LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ELEBORACIN DE TEORIAS Y MTODO

HIPOTESIS CIENTIFICA Proposiciones tentativas acerca de la naturaleza a partir de la cual se infieren por un proceso de deduccin lgica ciertas
consecuencias que pueden ser sometidas a contrastacin emprica y modificables a la luz de nuevos datos.
TEORA CIENTFICA - Esquema conceptual formado por conjuntos de hiptesis relacionadas con los que se representa el conocimiento cientfico de forma
sistematizada.
LEY CIENTIFICA - Una hiptesis de amplio alcance explicativo que ha sido confirmada y refleja las regularidades de la naturaleza. Tres caractersticas:
1. Regularidades de comportamiento bajo determinadas condiciones
TERMINOS
2. Que sean universales
RELACIONADOS
3. Que establezcan una relacin necesaria entre condiciones antecedentes y consecuentes de su enunciado.
CON LAS TEORIAS
TERMINOS PRIMITIVOS Trminos provenientes de mbitos externos a una teora que son extrados del lenguaje comn o de otras teoras y sirven para
describir los fenmenos observados en la naturaleza. No los define la propia teora porque al pertenecer a otras areas ya estn definidos
CONSTRUCTO Trmino o Entidad conceptual que no puede ser observada directamente y que aparece en las hiptesis, teoras o leyes. Al ser abstractos
su utilizacin es mas complicada ya que no estn tan bien definidos como los trminos primitivos.
MODELO - Representacin arbitraria (matemtica, mecnica, analgica o terica) de un rea de la realidad que ayuda a comprender su estructura y
funcionamiento. La representacin que se hace es metafrica.
1. SUSCEPTIBLE DE PRUEBA de ellas se derivan hiptesis que pueden ser contrastadas
2. RELEVANTE se ocupa de aspectos significativos y que supongan un incremento del conocimiento en algn rea concreta de
CARACTERISTICAS
la realidad
3. SIMPLE dadas dos teoras que expliquen lo mismo, se debe optar por la formulada en trminos mas sencillos.
4. SUSCEPTIBLE DE MODIFICACIN -- deben poder modificarse si aparecen evidencias contra sus predicciones
CARACTERISITICAS
1. Sistematizar el conocimiento Explicar las generalizaciones empricas derivndolas de hiptesis de nivel superior
Y FUNCIONES DE
2. Explicar los hechos mediante hiptesis que impliquen las proposiciones que expresan dichos fenmenos.
LAS TEORIAS
3. Incrementar en conocimiento derivando nuevas proposiciones de las premisas.
CIENTIFICAS
4. Reforzar la contrastabilidad de las hiptesis, sometindolas al control de las dems hiptesis del sistema terico
FUNCIONES
5. Orientar la investigacin mediante el planteamiento o reformulacin de problemas cientficos relevantes o sugiriendo la
recoleccin de nuevos datos
6. Ofrecer una representacin o modelo de un sector de la realidad y un procedimiento para producir datos nuevos.

EL METODO
CIENTIFICO

BASE EMPIRICA Proceso continuo de contrastacin delos hechos con la naturaleza

DIVERSIDAD DE FORMAS Cualitativo o cuantitativo, diferentes estrategias en funcin del fenmeno estudiado
SISTEMATICIDAD el proceso de investigacin debe ser sistemtico y controlado
CARACTERISITICAS
FIABILIDAD O REPLICABILIDAD debe ser consistente y replicable en sus mtodos, condiciones y resultados
VALIDEZ exactitud de la interpretabilidad de resultados (validez interna) y generalizacin de las conclusiones (validez
externa)
FLEXIBILIDAD se adapta al objeto de estudio de las diversas ciencias
METODO INDUCTIVO -- Punto de partida Observacin de la realidad para acumular datos, ordenarlos y establecer a partir de ellos
conclusiones o leyes generales aplicables a todo el conjunto de observaciones. Conocimiento a travs de la experiencia
METODO DEDUCTIVO Punto de partida: conjunto de axiomas o principios indemostrables a los que se llega por procesos de
FORMAS
razonamiento y no por observacin emprica.
METODO HIPOTTICO DEDUCTIVO Forma combinada, teoras+datos empricos . ES QUE EL SE USA MAYORITARIAMENTE EN
PSICOLOGIA

LA INVESTIGACIN CIENTIFICA EN PSICOLOGIA

1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.

EL PROBLEMA

LA HIPOTESIS

Experiencia
FUENTES
Teoras cientficas que plantean nuevos interrogantes
Conocimiento previo surgiendo dudas a partir de la lectura de otras investigaciones
Contribucin a incrementar el cuerpo de conocimientos de la disciplina
Conducir a nuevos interrogantes e investigaciones posteriores
CRITERIOS DE
Que se pueda investigar
ELECCION
Viable para el investigador (que tenga conocimientos y disponga de medios)
Medir es asignar nmeros de forma congruente a los fenmenos observados. En psicologa asignacin de nmeros
MEDICION
a objetos o caractersticas mediante una serie de reglas que permiten operativizar la conducta Solo sern validad
aquellas relaciones numricas que puedan ser verificables empricamente.
NOMINAL relaciones de igual -- no igual Estado civil, sexo, nacionalidad, enfermedad padecida
LAS VARIABLES
ORDINAL Igual / igual + un criterio de orden dureza de los minerales
ESCALAS
INTERVALO Se puede contar con alguna unidad de medida y el punto cero es arbitrario Temperatura
Caracterstica que
RAZN e l punto cero significa la ausencia de la caracterstica -- edad
puede asumir mas
VARIABLES INDEPENDIENTES aquella que el experimentador decide manipular (antecedentes, causales,
de un valor.
predictoras y factores)
(la constante

VARIABLES DEPENDIENTES Es aquella en la que se quieren medir los efectos de la VI (de la tarea,
asume un solo
consecuentes, pronostico o criterio)
CLASIFICACIN
valor)
METODOLOGICA
VARIABLES EXTRAAS son ajenas a la relacin buscada a entre las dos variables anteriores y que pueden
influir en dicha relacin.
VARIABLES DE SELECCIN DE VALORES Aquellas que por su naturaleza o por razones ticas no pueden ser
manipuladas directamente por el experimentador.
Ofrecer a partir de los supuestos tericos una prediccin tentativa del problema objeto de estudio, de forma que se pueda contrastar
FORMULACIN
con los datos obtenidos.
1. EPISTEMOLOGICA las hiptesis permiten relacionar las teoras con los hechos de la naturaleza
DOBLE FUNCIN
2. METODOLOGICA orienten todo el proceso de investigacin
1. CONSISTENCIA formulada sin contradiccin entre sus partes
REQUISITOS para
2. COMPATIBILIDAD con otras teoras y leyes
la formulacin
3. COMPROBABLE EMPIRICAMENTE
PRINCIPIOS para
1. SIMPLICIDAD elegir la mas sencilla
su eleccin
2. GENERALIZACIN elegir la de mayor alcance explicativo
OPERATIVIZACIN Es el acto de traducir el constructo en su manifestacin externa. Definir con exactitud las variables implicadas y la relacin entre ellas.
CONTRASTACIN Ponerla en relacin con los hechos para ver si se adecua o no a ellos. La hiptesis se puede contrastar, nunca probar.
No confundir con las generales. Forma muy concreta de formular un aspecto del problema de manera que pueda ser objeto inmediato
de comprobacin empirica. Expresa la ralacin qe se espera entre las variables y la relacin entre estas debe se la nica explicacin
HIPOTESIS DE
posible de los resultados que se predicen en la hiptesis
TRABAJO

ESTUDIO PILOTO

Aplicacin del procedimiento elegido prevista para la investigacin en una pequea muestra a fin de detectar problemas
POBLACIN Conjunto, finito o infinito, de elementos definidos por una o mas caractersticas de las que gozan todos los elementos
que la componen y solo ellos
CENSO Estudio de todos los elementos que componen la poblacin.
MUESTRA Subconjunto de elementos de una poblacin. Es representativa cuando sus elementos representan al conjunto de
PROCEDIMIENTO
elementos que componen la poblacin de la que ha sido extrada.
DE RECOGIDA DE
UNIDAD MUESTRAL cada elemento de la muestra.
CONCEPTOS
DATOS
PARTICIPANTES Sujetos constituyentes de la muestra utilizada en el estudio.
MUESTREO Procedimiento por el cual es elegida la muestra. Probabilstico: Puede calcularse de antemano la probabilidad de obtener
Eleccin del
cada una de las muestras posibles y obtener una representativa. No probabilstico: Muestreo basado en criterios fijos o por razones de
diseo concreto y
accesibilidad.
de las tcnicas de
INFERENCIA ESTADISTICA Generalizacin de los resultados de la muestra a la poblacin.
recogida de
1. Especificar la poblacin del estudio
SELECCIN Y
datos.
2. Elegir la muestra (debe ser representativa para poder generalizar resultados a la poblacin)
DESCRIPCIN DE
3. Determinar cuantas unidades muestrales vamos a necesitar tamao de la muestra
LA MUESTRA
4. Establecer el procedimiento de muestreo para que la muestra sea lo mas representativa
APARATOS Y
Eleccin de los instrumentos en funcin de la naturaleza de las variables del estudio, los objetivos de la investigacin, etc
MATERIALES
Importancia de las condiciones en las que se aplican
ESTADISTICA DESCRIPTIVA organizacin y descripcin de los datos para que resulten manejables e informativos: tablas y
TIPOS DE
graficas
ANALISIS
ANALISIS DE
ESTADISTICA INFERENCIAL -- Generalizacin a la poblacin desde la muestra. Estimacin
ESTADISTICO
DATOS
PROBABILIDAD Modelos de distribucin de probabilidad
ESTADISTICO DE Medida estandarizada de la discrepancia que hay entre la hiptesis de partida(nula) que se hace sobre la poblacin y el resultado de la
CONTRASTE
diferencia obtenido en la muestra. Instrumento que nospermite poner a prueba hiptesis estadsticas con cierta probabilidad.
Interpretacin de resultados y extraccin de conclusiones vinculando el anlisis de datos con:
INTERPRETACIN
1. La hiptesis de investigacin Evitar incluir elementos nuevos que no se contemplaron en la hiptesis, factores irrelevantes o conclusiones no
DE LOS
justificadas por los hallazgos. Sealar las las implicaciones y la utilidad de los descubrimientos.
RESULTADOS
2. Las teoras y conocimientos ya existentes Analisis critico de las limitaciones del estudio y sugerir nuevas vas de investigacin.
INFORME
Oral o escrito que comunique lo realizado y las conclusiones obtenidas exponiendo de forma clara, sinttica y comprensible los mtodos empleados
y los resultados obtenidos.
Trabajos escritos NORMAS APA. Partes:
COMUNICACIN
1. Resumen o abstrac
DE LOS
2. Introduccin: revisin de los trabajos previos e hiptesis
RESULTADOS
3. Mtodo: Muestra, grupos, instrumentos, pasos seguidos, amenazas a la validez
INFORME
4. Anlisis y resultados: tcnicas estadsticas utilizadas y descripcin de los resultados.
5. Discusin y conclusiones
6. Referencias bibliogrficas
7. Anexos y apndices.