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MUNICIPIO DE APARTAD
INSTITUCIN EDUCATIVA SANTA MARA DE LA
ANTIGUA
DANE 105045001527 Tel. 8265433
NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS
Sistema nervioso
- Las clulas del sistema
nervioso.
- Transmisin e
intensidad del impulso
nervioso
-Tipos de sistemas
nerviosos.
-El sistema nervioso
humano.
-Enfermedades del
sistema nervioso.
EL SISTEMA NERVIOSO
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
Cuando vas al mdico a hacerte un
examen general, muchas veces te golpea
la rodilla con un martillo de caucho y tu
pierna se mueve involuntariamente.
Cul crees que es el propsito de este
examen?
Cuando una perra est en celo, muchos
perros lo detectan, son atrados y
alteran su comportamiento normal.
SABER
ESTNDA
R
HACER
AREA
MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Biologa
Octavo
I
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
EXPLICO LA VARIABILIDAD Y DIVERSIDAD DE SISTEMAS BIOLGICOS COMO LA CONSECUENCIA DE
ESTRATEGIAS DE ADAPTACIN, CAMBIOS GENTICOS Y SELECCIN NATURAL
COMPETENCIAS
Explica el funcionamiento del sistema nervioso, y los
relaciono con las adaptaciones que se dan en el medio
ambiente
LOGROS
1
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SER
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NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
Sistema endocrino
-Regulacin de la
secrecin hormonal.
-Clases de glndulas
-Enfermedades del
sistema endocrino
Receptor sensorial
- Mecanismos de
recepcin sensorial.
- Clasificacin de los
receptores sensoriales.
- rganos de los sentidos.
- Enfermedades y
anomalas de los rganos
LOGROS
Describir el funcionamiento de los sistemas
endocrino y sensorial y relacionarlo con las
adaptaciones que se dan en el medio ambiente,
valorando y aplicando a su vez normas para el
SABER
ESTNDA
R
HACER
AREA
MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Biologa
Octavo
II
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
EXPLICO LA VARIABILIDAD Y DIVERSIDAD DE SISTEMAS BIOLGICOS COMO LA CONSECUENCIA DE
ESTRATEGIAS DE ADAPTACIN, CAMBIOS GENTICOS Y SELECCIN NATURAL
COMPETENCIAS
Explica la importancia de las hormonas en la regulacin de
las funciones en el ser humano
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NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS
- Caractersticas y
componentes del suelo.
- Importancia del suelo.
- Componentes del suelo.
- El perfil y los
horizontes del suelo.
- Propiedades fsicoqumicas del suelo.
- Componentes orgnicos
del suelo.
- El agua en el suelo.
- Nutrientes del suelo.
- Proceso de formacin y
clasificacin de los suelos.
III
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
Los calendarios o almanaques se disean con
base en una propiedad peridica. Los
elementos tambin estn organizados de
acuerdo a sus propiedades peridicas.
SABER
ESTNDA
R
HACER
AREA
MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Biologa
octavo
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO Y VERIFICO CONDICIONES QUE INFLUYEN EN LOS ECOSISTEMAS A PARTIR DE SUS
COMPONENTES DINMICOS, LOS CUALES PUEDEN PERMANECER CONSTANTES O CAMBIAR
COMPETENCIAS
Identifica los nutrientes principales y oligoelementos del
suelo a partir de sus conclusiones sobre el estudio del suelo
LOGROS
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SER
ESTNDA
R
NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
- Alteraciones naturales
IV
SABER
AREA
MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Biologa
Octavo
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO Y VERIFICO CONDICIONES QUE INFLUYEN EN LOS ECOSISTEMAS A PARTIR DE SUS
COMPONENTES DINMICOS, LOS CUALES PUEDEN PERMANECER CONSTANTES O CAMBIAR.
COMPETENCIAS
Identifica que el ser humano es el principal responsable de
las alteraciones del suelo, a travs de las actividades
productivas.
- Alteraciones artificiales
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Por qu se da la infertilidad en los
suelos?
HACER
Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y
goza de una excelente presentacin personal.
SER
LOGROS
Identificar
los
nutrientes
principales
y
oligoelementos del suelo, a partir de la
interpretacin de datos estadsticos, informes
sobre las propiedades fsicas y qumicas de los
mismos.
AREA
ESTNDA
R
NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS
MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Fsica
Octavo
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
EXPLICAR CONDICIONES Y CONSERVACIN DE DIVERSOS SISTEMAS TENIENDO EN CUENTA
TRANSFERENCIA Y TRANSPORTE DE ENERGA Y SU INTERACCIN CON LA MATERIA.
I-IV
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
COMPETENCIAS
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-Formas de transmisin
de calor
-Estados de agregacin
-Fluidos
-Densidad y Presin,
calor especfico
-Principios de
Arqumedes y Pascal
-Escalas de temperatura
Cuando
se
habla
de
energa,
generalmente surgen trminos como
calor, luz, sol, temperatura, entre otros.
De igual forma se dan situaciones que
son hacen plantearnos preguntas como,
Qu es el calor y cules son sus efectos
en los organismos biolgicos?
LOGROS
Demostrar experimentalmente las hiptesis que se
derivan de la teora sobre la estructura de la
materia y las formas como los cuerpos conducen
la energa, para aceptar la validez del principio de
la conservacin de la energa.
-Calor y temperatura
SER
AREA
ESTNDA
R
MALLA CURRICULAR
Qumica
Octavo
I-IV
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
RECONOZCO QUE LOS MODELOS CAMBIAN CON EL TIEMPO Y QUE VARIOS PUEDEN SER VLIDOS
SIMULTNEAMENTE
Ciencias Naturales
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Estudio de la tabla
peridica.
-Clasificacin peridica
de los elementos
qumicos.
-Caractersticas
fundamentales de la
tabla peridica.
-Distribucin y
configuracin electrnica
aplicada a la tabla
peridica.
Enlace qumico
Clases de enlaces y
clasificacin de
compuestos.
COMPETENCIAS
Analiza la estructura interna de la materia
SABER
Estudio interno de la
materia
-Propiedades qumicas de
la materia.
-Estructura de los
tomos.
-Evolucin de los
modelos atmicos.
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
LOGROS
Variacin de las propiedades peridicas de los
elementos qumicos y deducir la ubicacin en la
tabla peridica.
HACER
CONTENIDOS
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TEMTIC
O
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NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS
Teora de la gentica
mendeliana.
- Gentica Mendeliana.
- Teora cromosmica
de la herencia.
Gentica humana
- Caracteres genticos:
fenotipo y genotipo.
- Cromosomas humanos.
- Herencia de los grupos
sanguneos.
- Enfermedades
hereditarias..
GENTICA, Y HERENCIA
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
Nuestros rasgos fsicos son heredados de
nuestros progenitores. Por este motivo
tenemos el mismo color de ojos de nuestros
abuelos o las expresiones de nuestros tos.
Piensas que es vlida la afirmacin:
este nio tiene los ojos iguales a los de
su mam?
SABER
ESTNDA
R
HACER
AREA
MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Biologa
Noveno
I
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO APLICACIONES DE ALGUNOS CONOCIMIENTOS SOBRE LA HERENCIA Y LA REPRODUCCIN AL
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LAS POBLACIONES.
COMPETENCIAS
Distingo caracteres que se transmiten de padres a hijos
siguiendo el patrn de herencia de Mendel.
LOGROS
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ESTNDA
R
NCLEO
TEMTIC
O
GENTICA DE POBLACIONES
CONTENIDOS
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
Gentica molecular
- Molculas genticas.
- Replicacin del ADN
- Cambios en el material
gentico
SABER
AREA
MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Biologa
Noveno
II
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO APLICACIONES DE ALGUNOS CONOCIMIENTOS SOBRE LA HERENCIA Y LA REPRODUCCIN AL
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LAS POBLACIONES.
COMPETENCIAS
Explica la variabilidad gentica en las poblaciones y la
biodiversidad como efectos de estrategias de reproduccin,
mutaciones genticas y procesos de seleccin natural
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LOGROS
Explicar la variabilidad gentica en las
poblaciones y la biodiversidad como producto de
los procesos de reproduccin, mutaciones
genticas y seleccin natural, para proponer y
sustentar respuestas a sus inquietudes,
compararlas con otras y estas a su vez con las
teoras cientficas.
HACER
Gentica de poblaciones
- Mecanismos de
evolucin.
- Seleccin natural y
adaptacin.
AREA
ESTNDA
R
NCLEO
TEMTIC
MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Biologa
Noveno
III
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO APLICACIONES DE ALGUNOS CONOCIMIENTOS SOBRE LA HERENCIA Y LA REPRODUCCIN AL
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LAS POBLACIONES
TEORIAS DE LA EVOLUCION Y DIVERSIDAD TAXONMICA
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CONTENIDOS
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
Historia de la teora de
la evolucin.
- Origen de la vida.
- Evidencias de la
evolucin.
COMPETENCIAS
Analiza la inmensidad de la vida en el planeta tierra
mediante el estudio taxonmico de la diversidad.
LOGROS
Analizar la inmensidad de la vida en el planeta
tierra mediante la indagacin del estudio
taxonmico de la diversidad que se da en los seres
vivos de su localidad, proponiendo alternativas de
conservacin eco-sistmicas para los mismos.
HACER
SABER
SER
AREA
Ciencias Naturales
MALLA CURRICULAR
Biologa
ASIGNATUR
A
GRADO
Noveno
PERODO
IV
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AMPLIO Y PROFUNDIZO LOS CONOCIMIENTOS SOBRE LA EVOLUCIN DEL PLANETA TIERRA, TENIENDO EN
CUENTA LA INFLUENCIA DE ESTOS PROCESOS EN LA DIVERSIDAD Y ADAPTACIN DE LAS POBLACIONES
BIOLOGICAS
CONTENIDOS
-Procesos de formacin y
evolucin de la tierra.
-Evolucin geolgica y
biolgica de la tierra.
-Estratos geolgicos.
-Escalas de tiempos
geolgicos.
-Ecologa de poblaciones
naturales.
-Ecologa de poblaciones
humanas.
-Demografa.
-Crecimiento de
poblacin.
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
Mediante los sentidos percibimos los tamaos,
los colores, las formas, los sonidos, los
cambios de temperatura y las posiciones de
los cuerpos; pero esas sensaciones no son
precisas ni confiables. Por lo que es necesario
contar con un registro unificado de los datos y
hechos.
SABER
NCLEO
TEMTIC
O
HACER
ESTNDA
R
COMPETENCIAS
Comprende y analiza algunas teoras cientficas acerca del
origen de la tierra y como el hombre ha sido factor decisivo
como agente poblacional del mismo.
LOGROS
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SER
ESTNDA
R
NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
Electro-magnetismo.
-Carga elctrica.
-Fuerza elctrica.
-Campo elctrico.
Corriente elctrica
-Voltaje.
SABER
AREA
MALLA CURRICULAR
Fsica
Noveno
I-IV
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
EXPLICO CONDICIONES DE CAMBIO Y CONSERVACIN DE MASA Y ENERGA EN DIVERSOS SISTEMAS
TENIENDO EN CUENTA LA TRANSFERENCIA DE ENERGA, CARGA ELECTRICA Y MASA
Ciencias Naturales
COMPETENCIAS
Conceptualizo los fundamentos fsicos de la electricidad
Conceptualizo los fundamentos fsicos del magnetismo
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Magnetismo.
Qu es la electricidad y como se
relacionan los sistema elctricos y
magnticos?
HACER
-Fuentes de voltaje.
-Medidas de corriente.
-Resistencia elctrica.
-Conexiones en serie y
paralelo.
LOGROS
Explicar las relaciones que se dan entre los
fenmenos elctricos, gravitacionales y
magnticos, estableciendo relaciones y diferencias
entre los diversos fenmenos electromagnticos
que se dan en la naturaleza.
SER
AREA
ESTNDA
R
MALLA CURRICULAR
Qumica
Noveno
I-IV
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
RECONOZCO QUE LOS MODELOS CAMBIAN CON EL TIEMPO Y QUE VARIOS PUEDEN SER VLIDOS
SIMULTNEAMENTE
Ciencias Naturales
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TEMTIC
O
CONTENIDOS
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
SABER
COMPETENCIAS
Aplico la metodologa cientfica para comprobar las
propiedades de la materia.
Manejo las unidades de masa, peso, volumen, densidad,
tiempo, energa y temperatura
LOGROS
Identificar los pasos del mtodo cientfico y del
proceso de medicin, para realizar y registrar
mediciones, estableciendo diferencias entre
descripciones, explicaciones y evidencias.
-Mediciones de longitud,
masa tiempo y volumen.
-Escalas de temperatura
-Densidad de slidos y
lquidos
HACER
-Magnitudes.
SER
AREA
Ciencias Naturales
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Qumica
ASIGNATUR
GRADO
Dcimo
PERODO
I
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TEMTIC
O
CONTENIDOS
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
-Los mtodos de
comprobacin de las
teoras cientficas.
SABER
ESTNDA
R
A
RECONOZCO QUE LOS MODELOS CAMBIAN CON EL TIEMPO Y QUE VARIOS PUEDEN SER VLIDOS
SIMULTNEAMENTE
COMPETENCIAS
Explico las caractersticas de los elementos y compuestos
qumicos a partir de la estructura interna de la materia.
-Magnitudes.
-Escalas de temperatura
-Densidad de slidos y
lquidos
Qu es medir
LOGROS
Analizar relaciones entre el mundo fsico, qumico
y sus magnitudes, aplicando la metodologa
cientfica para solucionar los problemas que se le
presentan en la academia y en la vida diaria.
HACER
-Mediciones de longitud,
masa, tiempo y volumen.
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TEMTIC
O
CONTENIDOS
-Propiedades y
transformaciones de la
materia
-Clases de materia
-Separacin de mezclas
-El tomo a travs del
tiempo
-Estructura atmica
-El tomo y la tabla
peridica
- Propiedades del tomo
ESTRUCTURA DE LA MATERIA
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
El desarrollo de instrumentos ha permitido
explorar el universo y al tomo, logrando
establecer modelos que permiten explicar la
conformacin de los mismos.
SABER
ESTNDA
R
HACER
AREA
MALLA CURRICULAR
Qumica
Dcimo
II
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
EXPLICO CONDICIONES DE CAMBIO Y CONSERVACIN EN DIVERSOS SISTEMAS, TENIENDO EN CUENTA
TRANSFERENCIA Y TRANSPORTE DE ENERGA Y SU INTERACCIN CON LA MATERIA
Ciencias Naturales
COMPETENCIAS
Comprende las teoras y principios vigentes sobre la
estructura del tomo para explicar la formacin de los
compuestos, a partir de las propiedades de los elementos y su
organizacin electrnica
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LOGROS
Describir y explicar propiedades fsicas y
qumicas de las sustancias de uso diario, aplicando
normas de manipulacin.
-Caractersticas de los
elementos qumicos
-Elementos y compuestos
qumicos.
-Interacciones
intermoleculares
-Grupos funcionales
AREA
ESTNDA
R
SER
MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Qumica
Dcimo
III
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO APLICACIONES DE DIFERENTES MODELOS QUIMICOS Y FISICOS EN PROCESOS INDUSTRIALES Y
EN EL DESARROLLO TECNOLGICO; ANALIZO CRITICAMENTE LAS IMPLICACIONES DE SUS USOS
NCLEO
TEMTIC
O
CONTENIDOS
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
COMPETENCIAS
20
HACER
LOGROS
Comprender las teoras y principios vigentes
sobre la estructura del tomo para explicar la
formacin de los compuestos, a partir de las
propiedades de los elementos y su organizacin
electrnica.
Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y
goza de una excelente presentacin personal.
SER
-Materia y energa.
-Propiedades de la
materia.
-Estructura de la
materia.
-Formulas Qumicas.
-Estados de la materia.
-Tabla peridica.
-Enlace qumicos.
-Relaciones y ecuaciones
qumicas.
-Nmero de Avogadro
-U.m.a, Peso atmico y
molecular
-Moles
-Leyes ponderables de la
qumica.
SABER
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TEMTIC
O
CONTENIDOS
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
-Smbolos de los
elementos
-Tabla peridica
-Enlaces qumicos
-Funciones de qumica
inorgnica
-Formula qumica,
-Formula emprica y
molecular
-Tipos de reacciones
qumicas.
-Ecuaciones qumicas.
-Valencia y nmero de
oxidacin.
-Leyes ponderables
-Balanceo de ecuaciones
-Clculos
estequiometricos.
-Eficiencia, Pureza y
rendimiento de una
reaccin.
SABER
ESTNDA
R
HACER
AREA
MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Qumica
Dcimo
IV
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO APLICACIONES DE DIFERENTES MODELOS QUIMICOS Y FISICOS EN PROCESOS INDUSTRIALES Y
EN EL DESARROLLO TECNOLGICO; ANALIZO CRITICAMENTE LAS IMPLICACIONES DE SUS USOS
COMPETENCIAS
Balanceo ecuaciones basado en las leyes y realizo clculos
estequiometricos.
LOGROS
Describir y explicar procesos de formacin de los
compuestos qumicos a partir de sus propiedades
y formas de enlaces, planteando preguntas de
carcter cientfico, ambiental y tecnolgico,
orientadas a la interrelacin de los fenmenos
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qumicos.
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TEMTIC
O
CONTENIDOS
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
Clculos
estequiomtricos.
Eficiencia, Pureza y
rendimiento de una
reaccin.
Mezclas
Soluciones
Concentraciones de las
soluciones.
Propiedad de las
soluciones.
COMPETENCIAS
Describe como son las fuerzas de cohesin y repulsin que se dan en los
estados de agregacin de la materia.
SABER
ESTNDA
R
HACER
AREA
MALLA CURRICULAR
Qumica
Undcimo
I
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO CAMBIOS QUIMICOS EN LA VIDA COTIDIANA Y APLICACIONES DE DIFERENTES MODELOS
QUIMICOS EN PROCESOS INDUSTRIALES Y EN EL DESARROLLO TECNOLOGICO
Ciencias Naturales
LOGROS
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La aplicacin de conocimientos, tcnicas y procedimientos
adecuados para planificar, desarrollar y evaluar proyectos
sencillos de investigacin cientfica y tecnolgica que den
respuesta a las necesidades del medio en que vive el alumno.
AREA
ESTNDA
R
NCLEO
TEMTIC
O
SER
MALLA CURRICULAR
Qumica
Undcimo
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO CONDICIONES PARA CONTROLAR LA VELOCIDAD DE LOS CAMBIOS QUIMICOS
Y CARACTERIZO ESTOS CAMBIOS EN CONDICIONES DE EQUILIBRIO
Ciencias Naturales
II
CONTENIDOS
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
*Reaccin qumica.
*Velocidad de una
reaccin.
*Factores que afectan la
velocidad de una
reaccin.
*Equilibrio qumico.
SABER
Disoluciones.
Factores que afectan la
solubilidad.
Propiedades del estado
gaseoso
Leyes de los gases
Gases ideales y gases
reales
COMPETENCIAS
Diferencia adecuadamente las propiedades de cidos y bases,
logrando entender los principios de los equilibrios qumicos
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Por qu algunas reacciones son
instantneas y otras por el contrario
muy lentas?
LOGROS
Diferenciar las propiedades de cidos y bases,
logrando entender los principios de los equilibrios
qumicos; mitigando la influencia del hombre en
el equilibrio de la naturaleza.
Realiza las actividades oportunamente, participa, escucha y
goza de una excelente presentacin personal.
SER
*Clases de equilibrio
qumico.
*Factores que afectan el
equilibrio qumico.
*Concepto y teoras
sobre acido base.
*Equilibrio qumico del
agua
*Titulaciones.
*Escalas de pH
*Sistemas reguladores de
pH
*Electroqumica
*Pilas electroqumicas.
HACER
AREA
ESTNDA
R
MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Qumica
Undcimo
III
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
RELACIONO LA ESTRUCTURA DEL CARBONO CON LA FORMACIN DE LAS MOLCULAS ORGANICAS
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TEMTIC
O
CONTENIDOS
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
SABER
COMPETENCIAS
Interpreta y construye explicaciones para las reacciones de
adiccin y
sustitucin a partir de los conceptos de hibridacin, enlace
sigma y enlace pi
LOGROS
la
materia
constituida
HACER
Cmo est
orgnica?
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TEMTIC
O
CONTENIDOS
Compuestos del
carbono.
Elementos
bigenricos.
Bioelementos y
Biomoleculas.
Carbohidratos
Lpidos
Protenas
cidos nucleicos
Vitaminas
Enzimas
Metabolismo
Hormonas
Alcaloides
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
En todas las molculas orgnicas se puede
identificar una estructura bsica, en la cual un
armazn central, constituido por una cadena
de carbonos, soporta un cierto nmero de
tomos de otros elementos.
SABER
ESTNDA
R
LOGROS
Identificar algunos compuestos de inters
biolgico y precisar propiedades y efectos de estos
en los organismos, reconociendo los efectos
nocivos del exceso del consumo de algunas
COMPETENCIAS
Reconozco las funciones de los carbohidratos y los
biocompuestos en la vida humana.
HACER
AREA
MALLA CURRICULAR
Ciencias Naturales
Qumica
Undcimo
IV
ASIGNATUR
GRADO
PERODO
A
IDENTIFICO APLICACIONES DE DIFERENTES MODELOS QUMICOS Y BIOLGICOS EN PROCESOS QUMICOS,
BIOLGICOS, INDUSTRIALES Y EL DESARROLLO TECNOLGICO, ANALIZO CRITICAMENTE LAS
IMPLICACIONES DE SUS USOS
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