Propuesta de formato para el proyecto de investigacin aplicada.

1. Antecedentes
1.1. El problema y el contexto. Aqu se presenta el problema o la necesidad identificada y
se contextualiza aludiendo a las polticas educativas aplicables y a las formas de
operacin acostumbradas en las escuelas normales. (A ello debe contribuir lo que se
vio en el mdulo 3, as como la exploracin en el campo que hagan en el marco del
mdulo 2)
1.2. Objetivo general y objetivos de la investigacin. (El mdulo 1 ofrece elementos para
formularlos)
1.3. Antecedentes cientficos: que se ha investigado sobre el tema, quienes lo han hecho,
cuales son los hallazgos ms importantes y cuales los vacos e insuficiencias. (Esto ya sr
hizo en el mdulo I y en la fase 1)
1.4. Antecedentes prcticos: Decir que se ha hecho (talleres, propuestas, manuales,
programas o cursos) para resolver el problema que se ha identificado o problemas
anlogos, donde se ha hecho y quien lo ha hecho (esto tambin forma parte de lo que
se seal en el punto 1.1)
2. Pertinacia, relevancia, originalidad e impacto de la investigacin.
a) Justifica por qu la investigacin resulta pertinente socialmente (basndose en lo que
se seal en el punto 1.1)
b) Justificar por qu la investigacin resulta relevante cientficamente (argumentar por
qu el desarrollo del proyecto permitir conocer mejor y tratar de manera ms
eficiente el problema por resolver o la necesidad por satisfacer) y original (mostrar
que se revis suficientemente l literatura para afirmar que nadie ha tratado ese
problema o esa necesidad de la manera en la que el proponente pretende hacerlo)
Esto debe hacerse basndose en lo que se expresa en los puntos 1.1, 1.2, 1.3 y 1.4.
c) Justificar el impacto que tendr, indicado a quienes (actores e instituciones)
beneficiara el proyecto y de qu manera influye eso en la mejora de las escuelas
normales (basndose en lo sealado en los puntos 1.1, 1.2, 1.3 y 1.4).
3. Referencial terico,
Puesto se trata de una investigacin aplicada no se construye una problemtica (es decir
un constructo terico que permita arribar a los problemas de investigacin y que orienta
el proceso de anlisis y la construccin de nuevos conocimientos), pero si se seleccionan y
organizan los elementos tericos que se aplicaran para tratar el problema o necesidad. (El
mdulo 4 contribuir a la elaboracin de este referencial).
4. Metodologa.
a) Indicar el modo epistmico que se aplicara sealando el porqu de la elecciones (por
ejemplo, por que trabajar datos cualitativos, por que tener una mirada holstica, etc.).
b) Detallar el o los mtodos que se emplearan para aplicar el referencial y obtener la
informacin requerida (esto podr hacerse una vez que se concluya el mdulo 2).
c) Establecer el procedimiento que se va a seguir, indicando las etapas en las que
desarrollar la investigacin, las metas (cuantitativas) por cumplir en cada etapa y los
recursos que se requerirn.