MAE116 Noes de Estatstica

Grupo A - 1 semestre de 2012 - GABARITO

Lista de exerccios 2 Estatstica Descritiva C L A S S E
Exerccio 01
Antes do
treinamento
freq.
absoluta
base

Depois do treinamento

freq. relativa
(%)

densidade
de freq.

freq.
absoluta

freq relativa
(%)

densidade
de freq.

0 |-- 2

442

53,97

26,98

80

10,13

5,06

2 |-- 4

200

24,42

12,21

200

25,32

12,66

4 |-- 8

130

15,87

3,97

280

35,44

8,86

8 |-- 12

34

4,15

1,04

179

22,66

5,66

12 |-- 16

1,22

0,31

43

5,44

1,36

16 |-- 22

10
3

0,37

0,06

1,01

0,17

819

100,00

8
790

total

100,00

(a) Qual a varivel em estudo?

A varivel em estudo corresponde ao nmero de quilmetros corridos sem parar.
(b) Construa 2 histogramas, um para o teste antes do treinamento e outro para depois. Compare.

OBSERVAES (da Beti sobre a construo do histograma): A ideia fazer este exerccio mo, na lousa. As
densidades de frequncia nas tabelas esto multiplicadas por 100, para facilitar a construo do grfico. As escalas
dos histogramas so diferentes, pois sada de computador (no sei qual pacote).
Os possveis comentrios sobre as tabelas e histogramas so:

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1) Observando os histogramas acima, pode-se notar que, aps o treinamento, os alunos conseguiram correr
mais, dado que a faixa de maior frequncia relativa (53,97 %) de ANTES foi [0,2) km, enquanto que DEPOIS
do treinamento a faixa de maior frequncia relativa (35,44%) foi [2,4) km.
2) Alm disso, apenas 5,74% ( = 4,15+1,22+0,37) de ANTES conseguiram correr mais de 8km, enquanto que
DEPOIS 29,11% ( = 22,66+ 5,44+ 1,01) conseguiram correr mais de 8km.
3) Observa-se uma forte assimetria apresentada no histograma para os dados ANTES do treinamento, pois as
frequncias esto concentradas no lado esquerdo do grfico: 78,39% (=53,97+24,42) nas de at 4 km. No
histograma DEPOIS do treinamento o qual os alunos foram submetidos, essa assimetria diminuiu.

Exerccio 02 - Os dados da tabela esto no arquivo: DadosA2012ClasseEx2.csv

(a) Classifique as variveis listadas.
Seo: qualitativa nominal
Nota em Direito: quantitativa contnua, eventualmente discretizada
Nota em Poltica: quantitativa contnua
Nota em Estatstica: quantitativa contnua, eventualmente discretizada
Conceito em Ingls: qualitativa ordinal
Conceito em Metodologia: qualitativa ordinal

(b) Calcule mdia, moda, mediana e desvio padro das variveis notas dos cursos de Direito, Poltica e Estatstica.
Varivel
Direito
Poltica
Estatstica

Mdia
9,00
7,30
7,96

Moda
9
9
8

Mediana
9
7
8

Desvio padro
0,00
1,54
1,39

Comentrios sobre as medidas resumo:

- Pela tabela acima, pode-se perceber que a nota em Direito uma varivel que assume valor constante igual a 9,
no tendo nenhuma variabilidade (desvio-padro igual a zero).
- A nota em Poltica possui uma variabilidade levemente maior que a de Estatstica, dado que apresentou o desvio
padro igual a 1,54, comparado com 1,39 de Estatstica.
- A moda em Poltica maior, mas tanto a nota mediana, quanto a nota mdia em Estatstica so maiores que em
Poltica.

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(c) Compare e indique as diferenas existentes entre as distribuies das variveis notas dos cursos de Direito,
Poltica e Estatstica, utilizando o boxplot e as medidas calculadas em

(b).
Os possveis comentrios sobre a tabela do item (b) e o boxplot so:
1) O boxplot das notas por disciplina refora os comentrios feitos no item (b): a nota em Direito constante,
a nota em Poltica possui, de fato, maior variabilidade (a caixa do boxplot maior) comparada com a de
Estatstica.
2) Note que, pelo desvio padro essa variabilidade era levemente maior, mas pelo boxplot, percebe-se que as
variabilidades so bem diferentes.
3) Apesar da moda ser maior em Poltica, a nota mdia e a nota mediana em Estatstica so maiores.
4) Na verdade 75% das notas em Estatstica so maiores que 50% das notas em Poltica.
5) Pode-se observar a presena de um valor extremo na varivel Nota em Estatstica (algum teve nota 2).
Isso pode explicar a razo do desvio padro ser prximo ao desvio padro das notas em Poltica, embora,
os grficos expressem uma diferena grande na variabilidade.

(d) Compare o aproveitamento dos funcionrios na disciplina Estatstica segundo a seo a qual eles pertencem.
A tabela abaixo apresenta o aproveitamento dos funcionrios na disciplina Estatstica de acordo com a seo a
qual eles pertencem. E, em seguida, tem-se o boxplot da nota em Estatstica por seo.

Seo

Mdia

Mediana

Desvio-padro

Coeficiente de Variao

Pessoal
Tcnica

7
7

8,71
8,28

9
8

0,76
1,11

8,67 %
13,43 %

Vendas

11

7,27

1,90

26,15 %

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Tcnica

Pessoal

Vendas

Seo

Possveis comentrios:
1) Nota-se que os funcionrios da seo Pessoal obtiveram uma nota mdia (e mediana) superior a nota
mdia (e mediana, respectivamente) dos funcionrios das demais sees. O boxplot fornece uma
representao visual das diferenas das medianas e dos quartis, de modo que 50% dos funcionrios da
seo Pessoal obtiveram nota em Estatstica maior que 75% dos funcionrios Tcnicos e de 100% dos de
Vendas.
2) Quanto disperso (ou variabilidade) das notas de Estatstica, tem-se que na seo Pessoal apresentou o
menor desvio padro, seguido de Vendas. Este indcio de menor variabilidade por parte das notas em
Estatstica dos funcionrios da seo Pessoal pode ser reforado pelo coeficiente de variao (que mede a
disperso dos dados relativamente mdia), que o menor dos trs apresentados na tabela.
3) No entanto, pelo boxplot, as disperses de Pessoal e Vendas so parecidas, exceto que na seo Vendas h
um valor extremo (nota igual a 2).
4) Tanto pelas medidas, como pelos grficos, conclui-se que os funcionrios da seo Pessoal tiveram um
melhor aproveitamento em Estatstica.

(e) Construa uma tabela de contingncia para as variveis Seo e Ingls. Determine as frequncias relativas e
compare o desempenho dos funcionrios em ingls segundo a seo a qual eles pertencem.
Segue a tabela de contingncia para as variveis Seo e Ingls.

Ingls
Seo

Pessoal

Total
7

Tcnica

Vendas

11

Total

25

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A tabela abaixo apresenta as frequncias relativas por total das linhas. O desempenho dos funcionrios varia
de acordo com a seo que pertencem. Os funcionrios da seo Pessoal obtiveram, em sua grande maioria,
conceitos B e D, ambos com a mesma frequncia relativa (42,86%). A maioria dos funcionrios da seo
Tcnica obteve conceito B (57,14%). J os funcionrios da seo de Vendas apresentaram maior percentual no
conceito C (45,45%), Na ltima linha da tabela esto apresentadas as frequncias relativas dos conceitos
obtidos por todos os funcionrios. Note que a maioria (32%) obteve conceito B, este sendo o maior obtido
para os funcionrios das sees Pessoal e Tcnica, porm no para os funcionrios da seo Vendas. Portanto,
pode-se concluir que os funcionrios da seo Tcnica apresentaram o melhor desempenho em ingls, seguido
dos funcionrios da seo Pessoal.

Ingls
A

Pessoal

14,29 %

42,86 %

0,00 %

42,86 %

100,00 %

Tcnica

14,29 %

57,14 %

14,29 %

14,29 %

100,00 %

Vendas

18,18 %

9,09 %

45,45 %

27,27 %

100,00 %

Total

16,00 %

32,00 %

24,00 %

28,00 %

100,00 %

Seo

Exerccio 3
Algumas variveis registradas no estudo so:
(a) Classificao:
Sexo: qualitativa
Idade: quantitativa contnua
Unidade da USP: qualitativa
Estado Geral de Sade antes (EGS_a): quantitativa contnua
Vitalidade antes (Vit_a): quantitativa contnua
Estado Geral de Sade depois (EGS_d): quantitativa contnua
Vitalidade depois (Vit_d): quantitativa contnua

(b) Passo 1: Lendo os dados do arquivo .csv no Rcmdr:

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Total

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Seguir instrues
Passo 2: Criar a nova varivel

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Classificao: varivel quantitativa contnua

(c) Diferena segundo sexo: a varivel sexo est codificada como 1- Masc e 2 Fem (ver
segunda planilha no arquivo Excel) e o R entende como numrica. necessrio criar uma
varivel com as categorias:

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Medidas descritivas:
Estatsticas Resumos Resumos numricos Resuma por grupos

mean
sd 0% 25% 50% 75% 100%
n
Masc 0.5405405 11.09703 -27 -5
0
5
20 37
Fem 1.4433962 12.59636 -40 -5
0 10
35 106

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Box plot

Comentrio: variabilidade um pouco maior da melhora para pessoas do sexo feminino. No caso
masculino, mdia e mediana em torno de zero, o que indica que no houve muita melhora aps o
programa. Em ambos os casos, houve melhora para metade das mulheres e houve piora para a outra
metade.

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