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Reporte de Lectura
como indica en el texto, a los que hay que acudir para educar con excelencia a
los seres humanos.
En este captulo se mencionan varios paradigmas que son considerados desde
mi punto de vista como un modelo, pero cualquier paradigma fundamenta la
validez de sus propios supuestos; de tal manera que todos los paradigmas, y
en realidad todos los modelos, desempean funciones de organizacin til y
necesaria.
Se menciona tambin en la lectura que en el occidente se sostiene que el
principal constituyente de la realidad es la materia, la conciencia se ve como
un producto. En oriente sin embargo se sostiene el punto de vista opuesto; se
considera que lo principal es la conciencia, y la materia un producto de esta;
por ende se asigna menos importancia al mundo material.
Es as que para estudiar al hombre hay que adentrarnos a su naturaleza del
universo ms all de lo material descomponiendo las partes existentes, y
estudiarla de manera separada y asilada. Por eso se estudia desde el punto de
vista metafsico lo que va ms all de lo fsico.
III.
No explicacin formal de su vinculacin con otras ciencias
filosficas por perjuicios empiristas o racionalistas.
La filosofa es una tarea ineludible de todo maestro y ser humano que no se
siente conforme con ser juguete de las circunstancias, sino que aspira a se
factor consciente y activo en la construccin de su propia vida y modificador de
su propia circunstancia.
As ha transcurrido la filosofa educativa en diferentes tiempos y con diferentes
pensadores, cada uno con sus puntos de vista segn el contexto social,
polticos en que vivan; todos segn la corriente filosfica que abanderaban;
era as que los filsofos daban respuesta a la crisis del pensamiento.
Se menciona a Kant, Dewey este ultimo su compromiso con la democracia y
fue sobre todo evidente en su carrera de reformador de la educacin; mientras
que Kant se emociona, y ante la pedagoga se transforma en idealista, porque
gran parte de su vida la dedic a la enseanza.
La filosofa de la educacin implica entonces encontrar una explicacin a
diferentes dudas o problemas educativos, como, por ejemplo, qu es la ley, si
existe o no Dios, cmo conseguir una vida feliz y justa. Por tanto, el trabajo de
los filsofos es pensar.
Actualmente, la humanidad no est dedicada a pensar solo seguimos las ideas
y planteamientos de los filsofos. Este mundo est lleno de contradicciones,
ante un proceso de globalizacin y tecnolgico que cada da avanza ms
rpido, frente a esta crisis de las ideologas, pensar y repensar el mundo se
hace indispensable. Creo que si algo le falta a esta generacin es sin lugar a
duda es la filosofa.