INSTRUCTIVO PARA

PROGRAMA ANALTICO

Asignatura:

Economa

Cdigo:

Perodo

Perodo

correspondiente a Primer Cuatrimestre 2013

de

la carrera:

cursada:

Carga Horaria

GS2111

Curso:

Primer Ao

Primer Cuatrimestre 2014

4 horas

Semanal:

Carga Horaria

60

horas

Total:

(contando
feriados)

Modalidad:

Presencial

Docente/s:

Email:

1. PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
En el caso del Curso ECONOMIA, se ponder especialmente la forma de presentar y
ensear la disciplina econmica de acuerdo a una metodologa que maximice la absorcin
de los conocimientos impartidos. Tambin, para la estructuracin de este primer Curso, se
consideraron las bondades del abordaje histrico de los fenmenos econmicos, habida
cuenta que es la historia una disciplina auxiliar esencial para la ciencia econmica, que
como ciencia social encuentra en aquella el laboratorio para la comprobacin de sus
elucubraciones tericas.

Por ello en este curso se intentara dar cuenta de las siguientes temticas: La Economa
como ciencia. Historia del pensamiento y del anlisis econmico. Definiciones y conceptos
fundamentales. Principales escuelas. La Economa y el Estado. La Economa y el Mercado.
La Microeconoma: teora del consumidor y de la demanda; teora de los costos de
produccin y de la oferta de bienes y servicios. Mercados competitivos y no competitivos.
Los Factores de la Produccin: Tierra, Trabajo y Capital.

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Objetivos Generales
En funcin de los dicho, la finalidad u objetivo principal del Curso ser la de
proporcionar a los alumnos las herramientas conceptuales elementales para el
anlisis terico y aplicado de los fenmenos econmicos, desde una perspectiva
sistmica e integradora con los restantes fenmenos sociales que definen la
realidad internacional y las relaciones entre los sujetos que la protagonizan sin
perder la mirada micro econmica que tiene este primer curso de economa.

Objetivos Especficos

Objetivo 1: Las categoras econmicas, como criterios de verdad, dependen

de su potencia explicativa, y esta potencia se encuentra asociada
estrechamente a la problemtica que la justifica; por ello, adems de la
aprehensin de los conceptos y teoras fundamentales que caracterizan a la
disciplina econmica, resulta muy importante toda referencia posible al
contexto histrico dentro del cual esos mismos conceptos y teoras han sido
generados o producidos, de forma tal de evaluar el grado de aplicabilidad a la
realidad presente y futura.

Objetivo 2: Como la Economa es tambin una caja de herramientas para el

anlisis, no menos valioso ser incentivar a los alumnos en la construccin
de su propia caja de herramientas. Ello supone no comenzar siempre y

necesariamente por la enseanza de los modelos que como tales abstraen la

realidad, sino por la presentacin ms rigurosa posible de esa realidad, a los
efectos de forjar los conceptos que mejor la expliquen.

Objetivo 3: En la misma lnea, teniendo presente la orientacin general del

Curso, un objetivo particular ser el de exponer (siempre que sea posible y
conducente) los conceptos, los principios y las leyes de la economa, a travs
de la vinculacin que los mismos poseen con los respectivos de otras
disciplinas sociales como el Derecho, la Ciencia Poltica, las Relaciones
Internacionales, etc.

Objetivo 4: Por ltimo, es digno de destacar un objetivo especfico ms. En un

mundo tan globalizado como interrelacionado (as como progresivamente
multipolar) los bloques econmicos regionales probablemente adquieran una
cada vez mayor gravitacin a nivel internacional. Por ende, el conocimiento
de sus estructuras y de sus relaciones comerciales y financieras externas, e
internas, se constituye en un activo de primer orden.

3. METODOLOGA DE ENSEANZA

Los contenidos elementales de cada unidad temtica sern presentados de acuerdo con la
bibliografa propuesta, y con el aporte eventual de notas de clase, realizadas ad hoc por el
Profesor a cargo del Curso.
Se brindar a los alumnos material adicional, como informes, documentos de trabajo,
artculos acadmicos, notas periodsticas y presentaciones (en diferente formato, power

point, prezi, etc.) manufacturados por especialistas en la materia, que sirvan de

complemento y apoyo a lo tratado en clase.
Toda la bibliografa sugerida estar disponible en formato papel y digital, siempre que este
ltimo formato sea accesible.
En todos los casos, el material estar disponible con anterioridad a la clase, de forma tal que
pueda ser abordado por los alumnos a los efectos de permitir la participacin activa en cada
una de las clases.
Se sugerirn tambin actividades externas gratuitas y de utilidad para aquellos alumnos
interesados y con la posibilidad de asistir a ellas, como pueden ser seminarios, reuniones de
trabajo, disertaciones, etc., llevadas a cabo por institutos, centros de estudio y dems
organizaciones similares, referidas a temas econmicos de inters para el Curso.

4. UNIDADES TEMTICAS

UNIDAD I: La Economa como Ciencia.

Contenidos
Introduccin. La Economa: una ciencia, muchas, o ninguna? Sntesis crtica de la historia
del anlisis econmico, desde fines del siglo XVIII hasta la actualidad. Principales escuelas
del pensamiento econmico en perspectiva histrica.
La Economa y sus disciplinas auxiliares: la historia, la lgica, la matemtica, la fsica, la
sociologa, la antropologa, el Derecho y la poltica.
El uso de las estadsticas y las grficas. Cmo leerlas? Para Qu sirven?
La Economa y el Estado. El Mercado como institucin econmica; gnesis y desarrollo. El

Sujeto econmico y la sociedad. Comercio, Dinero y Capital.

Bibliografa bsica
- AGLIETTA, M. y ORLEAN, A. (1990) Introduccin y Capitulo 1. En Aglietta, M. y Orlean,
A. La violencia de la moneda. Traduccin de A. de la Vega Navarro. Mexico. Siglo
Veintiuno Editores.
- MIGUEZ, Pablo y SANTARCANGELO, Juan. (2009) La Economa a la Luz de la Economa
Poltica. En Weiner, Valeria S. y Maza Griselda. Primera Jornada sobre Enseanza de la
Economia. Argentina. Universidad Nacional de General Sarmiento.
- POLANYI, Kart. (2003) Capitulos 5 y 6. En Polanyi, Kart. La Gran Transformacin: los
orgenes polticos y econmicos de nuestro tiempo. Traduccin de Eduardo L. Suarez.
Segunda edicin. Mxico. FCE.
- SAMUELSON, Paul A. y NORDHAUS, William D. (2005) Captulos 1 y 2. En Samuelson,
Paul A. y Nordhaus, William D. Economa. Traduccin de M. G. Cevallos Almada, V.
Hernandez y Pozo, M. del Carmen Enriqueta Hano Roa, y M. I. Perez de Lara Choy.
Decimoctava edicin. Mxico. McGraw Hill.
Bibliografa ampliatoria.
- CASTRO, Antonio & LESSA, Carlos. (1986) Prefacio. En Castro, Antonio & Lessa, Carlos.
Introduccin a la Economa. Trigesima edicin. Argentina. Siglo XXI ediciones.
- KEYNES, John Maynard. (2010) Capitulo 1 y Capitulo 2. En Keynes, John Maynard. La
Teora General de la Ocupacin, el Inters y el Dinero. Traduccin de Eduardo Hornedo.
Cuarta edicin (2003). Mxico. FCE.
- LONGO, Gino. (1973) Leccin Primera. En Longo, Gino. Manual de Economa Poltica.
Traduccin de Carlos Elordi. Edicin en castellano. Madrid. Comunicacin.
- SCHUMPETER, Joseph A. (1995) Capitulo 1 y Capitulo2. En Schumpeter, Joseph.

Historia Del Anlisis Econmico. Versin espaola a cargo de Manuel Sacristn. Primera
edicin. Espaa. Ariel Economa.

Unidad II: Introduccin a la Economa

Contenidos
Introduccin a la economa: conceptos bsicos. Sistema econmico - caractersticas
generales. Diferentes mtodos para medir la actividad econmica. Producto Bruto Interno y
Nacional. El Valor Agregado y la Remuneracin a los Factores de la Produccin. Tierra e
inters; trabajo y salario; capital y beneficio. La distribucin funcional y personal del ingreso.
El aparato productivo. Produccin, distribucin y consumo. Factores de la produccin. Las
funciones de oferta y demanda. Consumo, ahorro, inversin y nivel de empleo.
Estructura econmica y Matriz Insumo Producto. Sectores econmicos y cadenas de Valor.
Variables econmicas: consumo, inversin, gasto pblico, exportaciones e importaciones.
Estadsticas laborales y de la industria, el comercio y los servicios.
ndices de precios: IPC, IPM e IPI. ndices de actividad: IMAE y EMI. Indicadores de empleo:
PEA, tasa de desempleo e informalidad.
Bibliografa bsica
- SAMUELSON, Paul A. y NORDHAUS, William D. (2005) Apndice 1, Captulos 12, 13, 20
y 21. En Samuelson, Paul A. y Nordhaus, William D. Economa. Traduccin de M. G.
Cevallos Almada, V. Hernandez y Pozo, M. del Carmen Enriqueta Hano Roa, y M. I. Perez
de Lara Choy. Decimoctava edicin. Mxico. McGraw Hill.
Bibliografa ampliatoria
- RODRIGUEZ, Alfredo C. y RIVERA Pereyra, C. A. (1971) Captulos 1, 2, 3, 10, 11 y 12.

En Rodrguez, Alfredo C. y Rivera Pereyra, C. A. Los Indicadores Econmicos. Buenos

Aires. Ediciones Macchi.

UNIDAD III: Fundamentos del anlisis microeconmico.

Contenidos
Introduccin. Escasez y eficiencia. La organizacin de la economa: la economa de
mercado y economa centralizada. Posibilidades productivas y tecnolgicas de la sociedad.
Separacin entre micro y macro economa, discusiones y miradas al respecto. El sistema
econmico.
Bibliografa bsica
- SAMUELSON, Paul A. y NORDHAUS, William D. (2005) Captulos 1, 2, 13 y 14. En
Samuelson, Paul A. y Nordhaus, William D. Economa. Traduccin de M. G. Cevallos
Almada, V. Hernandez y Pozo, M. del Carmen Enriqueta Hano Roa, y M. I. Perez de Lara
Choy. Decimoctava edicin. Mxico. McGraw Hill.
Bibliografa ampliatoria
- CASTRO, Antonio & LESSA, Carlos. (1986) Capitulo 1. En Castro, Antonio & Lessa,
Carlos. Introduccin a la Economa. Trigesima edicin. Argentina. Siglo XXI ediciones.
- FRIEDMAN, Milton. (1993) Captulos 1 y 2. En Friedman, Milton. Teora de los Precios:
apuntes para un curso. Traduccin de Jos Vergara y Jos Vergara de San Romn.
Barcelona. Ediciones Altaza.
- PINDYCK, Robert S. y RUBINFELD, Daniel L. (1998) Captulos 2, 3 y 4. En Pindyck,
Robert S. y Rubinfeld, Daniel L. Microeconoma. Traduccin de Esther Tabasco y Luis
Toharia. Cuarta edicin. Madrid. Prentice Hall Iberia.

UNIDAD IV: La teora del consumidor.

Contenidos
Elementos bsicos de Oferta y Demanda. La funcin de la demanda. Las utilidades en la
funcin consumo. Las decisiones de consumir y trabajar. El concepto de elasticidad.
Introduccin a la teora del comportamiento del consumidor.
Bibliografa bsica
- SAMUELSON, Paul A. y NORDHAUS, William D. (2005) Captulos 3, 4 y 5. En
Samuelson, Paul A. y Nordhaus, William D. Economa. Traduccin de M. G. Cevallos
Almada, V. Hernandez y Pozo, M. del Carmen Enriqueta Hano Roa, y M. I. Perez de Lara
Choy. Decimoctava edicin. Mxico. McGraw Hill.
Bibliografa ampliatoria
- FRIEDMAN, Milton. (1993) Captulos 1 y 2. En Friedman, Milton. Teora de los Precios:
apuntes para un curso. Traduccin de Jos Vergara y Jos Vergara de San Romn.
Barcelona. Ediciones Altaza.
- PINDYCK, Robert S. y RUBINFELD, Daniel L. (1998) Captulos 2, 3 y 4. En Pindyck,
Robert S. y Rubinfeld, Daniel L. Microeconoma. Traduccin de Esther Tabasco y Luis
Toharia. Cuarta edicin. Madrid. Prentice Hall Iberia.

UNIDAD V: Teora de la Produccin.

Contenidos

Introduccin a las teoras de la produccin. Conceptos bsicos. La funcin de produccin.

Rendimientos a escala. Anlisis de costos. Costos medios y marginales. Costos de
oportunidad. Decisiones de la empresa.
Bibliografa bsica
- SAMUELSON, Paul A. y NORDHAUS, William D. (2005) Captulos 4, 6, 7 y 8. En
Samuelson, Paul A. y Nordhaus, William D. Economa. Traduccin de M. G. Cevallos
Almada, V. Hernandez y Pozo, M. del Carmen Enriqueta Hano Roa, y M. I. Perez de Lara
Choy. Decimoctava edicin. Mxico. McGraw Hill.
Bibliografa ampliatoria
- FRIEDMAN, Milton. (1993) Captulos 5, 8 y 9. En Friedman, Milton. Teora de los
Precios: apuntes para un curso. Traduccin de Jos Vergara y Jos Vergara de San
Romn. Barcelona. Ediciones Altaza.
- PINDYCK, Robert S. y RUBINFELD, Daniel L. (1998) Captulos 6, 7 y 8. En Pindyck,
Robert S. y Rubinfeld, Daniel L. Microeconoma. Traduccin de Esther Tabasco y Luis
Toharia. Cuarta edicin. Madrid. Prentice Hall Iberia.

UNIDAD VI: Tipos de Mercados.

Contenidos
Clasificacin y tipologa de los mercados: mercados perfectamente competitivos. Mercados
imperfectos. Mercados monoplicos. El Oligopolio y la Competencia Monopolstica.
Bibliografa bsica
- SAMUELSON, Paul A. y NORDHAUS, William D. (2005) Captulos 8, 9 y 10. En
Samuelson, Paul A. y Nordhaus, William D. Economa. Traduccin de M. G. Cevallos

10

Almada, V. Hernandez y Pozo, M. del Carmen Enriqueta Hano Roa, y M. I. Perez de Lara
Choy. Decimoctava edicin. Mxico. McGraw Hill.
Bibliografa ampliatoria
- FRIEDMAN, Milton. (1993) Captulos 5, 8 y 9. En Friedman, Milton. Teora de los
Precios: apuntes para un curso. Traduccin de Jos Vergara y Jos Vergara de San
Romn. Barcelona. Ediciones Altaza.
- PINDYCK, Robert S. y RUBINFELD, Daniel L. (1998) Captulos 6, 7 y 8. En Pindyck,
Robert S. y Rubinfeld, Daniel L. Microeconoma. Traduccin de Esther Tabasco y Luis
Toharia. Cuarta edicin. Madrid. Prentice Hall Iberia.

5. EVALUACIN Y CONDICIONES DE ACREDITACIN

La evaluacin comprender la realizacin de dos parciales escritos, de un final oral y/o

escrito. La fecha de realizacin de las evaluaciones est sujeta a definicin segn
calendario.
En caso de obtener una calificacin menor a 4 (CUATRO) en las instancias parciales, los/as
alumnos/as tendrn la posibilidad de rendir examen recuperatorio, teniendo los/as
alumnos/as 1 (UNA) posibilidad de recuperar cada instancia desaprobada, siendo esto
mismo durante la cursada del cuatrimestre.
Las calificaciones de las evaluaciones parciales (o de su recuperatorio correspondiente) se
promediarn y, para aprobar la cursada, el/la alumno/a deber como mnimo obtener una
nota igual o superior a 4 (CUATRO).

11

La acreditacin de la asignatura se realizar, en todos los casos, a travs de la realizacin

de una evaluacin integradora final. Para acceder a esta instancia, los alumnos debern
cumplir con:
La aprobacin de la cursada y,
El cumplimiento de los requisitos de asistencia.

El sistema de evaluacin establecido por la UMET es de carcter numrico, siendo 4

(CUATRO) la nota mnima para aprobar y 10 (DIEZ) el mximo en todas las
instancias.

6. REQUISITOS DE ASISTENCIA

Para acceder a la evaluacin integradora final, adems de tener la cursada

aprobada, los/as alumnos/as debern haber cumplido con el 75% de asistencia a
clases.
Aquellos/as alumnos/as cuya asistencia se encuentre entre el 50% y el 75% y
tengan la cursada aprobada, debern rendir un examen reincorporatorio como
requisito previo para acceder a la evaluacin final integradora de la materia.
Los/as alumnos/as que se encuentren por debajo del 50% de asistencia debern
recursar la materia.

INFORMACIN ADICIONAL
DE LA BIBLIOGRAFA

12

El citado de bibliografa en todos los programas de la UMET deber respetar las siguientes
normas:
Libro
APELLIDO, Nombre. (Ao) Libro, Ciudad, Editorial.

FRIGERIO, Graciela; DIKER, Graciela. (2005) Educar: ese acto poltico. Buenos
Aires, Del estante editorial.

Captulo Libro
APELLIDO, Nombre. (Ao) ttulo del captulo, en Autor, Libro, Ciudad, Editorial.

BOBBIO, Norberto (1996) Ciencia Poltica. En Bobbio, Norberto, Niccola Matteuci y

Gianfranco Pasquino, Diccionario de poltica, Mxico, Siglo XXI.

Artculo Revista
APELLIDO, Nombre. Ttulo del artculo, en Nombre de la revista, Nmero, Mes, Ao.

D'ALESSANDRO, Martn. Control estatal y administracin: una resea de su

desarrollo, en Revista PostData, N 10, diciembre, 2004.

Artculo de Diario

Versin Impresa

APELLIDO, Nombre. Ttulo del artculo, Nombre del Diario, Fecha (da, mes, ao) pp.

JUSTO, Marcelo. Deconstruyendo el

febrero de 2014, pp. 20.

Versin Online

13

llamado milagro alemn, Pgina 12, 6 de

APELLIDO, Nombre. Ttulo del artculo, Nombre del Diario, Fecha (da, mes, ao).
Disponible en: sitio web.

JUSTO, Marcelo. Deconstruyendo el llamado milagro alemn, Pgina 12, 6 de

febrero de 2014. Disponible en: www.pagina12.com.ar/diario/elmundo/4-2392262014-02-06.html

14

1) Modelo de Planificacin de Trabajo. Ejemplo.

Plan de Trabajo

Carrera:
Nombre de la Asignatura:
Perodo de Clases:
Carga Horaria Semanal:
Horario:
Docente a Cargo:

15

Nro. Aula:

Nmero
de

Fecha

Unidad

Contenidos

Bibliografa

Actividad

Clase
Presentacin general del enfoque,
contenidos y organizacin del Curso
y pautas de evaluacin

1
La constitucin del campo de estudio
de la educacin y la pedagoga.

Discusin en
grupos sobre
Programa de la Materia
gua de
lectura
de la
DUSSEL, INS; CARUSO, MARCELO
bibliografa
(1999), La invencin del aula. Una
citada. Puesta
genealoga de las formas de ensear.
en comn.
Santillana. Buenos Aires. Introduccin.

16

Evaluacin

Nmero
de

Fecha

Unidad

Contenidos

Bibliografa

Actividad

Clase

24-02-04

La naturalizacin de las prcticas

pedaggicas. Sobre las Relaciones
pedaggicas Trabajo docente y
nuevas infancias.

CORNU,
LAURENCE
(1999)
La
confianza
en
las
relaciones
pedaggicas, En: FRIGERIO, G., Elaboraciones
POGGI, M. Y KORINFELD, D. (comp) grupales de
Construyendo un saber sobre el interior resea sobre
de la escuela, Bs. As.: Centro de bibliografa
Estudios Multidisciplinarios y Ediciones
citada
Novedades Educativas.
(bibliografa
DUSSEL, INS; CARUSO, MARCELO trabajada en
clase)
(1999), La invencin del aula. Una
genealoga de las formas de ensear.
Santillana. Buenos Aires. Introduccin.

17

Evaluacin

Nmero
de

Fecha

Unidad

Contenidos

Bibliografa

Clase

Actividad

Evaluacin

5
6

Primer parcial

18

Nmero
de

Fecha

Unidad

Contenidos

Bibliografa

Clase

Actividad

Evaluacin
Primer Parcial

8
Entrega de notas
del 1er parcial
(estas deben
subirse al campus)

19

Nmero
de

Fecha

Unidad

Contenidos

Bibliografa

Clase

10

11

12

20

Actividad

Evaluacin

Nmero
de

Fecha

Unidad

Contenidos

Bibliografa

Clase

Actividad

Evaluacin
Segundo Parcial

13
Segundo Parcial

14

Entrega de notas
2do parcial (estas
deben subirse al
campus)

15

21

Nmero
de

Fecha

Unidad

Contenidos

Bibliografa

Actividad

Clase

16

Evaluacin
Entrega de notas
de recuperatorios
y reincorporatorios
(estas deben
subirse al campus)

Cierre general de la materia y

entrega de notas de la cursada

Semana del 17 al 21 de Noviembre. Cierre de cursada, informe de regularidad de los estudiantes, cierre de notas, clase de
final, talleres, etc

22

Nmero
de

Fecha

Unidad

Contenidos

Bibliografa

Clase

Semana del 23 al 28 de Noviembre. Receso preparatorio de Finales.

Finales desde el 1 al 19 de Diciembre del 2014

Por lo tanto, la cantidad de clases por cuatrimestre depende del da de dictado y del ao/cohorte

23

Actividad

Evaluacin

** Los tems consignados en Evaluacin son slo a modo de ejemplo. Cada docente consigna sus fechas de exmenes acordadas con los/as decanos/as
y/o directores de carrera.

Aclaracin: las clases establecidas para toma de parciales son tentativas, y dependen del proceso de aprendizaje y la dinmica que se
desarrolle en cada grupo. No obstante, sugerimos que los primeros parciales se administren entre la quinta y sexta semana de clases, y los
segundos parciales entre las dcimo segunda y dcimo tercera semana del cuatrimestre.
Asimismo, las notas de ambos exmenes deben estar cargadas en el campus, cmo mximo, dos semanas despus de haber tomado cada
parcial.

24