La ciencia y la tecnologa en las colonias de Amrica.

Universidad Tcnica Particular de Loja

Escuela de Electrnica y Telecomunicaciones
Ciencia, Tecnologa y Sociedad
Trabajo Individual N 1
La ciencia y la tecnologa en las colonias de Amrica.
Alumno: Pedro Snchez
Grupo N 9
Fecha de entrega: 07/05/2012
ndice de Contenidos
Contenido

Pg.

1.0 Introduccin1
2.0 La ciencia colonial...1
3.0 La ciencia y la tecnologa en las colonias inglesas de Amrica..2
4.0 La ciencia y la tecnologa en las colonias espaolas en Amrica...4
5.0 La ciencia y la tecnologa en Amrica Latina.4
6.0 Conclusiones5
7.0 Bibliografa..6
1.0 Introduccin.
El desarrollo cientfico durante la colonia fue similar al que se da en la Alta
Edad Media de Europa, debido principalmente al dogmatismo de la religin y a la
estructura divina del Poder del Estado, que no permita discusin sobre el Poder ni el
conocimiento en tanto que ste provena de Dios y era anatema ponerlo en duda2.
Eso explica que haya funcionado en los principales reinos y virreinatos de la
colonia el Tribunal de la Inquisicin, que era el ms alto organismo encargado de velar
por el cumplimiento de la dogmtica religiosa2.
El desarrollo tecnolgico no rebas el que tuvieron los pueblos agrarios de los
feudos europeos en los que casi todo el trabajo era hecho a mano y de tipo artesanal, sin
que existiese la produccin en serie, propia de una tecnologa ms avanzada propia del
mercantilismo y el industrialismo2.
2.0 La ciencia colonial.
Una parte de esta ciencia colonial fue producto de la labor de sabios espaoles
instalados en Amrica. Es el caso de Fausto Delhuyar, de Andrs Manuel del Ro o de
Miguel Constans en Mxico, as como el de Jos Celestino Mutis y Juan Jos Delhuyar
en Nueva Granada o el del solitario Flix de Azara en el Ro de la Plata. En
contrapartida, aunque no en la misma medida, fueron muchos los cientficos criollos
que desarrollaron una parte de sus actividades en la metrpoli, bien porque la tomaran
como escala obligada en su aprendizaje, bien porque fueran llamados (como en el caso
de tantos otros protagonistas de la Ilustracin regional espaola) a desempear cargos al
frente de instituciones oficiales, como ocurri con el peruano Francisco Dvila (primer
director del Gabinete de Historia Natural), el neogranadino Francisco Antonio Zea
(nombrado director del Jardn Botnico de Madrid), o el mexicano Jos Mariano
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Mocio, uno de los directores de la Expedicin Botnica de Nueva Espaa, que pas a
Madrid, donde desempe la direccin del Gabinete de Historia Natural y la presidencia
de la Academia de Medicina5.
Un papel fundamental en el desarrollo de una ciencia americana fue
desempeado por las expediciones cientficas promovidas por la Corona y que tuvieron
como escenario y como objeto de estudio los territorios (y los mares) del Nuevo Mundo.
Sus resultados fueron remitidos evidentemente a los centros metropolitanos (Jardn
Botnico de Madrid, Gabinete de Historia Natural de Madrid, etc.), pero su
consolidacin institucional permiti la continuidad de una labor que por lo general
qued en manos de los discpulos criollos de los sabios espaoles que (solos o unidos a
sabios locales) haban sido puestos al frente de los proyectos. Y por este camino,
muchas de las grandes figuras de la ciencia ilustrada americana se formaron y
desarrollaron sus primeras actividades en el marco de estos organismos que eran los
herederos de las expediciones cientficas5.
3.0 La ciencia y la tecnologa en las colonias inglesas de Amrica.
Las colonias inglesas se establecieron por razones estratgicas (frenar el
crecimiento de Espaa) y econmicas. Para la poca, los ingleses buscaban metales
preciosos, pescado, vinos, y, artculos navales, y, pronto identificaran el potencial de
las tierras americanas para cubrir esos requerimientos. Adems, la opinin mercantilista
acoga bien la posibilidad de importar de las colonias en lugar de hacerlo de pases
extranjeros, y, de paso conseguir exceso de productos para rexportar a Europa1.
Las colonias inglesas en Amrica fueron establecidas en forma modesta y se
volvieron prsperas en la primera mitad del siglo XVII. Estas colonias se clasifican en
tres grupos1:

Virginia con sus vecinos y satlites inmediatos, las llamadas colonias del
tabaco1.
Nueva Inglaterra con sus pequeos grupos de poblados de emigrantes
disidentes, llamadas colonias del pescado, pieles y maderas1.
Las islas de las Antillas, llamadas colonias del azcar1.

Polticamente, los colonos eran sbditos del rey ingls. Cada colonia estaba
regida por un Gobernador, nombrado por la metrpoli, asesorado por un consejo. Una
Asamblea, elegida por los colonos mediante sufragio restringido y formada por la
minora ms destacada, posea ciertas funciones legislativas, como la aprobacin de
nuevos impuestos1.
3.1 La Economa.
La economa de las colonias continentales estaba basada en la agricultura. En el
norte abundaban las pequeas granjas de cereales, hortalizas y ganadera. Las colonias
del sur tenan plantaciones de cultivos destinados a la exportacin: tabaco, azcar, arroz,
trabajadas por numerosos esclavos negros importados de frica1.
El artesanado atenda las necesidades fundamentales de las poblaciones. La
existencia de minas de hierro y carbn permiti crear abundantes ferreras. Tambin se
hicieron algunas fbricas textiles en Massachusetts, as como de papel, de vidrio, etc1.
Especial importancia tuvieron la elaboracin de rones con melazas tradas de las
colonias francesas del Caribe, la fabricacin de sombreros aprovechando las pieles
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intercambiadas con los indios y la construccin de barcos. Estos ltimos se hicieron en
astilleros de casi todas las ciudades portuarias, principalmente en Boston. Inglaterra
temi un desarrollo industrial que hiciera sombra a sus exportaciones y puso
limitaciones al mismo. Prohibi exportar artculos de hierro (slo podan exportarse
barras de hierro), textiles de lana con destino a la metrpoli o a otras colonias inglesas
(desde fines del siglo XVII) y sombreros (desde 1732). En cuanto a la elaboracin de
rones oblig a fabricarlos con melazas de las propias islas inglesas (acta de melazas)1.
La actividad comercial tambin era importante, aunque el monopolio comercial
de la metrpoli se reservaba la exportacin de todos los productos coloniales de inters
econmico y estratgico. Las colonias slo podan comerciar con Inglaterra y en barcos
britnicos, lo que alimentaba un intenso comercio ilegal para burlar las normas. La
redistribucin de la riqueza de las colonias abarcaba a1:

Los inversionistas y al Reino, con la produccin de artculos de gran

demanda en Europa1.
La corona, por medio de los derechos de aduana1.
Los comerciantes e industriales de Inglaterra, por servir como mercado
para los productos ingleses1.

3.2 La Demografa.
La sociedad era esencialmente rural, ms igualitaria en el Norte y ms
aristocrtica en el Sur. Predominaba una amplia clase media. Como ncleos urbanos
destacaban Boston, Nueva York o Filadelfia. En ellos viva una burguesa ilustrada, de
elevada formacin intelectual, animada por las ideas de libertad e igualdad que llegaban
de Europa1.
La demografa de las colonias continentales aument a saltos. De 210.000
habitantes en 1690, pas a 1.600.000 en 1760 y a 2.121.376 en 1770. Fue un
crecimiento impuesto por la emigracin masiva, voluntaria y forzosa, de blancos y
esclavos1.
Entre la migracin blanca, destacaron los alemanes, irlandeses, franceses y
escoceses, que rompieron la imagen monoltica de una sociedad anglicada, en la cual
introdujeron muchas variantes1.
La llegada de emigrantes fue una gran inversin, ya que llegaban en la plenitud
de su edad laboral (su perodo de formacin lo haban pagado sus pases de origen) y
dispuestos a rendir al mximo para abonar los gastos de su pasaje (se haca usualmente
mediante una servidumbre temporal) y para convertirse pronto en propietarios agrcolas
u hombres de negocios1.
3.3 La Educacin.
Uno de los mayores logros de las colonias continentales fue la educacin. El
predominio de religiones protestantes, que exigan leer e interpretar la Biblia, sumado a
la dispersin de la poblacin en pequeas comunidades y a la necesidad de trabajar de
los padres de familia, impuso la creacin de escuelas en casi todos los pueblos,
subvencionadas por los vecinos, donde se enseaba a los nios a leer, escribir y contar1.
Los niveles de analfabetismo resultaron bajos, del 10% en el norte y del 50% en
el sur, situacin envidiable que no alcanzaban los ms cultos pases europeos. Tambin
mejor notablemente la educacin superior, fomentada por las distintas iglesias, que
construyeron ocho colegios en los primeros setenta aos del siglo, a los que se sumaba
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otro laico en Pennsylvania. En ellos se enseaban las artes liberales tradicionales, pero a
fines de la colonia se introdujeron en ellos los estudios de lenguas modernas, medicina,
historia y gramtica inglesa1.
En cuanto a la prensa, se centraba en la edicin de libros religiosos, existiendo
adems un gran periodismo informativo1.
4.0 La ciencia y la tecnologa en las colonias espaolas en Amrica.
En 1700 muere Carlos II de Habsburgo, y comienza una Guerra de Sucesin en
Europa. La nueva dinasta decidi aplicar una serie de medidas para revertir la
decadencia del imperio espaol y por lo tanto aplicaron algunas reformas polticas,
militares y eclesisticas. La principal preocupacin del grupo de ministros encargados
de la recuperacin del pas, fue el progreso econmico de las colonias y el pas. Pero
esto trajo un descontento de una gran parte de la poblacin como los criollos y mestizos
debido a la gran presin tributaria4.
Como es caracterstica de los colonizadores al verse perdidos o en algn
conflicto para solucionarlo .recurren a la fuerza a travs de su ejrcito, con la intencin
de someter a todas las instituciones que ofrecen resistencia a la reforma imperial, y una
de ellas fue la iglesia. Como muestra de esta medida, se tiene la expulsin de las
misiones jesuticas de toda la Amrica espaola en 17674.
Segn la periodizacin de George Basalla, la ciencia colonial se caracteriza por
la existencia de modestos grupos de cientficos, cuyas actividades responden a
programas diseados en la metrpoli y cuyos resultados son procesados por
instituciones puestas al servicio de los intereses metropolitanos1.
En la poca de la Ilustracin espaola (1700 1800), la situacin en Amrica es
compleja. Los proyectos cientficos importantes parten de la iniciativa oficial y la
institucionalizacin de dichos proyectos depende igualmente de las autoridades
virreinales. Sin embargo, los ilustrados criollos van a desarrollar, desde ese punto de
partida, propuestas de investigacin que permitirn poner las bases de una ciencia
independiente al servicio de las nuevas naciones emancipadas1.
5.0 La ciencia y tecnologa en Amrica Latina.
Las actividades cientficas y tecnolgicas van de la mano con la evolucin de las
sociedades, que fijan lmites o facilitan tanto el proceso de creacin de conocimiento
cientfico tecnolgico como su uso social o econmico. Siguiendo este hilo conductor,
la produccin de tecnologa y la industria, inicialmente poco intensivas en ciencia,
cambian de signo y hoy en da son ms cerebro intensivas, introduciendo profundas y
radicales transformaciones en la manipulacin de la materia y de la vida3.
La ciencia y la tecnologa transforman de modo excepcional el aparato
productivo, el que se haya incentivado adems por la dinmica de los mercados
globales. En estas condiciones, cada vez ms la ciencia y la tecnologa son objeto de
polticas pblicas y de estrategias concertadas entre estados y empresas3.
La gran mayora de los pases del llamado Tercer Mundo no transitaron un
camino similar al de Europa, Estados Unidos y Japn. ste fue el ltimo en llegar, y por
ello mismo, ejemplo seero y notable en la adopcin de la ciencia y la tecnologa como
base del desarrollo y creador de esperanzas en el mundo en desarrollo de entonces. De
hecho, algunas sociedades asiticas lo adoptaron y esto permiti el renacer de un
optimismo histrico: s era posible entrar al crculo privilegiado. Una parte de esta
ciencia colonial fue producto de la labor de sabios espaoles instalados en Amrica3.
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5.1 Aportes Incas al desarrollo de la ciencia y la tecnologa en Amrica

Latina
Los incas practicaron una agricultura avanzada, pero tambin fabricaron objetos
de cermica, tejidos y armas. Aunque no disponan de caballos ni de vehculos con
ruedas ni de un sistema de escritura, los gobernantes cuzqueos pudieron estar en
contacto con todos los territorios de su Imperio gracias a una compleja red de caminos
de piedra.
Los incas crearon un sistema de contabilidad basado en cuerdas de distintos
colores con nudos, llamado Quipu, y que estaba a cargo de un funcionario estatal. El
Quipu era usado para contar el paso de los das.
5.2 Aportes a la ciencia y la tecnologa de Amrica Latina.
La cultura Azteca dej grandes aportes a la ciencia y la tecnologa, tanto para la
regin como para el mundo en reas como: Astronoma, arte, lengua y escritura,
agricultura y arquitectura.
Astronoma:
Combinan varios calendarios, se basaban en el ciclo solar o en el Venus, el
calendario del sol representaba las cinco eras de la humanidad.
Arte:
Se dedicaban al arte de objetivos ornamentales, fabricacin de a dornos y
atuendos con plumas de aves y a la orfebrera.
Lengua y escritura:
La lengua del imperio fue el hahuatl palabras que provenan de esta lengua a
cucate chile por medio de la escritura de smbolos revelaba la historia y la mitologa
que lleva la contabilidad las tribus.
Arquitectura:
La arquitectura azteca solo se conoce por los restos que han sobrevivido a las
destrucciones efectuadas durante la conquista espaola.
Cultura Maya:
La civilizacin maya habit una vasta regin denominada Mesoamrica, en el
territorio hoy comprendido por cinco estados del sureste de Mxico que son,
Campeche, Chiapas, Quintana Roo, Tabasco y Yucatn; y en Amrica Central, en los
territorios actuales de Belice, Guatemala, Honduras y El Salvador, con una historia de
aproximadamente 3.000 aos.
6.0 Conclusiones.

Las conclusiones que puedo sacar sobre este tema es que en esta poca
sirvi de mucho por que en ella se dieron muchos adelantos que en un
futuro nos ayudaron.
Las exploraciones de nuevas tierras permitieron el desarrollo y
crecimiento de nuevas ciudades, aunque por otra parte estas
exploraciones trajeron mucha muerte como es el caso de los espaoles en
amrica al conquistarla.
7.0 Bibliografa

Pedro Snchez

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1. http://www.slideshare.net/quasar.0360.7912/la-ciencia-y-la-tecnologia-en-lascolonias-americanas
2. http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100412154520AABYSgt
3. http://lmarquez.obolog.com/unidad-vii-ciencia-tecnologia-america-latina155149
4. http://www.hechohistorico.com.ar/archivos/america_I/borbones_reformando.asp
5. http://www.artehistoria.jcyl.es/histesp/contextos/6828.htm
6. http://es.scribd.com/doc/58938177/Evolucion-y-desarrollo-de-la-ciencia-y-latecnologia-en-America-Latina

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