Colegio: _______________________________________________

Student/ Estudiante: ______________________________________________________________Grade/Grado: _______

Teacher/ Profesor: Augusto Correa, Andrs Mauricio Molina Mongu
Subject/ Materia: Physic, Technology
Date/ Fecha: ______ de 2014

Topic/ Tema: MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE

Objetive/ Obejtivo: Comprender las diferentes interacciones que se pueden presentar en un sistema
Masa-resorte, adicionalmente redescubrir la Ley de Hooke a partir de la experimentacin en un ambiente
virtual.
Hallar la constante elstica de un resorte a partir de dos formas diferentes; a partir de la ley de
Hooke y a partir del movimiento armnico simple.
Nunca consideres el estudio como una obligacin, sino como una oportunidad para penetrar en
el bello y maravilloso mundo del saber
Albert Einstein

What do we know about / Que sabemos de

Con sus palabras defina los siguientes trminos:
Armonico:_________________________________________________________________________________________
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Oscilante:_________________________________________________________________________________________
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Constante:________________________________________________________________________________________
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Movimiento Peridico: ____________________________________________________________________________
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Learning is fun / Que rico aprender que

Definiciones
Un movimiento se llama peridico cuando a intervalos regulares de tiempo se repiten los valores de las magnitudes que lo
caracterizan. Un movimiento peridico es oscilatorio si la trayectoria se recorre en ambas direcciones. Un movimiento
oscilatorio es vibratorio si su trayectoria es rectilnea y su origen se encuentra en el centro de la misma.
El movimiento Armnico es un movimiento vibratorio en el que la posicin, velocidad y aceleracin se pueden describir
mediante funciones sinusoidales o cosenoidales. De todos los movimientos armnicos, el ms sencillo es el Movimiento
Armnico Simple.
En la Fsica no slo hay que observar y describir los fenmenos naturales, aplicaciones tecnolgicas o propiedades de los
cuerpos sino que hay explicarlos mediante leyes Fsicas. Esa ley indica la relacin entre las magnitudes que intervienen en
el Fenmeno fsico mediante un anlisis cualitativo y cuantitativo. Con la valiosa ayuda de las Matemticas se realiza la
formulacin y se expresa mediante ecuaciones, entregando como resultado una Ley. Por ejemplo, la Ley de Hooke
establece que el lmite de la tensin elstica de un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza. Mediante un anlisis e
interpretacin de la Ley de Hooke se estudia aspectos relacionados con la ley de fuerzas, trabajo, fuerzas conservativas y
energa de Resortes. Los resortes son un modelo bastante interesante en la interpretacin de la teora de la elasticidad.

Elasticidad y resortes
La vida diaria est llena de fuerzas de contacto como por ejemplo cuerdas, resortes, objetos apoyados en superficies,
estructuras, etc. En todos los cuerpos slidos existen fuerzas contrarias de atraccin y repulsin, pero entre las
propiedades ms importantes de los materiales estn sus caractersticas elsticas.
Si un cuerpo despus de ser deformado por una fuerza, vuelve a su forma o tamao original cuando deja de actuar la
fuerza deformadora se dice que es un cuerpo elstico. Las fuerzas elsticas reaccionan contra la fuerza deformadora para
mantener estable la estructura molecular del slido.
Ley de Hooke: Cuando se trata de deformar un slido, este se opone a la deformacin, siempre que sta no sea
demasiado grande
Fue Robert Hooke (1635-1703), fsico-matemtico, qumico y astrnomo ingls, quien primero demostr el
comportamiento sencillo relativo a la elasticidad de un cuerpo. Hooke estudi los efectos producidos por las fuerzas de
tensin, observ que haba un aumento de la longitud del cuerpo que era proporcional a la fuerza aplicada.
Hooke estableci la ley fundamental que relaciona la fuerza aplicada y la deformacin producida. Para una deformacin
unidimensional, la Ley de Hooke se puede expresar matemticamente as:

F = -k x
K es la constante de proporcionalidad o de elasticidad.
X es la deformacin, esto es, lo que se ha comprimido o estirado a partir del estado que no tiene deformacin. Se conoce
tambin como el alargamiento de su posicin de equilibrio.
F es la fuerza resistente del slido.
El signo ( - ) en la ecuacin se debe a la fuerza restauradora que tiene sentido contrario al desplazamiento. La fuerza se
opone o se resiste a la deformacin.
Las unidades son: Newton/metro (New/m) Libras/pies (Lb/p).
Si el slido se deforma ms all de un cierto punto, el cuerpo no volver a su tamao o forma original, entonces se dice
que ha adquirido una deformacin permanente.
La fuerza ms pequea que produce deformacin se llama lmite de elasticidad.

El lmite de elasticidad es la mxima longitud que puede alargarse un cuerpo elstico sin que pierda sus caractersticas
originales. Ms all del lmite elstico las fuerzas no se pueden especificar mediante una funcin de energa potencial,
porque las fuerzas dependen de muchos factores entre ellos el tipo de material.
Para fuerzas deformadoras que sobrepasan el lmite de elasticidad no es aplicable la Ley de Hooke.
Por consiguiente, mientras la amplitud de la vibracin sea suficientemente pequea, esto es, mientras la deformacin no
exceda el lmite elstico, las vibraciones mecnicas son idnticas a las de los osciladores armnicos.

Tambin dado que el desplazamiento tiene posicin vertical, las X con frecuencia se reemplazan por Y. Los resortes dan
lugar al Movimiento Armnico Simple (M.A.S.)

I build / Construyo
En esta primera sesin manejarn un simulador de Resortes, para acercarlos a la teora de M.A.S (Movimiento Armnico
Simple). Al terminar de explorar el simulador estars en la capacidad para realizar esta prctica en la vida real y notar la
aproximacin del mundo real.

1 2 3
Figura 1. Interfaz del simulador
En la anterior figura pueden notar la interfaz del simulador, la cual est dividida en tres partes:
1. La visualizacin del efecto resorte. (Parte izquierda de la pantalla Compuesta por la regla, el resorte y la bola)
2. La visualizacin matemtica de lo que sucede. (Grfica central)
3. La interaccin (Parte derecha de la pantalla Compuesta por la barra deslizante, el botn de giro y los cuadros de
texto). El estudiante puede modificar estos campos para llevar a cabo su pre-laboratorio.
En la prctica real el estudiante debe realizar el siguiente montaje, para ello se requieren los siguientes materiales:
1. Soporte universal.
2. Nuez.
3. Varilla corta.
4. Resortes.

5. Juego de masas.
6. Regla, cronometro.
7. Papel milimetrado y logartmico.

Figura 2. Montaje en la prctica de laboratorio

Simulacin
Parte 1:
Con la Barra de desplazamiento que modifica la masa del objeto, modifique el peso del objeto 5 veces, reporte los datos
tomados en la tabla No1.
Nota: los datos pueden ser tomados de la regla o a partir de la grfica. Estas pruebas deben ser desarrolladas sin modificar
la constante del resorte.
L(m)

M(kg)

Tabla 1. Datos de elongacin.

PROCEDIMIENTO

1.
2.
3.

Parte 2:

Con los datos tomados encuentre la posicin de equilibrio. De acuerdo a la explicacin realizada en clase.
Represente los datos tomados en un plano cartesiano. (Puede usar una hoja de clculo). Asigna el eje
horizontal a los valores del alargamiento y el eje vertical a los valores de la fuerza aplicada.
La grafica debe ser una lnea recta pues la fuerza es directamente proporcional al alargamiento. Si no todos los
puntos se ubican sobre una recta, traza una de tal manera que la distancia de los puntos a ella sea la menor
posible. Determina la pendiente de la recta.

Mida el tiempo que tarda en dar 10 oscilaciones cada masa. Repita el procedimiento 4 veces y calcule el tiempo promedio
(para minimizar el error aleatorio debido a los reflejos). Halle el periodo de oscilacin dividiendo el tiempo promedio por
el nmero de oscilaciones. Repita el procedimiento con otras cuatro masas ms y anote sus datos en la tabla No 2.

t10

<t10>

T2

Tabla No. 2. Cuadro de Periodo de Oscilacin.

PROCEDIMIENTO
1. Registra los datos que puedas en la tabla N. 2 Calcula el cuadro del periodo en cada caso y regstralo en la tabla.
2. Representa los datos del periodo T y de la masa, m en un plano cartesiano. Asigna el eje horizontal a la masa medida en
kilogramos y en el eje horizontal al periodo medido en segundos.
2
3. Representa los datos del periodo al cuadro T en funcin de la masa m en un plano cartesiano. Asigna el eje horizontal a
2
la masa medida en kilogramos y el eje vertical a T la grfica obtenida debe ser una recta
2

4. Calcula la pendiente de la grfica T en funcin de m

5. Para determinar si el periodo de oscilacin depende de la masa que oscila, utiliza una de las masas, mide el tiempo que
emplea en hacer 10 oscilaciones y determina el periodo de oscilacin para una amplitud de 5 cm.

Lets share knowledge / Compartamos conocimiento

Cuando terminen de realizar los montajes y tomar datos responde:

Al realizar la parte 1 y probar con diferentes masas que sucede con el resorte, escribe los resultados (Justificando
su observacin):_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________
Compara los datos obtenidos en la simulacin con la prctica realizada fsicamente, que diferencias y que
similitudes
encuentras:
______________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
______

Justifica, porque la fuerza aplicada sobre el resorte es igual al peso del cuerpo suspendido: __________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________________________

La recta debe pasar por el origen del plano cartesiano? Justifica tu respuesta__
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________

Cules son las unidades de la pendiente y qu significado tiene la pendiente __

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________

Puedes calcular el alargamiento que producira en el resorte otro peso distinto de los que has utilizado? Describe
el mtodo y plantea un ejemplo__________________________________________________________________
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___________________________________________________________________

What did I learn / Que aprend.

1. Teniendo en cuenta la prctica se puede concluir lo siguiente: el Sistema Masa Resorte es un tipo de
____________ _______________ _____________.
2. Donde
se
considera
que
se
aplican
este
tipo
de
sistemas:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_____________________________________

So, lets conceptualize.. / Entonces conceptualicemos que..

1. De
qu
manera
se
puede
hallar
la
constante
de
elongacin
del
resorte:__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

To get more information.. / Sitios para consultar.

Con ayuda del Simulador de Resortes puedes realizar las prcticas virtualmente, comprobar y comparar las
respuestas de este laboratorio.
http://portalweb.ucatolica.edu.co/easyWeb2/fisica/fisicaII/guias/MOVIMIENTO%20ARMONICO%20SIMPLE.p
df
http://es.slideshare.net/JDPVasquez/sistema-masa-resorte-16195199
http://www.proyectosalonhogar.com/Enciclopedia_Ilustrada/Ciencias/Ley_de_Hooke.htm