6 Modulo Contable Por Competencias para Nice

CENTRO DE ESTUDIOS EN SISTEMAS CEES
ESTRUCTURA CURRICULAR
TCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS
COMO ASISTENTE CONTABLE
MEDELLIN 2010
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JUSTIFICACIN
Las economas actuales y los avances tecnolgicos, han cambiado la visin que tienen del presente
y del futuro los industriales, comerciantes, productores, exportadores, importadores, empresas de
seguros y banqueros. Estos cambios obligan a las empresas a buscar estratgicas de mercadeo, a
mejorar la calidad en sus productos y servicios para ser ms competitivos, lo cual implica
modernizacin de procesos administrativos, financieros y contables.
El CENTRO DE ESTUDIOS EN SISTEMAS CEES, consciente de las necesidades de las empresas
plantea un diseo curricular en funcin del desarrollo de competencias necesarias para el excelente
desempeo de las funciones.
Dada la importancia que tiene en la actualidad la informacin contable y financiera, el campo del
trabajo del Asistente Contable y Financiero es muy amplio ya que puede laborar en empresas
privadas de todo tipo, en dependencias gubernamentales u otros organismos de carcter
descentralizado, o como trabajador independiente prestando servicios de contabilidad y asesora
financiera a personas naturales y jurdicas, desempeando funciones como Asistente de
Contabilidad, Analista de Cuentas, Asistente Financiero, Asistente de Tesorera.
El asistente contable ser el encargado de llevar registros de las transacciones financieras de una
empresa natural, verifican la exactitud de los comprobantes y documentos relacionados, estos
aspectos se ven potenciados por las lneas de desarrollo general de la estructura curricular, que
incorpora temticas de ciencias y tecnologa y una fuerte formacin en el campo humanstico
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PERIL DE INGRESO DEL ESTUDIANTE

DENOMINACION DEL PROGRAMA:
Asistente Contable CDIGO CNO 1231
PRERREQUISITOS:
Educacin Media. Grado Once
EDAD MINMA:
16 Aos
rea
Sub- Tema
Competencias
Especificas
No se requieren.
Espaol
Manejo de verbos, sinnimos y antnimos, comprensin de textos, facilidad

de comunicacin.
Matemticas
Regla de tres simple, razonamiento matemtico y operaciones bsicas y

porcentajes, ecuaciones de primer grado, operaciones de conjuntos.
Ciencias
Interpretar conceptos
independientes.
Sociales
Identificar las funciones que cumplen las oficinas de vigilancia y control del
estado.
Laborales Generales
Desarrollar una Mentalidad Emprendedora que contribuya al mejoramiento

del nivel y calidad de vida personal y social.
Ciudadanas
Promover la Interaccin Idnea Consigo Mismo, Con los Dems y Con la
de
probabilidad
Naturaleza en los Contextos Laboral y Social.
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condicional
eventos
APTITUDES PARA EVALUAR EL PROCESO DE

INGRESO
APTITUDES
ASPECTOS
Verbal
Expresin Escrita
Matemticas
Actitud Matemtica
Espacial
Razonamiento
Razonamiento Abstracto
Atencin y Concentracin
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FACTORES INDICADORES ACTITUDINALES, APTITUDINALES Y CONDICIONES

FSICAS
FACTORES
SOCIALES
PERSONALES
HABILIDADES TNICAS
CONDICIONES FSICAS
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INDICADORES
-
Tolerancia
Comunicacin
Integracin, Trabajo en
Equipo
Liderazgo
Iniciativa
Creatividad
Autocontrol
Autoestima
Entusiasmo
Resolucin de
Conflictos
Toma de Decisiones
Organizacin
Planeacin
Destreza Psicomotora
Seguimiento e
Interpretacin de
Instrucciones
Flexibilidad
Desarrollo de los
Sentidos
INDICADOR REQUERIDO E
IMPORTANCIA
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
2
4
PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE

NOMBRE DE LA OCUPACIN SEGN LA C.N.O: 1231 ASISTENTES CONTABLES
NOMBRE DE LAS OCUPACIONES QUE PODR DESEMPEAR:
Auxiliar Contable
Auxiliar de Nmina
Operador de Paquetes Contables
Llevar Contabilidades de Pequeas Empresas
CERTIFICACIN QUE SE OTORGA:

TCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS COMO ASISTENTE CONTABLE
FUNCIONES:
Llevar los registros contables de las transacciones financieras de una empresa o persona
natural utilizando sistemas manual o computarizado.
Verificar la exactitud de los comprobantes y otros documentos relativos a ingresos, egresos

y otras transacciones financieras.
Calcular y presentar informes de impuestos parafiscales.
Clasificar documentos de hechos econmicos de acuerdo con las normas legales y

procedimientos organizacionales.
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Conciliar cuentas y preparar informes contables.
CONOCIMIENTOS TCNICOS
Concepto de empresa
Ecuacin Contable
Partida Doble
Manejo de Cuentas
Plan nico de Cuentas
Principios de Contabilidad
Registros Contables
Elaboracin y Manejo de Documentos
Conocimiento del Proceso Contable
Preparacin de Informes Contables
Manejo de Paquetes Contables
Normatividad Para el Manejo de Libros Oficiales
Normatividad Laboral
Normatividad Tributaria
ASPECTOS DE TICA PROFESIONAL

(Actitudes y Valores Exigidos para el Desempeo del Trabajador)
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Pensamiento Idneo
Pensamiento Sistmico
Responsabilidad
Respeto a la aplicacin de la normatividad vigente
Lealtad personal y profesional
Honestidad
Cuidado y esmero profesional
Excelentes relaciones interpersonales
Capacidad solucin de conflictos
Capacidad para trabajar bajo presin
Aplicabilidad de las normas de principios de contabilidad
Cumplimiento de las normas tica que rigen la profesin contable
Actitud positiva, compromiso y autonoma
Facilidad de trabajo en equipo
Liderazgo
Creatividad
Capacidad de reflexin
Conservacin y respeto del medio ambiente
PLAN DE ESTUDIOS
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TIPO DE MDULO
OBLIGATORIO
ESPECIFICO
NOMBRE MDULOS
CONTABILIZAR LOS
RECURSOS DE
OPERACIN,
INVERSIN Y
FINANCIACIN
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
EAE
Diferenciar los Tipos de
Clasificacin de la
Organizacin Empresarial
Clasificar Documentos
Informacin contable.
Comerciales.
Contabilizar las Operaciones
Registro y
Bsicas y de Inventarios.
Contabilizacin de las
Contabilizar los Recursos del
transacciones de
Disponible.
Contabilizar Operaciones de
operacin inversin y
Cartera.
financiacin.
Contabilizar la Nmina.
Clasificar los Procesos de
Produccin y los Tipos de
Costos en Empresas
Industriales y Prestadoras de
Servicios.
Cuantificar Los Componentes
Del Costo En Empresas
Industriales y Prestadoras De
Servicios.
Registro y
Aplicar los Sistemas, Mtodos y
Contabilizacin de
Tcnicas de Costeo de los
Costos de Produccin y
Procesos Productivos y de
Prestacin de
Prestacin de Servicios.
Servicios.
Realizar el Proceso de
Liquidacin y Contabilizacin del
Costo por rdenes de
Produccin.
Realizar el Proceso de
Liquidacin y Contabilizacin del
Costo por Procesos Costos
Estndar.
Preparar y Presentar la
Informacin Contable y
financiera segn
normas legales y
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Elaborar y presentar los Estados

Financieros Bsicos.
INTENSIDA
D HORARIA
30
48
96
48
48
48
20
22
20
30
30
48
polticas de la
organizacin
FORMACIN PARA
EL
EMPRENDIMIENTO
TICA Y VALORES
BSICOS Y DE
POLTICA
INSTTUCIONAL
APLICACIN DE LAS
TECNOLOGAS DE
LA INFORMACIN Y
LA COMUNICACIN.
TOTAL HORAS TORICAS

HORAS PRCTICA EMPRESARIAL
TOTAL HORAS DEL PROGRAMA
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Identificar el Perfil del

Emprendedor.
Interaccin Idnea
Consigo Mismo
Aplicar las Tecnologas

de la Informacin y la
Comunicacin
Teniendo en Cuenta las
Necesidades de la
Unidad Administrativa.
Sensibilizar a los Estudiantes

haca el Emprendimiento.
Identificar las Necesidades de
Desarrollo y Proceso del
Entorno.
Asumir la Condicin Humana
Practicar Principios y Valores
ticos.
8
8
5
5
Formular el Proyecto de Vida.
10
Operar Herramientas
Ofimticas Teniendo en Cuenta
Los Procesos Y Procedimientos
Establecidos Por La
Organizacin y Los Estndares
de Calidad.
48
580
440
1020
NORMA DE COMPETENCIA: Contabilizar los recursos de operacin, inversin y financiacin de acuerdo con
las normas y polticas organizacionales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Analizar y Clasificar los Documentos Soportes de Hechos

Econmicos de Acuerdo con Normas Legales y Procedimientos Organizacionales.
CRITERIOS DE DESEMPEO
El trabajador es competente si:
CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIONES
ESENCIALES
1. El trabajador conoce y comprende la
Empresa ( A,B.C.D.E.F.G)
A. Los faltantes de informacin son

identificados y reportados de acuerdo a 2. Fundamentos
de
las normas y procedimientos.
( A,B,C,D,E,F,G)
teora
contable
B.
Los documentos que soportan los 3. Los hechos econmicos que realiza la
hechos econmicos son identificados
empresa segn su tipo. (A,B,C,D,F)
segn
normas
legales
y
4. Los documentos de soporte, su naturaleza
procedimientos.
y sus caractersticas ( A,B,C)
C. Los documentos son reunidos en
grupos homogneos de acuerdo con 5. Las normas legales y los procedimientos
organizacionales
vigentes
de
los
sus caractersticas.
documentos, segn el tipo de ente
D. Los documentos son revisados de
econmico ( A,B,C,D)
acuerdo con normas legales y
Interpersonales
(A,
procedimientos
organizacionales 6. Relaciones
B,C,D,E,F,G)
vigentes.
E. Los documentos son distribuidos segn 7. Cdigo de tica (A,B,C,D,E,F,G)
8. Reglamento
interno,
principios
corporativos,
valores
ticos
F. La informacin del Ente, relativa a los
( A,B,C,D,E,F,G)
hechos econmicos, es manejada de
acuerdo con los principios de 9. Principios Contables en general aceptacin
contabilidad de general aceptacin.
(A,C,E,H)
G. El trabajo es realizado con base en
principios y valores ticos, segn
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normas
legales
organizacionales.
polticas
H. El trabajo es realizado en coordinacin

con otras reas de trabajo, segn
procedimientos
y
polticas
organizacionales.
I.
Los soportes contables estn en

relacin con el hecho contable que
soporta.
J. El trabajo es realizado en orden y

mtodo.
CAMPO DE APLICACIN
EVIDENCIAS REQUERIDAS
Tipo de Organizacin: Oficial y privado: 1. DE DESEMEPEO:

Cooperativo, Industrial, Comercial y de
Proceso de clasificacin de documentos.
Servicios.
Normatividad: Segn tipo de Organizacin
Ambiente Tecnolgico:
Sistematizado.
Manual
2. DE PRODUCTO:
identificados,
o Documentos
clasificados y entregados.
revisados,
Tamao de la Organizacin: Grandes, 3. DE CONOCIMIENTO:

Pequeas y Medianas Empresas.
Conceptualizacin
de
normas
y
procedimientos, segn el tipo de ente y hecho
econmico.
NORMA DE COMPETENCIA: Contabilizar los recursos de operacin, inversin y financiacin de

acuerdo con las normas y polticas organizacionales.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Registrar los hechos econmicos de la organizacin de acuerdo a

las normas y polticas organizaciones.
El trabajador es competente s:
ESENCIALES
El trabajador conoce y comprende:
A. La informacin es identificada, 1. Normas contables de general aceptacin

autorizada y aprobada para su registro.
en Colombia. (D)
B. Los
documentos
soporte
son 2. Empresa, tipos hechos econmicos,
analizados y codificados segn normas
documentos soporte (A,B,C,D, E,F,G)
legales
y
procedimientos
3. Instrumentacin del PUC segn la
organizacionales.
actividad y el ente econmico (A,G)
C. Los comprobantes de contabilidad son
elaborados de acuerdo con los 4. Procedimientos de conservacin de
informacin legales y organizacionales ( E)
principios de general aceptacin.
D. Los asientos en libros de contabilidad 5. Cdigo de tica corporativo (C,G)
se efectan de acuerdo con normas 6. Normas vigentes, tributarias, comerciales,
legales
y
procedimientos
laborales, y otras. (A,B,C,D,E,F,G)
organizacionales.
7. Manejo de sistemas de informacin
E. La informacin es conservada de
contable asistidos por computador.
acuerdo con principios de general
(A,B,C,D,E,F,G)
aceptacin, normas legales, y polticas
8. Hojas de clculo y procesador de palabra
organizacionales.
(A, B,C,D,E,F,G)
F. La informacin es analizada y validada
de acuerdo con polticas y normas
organizacionales
CAMPO DE APLICACIN
Tipo de Organizacin: Oficial y privado:
Cooperativo, extractivo, industrial, comercial
y de servicios.
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1. De Desempeo:
Proceso
de
registro
en
libros
de
Normatividad: Organizacional, sectorial

legal vigente.
Ambiente Tecnolgico:
automatizado.
Manual
Tamao de la Organizacin: Pequeas,

medianas y grandes empresas.
contabilidad oportuno y completo.

2. DE PRODUCTO
Comprobantes y libros de contabilidad de
conformidad con normas vigentes y
procedimientos organizacionales. Papeles
de trabajo.
3. DE CONOCIMIENTO
Test de aplicacin y conocimientos.
NORMA DE COMPETENCIA: Preparar y Presentar la Informacin Contable y financiera segn

normas legales y polticas de la organizacin.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Preparar los estados contables y financieros de la organizacin de
acuerdo con la normatividad vigente y los procedimientos organizacionales.
ESENCIALES
A. Los datos que integran cada estado 1. Normas

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vigentes
polticas
contable son recopilados de la

organizacionales (A,B,C,D,E,H)
informacin contable de acuerdo con la
normatividad y los procedimientos 2. Normatividad y regulacin vigente sobre
estados
contables
y
financieros
organizacionales.
(,B,C,D,E,G,)
B. La informacin contenida en cada
estado contable y financiero est 3. Clasificacin y caractersticas de los
estados contables (A,B,D,E,)
organizada y clasificada de acuerdo con
su naturaleza, normatividad vigente y
4. Herramientas informticas relacionadas
polticas organizacionales.
con el manejo de informacin contable y
financiera. (A,B,C,D,E,G)
C. La informacin contenida en cada
estado contable y financiero permite
5. Normas
contables
internacionales
calcular diferentes indicadores de
(A,B,C,D,E)
acuerdo con la normatividad vigente,
polticas organizacionales y funcin 6. Reglamento
interno,
principios
social.
corporativos,
valores
ticos
(A,B,C,D,E,F,G,H)
D. Los estados contables y financieros
contienen
informacin
cualitativa 7. Cdigo de tica (A,B,C,D,E,F,G,H)
complementaria y aclaratoria de las
cifras financieras de acuerdo con la 8. Tcnicas de comunicacin, trabajo en
equipo, liderazgo, actitud frente al conflicto.
normatividad vigente y polticas
(F,G,H)
organizacionales.
E. Los estados contables y financieros se
preparan de acuerdo con normas
legales nacionales e internacionales y
F. Sus
relaciones
personales
y
presentacin personal contribuyen a
mejorar el clima organizacional de
acuerdo con el reglamento de la
organizacin.
G. Su actitud es proactiva demostrada en
su calidad de trabajo.
H. El trabajo es realizado de acuerdo con
principios ticos y cdigo de buen
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gobierno de la organizacin.
RANGOS DE APLICACIN
NORMATIVIDAD:
organizacin.
Segn
tipo
de DESEMPEO
1 .Proceso de elaboracin de estados

TIPO DE ORGANIZACIN: Oficial, Mixta, contables y financieros.
privada: Nacional e Internacional.
CONOCIMIENTO
AMBIENTE TECNOLGICO: Manual o
1. Conceptualizacin de normas regulacin
automatizado.
vigente y procedimientos organizacionales
TAMAO DE LA ORGANIZACIN: Micro,
segn tipo de ente.
pequeas y medianas (pymes) grandes
PRODUCTO
NORMATIVIDAD
APLICADA
AL
1. Estados contables y financieros clasificados
MUESTREO
y sus anexos de acuerdo con la normatividad y
regulacin vigente.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1
CLASIFICAR LA INFORMACIN CONTABLE
TABLA DE SABERES
SABER
Conceptos, Principios, Hechos, Teoras.
SABBER HACER
Procedimientos Cognitivos y Motrices.
- Concepto de empresas y tipos de

organizacin.
-Clasificar estructuras y
organizaciones.
-Normas bsicas comerciales.
-Aplicar normas comerciales
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SER
Actitudes y Valores
- Responsable en el
conocimiento que debe tener o
poseer para reconocer los tipos
-Normas bsicas contables.
contables y tributarias.
de organizacin.
-Normas bsicas tributarias.
-Diferenciar las organizaciones de

acuerdo al sector econmico al que
pertenecen.
- Respetuoso de las normas

institucionales y sentido de
pertenencia.
-Consultar los fundamentos de las

normas institucionales.
-Leal con la institucin.
-Fundamentos de administracin de las

organizaciones.
-Fundamentacin terica contable
referida al proceso contable-Concepto y clasificacin de documentos
comerciales.
-Fundamento legal contable del sector,
normas de contabilidad vigentes, plan
nico de cuentas sector comercial.
-Responsable en la aplicacin de
normas.
-Clasificar los tipos de

transacciones y los documentos que
- Diligente en el cumplimiento de
se generan.
las normas.
-Clasificar y codificar documentos
-Honesto y leal con el manejo de
de acuerdo con el PUC del sector.
documentos e informacin,
confidencialidad de la
informacin.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: CLASIFICACIN DE LA INFORMACIN

CONTABLE
RESULTADOS ESPERADOS DEL APRENDIZAJE
-
Identificar los tipos de entidades, segn su organizacin, principios corporativos, aspectos

legales y actividades.
Clasificar documentos comerciales y ttulos valores.
Codificar y diligenciar documentos de acuerdo con el PUC del sector.
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Demostrar seguridad y transparencia en la aplicacin de normas para la elaboracin de

documentos.
ACTIVIDADES DE ENSEANZA - APRENDIZAJE EVALUACIN

1. Diferenciar los tipos de organizacin empresarial
2. Clasificar documentos comerciales.
PLANEACIN METODOLOGICA DE LAS ACTIVIDADES DE

FORMACIN
UNIDAD DE APRENDIZAJE: CLASIFICACIN DE LA INFORMACIN CONTABLE
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN : DIFERENCIAR LOS TIPOS DE ORGANIZACIN EMPRESARIAL.
CONTENIDOS:
SABER,
SABER
HACER, SER
CRITERIOS
DE
EVALUACIN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
ESTRATEGA
METODOLOGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
TIVIDSABER
-Verifica la
estructura
organizacional
de la empresa.
EVIDENCIAS DE
CONOCIMIENTO:
TCNICAS
INSTRUCTOR:
-Formulacin de
preguntas sobre
clasificacin de
las empresas.
- Formula
preguntas sobre
requisitos de
constitucin de las
-Aulas
convencionales.
-Guas de
aprendizaje.
-Salas de
internet.
-Computadores.
Empresa
-Definicin
-Enumera y
-Respuestas a
cuestionarios
sobre
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MEDIOS
DIDACTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
-Material textual
-Clasificacin
-Persona
natural
jurdica.
-Sociedades.
-Definicin,
Clasificacin,
formas de
constitucin:
requisitos
legales para su
funcionamiento,
licencias.
-Inscripcin en
la cmara de
comercio.
-Normas legales
del Cdigo de
Comercio.
SABER HACER
-Verificar la
estructura
orgnica de la
empresa.
describe los
pasos a seguir
para la
constitucin
legal de una
empresa,
aplicando las
normas y
principios
ticos.
conceptualizacin
del entorno
econmico de la
empresa.
-Respuestas a
preguntas sobre
normas legales
contables y
tributarias para la
constitucin de
las sociedades.
- Formulacin de
preguntas sobre
requisitos de
constitucin de las
empresas.
-Observacin
durante el proceso
de formacin.
INSTRUMENTOS:
EVIDENCIAS DE
DESEMPEO:
-Cuestionarios
sobre la empresa
y la estructura
organizacional.
-Resultado de
diligencias tres
formularios de
inscripcin de la
empresas.
-Fichas de
observacin y
verificacin.
- Recopilacin de
tres
procedimientos de
vigilancia y control
de entidades
estatales a entes
privados.
-Establecer las
caractersticas
de cada una de
las empresas y
su entorno.
SER:
Responsable y
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empresas.
-Audiovisuales.
-Cuestionarios.
-Orienta a los
estudiantes sobre
bibliografa.
Cdigo de
Comercio.
-Entorno
empresarial.
-Tableros
-Planea
socializacin de
conceptos.
-Organiza
consultas y
verificacin de
procesos de las
entidades de
del estado.
-Elabora un plan
de contactos con
entidades de
del estado.
ESTUDIANTE:
-Realiza anlisis
de las ayudas
audiovisuales.
-Analiza y
comprende la
clasificacin de
las empresas.
-Responde a las
preguntas sobre
requisitos de
constitucin de las
sociedades.
-Participa en la
-Cdigo de
Comercio.
-Normas legales,
contables y
tributarias.
acertado en el
diligenciamiento
de los
formularios y en
la aplicacin de
normas.
socializacin de
conceptos.
-Consulta en la
red sobre normas
legales y
tributarias.
Cumplidor de
los requisitos
legales para la
constitucin y
funcionamiento
de una entidad
en Colombia.
-Realiza visitas a
empresas para
consultar sobre
reas funcionales

ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE : CLASIFICAR DOCUMENTOS COMERCIALES
CONTENIDOS:
CRITERIOS DE
SABER, SABER
HACER, SER
EVALUACIN
SABER:
-Interpreta los
conceptos bsicos
de contabilidad.
-Fundamentos
contables.
-Diferencia
activos, pasivos y
patrimonio.
-Ecuacin
contable.
-Cuenta
-PUC del sector
-Precisa las
partes de la
ecuacin
contable.
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
ESTRATEGA
METODOLOGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDACTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
CONOCIMIENTO:
TCNICA:
INSTRUCTOR
-Respuestas a
preguntas sobre
normas contables y
legales tributarias.
Formulacin de
preguntas sobre:
-Elabora gua de
aprendizaje sobre la
clasificacin y
codificacin de
documentos.
-Salones de
tutoras.
Material textual
sobre:
-Aulas de internet
-Documentos
comerciales y
ttulos valores y
terminologa
contable-
-Respuestas a
preguntas sobre
clasificacin de
documentos
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Terminologa
contable bsica.
Ecuacin contable
clasificacin de
documentos.
-Elabora
cuestionarios sobre
terminologa
contable y
-Aulas
convencionales.
-Audiovisuales.
-Estructura de
las cuentas y
normas legales.
Documentos no
Contables
-Interpreta normas
legales y
procedimientos
organizacionales
relativas a los
documentos
comerciales.
-Cotizacin
-Remisin
-Orden de
compra
Documentos
Contables:
-Factura
-Comprobante de
egreso
-Nota dbito
-Nota crdito
-Notas de
contabilidad
-Consignaciones
bancarias.
-Facturas de
Compra.
Ttulos Valores
-Cheque
-Diferencia los
documentos
comerciales de
los ttulos valores
y documentos.
-Codifica
tcnicamente los
documentos de
acuerdo con el
tipo de
transaccin
realizada.
comerciales.
DESEMPEO:
-Resultado de un
taller donde el
estudiante
identifique revise y
clasifique cinco
documentos
contables tres no
contables y tres
ttulos valores,
aplicando normas y
procedimientos
exigidos.
-El resultado de un
taller donde el
estudiante
identifique los
elementos de la
ecuacin contable.
El resultado de un
listado de cuentas
donde los clasifique
segn el PUC del
sector.
-Resultado de un
taller en donde
clasifique cinco
situaciones
diferentes de tipos
de transacciones
-Letra
-Pagar
Normas contables
legales y tributarias
que rigen los
documentos.
Prueba de habilidad
y ejercicios
prcticos para
diligenciar y
clasificar
documentos.
-Observacin
durante el proceso
de formacin.
INSTRUMENTOS:
Cuestionarios sobre
clasifican de los
documentos.
clasificacin de
documentos.
-Formula preguntas
para identificar tipos
de documentos y
diferencias.
-Elabora ejercicios
tipo en agrupacin
para la ecuacin
contable.
- Expone en
eventos
presenciales con
ayudas
audiovisuales sobre
la clasificacin de
los documentos.
-Gua de la prueba
prctica.
-Orienta a los
estudiantes sobre
bibliografa.
-Ficha de
observacin y
verificacin.
-Aplica instrumentos
de evaluacin.
ESTUDIANTE:
-Desarrolla guas de
estudio sobre
clasificacin de
documentos.
-Orienta las tutoras
sobre la gua de
estudio,
clasificacin de
documentos.
-Realiza
comprensin del
cuestionario sobre
-Factura
cambiaria
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-Video bean.
-Computadores.
-Tableros.
-Cuestionarios
-Formatos de
documentos.
-Retroproyector
-Normas legales,
contables y
tributarias.
-Normas legales
-Manejo de
herramientas de
informtica
-PUC: Concepto,
clases, cuenta,
subcuenta,
dinmica de las
principales
cuentas.
-IVA Retencin
SABER HACER
la terminologa
contable y los
documentos
comerciales.
Desarrolla
cuestionario de
tipos de
documentos.
-Analiza y
comprende
exposicin del
instructor en
agrupacin.
-Consulta material
bibliogrfico.
-Verificar los
documentos
comerciales.
Clasificar grupos
de documentos
contables, no
contables y
ttulos valores.
Precisar e
interpretar las
normas relativas
a los
documentos
comerciales.
SER
Transparente en
le manejo de
documentos
contables.
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Desarrolla
instrumentos
evaluativos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2: REGISTRO Y CONTABILIZACIN DE LAS TRANSACCIONES

DE OPERACIN, INVERSIN Y FINANCIANCIN
TABLA DE SABERES:
SABER
SABER HACER
SER
Conceptos, principios, hechos,

teoras.
Procedimientos cognitivos y
motrices.
Actitudes y Valores.
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Manejo del PUC del sector

comercio y servicios.
Normas laborales ( Nmina)
Normas tributarias
Normas comerciales sobre
manejo de libros de
contabilidad.
Manejo de sistemas y mtodos
de valuacin de inventarios.
Contabilizar operaciones y
servicios propios del
desarrollo del objeto social
de la empresa.
-Cuidadoso con las normas que

regulan el ejercicio contable.
-Contabilizar actividades de
operaciones de inversin y
financiacin.
-Observador de cdigo de tica

de la profesin de Contadura.
-Responsable en el manejo de
informacin.
-Liquidar y contabilizar
operaciones relacionadas
con el recurso humano.
Manejo de ajustes por inflacin. -Registrar ajustes contables.

Anlisis de cartera, tipos de
-Registrar informacin en los
crdito, paquetes contables.
libros oficiales.
-Manejar sistemas de
informacin contable
computarizados.
-Producir reportes contables.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2: REGISTRO Y

CONTABILIZACIN DE LAS TRANSACCIONES DE
OPERACIN, INVERSIN Y FINANCIACIN

Pgina 24 de 124
Contabilizar los diferentes tipos de operacin en el desarrollo del objeto social de la empresa.
Aplicar con transparencia las normas comerciales, tributarias y laborales.
Aplicar los elementos y procedimientos para el ciclo contable en un proceso manual y

sistematizado.
Elaborar el cierre y ajustes del ciclo contable utilizando un proceso manual o sistematizado.
ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN
Contabilizar las operaciones bsicas y de inventarios.
Contabilizar los recursos del disponible.
Contabilizar las operaciones de cartera.
Contabilizar la nmina.
PLANEACIN METODOLOGICA DE LAS ACTIVIDADES DE

FORMACIN
UNIDAD DE APRENDIZAJE: CONTABILIZAR LOS RECURSOS DE OPERACIN, INVERSIN Y FINANCIACIN DE
ACUERDO CON LAS NORMAS Y POLITICAS ORGANIZACIONALES.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN: Contabilizar Las Operaciones Bsicas y de Inventarios.
CONTENIDO
S SABER,
SABER
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
Pgina 25 de 124
TCNICAS E
ESTRATEGIA
INSTRUMENTOS METOLOGICA
AMBIENTES
DE
MEDIOS
DIDACTICOS
Y RECURSOS
HACER, SER
SABER
Aportes a
capital.
Gastos de
constitucin.
Compra de
propiedad,
planta y
equipo.
Gastos de
operacin.
Compra de
mercanca.
IVA
Retencin en
la fuente.
Industria y
comercio.
Diferidos
Reporte de
impuesto
Honorarios
Comisiones.
Servicios.
EVALUACIN
Diferencia las
clases de
aportes.
DE
TCNICA
CONOCIMIENTO:
Pruebas de
Respuestas a
habilidad o
Contabiliza
preguntas claras
ejercicios
objetivamente los sobre clases de
prcticos sobre el
aportes de
aportantes.
aprendizaje de la
capital
actividad.
Respuestas
a
rigurosamente.
preguntas sobre
Formulacin de
Contabiliza
diferencias entre
preguntas a
objetivamente de gastos
travs de
acuerdo con los
preoperativos y
cuestionarios
principios ticos gastos de
durante el
las compras de
operacin.
proceso de
activos fijos con
formacin.
Respuestas
a
precisin.
preguntas sobre
Pruebas de
Contabiliza
las diferencias
habilidad o
objetivamente
entre compra de
ejercicios
cargos diferidos. mercancas y
prcticos:
compra de activos
Contabiliza
Sobre registros
fijos.
objetivamente
de activos
operaciones de
Respuestas a
diferidos, cargos
Compra y venta
cuestionarios
diferidos, compra
Iva y Retencin. sobre los
y venta de
sistemas de
mercanca, Iva y
Identifica y
inventarios,
Retencin,
contabiliza
mtodos de
Industria y
sistemas de
evaluacin.
Comercio, Venta,
inventarios con
Manejo del
alto sentido de
Respuestas a
kardex y registros
honestidad.
preguntas sobre
en los libros de
reportes de
Pgina 26 de 124
APRENDIZAJE EDUCATIVOS
Elabora
ejercicios y
exposiciones
sobre Iva y
Retencin.
Orienta y
asesora a sus
estudiantes en
el desarrollo
de las guas.
Formula
preguntas
sobre sistemas
de inventarios
mtodos de
evaluacin y
registros
contables.
Planea aplica
y revisa
evaluaciones.
Orienta a sus
estudiantes
sobre
bibliografa.
Instala en la
red normas
relacionadas
con los libros
de contabilidad
Aula de
tutoras.
Guas de
Aprendizaje.
Bibliotecas.
Talleres de
Aplicacin.
Aulas de
informtica.
Cuestionarios.
Salones.
Video Beam
Empresas del
sector.
Retroproyector.
Tarjetas de
Kardex
Formatos de
documentos
comerciales.
Material
escrito.
Computadores
Bibliografa.
Software
Contable
Ventas de
mercanca
Sistemas de
inventarios.
Reportes
Ordenes de
compra.
Entradas y
salidas de
almacn.
Mtodos de
valuacin.
Ingresos por
servicios.
Manejo de
kardex.
Normas
contables y
tributarias.
Registra manual
y en forma
computarizada
en tarjetas de
Kardex.
inventarios,
honorarios,
comisiones,
amparos y
servicios.
Registra clara y
fidedignamente
los ingresos por
servicios.
EVIDENCIAS DE
DESEMPEO:
Aplica normas
tributarias en los
registros
contables.
Registra
comprobantes de
diario y aplicando
normas
contables y
tributarias.
Diferencia los
libros oficiales de
contabilidad.
Resultado de
liquidar diez
operaciones con
IVA Y
RETENCIN de
un cargo diferido.
De un activo fijo.
El
diligenciamiento
de tres tarjetas de
Kardex aplicando
el mtodo de
promedio
ponderado lifo y
fifo.
Registro de cinco
Comprobantes
Reconoce los
operaciones por
de diario.
pasos y normas
sistema
Herramientas legales para
permanente y
de informtica, efectuar los
peridico.
registros en los
hoja
libros de
Resultado
electrnica,
contabilidad de
oportuno del
paquete de
acuerdo con la
proceso de
contabilidad.
realidad delos
registros en los
Libros
Pgina 27 de 124
contabilidad.
e Iva.
Formulacin de
preguntas sobre
Normas
contables y
tributarias legales
de los registros y
manejo de los
libros.
Disea y
organiza
talleres de
refuerzo sobre
registros en
libros,
propiciando la
integracin
entre teora y
prctica.
Observacin
durante el
proceso de
formacin.
Aplica normas
de retencin
en la fuente
INSTRUMENTOS rgimen
comn y
Gua de la
simplificado.
prueba Prctica.
Cuestionarios.
Ficha de
observacin y
verificacin.
Orienta la
produccin de
reportes de
inventarios.
ESTUDIANTE:
Desarrolla
gua de
contabilizacin
de
operaciones
bsicas.
Participa en la
socializacin
principales y
auxiliares.
hechos.
libros comerciales
de una empresa
aplicando normas
legales, tributarias
y contables.
Registra en los
libros aplicando
normas legales y
procedimientos
organizacionales. Resultado de
elaboracin de
Corrige los
reportes de
registros en los
rdenes de
libros
compras,
cuidadosamente entradas y salidas
sin enmendar,
de almacn y
tachar o borrar.
requisicin de
materiales.
Elabora los
SABER
HACER
Contabilizar
aportes de
capital
compras
ventas y
cargos
diferidos
aplicando IVARETENCIN.
Efectuar
registros en
las tarjetas
Kardex
aplicando
mtodos de
valuacin.
principales
reportes para
inventarios.
Registrar en
los libros
reglamentarios
y auxiliares de
contabilidad
aplicando
normas
legales
contables y
tributarias.
de conceptos.
Desarrolla
ejercicios y
exposiciones.
Hace
preguntas
relacionadas
con la gua de
contabilizacin
de
operaciones
bsicas.
Participa en
todas las
actividades
programadas
por el
instructor.
Responde
preguntas a
cuestionario
proporcionado
por el
instructor.
Desarrolla
evaluaciones.
Consulta
bibliografa.
Desarrolla
refuerzos
Ejecutar
Pgina 28 de 124
ajustes por
inflacin de
propiedad,
planta y
equipo.
Inventarios,
cargos
diferidos y
patrimonio.
sobre ttulos
valores y
conceptos
bsicos.
SER
Responsable y
discreto en el
manejo de la
informacin
contable.
Oportuno en la
entrega de sus
trabajos.
Pgina 29 de 124
Consulta en la
red normas
legales
comerciales y
tributarias que
rigen los
registros y los
libros de
contabilidad.
Elabora
reportes de
entradas y
salidas de
almacn y
rdenes de
compra.
PLANEACIN METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE

FORMACIN
UNIDAD DE APRENDIZAJE: CONTABILIZAR LOS RECURSOS DE OPERACIN, INVERSIN Y FINANCIACIN DE
ACUERDO CON LAS NORMAS Y POLITICAS ORGANIZACIONALES.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN: Contabilizar los Recursos del Disponible
CONTENIDO
S SABER,
SABER
HACER, SER
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
SABER
Diferencia la
caja menor de la
caja principal.
EVIDENCIAS DE TCNICAS:
CONOCIMIENTO:
Pruebas de
Respuestas a
habilidad o
cuestionarios
ejercicios
sobre cuentas del prcticos de caja,
disponible y sus
caja menor,
diferencias.
arqueos de caja y
conciliacin
Respuestas a
bancaria.
cuestionarios
sobre la
Formulacin de
comprensin de
preguntas sobre
normas de control reglamento
interno.
interno de caja
menor y control
EVIDENCIAS DE interno,
DESEMPEO:
diferencias entre
la caja principal y
Resultado del
la caja menor.
proceso de un
Caja
*Caja General
*Planillas de
Caja
*Reportes
Caja Menor
*Arqueos
*Reembolso
*Ajuste
Bancos
*Libro de
bancos
*Conciliacin
bancaria
Inversiones
*En acciones
Interpreta y
aplica
cuidadosamente
el reglamento de
caja menor y
control interno.
Efecta arqueos
de Caja Menor
observando
normas de
control.
Contabiliza
reembolsos de
caja menor
cuidadosamente.
Realiza ajustes
de caja menor.
Elabora planillas
de caja.
Contabiliza
arqueo de caja
detectando un
sobrante y un
faltante en caja.
Resultado del
registro de un
sobrante y un
Pgina 30 de 124
TCNICAS E
ESTRATEGIA
AMBIENTES
MEDIOS
DE
DIDACTICOS
EVALUACIN
APRENDIZAJE Y RECURSOS
EDUCATIVOS
Observacin
durante el
proceso de
formacin.
INSTRUCTOR
Elabora guas
de aprendizaje
sobre
contabilizacin
de los
recursos
disponibles.
Elabora
ejercicios
prcticos para
caja, caja
menor y
conciliacin
bancaria.
Planea
socializacin
de conceptos
sobre el
manejo del
efectivo.
Aplica
INSTRUMENTOS instrumentos
de evaluacin.
Gua dela prueba
Aula taller, Aula

de internet.
Formatos de
reembolsos.
Biblioteca.
Guas de
aprendizaje.
Entorno
empresarial.
Planillas de
caja.
Formatos de
conciliacin.
Aula dotada
de los
elementos
necesarios
para la
enseanza.
Computador.
Material
escrito de
preguntas.
Bibliografa.
Formularios.
Planillas.
*En bonos
*Informtica
Aplicada
faltante de caja
elaborando los
Elabora registros ajustes
en libro de
correspondientes.
bancos con
precisin.
El resultado de
preparar la
Contabiliza
conciliacin
comprobantes
bancaria del
de egresos
primero y
cuidadosamente. segundo mes, con
los registros y
Elabora
elaboracin de
conciliacin
soportes.
bancaria.
*Hoja de
Clculo.
Contabiliza
ajustes.
SABER
HACER
Consulta los
nuevos canales
de informacin
por internet de
las entidades
financieras.
*Otros ttulos
*Anualidades
*Ajustes
*Provisiones
*Normas
tributarias y
Comerciales
Elaborar
arqueos
Registrar
reembolsos
Elaborar
registro
contable de la
creacin del
fondo de caja
menor,
reembolsos y
ajustes.
Aplicar
normas de
auditoria
referente al
fondo y
ajustes de caja
Elabora una
tabla de inters
utilizando hoja
de clculo.
Producir
reportes
observando
normas.
Produce planilla
de caja.
Presentar el
resultado de la
consulta de
medios bancarios
por internet,
extractos
bancarios, notas
de contabilidad,
cheques e
intereses.
El registro en
forma manual y
sistematizada de
la informacin de
caja menor y
manejo del
efectivo.
Presentar el
resultado de los
reportes de una
planilla de caja.
Pgina 31 de 124
prctica.
Cuestionarios
Ficha de
observacin y
verificacin.
Instala en la
red Normas de
control interno.
ESTUDIANTE:
Desarrolla
guas de
contabilizacin
del disponible.
Desarrolla
ejercicios de
caja, caja
menor y
conciliacin
bancaria.
Participa en la
socializacin
de conceptos.
Desarrolla
instrumentos
evaluativos.
Consulta en la
red Normas de
Control
Interno.
normas
tributarias.
Elaborar
conciliacin
bancaria.
Registrar
comprobantes
de ingresos.
Elaborar
comprobantes
de ingreso.
Registrar
ajustes a las
cuentas de
bancos.
Consultar por
internet la
cuenta de
bancos.
SER
Observante de
las normas de
auditoria y
responsable
en el manejo
del efectivo.
Prudente en la
aplicacin de
la normas.
Pgina 32 de 124
UNIDAD DE APRENDIZAJE: REGISTRO Y CONTABILIZACIN DE LAS TRANSACCIONES DE OPERACIN, INVERSIN Y

FINANCIACIN.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN: Contabilizar Operaciones de Cartera
CONTENIDOS
SABER,
SABER
HACER, SER
SABER:
Crdito:
Concepto.
Criterios para
conceder el
crdito.
Cuentas por
Cobrar.
Clculo de los
intereses.
Cartera
Caractersticas
Anlisis de
cartera.
Mtodo para el
clculo de la
provisin de
cartera, fiscales
y tributarios.
Recuperaciones
de cartera.
Procedimientos
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Describe las
polticas de
cartera de la
empresa.
Aplica mtodos
para el anlisis
de cartera
cuidadosamente.
Establece la
provisin de
acuerdo a
mtodos
recocidos por la
legislacin
tributaria.
Aplica tasas de
acuerdo a las
normas legales.
Contabiliza las
recuperaciones
de cartera en
forma objetiva y
veraz.
Contabiliza la
cartera castigada
con justicia y
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE
CONOCIMIENTO:
Respuestas a
cuestionarios
sobre las polticas
del crdito.
Respuestas a
cuestionario sobre
los mtodos de
provisin de
cartera ( contables
y fiscales)
Respuesta a
cuestionarios
sobre los pasos
para el anlisis de
cartera.
EVIDENCIAS DE
DESEMPEO
Resultado de
calcular intereses
de un crdito de
acuerdo a su edad
de vencimiento.
Anlisis de cartera
Pgina 33 de 124
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIN
ESTRATEGIA
METOLOGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDACTICOS
Y RECURSOS
EDUCATIVOS
TCNICAS:
INSTRUCTOR
Aula
Pruebas de
habilidad,
ejercicios
prcticos sobre
anlisis de
cartera, mtodos
individual y
general de
cartera.
Elabora guas
de aprendizaje
sobre la
cartera.
Computadores
con Internet.
Aulas de
Informtica.
Formulacin de
preguntas sobre
mtodos de
cartera anlisis de
vencimiento.
Entorno
Planea
socializacin de Empresarial.
conceptos
sobre la
cartera.
Prepara,
concerta y
aplica
evaluaciones.
Elabora
Observacin
durante el proceso ejercicios
prcticos sobre
de formacin.
normas
INSTRUMENTOS contables y
tributarias
Guas de las
relacionadas
pruebas prcticas. con la
actividad.
Cuestionarios.
Ficha de
observacin y
Bibliotecas.
Formula
preguntas
sobre Normas
Internet.
Material textual
sobre normas
contables y
tributarias.
para cartera
castigada.
Financiacin.
Normas de
control interno.
Resoluciones de
la
superbancaria.
Referentes a
intereses.
Normas de
auditoria.
Informtica
aplicada, hojas
de clculo.
equidad.
Calcula intereses
cuidadosamente.
Calcula provisin
de cartera
aplicando
normas.
Aplica normas
legales.
Verifica los
principales
reportes de
cartera.
de cinco clientes
aplicando el
mtodo general e
individual de
cartera.
El registro de la
provisin castigo y
recuperacin de la
cartera de cinco
clientes.
Produccin de tres
listados de clientes
por edades.
verificacin.
Contables y
tributarias
relacionadas
con la cartera.
Orienta a los
estudiantes
sobre
bibliografa y
resoluciones de
la
superbancaria
referentes a
intereses.
Orienta las
tutoras.
ESTUDIANTE:
Paquetes
contables.
Desarrolla las
guas de
aprendizaje
sobre la
cartera.
SABER HACER
Registrar la
cartera originada
en el desarrollo
del objeto social
de la empresa.
Participa
activamente en
la socializacin
de conceptos.
Analizar la
cartera.
Desarrolla los
instrumentos
de evaluacin.
Elaborar
provisin de
acuerdo al
anlisis hecho.
Consulta
material
bibliogrfico.
Registrar la
cartera
irrecuperable.
Investiga
haciendo
consultas en la
Registrar la
Pgina 34 de 124
biblioteca, para
el ejercicio de
los ejercicios y
talleres.
cartera
castigada.
Calcular la
cartera
castigada.
Hace preguntas
y solicita
aclaraciones
del tema,
despeja dudas.
Calcular
intereses.
Intereses
corrientes.
SER:
Cuidadoso y
responsable en
la aplicacin de
las normas
legales y de la
empresa.
Cuidadoso en la
aplicacin de las
normas de
auditoria.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: REGISTRO Y CONTABILIZACIN DE LAS TRANSACCIONES DE OPERACIN, INVERSIN Y

Pgina 35 de 124
FINANCIACIN.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN: Contabilizar la Nmina
CONTENIDO
S SABER,
SABER
HACER, SER
SABER
Legislacin
Laboral
Contratos de
Trabajo
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Identifica los
conceptos que
conforman el
devengado y el
deducido.
Realiza
Obligaciones y apropiaciones
para gastos de
prohibiciones
Nmina y pagos
Salario
parafiscales.
Horas Extras
Dominicales.
Recargos
Bonificaciones
Viticos
Auxilio de
Transporte
Incapacidades
Deducciones
Aportes a
salud
Aportes a
pensin
Embargos
Elabora nmina
de acuerdo a
normas
laborales y
tributarias.
Registra la
nmina de
acuerdo a las
normas de
contabilidad.
Produce
reportes de
carga
prestacional y
de las reas de
personal.
Liquida el
contrato de
trabajo, las
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
AMBIENTES
MEDIOS
DE
DIDACTICOS
EDUCATIVOS
EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS INSTRUCTOR
Aula de
Material
CONOCIMIENTO:
informtica.
escrito sobre
Ejercicios terico Elabora la gua de
normas
Respuestas a
prcticos sobre
aprendizaje de
Aula dotada
laborales
cuestionarios
nmina.
nmina.
con los
recientes.
sobre las Normas
elementos para
Ficha de
Planea y coordina la enseanza.
Legales y
Computadores
observacin
y
la
socializacin
de
Tributarias para la
con internet.
verificacin.
conceptos
sobre
Bibliotecas.
elaboracin de la
nmina.
Ley 100
nmina.
TCNICAS
Entorno
reforma
Prepara
y
Empresarial.
Respuestas a
laboral y
Formulacin de
concerta
cuestionarios
tributaria.
preguntas a
evaluaciones
sobre porcentajes travs de
Gua sobre
que rigen
cuestionarios
Brinda asesora a
nmina.
actualmente la
durante el
sus estudiantes
elaboracin de la proceso de
realizando
Formatos de
nmina.
formacin.
ejercicios de
nmina.
liquidacin del
Respuestas a
Ejercicios en hoja devengado y
Formularios
preguntas
de clculo o
para la
deducidos,
principales
software vigente. aportes
presentacin
reportes utilizados
de los
parafiscales y
Observacin del
en la empresa
reportes de
trabajo durante el liquidacin de
para nmina
nmina.
prestaciones
proceso de
personal.
sociales.
formacin.
Computador.
Respuestas a
Expone
Video Bean.
preguntas sobre
conceptos
liquidacin de
Software de
generales y
prestaciones
Nmina.
puntualiza en los
sociales e
temas que tienen
indemnizaciones.
Pgina 36 de 124
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIN
ESTRATEGIA
METOLOGICA
Anticipos
Sindicatos
Cooperativas
Retencin en
la Fuente
Apropiaciones
Cesantas
Primas
Vacaciones
Intereses a las
Cesantas
Aportes
parafiscales.
Sena
ICBF
Subsidio
familiar.
ARP
Normas
laborales y
tributarias y
sus relaciones
con la nmina.
Ley 100/93.
Ley 50.
Herramientas
de Informtica
Como:
prestaciones e
DE
indemnizaciones DESEMPEO:
de acuerdo a las
normas legales. Registra la
nmina de
acuerdo a
normas contables
con la aplicacin
de porcentajes
para
apropiaciones y
recargos que
rigen
actualmente.
Resultado del
registro de tres
empleados con
elaboracin de la
nmina y la
contabilizacin de
la misma.
Resultado del
anlisis de casos
de dos empleados
para la liquidacin
de prestaciones
sociales.
Resultado de la
elaboracin de
reportes y listados
sobre cesantas,
primas,
vacaciones,
parafiscales y
seguridad social
de 10 empleados.
Resultados de la
Pgina 37 de 124
mayor dificultad.
ESTUDIANTE:
Desarrolla guas
de aprendizaje y
hace anlisis de
sus contenidos.
Investiga y se
actualiza
permanentemente
Participa
activamente en
todas las
actividades
planteadas por el
instructor.
Desarrolla
instrumentos de
evaluacin.
Desarrolla
ejercicios sobre la
nmina y
contabilizacin de
la misma.
Participa
activamente en
las exposiciones
sobre temas
especficos de la
norma.
Reportes de:
Ficha del
trabajador.
Recibos de
pago.
liquidacin de dos
contratos de
trabajo, con
diferentes
indemnizaciones.
Planificacin
de
vacaciones:
Cotizaciones
Reportes de
vendedores.
Carga
prestacional.
Cesantas.
Vacaciones
Intereses
sobre
cesantas.
Parafiscales
Prestaciones
Sociales.
Terminacin
del contrato.
SABER
HACER
Aplicar
conceptos de
devengados y
deducciones.
Pgina 38 de 124
Aportes
parafiscales.
Obligaciones
laborales.
Elaborar la
nmina
aplicando
herramientas
de informtica
o manual.
Registrar la
nmina de
acuerdo con
las normas
contables,
laborales y
tributarias
Efectuar
clculo en el
programa
sobre
modificaciones
y correcciones
a la nmina.
Producir
reportes
bsicos que
requiera la
empresa para
la
administracin
del personal.
SER
Cuidadoso
Pgina 39 de 124
con la
aplicacin de
las normas
contables
laborales y
tributarias.
Responsable
en la
presentacin
oportuna de
sus trabajos.
Confiable en
la informacin
que
suministre.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: REGISTRO Y CONTABILIZACIN DE LAS TRANSACCIONES DE OPERACIN, INVERSIN

Y FINANCIACIN.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA: Registrar la Propiedad Planta y Equipo
Pgina 40 de 124
CONTENIDO
S SABER,
SABER
HACER, SER
CRITERIOS EVIDENCIAS DE
TCNICAS E
ESTRATEGIA
AMBIENTES
MEDIOS
DE
APRENDIZAJE INSTRUMENTOS METOLOGICA
DE
DIDACTICOS
EVALUACIN
EVALUACIN
EDUCATIVOS
SABER
Identifica la
clasificacin
de la
Propiedad,
Planta y
Equipo.
Propiedad,
planta y
equipo.
Clasificacin:
Depreciables.
No
depreciables.
Agotables.
Amortizables.
Informtica
aplicada.
Hoja de
clculo
Paquete
contable.
Mtodos de
depreciacin:
Lnea recta.
Suma de
dgitos.
Ventas de
activos fijos,
permutas,
donaciones.
Contabiliza
mtodos de
depreciacin.
Calcula
ajustes por
inflacin.
Registra
aplicando
normas
tcnicas.
Efecta
registros en
forma manual
y
sistematizada.
Demuestra
seguridad al
interpretar y
aplicar las
normas
referente a la
propiedad,
planta y
equipo.
EVIDENCIAS DE TCNICAS
CONOCIMIENTO
Formulacin de
Respuestas a
preguntas sobre
preguntas sobre clasificacin de
clasificacin de
propiedad, planta
propiedad planta y equipo.
y equipo.
Pruebas de
Respuestas a
habilidad o
preguntas sobre ejercicios
normas relativas aplicando
a la propiedad
mtodos de
planta y equipo.
depreciacin y
ajustes por
EVIDENCIAS DE inflacin.
DESEMPEO
Observacin
Resultado de un durante el
caso prctico
proceso de
donde se
formacin.
apliquen los
mtodos de
INSTRUMENTOS
depreciacin a
activos tangibles Cuestionarios
de una empresa. sobre propiedad,
planta y equipo.
Cinco registros
Gua de la
de ajustes por
prueba prctica o
inflacin
caso para
aplicando
normas tcnicas resolver sobre:
en un ejercicio.
Clasificacin de
Demostrar
seguridad al
Pgina 41 de 124
la propiedad,
planta y equipo.
INSTRUCTOR: Aula de clases.

Elabora la gua
de propiedad,
planta y
equipo.
Saln de
tutoras.
Elabora
ejercicios
prcticos para
mtodos de
depreciacin,
ajustes por
inflacin.
Entorno
empresarial.
Aplica
instrumentos
de evaluacin.
Formula
preguntas
sobre
propiedad
planta y equipo
y normas
tcnicas.
Orienta a los
estudiantes
sobre
bibliografa.
Orienta las
tutoras sobre
las guas de
propiedad,
Bibliotecas
Guas de
aprendizaje.
Normas
relativas a la
propiedad,
planta y
equipo.
Material
escrito.
Computadores
Internet.
Ajustes por
ventas.
interpretar y
aplicar las
normas
referentes a la
propiedad, planta
y equipo.
SABER
HACER
Identificar
normas
relativas a los
registros
contables de
los activos
fijos.
Mtodos de
depreciacin.
Ajustes por venta
y baja de activos
fijos.
Registro de la
propiedad, planta
y equipo.
Ficha de
observacin y
verificacin.
Diferenciar
mtodos.
Calcular
mtodos de
depreciacin.
planta y equipo
y normas
tcnicas.
ESTUDIANTE:
Presenta guas
desarrolladas.
Desarrolla
ejercicios
prcticos.
Responde a
preguntas
sobre
propiedad,
planta y
equipo.
Consulta
material
bibliogrfico.
Agotamiento.
SER
Hace
preguntas y
solicita
aclaraciones
del tema.
Eficiente al
aplicar las
normas
relativas a los
activos fijos.
Participa en la
socializacin
de conceptos.
Cuidadoso en
la aplicacin
de los ajustes
por inflacin.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: REGISTRO Y CONTABILIZACIN DE LAS TRANSACCIONES DE OPERACIN, INVERSIN

Y FINANCIACIN.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN: Contabilizar Ajustes
CONTENIDOS
SABER,
CRITERIOS
DE
EVIDENCIAS DE
TCNICAS E
ESTRATEGIA
Pgina 42 de 124
AMBIENTES
DE
MEDIOS
DIDACTICOS
SABER
HACER, SER
SABER
Concepto
clasificacin de
los ajustes.
Ajustes a
partidas del
archivo. Como
efectivo en
moneda
extranjera,
intereses no
registrados.
Depsitos en
transito.
Ajustes a las
partidas de
pasivo.
Ingresos y
gastos
acumulados.
Ingresos y
gastos
diferidos.
Amortizaciones
.
Ajustes por
correccin de
cuentas.
Comprobantes
de ajustes.
EVALUACIN
Identifica los
tipos de
ajustes.
Contabiliza los
ajustes de
correcciones
aplicando los
principios de
contabilidad
generalmente
aceptados y
de acuerdo
con las
normas ticas
profesionales
para el caso.
Elabora
comprobantes
de cierre y
ajuste en
forma
oportuna y
veraz.
Identifica de
forma
responsable
cuentas del
estado y de
resultados.
Identifica
cuentas de
balance.
Aplica normas
EVALUACIN
EVIDENCIAS DE TCNICAS
CONOCIMIENTO
Formulacin de
Respuestas a
preguntas sobre
preguntas sobre la hoja de trabajo
aplicabilidad de
y sus partes.
la hoja de trabajo
Pruebas de
en la empresa.
habilidad o
Respuestas a
ejercicios
cuestionarios
partiendo del
sobre
balance de
clasificacin de
comprobacin
los ajustes.
hasta llegar a los
resultados y el
DESEMPEO:
balance en la
hoja de trabajo.
Resultado de
registrar veinte
cuentas
clasificndolas
elaborando un
balance de
prueba.
Resultado de
elaborar dos
hojas de trabajo
con dos ajustes
diferidos y dos
ajustes
acumulados.
Balances en la
hoja de trabajo y
resultados.
El registro del
comprobante de
Pgina 43 de 124
APRENDIZAJE
Y RECURSOS
EDUCATIVOS
INSTRUCTOR
Aula taller
Computadores.
Elabora la gua
de aprendizaje
sobre ajustes y
hoja de
trabajo.
Centros de
documentacin
e informacin.
Guas de
aprendizaje.
Elabora
ejercicios y
talleres
prcticos para
alcanzar
conocimientos.
Formula
preguntas
sobre
INSTRUMENTOS clasificacin
de los ajustes.
Cuestionario
sobre la hoja de
Orienta a los
trabajo.
estudiantes
sobre
Gua de la
bibliografa.
prueba prctica o
caso para
Orienta las
resolver sobre
tutoras sobre
ajustes por
la gua y casos
inflacin.
propuestos.
Ficha de
observacin y
verificacin.
Planea
Socializacin
de conceptos
en
agrupaciones
sobre ajustes
ordinarios y
Sala de
audiovisuales.
Aula de
informtica.
Aula de
informtica.
Aula de
tutoras.
Software
especializado
de
contabilidad.
Balances de
prueba
ajustados.
para el
registro de los
ajustes.
Asientos de
cierres.
Registra en
forma manual
y
sistematizada
los ajustes
contables
aplicando
normas.
Balance de
prueba
mensual.
Resultados en
la hora de hoja
de trabajo.
diario de ajustes
y cierres con las
cuentas en
medios manuales
y sistematizados.
Balance en la
hoja de trabajo.
ajustes por
inflacin.
Aplica
instrumentos
de evaluacin.
ESTUDIANTE
Presenta guas
desarrolladas.
Desarrolla
ejercicios
sobre hoja de
trabajo.
Responde a
preguntas.
Ajuste anual y
mensual
acumulado por
inflacin.
Consulta
material
bibliogrfico.
Taller de
informtica con
aplicacin de
un paquete de
contabilidad.
Hace
preguntas y
solicita
aclaraciones
del tema al
profesor.
Normas
contables
aplicables.
Participa en
las actividades
programadas
para su
formacin.
SABER
HACER
Realizar
ajustes
Desarrolla
guas y
presenta
trabajos.
Clasificar
ajustes de
acuerdo con su
Pgina 44 de 124
naturaleza.
Investiga y
desarrolla
talleres.
Registrar
ajustes de las
diferentes
partidas
contables.
Consulta
temas
relacionados
con los ajustes
por inflacin.
Aplicar normas
contables y
tributarias.
Registrar en
forma manual y
sistematizada.
SER
Actuar con
responsabilidad
al preparar
ajustes
contables.
Demostrar
confiabilidad y
seguridad al
aplicar normas
contables y
tributarias en
los ajustes.
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE APRENDIZAJE N 3: REGISTRO Y

CONTABILIZACIN DE LOS COSTOS DE PRODUCCIN Y
PRESTACIN DE SERVICIOS.
RESULTADOS ESPERADOS DEL APRENDIZAJE:
Pgina 45 de 124
1. Interpretar los conceptos y propsitos de la contabilidad, para una efectiva aplicacin en

actividades de costeo por procesos, por rdenes de produccin o cualquier otro sistema de
costos.
2. Aplicar los diferentes sistemas de costeo teniendo en cuenta los mtodos y tcnicas
existentes para la determinacin de los costos de produccin o de la prestacin de
servicios.
3. Diligenciar los soportes contables requeridos en el registro
produccin segn parmetros organizacionales.
y control de costos de
4. Contabilizar las actividades propias del proceso de Costos de produccin o prestacin de

servicios para producir los reportes que la empresa requiera.
5. Preparar los estados financieros y anexos a costos que respondan a los requerimientos
organizacionales.
ACTIVIDADES DE ENSAANZA APRENDIZAJE - EVALUACIN

1. Clasificar los procesos de produccin y los tipos de costos en empresas industriales y de
servicios.
2. Cuantificar los componentes del costo en empresas industriales y prestadoras de servicios.
3. Aplicar los sistemas, mtodos y tcnicas de costeo a los procesos productivos y de
prestacin de servicios.
4. Realizar el proceso de liquidacin y contabilizacin del costo por rdenes de produccin.
5. Realizar el proceso de liquidacin y contabilizacin del costo
Estndar.
por procesos Costos
TABLA DE SABERES
SABER
Pgina 46 de 124
SABER HACER
SER
Conceptos, Principios, Hechos,

Teoras.
Procedimientos Cognitivos y
Motrices.
Organizacin de las empresas

industriales y de servicios.
Ilustrar origen del proceso de

costos.
Conceptos y propsitos de la
contabilidad de costos.
Comparar los informes de

costos de una empresa
industrial o de servicios con los
de una empresa comercial.
Proceso contable y
contabilidad de costos.
Elementos del costo
Identificar los elementos

componentes del costo.
Estado de costos de
produccin.
Diligenciar documentacin
inherente al proceso de costos.
Sistemas de costos.
Clasificacin de los costos
Liquidar y contabilizar cada uno

de los elementos del costo.
Costos por rdenes.
Aplicar sistemas de costos.
Costos por procesos.
Explicar enfoques de
clasificacin de los costos.
Costos estndar.
Actitudes y Valores
Responsable en el
cumplimiento de las funciones
asignadas.
Respetuoso con los
lineamientos institucionales.
Trabaja en equipo y maneja
buenas relaciones
interpersonales.
Manejar los costos por rdenes

de produccin.
Manejar los costos por
procesos.
Manejar los costos estndar
UNIDAD DE APRENDIZAJE: REGISTRO Y CONTABILIZACIN DE LOS COSTOS DE PRODUCCIN Y PRESTACIN DE

SERVICIOS.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN: CLASIFICAR LOS PROCESOS DE PRODUCCIN Y LOS TIPOS DE
Pgina 47 de 124
COSTOS EN EMPRESAS INDUSTRIALES Y DE SERVICIOS.
CONTENIDOS
SABER,
SABER
HACER, SER
CRITERIOS
DE
EVALUACIN
EVIDENCIAS DE
TCNICAS E
ESTRATEGIA
AMBIENTES
MEDIOS
DE
DIDACTICOS
EVALUACIN
EDUCATIVOS
SABER
Estructura
lgicamente un
concepto de
costos.
DE
TCNICA
CONOCIMIENTO
Formulacin de
Respuestas a
preguntas.
preguntas sobre
Valoracin de
Concepto
productos.
Concepto de
contabilidad de
costos.
Importancia y
objetivos de la
contabilidad
de costos.
Identifica la
importancia de
la contabilidad
de costos.
Diferencia
gastos y
costos.
Diferencia
entre costo y
gasto
Diferencia
entre costo del
producto y
costo del
periodo.
Diferencia
entre
contabilidad de
costos y
contabilidad
financiera.
Proceso
contable y
costos.
Explica la
contabilidad de
costos dentro
del proceso
contable.
Observa los
principios de
responsabilidad
honestidad y
compromiso
durante todo el
proceso de
formacin.
INSTRUCTOR
Importancia
INSTRUMENTO
Objetivos de la
contabilidad de
costos.
Elaboracin y
verificacin de
organigramas.
Disea guas
de aprendizaje
sobre
aspectos de
costos de
produccin en
empresas
industriales
comerciales y
de servicios.
DE
DESEMPEO
Listas de
verificacin de
participacin en
la programacin
de las
actividades.
Orienta
tutoras y
acompaa al
estudiante en
su proceso
formativo.
Constituye dos
casos de
empresas en los
que se refiere el
costo del
producto y
Importancia de
los soportes
contables y los
Pgina 48 de 124
Aula
convencional.
Guas de
aprendizaje.
Unidades de
Documentos
documentacin. que
desarrollen
Aulas de
temas de
informtica.
costos de
produccin.
uniformes.
Usuarios de los
informes de
costos.
SABER
HACER
Identificar los
elementos
componentes
del costo.
SER
Responsable y
comprometido
con las
actividades
relacionadas
con el proceso
de costos.
Dispuesto a
trabajar en
equipo.

SERVICIOS.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN: CUANTIFICAR LOS COMPONENTES DEL COSTO EN EMPRESAS
INDUSTRIALES PRESTADORAS DE SERVICIOS
CONTENIDOS
CRITERIOS
EVIDENCIAS DE
Pgina 49 de 124
TCNICAS E
ESTRATEGIA
AMBIENTES
MEDIOS
SABER,
SABER
HACER, SER
SABER
DE
EVALUACIN
Prepara
documento
pertinente a
cada elemento
del costo.
Materiales
Concepto
Directos
Indirectos
Valoracin y
control de
materiales.
Compras
Nacionales
Importados
Descuentos
Devoluciones y
perdidas
Soportes
Contables
Manejo
contable y
tributario.
Mano de obra
Concepto
Directa
Indirecta
Soportes
contables
APRENDIZAJE
DE
TCNICA
CONOCIMIENTO
Pruebas de
Respuestas a
habilidad o
preguntas sobre ejercicios
manejo de
prcticos sobre el
materiales
manejo de cada
uno de los
Mano de obra.
elementos del
costo.
Costos
Contabiliza
transacciones
de cada uno de
indirectos.
los elementos
del costo.
Ordenes de
prestacin de
servicios.
Aplica
procedimientos DE
DESEMPEO
de asignacin
del C.I.F.
Documentos de
Prepara estado
de costos de
produccin.
DE
DIDACTICOS
EVALUACIN
EDUCATIVOS
costos
elaborados de
acuerdo con las
normas.
Observa los
Ejercicios
principios de
responsabilidad prcticos sobre
y compromiso. elementos de
costos.
Muestra
Un estado de
disposicin
costos de
permanente
produccin.
para el auto
aprendizaje.
Demuestra
compromiso
Pgina 50 de 124
Formulacin de
preguntas sobre
Materiales
Manejo de obra
Ordenes de
prestacin de
servicios.
Valoracin de
Productos.
INSTRUMENTOS
Gua de prueba
prctica.
Cuestionarios.
Listas de
verificacin de
documentos y
estados
financieros.
INSTRUCTOR
Aula
convencional
Elabora la gua
de
Aulas de
aprendizaje.
informtica.
Orienta
tutoras
Elabora
material para
el proceso
formativo.
Centros de
documentacin.
Guas de
aprendizaje.
Textos que
desarrollen la
temtica de
costos.
Liquidacin
para el trabajo
en equipo.
Costos
indirectos de
fabricacin
Concepto y
naturaleza.
Centro de
costos.
Soportes
contables.
Punto alto,
punto bajo.
Asignacin
primaria:
Concepto,
propsito y
momento de
realizacin.
Determinacin
de bases y de
distribucin.
Contratos de
prestacin de
servicios.
Estado de
costos de
produccin,
SABER
HACER
Relacionar los
elementos
Pgina 51 de 124
componentes
del costo.
Preparar la
documentacin
referida a cada
elemento del
costo
Hacer registros
pertinentes a
los elementos
del costo.
Elaborar
estados
financieros de
costos.
Estado de
costos de
produccin.
Estado de
costo de
produccin.
SER
Responsable y
honesto en la
ejecucin de
las actividades
relacionadas
con el proceso
de costos.
Dispuesto a
trabajar en
equipo.
Pgina 52 de 124

SERVICIOS.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA: APLICAR LOS SISTEMAS, MTODOS Y TCNICAS DE COSTEO A LOS PROCESOS PRODUCTIVOS Y DE
PRESTACIN DE SERVICIOS.
CONTENIDOS
SABER, SABER
HACER, SER
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIN
ESTRATEGIA
METOLOGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDACTICOS
Y RECURSOS
EDUCATIVOS
SABER
Precisa los
distintos
enfoques para la
clasificacin de
los costos.
DE
CONOCIMIENTO
TCNICA
INSTRUCTOR
Formulacin de
preguntas
Elabora la gua
de aprendizaje.
Aula
convencional
Guas de
aprendizaje.
Valoracin del
Orienta tutoras
Aulas de
informtica.
Textos que
desarrollen la
temtica de
Sistemas de
costos
Ordenes de
Respuestas a
preguntas
relacionadas con
Pgina 53 de 124
produccin por
procesos.
Mtodos de
costeo.
Absorcin
Directos
Tcnicas de
costeo.
Reales
Predeterminados
Estimados
Estndar
Sistemas
Mtodos
producto
Mtodos
INSTRUMENTO
Tcnicas
Tcnicas y
clasificacin de
los costos.
Identifica los
costos de
acuerdo a su
comportamiento.
Tres ejercicios de
aplicacin sobre
clasificacin de
los costos.
Comprometido
para el trabajo
en equipo.
Listas de
verificacin de
participacin en
las actividades
programadas.
DE
DESEMPEO
Caso en el que
aplique un
sistema de
costos.
Clasificacin de
los costos segn
su
comportamiento.
Costos fijos
Costos variables
Costos Mixtos
Otras
clasificaciones.
SABER HACER
Diferenciar cada
uno de los
sistemas de
costos aplicables
en la empresa
industriales y de
servicios.
Pgina 54 de 124
Cuestionarios
Elabora
material para el
proceso
formativo.
Centros de
documentacin.
costos.
Aplicar los
mtodos de
costeo
reconocidos por
la normatividad
contable.
Diferenciar
tcnicas de
costeo aplicables
a los sistemas de
costos.
Clasificar los
costos segn
diversos
enfoques.
SER
Responsable,
comprometido y
honesto en la
ejecucin de las
actividades
relacionadas con
el proceso de
costos.
Dispuesto a
trabajar en
equipo.
Pgina 55 de 124

SERVICIOS.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN: REALIZAR EL PROCESO DE LIQUIDACIN Y CONTABILIZACIN DEL
COSTO POR RDENES DE PRODUCCIN.
CONTENIDOS
SABER, SABER
HACER, SER
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
EVALUACIN
ESTRATEGIA
METOLOGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDACTICOS
Y RECURSOS
EDUCATIVOS
SABER
Identifica las
caractersticas
del sistema de
costeo por orden
de produccin.
DE
CONOCIMIENTO
TCNICA
INSTRUCTOR
Formulacin de
preguntas
Elabora la gua
de aprendizaje.
Aula
convencional
Guas de
aprendizaje.
Valoracin del
producto
Orienta tutoras
Aulas de
informtica.
Textos que
desarrollen la
temtica de
costos.
Concepto del
proceso de
costeo por
rdenes de
produccin.
Ventajas y
desventajas del
Resuelve
ejercicios.
Aplica normas
Respuestas a
preguntas
relacionadas con
costeo por
rdenes de
produccin.
Pgina 56 de 124
INSTRUMENTO
Elabora
material para el
proceso
Centros de
documentacin.
sistema.
contables y
tributarias.
Diseo del
sistema de
costos por
rdenes de
produccin.
Elabora estados
financieros
propios del
sistema de
costos
SABER HACER
Utiliza
herramientas
informticas
Materiales
directos
Realizar control
del uso de los
materiales.
Tres ejercicios de
aplicacin sobre
costeo por
rdenes de
produccin.
DE
DESEMPEO
Caso en el que
aplique un costeo
por rdenes de
produccin.
Manejar el
proceso de costo
por orden de
produccin
utilizando
herramientas
informticas.
SER
Responsable y
honesto en la
ejecucin de
actividades
relacionadas con
el proceso de
costos.
Dispuesto para el
trabajo en
equipo.
Pgina 57 de 124
Cuestionarios
Listas de
verificacin de
participacin en
las actividades
programadas.
formativo.
NORMA DE COMPETENCIA: Preparar y Presentar la Informacin Contable y financiera segn

normas legales y polticas de la organizacin.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Preparar los estados contables y financieros de la organizacin de
acuerdo con la normatividad vigente y los procedimientos organizacionales.
ESENCIALES
I.
Los datos que integran cada estado 9. Normas

vigentes
y
polticas
contable son recopilados de la
organizacionales (A,B,C,D,E,H)
informacin contable de acuerdo con la
normatividad y los procedimientos 10. Normatividad y regulacin vigente sobre
estados
contables
y
financieros
organizacionales.
(,B,C,D,E,G,)
J. La informacin contenida en cada
estado contable y financiero est 11. Clasificacin y caractersticas de los
estados contables (A,B,D,E,)
organizada y clasificada de acuerdo con
su naturaleza, normatividad vigente y 12. Herramientas informticas relacionadas
con el manejo de informacin contable y
financiera. (A,B,C,D,E,G)
K. La informacin contenida en cada
estado contable y financiero permite 13. Normas
contables
calcular diferentes indicadores de
(A,B,C,D,E)
acuerdo con la normatividad vigente,
Pgina 58 de 124
internacionales
polticas organizacionales y funcin 14. Reglamento

interno,
principios
social.
corporativos,
valores
ticos
(A,B,C,D,E,F,G,H)
L. Los estados contables y financieros
contienen
informacin
cualitativa 15. Cdigo de tica (A,B,C,D,E,F,G,H)
complementaria y aclaratoria de las
cifras financieras de acuerdo con la 16. Tcnicas de comunicacin, trabajo en
equipo, liderazgo, actitud frente al conflicto.
normatividad vigente y polticas
(F,G,H)
organizacionales.
M. Los estados contables y financieros se
preparan de acuerdo con normas
legales nacionales e internacionales y
N. Sus
relaciones
personales
y
organizacin.
O. Su actitud es proactiva demostrada en
P. El trabajo es realizado de acuerdo con
principios ticos y cdigo de buen
gobierno de la organizacin.
RANGOS DE APLICACIN
NORMATIVIDAD:
organizacin.
Segn
tipo
de DESEMPEO
1 .Proceso de elaboracin de estados

TIPO DE ORGANIZACIN: Oficial, Mixta, contables y financieros.
privada: Nacional e Internacional.
CONOCIMIENTO
AMBIENTE TECNOLGICO: Manual o
2. Conceptualizacin de normas regulacin
automatizado.
vigente y procedimientos organizacionales
segn tipo de ente.
pequeas y medianas (pymes) grandes
Pgina 59 de 124
NORMATIVIDAD
MUESTREO
APLICADA
AL PRODUCTO
1. Estados contables y financieros clasificados
y sus anexos de acuerdo con la normatividad y
regulacin vigente.
UNIDAD DE COMPETENCIA: Preparar la informacin contable y financiera segn normas y

ELEMENTO 2: Presentar la informacin contable y financiera de acuerdo con normas legales y
ESENCIALES
A. La informacin contable y financiera es 1. Canales de comunicacin organizacional

presentada de acuerdo con normas y
( A,B,C,D,F)
2. Propsito y naturaleza de los estados
B. La informacin de estados contables y
contables (A,B,C,D,F)
financieros es acompaada de
comentarios interpretativos, basados en 3. Clculo e interpretacin de indicadores
financieros, de gestin y otros (A,B,D)
anlisis propios del sector econmico.
econmico
nacional
e
C. La informacin contable y financiera es 4. Entorno
internacional. (B,D)
entregada oportunamente de acuerdo
con las necesidades de los usuarios y 5. Herramientas de informtica para el
la normatividad vigente.
manejo de informacin contable y
financiera. (A,B,C,D,F)
D. Las inquietudes generadas por la
informacin
contable
Pgina 60 de 124
financiera
presentada son resueltas de manera 6. Reglamento

interno,
principios
asertiva de acuerdo con los
corporativos, , valores ticos (E,F,G,H)
7. Cdigo de tica (A,B,C,D,E,F,G,H)
E. Sus relaciones interpersonales y
contables
internacionales.
presentacin personal contribuyen a 8. Normas
( A,B,C,D)
organizacin.
F. Su actitud es proactiva demostrada en
G. El trabajo es realizado de acuerdo con
principios
ticos
y
normas
organizacionales.
CAMPO DE APLICACIN
NORMATIVIDAD:
organizacin.
Segn
tipo
de DESEMPEO:
TIPO DE ORGANIZACIN: Oficial, mixta,

privada, nacional e internacional.
1. Proceso de presentacin de la
informacin contable y financiera de la
organizacin.
AMBIENTE TECNOLGICO: Manual y CONOCIMIENTO:

automatizado.
1. Interpretacin de la
contable y financiera.
pequeas y medinas (pymes) grandes.
PRODUCTO:
informacin
1. Informes contables y financieros.
Pgina 61 de 124
UNIDAD DE COMPETENCIA: Preparar la informacin contable y financiera segn normas y

ELEMENTO 2: Presentar la informacin contable y financiera de acuerdo con normas legales y
ESENCIALES
H. La informacin contable y financiera es 9. Canales de comunicacin organizacional

presentada de acuerdo con normas y
( A,B,C,D,F)
10. Propsito y naturaleza de los estados
I. La informacin de estados contables y
contables (A,B,C,D,F)
financieros es acompaada de
comentarios interpretativos, basados en 11. Clculo e interpretacin de indicadores
financieros, de gestin y otros (A,B,D)
anlisis propios del sector econmico.
econmico
nacional
e
J. La informacin contable y financiera es 12. Entorno
internacional. (B,D)
entregada oportunamente de acuerdo
con las necesidades de los usuarios y 13. Herramientas de informtica para el
Pgina 62 de 124
la normatividad vigente.
manejo de informacin
financiera. (A,B,C,D,F)
contable
K. Las inquietudes generadas por la

informacin contable y financiera 14. Reglamento
interno,
principios
presentada son resueltas de manera
corporativos, , valores ticos (E,F,G,H)
asertiva de acuerdo con los
15. Cdigo de tica (A,B,C,D,E,F,G,H)
L. Sus relaciones interpersonales y 16. Normas
( A,B,C,D)
organizacin.
contables
internacionales.
M. Su actitud es proactiva demostrada en

N. El trabajo es realizado de acuerdo con
principios
ticos
y
normas
organizacionales.
CAMPO DE APLICACIN
NORMATIVIDAD:
organizacin.
Segn
tipo
de DESEMPEO:
TIPO DE ORGANIZACIN: Oficial, mixta,

privada, nacional e internacional.
2. Proceso de presentacin de la
informacin contable y financiera de la
organizacin.
AMBIENTE TECNOLGICO: Manual y CONOCIMIENTO:

automatizado.
2. Interpretacin de la
contable y financiera.
pequeas y medinas (pymes) grandes.
PRODUCTO:
informacin
2. Informes contables y financieros.
Pgina 63 de 124
TABLA DE SABERES
SABER
SABBER HACER
SER
Conceptos, Principios, Hechos,

Teoras.
Procedimientos Cognitivos y
Motrices.
Actitudes y Valores
Normas relativas a la
preparacin de Estados
Financieros Bsicos.
Normatividad vigente referida a
la presentacin de Estados
Financieros Bsicos.
Naturaleza y propsito de cada
uno de los estados financieros
bsicos.
Estndares internacionales de
contabilidad.
Pgina 64 de 124
Emplear normas y principios de

contabilidad que regulan la
presentacin de estados
financieros bsicos.
Organizar y clasificar la
informacin para la elaboracin
de cada estado financiero.
Elaborar en forma manual y
sistematizada los estados
financieros bsicos.
-
De resultado.
Diligente en la aplicacin de
normas y procedimientos
organizacionales.
Leal en el manejo de la
informacin.
Organizado en el manejo de la
informacin.
Honesto en el manejo de la
informacin.
Creativo en la resolucin de
Procedimientos para la
preparacin de cada uno de los
estados financieros bsicos.
Balance general.
problemas.
Cambios en el
patrimonio.
Cambios en la
situacin financiera.
Dinamizador del trabajo en

equipo y buenas relaciones
interpersonales.
Flujos de efectivo.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1: PREPARACIN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS BSICOS

1. Aplicar las normas relativas a la presentacin de Estados Financieros Bsicos.
2. Identificar y seleccionar las cuentas que conforman los Estados Financieros Bsicos.
3. Elaborar los Estados Financieros Bsicos utilizando herramientas informticas.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Elaborar y presentar los Estados Financieros Bsicos.
Pgina 65 de 124
PLANEACIN METODOLOGICA DE LAS ACTIVIDADES DE FORMACIN

UNIDAD DE APRENDIZAJE: PREPARACIN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS BSICOS
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN: ELABORAR Y PRESENTAR LOS ESTADOS FINANCIEROS BSICOS.
CONTENIDOS
SABER SABER
HACER-SER
SABER
Estados financieros
bsicos.
-Concepto
-Clasificacin
-Elementos
-Usuarios
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
ESTRATEGA
METODOLOGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
Identifica los
elementos que
componen los
estados
financieros.
CONOCIMIENTO
TCNICA:
INSTRUCTOR:
Respuesta a 20
preguntas
relacionadas con
los principios y
normas contables
referidas a la
preparacin de
estados
financieros
bsicos.
Prueba de
aplicacin.
Elabora guas de
aprendizaje.
Formulacin de
preguntas.
Elabora
cuestionarios
sobre normas
referidas a
Estados
Financieros y
principios de
contabilidad.
Aula
convencional
dotada con los
elementos
necesarios para
el aprendizaje.
Clasifica los
estados
financieros
segn su
propsito.
Identifica los
principios o
normas de
Pgina 66 de 124
Cuadro sinptico
sobre clasificacin
Observacin
sistemtica.
INSTRUMENTOS.
Gua de prueba
prctica o caso por
resolver.
Orienta consulta
Unidades de
documentacin
e informacin.
Sala de
informtica.
Sala de
MEDIOS
DIDACTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Guas de
aprendizaje.
Textos que
desarrollen temas de
la presente
actividad, la
disposicin en la
unidad de
documentacin.
Documentos que
desarrollen los
temas de normas
legales relacionadas
Ley 222/95
contabilidad
generalmente
aceptados.
Art 37-38.
Decreto 2649/93
Circulares externas
Supervalores
002/98
11/98
Circular externa
supersalud 25/97
Resolucin 4448/95
Contaduria Gral. de la
Nacin.
Resolucin 275/2001
Estndar internacional
de contabilidad.
Principios de
contabilidad aplicables
al estado de
resultados.
Interpreta
normas
relativas a la
elaboracin de
estados
financieros.
Observa los
principios de
responsabilidad
y compromiso
durante el
proceso de
formacin.
Muestra
disposicin
permanente
para el auto
aprendizaje.
Demuestra
compromiso
para el trabajo
en equipo.
Normas tcnicas
contables relativas a
ingresos, costos y
gastos.
Cierre del proceso
contable.
Formas de
preparacin del
Estado de Resultado
manual y automtica.
Concepto y objetivos
del balance general.
Principios de
al Balance de General.
Pgina 67 de 124
de estados
financieros
bsicos segn su
propsito y
elementos que lo
componen.
DE
DESEMPEO:
Solucin a un
caso en los que
tenga que aplicar
normas bsicas
de los estados
financieros.
Cinco
aplicaciones de
las normas
contables
verificadas en la
informacin
contable.
Cuestionarios de
preguntas sobre
normas bsicas a
aplicar en la
preparacin y
presentacin de
los estados
financieros.
Listas de
chequeos de
participacin de
estudiantes en
actividades.
bibliogrfica.
Realiza
exposiciones
sobre la temtica.
Planea
socializacin de
conceptos normas
y principios
contables.
Planea procesos
de evaluacin.
Promueve la
construccin y
desarrollo de
valores para la
convivencia en la
vida laboral y
social.
Motiva hacia la
cultura del
aprendizaje.
ESTUDIANTE:
Desarrolla guas
de aprendizaje.
Realiza procesos
de lecto escritura
y reflexin sobre la
temtica.
Desarrolla
cuestionarios
sobre normas
bsicas
relacionadas con
la presentacin de
Estados
Financieros.
Desarrolla
actividades para el
audiovisuales.
con los estados

financieros.
Suscripciones
actualizadas a
publicaciones
especializadas.
Referencias de
consulta en internet.
Material elaborado
en multimedia.
Estructura del balance

general.
Formas de elaboracin
del balance general
Concepto del estado
de cambios en la
Situacin financiera.
Principios de
al estado de cambios
en la situacin
financiera.
Estructura de cambios
en la situacin
financiera.
Concepto de estado
de flujos del efectivo.
Principios de
al estado de flujos en
efectivo.
Flujos de efectivo en
actividades de
operacin.
Flujos de efectivo en
actividades de
financiacin.
Formas de
presentacin
Modelos de estado de
flujos en efectivo.
Concepto de estado
de cambios en el
patrimonio.
Principios de
al estado de cambios
Pgina 68 de 124
autoaprendizaje.
Conforma equipos
de trabajo.
Consulta
bibliogrfica
propuesta.
Realiza
permanentemente
procesos de
evaluacin.
Participa
activamente en la
socializacin de
conceptos.
en el patrimonio.
SABER HACER
Verificar la aplicacin
de las normas
relativas a la
estructura financiera.
Verificar la aplicacin
de los principios de
contabilidad
generalmente
aceptados.
Aplicar las normas a
cada estado
financiero.
Aplicar las normas
sobre estados
financieros segn el
tipo de organizacin.
Aplicar las normas de
auditoria a los estados
financieros.
Elaborar balance
general en forma
manual o
automatizada.
Elaborar estad de
cambios en la
situacin financiera en
forma manual o
sistematizada.
Elaborar estado de
flujos de efectivo en
forma manual o
automatizada.
Elaborar estado de
cambios en el
patrimonio en forma
manual o
Pgina 69 de 124
sistematizada.
SER
Diligente ante la
interpretacin de
contabilidad, normas
tcnicas de carcter
especfico y general.
Observador del
principio de la
confiabilidad en el
manejo de la
informacin.
Pgina 70 de 124
FORMACIN PAR EL EMPRENDIMIENTO

UNIDAD DE APRENDIZAJE Caracterizacin de las necesidades de desarrollo y
progreso del entorno social.
TABLA DE SABERES
SABER
SABER HACER
SER
Tcnicas
de
redaccin
y
argumentacin
Tcnicas de expresin oral.
Concepto de emprendimiento.
Tipos de emprendimiento.
Caractersticas de las personas
emprendedoras.
Informacin:
- Definicin
Tipos de informacin
- Cuantitativa y
- Cualitativa.
Fuentes de Informacin:
Externa e Interna
*Situacin Econmica - Social de
la regin.
- Historia
* Sectores econmicos
preponderantes en la regin (mini
cadenas).
*Tendencias econmicas,
polticas sociales y tecnolgicas.
*Medio ambiente y sociedad.
*Concepto de entorno.
- Clases de entorno
Esbozar ideas emprendedoras.

Identificar las caractersticas de
personas emprendedoras.
Analizar la situacin de la
economa regional
Describir
las
tendencias
tecnolgicas en la regin.
Establecer
prioridades
de
desarrollo de su entorno
Clasificar los entornos
Recolectar informacin.
Precisar las actitudes que se
destacan y son caractersticas de
la poblacin en Colombia.
Sensibilizar sobre la necesidad de
formacin en las variables y
componentes
del
Sistmico, para establecer las

diferentes relaciones entre las
variables del desarrollo y las
necesidades de la regin.
Proactivo para investigar las
diferentes
tendencias
econmicas de la regin
Responsable para transmitir la
deteccin de las necesidades.
Pgina 71 de 124
emprendimiento.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Sensibilizar a los estudiantes hacia el emprendimiento.
Identificar las necesidades de desarrollo y progreso del entorno
ACTIVIDADES EN ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN

Sensibilizar a los estudiantes hacia el emprendimiento
Identificar las necesidades de desarrollo y progreso del entorno
Pgina 72 de 124
UNIDAD DE APRENDIZAJE: CARACTERIZACIN DE LAS NECESIDADES DE DESARROLLO Y PROGRESO DEL ENTORNO

SOCIAL.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN: SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES HACIA EL
EMPRENDIMIENTO.
CONTENIDOS
SABER
Tcnicas de
reduccin y
argumentacin
CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE
EVALUACION APRENDIZAJE
Participa
activamente en
el desarrollo de
las actividades.
DE
CONOCIMIENTO Tcnica:
OBSERVACIN
Anlisis sobre
descripcin de su
SISTEMTICA
concepto de
emprendimiento. INSTRUMENTO:
Se interesa por
exponer con
entusiasmo sus
DE
ideas sobre
Concepto de
DESEMPEO
emprendimiento. emprendimiento
Una idea
Reconoce el
Tipos de
preliminar de
emprendimiento. perfil de
emprendimiento.
emprendedor
Tcnicas de
expresin oral.
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
Caractersticas
de las personas
emprendedoras.
LISTA DE
CHEQUE
O.
Talleres:
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
INSTRUCTOR:
EXPOSICI
N
MAGISTR
AL SOBRE
EMPREND
IMIENTO
Planea testimonio
de experto.
Modera el foro de
discusin.
Ejercicios prcticos
ESTUDIANTE:
Anlisis de materia Participa de la
exposicin
documental
SABER HACER
Elabora documentos
sobre testimonio.
Esbozar ideas
emprendedoras.
Desarrolla gua de
observaciones.
Identificar las
caractersticas
de personas
emprendedoras.
Participa en el foro
de discusin.
SER
Participativo
Pgina 73 de 124
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDACTICOS
Y RECURSOS
EDUCATIVO
Aula
Video
Sueos
Reales
Gua
de
observaciones
sobre el video.
Diapositivas
sobre
sensibilizacin.
Responsable
Entusiasta
Prctico
Dinmico
Optimista
Persistente.
Pgina 74 de 124
UNIDAD DE APRENDIZAJE: CARACTERIZACIN DE LAS NECESIDADES DE DESARROLLO Y PROGRESO DEL ENTORNO

SOCIAL.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN: IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE DESARROLLO Y PROGRESO
DEL ENTORNO.
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE
EVALUACION APRENDIZAJE
SABER
Analiza con
responsabilidad DE
CON
la dinmica que
OCI
se da en el
MIE
entorno y las
NTO
variables que lo
afectan.
Clasificacin de
los sectores
Identifica
econmicos de la
claramente las regin.
necesidades
prioritarias de
Descripcin de
desarrollo de su las cadenas
entorno.
productivas de la
regin.
Concepto de
informacin
Clases de
informacin
-Cualitativa
-Cuantitativa
Fuentes de
informacin
-Externa
-Interna
Situacin
econmica social
de la regin.
- Historia
Sectores
econmicos
preponderantes
en la regin.
Explica la
importancia del
entorno y su
papel en l.
DE
DES
EMP
EO
Tendencias
Pgina 75 de 124
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
TCNICAS
DOCENTE
Observacin
sistemtica del
entorno.
Orienta el proceso
de anlisis del
entorno.
INSTRUMENTO
Lista de chequeo
AMBIENTES DE
MEDIOS
APRENDIZAJE DIDACTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Artculos de
revistas
especializadas.
Video Sueos
Reales
Gua de
Fuentes
de
datos
observaciones
Facilita la consulta a
gubernamentales. sobre el video.
expertos de la
regin.
Planea visitas
guiadas a entorno
modelo de
desarrollo regional.
ESTUDIANTE.
Recoge informacin
sobre necesidades
de su entorno
Elabora documento
sntesis sobre la
visita guiada.
Elabora documento
sobre anlisis de
necesidades de la
Diapositivas
sobre
sensibilizacin.
econmicas,
polticas,
sociales y
tecnolgicas.
Medio ambiente
y sociedad
Una lista
descriptiva de las
principales
necesidades de
su entorno.
Concepto de
entorno
Clases de
entorno.
SABER HACER
Analizar la
situacin de la
economa
regional
*Describir las
tendencias
tecnolgicas en
la regin.
Establecer
prioridades de
desarrollo en su
entorno
Clasificar los
entornos
Recolectar
informacin
SER
*Concreto
Descriptivo
Pgina 76 de 124
regin.
Investigador
Consistente con
su entorno
Reflexivo
respecto a la
situacin que
vivencia por su
entorno.
Pgina 77 de 124
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 2: Construccin de soluciones creativas e innovadoras para la

solucin de necesidades de desarrollo y progreso del entorno
social.
TABLA DE SABERES
SABER
Conceptos bsicos y
criterios para definir la
innovacin.
Elementos bsicos
sobre gestin de la
oportunidad
Conocimiento bsico
acerca de la naturaleza
humana, parte lgica y
emocional.
Mitos y realidades del
emprendimiento y de los
emprendedores.
Conceptos bsicos
sobre operaciones
intelectuales y estilos de
pensamiento, cmo se
desarrollan y cmo
cambiarlos
Conceptos bsicos de
pensamiento sistmico.
Filosofa del
mejoramiento continuo.
Los elementos del
espritu emprendedor
Percepcin
y
procesamiento de la
informacin
Conceptos
bsicos
Pgina 78 de 124
SABER HACER
Reconocer la existencia de
diferentes
percepciones
del entorno.
Aceptar la existencia de
diferentes formas de
pensamiento.
Determinar el desarrollo de
problemas abiertos que
permita medir el modelo de
pensamiento.
Aplicar modelos de test
para medicin de las
variables relacionadas con
la actitud.
Desarrollar
capacidad
creativa e innovadora
Desarrollar una actitud
mental positiva.
Determinar la influencia de
la escala de valores en la
actitud emprendedora.
Precisar las actitudes que
se destacan y son
caractersticas
de
la
poblacin emprendedora.
Utilizar los cdigos de
comunicacin del entorno.
Determinar
las
herramientas de anlisis,
para
establecer
las
necesidades.
SER
Sistmico,
para
establecer las diferentes
relaciones entre las
variables
del
emprendimiento
Proactivo para investigar
las diferentes tendencias
de
desarrollo
de
competitividad a travs
del talento humano.
tico para transmitir la
necesidad de acciones
con alta responsabilidad.
Observador para aplicar
pruebas de diagnostico.
Analtico para sacar las
variables
ms
importantes de cada uno
de los componentes
latitudinales y de gestin.
Asertivo
para
comprender
los
argumentos
y
mecanismos de defensa
utilizados
por
las
personas que estn
siendo diagnosticadas,
Objetivo para realizar el
diagnostico.
Creativo para innovar y
sobre el desarrollo del

pensamiento.
Conceptos bsicos de
pensamiento flexible y
mtodos de desarrollo.
Modelos
de
diagnostico y sistemas
de evaluacin.
Modos de medir el
pensamiento flexible
Sistemas
de
evaluacin
de
actitudes,
propensiones
y
aptitudes.
Pgina 79 de 124
Planear problemas de
resolucin abierta para
establecer
tipo
de
pensamiento y el nivel de
flexibilidad que presenta la
regin.
Calificar y cualificar con
miras a la identificacin de
fortalezas y debilidades de
la regin.
Construir
modelos
creativos e innovadores
que permitan la solucin a
problemas
y
genere
desarrollo social.
mejorar los diseos de

modelos de diagnostico.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Crear soluciones creativas e innovadoras que resuelvan sus necesidades bajo
principios ticos.
2. Estructurar soluciones realizables que agreguen valor a su entorno.
ACTIVIDADES EN ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN
1. Concebir soluciones creativas e innovadoras que resuelvan sus necesidades

bajo principios ticos.
2. Estructurar soluciones realizables que agreguen valor a su entorno.
Pgina 80 de 124
UNIDAD DE APRENDIZAJE: CONSTRUCCIN DE SOLUCIONES CREATIVAS E INNOVADORAS PARA LA SOLUCIN DE

NECESIDADES DE DESARROLLO Y PROGRESO DEL ENTORNO SOCIAL.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN: CONCEBIR SOLUCIONES CREATIVAS E INNOVADORES QUE RESUELVAN SUS
NECESIDADES BAJO PRINCIPIOS ETICOS
CONTENIDOS
SABER:
CRITERIOS DE
EVALUACION
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
DE
Identifica los
CONOCIMIENTO:
componentes
actitudinales del
emprendimiento. Descripcin de
los componentes
Establece la
actitudinales de
relacin entre los la tendencia al
diferentes
cambio y al
componentes del
emprendimiento mejoramiento
continuo.
Relaciona los
componentes del Descripcin de
emprendimiento los componentes
actitudinales de
con las
caractersticas de la tendencia a la
la persona
innovacin y
creativa.
pensamiento
En su accin de creativo.
TCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
EL ALUMNO:
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDACTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVO
Aulas de clase
Gua
para el desarrollo metodolgica de
Conceptos
Formulacin de
Realiza la nivelacin de sus labores
aprendizaje.
bsicos y
preguntas.
proporcionada por la de aprendizaje.
criterios para
Mapas
gua didctica,
La biblioteca
definir la
conceptuales.
Unidades de
accede al sistema
con la
innovacin
Ensayo
Informacin
informtico y
bibliografa
Elementos
argumentativo
desarrolla los
bsicos
Entorno social y sugerida en la
ejercicios
propuestos
gua
sobre
INSTRUMENTOS
familiar
gestin de la
Cuestionario con para
metodolgica
oportunidad
preguntas sobre
Definir innovacin y
Conocimient
definiciones,
o bsico
del pensamiento
elementos y
acerca de la
creativo y las
relaciones
naturaleza
diversas formas de
propensin al
humana,
manifestarlo.
cambio y
parte lgica
y emocional.
Definicin y
Definir criterios para
Mitos y
elementos del
establecer una
realidades
creatividad e
pensamiento
Identificacin
y
innovacin, por
del
innovacin
creativo, c
aplicacin
de
la
originalidad de la
emprendimie maneja con
actitud
nto y de los eficiencia el
invencin, por
emprendedo enfoque
emprendedora.
reestructuracin de
res.
sistmico
Lista de chequeo lo existente, suplir
Conceptos
del mapa
necesidades.
bsicos
Maneja las
conceptual
DE
sobre
diferencias
Definir y describir los
operaciones conceptuales con DESEMPEO:
Se incluyen los
componentes de la
intelectuales mente abierta y
elementos
de
disposicin al
Mapa conceptual
y estilos de actitud flexible.
cada una de las
cambio y
pensamiento
con los
, cmo se
variables
mejoramiento
elementos del
desarrollan y
actitudinales
del
continuo.
emprendimiento
cmo
y las exigencias emprendimiento y
Pgina 81 de 124
TCNICA:
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
cambiarlos
Conceptos
bsicos de
pensamiento
sistmico.
Filosofa del
mejoramient
o continuo.
del entorno.
Un ensayo con
las relaciones
existentes entre
los diferentes
elementos del
emprendimiento.
SABER
HACER:
Reconocer
la existencia
de diferentes
percepcione
s del
entorno.
Aceptar la
existencia de
diferentes
formas de
pensamiento
.
Determinar
el desarrollo
de
problemas
abiertos que
permita
medir el
modelo de
pensamiento
.
Aplicar
modelos de
test para
medicin de
Pgina 82 de 124
sus respectivas
relaciones.
Un ensayo
argumentativo
explicando las
formas como se
relacionan los
diferentes
elementos
actitudinales del
emprendedor
El estudiante realiza
un mapa conceptual
basado en sus
conocimientos y
experiencias acerca
de los elementos del
emprendimiento y
sus relaciones, el
cual pondr a
discusin en el foro
del sistema
informtico
convocado por el
profesor.
Determinar los
aspectos personales
y del contexto que
promocionan dichas
actitudes.
Establecer los
criterios necesarios
para la conformacin
de equipos
inteligentes y el Uso
adecuado de la
informacin
Establecer las
formas para
determinar las
competencia
fundamental.
Definir y describir los
elementos de la
disposicin al
cambio y el
mejoramiento
continuo.
las variables
relacionadas
con la
actitud.
Desarrollar
capacidad
creativa e
innovadora
Desarrolla
cuestionarios de
propuestos por el
profesor a travs del
sistema informtico.
Desarrolla
documentos sobre
los diferentes
componentes del
emprendimiento y su
interaccin.
Desarrollar
una actitud
mental
positiva.
Determinar
la influencia
de la escala
de valores
en la actitud
emprendedo
ra.
Precisar las
actitudes
que se
destacan y
son
caracterstic
as de la
poblacin
emprendedo
ra.
Utilizar los
cdigos de
comunicaci
n del
entorno.
Determinar
las
Pgina 83 de 124
EL INSTRUCTOR:
Determina las
condiciones para el
desarrollo de mapas
conceptuales sobre
el emprendimiento.
Propone discusiones
y foros sobre las
formas de
desarrollar el
emprendimiento en
la cultura
colombiana.
Revisa y coordina
los ensayos y el
debate sobre los
componentes
actitudinales del
emprendimiento
herramientas
de anlisis,
para
establecer
las
necesidades
.
Identificar
los valores
inmersos en
cada una de
las variables
del
emprendimie
nto.
SABER
SER:
Sistmico,
para
establecer
las
diferentes
relaciones
entre las
variables del
emprendimie
nto.
Proactivo
para
investigar las
diferentes
tendencias
de desarrollo
de
competitivida
d a travs
del talento
Pgina 84 de 124
humano.
tico para
transmitir la
necesidad
de acciones
con alta
responsabili
dad.
Pgina 85 de 124
UNIDAD DE APRENDIZAJE: CONSTRUCCIN DE SOLUCIONES CREATIVAS E INNOVADORAS PARA LA SOLUCIN DE

NECESIDADES DE DESARROLLO Y PROGRESO DEL ENTORNO SOCIAL.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACION: ESTRUCTURAR SOLUCIONES REALIZABLES QUE AGREGUEN VALOR AL SU ENTORNO
CONTENIDOS
CRITERIOS DE
EVALUACION
SABER:
Identifica los
elementos del
Los elementos del espritu
espritu
emprendedor.
Percepcin y procesamiento de emprendedor.
la informacin.
Utiliza el concepto
Conceptos bsicos sobre el
de pensamiento
desarrollo del pensamiento.
flexible para evaluar
Conceptos bsicos de
pensamiento flexible y mtodos las actitudes,
aptitudes y
de desarrollo.
tendencias de los
Modelos de diagnstico y
dems.
sistemas de evaluacin.
Construye modelos
Modos de medir el
de solucin a
pensamiento flexible.
problemas con
Sistemas de evaluacin de
enfoque sistmico.
actitudes, propensiones y
aptitudes.
SABER HACER:
Planear problemas de
resolucin abierta, para
establecer tipos de
pensamiento y el nivel de
flexibilidad que presenta la
regin.
Calificar y cualificar con miras a
la identificacin de fortalezas y
debilidades de la regin.
Construir modelos creativos e
innovadores que permitan la
solucin a problemas y
generen desarrollo social.
Pgina 86 de 124
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TECNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
DE
TCNICA:
CONOCIMIENTO:
Formulacin de
preguntas sobre
modelos de
Identificacin de
diagnstico y
las fortalezas y
sistemas de
debilidades de la evaluacin.
regin
Valoracin de
rboles de decisin
sobre debilidades y
Construccin de
fortalezas del
un modelo para
entorno.
diagnosticar el
entorno socioSimulacin de
econmico.
necesidades de la
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDACTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Biblioteca.
Aula
tradicional.
Consultan
bibliografa sugerida Entorno social
sobre los temas del y familiar.
emprendimiento,
actitudes y valores y
de capacidad de
gestin.
Gua didctica
impresa.
LOS ALUMNOS
Desarrollan los
cuestionarios
propuestos para
fortalecer sus
conocimientos
sobre la temtica
propuesta.
regin y sus
posibles soluciones. Participa de los
juegos de roles,
DE
identificando los
DESEMPEO:
intereses del
Prueba de habilidad
entorno y
Un modelo de
para proponer
desarrollando los
desarrollo creativo
soluciones creativas
casos de
e innovador para
e innovadoras.
necesidades
la regin.
propuestos.
INSTRUMENTOS:
Cuestionarios
Juego de roles
sobre simulacin de
necesidades socioeconmicas de la
Desarrolla guas
didcticas.
Fuentes de
informacin
primaria y
secundaria de
los gremios
econmicos en
la regin.
Test de
diagnstico del
entorno.
Test de
evaluacin,
sobre el
pensamiento
creativo.
Video sobre
creatividad e
innovacin.
SABER SER:
Analtico para sacar las
variables mas importantes de
los componentes, actitudinales
y de gestin.
Asertivo para comprender los
argumentos y mecanismos de
defensa utilizados por las
personas que son
diagnosticadas.
Objetivos para realizar el
diagnstico.
Creativo para innovar y mejorar
los diseos.
Pgina 87 de 124
regin.
EL INSTRUCTOR
Lista de chequeo
para valoracin de
producto.
Propone los casos a

desarrollar.
Revisa y valida los
diferentes rboles
de decisin
propuestos por los
alumnos.
Revisa la
identificacin de los
diferentes
elementos que
intervienen en el
diagnstico de
necesidades.
Revisa y valida los
argumentos
utilizados por los
alumnos para el
estudio del caso
propuesto.
TICA Y TRANSFORMACIN DEL ENTORNO
COMPONENTES NORMATIVOS
UNIDAD: Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en
los contextos laboral y social.
ELEMENTO: Reconocerse como ser humano teniendo en cuenta los deberes y derechos que
ello implica.
RANGO DE APLICACIN
a) Las caractersticas del ser humano se

CONTEXTO: Social, productivo.
identifican de acuerdo con la evolucin del
universo, de la tierra, de la vida y del ser
humano.
b) La caracterizacin del ser humano se lleva
a cabo teniendo en cuenta el enfoque de
inteligencias mltiples.
c) Los principios y valores ticos universales
se practican por ser inherentes a la
naturaleza humana y producto de los
acuerdos del proceso de humanizacin de
las diversas culturas.
d) Las necesidades humanas fundamentales
se satisfacen de acuerdo con principios y
valores universales.
e) Los criterios que orientan su conducta, se
expresan de manera racional.
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ELEMENTO: Reconocerse como ser humano teniendo en cuenta los deberes y derechos que
ello implica.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
1. Origen y evolucin del universo, de la

CONOCIMIENTO:
tierra y de la vida (a).
2. Origen y evolucin del ser humano (a, c). Documento argumentado sobre la naturaleza
3. Inteligencias mltiples (b, e).
humana, su identidad y reconocimiento
4. Principios y valores ticos (a, c, d, e).
personal.
5. Necesidades humanas fundamentales (d,
e).
6. Habilidades de pensamiento (a, b, c, d, e).
7. Habilidades de comunicacin (a, b, c, d,
Prueba terica sobre conocimientos 4, 6 y 8.
e).
8. Derechos humanos fundamentales (a, c,
d).
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ELEMENTO: Emprender un proceso de mejoramiento personal, de acuerdo con los
requerimientos del mundo social y productivo.
RANGO DE APLICACIN
a) La actuacin autnoma se evidencia en el CONTEXTO: Social, productivo.

mundo del trabajo y en el mundo de la
vida.
b) El autoaprendizaje se valora como
condicin para el desarrollo personal.
NECESIDADES: Personales, sociales,
c) Las acciones que se desarrollan son el
tecnolgicas, culturales.
resultado del equilibrio entre la razn y la
emocin.
d) Las decisiones se toman segn principios
y valores ticos universales.
e) El diagnstico personal se realiza teniendo
en cuenta las necesidades individuales en
el contexto social y el enfoque de
inteligencias mltiples.
f) El proyecto de vida se formula teniendo en
cuenta principios y valores ticos
universales.
g) El objetivo y las metas del proyecto de vida
se establecen en el tiempo y en el espacio
segn las circunstancias personales,
sociales y laborales.
h) El proyecto de vida se evala y ajusta de
acuerdo con el cambio de las
circunstancias.
i) La realizacin personal y social se
consigue teniendo en cuenta el trabajo
como factor esencial.
Pgina 90 de 124
ELEMENTO: Emprender un proceso de mejoramiento personal, de acuerdo con los
requerimientos del mundo social y productivo.
1. Autonoma, libertad y responsabilidad (a, b

,c, d, f, g, h, i, j).
2. Mtodos de estudio (b).
3. Motivacin y autoaprendizaje (b, c).
4. Resiliencia (a, b, c, d, e, f, g, h).
5. Autoestima (a, b, c, d e, f, g, h).
6. Criticidad (a, b, c, d, e, f, g, h, i, j).
7. Inteligencias mltiples (c, d, i).
8. Proyecto de vida, caractersticas y
componentes (e, f, g, h, i).
9. El Trabajo como factor de realizacin
humana (e, g, i).
10. Derechos y deberes del mundo del trabajo
(e, g, i).
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PRODUCTO:
Diagnstico personal presentado en textos.
Proyecto de vida de acuerdo con los
parmetros concertados.
DESEMPEO:
Exposicin de un tema de manera racional y
argumentada
numerales 1, 2, 4 y 6.
ELEMENTO: Reconocer al otro en su condicin de ser humano y la responsabilidad social que
ello implica, segn el principio de dignidad humana.
a)
b)
c)
d)
e)
La condicin de la persona se valora

segn el principio de dignidad humana.
El carcter social del ser humano se
apropia a partir del anlisis de los
momentos ms relevantes de la cultura.
La persona se asume como individuo y
como miembro de la sociedad en el
contexto de especie humana.
La dignidad humana se valora como
principio rector de toda interaccin social.
Las interacciones sociales se desarrollan
en el marco de las libertades y las
responsabilidades individuales y
colectivas.
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RANGO DE APLICACIN
ELEMENTO: Reconocer al otro en su condicin de ser humano y la responsabilidad social que
ello implica, segn el principio de dignidad humana.
Concepto de alteridad (a, b, c, d).

Lo pblico y lo privado (a, b, c, d).
Dignidad humana (a, b, c, d).
Conceptos bsicos de sociedad y cultura
(a, b, c, d).
5. Panorama general de la cultura nacional
(b, e).
1.
2.
3.
4.
Pgina 93 de 124
CONOCIMIENTO:
Ejercicio prctico sobre el concepto y la
vivencia del principio de dignidad humana (3)
situaciones.
ELEMENTO: Practicar los principios y valores ticos universales mnimos que posibilitan la
convivencia.
RANGO DE APLICACIN
a) La justicia, la igualdad, la libertad, la

tolerancia y la solidaridad se asumen
como los principios rectores de toda
interaccin social.
b) Los consensos y acuerdos se respetan en
las interacciones sociales.
c) La participacin se propicia en el mundo
del trabajo y en el mundo de la vida.
d) El bien comn se privilegia como principio
fundamental en las interacciones del
mundo del trabajo y del mundo de la vida.
e) Los contextos cultural, poltico, econmico
y social colombiano se interpretan para
buscar alternativas de mejoramiento y
comprometerse con ellas.
f) La convivencia se asume como factor
fundamental para el desarrollo personal y
social.
g) Los principios y valores ticos universales
se practican ya que son inherentes a la
naturaleza humana y producto de
acuerdos universales.
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ELEMENTO: Practicar los principios y valores ticos universales mnimos que posibilitan la
convivencia.
1. Principios y valores ticos universales (a,

c, d, ,f, g).
2. Normas de convivencia (a, b, c, d, e, f, g).
3. Constitucin Colombiana, Arts. 1, 40 y 103
(b, c, e, f).
4. Ley 134 de 1993 Mecanismos de
participacin ciudadana (b, c, e, f).
5. Desarrollo a escala humana (a, b, c, d, e,
f, g).
6. Realidad cultural, poltica, econmica y
social colombiana (a, b, c, d, e, f, g).
7. Derecho Internacional Humanitario (e).
8. Reglamento de alumnos (b).
Pgina 95 de 124
CONOCIMIENTO:
Prueba escrita sobre numerales 1-2.
DESEMPEO:
Anlisis de casos de participacin ciudadana.
Ejercicio de autoevaluacin y coevaluacin
referido a la interaccin con los dems.
ELEMENTO: Mantener relaciones interpersonales asertivas y eficaces que posibiliten resolver
conjuntamente problemas de carcter laboral y social.
RANGO DE APLICACIN
a) El desarrollo humano individual y

colectivo se logra mediante la
cooperacin.
b) El respeto, la responsabilidad, la
autonoma, el compromiso, la tolerancia y
la participacin se practican como criterios
rectores en los procesos de interaccin
colectiva.
c) El cumplimiento de objetivos se consigue
mediante procesos de comunicacin
asertiva y eficaz.
d) La sinergia se alcanza optimizando las
potencialidades individuales.
e) Los aportes individuales son crticoconstructivos, argumentados, propositivos
y pertinentes, en busca de la calidad,
eficacia y economa de los procesos
colectivos.
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UNIDAD: Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza
en los contextos laboral y social.
ELEMENTO: Mantener relaciones interpersonales asertivas y eficaces que posibiliten resolver
conjuntamente problemas de carcter laboral y social.
Concepto de equipo (a, c, d, e).

Concepto de cooperacin (a, b, c, d, e).
Resolucin de conflictos (b, c, d, e).
Toma de decisiones (a, b, c, d, e).
Asertividad (b, c, d, e).
Eficacia (b, c, d, e).
Sinergia e interdependencia (a, d).
Mtodos y tcnicas para resolver
problemas (a, d, e).
9. Tcnicas para la argumentacin (c, d, e).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
DESEMPEO:
Ejercicio de simulacin para resolver
conjuntamente una situacin problmica, con
sus respectivas guas para la autoevaluacin,
la coevaluacin y la heteroevaluacin.
CONOCIMIENTO:
Preguntas a los numerales 1, 4, 5 y 6.
ELEMENTO: Reconocer el ambiente en donde se desarrolla su vida y los componentes que lo
integran en el marco de la interaccin naturaleza-cultura.
Pgina 97 de 124
RANGO DE APLICACIN
a) Los componentes del ambiente se

reconocen de acuerdo con las condiciones CONTEXTO: Social, productivo.
del entorno.
b) Los elementos que constituyen el
ambiente se clasifican segn sus
diferencias y similitudes.
c) Las interacciones entre los componentes
del ambiente se comprenden segn las
condiciones en las que ocurren.
d) Los impactos ambientales de su entorno
social y productivo se analizan teniendo
en cuenta parmetros tcnicos y
normativos.
e) Los factores de riesgo se reconocen en el
entorno de acuerdo con el grado de
peligrosidad, expansin y de probabilidad
de que ocurran.
f) La resolucin de problemas de carcter
social se lleva a cabo dentro del marco del
desarrollo sostenible.
ELEMENTO: Reconocer el ambiente en donde se desarrolla su vida y los componentes que lo
integran en el marco de la interaccin naturaleza-cultura.
Pgina 98 de 124
1. Componentes del ambiente (a, b, c, d).

2. Caractersticas bsicas de los
componentes del ambiente (b, d).
3. Sistemas biticos y abiticos (a, b, c, d).
4. Conceptos bsicos de ecologa (c, d, f).
5. Tipos de interaccin de los componentes
del ambiente: causas y efectos (c, d, e).
6. Normatividad ambiental (b, d).
7. Factores de deterioro ambiental (a, c, d,
e).
8. Sostenibilidad (a, b, d, e).
CONOCIMIENTO:
Verificacin conceptual mediante cuestionario
3, 4 y 7.
PRODUCTO:
Informe de la problemtica ambiental
identificada en su entorno social y productivo.
ELEMENTO: Resolver problemas de carcter ambiental con criterio de sostenibilidad.
Pgina 99 de 124
a) La situacin ambiental de su entorno y/o

rea de ocupacin se diagnostica de
acuerdo con parmetros tcnicos.
b) El proyecto se formula con criterio de
sostenibilidad.
c) Los actores sociales se involucran en la
formulacin del proyecto.
d) Los recursos requeridos se gestionan
segn las actividades programadas.
e) Las actividades se realizan en el tiempo,
en el espacio y en las condiciones
previstas.
f) Los avances y los resultados de las
actividades se registran de manera
permanente.
g) El proyecto se ajusta de acuerdo con la
retroalimentacin.
h) Los riesgos se prevn en la actividad
programada con el fin de mitigarlos.
i) El plan de contingencia se establece de
acuerdo con los riesgos posibles.
RANGO DE APLICACIN
SITUACIONES: Normales, de emergencia.
ELEMENTO: Resolver problemas de carcter ambiental con criterio de sostenibilidad.
Pgina 100 de 124
1. Elementos bsicos para realizar el
diagnstico ambiental (a, c).
2. Instrumentos para la evaluacin del
impacto ambiental (a, b).
3. Ubicacin y descripcin geogrfica (a, c).
4. Metodologas de diagnstico y planeacin
participativa (a, b, c, e).
5. Resolucin de problemas ambientales (b,
c).
6. Alternativas de solucin a factores de
deterioro ambiental (a, b, c).
7. Elementos bsicos de gestin ambiental
(b, c, d, f).
8. Tcnicas y estrategias bsicas de
intervencin ambiental (h, i).
9. Tcnicas bsicas de evaluacin y
seguimiento (e, f, g).
10. Elementos bsicos de atencin a riesgos y
desastres (h, i).
PRODUCTO:
Proyecto ambiental.
Registros de las actividades y resultados de la
actividad.
Informe de evaluacin de los resultados del
proyecto.
UNIDAD DE APRENDIZAJE NO.1: INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y LA
NATURALEZA.
Pgina 101 de 124
ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE -EVALUACIN
1. Asumir la condicin humana.

2. Practicar principios y valores ticos universales.
3. Formular el proyecto de vida.
Asumir la condicin humana.

Practicar principios y valores ticos universales.
Formular el proyecto de vida.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE No.1: INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO CON
LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA
SABER HACER
SABER
Origen y evolucin del

universo, de la tierra y de
la vida.
Origen y evolucin del ser
humano.
Inteligencias mltiples.
Principios y valores ticos
universales.
Necesidades humanas
fundamentales.
Derechos Humanos
Fundamentales.
Habilidades de
pensamiento.
Habilidades
comunicativas.
Conceptos de autonoma,
libertad y responsabilidad.
Mtodos de estudio.
Motivacin-auto
aprendizaje.
Resiliencia.
Autoestima-criticidad.
Proyecto de vida,
caractersticas y
componentes.
El trabajo como factor de
realizacin humana.
Derechos y deberes del
mundo del trabajo.
Tcnicas para elaborar
informes.
Pgina 103 de 124
Identificar las
caractersticas del ser
humano.
Valorarse como ser
humano.
Practicar principios y
valores ticos
universales.
Identificar las
necesidades humanas
fundamentales.
Expresar de manera
racional los criterios que
orientan su conducta.
Evidenciar la actuacin
autnoma en el mundo
del trabajo y en el mundo
de la vida.
Realizar diagnstico
personal.
Valorar el auto
aprendizaje como
condicin para su
desarrollo personal.
Formular su proyecto de
vida.
Establecer objetivos y
metas para su
proyecto de vida.
Ajustar su proyecto de
vida segn nuevas
circunstancias.
Elaborar informe.
SER
Autnomo en sus
decisiones y actos.
Racional en sus decisiones
y acciones.
Responsable de su
autoaprendizaje.
Coherente entre lo que
piensa, dice y hace.
Crtico y creativo al actuar.
Perseverante para lograr su
autorrealizacin.
Metdico con los procesos
de sus trabajos.
Respetuoso de s
mismo.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA NATURALEZA
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN ASUMIR LA CONDICIN HUMANA
CONTENIDOS
SABER, SABER
HACER,
CRITERIOS EVIDENCIAS DE
DE
APRENDIZAJEEVALUACIN EVALUACIN
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
ESTRATEGIA
METODOLGICA
AMBIENTES
MEDIOS
DE
DIDCTICOS Y
APRENDIZAJE RECURSOS
EDUCATIVOS
Identifica las
teoras ms
relevantes sobre
la evolucin del
universo, la
tierra y el origen
de la vida.
DE
CONOCIMIENTO:
Aula de
clase
Respuestas a
preguntas sobre:
Teoras de la
evolucin.
Ambientes
naturales
Inteligencias
mltiples.
Videotecas
SER
SABER:
Teoras
sobre la
evolucin
del universo,
la tierra y el
origen de la
vida.
Origen y
evolucin
del ser
humano.
Teora de
Gardner
sobre las
inteligencias
mltiples.
Concepto de
calidad de
vida.
Necesidades
humanas
segn
Manfred
Max Neef.
Habilidades
de
pensamiento
:
- AnlisisPgina 104 de 124
Apropia los
conceptos sobre Necesidades
Humanas.
el origen y
evolucin del ser
humano.
Documento
argumentado
sobre la naturaleza
Relaciona las
humana.
inteligencias
mltiples.
DE DESEMPEO:
Apropia el
concepto de
necesidades
humanas
Resultado de la
observacin de un
Videos:
- Cosmos
- Planeta
tierra
Bibliotecas
Fbulas,
relatos,
mitos y
Hemerotecas leyendas.
Bibliografa:
Manfred
Max-Neef:
Necesidades
humanas.
Gardner:
Inteligencias
mltiples.
Acceso a
Internet.
sntesis
- Induccindeduccin
Pensamiento
lineal
Pensamiento
lateral.
Habilidades
comunicativas:
Fundamentales
.
- Escuchar
- Hablar.
HACER:
Identificar los
momentos ms
relevantes de la
evolucin del
universo, de la
tierra, de la vida y
del ser humano.
Caracterizarse
segn el enfoque
de inteligencias
mltiples.
Identificarse como
ser humano.
Expresar de
manera racional los
criterios que
orientan su
conducta.
Identificar los
satisfactores de sus
necesidades
humanas.
Pgina 105 de 124
juego de roles
sobre
necesidades
humanas.
Resultado de la
observacin de
(3) situaciones
polmicas sobre
inteligencias
mltiples.
INSTRUMENTO:
Cuestionario.
Presenta
Aula
Documentos
situaciones sobre convencional
Video Beam
inteligencias
mltiples.
TCNICA:
Observacin
sistmica del
desempeo ante
una situacin
polmica.
Utiliza pelculas y
videos que
propicien la
reflexin, el
anlisis, el
dilogo y la toma
de conciencia.
INSTRUMENTO:
ALUMNO:
Gua de
observacin.
Investiga sobre el
origen y
evolucin del
universo, la tierra,
la vida y el ser
humano.
Reflexiona acerca
de las inteligencias
mltiples.
SER:
Coherente entre lo
que piensa, dice y
hace.
Conciente de su
condicin como ser
humano.
Participa en
juegos de roles
sobre
necesidades
humanas.
Pgina 106 de 124
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN: PRACTICAR PRINCIPIOS Y VALORES TICOS UNIVERSALES.
CONTENIDOS
SABER,
SABER
HACER,
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EVIDENCIAS DE
TCNICAS E
ESTRATEGIA
AMBIENTES
MEDIOS
APRENDIZAJE- INSTRUMENTOS METODOLGICA
DE
DIDCTICOS
EVALUACIN
DE
EVALUACIN
EDUCATIVOS
SER
SABER:
Identifica los
deberes.
DE
TCNICA:
CONOCIMIENTO:
Concepto de
Observacin
desarrollo de
Investigacin
sistemtica de las
la conciencia Identifica los
derechos.
sobre
los
situaciones
moral.
Derechos
relacionadas con
Concepto de
Procede con
principio.
Fundamentales
el cumplimiento
autonoma.
Concepto de
de su entorno
de los deberes.
valor.
inmediato.
Acta
Concepto de
INSTRUMENTO:
racionalmente.
derecho.
Anlisis de (3)
Concepto de
Ficha de
casos
Se comporta
deber.
relacionados con observacin.
Caractersticas conscientemente.
Derechos
de los
TCNICA:
Cumple con sus Fundamentales.
derechos
humanos.
deberes.
Simulacin de
Anlisis de
Principios de
situaciones de los
situaciones
autonoma,
Ejerce sus
casos
libertad y
relacionadas con relacionados con
derechos.
responsabilida
el cumplimiento
los derechos
d.
Ejerce la
de los deberes en fundamentales.
Principio de
ciudadana.
su entorno
inviolabilidad y
INSTRUMENTO:
dignidad de la Elige libremente. inmediato.
persona.
Gua de roles.
Principio de
Desarrolla
ciudadana.
hbitos de
TCNICA:
Derechos
lectura de la
Humanos
Formulacin de
Fundamentale realidad
preguntas.
s.
Constitucin
Poltica de
Pgina 107 de 124
INSTRUCTOR:
Aula de clase
Expone sobre los Ambientes

deberes y los
naturales
derechos.
Orienta talleres
sobre dilemas
morales.
Bibliotecas
Realiza foros
sobre algunos
derechos
humanos:
Hemerotecas
Videotecas
Documentos
de la
Defensora del
Pueblo.
Videos de la
Defensora del
Pueblo.
Documentos
de INDEPAZ.
- La vida
Documentos
de la Cruz
Roja
Colombiana.
- La honra
Pelculas:
- La intimidad
Tesis
- El libre
8 milmetros.
desarrollo de la
Personalidad.
- El buen nombre.
ALUMNO:
Reflexiona sobre
el derecho a la
Expreso de
media noche.
Colombia,
artculos 11 al
41.
Ley 119.
Reglamento
de alumnos
SENA.
HACER:
Identificar
las
caractersticas
de los
derechos
humanos.
Apropiar los
derechos
humanos
fundamentales
.
Explicar los
conceptos de
autonoma,
libertad y
responsabilida
d.
Tomar las
decisiones con
libertad y
responsabilida
d.
Analizar los
artculos de la
Constitucin
Poltica de
Colombia,
relacionados
con los
Derechos
Fundamentale
s.
Cumplir los
deberes
consigo
mismo.
Pgina 108 de 124
Vida, la honra, la
intimidad, el libre
desarrollo de la
personalidad y el
buen nombre.
Participa en
juegos de roles
sobre los dilemas
morales.
Investiga sobre
los derechos en
su entorno
inmediato.
Prever
las
consecuencias
de sus
decisiones y
de sus actos.
Asumir las
consecuencias
de sus
decisiones y
de sus actos.
Ejercer los
derechos.
SER
Responsable
consigo
mismo.
Respetuoso
de s mismo
Autnomo de
sus decisiones
y acciones.
Comprometido
con su
decisiones y
acciones.
Racional en su
actuar.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN:

CONTENIDOS
SABER, SABER
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Pgina 109 de 124
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJEEVALUACIN
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
ESTRATEGIA
METODOLGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDCTICOS Y
RECURSOS
HACER,
EDUCATIVOS
SER
SABER.
Historia de vida,
autobiografa y
relatos.
Escala de la
autoestima:
conocimiento,
concepto,
evaluacin,
aceptacin,
respeto y estima.
Concepto de
evaluacin, auto
evaluacin y
coevaluacin.
Metodologa de
autoevaluacin.
Conceptos de:
- Autoestima
Describe
DE PRODUCTO :
- Autoaprendizaje
- Autonoma
- Criticidad
- Resiliencia
Inteligencia
emocional.
Fundamentos
de la personalidad.
Misin y visin
de vida.
Iniciativa y
creatividad.
Criterios y
estrategias para
elaborar metas
personales.
Toma de
DOCENTE:
Gua para la
elaboracin del
Expone y explica
Ambientes naturales proyecto de vida y
sobre historia de
la construccin de
vida, autobiografa y Bibliotecas
metas.
relatos.
Videotecas
Cartilla sobre las
potencialidades
Hemerotecas
humanas vistas
Presenta la escala
desde las
TCNICA:
de la autoestima.
inteligencias
mltiples.
Observacin
comportamientos yDocumento sobre el Valoracin de

producto de los
actitudes que
diagnstico
documentos de
personal.
diagnstico
regulan
personal, plan de
mejoramiento y
su forma de
proyecto de vida.
Documento sobre el
actuar.
plan de
mejoramiento
INSTRUMENTO:
personal.
Proyecta su vida
Lista de verificacin. Genera una
metodologa de la
a partir del
auto evaluacin.
reconocimiento
Documento sobre el
de sus fortalezas
TCNICA:
y debilidades.
proyecto de vida.
- Motivacin
- Mtodos de
estudio.
TCNICA:
Utiliza una
tcnica que
Resultado de la
observacin de una
exposicin sobre:
facilite la
- Autonoma
elaboracin del
- Libertad
diagnstico
- Responsabilidad
personal.
- Mtodos de
estudio
Define un
mtodo para
escuchar.
Adopta un
mtodo para
Pgina 110 de 124
- Resiliencia
- Criticidad.
Formulacin de
preguntas orales
sobre resiliencia,
mtodos de estudio
y criticidad.
Orienta un taller
sobre el diagnstico
personal.
Coordina espacios
de estudio dirigido.
INSTRUMENTO:
Aula de clase
sistmica sobre la
exposicin de los
temas tratados.
INSTRUMENTO:
Fichas de
observacin.
TCNICA:
Ejercicio prctico de
observacin.
Cuestionario.
DE DESEMPEO:
Resultado de la
observacin sobre la
presentacin de su
historia de vida a
travs de un relato,
de un cuento, un
dibujo, etc.
INSTRUMENTO:
Ficha de
observacin.
Ver referencias
bibliogrficas
segn indicaciones
del docente.
Fbulas de Esopo,
Samaniego e
Iriarte.
C.D. sobre
potencialidades
del ser
decisiones.
Proyecto de
vida: caractersticas
y componentes.
HACER:
planear sus
Evaluar su
comportamiento de
acuerdo con
principios ticos.
Identificar las
fortalezas y
debilidades del
comportamiento
personal.
Reconocer
las creencias,
significados,
representaciones e
imaginarios
personales.
Elaborar su
autobiografa.
Autoevaluar los
compromisos
adquiridos de
acuerdo con
principios ticos y
valores del entorno.
Orientar las
actividades de vida
con base en el bien
comn.
Definir una
metodologa de
autoevaluacin.
Perseveran
te para lograr su
autorrealizacin
SER
Responsab
le de su
autoaprendizaje.
Respetuos
o consigo mismo,
con los dems y con
la naturaleza.
Honesto en
la manera de asumir
las actividades que
le corresponden.
Coherente
en su proyecto.
Disciplinad
acciones.
Define metas en
el tiempo y en
el espacio.
Verifica los
recursos
disponibles para
el logro de las
metas.
Establece
prioridades para la
ejecucin del
proyecto de vida.
Pgina 111 de 124
o en la elaboracin
de su proyecto de
vida.
Consciente
de sus limitaciones
y de sus
potencialidades.
Creativo
para asumir los
cambios en su vida.
Autnomo
en la toma de
decisiones.
Pgina 112 de 124
NORMA DE COMPETENCIA: Aplicar Tecnologas de la Comunicacin Teniendo en Cuenta las

Necesidades de la Unidad Administrativa.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Operar Herramientas Ofimticas Teniendo en Cuenta Los
Procesos y Procedimientos Establecidos Por La Organizacin y Los Estndares de Calidad.
ESENCIALES:
A. El trabajador es competente s: El sistema 1. Sistemas operativos (A)

operativo es utilizado de acuerdo con los 2. Paquetes integrados de oficina (B)
requerimientos
de
procedimientos
los
de
procesos
la
y 3. Procesos y procedimientos de la unidad
unidad
administrativa.
administrativa (A)
4. Tecnologa relacionada con internet (C,E)
B. Los paquetes integrados de oficina son 5. Manual de operaciones (B,C)

empleados de acuerdo con el manual de
operaciones
las
polticas
de
6. Sistema de gestin de calidad (D)
la 7. Conocimientos
organizacin.
bsicos
de
informtica (D)
C. El correo electrnico empresarial es 8. Polticas de la organizacin (C,D,E)

utilizado teniendo en cuenta las polticas
de la organizacin y el manual de 9.
operaciones.
D. La seguridad del software es monitoreada
de acuerdo con los estndares de calidad
establecidos por la organizacin.
E. La participacin en la actualizacin del sitio
web es realizada de acuerdo con las
polticas de la organizacin
CAMPO DE APLICACIN
SOFTWARE: Procesador de textos, hojas
Pgina 113 de 124
DESEMPEO:
seguridad
de clculo, bases de datos, presentaciones

electrnicas, internet y redes.
1. Observacin durante la integracin de las

herramientas de oficina
CONOCIMIENTO:
1. Prueba escrita de conocimientos generales
de informtica y simulacin de casos.
PRODUCTO:
1. Presentacin electrnica multimedia
Actualizacin
pagina
web
de
organizacin y de herramienta intranet.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1
APLICACIN DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIN.
Pgina 114 de 124
la
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ENSEANZA EVALUACIN

Operar herramientas ofimticas teniendo en cuenta los procesos y procedimientos establecidos
por la organizacin y los estndares de calidad.
Opera correctamente procesadores de texto.
Opera correctamente hojas de clculo.
Opera correctamente navegadores de internet.
TABLA DE SABERES
SABER
Conceptos, Principios, Hechos, Teoras.
Sistemas Operativos
Clases de sistemas operativos ( Windows, Linux,
entre Otros)
Pgina 115 de 124
SABBER HACER
Procedimientos Cognitivos y Motrices.
Utilizar el sistema operativo de acuerdo con los
requerimientos de de los procedimientos de la
unidad administrativa.
SER
Actitudes y Valores
Respetuoso de las polticas y
normas de la organizacin.
Interfaz
Sistemas de archivos.
Administrador de recursos.
Proceso de instalacin de sistema operativo.
Paquetes integrados de oficina.
Concepto
Tipos
Procesadores de texto.
Edicin de documentos.
Herramientas bsicas.
Manejo de objetos.
Combinacin de correspondencia.
Tablas
Macros
Hojas de clculo
Conceptos bsicos
Formatos de datos y celdas.
Operadores.
Referencias de celda.
Elaboracin de formulas.
Manejo de funciones.
Representacin grfica de datos.
Manejo de datos.
Ordenar.
Filtros.
Validacin.
Subtotales.
Tablas y grficos dinmicos.
Macros
Formularios
Editores de imgenes.
Presentaciones electrnicas:
Diseo de presentaciones.
Elementos multimedia para la realizacin de una
presentacin.
Diseo de animaciones.
Asistente de Oficina.
Sistemas de informacin.
Conceptos.
Tipos y usos de los sistemas de informacin.
Internet
Intranet
Desarrollo histrico del internet
Navegadores de internet.
Multimedia.
Correo electrnico.
Manual de operaciones.
Concepto.
Tipos de manuales.
Pgina 116 de 124
Emplear paquetes integrados de oficina de acuerdo

con el manual de operaciones y polticas de la
organizacin.
Identificar los paquetes utilizados por las unidades

administrativas.
Responsable en la utilizacin de
los equipos informticos de la
unidad administrativa.
Disea soluciones acertadas de
acuerdo a los requerimientos de
la unidad administrativa.
Establece prioridades en sus
actividades cotidianas.
Utilizar el correo electrnico de la organizacin

teniendo en cuenta las polticas de la organizacin y
manual de operaciones.
Aplicar las polticas de seguridad para garantizar la

integridad de los recursos tecnolgicos.
Ejecutar software de proteccin contra virus
informticos.
Realizar copias de seguridad de acuerdo con las
normas vigentes.
Normas de gestin de calidad.

Seguridad de los recursos tecnolgicos de la
oficina.
Polticas de seguridad de la organizacin.
Normas estndar de seguridad.
Software para seguridad informtica.
Administracin de usuarios.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: APLICACIN DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIN.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN: Operar Herramientas Ofimticas Teniendo en Cuenta Los Procesos Y
Procedimientos Establecidos Por La Organizacin y Los Estndares de Calidad.
CONTENIDOS:
CRITERIOS DE
EVIDENCIAS DE
TCNICAS E
SABER, SABER
EVALUACIN
HACER, SER
Pgina 117 de 124
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
ESTRATEGA
AMBIENTES
MEDIOS
METODOLOGICA
DE
DIDACTICOS
APRENDIZAJE
Y RECURSOS
EDUCATIVOS
SABER
Administra
EVIDENCIAS DE
TCNICAS :
INSTRUCTOR
Aula de
Guas de
Sistemas
responsablemente
CONOCIMIENTO:
Formulacin de
Elabora la gua
informtica.
aprendizaje.
Operativos
los recursos
Respuestas a
preguntas sobre
sobre los temas
Aula
Computadores
Clases de sistemas
tecnolgicos de
cuestionarios
sistemas
de informtica.
convencional
con conexin
operativos
oficinas, los
sobre clases de
operativos.
Formula
dotada con los
a internet.
( Windows, Linux,
usuarios y los
sistemas
Formulacin de
preguntas sobre
elementos
Material
entre Otros)
archivos
operativos.
preguntas sobre
informtica.
necesarios
escrito.
Interfaz
realizando Backus
Respuestas a
procesadores de
Expone mediante
para la
Bibliografa y
Sistemas de
en diferentes
preguntas
texto.
ayudas
enseanza.
documentos
archivos.
unidades de
relacionadas con
Formulacin de
audiovisuales.
Aula de
relacionados
Administrador de
almacenamiento.
paquetes
preguntas sobre
Planea
audiovisuales
con
recursos.
Opera
integrados de
hojas de clculo.
socializacin de
Centro de
herramientas
Proceso de
responsablemente
oficina.
Formulacin de
conceptos.
documentacin
ofimticas.
instalacin de
el software
Respuestas a
preguntas sobre
Orienta a los
bibliogrfica.
Video beam
sistema operativo.
aplicativo,
cuestionarios
tecnologa
estudiantes sobre
Entorno
Diapositivas
Paquetes
teniendo en
sobre la
relacionada con
bibliografa.
empresarial.
Cuestionarios.
integrados de
cuenta la
estructura
internet.
Elabora talleres y
oficina.
combinacin de
orgnico funcional
Formulacin de
ejercicios
Concepto
correspondencia y
de la
preguntas
prcticos.
Tipos
la utilizacin de
organizacin.
relacionadas con
Programa visitas
Procesadores
las barras de
EVIDENCIAS DE
seguridad
a empresas.
de texto.
herramientas.
DESEMPEO:
informtica.
ESTUDIANTE:
Edicin de
Propone de
Instalacin de un
INSTRUMENTOS:
Desarrolla la gua
documentos.
manera objetiva
sistema operativo.
Cuestionarios
de aprendizaje.
Herramientas
soluciones de
Presentacin de
Listas de chequeo
Responde a
bsicas.
informacin de
una combinacin
Fi chas de
preguntas
Manejo de objetos.
acuerdo con las
de
observacin y
relacionadas con
Combinacin de
necesidades del
correspondencia.
verificacin.
informtica.
correspondencia.
sistema de
Presentacin de
Participa en la
Tablas
informacin de la
un grafico de
socializacin de
Macros
unidad
datos en la hoja
conceptos.
Pgina 118 de 124
Hojas de
administrativa.
de clculo.
Realiza consulta
clculo
Aplica de manera
Una presentacin
bibliogrfica.
Conceptos bsicos
diligente los
multimedia.
Realiza talleres y
Formatos de datos
procedimientos
Elaboracin del
ejercicios
y celdas.
para el manejo de
correo
prcticos.
Operadores.
paquetes
electrnico.
Asiste a las visitas
Referencias de
integrados de
programadas por
celda.
oficina,
el instructor a las
Elaboracin de
graficadores, y
empresas.
formulas.
elementos de
Manejo de
multimedia
funciones.
teniendo en
Representacin
cuenta el manual
grfica de datos.
de operaciones y
Manejo de datos.
las polticas de la
Ordenar.
organizacin.
Filtros.
Opera
Validacin.
responsablemente
Subtotales.
el correo
Tablas y grficos
electrnico de
dinmicos.
acuerdo con las
Macros
polticas de la
Formularios
organizacin y la
Editores de
unidad
imgenes.
administrativa.
Presentaciones
electrnicas:
Diseo de
presentaciones.
Elementos
multimedia para la
realizacin de una
presentacin.
Pgina 119 de 124
Diseo de
animaciones.
Asistente de
Oficina.
Sistemas de
informacin.
Conceptos.
Tipos y usos de los
sistemas de
informacin.
Internet
Intranet
Desarrollo histrico
del internet
Navegadores de
internet.
Multimedia.
Correo electrnico.
Manual de
operaciones.
Concepto.
Tipos de manuales.
Normas de
gestin de
calidad.
Seguridad de
los recursos
tecnolgicos
de la oficina.
Polticas de
seguridad de la
organizacin.
Normas estndar de
Pgina 120 de 124
seguridad.
Software para
seguridad
informtica.
Administracin de
usuarios.
SABER HACER:
Utilizar el sistema
operativo de
acuerdo con los
requerimientos de
de los
procedimientos de
la unidad
administrativa.
Emplear paquetes
integrados de
oficina de acuerdo
con el manual de
operaciones y
polticas de la
organizacin.
Identificar los
paquetes utilizados
por las unidades
administrativas.
Utilizar el correo
electrnico de la
organizacin
teniendo en cuenta
las polticas de la
organizacin y
manual de
operaciones.
Pgina 121 de 124
Aplicar las polticas

de seguridad para
garantizar la
integridad de los
recursos
tecnolgicos.
Ejecutar software
de proteccin contra
virus informticos.
Realizar copias de
seguridad de
acuerdo con las
normas vigentes.
SER
Respetuoso de las
polticas y normas
de la organizacin.
Responsable en la
utilizacin de los
equipos
informticos de la
unidad
administrativa.
Disea soluciones
acertadas de
acuerdo a los
requerimientos de la
unidad
administrativa.
Establece
prioridades en sus
actividades
cotidianas.
Pgina 122 de 124
Contenido
PERIL DE INGRESO DEL ESTUDIANTE
APTITUDES PARA EVALUAR EL PROCESO DE INGRESO
FACTORES INDICADORES ACTITUDINALES, APTITUDINALES Y CONDICIONES

FSICAS
5
PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE 6
CERTIFICACI OTORGADA:............................................................................6
CONOCIMIENTOS TCNICOS
ASPECTOS DE TICA PROFESIONAL
NORMA DE COMPETENCIA: Contabilizar los recursos de operacin, inversin y financiacin de

acuerdo con las normas y polticas organizacionales.9
TABLA DE SABERES
Pgina 123 de 124
13

18
19
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2: REGISTRO Y CONTABILIZACIN DE LAS

TRANSACCIONES DE OPERACIN, INVERSIN Y FINANCIACIN 25
26
PLANEACIN METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE FORMACIN 30

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE APRENDIZAJE N 3: REGISTRO Y
CONTABILIZACIN DE LOS COSTOS DE PRODUCCIN Y PRESTACIN DE
SERVICIOS. 46
3.1.1 TABLA DE SABERES
71
Tcnica:.......................................................................................................... 73
OBSERVACIN................................................................................................. 73
SISTEMTICA.................................................................................................. 73
INSTRUMENTO:................................................................................................ 73
LISTA DE CHEQUEO........................................................................................... 73
INSTRUCTOR: EXPOSICIN MAGISTRAL SOBRE EMPRENDIMIENTO................................73
ESTUDIANTE:.................................................................................................. 73
3.2.1 TABLA DE SABERES 78
3.3.1 TABLA DE SABERES Error! Marcador no definido.
3.3.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE.........Error! Marcador no definido.
TICA Y TRANSFORMACIN DEL ENTORNO
RANGO DE APLICACIN 88
SABER 103
Pgina 124 de 124
88

6 Modulo Contable Por Competencias para Nice

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6 Modulo Contable Por Competencias para Nice

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CENTRO DE ESTUDIOS EN SISTEMAS CEES

PERIL DE INGRESO DEL ESTUDIANTE

Asistente Contable CDIGO CNO 1231

Educacin Media. Grado Once

Manejo de verbos, sinnimos y antnimos, comprensin de textos, facilidad

Regla de tres simple, razonamiento matemtico y operaciones bsicas y

Desarrollar una Mentalidad Emprendedora que contribuya al mejoramiento

Promover la Interaccin Idnea Consigo Mismo, Con los Dems y Con la

Naturaleza en los Contextos Laboral y Social.

APTITUDES PARA EVALUAR EL PROCESO DE

FACTORES INDICADORES ACTITUDINALES, APTITUDINALES Y CONDICIONES

PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE

NOMBRE DE LAS OCUPACIONES QUE PODR DESEMPEAR:

CERTIFICACIN QUE SE OTORGA:

Verificar la exactitud de los comprobantes y otros documentos relativos a ingresos, egresos

Calcular y presentar informes de impuestos parafiscales.

Clasificar documentos de hechos econmicos de acuerdo con las normas legales y

Conciliar cuentas y preparar informes contables.

Plan nico de Cuentas

Elaboracin y Manejo de Documentos

Conocimiento del Proceso Contable

Preparacin de Informes Contables

Manejo de Paquetes Contables

Normatividad Para el Manejo de Libros Oficiales

ASPECTOS DE TICA PROFESIONAL

Respeto a la aplicacin de la normatividad vigente

Lealtad personal y profesional

Cuidado y esmero profesional

Excelentes relaciones interpersonales

Capacidad solucin de conflictos

Capacidad para trabajar bajo presin

Aplicabilidad de las normas de principios de contabilidad

Cumplimiento de las normas tica que rigen la profesin contable

Actitud positiva, compromiso y autonoma

Facilidad de trabajo en equipo

Conservacin y respeto del medio ambiente

Elaborar y presentar los Estados

TOTAL HORAS TORICAS

Identificar el Perfil del

Aplicar las Tecnologas

Sensibilizar a los Estudiantes

Formular el Proyecto de Vida.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Analizar y Clasificar los Documentos Soportes de Hechos

A. Los faltantes de informacin son

H. El trabajo es realizado en coordinacin

Los soportes contables estn en

J. El trabajo es realizado en orden y

Tipo de Organizacin: Oficial y privado: 1. DE DESEMEPEO:

Tamao de la Organizacin: Grandes, 3. DE CONOCIMIENTO:

NORMA DE COMPETENCIA: Contabilizar los recursos de operacin, inversin y financiacin de

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Registrar los hechos econmicos de la organizacin de acuerdo a

A. La informacin es identificada, 1. Normas contables de general aceptacin

Normatividad: Organizacional, sectorial

Tamao de la Organizacin: Pequeas,

contabilidad oportuno y completo.

NORMA DE COMPETENCIA: Preparar y Presentar la Informacin Contable y financiera segn

A. Los datos que integran cada estado 1. Normas

contable son recopilados de la

1 .Proceso de elaboracin de estados

- Concepto de empresas y tipos de

-Normas bsicas comerciales.

-Aplicar normas comerciales

-Normas bsicas contables.