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UNIDAD DIDACTICA DE APRENDIZAJE DE COM. Y APLIC. DE TEC.

- N III 2014
TTULO:

Investigamos sobre las caractersticas del mercado local y de los emprendedores

I.- DATOS GENERALES


a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
J)

INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA


GRADO Y SECCIN
AREA CURRICULAR
FAMILIA PROFESIONAL
COMPONENTE
DURACIN
HORAS SEMANALES
PROFESORES

: N 20575 Jos Antonio Encinas


: 2do AB y C Secundaria
: Educacin para el trabajo
: Industria Alimentaria
: Comprensin y aplicacin de tecnologas.
: 2 Semanas
: 3 Horas Semanales
: Mirtha N. Giles Camargo- Yolanda Sandoval S. Reynaldo Ruiz P. Juan Meza H.

II. JUSTIFICACIN.

Con la finalidad de desarrollar capacidades emprendedoras que permitan aplicar los elementos del mercado laboral y de consumo esta unidad de aprendizaje
pretende que los estudiantes puedan conocer la gestin empresarial, que tomaran en cuenta durante su trabajo productivo. As como las caractersticas, habilidades y actitudes del emprendedor.
Estas actividades se constituirn adems en elementos motivadores para mejorar los resultados del primer y segundo concurso de conocimientos de los estudiantes.

III.- DEMANDA EDUCATIVA.


NECESIDADES DE APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS

PROBLEMAS

TEMAS TRANSVERSALES

Tcnicas de estudio e investigacin.- Las Tic para el estudio - Lecturas


recreativas. - Estrategias de auto aprendizaje y - Uso adecuado del
tiempo libre

3.- Bajo rendimiento Acadmico

Educacin en valores y formacin

tica.

IV.- VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS


ACTITUDES

VALORES

RESPONSABILIDAD
(III)

ANTE EL L AREA

Muestra disposicin emprendedora.


Tiene disposicin y confianza en s mismo.
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
Cumple con las normas de seguridad
Muestra puntualidad al asistir al taller.
Muestra iniciativa
Cumple con traer sus materiales y herramientas en forma oportuna
Culmina satisfactoriamente sus trabajos
Contribuye con la conservacin del ordene higiene del taller.

DE CONVIVENCIA

Se expresa con un vocabulario adecuado


Asume retos con entusiasmo
Logra lo que se propone
Estudia con entusiasmo

TIEMPO

III BIMESTRE

V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

COMP. Y APLICACIN DE
TECNOLOGIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS
GESTION EMPRESARIAL
Identifica las caractersticas del
mercado local.
Conoce y valora las
capacidades emprendedoras.

Mercado Local
caractersticas, recursos y
oportunidades de negocios
Emprendimiento
Capacidades emprendedora y
empresarial en el xito de las
empresas.
Cualidades de los
emprendedores
Declogo del emprendimiento

DUR.

ACTIVIDADES

CONOCIMIENTOS

3
horas

En equipo dialogan y definen el significado de mercado local.


Elaboran un organizador visual de acuerdo al tema y exponen
Emprendimiento
Experiencias emprendedoras de generacin de pequeas empresas

Los estudiantes leen experiencias emprendedoras de generacin de pequeas empresas.


Haga que cada estudiante escriba en una hoja una lista de caractersticas que considera debe
tener un empresario
Los Estudiantes determinan las caractersticas de acuerdo a la lectura planteada
Los estudiantes debatirn abiertamente la hoja informativa y agrupados organizan la informacin y
exponen
Realizan entrevistas a personas emprendedoras en su localidad

3
Horas

Los estudiantes participan en un concurso de presentacin del declogo del


emprendedor y lo exhiben en su Institucin Educativa

VI.- MATRIZ DE EVALUACION:


CRITERIOS DE
EVALUACION
COMPRENSION
Y APLIC. DE
TECNOLOGIAS

INDICADORES
Identifica las caractersticas del mercado local para determinar oportunidades de negocio.
Conoce y valora las capacidades emprendedoras en su entorno local.
TOTAL

VII.- CRITERIO: ACTITUDES ANTE EL REA.


ANTE EL AREA
Muestra puntualidad al asistir a la I.E. y al taller.
Muestra disposicin emprendedora.
Tiene disposicin y confianza en s mismo.
Tiene voluntad y auto motivacin para el logro de sus metas.
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
Cumple con las normas de seguridad.
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible.
Cumple con traer sus materiales de trabajo para sus prcticas en el taller

TOTAL

Peso

Reactiv.

Punt.

50%
50%

2(5)
5(2)
7

10
10

100%

20

INSTRUMENTOS
Intervenciones orales.
Organizadores de
Informacin
Practicas dirigidas
Prueba objetiva

PUNTAJE
TOTAL

CONVIVENCIA

10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%

2
2
2
2
2
2
2

Cumple acuerdos de la mayora y normas de convivencia


Asume sus compromisos.
Contribuye con la conservacin del orden e higiene
de los ambientes de la I.E.
Practica hbitos de higiene y presentacin personal
Respeto a la propiedad ajena
Es corts con sus pares y Trabajadores de la institucin
Se expresa con un vocabulario adecuado
Pide permiso para entrar y salir del taller.
Participa en diferentes actividades de la I.E.

100%

2
2
2
20

INSTRUMENTO
Ficha de
seguimiento
de actitudes

Ficha de observacin

VIII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS


MTODOS

TCNICAS

Cognitivo
De Investigacin
Inductivo Deductivo
Demostrativo

ESTRATEGIAS

Observacin Sistemtica, Tcnicas Grupales, Dinmicas motivacionales


Pruebas escritas (de desarrollo y objetivas)
Trabajo en equipo, Exposiciones, Dialogo, etc.

Visitas de Campo
Entrevistas
Investigacin
Talleres

IX.- RECURSOS:
INSTITUCIONALES
Aula de Innovacin - ,Multimedia Computadoras - Televisores etc,

COMUNIDAD
Gua de trabajo, Diccionario, Textos de consulta, Ppelo grafos y plumones. Revistas, lminas, folletos, peridicos
,fotografas videos, etc.,
Medios auxiliares: hoja de informacin ,etc..

X- BIBLIOGRAFA
PARA ELDOCENTE
o
o

Metodologa para desarrollar capacidades emprendedoras.


Gestin de Procesos productivos y Empresariales

PARA EL ESTUDIANTE
MED.
MED

Referencias electrnicas

___________________________________

Lic. Reynaldo Ruiz Pahuacho

UNIDAD DIDACTICA DE APRENDIZAJE DE COM. Y APLIC. DE TEC. - N III 2014


Identificando los procesos de gestin de personal y financiera.

TTULO:

I.- DATOS GENERALES

a) INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA


b) GRADO Y SECCIN
c) AREA CURRICULAR
d) FAMILIA PROFESIONAL
e) COMPONENTE
f) DURACIN
g) HORAS SEMANALES
J) PROFESORA

: N 20575 Jos Antonio Encinas


: 4to A - B y C de Secundaria
: Educacin para el trabajo
:Industria Alimentara
: Comprensin y aplicacin de tecnologas.
: 2 Semanas
: 3 Horas Semanales
: Mirtha N. Giles Camargo- Yolanda Sandoval S. Reynaldo Ruiz P. Juan Meza H.

II. JUSTIFICACIN.-

Con la finalidad de desarrollar capacidades que permitan identificar y aplicar los elementos de la gestin personal y financiera, esta unidad de
aprendizaje pretende que los estudiantes puedan conocer la gestin empresarial que tomaran en cuenta durante su trabajo productivo. Estrs actividades se constituirn adems en
elementos motivadores para mejorar los resultados del primer y segundo concurso de conocimientos de los estudiantes

III.- DEMANDA EDUCATIVA.

NECESIDADES DE APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS

PROBLEMAS

TEMAS TRANSVERSALES

Tcnicas de estudio e investigacin. - Las Tic para el estudio - Lecturas


recreativas. - Estrategias de auto aprendizaje - Uso adecuado del tiempo
libre

3.- Bajo rendimiento Acadmico

Educacin en valores y formacin

tica.

TIEMPO

III BIMESTRE

IV.- VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS


ACTITUDES

VALORES

RESPONSABILIDAD
(III)

ANTE EL AREA

Muestra disposicin emprendedora.


Tiene disposicin y confianza en s mismo.
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
Cumple con las normas de seguridad
Muestra puntualidad al asistir al taller.
Muestra iniciativa
Cumple con traer sus materiales y herramientas en forma oportuna
Culmina satisfactoriamente sus trabajos
Contribuye con la conservacin del ordene higiene del taller.

DE CONVIVENCIA

Se expresa con un vocabulario adecuado


Asume retos con entusiasmo
Logra lo que se propone
Estudia con entusiasmo

V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:


4

COM.Y APLIC. DE TECNOL

CAPACIDAD
APRENDIZAJE ESPERADO CONOCIMIENTOS
GESTION EMPRESARIAL
Identifica los procesos bsicos
de la gestin de personal.

Gestin de Personal

Seleccin de personal,
Contratos laborales,
Planillas,
Seguro social,
CTS
Sistema Privado de
Pensiones.

DURAC

ACTIVIDADES
Los estudiantes registran en su cuaderno los criterios de evaluacin para la seleccin de personal
Identifica los contratos laborales
Representan una escenificacin para la seleccin de personal y contrato laboral.
Observan diapositivas de planillas laborales
Elaboran un tipo de planilla
Reciben informacin sobre el Seguro Social, CTS y los Sistemas Privados de pensiones.
Organizan la informacin y la exponen sus conclusiones.
Investigan en su entorno familiar si cuentan con algn tipo de seguro laboral y que beneficios les reportan.

3
Horas

3
Horas

VI.- MATRIZ DE EVALUACION.


CRITERIOS DE
EVALUACION
COMPRENSION Y
APLIC. DE
TECNOLOGIAS

INDICADORES

Identifica los procesos bsicos de la gestin de personal para la constitucin de una


microempresa.
TOTAL

VII.- CRITERIO: ACTITUDES ANTE EL REA.


ANTE EL AREA

Muestra puntualidad al asistir a la I.E. y al taller.


Muestra disposicin emprendedora.
Tiene disposicin y confianza en s mismo.
Tiene voluntad y auto motivacin para el logro de sus metas.
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
Cumple con las normas de seguridad.
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible.
Cumple con traer sus materiales de trabajo para sus prcticas en el taller.

Muestra puntualidad al asistir a la I.E. y al taller.

TOTAL

PUNTAJE
TOTAL

10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%

2
2
2
2
2
2
2

100%

2
2
2
20

60
40
100%

N DE TEMS O
PREGUNTAS

PUNTAJE
TOTAL

3(4)
2(4)

12
8

20

CONVIVENCIA
Cumple acuerdos de la mayora y normas de convivencia
Asume sus compromisos.
Respeta la propiedad ajena y el patrimonio institucional
Es corts con sus pares y Trabajadores de la institucin
Se expresa con un vocabulario adecuado
Pide permiso para entrar y salir del taller.
Asume retos con entusiasmo
Logra lo que se propone
Estudia con entusiasmo
Participa en diferentes actividades de la I.E.

INSTRUMENTO
Practica dirigida
Hojas de Informacin
Pruebas objetivas.

INSTRUMENTO
Ficha de
seguimiento
de actitudes

Ficha de observacin

VIII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS


MTODOS
Cognitivo
De Investigacin
Inductivo Deductivo
Demostrativo

TCNICAS

ESTRATEGIAS

Observacin Sistemtica, Tcnicas Grupales, Dinmicas motivacionales


Pruebas escritas (de desarrollo y objetivas)
Trabajo en equipo, Exposiciones, Dialogo, etc.

Visitas de Campo
Entrevistas - Investigacin
Talleres

IX.- RECURSOS:
INSTITUCIONALES
Aula de Innovacin - ,Multimedia Computadoras - Televisores etc,

COMUNIDAD
Gua de trabajo, Diccionario, Textos de consulta, Ppelo grafos y plumones. Revistas, lminas, folletos, peridicos
,fotografas videos, etc.,
Medios auxiliares: hoja de informacin ,etc..

X- BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE
o
o

Metodologa para desarrollar capacidades emprendedoras.


Gestin de Procesos productivos y Empresariales

PARA EL ESTUDIANTE
MED.
MED

Referencias electrnicas

_______________________________
Lic. Yolanda Sandoval S.

UNIDAD DIDACTICA DE APRENDIZAJE DE COM. Y APLIC. DE TEC. - N III 2014


Identificando normas y procedimientos para la constitucin de una Micro empresa

TTULO:

I.- DATOS GENERALES


a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
J)

INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA


GRADO Y SECCIN
AREA CURRICULAR
FAMILIA PROFESIONAL
COMPONENTE
DURACIN
HORAS SEMANALES
PROFESORA

: N 20575 Jos Antonio Encinas


: 5to A - B y C de Secundaria
: Educacin para el trabajo
: Industria Alimentaria.
: Comprensin y aplicacin de tecnologas.
: 2 Semanas
: 3 Horas Semanales
: Lic Mirtha N. Giles Camargo y Prof. Yolanda Sandoval

II. JUSTIFICACIN.- Con

la finalidad de desarrollar capacidades que permitan identificar y aplicar las normas y procedimientos para la constitucin de una micro
empresa, esta unidad de aprendizaje pretende que los estudiantes puedan conocer la gestin empresarial que tomaran en cuenta durante su trabajo productivo. Estrs actividades
se constituirn adems en elementos motivadores para mejorar los resultados del primer y segundo concurso de conocimientos de los estudiantes

III.- DEMANDA EDUCATIVA.


NECESIDADES DE APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS

PROBLEMAS

TEMAS TRANSVERSALES

Tcnicas de estudio e investigacin. - Las Tic para el estudio - Lecturas


recreativas. - Estrategias de auto aprendizaje - Uso adecuado del tiempo
libre

3.- Bajo rendimiento Acadmico

Educacin en valores y formacin

tica.

TIEMPO

III BIMESTRE

IV.- VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS


ACTITUDES

VALORES

RESPONSABILIDAD
(III)

ANTE EL L AREA

Muestra disposicin emprendedora.


Tiene disposicin y confianza en s mismo.
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
Cumple con las normas de seguridad
Muestra puntualidad al asistir al taller.
Muestra iniciativa
Cumple con traer sus materiales y herramientas en forma oportuna
Culmina satisfactoriamente sus trabajos
Contribuye con la conservacin del ordene higiene del taller.

ANTE EL COMPORTAMIENTO

Se expresa con un vocabulario adecuado


Asume retos con entusiasmo
Logra lo que se propone
Estudia con entusiasmo

COMP. Y APLIC. DE
TECNOLOGIAS

ORGANIZ
ADOR

V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:


CAPACIDAD
APRENDIZAJE ESPERADO
Formula planes de negocios e
identifica las normas y
procedimientos para la
constitucin de una micro
empresa

CONOCIMIENTOS

DURAC

ACTIVIDADES

Gestin Empresarial
Idea de negocio.

Se aplica una lectura de idea de negocio relata casos de personas


emprendedoras en el pas.
Pedir a los estudiantes que narren alguna experiencia de ideas de negocio.
Formas de generacin de ideas de negocios.
Oportunidades de negocio, factores que influyen para iniciar una empresa

Plan de mercadeo.

Definen concepto de mercadeo


Definen los factores que intervienen en el mercadeo.
Identifican palabras que tienen relacin con el mercadeo
Segmentan su mercado aplicando diversos criterios de: Localizacin
geogrfica., caractersticas personales y comportamiento del
consumidor.
Aplican las estrategias de mercadeo o las PS en su proyecto de negocio.

3
Horas

* Formalizacin de la empresa
- Formas de organizacin
empresarial.

Constitucin de empresa.
Rgimen laboral para la micro y pequea empresa

3
Horas

VI.- MATRIZ DE EVALUACION.


CRITERIOS DE
EVALUACION
COMPRENSION Y
APLIC. DE
TECNOLOGIAS

INDICADORES

Formula planes de negocios e identifica las normas y procedimientos para


la constitucin de una micro empresa

N DE TEMS O
PREGUNTAS

PUNTAJE
TOTAL

60

3(4)

12

40

2(4)

20

100%

INSTRUMENTO
Practica dirigida
Hojas de Informacin
Pruebas objetivas.

VII.- CRITERIO: ACTITUDES ANTE EL REA.


8

ANTE EL AREA

Muestra puntualidad al asistir a la I.E. y al taller.


Muestra disposicin emprendedora.
Tiene disposicin y confianza en s mismo.
Tiene voluntad y auto motivacin para el logro de sus metas.
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
Cumple con las normas de seguridad.
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible.
Cumple con traer sus materiales de trabajo para sus prcticas en el taller.

Muestra puntualidad al asistir a la I.E. y al taller.

TOTAL

PUNTAJE
TOTAL

10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20

100%

CONVIVENCIA

INSTRUMENTO

Cumple acuerdos de la mayora y normas de convivencia


Asume sus compromisos.
Respeta la propiedad ajena y el patrimonio institucional
Es corts con sus pares y Trabajadores de la institucin
Se expresa con un vocabulario adecuado
Pide permiso para entrar y salir del taller.
Asume retos con entusiasmo
Logra lo que se propone
Estudia con entusiasmo
Participa en diferentes actividades de la I.E.

Ficha de
seguimiento
de actitudes

Ficha de observacin

VIII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS


MTODOS

TCNICAS

Cognitivo
De Investigacin
Inductivo Deductivo
Demostrativo

ESTRATEGIAS

Observacin Sistemtica, Tcnicas Grupales, Dinmicas motivacionales


Pruebas escritas (de desarrollo y objetivas)
Trabajo en equipo, Exposiciones, Dialogo, etc.

Visitas de Campo
Entrevistas
Investigacin
Talleres

IX.- RECURSOS:
INSTITUCIONALES

COMUNIDAD

Aula de Innovacin - ,Multimedia Computadoras - Televisores etc,

Gua de trabajo, Diccionario, Textos de consulta, Ppelo grafos y plumones. Revistas, lminas, folletos, peridicos
,fotografas videos, etc.,
Medios auxiliares: hoja de informacin ,etc..

X- BIBLIOGRAFA
PARA ELDOCENTE
o
o

Metodologa para desarrollar capacidades emprendedoras.


Gestin de Procesos productivos y Empresariales

PARA EL ESTUDIANTE
MED.
MED

Referencias electrnicas

_________________________
Lic. Yolanda Sandoval S.

10