ESTRATEGIA ENCAMINADA A PROMOVER UNA CULTURA DEL

RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS Y A LA NO DISCRIMINACIN

INTRODUCCION
La escuela acta como dispositivo de reproduccin cultural de la conducta
ciudadana. Junto con los conocimientos transmite un sistema de lealtades, la
competencia, la creatividad, la solidaridad, el autoritarismo y las jerarquas. Como
forma natural de las relaciones sociales.
Aunque la escuela puede ser tambin el mbito propicio para expandir y ejercitar
la discriminacin la cual se extiende por toda distincin exclusin o restriccin,
basado en el origen tnico o nacional, sexo, edad, discapacidad, condicin social
o econmica, condicin de salud, embarazo, legua, religin, opiniones,
preferencias sexuales, cualquier otra, que tenga por efecto impedir o anular el
reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de las
oportunidades de las personas; y tiene sus races en la opinin que un grupo
posee de otro.
La discriminacin es una forma de trato diferenciado alimentado por el desprecio
hacia las personas o grupos que disminuyen o niegan derechos, libertades y
oportunidades de desarrollo.
Pero es aqu donde todos podemos disminuir la discriminacin, implementando
estrategias que quiten esas diferenciad de gnero disminuya la violencia y
equilibre y aumente la igualdad de oportunidades para hombres y mujeres.

PROPOSITO GENERAL
EL presente trabajo, se enfoca a la realizacin de una estrategia encaminada a
promover una cultura de respeto a los derechos humanos y a la no discriminacin,
llevndose a cabo con alumnos de primer grado.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
EL alumno:

Distingue distintos tipos de principios y valores para orientar sus acciones,

teniendo como criterio el respeto a los derechos humanos.

Valora la diversidad cultural en las sociedades contemporneas y asume

actitudes de corresponsabilidad ante situaciones que afectan la convivencia
cotidiana y en el entorno natural y social.

Cuestiona y rechaza conductas discriminatorias de exclusin, restriccin,

distincin o preferencia que degradan la dignidad de las personas por
motivos sociales, econmicos, culturales y polticos.

Analiza situaciones de la vida diaria en donde se presenten conflictos de

valores y propone soluciones no violentas basadas en la convivencia
pacfica, la cooperacin, el dialogo, la negociacin y la conciliacin.

INICIO
La discriminacin es una situacin en la que una persona, o un grupo de
personas, es considerada inferior y por lo tanto tratada de forma desigual, ya sea
ignorndola, marginndola, disminuyendo o negndole sus derechos como
ciudadana o ser humano, y lo que es ms grave, atacndola y llegando al extremo
del homicidio.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
TEMA

ESTRATEGIA

DURACION
30 Min

Se les mostrara a los alumnos

Proyector

videos que tengan que ver con

Laptop

la discriminacin para que ellos

Bocinas

puedan observarlos y tengan un

Videos

mejor entendimiento de ello.

La discriminacin

RECURSOS

discriminacin.

harn

Libreta

intercambio de opiniones entre

Lpiz

Los

alumnos

ellos sobre lo visto en los videos

y decir porque est mal el
discriminar.

sobre

30 min

DESARROLLO
Discriminacin por diferencias culturales
Hay grupos de poblacin que son discriminados por sus caractersticas culturales,
es decir, sus costumbres y formas de pensar distintas a las de la mayora de las
personas que viven en una comunidad, es el caso de los indgenas, los migrantes
y minoras religiosas

Discriminacin por estado de salud y condicin fsica

Los grupos de poblacin que sufren discriminacin por estado de salud y

condicin fsica son quienes tienen enfermedades como el sida; otro grupo es el
de las personas adultas mayores, que van disminuyendo sus capacidades para
ser autosuficientes y tienen que depender de otras personas; uno ms es el de las
personas con algn impedimento fsico o discapacidad, que dependen tambin de
otras personas para satisfacer sus necesidades bsicas.

Discriminacin por sexo

La discriminacin hacia las mujeres es una de las discriminaciones ms antiguas y
arraigadas entre las sociedades. Otro tipo de discriminacin es el que se da a
quienes tienen preferencia sexual por personas del mismo sexo.
A lo largo de la historia, las mujeres han desempeado las funciones de madres y
esposas, y por tanto, sus tareas se han derivado de estas funciones. El espacio
que se les ha asignado es el privado, es decir, el de la familia y el hogar.
Sin embargo, el siglo XX represent una etapa importante para las mujeres, ya
que lograron avances importantes en cuanto a sus derechos: votar, acceso a la
educacin, a la salud y al trabajo remunerado, entre otros.
Sin embargo, todava prevalecen condiciones de desigualdad en la familia, el
trabajo y en otros espacios donde se relacionan con otras personas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
TEMA

ESTRATEGIA

RECURSOS

Pedir a los alumnos que nombren grupos de

Videos

su comunidad que sienten que a menudo

Laptop

son objeto de discriminacin, tales como los

Proyector

ancianos,

Cartulinas

Marcadores

las

mujeres

los

grupos

religiosos.
Escribe una lista de estos grupos en la
pizarra
Discriminacin por
diferencias
culturales

divide

la

clase

en

grupos

pequeos de tres o cuatro.

Etiqueta a cada grupo como uno de los
grupos

discriminados.

Pide

los

estudiantes que identifiquen las razones por

las cuales son discriminados.
Hacer

que

cada

grupo trabaje en

una

campaa publicitaria que promueva una

representacin

positiva

del

grupo

discriminado. Cada grupo puede presentar

su campaa publicitaria a la clase.

DURACION
90 min

Discriminacin por

Poner un video referente al tema.

Videos

Se realizara el juego Diferentes amigos

Laptop

y diferentes reacciones.

Proyector

Se Trabajara con los alumnos en grupos

Libreta

pequeos.

lpiz

estado de salud o
condicin fsica.

Que los chicos improvisen una escena

sobre la siguiente base:

Uno de los participantes cuenta a otros

sus amigos que vive con VIH. Los otros
dramatizan

en

forma

diferentes reacciones.

improvisada

35 min

CIERRE
Para combatir la discriminacin es necesario que tanto la sociedad como las
instituciones pblicas y privadas promuevan diferentes acciones encaminadas a:

Elaborar leyes que prohban todo tipo de discriminacin y establecer

polticas para combatir eficazmente las formas en que se manifiesta.

Prohibir y sancionar las organizaciones que promueven la discriminacin en

cualquiera de sus expresiones.

Eliminar la idea falsa de superioridad e inferioridad.

Garantizar la igualdad de las personas ante la ley sin hacer distinciones.

Salvaguardar los derechos de la poblacin indgena, respetar sus

tradiciones, promover y proteger sus valores culturales, como las diferentes
lenguas indgenas.

Defender los derechos especiales de todas las minoras.

Respetar y promover los derechos de la mujer.

Impulsar acciones educativas, culturales, informativas y de difusin contra

actos de discriminacin e intolerancia.

Combatir la discriminacin es muy importante, porque el rechazo, la intolerancia y

la violencia en cualquiera de sus manifestaciones, lesiona a quienes de algn modo
se encuentran en desventaja o son ms vulnerables en relacin a la mayora de las
personas.

Si nosotros, como ciudadanos mexicanos, queremos mejores condiciones de vida

para toda la poblacin, no podemos permitir que existan grupos marginados ni
actitudes que impidan la convivencia armnica.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMA

ESTRATEGIA

RECURSOS

Pedir a los alumnos que piensen en un

Libreta

momento

sido

Lpiz

discriminados, o un momento en que

Laptop

alguien

en

el

conocido

que

haya

hayan

sufrido

de

discriminacin.

Discutir los sentimientos y emociones

que causa la discriminacin.

Haz que los estudiantes escriban un

Discriminacin en

cuento corto o poema sobre la situacin.

nuestro entorno

Si un estudiante no puede pensar en una

situacin as, pdele que escriba una
historia de ficcin o poesa sobre tal
situacin.

Pedir a los alumnos que se sientan

cmodos

que

compartan

leyendo

contando su experiencia al resto de la

clase.

DURACION
30 min.

Dividir a los estudiantes en grupos de

Videos

cuatro o cinco y pdeles que elaboren

Laptop

una obra de teatro mostrando una

Proyector

situacin que implique discriminacin.

Hojas

Pedir a los estudiantes que representen

Lapicero

Soluciones a la

primero los roles que participan en la

discriminacin.

discriminacin y luego que acten la

escena

por

segunda

vez

con

una

solucin para detener la discriminacin.

Discutan las maneras efectivas para

detener

discriminacin.

no

participar

en

la

90 min

OBSERVACIONES

La estrategia que se aplic dio resultados, logrando los aprendizajes esperados en

los alumnos, ya que hicieron reflexin sobre el tema de la discriminacin con cada
una de las actividades realizadas.
Los alumnos entendieron que todos somos iguales y tenemos los mismos
derechos, Que es necesario que el ser humano haga consciencia de sus actos,
involucrarse y contribuir ms en las posibles alternativas de solucin hacia la
discriminacin, de esta manera generara consciencia en los otros humanos.
No se presentaron dificultades, los alumnos se mostraron interesados en el tema,
fue una experiencia agradable ya que

se mostraron positivos, con ganas de

participar en cada una de las actividades y con una actitud de compartir lo

aprendido con la sociedad que lo rodea.