Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EAP PSICOLOGIA HUMANA

TRABAJO
ACADMICO

2014-1

PSICOANALISIS
Docente:
Ciclo:

Datos del alumno:

Apellidos y nombres:

ELSA MARITZA ALIAGA MELENDEZ

III

Nota:

Mdulo II

FORMA DE PUBLICACIN:
Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
el men contextual de su curso

Cdigo de matricula:
Uded de matricula:

Fecha de publicacin en campus

virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 10
AGOSTO 2014
A las 23.59 PM

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2.

Las fechas de recepcin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual estn definidas en el sistema de
acuerdo al cronograma acadmicos 2014-1 por lo que no se aceptarn trabajos extemporneos.

1TA20141DUED

3.

Las actividades que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su autoaprendizaje
mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:

4.

Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de consulta. Los
trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y sern calificados
con 00 (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta 2 y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada del

trabajo

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del

trabajo en este formato.

Investigacin bibliogrfica:

Considera la consulta de libros virtuales, a travs de la Biblioteca virtual

DUED UAP, entre otras fuentes.

Situacin problemtica o caso

prctico:

Considera el anlisis de casos o

problematizadoras por parte del alumno.

Otros contenidos
considerando aplicacin
prctica, emisin de juicios
valorativos, anlisis, contenido
actitudinal y tico.

la

solucin

de

situaciones

TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Psicologa de
Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente tutor a cargo del curso.
En el trabajo acadmico deber desarrollar las preguntas propuestas por el tutor, a fin
de lograr un aprendizaje significativo.
Se pide respetar las indicaciones sealadas por el tutor en cada una de las preguntas,
a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.
DEBE CONSIDERAR LOS SIGUIENTES PASOS AL CARGAR EL TRABAJO
ACADMICO EN EL CAMPUS VIRTUAL DUED LEARN:
1. INGRESAR A LA PLATAFORMA ACADMICA EN LA OPCIN CURSOS
2. DESCARGAR EL TRABAJO ACADMICO Y RESOLVERLO
3. INGRESAR A LA OPCIN TRABACAD
4. ENVO DE ACTIVIDAD LUEGO EXAMINAR PARA CARGAR EL
TRABAJO Y QUEDE PUBLICADO EN LA PLATAFORMA

2TA20141DUED

5. VERIFICAR QUE EL NOMBRE DEL ARCHIVO A CARGAR SEA CORRECTO

Y ENVIAR
Esperamos que usted tenga los mejores xitos acadmicos.

TRABAJO ACADEMICO
DESARROLLO DE LA GUA DEL TRABAJO ACADMICO
I. Realice una lnea de tiempo sobre La vida y Obra de Sigmund Freud, para
ello debo considerar los hechos relevantes, tanto de su biografa como
investigaciones y publicaciones .

3TA20141DUED

LNEA DE TIEMPO SOBRE LA VIDA Y OBRA DE SIGMUND FREUD

1850

1856Nace en Freiberg, en Moravia. Tercer hijo del padre,

primognito de la madre
1859Quiebra negocio del padre por la crisis, se mudan mal a
Viena
1865Entra al colegio un ao adelantado

1870 Recibe las obras de Ludwing Borne que lo influencian

1873Termina estudios secundarios, piensa estudiar derecho y luego medicina tras leer
el ensayoSobre la naturaleza de Goethe
1874En la universidad sufre prejuicios antisemitas
1875 - 76Viaja a Manchester Inglaterra. Primeras investigaciones sobre glndulas
sexuales de lasguilas. Entra al laboratorio Brucke
1877Publica resultados de trabajo sobre anatoma del SNC de una larva de lamprea
1878En Brucke casi descubre la neurona, forma amistad con Breuer que lo ayuda

1870

1880 Breuer inicia la cura de Anna O. Freud traduce 4

ensayos de Stuart Mill

1881Aprueba tardamente los exmenes de medicina

1882Breuer le habla a Freud del caso de Anna O, pero a l no le interesa
mucho
1883La medicina general le aburre, entra al servicio de Maynert
(psiquiatra)
1884Descubre las propiedades analgsicas de la cocana, sospecha de s
us cualidadesanestsicas. Freud consume cocana, no tiene predisposicin a la
toxicomana y subestima laadiccin, vuelve a un paciente adicto y es criticado en
crculos mdicos. Trata enfermedadesnerviosas con electroterapia.
1885Obtiene beca y viaja a Paris a estudiar a Charcot, observa manifestaciones de la
histeria ylos efectos de la hipnosis y la sugestin, Charcot lo influencia
1886En Viena da una conferencia sobre lo aprendido con Charcot y no es bien
acogido, iniciaprctica privada. Se casa con Marta en septiembre
1887Usa electroterapia y empieza a usar hipnosis
1888Por primera vez aplica un mtodo inspirado en Breuer

1891Publica libro sobre afasia

1880

1890

4TA20141DUED

1900 Comienza anlisis de Dora

1901Resumen de La interpretacin de los sueos. Escribe sueo e

histeria donde relata el anlisis de Dora
1905Tres ensayos sobre la sexualidad. El chiste y su relacin con el
inconsciente. Anlisis fragmentario de una histeria (Dora)
1909Anlisis de una fobia de nio de 5 aos (Juanito). Anlisis de un caso de neurosis
obsesiva(el hombre de las ratas)

1892Artculo sobre tratamiento hipntico, Breuer colabora con l. La paciente Elisabeth

von R. le impone el mtodo de asociacin libre
1893Artculo sobre parlisis histricas. Formulacin sobre la Teora de la seduccin
traumticaque abandona 4 aos despus
1894Artculos sobre las psiconeurosis de defensa
1895Publicacin de Obsesin y Fobias. Aparicin de estudios sobre Histeria
1896Explosiones de violentos sentimientos contra Breuer. Muere su padre
1897Descubrimiento del Edipo
1898Prepara Psicopatologa de la vida cotidiana, publica Los mecanismos del olvido.
Concluye La interpretacin de los sueos
1899Aparicin de la Interpretacin de los sueos

1900

1910

1910Publicacin de Cinco lecciones de psicoanlisis

1911Dimisin de Adler
1913Ruptura con Jung
1914El Moiss de Miguel ngel.
1917Duelo y Melancola
1918El hombre de los lobos: historia de una neurosis infantil
1919Mas all del principio del placer

1920 Publicacin de Psicologa de las masas y anlisis del yo

1923Diagnostico de cncer en la mandbula. Primera operacin.

Publica El Yo y el Ello
1925Autobiografa. La Negacin
1926Psicoanlisis y medicina. Inhibicin, sntoma y angustia
1927El porvenir de una ilusin
1929El malestar en la cultura

1930 Recibe premio Goethe. Muere su madre

1932Nuevas aportaciones al psicoanlisis

1933Nazis queman obras de Freud en Berln
1937Anlisis terminable e interminable
1939Muerte de Freud 23 de septiembre

1920

1930

1940

5TA20141DUED

1950

1940 Esquema del psicoanlisis. La escisin del Yo

1950Nacimiento del Psicoanlisis
1951Muerte de Marta su viuda
1954Notas originales sobre el anlisis del hombre de las ratas

II. Dentro del grupo de estudiantes universitarios realice un trabajo de exploracin del
tema: conocimiento de los mecanismos de defensa psicoanalticos segn Freud.
As mismo debe presentar un informe sobre los resultados obtenidos incluyendo las
preguntas de la encuesta realizada, los resultados obtenidos y el listado de personas
entrevistados (incluir: nombres y apellidos; edad, grado de instruccin)
Recomendaciones para la realizacin de su trabajo, debe considerar:
- La revisin de marco terico referencial
- La realizacin de una encuesta, para recoleccin de datos, a mnimo 15 personas.
Su encuesta debe tener, como mnimo, 10 preguntas dentro de las cuales debe incluir
las siguientes preguntas:
TRABAJO DE EXPLORACIN DEL TEMA:
1. CONOCIMIENTO DE LOS MECANISMOS DE DEFENSA PSICOANALTICOS
SEGN FREUD
En la teora psicoanaltica freudiana, los mecanismos de defensa son estrategias
psicolgicas inconscientes puestas en juego por diversas entidades para hacer frente
a la realidad y mantener la autoimagen. Las personas sanas normalmente utilizan
diferentes defensas a lo largo de la vida. Un mecanismo de defensa del yo deviene
patolgico solo cuando su uso persistente conduce a un comportamiento inadaptado
tal que la salud fsica y/o mental del individuo se ve afectada desfavorablemente. El
propsito de los mecanismos de defensa del yo es proteger la mente/s mismo/yo de la
ansiedad o sanciones sociales y/o para proporcionar un refugio frente a una situacin
a la que uno no puede hacer frente por el momento.
Los mecanismos de defensa son referidos con mayor exactitud como mecanismos de
defensa del yo, y as pueden ser categorizados aconteciendo cuando los impulsos del
ello estn en conflicto unos con otros, cuando los impulsos del ello entran en conflicto
con los valores y creencias del supery, y cuando una amenaza externa es planteada
al yo.
El trmino "mecanismo de defensa" es entendido a menudo refirindose a un trmino
caracterstico de rasgos de personalidad que surgen debido a la prdida o
experiencias traumticas, pero con mayor precisin se refiere a diferentes tipos de
reacciones que se identificaron durante y despus de la poca de Anna Freud, hija del
padre del psicoanlisis
Generalidades

6TA20141DUED

Las llamadas Tcnicas de ajuste bsico, Mecanismos homeostticos, Estrategias de

afrontamiento son, junto a los mecanismos de defensa, mecanismos psicolgicos que
reducen las consecuencias de un acontecimiento estresante, de modo que el individuo
puede seguir funcionando normalmente. Los modelos de comportamiento que
componen la psiquis en el ser humano, son un compuesto de fuerzas. Estas fuerzas
son las caractersticas genticas, las caractersticas instintivas que residen en el
inconsciente y los factores de desarrollo, que incluyen: adiestramiento, circunstancias
ambientales del individuo, y experiencia y formacin.
La mayor parte de las personas mantienen un balance equilibrado entre estas fuerzas.
Algunas veces el balance es muy tenue y se ajusta con los mecanismos de defensa.
"Estrategias de afrontamiento" se refiere a actividades y comportamientos de las que
el individuo es consciente y "Mecanismos de defensa" se refiere a procesos mentales
inconscientes. Los "mecanismos de defensa", que como se ha dicho son
comportamientos inconscientes, son diversas formas de defensa psicolgica con las
cuales el sujeto consigue vencer, evitar, circundar, escapar, ignorar o sentir angustias,
frustraciones y amenazas por medio del retiro de los estmulos cognitivos que las
produciran. Entre los mecanismos de defensa se incluyen los siguientes:
Mecanismos de defensa principales
1) Condensacin. Condensacin hace referencia segn Sigmund Freud, y dentro
del contexto psicoanaltico, a uno de los modos esenciales de funcionamiento
de los procesos inconscientes: una representacin nica representa por s sola
varias cadenas asociativas, en la interseccin de las cuales se encuentra.
Desde el punto de vista econmico se encuentra caracterizada de energas
que, unidas a estas diferentes cadenas, se suman sobre ella. Se aprecia la
intervencin de la condensacin en el sntoma y, de un modo general, en las
diversas formaciones del inconsciente. En donde mejor se ha puesto en
evidencia ha sido en los sueos.
2) Desplazamiento. El desplazamiento es un mecanismo de defensa inconsciente
en que la mente redirige algunas emociones de un objeto y/o representacin
psquica que se percibe como peligroso o inaceptable, a uno aceptable.
3) Disociacin. En psicologa, el trmino disociacin describe una amplia variedad
de experiencias que pueden ir desde un leve distanciamiento del ambiente
circundante hasta distanciamientos ms graves de la experiencia fsica y
emocional. La principal caracterstica de todos los fenmenos disociativos
consiste en el distanciamiento de la realidad, en contraste con la prdida de la
realidad, como ocurre en la psicosis.

7TA20141DUED

4) Formacin reactiva. La formacin reactiva es un concepto del psicoanlisis que

alude a una formacin del inconsciente que interviene en la formacin de
sntomas. Se manifiesta como comportamiento, actitud o hbito que marcha en
la direccin opuesta a la de un deseo reprimido. Surge como defensa contra la
pulsin perturbadora, es decir, el sujeto construye una reaccin contra la
expresin de su deseo con el objetivo de protegerse de l (y en ese sentido,
puede ser definida tambin como mecanismo de defensa). De este modo, por
ejemplo, un excesivo pudor o autonegacin pueden ser la formacin reactiva
desarrollada por una persona con tendencias pulsionales exhibicionistas de
raigambre inconsciente.
5) Negacin. La negacin es un mecanismo de defensa que consiste en
enfrentarse a los conflictos negando su existencia o su relacin o relevancia
con el sujeto.
6) Proyeccin. La proyeccin es un mecanismo de defensa por el que el sujeto
atribuye a otras personas las propias virtudes o defectos, incluso sus carencias
(Falta (psicoanlisis)).
7) Racionalizacin. La racionalizacin es un mecanismo de defensa que consiste
en justificar las acciones (generalmente las del propio sujeto) de tal manera
que eviten la censura. Se tiende a dar con ello una "explicacin lgica" a los
sentimientos, pensamientos o conductas que de otro modo provocaran
ansiedad o sentimientos de inferioridad o de culpa; de este modo una
racionalizacin o un transformar en pseudorazonable algo que puede facilitar
actitudes negativas ya sean para el propio sujeto o para su prjimo.
8) Represin. La represin es un concepto central del psicoanlisis que designa el
mecanismo o proceso psquico del cual se sirve un sujeto para rechazar
representaciones, ideas, pensamientos, recuerdos o deseos y mantenerlos en
el inconsciente. De acuerdo con la teora de Sigmund Freud, los contenidos
rechazados, lejos de ser destruidos u olvidados definitivamente por la
represin, al hallarse ligados a la pulsin mantienen su efectividad psquica
desde el inconsciente.
9) Regresin. La regresin es un mecanismo de defensa psquico consistente en
la vuelta a un nivel anterior del desarrollo. Puede observarse levemente en
pacientes con una enfermedad mdica y en estudiantes que vuelven a casa
durante las vacaciones
Mecanismos de defensa en Psicoanlis
Los mecanismos de defensa en la teora psicoanaltica tienen la funcin de evitar la
censura del supery, instancia psquica estructurada a partir de la resolucin del

8TA20141DUED

Complejo de Edipo. Son auxiliares de la represin, mecanismo ste en el cual las

representaciones censurables son eliminadas del discurso consciente. En la
concepcin de Freud, las pulsiones no pueden ser eliminadas, sino slo reprimidas en
el inconsciente. Las pulsiones tienden, de forma invariable, a su descarga, de modo tal
que, si su representacin pulsional le es denegada a una expresin consciente,
entonces es desfigurada simblicamente.
La angustia juega un papel esencial en la produccin de la defensa, dentro de la teora
freudiana. Ella es una seal de alerta al yo, que es la instancia intrapsquica que
produce los diversos mecanismos de defensa y de adaptacin.
El mecanismo de defensa principal, clave para todas las dems, es la represin. Es la
defensa en la cual el yo mueve las representaciones de la conciencia a un nivel
inconsciente (fundamento prncipe de la neurosis). Esa representacin reprimida es la
que motiva la aparicin de sntomas.
Despus de Sigmund Freud, autores posteriores, como Anna Freud, Melanie Klein y
Alfred Adler, han propuesto una variedad de mecanismos de defensa cuya concepcin
les haba ayudado a describir y comprender los fenmenos clnicos que se han
observado, en una variedad de sujetos, tanto nios como adultos.
Bibliografia:
1. Lpez-Ibor Alio, Juan J. & Valds Miyar, Manuel (dir.) (2002). DSM-IV-TR.
Manual diagnstico y estadstico de los trastornos mentales. Texto revisado.
Barcelona: Editorial Masson. ISBN 978-84-458-1087-3.
2. Pallars Molns, Enrique (2008). Los mecanismos de defensa. Cmo nos
engaamos para sentirnos mejor. Bilbao: Ediciones Mensajero. ISBN 978-84271-2967-2.
3. Staats, Arthur (1996). Behavior and Personality. Psychological Behaviorism.
Springer Publishing Company Inc. Nueva York.

9TA20141DUED

INFORME N 001

DE

: ALUMNA YOVANA MORALES OLGUIN

AL

: PSIC. ELSA MARITZA ALIAGA MELENDEZ

ASUNTO

: RESULTADOS OBTENIDOS DEL TRABAJO DE EXPLORACIN DEL

TEMA: CONOCIMIENTO DE LOS MECANISMOS DE DEFENSA
PSICOANALTICOS SEGN FREUD.

FECHA
: ABANCAY 02 DE AGOSTO DEL 2014
_____________________________________________________________________
Para los fines indicados adjunto informe de los resultados obtenidos del trabajo de
exploracin del tema: Conocimiento de los Mecanismos de defensa Psicoanalticos segn
Freud, correspondiente al 02 DE AGOSTO DEL 2014.
I. REALIZACIN DE LA ENCUESTA, PARA RECOLECCIN DE DATOS: En base a 10
preguntas.
II. MOTIVO DE LA ENTREVISTA: Conocimiento de los mecanismos de defensa psicoanalticos
segn Freud.
III. ALCANCES SOBRE LOS CONOCIMIENTO DE LOS MECANISMOS DE DEFENSA
PSICOANALTICOS SEGN FREUD.

a) Qu son los mecanismos de defensa psicoanalticos?

10TA20141DUED

Los mecanismos de defensa son, la conducta que cada persona tiene e interacta con su
medio ambiente, familiar y social estas reacciones o formas en que la persona enfrenta a su
EGO es el que se enfrenta a su realidad y cuando en la realidad la ansiedad es demasiado
fuerte, el EGO se defiende y lo hace a travs de bloquear sus impulsos.
b) Cules son los mecanismos de defensa psicoanalticos segn Freud?
Los mecanismos de defensa psicoanalticos segn Freud son:
1.- Evasin o separacin.- Es la defensa ms directa, es ms comn para ser usados por los
nios.
2.- Identificacin.- Es el proceso de incorporar uno mismo los valores, actitudes y creencias de
los dems, figuras poderosas, paps, jefes, superiores y todo ser parecido a ellos.
3.- Proyeccin.- Distorsin de la realidad la persona atribuye a alguien mas en sus propios
pensamientos o acciones indeseables se atribuyen respuestas como yo no lo hice fue ella que
las personas usamos para escapar de nuestros propios sentimientos y pensamientos.
4.- Desplazamiento.- Es la sustitucin de la fuente real de enojo o miedo por alguien o algo
como cuando un se enoja y no puede pegarle este sustituye y en su lugar molesta al perro.
5.- Negacin.- Es el hecho de admitir que hay un problema.
6.- Regresin.- Es retroceso a un forma ms temprana o infantil de conducta para afrontar
situaciones de estrs.
7.- Represin.- Es una forma de negacin la persona elimina de su consciencia un
acontecimiento o circunstancia aterrorizadora.
8.- Forma reactiva.- Cuando la persona tiene pensamiento o deseo que le provoca ansiedad y
lo hace reaccionar una conducta contraria.
9.- Racionalizacin.- Es inventar una explicacin socialmente aceptable para ciertas conductas
o pensamientos.
10.- Ascetismo.- Es la renuncia a las necesidades bsicas como la anorexia.
11.- Rendirse de forma altruista.- Es la forma de proyeccin en donde la persona vive por y
para los dems sin percatarse de s mismas.
c) Qu es la represin?
Es un acto, hecho, idea que impide no expresarte te hace mal, introvertido e impide que se
resuelva y lo mantiene alejado o apartado de la consciencia y tambin cuando tienes
sentimientos encontrados y te gustaran que estuvieran muertos y los que despiertan sern
inaceptables por culpa o vergenza por el que estos sentimientos conflictivos de dolor, perdida
hostilidad que la represin mantendr reprimido.
d) Qu es la resistencia?
Es un proceso mental que se manifiesta mediante un comportamiento conductual de palabra o
acto de oponerse para revelar los traumas inconscientes que uno no desea revelar al exterior
como una fuerza que se opone al tratamiento por ser dolorosa, difcil conocimiento de nosotros
mismos que no podemos enfrentarnos a estos fenmenos de nuestro inconsciente
e) Cul es la utilidad de los mecanismos de defensa psicoanalticos?
La utilidad de los mecanismos de defensa psicoanalticos:

11TA20141DUED

Son recursos, actividades y comportamientos conscientes e inconscientes que utilizan

las personas para hacer frente a situaciones ms o menos difciles de frustraciones, ansiedad,
miedo, inseguridad, etc. Con el objetivo de que dichas situaciones no les hagan dao.
-

Proceso psicolgico automtico que protege al individuo de la ansiedad y de la

conciencia de amenazas o peligros externos o internos.

-

Mediatizan la reaccin del individuo ante los conflictos emocionales y ante las

amenazas externas que consigue, evitar, vencer, escapar de esos estmulos que las producira.
f) Cmo se proyecta en el psicoanlisis los mecanismos de defensa?
La proyeccin es el hbito de atribuir u otras personas nuestros propios impulsos o motivos
poco dignos. "En efecto, culpamos a los dems por los sentimientos que experimentamos. La
gente que no guarda buenos sentimientos respecto a si misma tiende a desarrollar esta
conducta de proyeccin. Como cuando un individuo que tiene dudas respecto a si es o no
digno de confianza, puede creer que "a la gente no se le puede tener confianza". Del mismo
modo, un estudiante que tiene un rendimiento muy bajo en una clase puede sugerir que se
debe a que "los maestros de esta escuela son muy malos".
g) Cmo se inicia los estudios en los mecanismos de defensa?
Se inicia los estudios en los mecanismos de defensa al emplea el trmino pulsin para el
estudio del comportamiento humano. Estas pulsiones son las fuerzas derivadas de las
tensiones somticas en el ser humano, se inicia con una excitacin corporal

que es la

supresin de dicha tensin.

h) Cmo se realiza la actividad consciente e inconsciente?
Se realiza la actividad consciente mediante actos y hechos psquicos en el que uno se da
cuenta estado de vigilia, recibimos del exterior e interior estmulos que nos perturba el equilibrio
psquico de un persona.
El inconsciente

es una dimensin de lo psquico diferente a la consciencia es como la

degradacin de la consciencia y el inconsciente reaparece a partir de los recuerdos sino est

latente o dormido.
i) En qu momento se utiliza y se transfiere la represin?
Se utiliza cuando una persona intenta rechazar o mantener en el inconsciente, pensamientos,
imgenes, recuerdos que estn ligados a una pulsin. Se produce cuando la satisfaccin de
una pulsin placentera puede provocar displacer en virtud de otras exigencias.
j) A consecuencia de que se realiza la pulsin en el ser humano?
La pulsin del ser humano viene del interior del cuerpo y alcanza el alma a consecuencia de la
ligazn que existe entre lo psquico y lo somtico este fuerza es persistente y constante
necesidad o estimulo pulsional nicamente se cancela cuando encuentra satisfaccin

se

origina en la fuente o zona ergena.

12TA20141DUED

IV. ALUMNOS ENTREVISTADOS

NOMBRE Y

EDAD

GRADO DE

ESPECIALIDAD

APELLIDO
NELLY MACHACCA

21 aos de edad

ESTUDIO
I ciclo

ESTUDIANTE DE

FERRO
LILIANA

22 aos de edad

I ciclo

PSICOLOGA.
ESTUDIANTE DE

18 aos de edad.

I ciclo

PSICOLOGA.
ESTUDIANTE DE

BERNAVE

CORDOBA
MIRIAM
VALDERRAMA
MALLQUI
MARIBEL

LLACTA

PSICOLOGA
22 de edad.

I ciclo

ESTUDIANTE DE

MARCAAUPA
MIRELLA ALARCON

18 aos de edad

I ciclo

PSICOLOGA.
ESTUDIANTE DE

DAVALOS .
ROSALINDA LAGOS

22 de edad

I ciclo

PSICOLOGA.
ESTUDIANTE DE

ORTIZ
JERLY

22 de edad

I ciclo

PSICOLOGA
ESTUDIANTE DE

24 aos de edad

I ciclo

PSICOLOGA
ESTUDIANTE DE

BORDA

LOPEZ
BRITCHY
MELENDEZ

PSICOLOGA

CARDENAS
YULI
CATALAN

23 aos de edad

I ciclo

ESTUDIANTE DE

OCSA
SMIT

BENITES

19 aos de edad

I ciclo.

PSICOLOGA.
ESTUDIANTE DE

FERRO
SANDRA

PEOWEL

18 aos de edad

III ciclo

PSICOLOGA.
ESTUDIANTE DE

CASTAEDA
ALEXANDRA

19 aos de edad

III ciclo

PSICOLOGA.
ESTUDIANTE DE

SANTINA REYNAGA
LAURA GUTIERREZ

18 aos de edad

III ciclo

PSICOLOGA
ESTUDIANTE DE

SIWIN
JENIFER

20 aos de edad

II ciclo

PSICOLOGA.
ESTUDIANTE DE

AMASIFUEN
GUEVARA
YOMARA UGARTE
QUISPE

PSICOLOGA
19 aos de edad

I ciclo

ESTUDIANTE DE
PSICOLOGA

13TA20141DUED

V. DIFICULTADES
1) Incertidumbre de las estudiantes sobre el tema.
2) Dificultad para encontrar a los estudiantes.
3) Falta de predisposicin de los estudiantes para colaborar en la entrevista
VI.
FOTOGRAFIAS
IMAGEN N1

IMAGEN N2

ALUMNA
YOVAN MORALES OLGUIN
DNI 45437249

14TA20141DUED

III. En base a la visualizacin del video: Freud, pasin secreta de John Huston
1962, responda:
a) Segn se visualiza en el video:
POR QU SE DICE QUE LA HISTERIA ES UNA ENFERMEDAD MENTAL?
Porque la histeria fue catalogada como "enfermedad" en una poca, cuando Charcott
y Freud, era un padecimiento importante que sufrieron muchas mujeres en aquella
poca, un cuadro sintomtico al que se dio nombre de histeria. Por varios de los
sntomas como parlisis, ceguera y no es capaz de pensar y solo tiene dolencia
mental y no era
QU ORIGEN TIENE LA HISTERIA?
Se origin en una palabra griega ISTERON-UTERO es una enfermedad en las
mujeres (no tiene origen orgnico) se iniciaron por un accidente una tormenta de rayos
es el querer escapar de las responsabilidades de la vida la mentira a la que no quiere
asumir
Esta dolencia mental viene cargado de traumas psicolgicos expresados en distintas
acciones y reacciones que causaron preocupacin en aquella poca.
QU CARACTERSTICAS FISIOLGICAS PRESENTA DE ORIGEN ORGNICO?
Son:
en parlisis flacidez agitante.
Movimientos mecnicos..
ceguera.
no tiene sensaciones.
Comportamiento de delirio.
Dolencia mental.
Contraccin de pupilas.
No recuerdan nada.
Ideas que pululan por su mente.

15TA20141DUED

IV. Realice un mapa mental de la lectura: Sexualidad en Psicoanlisis Concepto de

Pulsin de la Licenciada Paula Snchez.
Freud
Freud concluye
concluye entonces
entonces que
que
la
concepcin
de
la concepcin de la
la sexualidad
sexualidad
de
de su
su poca
poca no
no alcanza
alcanza para
para
definir
definir lo
lo que
que efectivamente
efectivamente
ocurre
ocurre con
con la
la sexualidad
sexualidad
humana,
humana, por
por lo
lo que
que reservar
reservar
la
la misma
misma al
al
concepto
concepto de
de instinto
instinto
(instinkt),
(instinkt),

Concepto de
Pulsin. En 1915
Freud escribe
Pulsiones y
destinos

Freud
Freud nos
nos da
da la
la
siguiente
definicin
siguiente definicin
(1996):
(1996):
la
la pulsin
pulsin nos
nos
aparece
aparece como
como un
un
concepto
concepto fronterizo
fronterizo
entre
entre lo
lo anmico
anmico yy
lo
lo
Somtico
Somtico

La
La pulsin
pulsin es,
es, junto
junto
con
el
deseo,
con el deseo, el
el motor
motor
del
del aparato
aparato psquico.
psquico.
A
A partir
partir de
de este
este
concepto,
concepto,
introduce
introduce la
la
sexualidad
sexualidad en
en el
el
aparato
psquico
aparato psquico

La
La sociedad
sociedad del
del 1900
1900
tena
tena una
una visin
visin
particular
particular de
de la
la
sexualidad,
sexualidad, que
que Freud
Freud
va
va aa subvertir
subvertir desde
desde la
la
postulacin
postulacin del
del

concepto
concepto de
de pulsin.
pulsin.

LAS
LAS PULSIONES
PULSIONES
YOICAS
YOICAS O
O DE
DE
AUTOAUTOCONSERVACI
CONSERVACI
N
N

LAS
LAS
PULSIONES
PULSIONES
SEXUALES.
SEXUALES.

SEXUALIDAD
EN
PSICOANLISIS

El
El primer
primer dualismo
dualismo
pulsional
pulsional hace
hace
referencia
referencia aa la
la
tensin
tensin que
que se
se
establece
establece
En
En su
su texto
texto de
de 1915,
1915,
Freud
nos
habla
Freud nos habla de
de
los
los trminos
trminos que
que se
se
utilizan
utilizan conectados
conectados
con
con el
el
concepto
concepto de
de pulsin:
pulsin:
el
el empuje,
empuje, la
la meta,
meta,
el
el objeto
objeto yy la
la fuente.
fuente.
Psicoanlisis
Psicoanlisis

Apuntalamiento.
Apuntalamiento.
Psicoanlisis
Psicoanlisis
Tres
Tres ensayos
ensayos
cuando
cuando se
se refiere
refiere aa la
la
primer
primer etapa
etapa de
de la
la
sexualidad
sexualidad infantil:
infantil: la
la
etapa
etapa oral
oral (1998
(1998

16TA20141DUED

SEXUALIDAD EN
PSICOANLISIS:
Es algo
constitutivo de la
historia de cada sujeto
y de las vicisitudes del
Complejo de Edipo.

LA SEXUALIDAD
ERA:
-La unin de los
genitales en el coito
-El fin de la
reproduccin.
-El sexo opuesto
localizar en el
nacimiento.
-Es deseo, el motor
del aparato psquico

DESVIACIONES DE
LA META SEXUAL
-Que no siempre se
alcanza la satisfaccio.
-Los fetichistas
prescinden de sexo.
-Las pulsiones yoicas
o de autoconservacin
-El narcisismo trae la
ecualizacin del
Yo.

LA PULSIN ES:
-Representacin
psquica
- Es fuente y proceso
de excitacin.
-Es exigencia
permanente
-La cancela la
satisfaccin
-Es el autoerotismo
-Se apuntala en la
Necesidad.
-Plantea pulsin de la
Vida y de la muerte.

17TA20141DUED