JUAN JOS PINOS FERNNDEZ

EL NUEVO JNEZ
RECUPERACIN DE UN PUEBLO ABANDONADO PARA
SU UTILIZACIN ACADMICA

AO
2015/20

NDICE
PRESENTACIN (Y BREVE RESUMEN) .............................................................................. 3
CONTEXTO DEL PROYECTO ................................................................................................ 4
ANTECEDENTES .................................................................................................................. 4
FINALIDAD ............................................................................................................................ 4
ANALISIS DEL ENTORNO .................................................................................................. 4
ORGANIZACIN GESTORA ............................................................................................... 5
DIAGNSTICO TRASVERSAL ........................................................................................... 5
DEFINICIN DEL CONTENIDO DEL PROYECTO.............................................................. 6
DESTINATARIOS .................................................................................................................. 6
CONTENIDOS ........................................................................................................................ 6
OBJETIVOS ............................................................................................................................ 6
OBJETIVO GENERAL ........................................................................................................ 6
OBJETIVOS ESPECFICOS ............................................................................................... 6
ESTRATGIAS ....................................................................................................................... 6
ACTIVIDADES ....................................................................................................................... 7
ACTIVIDADES PRINCIPALES ........................................................................................ 7
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS ........................................................................... 8
MODELOS DE GESTIN ...................................................................................................... 8
PRODUCCIN DEL PROYECTO ............................................................................................ 9
PLANIFICACIN ................................................................................................................... 9
ORGANIZACIN Y RECURSOS HUMANOS .................................................................. 10
INFRAESTRUSTURAS........................................................................................................ 10
COMUNICACIN ................................................................................................................ 11
FINANCIACIN Y PRESUPUESTO .................................................................................. 11
PROCESO DE EVALUACIN ............................................................................................... 11

PRESENTACIN (Y BREVE RESUMEN)

El objetivo de este proyecto es lograr la restauracin de un pueblo abandonado con una doble funcin:
la recuperacin de su patrimonio en s mismo y la musealizacin del mismo para que pueda ser empleado con
una funcin didctica. Esta funcin consistira en el acercamiento a los nios y jvenes, que en su mayora
viven en el mundo urbano, de la vida rural de principios de siglo, para as concienciar tanto de las costumbres
de la zona como de la necesidad de asegurar el equilibrio futuro del hombre con su entorno.
Sera por tanto un proyecto en dos fases:
- Recuperacin de Junes: se propone seguir un modelo de fomento de los Campos de Trabajo
para que los jvenes se introduzcan en labores bsicas de trabajo, y con ello, el conocimiento de valores
humanos como el compaerismo o el sacrificio. Est pensado por tanto el proyecto principalmente para la
juventud.
- Musealizacin y explotacin de Junes: tras su reconstruccin se propone el uso de los edificios
principales a modo de pequeos museos (sobre las costumbres, la comida, el arte) as como un edificio
central destinado para reuniones, albergar colonias, etc. Con ello se logra un complejo apto para todas las
edades y niveles de conocimiento, al permitir albergar diversas actividades.

CONTEXTO DEL PROYECTO

ANTECEDENTES
Ahora ms que nunca, en un mundo que avanza a pasos agigantados, veo necesaria la realizacin de
un proyecto de este estilo, pues es claro que de aqu a unos aos estos pueblos abandonados desaparecern
completamente (siendo sustituidos por cualquier tipo de sobrexplotacin) y los que aun no lo estarn, se
vern abocados a la desaparicin. Por ello, se me ocurri esta idea para lograr al menos conservar un pequeo
pedacito de nuestra historia ms propia, pues como dira Salvador Allende La historia es nuestra y la hacen
los pueblos.
Y nuestra regin no es ni mucho menos ajena a estos fenmenos, si no que son cada vez ms las
zonas que sufren la despoblacin, por lo que se me ocurri contactar con distintas asociaciones de
preservacin de estas zonas, permitindome as conocer los proyectos que estaban llevando a cabo los scouts
en multitud de pueblos como Griebal. Y este es precisamente el modelo de gestin que propongo tomar para
la realizacin de la primera fase del proyecto.
Respecto a la idea de los museos etnolgicos, viene a partir del sendo desconocimiento hacia las
tradiciones de nuestra zona, que de no ser trasmitidas de una manera ms atractiva a las nuevas generacin,
parecen estar abocadas a la desaparicin tras el fallecimiento de nuestros ahora ancianos. El modelo tomado a
imitar es el del Museo Etnolgico de Zaragoza, ubicado en el Parque Jos Antonio Labordeta a imitacin de
una arquitectura pirenaica tradicional, al igual que se querra hacer en Junes (pero con la arquitectura de la
zona)

FINALIDAD
El xodo rural es cada vez ms mayoritario en nuestra sociedad, hasta el punto de que cada da ms
pueblos estn al borde de la desaparicin y/o el abandono ante el exponencial envejecimiento de su
poblacin, dado que los ms jvenes se van a la ciudad. Esto ha provocado que cada generacin desconozca
ms que la anterior como era la vida en las urbes rurales, hasta un punto que est ya rozando la ignorancia
absoluta. Por ello, creo necesario llevar a cabo un plan de accin que acerque a los jvenes (y no tan jvenes)
estos conocimiento de una manera atractiva, de manera que incluso se pueda aspirar a que algunos de ellos se
sientan atrados por los nuevos conocimientos y logremos un movimiento poblacional hacia el mundo rural.
Servir as mismo para dotar de un nuevo atractivo a una zona geogrfica que ya de por si cuenta con
numerosas atracciones (lo que en s facilitar la labor de expansin de Jnez).
Considero igualmente que este es un momento optimo para realizar este tipo de actividad, pues nos
encontramos en un perodo de crisis econmica, por lo que se hace necesario buscar el mnimo coste posible,
lo cual se pretende acercar en su primera etapa, cuando los gastos de la gestin sern mnimos al sustentarse
en las ayudas gubernamentales para el fomento de la juventud as como en las retribuciones recibidas por los
centros educativos a cambio de las actividades y de las familias y/o asociaciones por los Campos de Verano.
Con ello se busca cubrir el mximo de gastos posibles para as reducir la inversin al mnimo.

ANALISIS DEL ENTORNO

Jnez es una localidad espaola actualmente perteneciente al municipio de Luna, en la provincia de
Zaragoza, perteneciendo a la comarca de las Cinco Villas, en la comunidad autnoma de Aragn.
Se trata de un bonito pueblo situado en una repisa montaosa sobre el rio con el mismo nombre, con
14 casas en total (contando con una iglesia totalmente derruida y el antiguo ayuntamiento) que viviran
principalmente de una agricultura de subsistencia (trigo y cebada) y de la ganadera (ovina y bovina), pues
para todo lo dems dependeran directamente de Luna. Se encuentra en un territorio muy rico, pero la mala
situacin de este al encontrarse en un barranco hizo difcil su subsistencia, pues carecan de tendido elctrico
ni agua, lo que llevar a la paulatina emigracin de su gente. En los aos 60 se intent revitalizar el pueblo
dotndoles de estos servicios, pero ya era demasiado tarde, pues gran parte de sus gentes ya se haban
marchado a otros lugares, principalmente Zaragoza y Luna, quedando el pueblo completamente abandonado
en 1973, cuando marchen las ltimas personas residentes. En el ao 2010 dos ncleos familiares neorurales se

trasladaron a la zona, donde abrieron sendos alojamientos rurales, acondicionando parte del pueblo, pero en
2013 y 2014 respectivamente estos negocios cerraron por causas desconocidas.
La situacin de este pueblo es idnea, pues se encuentra a menos de 70 kilmetros tanto de Zaragoza
como de Huesca, en una zona rica de inters turstico como es las Cinco Villas, muy cerca de otros
municipios como Ejea de los Caballeros, Tauste, Ayerbe, Uncastillo, etc. los cuales ya atraen numerosos
habitantes de por s, lo que puede suponer un motor para el arranque de este punto como referencia turstica
de la zona. Esto se ve reforzado al ser histricamente sus fiestas en San Lorenzo, al igual que muchas zonas
de alrededor (como por ejemplo la propia Huesca), lo que podra servir para potenciar en esa poca an ms
el turismo.

ORGANIZACIN GESTORA
Este proyecto es presentado por el autor del mismo, Juan Jos Pinos Fernndez, como gestor cultural
a cuenta propia que ha trabajado como freelance para numerosas asociaciones y empresas (Cerouno
Arquitectos, Stadium Casablanca, Dock39, etc), as como participacin y organizacin de coworking,
colaborando activamente con The Hacker Ship, por lo que cuenta con la colaboracin y disposicin de
diversos profesionales en las distintas reas que puedan precisarse en este proyecto.

DIAGNSTICO TRASVERSAL
Por todo esto, considero que el proyecto debera ser tenido en cuenta al contar con la participacin de
distintos profesionales que han estudiado el medio para encontrar el lugar y metodologa de explotacin ms
eficiente.
La localizacin de Jnez nos permitir la realizacin de numerosas actividades en relacin con el
medio ya desde antes de su reconstruccin, lo que facilitar que para el momento de su inauguracin este
centro ya se haya hecho viral, pues ya habr recibido miles de visitas con anterioridad a la apertura al pblico
general gracias a las actividades de fomento de los Campos de Verano. Por ello, en el momento de inaugurar
la segunda fase, estoy seguro de que su xito ser total, por lo que este modelo de gestin que aqu les planteo
podr ser repetido en otras zonas de nuestro pas (o incluso del extranjero) para alcanzar los mismo objetivos
que aqu seguro lograremos: rehabilitar una zona y sacarle el partido que perdi hace ya decenas de aos.

DEFINICIN DEL CONTENIDO DEL PROYECTO

DESTINATARIOS
La fase de recuperacin de Jnez se destina a alumnos de centros docentes espaoles en territorio
nacional que cursen 3 y 4 de Enseanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formacin Profesional de
Grado Medio y Programas de cualificacin profesional inicial o alumnos de secciones espaolas en centros
de otros pases miembros de la Unin Europea. En cualquier caso, la edad mxima para la participacin ser
de 18 aos (tal y como recoge BOE nm. 143, de 13 de junio de 2014, pginas 44942 a 44951).
Respecto a la segunda fase, a pesar de estar pensado para nios y jvenes, por considerar que es la
franja de edad ms adecuada para este tipo de actividades, se puede igualmente enfocar para otras edades,
como pueden ser adultos o incluso tercera edad (se propone la colaboracin en este caso con el Imserso),
pues estos podran estar interesados en recuperar recuerdos de su infancia.

CONTENIDOS
De acuerdo a lo anteriormente analizado, hemos de tener en cuenta que se trata de un plan a largo
plazo, pues este modelo de gestin y restauracin de la primera fase debe por su propio sentido de avanzar
lentamente. Esto se hace al considerar que la reconstruccin profesional supondra un sobrecoste demasiado
amplio, si bien sera ms rpido, y que adems nos hara prescindir del apartado ms social del proyecto: la
enseanza de valores. Por ello considero que este tiempo a invertir debe ser tomado ms que como una
perdida, como una inversin a largo plazo, pues nos abrir multitud de puertas hacia el posterior pblico
objetivo: los jvenes que acudan a su restauracin, querrn volver a verlo una vez est ya finalizado,
arrastrando con ellos posiblemente otros tantos visitantes.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

El objetivo general del proyecto es, como ya se ha dicho, el acercamiento de la vida rural a los
jvenes, contribuyendo con ello a la culturizacin de los mismos as como a la educacin e implantacin en
unos valores sociales que han de convertirse en garanta de futuro.
OBJETIVOS ESPECFICOS

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Fomentar la colaboracin entre jvenes

Resignificar y revalorizar los espacios rurales
Alcanzar la reconstruccin de Jnez
Promover la creacin de espacios destinados a su musealizacin
Facilitar el conocimiento sobre la vida rural
Crear un catlogo/librillo sobre las experiencias y documentos generados durante el perodo
de ejecucin del proyecto
7. Potenciar la economa de la zona mediante el turismo

ESTRATGIAS
Para lograr el mnimos gasto posible dentro de las labores de reconstruccin, se plantea recurrir a las
ayudas del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte por las que se convocan subvenciones para participar
en el programa nacional para la educacin complementaria de alumnos "Recuperacin y Utilizacin
Educativa de Pueblos Abandonados" durante los turnos de verano, mediante las cuales se pueden lograr
69.590,32 euros destinados para atender los gastos de desarrollo del programa, incluyendo los seguros y el
personal, as como el transporte desde la zona de origen a Jnez. Contaremos as mismo con la SOLICITUD
DE SUBVENCIN PARA LA REALIZACIN DE UN CAMPO DE TRABAJO DENTRO DEL
PROGRAMA VOLUNTARIADO Y SOLIDARIDAD, por parte del Gobierno de Aragn, en la cual
contaremos con menos cuanta pero mayor seguridad al tratarse de un organismo interno.

Tambin dentro del mbito de las subvenciones, se piensa en recurrir a las ayudas gubernamentales
para proyectos de puesta en valor, promocin, difusin y proteccin de bienes declarados patrimonio cultural,
destinadas a las empresas privadas y con una cuanta media de 375.000 euros. Nuevamente dentro del mbito
de Aragn se puede recurrir a las subvenciones a fondo perdido con destino a empresas para actuaciones de
infraestructura turstica, si bien estas son nuevamente menores, limitndose a un mximo de 200.000 euros.
Tambin se plantea la bsqueda de ayudas concretas para la restauracin de la iglesia, aunque esta se descarta
en un primer momento por su estado total de ruina y el vago inters de la misma en los conceptos aqu
planteados.
Por ltimo, se propone para de la subvencin del la colaboracin con otras entidades privadas, como
pudiera ser la Obra Social La Caixa, muy interesada en el fomento de actividades en esta lnea, o incluso de
los propios padres interesados en plantear estas actividades a sus hijos, ante lo cual se abrira una lnea de
financiacin crowdfunding en la web Kuabol, donde ya se ha logrado financiacin para proyectos de similar
ndole, como la restauracin del refugio La Roiba de Ramn Vzquez Molezn, obra maestra de la
arquitectura moderna espaola del siglo XX. Por ello, considero que sera imprescindible una buena tcnica
de gestin de las redes sociales, mecanismo indispensable para la comunicacin entre el servicio y el cliente
en estos tiempos, considerando una buena inversin tener un community manager de calidad, pues considero
que las Social Network son ahora mismo una herramienta de gran calidad y bajo coste para la expansin de
una idea, y digo que es necesario un profesional de calidad, pues de no ser as lo lograremos la
retroalimentacin, el feedback, que buscamos, de modo que no existir comunicacin entre nosotros y quien
pueda querer el servicio.

ACTIVIDADES
ACTIVIDADES PRINCIPALES

El principal objetivo a de ser el fomento de la vida rural y la naturaleza, para lo cual se proponen una
serie de actividades generales a realizar durante la duracin de las distintas campaas del Campo de Trabajo:
- Convivencia en la naturaleza
- Construcciones
- Talleres
- Dinmicas
- Debates
- Marchas
Por ello, se propone el empleo de este cronograma modelo para la organizacin de los distintos
turnos:

Una vez concluida esta primera fase, las actividades se centrarn en conocer de una manera ms
profunda todo lo aqu visto en prctica, tanto mediante los museos como actividades ms concretas destinadas
a pblicos especficos. Para ello se contar con profesionales en el entretenimiento que enseen al pblico de

una manera amena, adaptndose a las edades de cada grupo, fomentndose la recreacin y la animacin sobre
todo para los grupos escolares.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Estas actividades sern complementadas con extrajobs (trabajos extra), realizadas en los pueblos s
habitados de las inmediaciones, consistentes en labores como vender productos realizados en Jnez (durante
alguna de las Actividades), colaborar con los servicios de este pueblo a cambio de un pago voluntario,
realizar actividades como teatro o cuentacuentos en los espacios pblicos, etc.
Se plantea as mismo que durante el mes de agosto, coincidiendo con las festividades de San Lorenzo
(patrn histrico de Jnez), se realicen una serie de actividades en su honor, basndose estas especficamente
en la recreacin del pueblo como si aun estuviera habitado (lo cual sera ideal llevarlo a cabo en una menos
medida un da a la semana durante el resto del ao), llevndose a cabo as mismo un mercado tradicional del
9 al 15 de agosto, hacindolo coincidir con las fiesta de Huesca, gran atractivo turstico nacional que atraer
multitud de visitantes a la zona.

MODELOS DE GESTIN
Vemos por tanto como con este proyecto se intenta involucrar a la mayor parte de organismos
posibles, no solo para ampliar la subvencin del mismo, si no para as ser capaces de englobar una
mercadotecnia que se nos plantea cuanto menos amplia, Por ello propongo un modelo de gestin que, si bien
gran parte de la inversin provenga de una fuente privada, goce de una gran retroalimentacin abierta al
pblico, fomentando su inters social como inversin educativa y cultural en las presentes y futuras
generaciones.
Por ello, se considera que el mejor modelo para lograr un equilibrio entre calidad e inversin (tanto de
capital, tiempo, etc.) sera el modelo Baldrige, elaborado en torno a 11 valores que representan su
fundamento e integran el conjunto de variables y criterios de Calidad:

Calidad basada en el cliente.

Liderazgo.
Mejora y aprendizaje organizativo.
Participacin y desarrollo del personal.
Rapidez en la respuesta.
Calidad en el diseo y en la prevencin.
Visin a largo plazo del futuro.
Gestin basada en datos y hechos.
Desarrollo de la asociacin entre los implicados.
Responsabilidad social.
Orientacin a los resultados.

Con ello se pretende lograr la excelencia mediante el anlisis individualizado de cada sujeto y de las
circunstancias adscritas en el proyecto, para as evitar el desaprovechamiento de recursos o la utilizacin de
los mismos de una manera incorrecta, alcanzando as un punto lgido de rentabilidad en el gasto de
inversin/ingreso, y con ello poder rentabilizar tanto el dinero como el resto de factores (capital humano,
tiempo) sin perder con ello la calidad del producto.

PRODUCCIN DEL PROYECTO

PLANIFICACIN
La metodologa a llevarse adelante con El nuevo Jnez consiste en un trabajo continuo de
participacin con los organismos gubernamentales de los distritos establecidos para el proyecto, adems de
asesoramiento con agentes y artistas del sector, en estrecha relacin con las Asociaciones de Scouts de
Aragn y la Asociacin Empresarial Cinco Villas. Dicha participacin se mantendr a lo largo de seis etapas,
las cuales detallamos a continuacin:
Etapa 1:
- Formacin del equipo de trabajo.
- Adecuacin del centro, ya construido, para el albergue y los servicios de los Campos
- Vinculacin con las asociaciones ya mencionadas
- Lineamientos de contenidos.
- Redaccin de la convocatoria pblica para la educacin complementaria de alumnos
"Recuperacin y Utilizacin Educativa de Pueblos Abandonados"
Etapa 2:
- Lanzamiento del proyecto, con principal enfoque en los medios de comunicacin,
atendiendo a la network.
- Lanzamiento de las bases y convocatoria.
Etapa 3:
- Publicacin de resultados de la convocatoria
- Trabajo conjunto con el personal y los seleccionados para la recuperacin de Jnez
- Recopilacin de documentos para catalogo/librillo de El Nuevo Jnez
- Lanzamiento de este catlogo/librillo
- Difusin de las actividades en los Mass media pero lograr repercusin meditica.
Etapa 4:
- Investigacin de las costumbres de la zona
- Ejecucin de los trabajos de musealizacin
Etapa 5:
- Contratacin del personal especializado
- Planificacin de actividades
- Abastecimiento de bienes y capital para el sustento del centro
Etapa 6
- Realizacin de tcnicas de mercadotecnia para la difusin del nuevo centro
- Apertura del centro
- Cierre del proyecto

Entendemos la participacin de los organismos locales y provinciales como agentes esenciales,

debido al estrecho trabajo que estos vienen realizando con las zonas de su jurisdiccin, siendo fuentes de
informacin importantes para el xito de cada una de las actividades, considerndolos el principal nexo entre
el proyecto y los beneficiarios directos. En cuanto al procedimiento de ejecucin de las actividades concretas
del proyecto, entendidas como los distintos grupos del Campo de Trabajo, se accionar de la siguiente
manera:
1- Cada uno de los grupos estar compuesto por entre 20-30 jvenes (ms los trabajadores
especializados) en turnos de dos semanas durante Junio y Agosto.

2- Las actividades sern realizadas por personas idneas en la gestin de tiempo libre as como el
resto de actividades. Estas se llevarn a cabo en los centros ya habilitados en el pueblo, a partir de las
construcciones del ao 2010, en dos instancias: el antiguo ayuntamiento se adaptar para albergar a los
jvenes mientras los dos antiguos alojamientos rurales se emplearn para servicios y los trabajadores
respectivamente.
Una de las principales amenazas del proyecto es el factor climtico, por lo cual, en caso de mal
tiempo las actividades se modificarn para atender a la necesidad de los jvenes, cambiando las labores de
reconstruccin por otras de interior, enfocadas siempre al conocimiento de este pueblo y su entorno, sin
interrumpir la programacin establecida, evitando la superposicin de lo ya planeado.

ORGANIZACIN Y RECURSOS HUMANOS

Como ya se ha dicho antes, una parte fundamental en esta idea es que se adquiera un personal humano
que sea capaz de inculcar los correctos conocimientos sobre su labor a los participantes ya desde un primer
momento, para con ello lograr la mxima rentabilidad del mismo. Por ello mismo, propongo abrir un
programa de voluntariado general que ya cuente con unos conocimientos bsicos (ttulo de monitor de tiempo
libre), al cual se le dote de una educacin especfica en las tareas que aqu van a desarrollar, apoyndose estos
en un equipo de profesionales; si bien las labores diarias como la limpieza o la cocina pueden ser realizadas
tanto por los monitores como los participantes, ser necesario incluir en el programa al menos un tcnico
especializado en la reconstruccin para poder servir de base en las tareas a realizar. As mismo, sera
recomendable contar con gente con conocimientos sobre mantenimiento y medicina (esto ltimo es
obligatorio), siendo lo ideal que estos se encuentren entre las filas de voluntarios (cobraran un plus por
extrajob).
Para la segunda parte del proyecto se ha contado con una Unin Temporal de Empresas, cada una de
las cuales se encargara de una parte del proceso:
-

Grupo nfora, realizar los estudios histrico-artsticos previos a cualquier invasin del medio,
permitindonos as conocer los datos que nos interesan para el posterior discurso expositivo.
Esoca S.l, una empresa especializada en "mediar, intermediar, ejecutar y coordinar la prestacin
de toda clase de Servicios Tcnicos de Ingeniera; asistencia tcnica, elaboracin de estudios y
proyectos, asesoramiento tcnico, direccin de obra y estudio de informes relacionados con la
ingeniera y la arquitectura.", que con sus ms de 20 aos en activo con excelentes resultados,
sera una muy opcin para la construccin de las infraestructuras.
BLV, sera la encargada de realizar los proyectos audiovisuales de los museos, teniendo en cuenta
los recursos de los que se disponen as como adaptndose a las necesidades de los visitantes segn
los estudios que nosotros realicemos.
Lavert, quienes convertirn nuestras ideas en mensajes culturales mediante la aplicacin de una
metodologa rigurosa respaldada por los proyectos realizados, ideando y produciendo soluciones
completas para la creacin de los museos, centros de interpretacin, exposiciones y experiencias
web.

INFRAESTRUSTURAS
Sern muchos los edificios que se pretendern construir de aqu al plazo antes propuesto, por lo que
estos debern ser atendidos poco a poco, realizando primeramente las infraestructuras bsicas para la atencin
de los participantes en los Campos de Trabajo, y posteriormente la adecuacin de los nuevos edificios
levantados a sus fines musesticos. Por ello, hemos propuesto un plano ideal de cmo debera ser en ltima
instancia este centro (Anexo I).

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COMUNICACIN
Como ya se ha dicho, y dado al pblico hacia el que estamos enfocados, se quiere dar mucha
importancia en este proyecto al correcto empleo de los Mass media, especialmente de las redes sociales
mediante un buen uso del marketing digital, especialmente dedicndonos a la promocin en estas, utilizando
tcnicas enfocadas a escuchar, analizar, evaluar las opiniones de los internautas para posteriormente poder
ponerlas en prctica. as como a buscar un buen posicionamiento en los buscadores online (como Google),
tanto dentro de las SEO (Search Engine Optimization), lo cual se lograr con el buen uso del resto, como del
SEM (Search Engine Marketing), en caso de ser necesario, pues este ser un servicio previo pago que te
garantiza salir en primer lugar.
As mismo, creemos que la primera fase puede ser fcilmente publicitada si estamos en contacto con
los medios ms cercanos a nuestro pblico, especialmente publicando nuestra convocatoria en organismo
como el CIPAJ o acudiendo directamente a los centros educativos (lo cual deber repetirse una vez se
encuentre activo el centro para promocionar las visitas escolares al mismo).

FINANCIACIN Y PRESUPUESTO
Dada la complejidad de este proyecto, se ha optado por centrarse en el clculo del presupuesto anual
de la primera fase, dejando el segundo clculo para ms adelante (ANEXO II)

PROCESO DE EVALUACIN
Se realizar una evaluacin ex_post del proyecto, la cual ser acompaada de los documentos
recopilados que formaran parte de nuestro catlogo/ librillo de El Nuevo Jnez, realizados por un
socilogo, terico en etnologa e historia aragonesa, teniendo una visin, desde esta profesionalidad, sobre el
impacto social y cultural de nuestro proyecto. Se adjuntar los resultados provenientes de los anlisis de
seguimiento y se evaluar los siguientes indicadores cualitativos:
1-Indicadores cuantitativos
1.1 Cantidad de organismos y participantes que respondieron a la convocatoria.
1.2 Repercusin en los medios de comunicacin.
1.3 Total de personas asistente a las actividades.
1.4 Recepcin del Catlogo/librillo, distribuidos por centros educativos y bibliotecas de la regin.
Adems se le entregar al pblico de las presentaciones una encuesta con las siguientes preguntas,
que aportarn datos tiles a nuestro anlisis evaluativo:
1-Por cul medio conoci la actividad?
2-Que le pareci la misma?
3-Con que frecuencia asiste a museos?
4-Qu nivel de conocimiento de la regin tena?
5-Sexo- edad.

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