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1. DATOS INFORMATIVOS:
BLOQUE 1
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA: Unidad Educativa Tirso de Molina
1.2 REA ACADMICA: Lenguaje y Literatura
1.3. ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
1.4. NIVEL EDUCATIVO: Primero
1.5. AO LECTIVO: 2013 2014
1.6. TITULO DEL BLOQUE: 1 Lo mtico en el tiempo 1.7. TIEMPO DE DURACIN: 24 HORAS
1.8. FECHA DE INICIO: 03-09-13
1.9. FECHA DE FINALIZACIN: 19-12-13
1.10 DOCENTES: Dra. Catalina Snchez - Lcda. Delia Santamara
2. OBJETIVO EDUCATIVO ESPECFICO DEL BLOQUE
Identificar, comprender, analizar y comprobar los elementos estticos de los mitos y leyendas para la construccin de un juicio esttico y, por lo tanto,
critico sociocultural, que permita conocer los alcances artsticos e ideolgicos que dichos discursos tiene en las manifestaciones literarias posteriores
dentro de Occidente, Amrica Latina y Ecuador.
3. E JE INTEGRADOR
Emplear instrumentos lingsticos y literarios que permitan el escuchar, hablar, leer y escribir dentro de un proceso de pensamientos crtico y creativo en
la comunicacin
4. EJE TRANSVERSAL: El Buen Vivir
EJE DE
QUE VAN A APRENDER?
Cmo VAN A APRENDER?
CON QUE? QUE VANOS A
Cmo SE VA A
APRENDIZAJE
EVALUAR?
EVALUAR?
ESTTICA INTEGRAL
DE LA LITERATURA
DESTREZAS
CONOCIMIENTO
CON CRITERIO
DE DESEMPEO
Comprender los
mitos y las
leyendas desde
el anlisis de su
estructura y sus
elementos
formales
COGNITIVA
Mito
Diferencia entre
mito y leyenda
Tpicos
y
temticas
del
mito
Estructura
Elementos
Aportes del mito
en la cultura de
los pueblos
Mitos
universales
y
ecuatorianos
Leyenda
Caractersticas
de la leyenda
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS Y
SIGNIFICATIVAS)
Reconocer.
La situacin de comunicacin
en mitos y leyendas (quien
emite, que, a quien, para qu, a
que se refiere). Seleccionar.
Distinguir
las
palabras
relevantes (nombre, verbos,
frases clave, etctera)de las que
no lo son
Anticipar.
Activar tota la informacin que
tenemos sobre los mitos y
leyendas para preparar la
comprensin del tema.
Inferir.
Procedencia
socio
cultural, propsitos, del mito
RECURSOS
INDICADORES
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Diccionario
de
Sinnimos
y
Antnimos
Comprende los
elementos
estructurales
de los mitos y
de las leyendas.
*PRUEBA ESCRITA
*Objetivas
-Competicin
-Dicotmicas
-Pensamiento
-Ordenacin
-Seleccin mltiple
*Mapas Mentales
-Masa del tema
-Rueda de atributos
-T de diferencias
-causa y Efecto
-Diagrama de Venn
-Cuadro
anticipatorio
Comprender a
la
publicidad
como medio de
comunicacin
La publicidad
no tradicional y
sus aplicaciones
en
la
vida
cotidiana
Considerar a la
noticia como un
genero
informativo
Identificar los
mitos
y
leyendas
a
partir
del
reconocimiento
de sus recursos
artsticos orales
La noticia
Apolo y Dafne
Popol Vuh
Espuma de mar
jahuay
de
Pacobamba
kitwa
ESTTICA
TICA
y
Analizar
los Similitudes
diferencias
mitos y las
socioculturalesleyendas
en
estticas entre la
funcin de su
oralidad
occidental y las
relacin
tradiciones orales
prxima con la
latinoamericanas
realidad social y
y ecuatorianas.
cultural.
Aspecto colectivo
de la tradicin oral
y visin dialgica
etctera.
Interpretar. Comprender el
significado global y el mensaje.
Utiliza diferentes tipos de
publicidad visual auditiva
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
Escucha una noticia y lo aplica a General
un taller
Unificado
-Cadena
de
Reconoce
secuencias
diferentes tipos -Lnea del tiempo
de publicidad
-Diagrama PN1
Pre lectura:
Autor, obras, poca, el texto
como parte de, argumento,
temtica autoral, anlisis de
para textos.
Lectura:
Leer a una velocidad adecuada
de acuerdo con el objetivo del
lector y a la facilidad o
dificultad del texto.
Pos lectura:
Extraer informacin literal,
inferencia y crtico valoratorio.
Reconocer los
elementos
estticos de los
mitos y las
leyendas.
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Diccionario
de
Sinnimos
y
Antnimos
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Comprende
que la noticia e Prueba/Cuestionario
un
medio Prueba/Cuestionario
informativo
Analizar
la
relacin directa
existente entre
estos tipos de
textos con la
realidad
ELEMENTOS DE
LA LENGUA
COMUNICACIN
ORAL
Aplicar
las Memo:
propiedades
locuciones
textuales
y latinas
dems
elementos
lingsticos de
manera
reflexiva.
EXPERIENCIA
Lectura del texto
REFLEXIN
Interpretar las locuciones
CONCEPTUALIZACIN
Significar contextualmente las
locuciones latinas.
APLICACIN
Formular
contextos
de
aplicabilidad de las locuciones
Exposicin
Planificar el discurso;
informativa:
Planear lo que se va a decir en
Caractersticas y la
exposicin
informativa.
partes
Anticipar
y
preparar
la
Transmisin de interaccin. Usar soportes
saberes
escritos para prepara la
Taller
de intervencin.
expresin oral
Conducir el discurso:
Ceder el turno de la palabra a
un interruptor en el momento
adecuado. Abrir y cerrar un
discurso. Escoger el momento
adecuado
para
intervenir,
marcando el inicio y el final de
la palabra. Relacionar un tema
nuevo con una ya pasado.
Producir el texto:
Articular con claridad los
sonidos del discurso. Aplicar las
regla gramaticales de la lengua.
Repetir y resumir las ideas
importantes.
Aspectos
no
verbales: controlar la mirada
dirigida a los interlocutores, los
movimientos del cuerpo y el
uso del espacio donde se habla.
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Aplica
propiedades
textuales
y
elementos de
la lengua en
textos
informativos
Reconocer una
exposicin
informativa en
funcin de la
estructura de
texto.
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Diccionario
de
Sinnimos
y
Antnimos
Identifica
elementos
explcitos
e
implcitos
de
una exposicin
informativa.
COMUNICACIN
ESCRITA
Producir
narraciones
mitos
funcin de
estructura
texto.
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Diccionario
de
Sinnimos
y
Antnimos
Produce
relaciones de
mitos
con
adecuacin
formal sobre
temticas
literarias y no
literarias
Texto
Diccionario
Texto
Diccionario
Biografa:
ESTTICA INTEGRAL
DE LA LITERATURA
COGNITIVA
DESTREZAS
CONOCIMIENTO
CON CRITERIO
DE DESEMPEO
Contratar
las
visiones
de
mundo que se
expresan en la
tragedia y en la
comedia clsica
a partir del
carcter
del
discurso
e
interpretar sus
manifestaciones
en
textos
literarios.
Teatro
Tragedia
y
comedia
Clasificacin del
genero
Estructura de la
obra
teatral:
parlamentos,
acotaciones
Origen de la
tragedia griega
Los
teatros:
representantes
Teatro
griego
clsico
como
escritura
literaria
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS Y
SIGNIFICATIVAS)
Reconocer.
La
situacin
de
la
comunicacin en la tragedia y
la comedia.
Distinguir
las
palabras
relevantes (nombres, verbos,
frases claves, etctera.)de las
que no lo son.
Anticipar.
Activar toda la informacin
que tenemos sobre la comedia
para preparar la compensacin
del tema inferir.
Procedencia
sociocultural,
propsito, de la tragedia y la
comedia, etctera, interpretar:
RECURSOS
INDICADORES
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Diccionario
de
Sinnimos
y
Antnimos
Comprende los
elementos
estructurales de
los mitos y de las
leyendas.
*PRUEBA ESCRITA
*Objetivas
-Competicin
-Dicotmicas
-Pensamiento
-Ordenacin
-Seleccin mltiple
*Mapas Mentales
-Masa del tema
-Rueda de atributos
-T de diferencias
-Diagrama de Venn
-Cuadro
anticipatorio
Comprender y El informe
analizar
un
documento de
carcter
expositivo
y
argumentativo.
Comprender el
resumen como
exposicin
breve de un
asunto
Identificar
la
tragedia y la
comedia
a
partir
del
reconocimiento
de sus recursos
artsticos orales.
El resumen
Edipo Rey
Romeo y Julieta
Tarlufo
Bodas de sangre
La dama meona
ESTTICA
TICA
Analizar
la Continuidad del
carcter
tragedia
en
monolgico de
funcin de su
la tragedia y del
relacin
carcter
prxima con la
dialgico de la
realidad social y
comedia en la
cultural.
literatura
posterior
de
Occidente,
Amrica Latina y
Ecuador.
comprender el significado
global del mensaje
Seleccionar diversos tipos de
resmenes
Pre lectura:
Autor, obras, poca, el texto
como parte de, argumento,
temtica autoral, anlisis de
para textos.
Lectura:
Leer a una velocidad adecuada
de acuerdo con el objetivo del
lector y a la facilidad o
dificultad del texto.
Pos lectura:
Extraer informacin literal,
inferencia y crtico valorativo.
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Diccionario
de
Sinnimos
y
Antnimos
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Identificar
los
elementos
estticos serios
de la tragedia y
comedia clsica,
respectivamente,
y entiende sus
alcances
socioculturales.
Analizar
la
relacin directa
existente entre
estos tipos de
textos con la
realidad
ELEMENTOS DE
LA LENGUA
COMUNICACIN
ORAL
Aplicar
las Memo:
propiedades
locuciones
textuales
y latinas
dems
elementos
lingsticos de
manera
reflexiva.
EXPERIENCIA
Lectura del texto
REFLEXIN
Interpretar las locuciones
CONCEPTUALIZACIN
Significar contextualmente los
extranjerismos.
APLICACIN
Formular
contextos
de
aplicabilidad
de
los
extranjerismos.
Exposicin
Para prepara la exposicin
informativa:
informativa se debe tener en
De
lecturas cuenta lo siguiente:
Reflexionar
detenidamente
literarias.
sobre: el tema de la exposicin,
Ensayo
la finalidad que persigo, los
informativo
discursos que dispongo y la clase
Partes
y
de pblico que me va a
estructura
escuchar.
Procedimientos
Para la preparacin: reunir
discursivos
informacin, recolectar datos;
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Aplica
propiedades
textuales
y
elementos de la
lengua en textos
informativos
Reconocer una
exposicin
informativa en
funcin de la
estructura de
texto.
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Diccionario
de
Sinnimos
y
Antnimos
Identifica
elementos
explcitos
e
implcitos de una
exposicin
informativa.
fundamentales.
Procurar que la voz, actitudes,
articulacin y otros aspectos
formales sean naturales y no
afectados.
Si es procedente, narrar alguna
ancdota interesante que tenga
relacin con el tema.
Es
recomendable
utilizar
grficos, cuadros sinpticos,
lminas, etc.
Referir alguna cita de libros o
autores importantes
Proceder con orden, e manera
que se note el principio, medio y
fin de la exposicin.
Concluir con la exposicin con
las conclusiones pertinentes.
COMUNICACIN
ESCRITA
Producir textos
tragedia
y
comedia
en
funcin de la
estructura del
texto.
Somos
escritores
Cmo escribir
textos
teatrales?
PLANIFICAR
Reflexiona e indica:
a) Para que quieres escribir
este tema.
b) Determina que quieres
decir, quien ser el lector
del texto.
c) Debes formarte una idea
concreta de lo que quieres
escribir.
*Como ser el texto
(extensin,
tono
y
presentacin)
*Sus propiedades (tema
funcin del Texto, registro,
adecuacin),
d) Genera y asocia ideas
e) Consulta
fuentes
de
informacin
f) Utiliza soportes escritos
como ayuda durante el
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Diccionario
de
Sinnimos
y
Antnimos
Produce
relaciones
de
mitos
con
adecuacin
formal
sobre
temticas
literarias y no
literarias
DIFUSIN
Lelo en clase
Compartirlo en grupo de trabajo
Incorporarlo
al
portafolio
personal
Ortografa:
La
tilde
en
agudas, graves y
esdrjulas
Ortografa de la
b y v la c, s y z
Ejercicios de aplicacin
Talleres
Texto
Diccionario
Ejercicios de aplicacin
Talleres
Texto
Diccionario
Reconoce en um Prueba/Cuestionario
escrito palabras
agudas, graves y
esdrjulas
Escribe un texto Prueba/Cuestionario
utilizando b y v la
c, s y z
Biografa:
CONOCIMIENTO
Correos
electrnicos
formales e informales.
Redactar cartas por Email.
Tipos de cartas.
Textos judiciales.
El chat.
Las conversaciones por
correo electrnico.
Las redes sociales.
Documentos
Comerciales.
Llenar correctamente un
cheque.
Funciones del lenguaje.
Pronombres y frases
pronominalizadoras.
Tono del discurso.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS Y
SIGNIFICATIVAS)
Evocar
conocimientos
previos acerca de los temas a
tratar.
Identificar
los
correos
formales e informales.
Conocer el proceso de
redactar cartas por e-mail.
Ejemplificar los tipos de
cartas.
Aplicar el proceso de hablar
y escuchar en los textos
judiciales.
Escribir informes policiales.
Establecer las ventajas y
desventajas del chat.
Enlistar las abreviaturas ms
utilizadas en el chat.
Definir que son las redes
RECURSOS
Material
permanente
de aula.
Texto
Cuadernos.
INDICADORES
TCNICAS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIA.
Reconocer
caractersticas
y
funciones.
Trabaja en parejas.
Reconoce signos de puntuacin.
Emite comentarios.
Redacta e-mail y cartas.
Reconoce verbos en tercera persona.
Realiza un esquema de la
estructura de un cheque.
Coloca
los
puntos
mayscula en un texto.
Escribe
recomendaciones
para elaborar un chat.
Biografa:
ESTTICA INTEGRAL
DE LA LITERATURA
COGNITIVA
DESTREZAS
CON CRITERIO
DE
DESEMPEO
Comprender los
elementos del
relato
de
aventuras y las
caractersticas
del
protagonista a
partir de la
estructura
formal del texto
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS Y
SIGNIFICATIVAS)
Relatos
de Reconocer.
aventuras
La situacin de comunicacin
Obras
de en la pica
aventuras
Seleccionar.
Caractersticas
Distinguir
las
palabras
Elementos
relevantes (nombre, verbos,
Estructura
frases clave, etctera)de las
narrativa
que no lo son
Anticipar.
Activar tota la informacin que
tenemos sobre la pica para
preparar la comprensin del
tema.
Inferir.
Procedencia
socio
cultural, propsitos, del relato
de aventuras etctera.
RECURSOS
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Diccionario
de
Sinnimos
y
Antnimos
INDICADORES
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
Determina
y *PRUEBA ESCRITA
caracteriza los *Objetivas
elementos del -Completacion
relato
de -Dicotmicas
aventura.
-Pareamiento
-Ordenacin
-Seleccin mltiple
*Mapas Mentales
-Escala Valorativa
-Masa del tema
-Mesa del tema
-Rueda de atributos
-T de diferencias
-Diagrama de Venn
-Diagrama PN1
-Diagrama Mndala
Interpretar. Comprender el
significado global y el mensaje.
Entender la intencin y el
propsito comunicativo.
Distinguir las informaciones
relevantes de las irrelevantes.
Utiliza diferentes tipos de
publicidad visual auditiva
para retener informacin.
Recordar las palabras frases e
ideas durante unos segundos
para poder interpretar ms
adelante.
ESTTICA
TICA
Analizar
los
recursos
narrativos
del
relato
de
aventuras
en
funcin
del
tiempo y del
espacio del texto.
Comprender el
porcentaje como
gnero
que
brinda
posibilidades de
expresin.
Analizar a la
solicitud como un
documento
formal
en
trmino
determinado.
La Odisea
Narracin
de
Arthur Gordon
Pym
La novela
Relatos
de
aventuras
El reportaje
Interpretar el relato
de aventuras a
partir
de
la
construccin social
y
cultural
que
expresan
sus
elementos
narrativos
Continuidad del
monolingismo en
la
novela
de
aventuras del siglo
XVIII y XIV, y en
los relatos del
hroe de accin
contemporneo
La solicitud
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Diccionario
Pre lectura:
de
Autor, obras, poca, el texto Sinnimos
como parte de, argumento, y
temtica autoral, anlisis de Antnimos
para textos.
Lectura:
Leer a una velocidad adecuada
de acuerdo con el objetivo del
lector y a la facilidad o
dificultad del texto.
Texto
de
lengua
y
Pos lectura:
literatura
Extraer informacin literal,
Primer Ao de
inferencia y crtico valorativo.
Bachillerato
General
Unificado
Interpreta las
caractersticas
estticas de los
relatos
de
aventuras
en
relacin con el
discurso mono
lgico
de
Occidente
Expresa y defiende
ideas propias con
correccin
lingstica y respeto
socio cultural en
expresiones
argumentativas
ELEMENTOS DE
LA LENGUA
COMUNICACIN
ORAL
Aplicar
las Memo: Uso de
propiedades
la h en palabras
textuales
y homfonas
dems
elementos
lingsticos de
manera
reflexiva.
EXPERIENCIA
Lectura del texto
REFLEXIN
Uso de la h en palabras
homfonas
CONCEPTUALIZACIN
Significar contextualmente los
prefijos griegos y su elacin con
trminos utilizados en el
espaol.
APLICACIN
Formular
contextos
su
aplicabilidad para diferentes
contextos.
Exposicin
1.-TEMA
informativa: La a.- Seleccionar un tema de
mesa redonda
inters para un grupo.
b.- Que est de acuerdo a la
capacidad de los oyentes
expositores.
c.- Debe ser concreto, bien
definido y claro.
d.- Puede ser sobre asuntos
sociales, educativos, histricos,
literarios, etc.
2.-INTEGRANTES
a.- No muy numerosos (de3 a 6)
b.Preferentemente
que
tengan opiniones y puntos de
vista diferentes sobre el tema.
c.- Un moderador con aptitudes
de dirigir discusiones o
sesiones.
d.- El moderador coordina,
conduce el desarrollo de la
mesa redonda.
e.- debe leer, investigar.
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Aplica
propiedades
textuales
y
elementos de la
lengua
en
textos
argumentativos.
Reconocer una
exposicin
informativa en
funcin de la
estructura de
texto.
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Diccionario
de
Sinnimos
y
Antnimos
Produce
exposiciones
informativas
con adecuacin
formal
sobre
temticas
literarias y no
literarias.
COMUNICACIN
ESCRITA
Consultar
para
aportar
positivamente sobre el tema.
3.-DESARROLLO DE LA MESA
REDONDA
a) El moderador
b) Los integrantes de la mesa
redonda
c) El publico o auditorio
d) Conclusiones.
Producir
Somos
PLANIFICAR
narraciones de escritores
La
planificacin
exige
mitos
en Cmo escribir determinar:
funcin de la relatos
de LA TRAMA. Para que se quiere
estructura del aventuras?
escribir (objetivos del texto)
texto.
Que voy a escribir
Quien ser el lector (receptorperceptor, extensin, tono y
presentacin)
Las propiedades del texto.
REDACTAR
Titulo
Inicio
Nudo
REVISAR
Combinaciones de frases
Eliminacin de ideas repetidas
Luego de leer y releer los
borradores, corregimos los
errores.
DIFUSIN
Una vez que has pasado a
limpio tu relato de aventura,
comprtelo
con
tus
compaeros, presntalo a tu
docente y tambin a tu familia
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Diccionario
de
Sinnimos
y
Antnimos
Produce
relaciones de
aventuras con
adecuacin
formal
sobre
temticas
literarias y no
literarias
Produce
prrafos
narrativos
Estructura
bsica
prrafo
Tipos
prrafos
narrativos
Ejercicios de aplicacin
Texto
Escribe prrafos
Prueba/Cuestionario
de Ejercicios de aplicacin
Texto
del
Biografa:
COGNITIVA
DESTREZAS
CONOCIMIENTO
CON CRITERIO
DE DESEMPEO
Interpretar la
visin
del
mundo que se
expresa en la
construccin
literaria de la
novela
de
antihroes
Origen de la
picaresca
Elementos
narrativos de la
picaresca
Perfil
del
antihroe
Realismo
grotesco
Las
caractersticas
de la novela
picaresca
Alguna obra de
este genero
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS Y
SIGNIFICATIVAS)
Reconocer.
La situacin de comunicacin
en mitos y leyendas (quien
emite, que, a quien, para qu, a
que se refiere). Seleccionar.
Distinguir
las
palabras
relevantes (nombre, verbos,
frases clave, etctera)de las que
no lo son
Anticipar.
Activar tota la informacin que
tenemos sobre los mitos y
leyendas para preparar la
comprensin del tema.
Inferir.
Procedencia
socio
cultural, propsitos, de la epica
RECURSOS
INDICADORES
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Diccionario
de
Sinnimos
y
Antnimos
Interpretar la
visin
del
mundo que se
expresa en la
construccin
literaria de la
novela
de
antihroes.
*PRUEBA ESCRITA
*Objetivas
-Completacion
-Dicotmicas
-Seleccin mltiple
*Mapas Mentales
-Masa del tema
-Rueda de atributos
-T de diferencias
-Diagrama PN1
etctera.
Interpretar.
Entender
la
intensin y el propsito
comunicativo. Distinguir las
informaciones relevantes.
Retener.
Utilizar los diversos tipos de
memorias (visual, auditiva,
entre otros) para retener
informacin.
Recordar las palabras, frases e
ideas durante unos segundos
para poder interpretarlas ms
adelante.
Encontrar
las
diferencias con
el relato de
aventuras y las
similitudes con
textos literarios
posteriores.
ESTTICA
TICA
Lazarillo
Tormes
Don Quijote
la Mancha
La entrevista
Textos
peridicos
Elaboracin
correcta de
ensayo
de
de
de
un
Comparar los
tipos de novelas
s partir de sus
recursos
narrativos
Analizar
los Visin dialgica
del mundo de la
relatos
de
picaresca.
La
antihroes en
funcin de la risa y
funcin de su
stira
en
las
figuras del pcaro,
relacin
bufn y lento en la
prxima con la
realidad.
realidad social y
Continuidad del
cultural.
dialogismo en el
antihroe literario
posterior
de
Occidente
y
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
Pre lectura:
General
Autor, obras, poca, el texto Unificado
como parte de, argumento,
temtica autoral, anlisis de
para textos.
Lectura:
Leer a una velocidad adecuada
de acuerdo con el objetivo del Texto
de
lector y a la facilidad o lengua
y
dificultad del texto.
literatura
Pos lectura:
Primer Ao
Extraer informacin literal, de
inferencia y crtico valorativo.
Bachillerato
General
Unificado
Diferencia las
caractersticas
de
la
construccin
estticasociocultural
del
hroe
clsico y del
antihroe
Reconoce
la
importancia del
antihroe en la
historiografa
literaria.
Amrica Latina
ELEMENTOS DE
LA LENGUA
COMUNICACIN
ORAL
COMUNICACIN
ESCRITA
Aplicar
las Memo:
EXPERIENCIA
propiedades
secuencias que Lectura del texto
textuales
y se escriben en REFLEXIN
dems
una
o
ms Secuencia que se escriben en
elementos
palabras
con una o mas palabras
lingsticos de distinto
valor CONCEPTUALIZACIN
manera
segn
lo Significar contextualmente las
reflexiva.
establece el RAE secuencias.
APLICACIN
Formular
contextos
para
diferenciar significados
Producir relatos Somos
A. Determinacin del asunto:
de antihroes escritores
Debe ser:
en funcin de la Cmo escribir
*Importante
estructura del relatos
de
*Discutible
texto
antihroes?
*Que todos entiendan
B. Organizacin del debate:
Determinacin del lugar y
tiempo:
C. Desarrollo del Debate
Modalidad abierta:
1. exposicin de la tesis
afirmativa.
2. exposicin de la tesis
contraria o negativa.
3. Replica
4. Contrarrplica
PLANIFICAR
Llevar al aula, peridicos,
revistas, imgenes o noticias de
tinte polciaco.
Leer algunos fragmentos de
relatos policiacos
El problema policial debe
solucionarse con ayuda de
medios estrictamente realistas.
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Aplica
propiedades
textuales
y
elementos de
la lengua en
textos
argumentativos
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Diccionario
de
Sinnimos
y
Antnimos
Produce
exposiciones
informativas
con adecuacin
formal sobre
temticas
literarias y no
literarias
Texto
de
lengua
y
literatura
Primer Ao
de
Bachillerato
General
Unificado
Diccionario
Produce
relaciones de
mitos
con
adecuacin
formal sobre
temticas
literarias y no
literarias
de
Sinnimos
y
Antnimos
REDACTAR
Hacer un borrador con los
elementos necesarios.
Situacin de partida (crimen,
robo, asalto),
Lugar de los hechos
Momento en que tuvo lugar
Circunstancias en que se produjo
REVISAR
Comenzar la correccin
primer borrador
Verificar que haya dilogos
Escribir la versin final
del
DIFUSIN
Leerlo en clase
Entregar el relato anillado
Comparar
Estructura
y Ejercicios de aplicacin
textos:
organizacin del
Su estructura y texto
superestructura
Registro
y Ejercicios de aplicacin
superestructura
del texto
Texto
Prueba/Cuestionario
Texto
Escriba el texto
tomando
en
cuenta
su Prueba/Cuestionario
estructura
y
organizacin
Biografa:
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
(PRODUCTIVAS Y
SIGNIFICATIVAS)
La noticia.
Evocar
conocimientos
El blog.
previos acerca de los temas
Paginas. Electrnicas.
a tratar.
Ancdotas.
Identificar las caractersticas
Semblanzas.
de las noticias.
Bitcoras.
Enlistar los elementos para
El relato.
redactar una noticia.
Relato Histrico.
Argumentar sobre el blog y
El Ensayo.
su estructura.
Algunas
reglas Reconocer los tipos y
ortogrficas.
caractersticas
de
las
Tilde diacrtica
pginas web.
Coherencia y Cohesin
Enlistar las caractersticas de
Homnima
una ancdota.
Derivacin composicin
Establecer semejanzas
y
RECURSOS
Material
permanente
del aula.
Textos.
Cuadernos.
INDICADORES
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
Realizar
un
mapa
conceptual de los elementos
para redactar una noticia.
Enlista las caractersticas de
la estructura de un blog.
Redacta
verbal.
una
ancdota
EVIDENCIAS.
Forma grupos de trabajo.
Contesta preguntas.
Realiza un cuadro sinptico
Enlista categoras de las noticias.
de los tipos de semblanzas.
Entre las caractersticas de la noticia
escoge una y redacta una noticia
relevante,
considerando
la
resumen,
ancdota,
bitcora, blog, pginas
electrnicas y textos
judiciales, entre otros) a
partir de su estructura
interna y su adecuacin
al contexto.
Variante dialectal
Uso y funcin de los
verbos
Conjugacin de verbo.
Biografa:
*Reconoce
una
exposicin informativa en
funcin de la estructura,
del texto
*Producir narraciones de
mitos en funciones de la
estructura del texto
Reconocer en un Prueba
escrito
palabras
agudas, graves y
esdrjulas.
Aplica propiedades Prueba
textuales
y
elementos de la
lengua en textos
informativos
Cuestionario
Identifica
Observacin
elementos
explcitos
e
implcitos de una
exposicin
informativa
Registro de
destrezas
Produce
Prueba
narraciones
de escrita
mitos
con
adecuacin formal
sobre
temticas
literarias
Cuestionario
Cuestionario
- Producir el texto
- Articular con claridad
sonidos del discurso
- Resumir ideas
- Controlar
miradas
movimientos del cuerpo
los
Texto,
diccionario
Reconocer
los Prueba
signos
de
puntuacin en un
escrito.
Cuestionario
Biografa:
Biografa:
Bloque 2 Tema 1
DESTREZAS
CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Contratar
las
sesiones del mundo
que se expresan en
la tragedia y en la
comedia clsica a
partir del carcter
del discurso e
interpretar
sus
manifestaciones en
textos literarios
CONTENIDOS
Lo Lgico y lo cmico
Subtemas.
Teatro
Tragedia y comedia
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS
Reconocer:
Texto de Lengua y
Literatura 1ro. de
La situacin de Bachillerato
comunicacin de Diccionario
de
la tragedia y la sinnimos
y
comedia.
antnimos
las Texto
Diccionario
Activar toda la
informacin que
El origen de la tragedia tenemos
sobre
griega
tragedia
y
comedia.
Los teatros respectivos
Propsito de la
Teatro griego clsico
tragedia y la
INDICADORES
Comprende
los elementos
estructurales
de los mitos y
las leyendas
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
TCNICA INSTRUMENTOS
*PRUEBA ESCRITA
*Objetivas
-Competicin
-Ordenacin
-Seleccin
mltiple
-Mapas Mentales
-Masa del tema
-T de diferencias
-Diagrama
de
Venn
-Cuadro
anticipatorio
El informe
comedia.
Seleccionar
diversos tipos de
resmenes
Entender
el
resumen como un
propsito
Biografa:
*Similitudes
y valorativo.
diferencias
- Anlisis de para textos
Socioculturales
Esttica entre la
oralidad accidental,
accidentales,
tradicionales orales,
latinoamericanas y
ecuatorianas.
- Ejercicios de aplicacin
Ortografa:
Talleres
La tilde en palabras
agudas, graves y
esdrjulas
*Aplicar las propiedades *Memos Subtemas
*lectura de Textos
textuales
y
dems - Locuciones latinas *Interpretacin de locuciones
elementos lingsticos
- extranjerismos
*Significados de las Locuciones
latinas
*Aplicaciones de locuciones
*Reconoce
una
exposicin informativa en
funcin de la estructura,
del texto
*Producir narraciones de
mitos en funciones de la
estructura del texto
Texto
de
Lengua
y
Literatura 1ro.
de
Bachillerato
Pgs. 13-39
Texto,
diccionarios
Reconocer en un Prueba
escrito
palabras
agudas, graves y
esdrjulas.
Texto
de Aplica propiedades Prueba
Lengua
y textuales
y
Literatura 1ro. elementos de la
de
lengua en textos
Bachillerato
informativos
Pgs. 40
*Exposicin
Planear lo que va a decir en la Texto
de Identifica
Observacin
informativa:
exposicin informativa.
Lengua
y elementos
Subtemas
Literatura 1ro. explcitos
e
- Aspectos, formas
de
implcitos de una
- Como
prepara Concluir el discurso
Bachillerato
exposicin
una
exposicin
Pgs. 41-42
informativa
informativa
*Cmo
escribir - Ceder el turno en la palabra
Texto
de Produce
Prueba
mitos?
- Abrir y cerrar un discurso
Lengua
y narraciones
de escrita
Subtemas
- Intervenir en el momento Literatura 1ro. mitos
con
- Tcnicas
para
adecuado
de
adecuacin formal
escribirlo
- Relacionar temas nuevos como Bachillerato
sobre
temticas
una del pasado
Pgs. 43-44
literarias
Reglas
ortogrficas
- Producir el texto
Cuestionario
Cuestionario
Registro de
destrezas
Cuestionario
los
Texto,
diccionario
Reconocer
los Prueba
signos
de
puntuacin en un
escrito.
Cuestionario
Biografa:
*Similitudes
y valorativo.
diferencias
- Anlisis de para textos
Socioculturales
Esttica entre la
oralidad accidental,
accidentales,
tradicionales orales,
latinoamericanas y
ecuatorianas.
- Ejercicios de aplicacin
Ortografa:
Talleres
La tilde en palabras
agudas, graves y
esdrjulas
*Aplicar las propiedades *Memos Subtemas
*lectura de Textos
textuales
y
dems - Locuciones latinas *Interpretacin de locuciones
elementos lingsticos
- extranjerismos
*Significados de las Locuciones
latinas
*Aplicaciones de locuciones
*Reconoce
una
exposicin informativa en
funcin de la estructura,
del texto
*Producir narraciones de
mitos en funciones de la
estructura del texto
Texto
de
Lengua
y
Literatura 1ro.
de
Bachillerato
Pgs. 13-39
Texto,
diccionarios
Reconocer en un Prueba
escrito
palabras
agudas, graves y
esdrjulas.
Texto
de Aplica propiedades Prueba
Lengua
y textuales
y
Literatura 1ro. elementos de la
de
lengua en textos
Bachillerato
informativos
Pgs. 40
*Exposicin
Planear lo que va a decir en la Texto
de Identifica
Observacin
informativa:
exposicin informativa.
Lengua
y elementos
Subtemas
Literatura 1ro. explcitos
e
- Aspectos, formas
de
implcitos de una
- Como
prepara Concluir el discurso
Bachillerato
exposicin
una
exposicin
Pgs. 41-42
informativa
informativa
*Cmo
escribir - Ceder el turno en la palabra
Texto
de Produce
Prueba
mitos?
- Abrir y cerrar un discurso
Lengua
y narraciones
de escrita
Subtemas
- Intervenir en el momento Literatura 1ro. mitos
con
- Tcnicas
para
adecuado
de
adecuacin formal
escribirlo
- Relacionar temas nuevos como Bachillerato
sobre
temticas
una del pasado
Pgs. 43-44
literarias
Reglas
ortogrficas
- Producir el texto
Cuestionario
Cuestionario
Registro de
destrezas
Cuestionario
los
Texto,
diccionario
Reconocer
los Prueba
signos
de
puntuacin en un
escrito.
Cuestionario
Biografa:
*Similitudes
y valorativo.
diferencias
- Anlisis de para textos
Socioculturales
Esttica entre la
oralidad accidental,
accidentales,
tradicionales orales,
latinoamericanas y
ecuatorianas.
- Ejercicios de aplicacin
Ortografa:
Talleres
La tilde en palabras
agudas, graves y
esdrjulas
*Aplicar las propiedades *Memos Subtemas
*lectura de Textos
textuales
y
dems - Locuciones latinas *Interpretacin de locuciones
elementos lingsticos
- extranjerismos
*Significados de las Locuciones
latinas
*Aplicaciones de locuciones
*Reconoce
una
exposicin informativa en
funcin de la estructura,
del texto
*Producir narraciones de
mitos en funciones de la
estructura del texto
Texto
de
Lengua
y
Literatura 1ro.
de
Bachillerato
Pgs. 13-39
Texto,
diccionarios
Reconocer en un Prueba
escrito
palabras
agudas, graves y
esdrjulas.
Texto
de Aplica propiedades Prueba
Lengua
y textuales
y
Literatura 1ro. elementos de la
de
lengua en textos
Bachillerato
informativos
Pgs. 40
*Exposicin
Planear lo que va a decir en la Texto
de Identifica
Observacin
informativa:
exposicin informativa.
Lengua
y elementos
Subtemas
Literatura 1ro. explcitos
e
- Aspectos, formas
de
implcitos de una
- Como
prepara Concluir el discurso
Bachillerato
exposicin
una
exposicin
Pgs. 41-42
informativa
informativa
*Cmo
escribir - Ceder el turno en la palabra
Texto
de Produce
Prueba
mitos?
- Abrir y cerrar un discurso
Lengua
y narraciones
de escrita
Subtemas
- Intervenir en el momento Literatura 1ro. mitos
con
- Tcnicas
para
adecuado
de
adecuacin formal
escribirlo
- Relacionar temas nuevos como Bachillerato
sobre
temticas
una del pasado
Pgs. 43-44
literarias
Reglas
ortogrficas
- Producir el texto
Cuestionario
Cuestionario
Registro de
destrezas
Cuestionario
los
Texto,
diccionario
Reconocer
los Prueba
signos
de
puntuacin en un
escrito.
Cuestionario
Biografa:
literal, inferencia
y crtico
*Similitudes
y valorativo.
- Anlisis de para textos
diferencias
Socioculturales
Esttica entre la
oralidad accidental,
accidentales,
tradicionales orales,
latinoamericanas y
ecuatorianas.
- Ejercicios de aplicacin
Talleres
Ortografa:
La tilde en palabras
agudas, graves y
esdrjulas
*Aplicar las propiedades *Memos Subtemas
*lectura de Textos
textuales
y
dems - Locuciones latinas *Interpretacin de locuciones
elementos lingsticos
- extranjerismos
*Significados de las Locuciones
latinas
*Aplicaciones de locuciones
*Analizar las propiedades
textuales
y
dems
elementos lingsticos de
manera reflexiva
*Reconoce
una
exposicin informativa en
funcin de la estructura,
del texto
*Producir narraciones de
mitos en funciones de la
estructura del texto
Texto
de
Lengua
y
Literatura 1ro.
de
Bachillerato
Pgs. 13-39
Texto,
diccionarios
Reconocer en un Prueba
escrito
palabras
agudas, graves y
esdrjulas.
Texto
de Aplica propiedades Prueba
Lengua
y textuales
y
Literatura 1ro. elementos de la
de
lengua en textos
Bachillerato
informativos
Pgs. 40
*Exposicin
Planear lo que va a decir en la Texto
de Identifica
Observacin
informativa:
exposicin informativa.
Lengua
y elementos
Subtemas
Literatura 1ro. explcitos
e
- Aspectos, formas
de
implcitos de una
- Como
prepara Concluir el discurso
Bachillerato
exposicin
una
exposicin
Pgs. 41-42
informativa
informativa
*Cmo
escribir - Ceder el turno en la palabra
Texto
de Produce
Prueba
mitos?
- Abrir y cerrar un discurso
Lengua
y narraciones
de escrita
Subtemas
- Intervenir en el momento Literatura 1ro. mitos
con
- Tcnicas
para
adecuado
de
adecuacin formal
escribirlo
- Relacionar temas nuevos como Bachillerato
sobre
temticas
una del pasado
Pgs. 43-44
literarias
Reglas
ortogrficas
Cuestionario
Cuestionario
Registro de
destrezas
Cuestionario
- Producir el texto
- Articular con claridad
sonidos del discurso
- Resumir ideas
- Controlar
miradas
movimientos del cuerpo
los
Texto,
diccionario
Reconocer
los Prueba
signos
de
puntuacin en un
escrito.
Cuestionario
Biografa:
reconocimiento de sus
recursos artsticos orales.
*Similitudes
diferencias
Socioculturales
Esttica entre la
oralidad accidental,
accidentales,
tradicionales orales,
latinoamericanas y
ecuatorianas.
- Ejercicios de aplicacin
Talleres
Ortografa:
La tilde en palabras
agudas, graves y
esdrjulas
*Aplicar las propiedades *Memos Subtemas
*lectura de Textos
textuales
y
dems - Locuciones latinas *Interpretacin de locuciones
elementos lingsticos
- extranjerismos
*Significados de las Locuciones
latinas
*Aplicaciones de locuciones
*Reconoce
una
exposicin informativa en
funcin de la estructura,
del texto
*Producir narraciones de
mitos en funciones de la
estructura del texto
Texto,
diccionarios
indicadores
Reconocer en un Prueba
escrito
palabras
agudas, graves y
esdrjulas.
Texto
de Aplica propiedades Prueba
Lengua
y textuales
y
Literatura 1ro. elementos de la
de
lengua en textos
Bachillerato
informativos
Pgs. 40
*Exposicin
Planear lo que va a decir en la Texto
de Identifica
Observacin
informativa:
exposicin informativa.
Lengua
y elementos
Subtemas
Literatura 1ro. explcitos
e
- Aspectos, formas
de
implcitos de una
- Como
prepara Concluir el discurso
Bachillerato
exposicin
una
exposicin
Pgs. 41-42
informativa
informativa
*Cmo
escribir - Ceder el turno en la palabra
Texto
de Produce
Prueba
mitos?
- Abrir y cerrar un discurso
Lengua
y narraciones
de escrita
Subtemas
- Intervenir en el momento Literatura 1ro. mitos
con
- Tcnicas
para
adecuado
de
adecuacin formal
escribirlo
- Relacionar temas nuevos como Bachillerato
sobre
temticas
Cuestionario
Cuestionario
Registro de
destrezas
Cuestionario
- Producir el texto
- Articular con claridad
sonidos del discurso
- Resumir ideas
- Controlar
miradas
movimientos del cuerpo
Pgs. 43-44
Reglas
ortogrficas
literarias
Texto,
diccionario
Reconocer
los Prueba
signos
de
puntuacin en un
escrito.
los
Cuestionario
Biografa:
*Reconoce
una
exposicin informativa en
funcin de la estructura,
del texto
*Producir narraciones de
mitos en funciones de la
estructura del texto
Reconocer en un Prueba
escrito
palabras
agudas, graves y
esdrjulas.
Aplica propiedades Prueba
textuales
y
elementos de la
lengua en textos
informativos
Cuestionario
Identifica
Observacin
elementos
explcitos
e
implcitos de una
exposicin
informativa
Registro de
destrezas
Produce
Prueba
narraciones
de escrita
mitos
con
adecuacin formal
sobre
temticas
literarias
Cuestionario
Cuestionario
- Producir el texto
- Articular con claridad
sonidos del discurso
- Resumir ideas
- Controlar
miradas
movimientos del cuerpo
los
Texto,
diccionario
Reconocer
los Prueba
signos
de
puntuacin en un
escrito.
Cuestionario
Biografa:
*Similitudes
diferencias
Socioculturales
Esttica entre la
oralidad accidental,
accidentales,
tradicionales orales,
latinoamericanas y
ecuatorianas.
- Ejercicios de aplicacin
Talleres
Ortografa:
La tilde en palabras
agudas, graves y
esdrjulas
*Aplicar las propiedades *Memos Subtemas
*lectura de Textos
textuales
y
dems - Locuciones latinas *Interpretacin de locuciones
elementos lingsticos
- extranjerismos
*Significados de las Locuciones
latinas
*Aplicaciones de locuciones
*Reconoce
una
exposicin informativa en
funcin de la estructura,
del texto
*Producir narraciones de
mitos en funciones de la
estructura del texto
Bachillerato
Pgs. 13-39
Texto
de
Lengua
y
Literatura 1ro.
de
Bachillerato
Pgs. 13-39
Texto,
diccionarios
Reconocer en un Prueba
escrito
palabras
agudas, graves y
esdrjulas.
Texto
de Aplica propiedades Prueba
Lengua
y textuales
y
Literatura 1ro. elementos de la
de
lengua en textos
Bachillerato
informativos
Pgs. 40
*Exposicin
Planear lo que va a decir en la Texto
de Identifica
Observacin
informativa:
exposicin informativa.
Lengua
y elementos
Subtemas
Literatura 1ro. explcitos
e
- Aspectos, formas
de
implcitos de una
- Como
prepara Concluir el discurso
Bachillerato
exposicin
una
exposicin
Pgs. 41-42
informativa
informativa
*Cmo
escribir - Ceder el turno en la palabra
Texto
de Produce
Prueba
mitos?
- Abrir y cerrar un discurso
Lengua
y narraciones
de escrita
Subtemas
- Intervenir en el momento Literatura 1ro. mitos
con
- Tcnicas
para
adecuado
de
adecuacin formal
escribirlo
- Relacionar temas nuevos como Bachillerato
sobre
temticas
una del pasado
Pgs. 43-44
literarias
Reglas
Cuestionario
Cuestionario
Registro de
destrezas
Cuestionario
ortogrficas
- Producir el texto
- Articular con claridad
sonidos del discurso
- Resumir ideas
- Controlar
miradas
movimientos del cuerpo
los
Texto,
diccionario
Reconocer
los Prueba
signos
de
puntuacin en un
escrito.
Cuestionario
Biografa:
*Reconoce
una
exposicin informativa en
funcin de la estructura,
del texto
*Producir narraciones de
mitos en funciones de la
estructura del texto
Reconocer en un Prueba
escrito
palabras
agudas, graves y
esdrjulas.
Aplica propiedades Prueba
textuales
y
elementos de la
lengua en textos
informativos
Cuestionario
Identifica
Observacin
elementos
explcitos
e
implcitos de una
exposicin
informativa
Registro de
destrezas
Produce
Prueba
narraciones
de escrita
mitos
con
adecuacin formal
sobre
temticas
literarias
Cuestionario
Cuestionario
- Producir el texto
- Articular con claridad
sonidos del discurso
- Resumir ideas
- Controlar
miradas
movimientos del cuerpo
los
Texto,
diccionario
Reconocer
los Prueba
signos
de
puntuacin en un
escrito.
Cuestionario
Biografa:
*Similitudes
diferencias
Socioculturales
Esttica entre la
oralidad accidental,
accidentales,
tradicionales orales,
latinoamericanas y
ecuatorianas.
- Ejercicios de aplicacin
Talleres
Ortografa:
La tilde en palabras
agudas, graves y
esdrjulas
*Aplicar las propiedades *Memos Subtemas
*lectura de Textos
textuales
y
dems - Locuciones latinas *Interpretacin de locuciones
elementos lingsticos
- extranjerismos
*Significados de las Locuciones
latinas
*Aplicaciones de locuciones
*Reconoce
una
exposicin informativa en
funcin de la estructura,
del texto
*Producir narraciones de
mitos en funciones de la
estructura del texto
Bachillerato
Pgs. 13-39
Texto
de
Lengua
y
Literatura 1ro.
de
Bachillerato
Pgs. 13-39
Texto,
diccionarios
Reconocer en un Prueba
escrito
palabras
agudas, graves y
esdrjulas.
Texto
de Aplica propiedades Prueba
Lengua
y textuales
y
Literatura 1ro. elementos de la
de
lengua en textos
Bachillerato
informativos
Pgs. 40
*Exposicin
Planear lo que va a decir en la Texto
de Identifica
Observacin
informativa:
exposicin informativa.
Lengua
y elementos
Subtemas
Literatura 1ro. explcitos
e
- Aspectos, formas
de
implcitos de una
- Como
prepara Concluir el discurso
Bachillerato
exposicin
una
exposicin
Pgs. 41-42
informativa
informativa
*Cmo
escribir - Ceder el turno en la palabra
Texto
de Produce
Prueba
mitos?
- Abrir y cerrar un discurso
Lengua
y narraciones
de escrita
Subtemas
- Intervenir en el momento Literatura 1ro. mitos
con
- Tcnicas
para
adecuado
de
adecuacin formal
escribirlo
- Relacionar temas nuevos como Bachillerato
sobre
temticas
una del pasado
Pgs. 43-44
literarias
Reglas
Cuestionario
Cuestionario
Registro de
destrezas
Cuestionario
ortogrficas
- Producir el texto
- Articular con claridad
sonidos del discurso
- Resumir ideas
- Controlar
miradas
movimientos del cuerpo
los
Texto,
diccionario
Reconocer
los Prueba
signos
de
puntuacin en un
escrito.
Cuestionario
Biografa: