PLAN DE CLASE DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIN I

Nombre del centro: Telebachillerato La Ceiba

Clave: 30ETH0806I

Nombre de la asignatura: TALLER DE LECTURA Y REDACCIN I

Semestre: I

No. del bloque: 1

Nmero de video (s): 1
Competencias:

Nombre del bloque: Practicas el proceso comunicativo

Nombre del video (s): La comunicacin

No. de horas del bloque: 2

* Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos en un texto, considerando el contenido en el
que se gener y en el que se recibe.
*Evala un texto mediante la comparacin de un contenido con el de otros, en funcin de sus conocimientos previos y
nuevos.
*Valora el pensamiento lgico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y acadmica.
*privilegia el dilogo como mecanismo para la solucin de conflictos.
Desempeos:
*Reconoce el proceso e intencin comunicativa de las diversas expresiones orales o escritas.
*Aplica los elementos del proceso comunicativo.
*Aplica las funciones del lenguaje en su vida cotidiana y acadmica.
Objetos de aprendizaje:
*Leccin sobre funciones del lenguaje, elementos de la comunicacin
*Imagen Proceso comunicativo
*Imagen Las funciones del lenguaje y su elemento comunicativo
*Video de clase La comunicacin
Inicio:
El propsito de esta sesin es lograr que el alumno distinga los elementos que conforman la comunicacin y reconozca
la importancia de sta en su vida cotidiana.
Al finalizar la sesin el alumno reconocer los elementos de la comunicacin y sabr emplearlos de forma correcta
logrando con ello una comunicacin efectiva.
Desarrollo:
*Se expondr al alumno el tema el proceso comunicativo y se le pondr el video 1 La comunicacin.
*El alumno elaborar un collage sobre funciones del lenguaje.
*Se explicar al alumno sobre la importancia de una comunicacin efectiva.
*En equipos los alumnos desarrollarn un debate sobre los obstculos de la comunicacin.
Actividad extraclase:
*Escriba una composicin acerca de sus gustos personales (deporte, comida, msica, etc.) y argumente la importancia
que tienen stos en su vida.
*Elabore un mapa mental sobre los elementos de la comunicacin.
Cierre:
*Con la finalidad de retroalimentar el aprendizaje obtenido por el alumno, ste elaborar un ensayo donde explique
cmo influye la comunicacin en su desarrollo como ser social.
Recursos:
Pintarrn, marcadores, papel bond, gua didctica, video,
reproductor de video, televisor, cuadernos, lpices,
borrador, etc.
Evidencias de aprendizaje:
Mapa mental, composicin, actividades de la gua

Instrumentos de evaluacin:
Gua de observacin, lista de cotejo, rbrica de
evaluacin

Proceso de metacognicin:
Meta atencin dado que el alumno capta los estmulos visuales en clase
Meta memoria puesto que el alumno reconoce sus conocimientos previos y los recin adquiridos
Fecha de elaboracin

Nombre y Firma del docente

24/07/2014

GONZALO DEL ANGEL JIMNEZ

Vo. Bo. del Coordinador