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ISSN: 2236-532X
v. 2, n. 1 p. 257-263
Jan.Jun. 2012
Resenhas
Resenha do livro
FAULKNER, Robert R. BECKER, Howard S. Do you know? The Jazz Repertoire in Action. Chicago: University of Chicago Press, 2009.
A msica tem sido objeto de numerosas anlises no campo das cincias sociais, principalmente como prtica ou produto cultural e esttico relacionado a
formas de organizao social, a posies ou classes na estrutura social, constituio da identidade sociocultural ou ainda a estratgias para subordinao ou
emancipao de grupos ou classes. A sociologia da msica, em suas diferentes
tendncias, acolhe esse tipo de objeto. Menos frequentes so as pesquisas sobre
as prprias atividades musicais, como aprender, treinar, compor, tocar s ou em
grupo, fazer arranjos, ensaiar, executar publicamente composies ou arranjos em situaes e contextos diversos. Quando remuneradas e sujeitas a algum
tipo de regulamentao e contrato, tais aes se desenvolvem no contexto do
trabalho musical. Esta classe de investigaes constitui o suporte emprico do
livro Do you know...?, cuja origem remonta dissertao de mestrado produzida por Becker em 1949, em que analisava os servios de msicos em casas noturnas na cidade de Chicago. O socilogo estadunidense, que teve uma de suas
principais obras tardiamente traduzida e publicada no Brasil (Outsiders, 2008),
aliou, at recentemente, no incio dos anos 2000, sua carreira acadmica com a
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atividade, que considerava semiprofissional, de pianista de jazz. Por sua vez, Robert Faulkner, tambm socilogo, faz parte do corpo docente da Universidade
de Massachusetts, elaborou uma tese de doutorado sobre msicos do estdio de
Holywood (1971) e continua em atividade profissional como trompetista.
A questo primordial para os autores compreender como msicos comuns
que trabalham em diversos locais e situaes, como bares, boates e festas, por
vezes at sem terem antes trabalhado juntos, conseguem tocar diferentes gneros musicais, sem ensaios prvios e com um mnimo de notaes musicais
para orient-los. O prprio ttulo da obra j conduz a uma situao tpica desses
servios, quando um dos msicos, geralmente o lder do grupo, pergunta, no
contexto de uma apresentao em casa noturna (gig): Voc conhece Never Let
Me Go?, ou Voc conhece Pensativa, aquele tema (tune) do Clare Fischer? As
fontes para a interpretao tm como base a memria da experincia de trabalho vivida pelos msicos em contextos diferentes (Becker a partir dos anos 1940
e Faulkner aps 1970), 50 entrevistas realizadas com musicistas (47 homens e 3
mulheres) do crculo de trabalho recente dos autores (Becker a regio da baa
de So Francisco, Califrnia; Faulkner na regio de Nova Inglaterra, nordeste
dos Estados Unidos), alm do recurso produo acadmica existente sobre
jazz e msica popular, com destaque para algumas pesquisas recentes sobre o
trabalho desses msicos comuns, que tocam em casas de dana, bares e restaurantes, bar mitzvahs, casamentos, clubes de jazz, congressos, convenes etc.
(Perrenould, 2007; Sundnow, 1978, MacLeod, 1993).
O livro compreende um tipo de fenomenologia da ao de tocar em grupo
em locais pblicos, em situaes em que os msicos criam e recriam seus repertrios. Parte-se de uma tipologia de quatro elementos da ao conjunta de
constituir um repertrio, que so analisados em captulos diferentes: msicas
(songs), executantes (performers), situaes de execuo, repertrio de trabalho. No entanto, esta e as outras inmeras tipologias existentes na pesquisa so
construdas ex post, como resultados de interpretaes sucessivas e de uma descrio densa das atividades. No h elaboraes a priori com base numa teoria
ou em processos dedutivos a partir de compromissos estticos, filosficos ou
sociolgicos, ou ainda prescries normativas sobre o que os msicos deveriam
ou poderiam fazer: em vez disso, descrevemos o que eles fazem, da forma que
fomos capazes de ver, registrar e compreender (Faulkner e Becker, 2009: 184).
possvel reconhecer, entretanto, como os prprios autores o fazem, que o modus operandi e os resultados desse processo interpretativo so epistemologicamente compatveis s concepes de ao coletiva desenvolvidas por G.H. Mead
e Herbert Blumer, pela tica do interacionismo simblico, e Alfred Schutz, em
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notao musical para a secularizao do conhecimento musical e de sua transmisso. Os Real Books representaram, para a difuso do jazz, um papel similar
ao das primeiras notaes musicais racionalizadas, desenvolvida pelos monges
beneditinos com o objetivo prtico de facilitar a leitura primeira vista para
cantar, ou seja, tambm adequado s condies e expectativas concernentes s
situaes de apresentaes musicais da poca. Por um lado, os fake books esto amparados no processo de racionalizao e, de certa forma, reduo, que
caracterizam a escrita e a produo musical em sistemas temperados tpicos
da msica ocidental moderna, facilitando a afinao e a transposio em qualquer tonalidade. Porm, conforme se demonstra em diversas passagens do livro, essas cpias compreendem uma forma barata e acessvel de criar e difundir
um repertrio de forma intersubjetiva, j que as incorporaes e performances
que podem originar dependem de nveis de aprendizado, competncia, experincia e talento diferentes. No mundo da arte e do trabalho de msicos instrumentistas em restaurantes, clubes, boates, casas de danas e espetculos
indispensvel o conhecimento de um repertrio que no tpico no tanto por
caractersticas estticas, tcnicas ou estilsticas, mas por prticas de recepo
e transmisso de obras musicais que se tornam coletivas e convencionais. Os
campos da produo, distribuio e consumo se articulam na rede de convenes que rege o mundo da msica.
O livro Do you know... aparenta ser mais indicado a msicos de jazz, como um
tipo de orientao prtica voltado construo do repertrio ou tambm a interessados na histria social desse gnero to identificado cultura estadunidense,
principalmente entre as dcadas de 1920 e 1950. No entanto, a prpria anlise do
trabalho de msicos tocando em grupos de jazz trazida pelo livro indica que o
melhor recurso, para a primeira alternativa, ainda seria a prpria audio atenta
do repertrio disponvel no gnero em suas mais diversas fontes, acompanhada
pela representao simplificada da estrutura harmnica e da melodia contida em
folhas-guias agrupadas em fake books. Hoje, as tradicionais fontes, como discos
de vinil e a programao em rdio, bem como os prprios Real Books, esto disponveis em arquivos ou por transmisses em streaming pela internet. No que
compete historia ou sociologia do jazz e de outros gneros populares tambm
h uma produo considervel incorporando reconstrues e anlises mais detalhadas, desde a j clssica Histria social do Jazz (Hobsbawn, 2008 [1959-61]2), at
obras recentes que tambm incorporam as tradies sociolgicas interacionista
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Neste livro, primeiramente publicado com o ttulo de Jazz Scene, o autor utilizou o pseudnimo de Francis
Newton, para diferenciar sua produo de historiador acadmico de sua trajetria como jornalista de jazz.
e fenomenolgica, incluindo a anlise de Howard Becker das redes de convenes e interaes sociais no mundo da msica (Martin, 1995; 2006). Evidencia-se
uma contribuio muito mais relevante anlise social do trabalho em servios,
numa perspectiva que acolhe contribuies da sociologia e da antropologia, do
pragmatismo e da fenomenologia, inspirada na orientao preconizada por Everett Hughes a seus discpulos, que incluam, alm de Becker, socilogos como
Anselm Strauss e Erving Goffman, no incio dos anos 1940. Leitores(as) que valorizem a articulao entre pensamento e ao social, arte e cincia, cultura e prtica social, linguagem e sociedade, certamente seriam agraciados com o livro de
Becker e Faulkner. provvel que tenham tambm, como ocorreu com este resenhista, uma rica experincia intelectual e sensorial ao acompanhar pelo Youtube
e amparado por algum fake book, os inmeros exemplos de temas jazzsticos
retrabalhados em diferentes verses, efetivando perceptivamente a fenomenologia do trabalho musical contida no livro, sem qualquer sentimento de demrito
intelectual nesse recurso. Ser possvel assim conferir, a ttulo de exemplo, como
o encadeamento harmnico da cano Whispering, popular nas casas de dana nos anos 1920, foi retomado e aprimorado na composio Grooving High,
tema bebop criado pelo trompetista Dizzie Gillespie em 1945. No entanto, para
compreender sociologicamente as redes e interaes subjacentes construo
do repertrio jazzstico contemporneo torna-se fundamental a interpretao de
Rob Faulkner e Howie Becker, msicos e socilogos, em Do you know...?, objeto
desta resenha.
Referncias
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California Press, 2008 [1982].
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1995.
Recebido em: 23/12/2011
Aceito em: 06/02/2012