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Oracin gramatical

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Oracin gramatical
Sintagma nominal y verbal. Sujeto. Predicado. Nucleo. Determinantes. Adjetivo. Aposicin. Funciones. Complementos. Atributos. Verbo
Enviado por: Jose Mara Poza
Idioma: castellano
Pas:

Espaa

28 pginas

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TEMA 4. LA ORACIN GRAMATICAL.


EL SINTAGMA NOMINAL
4.1. - QU ES UNA ORACIN?
Observemos este prrafo.
El sol est alto. La carretera se lista con las sombras de los chopos.
Las hierbas de los bordes, a las que alcanzan las sombras, tienen
todava grandes gotas de roco.
Se puede afirmar que todo l constituye un mensaje, pero en su interior
podemos aislar tres unidades de comunicacin ms breves que tienen
sentido completo en s mismas. Tales unidades reciben el nombre de
oraciones y son:
El sol est alto.
La carretera se lista con las sombras de los rboles.
Las hierbas... de roco.

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Todas las oraciones constan de sintagma nominal en funcin de sujeto y


de sintagma verbal, que constituye el predicado.
Todas tienen una funcin independiente, esto es, es la mnima unidad
sintctica que no mantiene relaciones de dependencia ni de coordinacin
con respecto a otras unidades lingsticas.
Todas, en el aspecto semntico, tienen sentido propio y completo, son
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capaces de constituir un mensaje por s mismas.


Uniendo estos tres criterios, podemos definir la oracin como la ms
pequea unidad del discurso con sentido completo en s misma, con
independencia de funcionamiento sintctico, y formalmente estructurada
sobre dos miembros: sujeto y predicado.
La definicin vale tanto para la oracin simple como la compuesta.
Aunque la diferencia entre ambas es, sobre todo, formal, ya que la
compuesta encierra varias estructuras oracionales, llamadas
proposiciones, que actan como si fueran sintagmas en el interior de la
oracin.
4.2. - NOCIN DE SINTAGMA.
Es la unidad funcional dentro de la oracin. Para su definicin
recurrimos a tres puntos de vista: formal, funcional y semntico.
En cuanto a la forma, est constituido por un ncleo y una serie de
modificadores o complementos que se subordinan a l. El ncleo es el
nico elemento que est siempre presente; es ms, el sintagma puede
reducirse slo a l.
Con respecto a la funcin, tal y como hemos indicado, el sintagma acta
dentro de la oracin, desempeando una funcin determinada.
Segn la semntica, posee un significado propio y coherente. No
obstante, a diferencia de la oracin, el sintagma no puede entenderse
como unidad de comunicacin, puesto que carece de lo que
tradicionalmente se ha llamado <<sentido completo>>. Para ello
necesitamos relacionarlo con otros segn las reglas que nos impone la
sintaxis.
4.3. - TIPOS DE SINTAGMAS.
Las clases de sintagmas dependen de la naturaleza del ncleo. Por ello
pueden distinguirse cuatro tipos: nominal, verbal, adjetivo y adverbial.
El seor Juan se march muy temprano, satisfecho de su tambor.
El seor Juan es un SN que, en este caso, acta como sujeto. Su ncleo
es el sustantivo seor.
Se march satisfecho de su tambor, es un SV predicado, cuyo ncleo es
el verbo pronominal, se march.
Muy temprano es un S.adv en funcin de C.C. Su ncleo es el adverbio
temprano.
Satisfecho de su tambor es un S. Adj. que tiene el ncleo en satisfecho
y desempea la funcin de complemento predicativo.
4.3.1. - EL SINTAGMA NOMINAL (SN).
Est compuesto por tres tipos de elementos: el ncleo, los
determinantes y los modificadores semnticos.
A.- El ncleo (N).
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Esta funcin es desempeada habitualmente por un sustantivo o por la


palabra que lo sustituye, esto es, el pronombre.
Las fiestas del barrio. El rey prudente.
NN
l quiere pan. Ellos vendrn hoy.
NN
Tambin puede ejercerla una palabra sustantivada, es decir, cuando una
palabra pierde temporalmente su funcin para desempear la funcin de
sustantivo.
Es el adjetivo la palabra que sufre este proceso con mayor frecuencia.
El bueno, el feo y el malo.
NNN
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El infinitivo. El bailar me produce satisfaccin.


N
Algunos de ellos han dado lugar a sustantivos de lengua, como es el
caso de el saber, el deber, el poder, el dormir, etc, que incluso
admiten plural.

Ingeniera
Industrial ?

El adverbio. El no rotundo de la novia.


N
Una conjuncin. El porqu de tus los.
N
Un verbo en forma personal:

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Soy un fue, y un ser, y un es cansado. (Quevedo)


Un numeral. El quince es la nia bonita.

B.- Determinantes. (Dt)


Por su parte, preceden o, en ocasiones, siguen al ncleo y son
elementos actualizadores del mismo, concretndolo, situndolo o
cuantificndolo, sin aportar ninguna carga conceptual, puesto que
carecen de ella. En esto se diferencia de los adjetivos calificativos.
Artculos. Siempre actan como determinantes y se anteponen al ncleo.
Tambin puede anteponerse a otros modificadores del ncleo: La alegre
muchacha.
Sus valores son los de actualizador-reconocedor: Psame el libro;
generalizador: el agua, la gente; y sustantivador: el negro, el
valiente.
Posesivos. (mo, tuyo, suyo, nuestro, a , suyo). Si preceden al
nombre, lo hacen con las formas apocopadas: Mi casa; Tu trompeta.
Tambin lo siguen: Hijo mo; El problema tuyo.
Sus valores son los de relacionar entre uno o varios poseedores y los
objetos posedos. No siempre implican posesin, sino que puede aludir a
alguna forma de contacto, procedencia, etc.: Mi pueblo; Mis amigos.
Demostrativos. (este, esta, esto, ese, esa, eso, aquel,..)
Actan como determinantes cuando preceden a un nombre: Este meln, esa
sanda. Pueden tambin situarse tras el ncleo, pero entonces ste ir
precedido de artculo: El da aquel; El tipo ese.
Su valor es el de sealar una gradacin de carcter espacial o temporal,
es decir, indican un grado mayor o menor de cercana con respecto al
hablante.
Indefinidos. Constituyen una serie extensa. No todo se comportan
gramaticalmente de la misma manera, ni tienen los mismos caracteres
formales: unos tienen variaciones de gnero y nmero, como mucho, poco,
alguno, ninguno; otros slo varan en gnero, caso de ambos, varios,
sendos; otros slo en nmero como cualquiera, quienquiera; otros son
invariables, como algo, nada, nadie. Los ms empleados son:
Uno, otro, alguno, ninguno, algo, alguien, nadie, nada, cualquiera,
mucho, poco, bastante, demasiado, ambos.
Funciones. Tampoco es igual el funcionamiento de todos ellos. Muchos
pueden funcionar como determinantes o como pronombres:
Unos hombres vienen y otros van.
Dt Pr
Muchos lo vieron pero pocos lo dijeron; Muchas gentes lo vieron.
Pr Pr Dt
Otros, en cambio, slo funcionan como pronombres. Es el caso de algo,
alguien, nada, nadie.
Los hay que pueden ejercer tres funciones: (det, pr y adv):
Muchos hombres me han beneficiado.
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Dt
Tambin yo he beneficiado a muchos de ellos.
Pr
De todos modos, no he prosperado mucho.
Adv
Presentan valores de determinacin vaga e imprecisa, no identifican a
personas y cosas ni concretan cantidades. Sus valores conceptuales son,
sin embargo, ms acusados.

* Numerales. Dos tipos:


Cardinales: uno, dos, tres, cuatro, cien,...
Ordinales: primero, segundo vigsimo, centsimo...
Los ordinales tienen variaciones de gnero y nmero, pero de los
cardinales solamente cambian en gnero uno y los mltiplos de cien:
doscientos (as).
Funciones. Unos y otros pueden actuar como determinantes: Dos pesetas;
Los primeros das, y como pronombres: Me llevo tres de los ms grandes.
Los cardinales tienen categora de sustantivos cuando son empleados
como nombres de los nmeros: El nmero vente; Cinco es una cifra muy
baja.
Los ordinales suelen ir precedidos del artculo: El segundo de los
hermanos.
Relativos.
Formas. Que, cual, quien, cuyo, cuanto.
Que es en s mismo invariable; las variaciones de gnero y nmero se
las aporta el artculo, que a menudo lo precede. (el, la, lo) . Cual
tiene plural -cuales-, y el artculo le presta tambin las variantes
morfemticas. Quien slo vara en nmero, mientras que cuyo y cuanto lo
hacen en gnero y en nmero.
Funciones. Que, el cual y quien, como relativos, son siempre
pronombres, equivalen a un sintagma nominal y desempean una funcin
dentro de la estructura oracional: El jarrn que romp; Tena un perro,
con el cual se entretena; Quien mal anda, tropieza.
Cuyo es determinante, precede siempre a un nombre: Tengo un amigo cuyos
perros son peligrosos.
Cuanto puede actuar de las dos maneras y equivale a <todo lo que>:
Cuantos lo vieron lo confirman; Cuantas personas lo vieron lo
confirman.
Pr Dt

* Interrogativos y exclamativos.
Formas.
Qu, cul, quin, cunto, y los adverbios cundo, dnde, cmo.
Funciones.
Qu puede ser det y pronombre:
Qu barbaridad! ; Qu ha pasado?
Cul y quin aparecen como pronombres:
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Cul es el tuyo? ; Quin pudiera!


Cunto puede ser pronombre, determinante o adverbio:
Cuntos duros has ganado? ; Cuntos son? ; Cunto has tardado!
Det Pr Adv
Dnde, cundo y cmo son siempre adverbios: De dnde vienes? ; Cundo
has vuelto? ; Cmo te has puesto!
Valores. Los interrogativos se utilizan, como es lgico, en las
oraciones de peticin de informacin. Los exclamativos poseen carcter
intensivo. En las preguntas retricas se mezclan ambos aspectos.

C.- Modificadores semnticos.


Se denominan as aquellas palabras o construcciones que inciden sobre
el ncleo del sintagma nominal ejerciendo un cambio semntico, puesto
que, a diferencia de los determinantes, tienen valor conceptual propio.
Tambin se les llama complementos del nombre. Son los siguientes:

1. - El adjetivo (MAdj).
Tiene como funcin esencial modificar al sustantivo. Puede ejercerla
directamente: Esta muchacha loca, o a travs de un verbo copulativo:
Esta muchacha est loca. Este segundo ejemplo funciona como atributo y
es ncleo de su propio sintagma adjetivo. Lo veremos ms tarde.
La colocacin respecto del sustantivo puede ser antepuesta o pospuesta,
lo que aporta un valor intensivo o descriptivo, respectivamente.
El adjetivo modificador puede, a su vez recibir modificadores (sobre
todo cuando va pospuesto), que sern de carcter adverbial:
Un hombre muy fuerte salv a la nia.
Dt N MAdv N
O de carcter preposicional:
Un empleado satisfecho de su trabajo.

Hay casos en los que, debido a la facilidad de sustantivacin del


adjetivo, resulta difcil saber cul es el ncleo y cul el modificador.
En estos casos, lo mejor es atenerse al orden en que aparecen y
considerar que el ncleo es el que va delante.
Un msico ciego; Un ciego msico.

2. - El modificador preposicional (MPrp).


Reciben este nombre cuando inciden directamente sobre un sustantivo,
es decir, ejercen una influencia semntica sobre el ncleo del S.N. Si
complementan a un verbo se le llamar Sintagma preposicional (S
Prep).
Casita de chocolate; Un hombre sin sentimientos.

El bastn del abuelo de Pepe acabar en el ro.


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El suave aroma de los viejos vinos de reserva tendr un lugar en la


exposicin.

Las gotas de agua se filtraban por entre las grietas de los rotos arcos.

3. - La aposicin (Apos)
Consiste en un sustantivo que modifica a otro sin preposicin o enlace
alguno. Como en el caso anterior, dicho sustantivo puede llevar, a su
vez, det y modificadores.
Se distinguen dos tipos de aposicin: la especificativa y la
explicativa. La primera posee un carcter descriptivo, distintivo.
El obispo Glmez; El rey profeta; La mesa camilla.

La segunda, por su parte, incide en una caracterstica que ya posee el


nombre al que modifica. Va enmarcada entre dos pausas que en la
escritura se sealan con comas.
Paco, el jefe de la pandilla; Martnez, el empleado modelo.

ANLISIS DE SINTAGMAS NOMINALES.


Las huecas palabras de los discursos de los mtines polticos.

La gallina de los huevos de oro.

El hombre del saco de nuestros miedos infantiles.


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Un alumno enormemente satisfecho de su trabajo.

El seor Bocanegra, vendedor de amuletos y de ungentos.

Una persona seria, eficiente y digna, pero muy aburrida.

Pepito Prez, el amo de la noche madrilea.

D.- FUNCIONES DEL S.N.


Ahora haremos una enumeracin de las mismas, si bien el estudio,
reconocimiento y anlisis lo efectuaremos ms adelante, al ocuparnos de
la estructura de la oracin.
Sujeto: El olivo da aceitunas.
C.D. Quiero un cigarro de La Habana.
C.I. Djale la bici a tu hermano.
C.C. Llegar el da de tu santo.
Atributo. Esta chica es un cielo.
C.Ag: Fue abofeteado por su suegra.
C. Regido de un verbo (CR): Se despidi de su ltimo duro.
M Prp de un sustantivo: Cuchara de palo.
M Prp de un adjetivo: Persona carente de recursos.
E.- CLASIFICACIN SEMNTICA DEL SUSTANTIVO (p.35)
F.- EL ADJETIVO.(pp. 37/39)
4.3.2.- EL SINTAGMA ADJETIVO. (S Adj)
Este sintagma aparece cuando el adjetivo acta de manera independiente,
es decir, no est incluido en un sintagma nominal. Su misin contina
siendo la de modificar a un nombre, pero ahora lo hace a travs de un
verbo copulativo o semicopulativo, desempeando las funciones de
atributo o de complemento predicativo.
Manuel est contento; Manuel sigue contento.
Sadj-Atr Sadj-Cpred
Su ncleo es un adjetivo, que tiene que concordar en gnero y nmero
con el sustantivo sujeto al que modifica. Puede recibir dos tipos de
modificadores: un adverbio (M Adv) y un modificador preposicional (M
Prp)
El jefe se march muy indignado. Camilo est harto de todos sus
parientes.

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La sopa estaba francamente buena. La copa est llena de buen vino.

4.3.3. - EL ADVERBIO Y EL SINTAGMA ADVERBIAL (s Adv).


El adverbio es una palabra invariable en cuanto a la forma (no tiene
morfemas de gnero y nmero) que acta como modificador del verbo, de un
adjetivo o de otro adverbio.
En el primer caso desempea la funcin de C.C. y es ncleo de su propia
sintagma.
Acab el viaje felizmente Se march temprano
S Adv-CC SAdv.CC
* Como tal, puede recibir sus propios modificadores, que normalmente
son otros adverbios, a los que llamaremos modificadores adverbiales (M
Adv).
Lleg demasiado tarde. Me voy maana temprano.

* Puede ir precedido de preposicin.


Andaba por all; Cay desde muy arriba.

Puede ejercer tambin la modificacin de otro adjetivo. E incluso,


sobre un sustantivo, lo que de algn modo constituye una adjetivacin
del adverbio.
Era enormemente feliz. Un hombre as; Navegaron ro abajo.

Locuciones en cuya composicin entran adverbios, como debajo de,


encima de, dentro de, detrs de, junto a, etc., pueden ser consideradas
frases prepositivas, es decir, funcionan como si se tratase de
preposiciones.
Est encima de la mesa; Ha quedado fuera de juego.

Hay adverbios que proceden de adjetivos, como alto y bajo. Este


proceso de adverbializacin es hoy un hecho frecuente con otros
adjetivos, que pasan as a funcionar como CC:
Le peg duro; Lo has hecho fenmeno.
SAdv-CC SAdv-CC

Camina muy despacio. All ganar mucho ms.

Lo veo all lejos. Eso est todava ms cerca.

As quedar mucho mejor. Si no quieres, tanto mejor.

Por ah anda. Lo ha hecho sumamente bien.


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TEMA 5.- EL SINTAGMA VERBAL (SV)


El SV ejerce siempre la funcin de predicado oracional y est
constituido por el verbo, que es su ncleo, y una serie de sintagmas
nominales, adjetivos y adverbiales que actan como complementos. Dichos
complementos son muy variados y su presencia depende de la propia
naturaleza del verbo.

5.1. - VERBOS COPULATIVOS Y PREDICATIVOS.


Los llamados copulativos (VC), esencialmente, ser y estar, constituyen
un elemento de unin entre el sujeto y un sintagma que lo modifica, al
que llamamos atributo. Por ello su funcin no es del todo nuclear y
muchos gramticos llaman nominal a esta clase de verbos.
El torno del alfarero es muy peligroso.

Los verbos predicativos, por el contrario, s constituyen el verdadero


ncleo del predicado (NV) y son ellos los que reciben distintos
modificadores o complementos.
Un tercer grupo estara constituido por los verbos que, sin ser
copulativos por naturaleza, actan en ocasiones como si lo fueran.
Algunos, como parecer y semejar, desempean con mucha frecuencia esta
funcin, pero tambin pueden hacerlo muchos otros. Estos verbos, con
todo, no dejan de ser ncleos predicativos, puesto que el equivalente al
Atributo, llamado aqu Complemento Predicativo, modifica no slo al
sujeto, sino tambin al propio verbo, que puede recibir otros
complementos.
El peregrino continu muy alegre su camino.

5.2.- TIEMPO, ASPECTO Y MODO. (P.43)


5.3.- ESTILSTICA DE LAS FORMAS VERBALES. (P.45).
5.3.1.- Formas no personales. (p.45)
5.3.2.- Formas personales del indicativo. (pp. 45-52)
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5.3.3.- Formas personales del subjuntivo. (pp. 52-54)

5.3.1. - FORMAS NO PERSONALES.


Son aquellas que no experimentan variacin en lo que se refiere a las
personas gramaticales. Se trata del infinitivo, el gerundio y el
participio.
El problema que se plantea con respecto a su funcionamiento es el de
cundo actan como verbos y cundo no. La solucin al problema nos la da
el hecho de que, en principio, se trata de formas verbales y, por lo
tanto, como tales hay que considerarlas siempre que haya algo que nos
obligue a ello, es decir, siempre que tengan complementos propios de un
verbo. As en la oracin "Fumar muchos cigarrillos no es bueno" fumar ha
de ser verbo, puesto que recibe un CD, muchos cigarrillos. Otra cosa es
que la proposicin subordinada a que da lugar acte, toda ella, como
sujeto de la principal. En cambio "Fumar no es bueno" fumar podra ser
considerado sujeto de la oracin.
Con el participio ocurre algo similar. En la oracin "Perseguido por la
polica, el ladrn se entreg al fin." Perseguido es verbo porque sobre
l incide el C.Ag por la polica, y da origen a una subordinada
adjetiva. En cambio en "La polica atrap al ladrn perseguido",
perseguido se considera un simple adjetivo.
El gerundio, como hemos dicho, es siempre una forma verbal, puesto que
nunca cambia de categora gramatical.

5.4.- PERFRASIS VERBALES.


Una perfrasis es como una forma compuesta, pero de uso ocasional y que
no responde a una conjugacin sistematiazada. Su esquema es:

El nexo es una preposicin o la conjuncin que, y no todas las


perfrasis lo llevan.
Todo el conjunto de la perfrasis equivale a una forma verbal que sirve
para manifestar determinados valores morfemticos, bien modales, bien
aspectuales.
Segn la forma no personal, se establecen tres tipos: de infinitivo, de
gerundio y de participio.

A.-PERFRASIS DE INFINITIVO.
Se dividen, a su vez, en dos grupos: modales y aspectuales. Las
primeras estn relacionadas con el modo verbal, es decir, el punto de
vista del hablante respecto del enunciado, y las segundas con el morfema
de aspecto, esto es, el grado de desarrollo adquirido por el proceso
verbal.
Perfrasis modales:
Obligativas: tener que + infinitivo: Tienes que ser buena.
haber que + infinitivo: Hay que ser buena.
haber de + infinitivo: Has de ser buena.
deber + infinitivo: Debes ser buena.
Dubitativas:
deber de + infinitivo: Deben de ser las seis.
venir a + infinitivo: Viene a costar mil pesetas.
* A stas se aaden construcciones que, aunque no estn tipificadas
como verdaderas perfrasis, en la prctica pueden ser consideradas como
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tales. Se trata de combinaciones con infinitivo de ciertos verbos,


llamados modales, que significan comportamiento, deseo, intencin o
voluntad: querer, saber, poder, intentar, desear, esperar (tener la
esperanza), proponerse, disponerse a, procurar, pretender, pensar (tener
intencin), necesitar, prometer, etc.
Quiero salir; Pienso hacerlo; No podr verte; Procurar estar.
PERFRASIS ASPECTUALES.
Incoativas e ingresivas. Sealan el comienzo de una accin:
ir a + infinitivo: No vayas a crertelo.
echar a + infinitivo: Ech a correr.
romper a + infinitivo: Rompi a llorar.
comenzar a + infinitivo: Comenz a hablar.
Reiterativas. Repeticin de una accin.
volver a + infinitivo: Volvi a decrselo.
insistir en + infinitivo: Insisti en invitarme.
Terminativas. Accin terminada.
llegar a + infinitivo: Por fin he llegado a saberlo.
acabar de + infinitivo: Acabo de verlo.
B.- PERFRASIS DE GERUNDIO.
Indican, todas ellas, accin durativa o continuativa.
estar+ gerundio: Est lloviendo.
seguir, continuar + gerundio: Sigue andando.
andar + gerundio: Anda dicindolo por ah.
ir + gerundio: Ya voy recordndolo.
venir + gerundio: Vengo observndolo.
C.- PERFRASIS DE PARTICIPIO.
Tienen significado perfectivo.
estar + participio: La decisin est tomada.
llevar + participio: Llevo estudiadas dos lecciones.
tener + participio: Te lo tengo dicho.
quedar + participio: Qued solucionado el asunto.
dejar + participio: Se lo dej encargado.
Las perfrasis siguen sindolo aunque se introduzcan elementos entre el
auxiliar y la forma no personal.
Rompi enseguida a llorar; Estaba Mara regando sus flores.
Para que exista perfrasis, el verbo auxiliar y la forma no personal han
de tener el mismo sujeto. Por ello no pueden ser consideradas como tales
expresiones del tipo:
Le mand volver; Le prohibi ver a la chica.
En estos casos el infinitivo, con sus complementos, ha de ser analizado
como complemento directo del otro verbo.

TEMA 6.- ESTRUCTURA DE LA ORACIN SIMPLE.


6.1. - ORACIONES UNIMEMBRES.
Son las que constan de un solo miembro: el predicado. Al carecer de
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sujeto, se denominan impersonales.


Impersonalidad quiere decir o bien que no hay sujeto pro razones
gramaticales, o bien que est indeterminado y es imposible concretarlo.
Veamos los diferentes tipos de impersonalidad.
1. - AUSENCIA DE SUJETO.
a) Verbos unipersonales. De significado meteorolgico: llover, nevar,
tronar, relampaguear, etc.
Se trata de verbos que solamente se conjugan en tercera persona del
singular y que, al referirse a hechos que suceden por causas naturales,
no tienen sujeto.
Aquella maana de invierno nev copiosamente.

Los verbos meteorolgicos pueden personalizarse mediante el lenguaje


figurado. Llovan chuzos de punta
b) Formas impersonales gramaticalizadas.
Los verbos hacer, haber y ser, cuando denotan la presencia de algo, se
han inmovilizado tambin en la tercera persona del singular y no tienen
sujeto.
All haba muchos juguetes; Hace fro; Es de noche.
2. -INDETERMINACIN DEL SUJETO.
En este caso el sujeto existe, pero es ilocalizable por estar
indeterminado o generalizado. Se debe hablar en estos casos de
impersonalizacin.
* Impersonales con s. Aqu se trabaja demasiado.
Con verbos en tercera persona del plural.
Por ah dicen que va a haber huelga. Llaman por telfono a Luis.
Sabemos que alguien dice y alguien llama, pero, si en el contexto no se
menciona a personas concretas que lo hagan, la identidad del
protagonista queda sin aclarar.
Con formas no personales.
Hablar demasiado causa problemas.

6.2. - EL SUJETO. (s)


La oracin bimembre se estructura en torno a un sujeto y un predicado.
El predicado manifiesta una serie de cosas en torno a alguien o algo.
Ese alguien o algo a que se refiere el predicado es lo que llamamos
sujeto.
Esta definicin se puede completar con un rasgo formal: sujeto es el
elemento que concuerda en nmero y persona con el ncleo del predicado,
con el verbo. Es el mejor recurso para reconocer el sujeto.
La funcin de sujeto, no la desempea solamente un sustantivo, sino un
S.N completo, cuyo ncleo ser el propio sustantivo, un elemento
sustantivado o un pronombre. En oraciones compuestas, como veremos, el
sujeto puede ser una proposicin subordinada sustantiva.
* El sujeto no tiene por qu ser necesariamente de persona, como se
tiende a creer. As en la oracin A Armando le gustan las motos, el
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sujeto es las motos.


* Tampoco tiene por qu ser siempre agente del proceso verbal; puede
sufrir dicho proceso, como ocurre en las oraciones pasivas y en algunas
activas.
El entrenador ha sido destituido. Luis padece un catarro.
* Conviene recordar, en lo que respecta a los pronombres personales, que
las nicas formas que pueden actuar como sujeto son yo, nosotros (as);
t, vosotros (as), usted, ustedes; l, ella, ello, ellos, ellas,. Todas
las dems cumplen funciones distintas.
* El sujeto no lleva preposicin, por lo que hemos de descartar para
este papel cualquier sintagma que la lleve. Dos excepciones:
Hasta y Entre. El primero con valor enftico, compartido con aun e
incluso. Hasta un tonto lo sabra. El segundo, aparece relacionando
sintagmas. Entre Luis y su hermano se comieron el pollo.
* El sujeto, como muchos otros elementos de la oracin, puede estar
constituido por dos o ms sintagmas coordinados entre s:
El matador, los banderilleros y los picadores forman la cuadrilla.
Seala el sujeto de las siguientes oraciones.
No lo saba ninguna persona de la localidad.
No me gusta nada tu actitud.
Llegaron, por entonces, al pueblo unos cmicos.
A m no me chilla nadie.
Se me ha cado un botn de la camisa.
Entonces se empez a notar la ausencia de Julia.
Era el da de la boda de Jos.
Este ao no acaba de llegar el buen tiempo.
Ayer fueron recibidos por el rey los marqueses de Bradomn.
Te estn esperando abajo un seor y una seora.
No es bueno que hagas esas cosas.
Sali corriendo hasta el perro.

6.3.- EL PREDICADO (Pred).


P
redicado es lo que se dice del sujeto. Una vez que hemos localizado
ste, el predicado es el resto de la oracin.

COMPLEMENTOS DEL PREDICADO.

6.3.1.- COMPLEMENTO DIRECTO (CD)


Constituye un complemento semntico de los verbos transitivos, es decir,
de aquellos que tienen un significado incompleto en s mismo, poco
definido. Es un sintagma nominal sin preposicin o precedido de a. Esta
la lleva cuando el C: D es de persona y no, cuando es de cosa (con
mltiples excepciones, como cuando hay personificacin de las cosas o
las personas se toman en un sentido genrico, aludiendo a parentesco,
profesin, etc.).
Quiero a mi novia. Acusaba a las leyes de su suerte.
No quiere a nadie.
* El mtodo ms seguro para reconocerlo consiste en poner la oracin en
pasiva, voz verbal en la que el complemento directo se convierte en
sujeto pasivo, mientras que el sujeto activo pasa a complemento agente.
Luis, el mdico, diagnostic un grave problema de estmago a mi padre.
Un grave problema fue diagnosticado por Luis, el mdico a mi padre.
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* Otra frmula consiste en sustituir el C.D por los pronombres tonos


de tercera persona (lo, los, la, las).
Existen algunas dudas en su utilizacin, pues es de uso frecuente la
utilizacin del lesmo, que consiste en utilizar la forma le, les en
funcin de CD.
Salud a Manuel esta maana. Le salud.
En el caso que apareciera en un escrito de esta forma habra que
analizarlo como CD.
Tambin las formas tonas de primera persona me, nos, las de segunda,
te, os, y el pronombre se en tercera persona, funcionan como CD.
Nadie me (nos) comprende. Todos te (os) aprecian.
Marta se mir en el espejo.
Con el pronombre tono, la funcin de CD puede aparecer duplicada. Me
quiere a m. A Mara no la he visto hoy.
6.3.2. -COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)
Indica el destinatario del proceso verbal, es decir, la persona o cosa
que recibe dao o provecho de dicho proceso.
Se construye con las preposiciones a o para.
Tengo un regalo para usted.
Puede ser sustituido por los pronombres tonos le, les.
Le estrech la mano.
Pero tambin aqu hay confusiones, y as surge el lasmo, que consiste
en utilizar la, las para el CI femenino: La di un beso.
Y el losmo, empleo de lo, los para el CI masculino:
Lo estrech la mano.
En primera persona los pronombres tonos correspondientes son, como en
el CD, me, nos, y en segunda, te y os. En tercera tambin aparece se,
con distintos valores.
Me (nos) lo dijo. Te (os) lo preparar. Se lo ense.
Puede aparecer con cualquier tipo de verbos: copulativos, transitivos,
intransitivos, pasivos, etc. No precisa la presencia previa de un CD:
Esa cesta es para Luca
6.3.3. - COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES (CC)
Indican las diversas circunstancias que ataen al desarrollo del
proceso verbal. Su clasificacin semntica es muy variada: lugar, modo,
tiempo, causa, instrumento, finalidad, concesin, compaa, instrumento,
etc., y a veces no son fciles de precisar. Sin embargo, al realizar un
anlisis basta con sealar la funcin (CC), sin especificar la clase,
pues sta, como hemos dicho, responde a criterios semnticos, no
sintcticos.
Esta funcin puede ser desempeada por diversos tipos de estructuras.
En primer lugar, el adverbio, ncleo en este caso de su propia sintagma:
Hemos llegado muy temprano.
Despus un SN con preposicin (SPrp) o sin ella:
He venido en autobs; He tardado dos horas.
El adjetivo no acta como CC, a no ser que est adverbializado.
Ven rpido. Lo ha hecho fenmeno.
Esas dos semanas me lo pas estupendamente en Sevilla.
El complemento negativo (CNg) no es exactamente un circunstancial, pues
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lo que hace es establecer un tipo especial de relacin entre sujeto y


predicado. Igual pasa con el complemento de afirmacin (Caf).
Paqui no viene esta tarde; Seguro que s quiere.

6.3.4. - EL COMPLEMENTO REGIDO (CR)


Tambin llamado suplemento y modificador preposicional del verbo, es un
complemento que exigen determinados verbos para llenar su significado.
Ral carece de dinero.
Este complemento es similar al CD. Sin embargo, tanto la forma como la
funcin sintctica son diferentes, puesto que puede ir precedido de
diversas preposiciones, la que pide cada verbo: prescindir de... ,
pensar en ..., jugar a... Por otra parte, no admite la transformacin
pasiva ni la sustitucin por un pronombre tono, sino por un pronombre
tnico precedido de preposicin.
Carece de dinero; Carece de ello
El ladrn despoj al viajero de sus pertenencias.
Este complemento es muy frecuente con verbos pronominales, que se
conjugan con los pronombres me, te, se.
Arrepentirse de, avergonzarse de , olvidarse de, despedirse de.
Se despidi de su amiga; Se olvid del encargo.

6.3.5. - EL ATRIBUTO.
Es un modificador del sujeto a travs de un verbo, llamado copulativo,
que acta como elemento de unin entre ambos.
Se trata de una funcin tpicamente adjetiva que resulta de dar forma
declarativa a un SN:
La alegre vida de Pedro; La vida de Pedro es alegre.
Ser y estar no son siempre copulativos; pueden ser intransitivos, dando
lugar a oraciones predicativas. Ser recobra en estos casos su sentido
originario de <existir>, <suceder>, <tener lugar>.
La boda ser en el pueblo de la novia.
Crdoba est en Andaluca.
La funcin de atributo es desempeada tambin por un SN, un SN con
preposicin (SPrp), un pronombre de cualquier clase, incluidos los
interrogativos y exclamativos y el tono lo:
Alberto es un gran seor; Este abrigo es de la vecina.
Quin es esa mujer? La novia de Luis es aquella.
Mi padre lo es. ; l es as

6.3.6. - EL COMPLEMENTO PREDICATIVO.


Viene a ser como un hbrido de atributo y CC, puesto que incide a la
vez sobre el sujeto y el verbo.
Existen muchos verbos que llevan aparejada esta funcin de Cpred:
seguir, venir, encontrarse, hallarse, quedar, ir, andar, dormir, vivir,
parecer, etc.
El coche sigue estropeado; El nio se hallaba perdido;
Mi cuado anda preocupado; Ese jamn parece bueno.
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Los elementos que habitualmente hacen de predicativos son el SN y el


adjetivo. En casos concretos, sobre todo cuando se refieren a actitudes,
y tambin a profesiones, pueden ir precedidos de la preposicin de y del
adverbio como:
Felix va de tonto por la vida; Ral empez como pen.
Manuela trabaja de enfermera; Se licenci como teniente.
Con verbos transitivos este complemento puede modificar al CD.
La nevera conserva fresco el pescado
Veo contento a tu padre.
Tambin aqu puede aparecer la preposicin de, adems de como y por:
Llevar a Juan de ayudante; Recibe por esposa a Rita?
Pedro tom a Bautista como mayordomo.

Puede confundirse esta funcin con la de CC, sobre todo si se recurre


al modo tradicional de preguntar cmo?.
Con las siguientes oraciones lo explicaremos:
El atleta se mantiene gil. / El atleta salt gilmente.
Ms claro todava es la concordancia: el Cpred concuerda con el sujeto,
o con el CD, en gnero y nmero, lo mismo que el atributo, cosa que no
hace el CC:
El peregrino caminaba feliz; / Los peregrinos caminaban felices.
El chfer conduca velozmente por la carretera; / Los chferes conducan
velozmente por la carretera.
6.4.- VERBOS EN VOZ PASIVA. PASIVA REFLEJA. (p. 64)
6.5.- VERBOS EN VOZ MEDIA. (p.65)

TEMA 7.- EL PRONOMBRE. (pp. 68/72)


7.1.7.2.7.3.7.4.7.5.7.6.-

Concepto.
Clases de pronombres.
Funciones de los pronombres.
Formas pronominales neutras.
Funciones de los personales.
Pronombres reflexivos y recprocos.

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7.7.- Valores de la forma "SE" (Apuntes)

3 EVALUACIN.
TEMA 8.- ANLISIS SENTCTICO DE LA ORACIN COMPLEJA.
8.1. - Concepto de proposicin. Formas de relacin:
Coordinacin.
Subordinacin.
Yuxtaposicin.
8.2. - CLASES DE COORDINACIN.

1. - Copulativas.
2. - Disyuntivas.
3. - Distributivas.
4. - Adversativas.
5. - Explicativas.
6. - Anlisis de O.C. por coordinacin
. 8.3. - CLASES DE SUBORDINADAS.
8.3.1. - Sustantivas. Anlisis.
8.3.2. - Adjetivas de relativo. Anlisis.
8.3.3. - Adverbiales. Anlisis.
1- Circunstanciales.
De tiempo.
De lugar.
De modo.
2- Correlativas.
Comparativas. Consecutivas.
3. - Mediatizadoras.
Causales
Condicionales
Concesivas.
Finales.

8.1. - CONCEPTO DE PROPOSICIN. FORMAS DE RELACIN.


Oracin compuesta es la que est formado por varias proposiciones,
estructuras oracionales relacionadas entre s sintctica y
semnticamente.
En la oracin compuesta, las proposiciones pueden relacionarse entre s
de dos maneras: por coordinacin o por subordinacin.
* En la oracin Lleg a su destino e inici su trabajo. Hay
coordinacin ya que las proposiciones tienen independencia una de la
otra.
P1 mantiene una relacin de coordinacin con respecto a P2
* Por el contrario, la subordinacin se produce cuando una proposicin
desempea una funcin gramatical dentro de la otra y, por tanto, posee
una relacin de dependencia, de subordinacin de la proposicin
principal.
En la oracin Miguel escuch el escape del depsito y olfate la noche,
que ola a tierra mojada y a carbn. Se trata de una oracin compuesta
en la que hay tres proposiciones:
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P1 Miguel escuch el escape del depsito. Principal.


P2 y olfate la noche, Principal
P3 que ola a tierra mojada y a carbn. Subordinada a P2
Las dos primeras, coordinadas entre s, son principales mientras que la
tercera es una subordinada adjetiva que incide sobre la noche, el C.D de
la segunda.
Lo ms frecuente es que tanto las proposiciones coordinadas como las
subordinadas se unan entre s con conjunciones: y, esto es, aunque,
pero, que, etc. Pero, en ocasiones, no aparece la conjuncin. A esta
relacin sin conjunciones la llamamos yuxtaposicin; y las proposiciones
as relacionadas son yuxtapuestas.
Ejemplo: Los cristianos se adentraron en los montes; asolaron aldeas;
quemaron frutales; alcanzaron la costa desde el interior. Existen cuatro
proposiciones yuxtapuestas con valor de coordinacin copulativa.
Ejemplo: No nos quedan manzanas; se han terminado esta maana.
(porque). En este caso ambas tienen una relacin yuxtapuesta con valor
de subordinacin adverbial causal.
8.2. - CLASES DE COORDINACIN.
Supone una relacin de igualdad, es decir, los elementos coordinados
entre s estn al mismo nivel, cumplen la misma funcin sintctica.
Las proposiciones que estn coordinadas entre s dentro de una oracin
compuesta no dependen unas de otras, por tanto, si hay una proposicin
coordinada con la principal, ser tambin principal.
1. - COOORDINADAS COPULATIVAS.
Suponen la forma de relacin ms sencilla ya que equivalen a una simple
adicin de significados.
NEXOS: y, ni.
Lleg a la oficina e inici su trabajo. Ni estudia ni trabaja.
Cuando se trata de varias acciones coordinadas, por motivos
estilsticos, la conjuncin puede aparecer ante la ltima. Las dems
estn yuxtapuestas, pero su valor es de coordinacin copulativa.
Llego a casa, se quit la ropa, se dio una ducha y se fue a la cama.
Sin perder totalmente el carcter copulativo, puede adquirir un matiz a
la vez consecutivo y condicional:
Estudia y aprobars (Si estudias, aprobars; Estudia y, en
consecuencia, aprobars)
O adversativo:
He hecho todo lo posible y no lo he conseguido. (pero no lo he ...)
2. -DISYUNTIVAS.
Posee un valor de exclusin, es decir, la aceptacin de uno de los
miembros excluye al otro.
El nexo disyuntivo es o, con su variante fontica u.
Trigame la cuenta o me marcho sin pagar.
El valor de 0, en ocasiones, no es de exclusin, sino de aclaracin:
Se instal en la cabaa o refugio que all haba.

3. - DISTRIBUTIVAS.
Implican una referencia o eleccin alternativa.
Sus nexos son palabras muy variadas que se repiten al frente de las
clusulas coordinadas: ora... ora; sea... sea; uno... otro; bien...
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bien; ya... ya, etc.


Unos iban por el monte; otros iban por el llano.
Ora cogeremos flores, ora compondremos versos.
Ya avanzan, ya retroceden.
4. -ADVERSATIVAS.
Suponen una contraposicin entre dos ideas.
Ha trabajado mucho, pero no ha terminado la tarea.
Los enlaces son conjunciones como pero, mas, sino, aunque, y locuciones
formadas sobre adjetivos, adverbios, preposiciones, etc.: sin embargo,
antes bien, no obstante, excepto, con todo, salvo, que no, menos.
Tena un reloj majo, no obstante se estrope.
5. -EXPLICATIVAS.
Su valor es aclarativo, una proposicin explica o matiza el sentido de
la otra.
Sus nexos son locuciones del tipo o sea (que), esto es, es decir, etc.
Le ha tocado el gordo, o sea, se ha hecho millonario.
Era una buena persona, es decir, procuraba el bien para todos.
6. -Anlisis.
Como ya sabemos, la coordinacin supone igualdad de funcionamiento
sintctico. Por tanto, si en una oracin compuesta las proposiciones se
unen exclusivamente por coordinacin, basta identificarlas, separarlas,
analizarlas como si fueran oraciones simples e indicar cul es el tipo
de coordinacin que las relaciona. En estos casos existirn tantos
sujetos y predicados oracionales como proposiciones haya y, al poseer
todas la misma jerarqua, no se puede hablar de proposicin principal.

El caballero coloc el peridico en el divn, se puso las gafas y


estuvo mirando un rato, con mucha atencin, las vetas del mrmol.
Las tres mantienen entre s una relacin de coordinacin copulativa, si
bien la segunda no va precedida de ningn nexo, dado que la forma
yuxtapuesta es habitual cuando son varias las coordinadas.
Se trata de una oracin con tres proposiciones que separamos y
analizamos a continuacin.
P1 El caballero coloc el peridico en el divn,

P2 se puso las gafas (el caballero)

P3 y estuvo mirando un rato, con mucha atencin, las vetas del mrmol.

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8.3.- LA SUBORDINACIN. CLASES DE SUBORDINADAS

Al contrario de la coordinacin, la subordinacin supone una relacin


de dependencia, es decir, los elementos que se subordinan a otros los
modifican, cumplen una determinada funcin con respecto a ellos.
De acuerdo con esto, las proposiciones subordinadas se incluyen en la
oracin compuesta para desempear funciones equivalentes a las que
efectan los sintagmas en la oracin simple. Si comparamos estas
construcciones
Quiero un tebeo; Quiero que me compres un tebeo.
En relacin con el tipo de funcin desempeada, se establecen tres
clases de subordinadas: sustantivas, adjetivas y adverbiales, segn
acten como un sintagma nominal, un adjetivo o un adverbio.
Algo que hay que tener muy en cuenta es el elemento modificado, pues no
se trata slo de ver la clase de proposicin, sino de observar el lugar
que ocupa dentro de la oracin, con el fin de llegar a comprender y
explicar su estructura.
Por ejemplo, la proposicin de acabar su trabajo, es sustantiva por la
forma y acta como modificador preposicional, pero puede serlo de:
Un nombre: Pedro tiene ganas de acabar su trabajo.
Un adjetivo: Pedro est deseoso de acabar su trabajo.
O de un verbo, como C.R. Pedro desisti de acabar su trabajo.

8.3.1.- SUSTANTIVAS.
Cumplen en la oracin compuesta funciones equivalentes a las del SN en
la oracin simple. stas son mltiples, desde sujeto a cualquier tipo de
complemento o modificador.
La proposicin sustantiva se une normalmente a la principal con la
conjuncin que . Sin embargo, se puede omitir:
- opcionalmente cuando estn prximos el verbo principal y el
subordinado. Espero (que) me contestes pronto.
- Obligatoriamente cuando la sustantiva significa interrogacin
indirecta, y lleva un pronombre o un adverbio interrogativo: Me gustara
saber quin te lo ha dicho.; Explcanos cmo lo hizo.
A.- SUSTANTIVAS EN FUNCIN DE SUJETO.
Pueden adoptar varias formas, pero en todos los casos podemos verificar
la funcin mediante la sustitucin por un sintagma nominal.
* Introducidas por la conjuncin que.
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- Me ha divertido el tropezn del payaso.


- Me ha divertido que tropezara el payaso.
* Con el verbo en infinitivo.
- La comida excesiva puede ser perjudicial.
- Comer en exceso puede ser perjudicial.
* Introducidas por un relativo sin antecedente expreso.
- Mi vecina es muy guapa.
- La que vive en la casa de al lado es muy guapa.
La subordinada puede ser sustituida por "eso"
B.- EN FUNCIN DE COMPLEMENTO DIRECTO.
- Con la conjuncin que.
- El funcionario me pidi el impreso.
- El funcionario me pidi que rellenara el impreso.
- Con la conjuncin si. Se emplea en casos de duda.
- Ignoraba la realidad de los hechos.
- Ignoraba si los hechos eran reales.
- Encabezadas por un relativo sin antecedente.
- Admiro la obra de ese artista.
- Admiro lo que ha realizado ese artista.
- Introducidas por un pronombre o un adverbio interrogativo. Son las
llamadas interrogativas indirectas.
- Me pregunto la razn de tu comportamiento.
- Me pregunto por qu te habrs comportado as.
- Ignoraba su identidad. Ignoraba quin podra ser.
- Dime el precio de esa pelota.
- Dime cunto te ha costado esa pelota.
- Indqueme el camino de la Facultad de Ciencias.
- Indqueme por dnde se va a la FCC.
- Le pido perdn. Le pido me perdone.
Aqu se incluyen las llamadas de estilo directo, consistentes en la
reproduccin literal de lo dicho por un personaje.
Nos aconsej: no salgis solos.
* La subordinada puede ser sustituida por "eso" y por "lo"

C.- EN FUNCIN DE C.I.


Slo se construyen con un relativo sin antecedente que, como es
habitual en este complemento, ir precedido de las preposiciones a o
para.
Otorgaron el premio al mejor novelista.
Otorgaron el premio a quien haba escrito la mejor novela.
D.- EN FUNCIN DE C.C.
Pueden ir encabezadas por un relativo sin antecedente expreso.
Saldr por la maana con mis compaeros.
Saldr por la maana con los que quieran seguirme.
E.-EN FUNCIN DE ATRIBUTO Y C.Pred.
* Con la conjuncin que.
El caso es un verdadero problema.
El caso es que no se me ocurre nada.
Es caso est que arde.
El caso sigue que asusta a cualquiera.

* Verbo en infinitivo:
Su meta es la victoria. Su meta es conseguir la victoria.
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* Relativo sin antecedente.


El ministro es el del traje negro. El ministro es el que lleva traje
negro.
* Pronombre o adverbio interrogativo.
El problema es el alojamiento. El problema es dnde dormir.
F.-FUNCIN DE MODIFICADOR PREPOSICIONAL DE UN SUSTANTIVO O DE UN
ADJETIVO.
*Con la conjuncin que.
Tienes ganas de un regalo. Tiene ganas de que le regalen algo.

Est deseoso de un regalo. Est deseoso de que le regalen algo.

* Con el verbo en infinitivo.


Tiene voluntad de victoria. Tiene voluntad de ganar la carrera.

Est harto de todo Est harto de recibir golpes bajos

* Con un relativo sin antecedente.


se es el premio del campen. se es el premio del que ha ganado.

G.-EN FUNCIN DE APOSICIN.


Los casos ms claros se producen con los relativos.
Pepe, el mecnico, es muy hbil.

Pepe, el que trabaja en el taller, es muy hbil.

H.- EN FUNCIN DE C.Regido o preposicional de un verbo.


* Con la conjuncin que.
Ral se olvid del recado.
Ral se olvid de que deba hacer un recado.
* Con un verbo en infinitivo.
Se arrepinti de sus pecados. Se arrepinti de haber pecado.

ANALIZA LAS SIGUIENTES ORACIONES SUB.SUSTANTIVAS.


1.- Me di cuenta de que ya me haban encontrado.
2.- Es agradable llevarse bien con la gente del pueblo.
3.- Desconozco la cantidad de que dispone.
4.- Me cont lo que haba hecho aquella tarde.
5.- Estaba satisfecho de haber hablado con ella
6.- se es el que quit las herraduras a mi perro.
7.- Luego no digas que no te lo advert.
8.- Tiene miedo de que le pongan una inyeccin.
9.- La verdad es que nadie me lo advirti.
10. Mi primo, el que vive en Andorra, es un gran esquiador.
11. Decidle a pap que haga las camas y que se ocupe de lo que sea
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necesario.
P1 Decidle a pap
P2 que haga las camas
P3 y que se ocupe
P4 de lo que sea necesario.
8.3.2. SUBORDINADAS ADJETIVAS.
Estas actan como un adjetivo, modifican a un sustantivo que,
necesariamente, estar en otra proposicin.
La forma habitual de construccin de las adjetivas es que vayan
introducidas por un pronombre o adverbio relativo. Los pronombres son
que, (el) cual, quien y cuyo, y los adverbios cuando, como y donde.
Cuantos, cuantas, cuanto: Se consideran pronombres relativos, cuando, en
oraciones sin antecedente expreso, equivalen respectivamente a todos los
que. Cuantos asistieron, salieron satisfechos.
El sustantivo al que modifican se llama antecedente. Es el ncleo de un
sintagma nominal que est en una proposicin anterior, y es importante
tener en cuento que la proposicin adjetiva se integra en la funcin que
desempea dicho sintagma como si fuera un simple adjetivo. Los
pronombres relativos desempean una funcin anafrica propia del SN en
la proposicin adjetiva.
Aquella nia chillona me pona nervioso.

Aquella nia, que era chillona, me pona nervioso.

He comprado un libro que contiene hermosas ilustraciones.


Alfredo es un holgazn que ha salido a su padre.
El delfn que he visto deba de medir dos metros.
Los adverbios que hemos mencionado solamente son relativos, es decir,
introducen subordinadas adjetivas, cuando tienen un antecedente al que
modificar. En todos estos casos pueden ser sustituidos por pronombres
precedidos de preposicin: en el que, en los que, en que.
Viven en un pas donde nunca hace fro.

Recuerdo aquellos tiempos, cuando ramos tan felices.

Es extrao el modo como lo ha hecho.


FUNCIONES DE LOS RELATIVOS.
Cumplen una doble funcin, que es simultnea y obligatoria. Por un lado
actan como nexo introductor de la subordinada y, por oro, dado que se
trata de pronombres y adverbios, desempean la funcin sintctica que
les corresponde dentro de su proposicin.
Los adverbios no ofrecen problemas ya que siempre harn de CC.
Los pronombres, en cambio, como equivalentes a SN, pueden desempear
todas las funciones propias de stos.
El hombre que fuma en pipa se llama Felipe.
S
El hombre a quien he saludado es mi vecino.
CD
El seor a quien he dado la mano es mi hermano.
CI
El seor con el que he hablado vende el piso.
CC
El militar por el que he sido saludado est enfermo.
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C.AG
El tipo del que te he hablado es millonario.
CR
El relativo cuyo, a diferencia de todos los dems, siempre es
determinante, pues se antepone, con carcter posesivo, a un nombre que
designa algo que corresponde al antecedente.
El hombre cuya mano he estrechado se llama Felipe.
SN-CD
El funcionamiento de los relativos es compartido por los interrogativos
que, como vimos introducen subordinadas sustantivas:
Ignoro quin te ha llamado
Sub.Sus.CD
Dime a quin has visto esta tarde.
Sub.Sus.CD
No s cmo has podido hacer eso
OTRAS FORMAS DE LAS ADJETIVAS.
El participio es una forma verbal que, adems de servir para originar
formas compuestas y perfrasis, se adjetiva como mucha facilidad. Cuando
posee complementos propios, acta por s solo como ncleo del predicado
y puede a menudo dar lugar a Sub Adj.
El atracador, acosado por la polica, se entreg por fin.

El gerundio introduce construcciones a las que puede otorgarse valor


adjetivo. Son aquellas en las que el gerundio aparece inmediatamente
detrs de un sustantivo que acta como sujeto o complemento directo del
verbo principal.
El jefe, viendo la cosa fea, mand cerrar.
Vi una mariposa volando de flor en flor.
Ambas pueden transformarse en oraciones de relativo sin que por ello
cambie el sdo.
El jefe, que vio la cosa fea, mand cerrar.

Con todo, nunca pierden el carcter circunstancial que tambin


encierran.

Tambin, al igual que los adjetivos, las proposiciones de relativo


pueden ser:
Especificativas, cuando seleccionan el objeto nombrado por el
antecedente, y se escriben sin pausa.
Los ciclistas que estaban cansados abandonaron la carrera.
Explicativas, cuando aportan una informacin relativa a todo el
antecedente, sin seleccionarlo. Se escriben entre pausas.
Los ciclistas, que estaban cansados, abandonaron la carrera.

ANALIZA LAS SIGUIENTES ORACIONES ADJETIVAS.


1. Tengo un gato que se llama Nicols.
2. He vivido en Pars, que es la mejor capital europea.
3. Mand un obsequio a Luis, con el que nos relacionamos bien.
4. Mi amigo, que se llama Federico, es de un pueblecito de Jan.
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5. Su vivienda es una chabola donde no hay nada de lo necesario.


6. Esa moto es de Pepe, el cual siempre la deja ah.
7. Aquel hombre careca de las cosas que necesitaba para su trabajo.
8. He mandado un recado a Manuela, que nunca tiene prisa.
9. He sido asaltado por un ladrn que huy en bicicleta.
10.Aqul es Federico, cuyo padre es muy anciano.
SN-CD
11. Lo cont a alguien en quien tena confianza.
12. Me examino el lunes; lo cual me obliga a permanecer en casa el fin
de semana.
13. El alumno de quien te habl es excepcional.
14. La amiga con quien fui al cine no me dej invitarla.
15. No sabes el lo en que nos meti.
16. El nio que llora es mi hijo.
17. Recib un paquete en cuyo interior no haba nada.
18. El pcaro es un consumado especialista en conocer la argucia
administrativa que le permita buscarle las vueltas al asunto o negocio
que lleva entre manos.

8.5.3.- SUBORDINADAS ADVERBIALES.

1. - CIRCUNSTANCIALES. Equivalen a un CC de lugar, de tiempo o de modo.


NEXOS EJEMPLO
DE LUGAR Donde. A donde, de donde, en donde, por donde Te ver donde t
quieras
DE TIEMPO Cuando, mientras, apenas. Antes que, despus que, hasta que,
tan pronto como. Antes de que saliera el sol, nos pusimos en marcha.
DE MODO Como y segn (que). As como, como que, como si, como para.
Tambin admiten la construccin de gerundio Lo ha hecho como ha podido.
Caminaba por la calle cantando bajo la lluvia.
2. - CORRELATIVAS. Establecen una correlacin entre dos trminos. sta
se apoya en un enlace doble, una parte del cual va en la subordinante y
otra en la subordinada. La primera parte cumple, aparte de la de nexo,
la funcin sintctica que le corresponde, mientras que la segunda
solamente a veces cumple dicha funcin y en ocasiones es slo enlace.
NEXOS EJEMPLOS
COMPARATIVAS.Relacionan dos trminos de forma cuantitativa o
cualitativa. IGUALDAD. : tal... cual; tal... como; igual... que.Tanto...
cuanto; todo... cuanto; tanto(tan)... como; igual... que.SUPERIORIDAD:
ms... que (de); mayor, mejor, etc. que (de).INFERIORIDAD: menos... que
(de); menor, peor... que (de). Su casa es tal como me la haba
descrito.Tiene tanto cuanto quiere.Mi moto es ms grande que la tuya.Lo
hice mejor de lo que t piensas.Como te comportes, as se comportarn
contigo.
CONSECUTIVAS. Presentan una consecuencia que se extrae del enunciado de
la principal. El primer miembro, que va en la proposicin subordinante,
aparte de la de nexo, cumple otra funcin. Existen dos tipos. * Aquellas
en la que la consecuencia se deduce de la intensidad expresada por la
principal. Enlaces correlativos: tanto, tan, tal, de modo, de manera...
que.* Las que expresan una consecuencia que no depende de la intensidad
o grado de la principal. Sus enlaces no son correlativos: conque, luego,
por (lo) tanto, por consiguiente, por eso, as que, as pues, pues.
Estaba tan envanecido que casi estalla.Sufra tanto que lloraba a todas
horas.La cosa no est clara, as que ten mucho cuidadEstoy cansado,
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Oracin gramatical

conque me voy a casa


3.- MEDIATIZADORAS. Interfieren en el desarrollo del proceso principal
indicando la causa o la finalidad del mismo, o poniendo una condicin u
obstculo.
NEXOS EJEMPLOS
CAUSALES. Indican la causa, motivo o razn por la que se lleva a efecto
un proceso verbal. Son conjunciones y locuciones conjuntivas:Porque,
puesto que, ya que, que, pues, como, como que, como quiera que, dado
que.Tambin pueden construirse con gerundio. Lo hice porque me lo
pidieron.Ser as, puesto que t lo dices.Como nadie me vio, pude
colarme.No te lamentes pues no te servir de nada.Habiendo estudiado a
fondo, no tendr problemas
FINALES. Manifiestan el fin o intencin con que se lleva a efecto el
proceso expresado por la principal. Son locuciones conjuntivas: para
que, a fin de que, con objeto de que. El verbo va en subjuntivo. Si va
en infinitivo se omite que Te contar un chiste para que te ras.Vete a
la peluquera a que te corten el pelo.Los chicos bailaban para
divertirse
CONCESIVAS. Presentan un obstculo para que se cumpla la accin
principal, pero no la impiden. Aunque, a pesar de que, aun cuando, bien
que, mal que, as, por ms que, si bien... Admiten tambin formas no
personales: Con + Infinitivo.Aun + gerundio. Vendrs conmigo aunque no
quieras.Lo intentar aun cuando resulte peligroso.El museo, si bien es
pequeo, tiene atractivo.Con ser tan listo, ha suspendido todo.Aun
teniendo mucho fro, sigui paseando.
CONDICIONALES. Expresan una condicin o requisito que ha de cumplirse
para que se lleve a cabo el enunciado principal. El principal es la
conjuncin si, pero pueden llevar otros muchos: como, cuando, siempre
que, con tal (de) que, a condicin de que... Admiten tambin
construcciones con infinitivo, gerundio y participio. Si t lo quieres,
nos casamos maana.Cuando ella lo asegura, sus razones tendr.De haberlo
sabido, te habra avisado.Siendo as, no hay problema.Admitido el pacto,
hay que cumplirlo.

8.5.4. PRCTICAS DE ANLISIS ORACIONAL COMPLEJO.


1.- Admito que mi tratamiento era poco considerado, pero debo recordar a
quien as lo estimo que estbamos entrando en un laberinto y que slo la
tonta catalptica que me haba agenciado poda guiarme de forma segura.
2.- Vine a Madrid para matar a un hombre a quien no haba visto nunca.
3.- Al llegar a la plaza de la catedral me di cuanta de que ya me haban
encontrado.
4.- Despus de tender la ropa, sent dolores y entr para quedarme
quieta en la cama y esperar.
5.-Dej el bolso y el chal encima de la cama con la determinacin de
quien se dispone a cumplir una tarea breve y enojosa y sigui mirndome
con los brazos cruzados.
6.- Lo que de lejos me haba parecido una decente casa de suburbio con
jardn era en realidad uno de esos maltratados palacios italianos que
tienen en los bajos grandes carpinteras y almacenes.
7.- Aquella maana Luis lleg al astillero cerca de las diez, salud al
perfil de Amalia, que examinaba un lbum de estampillas sobre la mesa de
dibujo, y entr inquieto en su oficina.
8.- Dicen las leyendas que en la China antigua hubo mandarines
condenados a muerte porque olvidaron poner una como de oro en un texto
sagrado.
9.- Una ojeada nos bast para comprobar que los dos nos hemos interesado
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por la misma muchacha, o que a los dos nos estn emocionando las luces
del atardecer.
10 Veo cmo van asentndose las cosas, conducidas de la mejor manera a
su fin, que acaso sea el nuestro.
11.-No hay quien ms rico sea que el que serlo no desea.
12.- Nunca pidas a quien tiene, sino a quien sabes que te quiere.
13.- No saba exactamente si me iba adueando de Clara con mi propia
historia o era ella quien se adueaba de m.
14.- El general Primo de Rivera, segundo marqus de Estella, hombre de
trato campechano y de frecuentes arrebatos, estaba disgustado por no
haber sido elegido senador.
15. La seora Luisa entr en mi despacho cuando yo llevaba solamente
unos das trabajando en la organizacin, y recuerdo que su presencia me
produjo una sensacin ambigua.
16. Yo se lo agradezco como agradece el bculo un convaleciente que,
arrastrando un poquito los pies, se asoma a una ventana a ver crecer el
da que lo anima a crecer.
17. Si se os ha permitido entrar en nuestra casa no es para que
olisquis ni para que fisguis, seor Zafra, sino para que atendis mis
razones, que las tengo y son muchas, y las conozco yo mejor que nadie,
como vos conocis mejor las vuestras.
18.Resultara hoy arriesgado fijar con exactitud en qu aos de la
posguerra empez a quedar claro que un escritor de novela no puede
aspirar al logro de una slida reputacin literaria sin manejar la
lengua con pulcritud.
19. En la senectud, este hombre a que nos referimos hipotticamente,
conserva una curiosidad insaciable.
20. El anciano a que aludamos es tan respetable, tan imponente como
eran los de antao.

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