SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Creacin y Adecuacin de
Programas de Formacin Virtual y a Distancia
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual

Versin: 01
Fecha: 08-10-2013
Cdigo: G001-P002GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N 2

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Evaluacin de impactos Cdigo: 22620450
ambientales para la aplicacin de medidas de manejo.
Versin:01
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
220201003/02

220201003

Aplicar metodologas de valoracin de impactos Evaluar el impacto ambiental

ambientales en actividades, productos y servicios de en actividades, productos y
acuerdo con protocolos y normatividad vigente.
servicios teniendo en cuenta
metodologas establecidas y
legislacin ambiental vigente.
Duracin de la gua ( en horas):
20 horas.

2. INTRODUCCIN
Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 2 del programa de formacin Evaluacin de
impactos ambientales para la aplicacin de medidas de manejo.
Luego de identificarlos conceptos generales ambientales, es importante determinar las
normas aplicables a la organizacin analizada y adquirir las competencias para la eleccin
de la metodologa adecuada para identificar, predecir y evaluar los impactos ambientales
de sus actividades, temtica tratada en la presente actividad de aprendizaje.
Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es
necesario revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar
consultas en internet.

Gua de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexin inicial: Reflexin sobre impactos ambientales en
actividades, productos y servicios
Analice la siguiente frase de la naturista y primtologa Jane Goodall y reflexione sobre la
forma en la cual cree que aplica al tema tratado en esta actividad de aprendizaje:
Si somos la especie ms inteligente del planeta, cmo es que lo estamos destruyendo?
Recuerde que la reflexin es personal.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
Evidencia: Blog Identificacin ambiental
La evaluacin de impacto ambiental es un proceso por medio del cual se identifican y
valoran los impactos generados por proyectos, obras o actividades, que proporciona
herramientas para mitigar, prevenir, corregir y compensar alteraciones o fortalecer los
efectos positivos al medio ambiente (seres humanos, fauna, flora, suelo, aire, agua, clima,
recursos naturales, y sus interrelaciones).
Desde su experiencia personal y teniendo en cuenta lo anterior, argumente:
De qu manera se puede dar mayor efectividad a la mitigacin, prevencin, correccin y
compensacin de alteraciones o fortalecimiento de efectos al medio ambiente ocasionado
por las actividades, productos y servicios de una organizacin?
Realice su aporte en el enlace blog Identificacin ambiental, disponible en el botn
Actividades / Actividad de aprendizaje 2 / Evidencia: Blog Identificacin ambiental.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y teorizacin).

Evidencia: Foro Anlisis ambiental
Analice los impactos ambientales generados en la organizacin que eligi segn sus
intereses y responda las siguientes preguntas:
Qu aspectos debe tener en cuenta para seleccionar la metodologa que le
permita valorar adecuadamente los impactos ambientales de la organizacin?
Cules de las metodologas utilizadas para estudiar los impactos ambientales es
la que ms se ajusta a la situacin de la organizacin? Justifique su respuesta.

Pgina 2 de 7

Gua de Aprendizaje

Recuerde que debe comentar la participacin de mnimo dos compaeros y argumentar

por qu est o no de acuerdo con la opinin dada por ellos.
El foro se encuentra disponible en el botn Foros de discusin / Evidencia: Foro Anlisis
ambiental, en el men principal del programa o en la carpeta Actividad de aprendizaje 1.
Evidencias: Actividad interactiva Matriz para la identificacin de los impactos
ambientales
En su calidad de consultor de impactos de procesos productivos, es importante el dominio
de los conceptos sobre los componentes de la matriz para identificar los impactos
ambientales.
Su labor es armar un rompecabezas con algunas de estas definiciones.
Para ello debe pasar el cursor por cada posicin del esquema del rompecabezas, donde
aparecer un enunciado y luego lo debe asociar con una de las fichas que se encuentra
en la parte derecha y arrastrarla hasta el punto que considere hace referencia al trmino.
Los intentos posibles por parte del aprendiz son tres.
Para acceder a la actividad interactiva, remtase al men principal, dando clic en el botn
Actividades / Actividad de aprendizaje 2 / Evidencia: Actividad interactiva Matriz para la
identificacin de los impactos ambientales.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Evidencia: Flujograma Valoracin de impactos ambientales
Esta evidencia se debe realizar en grupo de cuatro aprendices, quienes pueden reunirse
por el medio virtual que se desee (herramienta web como blackboard collaborate), e
informe al instructor los integrantes del grupo. Elegir un proceso de alguna de las
organizaciones a las que pertenezcan los integrantes del equipo de trabajo y con esta
informacin realizar un flujograma teniendo en cuenta la metodologa recomendada.
Se sugiere tener en cuenta la aplicacin de la normatividad ambiental que se utiliz en la
actividad de aprendizaje 1. Con esta informacin se debe sustentar la identificacin de
aspectos e impactos ambientales del proceso que se seleccion.
Descargue la evidencia disponible en la carpeta Actividades / Actividad de aprendizaje 2 /
Evidencia: Flujograma Valoracin de impactos ambientales.
Enve al instructor un archivo en Word o PowerPoint con la evidencia a travs de la
plataforma, en el enlace Actividades / Actividad de aprendizaje 2/ Evidencia: Flujograma
Valoracin de impactos ambientales.

Pgina 3 de 7

Gua de Aprendizaje

Nota: si al momento de enviar un archivo (Evidencia), el sistema genera el error: "Archivo

Invlido", tenga en cuenta que este error se debe a que:
En el momento de adjuntar el archivo, este se encuentra abierto, debe cerrarlo y probar
nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
Evidencia: Elaboracin de una matriz sobre aspectos e impactos ambientales
Para elaborar una matriz de identificacin de aspectos e impactos ambientales, debe tener
en cuenta la aplicacin de la normatividad ambiental, que identific en la actividad de
aprendizaje 1.
Con esta informacin se debe entregar un informe sustentado, en el que indique los
aspectos e impactos ambientales del proceso que seleccion y elabore la matriz de
identificacin de aspectos e impactos ambientales por las dependencias (estos son los
impactos que son particulares para cada una de estas), de acuerdo al Formato Matriz que
se adjunta en esta evidencia. Tenga en cuenta que alguno de los tems debern sern
ajustados dependiendo de la organizacin que hayan seleccionado.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

ID Nacional.
Cdigo de la direccin regional o direccin general.
Nombre de la direccin regional o direccin general.
Cdigo del centro de formacin o dependencia de la direccin general.
Nombre del centro de formacin o dependencia de la direccin general.
Nombre de la sede o tecnoparque.
Responsable del diligenciamiento.
Proceso.
Actividades del proceso.
Subactividad que genera el impacto.
Descripcin de la subactividad y condiciones ambientales en las que se realiza.
Aspecto ambiental.
Descripcin otro aspecto ambiental.
Descripcin otro impacto ambiental.

Descargue la evidencia y el Formato Matriz disponible en la carpeta Actividades /

Actividad de aprendizaje 2 / Evidencia: Elaboracin de una matriz sobre aspectos e
impactos ambientales.
Enve al instructor un archivo en Excel con la evidencia a travs de la plataforma, en el
enlace Actividades / Actividad de aprendizaje 2 / Evidencia: Elaboracin de una matriz
sobre aspectos e impactos ambientales.
Nota: si al momento de enviar un archivo (Evidencia), el sistema genera el error: "Archivo
Invlido", tenga en cuenta que este error se debe a que:

Pgina 4 de 7

Gua de Aprendizaje

En el momento de adjuntar el archivo, este se encuentra abierto, debe cerrarlo y probar

nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
3.5 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje

De Conocimiento:
Evidencia:
Foro
Anlisis ambiental.
Evidencias: Actividad
interactiva Matriz para
la identificacin de los
impactos ambientales.
De Desempeo:
Evidencia: Blog
Identificacin
ambiental.
De Producto:
Evidencia: Flujograma
Valoracin
de
impactos ambientales.
Evidencia: Elaboracin
de una matriz sobre
aspectos e impactos
ambientales.

Tcnicas e
Instrumentos de
Evaluacin

Criterios de Evaluacin

Describe los procesos de

la organizacin teniendo
en cuenta la metodologa
del diagrama de flujo.
Selecciona
una
metodologa de valoracin
de impacto ambiental de
acuerdo con la necesidad
de la organizacin.
Identifica las actividades,
aspectos
e
impactos
ambientales segn el
proceso, de acuerdo con
la
metodologa
seleccionada.

Enlace dispuesto en el
LMS para envo y
emisin
de
juicios
evaluativos de cada
actividad.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente(s) requerido:
Ambiente de navegacin (computador y conexin a internet).
Instalacin del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Editor de texto.

Pgina 5 de 7

Gua de Aprendizaje

Material(es) requerido:
Material de formacin de la actividad de aprendizaje 2.
Material interactivo de la actividad de aprendizaje 2.
Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 2.

5. GLOSARIO DE TRMINOS
Para consultar el glosario del programa Evaluacin de impactos ambientales para la
aplicacin de medidas de manejo dirjase al botn Glosario, ubicado en el men
principal del programa.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
Para consultar la bibliografa del programa Evaluacin de impactos ambientales para
la aplicacin de medidas de manejo dirjase al material de la actividad de aprendizaje2
y consulte las referencias.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores:
Instructor
Javier Enrique Garca Noriega
Centro Agro empresarial y Minero
Regional Bolvar
Instructora
Julia Marcela Rodrguez Camargo
Centro de Electricidad, Electrnica y Telecomunicaciones D.C.
Regional Distrito Capital
Instructora
Yelenis Mara Ladeuth Ospino
Centro Industrial y de Energas Alternativas
Regional Guajira
Direccin General
Adriana Patricia Saboya Ruiz
Bogot D.C.
Pgina 6 de 7

Gua de Aprendizaje

Asesora pedaggica
Eucaris Daz Pea
Centro Agroindustrial
Regional Quindo
Lder de Planificacin y Adecuacin Didctica
Martha Luca Giraldo Ramrez
Centro Agroindustrial
Regional Quindo

Referencias

Instituto Jane Goodall. (s.f.). Palabras de Jane. Consultado el 05 de diciembre de

2013, en http://www.janegoodall.es/es/palabradejane.html

Pgina 7 de 7