ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

PROFESOR (a) Judit Oviedo Q

AREA

1106.2014

COMUNICACION

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

GRAD0

1Y 2

CICLO

III

USO DE LA V Y B Y Y V,W

ORGANIZADOR, CAPACIDAD, CONOCIMIENTO, ACTITUD Y EVALUACIN

ORGANIZA
DOR/DOMI
NIO

EVALUACIN.
CAPACIDAD

CONOCIMIENT

Indicador

Tcnicas

Instru mentos

Produccin
de textos

O
REVISA Y CORRIGE sus escritos con ayuda
de su maestra y padres para mejorar el
sentido y forma del texto producido ,usa
punto y las maysculas no solo al iniciar
una oracin si no al usar nombres propios

ORGANIZACIN DEL TRABAJO

Uso de la v ,w
y v,b

Usa la v y b en las reclas enseadas

-se esfuerza por escribir mejor las
palabras con v y b como tambin el de
v,w

ficha de meta
cognicin

leccin oral

Nios(as)
Todos ( x )
Grupos ( x ) Pares ( x ) Individualizado ( x )
Espacio:
Aula ( x )
Patio ( x )
Fichas de trabajo, plumones de color, hojas, tarjetas numricas,

MEDIOS Y RECURSOS
1,.PROCESOS DE APRENDIZAJE.
PROCESOS

I
N
I
C
I
O

Motivacin
Recojo de saberes
previos

-Jugamos Qu hay en nuestro saln

-Observan detenidamente el saln por un minuto
-Luego en una hoja escribe 10 sustantivos o nombre de objetos del saln. Estos deben estar escritos con letra V o B
-Gana el grupo que termine primero y que no tenga errores
-Contrastamos los trabajos al pegar las hojas metaplana en la pizarra.

Conflicto cognitivo

Qu es el uso de la v y b ,? Cmo hacerlo ?

Construccin de los
aprendizajes
P
R
O
C
E
S

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Que es el uso de la v y b consiste en buscar las derivaciones de ella

Aplicacin de lo
aprendido

TIEMPO

20

10

60
Si una palabra se
escribe con V O B

Las

palabras que deriban de ella

tambin se escriben con B O V

Ejemplo : Buscar Buscamos, bsqueda, buscaras

Entregamos siluetas de objetos, animales y escriben sus nombres Para afianzar observan y leen el contenido nio y
nias bebemos cuidarnos libro del MED de comunicacin pagina 146 Escriben una ficha de practica del uso de la v
y b par ejercitar su aprendizaje es asi como los del primer grado .Aprenden la silaba v y w de su pronunciacin y
como se escribe Proceso meta
cognitivo

10

CMO ME

S
A
L
I
D
A

Se les da tareas para la casa ejercitan mas ejemplos

Transferencia

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
PROFESOR (a) Judit Oviedo Q
AREA

1106..2014

Religion

GRAD0

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1y 2

CICLO

III

Conociendo la biblia

ORGANIZADOR, CAPACIDAD, CONOCIMIENTO, ACTITUD Y EVALUACIN

ORGANIZAD
OR/DOMINIO

EVALUACIN.
CONOCIMIENTO

Indicador

Reconoce en la biblia como esta

conformada del
identidad y
pertenencia cristiana.

Identifica en las
citas bblicas, que
como es el
antiguo
testamento y el
nuevo testamento

Identifica en las citas bblicas, que el

la biblia hay y que nos indican.

C OMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANa

CAPACIDAD

Tcnicas

Instru mentos

ficha de meta
cognicin

leccin oral

-Elabora un esquema grfico a partir

de los trminos de la bilia.

-.

ORGANIZACIN DEL TRABAJO

Nios(as)
Todos ( x )
Grupos ( x ) Pares ( x ) Individualizado ( x )
Espacio:
Aula ( x )
Patio ( x )
Fichas de trabajo, plumones de color, hojas, tarjetas numricas,

MEDIOS Y RECURSOS
1,.PROCESOS DE APRENDIZAJE.
PROCESOS

I
N
I
C
I
O

Motivacin
Recojo de saberes
previos

Conflicto cognitivo
Construccin de los
aprendizajes
P
R
O
C
E
S

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se inicia atraves de un dialogo sobre la historia de Jess y como est escrito

TIEMPO
los nios contestan a preguntas

se les mostrara y observaran

Contestan a preguntas como conocan la biblia ? como esta dividida?
Dialogan acerca de la biblia

Aplicacin de lo
aprendido

Coconozco la

biblia

LA BIBLIA
es

UN conjunto de libros que contienen la palabra

se divide ende dios

Antiguo
testamento

Nuevo
testamento

la palabra evangelio significa buenas noticias, las lecturas bblicas se dividen en captulos y versculos
luego dibujan la biblia

Proceso meta
cognitivo

CMO ME

S
A
L
I
D
A

Cada nio dibuja la biblia

Transferencia