Planificacin Semana del 24.03.

14
Unidad: Aprendiendo en la Escuela

Educadora: Barbara Pino

mbito

Fecha: LUNES 24 DE MARZO

Aprendizaje Esperado

Ncleo

Autonoma
Identidad y
Convivencia

FPS

Hr

Descubrir y apreciar su capacidad para

participar con otros, integrndose en
diferentes grupos de juego y trabajo.

1
Comunicacin

Lenguaje Verbal

Producir sus propios signos grficos y

secuencias de ellos, como una aproximacin a
la representacin escrita de palabras.

Recreo

RMNC

Relaciones Lgico
Matemticas

Plan
Especifico

Recreo
Establecer relaciones de orientacin
espacial de ubicacin, direccin
distancia y posicin respecto a
objetos, personas y lugares,
nominndolas.
Semntica

Plan Especfico

Recreo
Plan
Especifico

Plan Especifico

Semntica

Recreo
Juegan a Simn Manda

Rutina antes del inicio de la sesin.

Memorizan poema: En mi cara redondita
Colorean cara redondita.
Reconocen y nominan partes de la cara.
Recreo

Evaluacin

Actividades Educativas Regulares: saludo,

colacin, bao, despedida.
Realizan juegos grupales en sus mesas,
organizndose segn las reglas que
establecen ellos mismos.
Realizan actividades de apresto grafomotor
con plumn en la pizarra.

Recreo

Experiencia de Aprendizaje

Exponen a sus compaeros Poema al otoo.

Observacin Directa y/o

Escala de Apreciacin

Nivel: Primer Nivel de Transicin B

Planificacin Semana del 24.03.14

Nivel: Primer Nivel de Transicin B

Unidad: Aprendiendo en la Escuela

Educadora: Barbara Pino

Fecha: MARTES 25 DE MARZO

Ncleo

Aprendizaje Esperado

Autonoma,
Identidad
Convivencia

Descubrir y apreciar su capacidad para

participar con otros, integrndose en
diferentes grupos de trabajo y de juego

Relaciones Lgico
Matemticas

Establecer relaciones de orientacin espacial

de ubicacin, direccin, distancia y posicin
respecto a objetos personales y lugares,
nominndolos adecuadamente

Relacin con el
Medio Natural y
Cultural

Relacion con el Medio

natural y Cultural

Recreo

Recreo

Recreo
Comprender la funciones que cumplen las
distintas personas, organizaciones e
instituciones presentes en la comunidad

Grupos Humanos y
Formas de Vida
Relevante.

Recreo

Experiencia de Aprendizaje

Evaluacin

Actividades Educativas Regulares: Saludo,

colacin, Bao, Despedida.
Realizan juegos grupales en sus mesas,
fomentando la organizacin.
Disean y arman rompecabezas de 3 piezas.

Recreo
Dialogan sobre las escuelas y su funcin.
Quines y por que debemos ir a la Escuela?
Solo los nios pequeos van a la escuela? Los
adultos pueden ir a la escuela? Observan
imgenes de distintas instituciones
educativas. Trabajan sobre lamina en el
pizarrn.

Recreo

Observacin Directa y/o

Escala de Apreciacin

mbito

FPS

Hr

Planificacin Semana del 24.03.14

Nivel: Primer Nivel de Transicin B

Unidad: Aprendiendo en la Escuela

Educadora: Barbara Pino

Fecha: MIERCOLES 26 DE MARZO

Ncleo

Autonoma
Identidad
Convivencia

Comunicacin

Lenguaje

Plan
Especifico

Recreo

RMNC

Experiencia de Aprendizaje

Descubrir y apreciar su capacidad para

participar con otros, integrndose en
diferentes grupos de trabajo y de juego

Producir sus propios signos grficos y

secuencias de ellos, como una aproximacin a
la representacin escrita de palabras.

Recreo
Memorizar y ejecutar secuencias de praxias
faciales, bucales y linguales.

Realizan actividades de apresto grafomotor

con lpiz y papel.

Recreo
*Rutina previa al inicio de la clase: Sonarse,
manos y cara limpias.
Juegan con Cantando Hablo Mejor

Exponen poema en voz alta frente al curso.

Memorizan poema Los Arboles de mi calle

Grupos Humanos
sus formas de
Vida y
Acontecimiento
Relevantes

Recreo
Identificar caracterisiticas y funciones de
diversos aparatos, instrumentos y
construcciones para la vida diaria en
distintos lugares y epocas.

Recreo

Evaluacin

Actividades Educativas Regulares: Saludo,

colacin, Bao, Despedida.
Realizan juegos grupales en sus mesas,
fomentando la organizacin.

Plan Especfico

Recreo

Aprendizaje Esperado

Reconocen y Nominan Utiles escolares

Dibujan tiles escolares en lmina individual.

Observacin Directa y/o

Escala de Apreciacin

mbito

FPS

Hr

Planificacin Semana del 17.03.14 al 28.03.14

Unidad: Aprendiendo en la Escuela

Educadora: Barbara Pino

Fecha: JUEVES 20 DE MARZO

mbito

FPS

Hr

Ncleo

Autonoma
Identidad
Convivencia

Relacin con el Medio

Natural y Cultural

Recreo

Recreo

Relaciones Lgico
Matemticas

Aprendizaje Esperado

Descubrir y apreciar su capacidad para

participar con otros, integrndose en
diferentes grupos de trabajo y de juego

Experiencia de Aprendizaje

Recreo
Establecer relaciones de orientacin espacial
de ubicacin, direccin, distancia y posicin
respecto a objetos personales y lugares,
nominndolos adecuadamente

Recreo

Actividades Educativas Regulares: Saludo,

colacin, Bao, Despedida.
Realizan juegos grupales en sus mesas,
fomentando la organizacin.
Reciben instrucciones previas al trabajo
pedaggico. Se organizan.

Recreo
Establecen lateralidad en distintos en su
propio cuerpo, en objetos y en la sala,
apoyados visualmente por pulseras de color.

Recreo

Evaluacin

Observacin Directa y/o

Escala de Apreciacin

Nivel: Primer Nivel de Transicin B

Planificacin Semana del 17.03.14 al 28.03.14

Unidad: Aprendiendo en la Escuela

Educadora: Barbara Pino

Fecha: VIRNES 21 DE MARZO

mbito

Ncleo

Autonoma
Identidad
Convivencia

FPS

Hr

Aprendizaje Esperado

Descubrir y apreciar su capacidad para

participar con otros, integrndose en
diferentes grupos de trabajo y de juego

RMNC

Relaciones Lgico
Matemticas

Comunicacin

Recreo

Experiencia de Aprendizaje

Recreo

Establecer relaciones de orientacin espacial

de ubicacin, direccin, distancia y posicin
respecto a objetos personales y lugares,
nominndolos adecuadamente
Recreo
Crear sus ambientaciones utilizando diversos
elementos y organizando el espacio segn sus
proyectos y juegos.

Actividades Educativas Regulares: Saludo,

colacin, Bao, Despedida.
Realizan juegos grupales en sus mesas,
fomentando la organizacin.
Reciben instrucciones previas al trabajo
pedaggico. Se organizan.
Determinan lateralidad teniendo distintos
puntos de referencia dentro de la sala.

Recreo
Confeccionan letrero para puerta, que ser
utilizado en momentos de estudio. Llevan al
hogar.

Lenguaje Artstico

Recreo

Recreo

Evaluacin

Observacin Directa y/o

Escala de Apreciacin

Nivel: Primer Nivel de Transicin B