Manual de Restauracin Participativa

ISBN:
PARQUES NACIONALES
NATURALES DE COLOMBIA
Directora General
Julia Miranda Londoo
Subdirector Tcnico
Emilio Rodrguez Bastidas
Subdirectora Administrativa y Financiera
Nuria Consuelo Villadiego Medina
Asesor rea de Participacin Social
Carlos Arroyo Varilla
Asesor de Comunicaciones
Luis Alfonso Cano Ramrez
Autor
Germn Camargo Ponce de Len
Diseo y diagramacin
Daniel Faccini Rubio
Ilustraciones
Daniel Faccini R ubio - Germn Camargo Ponce de Len
Impresin
Papel y Plstico Impresores Ltda
Bogot, Colombia
2007

Manual bsico de
restauracin ecolgica
participativa

El ecosistema
La alteracin
La regeneracin
Las series y la ecoclina
Las especies dinamizadoras
Las especies indicadoras
La restauracin
Hay distintas formas de restaurar
Lo que se quiere y lo que se puede
Cmo se arma el proyecto de restauracin
El control de los tensionantes
La recuperacin del suelo
La revegetalizacin
El manejo del vivero para restauracin
Cmo sabemos que s est funcionando

Este es un manual bsico para comenzar a trabajar el tema de la restauracin

ecolgica con las comunidades locales
y con las personas de esas comunidades que participan en los proyectos
como expertos locales. Este manual ha
sido escrito teniendo en cuenta que estas son las personas que ms conocen
la naturaleza y que ms pueden ayudar
a restaurarla. Por eso se escribe en un
lenguaje cmodo y que se entienda casi
en cualquier regin de Colombia y que
sirva tambin para los extensionistas.
Porque hay otros libros que sirven pa
otras cosas y pa otras personas pero es
importante que haiga otros que se entiendan y que sirvan pa algotras. Porque
si la gente no se le mete, la restauracin
no va a pelechar y nos sobamos todos.

El ecosistema es la unin de todas las plantas, los animales, los microbios, las personas, el suelo y el clima de
un lugar y el modo como se relaciona cada uno con los
dems.
El ecosistema es una forma de entender la naturaleza.
Cualquier parte de la naturaleza puede ser vista como
un ecosistema: la nca, el monte, la quebrada, la regin,
la vereda, etc.
En el ecosistema, las plantas son importantes porque
aprovechan la energa del sol, del viento y de la lluvia
y los nutrientes del suelo para crecer y para producir
alimento para todos los otros seres vivos.
Las plantas tambin producen la materia orgnica, o sea
hojas, ramas y troncos, que caen y se pudren y ayudan a

formar el suelo. Sin las plantas, no se forma suelo. Sin las

plantas, el agua corre sobre el suelo y lo erosiona.
Algunos animales comen plantas. Otros se comen a los
animales que comen plantas. Sin plantas los animales
no tendran comida ni dnde esconderse ni dnde vivir. Los animales necesitan que el monte sea grande y
que haya corredores de monte para poder ir a todas
partes.
Cuando los animales pueden ir a todas partes, ayudan a
transportar las semillas de las plantas. Las semillas que
los animales llevan sobre la piel o en el estmago, caen
en otros sitios y as se forma ms monte. Si hay ms
monte, no se acaba el agua ni la comida y podemos vivir todos: las plantas, los animales y la gente.
Todos los desechos de las plantas y los animales caen al
suelo. En el suelo esa materia orgnica sirve de alimenParques Nacionales Naturales
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to a las lombrices, los insectos y los microbios del suelo. Todos esos seres que viven en el suelo convierten la
materia orgnica en tierra buena. En la tierra buena las
plantas tienen alimento para crecer y sus races pueden
agarrarse bien.
Si no fuera por las lombrices, los microbios y los dems
bichos del suelo, las plantas no tendran tierra para crecer y el ecosistema no funcionara. Pero los bichos del
suelo no pueden vivir sin las plantas porque ellas los
protegen del sol y de la erosin y porque las plantas
dejan caer hojas y as les dan materia orgnica para que
coman.
As es un ecosistema: las plantas no pueden vivir sin los
animales, los animales no pueden vivir sin las plantas,
los bichos pequeos que viven entre la tierra no pueden vivir sin las plantas y las plantas no pueden existir
sin la tierra que estos bichos producen. Todos dependen de todos. Cada uno hace una parte importante del
trabajo para que el ecosistema funcione.
Y las personas tampoco podemos vivir sin el trabajo
que todos los dems seres vivos. Gracias a ellos tene-

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mos agua, suelo para sembrar, comida, lea, madera,

remedios naturales y un lugar bonito dnde vivir. Las
personas tambin somos parte del ecosistema; todos
los seres vivos estamos juntos y nos necesitamos los
unos a los otros. Ecosistema signica que la naturaleza
es la casa de todos y todos tenemos que ayudar en esta
casa.
Qu nos toca hacer nosotros? Cuidar, usar las cosas sin
acabarlas, aprender cmo se llaman y cmo funcionan
todas las cosas de la naturaleza, ensearles a los dems
para que tambin puedan cuidar el ecosistema y pasarla rico, porque la naturaleza es para que todos vivamos
bien.
Tambin tenemos la tarea de ayudar a reparar la naturaleza cuando se daa. Sobre todo cuando se daa por
nuestras propias acciones. Arreglar el ecosistema cuando se daa es lo que se llama restauracin.
Cuando se destruye una parte del ecosistema, todas las
partes se perjudican. Pero si el dao no es muy grande,

el ecosistema es capaz de recuperarse solo y todas las

partes ayudan. El viento y los pjaros traen las semillas
de rastrojo y de monte; las plantas vuelven a cubrir el
suelo y a mejorarlo; van llegando ms plantas distintas
y otros animales hasta que remiendan el dao y queda
otra vez parecido a como estaba antes.
Cuando el ecosistema es capaz de repararse solo, lo
nico que nos toca hacer es cuidarlo para que termine
de recuperarse. Pero cuando pasa el tiempo y el ecosistema no logra recuperarse, entonces tenemos que
ayudarlo un poco.

A veces los ecosistemas sufren daos. Unas veces el

dao es causado por el ser humano, como cuando se
coge el bosque para tumbarlo y quemarlo. Otras veces es la misma naturaleza la que causa daos, como
cuando cae un rayo y forma un incendio o cuando se
viene un pedazo de montaa. Los cambios que ocurren
inmediatamente con el dao es lo que llamamos perturbacin.
A veces cuando ocurre una perturbacin, no pasa nada
ms que la agrande. Pero muchas veces ocurre un dao
y eso hace que pasen otras cosas que hacen ms cambios y as se va agrandando el problema. Como cuando se tumba el monte y se hacen potreros y cultivos
y despus hay ms casas y ms caminos y lo que era
puro monte se va volviendo una vereda. Ese conjunto
de cambios que forman como una cadena es lo que llamamos alteracin.
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Tensionantes
Tala

Quemas

Perturbacin

Ganado
Se acaba
la madera

Nacederos
mermados

Terraceo

Alteracin

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el ganado
se acaba Se acaba
el agua

El suelo ya
no produce
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Derrumbes

La alteracin puede hacer que cambie toda la vereda y

toda la regin. La alteracin puede traer cosas buenas y
cosas malas. Cuando se hace mal, lo que en una poca
tena monte, tena buena tierra y buena agua, puede
transformarse en un lugar destruido, sin naturaleza y
sin recursos para poder vivir.
Los seres humanos no podemos vivir sin alterar la naturaleza. Necesitamos espacio para sembrar, para tener
nuestros animales, para hacer nuestra casa, caminos,
etc. El problema es cuando esa alteracin se convierte
poco a poco en la destruccin de todo el ecosistema y
no dejamos espacio para que los dems seres puedan
vivir y cumplir su funcin. Entonces el ecosistema se va
acabando y cada vez tenemos menos monte, menos
agua, un clima ms loco, el suelo da menos comida, las
ncas pierden su valor y la vida se pone muy difcil y la
gente comienza a pelear por todo y terminan yndose
a seguir destruyendo en otro lado.

de producir cosechas y sostener algo de ganado, pero

el agua se merma, la produccin se merma, la fauna se
aleja y el monte ya no crece lo mismo, entonces decimos
que el ecosistema se deterior. El ecosistema deteriorado no se regenera solo, sino que hay que ayudarle.
Cuando el deterioro sigue empeorando, el dao se
vuelve ms grave. El agua se acaba, el suelo se erosiona.
De pronto hay inundaciones o sequas ms fuertes que
antes. Se vuelve muy difcil producir comida y la cacera y la pesca se pueden volver muy escasas. Un ecosistema as de daado es un ecosistema degradado. La
degradacin es muy grave porque es muy difcil y muy
demorado repararla. Tambin es grave porque la gente
tiene que irse y llega a otras partes a seguir causando
los mismos daos.

La naturaleza tiene capacidad para recuperarse de los

daos. Pero si el dao es muy grande, la naturaleza no
se recupera, sino que se queda daada o se sigue daando cada vez ms. Cuando la tierra todava es capaz
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Primera etapa: llegan las especies pioneras, las

que son capaces de crecer en lo quemado o en lo
pelado.

La naturaleza es capaz de corregir los daos que le ocurren. La forma como la naturaleza se recupera es lo que
se llama regeneracin.

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Segunda etapa: Las pioneras se abundan, ahora

hay ms sombra y ms humedad. El suelo se vuelve profundo, ms suelto, con ms materia organica
y ms animalitos

Muchas veces, la regeneracin comienza con un sitio que

est pelado o quemado o en un potrero o una parcela que se dejan abandonados. Entonces llegan primero
unas plantas y despus van llegando otras, siempre en el
mismo orden. Las que llegan primero, o sea las pioneras,
casi siempre son hierbas, pastos, helechos o chamizos
pequeos. Pero a veces tambin hay rboles pequeos
o de los que crecen alto, que pueden ser pioneros.
Las plantas pioneras llegan, crecen y se abundan. Estas plantas le hacen sombra al suelo, ayudan a for-

Tercera etapa: Llegan las sucesoras , son mas

grandes y comienzan a tapar a las pioneras estas
han crecido en la sombra abrigadas por las pioneras y aprovechan el suelo que estas han creado.

Cuarta etapa: Las sucesoras crecen y eliminan a

las pioneras.

mar tierra, mantienen humedad y atraen ms fauna.

La fauna y el viento traen semillas de otras plantas.
Como las pioneras ya mejoraron el sitio, entonces
pueden crecer otras plantas. Las plantas que comienzan a aparecer pueden ser chamizos y rboles
de mayor crecimiento y ayudan a formar el rastrojo.
Estas plantas nuevas crecen hasta que tapan a las
pioneras y las acaban o las dejan crecer slo en los
bordes del rastrojo.

As va avanzando la regeneracin: unas plantas colonizan un terreno y lo mejoran y entonces llegan otras y
aprovechan las mejoras y reemplazan a las que estaban. Pero si las que llegan hacen mejoras, tambin es
posible que sigan llegando otras especies de plantas
que las reemplazan. Unas plantas van reemplazando a
otras, el suelo va mejorando, se va formando monte y
vuelve a haber agua, vuelve a llegar la fauna y otra vez
crecen rboles de maderas nas.

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Pero para que la regeneracin ocurra, hacen falta varias

cosas:

Que el suelo todava tenga las condiciones para que

las plantas puedan crecer bien.

Que haya suciente agua.

Que haya semillas en el suelo o que las semillas puedan llegar desde los bosques y los rastrojos vecinos.

Que haya montes en alguna parte para que produzcan las semillas y que haya corredores de monte
para que los animales puedan ir y venir por esos corredores y traer las semillas para la regeneracin.

Que haya rboles que producen pepas de las que

atraen a las aves y a los murcilagos para que estos
animales vengan y traigan ms semillas de monte.
Que las personas respetemos el espacio que le corresponde al monte y no le hagamos ms daos.

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Cuando faltan estas cosas, entonces la regeneracin

se detiene y el ecosistema se queda en la etapa de
pajonal o de matorral o como un rastrojo y no logra
llegar otra vez hasta la etapa de monte. Entonces decimos que hay una regeneracin detenida. Signica
que perdi la velocidad.
Otras veces, la regeneracin logra avanzar pero faltan
unas cosas o el sitio se vuelve a quemar o a daar de
otro modo. Entonces la regeneracin sigue, pero sigue
con otras especies distintas a las de la regeneracin
natural. Aparecen especies que antes no haba o que
no eran tan abundantes. O desaparecen especies que
antes s haba. Entonces cambian las etapas y se forman matorrales, pero matorrales alterados; se forman
rastrojos pero alterados y si la regeneracin logra llegar hasta la etapa de monte, se forma un monte muy
distinto del que haba antes. En esos casos decimos
que hay una regeneracin desviada. Signica que perdi la delidad porque ya no regenera lo que haba
antes sino otra cosa.

Cuando una regeneracin se demora, aumentan las

probabilidades de que pase algo que la desve. O sea
que la prdida de velocidad puede hacer que disminuya la delidad. Y cuando una regeneracin se desva,
entonces se demora ms en volver a estar como era
antes de la perturbacin. O sea que la prdida de delidad tambin afecta negativamente la velocidad. Aunque no siempre es as; porque tambin hay casos de
ecosistemas que regeneran lento pero seguro y otros
que regeneran rpido y se desvan. Hay que analizar
cada caso.

Cuando uno mira la forma como se regenera el ecosistema despus de una tala o de una quema, uno puede
ver que se recupera por etapas: en la primera etapa llegan unas hierbas y unos arbolitos; en la siguiente etapa
aparecen otras especies y reemplazan a las que estaban
primero. Y hay especies de rboles o de animales que
no aparecen sino cuando ya han pasado varias etapas.
Las etapas de la regeneracin son distintas en cada sitio, dependiendo del suelo, del clima y del monte que
haya cerca. En cada lugar el ecosistema se regenera de
un modo distinto. En unos sitios la regeneracin es
ms rpida y en otros ms lenta. En unos sitios salen
unas especies de plantas y en otros lugares salen otras.
El orden en que salen las especies en la regeneracin
de un lugar, es lo que se llama una serie.
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En la mayora de los sitios la serie tiene las siguientes

etapas:
- La etapa herbcea: que son pastizales, pajonales y
otras hierbas que ocupan los sitios que quedan pelados.
- La etapa de matorral: que son los chamizos, arbustos y arbolitos bajitos que salen en medio del pastizal, se abundan y lo van reemplazando.
- La etapa de rastrojo: cuando comienzan a salir especies de rboles ms grandes en medio del matorral y se forma una mezcla muy apretada de plantas
de distintos tamaos.
- La etapa de bosque secundario: cuando slo van
quedando los rboles ms altos y forman un techo
de hojas con sus copas. Pero estos rboles la mayora son delgados como varas, tienen muchas capas
de ramas (no slo en la punta) y la mayora son de
maderas blandas y crecen relativamente rpido.
- La etapa de bosque maduro: cuando los rboles
de maderas ms duras se van volviendo ms abundantes y el suelo, la vegetacin y la fauna vuelven a

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ser como antes de que el sitio se alterara.

En cada zona hay unas especies que son las que ms
ayudan en una etapa y otras que ayudan a formar otra
etapa distinta. Algunas especies son buenas en una
etapa y hay otras, en cambio, que funcionan durante
dos o tres etapas de la regeneracin.
La serie puede cambiar mucho en ciertos sitios con ambientes especiales. Por ejemplo: en los sitios muy secos
o muy fros, la regeneracin puede llegar slo hasta
pajonales o matorrales. En cambio en los sitios ms hmedos, como en las selvas lluviosas, puede pasar que
la regeneracin comience de una vez con la etapa de
rastrojo o la de bosque secundario.
La serie tambin cambia dependiendo de cul fue el
dao que ocurri al principio. Hay una serie de especies
que aparecen cuando un sitio se quema. Hay otra serie
distinta en los sitios de derrumbe. Otra serie se forma
en los sitios donde recin se tumb el monte. Cuando
un sitio se ha sembrado y luego se deja quieto, tambin
sale una serie distinta de plantas.
Pero la serie tambin cambia dependiendo si est en
las partes altas o en las partes bajas; si es en una loma

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bien parada o si es en una parte ms llana; si es una

zona que se inunda seguido, a veces o casi nunca.
O sea que en una regin puede haber distintas series
o, mejor dicho, distintas formas que la naturaleza tiene
de regenerarse.
Cuando miramos una montaa bien alta podemos ver
que el clima, el suelo y la vegetacin cambian desde
la parte alta hasta la parte baja. Esa diferencia se llama
ecoclina. En cada altura el ecosistema es distinto. Por
eso, la regeneracin tambin es distinta en cada altura
y salen distintas especies y en distinto orden. O sea que
cada altura es una parte distinta de la ecoclina y tiene
su propia serie.
Cuando miramos las vegas de un ro grande, podemos
ver que hay partes ms bajas que se inundan seguido,
otras que se inundan menos y otras que nunca se inundan. Eso tambin es una ecoclina, porque el ecosistema
es distinto de un sitio ms bajo y pantanoso a otro ms
rme y seco. Si hay una quema o una tala en esa vega,
podemos ver que la regeneracin sigue una serie en
los sitios rmes y otra distinta en los ms bajos que se
inundan ms seguido.
La naturaleza tiene un orden. Cada especie de planta
tiene un lugar y un momento en la regeneracin. Hay

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plantas que son pioneras de los sitios altos y otras, en

cambio, son de etapas ms avanzadas en sitios bajos.
Por eso, cuando uno siembra un cedro en la mitad de
un potrero en un sitio bien empinado y bien seco, el
palo se muere o no crece. Porque esa especie es para
otro sitio y le corresponde otra etapa, no la etapa de
potrero. Los arrayanes s pueden crecen en el potrero, o
los guayabos. Pero el cedro crece mejor si lo ponemos
en la parte de la ecoclina que le corresponde, o sea cerca de las quebradas pero que no se inunde. Y ese cedro
va a crecer mejor si lo metemos en la etapa que le corresponde, o sea en medio de un rastrojo bajo.
En la restauracin, cada especie de planta hay que
ponerla en la parte de la ecoclina a la que pertenece
y en la etapa de la regeneracin que le corresponde.
As, esta planta podr dar el mejor rendimiento para la
restauracin.

Las especies no tienen todas la misma importancia en

la regeneracin. Algunas especies son las que ms impulsan la regeneracin; son buenas para convertir los
pastizales en matorrales o para formar rastrojo o para
transformar los rastrojos en monte. Esas especies son
las que llamamos dinamizadoras, porque hacen que la
regeneracin avance.
Las especies dinamizadoras las reconocemos por las
siguientes caractersticas:
a) Son sociales: es decir que crecen varias de la misma
especie juntas. No hay una por aqu y otra por all
retirada, sino que forman una mancha grande o pequea, donde hay varias de la misma especie pegadas o muy cerca unas de otras.
b) Son constructivas: las especies son constructivas si
son capaces de mejorar el suelo o el microclima (o
sea la temperatura y la humedad dentro de la vege-

tacin). Estos cambios hacen que el ecosistema recupere las condiciones que tena antes de la perturbacin y facilitan que otras especies puedan volver a
salir, que es lo que se quiere con la restauracin. Las
especies constructivas logran estos cambios porque
producen una buena cantidad de masa vegetal (viva
o muerta).
Cuando producen masa vegetal viva: entre ms
avanza la regeneracin, las especies constructivas
van creando una capa de vegetacin con el techo
cada vez ms alto. En los sitios pelados, los pastos
ms constructivos crean una capa fresca y hmeda
que va cambiando el suelo y as no se mueren las
plntulas (los rboles recin salidos de la semilla); en
los potreros y pajonales, son los arbustos y rboles
pequeos los que forman un techo de vegetacin
y bajo esa sombra se forma otro clima; cuando los
rboles se vuelven ms abundantes y ms altos, se
forma un techo todava ms alto y con ms sombra.
Al mismo tiempo, la masa de races es cada vez ms
grande y ms profunda; as que el ecosistema va creciendo hacia arriba y hacia abajo, gracias a las especies constructivas.

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Cuando producen masa vegetal muerta: otras plantas son constructivas porque producen mucha hojarasca y ramas que caen y se pudren y forman suelo
rpidamente. Las races tambin van naciendo y van
muriendo; las races que mueren, se pudren y dejan
espacios en el suelo y aaden materia orgnica. Los
espacios y la materia orgnica ayudan mucho a mejorar el suelo.
c) Son sociables: dejan crecer otras plantas cerca de
ellas. Si son plantas que no dejan crecer nada ms,
es muy probable que la regeneracin se detenga y
no salga ninguna otra especie. Esto no es tan grave si
uno ya lleg hasta donde quera y no necesita que la
regeneracin siga avanzando. Pero es un problema
serio cuando uno necesita que entren otras especies
y haya cambios.
d) Son simbiticas: o sea que tienen relaciones especiales con animales o con microbios que les ayudan. Todas las plantas son simbiticas porque en sus races
viven unos hongos (las micorrizas) que les ayudan
a tomar nutrientes del suelo. Pero adems de eso,
muchas plantas tienen animales que les ayudan a
polinizarse o a transportar las semillas (dispersores).
Pero cuando estamos escogiendo especies dinami-

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zadoras para la restauracin, tratamos de trabajar sobre todo con las especies con relaciones ms fuertes.
Por ejemplo: plantas que atraen mucho a las aves y
a los murcilagos; plantas que tienen microbios que
ayudan a jar nitrgeno en las races (alisos y leguminosas).
Todo esto hace que el ecosistema vaya volviendo poco
a poco a ser monte y con eso va mejorando el suelo, el
agua y vuelven a aparecer las plantas y los animales de
monte. Las especies dinamizadoras arman la casa y las
dems especies van llegando.
Cuando vamos a trabajar en restauracin, la mayor parte de las especies que escogemos como herramientas
son dinamogenticas nativas de la misma regin en
que estamos trabajando.
Las especies dinamizadoras las clasicamos as:
- Especies pioneras: sirven para cubrir los suelos pelados y ayudan a controlar la erosin. Algunas son
pastos o hierbas y otras son arbustos o arbolitos. Lo
importante es que despus dejan crecer otras plantas. No son de esas matas que se tupen y despus no
dejan salir nada ms.

La hojarasca y las ramas que caen ayudan

a formar suelo, las raices tienen hongos y
bacterias que tambin ayudan a formarlo.

La fauna trae
ms semillas

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- Especies rastrojeras: son rboles de distintas formas

y tamaos que crecen relativamente rpido. Aguantan sol pero tambin aguantan algo de sombra.
Son capaces de crecer entre los matorrales y entre
los rastrojos y se caracterizan porque crecen como
una varita y salen arriba de las otras y echan copa.
Compiten muy bien con las precursoras y terminan
corrindolas.
- Especies monteras: son los rboles que ayudan a
transformar los rastrojos en monte. Algunas son de
maderas blandas y crecimiento rpido y son casi
siempre las que forman bosques secundarios. Otras
son de monte maduro y generalmente son de maderas ms duras y crecen ms despacio.
- Especies precursoras: pueden ser arbustos, rboles
bajos o rboles altos; en todo caso son capaces de
crecer en medio de los pastizales o los pajonales y de
reemplazar a los pastos y otras hierbas. Las precursoras son de las que crecen a plena luz del sol. Ojal
sean resistentes a las quemas (que no quemen fcil o
que retoen rpido) y al ganado (que sean amargas
o espinosas). Tambin es importante que dejen crecer otras plantas debajo, no de las que forman puro
suelo pelado.

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Una sola especie puede hacer varios papeles; por ejemplo: una precursora puede ser buena rastrojera o una
rastrojera puede ser tambin montera, etc. La clasicacin sirve slo para ayudar a identicarlas en el campo
y para planear cmo usarlas en la restauracin.

Hay unas especies de plantas que son las chismosas o

especies indicadoras, porque nos cuentan cosas sobre
las condiciones del lugar que vamos a restaurar. Cosas
que, si no es por esas matas, no nos enteramos y son
informacin importante para planear bien la restauracin.
Muchas de las especies dinamizadoras tambin son
indicadoras. Pero muchas de las especies indicadoras
no son dinamizadoras, o sea que no las vamos a utilizar
para plantarlas. Pero en todo caso son importantes para
entender qu est pasando en el terreno que vamos a
restaurar o cuando ya lo estamos restaurando.
Las especies indicadoras son distintas en cada regin
de Colombia, pero en cada proyecto hay que identicar cules son y hacer la lista. Las podemos clasicar en
cuatro grupos:

1. Las indicadoras de sitios buenos: son las especies

que son propias de los sitios que tienen buena humedad en el suelo o suelos buenos (esponjosos, con
nutrientes y materia orgnica). En las partes fras o
secas, hay especies que muestran los sitios donde
el viento y las heladas pegan menos o donde pasan
vientos ms hmedos que ayudan al crecimiento de
la vegetacin. Estas indicadoras nos dicen que la restauracin puede tener una buena velocidad y una
buena delidad, o sea que se hay ms posibilidades
de restaurar algo parecido a lo que haba antes.
2. Las indicadoras de sitios malos: son las especies propias de los sitios ms secos, ms pedregosos, los suelos ms delgados o ms pobres. Algunas especies
son indicadoras de suelos cidos o suelos con niveles altos de hierro o aluminio, que son muy txicos y
trancan el desarrollo de la vegetacin. Otras indican
sitios donde soplan vientos secos o fros. Estas indicadoras nos dicen que la restauracin ser ms lenta,
que no seguir la misma serie con las mismas especies de los sitios buenos y que el estado nal que se
puede lograr no ser del mismo tamao que en sitios
mejores. Por ejemplo: se puede quedar en matorral o
en rastrojo bajo. Tambin hay que recordar que esa
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es la regeneracin normal de muchos ecosistemas y

que no en todas las clases de terreno puede crecer
el monte alto.
3. Las indicadoras de perturbacin: son las especies
que son ms abundantes en los sitios que han recibido una determinada clase de dao. Unas especies
son indicadoras de daos en el suelo: residuos de
venenos (agroqumicos), compactacin por pisoteo
del ganado, erosin. Otras especies nos dicen si un
terreno se ha quemado y cada cunto: entre ms se
quema el terreno, ms abundantes se vuelven; unas
especies pueden indicar que los terrenos que se
queman cada ao, mientras que otras especies solo
salen cuando entre quema y quema pasan varios
aos. Cuando la regeneracin avanza y estas especies siguen siendo abundantes, es posible que estemos viendo una regeneracin desviada, o sea que
puede que no se regenere a como estaba antes.
4. Las indicadoras de regeneracin, que las podemos
dividir en dos grupos:
- El primer grupo son las especies que indican que las
perturbaciones estn disminuyendo y que la regeneracin est empezando. Son especies pioneras (de

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las primeras que salen despus de una perturbacin),

pero sobre todo esas que son ms delicadas. Por
ejemplo: cuando en terrenos que han sufrido quemas
comienzan a salir especies de las que aguantan menos candela; o cuando despus de que se ha retirado
el ganado, empiezan a salir esas plantas que ms le
gustan al ganado y que son escasas en los potreros
agotados.
- El segundo grupo son las especies que indican que
est empezando un cambio de etapa en la regeneracin. Aqu buscamos plantas jvenes de especies
que se diferencian de las dems que estn en el lugar,
porque soportan menos sol o porque pueden crecer
de una forma y de un tamao distintos. Por ejemplo:
encontrar varias cras de rboles en medio de un matorral o encontrar muchas cras de rboles de monte
maduro en medio de un rastrojo.
Cuando estas especies logran crecer hasta la altura de
las dems plantas o asomarse por encima de ellas, esta
es una buena seal de que puede llegar a reemplazarlas. Estas especies tambin nos sealan los sitios en los
que la regeneracin es ms rpida, que son los sitios
que vamos a impulsar y a conectar con otros para que
todo el terreno se regenere.

Una sola especie puede ser indicadora de varias cosas.

Por ejemplo: el helecho marranero indica que el suelo
es malo (cido, pobre en nutrientes y un poco compactado pero con algo de materia orgnica) y al mismo
tiempo es un indicador de que el sitio ha sido quemado varias veces.
Para usar las plantas como indicadoras, no basta que la
especie est presente. Adems, es importante tener en
cuenta:
a) Abundancia: no basta con encontrar una sola mata
de la especie indicadora. Es importante mirar si es
abundante o no. Una sola mata puede ser un accidente o una pista. Pero si la indicadora es abundante,
ya no es pista sino seguridad.
b) Crecimiento:la planta indicadora nos cuenta cosas
distintas segn la forma como crece. Algunas plantas cambian ms segn el ambiente y otras no cambian tanto. Algunas plantas crecen distinto cuando
el suelo es pobre o hay capas duras en el suelo. Otras
cambian su crecimiento cuando hay quemas seguidas o cuando los vientos son fros o secos. En general, cuando las condiciones son difciles, las hojas
son ms pequeas y gruesas, las ramas ms cortas y
retorcidas y la planta es ms baja. Cuando las condi-

ciones son mejores, las hojas son ms grandes y ms

blandas, las ramas son ms alargadas y derechas y la
planta crece ms alta.
c) Asociacin: es importante mirar qu especies estn
creciendo juntas. Por ejemplo: hay rboles que son
de suelos gredosos y otros que son de suelos arenosos; cuando los encontramos bien mezclados, quiere
decir que el suelo tambin es mezclado y es importante saberlo porque en ese caso la regeneracin
que hay que impulsar tendra que combinar la serie
de suelos arenosos con la de suelos gredosos.
Cuando tenemos una buena lista de indicadoras, la podemos usar para calicar cmo est cada terreno en la
zona que vamos a trabajar y podemos hacer un mapa
marcando las partes mejores o peores, las ms alteradas por fuego o por ganado o por otras cosas y las que
estn regenerando ms rpido.
En la restauracin es muy importante escoger bien el
sitio que se va a restaurar y el sitio en que se va a plantar cada especie. Por eso son muy importantes las especies indicadoras.

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de Colombia

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y se deja sin cultivar, sin ganado y sin quemas para que

salga rastrojo y el rastrojo se vuelva monte. La restauracin que se hace con solo proteger la regeneracin
natural es lo que se llama restauracin pasiva.
Pero en otros casos no basta con proteger la regeneracin, porque:
La restauracin es iniciar, acelerar y orientar la regeneracin del ecosistema, imitando en una forma exacta o
parecida la regeneracin natural de cada lugar, para devolverle a un lugar que se alter, algunas o muchas de
las caractersticas que tena antes de la perturbacin.

- A veces la regeneracin no arranca. Entonces toca iniciarla.

Cuando un ecosistema sufre daos, se pierden distintas

cosas valiosas: se pierde el agua, se pierde la productividad del suelo, se pierde la belleza del paisaje, se pierden especies de fauna y ora o se pierde la seguridad
porque aumentan los derrumbes, las inundaciones y la
violencia.

- En otros casos la regeneracin arranca pero se desva y el ecosistema se convierte en algo distinto de lo
que haba antes de la perturbacin; si ese cambio no
es conveniente, entonces toca orientar la regeneracin.

En algunos casos, si se deja quieto, el ecosistema se recupera solo. En esos casos slo hace falta proteger el
ecosistema para evitar que ocurran ms perturbaciones y el ecosistema se regenera. Eso es lo que se hace
con los aislamientos, o sea cuando se cerca un terreno

26

MANUAL BSICO DE RESTAURACIN ECOLGICA PARTICIPATIVA

- Otras veces la regeneracin arranca pero es demasiado lenta. Entonces toca acelerarla.

En esos casos, cuando uno mete la mano para aumentar la velocidad o la delidad de la regeneracin, es lo
que llamamos restauracin activa.
En la restauracin activa se puede ayudar a la regeneracin del ecosistema de muchas maneras distintas.

Por ejemplo:
- Eliminando o controlando las cosas que daan el ecosistema.
- Con obras para controlar la erosin o trancar los derrumbes.
- Con obras para manejar el agua (dragados, riego, reservorios).
- Con diferentes tratamientos que ayudan a recuperar
el suelo.
- Con revegetalizacin, o sea poner pastos, arbustos o
rboles.
- Con manejo de la fauna, para volver a traer los animales que se han acabado o reemplazarlos con otros
que cumplan la misma funcin en el ecosistema.
En la restauracin uno combina todas las estrategias
que sean posibles y que hagan falta para asegurar los
objetivos. Lo importante es que uno tenga claro qu es
lo que quiere y qu es lo que se puede.

Segn como uno la haga y segn los objetivos que se

buscan, hay distintas formas de hacer restauracin. En
unas formas de restauracin se usan slo especies nativas de las de monte de la regin. En otras formas de
restauracin tambin se usan especies de otras partes
o especies domsticas de plantas y hasta de animales.
En unos casos se busca volver a hacer el ecosistema lo
ms parecido posible a lo que haba antes. En otros casos lo que se busca es volver a tener algunas partes y
algunas ventajas del ecosistema, no todo.
Aunque sean formas distintas de restaurar, lo que las
distingue como restauracin es que siempre se trabaja
con la regeneracin natural. Uno primero mira cmo
funciona, cmo se le puede ayudar y luego le mete
mano para iniciarla, acelerarla o para orientarla. Las diferencias entre unos mtodos y otros son por el modo
cmo se le ayuda a la regeneracin, qu tanto intervie-

Parques Nacionales Naturales

de Colombia

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28

MANUAL BSICO DE RESTAURACIN ECOLGICA PARTICIPATIVA

ne el ser humano en el proceso y qu tanto se parece el

resultado nal a lo que haba antes.
La restauracin completa es cuando uno logra que el
ecosistema se regenere como lo haca antes y vuelva
a tener las mismas especies de plantas y animales, la
misma forma de vegetacin y de suelo y a funcionar en
todo como funcionaba antes de ser alterado.
Pero eso no es posible siempre. Hay casos en los que
toca escoger qu cosas del ecosistema son las que se
quiere restaurar o las que se puede restaurar. Por eso
hay formas de restauracin menos completas.
Cuando uno logra que se recupere la forma de la vegetacin y que el ecosistema vuelva a funcionar para muchas cosas como funcionaba antes, aunque no tenga
exactamente las mismas especies, entonces lo que se
est haciendo es una rehabilitacin. La rehabilitacin
puede verse como una restauracin incompleta, pero
tambin puede verse como una etapa o un principio
de camino para la restauracin.
La mayora de los proyectos de restauracin ecolgica en realidad son rehabilitaciones, porque uno ayuda
a que se regenere un suelo que es parecido pero no

exacto al que haba y a que se desarrolle una vegetacin que tiene muchas de las especies que haba antes
pero no todas o no con los tamaos y las cantidades
que tenan antes. Sobre todo aqu en las zonas tropicales como Colombia, donde hay ecosistemas con muchsimas especies y con suelos muy delicados, es difcil
restablecerlas todas. La mayora de las veces es necesario dejar pasar el tiempo o hacer algunos trabajos complementarios para que la restauracin se complete. En
todo caso, hay que tener en cuenta que cuando uno
hace una rehabilitacin en un rea es porque esa rea
se va a conservar con un ecosistema ms o menos natural para que preste servicios como la proteccin del
agua y la conservacin de la ora y la fauna.
Otra cosa distinta es la recuperacin. La recuperacin
es cuando uno coge un rea donde el ecosistema ha
sido degradado, y le devuelve las condiciones para vivir
o para la produccin agropecuaria o para cualquier uso
econmicamente rentable. La recuperacin puede ser
o no ser una restauracin, segn si le ayuda a la regeneracin del ecosistema y aprovecha esa regeneracin
para arreglar las cosas que quiere recuperar o no.
Los proyectos de reforestacin comn y corrientes y muchos proyectos de control de erosin o de estabilizacin
Parques Nacionales Naturales
de Colombia

29

de derrumbes son ejemplos de trabajos de recuperacin

que no son restauracin porque no se est iniciando, acelerando ni orientando la regeneracin del ecosistema.
Esos trabajos pueden ayudar o perjudicar la regeneracin
del ecosistema. El hecho de que se vea verde y con rboles no signica que el ecosistema haya recuperado sus
funciones o que pueda volver a tener las plantas y animales que tuvo antes.
Pero cuando la recuperacin se hace trabajando la regeneracin, entonces se puede decir que es como una
restauracin parcial. Muchas veces las primeras etapas
de un proyecto de restauracin son en realidad trabajos de recuperacin, sobre todo en ecosistemas degradados (por ejemplo muy erosionados o muy contaminados).
En cada regin y en cada nca hay que escoger los
sitios que necesitan rehabilitacin y los que necesitan recuperacin; las dos son necesarias para mejorar
nuestra calidad de vida y las dos ayudan a la naturaleza.
Ordenamiento es cuando escogemos qu sitios se van
a restaurar y cmo (con rehabilitacin o con recupera-

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MANUAL BSICO DE RESTAURACIN ECOLGICA PARTICIPATIVA

cin) y qu sitios son para producir o para mantenerlos

como estn.
La recuperacin puede servir como principio para la
rehabilitacin. En ese caso, la restauracin arranca con
una etapa de recuperacin que permite producir comida, madera y otras cosas y luego se puede pasar a una
etapa de rehabilitacin en las zonas y en el momento
en que ya sea posible volver eso un monte.
Cuando hacemos la restauracin podemos imitar exactamente la forma natural como el monte se regenera:
usar las mismas especies, repartirlas igual en el terreno
y seguir las mismas etapas. Esto se llama restauracin
homloga y se usa casi siempre para rehabilitacin o
restauracin completa, o sea para formar rastrojos y
monte para conservarlos.
Pero tambin podemos imitar la regeneracin natural
cambiando algunas cosas. Por ejemplo: podemos cambiar algunos rboles por otras especies que cumplan
la misma funcin en la restauracin pero que adems

Parques Nacionales Naturales

de Colombia

31

den un benecio econmico (frutas, madera). Esto se

llama restauracin anloga. La restauracin anloga se
puede emplear para recuperar o para rehabilitar. La restauracin anloga permite formar rastrojos y bosques
que se pueden explotar sin acabarlos (aprovechamiento sostenible del bosque) y puede formar tambin sistemas agroforestales (rboles y cultivos juntos) o silvopastoriles (rboles y ganado juntos).

Lo primero para comenzar una restauracin es tener

claras dos cosas
1) Qu es lo que se quiere con la restauracin = los objetivos de la restauracin.
2) Hasta dnde se puede restaurar = el potencial de
restauracin.
Casi siempre es mejor comenzar por aclarar hasta dnde puede llegar la restauracin. As evitamos ponernos
a discutir por cosas que a lo mejor ni siquiera son posibles.
Entre ms aos ha pasado en ecosistema sufriendo
alteraciones por la accin de los seres humanos, se
acumulan ms cambios que pueden ser difciles o imposibles de corregir. Puede haber cambiado el suelo, la
vegetacin o la fauna o hasta el clima.

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MANUAL BSICO DE RESTAURACIN ECOLGICA PARTICIPATIVA

Uno de los cambios ms importantes es que en unos

sitios antes no haba gente y ahora s hay unas personas que necesitan trabajar la tierra de una u otra
manera para vivir. No se puede pensar que el ecosistema pueda ser la misma cosa con o sin gente. Pero
eso tampoco signica que haya que dejar que la
naturaleza se destruya o que no se pueda restaurar.
Sencillamente, si la gente va a seguir viviendo y trabajando ah, la restauracin tendr que ser distinta y
habr que lograr el mximo de objetivos de restauracin en las condiciones que hay, mientras no haya
otras alternativas.
Por eso es tan importante combinar los trabajos de
restauracin con tcnicas de sistemas productivos
sostenibles. Porque en la mayora de los casos toca
restaurar con la gente ah. Y eso signica que hay
que tratar mejor la naturaleza para que esta se pueda regenerar y que hay que tratar de producir lo mismo y mejor en menos espacio, para darle espacio a la
restauracin o combinar la produccin con la restauracin como se hace con los sistemas agroforestales,
la agricultura biolgica, y otras herramientas.
Para aclarar cul es el potencial de restauracin de cada
lugar que se va a trabajar, hay que tener en cuenta:

Qu tan afectado est el suelo. En qu cosas es distinto del suelo que haba antes de la alteracin. Qu
hara falta para que volviera a ser como antes.
Cmo han cambiado la humedad del aire y del suelo. Qu zonas eran inundables y ya no, o al contrario.
Qu zonas eran secas y ahora son hmedas o al contrario.
En las zonas altas (a ms de 2800 metros sobre el nivel del mar) tambin hay que preguntarse si las zonas desforestadas se han vuelto ms fras o con ms
heladas.
Qu especies de plantas han desaparecido y cules
eran dinamizadoras.
Qu especies de animales han desaparecido y cules
eran importantes para dispersar las semillas de ciertas plantas, sobre todo de las dinamizadoras.
Qu tan lejos estn los bosques y rastrojos que
quedan y si hay corredores o manchitas de monte
o rastrojo que puedan servir para que los animales
dispersores vayan desde esos parches hasta las reas
que se quiere restaurar.
Parques Nacionales Naturales
de Colombia

33

 Qu tan posible es disminuir los tensionantes: o sea

que no haya ms quemas, retirar total o parcialmente el ganado, no aplicar ms qumicos en los cultivos,
reducir el rea cultivada, etc.
Cuando uno analiza estas cuestiones, entonces puede
pensar de verdad hasta dnde puede llegar la restauracin; hasta dnde se puede hacer que las etapas se
parezcan a lo que era la regeneracin natural en otros
tiempos y qu tan parecida puede quedar la situacin
nal a como era antes.
En muchos casos, la conclusin es que se puede ayudar a regenerar como regeneraba antes y dejarlo como
era.
En otros casos, uno puede ver que hay dicultades y
que hay que ver cmo se resuelven, pero que de todas
maneras es posible hacer una restauracin completa.
Pero en otros casos hay condiciones del suelo o del
agua o del clima o de la vegetacin o situaciones sociales que no permiten hacer una restauracin completa
o al menos no en toda el rea alterada. En esos casos
hay que ver:

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MANUAL BSICO DE RESTAURACIN ECOLGICA PARTICIPATIVA

- En qu zonas la restauracin puede hacerse completa,

lo ms exacta posible a como era antes de la alteracin.
- En cules zonas toca hacer una recuperacin parcial
porque el sitio no da para ms.
- En cules zonas toca combinar la restauracin con la
habitacin de las personas y con sus animales y cultivos.
Cuando los participantes ya tienen ms o menos claro
cul es el potencial de restauracin, entonces pueden
discutir y ponerse de acuerdo sobre los objetivos. Para
decidir los objetivos de la restauracin hay que tener
en cuenta varias cosas:
Qu es lo que las distintas personas de la comunidad
esperan mejorar para todos y qu es lo que esperan
mejorar para cada uno.
Qu efecto va a tener el trabajo de restauracin sobre el valor o sobre la propiedad de la tierra y sobre
la permanencia de las personas en cada lugar.
Qu es lo que la Ley exige que se haga en cada rea.

 Qu alternativas se les puede dar a las personas teniendo en cuenta lo que la Ley permite y lo que prohbe.
Cules son los objetivos de las instituciones del gobierno para las reas que se van a trabajar.
Qu es lo que necesitan las poblaciones que no viven en las reas que se van a trabajar, pero que su
agua o su seguridad dependen de cmo se manejen
estas reas.
Cmo se imaginan que se van a ver los lugares
restaurados al nal, cada una de las personas que
participan. Y cmo se imaginan que se van a ver estos lugares durante los trabajos de restauracin en
cada etapa.
Discutiendo estas cuestiones, se debe llegar a un
acuerdo sincero sobre cules van a ser los objetivos
de la restauracin y cules son los benecios que espera cada uno. Debe ser un acuerdo de verdad, dejando claras todas las cosas que se pueden aclarar desde
el principio aunque haya otras que se tienen que ver
es por el camino.

La primera parte del trabajo es hacer un diagnstico.

Para eso hay que juntar lo que sabe cada uno: los tcnicos, las personas de la comunidad, todos los que participan de una u otra forma. En el diagnstico hay que
poner:
Una historia de cmo fue que se alter el ecosistema
que ahora se quiere restaurar y cules son los efectos
sobre el suelo, el agua, la ora y la fauna.
Una descripcin de cmo estn las reas que se van
a restaurar, en lo que tiene que ver con el estado del
suelo, el agua, la ora y la fauna (a eso se le dice lnea
base), ojal con fotos de los lugares como estn antes de la restauracin. La lnea base sirve para comParques Nacionales Naturales
de Colombia

35

parar despus y evaluar entre todos los participantes

qu fue lo que se logr con la restauracin.
Toda la informacin que se tenga sobre cmo se
regenera esa clase de ecosistema en la regin: qu
especies son las que salen primero, cules salen despus, cules son las dinamizadoras, qu animales son
los que riegan la semilla, qu suelos le sirven a cada
especie dinamizadora, etc.
Cuando se tiene el diagnstico entonces hay que planear el proyecto:
Cules son las reas que se van a restaurar para que
sean rastrojo o monte (rehabilitacin).
Cules son las reas que se van a recuperar para mejorar el sistema productivo y ayudar al mismo tiempo a la regeneracin.
Por dnde se va a comenzar el trabajo. No comenzamos por lo ms difcil, porque ah los resultados se
demoran ms, se pueden necesitar tratamientos ms
costosos y es mejor tener ms experiencia antes de
medrsele a los sitios ms bravos.

36

MANUAL BSICO DE RESTAURACIN ECOLGICA PARTICIPATIVA

Cules son las reas de monte o de rastrojo que se

van a proteger para que sirvan de fuente de semillas
y plantas para las reas que se van a restaurar.
Cules reas se van a trabajar con restauracin pasiva, o sea que tienen tanto potencial de restauracin
que lo nico que necesitan es aislamiento y control
de los tensionantes y se regeneran solos.
Cules son las reas que se van a trabajar con restauracin activa, o sea con tratamientos del suelo o con
revegetalizacin.
Por dnde van a pasar los corredores biolgicos y de
qu ancho van a ser en cada parte. Estos corredores
son tiras o franjas de monte que en parte ya existen
y en parte se van a plantar, para conectar entre s las
reas que se van a restaurar con las reas que estn
mejor conservadas. Estos corredores pueden ir por
las orillas de las quebradas o de los caminos o por los
linderos de las ncas.
Cules son los tratamientos que se van aplicar en
cada lugar, teniendo en cuenta las condiciones del
sitio y los objetivos acordados para la restauracin.
Cules son los recursos necesarios y qu va a poner

cada uno de los participantes: tierra, mano de

obra, plantas, herramientas, dinero, transporte,
conocimientos, etc.
Cmo va a ser el plan de trabajo. Cunto va a
durar cada etapa y cules son los resultados de
cada una.
Cmo se va a evaluar entre todos el trabajo y los
resultados de cada etapa.
Qu se va a hacer para mantener lo que se restaure.
Qu se va a hacer para que otras personas en
la regin o en otros lugares conozcan el trabajo
de restauracin participativa que est haciendo
esta comunidad.
Hay muchos tratamientos que se usan en restauracin. Pero en esta cartilla slo vamos a hablar un
poquito de los tres tratamientos ms importantes:
el control de tensionantes, la recuperacin del suelo y la revegetalizacin.

Cuando se habla de restauracin muchos se imaginan

de una vez que se trata de sembrar rboles. Pero la verdad es que la restauracin es mucho ms que plantar
matas.
La parte ms importante de la restauracin es controlar
los tensionantes, o sea las cosas que daan el ecosistema. Eso es lo primero que hay que hacer, porque si
no se controlan los tensionantes, entonces no sirve de
nada que plantemos rboles si igual el ecosistema se
va a seguir deteriorando y se va a perder tambin todo
lo que le metamos.
Controlar los tensionantes es, por ejemplo:
Reducir o retirar totalmente el ganado.
Reducir o eliminar totalmente las quemas.

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de Colombia

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 Reducir o evitar la entresaca de madera o por lo menos aprender a hacerla de modo que no se destruya
el ecosistema y que se repongan las especies que se
estn explotando.
Controlar los tensionantes no signica necesariamente
que hay que acabar con la actividad agropecuaria. Lo
que quiere decir es que hay que ordenar el trabajo para
que no se le meta candela a todo parejo o para que no
se deje el ganado meterse a todos lados. Esto ayuda a
que mejore el rendimiento de la nca y a que mejore la
naturaleza.
En muchos casos la restauracin se puede hacer simplemente controlando los tensionantes, sin necesidad
de nada ms. En esos casos, uno lo que hace es proteger la regeneracin natural y la naturaleza hace todo
el trabajo: el viento y los pjaros traen las semillas y las
matas van saliendo y van recuperando el suelo. Eso es
lo que se llama restauracin pasiva.
Pero en otros casos proteger la regeneracin no es suciente para que progrese, o sea que hay necesidad de
hacer una restauracin activa. Las tareas ms importantes de la restauracin activa son la recuperacin del suelo y la revegetalizacin. Y de eso se trata lo que sigue.

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MANUAL BSICO DE RESTAURACIN ECOLGICA PARTICIPATIVA

Control de
tensionantes

Reducir

Eliminar

Ordenar

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Cmo est el suelo

La recuperacin del suelo es una de las partes ms complicadas de la restauracin. Por

eso, en esta cartilla slo podemos hacer un
resumen para dar una idea de cules son las
cosas que se hacen en restauracin con el
suelo.
Lo primero que hay que hacer para restaurar
el suelo es identicar los sitios con suelos daados. Luego hay que calicarlos:

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MANUAL BSICO DE RESTAURACIN ECOLGICA PARTICIPATIVA

Qu hay que hacer

Hay problemas graves de

erosin o derrumbes que
cubren un rea grande (y que
siguen aumentando).

Estas son situaciones peligrosas que requieren estudios

y obras de ingeniera. No se
deben plantar rboles en estos
sitios pues pueden empeorar el
problema.

Hay problemas graves de

erosin o derrumbes en
pequeas reas (que tratan de
aumentar)

Usamos canales de corona

para desviar el agua, trinchos,
esterillas y otras tcnicas para
trancar el agua y tener el suelo
y canales de descole para que
el exceso agua salga sin hacer
dao. Estas pequeas obras
las acompaamos con plantas
livianas.

Hay problemas pequeos de

erosin (surcos, pequeos peladeros, terrazas del pisoteo del
ganado).

Hacemos pequeos trinchos y

fajinas. Plantamos barreras de
arbustos y pastos altos. Ponemos rboles aislados que den
algo de sombra.

No tiene problemas pero est al Hay que plantar cordones de

lado de zonas con problemas de plantas bajas que rodeen los
erosin.
sitios con problemas y eviten
que los focos de erosin se
expandan.

Para restaurar el suelo erosionado aplicamos la frmula

del 3 x 5, o sea tres tareas y cada una con cinco cosas:
1. Evitar las cinco cosas que lo destruyen: erosin, derrumbes, compactacin, lavado y venenos.

2. Darle las cinco cosas que necesita para regenerarse

por s solo: que est suelto, arropado, hmedo, fresco y vivo.

3. Aadirle las cinco cosas que forman el suelo: minerales, materia orgnica, agua, microbios y races.

(Ni frio ni caliente)

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Hay distintas tcnicas que se pueden usar para cada

una de estas cosas.
Cuando el suelo est muy destruido hacen falta todas
las cosas anteriores. Cuando el suelo no est tan daado, se necesitan slo algunas para restaurarlo.
Uno de los problemas que ms seguido se presentan
en el suelo de las reas para restaurar es la prdida de
estructura. La estructura es la cantidad y forma de los
terrones que hay en la primera capa de suelo, donde
hay materia orgnica. En los sitios que han sido desforestados, cultivados o tenidos con ganado mucho
tiempo, el suelo pierde estructura y queda compactado
como una sola masa dura y pegajosa, sin terrones sueltos o queda como polvo suelto que no forma terrones.
Cuando el suelo est compactado hay que decidir
cmo se va a recuperar la estructura, porque la mayora de los bosques para regenerar necesitan suelos ms
bien sueltos, donde el agua y el aire circulen bien y las
races puedan crecer y respirar. Segn el caso hay alternativas:
- Con plantas que ayuden a recuperarla poco a poco.
Muchos pastos y arbustos son capaces de crecer en
estos suelos compactados y mejorarlos. Tambin hay
cultivos que pueden ayudar a recuperar la estructura
para empezar la restauracin como la caa de azcar,

42

MANUAL BSICO DE RESTAURACIN ECOLGICA PARTICIPATIVA

el pasto de corte y las plantaciones de pinos, siempre

y cuando se planten una o dos veces y se reemplacen
a continuacin con vegetacin nativa.
- Con trabajo mecnico como el azadn o el arado, en
los casos en que el suelo est muy compactado en un
rea muy grande. En esos casos hay que hacer tambin terraceos y canales para evitar la erosin y hay
que plantar pronto la vegetacin con la que se quiere
comenzar la regeneracin.
- Con canales de drenaje hechos a mano (con pala y
azadn) en los suelos donde el suelo est apelmazado y encharcado por culpa de la alteracin que ocurri y se quiere restaurar un ecosistema que no es de
suelos as.
Otro problema grande es la prdida de la materia orgnica. Si el ecosistema es fro o seco, el problema es
ms grande porque el ecosistema no puede producir
materia orgnica con rapidez y la que se produce no se
descompone rpido. Lo mismo que con la estructura,
el problema de la falta de materia orgnica se puede
resolver rpido o despacio segn lo que se quiera y los
recursos que se tengan:

- Despacio: plantando pastos, arbustos o rboles que

son capaces de crecer en suelos pobres y que crecen
rpido y producen mucha hojarasca y ramitas que dejan caer y se descomponen rpido en el suelo. Mucho
mejor si estas plantas se combinan con las que ayudan a jar nitrgeno.
- Rpido: aadiendo materia orgnica al suelo. Para esto
hace falta que haya un lugar cerca que produzca materia orgnica de desecho en buena cantidad, como
desechos de grandes cultivos, residuos de galpones,
establos y marraneras, basuras orgnicas de plazas de
mercado o de trilladoras o molinos, lodos de plantas
de tratamiento de aguas negras, etc.
Es mucho mejor si estos residuos se pueden procesar
como compost o con lombrices o con un biodigestor
antes de aplicarlos para que adems de materia orgnica le aporten microbios, lombrices y otros seres vivos
al suelo. Es importante acompaar estas aplicaciones
con herramientas simples que eviten que la materia
orgnica se ruede, como pequeos trinchos o terrazas
hechas con la misma materia orgnica y ramas.
En sitios donde no quedan muchos rboles ni arbustos y los suelos son pobres en nutrientes, una cosa que

ayuda a empezar la restauracin es combinar materia

orgnica rica en nutrientes (como la gallinaza, la marranaza o el euente de un biodigestor) con plantas
que sean voraces en nutrientes y de crecimiento rpido (maz, caa, pasto de corte). La idea es que se saque
poco material vegetal en cada cosecha y la mayor parte
se machetee y se deje cubriendo el suelo. Despus de
dos o tres ciclos con ese tratamiento el suelo que queda es mucho mejor para comenzar una regeneracin
con arbustos y rboles.
Las plantas que escogemos para combatir la erosin
tienen que cumplir una o varias de las siguientes condiciones:
-Es preferible usar plantas bajas como arbustos,
pastos, helechos y plantas enredaderas o rastreras.
- Si utilizamos rboles es importante que sean especies
de las que forman una buena capa de hojarasca (como
el roble) o que favorezcan el crecimiento de plantas
ms pequeas bajo su sombra (como el aliso).
- Plantas que produzcan mucha materia orgnica (hojas y ramitas) y que la dejen caer bien al suelo (que no
se quede en la mata como ramas muertas que pueden producir un incendio).
- Plantas que ayudan a jar nitrgeno (como el aliso y
las leguminosas).
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de Colombia

43

- Plantas que tengan unas races abundantes, delgadas

y bien superciales (para combatir la erosin) o bien
profundas (para combatir los derrumbes).
Las plantas que escogemos para combatir la erosin
nunca pueden tener las siguientes caractersticas:
- Arbustos o rboles que no dejan crecer otras plantas
debajo, sino que mantienen el suelo pelado.
- rboles muy pesados que pueden ayudar a que el terreno se ruede.
- Plantas que prenden candela con facilidad y que son
propias de los sitios donde seguido comienzan los incendios.

Revegetalizar no es lo mismo que arborizar o reforestar,

porque reforestar es cubrir con rboles y, en cambio, revegetalizar es volver a desarrollar toda la vegetacin,
incluyendo rboles, arbustos y hierbas.
Adems, cuando uno reforesta una hectrea, cuando
uno vuelve y mira despus de muchos aos, tiene una
hectrea reforestada o menos. La reforestacin no se
reproduce y no se agranda. Si uno reforesta con mil rboles, pasa el tiempo y uno tiene los mismos mil rboles o menos. Si uno quiere ms, tiene que plantar ms.
En cambio, en la restauracin uno no pone mil rboles
para tener mil rboles. Si uno pone mil rboles es para
impulsar la regeneracin y que esos rboles se reproduzcan y se multipliquen y atraigan aves y otros animales que traigan ms semillas para que haya ms rboles.

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MANUAL BSICO DE RESTAURACIN ECOLGICA PARTICIPATIVA

Parques Nacionales Naturales

de Colombia

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Si uno planta una hectrea, la reparte para que impulse

la regeneracin de otras diez o veinte.
Muchas veces, cuando uno reforesta tiene que darle
mantenimiento a los rboles durante varios aos. En
cambio, en restauracin, la idea es que uno escoge
bien las especies y las coloca en los sitios correctos para
que cada mata y cada palo sean capaces de sostenerse
solos. As el mantenimiento necesario es muy poco o
nada.
La restauracin no es solamente revegetalizar; tambin
incluye otras tareas como disminuir el fuego, ordenar
la ganadera, recuperar los suelos, etc. Pero una de las
partes ms importantes de la restauracin es la revegetalizacin.
Lo primero para revegetalizar es saber escoger las especies de plantas que sirven para las condiciones de
cada lugar y para los objetivos que uno est pensando.
Lo ms importante es recordar que a cada especie le
corresponde:
1. Un lugar en la ecoclina: o sea que hay especies de las
partes altas, de las partes medias y de las partes bajas; tambin hay especies para los suelos secos, para

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MANUAL BSICO DE RESTAURACIN ECOLGICA PARTICIPATIVA

los suelos hmedos cerca del agua y para suelos ms

o menos; tambin hay que distinguir si son especies
de suelos arenosos o de suelos gredosos.
2. Una etapa en la regeneracin: cada especie dinamizadora participa en una o dos etapas de la regeneracin. Si uno la pone en una etapa demasiado pronto,
va encontrar unas condiciones difciles para su crecimiento; si uno la pone muy tarde, ya no puede competir ni aportarle a la regeneracin.
En la reforestacin normal, solamente se esperan dos
cosas: que los rboles no se mueran y que s crezcan. En
cambio, en restauracin escogemos bien la especie y el
lugar para plantarla, para que la planta pueda cumplir
cinco tareas:
1. Sobrevivir: que la mayor parte de las plantas no se
mueran, sobre todo en los dos primeros aos.
2. Crecer: que crezcan tan rpido como en la naturaleza
y logren la forma el tamao y la salud que tienen en
los lugares donde mejor se dan.
3. Reproducirse: que produzcan semillas abundantes y
buenas y encuentren en el sitio donde estn los medios para dispersarlas (viento, agua, aves, etc.).

Revegetalizacin en red
Hay puntos y franjas con
mejor regeneracin

Plantamos reforzando esos

puntos y conectndolos.

Se forma una red que se va

abundando sola.

Desde los puntos y franjas la

regeneracin cubre el terreno.

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47

4. Reemplazar: que sus descendientes sean sucientemente abundantes y robustos como para reemplazar a las plantas que estaban antes.
5. Dejarse reemplazar: que cuando se vuelva abundante mejore el suelo y la humedad y facilite que lleguen
otras especies de etapas ms avanzadas de la regeneracin y la reemplacen.
Si no escogemos bien el sitio para cada planta, es posible que sta no sobreviva. O que sobreviva y no crezca.
O que crezca y no se reproduzca. O que se reproduzca
pero no logre reemplazar a las que estaban.
Para lograr estos objetivos, debemos jarnos que las
especies que escogemos para revegetalizar cumplan
las siguientes condiciones:
a) Que sean especies dinamizadoras: o sea de las que
son capaces de impulsar la regeneracin. Desde que
uno la ponga en el ambiente que le corresponde, una
especie dinamizadora muestra mucha capacidad para
sobrevivir, crecer bien, reproducirse abundantemente,
reemplazar a las especies presentes en el lugar y cambiar el ambiente para facilitar que otras especies lleguen y la reemplacen.

48

MANUAL BSICO DE RESTAURACIN ECOLGICA PARTICIPATIVA

b) Preferible y mayoritariamente nativas: como estamos

tratando de restaurar un ecosistema nativo, es importante utilizar slo especies nativas o mayora de especies nativas en cada etapa de la restauracin. Adems,
si plantamos especies de otro lado, pueden comenzar a
reproducirse por s solas y se pueden convertir en una
plaga que invade la regin y altera los ecosistemas.
Cuando decimos que hay que usar especies nativas, nos
referimos a las especies que son propias de la regin
en la que estamos trabajando y que no fueron tradas
por el ser humano. Por ejemplo: no es conveniente que
usemos especies exticas (o sea, de otros pases) como
el pino y el eucalipto. Pero, cuando estamos trabajando
en la cordillera central, tampoco debemos utilizar especies de las que slo crecen en la cordillera oriental,
aunque sean nativas colombianas. Porque cada regin
de Colombia tiene su propia vegetacin y si comenzamos a hacer revueltos podemos causar ms problemas
que los que tratamos de arreglar.
Pero tambin hay excepciones:
1. Especies nodriza: son especies de otro pas o de otra
regin que plantamos combinadas con especies

nativas de la regin para que las de afuera ayuden

a crecer a las nativas. Despus de que ya crecen las
nativas, se cortan las exticas y se aprovechan. Esto
lo hacemos sobretodo cuando necesitamos una
especie de crecimiento rpido para un sitio con un
suelo o un clima muy difcil por culpa del deterioro y
no encontramos una especie nativa de la regin que
pueda hacer la tarea. En esos casos podemos usar especies de otros pases o de otras regiones, que ya hayan sido plantadas en la regin y que sepamos con
toda seguridad que no son capaces de reproducirse
por s solas y abundarse.

nativas pueden tenerlo) con la idea de tener distintos productos en cada etapa de la restauracin.
Cuando ya hemos escogido las especies con las que vamos a restaurar, toca decidir cmo las vamos a combinar. Hay que recordar que las especies las combinamos
para imitar e impulsar la regeneracin natural. Por eso
hay que trabajar por lo menos una combinacin de especies para cada etapa de la regeneracin que se quiere imitar. Por ejemplo:

2. Precursoras para recuperar sitios difciles: cuando se

est tratando de recuperar un sitio con un suelo muy
degradado o donde los tensionantes siguen siendo
frecuentes, es probable que toque empezar slo con
especies no nativas que ayuden a resolver la situacin al principio hasta poder poner las nativas e iniciar la regeneracin. Esto slo se hace si no hay una
nativa que lo pueda hacer mejor.

- Para los sitios de pastos, hace falta una combinacin

de especies precursoras.

3. Cuando se hace restauracin anloga: porque en

esos casos reemplazamos algunas o todas las especies nativas de cada etapa por especies que tengan
algn inters econmico (tambin muchas de las

- Para los sitios pelados, hace falta una combinacin de

especies pioneras.

- Para los sitios de matorral o de pajonal con arbustos,

hace falta una combinacin de especies rastrojeras.
- Para los sitios de rastrojo, una combinacin de especies monteras.
Hay dos formas de combinar las especies en restauracin: la plantacin en serie y la plantacin combinada.
En los ecosistemas donde la regeneracin es un poco
lenta, porque los suelos estn mal o porque es muy fro
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de Colombia

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o es muy seco, es mejor hacer una plantacin en serie. O

sea que primero se plantan las de una etapa y cuando
esas crecen y dan algo de sombra, entonces se meten
las especies de la siguiente etapa. Y as hasta completar
la restauracin.
Muchos ecosistemas de Colombia son bosques muy
hmedos. En estos ecosistemas, cuando el suelo no ha
sido degradado por erosin, derrumbes o compactacin, la regeneracin es muy rpida. Tan rpida que no
se distinguen bien las etapas y los rboles del bosque
maduro pueden salir desde el principio desde que haya
la semilla. En estos casos, es mejor trabajar con plantacin combinada, que es plantar todas las especies desde el principio: las de rastrojo y las de monte. Si las de
rastrojo salen solas y salen muchas y rpido, entonces
slo hay que plantar las de monte mezcladas entre el
rastrojo que est saliendo para asegurar que ese rastrojo se va a convertir en bosque con las especies que a
uno le interesa recuperar.
Por ltimo, hay que disear cmo se va a plantar cada terreno. En restauracin no se hacen plantaciones parejas
sobre todo el terreno. Lo que se hace es plantar una red
de regeneracin, con manchas unidas por corredores.

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MANUAL BSICO DE RESTAURACIN ECOLGICA PARTICIPATIVA

Las manchas son los parches de rastrojo o monte que

uno va ayudar a formar y a agrandar para que sean los
puntos fuertes que impulsen la regeneracin del resto
del terreno.
Los corredores son las lneas que se van a plantar uniendo las manchas para que las aves y otros animales dispersores de semillas puedan ir de mancha en mancha.
La idea es que si se planta una red, se puede cubrir ms
terreno; como las manchas y los corredores se arman
en los puntos con mejores condiciones para la regeneracin, entonces el crecimiento de la vegetacin en
la red ser sucientemente fuerte como para impulsar
la regeneracin de las partes que no fueron plantadas.
Esto va a producir una regeneracin dispareja o parchuda; o sea que en unas partes va a ir ms rpido y en
otras ms despacio; unas van a ir en una etapa y otras
en otra ms atrasada. As pasa en la naturaleza y as lo
vamos a hacer en la restauracin.
Para armar la red de restauracin:
1. Se empieza por escoger los sitios buenos para hacer
las manchas de regeneracin: puntos con suelo bue-

no, orillas de quebradas, pendientes suaves pero no

encharcadas, bordes de los parches de rastrojo.
2. Uno puede usar como manchas los parches de bosque y rastrojo que ya existen y si estn en una etapa
uno les puede poner especies de la etapa siguiente
en el medio o en el borde, para impulsarlos a avanzar
en la regeneracin.
3. Para cada uno de los sitios buenos hay que escoger
una combinacin de especies dinamizadoras para
plantarle.
4. Hay que decidir por dnde pasar los corredores biolgicos: bordes de quebradas, linderos de ncas o de
potreros, bordes de caminos o cualquier tira de tierra
con buenas condiciones para la regeneracin y que
sirva para unir dos o ms manchas.
5. En los sitios donde no se puedan pasar corredores
completos, se pueden poner varias manchas pequeas en la (como las piedras que se usan para pasar
una quebrada). Esas manchas en la las llamamos estriberones (como las piedras que se usan para pasar
una quebrada).

6. Las manchas y los corredores deben incluir especies

que produzcan frutos de los que les gustan a las aves
y los que les gustan a los murcilagos.
7. Si en el lugar hay todava ganado o quemas, los bordes de las manchas y de los corredores deben tener
especies resistentes al ganado o al fuego.
8. Si hay un lugar donde se forman quemas muy seguido, no es bueno conectarlo con corredores de rboles a los bosques que quedan. Hay que recordar que
los corredores de bosque o rastrojo pueden servir de
mecha para llevar el fuego hasta las copas de los rboles de los bosques que quedan.
9. A los espacios que quedan en medio de la red de
manchas y corredores tambin les podemos hacer
un tratamiento. Cuando son potreros o pajonales, se
les pueden poner unas pocas manchas pequeas
de arbustos y arbolitos de los que crecen bien entre
pastos y que tengan frutos atractivos para las aves.
La densidad de plantacin que se usa en restauracin
tambin es distinta a la que se usa en la reforestacin
comn y corriente. La distancia a la que se ponen las
plantas unas de otras trata de lograr dos cosas:
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1. Imitar la densidad que se ve en la regeneracin

natural.
2. Darle ventaja a las plantas que uno est metiendo
para que compitan bien contra las que ya estaban.
Por eso, aunque no hay reglas matemticas sino que
depende ms de la observacin y la lgica que uno le
ponga, en todo caso uno se puede orientar as:
- Para poner pioneras en peladeros: se ponen una pegada de la otra en cada punto donde haya humedad,
donde se acumule un poco de la tierra que rueda y
donde el terreno sea ms estable.
- Para poner precursoras entre pajonales o potreros:
plantacin densa con distancias de 1 metro.

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- Para meter las rastrojeras entre los matorrales: poner

cada rbol rastrojero a dos metros del otro (que uno
mete o que ya estaba) y limpiarle un espacio de metro y medio de dimetro para quitarle ramas y races
que le puedan competir.
- Para meter las monteras entre los rastrojos o en los
bosques secundarios: se ponen all donde haya un
campito.

grama cubre una zona grande, entonces conviene

armar una red de viveros que tenga desde viveros
caseros hasta viveros grandes que apoyen a los ms
pequeos. Al mismo tiempo, es importante que los
viveros del gobierno comiencen a producir las especies dinamizadoras nativas de la regin que hacen
falta para los trabajos en la zona.

Aunque esta cartilla no alcanza a ser un manual para

manejar viveros, en todo caso es importante dar algunas recomendaciones sobre cmo debe manejarse un
vivero para restauracin, porque es diferente de cmo
se manejan la mayora de los viveros forestales.
a) La red de viveros: en la restauracin se emplean ms
que todo especies propias de la regeneracin natural de la regin. Y no todas estas especies se consiguen fcil en los viveros comerciales o del gobierno.
Por eso es importante que cada proyecto de restauracin tenga su vivero grande o pequeo. Y si el pro-

b) Las lneas de produccin: cada vivero puede tener

distintas lneas de produccin con especies para distintos usos. Por ejemplo, para restauracin puede tener lnea de pioneras, de precursoras, de rastrojeras
y de monteras. Puede complementar con especies
frutales y maderables de inters para la comunidad.
No hay que olvidar las ornamentales, as sean maticas de ores, porque si las personas no empiezan por
poner linda la casa y el jardn, cmo vamos a ponernos a restaurar la cuenca o a arreglar el pas. Adems,
con las matas conocidas y atractivas se pueden ir
metiendo de ladito otras no tan populares pero que
se necesitan para la restauracin.

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Plantas cultivadas sin

venenos qumicos

material trasplantado
de los rastrojos de la
zona

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Tierra enriquecida
con micorrizas

Nio cazador
de semillas

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c) El origen del material vegetal: las semillas para los

viveros las obtenemos del mismo monte. Es importante que todos ayudemos a identicar dnde estn
los rboles semilleros ms bonitos para cada especie y en qu poca dan semilla. Cada semilla tiene
su maa para hacerla germinar. Algunas es slo ponerlas en la tierra hmeda y ya germinan. Otras toca
hidratarlas, escaricarlas o aplicarles otros mtodos
para que despierten y germinen. Las semillas se deben plantar en vivero en camas de tierra o en bolsas.
Las nicas semillas que se plantan directamente en
el terreno son las que se pueden conseguir por bultos y que germinan sin necesidad de tratamientos.
d) La inoculacin con micorrizas: cada especie de planta
tiene sus propios hongos micorrizas en las races. Sin
estos hongos, las plantas no pueden tomar los nutrientes del suelo. Por eso es importante que cuando
uno trae semillas del monte para el vivero, tambin
traiga un poco de hojarasca y capote del sitio donde
esos rboles crecen. Ese capote se mezcla con la tierra de las camas o las bolsas donde se van a germinar

las semillas. As nos aseguramos de que cuando los

arbolitos nazcan, ya van a tener las micorrizas propias para su especie y que van a crecer bien.
e) El aprovechamiento del banco de plntulas: una de
las formas ms rpidas para obtener las especies
que se necesita plantar en restauracin, y que sean
dinamizadoras nativas de la regin, es aprovechar las
pequeas plantas que estn creciendo a la sombra
de los rastrojos y bosques. En la naturaleza, la mayora de estas plntulas no va a sobrevivir, as que las
podemos transplantar, sacando la raz completa sin
lastimarla y con un buen pan de tierra alrededor. Las
plntulas que se sacan del monte se llevan en bolsa
al vivero para que se recuperen por una o dos semanas, segn como se vean de salud. Cuando tengan
ms de 30 cm de altas (sin contar la bolsa) se plantan
en el terreno que se est restaurando.
f ) Esterilizacin y fertilizacin: los arbustos y rboles que
se plantan en una restauracin deben ser capaces de
crecer en el suelo natural. Para eso necesitan tener
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todos los microbios del suelo. Por eso, en un vivero

para restauracin no se hierve la tierra ni se aplica
formol u otros desinfectantes. No se aplican venenos
qumicos; si hay alguna plaga, se controla con agua
de tabaco o de aj o cualquier otro remedio natural.
Tampoco se aplican fertilizantes qumicos; slo se
aplican abonos orgnicos (caldos orgnicos, lombricompost, etc.) para que las plantas salgan del vivero
con todos los microbios que necesitan porque en el
terreno nadie va a estar aplicndoles fertilizante.
La restauracin es un trabajo de largo plazo, como el
crecimiento de cualquier bosque. Uno hace unos trabajos iniciales y despus, si las cosas quedaron bien hechas, la naturaleza hace el resto.
En los aos que siguen hay dos tareas importantes:
1. Proteger las zonas que se estn restaurando para
que no se vuelva a meter el ganado ni la candela ni
otras cosas que las puedan volver a daar.
2. Monitorear la restauracin, o sea, hacer observaciones y tomar datos para saber cunto est progresan-

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do la regeneracin que uno est tratando de impulsar y para dnde est cogiendo.
Los datos que se toman para el monitoreo de la restauracin nos sirven para saber si est funcionando. Tienen que ver con varias cosas:
La supervivencia: hay que mirar si las plantas con las
que se hizo la revegetalizacin siguen vivas.
El crecimiento: hay que mirar cunto han crecido los
arbustos y rboles que se plantaron.
La reproduccin: hay que mirar si los arbustos y rboles que se plantaron producen ores y frutos y
adems buscar si ya han salido nuevas plantas de la
misma especie.
El cambio de unas especies por otras: hay que mirar si
las especies que uno puso han logrado reemplazar a
las que haba y si hay otras especies que estn reemplazando a las que uno puso. Tambin es importan-

te anotar cuando aparecen especies de plantas que

antes no haba en el terreno que se est restaurando. Cuando a las especies de plantas las reemplazan
otras especies de etapas ms avanzadas de la regeneracin, esa es muy buena seal de que la restauracin est funcionando.
El cambio de la forma de la vegetacin: hay que medir cunto espacio ocupa el suelo desnudo, cunto espacio hay en potrero o pajonal y cunto se va
ganando en matorrales, en rastrojo y en bosque.
Cuando los bosques reemplazan a los rastrojos y
los rastrojos reemplazan a los matorrales y a los
pastizales, es muy buena seal de que la restauracin est funcionando.
La llegada de fauna nueva: hay que anotar cuando
se comienzan a ver animales que antes no se vean
en el terreno que se est restaurando. Sobre todo
es importante anotar cuando aparecen mariposas
nuevas y pjaros nuevos, que es una buena seal
de restauracin.
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 El mejoramiento de los caudales: si en el terreno que

se est restaurando nacen quebradas, es importante
anotar cuntos das al ao la quebrada se seca en el
verano. La idea es que si la restauracin avanza, las
quebradas pasen menos das secas cada verano o que
aumente la cantidad de agua que llevan en verano.
La relacin de las personas con la naturaleza: si notamos que las personas se jan ms en qu especies
de plantas y animales aparecen; si ya no arrancamos todas las plantas que salen sino que las dejamos vivir para que ayuden a mantener la naturaleza; si manejamos los potreros y los cultivos de una
forma distinta para no daar el suelo y para darle
tambin oportunidad a la regeneracin, todas esas
cosas nos ayudan a saber que la restauracin est
avanzando porque la parte ms importante de la
restauracin es restaurar la relacin de los seres humanos con la naturaleza.

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