INFORME CONSOLIDADO DE LA GESTIN PEDAGGICA ANUAL DE LA II. EE. FORTUNATO L.

HERRERA - 2011

1. ASPECTOS PEDAGOGICOS DE LA II. EE.

ASPECTOS

LOGROS

DIFICULTADES

Se tuvo un avance curricular de 95% en las - Falta de experiencia en la

distintas reas pedaggicas.

Programacin

SUGERENCIAS
-

Promover cursos de

elaboracin de sesiones de

capacitacin y actualizacin

aprendizaje, programacin y

docente, enfatizando las

diversificacin curricular.

estrategias metodolgicas y

curricular

diversificacin curricular.

Se logr diversificar los conocimientos,

- Los docentes muestran algunas

En la etapa de la diversificacin

tomando en cuenta las necesidades,

limitaciones con relacin a la

curricular es importante

Diversificacin

intereses y pertinencia de nuestros

planificacin, articulacin de

considerar las necesidades,

curricular

estudiantes.

capacidades y/o conocimientos con

expectativas de cmo articular

otras reas

los conocimientos, tomando en

cuenta su pertinencia, ritmos y
estilos de aprendizaje de los
estudiantes.

Se logr trabajar a travs de equipos de

- La mayora de los amientes no

Dotar y cambiar los

trabajo con los docentes de rea, su

poseen la debida iluminacin,

fluorescentes en cada uno de

coordinacin y asesoras en las

carpetas en mal estado (rotos,

los ambientes.

actividades a nivel institucional y de aula.

despintados e inadecuados), las

Dotar y cambiar los

paredes de las aulas presentan

Organizacin y

sucias y manchadas.

interruptores en cada aula.

-

- Los servicios higinicos en mal

condiciones de aula.

estado (puertas malogradas,

Gestionar el arreglo, repintado

y cambio de las carpetas.

inodoros en mal estado)

Gestionar el arreglo de los

servicios higinicos y otros.

Incidir en los estudiantes en el

cuidado de los ambientes y
promover la higiene.

Gestionar el arreglo o cambio

de madera en el piso de las
aulas.

Cambio de lunas o vidrios en

algunas aulas.

Se logr trabajar con solidaridad, empata,

predisposicin y trabajo en equipo.
Clima institucional.

- Existen docentes y coordinadores

Crear espacios donde se

personalistas e individualistas que

practique la convivencia

no se comprometen con la

armnica y dinmica,

Institucin Educativa.

solidaridad y el compromiso de
cada docente.
-

Gestionar curso de
capacitacin en clima

- Los estudiantes presentan posturas

de mal comportamiento, falta de

institucional y proactividad.
-

La momento de las matriculas

respeto e identidad con su

se debe tomar en cuenta los

institucin.

certificados de conducta de los

alumnos nuevos.

No se debe admitir o aceptar

estudiantes repitentes,
expulsados y mayores de
edad.

Asimismo se deja con la

matricula condicionada a estos
estudiantes que han incurrido
en faltas contra la institucin.

- Los logros de las capacidades se

Procesos de

Los estudiantes lograron aprendizajes

conduccin del

significativos que reflejarn en la solucin

dificultaron debido a la falta de

padres de familia concientizar a

aprendizaje.

de problemas.

apoyo por parte de los padres de

los mismos sobre el rol que

familia y los docentes de reas.

deben cumplir en cuanto al

A travs de la escuela de

cumplimiento de los trabajos y

los aprendizajes de sus hijos.
La seleccin, elaboracin y utilizacin y/o
Material educativo

construccin del material educativo facilit

el aprendizaje de los estudiantes.

- La adquisicin inoportuna de los

materiales.

de material educativo a la

- Materiales educativos en estado

DREC y la UNSAAC
oportunamente.

deteriorado y desactualizado.
- Los estudiantes poseen diferentes

Evaluacin del

El uso de aplicacin de las tcnicas e

educando, tcnicas

instrumentos que se aplicaron en las

ritmos, estilos de aprendizaje,

de evaluacin e

diversas reas permiti resaltar los logros

motivo por el que se tuvo problemas

instrumentos.

en los estudiantes desarrollando

al inicio, esto tiene mucha relacin

habilidades y capacidades.

con la falta de compromiso de los

padres, quienes aparecen solo al
inicio y al final del proceso

Gestionar la implementacin

educativo.
Tutora.

Se logr orientar con el apoyo del

- Los alumnos que provienen de

Organizar escuelas para

coordinador de psicopedagoga el

familias desestructuradas presentan

padres de familia

acompaamiento constante de los

problemas de aprendizaje y

trimestralmente.

estudiantes fortaleciendo su personalidad y

adaptacin en la institucin.

Poner nfasis en los alumnos

autoestima. Asimismo se hizo el monitoreo

que presenten cuadros de

y seguimiento de los estudiantes que

depresin y problemas de

poseen problemas familiares y

familia.

psicolgicos.

El coordinador de Tutora y
Psicopedagoga deben
coordinar con ms frecuencia
y velar por el bienestar del
estudiante.

2.- INSTRUMENTOS DE GESTION EDUCATIVA.

ASPECTOS
PROYECTO

LOGROS
-

Se

DIFICULTADES

empez con la formulacin y -

EDUCATIVO

actualizacin

del

INSTITUCIONAL PEI

cuenta las

necesidades prioritarias

PEI,

tomando

en

Falta

de

apoyo

SUGERENCIAS
los -

de

Concientizar

coordinadores, docentes y padres

coordinadores,

de

padres

familia,

puesto

que

las

los

docentes

y familia

a participar

acorde a la naturaleza de nuestra

necesidades e intereses se debe

en la formulacin del PEI.

institucin.

dar en funcin a la participacin -

Integrar a toda la comunidad

de toda la comunidad educativa.

educativa.
-

Integrar

los

docentes

practicantes en la elaboracin
y formulacin del PEI.

PROYECTO

Se logr aprendizajes propuestos en el

- Se observa dificultades

en la -

Participacin de los docentes

CURRICULAR DE LA

cartel de contenidos, los mismos que

programacin curricular y el cartel

por horas

II. EE. PCIE.

dan direccionalidad y sentido a nuestra

de contenidos por parte de los

elaboracin y/o

visin y misin institucional, tomando

docentes de horas. Puesto que

de

en cuenta los temas transversales

nuestra institucin educativa es un

conocer

propuestos con relacin al diagnstico

laboratorio pedaggico.

importancia

real de la institucin.

este

continuas de la
reformulacin

instrumento,
de

para

cerca

la

de

la

diversificacin curricular , y el
cmo se aplica en el que hacer
educativo

PROYECTO DE
INNOVACIN

De acuerdo a la evaluacin realizada,

los proyectos de innovacin de las

- Recursos econmicos limitados o

no se cuenta con ningn tipo de

Promover fuentes de
financiamiento para la

diversas coordinaciones se ejecutaron

en un 85%, los mismos que han sido

apoyo econmico.
- Falta de una proyeccin y difusin

apreciados y mostrados en las diversas

adecuada hacia nuestra poblacin

actividades realizadas en nuestra II.EE.

estudiantil.

Se hizo conocer sus funciones,

ejecucin de proyectos de

- Falta de identidad, compromiso y

importancia.
-

Realizar acciones de
proyeccin y difusin.

Dar a conocer el Reglamento

REGLAMENTO

derechos y obligaciones a todos los

desconocimiento de sus funciones

Interno a inicios del ao

INTERNO RIN.

coordinadores y docentes de horas

de algunos docentes de la plana

escolar, especificando sus

continuas.

jerrquica y comunidad educativa.

funciones, deberes y derechos,

as mismo sus restricciones.
-

Facilitar una copia de sus

funciones de acuerdo a su
rea.

TRABAJOS CON LOS

No se logr tener un trabajo coordinado

con los padres de familia.

- Desconocimiento por parte de los

Concientizar y promover

padres de familia, con relacin a las

talleres para una gestin

PADRES DE

normas, directivas, sus facultades,

armnica y conciliadora.

FAMILIA.

sus restricciones que estn

estipuladas en el RIN.
- Poca o ninguna participacin en
actividades programadas por la
II.EE.
- Desinters en cuanto se refiere al
rendimiento de sus hijos.

Dar a conocer sus

obligaciones, derechos,
facultades y obligaciones en la
Institucin Educativa.

INFRAESTRUCTURA.

Se logr la compra del terreno para la

- Material insuficiente

construccin de la Institucin Educativa,

- Infraestructura que no brinda los

en un rea aproximado de 5.000 m2

proyecto de construccin de la
II.EE.

servicios necesarios.
- Espacios reducidos en las aulas.

Agilizar la elaboracin del

Agilizar e iniciar la construccin

de la Institucin Educativa.

EQUIPAMIENTO

CON MATERIAL

Contribuye a mejorar la calidad

educativa

- Material educativo insuficiente e

inadecuado.

Adquisicin de mobiliario
nuevo, adecuado para

EDUCATIVO Y

nuestros estudiantes.

MOBILIARIO.
-

Mejoro el desempeo y preparacin de

- Falta de orientacin y monitoreo

Debe darse de manera

SUPERVISIN

las actividades de aprendizaje, as

permanente por parte de los

permanente promoviendo

INTERNA.

como el empleo de estrategias de

algunos coordinadores del rea.

estrategias de metodologa

acuerdo al ritmo y estilo de los

estudiantes.

activa.