Curso

Asignatur
N
Unidad
a

Descripcicion unidad

N horas
propuestas
por unidad

5to bsico

Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

59

5to bsico

Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Lenguaje

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Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

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Lenguaje

Fomentar la curiosidad, ampliar el conocimiento,

mejorar la habilidad de anlisis y ampliar el
vocabulario mediante la lectura.

5to bsico

Lenguaje

Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

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5to bsico

Lenguaje

Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

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Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

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Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

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Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

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Lenguaje

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Lenguaje

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Lenguaje

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Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.
Desarrollar el gusto de los estudiantes por el
lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.
Desarrollar el gusto de los estudiantes por el
lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

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Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

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Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

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Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

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Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

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Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

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Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

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Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

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Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

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Lenguaje

Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

5to bsico

Lenguaje

Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

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Lenguaje

Desarrollar el gusto de los estudiantes por el

lenguaje y la literatura, mediante la lectura de
obras narrativas y poesa.

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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5to bsico

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Lenguaje

Lenguaje

Lenguaje

Lenguaje

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Lenguaje

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Lenguaje

Lenguaje

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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Lenguaje

Lenguaje

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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Desarrollar la comprensin de lectura, la

compararacin de textos, el dilogo y las
habilidades expresivas a travs de la escritura y
la participacin en representaciones.

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5to bsico

Lenguaje

Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

5to bsico

Lenguaje

Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

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Lenguaje

Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

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Lenguaje

Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

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Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

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Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

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Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.
Fomentar la comprensin de lectura y la
capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

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Lenguaje

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Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

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Lenguaje

Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

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Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

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Lenguaje

Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

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Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

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Lenguaje

Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

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Lenguaje

Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

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Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

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Lenguaje

Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

5to bsico

Lenguaje

Fomentar la comprensin de lectura y la

capacidad de investigacin utilizando recursos
audiovisuales, escritos y digitales.

Marzo

COD. OA

OA

N de
semanas
propuestas
por unidad

Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos

textos.

LE05 OA 09

LE05 OA 23

LE05 OA 01

8.0
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos
folclricos y de autor, poemas, mitos y leyendas, captulos de
novelas.
Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad:
pronunciando las palabras con precisin; respetando la prosodia
indicada por todos los signos de puntuacin; decodificando de
manera automtica la mayora de las palabras del texto.

8.0

8.0

LE05 OA 10

Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos

propsitos (seleccionar textos, investigar sobre un tema,
informarse sobre actualidad, etc.), adecuando su comportamiento
y cuidando el material para permitir el trabajo y la lectura de los
dems.

8.0

LE05 OA 12

Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras

nuevas: claves del texto (para determinar qu acepcin es
pertinente segn el contexto); races y afijos; preguntar a otro;
diccionarios, enciclopedias e internet.

8.0

LE05 OA 13

Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar

sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos,
ancdotas, cartas, blogs, etc.

8.0

Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario

nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

LE05 OA 19

8.0
Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

LE05 OA 29

LE05 OA 27

LE05 OA 03

8.0
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en
diferentes situaciones: presentarse a s mismo y a otros, saludar,
preguntar; expresar opiniones, sentimientos e ideas; otras
situaciones que requieran el uso de frmulas de cortesa como por
favor, gracias, perdn, permiso.
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y
reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos
folclricos y de autor, fbulas, leyendas, mitos, novelas,
historietas, otros.

8.0

8.0

10

LE05 OA 04

LE05 OA 06

LE05 OA 02

LE05 OA 07

LE05 OA 11

Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para

profundizar su comprensin: interpretando el lenguaje figurado
presente en el texto; expresando opiniones sobre las actitudes y
acciones de los personajes y fundamentndolas con ejemplos del
texto; determinando las consecuencias de hechos o acciones;
describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el
texto; explicando las caractersticas fsicas y sicolgicas de los
personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia;
comparando textos de autores diferentes y justificando su
preferencia por alguno.
Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografas, relatos histricos, libros y artculos informativos,
noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse
una opinin: extrayendo informacin explcita e implcita; haciendo
inferencias a partir de la informacin del texto y de sus
experiencias y conocimientos; relacionando la informacin de
imgenes, grficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el
cual estn insertos; interpretando expresiones en lenguaje
figurado; comparando informacin; formulando una opinin sobre
algn aspecto de la lectura; fundamentando su opinin con
informacin del texto o sus conocimientos previos.
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora;
por ejemplo: relacionar la informacin del texto con sus
experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido;
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas; identificar las
ideas ms importantes de acuerdo con el propsito del lector;
organizar la informacin en esquemas o mapas conceptuales.
Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa
procedencia: determinando quin es el emisor, cul es su
propsito y a quin dirige el mensaje; evaluando si un texto
entrega suficiente informacin para responder una determinada
pregunta o cumplir un propsito.
Buscar y seleccionar la informacin ms relevante sobre un tema
en internet, libros, diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc., para
llevar a cabo una investigacin.

8.0

8.0

8.0

8.0

8.0

Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos para

LE05 OA 08 satisfacer propsitos como estudiar, hacer una investigacin,

recordar detalles, etc.

LE05 OA 15

LE05 OA 17

Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre

un tema: presentando el tema en una oracin; desarrollando una
idea central por prrafo; agregando las fuentes utilizadas.
Planificar sus textos: estableciendo propsito y destinatario;
generando ideas a partir de sus conocimientos e investigacin;
organizando las ideas que compondrn su escrito.

8.0

8.0

8.0

LE05 OA 18

LE05 OA 24

LE05 OA 09

LE05 OA 23

LE05 OA 01

LE05 OA 10

LE05 OA 12

LE05 OA 13

LE05 OA 19

LE05 OA 29

Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y

transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso:
desarrollan las ideas agregando informacin; emplean un
vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado; releen a
medida que escriben; aseguran la coherencia y agregan
conectores; editan, en forma independiente, aspectos de
ortografa y presentacin; utilizan las herramientas del procesador
de textos para buscar sinnimos, corregir ortografa y gramtica, y
dar formato (cuando escriben en computador).
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias,
documentales, entrevistas, testimonios, relatos, etc.) para obtener
informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo: relacionando
las ideas escuchadas con sus experiencias personales y sus
conocimientos previos; extrayendo y registrando la informacin
relevante; formulando preguntas al profesor o a los compaeros
para comprender o elaborar una idea, o aclarar el significado de
una palabra; comparando informacin dentro del texto o con otros
textos; formulando y fundamentando una opinin sobre lo
escuchado.
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos
textos.
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos
folclricos y de autor, poemas, mitos y leyendas, captulos de
novelas.
Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad:
pronunciando las palabras con precisin; respetando la prosodia
indicada por todos los signos de puntuacin; decodificando de
manera automtica la mayora de las palabras del texto.
Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos
propsitos (seleccionar textos, investigar sobre un tema,
informarse sobre actualidad, etc.), adecuando su comportamiento
y cuidando el material para permitir el trabajo y la lectura de los
dems.
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras
nuevas: claves del texto (para determinar qu acepcin es
pertinente segn el contexto); races y afijos; preguntar a otro;
diccionarios, enciclopedias e internet.
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar
sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos,
ancdotas, cartas, blogs, etc.
Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario
nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

8.0

8.0

7.6

7.6

7.6

7.6

7.6

7.6

7.6

7.6

LE05 OA 27

LE05 OA 03

LE05 OA 04

LE05 OA 05

LE05 OA 14

LE05 OA 20

LE05 OA 18

LE05 OA 21

Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en

diferentes situaciones: presentarse a s mismo y a otros, saludar,
preguntar; expresar opiniones, sentimientos e ideas; otras
situaciones que requieran el uso de frmulas de cortesa como por
favor, gracias, perdn, permiso.
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y
reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos
folclricos y de autor, fbulas, leyendas, mitos, novelas,
historietas, otros.
Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para
profundizar su comprensin: interpretando el lenguaje figurado
presente en el texto; expresando opiniones sobre las actitudes y
acciones de los personajes y fundamentndolas con ejemplos del
texto; determinando las consecuencias de hechos o acciones;
describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el
texto; explicando las caractersticas fsicas y sicolgicas de los
personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia;
comparando textos de autores diferentes y justificando su
preferencia por alguno.
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar
su comprensin: explicando cmo el lenguaje potico que emplea
el autor apela a los sentidos, sugiere estados de nimo y crea
imgenes en el lector; identificando personificaciones y
comparaciones y explicando su significado dentro del poema;
distinguiendo los elementos formales de la poesa (rima asonante
y consonante, verso y estrofa).
Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias
personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan una estructura
clara; utilicen conectores adecuados; incluyan descripciones y
dilogo (si es pertinente) para desarrollar la trama, los personajes
y el ambiente.
Distinguir matices entre sinnimos al leer, hablar y escribir para
ampliar su comprensin y capacidad expresiva.
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y
transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso:
desarrollan las ideas agregando informacin; emplean un
vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado; releen a
medida que escriben; aseguran la coherencia y agregan
conectores; editan, en forma independiente, aspectos de
ortografa y presentacin; utilizan las herramientas del procesador
de textos para buscar sinnimos, corregir ortografa y gramtica, y
dar formato (cuando escriben en computador).
Conjugar correctamente los verbos regulares al utilizarlos en sus
producciones escritas

7.6

7.6

7.6

7.6

7.6

7.6

7.6

7.6

LE05 OA 22

LE05 OA 26
LE05 OA 30

Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del

lector, aplicando las reglas ortogrficas aprendidas en aos
anteriores, adems de: uso de c-s-z; raya para indicar dilogo;
acento diacrtico y diertico; coma en frases explicativas.
Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos:
manteniendo el foco en un tema; aceptando sugerencias;
haciendo comentarios en los momentos adecuados; mostrando
acuerdo o desacuerdo con respeto; fundamentando su postura.
Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar
su capacidad expresiva: poemas; narraciones (contar una historia,
describir una actividad, relatar noticias, testimonios, etc.);

7.6

7.6
7.6

Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos

textos.

LE05 OA 09

LE05 OA 23

LE05 OA 01

LE05 OA 10

LE05 OA 12

7.6
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos
folclricos y de autor, poemas, mitos y leyendas, captulos de
novelas.
Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad:
pronunciando las palabras con precisin; respetando la prosodia
indicada por todos los signos de puntuacin; decodificando de
manera automtica la mayora de las palabras del texto.
Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos
propsitos (seleccionar textos, investigar sobre un tema,
informarse sobre actualidad, etc.), adecuando su comportamiento
y cuidando el material para permitir el trabajo y la lectura de los
dems.
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras
nuevas: claves del texto (para determinar qu acepcin es
pertinente segn el contexto); races y afijos; preguntar a otro;
diccionarios, enciclopedias e internet.

7.6

7.6

7.6

7.6

Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar

sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos,
ancdotas, cartas, blogs, etc.

LE05 OA 13

7.6
Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario
nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

LE05 OA 19

7.6

Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el

vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

LE05 OA 29

7.6

LE05 OA 27

Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en

diferentes situaciones: presentarse a s mismo y a otros, saludar,
preguntar; expresar opiniones, sentimientos e ideas; otras
situaciones que requieran el uso de frmulas de cortesa como por
favor, gracias, perdn, permiso.

7.6

LE05 OA 03

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para

aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y
reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos
folclricos y de autor, fbulas, leyendas, mitos, novelas,
historietas, otros.

7.6

LE05 OA 04

Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para

profundizar su comprensin: interpretando el lenguaje figurado
presente en el texto; expresando opiniones sobre las actitudes y
acciones de los personajes y fundamentndolas con ejemplos del
texto; determinando las consecuencias de hechos o acciones;
describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el
texto; explicando las caractersticas fsicas y sicolgicas de los
personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia;
comparando textos de autores diferentes y justificando su
preferencia por alguno.

7.6

Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus

lecturas, desarrollando un tema relevante del texto ledo y
fundamentando sus comentarios con ejemplos.

LE05 OA 16

LE05 OA 18

LE05 OA 22

7.6
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y
transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso:
desarrollan las ideas agregando informacin; emplean un
vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado; releen a
medida que escriben; aseguran la coherencia y agregan
conectores; editan, en forma independiente, aspectos de
ortografa y presentacin; utilizan las herramientas del procesador
de textos para buscar sinnimos, corregir ortografa y gramtica, y
dar formato (cuando escriben en computador).
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del
lector, aplicando las reglas ortogrficas aprendidas en aos
anteriores, adems de: uso de c-s-z; raya para indicar dilogo;
acento diacrtico y diertico; coma en frases explicativas.

7.6

7.6

LE05 OA 24

Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias,

documentales, entrevistas, testimonios, relatos, etc.) para obtener
informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo: relacionando
las ideas escuchadas con sus experiencias personales y sus
conocimientos previos; extrayendo y registrando la informacin
relevante; formulando preguntas al profesor o a los compaeros
para comprender o elaborar una idea, o aclarar el significado de
una palabra; comparando informacin dentro del texto o con otros
textos; formulando y fundamentando una opinin sobre lo
escuchado.

7.6

Apreciar obras de teatro, pelculas o representaciones: discutiendo

aspectos relevantes de la historia; describiendo a los personajes
segn su manera de hablar y de comportarse.

LE05 OA 25

LE05 OA 26

LE05 OA 30

LE05 OA 09

LE05 OA 23

LE05 OA 01

LE05 OA 10

LE05 OA 12

LE05 OA 13

7.6
Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos:
manteniendo el foco en un tema; aceptando sugerencias;
haciendo comentarios en los momentos adecuados; mostrando
acuerdo o desacuerdo con respeto; fundamentando su postura.
Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar
su capacidad expresiva: poemas; narraciones (contar una historia,
describir una actividad, relatar noticias, testimonios, etc.);
dramatizaciones.
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos
textos.
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos
folclricos y de autor, poemas, mitos y leyendas, captulos de
novelas.
Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad:
pronunciando las palabras con precisin; respetando la prosodia
indicada por todos los signos de puntuacin; decodificando de
manera automtica la mayora de las palabras del texto.
Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos
propsitos (seleccionar textos, investigar sobre un tema,
informarse sobre actualidad, etc.), adecuando su comportamiento
y cuidando el material para permitir el trabajo y la lectura de los
dems.
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras
nuevas: claves del texto (para determinar qu acepcin es
pertinente segn el contexto); races y afijos; preguntar a otro;
diccionarios, enciclopedias e internet.
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar
sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos,
ancdotas, cartas, blogs, etc.

7.6

7.6

7.8

7.8

7.8

7.8

7.8

7.8

LE05 OA 19

LE05 OA 29

LE05 OA 27

LE05 OA 06

LE05 OA 02

LE05 OA 07

LE05 OA 08

LE05 OA 15

LE05 OA 17

Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario

nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en
diferentes situaciones: presentarse a s mismo y a otros, saludar,
preguntar; expresar opiniones, sentimientos e ideas; otras
situaciones que requieran el uso de frmulas de cortesa como por
favor, gracias, perdn, permiso.
Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografas, relatos histricos, libros y artculos informativos,
noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse
una opinin: extrayendo informacin explcita e implcita; haciendo
inferencias a partir de la informacin del texto y de sus
experiencias y conocimientos; relacionando la informacin de
imgenes, grficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el
cual estn insertos; interpretando expresiones en lenguaje
figurado; comparando informacin; formulando una opinin sobre
algn aspecto de la lectura; fundamentando su opinin con
informacin del texto o sus conocimientos previos.
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora;
por ejemplo: relacionar la informacin del texto con sus
experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido;
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas; identificar las
ideas ms importantes de acuerdo con el propsito del lector;
organizar la informacin en esquemas o mapas conceptuales.
Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa
procedencia: determinando quin es el emisor, cul es su
propsito y a quin dirige el mensaje; evaluando si un texto
entrega suficiente informacin para responder una determinada
pregunta o cumplir un propsito.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos para
satisfacer propsitos como estudiar, hacer una investigacin,
recordar detalles, etc.
Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre
un tema: presentando el tema en una oracin; desarrollando una
idea central por prrafo; agregando las fuentes utilizadas.
Planificar sus textos: estableciendo propsito y destinatario;
generando ideas a partir de sus conocimientos e investigacin;
organizando las ideas que compondrn su escrito.

7.8

7.8

7.8

7.8

7.8

7.8

7.8

7.8

7.8

LE05 OA 18

LE05 OA 24

LE05 OA 28

Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y

transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso:
desarrollan las ideas agregando informacin; emplean un
vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado; releen a
medida que escriben; aseguran la coherencia y agregan
conectores; editan, en forma independiente, aspectos de
ortografa y presentacin; utilizan las herramientas del procesador
de textos para buscar sinnimos, corregir ortografa y gramtica, y
dar formato (cuando escriben en computador).
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias,
documentales, entrevistas, testimonios, relatos, etc.) para obtener
informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo: relacionando
las ideas escuchadas con sus experiencias personales y sus
conocimientos previos; extrayendo y registrando la informacin
relevante; formulando preguntas al profesor o a los compaeros
para comprender o elaborar una idea, o aclarar el significado de
una palabra; comparando informacin dentro del texto o con otros
textos; formulando y fundamentando una opinin sobre lo
escuchado.
Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales
para comunicar temas de su inters: presentando las ideas de
manera coherente y cohesiva; fundamentando sus planteamientos
con ejemplos y datos; organizando las ideas en introduccin,
desarrollo y cierre; utilizando un vocabulario variado y preciso y un
registro formal, adecuado a la situacin comunicativa;
reemplazando algunas construcciones sintcticas familiares por
otras ms variadas; conjugando correctamente los verbos;
pronunciando claramente y usando un volumen audible,
entonacin, pausas y nfasis adecuados; usando gestos y
posturas acordes a la situacin; usando material de apoyo (power
point, papelgrafo, objetos, etc.) de manera efectiva.

7.8

7.8

7.8

Marzo

17

Abril

24

31

14

21

Mayo

28

12

29

Junio

26

16

Julio

23

30

14

Julio

21

Agosto

28

11

18

Septiembre

25

15

22

Octubre

29

13

20

Novienbre

27

10

17

Novienbre

Diciembre

24

15

22

29

Curso

7mo bsico

N
Asignatura
Unidad

Lenguaje

7mo bsico

Lenguaje

7mo bsico

Lenguaje

7mo bsico

Lenguaje

7mo bsico

Lenguaje

7mo bsico

7mo bsico

7mo bsico

7mo bsico

Lenguaje

Lenguaje

Lenguaje

Lenguaje

Descripcicion unidad

Lectura de cuentos y al menos una novela.

Interpretacin y anlisis de los textos. Escritura
de textos narrativos. Compartir ideas y
apreciaciones sobre las lecturas.
Lectura de cuentos y al menos una novela.
Interpretacin y anlisis de los textos. Escritura
de textos narrativos. Compartir ideas y
apreciaciones sobre las lecturas.
Lectura de cuentos y al menos una novela.
Interpretacin y anlisis de los textos. Escritura
de textos narrativos. Compartir ideas y
apreciaciones sobre las lecturas.
Lectura de cuentos y al menos una novela.
Interpretacin y anlisis de los textos. Escritura
de textos narrativos. Compartir ideas y
apreciaciones sobre las lecturas.
Lectura de cuentos y al menos una novela.
Interpretacin y anlisis de los textos. Escritura
de textos narrativos. Compartir ideas y
apreciaciones sobre las lecturas.

N horas
propuestas
por unidad

48

48

48

48

48

Lectura de cuentos y al menos una novela.

Interpretacin y anlisis de los textos. Escritura
de textos narrativos. Compartir ideas y
apreciaciones sobre las lecturas.

48

Lectura de cuentos y al menos una novela.

Interpretacin y anlisis de los textos. Escritura
de textos narrativos. Compartir ideas y
apreciaciones sobre las lecturas.

48

Lectura y anlisis de poemas y textos narrativos.

Distincin entre narrador y autor. Escritura de
poemas y prrafos argumentativos. Lectura en
voz alta.

52

Lectura y anlisis de poemas y textos narrativos.

Distincin entre narrador y autor. Escritura de
poemas y prrafos argumentativos. Lectura en
voz alta.

52

7mo bsico

Lenguaje

7mo bsico

Lenguaje

7mo bsico

Lenguaje

7mo bsico

Lenguaje

7mo bsico

Lenguaje

7mo bsico

Lenguaje

7mo bsico

Lenguaje

7mo bsico

7mo bsico

Lenguaje

Lenguaje

Lectura y anlisis de poemas y textos narrativos.

Distincin entre narrador y autor. Escritura de
poemas y prrafos argumentativos. Lectura en
voz alta.
Lectura y anlisis de poemas y textos narrativos.
Distincin entre narrador y autor. Escritura de
Lectura y comprensin de poemas y textos no
literarios. Escritura de textos para presentar
informacin sobre un mismo tema. Realizacin
de exposiciones.

52

52

52

52

52
51

51

Lectura y comprensin de poemas y textos no

literarios. Escritura de textos para presentar
informacin sobre un mismo tema. Realizacin
de exposiciones.

51

Lenguaje

7mo bsico

Lenguaje

Lenguaje

Lectura y anlisis de poemas y textos narrativos.

Distincin entre narrador y autor. Escritura de
poemas y prrafos argumentativos. Lectura en
voz alta.

52

Lectura y comprensin de poemas y textos no

literarios. Escritura de textos para presentar
informacin sobre un mismo tema. Realizacin
de exposiciones.

7mo bsico

7mo bsico

Lectura y anlisis de poemas y textos narrativos.

Distincin entre narrador y autor. Escritura de
poemas y prrafos argumentativos. Lectura en
voz alta.
Lectura y anlisis de poemas y textos narrativos.
Distincin entre narrador y autor. Escritura de
poemas y prrafos argumentativos. Lectura en
voz alta.
Lectura y anlisis de poemas y textos narrativos.
Distincin entre narrador y autor. Escritura de
poemas y prrafos argumentativos. Lectura en
voz alta.

Lectura y comprensin de poemas y textos no

literarios. Escritura de textos para presentar
informacin sobre un mismo tema. Realizacin
de exposiciones.
Lectura y comprensin de poemas y textos no
literarios. Escritura de textos para presentar
informacin sobre un mismo tema. Realizacin
de exposiciones.
Lectura y comprensin de poemas y textos no
literarios. Escritura de textos para presentar
informacin sobre un mismo tema. Realizacin
de exposiciones.

51

51

51

7mo bsico

7mo bsico

7mo bsico

7mo bsico

7mo bsico

7mo bsico

7mo bsico

7mo bsico

7mo bsico

Lenguaje

Lenguaje

Lenguaje

Lenguaje

Lenguaje

Lenguaje

Lenguaje

Lenguaje

Lenguaje

Lectura y comprensin de poemas y textos no

literarios. Escritura de textos para presentar
informacin sobre un mismo tema. Realizacin
de exposiciones.

51

Lectura y comprensin de poemas y textos no

literarios. Escritura de textos para presentar
informacin sobre un mismo tema. Realizacin
de exposiciones.

51

Lectura y anlisis de un texto dramtico y una

novela. Transformacin de textos narrativos en
dramticos. Representacin para ejercitar la
comunicacin paraverbal y no verbal.

45

Lectura y anlisis de un texto dramtico y una

novela. Transformacin de textos narrativos en
dramticos. Representacin para ejercitar la
comunicacin paraverbal y no verbal.

45

Lectura y anlisis de un texto dramtico y una

novela. Transformacin de textos narrativos en
dramticos. Representacin para ejercitar la
comunicacin paraverbal y no verbal.

45

Lectura y anlisis de un texto dramtico y una

novela. Transformacin de textos narrativos en
dramticos. Representacin para ejercitar la
comunicacin paraverbal y no verbal.

45

Lectura y anlisis de un texto dramtico y una

novela. Transformacin de textos narrativos en
dramticos. Representacin para ejercitar la
comunicacin paraverbal y no verbal.

45

Lectura y anlisis de un texto dramtico y una

novela. Transformacin de textos narrativos en
dramticos. Representacin para ejercitar la
comunicacin paraverbal y no verbal.

45

Lectura y anlisis de un texto dramtico y una

novela. Transformacin de textos narrativos en
dramticos. Representacin para ejercitar la
comunicacin paraverbal y no verbal.

45

Marzo

COD. OA

LE07 AE 1.01

OA(AE)

Interpretar cuentos y una novela comentados en clases,

considerando: diferencia entre narrador y autor; narracin en
primera o tercera persona; dilogos y pensamientos expresados
por los personajes; ambiente fsico y sicolgico; tema

N de
semanas
propuestas
por unidad

7.9

Inferir informacin implcita a partir de detalles identificados en sus

lecturas.

LE07 AE 1.02

7.9
Escribir textos narrativos, desarrollando un conflicto coherente.

LE07 AE 1.03

7.9
Escribir comentarios sobre las lecturas realizadas, recogiendo las
ideas analizadas en clases.

LE07 AE 1.04

LE07 AE 1.05

LE07 AE 1.06

7.9
Revisar y reescribir sus textos: considerando al destinatario;
desarrollando la coherencia de las ideas; mejorando la redaccin;
corrigiendo la ortografa.
Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos ledos:
ejemplificando y fundamentando sus opiniones y comentarios;
relacionando las lecturas de clases con sus lecturas personales;
empleando vocabulario variado y preciso; adecuando su registro
de habla; conjugando correctamente los verbos; adecuando el
lenguaje no verbal y paraverbal a la situacin de clases;
respetando los turnos de los interlocutores.

7.9

7.9

Comparar opiniones generadas por diferentes interlocutores

LE07 AE 1.07

LE07 AE 2.01

7.9
Interpretar textos narrativos comentados en clases, considerando:
diferencia entre narrador y autor; narracin en primera o tercera
persona; dilogos y pensamientos expresados; ambiente fsico y
sicolgico; temas y valores presentes; experiencia personal.

Interpretar poemas, considerando: impresiones personales frente

a la lectura; figuras literarias (comparacin, personificacin,
aliteracin, hiprbole y onomatopeyas); lenguaje figurado de los
textos que leen; significado denotativo y connotativo de palabras y
LE07 AE 2.02 expresiones.

8.5

8.5

10

LE07 AE 2.03

LE07 AE 2.04

Interpretar diversos textos publicitarios, considerando: mensajes

implcitos; lenguaje caracterstico; funcin del lenguaje
predominante en el texto.
Escribir poemas: que describan sentimientos, objetos o personas;
incorporando algunas figuras literarias ; incorporando rima;
respetando las reglas ortogrficas.

Escribir un prrafo argumentativo coherente sobre un cuento:

eligiendo un tema sobre el cual argumentar; fundamentando su
interpretacin con apuntes de clases (si es pertinente); usando
LE07 AE 2.05 ejemplos del texto.
Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades bsicas
gramaticales en la escritura de textos: sujeto y predicado;
sustantivos, frases sustantivas, complemento del nombre,
pronombres (personales, numerales, indefinidos), adjetivos,
complemento del adjetivo, frases adjetivas y adverbios; verbos
LE07 AE 2.06 irregulares en modo indicativo.
Recitar o narrar en voz alta textos poticos o narrativos:
memorizando previamente los textos poticos; diciendo los textos
con fluidez; utilizando apropiadamente el lenguaje paraverbal y no
verbal.

LE07 AE 2.07
LE07 AE 2.08 Comprender textos escuchados.

Interpretar poemas, considerando: impresiones personales frente

a la lectura; figuras literarias (comparacin, personificacin,
LE07 AE 3.01
aliteracin, hiprbole y onomatopeyas); significado denotativo y
connotativo de palabras y expresiones.

LE07 AE 3.02

Leer textos expositivos de manera autnoma para informarse

sobre diversos mbitos (histrico, cientfico, poltico, deportivo,
artstico, tecnolgico, etc.).

Utilizar estrategias de bsqueda rpida de informacin en textos

no literarios: Hojear el texto: leer solo los ttulos, palabras en
negrita o mayscula, inicio de prrafos, etc. Saltar adelante y atrs
para hacerse una idea sobre el texto (tipo, tema, enfoque, partes,
etc.); Barrer el texto: hacer un recorrido del texto para localizar la
LE07 AE 3.03 informacin buscada.

8.5

8.5

8.5

8.5

8.5
8.5

8.4

8.4

8.4

Sintetizar la informacin relevante de los textos expositivos ledos

en clases.

LE07 AE 3.04

8.4
Ordenar en un organizador grfico la informacin que ser
utilizada para escribir, estableciendo el tema y subtemas a tratar.

LE07 AE 3.05

LE07 AE 3.06

8.4
Escribir textos expositivos sobre algn tema de inters: elaborando
un tema en profundidad; relacionando las ideas principales de
cada prrafo con ideas complementarias de manera coherente;
utilizando un vocabulario adecuado al tema, tipo de texto y lector.

8.4

Escribir textos expositivos: utilizando las convenciones

gramaticales; utilizando elementos de cohesin (conectores);
incorporando palabras extradas de las lecturas; respetando las
reglas ortogrficas; revisando y corrigiendo sus textos hasta
LE07 AE 3.07 alcanzar un resultado satisfactorio.

LE07 AE 3.08

Realizar exposiciones en grupo acerca de un tema de inters,

organizando las tareas de cada participante y ordenando la
informacin.

8.4

8.4

Interpretar un texto dramtico ledo y uno visto, considerando:

problemticas presentadas; personajes; ideas, valores y
sentimientos presentes en el texto; experiencia personal.

LE07 AE 4.01

7.4
Interpretar en clases una novela, considerando: narracin en
primera o tercera persona, personajes, ambiente fsico y
sicolgico, contexto sociocultural, tema.

LE07 AE 4.02

7.4

Escribir un texto narrativo coherente y cohesionado (biografas,

ancdotas, cartas que relaten experiencias, cuentos, etc.):
incorporando un vocabulario adecuado y variado; incorporando
dilogos en el relato; utilizando las convenciones gramaticales;
utilizando elementos de cohesin (conectores); respetando las
LE07 AE 4.03 reglas ortogrficas.

7.4

Escribir colectivamente un texto dramtico breve: organizando

previamente sus ideas; incorporando acotaciones para sealar
gestos, movimientos y entonacin de los personajes.

LE07 AE 4.04

LE07 AE 4.05

7.4
Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades bsicas
gramaticales en la escritura de textos: sustantivos, frases
sustantivas, complemento del nombre, pronombres (personales,
numerales, indefinidos y posesivos), adjetivos, complemento del
adjetivo, frases adjetivas, adverbios y complementos
circunstanciales; verbos irregulares en modo indicativo.

7.4

Hacer representaciones teatrales, utilizando los recursos

paraverbales y no verbales adecuadamente.

LE07 AE 4.06

LE07 AE 4.07

7.4
Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos ledos:
ejemplificando y fundamentando sus opiniones y comentarios;
respetando los turnos de los participantes de la conversacin;
valorando la opinin de sus compaeros.

7.4

Marzo

17

Abril

24

31

14

Mayo

21

28

12

29

Junio

26

16

23

nio

Julio

30

14

Agosto

21

28

11

18

Septiembre

25

15

Octubre

22

29

Octubre

13

20

Novienbre

27

10

17

Diciembre

24

15

22

29