Tec. Agrop Modulo 1

SAETA: MODULO I. LA INVESTIGACIN Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE.
INTRODUCCIN
Preprate estas a punto de adentrarte en un interesante mundo tal vez para ti
desconocido hasta hoy, llamado componente profesional de tcnico agropecuario.
Este mundo esta integrado por 5 pases que son los mdulos que tendrs que
cursar cuando culmines tu carrera, se pretende que al finalizar tu recorrido por el
mundo llamado componente profesional seas capaz de adquirir y dominar los
conocimientos suficientes que te permitan enfrentar la vorgine de cambios del
mundo que te rodea, as mismo que seas capaz de cambiarlo, modificarlo o
plantearte alternativas de solucin a las problemticas que se presenten en el
espacio fsico que te ha tocado vivir.
El primer pas que visitaras tiene por nombre Investigacin y el desarrollo
sustentable que es el modulo 1. En el encontraras como primera impresin
turstica Como esta organizada la produccin y sus procesos, As como las
formas legales de las mismas y, sus programas de apoyo y su financiamiento. Si
continas el recorrido ubicado en pleno centro de este pas podrs apreciar con
una vista panormica El desarrollo sustentable y la produccin agropecuaria
donde tendrs la oportunidad de adquirir recuerdos referentes a la clasificacin de
los recursos naturales, los usos y su conservacin, como se desechan y
ecolgicamente como manejarlos para no daar el medio ambiente.
Una vez que conociste la parte cntrica de esta pas te recomiendo te traslades al
rea histrica ubicada al norte, donde podrs encontrar Las estrategias de la
investigacin y podrs ponerlas en prctica en un simulador utilizando los
medios impresos y electrnicos para recabar informacin, que te ensearan a
clasificarlas, analizarlas, integrarla empleando el mtodo cientfico que te permitir
a travs de la investigacin solucionar problemas.
Por ultimo no te puedes perder de visitar la parte sur del pas donde se
encuentran las mejores playas de este mundo llamada Metodologa para
elaboracin de proyectos, donde aprenders a surfear en un proyecto
productivo conociendo las caractersticas y tipos del mismo, no te preocupes
tendrs un buen gua y al final te podrs sostener en la tabla elaborando un buen
proyecto.
Te garantizo que al finalizar estos 4 recorridos conocers este pas en su totalidad
y estars preparado para visitar la que sigue, ha pero no olvides pedir tu parada
en la estacin llamada tercer semestre y ah transbordar hacia el modulo 2
llamado practicando la agricultura.
Bienvenido y Feliz estancia en este pas.
TECNICO AGROPECUARIO.
La produccin en todos los mbitos es una base fundamental de las

economas de los pases. Y la ms importante es la produccin
agropecuaria ya que es la que determina las fuentes alimenticias de una
regin determinada.
A continuacin desarrolla las siguientes actividades en la secuencia
programada para que el tema a tratar a continuacin quede completamente
entendido.
1. Que tipo organizacin agropecuarias conoces en tu regin.
2. Escribe las organizaciones que a nivel regional conoces se encargan
de apoyar al campo.
3. Encuesta a productores de tu regin y pregntales a que tipo de
organizacin pertenece.
4. Describe brevemente los lugares de rea rural
es tu impresin.
que conoces y cul
Ahora
1. Investiga los tipos de organizacin que pertenecen al sector rural y
privado
2. Investiga como se constituyen las diferentes formas de organizacin
rural
3. En Internet consulta el nombre de las diferentes organizaciones que
apoyan al campo y la produccin.
4. Elabora un ensayo donde plasmes de manera escrita tu opinin sobre
las formas de organizacin rural.
5. Lee el contenido de tu antologa sobre el tema.
CONTENIDOS MODULARES
MODULO I. LA INVESTIGACIN Y EL DESARROLLO

SUSTENTABLE
SUBMODULO 1. ORGANIZACIN PARA LA PRODUCCIN
DURACIN: 48 HORAS
1. PROCESOS DE ORGANIZACIN PARA LA
PRODUCCIN
El proceso de modernizacin rural requiere de la asociacin entre los productores
ejidales y comunales y los inversionistas privados, como va para la capitalizacin
de las unidades del sector social, la realizacin y operacin de proyectos de
inversin rentables y el establecimiento de las condiciones para lograr niveles
competitivos que les permitan participar favorablemente en el mercado.
La Ley Agraria vigente autoriza la creacin de figuras asociativas como uniones
de ejidos, sociedades de produccin rural, uniones de sociedades de produccin
rural y asociaciones rurales de inters colectivo, en las que participen ejidatarios,
comuneros o pequeos propietarios.
Las actividades que realizan estas organizaciones estn sustentadas en la
participacin voluntaria y la conjuncin de esfuerzos de sus miembros, para
generar utilidades, mediante la adopcin de procesos productivos y comerciales
que permitan su debido control y fortalezcan sus acciones ante otros agentes
econmicos.
Algunos de los propsitos que orientan el quehacer de estas organizaciones
socioeconmicas regionales son los siguientes:
Ser conductos de la planeacin para el desarrollo regional.
Ser instancias ordenadoras, reguladoras, recopiladoras y concertadoras de
mercados, inversiones, tecnologa productiva, asistencia tcnica,
capacitacin, etctera.
A nivel de cada regin socioeconmica, contribuir a la generacin de
economas de escala, ya que renen condiciones ms propicias para
emprender
procesos
de
industrializacin
y
asumir
funciones
comercializadoras de los ncleos de poblacin agraria que las integran.
Servir como conducto para elevar el nivel de ingreso de los productores,
por la ampliacin de la planta productiva, la diversificacin y la
especializacin de la actividad econmica, a travs de la adopcin de
sistemas modernos de organizacin del trabajo y el uso de nuevas
tecnologas.
Orientar la creacin de las condiciones sociales que propicien la

democratizacin de sus propios procesos de organizacin y desarrollo.
Convertirse en instancias de concertacin y negociacin con inversionistas
y empresarios, para definir los trminos de intercambio en sus relaciones,
con el consecuente impacto en la estabilidad de los procesos econmicos
que se generen para satisfacer los requerimientos de precios, variedad,
volumen, calidad, etctera.
Adicionalmente, cabe destacar que la Ley Agraria establece que los ncleos de
poblacin agrarios y sus integrantes podrn constituir sociedades mercantiles o
civiles con el objeto de producir, transformar y comercializar productos agrcolas,
ganaderos o forestales. Por lo tanto, podrn constituir cualquiera de las
sociedades y asociaciones establecidas en el Cdigo Civil y en el de Comercio,
en la Ley General de Sociedades Mercantiles o en cualquier otro.
Aqu se muestra la informacin sobre las diferentes formas de asociacin que es
posible efectuar de conformidad con el artculo 45 de la Ley Agraria; especifica las
figuras asociativas que se pueden desarrollar en el sector rural, de las cuales,
algunas de ellas no sufrieron modificaciones con las reformas al Artculo 27
constitucional y otras cobraron importancia.
2. FORMAS LEGALES DE ORGANIZACIN
La intencin de este documento es servir de gua para que se seleccionen las
figuras asociativas que fortalezcan la planeacin e instrumentacin de los
proyectos socioeconmicos de corto, mediano y largo plazo.
2.1. Figuras asociativas definidas por la Ley Agraria
La Ley Agraria, en su ttulo cuarto De las sociedades rurales, establece lo
relativo a las figuras organizativas, que son:
Uniones de ejidos o comunidades, en las que participan dos o ms ejidos o
comunidades.
Sociedades de produccin rural, con dos o ms productores rurales.
Uniones de sociedades de produccin rural, con dos o ms sociedades de
produccin rural.
Asociaciones rurales de inters colectivo, con dos o ms de las siguientes
personas: ejidos, comunidades, uniones de ejidos o comunidades,
sociedades de produccin rural o uniones de sociedades de produccin rural.
En general, el procedimiento a seguir para su constitucin es el siguiente:
Resolucin de la Asamblea de cada ncleo que participe en la
organizacin, o bien, de los productores rurales en su caso (artculo 108 de
la Ley Agraria).
Eleccin de dos representantes de la Asamblea de cada ncleo y dos

miembros designados de entre el Comisariado Ejidal o comunal y el Consejo
de Vigilancia de cada participante, as como la determinacin de sus
facultades (artculo 108 y 109 de la Ley Agraria).
Asamblea constitutiva, en la que se elige al Consejo de Administracin y al
Consejo de Vigilancia y se aprueban los estatutos (artculo 108 de la Ley
Agraria).
Protocolizar el acta constitutiva ante un fedatario pblico (artculo 108 de la
Ley Agraria).
Inscripcin del acta constitutiva en el Registro Agrario Nacional (artculo
108 de la Ley Agraria).
Las asociaciones rurales de inters colectivo, se debern inscribir adems
en el Registro Pblico de Crdito Rural o de Comercio, cuando en ellas
participen Sociedades de Produccin Rural o uniones de stas (artculo 110
de la Ley Agraria).
Permiso de la Secretara de Relaciones Exteriores (excepto ARIC y las
uniones de ejidos).
Asimismo, la Ley Agraria dispone en su artculo 109 que los estatutos de las
organizaciones debern contener:
o Denominacin, Domicilio,
responsabilidad.
Duracin, Objetivos,
Capital, Rgimen de
Lista de miembros y normas para su admisin, separacin, exclusin,

derechos y obligaciones.
rganos de autoridad y vigilancia.
Normas de funcionamiento.
Ejercicio y balance.
Fondos, reservas y reparto de utilidades.
Normas para su disolucin y liquidacin.
Por lo que respecta a la estructura que deben tener estas figuras asociativas, se
establecen los siguientes rganos y funciones:
rgano
Funcin
Asamblea General
rgano de deliberacin, anlisis y toma

de decisiones
Consejo de Administracin
rgano de representacin y direccin
Consejo de Vigilancia
rgano de control y vigilancia
rganos sociales
Asamblea General. Es el rgano mximo de la sociedad que se integrar
con dos representantes de cada una de las asambleas de los ejidos o
comunidades miembros, as como por dos representantes designados de
entre los integrantes de los respectivos comisariados y consejos de vigilancia
(artculo 109 de la Ley Agraria, prrafo segundo).
Consejo de Administracin: Es el rgano de direccin de la sociedad y
segn el artculo 109 de la Ley Agraria, prrafo tercero, se integra por:
Presidente, Secretario, Tesorero y Vocales, en el nmero que se determine
en los estatutos, Propietarios y suplentes de estos.
Este rgano tendr la representacin de la sociedad, exigindose que para
tal efecto es indispensable la firma conjunta de por lo menos dos de sus
miembros.
Consejo de Vigilancia. Es el rgano que tiene a su cargo vigilar las
actividades del Consejo de Administracin y segn el artculo 109 de la Ley
Agraria, prrafo cuarto, se integra por: Presidente, Secretario: Propietarios y
suplentes y Vocal.
Los miembros del Consejo de Administracin y del Consejo de Vigilancia de la
Unin son designados por la Asamblea por un periodo de tres aos (artculo 109
de la Ley Agraria, prrafo quinto).
De acuerdo con el artculo 10B de la Ley del Impuesto Sobre la Renta, las
uniones de ejidos y comunidades, as como las asociaciones rurales de inters
colectivo, se encuentran exentas del pago de impuesto sobre la renta.
Asimismo, con base en los artculos 13, 65, 67 y 77 fraccin XVIII de la citada Ley,
las sociedades de produccin rural estn parcialmente exentas de dicho
impuesto.
La constitucin de estas figuras asociativas se da a partir de las siguientes
consideraciones:
Se concibe a la organizacin como un proceso econmicosocial que
desarrollan los ncleos de poblacin agrarios, conjuntando esfuerzos y
voluntades para encontrar soluciones a los problemas de los campesinos.
Las acciones de organizacin que emprendan las uniones de ejidos, las

SPR, las ARIC y las USPR, no culminan en un tiempo predeterminado, sino
que generan cambios dentro de stas, de manera que se posibilita el diseo,
instrumentacin, operacin y evaluacin de proyectos de inversin
productiva y social de carcter regional.
El proceso organizativo tiende a evitar que en las organizaciones
econmicas se generen fenmenos de estratificacin econmicosocial
entre sus miembros.
Se trata de que gradualmente desaparezcan los desequilibrios existentes, a
partir de la liberacin del potencial productivo de los ncleos de poblacin
agrarios, atendiendo a modelos de desarrollo que faciliten la
complementariedad de procesos productivos de carcter primario y
secundario, as como los relativos a la comercializacin.
Se considera que las uniones de ejidos o de comunidades, SPR, ARIC y
USPR, son instancias organizativas capaces de garantizar la eficiencia de
los proyectos de desarrollo, ya que al combinar estrategias econmico
sociales integrales, posibilitan una mayor integracin del movimiento
campesino.
Las uniones de ejidos o de comunidades, SPR, ARIC y USPR son
instancias de planeacin micro regional y regional, ya que tienen funciones
de coordinacin, concertacin y negociacin.
Los principales medios utilizados por estas organizaciones son los sistemas
administrativo y contable, la informacin y la programacin, que en su
conjunto conducen a los miembros de la organizacin al trabajo asociado en
las etapas de planeacin, ejecucin y evaluacin del desarrollo.
En las uniones y en las asociaciones, el liderazgo y la va democrtica
desempean un papel importante, ya que facilitan el acceso peridico de sus
agremiados a puestos de representacin y control, lo que implica la rotacin
de las responsabilidades. Se requiere que en las organizaciones se den
procesos participativos para renovar peridicamente a quienes conforman
sus rganos de gobierno, evitando con esto el surgimiento de fenmenos de
dominacin y subordinacin de sus miembros.
A continuacin se presentan las caractersticas principales de estas figuras.
2.1.1. Unin de Ejidos y Comunidades
Es la que se constituye con la unin de dos o ms ejidos o
comunidades, teniendo por objeto coordinar actividades
productivas, de asistencia mutua, de comercializacin o realizar
cualquier otro fin no prohibido por la Ley (artculo 108 de la Ley
Agraria, prrafo primero).
2.1.2. Sociedades de Produccin Rural

Se constituyen con la unin de dos o ms productores rurales. Su responsabilidad
puede ser limitada, ilimitada o suplementada. Su objeto es coordinar actividades
productivas, de asistencia mutua, de comercializacin o realizar cualquier otro fin
no prohibido por la Ley.
La razn social se formar libremente, seguida de las palabras Sociedad de
Produccin Rural o de su abreviatura SPR, con la indicacin del rgimen de
responsabilidad que se hubiere adoptado (artculo 111 de la Ley Agraria, prrafo
segundo).
Aclaraciones
Primera: La Ley General de Crdito Rural, de aplicacin a las figuras jurdicas
constituidas antes de la vigencia de la Ley Agraria, estableca en su artculo 68
que las sociedades de produccin rural se integraban por colonos o pequeos
propietarios. La Ley Agraria vigente permite que se constituyan con cualquiera de
los productores rurales, por lo que puede incluir colonos, pequeos propietarios,
ejidatarios y comuneros.
Diversos tipos de responsabilidad
Segn el artculo 111 de la Ley Agraria, en su prrafo tercero, esta sociedad
puede asumir tres tipos de responsabilidad.
Responsabilidad limitada. Los socios responden de las obligaciones
sociales, hasta por el monto de sus aportaciones al capital social.
Responsabilidad ilimitada. Los socios responden con su patrimonio propio,
de manera solidaria ante todas las obligaciones de la sociedad.
Responsabilidad suplementada. Los socios responden, adems de su
aportacin al capital social, de todas las obligaciones sociales de manera
subsidiaria, con su patrimonio propio, hasta por una cantidad determinada en
el pacto social y que ser su suplemento, que en ningn caso ser de menor
de dos tantos de su mencionada aportacin.
Caractersticas propias de las sociedades de produccin rural
Derechos de los socios: Slo se podrn transmitir con el consentimiento de
la Asamblea. Asimismo, cuando la sociedad tenga obligaciones con alguna
institucin financiera, se requerir la autorizacin de dicha institucin para
que los derechos de alguno o algunos socios puedan ser transmitidos
(artculo 112 de la Ley Agraria, prrafo primero).
Capital social: Por regla general, se forma con la aportacin inicial de los
socios. Sin embargo existen tres distintas posibilidades (artculo 112 de la
Ley Agraria, fraccin I a III):
En las sociedades de responsabilidad ilimitada no se requiere

aportacin inicial.
En las sociedades de responsabilidad limitada, la aportacin inicial
ser la necesaria para formar un capital mnimo equivalente a 700
veces el salario mnimo diario general vigente en el Distrito Federal.
En las sociedades de responsabilidad suplementada, la aportacin
inicial ser la necesaria para formar un capital mnimo equivalente a
350 veces el salario mnimo diario general vigente en el Distrito Federal.
Contabilidad: Ser llevada por la persona propuesta por la junta o Consejo
de Vigilancia y tendr que ser aprobada por la Asamblea general de socios
(artculo 112 de la Ley Agraria).
2.1.3. Unin de Sociedades de Produccin Rural
Es la que se constituye por la unin de dos o ms sociedades de produccin rural,
con el objetivo de coordinar actividades productivas, asistencia mutua,
comercializacin o cualquier otro fin no prohibido por la Ley (artculo 113 de la Ley
Agraria).
2.1.4. Asociaciones rurales de inters colectivo
Son aquellas que se constituyen por la unin de dos o ms ejidos, comunidades,
uniones de ejidos o comunidades, sociedades de produccin rural o uniones de
sociedades de produccin rural; su objeto es la integracin de los recursos
humanos, naturales, tcnicos y financieros para el establecimiento de industrias,
aprovechamientos, sistemas de comercializacin y cualquier otra actividad
econmica (artculo 110 de la Ley Agraria).
Estas Asociaciones adquieren personalidad jurdica a partir de su inscripcin en el
RAN y, en los casos que se integren con SPR o USPR, necesitarn adems de la
inscripcin en el Registro Pblico de Crdito Rural o de Comercio.
2.2. Figuras asociativas previstas en la Ley General de Sociedades
Mercantiles
2.2.1. Disposiciones para las sociedades en general
Es un contrato mediante el cual los socios se obligan a combinar
sus recursos y esfuerzos para la realizacin de un fin comn, de
acuerdo con las normas que seala la Ley General de
Sociedades Mercantiles (LGSM).
A travs de este contrato se crea una persona jurdica o moral distinta de los
socios, con patrimonio propio.
Formalidades para su constitucin
Requieren de permiso de la Secretara de Relaciones Exteriores.
Se constituyen y modifican siempre ante notario pblico (artculo 5,

LGSM).
Se inscriben en el Registro Pblico de Comercio (artculo 2 y 7, LGSM).
Si cualquiera de las sociedades se constituye en la modalidad de capital
variable, su contrato constitutivo deber contener, adems de lo que
corresponda por su naturaleza, las condiciones para el aumento y
disminucin de capital (artculo 216, LGSM).
Nombre de la sociedad
El nombre de la sociedad puede formarse con el de uno o varios socios y
se conoce como razn social; si se forma con un nombre cualquiera se trata
de una denominacin. En algunas clases de sociedades es forzoso el
empleo de una razn social (colectiva, comandita simples); en otras, el de
una denominacin (annima, cooperativa); por ltimo, algunas pueden optar
por el empleo de una razn social o de una denominacin (de
responsabilidad limitada, comandita por acciones).
Capital
En las Sociedades Annima y Comandita por acciones, los derechos de los
socios sobre el capital o patrimonio comn estn representados por
documentos llamados acciones; en las dems sociedades, tales derechos
forman la parte social, o parte de inters, o cuota, o porcin del socio. La
parte social no puede transmitirse a terceros sin consentimiento de los otros
socios, quienes tienen derecho del tanto (de preferencia para adquirirlos),
mientras que las acciones, normalmente, pueden negociarse con entera
libertad, mediante su endoso.
De conformidad con el ttulo sexto de la Ley Agraria, cuando haya aportacin de
tierras de un ejido o comunidad a una sociedad civil o mercantil (arts. 75 y 100),
deber emitirse una serie especial de acciones o partes sociales identificada con
la letra T, la que ser equivalente al capital aportado en tierras agrcolas,
ganaderas o forestales o al destinado a la adquisicin de las mismas, de acuerdo
con el valor de las tierras al momento de su aportacin, siempre y cuando la
sociedad tenga por objeto la produccin, transformacin o comercializacin de
productos agrcolas, ganaderos o forestales y los dems actos accesorios
necesarios para el cumplimiento de dicho objeto.
Contenido de los estatutos (artculo 6, LGSM).
Nombres, nacionalidad y domicilio de las personas fsicas o morales
que la constituyan.
Objeto.
Razn social o denominacin.
Duracin.
Importe del capital social.
Lo que cada socio aporte en dinero o bienes; su valor y el criterio de
valorizacin.
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Cuando el capital sea variable, as se expresar, indicndose el

mnimo que se fije.
Domicilio.
Forma de administracin y facultades de los administradores.
Nombramiento de administradores y de quienes han de llevar la firma
social.
Forma de distribucin de utilidades y prdidas entre los socios.
Importe del fondo de reserva.
Casos de disolucin anticipada.
Bases para practicar la liquidacin.
Si se constituye como sociedad de capital variable, los estatutos debern
contener adems de lo que corresponde por su naturaleza las condiciones
para el aumento y disminucin de capital (artculo 216, LGSM).
Administracin y representacin social
La administracin y representacin de toda sociedad mercantil
corresponder a su administrador o administradores, cuyo nombramiento
deber ser protocolizado ante notario pblico (artculo 10, LGSM).
Su designacin corresponde a la mayora de los socios, si la sociedad
adopt ese sistema de voto, o bien, el de voto por capital o mayora de
capital y personas o mayoras especiales.
Requisitos de funcionamiento
El ejercicio social debe coincidir con el ao calendario y, en caso de
constituirse con posterioridad al primero de enero, el ejercicio se concluir el
31 de diciembre del ao que corresponda (artculo 8A, LGSM).
Toda sociedad podr, segn su naturaleza, aumentar o disminuir su capital
(artculo 9, LGSM).
Las aportaciones de bienes se entendern a ttulo traslativo de dominio
(artculo 11, LGSM).
La distribucin de utilidades slo podr hacerse despus de que los
estados financieros hayan sido aprobados por la Asamblea de Socios o
Accionistas (artculo 19, LGSM).
De las utilidades debe reservarse un cinco por ciento al ao para formar el
fondo de reserva, hasta que importe la quinta parte del capital social; el
mismo deber ser reconstituido cada vez que disminuya su participacin en
el capital social (artculo 20, LGSM).
En seguida se enuncian las figuras asociativas previstas en la Ley General de
Sociedades Mercantiles y sus caractersticas especficas.
11
2.2.2. Sociedad Annima

Existe bajo una denominacin y est compuesta exclusivamente por socios cuya
obligacin se limita al pago de sus acciones, no respondiendo de las deudas
sociales con su patrimonio propio (artculo 87, LGSM).
Dos socios como mnimo, y que cada uno de ellos suscriba una accin por
lo menos.
Mnimo $50 mil pesos como capital social.
Exhibir en efectivo cuando menos el 20% del valor de cada accin
pagadera en numerario.
Exhibir ntegramente el valor de cada accin que haya de pagarse, en todo
o en parte, con bienes distintos del numerario (artculo 89 y 217, LGSM).
Puede constituirse
Por comparecencia ante notario de las personas que otorguen la escritura.
Por suscripcin pblica (artculo 90, LGSM). En este caso, deber
depositarse en el Registro Pblico de Comercio el proyecto de estatutos
(artculos 91 y 92, LGSM).
En ambos casos deber:
Protocolizar y registrar el acta constitutiva y los estatutos
(artculo 101, LGSM).
Si se constituye como de capital variable, el contrato social o la
Asamblea General Extraordinaria, fijarn los aumentos de capital y
emisin de acciones (artculo 216, prrafo segundo, LGSM).
Estatutos
La escritura constitutiva adems de los datos del artculo 6 deber
contener:
La parte exhibida de capital social.
Nmero, valor nominal y naturaleza de las acciones en que se divida
el capital social, salvo lo dispuesto en la fraccin IV del artculo 125,
LGSM.
Forma y trminos en que debe pagarse la parte insoluta de las
acciones.
La participacin de utilidades a fundadores.
Nombramiento de uno o varios comisarios.
Cuando la sociedad annima se constituya por suscripcin pblica,
los fundadores redactarn y depositarn en el Registro Pblico de
Comercio, un programa con proyecto de estatutos con datos del artculo
6 de la LGSM, exceptuando las fracciones I y VI y con los del
artculo 91 de la misma Ley (exceptuando el previsto por la fraccin V).
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Las facultades de la Asamblea general y las condiciones para la

validez de sus deliberaciones, as como para el ejercicio del derecho de
voto.
rganos sociales
La Asamblea general de accionistas es el rgano supremo (artculo 178,
LGSM).
La Asamblea general constitutiva har el nombramiento de los
administradores y comisarios sealando el tiempo en que hayan de funcionar
conforme a lo establecido por los estatutos (artculo 100, fraccin IV, LGSM).
La Administracin estar a cargo de uno o varios mandatarios, socios o
personas extraas a la sociedad (artculo 142, LGSM).
Cuando sean dos o ms administradores se constituir un Consejo de
Administracin (artculo 143, LGSM).
La Asamblea general de accionistas, el Consejo de Administracin o el
Administrador, pueden nombrar gerentes generales o especiales (artculo
145, LGSM).
El Consejo de Administracin puede nombrar de entre sus miembros un
delegado para ejecutar actos concretos (artculo 148, LGSM).
2.2.3. Sociedad de Responsabilidad Limitada
Se constituye entre socios que slo se obligan al pago de sus aportaciones, sin
que las partes sociales puedan estar representadas por acciones o por ttulos
negociables a la orden o al portador (artculo 58, LGSM).
Mximo 50 socios (artculo 61, LGSM).
Mnimo dos personas.
Mnimo $3 mil pesos como capital social (artculos 62 y 217, LGSM).
Su constitucin o el aumento de capital no puede llevarse a cabo mediante
suscripcin pblica (artculo 63, LGSM).
Al constituirse el capital debe estar ntegramente suscrito y exhibido, al
menos el 50 por ciento del valor de cada parte social (artculo 64, LGSM).
Si se constituye como de capital variable, el contrato social o la Asamblea
general fijarn los aumentos y disminucin de capital (artculo 216 LGSM).
rgano social
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La Asamblea de Socios es el rgano supremo de la sociedad (artculo 77,

LGSM).
La administracin estar a cargo de uno o ms gerentes, socios o personas
extraas a la sociedad.
Si el contrato social as lo establece, se proceder a la constitucin de un
Consejo de Vigilancia, integrado por socios o personas extraas (artculo 84,
LGSM).
2.2.4. Sociedad en Nombre Colectivo o Colectiva
Es la que existe bajo una razn social y todos sus socios personas fsicas o
morales responden de modo subsidiario, ilimitado y solidario (artculo 25,
LGSM); es decir, responden con su patrimonio propio de las deudas de la
sociedad.
Si se constituye como de capital variable, el capital mnimo no puede ser
inferior a la quinta parte del capital inicial (artculo 217, prrafo primero,
LGSM).
Su capital social no podr repartirse sino despus de la disolucin de la
sociedad, previa liquidacin (artculo 48, LGSM).
rgano social
Su administracin estar a cargo de uno o varios administradores, que
podrn ser socios o extraos (artculo 36, LGSM).
Su nombramiento y remocin se har por mayora de votos de los socios
salvo pacto en contrario (artculo 37, LGSM).
Si el administrador es socio y en el contrato se pacta su inamovilidad, slo
podr ser removido judicialmente por dolo, culpa o inhabilidad (artculo 39,
LGSM).
Cuando no haya designacin de administradores, todos los socios
concurrirn en la administracin (artculo 40, LGSM).
Los socios no administradores pueden nombrar un interventor para vigilar los
actos de la administracin (artculo 47, LGSM).
2.2.5. Sociedad en Comandita Simple
Existe bajo una razn social y se integra por uno o varios socios comanditados,
que responden solidaria, subsidiaria e ilimitadamente de las obligaciones sociales,
y de uno o varios socios comanditarios que slo estn obligados al pago de sus
aportaciones (artculo 51, LGSM).
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Si se constituye como de capital variable, el capital mnimo no puede ser
inferior a la quinta parte del capital inicial (artculo 217, prrafo primero,
LGSM).
rgano social
Los socios comanditarios no pueden ejercer la administracin. La
excepcin a lo anterior es en caso de muerte del administrador, siempre que
no est estipulada la forma de sustituirlo (artculo 54 y 56, LGSM).
Observacin
La sociedad en comandita simple tiene escasa importancia prctica, debido a que
los socios responden con su patrimonio propio de las deudas sociales, por lo que
se prefiere recurrir, para explotar una negociacin mercantil, a los tipos sociales
que limitan la responsabilidad de los socios hasta el importe de su aportacin, a
fin de evitar que una coyuntura econmica desfavorable repercuta en el
patrimonio personal de los socios.
2.2.6. Sociedad en Comandita por Acciones
Se compone de uno o varios socios comanditados, que responden de manera
subsidiaria, limitada y solidariamente, de las obligaciones sociales, y de uno o
varios comanditarios que slo estn obligados al pago de sus acciones (artculo
207, LGSM).
Esta sociedad se regir por las reglas relativas a la sociedad annima (artculo
208, LGSM).
A su razn social se agregarn las palabras sociedad en comandita por
acciones o las siglas S en C por A.
Su capital estar dividido en acciones y no podr cederse sin el
consentimiento de la totalidad de socios comanditados y las dos terceras
partes de los comanditarios.
rgano social
Se aplican las disposiciones en lo que se refiere a los socios comanditados
(artculo 211, LGSM).
El socio o socios comanditarios no pueden ejercer acto alguno de
administracin, ni aun con el carcter de apoderados de los administradores,
quedando el comanditario obligado solidariamente para con los terceros por
las obligaciones en que haya tomado parte; los comanditados ni por cuenta
propia o ajena, pueden dedicarse a negocios del mismo gnero de los que
constituyan el objeto de la sociedad ni formar parte de sociedades que los
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realicen, salvo que cuenten con el consentimiento de los dems socios y

cuando el administrador sea uno de los socios, solamente podr ser
removido judicialmente por dolo, culpa o inhabilidad, si el contrato social
hubiera pactado su inamovilidad.
2.3. Figuras asociativas previstas por el Cdigo Civil
2.3.1. Asociaciones
Reunin de individuos no transitoria para realizar un fin comn que
no est prohibido por la ley y que no tenga carcter
preponderantemente econmico (artculo 2670, CC).
Requisitos de constitucin
El contrato de constitucin debe constar por escrito (artculo 2671, CC).
Los estatutos debern ser inscritos en el Registro Pblico de la Propiedad,
conforme a lo dispuesto por el artculo 3071 del Cdigo Civil (artculo 2673,
CC).
Contenido de los estatutos
Fijarn el periodo en que deba reunirse la Asamblea (artculo 2675, CC).
La duracin de la asociacin (artculo 2676, fraccin II, CC) .
La aplicacin de los bienes (artculo 2686, CC).
Las causales de admisin y exclusin de los asociados (artculos 2676 y
2681, CC).
rgano social
Asamblea general: Es el rgano supremo, la cual se integrar con todos los
asociados (artculo 2674, CC).
Sus decisiones sern tomadas por mayora de los miembros presentes (artculo
2677, CC).
2.3.2. Sociedades
Por el contrato de Sociedad, los socios personas fsicas se obligan mutuamente
a combinar recursos o esfuerzos para la realizacin de un fin comn, de carcter
preponderantemente econmico, pero que no constituya una especulacin
comercial (artculo 2688, CC).
16
El contrato social deber constar por escrito y se asentar en escritura
pblica cuando algn socio transfiera a la sociedad bienes cuya enajenacin
deba hacerse en escritura pblica (artculo 2690, CC).
A su razn social irn seguidas las palabras Sociedad Civil o las siglas SC
(artculo 2699, CC).
El contrato de sociedad deber inscribirse en el Registro de Sociedades
Civiles para que produzcan efectos contra terceros (artculo 2694, CC).
Nombre y apellidos de los otorgantes.
Razn social.
Objeto de la sociedad.
Importe del capital social.
Aportacin de cada uno de los socios.
Causas de exclusin de los socios (artculos 2693 y 2707, CC).
rgano social
La administracin de la sociedad puede conferirse a uno o ms socios
(artculo 2709, CC).
Cuando no se hubiere limitado a alguno de los socios, todos tendrn
derecho a concurrir a la direccin y manejo de los negocios comunes y las
decisiones sern tomadas por mayora (artculo 2719, CC).
Observacin
En virtud de que tanto la asociacin como la sociedad civil no persiguen un fin de
especulacin comercial, se recomienda que estas figuras no sean utilizadas en la
prctica, ya que lo que se persigue al aportar tierras ejidales a una sociedad es
precisamente obtener un lucro, ganancias o utilidades.
2.4.Sociedad Cooperativa
Es la forma de organizacin integrada por personas fsicas
con base en intereses comunes y en los principios de
solidaridad, esfuerzo propio y ayuda mutua, con el propsito
de satisfacer necesidades individuales y colectivas a travs
de la realizacin de actividades econmicas de produccin, distribucin y
consumo de bienes y servicios (artculo 2, LGSC).
Las sociedades cooperativas pueden dedicarse libremente a cualesquier actividad
econmica lcita y en su funcionamiento, deben observar los principios de libertad
de asociacin y retiro voluntario de los socios, la administracin democrtica, la
17
limitacin de intereses a las aportaciones de los socios, la distribucin de los

rendimientos en proporcin a la participacin de los socios, el fomento a la
educacin cooperativa y de la educacin en la economa solidaria, la participacin
en la integracin cooperativa; el respeto al derecho individual de los socios a
pertenecer a cualquier partido poltico o asociacin religiosa y la promocin de la
cultura ecolgica.
Mnimo cinco socios, correspondiendo
independientemente de sus aportaciones.
un
voto
por
socio,
Capital variable y duracin indefinida.

Se otorgar igualdad esencial en derechos y obligaciones de los socios e
igualdad en condiciones para las mujeres.
Mediante Asamblea general que celebren los interesados y en la que se
levantar un acta que contendr los datos generales de los fundadores, los
nombres de las personas que hayan resultado electas para integrar por
primera vez los consejos y comisiones y las bases constitutivas.
Los socios deben acreditar su identidad; ratificar su voluntad en la
constitucin de la sociedad cooperativa y reconocer las firmas o las huellas
digitales que obren en el acta constitutiva ante notario pblico, corredor
pblico, juez de distrito, juez de primera instancia, presidente municipal,
secretario o delegado municipal del domicilio de la sociedad cooperativa, la
que contar con personalidad jurdica a partir del momento de la firma del
acta constitutiva, misma que deber inscribirse en el Registro Pblico de la
Propiedad correspondiente a su ubicacin social.
Bases constitutivas
Denominacin y domicilio social de la sociedad.
Objeto social, expresando concretamente cada una de las actividades que
debe desarrollar.
Los regmenes de responsabilidad limitada o suplementada de los socios.
Forma de constituir o incrementar el capital social.
Expresin del valor de los certificados de aportacin, la forma de pago y la
devolucin de su valor.
Valuacin de los bienes y derechos que se aporten.
Requisitos para la admisin, exclusin y separacin voluntaria de socios.
18
Forma de constituir los fondos sociales sealando su monto, su objeto y

reglas para su aplicacin.
Las reas de trabajo a crearse y las reglas para su funcionamiento.
Programas y estrategias relativas a la educacin cooperativa y a la
economa solidaria.
La duracin del ejercicio social y el tipo de libros de actas y de contabilidad
a llevarse.
La forma de caucionar el manejo de fondos y bienes sociales.
El procedimiento para convocar y formalizar las asambleas generales
ordinarias y extraordinarias, tomando en cuenta que las primeras debern
celebrarse por lo menos una vez al ao, en tanto que las segundas podrn
celebrarse en cualquier momento a pedimento de la Asamblea general, del
Consejo de Administracin, del Consejo de Vigilancia o del 20% del total de
los socios.
Los derechos y obligaciones de los socios.
Los mecanismos de conciliacin y arbitraje para la resolucin de conflictos
entre los socios.
Las formas de direccin y administracin interna, sealando las
atribuciones y responsabilidades de los socios que las integren.
Fondos Sociales.
Funciones de la Comisin Tcnica, en su caso.
rganos sociales
La direccin, administracin y vigilancia interna de las sociedades cooperativas,
se encuentra a cargo de los siguientes rganos:
a) La Asamblea general, como autoridad suprema, quien conocer y resolver
todos los negocios de importancia de la sociedad, a cuyo cargo estarn, adems
de las facultades concedidas por los estatutos sociales, las siguientes
atribuciones:
La aceptacin, exclusin y separacin voluntaria de socios; la modificacin de las
bases constitutivas; la aprobacin de los sistemas y planes de produccin,
trabajo, distribucin, ventas y financiamiento; el aumento o disminucin del
patrimonio y capital social; el nombramiento y remocin de los miembros del
Consejo de Administracin y de Vigilancia, as como de las comisiones especiales
y de los especialistas contratados; del examen del sistema contable interno; de
los informes de los consejos; de la responsabilidad de los miembros de los
consejos y de las comisiones; de la aplicacin de sanciones disciplinarias a los
19
socios; del reparto de rendimientos, excedentes y percepcin de anticipos entre

los socios y la aprobacin de las medidas de tipo ecolgico que se propongan.
b) El Consejo de Administracin como rgano ejecutivo de la Asamblea general,
integrado por un Presidente, un Secretario y un Vocal nombrados por la propia
Asamblea para un trmino de cinco aos con posibilidad de reeleccin, quien
tendr la representacin de la sociedad y la firma social, pudiendo designar de
entre los socios o personas no asociadas, uno o ms gerentes y comisionados
para la administracin de las secciones especializadas, en el entendido de que los
responsables del manejo financiero, requerirn de aval solidario o de fianza
durante el periodo de su gestin, a efecto de asegurar la correcta administracin
de la sociedad.
c) El Consejo de Vigilancia, integrado por un nmero impar de miembros no
mayor de cinco, que desempearn los cargos de Presidente, Secretario y
vocales, designados en la misma forma que los miembros del Consejo de
Administracin, quienes permanecern en sus cargos el mismo periodo que
stos, siendo responsables de ejercer la supervisin de todas las actividades de
la sociedad, con derecho de veto con el solo objeto de que el Consejo de
Administracin reconsidere las resoluciones vetadas.
El capital de las sociedades cooperativas se integra con las aportaciones de los
socios y con los rendimientos que la Asamblea general acuerde se destinen para
incrementarlo, pudiendo emitir certificados de aportacin para capital de riesgo
por tiempo determinado.
Los socios pueden ser excluidos por el desempeo de las labores encomendadas
sin la intensidad y calidad requeridas; por el incumplimiento en forma reiterada de
las obligaciones establecidas en las bases constitutivas sin causa justificada o por
la infraccin reiterada de las disposiciones de la Ley, de las bases constitutivas,
del Reglamento de la Sociedad, de las resoluciones de la Asamblea general y de
los acuerdos dictados por el Consejo de Administracin, los gerentes o los
comisionados.
Las aportaciones a la sociedad cooperativa, pueden efectuarse en efectivo,
bienes, derechos o trabajo y estarn representadas por certificados nominativos,
indivisibles y de igual valor, actualizndose en forma anual, siendo susceptibles
de transmisin al beneficiario que designe su titular en caso de muerte.
Las sociedades cooperativas pueden agruparse libremente en federaciones,
uniones o en cualquier otra figura asociativa con reconocimiento legal y todos los
actos relativos a su constitucin y registro, estn exentos de impuestos o
derechos fiscales de carcter federal.
En su favor, las instituciones de crdito podrn efectuar descuentos en los
crditos que otorguen para la formulacin y ejecucin de proyectos de inversin,
incluyendo los costos de servicio de asesora y asistencia tcnica, debiendo la
sociedad demostrar la factibilidad y rentabilidad de sus proyectos de inversin, la
solidez de la organizacin y la presentacin y desarrollo de los planes econmicos
y operacionales, en tanto que la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico, de
20
comn acuerdo con el Consejo Superior del Cooperativismo, podr constituir

fondos de garanta para apoyar su acceso al crdito mediante el otorgamiento de
garantas que cubran el riesgo de los proyectos de inversin.
En virtud de que la sociedad cooperativa representa su capital social en
certificados de aportacin, no puede ser propietaria de tierras agrcolas,
ganaderas o forestales, pues dicha posibilidad se encuentra limitada
exclusivamente a las sociedades que representen su capital social por medio de
acciones.
Tipos de cooperativas
Conforme a lo dispuesto por la Ley General de Sociedades Cooperativas, las
sociedades cooperativas son de dos clases:
a) De consumidores de bienes y/o servicios. stas, independientemente de
obtener y distribuir artculos o bienes de los socios, pueden realizar
operaciones con el pblico en general, siempre que se permita a los
consumidores afiliarse a las mismas y dedicarse a actividades de
abastecimiento y distribucin, ahorro y prstamo, as como a la prestacin
de servicios relacionados con la educacin o la obtencin de vivienda.
b) De productores. Sus miembros se asocian para trabajar en comn en la
produccin de bienes y/o de servicios, aportando su trabajo personal, fsico
o intelectual y en forma independiente del tipo de produccin a la que estn
dedicadas pueden almacenar conservar, transportar y comercializar sus
productos, as como que si su complejidad tecnolgica lo amerita podrn
constituir una comisin tcnica integrada por el personal tcnico que
designe el Consejo de Administracin y por un Delegado de cada una de
las reas de trabajo en que se encuentre dividida la unidad.
Las sociedades cooperativas son ordinarias cuando requieren para su
funcionamiento, nicamente su constitucin legal y son de participacin estatal,
cuando se asocian con autoridades federales, estatales o municipales para la
explotacin de unidades productoras o de servicios pblicos dados en
administracin o para financiar proyectos de desarrollo econmico a nivel local,
regional o nacional.
Las sociedades cooperativas de produccin, se encuentran exentas del impuesto
sobre la renta, segn lo dispone el artculo 10B de la Ley del Impuesto sobre la
Renta.
2.5. Solidaridad Social
Es aquella que se constituye con un patrimonio de carcter
colectivo, cuyos socios debern ser personas fsicas de
nacionalidad mexicana en especial ejidatarios, comuneros,
campesinos sin tierra, parvifundistas y personas que tengan
derecho al trabajo que destinen una parte del producto de su trabajo a un fondo
de solidaridad social y que podrn realizar actividades mercantiles. Los socios
21
convendrn libremente sobre las modalidades de sus actividades, para cumplir

con las finalidades de la sociedad (artculo 1, LSSS).
Objeto (artculo 2, LSSS).
La creacin de fuentes de trabajo.
La prctica de medidas que tiendan a la conservacin y mejoramiento de la
ecologa.
La explotacin racional de los recursos naturales.
La produccin, industrializacin y comercializacin de bienes y servicios
que sean necesarios.
La educacin de los socios y de sus familiares en la prctica de la
solidaridad social; la afirmacin de valores nacionales; la defensa de la
independencia poltica, cultural y econmica del pas, y las acciones que
tiendan a elevar el nivel de vida de los miembros de la comunidad.
Permiso de la Secretara de Relaciones Exteriores.
Mnimo de 15 socios (artculo 4, LSSS).
Mediante Asamblea general (artculo 5, LSSS). Levantada por
quintuplicado, en que se asiente los nombres de quienes integran los
comits ejecutivos, de vigilancia, de admisin de socios as como el texto de
las bases constitutivas.
(dems casos) (artculo 7, LSSS).
Inscripcin del acta y estatutos ante las referidas dependencias (artculo 8,
LSSS).
Los estatutos de acuerdo con el artculo 6 de la LSSS, debern contener:
Denominacin.
Objeto de la sociedad.
Nombre y domicilio de cada uno de los socios.
Duracin.
Domicilio social.
Patrimonio social.
Forma de administracin y facultades de los administradores.
Normas de vigilancia.
Reglas para la aplicacin de los beneficios, prdidas e integracin del
fondo de solidaridad social, procurndose que el beneficio sea repartido
equitativamente.
22
Liquidacin de la sociedad, cuando sea revocada la autorizacin de

funcionamiento.
Las dems estipulaciones que se consideren necesarias para la
realizacin de los objetivos sociales.
rganos sociales
Asamblea general. Es la autoridad suprema de la sociedad; se integra con
todos los socios que la conformen (artculo 17, LSSS).
Adems de las facultades que le concedan las bases constitutivas, la
asamblea de socios debe conocer de la exclusin y separacin voluntaria de
socios; la modificacin de las bases constitutivas; los cambios en los
sistemas de produccin, trabajo, distribucin y ventas; la reconstitucin del
fondo de solidaridad social; la determinacin de las participaciones a los
socios; la eleccin y remocin de los miembros de los comits ejecutivo, de
vigilancia y de admisin de nuevos socios; la aprobacin de los informes de
los comits y la aplicacin de las medidas disciplinarias a los socios.
Asamblea general de representantes (artculo 17, LSSS). Es el rgano de
direccin de la sociedad y se integra por un representante y por un mximo
de diez socios, en caso de que la sociedad tenga ms de 100 socios.
Comit Ejecutivo. Es el rgano de administracin de la sociedad y se
integra cuando menos, por tres miembros propietarios (socios), quienes
duran en su encargo dos aos pudiendo ser reelectos, siendo de su
competencia ejecutar las resoluciones de las asambleas; sesionar cada tres
meses; convocar a la Asamblea y rendir informes respecto a la marcha de la
sociedad; celebrar los contratos que se relacionen con el objeto de la
sociedad; llevar actualizados los libros de la sociedad; conferir poderes y
revocarlos libremente; solicitar al comit financiero y de vigilancia el estado
econmico de la sociedad; designar a los miembros de la comisin de
educacin; hacer del conocimiento de la autoridad competente, la comisin
de actos ilcitos que realicen los socios y solicitar del comit financiero y de
vigilancia, los recursos para cumplir con el objeto social (artculo 22, LSSS).
Comit Financiero y de Vigilancia. Tiene la facultad del manejo y vigilancia
de los intereses de la sociedad y se integra por un mnimo de tres miembros
propietarios, con sus respectivos suplentes, quienes duran en su encargo
dos aos pudiendo ser reelectos, teniendo como derechos y obligaciones
ejercer y vigilar las operaciones financieras sociales; vigilar la actualizacin
de los libros sociales; aprobar las peticiones de crditos y las garantas que
se otorguen; vigilar el correcto empleo de los fondos sociales y del destino de
los productos elaborados; vigilar la aplicacin del fondo de solidaridad a fines
sociales e informar respecto del estado econmico de la sociedad (artculo
24, LSSS).
Comisin de Educacin. Tiene como funciones procurar la educacin para
la totalidad de los socios, tomando como principios los que consagra el
artculo 3 de la Constitucin General de la Repblica y la Ley Nacional de
Educacin para Adultos. Se integra por tres miembros designados por el
23
comit ejecutivo, pudiendo auxiliarse para su funcionamiento de las personas

que considere necesarias (artculos 27 y 28, LSSS).
Los miembros del Comit Ejecutivo, del Financiero y de Vigilancia, son
designados por la Asamblea general para un periodo de dos aos, pudiendo
ser reelectos (artculo 22, LSSS).
La calidad de socio se pierde por separacin voluntaria, muerte o exclusin
(artculo 12, LSSS).
Para la liquidacin de la sociedad se integrar un Comit compuesto de tres
miembros: uno por parte de la sociedad, otro por los acreedores y el restante por
la Secretara que corresponda, teniendo como facultades concluir las operaciones
sociales; formular los activos y pasivos de la sociedad; cobrar lo que se le deba a
la sociedad y pagar lo que sta adeude; formular el balance final de liquidacin
para someterlo a la aprobacin de la Secretara correspondiente e inscribir en la
misma, el perodo de liquidacin social (artculo 38, LSSS).
2.6. Ley Federal para el Fomento de la Micro industria
Se consideran empresas micro industriales las unidades
econmicas que se dediquen a la transformacin de bienes,
ocupen directamente hasta quince trabajadores y cuyas ventas
anuales estimadas no excedan de 110 salarios mnimos (artculo
3, LFFM).
Personas fsicas:
Ser mexicanos (artculo 8, LFFM).
Obtener la cdula de la micro industria (artculo 8, LFFM).
Nombre y denominacin, seguidas de las palabras empresa micro
industrial (artculo 9, LFFM).
Personas morales:
Ser mexicanos.
Adoptar la forma Sociedad de Responsabilidad Limitada Micro
industrial (S de RLM) (artculo 13, LFFM).
Contrato social por escrito (artculo 15, LFFM).
Visto bueno de la Secretara de Comercio y Fomento Industrial
(artculo 15, LFFM).
Registrarla en el Registro Pblico de Comercio (artculo 17, LFFM).
Obtener de la Secretara de Comercio y Fomento Industrial su
inscripcin en el Padrn Nacional de la Micro industria (artculo 17,
LFFM).
No participar en otras sociedades micro industriales (artculo 18,
LFFM).
Las dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal debern

otorgar a las micro industrias las facilidades necesarias para agilizar los trmites y
procedimientos relativos al cumplimiento de sus obligaciones.
24
La Secretara de Hacienda y Crdito Pblico conceder a los empresarios de

micro industrias los estmulos fiscales correspondientes, adecundose a sus
necesidades y caractersticas particulares.
2.7. Contratos civiles frecuentes en las operaciones agrarias
2.7.1. Contrato y convenio
El contrato es un acuerdo de dos o ms voluntades para crear
o transmitir derechos y obligaciones. El convenio, en sentido
estricto, es un acuerdo de voluntades para modificar o extinguir
derechos y obligaciones. El convenio, en sentido amplio,
comprende tanto al contrato como al convenio en sentido
estricto; es decir, es el acuerdo de voluntades para crear,
transmitir, modificar y extinguir derechos y obligaciones.
Elementos o requisitos esenciales
Consentimiento. Es decir, el acuerdo de dos o ms voluntades.
Objeto. Comprende la creacin o transmisin de derechos y obligaciones, y
la materia misma del contrato; por ejemplo, en la compraventa, la cosa y el
precio. El objeto debe ser fsica y jurdicamente posible; es fsicamente
posible cuando existe en la naturaleza o puede existir, como el trigo que
existe cuando est cosechado o puede existir cuando se levante la cosecha;
es jurdicamente posible cuando no es contrario a las leyes.
La falta de estos requisitos produce la inexistencia del contrato; es decir, el
contrato no llega a formarse, no existe de manera formal.
Elementos o requisitos de validez
Capacidad. Es la facultad de ser titular de derechos y obligaciones; por
ejemplo, para vender se requiere tener facultades para ello.
Forma. La Ley exige formalidades para cierta clase de contratos; por
ejemplo, en la compraventa de inmuebles se exige que consten en escritura
pblica.
Ausencia de vicios en la voluntad. O sea que no exista error, dolo (engao),
violencia o mala fe de cualquiera de las partes al contratar.
Licitud en el objeto, fin, motivo o condicin del contrato. No debe
contravenir a las leyes o a las buenas costumbres.
La falta de estos requisitos produce la nulidad absoluta o relativa, segn lo
disponga la ley; es decir, el contrato existe, se form, pero naci defectuoso.
2.7.2. Promesa de contrato, antecontrato o contrato preliminar
Es un contrato en virtud del cual, una parte o ambas, se obligan a celebrar dentro
de cierto tiempo un contrato futuro o definitivo.
25
El contrato preliminar se utiliza, por ejemplo, para asegurar la compraventa

de un bien, cuando an no se dispone de notario, o para asegurar que se
mantenga el precio de un inmueble cuando no se tiene la cantidad total para
adquirirlo, etctera.
2.7.3. Compraventa
Es el contrato por virtud del cual una parte, llamada vendedor, transmite la
propiedad de una cosa o de un derecho a otra, llamada comprador, mediante el
pago de un precio cierto y en dinero.
La compraventa puede ser civil o mercantil:
Es civil la que no tiene carcter comercial.
Es mercantil la compraventa hecha entre comerciantes, o la de
mercancas con nimo de especulacin comercial, con nimo de lucro;
normalmente es mercantil cuando se compra para revender.
Es compraventa mercantil, por su objeto, la compraventa de acciones
y obligaciones, y en general, de ttulos de crdito.
2.7.4. Compra de esperanza
La compra de esperanza es el contrato que tiene por objeto adquirir, por una
cantidad determinada, los frutos que una cosa produzca en el tiempo fijado, o bien
los productos inciertos de un hecho, que puedan estimarse en dinero, tomando el
comprador para s el riesgo de que no llegaren a existir los frutos o los productos
del hecho. El vendedor tiene derecho al precio, aunque no lleguen a existir los
frutos o productos comprados. Ejemplo: la compraventa de una cosecha, cuando
a pesar de que sta no se logre se deba pagar el precio.
Cuando el comprador no toma el riesgo de que los frutos o productos no lleguen a
existir, se llama compra de cosa esperada, en cuyo caso no est obligado a pagar
el precio si no llegasen a existir.
2.7.5. Comodato
Es llamado tambin prstamo de uso, y es el contrato por el cual una de las
partes, llamada comodante, se obliga a conceder gratuitamente a otra llamada
comodatario, el uso de una cosa no fungible; es decir, no consumible y ste se
obliga a restituirla individualmente (artculo 2497, CC).
En razn de que el Comodato presenta una naturaleza gratuita, se recomienda su
no utilizacin.
2.7.6. Renta vitalicia
Segn lo expresa el artculo 2774 del Cdigo Civil, es un contrato aleatorio (es
decir, no se puede determinar la cuanta de los provechos o gravmenes, por
depender su terminacin de una condicin o trmino), por el cual el deudor se
obliga a pagar peridicamente una pensin durante la vida de una o ms
26
personas determinadas, mediante la entrega de una cantidad de dinero o de una

cosa mueble o raz estimadas, cuyo dominio se le transfiere desde luego.
Este contrato es bilateral, puede ser oneroso o gratuito, por donacin o
testamento.
2.7.7. Cesin de derechos
La cesin de derechos se da cuando el acreedor transfiere a otro los que
tenga contra su deudor.
El acreedor puede ceder su derecho a un tercero sin el consentimiento del
deudor, a menos que la cesin est prohibida por la Ley, se haya convenido
en no hacerla, o no lo permita la naturaleza del derecho.
El deudor no puede alegar contra el tercero que el derecho no poda
cederse porque as se haba convenido, cuando ese convenio no conste en
el ttulo constitutivo del derecho.
En materia agraria, los derechos sobre tierras de uso comn y los derechos
parcelarios, pueden ser objeto de cesin, normalmente onerosa, de acuerdo a lo
dispuesto por los artculos 60 y 80 de la Ley Agraria, debiendo realizarse por un
ejidatario en favor de otro ejidatario o de un avecindado del mismo ncleo de
poblacin.
2.7.8. Uso
El uso es una especie de usufructo limitado, pues slo da derecho para percibir
los frutos de una propiedad ajena, que sean estrictamente necesarios para
satisfacer las necesidades del usuario y su familia, aunque sta aumente.
El que tiene derecho de uso sobre un ganado, puede aprovercharse de las cras,
leche y lana en cuanto baste para su consumo y el de su familia.
Si el usuario consume todos los frutos de los bienes, queda obligado a todos los
gastos del cultivo, pero si slo consume parte de los frutos, no debe de contribuir
en nada, siempre que al propietario le quede una parte suficiente para cubrir los
gastos.
Si los frutos que queden al propietario no alcanzan a cubrir los gastos, la parte
que falte ser cubierta por el usuario.
2.8. El fideicomiso en la realizacin de proyectos productivos
Es un acto jurdico en virtud del cual una persona denominada
fideicomitente destina ciertos bienes a un fin lcito determinado,
encomendando la realizacin de ese fin a una institucin
fiduciaria (bancaria) (artculo 346, LGTOC). Puede convenirse
que los productos de los bienes dados en fideicomiso
(fideicomitidos) se entreguen a un tercero llamado fideicomisario.
27
Ningn fideicomiso, sea privado o pblico, puede tener personalidad jurdica

propia o autnoma.
Clasificacin.
Dependiendo del fin a que se destinen los bienes y de los efectos jurdicos que se
produzcan, los fideicomisos se han clasificado en diversos tipos:
Fideicomiso de administracin.
Fideicomiso de garanta.
Fideicomiso traslativo de dominio.
Si bien es una regla general que, extinguido el fideicomiso, los bienes que queden
en poder de la institucin fiduciaria debern ser devueltos al fideicomitente, es
posible que esto no suceda, especialmente en los llamados fideicomisos
traslativos de dominio (artculo 358, LGTOC).
Tipos
Expreso o tcito. Segn se manifieste en forma indubitable la voluntad de
las partes o bien derive de un acto en forma tcita.
Oneroso o gratuito. Segn se trate que devengue honorarios el fiduciario o
no, en su caso, que en relacin con la transmisin de bienes sta sea o no
gratuita.
Pblico o privado:
Pblico. Es aqul en el que intervengan instituciones
gubernamentales o tenga por objeto bienes del gobierno federal, estatal
o municipal, o realizar actividades de inters pblico.
Privado. Es aqul que se celebra exclusivamente entre particulares.
Partes
Fideicomitente. Es la persona titular de los bienes o derechos, que los
transmite a la fiduciaria para el cumplimiento de una finalidad lcita (con
capacidad jurdica para obligarse y para disponer de los bienes).
Fiduciario. Es la institucin de crdito que tiene concesin de la Secretara
de Hacienda y Crdito Pblico para hacer esta clase de operaciones.
Fideicomisario. Es la persona que recibe el beneficio, o la que recibe los
remanentes una vez cumplida la finalidad. Puede o no existir, ya que los
beneficios o remanentes pueden aplicarse al propio fideicomitente.
El fideicomiso implica la existencia de un patrimonio que se transmite por el
fideicomitente al fiduciario para la ejecucin de un objeto lcito,
convirtindose ste en titular de los bienes en cuestin con las modalidades
y limitaciones que acuerden las partes cuando constituyen el fideicomiso. En
teora, en un fideicomiso puede haber uno o varios fideicomitentes y
fideicomisarios.
28
Comit Tcnico
Es el rgano colegiado que se designa en el acto constitutivo del
fideicomiso o en sus modificaciones, teniendo por objeto coadyuvar con el
fiduciario en el desempeo del fideicomiso y determinar la distribucin de los
fondos conforme a las reglas y facultades que en el acto constitutivo del
fideicomiso se sealaron para l. En el Comit Tcnico participan un
representante propietario y un suplente por cada uno de los integrantes; es
decir, del fideicomitente, del fiduciario y del fideicomisario.
La integracin del Comit Tcnico en los fideicomisos se hace de acuerdo con lo
que convienen las partes en el acto constitutivo.
Causas de extincin
Por vencimiento del plazo (30 aos como mximo).
Por convenio entre las partes.
Por revocacin anticipada del fideicomitente o del fideicomisario, si se
previ en el acto constitutivo.
Por hacerse imposible el cumplimiento del fin por el que se cre.
Por desaparecer el patrimonio fiduciario.
Por renuncia o desaparicin del fiduciario.
Por quiebra o liquidacin del fiduciario.
Por haberse cumplido la finalidad para la cual se cre el fideicomiso.
Disposiciones de la Ley Agraria
Conforme a la Ley Agraria, no existe impedimento para que los bienes ejidales
puedan ser aportados en fideicomiso. En el artculo 45 se establece que las
tierras ejidales podrn ser objeto de cualquier contrato de asociacin o
aprovechamiento celebrado por el ncleo de poblacin ejidal, o por los ejidatarios
titulares, segn se trate de tierras de uso comn o parceladas, respectivamente.
Sin embargo, conviene precisar algunos aspectos en torno a la materia que puede
ser objeto de estos fideicomisos.
El artculo 45 limita el objeto o fin de estos contratos al aprovechamiento de las
tierras ejidales, estableciendo una vigencia no mayor de 30 aos, cuando el uso
de las tierras se efecte por terceros.
En ese artculo no existe autorizacin expresa para que los bienes aportados
puedan serlo con el carcter de traslativo de dominio. En este sentido, con
excepcin de las tierras de dominio pleno, las dems tierras ejidales susceptibles
29
de explotacin, slo pueden ser aportadas a un fideicomiso que no sea traslativo

de la propiedad; lo contrario implicara necesariamente una violacin a la Ley y
ocasionara la nulidad absoluta al fideicomiso, pues la traslacin de la propiedad
slo se permite respecto de tierras de dominio pleno, as como las aportaciones
de tierras de uso comn a sociedades civiles o mercantiles.
Un ejemplo de fideicomiso traslativo de dominio es el empleado en
fraccionamientos urbanos, a fin de que la fiduciaria se encargue de transmitir la
propiedad y titular los lotes a sus adquirentes.
Conclusin
El ejido puede constituir fideicomisos que le permitan el aprovechamiento de sus
tierras ejidales, en los trminos del artculo 45.
Los fideicomisos que tengan por efecto la transmisin de dominio, slo podrn
efectuarse respecto de parcelas sobre las que se adquiera el dominio pleno.
30
Una vez que leste el contenido de tu antologa lleva a cabo las siguientes
actividades de aprendizaje:.
1. Compralo con lo que investigaste.
2. Determina aciertos, similitudes y diferencias.
3. Resume en un cuadro sinptico las principales asociaciones de apoyo al
campo.
4. Durante la asesora compralo con tus compaeros de equipo.
5. Simplifiquen lo ms importante y por equipo expngalo al grupo.
6. Elabora en computadora tus conclusiones y alternativas de solucin y
entrgala a tu asesor.
Ahora te invitamos que corrobores lo aprendido en esta a primera parte de
tu antologa contestando la siguiente autoevaluacin.
Escribe el sustento de la ley de la reforma agraria.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________________
Si tu constituyes un grupo de forma de organizacin por cul te inclinaras?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________
Describe la organizacin que el grupo propuesto tendra?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________________________________________________
Resume las caractersticas propias de un ejido como forma de organizacin.
_________________________________________________________________
___________________________________________________________
_________________________________________________________________
___________________________________________________________
En orden de complejidad enumera las diferentes formas de organizacin que
acabas de conocer.
1__________________________________________________________
3._________________________________________________________
4__________________________________________________________
5__________________________________________________________
6__________________________________________________________
7__________________________________________________________
8__________________________________________________________
9__________________________________________________________
10_________________________________________________________
31
Todo programa o Institucin requieren de apoyos econmicos que financien

su operatividad, as como de asesora tcnica una vez implementado; del
cual depender en gran medida el xito o fracaso de los mismos.
A continuacin contesta brevemente las siguientes preguntas.
1. Qu conoces de:?
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Del grupo BID

Del banco mundial
De la Ecobanca
Fundacin Roquefeller
Del PNUD Programa de las naciones unidas para el desarrollo)
De PNUMA (Programa de las naciones unidas para el medio ambiente)
De SINDER (Sistema nacional de capacitacin de extensin rural integral)
Del PEAT ( programa elemental de asistencia tcnica.
Si contestaste las 8 preguntas no tendrs problemas en este tema. Felicidades.

Si diste respuesta a 4 preguntas tendrs que esforzarte ms en este tema.
Si solamente supiste la respuesta de 2 o menos preguntas tienes solamente 2
opciones:
a) hacerte poltico.
b) Apasionarte al mximo en l contenido de tu antologa del tema.
2. Investiga en Internet o directamente en las instituciones correspondientes, las
respuestas correctas del cuestionario.
3. Describe brevemente los objetivos de alas diferentes asociaciones.
4. Cuales de estas asociaciones brindan apoyo actualmente a nuestro pas.
5. Ahora te invitamos a que leas el contenido de tu antologa sobre el tema,
realizando comparaciones con lo investigado.
32
3. INSTITUCIONES Y PROGRAMAS DE APOYO

FINANCIERO
Para cumplir con esta tarea es necesario que las autoridades en la materia
conjuntamente con la sociedad, pongamos dedicacin y demos muestras de un
espritu de cooperacin. Tambin hace falta un financiamiento adecuado para el
desarrollo de proyectos ambientales. Y ms que nada, es necesario que las
presidencias municipales, las organizaciones no gubernamentales, y los sectores
del comercio y la industria se sumen a este esfuerzo brindando su firme apoyo y
cooperacin.
3.1. Banco Interamericano De Desarrollo Bid
Objetivos y Prioridades
Los dos objetivos principales del BID, establecidos en su
estrategia institucional, son (i) la equidad social y la reduccin de
la pobreza y (ii) el crecimiento ambientalmente sostenible.
El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) es la principal fuente de
financiamiento multilateral para programas y proyectos de desarrollo econmico,
social e institucional de Amrica Latina y el Caribe, incluidas las reformas de
polticas y sectores y la promocin de inversiones pblicas y privadas. Las
operaciones del Banco abarcan todo el espectro del desarrollo econmico y
social. En la actualidad, las prioridades de financiamiento incluyen la equidad
social y la reduccin de la pobreza, la modernizacin y la integracin y el medio
ambiente.
El Grupo BID
El Grupo BID est formado por el Banco y otras dos entidades: la Corporacin
Interamericana de Inversiones (CII) y el Fondo Multilateral de Inversiones (Fomin).
A) Corporacin Interamericana De Inversiones
La CII es una institucin autnoma que apoya el establecimiento y modernizacin
de empresas privadas pequeas y medianas de Amrica Latina y el Caribe con
prstamos, inversiones, lneas de crdito a intermediarios financieros para
subprstamos, lneas de crdito con instituciones financieras para prstamos
conjuntos, inversiones en fondos de capital privados, y garantas para emisiones
en mercados de capital. Promueve la participacin de otras fuentes mediante
cofinanciamientos, sindicacin de prstamos, empresas conjuntas y otros
instrumentos. Proporciona asistencia tcnica, financiera y gerencial.
La Corporacin tiene 37 pases miembros. Su capital autorizado es de US$700
millones y su capacidad de endeudamiento eleva los recursos que puede
canalizar a cerca de US$3,000 millones. Tiene capacidad para aprobar
anualmente unas 45 operaciones por un total de US$300 millones.
33
B). Fondo Multilateral de Inversiones

El Fomin, fondo autnomo administrado por el BID, es la principal fuente de
recursos no reembolsables de cooperacin tcnica para el desarrollo del sector
privado de Amrica Latina y el Caribe. Apoya operaciones piloto de reforma
institucional, legal y regulatoria; de capacitacin laboral; y de desarrollo de la
pequea y microempresa y de las instituciones que la apoyan. Cuenta con
contribuciones de 26 pases por US$1,300 millones para prstamos, inversiones y
donaciones. Puede aprobar unos 100 proyectos anuales por un total de US$100
millones. http://www.iadb.org.
3.2. Banco Mundial
Objetivo:
El Banco Internacional de Reconstruccin y Fomento (BIRF),
conocido como Banco Mundial, comenz sus operaciones en 1946
con el objeto de contribuir a la reconstruccin y el desarrollo de los
territorios de los pases miembros, facilitando la inversin de
capital para fines productivos. Su objetivo es reducir la pobreza y
mejorar los niveles de vida mediante la promocin del crecimiento y el desarrollo
econmicos sostenibles.
Opciones De Financiamiento
BIRF otorga prstamos para proyectos/programas de inversin. Los prstamos
requieren una garanta gubernamental sobre servicio de la deuda que generan.
Los plazos de amortizacin son de entre 15 y 20 aos, dependiendo del grado de
desarrollo del pas. En el caso de Mxico el plazo es de 20 a 25 aos. Tasa de
inters es variable (ajustado cada 6 meses) segn la tasa de fondeo que logra el
Banco, actualmente alrededor de 7% anual.
Prstamos del BIRF coordinados por la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico
(SHCP). SHCP otorga en nombre del gobierno federal la garanta sobre el pago
del servicio de la deuda.
Banca de Desarrollo funciona como agente financiero de los prestamos (NAFIN,
BANOBRAS, BANCOMEXT), por designacin de SHCP.
Agencias Ejecutoras:
Secretarias de Estado: ( SEP, SSA, SEDESOL, etc.)
Dependencias gubernamentales (CNA, INE, etc.)
Gobiernos estatales y municipales
Sector privado
34
Requisitos Para Ejecucin De Recursos:

(i)
asignacin presupuestal en caso de secretaras o dependencias del
gobierno federal
(ii)
lnea de crdito a travs de la banca de desarrollo (sector privado y
gobiernos estatales y municipales)
Criterios Principales:
Durante la preparacin y evaluacin de los prestamos: la contribucin del
proyecto al desarrollo socioeconmico del pas y anlisis costo beneficio
econmico y/o social.
Durante la ejecucin: uso adecuado de los recursos, seguimiento de los
procedimientos de licitacin acordados.
Contacto:
http://www.worldbank.org/
3.3. Ecobanca
Objetivo:
Financiar proyectos productivos que promuevan el uso
integral y la conservacin de los recursos naturales, hacer
posible que este tipo de proyectos tengan acceso a fondos
nacionales e internacionales ambientales y contribuir a erradicar la pobreza
permitiendo que la gente desarrolle sus propios negocios sustentables.
Clientes:
El financiamiento est dirigido a cualquier organizacin que est buscando
capitalizacin para un proyecto ya sea en funcionamiento o en sus primeras
etapas de desarrollo en seis sectores de rpido crecimiento.
Proyectos A Financiar
Se concentra en proyectos con alta probabilidad de xito tanto econmico como
social y ambiental; enfocndose en las siguientes reas de inversin:
o Agricultura sostenible
o Ecoturismo/proyectos artesanales apropiados
o Aprovechamiento forestal sustentable
o Energa renovable
35
o Eco-innovacin
o Tecnologa de informacin/ Aplicaciones digitales al servicio del desarrollo
sustentable
Opciones De Financiamiento:
Ecobanca cuenta con la posibilidad de financiar proyectos mediante capital o
mediante prstamos. El proceso de financiamiento por medio del cual opera
consiste en la creacin de un fideicomiso con fondos provenientes de
organizaciones multilaterales para el desarrollo, de inversionistas privados y otras
fuentes de recursos; lleva a cabo una evaluacin econmica, social y ambiental y
asigna los recursos a proyectos de mediana escala y a proyectos financiados a
travs de organizaciones locales.
Requisitos
Para poder participar las organizaciones deben cumplir con los siguientes
requisitos:
o Buscar inversin o capitalizacin para crear y/o expandir un negocio.
o Tener una estructura legal que permita recibir financiamiento en forma de
capital o crdito.
o Oportunidades de crecimiento.
o Presentar un retorno financiero esperado competitivo dentro de su sector.
o Estar constituido legalmente.
o Cumplir con los criterios sociales y ambientales internacionales y
especficos de la industria.
o Tener un plan de negocios preliminar y un equipo administrativo con
experiencia.
o Crear productos y/o servicios que ayuden a cambiar las preferencias de los
mercados o las operaciones de las empresas hacia actividades favorables
al medio ambiente.
o Generar un efecto multiplicador en la economa local.
o Tener el potencial de expancin o roplica a nivel nacional y regional.
Informacin Disponible:
Lineamientos para presentar proyectos, incluye Modelo para elaborar el resumen
de negocios y el plan de negocios, as como los lineamientos especficos para
cada Industria. Tanto el resumen como el plan de negocio deben ser enviados
36
por correo y/o fax al igual que en diskete y/o por e-mail a EcoBanca antes del 3
marzo.
Contacto:
http://www.rds.org.mx/ecobanca/
3.4. Fondo De Amrica Del Norte Para La Cooperacin Ambiental (Fanca)
Objetivo:
Financiar en Canad, Mxico y Estados Unidos, proyectos que
se puedan reproducir y cuyos resultados puedan ser
compartidos en toda Amrica del norte, as como proyectos que
analicen las relaciones entre las polticas gubernamentales y el
trabajo comuntario.
Clientes:
1. Organizaciones no gubernamentales: sern consideradas candidatas para
recibir financiamiento las ONGs no lucrativas.
2. Organizaciones comunitarias: Los recursos del Fondo se destinarn a apoyar
nicamente iniciativas comunitarias. El objetivo es establecer y desarrollar la
capacidad de las comunidades e instituciones locales ser un principio rector.
3. Organizaciones de Amrica del Norte: los organismos solicitantes deben tener
su sede en Canad, Mxico o Estados Unidos.
Todos los proyectos deben caer en alguna de las siguientes dos categoras:
1. Conservacin y uso sustentable de la biodiversidad en reas Protegidas
Marinas (APM); en particular proyectos que:
Fomenten la participacin de la comunidad local en el desarrollo, manejo,
supervisin, evaluacin y vigilancia de APM.
Lleven a cabo actividades educativas y de difusin que creen conciencia de los
beneficios ecolgicos y econmicos de las APM.
Faciliten el trabajo de redes entre las APM de Amrica del Norte y aumenten la
cooperacin en relacin con las especies transfronterizas migratorias y los
ecosistemas transfronterizos compartidos.
2. Mejoramiento de la participacin ciudadana y el acceso de la comunidad a
informacin en materia de salud infantil y medio ambiente; en particular, proyectos
que:
37
Fomenten la participacin de nios, padres de familia, escuelas, instituciones de

salud y otros actores locales en la proteccin de la salud infantil; que creen
alianzas entre organizaciones que se ocupan de la salud infantil y aquellas que
centran su atencin en asuntos medioambientales.
Desarrollen de la capacidad de la comunidad para tener acceso y a utilizar
informacin sobre contaminacin y otras cuestiones ambientales, que a su vez les
permite abordar asuntos relacionados con la salud infantil.
Entraen la participacin ciudadana en el monitoreo de factores ambientales y sus
efectos en la salud infantil.
Se centren en el asma y otras enfermedades respiratorias, o en los efectos de la
exposicin al plomo, al mercurio y a otras sustancias txicas.
El Fondo de Amrica del Norte para la Cooperacin Ambiental (FANCA) recibe
solicitudes de subsidios anuales.
Solicitudes De Financiamiento:
Las propuestas debern ser presentadas, de acuerdo con el formato descrito en
la Convocatoria para presentar propuestas del ao corriente. La convocatoria
puede ser obtenida en la pgina internet de la Comisin para la Cooperacin
ambiental de Amrica del Norte a principios de ao.
Contacto:
http://www.cec.org/
3.5. Fondo Canadiense Para Iniciativas Locales
Objetivo:
El Fondo Canadiense tiene como objetivo principal el
financiamiento de pequeos proyectos que aportan una ayuda
tcnica, educativa, cultural o de desarrollo social a las
poblaciones locales de pases que cuentan con una Misin Canadiense
acreditada. El programa permite a Canad trabajar directamente con
comunidades rurales para responder ms adecuada y rpidamente a los
requerimientos y necesidades locales. Una ventaja importante del Fondo es su
flexibilidad como mecanismo de financiamiento, lo cual le permite aportar ayuda
humanitaria.
38
Clientes:
El Fondo Canad trabaja estrechamente y exclusivamente con organizaciones
mexicanas no gubernamentales legalmente constituidas, que con sus proyectos
ayudan a comunidades rurales locales.
Para considerar de manera justa las numerosas propuestas de proyectos que
reciben en la embajada cada ao, se ha establecido una serie de criterios para
determinar cules son las organizaciones que recibirn ayuda. Estos criterios
estn basados en la gua que abarca las metas siguientes:
Ayudar a la gente de ms bajos recursos socioeconmicos.
Ayudar a la gente a enfrentar sus propios problemas a largo plazo.
Ayudar en proyectos de efectos mltiples - nuestra ayuda debe ser un impulso
para un desarrollo adicional de los beneficiarios de la organizacin o del proyecto.
Ayudar a las mujeres - nuestra ayuda debe tener un impacto positivo en las
mujeres y sus comunidades.
Fomentar la proteccin ambiental - todos los proyectos financiados deben implicar
un respeto del medio ambiente.
Muchos de los proyectos financiados por el Fondo alcanzan ms de uno de estos
objetivos.
Sectores Prioritarios Para El Financiamiento:
o Educacin: promocin del entrenamiento fsico, educacin sexual para los
jvenes y planeacin familiar, prevencin del sida, rehabilitacin de
drogadictos, educacin ambiental para nios y para la poblacin en
general, etc.
o Salud:infraestructura sanitaria; construcciones y equipo bsico para
clnicas, publicacin de material educativo sobre la salud, etc.
o Empleo: creacin de empleos permanentes; mejoramiento de las
instalaciones de produccin; centros de entrenamiento en medios de
produccin alternativos para la juventud rural y urbana, etc.
o Desarrollo rural: proyectos de desarrollo agrcola orientados hacia
comunidad y diversificacin de la produccin de alimentos; compra
equipo agrcola para un proyecto especfico; pequeos sistemas
irrigacin, proyectos relacionados directa o indirectamente con
proteccin del ambiente, etc.
la
de
de
la
39
Contacto:
www@canada.org.mx
http://www.canada.org.mx/
3.6. Fondo Guanajuato De Mejoramiento Ambiental (Fogama)
Descripcin:
El Fondo Guanajuato de Mejoramiento Ambiental, A.C. es una
parafinanciera, que recibe el financiamiento de la banca y lo
distribuye a la micro, pequeas y medianas empresas.
Mecnica De Operacin:
Solicitud de crdito por parte del cliente
Anlisis de la solicitud presentada
Autorizacin por parte del comit tcnico del Fondo Guanajuato de Mejoramiento
Ambiental, A.C., que est integrado por representantes del Gobierno Estatal,
SEFIDE, FIRA, la Banca Comercial y Sector Empresarial.
Seguimiento de proyectos a travs de SEFIDE y de las ONGs que los
identificaron y desarrollaron.
Cobranza y control a travs del egente parafinanciero Fondo Guanajuato de
Mejoramiento Ambiental A. C.
Soporte de la operacin del Fondo, a travs de estmulos FIRA, como el SIEBAN
El FOGAMA otorga crditos refaccionarios para proyectos que incluyan alguna
mejora ambiental. Con un plazo de hasta 5 aos con 3 meses de gracia, los
montos otorgados pueden ser desde $50,000.00 hasta $500,000.00 y la garanta
hipotecaria es de uno contra uno. Las tasas de inters que maneja son las
siguientes:
a).
Si la empresa genera utilidad neta anual menor a $39,000.00; la tasa de
inters sera a CETES + 1.
b).
Si la empresa genera utilidad neta anual mayor a $39,000.00; la tasa de
inters sera de CETES + 5,
c).
Tasa fija en base a la cotizacin semanal de FIRA.
Requisitos:
o Explicacin del proyecto de inversin. (incluyendo impacto ambiental)
o Base legal de la empresa
o Propuesta de garantas
40
o
o
o
o
Estados financieros (histricos y proyectados)

Monto y plazo del crdito solicitado
Referencias bancarias y comerciales
Explicacin de estrategias para pagar el crdito
Contacto:
Fondo
Guanajuato
de
Mejoramiento
Ambiental
Prolongacin Boulevard Campestre 1519 Torre B 3er piso,
Oficinas del SEFIDE
Boulevard Campestre 208 , 01 (4) 718 6733
Len, Gto.
(FOGAMA)
Tels:01 (4) 718 1169
3.7. Fondo Mexicano Para La Conservacin De La Naturaleza, A.C. (Fmcn)

Objetivo:
Conservar la biodiversidad de Mxico y asegurar el uso sustentable
de sus recursos naturales a travs de la promocin de acciones
estratgicas y el apoyo financiero de mediano y largo plazo.
Clientes:
El apoyo financiero est dirigido a proyectos de conservacin ejecutados por
organizaciones no gubernamentales, buscando la mayor participacin posible de
los usuarios directos de los recursos naturales y el beneficio de las comunidades
rurales.
Proyectos A Financiar:
Se pone especial nfasis en proyectos que promuevan la reduccin del cambio de
uso de suelo, generen alternativas que sustituyan a la ganadera y agricultura
extensiva, y/o promuevan la conservacin de suelos. Ejes temticos:
o Conservacin de Ecosistemas y Especies
o Uso sustentable
o Fortalecimiento Institucional
o Identificacin de prioridades
o Becas
o Proyectos Especiales
41
El Fondo Mexicano para la Conservacin de la Naturaleza, A.C. (FMCN), se
estableci para otorgar financiamiento a largo plazo como un apoyo sostenido en
favor de los esfuerzos de conservacin de la biodiversidad de Mxico.
Requisitos:
Para poder participar las organizaciones deben cumplir con los siguientes
requisitos:
Estar legalmente constituidas con al menos un ao de antigedad.
Tener capacidad certificada por el FMCN para ejercer fondos de la Agencia de los
Estados Unidos de Amrica para el Desarrollo Internacional (USAID), o estn en
posibilidad de obtenerla.
Desarrollar actividades de conservacin de recursos naturales.
Contar en caso necesario, con las autorizaciones para realizar las actividades
propuestas conforme a la legislacin forestal, ambiental y agraria.
Estar en capacidad de expedir comprobantes en los trminos de las disposiciones
fiscales aplicables o cuenten con autorizacin de la Secretara de Hacienda y
Crdito Pblico para recibir donativos.
Estar en posibilidades de cubrir, con fondos propios de la organizacin, la
totalidad de los impuestos derivados de sus gastos.
Informacin Disponible:
El FMCN emite una convocatoria anual en el mes de abril para la presentacin de
propuestas que contribuyan a la conservacin de los ecosistemas de nuestro
patrimonio natural. En dicha convocatoria se establecen las bases para someter
propuestas;
as como un modelo de proyecto que corresponde a los
requerimientos, contenido y estructura lgica solicitada en la convocatoria, con
dos objetos fundamentales: apoyar las tareas de integracin y presentacin de
propuestas que llevarn a cabo las ONGs para participar en el concurso; y lograr
la obtencin de propuestas de mejor calidad.
Esta solicitud estar disponible en la Coordinacin del Sistema de Informacin
Ambiental del Instituto de Ecologa en el transcurso del mes de abril de cada ao;
as como en la siguiente direccin de internet: http://www.fmcn.org
Contacto:
Fondo Mexicano para la Conservacin de la Naturaleza, A.C.
Calle Damas No. 49
Tel y Fax:
5611-9779
Col. San Jos Insurgentes
03900 Mxico, D.F. Info@mail.fmcn.org http://www.fmcn.org/
42
Personal Asociado:
Direccin General: Lorenzo Rosenzweig Pasquel
Lisette Benavides Rojas lisetteb@mail.fmcn.org
laros@infosel.net.mx
3.8. Fundacin Ford

Objetivo:
Apoyar ala gente e Instituciones innovadoras de todo el mundo
para fortalecer los valores democrticos, reducir la pobreza y la
injusticia, promover la cooperacin internacional y los logros
humanos.
Clientes:
La mayora de los apoyos de la fundacin son proporcionados a Organizaciones
no lucrativas. Sin embargo tambin proporciona apoyos a individuos y estn
limitadas a investigacin, entrenamiento y otras actividades relacionadas con los
programas de inters.
Dentro del programa de Desarrollo de la comunidad y de sus recursos la
fundacin tiene como meta crear las condiciones para el desarrollo sustentable y
equitativo de las comunidades. Su trabajo se concentra en dos campos:
En medio ambiente y desarrollo ayuda a la gente y grupos a proteger y mejorar la
tierra, el agua, los recursos forestales, la fauna y otros recursos naturales a
manera de reducir la pobreza e injusticia.
En desarrollo de la comunidad busca mejorar la calidad de vida y oportunidades
para lograr un cambio positivo en comunidades urbanas y rurales.
La Fundacin Ford proporciona concesiones e inversiones
Requisitos:
Antes de hacer una peticin para una concesin o inversin en relacin con
alguno de sus programas, es necesario enviar una carta breve que permita
determinar si el proyecto es de inters para la fundacin. La carta debe incluir:
o El propsito del proyecto para el cual se requieren los fondos.
o Problemas y resultados en los que el proyecto propuesto se enfocar.
o Informacin acerca de la organizacin que lleva a cabo el proyecto.
43
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Presupuesto total estimado para el proyecto.

Periodo de tiempo para el cual son requeridos los fondos.
Preparacin de las personas encargadas del proyecto.
Despus de recibir la carta, los miembros de la fundacin pueden requerir
la sumisin de una propuesta formal. La propuesta debe incluir:
El presupuesto actual de la organizacin
Una descripcin del trabajo propuesto y de como ser llevado a cabo.
Los nombres y curriculum vitae de los involucrados en el desarrollo del
proyecto.
Un presupuesto detallado del proyecto.
Medios presentes de apoyo y estatus de aplicacin de otras fuentes de
financiamiento.
Estatus legal y fiscal.
En algunos casos se requiere a la organizacin solicitante que refuerce la

concesin de la fundacin con fondos recurrentes de otras fuentes. Las
propuestas son recibidas durante todo el ao, normalmente los aspirantes reciben
una indicacin de si sus propuestas estn dentro de los intereses de la Fundacin
y de sus limitaciones presupuestales, dentro de las seis semanas siguientes a la
recepcin de su solicitud. La ayuda no se proporciona normalmente para costos
operacionales de las instituciones o actividades religiosas, excepto en casos
raros, el financiamiento no est disponible para la construccin o mantenimiento
de edificios.
Recepcin De Propuestas:
Alejandro Dumas No. 42 Tel: 5280-3047
Colonia Polanco, C.P. 11560, Mxico, D.F.
Fax: 5280-3882
ford_mexico@fordfound.org
http://www.fordfound.org/
Personal Asociado: Dr. Pablo Faras
Representante en Mxico
Deborah Barry
Asesora de programa - Recursos y Medio Ambiente
3.9. Fundacin Macarthur
Objetivo:
La Fundacin MacArthur a travs de su Programa de Seguridad y
Sustentabilidad Mundial tiene el objetivo de promover la paz
nacional e internacional, ecosistemas sanos en todo el mundo y la
reproduccin responsable.
Clientes:
El financiamiento est dirigido a organizaciones civiles.
44
La Fundacin reconoce la importancia crtica de tres aspectos especficos: paz y
seguridad internacional, conservacin de ecosistemas en zonas tropicales, y
poblacin. Una cuarta rea de cambios globales, que se enfoca en los derechos
humanos, las consecuencias de la globalizacin econmica, y el papel de los
Estados Unidos.
Financiamiento:
Las decisiones de financiamiento de la Fundacin MacArthur se dan despus de
un proceso interactivo entre la organizacin solicitante y el personal de la
fundacin. El primer paso del proceso es enviar una carta de solicitud a las
oficinas de la Fundacin. La carta debe ser breve, tpicamente de dos o tres
pginas, acompaada por resumen de una pgina que contenga la siguiente
informacin acerca de la organizacin.
Resumen:
Nombre de la organizacin (y acrnimo si es utilizado comnmente)
Nombre de la organizacin principal, si existe.
Nombre del gerente ejecutivo o de la persona que encabeza la

organizacin
Direccin de la organizacin
Nmero de tlefono de la organizacin, nmero de fax, direccin de

correo electrnico, si tiene.
Nombre y puesto de la principal persona de contacto, si es diferente

a la ya mencionada.
Carta De Solicitud:
No existe un formato especial, pero las solicitudes generalmente

incluyen la siguiente informacin:
Nombre o tema del proyecto propuesto o del trabajo a realizar.
Una breve descripcin (de dos o tres enunciados) del propsito y

naturaleza del proyecto.
El significado de los objetivos perseguidos por el proyecto y como se

relacionan con los intereses de la fundacin y sus principales
programas.
Como lograr ese resultado el proyecto.
45
Como se relacionan los resultados con la organizacin, y porqu

est calificada para llevar a cabo el proyecto.
Pas o regin geogrfica en la que se desarrollar el proyecto.
Periodo de tiempo para el que se requiere el financiamiento.
Informacin acerca de quienes sern beneficiados por el proyecto y

la forma en la que se tendr comunicacin con ellos.
Cantidad de dinero requerida a la Fundacin MacArthur y costo total
del proyecto (se aceptan estimaciones)
Se pueden enviar mensajes de correo electrnico a la Fundacin

para ayudar a entender mejor el proyecto.
La Fundacin enviar un acuse de recibo en cuanto reciba la carta de solicitud, y

proceder a la revisin de la misma. Si como resultado de la revisin la Fundacin
concluye que la propuesta no es un prospecto de financiamiento, se notificar
enseguida. Si la Fundacin decide que el proyecto puede calificar para recibir una
concesin, contactar a la organizacin solicitante para discutir los siguientes
pasos y requerirle la informacin complementaria.
Todo el material sometido pasa a propiedad de la Fundacin MacArthur.
Contacto:
Fundacin MacArthur
Vito Alessio Robles No. 39-103
Tel:5661-2911
Colonia Exhacienda de Guadalupe, Chimalistac
Fax: 5661-7292
01050 Mxico, D.F.
aliguori@macfdn.org
http://www.macfound.org/
Personal Asociado:Ana Luisa Liguori Representante en Mxico
3.10. Fundacin Rockefeller
Objetivo:
Mejorar y hacer sostenibles las vidas y condiciones de vida de los
pobres y excluidos en todo el mundo. El trabajo de la Fundacin se
divide en las siguientes reas: creatividad y cultura; seguridad
alimenticia; equidad en la salud; y empleo.
Clientes:
El financiamiento est dirigido a cualquier organizacin que trabaje en pro del
desarrollo de los ms pobres y excluidos.
46
Programa De Inclusin Global:

La Fundacin tiene un Programa denominado Inclusin Global el cual
interrelaciona las cuatro reas de inters de la fundacin, sus oficinas regionales y
sus programas especiales. Este programa se concentra en las relaciones entre
las organizaciones mundiales y las comunidades locales, as como en los
individuos que experimentan directamente problemas tales como escasez del
agua o conflictos violentos.
Las donaciones de este programa estn basadas en tres estrategias que se
relacionan para promover el cambio social:
Promover y hacer extensamente disponible la mejor informacin, productos y
procesos cientficos, tecnolgicos y polticos de todas partes del mundo para
avanzar en la inclusin.
Trabajar para asegurar que las instituciones, procesos y eventos que definen las
reglas de la globalizacin sean transparentes, participativas y se dirijan a la
promocin del bien pblico as como a la salud privada.
establecer las relaciones necesarias entre los valores parciales, aspiraciones y
visiones globales de los ms pobres y poderosos de todo el mundo.
Este programa se dise para impulsar un clima ms abierto y productivo en los
debates globales actuales y para realzar la participacin y la voz de los hacedores
de polticas en los pases en desarrollo.
Lneas De Trabajo Sujetas A Recibir Donaciones:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Dilogos mundiales en materia de biotecnologa

Derechos de propiedad intelectual
Comercio y desarrollo
Contrato colectivo
Paz y seguridad
Trabajo de la mujer
Direccin para el medio ambiente y desarrollo
Agua
Gobierno ambiental
Ciencia como bien pblico
Teora del desarrollo sustentable
Solicitudes:
Es necesario enviar una carta de solicitud en la que se describa el proyecto para
el cual se solicitan los fondos. Los fondos son limitados y estn dirigidos
primeramente por el personal de la fundacin. Las solicitudes de donaciones de
grandes instituciones no sern consideradas.
47
Contacto:
Fundacin Rockefeller
Boulevard de los Virreyes No. 1105
Tel: 5540-5566/7576
Colonia Lomas Virreyes Fax: 5202-7144
11000 Mxico, D.F.
rpuentes@rockfound.org http://www.rockfound.org/
Personal Asociado: Dr. Rubn Puentes Representante en Mxico
3.11 Programa De Las Naciones Unidas Para El Desarrollo (PNUD)
Objetivo:
Promover el desarrollo sustentable y la proteccin de los recursos
naturales en pases en desarrollo y apoyar en el combate a la
pobreza a travs de proyectos productivos.
Clientes:
El financiamiento est dirigido a instituciones y organismos gubernamentales, a la
sociedad civil y al sector privado.
Cmo Trabaja El PNUD:
La Secretara de Relaciones Exteriores es la contraparte oficial del PNUD. Todos
los proyectos que se llevan a cabo son negociados con las distintas instancias
(gubernamentales, sector privado y ONGs) a travs de esta Secretara.
Servicios De Apoyo A Proyectos Y Programas:
El PNUD ofrece a Mxico una amplia gama de servicios de cooperacin tcnica
en diferentes reas gracias a la experiencia adquirida a nivel internacional durante
los 40 aos de su existencia.
Consultora Sectorial Especializada
En esta rea, el PNUD ofrece lo siguiente:
Consultores
especializados en reas relevantes para el desarrollo.

Red de contactos con instituciones internacionales que estn en la frontera del
conocimiento.
Programas de formacin y capacitacin.
Apoyo en Diseo y Gerencia de Proyectos
El PNUD cuenta con capacidad reconocida internacionalmente en el diseo y
gerencia de proyectos, y ofrece las siguientes herramientas de apoyo:
Recursos humanos especializados por reas temticas.
Metodologas propias para la planificacin y gerencia de proyectos de desarrollo.
48
Sistema computarizado para la administracin de proyectos y la elaboracin de

planes de trabajo, vinculando los objetivos, resultados, actividades e insumos por
medio de la metodologa del marco lgico.
Mediante una distinta tipologa de proyectos, el PNUD est altamente capacitado
para administrar los recursos humanos y financieros de los proyectos, as como
para adquirir los bienes y servicios requeridos para el ptimo funcionamiento de
los mismos. Opera de acuerdo con las normas y regulaciones financieras de las
Naciones Unidas, utiliza procedimientos internacionalmente aceptados para
facilitar su ejecucin y gerencia, y se adapta a los procedimientos de licitacin
establecidos en cada pas.
Contacto:
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)
Presidente Masaryk No. 29, Piso8
Tel: 5263-9600
Colonia Polanco
5263-9759 (OL), 5263-9753 (BG)
11570 Mxico, D.F.
Fax: 5255-0095
Registro@un.org.mx
http://www.pnud.org.mx/
Personal Asociado: Bruno Guandalini(BG) Representante en Mxico
Olaf Lundstol (OL)
Oficial de Programas en Medio Ambiente
3.12 Programa De Pequeos Subsidios (PNUD)
Objetivo
Financiar actividades de base comunitaria que propongan
soluciones viables a los problemas en las siguientes esferas
temticas: biodiversidad, cambio climtico o aguas
internacionales. Las actividades enfocadas hacia la
problemtica de la degradacin de la tierra ya sea la desertificacin o la
deforestacin tambin pueden ser apoyadas si se relacionan con una o ms de
esas reas focales.
Clientes:
Este programa provee donaciones de hasta 50,000 dlares y otros apoyos a
grupos basados en las comunidades y organizaciones no gubernamentales para
actividades enfocadas a solucionar problemas locales relacionados con las
cuatro reas focales del fondo.
Requisitos:
Para ser elegible, un proyecto propuesto para financiamiento debe ser consistente
con la estrategia y programas operacionales establecidos por el fondo:
En el rea focal de biodiversidad, las actividades deben promover la conservacin
y el uso sustentable de los recursos biolgicos en ecosistemas ridos y semiridos; ecosistemas costeros, marinos y de agua dulce; ecosistemas boscosos o
montaosos.
49
En el rea de cambio climtico, las actividades deben dirigirse ya sea a la

eliminacin de barreras locales a la conservacin de la energa y a la eficiencia
energtica o a promover la adopcin de energa renovable.
En el rea focal de aguas internacionales, las actividades deben dirigirse a a
solucionar problemas ambientales de un cuerpo de agua compartido por dos o
ms pases (tales como la limpieza de un cuerpo de agua dulce de impacto
regional o un ecosistema marino de mayor escala), o bien a tratar problemas del
suelo que afecten las aguas internacionales.
Caractersticas De Los Proyectos Apoyados:
Adems de satisfacer los criterios bsicos del Fondo, se da prioridad a las
actividades que:
o Facilitan la participacin de la comunidad en el diseo, implementacin y
evaluacin.
o Facilitan el acceso de las familias y comunidades a activos productivos y
oportunidades de ingreso/empleo.
o Consideran roles de gnero y parentescos, con un enfoque en las
necesidades de la mujer.
o Reconocen los roles e importancia del conocimiento indgena y los
sistemas de manejo de recursos, as como las instituciones locales y los
patrones de organizacin social.
o Apoyan el enfoque de adopcin y difusin de tecnologa ocupando
directamente a los habitantes locales y tomando en cuenta sus
necesidades y prioridades.
o Amplen el acceso de la comunidad a fuentes locales de asistencia y
capacitacin tcnica.
Incluyen contribuciones locales y costos compartidos de los habitantes locales.
Contacto:
Programa de Pequeos Subsidios (PNUD)
Calle 25-A No. 139 x 20-A y 22 Tel y Fax:(9) 981-2233
Fraccionamiento Jardines de Chuburn
97209 Mrida, Yucatn
emurgia@prodigy.net.mx
Personal Asociado: Ral E. Mungua Rosete Coordinador Nacional del Programa
de Pequeos subsidios a ONGs
50
3.13. Programa De Las Naciones Unidas Para El Medio Ambiente (PNUMA)

Objetivo:
Financiar proyectos productivos que promuevan el uso integral y la
conservacin de los recursos naturales, hacer posible que este tipo
de proyectos tengan acceso a fondos nacionales e internacionales
ambientales y contribuir a erradicar la pobreza permitiendo que la
gente desarrolle sus propios negocios sustentables
Contacto:
Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA)
Oficina Regional para Amrica Latina y el Caribe (ORPALC)
Boulevard de los Virreyes No. 155
Tel: 5202-6394/4841/5202
Colonia Lomas de Virreyes
Fax: 5202-0950
11000 Mxico, D.F.
rolac@rolac.unep.mx
http://www.rolac.unep.mx/
educamb@rolac.unep.mx http://www.unep.org/
Personal Asociado: Ing. Ricardo Snchez Sosa Director ORPALC
Dr. Norberto Fernndez Coordinador de la Divisin de Evaluacin e Informacin
Ambiental y Alerta Temprana para Amrica Latina y el Caribe
Dr. Enrique Leff Zimmerman Coordinador de la Red de Formacin Ambiental para
Amrica Latina y el Caribe
3.14. Acorn Foundation
Objetivo
Establecida en 1978, la Fundacin Acorn apoya proyectos dedicados a
construir un futuro sustentable para el planeta y a restaurar un
saludable medio ambiente mundial.
Clientes:
La Fundacin apoya Organizaciones no Lucrativas de Base.
La Fundacin Acorn est interesada particularmente en proyectos pequeos e
innovativos basados en la comunidad que:
Preserven y restauren hbitats con diversidad biolgica y fauna;
51
Favorezcan la justicia ambiental, particularmente

comunidades de bajos ingresos e indgenas; y
Prevengan o remedien la contaminacin txica.
en
las
Tipo De Financiamiento:
La Fundacin Acorn otorga donaciones en el rango de 5,000 a 10,000
dlares. Los beneficiarios deben entregar reportes de fin de ao, y la Fundacin
considera la renovacin de la donacin a las organizaciones que hayan cumplido
satisfactoriamente con sus reportes. La mayora de las donaciones de la
Fundacin Acorn son hechas en Norteamrica, sin embargo ocasionalmente se
otorgan donaciones a Latinoamrica.
Solicitudes De Donacin Y Procedimiento De Evaluacin:
Las organizaciones no lucrativas pueden enviar una propuesta al Director
Ejecutivo del Consejo de la Fundacin. Solo se requiere enviar una copia de la
propuesta. No es necesario el envo de una carta de solicitud. El cuerpo tcnico
revisar la propuesta, y sta ser considerada para los fondos del Consejo
Comn para los cuales la propuesta puede ser apropiada. Debido a que el
Consejo Comn otorga financiamiento de apoyo general, requiere una descripcin
completa de los programas de la organizacin para los cuales requiere el
financiamiento.
Las donaciones del Consejo Comn generalmente son de 5,000 a 12,000
dlares. La mayora de las donaciones son otorgadas por una ao y proveen
financiamiento de apoyo general. El Consejo Comn acepta propuestas que
hayan sido desarrolladas por otras fuentes de financiamiento, la propuesta debe
incluir la siguiente informacin:
Una carta de introduccin a la organizacin y su misin;
Una propuesta breve (no mayor de cinco pginas) que describa a la organizacin,
su constitucin o socios, los resultados o problemas a los que se enfocarn los
trabajos del grupo, y una explicacin de los programas actuales, estrategias y
cronograma de la organizacin;
Se debern enviar los siguientes documentos:
Biografas breves o currculum vitae de los principales miembros;
Una lista de los miembros del consejo y una breve biografa de cada uno;
Una proyeccin detallada de su presupuesto para el presente ao incluyendo el
ingreso proyectado por fuente;
Un reporte financiero del ao anterior, incluyendo una lista del ingreso recibido
actualmente, por fuente;
Una carta de algn patrocinador de la organizacin;
referencias o cartas de recomendacin de personas familiarizadas con el trabajo
de la organizacin (opcional); y
algunos recortes, artculos o boletines relevantes (opcional).
52
Contacto:
Las propuestas deben ser dirigidas al Director Ejecutivo y enviadas a:
Common Counsel Foundation Tel: (510)
1221 Preservation Park Way, Suite 101 Fax:
(510)
Oakland, CA 94612 EUA
ccounsel@igc.org http://www.commoncounsel.org/
Personal Asociado: Elizabeth Wilcox
Executive Director
834-2995
834-2998
3.15. Angelica Foundation

Objetivo:
Apoyar grupos de base que ayuden a comunidades locales a ser
ms sustentables y a proyectos que propongan soluciones
inteligentes y de largo plazo para evitar la destruccin del medio
ambiente natural.
Clientes:
En el mbito internacional apoyan a ONGs en Mxico y Centroamrica.
Se otorga apoyo financiero a aquellas organizaciones cuyo trabajo est
encaminado a defender los ecosistemas globales en peligro, promover la justicia
del medio ambiente, proteger la biodiversidad y respetar la interaccin compleja
entre poblacin y localidad. Las prioridades de la Fundacin incluyen:
tierras pblicas
conservacin de las tierras vrgenes
ecologa marina y de la cuenca hidrogrfica
proteccin de las tierras indgenas
justicia ambiental
agroecologa
especies en peligro de extincin
energa renovable y alternativas a la madera
Requisitos:
Para tener derecho a recibir fondos, la organizacin mexicana o centroamericana
debe de ser:
53
Una agencia no gubernamental que puede demostrar que ha cumplido con los
requisitos equivalentes al estado legal de la seccin 501(c)(3) de la ley de los
Estados Unidos, a travs de su nfasis en actividades sin fines de lucro, o
Una agencia no gubernamental que est clasificada legalmente como exenta del
pago de impuestos bajo las leyes de su propio pas, o
Una agencia no gubernamental que recibe fondos a travs de una organizacin
patrocinadora estadounidense sin fines de lucro.
Bases:
La Fundacin Anglica no aceptar propuestas que no sean solicitadas. Las
solicitudes para apoyo financiero son nicamente mediante invitacin. La
Fundacin acepta cartas de intencin, folletos, literatura y publicaciones para
propsitos informativos. Debido al alto volumen de organizaciones solicitando
informes, no garantiza una respuesta a cartas o llamadas telefnicas y Correo
Electronico no solicitados.
Tipos De Apoyo Financiero:
Apoyo Financiero Para Programas (2,500 a 10,000 dlares): Es otorgado a
organizaciones y proyectos establecidos que pueden demostrar excelencia
organizacional, necesidad, innovacin, viabilidad econmica, apoyo de la
comunidad as como de otras fuentes de apoyo, y un plan estratgico bien
delineado.
Apoyo Financiero Para Iniciativas (250 a 2,500 dlares): Es otorgado para
fomentar nuevos esfuerzos, para incrementar la eficiencia de proyectos a largo
plazo, o para responder a las necesidades a corto plazo y a situaciones de
emergencia.
Contacto:
The Angelica Foundation Tel: (858) 756-6756
Post Office Box 675814 Fax: (858) 756-9452
Rancho Santa Fe, California 92067-5814 EUA
Correo Electrnico: info@angelicafoundation.org
http://www.angelicafoundation.org/
Personal Asociado: Suzanne Brown,
Presidente
James D. Gollin,
Asesor de Apoyo Financiero. Nancy Harris Campbell, Asesora
de Apoyo Financiero
54
3.16. Conservation Enterprise Fund (CEF)

Descripcin:
El CEF fue creado en 1999 con un prstamo $1 milln del programa
para la micro y mediana empresa (SME) del Fondo Mundial para el
Medio Ambiente (GEF) de la Corporacin Financiera Internacional
(IFC). El Organismo para la Conservacin Internacional (CI) acta como
intermediario financiero para proporcionar financiamiento de $25,000 $250,000
dlares a las empresas pequeas y medianas (de $5 millones o menos en
activos) que son estratgicamente importantes para la conservacin.
Actividades A Financiar
Los fondos CEF estn dirigidos a negocios que estn comprometidos con una o
ms de las siguientes actividades:
Agroforesteria:
Ecoturismo:
Desarrollo y produccin de aceites, nueces, frutos, plantas, fibras, u otros
productos naturales sustentablemente cosechados.
Requisitos:
Las empresas aspirantes a los fondos CEF deben cumplir con los siguientes
criterios preliminares:
Que operen en pases en los que el CI tiene presencia.
Que el valor de sus activos no sobrepasen los 5 millones de dlares.
Que contribuyan a la conservacin de la biodiversidad.
Deben adherirse a los criterios ambientales del Fondo Mundial para el Medio
Ambiente para la Conservacin de la Biodiversidad: "El uso sustentable y la
conservacin de la diversidad biolgica natural en ecosistemas ridos, semiridos, costeros, marinos, de agua dulce, forestales o montaosos
Deben tener un fuerte equipo de gerencia.
Deben tener habilidad para demostrar una oportunidad de negocios viable a
travs de un plan de negocios robusto.
Procedimiento Para Solicitar Financiamiento Del CEF:
PASO 1:
Contactar con el director del CEF (j.morris@conservation.org) quien
enviar una hoja para registrar informacin especfica de la empresa para ser
llenada y enviada de regreso.
PASO 2: El Director del Fondo notificar a la empresa cuando el fondo reciba su
solicitud y le enviar las instrucciones para continuar con el proceso.
PASO 3:
Inicio del proceso.
PASO 4:
Negociacin y desarrollo del memorando de negociacin.
55
PASO 5:
CI.
Revisin del memorando de Inversin por el comit de inversin del
PASO 6:
El memorando de inversin es revisado por la IFC y finalmente la
inversin es aprobada.
Contacto:
Conservation International (CI)
1919 M Street NW, Suite 600
Tel: (202) 912-1000
Washington, DC 20036 EUA
(800) 406-2306
http://www.conservation.org/
Personal Asociado: Peter Seligmann
Chairman & CEO
Dr. Russell A. Mittermeier President
Dr. Tundy Agardy
Director Coastal Marine Conservation Program
Ing. Alejandro Robles
Vicepresident Mexico and Central America
3.17. Environmental Enterprises Assistance Fund (EEAF)
Objetivo:
Aportar fondos a pases en desarrollo para proyectos pequeos y
medianos que tengan un impacto positivo en el medio ambiente y
que enfaticen en el crecimiento sustentable.
Clientes:
El financiamiento est dirigido a pequeos y medianos empresarios.
Maneja y co-maneja aproximadamente $85 millones en capital de inversin y ha
financiado a empresarios en 11 pases. Financiamiento ofrecido: 100,000 a 2
millones de dlares ya sea en deuda, su equivalente en dbito o una
combinacin. EEAF puede asociarse para invertir cantidades que excedan esos
montos
Caractersticas De Los Proyectos A Financiar:
EEAF Invierte en negocios dedicados a la agricultura, acuicultura, forestera,
turismo, energa renovable, energa eficiente, reduccin de contaminacin y
reciclaje.
Etapa de inversin: preferentemente etapas de inversin avanzadas, pero
tambin considera inversin inicial.
Requisitos administrativos: Los empresarios deben tener su propio capital de
riesgo, un expediente que pruebe su antigedad, y un rendimiento a corto plazo.
56
Geografa: a travs de sus fondos, EEAF est activo en pases en desarrollo. Los
fondos estn disponibles para todos los sectores industriales en Centro Amrica, y
en el resto de Latinoamrica para compaas relacionadas con energa o
biodiversidad. El capital est disponible para proyectos en materia de energa en
todos los pases con mercados emergentes.
Solicitudes De Financiamiento:
Para ser considerado para una inversin, se debe enviar una breve carta
introductoria en la cual se describa a la empresa y presente su plan de
financiamiento propuesto. Para los proyectos que resulten de inters, sern
requeridos el plan de negocios y otros documentos.
Contacto:
Environmental Enterprises Assistance Fund Tel: (703) 522-5928
1655 North Fort Meyer Drive, Suite 520 Fax: (703) 522-6450
Arlington, Virginia 22209 EUA
eeaf@igc.org
http://www.eeaf.org/
Personal Asociado: Brooks Browne
President
Cyndi Janetzko
Business Development Officer
3.18. Fondo Ecoempresas
Descripcin:
Fondo EcoEmpresas es un fondo de inversin como ningn otro.
Fondo EcoEmpresas invierte capital y asistencia tcnica en
empresas ambientalmente compatibles en Latinoamrica y el
Caribe. El retorno de nuestras inversiones va ms all de la
utilidad econmica - las empresas en las cuales invierte generan
ingresos para las comunidades locales, fondos para la conservacin y una nueva
esperanza para algunos de los ecosistemas ms diversos e importantes del
planeta.
EcoEmpresas es un fondo de US$10 millones para invertir en empresas
ambiental y socialmente responsables, en el rea de Amrica Latina y el Caribe.
Negocios A Financiar:
El Fondo incluye US$6.5 millones que proporciona capital de inversin a negocios
rentables involucrados en la agricultura sustentable (incluyendo orgnica,
apicultura y acuacultura), productos del bosque que no sean madera, silvicultura
sustentable y ecoturismo. Tambin incluye ayuda tcnica limitada para
proporcionar servicios de asesora comercial a los proyectos.
Para el ao 2010, el Fondo invertir en aproximadamente 30 pequeas y
medianas empresas que:
Ejecuten prcticas ambientales correctas en sus operaciones;
57
Proporcionen beneficios financieros a la comunidad y las organizaciones

ambientales locales; y;
Cumplan con requisitos ambientales y sociales rigurosos as como cumplir con
nuestros criterios financieros.
Requisitos:
El Fondo invierte en empresas en cualquiera de las fases de su gestin cuyos
ingresos anuales sean menores a los US$3 millones. Se da preferencia a
negocios que sean incapaces de afianzar la recursos financieros a travs de las
fuentes convencionales debido a su tamao pequeo, la naturaleza innovadora de
su negocio y/o los riesgos financieros asociados.
Los rangos de la inversin son de US$50,000 a US$800,000 con un promedio de
inversin de US$225,000. El Fondo financiar hasta un cincuenta por ciento de
los costos del proyecto, mediante la utilizacin de diferentes instrumentos de
capital o deuda. El Fondo puede proporcionar recursos en forma flexible con el fin
de promover una rentabilidad y xito sostenible al largo plazo.
Todos los proyectos requieren tener una organizacin ambiental y/u organizacin
comunitaria como un colaborador. La relacin entre la empresa y la organizacin
puede tomar la forma de intereses de capital, porcentaje de las ganancias, pagos
importantes, cuotas, derechos de autor u otros arreglos. Las organizaciones sin
fines de lucro tambin pueden jugar un papel como asesores, como proporcionar
supervisin ambiental y evaluacin de servicios.
Si es necesario, el Fondo recomendar a las empresas potenciales con una
organizacin sin fines de lucro apropiada.
Solicitudes:
El Fondo invita a compaas que buscan la inversin para someter un resumen
ejecutivo de no ms de tres pginas que describa: la oportunidad y estrategia de
negocio; el mercado designado y objetivos de las ventas/ganancias; la ventaja
competitiva de la compaa; socios del proyecto y gerencia; los requerimientos de
la inversin y uso de los beneficios; y las dimensiones ambientales y sociales.
El Fondo avisar a las compaas directamente para proseguir con el proceso de
inversin.
Contactos:
Fondo EcoEmpresas
Apartado Postal 230-1225, Plaza Mayor
Tel: (506) 296-5000
San Jos, Costa Rica
Fax: (506) 220-2551
ecoenterprises@tnc.org
Personal Asociado: Lil Soto
Oficial de Inversiones
Tammy Newark
Oficial en oficinas de The Nature Conservancy, Arlington,
Virginia
58
3.19. Fondos Hemisfricos De Energa Y Transporte Sostenibles (FHET)

Objetivo:
Apoyar la preparacin de proyectos de energa sostenible y
transporte urbano en Amrica Latina y el Caribe.
Clientes:
Gobiernos nacionales y sus subdivisiones polticas; entidades pblicas en
general, Organizaciones no Gubernamentales y entidades del sector privado
autorizadas legalmente para obtener prstamos y recibir asistencia tcnica;
Organizaciones regionales y subregionales, compuestas por pases miembros del
Banco Interamericano de Desarrollo que sean beneficiarios de las operaciones del
Banco.
La clase de proyectos que los FHET pueden financiar corresponden a las
siguientes reas de trabajo:
Eficiencia energtica, especialmente en el uso final de la energa; por ejemplo
evaluacin de mecanismos de fomento de mercados de Compaas de Servicios
Energticos en un sector determinado, por medio de la agregacin de demanda a
travs de asociaciones de una rama industrial especfica para proveer servicios
de este tipo a las instalaciones de sus miembros.
Aplicaciones de energa renovable no convencional (elica, solar fotovoltaica,
biomasa); por ejemplo la evaluacin de modelos para estructurar la competencia
entre los proveedores privados de energa en un sector determinado, con el fin de
atraer la provisin de electricidad generada mediante energa renovable.
Transporte urbano limpio y eficiente (combustibles menos contaminantes, modos
eficientes de viaje y uso del suelo, vehculos eficientes); por ejemplo la evaluacin
de la forma en que los autobuses usados en una determinada ciudad podran ser
mejorados en forma rentable para permitir el uso de combustibles menos
contaminantes y/o el uso de motores cuyo funcionamiento sea menos
contaminante y del papel que deberan cumplir los reguladores municipales para
fomentar esto.
Financiamiento:
Los Fondos Hemisfricos de Energa y Transporte Sostenibles, pertenecen a una
familia de fondos fiduciarios no atados administrados por el Banco Interamercano
de Desarrollo. Estos fondos estn listos para recibir propuestas.
Requisitos
Para poder recibir asistencia financiera de los fondos FHET los proyectos
debern:
59
Estar ubicados en una de los pases prestatarios miembros del Banco

Interamericano de Desarrollo.
Estar bien estructurados.
Enfatizar la participacin del sector privado, asegurndose que sea consistente
con la polticas del BID, de manera de promover mercados sostenibles a largo
plazo.
Demostrar una clara asociacin y apoyo entre los sectores pblico y privado.
Ser consistentes y estar de acuerdo a las prioridades del Banco en el pas, as
como con las prioridades del programa operativo de los departamentos operativos
del mismo.
Contacto:
Banco
Interamericano
de
Desarrollo;
Fondos
FHET
1300 New York Avenue, N.W.
Stop
W-500;
Washington,
D.C.
20577
HSET@iadb.org
Http://www.iadb.org/sds/hset/
Personal Asociado: Arnoldo Da Fonseca
Jefe, Unidad de Coordinacin de
Cooperacin Tcnica
Programa de Cooperacin Tcnica entre los Pases Miembros del Banco
Tel: 202-623-2528 Fax: 202-623-3171
arnoldod@iadb.org
Deborah Bleviss, Programa Mercados Sostenibles de Energa Sostenible
(MSES)
Divisin de Medio Ambiente, Departamento de Desarrollo Sostenible
Tel: 202-623-3258 Fax: 202-623-1786
deborahb@iadb.org
3.20. Fundacin Interamericana
Objetivo:
Promover el desarrollo de base sostenible en Amrica Latina y
el Caribe, en la implementacin de sus ideas innovadoras de
desarrollo y reduccin de la pobreza
Clientes:
El financiamiento est dirigido a las organizaciones no gubernamentales sin fines
de lucro en Amrica Latina y el Caribe. La Fundacin Interamericana tambin
celebra convenios con entidades pblicas y privadas a fin de ampliar la escala del
apoyo y movilizar recursos locales, nacionales e internacionales para el desarrollo
de base.
60
La fundacin Interamericana otorga donaciones en efectivo para asistir a
organizaciones de base comunitarias sin fines de lucro en la implementacin de
sus ideas innovadoras de desarrollo y reduccin de la pobreza.
Requisitos:
La
fundacin considerar proyectos que satisfagan los criterios bsicos
siguientes:
Ofrecen soluciones innovadoras a los problemas de desarrollo de la poblacin a la
que por lo general no alcanzan a llegar la ayuda de las agencias de asistencia
externa tradicionales.
Demuestran participacin substancial de los beneficiarios en el diseo y gestin
del proyecto.
Generan beneficios prcticos para la poblacin pobre de manera que incrementan
la capacidad de la gente para ayudarse mediante esfuerzos de autoayuda.
Refuerzan la capacidad de las organizaciones de la poblacin pobre, son
tcnicamente factibles y tienen potencial para lograr su autosuficiencia
Presentan contrapartidas de parte del proponente e idealmente, de otras fuentes
de apoyo local de los sectores pblico y privado.
Adicionalmente la fundacin da prioridad a las organizaciones que no han recibido
fondos directamente de otras entidades de gobierno de EE.UU. y a las solicitudes
que presentan una estrategia para la formacin de alianzas de colaboracin con
instituciones de los sectores pblico y privado para lograr los objetivos del
desarrollo de base.
Presentacin De Solicitudes De Donacin
Las solicitudes de donacin podrn ser presentadas durante todo el ao. Sin
embargo, debido a que la IAF hace el anlisis de las solicitudes en los meses de
octubre y noviembre, es altamente recomendable que las solicitudes de donacin
sean recibidas en la IAF a ms tardar el 31 de julio de cada ao.
El original de las solicitudes de donacin debe ser enviado directamente a:
La Inter-American Foundation, Program Office,
901 North Stuart Street, 10th Floor,
Arlington, VA, 22203, USA.
o por correo electrnico a:
propuestas@iaf.gov.
La IAF no aceptar solicitudes enviadas por fax.
61
NOTA: Incluya el nombre del pas en la lnea del asunto en solicitudes por correo
electrnico.
Las instrucciones para la preparacin de las propuestas a la IAF se encuentran en
la Gua para la preparacin de una propuesta de proyecto para financiamiento de
la Fundacin Interamericana. La gua y la informacin sobre los programas de la
IAF y sus criterios para el financiamiento de proyectos para el desarrollo de base
pueden obtenerse del sitio de la IAF en la internet:
http://www.iaf.gov/
Contacto:
Inter.-American Foundation (IAF)
Ballston Metro Center
Tel:
901 North Stuart Street, 10th Floor
Arlington, Virginia 22203 EUA
rsogge@iaf.gov
http://www.iaf.gov
(703) 841-3800, 306-4351 (BS)

Fax: (703) 841-0973
3.21. Global Environment Facility (GEF)

Objetivo:
Forjar la cooperacin internacional y financiar acciones para tratar
cuatro amenazas crticas al medio ambiente mundial: prdida de la
biodiversidad, cambio climtico, degradacin de las aguas
internacionales y agotamiento de la capa de ozono.
El GEF (Fondo para el Medio Ambiente Mundial - FMAM) otorga donaciones y
concede fondos a proyectos y programas destinados a la proteccin del medio
ambiente y a promover el desarrollo sustentable. Los proyectos y programas de
GEF se manejan a travs de tres agencias: Programa de las Naciones Unidas
para el Medio Ambiente PNUMA, Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo PNUD y el Banco Mundial.
Los recursos del GEF se pueden emplear para financiar proyectos y otras
actividades relacionadas con las cuatro esferas de actividades del GEF: 1. La
elevacin de la temperatura atmosfrica en el mbito mundial. 2. La destruccin
de la biodiversidad biolgica. 3. La contaminacin de las aguas internacionales. 4.
El agotamiento de la capa de ozono estratosfrico. El GEF financia una variedad
de tipos de proyecto:
Proyectos de tamao mediano Donaciones menores a un milln de dlares
estn disponibles a travs de procedimientos de rpida ejecucin. Este tipo de
proyectos incrementan la flexibilidad del Fondo en la programacin de los
recursos y alientan a un amplio rango de interesados a proponer y desarrollar
proyectos.
62
Ayuda para la preparacin y desarrollo de proyectos El financiamiento para la

preparacin de proyectos est disponible en tres categoras:
Categora A:
Donaciones de hasta 25,000 dlares para financiar las etapas
iniciales del proyecto o identificacin del programa, y son aprobados a travs de
las agencias implementadoras.
Categora B:
Donaciones de hasta 350,000 dlares para financiar la
obtencin de la informacin necesaria para completar la propuesta del proyecto y
proveer la documentacin necesaria para sustentar el proyecto.
Categora C:
Donaciones de hasta un milln de dlares para el
financiamiento adicional, cuando es requerido, para proyectos de largo plazo para
completar el diseo tcnico y capacidad de trabajo.
Categora D:
Son las donaciones normalmente disponibles despus de que
una propuesta de proyecto es aprobada por el consejo del Fondo.
Programa para micro y mediana empresa en sociedad con la Corporacin
Financiara Internacional y con el Banco Mundial, este programa financia los
proyectos que demuestran un impacto ambiental positivo y tienen una viabilidad
financiera bsica, promoviendo oportunidades de inversin del sector privado en
los pases miembros.
Environmental Information Infrastructure
(EII) for Latin America and the
Caribbean: Ofrece informacin sobre el manejo de proyectos GEF en
Latinoamrica.
eii@undp.org,
abbus@acs.bu.edu,
http://dr.aacr.net/gef/gefrii/iee.html
Contacto:
Global Environment Facility (GEF)
GEF Secretariat
Tel: (202)473-0508
1818 H Street NW Fax: (202) 522-3240 / 3245
Washington, DC 20433 EUA
Tel: (202) 473-4798 (WL) 458-2715 (CR)
initialnombreapellido@worldbank.org http://www.gefweb.org
nombre.apellido@unep.org
Personal Asociado: Mohamed T. El-Ashry CEO & Chairman
Operational Contacts
Kanta Kumari
Program Manager Biodiversity
Mario Ramos
Program Manager Biodiversity
Walter Lusigi Program Manager Biodiversity
Colin Rees Team Leader Biodiversity
63
3.22. Organizacin Intereclesiastica Para Cooperacin Al Desarrollo

Objetivo:
Aportar a un mundo donde no exista pobreza e injusticia a travs del
financiamiento de actividades que estimulen y permitan a las personas, a
su propio modo, crear unas condiciones de vida dignas.
Clientes:
El financiamiento est dirigido a organizaciones procedentes del mismo pas
donde se va a implementar el proyecto con capacidad de gestionar una
contabilidad adecuada y correcta.
Los proyectos deben favorecer a grupos meta pobres / marginales, se apoyan
proyectos y actividades cuyo objetivo es la lucha inmediata contra la pobreza y la
edificacin de una sociedad civil. Los sectores ms importantes para los cuales
concede financiamiento son. :
o Educacin
o Salud
o Micro empresa y generacin de ingresos
o Programas de ahorro y crdito
o Desarrollo rural y agricultura sostenible
o Uso sostenible del bosque
o Desarrollo organizacional, democratizacin y desarrollo de la sociedad civil.
La organizacin distingue en grandes lneas cuatro modalidades de
financiamiento. La eleccin de una de ellas depende de la naturaleza de la
solicitud:
1.
Financiamiento de proyecto: un nico financiamiento para una actividad
con un objetivo concreto a corto plazo.
2. Financiamiento de programa: Un aporte financiero para un proceso de
desarrollo a medio a largo plazo.
3. Financiamiento institucional: consiste en el financiamiento de un porcentaje del
presupuesto total de la contraparte.
4. Financiamiento de actividades de pequea escala y de corta duracin: Se
aplica a solicitudes de pequeos montos se pueden aprobar en forma de
minifinanciamientos.
64
Requisitos:
El proyecto para el cual se solicita un financiamiento debe cumplir una serie de
criterios:
El proyecto debe favorecer a grupos meta pobres/marginales.
El grupo meta debe ser implicado directamente en la implementacin del
proyecto.
Una parte de los costes del proyecto deben ser aportados por el grupo meta
misma.
La sostenibilidad es un punto de atencin en todos los aspectos del proyecto.
Se apoyan proyectos y actividades cuyo objetivo es la lucha inmediata contra la
pobreza y la edificacin de una sociedad civil.
En el financiamiento reciben atencin especial gnero, derechos humanos y
medio ambiente.
Contacto:
Organizacin nter eclesistica para cooperacin al
Casilla Postal 151, 3700 AD Zeist
Tel: +31
30
Pases BajosFax: +31 30 692 56 14
desarrollo (ICCO)
692
78
11
65
A continuacin realiza las siguientes actividades de aprendizaje:

1.- Escribe la importancia de los programas de apoyo y financiamiento en el
desarrollo de un pas.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.-Describe brevemente el objetivo, la finalidad y los programas que financian las
siguientes instituciones:
BID:
OBJETIVO
FINANCIADOS
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___________________
___________________
___________________
___________________
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BANCO MUNDIAL:
OBJETIVO
FINANCIADOS
___________________
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___________________
___________________
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ECOBANCA
OBJETIVO
FINANCIADOS
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FINALIDAD
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FINALIDAD
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PROGRAMAS
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FINALIDAD
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PROGRAMAS
PROGRAMAS
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66
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FOGAMA:
OBJETIVO
FINANCIADOS
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___________________
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FINALIDAD
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FUNDACIN FORD:
OBJETIVO
FINANCIADOS
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FUNDACIN MACARTHUR:
OBJETIVO
FINANCIADOS
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PROGRAMAS
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FINALIDAD
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PROGRAMAS
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FINALIDAD
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FUNDACIN ROCKEFELLER:
OBJETIVO
FINANCIADOS
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FINALIDAD
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PROGRAMAS
PROGRAMAS
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PNUD:
OBJETIVO
FINANCIADOS
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FINALIDAD
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PNUMA:
OBJETIVO
FINANCIADOS
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PROGRAMAS
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FINALIDAD
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PROGRAMAS
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FINALIDAD
FONDO ECOEMPRESAS:
OBJETIVO
FINANCIADOS
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PROGRAMAS
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FUNDACIN INTERAMERICA:
OBJETIVO
FINANCIADOS
___________________
FINALIDAD
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PROGRAMAS
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GEF:
OBJETIVO
FINANCIADOS
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FINALIDAD
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PROGRAMAS
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________________________
3.- Elabora un ensayo mnimo de 2 cuartillas donde plasmes tus opiniones

personales sobre las instituciones y programas de apoyo que actualmente estn
funcionando en nuestro pas y cuales son para ti las ms importantes desde el
punto de vista funcional.
4.- Compara tu ensayo con el de tus compaeros de equipo, intercambien
opiniones sobre el tema y selecciones el mejor para exponerlo ante el grupo.
5. Para la exposicin utiliza recortes de revistas o peridicos, para que puedas
ejemplificar mejor la exposicin.
69
4. ASISTENCIA TCNICA
Los programas de asistencia tcnica tradicionalmente se haban venido prestando

por el Estado pero a raz de la federalizacin y de los recortes presupustales al
gasto pblico, que provoco adelgazamiento en la estructura de la Secretaria de
Agricultura, Ganadera y Desarrollo Rural, estos programas fueron prcticamente
abandonados en la dcada de los 80s. Fue a partir del 30 de abril de 1996 que se
crea el Programa Nacional de Capacitacin y Extensin, englobando lo que se
conoce en la actualidad como Sistema Nacional de Capacitacin y Extensin,
englobando lo que se conoce en la actualidad como Sistema Nacional de
Capacitacin. Extensin Rural Integral (SINDER) y dentro de ste la puesta en
marcha del Programa Elemental de Asistencia Tcnica (PEAT)
El SINDER tiene como objetivo; promover el cambio tecnolgico y mejora de los
sistemas productivos para propiciar un ingreso y mejores condiciones de vida de
los productores.
Este programa esta orientado hacia productores agrcolas y pecuarios que tengan
potencial de desarrollo, mismo que no han logrado realizar por carencia de
tecnologa, dificultades de capacitacin o por no contar justamente con el apoyo
de capacitacin y extensin que busca prestarse, pueden participar en l
productores agrcolas que tengan hasta 20 hectreas de temporal o su
equivalente en riego; productores pecuarios que tengan entre 8 y 20 hembras de
ganado bovino o su equivalente en otras especies menores.
El SINDER apoya las actividades agrcolas o ganaderas que en cada Estado
tienen una especial importancia como son: la produccin de caf, hule, copra,
palma africana, ajonjol, granos bsicos, y la produccin de carne y leche
(ganado de doble propsito).
En la operacin del SINDER se prev un servicio de capacitacin y extensin en
forma permanente e intensivo prestado directamente en las comunidades
partiendo de las necesidades que en cada lugar sean las ms importantes para
productores, ligada a las actividades en cada momento del ciclo productivo
70
adems de ser prctico y promover nuevas tecnologas que transformen sean

complementarias de las que ya aplican los productores en cada regin.
El PEAT tiene como objetivo general coadyuvar en el incremento de niveles de
produccin y productividad de granos bsicos, en los ingresos de los productores
y en la disminucin de importaciones, mediante el apoyo a los productores para
que contraten y paguen servicios de asistencia tcnica privados, que les permitan
conocer y aplicar tecnologas elementales para mejorar sus explotaciones,
disminuir los riesgos e incrementar la produccin y abasto de estos productos a
nivel nacional.
Este programa persigue los objetivos especficos siguientes:

1. Impulsar la aplicacin de tecnologas acordes a las condiciones del
potencial productivo de las zonas dedicadas a la produccin de granos
bsicos, mediante la asesora tcnica a productores en lo relacionado a los
procesos productivos.
2. Fomentar la demanda de asistencia tcnica entre los productores,
mediante la revalorizacin del servicio de la cultura de retribucin del
mismo y la oferta y prestacin privada de servicios de calidad por parte de
profesionistas en el ramo.
3. Propiciar la relacin entre los investigadores, capacitadores y asesores
tcnicos privados y acercar a estos ltimos con sus clientes, los
productores para que puedan generar y consolidar su mercado natural de
servicios, fortaleciendo las capacidades locales en estos rubros del
desarrollo tecnolgico y la oferta de servicios.
El servicio de asistencia tcnica privada proporcionada a los productores por los
prestadores privados del programa, tanto en forma independiente como asociados
en despachos, debe por tanto, reunir las tres caractersticas bsicas de este tipo
de servicio:
1. INTEGRAL, es decir los tcnicos participantes en el programa, conforme
a su periodo de participacin en el mismo, deben asesorar a los
productores atendidos en todas las fases del proceso productivo desde la
planeacin para la produccin, hasta la transformacin y comercializacin
de sus productos.
2. INTENSIVA,
es decir, el tcnico debe mantener una presencia
permanente en las explotaciones, realizando trabajo de atencin grupal e
individual y, por lo tanto debe vivir en una de las comunidades en los que
se encuentran los grupos de productores que atiende.
3. CONCERTADA, es decir, debe existir una estrecha relacin y
comunicacin entre los tcnicos y los productores (que es quien contrata
al tcnico), y entre ambos elaboran los planes y programas de trabajo,
71
hasta el anlisis y difusin de resultados que en primera instancia se dan

a conocer a los propios productores; esto es la participacin y las
actividades del tcnico deben ser, en todo momento concertadas con los
productores.
4. Los agricultores, para considerarse elegibles de apoyo por este programa
y tener derecho a recibir los beneficios del mismo para contratar y pagar
sus servicios de asistencia tcnica deber cubrir los siguientes requisitos:
o Tener como actividad preponderante la produccin de granos
bsicos y preferentemente estar asociados a organizaciones
econmicas de base productiva.
o Desarrollar su actividad productiva en terrenos ubicados
preferentemente en zonas temporaleras, clasificadas como de muy
alto, alto y mediano potencial productivo o de bajo para produccin
de granos bsicos
o Destinar sus terrenos a la produccin de maz, trigo, arroz, sorgo,
cebada, avena, o soya, adems de los cultivos anuales que
representen una alternativa para productores tradicionales
dedicados a la produccin de bsicos, como amaranto, jamaica,
ajonjol, y en general aquellos que requieran incorporar a
tecnologas de proceso en un ciclo tecnolgico determinado.
o Participar en el programa por voluntad propia, en forma grupal en
mdulos 550 + - 20 productores,
lo que ocurra promedio,
conforme a las condiciones de dispersin de las reas de cultivo,
tipo de agricultura dominante y disponibilidad de accesos.
o Hacer compromiso de incorporar tecnologa en sus procesos
productivos y compartir experiencias con otros productores.
o Los productores elegibles organizados en mdulos de condiciones
similares debern cubrir por lo menos de dos meses del salario de
los tcnicos por ciclo agrcola.
Existe una gran relacin entre los trminos Extensionismo y Asistencia Tcnica.
1. A pesar de que ambos trminos se utilizan como sinnimos, existen
diferencias conceptuales muy importantes. En trminos que se pone en
boga en la poca de los aos 50, lleva implcito un apoyo integral de todas
las actividades que se desarrollan en el medio rural y en particular a las
que se refieren al bienestar familiar y comunal. En contraparte, la expresin
asistencia tcnica, que cobra vigencia en los aos ochenta, en la poca de
la revolucin verde, engloba concepciones de eficiencia productiva.
2. En la actualidad, con el abandono del campo por el sector gubernamental,
en un pas donde casi el 85 % de las actividades agropecuarias y
72
forestales estn inmersas en una serie de contradicciones culturales,

sociales, econmicas y agronmicas perdi vigencia el extensionismo y la
asistencia tcnica prcticamente es privada y se realiza en los grandes
distritos de riego en cultivos y actividades pecuarias muy rentables.
3. Paradjicamente, en la poca de la modernidad y la competencia, el
servicio oficial, de asesora casi desaparece y el que s prctica se rige por
patrones rgidos, tratase de regiones de alto potencial productivo o zonas
marginales.
4. Independientemente de la poca importancia que el sector oficial le prest,
la asistencia tcnica carece de importancia por:
o Ser un servicio gratuito que el productor no considera prioritario.
o A pesar de los innegables resultados positivos, en ciertas reas y
estratos de productores, en general, se mostr incapaz de incidir en
la problemtica de las zonas con bajos potenciales productivos y
problemtica social.
o Personal del sector oficial de asistencia tcnica sin una coincidencia
clara de cul era; realmente la funcin que tenia que desempear
adems de adolecer de adecuada preparacin.
o Faltan elementos de trabajo y bajas remuneraciones.
o Al carecer de incentivos econmicos / profesionales el tcnico perdi
inters, entro en rutinas de trabajo y envejeci.
5. En la actualidad, es poco significativa la presencia del tcnico en acciones
de asesora. Solo por presentar un ejemplo, en Jalisco, el estado ms
importante en la produccin de maz, de las 700 mil hectreas sembradas,
nicamente el 10 % tiene registrada la participacin del agrnomo en
acciones de asesora y eso debido a una condicin que se les exige a los
maiceros que participan en un programa de alta productividad.
A diferencia de lo que acontece en cultivos de alta rentabilidad como las
hortalizas, en los grandes distritos de riego por gravedad bombeo en donde el
95% de la superficie recibe algn tipo de asistencia.
Realiza las siguientes actividades de aprendizaje:
1. Escribe en que consiste la asistencia tcnica:
Integral___________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Intensiva__________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
73
Concertada________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.- En la asesora intgrate a un equipo, interacta sobre el tema, elabora un
resumen y exponlo al grupo.
4.- Una vez escuchadas las exposiciones escribe un ensayo, donde plasmes tu
opinin personal sobre la operatividad de estas instituciones de apoyo.
Entrgale a tu asesor elaborado en computadora con letra Arial 14 y los Ttulos y
subttulos en negritas con tamao 16 ensayo de 3 cuartillas.
En sus inicios la agricultura trataba de producir alimentos para los

humanos como para los animales, en forma muy simple y conservando la
naturaleza, para poder seguir viviendo en estos lugares. Y que las
generaciones futuras aseguraran su existencia.
Por ello, el ser humano tiene la responsabilidad de transformar su
comportamiento en camino el cual no solamente respete a los otros seres
vivos, sino que mantenga integras las condiciones de su entorno.
Contesta lo que a continuacin se te pide.
1. Qu entiendes por un recurso natural
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Escribe tres recursos naturales que conozcas
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. Menciona un recurso natural que consideres inagotable en tu regin.
_________________________________________________________________
4. Escribe la situacin actual del medio ambiente de tu regin.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5. Menciona causas de la situacin ambiental de tu regin.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
A continuacin realiza las siguientes actividades:
74
1. Investiga que tipo de recursos existen el regin.

2. Consulta en Internet que organismos son defensores del medio ambiente y
quienes son los encargados de aplicar leyes ambientales.
3. Elabora un listado de agentes contaminantes en tu regin y que
alternativas de solucin propondras.
4. Lee detenidamente el contenido de tu antologa y disfruta realizando
comparaciones con lo investigado.
SUBMODULO 2: DESARROLLO SUSTENTABLE Y LA

PRODUCCIN AGROPECUARIA.
DURACIN: 80 HORAS
1. CLASIFICACIN Y USO DE LOS RECURSOS
NATURALES EN LA PRODUCCIN
AGROPECUARIA
1.1 Uso de los recursos naturales

Conocemos como recursos naturales a los elementos materiales que la
Naturaleza nos brinda en forma espontnea. Es decir sin que intervenga la mano
del hombre. Los recursos naturales son aprovechados por el hombre y sirven para
satisfacer las necesidades de la poblacin.
Son refuerzos naturales por ejemplo los rboles que forman los bosques
tropicales, los pastos naturales; los peces que viven en los mares, ros y lagos; los
minerales que yacen en el subsuelo como el cobre, el petrleo o la plata; los
suelos de los valles; los animales silvestres de las diferentes regiones naturales
del pas; el agua de nuestros ros, lagunas, lagos, etc.
Los recursos naturales se convierten en riqueza con el trabajo organizado de los
hombres. Los pases que explotan racionalmente sus recursos naturales crean
riqueza, para ponerla al servicio de la poblacin.
Los recursos naturales solo tienen valor econmico cundo son explotados
racionalmente, es decir cuando son convertidas en riquezas y estas puestas a
mano del hombre.
75
Un pas que tiene abundantes recursos naturales inexplorados todava a pesar

que sus habitantes padecen de hambre, se parece a un mendigo sentado en un
banco de oro.
Los recursos naturales deben estar al servicio del hombre. Deben ser utilizados
para satisfacer las necesidades humanas, pero de manera sustentable.
1.2 Divisin de los recursos naturales

Los recursos naturales se dividen en:
- Renovables
- No renovables
- inagotables
1.2.1. Los Recursos Naturales Renovables.
Los recursos naturales renovables son aquellos que, con los
cuidados adecuados, pueden mantenerse e incluso aumentar.
Los principales recursos renovables son las plantas y los
animales. A su vez las plantas y los animales dependen para su
subsistencia de otros recursos renovables que son el agua y el
suelo.
Aunque es muy abundante el agua, no es recurso permanente dado que se
contamina con facilidad. Una vez contaminada es muy difcil que el agua
pueda recuperar su pureza.
El agua tambin se puede explotar en forma irresponsable. Por ejemplo, el lago
de Chapala, s esta secando debido a que las aguas de dos de los ros que lo
alimentaban fueron desviadas y existe sobre explotacin de los mantos
acuferos.
El suelo tambin necesita cuidados. Hay cultivos, como el trigo, que lo agotan y
le hacen perder su fertilidad. Por ello, es necesario alternar estos cultivos con
otros para renovar los elementos nutrientes de la tierra, por ejemplo con
leguminosas como el frjol. En las laderas es necesario construir terrazas,
bordos o zanjas para detener la erosin.
En la antigedad, se utilizo el sistema de rotacin de cultivos cada ao, de tal
forma que un campo nunca se sembraba lo mismo, durante dos aos seguidos.
76
1.2.2. Los recursos naturales no renovables.

Los recursos naturales no renovables son aquellos que
existen en cantidades determinadas y al ser sobre explotados
se pueden acabar. El petrleo, por ejemplo, tardo millones de
aos en formarse en las profundidades de la tierra, y una vez
que se utiliza ya no se puede recuperar. Si se sigue extrayendo petrleo del
subsuelo al ritmo que se hace en la actualidad, existe el riesgo de que se
acabe en algunos aos.
La mejor conducta ante los recursos naturales no renovables es usarlos los
menos posible, solo utilizarlos para lo que sea realmente necesario, y tratar de
reemplazarlos con recursos renovables o inagotables.
Por ejemplo en Brasil, gran productor de caa de azcar, se han modificado los
motores de los automviles, para que funcionen con alcohol de caa de azcar
en lugar de gasolina. Este alcohol por ser un producto vegetal, es un recurso
renovable.
Los principales recursos naturales no renovables son:
a) los minerales
b) los metales
c) el petrleo
d) el gas natural
e) depsitos de aguas subterrneas.
Minerales, hasta no hace mucho, se prestaba poca atencin a la conservacin
de los recursos minerales, porque se supona haba lo suficiente para varios
siglos y que nada poda hacerse para protegerlos, ahora se sabe que esto es
profundamente errneo, algunos investigadores ha practicado inventarios de
las reservas y ha examinado las perspectivas e introducido dos consejos que
resultan tiles para apreciar la situacin. El primero el cociente demogrfico, el
segundo el modelo grfico de las curvas de vaciamiento.
A medida que el cociente de la poblacin baja, lo hace tambin la calidad de la
vida moderna; y ahora baja a una velocidad espantosa, porque los recursos
disponibles no pueden hacer mas que bajar ( o acabaran por hacerlo) a medida
que aumenta el consumo. Aun si los recursos naturales disponibles pudieran
mantenerse constantes otros medios; aun as la situacin empeorara si la
poblacin, y especialmente el consumo per capita, aumenta a una velocidad
rpida.
Metales: se distribuyen por el mundo en forma irregular, por ejemplo existen
pases que tienen mucha plata y poco tungsteno, en otros hay gran cantidad de
hierro, pero no tienen cobre, es comn que los metales sean transportados a
grandes distancias, desde donde se extraen hasta los lugares que son
utilizados para fabricar productos, en mayor o menor medida todos los pases
deben comprar los metales, que no se encuentran en su territorio, los mayores
compradores son los pases desarrollados por los requerimientos de su
industria.
77
El petrleo es un recurso natural indispensable en el mundo moderno. En

primer lugar el petrleo es actualmente energtico ms importante del planeta.
La gasolina y el diesel se elaboran a partir del petrleo. Estos combustibles son
las fuentes de energa de la mayora de las industrias y los transportes, y
tambin se utilizan para producir electricidad en plantas llamadas
termoelctricas. Por otra parte son necesarios como materia prima para
elaborar productos como pinturas, plsticos, medicinas o pinturas.
Al igual que en el caso de otros minerales, la extraccin de petrleo es una
actividad econmica primaria. Su transformacin en otros productos es una
actividad econmica secundaria.
Hay yacimientos de petrleo, en varias zonas del planeta. Lo ms importantes
se encuentran en china, Arabia Saudita, Irak, Mxico, Nigeria, noruega, Rusia y
Venezuela.
El gas natural, es una capa que se encuentra sobre el petrleo, y es aplicable
en la industria y en los hogares, para cocinar.
Los yacimientos de petrleo casi siempre llevan asociados una cierta cantidad
de gas natural, que sale a la superficie junto con l cuando se perfora un pozo.
Sin embargo, hay pozos que proporcionan solamente gas natural.
ste contiene elementos orgnicos importantes como materias primas para la
industria petrolera y qumica. Antes de emplear el gas natural como combustible
se extraen los hidrocarburos ms pesados, como el butano y el propano. El gas
que queda, el llamado gas seco, se distribuye a usuarios domsticos e
industriales como combustible. Este gas, libre de butano y propano, tambin se
encuentra en la naturaleza. Est compuesto por los hidrocarburos ms ligeros,
metano y etano, y tambin se emplea para fabricar plsticos, frmacos y tintes.
1.2.3. Los recursos naturales inagotables.
Los recursos naturales permanentes o inagotables, son
aquellos que no se agotan, sin importar la cantidad de
actividades productivas que el ser humano realice con ellos,
como por ejemplo: la luz solar, la energa de las olas, del mar
y del viento. Los desiertos, por ejemplo constituyen un sitio adecuado para
aprovechar la energa solar.
Algunos recursos naturales inagotables: La luz solar y el aire.
La luz solar, es una fuente de energa inagotable, que hasta nuestros das ha
sido desperdiciada, puesto que no se ha sabido aprovechar, esta podra
sustituir a los combustibles fsiles como productores de energa.
78
Transformacin natural de la energa solar.

Las interacciones de la energa del Sol, los ocanos y la atmsfera, por
ejemplo, producen vientos, utilizados durante siglos para hacer girar los
molinos. Los sistemas modernos de energa elica utilizan hlices fuertes,
ligeras, resistentes a la intemperie y con diseo aerodinmico que,
cuando se unen a generadores, producen electricidad para usos locales y
especializados o para alimentar la red elctrica de una regin o
comunidad.
Casi el 30% de la energa solar que alcanza el borde exterior de la atmsfera se
consume en el ciclo del agua, que produce la lluvia y la energa potencial de las
corrientes de montaa y de los ros. La energa que generan estas aguas en
movimiento al pasar por las turbinas modernas se llama energa hidroelctrica.
Gracias al proceso de fotosntesis, la energa solar contribuye al crecimiento de
la vida vegetal (biomasa) que, junto con la madera y los combustibles fsiles
que desde el punto de vista geolgico derivan de plantas antiguas, puede ser
utilizada como combustible. Otros combustibles como el alcohol y el metano
tambin pueden extraerse de la biomasa.
Asimismo, los ocanos representan un tipo natural de acopio de energa solar.
Como resultado de su absorcin por los ocanos y por las corrientes ocenicas,
se producen gradientes de temperatura. En algunos lugares, estas variaciones
verticales alcanzan 20 C en distancias de algunos cientos de metros. Cuando
hay grandes masas a distintas temperaturas, los principios termodinmicos
predicen que se puede crear un ciclo generador de energa que extrae energa
de la masa con mayor temperatura y transferir una cantidad a la masa con
temperatura menor (vase Termodinmica).
La diferencia entre estas energas se manifiesta como energa mecnica (para
mover una turbina, por ejemplo), que puede conectarse a un generador, para
producir electricidad. Estos sistemas, llamados sistemas de conversin de
energa trmica ocenica (CETO), requieren enormes intercambiadores de
energa y otros aparatos en el ocano para producir potencias del orden de
megavatios. Vase tambin Ocanos y oceanografa.
La fuerza del aire, es otro recurso natural inagotable, que tampoco ha sido muy
utilizado en nuestros das, en Holanda, por ejemplo se utiliza la fuerza del aire,
para mover los molinos.
1.3. Uso irracional de los recursos naturales.
Consecuencias:
1.- los plaguicidas usados en formas desmesuradas impiden a hongos y bacterias
actuar sobre la materia orgnica en descomposicin.
2.- los detergentes llegan directamente al agua, de los ros, lagos o mares,
afectando a los peces.
3.- los plaguicidas destruyen animales, principalmente insectos.
79
4.- los desechos industriales son descargados en ros y arroyos, llegando al suelo
muchos contaminares no degradables.
5.- la basura puede afectar el aire, al agua y al suelo, y permitir el desarrollo de
algunos animales nocivos para el hombre (roedores, alimaas, etc)
6.- las emisiones de los autos pasan a la atmsfera en forma de monxido de
carbono y ese contaminante regresa despus a la tierra por la accin de la lluvia o
actuando en forma de smog fotoqumico.
7.-los combustibles fsiles incorporan a la atmsfera gran cantidad de bixido de
carbono, favoreciendo los fenmenos de inversin trmica.
8.- los aerosoles y aparatos de aire acondicionado contribuyen a la destruccin de
la capa de ozono de la atmsfera.
9.- el ruido, comn en las grandes ciudades, ocasiona, que las personas pierdan
lentamente su capacidad auditiva.
10.- algunos residuos industriales pasan por la filtracin a las corrientes de agua
que el hombre utiliza para uso diario , por la falta de cuidado de su
almacenamiento., los desechos son colocados en recipientes y luego trasladados
a basureros txicos donde quedan a la intemperie; el agua, el aire y los cambios
climticos destruyen lentamente los depsitos y dejan libres los contaminantes
que pasan al aire y al agua.
11.- los arroyos o ros pierden su flora y su fauna caracterstica al ser canalizados.
12.-. los bosques se explotan como tierras de cultivo temporalmente, , ya que
despus dejan de ser productivas.
13.- las montaas se erosionan al talarse rboles y arbustos.
14.- los espacios para parques y jardines se descuidan.
15.- las enfermedades respiratorias, gastrointestinales y de la piel, aumentan su
incidencia.
16.- el crecimiento desmedido de la poblacin, trae como consecuencias mayor
demanda de energa en forma de alimentos y para el transporte.
Te invitamos a que realices las siguientes actividades de aprendizaje
Durante la asesora con los integrantes e tu equipo interactu y contesta la
siguiente auto evaluacin.
1. Cmo defines los recursos naturales?
80
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Escribe 5 recursos naturales de cada tupo.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.En orden de importancia, menciona Cuales son los 1 recursos naturales mas
explotados a nivel mundial.
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
_______________________________
4 . Que consecuencias tendra el uso irracional de los recursos naturales?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5 cul es el recurso natural ms importante en Mxico y cul es su impacto en el
desarrollo econmico.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
81
La subsistencia en el ser humano est relacionada con los tipos de

alimentos, la tecnologa y los mtodos para obtenerlos, as como con las
formas en las que se organizan los grupos sociales o sociedades para
producirlos y distribuirlos. Durante millones de aos el hombre
probablemente se alimentaba sobre la marcha, entablando una estrecha
relacin con el medio ambiente que lo rodeaba. El desarrollo de la
agricultura y de la ganadera dio lugar a uno de los cambios histricos ms
trascendentales en la relacin entre el ser humano y su entorno natural
Para iniciar el siguiente tema es necesario que desarrolles las siguientes
actividades.
Escribe con tus propias palabras la relacin que creas existe entre el hombre y el
medio ambiente.
Recorta de revistas o peridicos dibujos o esquemas que pongan de manifiesto la
relacin hombre-naturaleza.
Los recortes pgalos en una hoja de papel bond y elabora una historia donde se
plasme la evolucin de la relacin hombre-medio ambiente.
Tu historia debe de tener un titulo, con el cul debers englobar el contenido de
de la misma.
Leva tu cartel a la primera asesora de este tema.
82
A continuacin investiga en una biblioteca, Internet o Encarta lo que encuentres

sobre la interaccin del hombre y la naturaleza en la produccin.
Elabora un resumen con las ideas principales, las cuales compararas con el
contenido de la antologa que se te presenta a continuacin.
2. INTERACCIN DEL HOMBRE Y LA NATURALEZA EN LA

PRODUCCIN
2.1. La relacin hombre-naturaleza como fenmeno social

La relacin hombre-medio ambiente natural es, antes que nada, una relacin
unitaria, que implica una interaccin recproca entre ambas entidades, que
aisladas de su dialctica carecen de sentido. No existe un medio ambiente natural
independiente del hombre: la naturaleza sufre siempre su accin transformadora y
a su vez lo afecta y determina en un proceso dialctico de acciones e
interacciones.
La historia del hombre ha sido la bsqueda constante de instrumentos y formas
de establecer relaciones con la naturaleza y, a travs de este proceso histrico, la
ha ido utilizando y adaptando a sus necesidades. Dicha modificacin permanente
de la naturaleza afecta al mismo tiempo al hombre, originando cambios en sus
condiciones de vida y en las relaciones con sus semejantes.
Dentro de este proceso dialctico de influencias recprocas, la relacin hombrenaturaleza no se da en trminos abstractos, sino del hombre en tanto grupo
social, parte de un determinado sistema social, en un medio ambiente especfico.
La relacin del hombre con la naturaleza y la transformacin que deriva de esta
relacin es as un fenmeno social. No existe, por lo tanto, una escisin entre
sociedad y naturaleza o, mejor dicho, entre sistema social y sistema natural,
debiendo stos ser concebidos como partes de un todo, como dos subsistemas
interrelacionados, integrados a un sistema mayor.
83
El contexto general dentro del cual se mueve el hombre est determinado, por un
lado, por aquellos fenmenos fsicos, geofsicos, biolicos, qumicos, etc., que
plasman una realidad ambiental y cuya dinmica es la de los fenmenos
naturales. Y, por otro lado, por la presencia de la actividad humana, que define la
realidad social, realidad que al transcurrir en una dimensin histrica trasciende el
medio natural.
Si se acepta esta interdependencia hombre-sociedad-medio ambiente, entonces
surge la necesidad de enfrentar la problemtica ambiental dentro de sistemas
analticos comprensivos, que representen, en forma adecuada, esa realidad que
histricamente se ha ido integrando hasta alcanzar una dimensin planetaria.
A lo largo de la historia, la accin del hombre sobre los procesos naturales se ha
ido materializando en lo que podra llamarse un medio ambiente construido, que
se superpone al medio ambiente natural: el proceso social-histrico se lleva a
cabo en un lugar dado, en un espacio que preexiste a la vida humana y a
cualquier sociedad. Se trata del espacio fsico, natural o, en su acepcin ms
comn, del medio ambiente. Con el devenir histrico se va creando otro espacio
que est bsicamente determinado por las relaciones humanas y por su modo de
organizacin social. Junto al espacio fsico preexistente se construye as un
espacio social. Ambos estn estrechamente interrelacionados, a tal punto que no
es posible distinguir el uno del otro de no mediar un proceso analtico.
Estas consideraciones permiten concebir la relacin medio ambiente-sociedad
dentro de una dimensin espacial. Al mismo tiempo, es importante tener presente
la dimensin temporal subyacente a la interaccin entre ambas entidades: la
relacin sociedad-naturaleza no tiene sentido nico; se trata de un proceso
esencialmente recproco y cambiante. La intervencin del hombre sobre el medio
ambiente y las consecuencias que de ello se derivan no son hechos o fenmenos
aislados, sino que transcurren dentro de un continuo temporal. Es preciso
entonces conocer las relaciones en sus movimientos, en su dinamismo, teniendo
en cuenta que la accin del sistema social est ligada a su historia y a los tipos de
organizacin que el grupo adopta en un momento especfico.
Al abordar la dimensin temporal, la existencia de dos tipos de tiempos se hace
evidente: el tiempo en que transcurre la sociedad humana y el de los sistemas
naturales. El primero corresponde a la realidad social, que va generando su
propia sucesin a travs de un proceso dialctico, originando nuevas relaciones
entre los individuos y, por lo tanto, nuevos mecanismos de regulacin del proceso
social y natural. Este recurso temporal est organizado en secuencias, cuyo
trmino est definido por el cambio cualitativo que resulta de la interaccin
dialctica producida en su seno.
El proceso social se lleva a cabo dentro del mbito natural representado por el
conjunto materia-energa, constituyentes de la bisfera. Este conjunto tiene
tambin su tempo determinado por la duracin de los fenmenos biolgicos,
fsicos, geofsicos y qumicos. Su realidad temporal es anterior a la de los
fenmenos sociales y su ritmo es diferente.
84
Por lo general, las manifestaciones naturales son de muy largo transcurso, en

cuanto a cambio cualificativo se refiere, pero tambin pueden ser sbitas y
violentas, alterando por completo un proceso y afectando profundamente la base
natural sobre la que se asienta la vida humana. Po otro lado, la realidad social y la
accin humana van modificando la naturaleza a un ritmo determinado de
gestacin y maduracin previa a su manifestacin percibible. Se gestan as
cambios en el sistema natural acordes a una realidad temporal propia del sistema
social.
La realidad social es regulada y modificada por el grupo de acuerdo con su forma
de organizacin, su sistema econmico y su universo valrico. La realidad natural
es regulada a su vez por la dinmica de los fenmenos naturales.
Entre los sistemas sociales y el medio natural existe un mediador: la tecnologa.
Cada vez en mayor medida el grupo social se sirve de este mediador para
obtener los bienes que requiere la satisfaccin de sus necesidades. Dichas
necesidades cambian, dependiendo de las pautas culturales, de las estructuras
econmicas, de las caractersticas polticas del sistema social en cada momento
histrico y del proceso de desarrollo. Se va produciendo as una progresiva
diversificacin y una complejidad creciente en las necesidades sociales, que
requieren, para ser satisfechas, un proceso productivo ms sofisticado. Con ello,
la relacin sociedad-medio ambiente se torna ms intrincada e interdependiente.
La mayor complejidad de las relaciones medio ambiente-sociedad se manifiesta
histricamente en distintas formas de produccin y en una red cada vez ms
estrecha de relaciones entre ellas. La creciente integracin del sistema mundial
introduce en este proceso dinmico un nuevo elemento. En efecto, las acciones
del hombre sobre un determinado ecosistema natural, en un espacio geogrfico
definido, afectan otros sistemas naturales, a veces muy distantes. Y, lo que es an
ms importante, el proceso decisional en el mundo de hoy se lleva a cabo en
espacios sociales, econmicos y naturales a menudo diferentes y
geogrficamente distantes de aquellos en los que prcticamente se ejecutar.
Se conforman as sistemas ms globales de relaciones en los que la dinmica
entre medio ambiente y sociedad deja de ser inmediata para verse afectada,
influida o determinada por las acciones de otros grupos sociales distantes, tanto
espacial como temporalmente.
De lo anterior se deduce que medio ambiente y sociedad no slo se deben
analizar en su dimensin espacial, sino tambin en funcin de los periodos
histricos por los que atraviesan y por las formas de organizacin social que se
adoptan en cada uno de ellos. Espacio y tiempo son, pues, las dimensiones en
que coexisten el sistema social y el sistema natural, no en tanto categoras
abstractas, sino como entidades reales de un proceso concreto. En este contexto,
periodos histricos y sistemas espaciales de relaciones generan sus propias
estructuras conceptuales que, en el marco de formas de produccin especficas,
dictan estrategias de desarrollo y procesos de gestin del medio ambiente.
No existe una ciencia que sea independiente de un determinado contexto
ideolgico, sino ms bien una relacin funcional entre ciencia e ideologa. Por lo
85
tanto, en el estudio de esa relacin, hay que explicar cules son los objetivos
subyacentes de la forma de conceptualizacin utilizada para definir la relacin
sociedad-medio ambiente.
Aunque tradicionalmente las ciencias econmicas no se han ocupado en forma
explcita de dicha relacin, sta subyace, ya sea en la interpretacin o en el
anlisis del fenmeno econmico y en los supuestos que en l se adoptan. Por
otra parte, el concepto de desarrollo es tambin un tpico relativamente reciente,
no definido por los clsicos, ignorado por los neoclsicos y asimilado al
crecimiento econmico por los Keynesianos. Pero no cabe duda que las polticas
que se derivan de las diferentes doctrinas suponen un proceso de desarrollo, una
intencin en relacin con el futuro.
En general, las ciencias econmicas reflejan una determinada ideologa y
responde a la interpretacin que, en funcin de esa ideologa, se hace de una
especfica situacin histrica cada doctrina econmica ha estado condicionada
por la circunstancia de su tiempo.
La relacin entre la realidad y el pensamiento econmico se concibe as como un
proceso dialctico, que hace que el contenido doctrinal de la ciencia econmica
vaya cambiando a medida que cambia la sociedad.
Si la realidad est constituida por lo natural y lo social en su interrelacin mutua,
entonces la relacin medio ambiente-desarrollo es ineludible, ntima e
inseparable. Esto implica que no es posible interpretar el fenmeno del desarrollo
prescindiendo de la dimensin ambiental y, consecuentemente, que no es posible
alcanzar objetivos y metas del desarrollo sin explicar la dimensin ambiental.
Toda concepcin de desarrollo que proponga y oriente la actividad econmica y
social hacia determinados objetivos, ignorando el contexto ambiental del sistema
social, tarde o temprano llevar a un proceso de deterioro del medio natural que,
en el largo plazo, frustra el logro de los objetivos socioeconmicos. Por
consiguiente, en el largo plazo, las consideraciones de orden ambiental no
pueden ser ignoradas so peligro de que el proceso de desarrollo se vea
comprometido. Por otra parte, una concepcin estrictamente ecologista o
ambientalista, que haga abstraccin del sistema social, sus conflictos en trminos
de poder, sus desigualdades y sus desequilibrios, ocasionar tambin un
deterioro del medio ambiente, al no considerar los factores causales de orden
social y econmico que dan origen a este deterioro y al aplicar criterios de
racionalidad ecolgica ajenos muchas veces a los objetivos sociales. As, por un
lado, la sociedad opulenta explotar al mximo el medio ambiente para satisfacer
necesidades suntuarias o superfluas, mientras que los ms necesitados lo
deteriorarn en su afn de preverse con el mnimo requerido para subsistir.
Los objetivos de desarrollo econmico y social deben sustentarse en un manejo
adecuado del medio. Ms an, el medio ambiente es el conjunto de recursos que
pueden ser explotados con racionalidad econmico-social y ambiental, para el
logro de objetivos de desarrollo vlidos a largo plazo.
86
Aceptando este enfoque, se llega a un concepto de desarrollo que implica la

necesidad de un proceso armonioso con el medio ambiente que, al mismo tiempo,
no sacrifica sus objetivos sociales fundamentales.
Esta concepcin de desarrollo exige no slo una revisin del concepto mismo, con
vista a considerar la dimensin ambiental, sino tambin del alcance de otros
conceptos que han sido asimilados al de desarrollo, a fin de poner de manifiesto
la ideologa implcita en cada uno de ellos y los modos de gestin y accin
consiguientes. En ellos se han subrayado --dependiendo de quin utiliza el
trmino-- uno o ms aspectos del problema, pero nunca su totalidad. Es
importante destacar que cada interpretacin del trmino conlleva una poltica
definida, es decir, la aceptacin de un determinado concepto presupone una
orientacin en la accin futura. De ah la necesidad de precisar la concepcin de
desarrollo frente a otros conceptos que pertenecen a cuerpos tericos diversos.
As, desarrollo y riqueza son conceptos similares para algunos. Para otros,
desarrollo equivale a riqueza e industrializacin. Otros ms identifican desarrollo
con riqueza y tienden a definir una poltica que maximice la riqueza, mientras que
los que asocian el desarrollo con la industrializacin propiciarn la creacin de
industrias, y quienes identifican desarrollo y crecimiento promovern un proceso
de expansin econmica. Cada uno de estos conceptos tiene sus races en
interpretaciones econmicas elaboradas en determinados momentos histricos,
para responder a problemticas especficas y propias de la coyuntura, y reflejarn
adems la ideologa de quienes teorizaron y racionalizaron una situacin dada,
con vistas a justificar la accin poltica.
2.2. Accin del hombre sobre el ecosistema.
En los ltimos aos la relacin del hombre con el medio
ambiente no ha sido armnica. De hecho esa relacin se ha
vuelto irresponsable a partir de la revolucin industrial. Por una
parte, el acelerado desarrollo industrial y por otra, el aumento
de la poblacin, han trado como consecuencia la acumulacin de residuos y
materiales que poco a poco han ido deteriorando el ambiente.
Hoy en da es muy difcil encontrar los ros libres de contaminantes, lagos o
estanques con agua limpia, el aire de las ciudades puro y transparente o
alimentos libres de colorantes o conservadores, debido a que la mayora de las
actividades humanas repercuten en forma directa en el medio ambiente.
La contaminacin del aire afecta nuestros recursos naturales. De muchas formas
entre las cuales estn:
La mayor parte de la contaminacin de la atmsfera e causada por el uso de
energticos fsiles; el uso de los mismos es indispensable en la industria, en el
transporte y en el hogar.
El hombre por egosmo, ignorancia y negligencia no ha tratado adecuadamente
el agua y ha degradado su calidad de manera lamentable. Se sabe que casi
87
toda el agua superficial esta contaminada, y lo mas grave es que tambin

empieza a ocurrir lo mismo con las subterrneas.
La accin del hombre sobre el planeta ha sido tan notable, especialmente en el
ltimo siglo, que se puede afirmar que no existe ecosistema que no est
afectado por su actividad. Desde hace milenios el hombre ha explotado y
modificado la naturaleza para subsistir, pero en los ltimos decenios adems
ha producido miles de sustancias nuevas que se han difundido por toda la
atmsfera, la hidrosfera, los suelos y la biosfera
Todos los organismos consumidores viven de la explotacin del ecosistema y la
especie humana tambin necesita explotarlo para asegurar su supervivencia. De
la naturaleza se obtienen los alimentos y a la naturaleza se devuelven los
residuos que generamos con nuestra actividad. La energa que empleamos la
obtenemos, en su mayora, de la combustin de reservas de compuestos de
carbono (petrleo, carbn, gas) almacenados por el trabajo de los productores del
ecosistema a lo largo de muchos millones de aos.
En la actualidad no se puede entender el funcionamiento de la mayor parte de los
ecosistemas si no se la tiene en cuenta la accin humana. Dado el nmero de
individuos y la capacidad de accin que tiene nuestra especie en estos momentos
la influencia que ejercemos sobre la naturaleza es enorme. La biomasa humana
es del orden de cienmilsimas (10-5) de la total de la biosfera, pero,
cualitativamente, su influencia es muy fuerte. Entre las acciones humanas que
ms influyen en el funcionamiento de los ecosistemas tenemos:
a) Agricultura y ganadera
Cuando se cultivan los campos, se talan los bosques, se pesca o se cra ganado,
se "explota" al resto de la naturaleza y se provoca su "regresin" en el sentido
ecolgico; es decir, el ecosistema se rejuvenece y deja de seguir el proceso de
sucesin natural.
Los ecosistemas tienden naturalmente al incremento de estructura y complejidad,
disminuyendo su produccin neta cuando estn maduros. El hombre, por el
contrario, intenta obtener el mximo rendimiento del ecosistema, por lo que le
interesa mantenerlo en etapas juveniles en las que la productividad neta es
mayor. En las actividades agrcolas y ganaderas se retira biomasa de los
ecosistemas explotados y se favorece a las especies oportunistas
(frecuentemente monocultivos), lo que disminuye la diversidad de especies del
primitivo ecosistema.
Tambin se disminuye la diversidad eliminando otros animales competidores
(roedores, lobos, aves, etc.) mediante la caza, el uso de venenos, etc.
El trabajo agrcola afecta tambin al ecosistema suelo. Al arar se mezclan los
horizontes del suelo y se rompe la estructura para liberar nutrientes que puedan
usar las plantas. Por otra parte al recoger la cosecha no se devuelve al suelo los
nutrientes y hay que abonar para obtener nuevas cosechas. La agricultura
moderna es un cambio de combustibles fsiles (petrleo) por alimentos, pues hay
88
que usar gran cantidad de energa para fabricar fertilizantes y pesticidas, trabajar
la tierra, sembrarla, recoger la cosecha, etc.
La oposicin profunda entre explotacin y sucesin es el punto crucial de toda la
problemtica de conservacin de la naturaleza. El hombre necesita produccin
porque gran parte de lo que consume lo tiene que obtener de la naturaleza, pero
tambin necesita muchas otras cosas como una atmsfera y clima regulados por
los ocanos y las masas de vegetacin, agua limpia -es decir, oligotrfica -;
recursos vitales, estticos y recreativos proporcionados por el paisaje, etc.. El
problema es conseguir el adecuado equilibrio entre estos factores.
b) Obtencin de energa y materias primas
La explotacin del petrleo y del gas, la minera del carbn y del resto de
minerales y el transporte de materias primas y productos terminados suponen
tambin, un fuerte impacto sobre los ecosistemas. Traen consigo carreteras,
grandes movimientos de tierra, sobre todo en la minera a cielo abierto,
concentracin y produccin de sustancias txicas, en todos los lugares de la tierra
y los ocanos.
c) Reciclado de residuos
El vertido de residuos es otra fuerte de impacto sobre la naturaleza. En ocasiones
provocan tal concentracin de productos txicos en un ecosistema que causa
graves daos a los seres vivos. Hablamos de contaminacin o polucin para
referirnos a estos cambios de las condiciones del ecosistema.
El hombre siempre ha confiado en los sistemas naturales para limpiar y depurar
sus residuos y los ha vertido a ros, mares y vertederos terrestres. La capacidad
de la naturaleza para reciclar los materiales, diluir los txicos y limpiar el aire y el
agua es muy grande, pero la actividad industrial genera tan gran variedad y
cantidad de contaminacin que sobrepasa la capacidad equilibradora y
depuradora de la atmsfera.
Especial inters tienen los compuestos que como el DDT se van acumulando en
la cadena trfica y llegan a alcanzar concentraciones muy altas en los tejidos de
los consumidores secundarios o terciarios, provocando importantes alteraciones
en su metabolismo.
Tambin veremos con detalle como la emisin de algunos gases en grandes
cantidades a la atmsfera, como el CO 2 o los CFC, est produciendo alteraciones
en el funcionamiento normal del clima o de la proteccin contra las radiaciones
peligrosas.
Los miles de nuevos productos qumicos sintetizados en los ltimos decenios
tienen especial inters, porque al ser muchos de ellos molculas que no existan
antes son, en ocasiones, difciles de metabolizar y reciclar por la naturaleza.
Adems algunos de ellos son parecidos a molculas qumicas del metabolismo e
interfieren en su funcionamiento, como probablemente est pasando con
sustancias qumicas similares a las hormonas asteroideas.
89
d) Destruccin de ecosistemas naturales

El uso de recursos por el hombre deja en ocasiones a los ecosistemas sin
componentes que les son imprescindibles. As sucede cuando desviamos cursos
de agua para usarlos en regado o abastecimiento de ciudades y el cauce de los
ros queda sin caudal suficiente para mantener el ecosistema. O cuando se
construye en las zonas del litoral sobre marismas.
e) Introduccin de organismos ajenos al ecosistema
La actividad humana mueve muchas especies de unos lugares a otros. A veces
conscientemente y otras sin querer, al transportar mercancas o viajar de unos
sitios a otros.
Muchas de estas especies son beneficiosas por su aprovechamiento agrcola o

ganadero, como la patata y el maz que fueron introducidas en Europa y son un
importantsimo recurso alimenticio. Otras sirven para controlar plagas. Pero
algunas son muy perjudiciales, porque no tienen depredadores que las controlen y
se convierten en plagas. Siempre hay que tener en cuenta que la alteracin del
ecosistema es muy difcil de prever y sus efectos secundarios difciles de
controlar.
El cartel que elaboraste al inicio del tema pgalo en alguna parte de la pared
para que ms adelante lo expliques a tus compaeros.
Te invitamos a que durante la asesora y con los integrantes del equipo
resuelvas el siguiente cuestionario.
1.- Con tus propias palabras define la relacin que existe entre sociedad-medio
ambiente__________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.- Cual es el mediador entre los sistemas sociales y el medio natural.?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.-Qu relacin existe entre la realidad y el pensamiento econmico?.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.-Cul es el concepto de desarrollo que se debe tener?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
90
5.-Elabora en dos cuartillas un ensayo sobre la accin que el hombre ha tenido

sobre los ecosistemas. El cual entregaras a tu asesor
6.- Escribe de que manera se ha llevado a cabo la destruccin de los ecosistemas
naturales por causa de:
La explotacin agrcola y ganadera:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Explotacin del petrleo:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Uso de qumicos y sus residuos:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Introduccin de organismos.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Una vez que hayas contestado el cuestionario proceders a explicar la idea
principal de tu cartel contando tu historia a travs de dibujos primero a tus
compaeros de equipo y posteriormente a algunos integrantes del grupo (esta
tcnica se llama marquesina)
7. Por equipo elaboraras una pequea exposicin para el grupo donde pongas de
manifiesto las ideas principales del tema, as como las conclusiones a las que por
equipo llegaron.
91
Uno de los principales problemas que enfrenta el mundo es la

contaminacin y la explotacin irracional de los recursos naturales esto
debido a la falta de conciencia y conocimiento de la importancia de
preservar el medio ambiente y el uso y manejo adecuado de los derechos
que impactan negativamente el ecosistema.
1. Que tipo de desechos se generan en tu regin o comunidad?
2. Como crees que afecten en tu salud las aplicaciones de pesticidas
agrcolas?
3. En tu regin has observado aplicaciones de pesticidas en forma area
o terrestre?
4. Qu implicaciones crees que tenga?
5. Conoces las medidas de seguridad de las aplicaciones de insecticidas
agrcolas? Descrbelas.
6. Conoces algn lugar en donde se depositan los desechos orgnicos en
tu regin?
7. Qu opinas al respecto?
Ahora:
1. Investiga los tipos de desechos que:
A). Perjudican tu salud
B). Afectan al medio ambiente (Agua, suelo, aire, plantas)
92
2. Apoyndote en alguna enciclopedia electrnica o cualquier otro medio

de informacin indaga los usos y aplicaciones de los desechos:
A). Orgnicos
B). Inorgnicos
3. Consulta el contenido de tu antologa sobre el tema y compralo con lo
investigado.
3. SISTEMAS DE CONSERVACIN DE LOS RECURSOS

NATURALES
La conservacin de los recursos naturales es de fundamental importancia para

mantener la base productiva del pas y los procesos ecolgicos esenciales que
garanticen la vida.
El medio ambiente global manifiesta, cada vez ms, un mayor deterioro debido al
uso indiscriminado de los recursos naturales y a la insuficiente atencin, en
general, que se da a la solucin de los efectos negativos que esto produce sobre
los seres vivos, incluidas las poblaciones humanas.
En este sentido, se reconoce que los problemas de la proteccin del medio
ambiente, que gradualmente surgieron en los siglos anteriores, se agudizaron
bruscamente en la segunda mitad del siglo XX a causa de la Revolucin
Cientfico-Tcnica, llevada a cabo en muchas partes del mundo, en las
condiciones de las relaciones de produccin capitalistas y socialistas que no
lograron compatibilizar la trada: economa-produccin-proteccin ambiental.
La Revolucin Cientfico-Tcnica, que es necesaria para el progreso humano, con
los avances logrados en la industria, la agricultura y la medicina, entre otros,
provoc cambios en las condiciones de vida y salud de las personas,
manifestadas en el aumento de la poblacin de la tierra, en diversas regiones del
planeta. Debemos reconocer que nuestro planeta posee alternativas para
aumentar la produccin de alimentos, pero estas posibilidades no son ilimitadas, y
en determinadas regiones geogrficas, son muy restringidas. Esta es una de las
causas de la agudizacin de los problemas de la proteccin del medio ambiente.
Ante la interrelacin de la sociedad con el medio ambiente, la magnitud de los
problemas ecolgicos y la importancia del desarrollo sostenible, se impone
conocer la definicin del medio ambiente, concepto muy debatido y a la vez
contradictorio por considerarse como medio y ambiente de forma indistinta.
93
Por qu proteger los recursos naturales renovables?

Las prioridades para conservar los recursos naturales renovables deben estar
orientadas a mantener la base productiva mediante un manejo de los mismos,
que implica utilizarlos con prcticas que eviten el deterioro y regenerar los que
estn degradados.
Adems de tratar de evitar la tala inmoderada, evitar la caza, respetar el tiempo
de reproduccin de las especies tanto acuticas como terrestres. Y adems:
El suelo es un factor abitico en los ecosistemas, se formo por la desintegracin
de las rocas y la combinacin de despojos orgnicos, aguas y gases.
El suelo sirve a los vegetales como una fuente de materiales y como un lugar para
anclar sus races.
Para el hombre y los animales, tambin tiene un gran valor, ya que de las plantas
obtienen alimento y para estas , del suelo es indispensable.
El suelo se contamina con plaguicidas e insecticidas que se usan con frecuencia
para combatir organismos nocivos para la salud del hombre y de las plantas.
Los basureros txicos, lugares donde se abandonan sustancias qumicas, son
otro factor de contaminantes del suelo.
La erosin desgasta la corteza terrestre, trasladando grandes cantidades de suelo
a otras partes. Una medida que se puede tomar para conservar los suelos es
utilizar abonos orgnicos para regenerarlos, con lo cual se obtendrn mejores
resultados en la agricultura.
Para evitar su empobrecimiento se recomienda: la rotacin de cultivos, el cultivo
por franjas o terrazas y mantener la humedad del suelo.
Reforestar reas montaosas ayudara a mantener la cohesin del suelo y a evitar
las plantas silvestres dainas o de mala hierba.
Para controlar algunos problemas ambientales, como la contaminacin el aire es
urgente la restauracin de zonas taladas por el hombre, ya que han quedado sin
rboles. Para asegurar el xito en la reforestacin, es conveniente sembrar
plantas nativas de la zona.
En nuestro pas y en el mundo entero son muy extensas las zonas boscosas
destruidas por el hombre y da con da se sigue realizando esta practica.
Las flora de Mxico, calculada en 30 mil especies de plantas basculares, rebasa
las 18 mil reportadas en los Estados Unidos y las 26 mil en China no obstante de
ser pases de mayor extensin territorial que Mxico.
94
El desarrollo sustentable propone hacer uso de los recursos naturales pero con
medida, para que las generaciones futuras, tengan la posibilidad de satisfacer sus
necesidades.
Los recursos naturales no renovable, como debemos evitar que se
terminen en la naturaleza?
La mejor manera es utilizando las fuentes alternativas de energa y evitando
utilizar los recursos naturales no renovables, lo menos posible. La mayor parte de
la contaminacin de la atmsfera es causada por el uso de energticos fsiles; sin
embargo, hoy da el uso de los mismos es indispensable en la industria, en el
transporte y en el hogar.
Evitar el despilfarro, o sea, reservar recursos suficientes para el futuro. Con
demasiada frecuencia, y por la urgencia de obtener ganancias, no se planifica un
uso prudente de estos recursos, con una visin hacia el futuro.
Evitar que su uso tenga consecuencias negativas para el medio ambiente, el
hombre y otros recursos. Este aspecto se refiere esencialmente a evitar la
contaminacin ambiental. Con frecuencia, los impactos sobre el ambiente y otros
recursos naturales (agua, aire, suelo, diversidad biolgica) son tan intensos que
disminuyen la rentabilidad a futuro por la explotacin de los recursos no
renovables.
Los combustibles fsiles son el petrleo, el carbn y el gas natural, formados a
partir de restos de organismos que vivieron en pocas pasadas. El petrleo
proporcional el 38% de la energa mundial total.
La combustin de la gasolina ocasiona una gran contaminacin del aire. Los
productos eliminados en este proceso son hidrocarburos, monxido de nitrgeno
y de carbono y compuestos de plomo, los cuales pueden daar seriamente a los
seres vivos. Estos productos son las causas de problemas respiratorios,
intoxicaciones, dolor de cabeza, irritacin de los ojos, muertes de plantas,
cambios en la temperatura ambiental, destruccin de la capa de ozono.
Las fuentes alternativas de energa son las que no utilizan combustibles fsiles y,
que por tanto, originan menores problemas ambientales. son proporcionados por
la misma naturaleza, solo que representan un menor impacto econmico y
ambiental, por lo que resultan convenientes para controlar problemas de
contaminacin. Entre las fuentes alternativas de energa encontramos: la energa
solar, la energa geotrmica, la energa de las mareas, la energa del viento, la
fisin nuclear y la fusin nuclear.
La energa solar es una fuente de energa que hasta hoy ha sido
desaprovechada.
La energa geotrmica se genera y utiliza en algunos lugares de nuestro pas, es
la energa del interior de la tierra que emerge en forma de vapor para ser
aprovechada como energa calorfica.
95
La energa elctrica es un sustituto del combustible fsil que evitara problemas

de contaminacin, algunas empresas ya utilizan vehculos elctricos. El uso de la
energa del viento seria otra forma de obtener energa.
La fusin nuclear, que subministra, energa a partir de la fusin de los ncleos de
dos tomos, es una esperanza a largo plazo de una fuente de energa, segura y
prcticamente infinita (el deuterio es in istopo de pesado de hidrgeno que se
encuentra sobre todo en el agua de los mares, resultando de esta manera una
fuente inagotable de combustible).
Otros recursos naturales no renovables hoy inagotables, se pueden utilizar
como fuentes energticas: La luz solar, la fuerza del viento, la energa de los
tomos, etc.
Los combustibles fsiles son el petrleo, el carbn y el gas natural, formados a
partir de restos de organismos que vivieron en pocas pasadas. El petrleo
proporcional el 38% de la energa mundial total.
Algunas otras formas de conservar nuestros recursos naturales son mediante la
creacin de las Reservas ecolgicas y parques nacionales.
a) Reserva ecolgica. Una reserva ecolgica es un espacio natural, ya sea
virgen o semi-virgen, en el cual conviven un gran numero de especies
animales y vegetales en conjunto con factores abiticos como el agua, el
suelo, la luz del sol.
La funcin de una reserva ecolgica, es la de resguardar un espacio natural, y
como es, con la finalidad de poder conservar un espacio virgen. En el pas, hay
muchas reservas ecolgicas entre ellas, la isla tiburn en Sonora, Calakmul en
Quintana roo, la reserva de la biosfera pantanos de Centla, en Tabasco y
muchas otras.
b). Los parques nacionales. Actualmente muchos parques suman a los
propsitos originales de conservacin de zonas de especial belleza y
creacin de zonas de esparcimiento, la proteccin de especies de flora y
fauna en peligro de extincin y el fomento de la investigacin cientfica. Es
decir, que son adems reservas naturales, trmino con el que se designa a
una gran variedad de zonas protegidas para la conservacin de las especies
animales poco comunes que en ella habitan, de la flora y del entorno en su
totalidad.
Los parques nacionales y las reservas naturales suelen ser de propiedad
estatal, aunque tambin hay organizaciones privadas, asociaciones benficas o
protectoras de animales, encargadas de su administracin.
Leva acabo las siguientes actividades de aprendizaje:
1.- Describe por que es atan importante la conservacin de los recursos
naturales?
96
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________
2.- Menciona 3 alternativas para conservar los recursos naturales renovables.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.- Escribe 3 maneras como se evitara el uso excesivo de los recursos no
renovables.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.-Qu entiendes por reserva ecolgica?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5.- Durante la seora compara tus respuestas con la de tus compaeros de
equipo y escriban 5 conclusiones, las cuales expondrs al grupo.
4. MANEJO DE DESECHOS EN EL REA

AGROPECUARIA
4.1. Actividades del hombre y sus efectos en el medio ambiente

Desde tiempos inmemoriales el hombre siempre ha causado efectos sobre el
ecosistema del cual forma parte. Con el correr del tiempo y el desarrollo de la
ciencia y la tecnologa esos se han profundizado; es decir que el hombre al
aumentar su comodidad y su seguridad, amenaza con trastornar los ecosistemas
naturales a un grado casi irreversible.
La primera modificacin significativa sobre el ecosistema comenz con el
desarrollo de la agricultura Cuando el hombre era simplemente un recolector de
alimentos, su efecto sobre el medio ambiente era mnimo y reducido nicamente a
la vecindad inmediata del fuego que mantena, para el calor y cocinar los
alimentos.
Con el advenimiento de la agricultura los efectos aumentaron, hubo necesidad de
clarear los bosques de su vegetacin natural, para la plantacin de los cultivos. La
cantidad creciente de alimentos disponibles debido a las plantaciones, estimul el
rpido crecimiento de la poblacin humana, ms personas, signific ms
ocupacin de tierras y por lo tanto, aumento a los efectos sobre el medio
ambiente.
Con la expansin de la agricultura floreci el comercio que llevo al movimiento
entre las poblaciones. Al aumenta la poblacin hubo necesidad de cambiar el
estilo de vida, volvindose cada vez ms compleja. Aparecieron entonces, otras
97
actividades tales como la industria el transporte, la construccin urbana y otros

caracteres de la vida moderna, sealadas como actividades humanas
ecolgicamente alteradoras, ya que han tenido consecuencias negativas en le
medio ambiente.
4.2. Causas principales de los problemas ambientales
Como ya dijimos las actividades humanas siempre han producido cambios en el
medio ambiente, sin embargo no es sino hasta las ultimas dcadas que el impacto
de las actividades humanas sobre el medio ambiente se acelero y se hizo mas
profundo. Las presiones de vida al rpido crecimiento de la poblacin, el consumo
prodigo y descontrolado, la urbanizacin, la expansin industrial y los avances de
la ciencia y tecnologa han causado estos cambios acelerados en el medio
ambiente.
Entre las causas principales del deterioro ambiental podemos mencionar:
o El rpido crecimiento de la poblacin
o Nuevos problemas a travs de la ciencia y la tecnologa
o El desarrollo y la industrializacin
o Concentracin de la poblacin humana.
Estas actividades humanas tienen como consecuencia la contaminacin de los
medios bsicos para la vida tales como: aire, agua y suelo.
4.3. Consideraciones de seguridad humana y ambiental
A medida se manipulan los plaguicidas, se corre un alto riesgo de entrar en
contacto con estos; este riesgo depende de la atencin en el tiempo de manipuleo
y del uso de la indumentaria adecuada para trabajar con estos. El mayor riesgo lo
llevan las personas que trabajan con los productos y concentrados tcnicos como
manufactura, reformulacion o reenvase de concentrados sin equipo apropiado.
Se han realizado estudios acerca de los aplicadores de los productos qumicos, y
se muestra la probabilidad de exposicin a estos, de manera decreciente, a
continuacin:
o Mezclador / Cargador.
o Rociador con mochila.
o Sealizador.
o Operador de rociado terrestre y
o Aplicador areo.
98
Las principales formas de exposicin a plaguicidas en forma accidental:

Por la va de la piel (drmica), es que ocurre la mayora de exposiciones del
plaguicida a los trabajadores, siendo esta la forma principal de toxicidad.
Por otro lado la exposicin por la va respiratoria, causada por la inhalacin del
producto, que se ve influida por la deriva, no es una fuente seria de intoxicacin;
aunque a veces cuando se utilizan productos qumicos altamente voltiles o si se
encuentra en un lugar cerrado, la intoxicacin causada por exposicin a travs de
las vas respiratorias es muy alta y seria.
Por medio de la ingestin oral, se tiene exposicin y toxificacion, debido aun mal
manejo del equipo, de la ropa usada, y del descuido del trabajador.
Normas de seguridad para evitar la exposicin e intoxicacin menor posible al
plaguicida, (aunque esto es muy difcil):
o Manipuleo cuidadoso del equipo.
o Uso de ropa protectora.
o Eleccin adecuada de la formulacin.
o Usando la concentracin mas baja posible del producto.
o Buscar formulaciones que sean fciles de medir (liquido es mas fcil que
los polvos).
Debido a que la principal forma de de exposicin a los plaguicidas, es la drmica,
causada por el manejo en la mezcla y aplicacin de estos, existe la alternativa de
elegir dentro de las formulaciones de los productos para usar la que menos se
exponga a la piel; a continuacin se presentan las caractersticas de ciertas
formulaciones:
Los concentrados de aceites y los concentrados emulsificables de la mayora de
los productos qumicos penetran muy fcilmente por la piel.
Las formulaciones slidas, permiten menor penetracin cutnea debido a la
absorcin del producto por el portador que es la arcilla u otro material.
Los granulados son mucho mas confiables para trabajar y evitar la exposicin
drmica, y si son recubiertos es mucho mejor.
Otro aspecto a tomar en cuenta al momento de la aplicacin, para disminuir la
exposicin al plaguicida, es manejar el tamao adecuado de la gota, para evitar
deriva y toxicidad; al utilizarse polvos deben de tomarse las medidas necesarias
para evitar problemas de dispersin.
99
La contaminacin por evaporacin del producto puede ser considerada si se entra

en contacto cercano al rea de aplicacin, estos producto voltiles pueden ser
aplicados en bajas concentraciones para disminuir el riesgo.
Dedicar atencin a la formulacin apropiada, entonces, puede resultar no
solamente en un control de plagas mas eficaz y seguro, sino tambin evitar la
exposicin humana y contaminacin ambiental. La formulacin puede ser un
producto comercial o el resultado de una mezcla en tanque con aditivos
apropiados para lograr las propiedades deseadas.
Desecho de productos qumicos:
A menudo en formulacin y uso de plaguicidas habr productos derivados del
producto madre que deben desecharse. Esto se puede deber a que se estn
utilizando productos que ya no deben emplearse, reservas daadas, o un
producto qumico que se ha deteriorado durante un cierto periodo.
En el desecho de productos qumicos o envases, es necesario observar debidas
precauciones para evitar exposicin humana puesto que la mayora de estos
productos qumicos estarn en forma concentrada. Adems, el desecho puede
comprender cantidades considerables de productos qumicos desde unos pocos
gramos hasta unas cantidades considerables de kilos en el caso de una planta de
formulacin o una explotacin Agrcola grande. Con todo esto no solo tratamos de
proteger la salud de los seres humanos sino que tambin nos preocupamos por la
seguridad ambiental.
En el desecho de productos qumicos deben hacerse varias preguntas. La primera
es, Cules son las propiedades fsicas del compuesto? Es altamente voltil? Es
soluble en agua? Se descompone fcilmente por el calor?. Entonces tenemos el
tema de la toxicidad. Es agudamente txico?
Con relacin al lugar de desecho tambin deben hacerse algunas preguntas: Est
el sitio propuesto cerca de viviendas humanas? Est cerca del agua ? Cul es la
direccin imperante de los vientos? . Tambin deben considerarse factores
climticos como temperatura y precipitacin.
4.3. Mtodos de desecho de los productos qumicos:
Existen varios mtodos para disponer de lotes comparativamente
pequeos de productos qumicos, dependiendo de la naturaleza del
producto qumico, sus propiedades biolgicas y otros factores. Cada
mtodo tendr sus propias ventajas y desventajas.
4.3.1. Recuperacin y reciclaje
Este mtodo de desecho de reservas daadas o cantidades excesivas est
solamente al alcance de los formuladores o fabricantes ms grandes.
100
No es un mtodo recomendado para instalaciones mal equipadas por causa de la

necesidad de emplear solventes apropiados, absorbentes, y de llevar a cabo
manipulaciones qumicas complejas. Para el formulador no sale econmico la
recuperacin en lotes pequeos, as que a menos que exista una cantidad
considerable no debe emplearse por su costo significativo.
4.3.2 Incinerador
La quema o incineracin es una manera final de desechar productos qumicos.
Con una incineracin eficaz, los productos qumicos de sustancia orgnica se
convierten en dixido de carbono, agua, xidos de azufre, cido clorhdrico y otros
compuestos inorgnicos simples.
La incineracin no es un mtodo fcil ni barato. Requiere de equipo grande,
complejo y costoso para efectuarse adecuadamente.
No se recomienda la quema abierta como medio de desechar productos qumicos,
tal como se hace en la eliminacin de basura en una fosa abierta o en un incendio
abierto en el campo. La temperatura a la que se llega en tales incendios es
demasiado baja para completar la destruccin del producto qumico, y, en realidad
puede ocasionar la formacin de productos an ms txicos.
4.3.3. Inyeccin de posos profundos
Hace varios aos se consideraba como una prctica de desecho qumico para
algunos productos; esta prctica no fue adoptada ampliamente por causa de las
pocas formaciones geolgicas adecuadas y los altos costos de perforacin y
operacin. Adems esta practica no es muy recomendada debido a la alta
contaminacin de aguas profundas; que se descubri cuando el mtodo fue
utilizado para 2,4-D.
4.3.4 Desechos de aguas
Durante muchos aos existi la idea que la solucin a la
contaminacin es la dilucin, lo cual s pens en la utilizacin de
mtodos baratos de desechos como: El uso de alcantarillas, arroyos,
lagos y an los ocanos. Este mtodo es el que ha causado serios
problemas, ya que el producto qumico se vierte junto con el agua de
aguas residuales en ros u otras masas de agua. El vaciado directo de productos
qumicos en una masa o curso de agua meramente traslada lo nico que hace es
trasladar el problema aguas abajo. Lo que causa catstrofes y atentados al medio
ambiente.
En general, puede decirse que no debe haber desechos de productos qumicos
en alcantarillas o masas o masas de aguas sin sus respectivos tratamiento previo
debido a causas de contaminacin.
4.3.5 Tratamientos qumicos
101
Mucho de los plaguicidas de uso actual pueden descomponerse fcilmente

mediante el uso de tratamientos qumicos apropiados. Que los hay de aplicacin
simple como muy complicados y costosos. Hay que tomar en cuanta muchas
consideraciones a realizar estos tratamientos ya que pueden resultar muy
peligroso si no se utilizan adecuadamente y con la seguridad requerida.
Uno de los tratamientos qumicos que se han propuestos es el tratamiento con
gas de cloro. Esta reaccin degrada un compuesto como DDT a cloroformo y
tetracloruro de carbono; esta reaccin destruye en verdad al compuesto madre,
pero; genera un nuevo producto altamente clorado como lo es el tetracloruro de
carbono. Debido a esta razn la clorinosis no es empleada en productos
rutinariamente a excepcin de aqullos productos altamente txicos que pueden
ser descompuesto en un laboratorio donde el tetracloruro de carbono ser tratado
con otro mtodo respectivo.
Otros mtodos utilizados: oxidacin con aire hmedo, oxidacin con
permanganato, y en el caso de los hidrocarburos clorados reduccin cida leve
con zinc o una aleacin de cobre y zinc.
El desecho de plaguicidas que contienen elementos metlicos, como arsnico,
mercurio, plomo o cadmio; se dificulta por causas de la persistencia del elemento.
4.3.6 Mtodos de desecho en tierra

Hay varios mtodos que resumiremos seguidamente, considerando que tales
desechos son convenientes y practico sobre todo cuando se trata de lotes
relativamente pequeos de productos a tratar.
4.3.6.1 Desechos En Fosa Abierta:
No es recomendado, debido a que la probabilidad contaminacin de agua y aire
es demasiado alta.
4.3.6.2 Terraplen:
Es un sitio de deposito de basura cubierto, puede recibir una cantidad muy
limitada de producto qumico; lo cual representa una gran limitante en el uso de
este tratamiento. Debe tenerse mucho cuidado al ubicar una instalacin de
desecho de este tipo, de tal modo que ni el agua superficial ni las aguas
subterrneas tengan probabilidad de contaminarse con los materiales desechados
en el terrapln.
4.3.6.3 Relleno Sanitario:
Es un sitio de desecho, donde da a da de trabajo el material de desecho se
cubre con una capa de tierra que posteriormente es compactada mediante el uso
de una maquina. Este mtodo es el ms adecuado de los dos descritos
anteriormente como sitios de desechos de una cantidad limitada de producto
102
qumico. Las capas de tierra proporcionan un sitio de absorcin del producto

qumico y restringen la lixiviacin, y al mismo tiempo hay suficiente actividad
microbiolgica para incentivar la degradacin de plaguicidas. Hay que tener muy
en cuenta que estos sitios de tratamientos deben ser ubicados en lugares
alejados de viviendas y lejos de fuentes de agua.
4.3.6.4 Sitios Especiales De Desechos:
Los desechos en suelos, si se administran adecuadamente pueden ser una forma
de deshacerse de ciertos productos qumicos sin perjudicar el medio ambiente y
la salud humana; hay que sealar que este mtodo es ms eficiente si se emplea
en productos orgnicos. Para el manejo de estos sitios se debe utilizar medios
qumicos y microbiolgicos para facilitar y agilizar el procedimiento.
Para este mtodo se cavan fosas relativamente pequeas a una profundidad
cercana a un metro, el fondo de la fosa es cubierto con cal Agrcola o carbn para
el caso de un producto soluble en agua. La fosa no debe de llenarse de productos
qumicos menor de 20 cm de profundidad. Nuevamente debe tenerse los mismos
cuidados en la ubicacin de estos sitios para evitar contaminaciones de aguas y
tener seguridad razonable de que no ingresarn humanos no autorizados.
4.3.7 Biodegradacin en el suelo

La biodegradacin en suelo es otro mtodo de desecho de
plaguicidas. Para este mtodo en lugar de enterrar el producto se
distribuye sobre un rea ms grande por encima y dentro del
suelo, se puede esparcer sobre el suelo o se inyecta luego se le
incorpora. El sitio escogido para la biodegradacin no tiene que tener riesgo de
contaminar fuentes de agua subterrneas, superficiales y de evitar el ingreso de
personal no autorizado.
Descomposicin de Plaguicidas en Suelo
Tiempo requerido para descomposicin
de la mitad en el suelo (Das)*
Tipo
de Organofosforado
47
Plaguicida
290
Promedio
Mximo
Triazinas
82
212
Carbamatos
172
817
De arilo
355
3103
Hidrocarburos
clorados
2256
7987
El rea para biodegradacin de plaguicidas deber ser manejada como si fuese

tierra Agrcola, esto implica que debe tener materia orgnica, haber recibido
buena fertilizacin, y si fuese necesario, riego complementario. La idea global de
la biodegradacin es de incentivar a los microorganismos y a las plantas en
103
degradar o descomponer el producto qumico que se quiere desechar. Es

importante tener el rea cubierta con cualquier tipo de vegetacin para evitar la
erosin elica de cualquier partcula contaminada, tambin se tiene que hacer
desaguadero para interceptar agua de escorrenta del sitio y llevarla a un
sumidero o depresin que permita la sedimentacin del suelo contaminado antes
de que el agua se escurra. El rea del sumidero debe tener una cubierta de
vegetacin, probablemente ciertos tipos de pastos bajos. Esta vegetacin sirve
como filtro vivo y tambin ayuda a destruir el producto qumico.
4.3.8 Sitio seguro de desecho qumico
Para cierto tipo de producto qumico, como son los altamente txicos, se esta
desarrollando sitios seguros de almacenamiento y desecho.
En ciertas instalaciones, puede emplearse tratamiento limitado de productos
qumicos, como adsorcin en carbn o resinas para reducir la movilidad del
producto qumico, congelacin o concrecin. Uno de los conceptos detrs de la
utilizacin de reas seguras es que en alguna fecha futura puede resultar
econmico recuperar por lo menos parte del producto qumico. Tales
instalaciones, si bien garantizan desecho seguro, son probablemente ms tiles
para la industria y en caso en que la recoleccin y transporte de producto qumico
no plantee un problema grande.
4.4. Desecho de envase
Hay que darle importancia el desecho de los envases de
plaguicidas. El descartar papeles o bolsas de plstico sin cuidado
puede ocasionar un problema de contaminacin, particularmente si
se tiran en zanjas, cursos de agua, o donde el producto qumico de
tales envases puede lixiviarse en agua. La quema no es una manera
satisfactoria de desechar papel o bolsas plsticas puesto que el
residuo de plaguicida que queda en los envases no se quema completamente y
este es liberado al aire. Si se dispusiera de un tipo adecuado de incinerador, el
desecho podra hacerse de esta manera. El incentiva la descomposicin a travs
del agregado de fertilizantes y/o cal en la forma apropiada acelerara tanto la
degradacin del plaguicida como la descomposicin del envase.
El desecho de vidrio y botes plsticos o envases metlicos pequeos plantea un
problema algo diferente. A menudo las botellas o botes parecen atractivos para
otro uso. En muchos casos se ha dado intoxicaciones por mal uso de estos
envases. Tambin puede dar como resultado la contaminacin del medio
ambiente por la falta del adecuado desecho de estos recipientes. Aunque estos
envases se pueden limpiar completamente, en ningn caso se recomienda para
uso de agua potable o para guardar cualquier sustancia alimenticia. Si se puede
emplear el envase para el reciclamiento del mismo plaguicida o cualquier otro
producto qumico.
Para los envases metlicos ms grandes, tambores, barriles y tanques, el mejor
mtodo de desechos es la devolucin a los fabricantes, estos son puestos en uso
104
despus de que han sido reacondicionados adecuadamente y en instalaciones

adecuadas.
4.5. Desechos de desperdicios en explotaciones agrcolas
En muchos casos se ha visto que el agricultor no considera mucho el desecho
adecuado de los envases. Para evitar que l siga contaminando, el se debe de
asegurar de que cuando vace un envase de plaguicidas, que enjuague
completamente el envase antes de desecharlo. Esto se hace con la finalidad de
reducir la cantidad de plaguicida de desperdicio que permanece en el envase y si
enjuaga varias veces el envase y utiliza esa agua para aplicarla, estara dando un
mejor uso a su inversin.
Por lo general el agricultor utiliza el suelo para desechar los desperdicios, si se
hace de esta manera, se debe de seleccionar un sitio que este lejos de la casa o
donde los animales no tengan acceso al sitio y principalmente lejos de cualquier
fuente de agua.
Se puede hacer una pequea fosa de medio metro para colocar el producto de
desperdicio y el envase, luego se cubre con la tierra extrada. Es deseable si se
cuenta con cal o carbonato de calcio se ponga en el fondo y a lo largo en los
lados de la fosa. El carbn es un absorbente muy bueno para productos qumicos.
Cuando se trata de grandes cantidades de productos qumicos, o gran cantidad
de envases, las fosas deben de ser grandes y estas debern de estar recubiertas
por carbn o cal para ayudar a neutralizar el producto qumico.
Por equipo contesta la siguiente actividad de aprendizaje.
1.- Menciona 5 causas principales de los problemas ambientales.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.-Escribe 3 medidas de seguridad que se deben tomar en cuenta durante la
aplicacin de productos qumicos agrcolas.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.-Describe 2 formas reexposicin a productos qumicos y su toxicidad.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4.-Anota 5 mtodos para desechar los qumicos adecuadamente.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5.- Investiga en tu regin y antalo cual es el mtodo que se utiliza?
_______________________________________________________________
105
6.- Por equipo Elabora un cuadro sinptico donde simplifiques:

A). El tipo de desechos
B). Usos y aplicaciones
C). Grado de toxicidad
D). Beneficios del uso de los desechos.
7.- Presenta y explica tus compaeros del grupo el cuadro sinptico que se
elaboro por equipo.
5. CONSTRUCCIONES ECOLGICAS PARA LA PRODUCCIN
La rpida evolucin de la civilizacin contempornea, nos lleva a la necesidad de

una revisin de los juicios que se han hecho acerca de ciertos problemas
estrechamente ligados con el hombre, uno de ellos es todo el aspecto ecolgico,
el cual, si lo ligamos con el constructivo, encontramos que se ha abusado de
materiales cuyo proceso de fabricacin llega a derroches energticos, o bien a
otros, donde la mano de obra que necesitan para su correcta aplicacin, tiene
grados de capacitacin que difcilmente el promedio de gente destinada a estos
oficios alcanza.
De esta preocupacin, surge la intencin de bsqueda de sistemas constructivos,
que sean o no tradicionales, respondan con una adaptacin a las costumbres y
grado de capacitacin requerido para poner en las manos de la mayora de gente
la posibilidad de construir. Por otro lado, sistemas que contribuyan al bienestar
ambiental del pas al no tener excesivos costos energticos ni en su manufactura
ni en su abasto.
Hace varios miles de aos, cuando los animales domsticos vivan en libertad,
(vida silvestre), sobrevivan de acuerdo a varios factores, entre ellos,
principalmente la alta rusticidad y tambin el hecho de que podan guarecerse
de las inclemencias del medio ambiente en cuevas, depresiones o a las sombras
de los rboles.
106
Cuando el hombre se hizo sedentario, comenz a domesticar a aquellos salvajes

que proveyeran sus necesidades de alimentacin y vestimenta, para ello tuvo
que prodigarles los elementos m{as indispensables para su proteccin y cuidados,
posteriormente hubo necesidad de delimitar sus propiedades, por lo que se
tuvieron que improvisar los primeros cercos, utilizando al principio algunos
elementos naturales: rocas, cuencas de ros u otros.
En la actualidad: el alto grado de domesticacin a hecho que la rusticidad original
de los animales domsticos se haya perdido, y la gentica ha logrado al fin altos
ndices de produccin, sin embargo para obtener buenos resultados, el ganadero
o avicultor debe prodigar cuidados apropiados a estos animales.
Las instalaciones, equipos y anexos, son de los elementos ms importantes, tanto
para la ganadera y la avicultura que nos permiten obtener altos rendimientos en
la produccin animal.
Las instalaciones se construyen para:
Proteger contra los factores climticos: fro, calor, vientos y lluvia.

Facilitar el suministro de agua y alimentos.
Facilitar el manejo (ordea, partos, y cuidados en general.
Proteger contra depredadores o robos.
Evitar que daen cultivos.
En la planeacin de las instalaciones, equipos y anexos, es necesario tomar en

cuenta los factores siguientes:
El sistema de produccin: intensivo o extensivo.
Especie animal: aves, cerdos, ovinos, caprinos, etc.
Tipo de produccin: huevo, carne, leche, lana, lechones etc.
Tamao de la empresa: Nmero de animales a explotar; terreno:
tamao, topografa etc.
Factores climticos: lluvias, temperatura media anual, vientos, heladas
etc.
Materiales de construccin disponibles en la zona.
Servicios: vas de comunicacin al mercado, agua, electricidad, y
drenaje.
Elabora un ensayo de 1 cuartillas sobre el tema construcciones ecolgicas para la

produccin, donde pongas de manifiesto lo siguiente:
Existen en la regin donde vives?
Cuales crees que sean sus beneficios?
Cmo podra contribuir de manera personal para fomentar este tipo de
construcciones?
107
6. PRODUCCIN AGROPECUARIA SUSTENTABLE EN LA REGIN

En las condiciones actuales de agudizacin de los problemas del medio
ambiente, el hombre tiene que trabajar por el desarrollo integral sostenido
de la sociedad, que sea armonioso, compatible y se manifieste con la
proteccin del medio ambiente, a lo que actualmente se denomina
Desarrollo Sostenible.
Contesta las siguientes preguntas:
Conoces algn campo agropecuario de tu regin? Si tu respuesta es si Cmo
se llama?
________________________________________________________________
Que cultivos o especies se producen?
_________________________________________________________________
Que actividades de manera general se desarrollan para la prediccin del cultivo
o especie?
_________________________________________________________________
Cuales son los principales problemas a los que se enfrentan para producir algn
tipo de producto agropecuario?
108
Si ti respuesta es no, Visita algn campo agrcola o pecuario ubicado en tu

regin, entrevista a las personas que estn a cargo y da respuesta a las
preguntas anteriores.
Ahora lee el contenido de tu antologa sobre este tema y compara la informacin.
La investigacin ha mostrado que las tcnicas agrcolas sostenibles producen
alimentos ms puros y frescos con una concentracin mayor de minerales,
cosechas iguales o mayores que los mtodos vigentes, costes menores de
produccin, gastos fiscales menores para mantener los ingresos, costes
ambientales menores, mayor rentabilidad a largo plazo y menor erosin. Un uso
mucho menor de sustancias qumicas da lugar tambin a menos problemas de
salud. El cambio a una agricultura sostenible es no slo viable, sino adems
imprescindible. Pero debe hacerse urgentemente, antes de que la agricultura
qumica y la ingeniera gentica alteren los ecosistemas naturales hasta un punto
tal que la agricultura ecolgica sea imposible.
Lograr la sustentabilidad agropecuaria va ms all de los elementos tcnicos y
sociales. Es clave "articular" los agro ecosistemas con el contexto regional y
nacional. Ante la incorporacin de la nocin de sustentabilidad a la agricultura,
surgen una serie de definiciones de agricultura sustentable, desde las ms
agrosistmicas a las ms generales.
Dentro de las primeras, Conway (1985) expresa que la "sustentabilidad se puede
definir como la habilidad de un sistema de mantener la productividad an cuando
sea sometida a stres o perturbaciones" . Entre las definiciones generales, la
American Society of Agronomy (1989) propone que "una agricultura sustentable
es aquella que, en el largo plazo, promueve la calidad del medio ambiente y los
recursos bases de los cuales depende la agricultura; provee las fibras y alimentos
necesarios para el ser humano; es econmicamente viable y mejora la calidad de
vida de los agricultores y la calidad ambiental en su conjunto". Altieri (1994) se
refiere a la agricultura sustentable como "un modo de agricultura que intenta
proporcionar rendimientos sostenidos a largo plazo, mediante el uso de
tecnologas y prcticas de manejo que mejoren la eficiencia biolgica del
sistema".
6.1. Puntos en comn desde diferentes perspectivas
En casi todas las definiciones se mencionan los siguientes
elementos: Proteger la estructura del suelo, incrementar la fijacin
biolgica de nitrgeno y el reciclado de nutrientes por vas
naturales, promover tcnicas que mejoren el balance de humedad
del suelo, generar estrategias de manejo de insumos de bajo costo, facilitar la
satisfaccin de necesidades humanas y la adecuacin ecolgica (minimizar
impactos, proteger y mejorar el ambiente).
En trminos operativos, un agro ecosistema sustentable ser aqul que permita
simultneamente cinco metas, de las que se desprenden cinco atributos
109
generales o pilares de la sustentabilidad que servirn de base para la

instrumentacin, la evaluacin y el seguimiento de los agro ecosistema:
1. Alcanzar un nivel alto de productividad mediante el uso eficiente y sinrgico
de los recursos.
2. Proporcionar una produccin estable (no decreciente en el tiempo) y
resistente a perturbaciones mayores.
3. Brindar flexibilidad y adaptabilidad a nuevas condiciones del entorno
econmico y biofsico, mediante procesos de innovacin y aprendizaje y el
uso de opciones mltiples.
4. Distribuir justa y equitativamente los costos y beneficios del sistema entre
diferentes grupos afectados o beneficiados, asegurando el acceso
econmico y la aceptacin cultural de los sistemas propuestos.
5. Poseer un nivel de autodependencia para poder responder y controlar los
cambios inducidos desde el exterior, manteniendo su identidad y sus
valores.
Habra que enfatizar finalmente que las estrategias para lograr la sustentabilidad
agropecuaria van mucho ms all de elementos tcnicos y sociales locales. Es
clave para este proceso lograr "articulaciones" apropiadas a los agro ecosistemas
con el contexto regional y nacional. Se requieren entre otras cosas, un marco
legal adecuado al manejo sustentable de los recursos naturales, la
instrumentacin de un sistema de ordenamiento territorial, polticas agrarias que
incentiven mercados adecuados, donde se incorporen las externalidades
ambientales de las prcticas convencionales.
Tambin se requieren procesos democrticos y una representacin efectiva de los
diferentes actores sociales en los procesos de toma de decisiones, programas
que promuevan la infraestructura zonal adecuada y la generacin y transferencia
de tecnologas adaptadas a la diversidad de cada poblacin y regin agro
ecolgica. Ser necesario generar sistemas de monitoreo y seguimiento que
evalen los cambios que se dan en los agro ecosistemas en el marco de la
sustentabilidad.
Con frecuencia se identifica a la agricultura como una actividad altamente
contaminante y se recalca la pasividad del agricultor ante estos temas. Pero la
mayor parte de la culpa ante este problema no es del agricultor, sino de la
sociedad en general.
Los consumidores deben demandar productos de calidad y que se hayan
obtenido de una forma respetuosa con el medio y, por otro lado, la Administracin
debe dar a conocer las ventajas que supone la realizacin de una agricultura
integrada y sostenible, poniendo a disposicin de los agricultores los medios y la
informacin necesaria para la consecucin de esta nueva filosofa agrcola.
110
Debemos tener todos presente, que la agricultura del futuro ha de ser

consecuente con el medio y, las directrices europeas as lo marcan, en principio
de una forma terica, pero muy pronto ser una realidad para todos.
6.2. Una nueva agricultura
El concepto de agricultura va a sufrir grandes cambios en un futuro y se
hace necesario, por parte del agricultor, plantearse una nueva forma de
producir alimentos para no quedarse atrs en la agricultura del maana.
Hasta ahora la funcin principal del agricultor era la de producir cuanto
ms mejor. Los avances tecnolgicos han permitido alcanzar cada vez
mayores producciones y las ayudas y subvenciones por parte de los gobiernos
estaban encaminadas hacia este propsito.
La realidad actual es que la mayora de los productos son excedentarios, se
produce ms de lo que se puede vender y los precios que los productos alcanzan
en el mercado son insuficientes para que el agricultor pueda mantener una renta
digna sin las ayudas o subvenciones de la Administracin, las cuales en un futuro
prximo se harn insostenibles.
Por todo ello, el enfoque de la agricultura del futuro no es hacia la produccin, si

no hacia COMO SE PRODUCE ?.
Las directrices que marca la Unin Europea, que es la que realmente sienta las
bases de la Poltica Agrcola, nos llevan a una agricultura en la que se debe
producir, no solo en cantidad, sino sobre todo en calidad y con los mnimos costes
posibles, tanto econmicos como ambientales.
6.2.1. Agricultura ecolgica y agricultura integrada
Aunque algunas veces estos dos trminos se puedan confundir, la realidad es que
se trata de dos tipos de agriculturas muy distintas que intentan conseguir los
mismos objetivos: una agricultura respetuosa con el medio.
La AGRICULTURA ECOLGICA, tambin llamada Agricultura Biolgica pretende
conseguir el respeto por el medio ambiente eliminando cualquier prctica que
pueda traer un riesgo para el entorno en el que se desarrolla la actividad agraria.
Para entrar a formar parte de este tipo de agricultura es necesario inscribir la
explotacin en el Consejo Regulador de Agricultura Ecolgica, que es el rgano
encargado de establecer las normas y requisitos que deben cumplir las
explotaciones registradas.
Esta agricultura supone romper de lleno con la mayora de las prcticas
tradicionales ya que est totalmente prohibido utilizar cualquier producto qumico
de sntesis. Adems es necesario cumplir una serie de normas especficas para
cada cultivo y pasar por unos controles.
111
La AGRICULTURA INTEGRADA o Agricultura Sostenible es aquella que a largo

plazo es capaz de:
-mejorar la calidad del entorno y la base de recursos de los que depende la
agricultura respetando el medio ambiente,
-ser econmicamente viable, y
-mejorar la calidad de vida para el agricultor y para la sociedad en conjunto.
El objetivo principal es producir ms barato, de forma ms rentable, siendo
respetuosos con el medio y utilizando los medios tecnolgicos disponibles de una
forma razonada.
Esta agricultura no rechaza ninguna de las tcnicas agrcolas sino que intenta que
sean realizadas de una forma racional, limitando el uso de insumos innecesarios
para obtener tanto una ventaja econmica como ambiental.
6.3. Respetemos el suelo

6.3.1. La Importancia De Las Rotaciones
Es por todos bien conocida la importancia de las rotaciones y los
perjuicios ocasionados por el monocultivo.
La mayora de los agricultores son conscientes de que una buena
alternativa y rotacin de cultivos trae consigo un beneficio tanto
econmico como ambiental.
Pero an as, hay todava algunos agricultores que no optan por las rotaciones de
cultivo por considerarlo como una prdida econmica. El uso y la costumbre le
han llevado a esta suposicin sin tener en cuenta otros muchos factores, adems
del productivo o de comercializacin, que intervienen en la rentabilidad econmica
de la explotacin.
Las ventajas de las rotaciones se pueden resumir en:
Mejor aprovechamiento de las reservas nutritivas del suelo, por lo que las
necesidades de abonado son menores
Se evita la acumulacin de toxinas en el suelo.
Se minimizan los riesgos, al tener varios cultivos el riesgo en la prdida de
produccin de uno de ellos no afecta tanto a la economa de la explotacin.
Permite una mejor distribucin de la mano de obra a lo largo del ao.
112
Proteccin contra plagas, enfermedades y malas hierbas de una forma ms

econmica y eficaz.
Crear una gran diversidad dentro del ecosistema agrario, dndole a ste
una mayor estabilidad y aumentando la capacidad de respuesta de los
cultivos ante las adversidades.
A la hora de establecer la alternativa es muy importante tener en cuenta
que: se deben establecer rotaciones largas con gran diversidad de cultivos.
La sucesin de los cultivos es muy importante. A una planta esquilmante le
debe seguir una mejorante; a una de races profundas, otra de races
superficiales, etc.
Se debe tener en cuenta las pocas de siembra y recoleccin de los
distintos cultivos para dar tiempo a la realizacin de todas las labores.
Algunas rotaciones propuestas para nuestra regin son:
Rotacin de secano:
Cereal- Girasol- Cereal- Leguminosa grano- Cereal- Barbecho
Rotacin de regado:
Cereal- Maz- Girasol- Alfalfa- Remolacha azucarera- Patatas
Actualmente, y en relacin con los posibles beneficios de la diversidad de cultivos,
estn empezando a tomar importancia los estudios realizados sobre las mezclas
de cultivos en una misma parcela para conseguir una estabilidad dentro de la
explotacin. Esta unin puede repercutir en un beneficio mutuo, aumentando en
los cultivos la resistencia a plagas y enfermedades as como la aparicin de las
mismas tanto en nmero como en intensidad.
Estas mezclas de cultivos se pueden establecer de varias formas dentro de la
parcela: en los mrgenes del cultivo, en cultivos en franjas, cultivo intercalado
(hileras alternas de diferentes especies) o cultivo mixto (dos o ms especies
combinadas al azar).
Se pueden realizar muchas combinaciones de cultivos y cada una puede tener un
efecto distinto sobre la poblacin de plagas.
Esta prctica de mezclar especies est todava muy poco extendida en Espaa y
la mayora de los estudios realizados sobre el tema vienen de fuera, por lo que
pueden tener consecuencias distintas en nuestro pas. An as me he permitido
sealar algunos ejemplos sobre la utilizacin de esta tcnica en Estados Unidos
para que se pueda ver de una forma ms clara en que consiste y las ventajas que
puede aportar a la agricultura en un futuro.
Sistema de cultivo mltiple
Coles con cultivo intercalado de
trbol
Plagas reguladas
Mosca de la col (Erioischia
brassicae), pulgn de la col y
mariposa pequea de la col
(Pieris rapae)
Factores involucrados
Interferencia con la colonizacin
e incremento de los escarabajos
del suelo
Algodn con cultivo intercalado
Oruga del miz (Heliothis =
Mayor abundancia de
113
de sorgo o maz
Helicoperpa zea)
depredadores
Cultivo en franjas de algodn y

alfalfa
Chinches ( Lygus hesperus y L.

elisus)
Proteccin de la emigracin y
sincronizacin en la relacin
entre plagas y enemigos naturales
Maz con cultivo intercalado de

judas
Cicadlido (Empoasca kraemeri),

crisomlido (Diabrotica balleata)
y cogollero del maz (Spodoptera
frugiperda)
Aumento de insectos beneficiosos

e interferencia con la
colonizacin
Cultivo intercalado de juda de

vaca y sorgo
Coleptero (Ootheca bennigseni)
Interferencia con las corrientes de

aire
Cacahuete con cultivo intercalado Oruga barrenadora del maz

de maz
(Ostrinia furnacalis)
Abundancia de araas (Lycosa

sp.)
Calabaza con cultivo intercalado

de maz
Crisomlidos (Acalymma thiemei Mayor dispersin debido a la falta

y Diabrotica balteata)
de plantas husped por la sombra
del maz e interferencia del vuelo
por los tallos del maz
Tomate y tabaco con cultivo

intercalado de coles
Pulguilla de las crucferas

(Phyllotreta cruciferae)
Tomate con cultivo intercalado de Polilla de la col (Plutella

coles
xylostella)
Inhibicin de la alimentacin por

los olores de las plantas no
huspedes
Repelencia qumica o
enmascaramiento.
6.3.2. Mnimo laboreo o siembra directa

La agricultura tradicional basada en el laboreo trae consigo una degradacin del
suelo:
- Prdida de la estructura del suelo ante una rotura excesiva del mismo.
- Compactacin debido a la maquinaria.
- Formacin de una costra en la superficie que afecta a la humedad del suelo y
a la nascencia de las plantas
- Disminucin de la humedad del suelo
Por todo ello actualmente se estn planteando unas alternativas a este laboreo
tradicional como son la siembra directa y el mnimo laboreo.
La tcnica de la Siembra directa consiste en sembrar sobre el rastrojo del cultivo
anterior una vez que se hayan eliminado las malas hierbas existentes mediante
un herbicida total.
Esta tcnica presenta grandes ventajas en cuanto a:
Reducen el fenmeno de erosin y de la compactacin.
Se consigue una mayor estabilidad en la estructura del suelo y un aumento
de la humedad
114
Se consigue una mayor actividad biolgica en el suelo muy importante en

fenmenos de transformacin de nutrientes en el suelo y en la degradacin de
herbicidas
Se reduce el tiempo necesario para las labores, con el consiguiente ahorro en
mano de obra y en consumo de combustibles.
Se ha demostrado que se mantienen unos niveles similares de produccin, que
pueden ser un poco inferiores en los primeros aos con tendencia a aumentar.
Entre los inconvenientes que nos podemos encontrar, el ms importante es la
necesidad de un cambio de la maquinaria, ya que ha de ser capaz de realizar la
siembra sobre un rastrojo abundante.
En la actualidad esta tcnica est empezando a ser muy utilizada por los
agricultores por considerarlos un mtodo econmicamente viable.
6.4 Evitemos contaminar

6.4.1. Evitar la quema de rastrojos y residuos
La quema de rastrojos y otros residuos agrcolas es una prctica muy
comn en nuestra agricultura, ya que es una forma fcil de eliminar
grandes volmenes muy molestos.
Esta prctica provoca grandes problemas ambientales, ya que se generan en la
combustin sustancias muy txicas que son liberadas al aire.
Adems la quema de rastrojos tiene una incidencia muy negativa sobre el suelo,
ya que incrementa la erosin y la prdida de fertilidad a largo plazo. Las altas
temperaturas de la combustin afectan a los microorganismos y a la prdida de
microfauna del suelo, vital para los procesos que intervienen en la estructura y
fertilidad del mismo. Sin contar con el riesgo de ocasionar incendios en zonas
naturales prximas a las parcelas agrcolas.
Algunas prcticas alternativas a la quema de rastrojos pueden ser:
Utilizar tcnicas de siembra directa
Utilizar la paja para usos alternativos, aunque esta opcin est condicionada al
valor del mercado de la misma.
Picar y esparcir la paja, bien dejndola en la superficie de la parcela para
proteger el suelo de la erosin, o bien incorporndola al suelo para mejorar sus
caractersticas fsicas y qumicas.
115
En lo que respecta a la quema de los envases de fitosanitarios es una prctica

altamente contaminante, por lo que se deben tratar como residuos slidos
urbanos, o incluso como residuos txicos o peligrosos, eliminndolos mediante
contenedores de basura, en ausencia de contenedores especficos para este fin.
Los ayuntamientos tienen la responsabilidad en el problema y deben facilitar la
recogida y transporte a instalaciones de reciclaje o vertederos
6.5. Conservar el agua
El AGUA es uno de los factores esenciales, no slo de la agricultura,
sino de la vida misma.
Al tratarse de un bien escaso es muy importante conservarlo y no
malgastarlo.
La principal importancia del riego en nuestra regin es permitir una sucesin ms
intensa y variada de cultivos y niveles de produccin ms altos de los que podran
obtenerse de otro modo. Pero el riego mal utilizado puede traer otra serie de
problemas: aumenta los daos causados por las plagas y favorece la proliferacin
de enfermedades; utilizar agua de riego de mala calidad puede tener efectos muy
perjudiciales sobre el suelo o sobre el cultivo; el uso abusivo del agua puede dar
lugar al agotamiento de las reservas de acuferos. Adems debemos aadir la
posibilidad de la contaminacin de las aguas debido a la utilizacin de fertilizantes
y plaguicidas.
Por todo ello se hace necesario, desde un punto de vista econmico y
medioambiental, un uso de agua eficiente y con aguas de buena calidad,
intentando evitar la contaminacin de las mismas.
La REDUCCION DEL CONSUMO DE AGUA puede lograrse:
Eligiendo el sistema de riego ms adecuado
Ajustando la dosis de riego en funcin del tipo de suelo y necesidades del
cultivo
Eligiendo el momento y la poca de aplicacin del riego
Los sistemas de aspersin y riego localizado permiten alcanzar una mayor
eficiencia del riego, ya que las prdidas de agua son mucho menores.
An as lo ms importante no es slo la eleccin del sistema de riego a utilizar, si
no el controlar y mantener en buen estado de funcionamiento el equipo de que se
disponga: limpieza de los filtros y de las boquillas, evitar y controlar los escapes y
fugas en las tuberas, etc.
La CALIDAD DEL AGUA DE RIEGO es un tema muy importante y que en muchos
casos es olvidado por el agricultor. El uso de un agua de mala calidad puede
provocar graves problemas como son: salinizacin y sodificacin de los suelos,
con la consiguiente prdida de estructura y fertilidad de los mismos; y la toxicidad
116
que puede provocar desequilibrios en las plantas y en la vida microbiana del

suelo.
Por todo ello es necesario realizar un anlisis del agua de riego, repitindolo en
diferentes pocas del ao; ya que el coste de esta prctica es realmente bajo en
comparacin con los beneficios que puede aportar.
Contaminacin De Las Aguas Por Las Prcticas Agrcolas
La fertilizacin en exceso o mal realizada, la utilizacin abusiva de fitosanitarios y
el uso de aguas de riego de mala calidad pueden provocar una grava
contaminacin de las aguas superficiales y subterrneas.
Uno de los mayores problemas es la contaminacin producida por los nitratos
procedentes de la fertilizacin.
Las prcticas que se establecen son bsicamente las siguientes:
-Perodos en que se recomienda la aplicacin de fertilizantes segn el tipo de
cultivo.
-Aplicacin de fertilizantes en terrenos con caractersticas especiales: terrenos
inclinados y escarpados; terrenos inundados, helados o cubiertos de nieve; y
terrenos cercanos a cursos de agua
-Normas en la aplicacin de fertilizantes: dosis de aplicacin, uniformidad en la
aplicacin y modos de aplicacin
-La utilizacin de rotaciones de cultivos
-El uso del riego.
6.6. La Energa
Como ya se ha dicho, uno de los objetivos principales de la agricultura
del futuro es utilizar de una forma razonada los recursos para conseguir,
por un lado, reducir los costes de produccin y por otro, respetar el
medio ambiente.
En una explotacin agraria el coste medio de la maquinaria empleada puede
alcanzar o incluso superar el 50% de los costes totales. Por lo tanto, una correcta
gestin de la maquinaria conlleva, adems de unas claras ventajas econmicas,
un ahorro en la utilizacin de combustible y, por lo tanto, una disminucin de la
contaminacin y del uso de energas no renovables.
Como ya se ha indicado en un apartado anterior, una de las tcnicas ms
convenientes para reducir el uso de maquinaria, son las prcticas de MINIMO
LABOREO o SIEMBRA DIRECTA.
117
En el caso de que no se opte por alguna de estas tcnicas y se siga utilizando un

laboreo TRADICIONAL, es muy importante la gestin y el uso de la maquinaria
para obtener unos mayores beneficios en la explotacin.
Lo primero que se debe tener en cuenta es que cuantas ms horas trabaje al ao
una mquina menor ser el coste horario de utilizacin, es por ello que desde la
Administracin se est potenciando el uso comn de la maquinaria.
Por todo ello es muy necesario hacer una correcta seleccin de la maquinaria.
Para ello es necesario tener en cuenta:
-Realizar una planificacin del proceso productivo que vamos a llevar a cabo en
la explotacin: seleccin de las alternativas, dimensin y distribucin de cada
parcela, labores previstas para cada cultivo estimando las fechas y tiempos de
ejecucin de las mismas.
-Seleccionar las mquinas ms apropiadas en funcin de las necesidades.
Teniendo en cuenta la potencia necesaria y el tamao de las mquinas, que
nunca debe ser superior al necesario.
Es muy importante tener en cuenta:
La asociacin de agricultores para el empleo de maquinaria en comn es
una opcin a tener en cuenta que puede traer grandes beneficios para el
conjunto de los agricultores.
El alquiler de algunas labores puede ser muy rentable en algunos casos.
Antes de decidirse a ampliar maquinaria dentro de la explotacin es
conveniente replantearse la posibilidad de variar la fecha de ejecucin de los
trabajos, cambiando los cultivos en superficie o en nmero, o dems
posibilidades que puedan evitar la compra de una nueva mquina.
Realizar siempre que sea posible el mayor nmero de operaciones de una
sola pasada.
6.7. La fertilizacin
El abonado es quiz uno de los factores ms importantes de la agricultura.
Para poder producir elevados rendimientos, de alta calidad y con los
mnimos costes es necesario mantener la fertilidad del suelo. Ante esta
necesidad tan importante muchos agricultores consideran el abonado
una tcnica imprescindible en la produccin agraria, pensando que
cuanto ms abonado mejor, sin tener en cuenta otros factores que
influyen en la fertilidad del suelo y la prdida econmica que supone una
sobrefertilizacin innecesaria, adems de los daos que puede causar al medio
ambiente.
118
Entre los factores que pueden influir en la fertilidad del suelo nos podemos
encontrar:
La textura y estructura de los suelos son factores muy importantes en la fertilidad
del mismo, ya que pueden existir muchos nutrientes en el suelo pero que no
pueden ser utilizados por las plantas.
La actividad biolgica de un suelo, es decir. Los organismos y microorganismos
que viven en l juegan un papel muy importante en la fertilidad, por lo que es
necesario mantenerlos.
Lo ms importante no es abonar cuanto ms mejor, si no hacer un correcto y
medido abonado.
Para ello es necesario primero tener en cuenta una serie de factores muy
importantes:
-Conocer la fertilidad del suelo sobre el que vamos a cultivar. Para ello es
necesario realizar un Anlisis de Tierra en laboratorio. Este anlisis nos indica las
caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas del suelo. Nos indica la cantidad de
nutrientes que estn presentes en l y su disponibilidad para las plantas. Los
anlisis son convenientes hacerlos cada 4-5 aos y con l nos indican las
correcciones que seran necesarias realizar para el establecimiento de un
determinado cultivo.
-Conocer las necesidades y extracciones de nutrientes de los cultivos. Para ello
existen tablas que nos indican estos datos.
Una vez establecido esto, las dosis de abonado debern establecerse en funcin
de stos y de la produccin estimada y nunca superior, ya que un exceso de
abonado no supone un incremento de la produccin.
Tan importante o ms como es establecer la dosis adecuada de abonado, es una
correcta aplicacin de los fertilizantes.
Una prctica adecuada reduce las prdidas por lavado o inmovilizacin y con ello
evita la contaminacin y el despilfarro del agricultor.
Para un correcto abonado debemos tener en cuenta:
Elegir el tipo de fertilizante adecuado en funcin de las caractersticas del
suelo, poca y forma de aplicacin y tipo de cultivo.
Momento y condiciones de aplicacin adecuados. Sobre todo en la
fertilizacin nitrogenada como ya se ha indicado anteriormente.
Elegir las tcnicas y mtodos de aplicacin adecuados para garantizar una
distribucin regular del producto. El equipo de aplicacin debe estar en
perfecto estado y bien reglado.
119
6.8. Las malas hierbas

Las malas hierbas pueden ser un gran problema para los
cultivos y pueden causar daos de varias formas: interfieren las
operaciones de cultivo; compiten con los cultivos por el espacio,
la luz, el agua y los nutrientes; y pueden ser hospedadoras de
enfermedades y plagas.
Por todo ello la eliminacin de las malas hierbas ha sido y sigue
siendo uno de los objetivos principales de la agricultura.
Entre los mtodos de lucha utilizada podemos destacar:
LUCHA PREVENTIVA consiste en establecer una correcta limpieza de las
semillas o utilizar semillas certificadas y una correcta limpieza de la maquinaria.
METODOS CULTURALES Y MECANICOS. Los ms utilizados son:
Las rotaciones: como ya hemos indicado es uno de los mtodos ms
usados para luchar contra las malas hierbas. En la rotacin conviene
establecer una alternancia entre cultivos que germinen en otoo y primavera;
cultivos anuales y perennes; cultivos densos y cultivos abiertos.
Prcticas de laboreo: las labores apropiadas y en el momento oportuno
pueden eliminar fcilmente las malas hierbas.
Empleo de cultivos competitivos y densidades de siembra mayores.
Solarizacin: consiste en cubrir la zona que no queremos tener de malas
hierbas con un plstico, normalmente negro, para que las semillas no
germinen.
Efecto Mulching: se recubre entre lneas de cultivo con paja o viruta.
La MEJORA GENETICA ha conseguido obtener cultivos resistentes a herbicidas
totales, lo que permite atacar a las malas hierbas sin afectar al cultivo de una
forma ms sencilla y necesitando menos cantidades de herbicidas.
Pero el mtodo ms utilizado sin duda es el empleo de HERBICIDAS. Los
herbicidas son productos qumicos que pueden acarrear una carga contaminante
sobre el medio; adems, la utilizacin abusiva y continuada de estos productos
puede acarrear fenmenos de resistencias y perder su efectividad contra las
malas hierbas.
Por ello es muy importante establecer unas normas para el correcto uso de estos
productos:
-conocer perfectamente las plantas que se desean combatir
120
-utilizar el producto adecuado en cada caso

-aplicar correctamente el producto.
Para evitar muchos de los problemas que pueden surgir en la utilizacin de
herbicidas es conveniente:
Combatir las malas hierbas en sus fases iniciales y con el producto ms
apropiado en cada caso.
Utilizar las dosis recomendadas en los productos sin excedernos.
Utilizar siempre que sea posible herbicidas de baja toxicidad
Utilizar los herbicidas slo cuando sean necesarios
Evitar el uso continuado de un mismo herbicida y recurrir a las mezclas de
herbicidas o secuencias de herbicidas con diferentes modos de accin para
evitar los fenmenos de resistencia
Utilizar rotaciones de cultivos que impliquen el uso de diferentes herbicidas.
A pesar de todos los problemas que pueden generar las malas hierbas,
actualmente se est empezando a plantear el aspecto beneficioso de las mismas.
Entre ellos podemos destacar:
Las plantas no cultivadas proporcionan cobertura al suelo, protegindolo
cuando de otra forma estara desnudo y expuesto a la erosin, en particular
despus de la recoleccin y en cultivos permanentes.
Una poblacin equilibrada de malas hierbas puede proporcionar un
microclima favorable, y las actividades de las races de las plantas ayudan a
mejorar la actividad biolgica del suelo y su estructura.
Las malas hierbas pueden ser fuente de alimento de muchos insectos.
Aunque alguno de estos insectos son plagas, otros son depredadores
naturales y parsitos que contribuyen al control biolgico de la plaga,
ayudando a mantener las poblaciones de plagas dentro de los lmites
aceptables. De hecho, la completa eliminacin de las malas hierbas puede
significar que los insectos no tienen otra alternativa que atacar al propio
cultivo.
Estudios realizados en este sentido estn recomendando, en ciertos casos, el uso
de bandas de malas hierbas entre las lneas de cultivo, as como el
mantenimiento de una vegetacin arbrea y arbustiva en los mrgenes de cultivo
y en los caminos como medida de control de plagas y regulacin del
agroecosistema.
121
Un control de malas hierbas selectivo e intensivo puede dar lugar a que otras
malas hierbas menos controlables sobrevivan y se establezcan en mayor nmero.
Cuanto ms variada sea la poblacin de malas hierbas, ms probable ser que se
produzca una mayor competencia entre ellas, lo que facilitar el control mecnico
y reducir sus efectos negativos sobre el cultivo.
6.9. Plagas y enfermedades
Uno de los principales problemas con los que se ha enfrentado la
agricultura desde todos los tiempos es la lucha contra las plagas y
enfermedades.
Uno de los mtodos ms antiguos empleados son los mtodos AGRONOMICOS
O CULTURALES.
Entre las actuaciones culturales ms utilizadas podemos sealar:
-Manejar la poca de plantacin o siembra, as como la recoleccin precoz
para disminuir los daos de algunas plagas que atacan en una determinada
fase del cultivo.
-La rotacin de cultivos, como ya hemos visto anteriormente, es uno de los
mtodos ms importantes para evitar la propagacin de plagas y
enfermedades.
-La utilizacin de cultivos cebo que atraen a una determinada plaga para librar
al cultivo verdadero de su ataque.
-Las labores culturales que puedan destruir algunos agentes nocivos que
tengan alguna fase de su desarrollo en el suelo.
La verdadera revolucin en cuanto a la lucha contra plagas y enfermedades vino
con la LUCHA QUIMICA, que ha permitido durante muchos aos sostener y
aumentar las producciones agrcolas. Pero el abuso de esta lucha qumica ha
trado consigo graves consecuencias para los seres vivos y el medio ambiente.
Debido a esto, en los ltimos aos, ha surgido una gran preocupacin por el uso
de estos productos, llegando incluso algunos sectores de la agricultura, como es
la Agricultura Ecolgica, a prohibir su uso de forma general.
En la actualidad los productos fitosanitarios han de cumplir una serie de normas y
pasar una serie de controles exhaustivos, de tal forma que, un uso correcto de los
mismos no tiene que llevar aparejado un perjuicio para los seres vivos o el medio
ambiente.
Entre los problemas ms importantes generados por el uso de la lucha qumica
podemos destacar:
-Aparicin de resistencias. Es frecuente que al repetir las aplicaciones
continuadas de un mismo plaguicida su efectividad contra determinada plaga
vaya disminuyendo, a pesar de ir aumentando la dosis, ya que la plaga pone en
122
funcionamiento determinados mecanismos que la van haciendo resistente a

dicho plaguicida.
-Aparicin de plagas secundarias. Al alterar el equilibrio del ecosistema
eliminando una poblacin, favorecemos la aparicin de otras poblaciones que
pueden convertirse en una nueva plaga.
-Peligrosidad contra otros organismos, ya que los plaguicidas no selectivos
destruyen tanto las plagas como la fauna beneficiosa. As mismo, los
residuos de estos productos pueden permanecer largo tiempo en el suelo o
en la planta incidiendo en la salud de los seres vivos, incluido el hombre, y el
medio ambiente.
Ante estos problemas se hace necesario establecer una serie de normas para la
correcta aplicacin de este tipo de productos:
Efectuar tratamientos nicamente cuando sea necesario
Elegir adecuadamente el fitosanitario y siempre que sea posible de baja
toxicidad, selectivo y de bajo efecto residual.
Seguir las recomendaciones indicadas en el producto a aplicar y realizar la
consulta oportuna cuando exista duda.
Aplicar la dosis recomendada en cada momento, pues una dosis mayor
nunca implica una mayor eficacia, por el contrario, acarrea resistencias y un
aumento del residuo.
Realizar una aplicacin correcta, con una maquinaria en buen estado y
debidamente calibrada. Tener en cuenta las causas de derivas y no realizar
nunca la limpieza de los tanques en cursos de agua.
Aplicar el producto en el momento adecuado respetando los plazos de
seguridad.
Llevar un control de la evolucin de las plagas y enfermedades.
Uno de los mtodos de lucha que est tomando un gran auge en la actualidad
debido a su respeto por el medio ambiente es la LUCHA BIOLOGICA.
La lucha biolgica, tambin llamada lucha natural, consiste en la destruccin de
los insectos nocivos mediante otros, llamados beneficiosos, que viven y se
alimentan de aquellos.
Hoy en da la lucha biolgica se considera como un mtodo seguro, permanente y
econmico para reducir el efecto de plagas y enfermedades sobre los cultivos. El
objetivo fundamental de la lucha biolgica es intentar mantener un ecosistema
estable para regular de una forma natural las poblaciones de organismos
perjudiciales para las plantas, mantenindolos en unos niveles mnimos que no
afecten a la rentabilidad del cultivo. Para ello necesita apoyarse en estudios serios
123
sobre dinmica de poblaciones y conocimiento de los ecosistemas para alcanzar

su mxima utilidad. En esto estriba la mayor dificultad para la implantacin de
este tipo de lucha.
La lucha BIOTECNICA O ETIOLOGICA est dentro de la lucha biolgica ya que
se basa en la manipulacin del comportamiento de las plagas para reducir sus
efectos perjudiciales. Mediante sustancias naturales, llamadas sustancias semi
qumicas, se acta sobre el comportamiento de las plagas de muy diversas
maneras pero sin provocar su muerte: esterilizndolos, atrayndolos hacia algn
lugar, agrupndolos, impidiendo la puesta, dispersndolos, etc.
En el mismo sentido que la lucha biolgica se encuentra lo que se denomina
LUCHA INTEGRADA.
La lucha integrada es el sistema de regulacin de plagas que teniendo en cuenta
su hbitat y la dinmica poblacional de las especies que intervienen en el
agroecosistema, utiliza todas las tcnicas y mtodos apropiados, con objeto de
mantener las plagas en niveles que no originen daos econmicos.
En la lucha integrada tienen cabida todas las tcnicas: lucha qumica, lucha
biolgica, mtodos culturales, etc.; que permitan reducir las poblaciones de plagas
de una forma ms razonada.
La aplicacin de este sistema de control requiere un gran conocimiento y estudio
del ecosistema agrario; con un sistema de evaluacin y gestin para estimar el
momento indicado en que se debe establecer la lucha y el modo de hacerlo.
Debido a esto, el establecimiento de este tipo de lucha se hace casi imposible a
nivel individual, por lo que se hacen necesarias las asociaciones entre agricultores
a nivel local.
La Administracin propone las ATRIAS (Agrupaciones para la realizacin de
tratamientos fitosanitarios integrados) en las que se orienta a los agricultores
hacia la puesta a punto de las tcnicas de lucha integrada orientadas a estudiar
la fenologa del cultivo, bioecologa de sus plagas y sus niveles de poblacin
crticos, as como los mtodos de tratamientos qumicos, biolgicos y culturales
ms adecuados teniendo en cuenta los sistemas de cultivos locales.
A pesar de la complejidad que puede suponer este medio de lucha, los xitos que
se estn obteniendo en la aplicacin de este tipo de programas en varias zonas
espaolas, especialmente en lo que se refiere a la reduccin del consumo de
fitosanitarios, permite augurar un importante futuro al control integrado de plagas
y enfermedades.
CONTROL
INTEGRADO
CONTROL FISICO
GENETICO
CULTURAL
Suelo
Planta
LUCHA QUIMICA
Plagas
Enfermedades
TECNICO AGROPECUARIO.CONTROL
BIOLOGICO
Depredadores
Fauna il
124
6.10. La Biodiversidad
Como se ha podido deducir de todo lo anterior, el mantenimiento de
una gran diversidad dentro de la explotacin es un tema muy
importante.
Una gran diversidad no slo favorece la creacin de un ecosistema estable, capaz
de autorregularse, proporcionando una mayor proteccin a los cultivos hacia
factores adversos y hacia las plagas y enfermedades; as como a crear unas
condiciones ptimas de clima y suelo para los cultivos; sino que adems,
contribuye a mantener el paisaje y el respeto por el medio ambiente de una forma
econmica para el agricultor.
A modo de resumen se exponen algunas prcticas que permiten el mantenimiento
de la diversidad dentro de la explotacin:
-Utilizar rotaciones variadas y cuanto ms largas mejor, usando variedades y
especies muy distintas para aumentar la capacidad de respuesta de las
plantas.
-Utilizar parcelas de cultivo pequeas
-Conservar la vegetacin natural entre cultivos y en los lindes de las parcelas y
caminos.
-Fomentar la lucha integrada contra malas hierbas, plagas y enfermedades.
A continuacin se te invita a que lleves a cabo las siguientes actividades de
aprendizaje.
Menciona por lo menos 3 instalaciones en una construccin que mejore los
rendimientos en la produccin.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Para planear una construccin ecolgica para la produccin cuales son los
factores que se tienen que tomar en cuenta? escrbelos.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
125
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Que entiendes por la palabra produccin agropecuaria sustentable?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
Cuales son las ventajas de la produccin sustentable?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Menciona las diferencias entre agricultura ecolgica y agricultura integrada.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Por qu es importante la rotacin de cultivos para el suelo?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
______________________________________________________________
Para evitar la contaminacin del medio ambiente que se recomienda llevar a cabo
en la agricultura del futuro.
_____________________________
_______________________________
_____________________________
_______________________________
_____________________________
_______________________________
_____________________________
_______________________________
Enumera los principales problemas durante la implementacin de los cultivos.
___________________________
_______________________________
_____________________________
_______________________________
_____________________________
_______________________________
Menciona las normas que se deben usar durante la implementacin de los
cultivos para evitar posibles problemas,
____________________________
_______________________________
_____________________________
_______________________________
_____________________________
_______________________________
_____________________________
_______________________________
Que entiendes por.
126
Control biolgico__________________________________________________
Control qumico___________________________________________________
Control Integrado__________________________________________________
Por medio de un ejemplo determina la relacin que existe y como funciona en la
vida real en los cultivos el control integrado.
Elabora un ensayo donde viertas tu opinin personal sobre la situacin actual de
la produccin agropecuaria y su relacin con el medio ambiente, entrgala a tu
asesor escrita en computadora.
En la actualidad y gracias a los diferentes medios de informacin apoyados
directamente en la tecnologa el acceder a conocimientos nuevos y
actualizados es una tarea fcil y agradable.
Se te invita que lleves a cabo las siguientes actividades:
1. Recorta imgenes de revistas, peridicos y libros que no utilices que

hagan referencia a los medios de informacin.
2. Una vez que tengas los recortes pgalos en una hoja de papel bond una
secuencia tecnolgica en orden de aparicin.
3. Elabora un listado de los principales usos que segn tu esquema
representa el tipo de informacin.
4. Inventa un cuento, historia cancin o poema, donde plasmes y hagas
alusin a todos los recortes de tu representacin.
Ahora:
1. Investiga los nombres de los medios de informacin escrita,
visual y auditiva.
2. Escribe las ventajas y desventajas de estos medios de
informacin.
3. Para ti Cual es el mejor y por que?
4. Como imaginas que se organice la informacin? .
127
5. Conoces algn mtodo de organizacin de la informacin?Cual

es? descrbelos
6. Para informarte de cualquier cosa que te interese en una
cuartilla describe como le haces.
7. Como guardas la informacin que obtuviste en la pregunta
anterior? descrbelo
8. Lee el contenido de tu antologa y compralo con lo investigado.
SUBMODULO 3: ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIN
DURACIN: 80 HORAS
1. INVESTIGACIN DOCUMENTAL UTILIZANDO MEDIOS
IMPRESOS Y ELECTRNICOS
1.1. Biblioteca
Es una institucin que funciona como instrumento de trabajo indispensable para el
estudiante-investigador y que guarda fundamentalmente libros, aunque algunas
bibliotecas contienen tambin materiales audiovisuales, publicaciones peridicas
e informacin computarizada sobre diversas disciplinas
Las hay de varios tipos: generales y especializadas; pblicas y privadas.
Las primeras abarcan materiales sobre todos los aspectos del conocimiento, y las
segundas se abocan hacia contenidos muy especficos y particulares de la
ciencia. Las pblicas pertenecen al Estado, a las universidades, a ciertas
instituciones y a ellas pueden concurrir de manera directa todos los interesados.
En cambio, las particulares son propiedad de personas o de instituciones a las
que se puede tener acceso por medio de procedimientos muy especficos,
sealados por cada biblioteca.
Por lo general, las bibliotecas disponen sus materiales en estantes a los que el
usuario no llega de manera directa; son pocas las que cuentan con servicios de
estantera abierta donde cada lector, personalmente escoge los volmenes que le
interesan. El servicio de estantera cerrada, o sea el primero que se mencion,
requiere de los ficheros o catlogos y de un personal dedicado a atender al
pblico.
Funciones Y Servicios
Las bibliotecas, de manera particular, tienen sus propios mecanismos de
organizacin interna, pero en general coinciden en proporcionar a los usuarios los
128
mismos servicios a travs de las siguientes funciones: seleccin, adquisicin,

organizacin, circulacin y orientacin.
a) Seleccin
Sera imposible que las bibliotecas recabaran todos lo libros que existen.
Adquieren sus existencias mediante un proceso de seleccin en el que
intervienen varios factores: en primer trmino, la especialidad de la biblioteca y las
necesidades de la comunidad a la que sirven; en segundo lugar, los mismos
usuarios (estudiantes y/o maestros) o los programas de estudio de los centros
educativos, pueden funcionar como vehculos para sugerir la adquisicin de
ciertas obras. Con base en esta informacin, la biblioteca detecta las necesidades
de su comunidad y procede a seleccionar las obras que considera ms tiles,
desde la perspectiva de sus propios objetivos y de las necesidades de los
usuarios.
b) Adquisicin
La forma de adquirir los materiales es diversa; puede ser a travs de la compra
directa, el canje con otras bibliotecas o el donativo de personas o instituciones.
c) Organizacin
Habiendo adquirido el material, la biblioteca se aboca a organizarlo de la siguiente
manera:
Catalogacin. Consiste en describir las obras utilizando tarjetas o fichas con el fin
de identificar cada libro. Ahora bien, cada obra es descrita por triplicado, pues se
elaboran dos tipos de tarjetas: autor de ttulo y de materia. Estas tarjetas son
colocadas en tres tipos de ficheros, los cuales estn siempre a la disposicin del
pblico. Si el usuario slo conoce la obra que necesita consultar, puede recurrir al
fichero de ttulo o bien si desea encontrar varias obras que versen sobre un tema
determinado, podr acudir al fichero de materia, donde estarn ubicadas todas las
tarjetas correspondientes a los libros con que cuenta la biblioteca sobre el tema.
As pues, el estudiante-investigador, necesita conocer y manejar los tres tipos de
ficheros para poder tener acceso, de una manera fcil, a un material adecuado y
suficiente.
1.2. La Hemeroteca
Es la institucin en donde se localizan las publicaciones
peridicas; es decir, las impresiones que aparecen a intervalos de
tiempos regulares o irregulares, como los peridicos, las revistas,
algunos folletos, semanarios, etc.
Las publicaciones peridicas han sido clasificadas de manera general, en los
siguientes grupos:
Peridicas. Publican noticias, artculos, crnicas y otros sobre distintos campos:
poltica, economa, deportes, etc.; estos mismos temas suelen ser tratados
despus con mayor amplitud en libros y revistas.
129
Revistas. Son los rganos que se encargan de divulgar la cultura -a distintos

niveles- y por lo general contienen artculos de fondo, documentos inditos, notas
crticas, crnicas, etc. El estudiante podr acudir tanto a las revistas
especializadas, como a las de cultura general, para obtener informacin.
Boletines. Generalmente las academias, instituciones o asociaciones, publican
peridicamente un boletn en el que se ofrece informacin en torno al propio
campo de trabajo de esas organizaciones.
Publicaciones oficiales. Son los boletines o peridicos impresos por el Estado,
que contienen informacin de tipo oficial, as como decretos y acuerdos
gubernamentales, informes de ministros, estadsticas oficiales, etc.
Los servicios que presta la hemeroteca, son similares a los de la biblioteca;
tambin ah se utilizan los ficheros o en su defecto el kardex, que contienen el
instrumento de recoleccin de datos de las publicaciones peridicas: la ficha
hemerogrfica. Esta informacin peridica recopilada por la hemeroteca es
fundamental para la investigacin, pues conforma la vida cultural, econmica,
deportiva, cientfica, etc., tanto nacional como internacional.
Es importante sealar que en muchas ocasiones, el material hemerogrfico es
absorbido por la biblioteca y ordenado en una coleccin especial. Sin embargo,
existen instituciones dedicadas exclusivamente a la recoleccin de publicaciones
peridicas. En Mxico, la ms importante es la Hemeroteca Nacional.
1.3. El Archivo
Se encarga de guardar y conservar los documentos como cartas,
manuscritos, informes, materiales histricos, actas, etc., con el fin
de consignar organizadamente la historia de los asuntos
importantes tramitados por la institucin que los archiva o por otra,
que se dedique especficamente a su recopilacin.
Todas las empresas e instituciones, normalmente utilizan el archivo para poder
comprobar y fundamentar sus resoluciones en un momento dado y el investigador
se ve en la necesidad de consultar los archivos para obtener datos importantes de
fuentes primarias, como son estos documentos.
De manera general, los archivos pueden clasificarse en los siguientes grupos:
1. Archivos administrativos. Conservan documentos de carcter confidencial
relativos a asuntos internos de una empresa o institucin, por lo cual, no
siempre es fcil la consulta de los mismos.
2. Archivos histricos. Contienen documentos sobre hechos, administraciones
y regmenes pasados y por lo tanto, normalmente, estn a disposicin del
investigador interesado en ellos; algunos archivos histricos son privados y el
acceso a ellos se realiza a travs de los requerimientos estipulados por los
mismos.
130
Los archivos son organismos importantes a los que el investigador debe acudir
para consultar documentos originales. Es comn que el estudiante se conforme
con informaciones secundarias o acepte, por comodidad, las opiniones o
versiones difundidas popularmente que, muchas veces, son interpretaciones
subjetivas que deforman los hechos, por lo que no son confiables. Es necesario
observar un rigor cientfico en la recopilacin de material y ste requiere, entre
otras cosas, el no aceptar como verdades las opiniones populares, sino consultar
las fuentes primarias y obtener la informacin de manera directa.
El instrumento de recoleccin de datos de las fuentes documentales escritas es la
ficha archivolgica, cuyas caractersticas de elaboracin, se vern ms adelante.
1.4. Fonoteca O Discoteca
Es la institucin dedicada a recopilar, clasificar y difundir los
materiales grabados, como son los discos, programas de radio,
conferencias o recitales recogidos en cintas magnetofnicas,
cassettes, etc.
Estos materiales audiogrficos han adquirido en la actualidad, una
gran importancia en virtud de sus cualidades, ms fcil que tomar notas es grabar
conferencias para consultar despus su contenido.
Por lo general, las bibliotecas modernas han absorbido los materiales
audiogrficos y los han clasificado en una coleccin especial. El servicio lo
proporcionan utilizando pequeos cubculos, en donde el estudiante-investigador
hace uso de audfonos para escuchar las grabaciones que le interesan.
La ficha audiogrfica es el instrumento que se utiliza para registrar los datos de
estas fuentes documentales.
1.5. La Filmoteca
Es la institucin que tiene como propsito, localizar, adquirir, clasificar y
difundir las pelculas, videocassetes, diapositivas, etc., varias
filmotecas adems utilizan tcnicas especiales para restaurar los filmes
deteriorados.
Lo mismo que los materiales audiogrficos, los videogrficos han adquirido una
gran importancia en la actualidad, con el avance de las tcnicas audiovisuales,
por lo cual, saberlos utilizar en la investigacin significa un enriquecimiento para
sta.
La filmoteca contiene en su acervo, adems de filmes, guiones de pelculas, listas
de dilogos, con catlogos de filmes cinematogrficos, folletos de prensa, reseas
crticas, etc.
131
Entre las filmotecas ms importantes, figuran la Cineteca Nacional y la Filmoteca

de la UNAM, cuyos materiales circulan a travs de las escuelas de cine, de los
cineclubes de las instituciones educativas que soliciten sus servicios.
Muchas bibliotecas han constituido una coleccin especial para los materiales de
este tipo y cuentan con salas para proyeccin de pelculas, televisin, pantallas
para lectura de microfilmes y micro fichas, aparatos para ver diapositivas,
proyectores, proyectores de cuerpos opacos, etc.
Los datos de estas fuentes se registran en las fichas videogrficas.
1.6. Los Museos

Son las instituciones que contienen informacin documental
iconogrfica como son las pinturas, las medallas, armas, mquinas,
objetos e instrumentos en oro, barro, etc., de todas las civilizaciones.
Puede decirse que este material es recopilado por los museos pero en
rigor, los edificios y construcciones de las ciudades, los monumentos,
las estatuas, etc., son tambin documentos iconogrficos, como por
ejemplo las ruinas del Tajn o las de Tula, edificios como el Palacio de Bellas Artes
en Mxico, la Baslica de Santo Domingo en Oaxaca, la Torre de Pisa en Italia,
etc.; en suma todos los objetos que son testimonios de la existencia del hombre
son considerados como fuentes iconogrficas.
Ahora bien, los museos han recogido muestras iconogrficas, las han estudiado y
evaluado y las presentan al pblico con una pequea leyenda que contiene los
principales datos o caractersticas de la fuente. Tambin proporcionan folletos y
catlogos con ilustraciones ricos en informacin de este tipo, que el estudianteinvestigador puede aprovechar.
Las ventajas que ofrecen los museos, es la de exhibir piezas originales que el
estudiante debe conocer si su tema de investigacin lo requiere.
Existen museos de todo tipo: antropolgicos, histricos, de arte, de cera, de
electricidad, de artesanas, de historia natural, conventos o iglesias antiguas
convertidos en museos por su arquitectura o su valor histrico.
La ficha iconogrfica es el instrumento que se utiliza para anotar los datos de
estas fuentes.
1.7. INTERNET (Nueva Tecnologa De Informacin).
Es un sistema computarizado que permite accesar y procesar
informacin a nivel internacional.
132
En forma individual contesta el siguiente cuestionario:

1. Para qu sirven las fuentes de informacin?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Explica qu diferencias existen entre una fuente primaria y una fuente
secundaria.
_________________________________________________________________
3. Identifica qu centros de informacin existen en tu comunidad.
Elabora un directorio de los centros de informacin que existen en tu
comunidad y a los que puedes acudir para ampliar tus conocimientos.
NOMBRE
__________________
__________________
__________________
__________________
DIRECCION
__________________
__________________
__________________
__________________
FUENTES DE
INFORMACION
_________________
_________________
_________________
_________________
4. Visita una biblioteca, observa como est organizada y contesta las siguientes
preguntas.
Cmo funciona la biblioteca?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Qu procedimientos hay que seguir para consultar un libro?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Qu tipo de fuentes de informacin maneja?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Sobre qu temas encuentras bibliografa?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5. Qu sabes acerca de Internet?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Haz tenido acceso al servicio de internet?
133
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Ahora por equipo contesta las siguientes actividades de aprendizaje:
1.- Qu es una biblioteca?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.- Cuales son sus funciones y que servicios ofrece?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.- Qu es una Hemeroteca?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.- Cuales son sus funciones y que servicios ofrece?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Qu es una Filmoteca?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6- Cuales son sus funciones y que servicios ofrece?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
7.- Qu informacin puedes encontrar en:
a) Un museo
b) En Internet
8.- En forma individual o por equipo realiza una visita a:
A)- Hemeroteca
B)- Museo
9.- Elabora un resumen con tu opinin sobre las visitas que realizaste y entrgala
a tu asesor.
134
2. ACOPIO Y CLASIFICACIN DE INFORMACIN

2.1. La tcnica del fichaje
Todo trabajo de investigacin tiene como punto de
partida la bsqueda de los datos con base en los cuales se estructura todo el
trabajo. Respecto de la investigacin documental, el punto de partida es siempre
bibliogrfico, la consulta de las fuentes remitir a bibliotecas, autores y obras que
traten sobre el tema objeto de estudio. Dentro de esta primera fase, el estudiante
debe ubicar, como paso inicial, esas fuentes que consultar. Esto implica revisar
los catlogos de bibliotecas, los ndices bibliogrficos de libros, la consulta a
profesores de la materia y la revisin de diccionarios especializados. Una vez
recolectada toda la informacin acerca de las obras que tratan el tema y que se
hallen al alcance del alumno.
Este proceder a revisarlas. Para seleccionar su lista, habr dado una revisin
superficial a los ndices y prlogos de esas obras, a fin de comprobar, a travs de
ellos, si realmente tocan el tema en cuestin. A partir de ah, comenzar
sistemticamente la revisin a fondo de cada una de las fuentes seleccionadas.
Para esto, necesitar primero hacer una lectura general del texto o captulos que
le interesen, procurando captar su contenido lgico y sentido esencial; luego,
volver a leerlos, esta vez ms lentamente para extraer de ellos las ideas y datos
que le puedan ser tiles en su tarea.
Si el libro es de su propiedad, lo ideal es utilizar una sencilla tcnica, que le dar
las bases no slo para obtener la mxima comprensin del texto, sino tambin
para luego resumirlo y ficharlo; esta tcnica es la del subrayado. En caso de
consultar una obra ajena, se pasar directamente a recoger aquellos prrafos y
datos de inters en sus correspondientes fichas.
Qu es una ficha?
135
La ficha es la memoria fiel del investigador. Es el almacn de sus ideas y el

depsito donde se acumulan los datos que obtiene en su trabajo. El fichaje
constituye una tcnica que permite acumular datos, recoger ideas y organizarlo
todo en un fichero. Es una constante fuente de informacin, creciente y flexible;
sin embargo, los diferentes tipos de fichas que se elaboren, no excluye la
posibilidad de que se trabaje con libretas de apuntes, o de recopilar en cuadernos
y carpetas sus anotaciones, pero estos tienen la desventaja de que si bien
permiten encerrar en una unidad fsica el material recogido, no son tan
manipulables e intercambiables y tienden a abandonarse por la dificultad que
ofrece su clasificacin y reclasificacin.
En cambio, la ficha por consistir simplemente en una tarjeta de cartulina delgada,
de tamao menor que cualquier pgina de cuaderno por su carcter
independiente (cada ficha es una unidad separada), y sobre todo por sus
posibilidades de fcil transporte y de catalogacin tanto alfabtica como por
materia, reporta un precioso auxiliar en la recopilacin de datos. Especialmente
en aquellos casos en que consultan obras pertenecientes a bibliotecas pblicas o
privadas o de difcil obtencin, la ficha permite extraer de ellas todo aquello que
presente inters para el consultante e integrarlo a continuacin en el propio
fichero.
Es muy recomendable acostumbrarse que cuando se lee una obra y se encuentra
en ella alguna informacin que amerite ser fichada, se anoten inmediatamente los
datos bibliogrficos, as como la pgina de donde se tom, pues de lo contrario se
corre el peligro de que a la hora de citar esa informacin, o de querer consultar
nuevamente la fuente, no se sabr a ciencia cierta cul era el ttulo exacto o el
nombre completo del autor o algn otro dato bibliogrfico o, en qu parte de la
obra aparece la cita.
Utilidad de la ficha
1. Constituye un factor de claridad, porque permite que se recojan con autonoma
los diferentes aspectos que se requieren a estudiar.
2. Permite estructurar y ordenar lgicamente las ideas.
3. Permite cotejar fcilmente las citas de los autores consultados.
4. Ahorra tiempo, al permitir su utilizacin y su consulta rpida.
5. Permite tener control sobre el avance en el dominio de un tema o asunto de
estudio.
6. En una etapa ulterior, permite independizarse de la posesin de las fuentes o
libros consultados, lo cual redunda en una ventaja de tipo econmico.
7. Facilita el proceso de elaboracin y revisin.
8. Prepara la elaboracin ordenada del ndice bibliogrfico.
136
Principios generales para la elaboracin de fichas

1. Agrupacin fsica de los datos. Una ficha para cada dato y un dato para cada
ficha.
2. Contener los datos en forma exacta.
3. Hacer mencin exacta de la fuente en donde se ha obtenido el dato.
4. Cuando un dato ocupa mas de una ficha, conviene repetir la mencin de la
fuente, la clasificacin y numerar las diferentes fichas que de l se hagan.
5. Las fichas deben ubicarse en un fichero de acuerdo con una clara y rigurosa
clasificacin.
2.2. La finalidad de las fichas

Como lo hemos sealado, las fichas son de enorme utilidad para
estudiantes, maestros e investigadores, por cuando permite la
conservacin de ideas para la preparacin de exmenes, clases,
conferencias y escrito de toda ndole.
En tanto que los resmenes y esquemas nos dan una visin global de una obra,
las fichas, por el contrario nos permiten conservar materiales aislados de libros,
artculos, conferencias, conversaciones, etc.
La finalidad de las fichas es permitir, con posteridad, la utilizacin de ideas
recogidas durante estudios de investigacin. Lograr con prontitud la localizacin
de una obra, fuente o referencia, que se pueda utilizar en determinada tarea
intelectual. Las fichas son cantera inagotable de materiales para la reflexin y la
creacin. Por tanto, todo apunte que se quiera conservar y clasificar debe tomarse
en una ficha.
Ventajas de las fichas
Las fichas ofrecen enormes ventajas en relacin con los resmenes, ya que
permiten introducir adiciones, pues slo estn escritas por una cara; cambiar unas
notas por otras mejores, como consecuencia de nuevas lecturas o reflexiones;
suprimir las que se lleguen a considerar intiles.
Por otra parte, el sistema de fichas se presta a un aumento indefinido, porque
permite intercalar nuevas, conforme se vayan recopilando. Adems, se puede
alterar el orden de su clasificacin, si ello se considera oportuno al hacer
reclasificacin de datos o de materia.
El tamao de las fichas
137
El tamao de las fichas suele variar segn los gustos o necesidades de cada
investigador. Los ms usuales son las de 16.5 x 22 y 14 x 22 cm aunque, las de
tamao oficio de 33cm de alto por 22 cm de ancho y las de tamao carta de 28 x
22 cm tambin se utilizan. Las tarjetas de cartulina ms utilizadas, para los
ficheros bibliogrficos, suelen ser de 7.5 x 12.5 cm siendo muy manejables y
resistentes.
La primera actividad consiste en recabar los datos de identificacin de los
documentos que se trabajarn, es decir, la elaboracin de las fichas bibliogrficas,
hemerogrficas, etc., y la segunda actividad, la redaccin de las fichas de trabajo.
2.3 La ficha bibliografca

Irma Zataran y Jos Manuel Salcedo*
Existen varias tcnicas para registrar el material bibliogrfico; sin
embargo, el procedimiento ms recomendable es la utilizacin de
tarjetas de aproximadamente 7.5 por 12.5 cm. En estas tarjetas o fichas
se anotan los datos suficientes y necesarios, preestablecidos
convencionalmente, para identificar cada uno de los libros que habrn
de utilizarse en la investigacin. Respecto al orden que guardan los
elementos de la ficha, se conocen varias disposiciones. Ms adelante se ofrecen
modelos de fichas bibliogrfica son ms usadas en Mxico.
De manera general, una ficha bibliogrfica contiene los siguientes datos que se
anotan en este orden:
Opus cit. (obra citada)
138
BARCHELARD, Gaston. La formacin del espritu cientfico. Contribucin a un

psicoanlisis del conocimiento objetivo,
6a ed., Tr. de Jos Babini, Mxico, Ed. Siglo XXI, 1978
(c 1948), 302 pp.
Estos datos los podemos agrupar de la siguiente manera:
Asiento
1. Nombre del autor. En primer trmino se anota el

apellido con maysculas y seguido de una coma, el
nombre del autor. Para hacerlo ms visible es el
nico dato que sobresale del margen. Al final se
anota punto.
2. Titulo del libro, subrayado.
3. Subttulo del libro, subrayado. Al final se anota
coma.
Cuerpo de la ficha
4. Nmero de edicin terminando con la abreviatura

ed., si la seala el libro. Slo se anota de la
segunda edicin en adelante; la primera nunca se
registra.
5. Nombre del traductor precedido por la abreviatura
"Tr.". Al final se anota coma.
139
6. Ciudad donde se imprimi el libro, seguido de

coma.
Pie
de
imprenta
Descripcin
externa
7. Nombre de la editorial precedido por la abreviatura

Ed. Y seguido de coma.
8. Ao de edicin; si el libro proporciona adems, el
ao del copyright, se anota entre parntesis
precedido de una "c", seguido de coma.
9. Nmero de pginas total que contiene el libro
seguido de doble "pp." En esta parte de la ficha
pueden anotarse datos sobre el material ilustrativo
del libro o sobre el formato si se considera
necesario. Este tipo de datos se acostumbra en las
fichas que elaboran las bibliotecas.
A continuacin se presentan algunos ejemplos de las fichas bibliogrficas ms

usadas:
Modelos de fichas bibliogrficas
Obra independiente. Ejemplos
Con un autor
WRIGHT MILLS, C. La imaginacin sociolgica, 2. Ed., Mxico, Fondo de Cultura

Econmica, 1964, 236 pp. Ttulo original:
The sociological inmagination, 1959.
Traductor: Florentino M. Torner.
140
Con ms de dos autores
PIAGET, Jean y otros. Las nociones

de Estructura gnesis, Buenos Aires,
Proteo, 1969, 375 pp.
Obra en coleccin
BLANCO, Jos Flix. Bosquejo histrico

de la revolucin en Venezuela (Coleccin
Biblioteca de Academia Nacional de la
Historia de Venezuela, nm. 28), Madrid,
1960, 277 pp.
2.4 Ficha iconogrfica

Rene los datos relativos a pinturas, fotografas, edificios, etc.; los datos
se registran de la siguiente manera:
Chalchihuitlicue, Diosa del agua. (Escultura

monoltica). Procede de la Plaza de la Luna,
Teotihuacan, Mxico. En sala Teotihuacan,
Museo Nacional de Antropologa e Historia,
Mxico
2.5 Ficha videogrfica
141
Se utiliza para recabar los datos relativos a filmes, diapositivas, programas de

televisin, etc.; los elementos se ordenan de la siguiente manera:
Los cinco de la calle Barska (pelculas basada
en la novela Homnima de Kazimierz
Kozniewski), Dir. Aleksander Ford, fotografa
de Jaroslav Tuzar y Karol Chodura, Msica
de Kazimierz Seroccki, Film Polski, Polonia
1953
(Aleksandra Slaska,
Tadensz
Janczar, Andrzej Kozak, Tadensz Lomnicki,
Marian Rulka, Wlodzimierz
Skoczylas,
Mieczylasw Stoor).
2.6 Ficha audiogrfica
La ficha audiogrfica recoge los datos de las grabaciones,
radiogramas, cassettes, etc., y se anotan en el mismo tipo de tarjetas
que se han mencionado.
Con un autor
Molina, Ral. El origen del SITUAM (entrevista

hecha a Enrique Pino), Mxico, 20 de octubre
de 1977, 1 cassette, 60 minutos.
2.7 Fichas archivolgicas
La ficha archivolgica se elabora para recabar los datos que identifique
a todos los manuscritos o comunicados, como la carta, la convocatoria,
el oficio, el memorndum, el recibo, la circular, etc. En virtud de la gran
cantidad de documentos de este tipo, se recomienda recabar los datos
suficientes para poder localizar cada fuente.
Archivo del Ex-Ayuntamiento de la Ciudad de Mxico.

Diversiones pblicas en general 1891 - 1898, leg.
9, ao 1898, exp. 909, fasc. 6, ms s/n.
2.8 Ficha hemerogrfica
142
Laura Czarez Hernndez*

La tarjeta en donde se registran los datos de publicaciones
peridicas se denomina ficha hemerogrfica.
Muchas veces el investigador elabora fichas sobre la publicacin
peridica en su totalidad: ya sea porque ese material
corresponde a su campo de estudio, ya sea porque son nmeros dedicados
a un tema en particular. Sin embargo, lo ms frecuente es que se mencionen
artculos de las publicaciones; entonces estas fichas son semejantes a las
bibliogrficas en lo referente al autor; en cuanto al ttulo: el de los artculos se
entrecomillan y el de las revistas y peridicos se subraya. Si el ttulo del
artculo contiene a su vez un ttulo, ste se subraya para destacarlo del
entrecomillado. Los dems datos de la ficha hemerogrfica varan segn la clase
de artculo o de publicacin peridica; por lo tanto, se indicarn al presentar cada
modelo.
Artculo de revista. En esta ficha despus del ttulo de la revista se indica entre
parntesis el lugar donde es publicada; el volumen y el nmero de la revista,
separado por dos puntos, el ao; y las pginas que comprende el artculo. Si no
aparece el volumen se escribe la fecha de la publicacin.
Monterroso, Augusto. Sobre la traduccin de

algunos ttulos Vuelta (Mxico, D.F.). Vol. 1,
num. 3: 1977, pp. 23-24.
Artculo de peridico. Como en la de artculo de revista, se registra el lugar de
publicacin, la fecha y las pginas; pero adems se aade la seccin del
peridico, que casi siempre se distingue con una letra. Si el ttulo del peridico
expresa el lugar de publicacin este dato ya no se anota.
Zamorano, Isabel. Careta de uso pacifico al

Armamentismo nuclear: Brandt, Excelsior
(Mxico, D.F.), 16 de octubre de 1977, pp. 1, 9-a.
Artculo de suplemento cultural de peridico. En eta ficha despus del ttulo

del artculo se presenta subrayado el ttulo del suplemento; y posteriormente los
datos del peridico al que corresponde ste.
Czares Hernndez, Laura. Tcnicas actuales de investigacin

documental, 6 ed., Mxico, Ed. Trillas, 1986.
143
Resea. En este modelo primero se registra el autor de la resea, luego los datos
del libro reseado y al final los de la publicacin donde aparece la resea.
Separata de revista. Como generalmente la misma revista donde aparece el
artculo hace la separata, se anotan entre parntesis los datos de la revista.
2.9 Ficha de trabajo
Para realizar el acopio de los contenidos que se encuentran en las
fuentes, existen varias tcnicas, como tomar apuntes en cuadernos,
en hojas sueltas o en fichas. Cualquier procedimiento puede resultar
muy til si rene las condiciones que requiere un trabajo organizado:
a)
b)
c)
d)
Relacionar entre s las notas tomadas.

Intercalar con facilidad mayor informacin, en caso de necesitarse.
Organizar posteriormente las notas y as, facilitar la redaccin del trabajo.
Identificar rpidamente las fuentes.
La experiencia ha demostrado que el uso de tarjetas ofrece estas ventajas y an

las rebasa, pues permite cambiar de ubicacin alguna ficha y guardar las tarjetas
clasificadas y ordenadas en ficheros; adems, si en futuros trabajos se requiriera
de alguna(s) de estas notas, sera fcil buscarla(s) e intercalarlas(s) en nuevos
esquemas.
Los propsitos de la ficha son muy distintos de los que se persiguen con la
bibliogrfica. Esta ltima se utiliza para recabar datos especficos relativos a la
identificacin de las fuentes (autor, ttulo, fecha, editorial, etc.); en cambio, la ficha
de trabajo contiene los razonamientos, planteamientos o interpretaciones
del autor; en ellas se formulan adems, los comentarios, crticas,
conclusiones, etc., del estudiante respecto de los documentos que est
analizando.
Puede decirse que las fichas de trabajo constituyen una de las partes medulares
de la investigacin, por lo cual, ser necesaria la consulta de una bibliografa
suficientemente amplia y adecuada que proporcione la informacin indispensable
para fundamentar, comprobar o contraponer las ideas que habrn de verterse
despus en el trabajo.
Por otro lado, es necesario anotar que la elaboracin de fichas funcionar con
eficiencia, siempre que est en estrecha relacin con las actividades que le
preceden y las que le siguen. De esta manera, el esquema de trabajo y su
objetivo guiarn el acopio de material, sealarn la perspectiva del trabajo y
determinarn el tipo de material, el orden y la profundidad que ste deber
tener. Es decir, que la actividad de tomar notas, no debe estar regida por
intereses u objetivos personales, ajenos al plan de trabajo trazado inicialmente.
Es comn que el estudiante, al leer los libros o documentos, tienda a considerar
como principales o secundarias las ideas, de acuerdo con su perspectiva
personal, la cual no siempre coincide con el enfoque que requiere el trabajo. As,
la calidad de las fichas depender de la lectura eficiente y del anlisis crtico de
los textos.
144
Respecto a las actividades que se realizan posteriormente a la elaboracin de las

fichas organizacin y anlisis, redaccin y presentacin- es necesario decir que
no pueden olvidarse en este momento del proceso, pues del material recogido en
las fichas de trabajo, dependern la correccin y coherencia de la redaccin del
escrito, as como su adecuada argumentacin y suficiente fundamentacin.
Las partes de que consta la ficha de trabajo son tres:
1. Identificacin. En el ngulo superior izquierdo de la tarjeta se anotan slo el
nombre del autor, el ttulo de la obra y las pginas que hayan sido transcritas,
parafraseadas, resumidas, etc. Si el ttulo es muy largo puede anotarse la
primera parte de ste y escribirse en seguida tres puntos suspensivos. Esto no
causa confusin, pues los datos completos aparecen en la bibliografa.
2. Tema. En el ngulo superior derecho se registra el nombre del tema y
subtema, si lo hay, al que corresponde la ficha, de acuerdo con el plan de
trabajo. Conviene sealar que las fichas de trabajo son muy tiles para
elaborar una determinada investigacin; pero estas mismas fichas pueden
guardarse y aprovecharse en el futuro para la elaboracin de otros trabajos o
simplemente usarse como material de consulta. Por lo cual, es recomendable
anotar el tema con lpiz para poder borrarlo fcilmente, y as, la ficha puede
ser clasificada en el fichero, para futuros trabajos, de acuerdo con el autor, o el
ttulo de la obra.
3. Texto. Es el cuerpo de la ficha y ocupa la mayor parte de la tarjeta; en caso de
que el texto requiera de ms espacio, pueden utilizarse dos o tres tarjetas,
segn las necesidades y, para evitar confusiones, cada una se anotan de
nuevo los datos de la fuente y el tema, se numeran y se engrapan.
Existen varias clases de fichas de trabajo; las ms importantes son las textuales,
de parfrasis, de resumen, de comentario, de sntesis y mixtas.
2.10 Ficha textual
En este tipo de fichas se realiza la transcripcin de un prrafo que
contenga una idea importante para el trabajo de investigacin que se
est elaborando.
La lectura de las fuentes para obtener informacin, se realiza en
funcin del plan de trabajo, es decir, que no se leen de corrido los
libros, artculos o documentos, sino slo los captulos o las partes que servirn a
la investigacin. En esta lectura selectiva y anlitica, el estudiante va localizando y
tomando nota de los datos o ideas que le interesan.
Las normas ms recomendables para la elaboracin de la ficha textual son las
siguientes:
Registrar en tarjetas la informacin ms significativa, de acuerdo con el

esquema de trabajo. Las citas textuales siempre se escriben entre comillas
para distinguirlas de los comentarios o ideas personales del investigador.
145
Toda cita textual debe ser breve, tener unidad y presentar una solo idea. Ahora
bien, si una parte del texto que se quiere transcribir es innecesaria, puede
eliminarse y en su lugar se anotan tres puntos suspensivos. Si la parte omitida
es muy extensa, debe anotarse una lnea completa de puntos para indicar que
se ha suprimido un amplio fragmento.
Cuando en la cita textual se encuentra un error de ortografa, de construccin
o de otro tipo, no se corrige y se anota inmediatamente despus de ste, la
abreviatura sic, que significa; as, textualmente, est en el original.
Cuando la cita hace alusin a un dato que se proporcion antes, y que hace
falta para la comprensin cabal del texto, se anota ese dato entre
corchetes: En aquella poca [s. XV] se comenzaba a formar en Espaa...
El abuso de la cita textual va en detrimento de la calidad de un trabajo, por lo
cual, se recomienda utilizarla slo en los siguientes casos:
Cuando la idea sea insustituible, o que no pueda expresarse con otras
palabras.
Cuando la cita se vaya a utilizar como elemento para probar alguna idea.
Para apoyar o criticar un comentario o un punto de vista.
Modelo de ficha textual:

CUEVA, Agustin
El desarrollo del capitalismo
Pg. 31
Tema: La emancipacin de
Amrica Latina vista por los
colonizadores.
Desde la perspectiva ideolgica del colonizador todo pueblo

colonizado carece de historia; por definicin no la posee, ya que tal
categora es un atributo de la civilizacin y no de la barbarie. Los
procesos de emancipacin son interpretados a su turno como un
triunfo de sta sobre aqulla: derrotados los portadores de la
civilizacin, las antiguas colonias no hacen ms que recobrar el
estado natural que les es propio.
2.11 Ficha de parfrasis

En este tipo de ficha, el estudiante repite la idea de un texto con sus
propias palabras. Esta explicacin tiene las caractersticas de una
glosa, pues pretende enunciar de manera amplificada la misma idea
del texto, pero con otras palabras; por esta razn, es necesario tener
cuidado de no distorsionar la idea original. Como la parfrasis es una
construccin propia del estudiante, no se escribe entre comillas, pero
si se cita la fuente.
Modelo de ficha de parfrasis:
CUEVA, Agustin
Pg. 31
colonizadores.
(parfrasis)
146
La ideologa manejada por el colonizador, sustenta la tesis de que los

pueblos colonizados no tienen historia, pues sta es una cualidad
que pertenece a la civilizacin y no a la barbarie. Las luchas por la
libertad que se desarrollan en las colonias, son explicadas como la
victoria de esta sobre aquella, es decir, que cuando los colonizadores
son expulsados, los nuevos hombres libres demuestran su
predisposicin natural al salvajismo.
2.12 Ficha de resumen

Este tipo de fichas se consignan las recapitulaciones o
extractos elaborados por el estudiante. Se utilizan mucho
cuando la obra no es propia. Los resmenes tampoco se
escriben entre comillas, slo se registra la fuente.
Modelo de ficha de resumen:
CUEVA, Agustin
Pg. 31
colonizadores.
(resumen)
Para el colonizador, ningn pueblo colonizado posee historia, pues

sta es un atributo de la civilizacin y no de la barbarie. Los
procesos de emancipacin son vistos como un triunfo de sta sobre
aqulla, al final de los cuales, las colonias recobran el estado
natural de atraso que les es propio.
2.13 Ficha de comentario

La elaboracin de comentarios de texto requiere de una gran prctica,
pues se trata de asimilar el contenido para expresar despus, ideas
personales en torno a lo ledo, es decir, formular crticas, juicios u
opiniones. Las fichas de comentario son muy importantes ya que
constituyen, en parte la redaccin misma del trabajo.
Modelo de ficha de comentario:
CUEVA, Agustin
desarrollo del capitalismo
Pg. 31
Tema: La emancipacin de El
colonizadores.
(comentario)
Es indudable que la posicin ideolgica del colonizador, al considerar
147
como brbara la cultura de sus colonias, se apoya en un principio

inmoral y deshonesto. Ello resulta evidente cuando observamos que
el colonizador manipula el concepto de civilizacin para su
provecho, pues disfrazndolo de generosidad, niega radicalmente un
cambio justo y lgico en las estructuras sociales de sus colonizados.
Cabe cuestionar aqu los trminos civilizacin y barbarie:
realmente puede llamarse civilizada a una sociedad que
hipcritamente dice buscar el bienestar de los seres humanos,
cuando slo pretende explotarlos, y puede llamarse brbara a una
sociedad que lucha por su liberacin y busca las races de su
identidad?
2.14 Ficha de sntesis

Sintetizar es la actividad que consiste en recoger las partes para
obtener un todo. Mediante este procedimiento se exponen las ideas
principales de un texto en una unidad de sentido, es decir, que no se
trata slo de resumir, sino de retomar las ideas consideradas como
ms importantes y expresarlas de acuerdo con un punto de vista
determinado; por esto, las fichas de sntesis desempean un papel
fundamental en el proceso de desarrollo, argumentacin y conclusin del trabajo
de investigacin.
Modelo de ficha de sntesis:

RODRIGUEZ C., Rafael
"La educacin, vencida por la..."
Pgs. 12-16
Tema: El conformismo como

resultado de la desnutricin.
(sntesis)
El conformismo ante la pobreza y la explotacin son algunos de los

problemas sociales ms graves en el Mxico actual. Se ha descubierto que
esto se debe a lo siguiente: los individuos que reciben una mala
alimentacin desde su nacimiento -y aun antes-, son menos inquietos, y
como realizan poca actividad se reduce la posibilidad de retroalimentacin
por parte del ambiente. Desde nios son tmidos, pasivos, apticos e
inseguros, y su rendimiento en la escuela es muy bajo. Se descubri que la
desnutricin produce una enorme capacidad de resistencia fsica, pues el
corazn trabaja poco y as, los msculos se enfran pronto. Estas personas
desarrollan en un grado menor sus capacidades intelectuales y se
conforman con la dieta tradicional de maz, frijol y chile; adems, aceptan
fcilmente trabajar en psimas condiciones. Estas son las razonas por las
que en Mxico se ha desarrollado la explotacin son que protesten las
clases ms afectadas.
148
2.15 ficha mixta

Se compone de dos elementos: una cita textual que se anota en la
parte superior de la tarjeta, y un comentario personal, una parfrasis,
resumen o sntesis sobre la cita; se escribe en la parte inferior de la
ficha. Naturalmente, slo la cita textual estar entrecomillada.
Modelo de ficha mixta:
VILLASEOR, Jos
Introduccin a la filosofa
Pg. 79
Tema:
Necesidad del hombre
"Las necesidades naturales del alma son necesidades de subsistencia, las

espirituales son necesidades de crecimiento. Aplicado a una realidad no
fsica, como es el alma, el trmino crecimiento no significa un aumento
cuantitativo sino una transformacin cualitativa. Crecer espiritualmente no
es, pues, acumular mayor cantidad de conocimientos, desplegar ms
actividad o vivir una vida emocional ms intensa que el hombre comn, sino
que es pensar, actuar y sentir de otra manera ms profunda.
Las necesidades naturales son coactivas,
TECNICAlas espirituales educativas. Las
primeras se imponen al hombreDOCUMENTAL
por la fuerza, son tirnicas; las segundas los
persuaden solamente, lo inducen con blandas razones... El hombre se ve
forzado a alimentarse por el hambre, a divertirse por el tedio, etc., pero
jams se ve forzado a crecer espiritualmente."
TIPOS DE
(comentario)
FICHAS
En este texto vemos cmo el hombre no slo tiene necesidades naturales

como el hambre y el sueo; tambin tiene necesidades espirituales, slo que
stas ltimas no son coactivas, pues el hombre no se ve forzado a lograr en l
una transformacin cualitativa: est slo se alcanza en la medida en que se
desarrollen, en el mismo grado y de manera integral, el intelecto, a travs del
estudio y conocimiento
de la ciencia, la voluntad, a travs del conocimiento y
DOCUMENTALES
TRABAJO
aplicacin de la tica, y la emotividad o el sentimiento,
a travs de la
S
comprensin y la apreciacin profunda del arte.
2.16 Ficha de definiciones

BIBLIOGRAFICA
Este tipo de ficha es una modalidad de

la ficha textual, que consiste
TEXTUA
en copiar exactamente la definicin Lque de un concepto haga un
autor. Para cada definicin aunque sea de un mismo concepto, se
destinar una ficha separada, por ejemplo:
ICONOGRAFICA
WRIGHT MILLS. C.
Comunicacin de masas
Pg. 9
VIDEOGRAFIC
A
PARFRASIS
Tema:
Comunicacin
RESUME
N
"Comunicacin es el proceso por medio del cual se transmiten

significados de una persona a otra".
AUDIOGRAFICA
ARCHIVOLOGICA
COMENTARI
O
SINTESIS
HEMEROGRAFICA
149
MIXTA
Ahora que ya haz estudiado el tema de investigacin documental, con la

finalidad de que reafirmes tu conocimiento y apliques lo aprendido, contesta
las siguientes preguntas y realiza las actividades de aprendizaje que se te
siguieren que se te proponen.
1. Explica en qu te puede servir lo aprendido en el tema que acabas de
estudiar.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Cul es la diferencia que existe entre fichas bibliogrficas y fichas de
trabajo?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
150
_________________________________________________________________
3. Cules son las ventajas que tienen las fichas de trabajo?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Elabora tu propio fichero
Es muy fcil con una caja de zapatos, cartulina, tijeras y pluma t puedes
crear un fichero, mismo que te servir para guardar y seleccionar la
informacin que recopiles durante tus estudios en el SAETA.
a) Consigue una caja de zapatos, la cual podrs forrar con papel del color que
ms te agrade.
b) A una o dos cartulinas trzalas con las medidas de las fichas que quieras
utilizar (16.5 x 22 cm, 14 x22 cm o las tamao carta 28 x 22 cm) y crtalas.
c) Bien, ya elaboraste tu fichero y tienes tus fichas, ahora lo que procede es

estrenarlo.
5. Elabora cinco fichas bibliogrficas sobre el tema la ciencia.
6. Elabora diez fichas de trabajo de lo que hemos estudiado hasta ahora en tu
antologa de este mdulo:
151
a) Una ficha de resumen sobre el tema. (Organizacin de la produccin).

b) Dos fichas de parfrasis sobre el tema. (Formas legales de organizacin).
c) Dos fichas de definicin sobre el tema. (Desarrollo sustentable y la produccin
agropecuaria).
d) Una ficha textual sobre el tema. (recursos naturales).
e) Dos fichas de sntesis sobre el tema. (Interaccin del hombre y la naturaleza
en la produccin).
f) Dos fichas de comentario sobre el tema (Produccin agropecuaria en la
produccin)
El hombre tiene, normalmente, una tendencia que lo impulsa a buscar el

sentido de las cosas. Las innumerables preguntas que hace el nio a sus
padres, la mirada inquieta e interrogante de los muchachos, el afn de saber
qu surge frente a lo misterioso, nos manifiesta claramente esa tendencia
innata hacia la verdad, hacia la luz que clarifica y explica los hechos que
vivimos.
Te invitamos a que a continuacin contestes las siguientes preguntas siguiendo
el orden establecido.
1.- Describe brevemente los pasos que tienes que llevar a cabo para enterarte de
toda la informacin referente al tsunami ocurrido en los pases asiticos ocurridos
al finalizar el ao del 2004.
2.- Escribe las fuentes de informacin que tendrs que usar para recopilar la
informacin.
3.- Si se te pidiera un trabajo sobre este tema como crees que tendra que
ordenarse cronolgicamente. Escrbelo.
4.- Que haras para incluir en tu trabajo las opiniones de otras personas.
Mencinalas.
152
5.- Investiga en la biblioteca, Internet o cualquier otro medio todo lo referente a

investigaciones de documentales y de campo.
6.- Compara el material investigado con el que se te presenta a continuacin
sobre el tema.
2.3. Recoleccin De Datos.

Para la recoleccin de datos se usan tcnicas de investigacin que
pueden ser documentales o de campo:.
Tcnicas de recoleccin de datos. Es la parte operativa del diseo
investigativo. Hace relacin al procedimiento, condiciones y lugar de la
recoleccin de datos, de las fuentes siguientes:
Con base a documentacin bibliogrfica tenemos:
Investigacin documental.
Tcnicas de investigacin documental
Las tcnicas de investigacin documental han sido abordadas por
muchos autores y cada quien ha establecido su propio criterio, en
este tema te presentamos la elaboracin y clasificacin de la ficha
como una tcnica de investigacin.
Las fichas son instrumentos que te ayudarn a registrar toda la informacin, para
que cuentes con una referencia que te sea til en el desarrollo de tus
investigaciones.
153
En el campo de la ciencia existe una gran cantidad de material bibliogrfico,

hemerogrfico, iconogrfico, videogrfico. Es importante conocer el material y,
sobre todo, donde se encuentran: para una consulta, existen adems una gran
cantidad de centros de informacin, los cuales segn el lugar donde te
desenvuelvas debes de identificarlos.
Fuentes de informacion
Mungua Zataran y Jos M. Salcedo*
Lo primero que se necesita para comenzar una investigacin, es la
existencia de un problema al que hay que dar solucin, o la leccin
de un tema al que uno busca darle un tratamiento. El deseo por
estudiar un tema puede surgir en diferentes momentos; pero la
capacidad para descubrir temas relevantes que al estudiarse
aporten nuevos conocimientos a un rea determinada, no se adquiere por medio
de alguna tcnica especfica. Una fuente importante para la eleccin de temas,
podra ser la vida universitaria del estudiante, pues esta en contacto permanente
con profesores y lecturas relacionadas con su rea; es aqu donde se esperara
que encontrara los temas de su inters, elegidos por las deficiencias que observa,
por la predileccin hacia cierta especialidad, por el tratamiento de un tema, por la
aficin o inquietud de estudiar alguna rama del conocimiento, etc.
La eleccin del tema, dentro del proceso de investigacin es fundamental. Esta
actividad requiere de sumo cuidado. Por eso, es muy conveniente que los
primeros temas de estudio para la realizacin de trabajos acadmicos, sean
proporcionados por el maestro y sea l quien d el enfoque y orientacin precisos.
Otra posibilidad es que el profesor exponga al estudiante algunas fuentes de
donde puedan surgir temas relevantes y junto con l, se den a la tarea de
seleccionarlos.
Esas fuentes pueden ser las siguientes:
Enciclopedias, diccionarios y bibliografas relacionados con el rea en la que

est enmarcado el tema de estudio.
Artculos, revistas, tesis, informes tcnicos, manuscritos, monografas.
El propio centro de trabajo y la comunidad a la que se pertenece
Los adelantos en la tecnologa propia del rea, por ejemplo, la educativa en la
que se puede probar la eficiencia de algn instrumento.
Los cambios sociales contemporneos al individuo que pueden encausar a la
revisin de diferentes aspectos como el educativo, el poltico, etc.
La misma vida escolar, las conferencias, discusiones acadmicas, los
seminarios, las clases, los congresos, las mesas redondas, etc.
La experiencia o intereses personales.
La observacin de ciertos hechos de la vida cotidiana.
Lista de temas
La consulta a especialistas en la materia que interesa estudiar.
Murgua Zataran, Irma y Salcedo Aquino, Jos Manuel. Redaccin e

investigacin documental I, Mxico, UPN, 1981, pp. 60-98.
154
La informacin amplia y actualizada de las reas de investigacin o de los

resultados obtenidos por otros investigadores en libros de texto, publicaciones
peridicas de la especialidad, folletos, programas de estudio, programas de
investigacin, guas bibliogrficas, catlogos, ndices, boletines informativos,
reseas, ensayos, etc.
Finalmente, si el estudiante procura adquirir y mantener una actitud crtica, tendr

la posibilidad
de hallar fuentes adecuadas en donde encontrar temas
importantes de investigacin que le sern tiles a l mismo, a sus necesidades
intelectuales o a su comunidad.
Identificacin de las fuentes de informacin
Antonio Luna R.*
Para todo estudio, es conveniente identificar la fuente de la cual
proviene la informacin, ya que cada tipo de informacin tiene que ser
sometida a un estudio de los criterios de validez externa e interna. Una
fuente es todo aquello de donde el investigador puede obtener
informacin sobre las cosas que son su objeto de estudio:
Fuentes oficiales. Son aquellas procuradas y proporcionadas por una
dependencia pblica en particular, o por el gobierno, ejemplo: Secretara de Salud
(SSA) o la Secretara de Educacin Pblica (SEP), La informacin puede venir del
gobierno federal, estatal o local.
Fuentes privadas. Puede ser individual o colectiva, esto es, puede venir de un
ciudadano en particular o de una agrupacin social, como lo es un sanatorio
particular, una empresa procesadora de alimentos o simplemente, una sociedad
civil como lo es el Colegio de Abogados, o una persona fsica; por ejemplo, el
investigador mismo.
Fuente primaria. Es aquella que recopila la informacin original; es decir la
informacin la recopila y la da a conocer el propio investigador o la agencia
directamente encargada de la investigacin.
Fuente secundaria. Es aquella que se toma de personas ajenas a la recopilacin
original; por ejemplo, revistas especializadas, enciclopedias, etc. En este tipo de
fuentes, la responsabilidad de la precisin de los datos y la finalidad de los
mismos puede evadirse, esto es, situarse en las personas que hicieron el trabajo
y no en las fuentes propiamente, puesto que estos acuden a los autores de los
que fue tomada la informacin.
Recopilacin del material
Irma Mungua Zataran y Jos Manuel Salcedo Aquino *
Cuando el estudiante termina de elaborar su plan de trabajo, tiene el
camino trazado para realizar de manera organizada el acopio de
*
Luna R., Antonio. Proceso de investigacin, texto programado,

Mxico, Ed. CECSA, 2 ed., 1985, pp. 7.
*
Op. Cit.
155
material, para esto necesita buscar libros, revistas, folletos, documentos en

general, en donde se aborde el tema que le interesa tratar.
Con el avance de la ciencia y la tecnologa, durante los ltimos aos se ha
multiplicado enormemente la elaboracin y publicacin de documentos;
lgicamente, muchos de ellos carecen de calidad, por lo cual es recomendable
que el estudiante observe en los materiales consultados, si renen las
caractersticas de utilidad y fiabilidad.
Puede distinguirse los siguientes tipos de fuentes y los respectivos sistemas de
informacin en donde se localizan.
SISTEMAS DE
INFORMACION
FUENTES
Biblioteca
Bibliogrfica
Hemeroteca
Hemerogrficas
Archivo
Documentos manuscritos
Fonoteca y/o discoteca
Audiogrficas
Filmoteca
Videogrficas
Museos
Iconogrficas
El ms actual y completo es INTERNET

Investigacin de campo
Tcnicas de investigacin de campo
Observacin
Encuestas
Cuestionarios
Entrevistas
Muestreo
A continuacin se ver de manera general, las caractersticas y los
servicios de algunos instrumentos para la recoleccin de datos, as
como tambin algunas modalidades en el registro de cada una de
las fuentes.
Con base a encuestas, entrevistas, anlisis documental, observacin directa de

los hechos, registro sistemtico
Se especifican instrucciones para quines han de recoger los datos
Se precisa de quin, cundo, dnde y cmo se obtendr la informacin
Instrumentos: Debern ser estructurados de acuerdo al tipo de investigacin
adoptado y cumplir los requisitos fundamentales de validez y confiabilidad (fichas,
materiales, etc.)
156
Cuestionarios. Es un instrumento consistente en una serie de preguntas a las que

contesta el informante.
Son claves?
Van encaminados a la obtencin de datos fundamentales para la investigacin?
Se ha precisado su operacionalizacin?
Integra las variables a tratar?
Encuestas. Es un cuestionario que se lee al encuestado, contiene una serie de
items o preguntas estructuradas, formuladas y llenadas por un empadronador
frente a quien responde.
Las preguntas dan lugar a respuestas concretas sobre el problema que se
quiere conocer?
Se ha definido con exactitud a quines va a dirigirse?
Se han previsto un tiempo lmite para su respuesta?
Han sido sometidos a estudios previos de confiabilidad y validez?
Entrevistas: O gua de entrevista, es una encuesta cuya estructura es ms libre,
contempla los asuntos que el entrevistador debe averiguar de acuerdo con sus
instrucciones.
Obedece a una estructura lgica?
Se ha previsto los tpicos fundamentales?
Se han calificado los respondedores?
Se ha previsto el nivel de veracidad en los sujetos?
Quin las efecta y con qu criterios?
En forma individual realiza las siguientes actividades de aprendizaje
1.- Menciona la diferencia que existe entre:
Cuestionario_______________________________________________________
_________________________________________________________________
Entrevista_________________________________________________________
_________________________________________________________________
Encuesta_______________________________________________________ __
______________________________________________________________
_
2.- Investiga las diferencias entre investigacin documental y de campo y
escribelas_________________________________________________________
_________________________________________________________________
157
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.- Anota 3 ejemplos de:
Investigaciones de campo
__________________________
__________________________
__________________________
Investigaciones documentales
____________________________
____________________________
____________________________
4.- De manera personal elabora un ensayo de 2 cuartillas en computadora sobre

las ventajas de cada uno de los tipos de investigacin que acabas de estudiar.
5.- Durante la asesora interacta con tus compaeros de equipo, compara tus
respuestas con la de los dems, comenten y lleguen a concusiones
6.- Por equipo expondrn ante el grupo las conclusiones a las que llegaron sobre
el tema.
3. ANLISIS E INTEGRACIN DE LA INFORMACIN

3.1. Procesamiento de informacin.
Procesamiento de datos: Una vez recopilados los datos por los instrumentos
diseados para este fin, es necesario procesarlos, es decir, elaborarlos
matemticamente, ya que la cuantificacin y su tratamiento estadstico nos
permitirn llegar a conclusiones en relacin con las hiptesis planteadas.
El procesamiento de datos, antes dispensioso mediante mtodos manuales, es
por hoy realizado por computadoras electrnicas, las cuales han eliminado, por
as decirlo, gran parte del trabajo matemtico y estadstico que antes se realizaba.
Hoy en da toda investigacin seria, es procesada por computadoras electrnicas,
lo cual aligera la obtencin de resultados que anteriormente se demoraba por los
procesos manuales empleados.
El procesamiento de datos, cualquiera que sea la tcnica empleada para ello, no
es otra cosa que el registro de los datos obtenidos por los instrumentos
empleados, mediante una tcnica analtica en la cual se comprueba la hiptesis y
se obtienen las conclusiones.
158
Por lo tanto, se trata de especificar el tratamiento que se dar a los datos; ver si
se pueden clasificar, codificar y establecer categoras precisas con ellos.
Codificacin. Es el procedimiento tcnico mediante el cual los datos son
categorizados. A travs de la codificacin, los datos, sin elaborar son
transformados en smbolo, ordinariamente numricos, que pueden ser tabulados y
contados.
Codificar es clasificar todos los datos en base a las variables independientes y
dependientes relacionadas con la investigacin; es decir todas las manipulaciones
que debern hacerse con los datos numricos de tales variables para descubrir
los resultados de esas manipulaciones. Una vez manipulados y obtenidos los
resultados, se realiza un anlisis de datos para compararlos con las hiptesis
propuestas.
El juicio que asigna una respuesta a una categora,. Es con frecuencia emitido por
alguien distinto de la persona que ostenta oficialmente el titulo de codificador. A
menudo, es el propio interrogado quin asigna su respuesta a una categora. Esto
es cierto para muchas preguntas tipo elecciones y de eleccin mltiple, por
ejemplo: cuando una persona se limita a una respuesta de Si , No, No se, o
Estoy de acuerdo, No estoy de acuerdo, No estoy seguro, o bien indicando
con una seal su posicin en una escala de valores. Asimismo, la persona que
recoge los datos puede categorizar al tiempo que los va reuniendo. Este
procedimiento permite disponer de tiempo para la reflexin.
Para una mejor codificacin y tabulacin,

es aconsejable realizar preguntas de tipo
cerrado; es decir, con opciones limitadas
Tabulacin. Es una parte del proceso tcnico en el anlisis estadstico de los

datos. La operacin esencial en la tabulacin es el recuento para determinar el
nmero de casos que encajan en las distintas categoras. El trmino marginales,
es utilizado para referirnos a simples recuentos de frecuencias en los que
concurren las diversas categoras con los datos.
Los trminos tabulacin cruzada o encuentro son utilizados con frecuencia para
referirnos a la tabulacin del nmero de casos que ocurren conjuntamente en dos
o ms categoras.
Estadstica. Ha sido descrita por Lundberg como la recopilacin, presentacin,
anlisis e interpretacin de datos numricos.
La recopilacin consiste en recoger los datos de acuerdo al punto de vista ya

considerado en las variables. Para realizar esta clasificacin es necesario, en
159
primer lugar, fijar los principios o puntos de vista que servirn para la
ordenacin.
En la presentacin; se podra idear inicialmente una tabla o cuadro en que se

puedan colocar los datos. En esta tabla se podrn escribir o vaciar
ordenadamente los datos obtenidos.
Anlisis: antes de vaciar los datos directamente en la tabla se pueden escribir

los datos en fichas. Con esto no se pierde la tabla ya elaborada, este mtodo
permitir clasificar y reclasificar el material recogido desde diferentes puntos
de vista hasta que se opte por el ms preciso y convencional.
La interpretacin aqu se considera, si las variables correlacionadas en el

sistema resisten una interpretacin no slo a nivel de muestra sino del
colectivo, si los resultados obtenidos, resultaron o no (por honestidad se aclara
siempre) Bsicamente la interpretacin es ya la expresin de la relacin
existentes entre los fenmenos. Esto es simplemente lo que en ciencia se
define en la actualidad como ley; la expresin de la relacin existente entre las
variables consideradas en un estudio. En su forma ms perfecta, esta relacin
a expresarse en trminos cuantitativos.
Concepto de estadstica.
La palabra estadstica tiene dos aceptaciones; En el lenguaje cotidiano se le
identifica con el trmino DATO (informacin numrica). En este sentido, suele
decirse que una persona est enterada de la estadstica sobre los suicidios
ocurridos en Mxico, durante ciento tiempo, cuando conoce el nmero de sucesos
infortunados.
En otros trminos estadstica, significa en segundo lugar un mtodo cientfico. La
estadstica como mtodo cientfico, se propone obtener informaciones que se
refieren al conjunto de hechos ms o menos numerosos, agrupar los datos que
expresen dichos hechos y obtener de ellos sus caractersticas as como las
relaciones que existen entre ellos.
Con esta segunda aceptacin, puede definirse la estadstica: como el mtodo
encaminado a recopilar, elaborar, presentar e interpretar datos numricos. Por lo
tanto los hechos estudiados en la estadstica, deben ser susceptibles de
expresin y relacin numrica. Por ejemplo, dicen que es muy insignificante una
relacin relativa a las casas construidas en una ciudad; pero si se puede
averiguar cuntas casas estn fabricadas con cada clase de material (ladrillo,
piedra, madera, etc.) entonces si se dispone de datos numricos tiles para un
estudio estadstico.
El campo de la estadstica es muy amplio; puede decirse que los mtodos
estadsticos representan una significativa contribucin en todas la ciencias de
hechos (naturales y sociales). La estadstica no es una ciencia, es un mtodo
complejo diferente de la Deduccin, de la Induccin y de la Inferencia por
Analoga, porque establece los procedimientos de manera sucesiva y ordenada
que deben seguirse en la investigacin de ciertas y posibles verdades. La
160
estadstica, ha permitido en Biologa, verificar las leyes de la variacin y de la

herencia, en la Economa, los principios explicativos de salarios y precios; en la
Demografa, las leyes de poblacin; en Criminologa, las relaciones entre los
suicidios y la pobreza, etc.
Las etapas del mtodo estadstico. La unidad estadstica.
La estadstica como mtodo, consta de cuatro fases, RECOPILACION,
ELABORACION, PRESENTACION E INTERPRETACION de los datos. Cuando ni
la induccin ni la Analoga que son los idneos para explicar o interpretar los
hechos, desde sus antecedentes tan complejos y circunstanciales como sus
consecuencias, no son suficientes; hay que inventariar los hechos, anotar sus
frecuencias y enunciar sus coincidencias.
El mtodo estadstico tiene una tarea. Antes de recolectar los datos numricos o
sea los materiales con los que opera el mtodo, precisa caracterizar la UNIDAD
ESTADISTICA, con que ha de ser contada por medida. Por ejemplo, de informar
sobre el nmero de individuos solteros de una ciudad (Morelia); conviene desde
un principio fijar las caractersticas de las personas que van a se comprendidas en
la investigacin, es decir, edad mnima y edad mxima para ser considerada en
edad de soltera.
a) Recoleccin de datos.
Una vez determinado la unidad estadstica, interesa delimitar la investigacin, en
el tiempo y en el espacio, esto significa que se deben fijar los lmites de carcter
local y temporal, en cuyo marco se efectuar la recoleccin de datos. Por tal
razn, la unidad estadstica no debe concebirse de modo aislado sino en relacin
con otros hechos.
Ahora bien, los mtodos estadsticos son procedimientos que se utilizan para
estudios cuantitativos, que no son otra cosa que agregados de hechos
individuales, que a veces no es posible o no es necesario una total enumeracin
de todos los fenmenos. En tal caso, la estadstica echa mano de sustitutos o
sucedneos de esta enumeracin total.
Los principales sustitutos o sucedneos de la enumeracin total son:
-
Estimacin proporcional
El mtodo tpico
La muestra representativa
b) Elaboracin de los datos.

Una vez recolectados los datos, la estadstica procede a elaborarlos
ordenadamente. La elaboracin u ordenacin de ellos comprende cuatro
161
operaciones fundamentales: el anlisis, la clasificacin, la seriacin y la seriacin

de los datos.
Con el ejemplo anterior, los datos quedaran as; el anlisis, quedara en ubicar en
clases los susodichos datos; la clasificacin, quedara conforme al seco y a la
edad; la seriacin, sera ordenarlos sistemticamente de menor a mayor, la
simplificacin de datos quedara as:
INDIVIDUOS SOLTEROS EN: MORELIA
AL 30 DE MAYO DE 1995
AOS
H
M
T
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
2,040
1,930
1,802
1,650
1,531
1,448
1,373
1,313
1,263
1,248
2,908
2,400
1,813
1,704
1,699
1,580
1,480
1,400
1,330
1,273
4,948
4,330
3,715
3,354
3,230
3,028
2,853
2,713
2,593
2,523
SUMA
15,598
17,689
33,287
Los datos as dispuestos, reciben el nombre de serie estadstica. Toda serie

estadstica como en matemticas, tiende a simplificarse para interpretar mejor las
operaciones.
c) Exposicin de los datos.
Una vez establecidas las series estadsticas, la siguiente etapa, la exposicin fija
que datos y cmo hay que exponerlos. Plantea, entonces la cuestin Qu, esto
es, precisa decidir lo que para la informacin estadstica debe tomarse de las
tablas elaboradas. Por lo que respecta al como, la estadstica dispone de cuatro
formas de exposicin los datos pueden:
-
Incorporarse a un prrafo del texto

Ponerse en forma tabular
Colocarse en arreglo semitabular
Expresarse grficamente
d) Interpretacin de los datos

La etapa postrera del mtodo estadstico, reside en interpretar los datos
obtenidos, elaborados y representados de manera grfica, a fin de que nos
comunique, de manera probable, los conocimientos que encierran.
162
As en la serie estadstica de individuos solteros, puede determinarse en qu

proporcin las mujeres solteras superan a los hombre solteros, en qu edad de la
vida es mayor el nmero de solteros, etc.
La estadstica de promedios.
La elaboracin e interpretacin de los datos pueden asumir ciertas formas, en
atencin a la naturaleza de los hechos, a las hiptesis y a las conclusiones que se
tratan de probar y obtener. Dichas formas metodolgicas son de tres clase, dando
lugar a tres maneras de condensar y vincular los datos, las cuales reciben los
nombres de estadstica de promedios, de variaciones y de correlaciones.
Con frecuencia, el objetivo estadstico reside en la bsqueda de un valor medio,
un valor representativo de toda una serie. Los valores medios ms usados son: la
media aritmtica, la mediana y la moda.
La media aritmtica de los trminos de una serie es igual a la suma de los valores
de estos trminos, dividida entre el nmero de los mismos.
M
X 1 X 2 X 3 ... X N
N
Pongamos en serie las calificaciones obtenidas por un alumno de bachillerato, en

un examen de fin de cursos.
A
B
C
D
E
F
G
H
TOTAL
MEDIA
ARITMETICA
10
10
9
8
8
8
7
8
66
8.25
La mediana es una serie de datos, por ejemplo, cantidades de mercancas

exportadas, importadas o producidas, capitales, salarios, horas, etc., dispuestos
por orden creciente o decreciente, se llama mediana a la magnitud del trmino
que divide a la serie en dos grupos igualmente numerosos. La mediana de las
estaturas de cinco personas que miden respectivamente 1.60 m., 1.68 M., 1.72 m.
1.74 m., 1.75 m., 1.78 m. Es de 1.72 m. En caso de contener la serie seis
estaturas diferentes, a saber:
163
1.60 m
1.68 m
1.72 m
1.74 m
1.75 m
1.78 m
La mediana se halla entre 1.72 y 1,74, entonces la mediana es: 1.73 m.
Anlisis e interpretacin de resultados
Y ahora, despus de una ardua tarea a travs de los pasos de la investigacin
llegas a la parte ms rica, que es: el anlisis e interpretacin de resultados,
muchas investigaciones en el rea de las ciencias sociales, e inclusive de las
ciencias naturales, han cado por los suelos al realizar interpretaciones falsas,
absurdas o tendenciosas por lo que debes ser cuidadoso al presentar los
resultados de tu investigacin.
Lourdes Munch sugiere los pasos siguientes para el anlisis e interpretacin de
los resultados:
a) Describir y sintetizar los resultados
b) Analizar cada una de las hiptesis en relacin con resultados, a fin de
determinar cules fueron comprobadas y cules rechazadas.
c) Estudiar cada uno de los resultados por separado y relacionarlos con el marco
terico, en forma individual pero no aislada.
d) Efectuar una sntesis general de los resultados
El desarrollo de la teora en esta etapa, proporcionar medios para la resolucin
del problema y le dar una base ms slida a la investigacin, y a la vez
realimentar la teora.
Ya que se ha analizado la relacin entre los resultados estadsticos con el marco
terico y que se han aportado las contribuciones tericas, se debern establecer
las ventajas y desventajas de la investigacin. Es necesario aclarar las
limitaciones del estudio y las probables mejoras que se pudieran realizar, para
que el lector interesado o los futuros investigadores las tomen en cuenta.
Por equipo lleva acabo la siguiente actividad de aprendizaje:
Utilizando algn instrumento lleva acabo una pequea investigacin documental o
de campo sobre alguna problemtica real que exista en tu entorno (entrevista,
cuestionario, encuesta etc) y procesa e interpreta los datos utilizando si es
necesario el mtodo estadstico.
164
Para llevar a cabo y con xito la investigacin cientfica, debers conocer y

aplicar los dos aspectos relevantes de sta que son la experiencia y la
razn, pues una y otra se complementan para consolidar el hecho cientfico.
A continuacin lleva acabo las siguientes actividades que se especifican.
1.- escribe lo que signifique para ti la apalabra mtodo cientfico.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.- Describe los pasos que recuerdes forman parte del mtodo cientfico.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.- Imagnate que ests investigando un problema de tu comunidad, describe los
pasos a seguir para resolverlo.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.- Describe qu tipo de investigacin vas a realizar
165
5.- Qu instrumentos utilizaras para la comprobacin y/o recoleccin de datos
6.- Investiga en algn medio de informacin todo lo referente al mtodo cientfico

7.- Ahora compara lo investigado. Con el contenido de la antologa que leeros a
continuacin.
4. EMPLEO DEL MTODO CIENTFICO EN LA

INVESTIGACIN Y SOLUCIN DE PROBLEMAS
4.1. Introduccin
En esta unidad aprenders a conocer y aplicar el mtodo cientfico y sus
caractersticas, ya que lo requerirs como investigador, para descubrir y aportar
nuevas teoras en el amplio y apasionante mundo de la ciencia.
Para llevar a cabo y con xito la investigacin cientfica, debers conocer y aplicar
los dos aspectos relevantes de sta que son la experiencia y la razn, pues una y
otra se complementan para consolidar el hecho cientfico.
La investigacin es un proceso metdico y refinado pero no por ello menos
apasionante; para efectuarlo requieres aprender las tcnicas de la investigacin y
adquirir una actitud crtica, objetiva y reflexiva.
4.2. Caractersticas Del Mtodo Cientfico
Al hablar de las caractersticas del mtodo cientfico, decimos que es
el mtodo que emplea cualquier investigador del campo que sea,
cuando quiere estar seguro de que al final de su camino encontrar lo
que busca.
166
Es el mtodo de investigacin para el conocimiento de la realidad observable, que

consiste en formularse interrogantes sobre esa realidad, con base en la teora ya
existente, tratando de hallar soluciones a los problemas planteados. El mtodo
cientfico se basa en la recopilacin de datos, su ordenamiento y su posterior
anlisis.
Las principales caractersticas de este mtodo son:
a)
b)
c)
d)
Objetividad
Racionalidad
Sistematicidad
Universalidad
De las que hablaremos brevemente porque en alguna forma ya fueron tratadas en

otros temas.
a) Objetividad. Hemos visto que los primeros recursos de que se vali el
hombre -tenacidad, autoridad, intuicin - para dar estabilidad a sus
creencias, siempre adolecan de objetividad.
En el mtodo de tenacidad haba mucho de subjetivo, porque al sujeto le
pareca una deslealtad abandonar algo que por mucho tiempo haba sido
aceptado.
En el mtodo de autoridad no haba objetividad porque la validez dependa de
la opinin de la fuente. De la misma manera, el recurso de la intuicin era
totalmente subjetivo porque en ltimo trmino la aceptacin o rechazo era
consecuencia de las capacidades del sujeto.
El mtodo de la ciencia tiene como requisito indispensable el ser objetivo, es
decir, que sus conclusiones tengan validez independiente del sujeto
investigador. Para que esto siempre se cumpla en la estructura misma del
mtodo van implcitos algunos mecanismos que lo ponen a salvo de la
subjetividad. Como ejemplos de stos, se pueden mencionar: las condiciones
que deben reunir la observacin, las normas para formular hiptesis y, sobre
todo, la contrastacin constante.
b) Racionalidad. La racionalidad en cierta forma es el soporte de la
objetividad, ya que la secuencia y realizacin del mtodo estar orientada
por la razn.
Lo propio de la razn es el razonamiento. Cuando decimos que algo es
racional, damos a entender que est de acuerdo con la estructura de alguna
especie de razonamiento. No sern ni el sentimiento ni los gustos los que
guen el desarrollo de la investigacin.
167
c) Sistematicidad. En un sistema cada parte o elemento depende de las

dems. Si se trata de un sistema lgico, cada proposicin tiene sentido por
su relacin con otras proposiciones.
En el mtodo cientfico, la sistematicidad consiste en que cada etapa no es
autnoma sino que su formulacin estar condicionada por las anteriores y, a su
vez, por las posteriores.
Ejemplo:
Si en un problema nos preguntamos por la velocidad de una partcula, significa
que en los antecedentes ese aspecto se present como incgnita; por otra parte,
la hiptesis que se formule como probable solucin tendr que proponer una
posible relacin de esa velocidad con alguna variable.
d) Universalidad. Esta caracterstica tiene varios sentidos:
Puede referirse a la generalidad del mtodo en cuanto que, en sus pasos
fundamentales, es aplicable para la investigacin de cualquier campo. Los
pasos seran:
Precisin del problema a partir de cierta informacin.

Formulacin de una hiptesis de trabajo.
Recabar datos para confirmar o rechazar la hiptesis.
El carcter universal del mtodo, puede entenderse al considerar que casi

siempre lo que se busca es una ley o regularidad general en la cual se
encuadre el fenmeno que se trata de explicar.
Otro sentido de la universalidad es que las conclusiones obtenidas por este
mtodo sern de aceptacin universal.
4.3. Pasos del Mtodo Cientfico:
4.3.1 Observacin
El primer paso es la observacin de una parte limitada del universo o
poblacin que constituye la muestra. Anotacin de lo observable,
posterior ordenamiento, tabulacin y seleccin de los datos
obtenidos, para quedarse con los ms representativos.
4.3.2Hiptesis:
Se desarrolla en esta etapa, el planteamiento de las hiptesis que
expliquen los hechos ocurridos (observados). Este paso intenta
explicar la relacin causa efecto entre los hechos. Para buscar la
relacin causa efecto se utiliza la analoga y el mtodo inductivo. La
Hiptesis Planteada (HP) debe estar de acuerdo con lo que se
168
pretende explicar (atingencia) y no se debe contraponer a otras HP generales ya

aceptadas. La HP debe tener matices predictivos, si es posible. Cuanto ms
simple sea, mas fcilmente demostrable (las HP complejas, generalmente son
reformulables a dos o ms HP simples). La HP debe poder ser comprobable
experimentalmente por otros investigadores, o sea ser reproducible.
Hiptesis
Son las respuestas tentativas para resolver un problema
La hiptesis es una proposicin que nos permite establecer relaciones entre
hechos. Su valor reside en la capacidad para establecer unas relaciones entre los
hechos y explicar por qu se producen.
La hiptesis es una proposicin, anunciada para responder tentativamente a un
problema, indica por lo tanto que estamos buscando: va siempre hacia delante; es
una proposicin que puede ser puesta a prueba para determinar su validez.
Al tratar las hiptesis, Grasseau expresa.
La hiptesis es la suposicin de una verdad que an no se ha establecido, es
decir, una conjetura que se hace sobre la realidad que an no se conoce y que se
ha formulado precisamente con el objetivo de llegar a conocerla.
Segn Arias Galicia es una proposicin respecto a algunos elementos empricos y
otros conceptuales y sus relaciones mutuas, que emergen mas all de los hechos
y las experiencias conocidas, con el propsito de llegar a una mayor comprensin
de los mismos.
El sentido lgico de la palabra es supuesto, preciso o punto de partida de una
argumentacin. En este sentido lgico de la palabra son hiptesis todos los
supuestos iniciales de una teora, formal o factual; se distinguen de las dems
hiptesis de una teora llamndolas hiptesis fundamentales o bsicas. El
procedimiento consiste en desarrollar una teora empezando por formular sus
puntos de partida o hiptesis bsicas y deduciendo, luego sus consecuencias con
la ayuda de las subyacentes teoras formales, a esto se llama mtodo hipotticodeductivo.
Es necesario confrontar nuestras hiptesis con datos objetivos lo cual constituye
precisamente la meta de cualquier investigacin, de manera que a travs de los
resultados de la misma pueda conformarse, modificar o rechazarse.
Frecuentemente las hiptesis originales deber ser modificadas de acuerdo a los
resultados de las investigaciones, mediante un proceso selectivo con el fin de
conseguir la conexin objetiva entre la hiptesis y los datos resultantes de la
investigacin. Se puede decir que las hiptesis dirigen la investigacin y entre
ambas forman un cedazo que tiende a lograr la distincin entre los principios
explicativos de un fenmeno y la investigacin anticipatoria respecto a la
explicacin de los mismos.
169
Uno de los propsitos cumplidos por las hiptesis es de servir de ideas directrices
de la investigacin. Por tanto, cuando se disean se denominan frecuentemente
hiptesis de trabajo, ya que el investigador puede formular diversas hiptesis para
ser sometidas a prueba. Como no podr hacerlo al mismo tiempo con todas, sino
ir paulativamente, la hiptesis elegida en cada ocasin servir de base a la
pesquisa y constituir la hiptesis rectora, es decir, la hiptesis de trabajo.
A partir de la teora de entrada o sobre la cual se han formulado las hiptesis
hasta llegar a la teora final o nuevo conocimiento producto de la investigacin,
encontramos todo el proceso investigativo en su rigor metodolgico.
Importancia de la hiptesis.
Se deriva del nexo entre teora y la realidad emprica entre el sistema formalizado
y la investigacin: son instrumentos de trabajo de la teora y de la investigacin en
cuanto se introducen a coordinacin en el anlisis y orientan la eleccin de los
datos; en este aspecto puede afirmarse que la hiptesis contribuye al desarrollo
de la ciencia, asimismo la labor de la investigacin.
La hiptesis sirve para orientar y delimitar una investigacin, dando una direccin
definida a la bsqueda de la solucin de un problema.
Formulacion de hipotesis
griselli, brow*
Requisitos de la hipotesis.
Pueden formularse hiptesis a diestra y siniestra, siempre y cuando
sirvan de cimientos a la investigacin, de lo contrario se corre el peligro
de que la investigacin se derrumbe.
- Variables
Requisitos de la hiptesis
- Relaciones - Consistencia
- Supuestos
Por tal razn, las hiptesis deben:
Establecer las variables a estudiar, es decir, especificar las variables a

estudiar, fijar lmites.
Establecer relaciones entre variables, es decir, las hiptesis deber ser
especificadas de tal manera que sirvan de base a inferencias.
Mantener la consistencia entre hechos e hiptesis, ya que estos se cimientan,
al menos en parte sobre hechos ya conocidos en el campo de estudio. Por
tanto, las hiptesis no deben establecer implicaciones contradictorias o
inconsistentes con lo ya verificado en forma objetiva. Debe establecerse un
todo armnico entre hiptesis y hechos.
Necesitan un nmero mnimo de supuestos ad hoc. Las hiptesis deben ser
formuladas de la manera ms sencilla posible, tanto en el lenguaje que se
170
utilice como en la sencillez del sistema dentro del cual quede engarzado. Las
hiptesis deben ser consistentes con el cuerpo de conocimientos, de manera
que no necesitaremos o restrinjamos al mnimo la introduccin de estructuras
tericas.
De explicacin inicial
Funciones
De estmulo
de las
De fuente
Hiptesis *
De criterios
De principios
De explicacin inicial. Los elementos de un problema pueden parecer

obscuros o inconexos, por tanto, a travs de la formulacin de hiptesis
podrn completarse los datos detectando los posibles significados y sus
relaciones, e introduciendo un orden entre los fenmenos.
De estmulo para la investigacin. Las hiptesis concretan y resumen los

problemas encontrados, sirviendo de impulso para la consecucin del proceso
inquisidor.
De fuente de metodologa. Es muy frecuente que en las hiptesis se enuncien

como oraciones condicionales, esta formulacin no lleva a un anlisis de las
variables a considerar y como consecuencia a los mtodos necesarios para
controlarlas y cuantificarlas.
De criterios para valorar las tcnicas de la investigacin. Con frecuencia las

hiptesis establecen en su enunciado algn conjunto de condiciones que
hacen posible un juicio crtico sobre los procedimientos tcnicos,
experimentales y estadsticos seguidos para satisfacer las condiciones
especficas.
De principios organizadores. La hiptesis constituye principios organizadores

alrededor de los cuales pueden formarse mallas de relaciones entre los
hechos conocidos, pertinentes al problema, y otros no tan directamente
conectados. Pueden erigirse en auxiliares valiosos para determinar los pasos
relativos de cada uno de los componentes del problema. Se buscan
relacionarse entre los hechos y sus implicaciones tericas, pudiendo as fincar
soluciones del problema a fin de someterlas a la confirmacin mediante la
investigacin.
Segn Ghiselli, Brow, citados por Arias Galicia.
171
Dificultades de la formulacin de hiptesis.

Las principales dificultades con las cuales tropieza el investigador al formular
hiptesis, segn Abouhamad, son tres:
Falta de conocimiento o ausencia de claridad en el marco terico

Falta de aptitud para la utilizacin lgica del marco terico
Desconocimiento de las tcnicas adecuadas de investigacin para redactar
hiptesis en debida forma.
Tipos de hiptesis. Es complejo presentar la clasificacin universal de la

hiptesis, pues los tratadistas las clasifican segn puntos de vista muy diversos.
La siguiente clasificacin presenta un primer grupo de dos formulaciones
diferentes, un segundo grupo clasificado por un objeto y extensin, y un tercer
grupo de hiptesis sueltas o de diversa denominacin.
A) de Investigacin
- Operacional
- Estadstica
T
I
P
O
S
GRUPO
1
D
E
H
I
P
O
T
E
S
I
S
B) General o emprica
- De trabajo u operacional
- Nula
Por su objeto
Por su extensin
GRUPO 2
GRUPO 3
Descriptivo
Causales
Singulares
Estadsticas
Generales restringidas
Universales no
restringidas
Alternativas
Genricas
Particulares
Empricas
Plausible
Ante-facto
Post-facto
Convalidadas
En esta antologa, trataremos solamente las del grupo 1; y de ste, las del grupo
B por considerarlas de mayor importancia:
172
General o emprica.
Es la orientadora de la investigacin, intenta enfocar el problema como base para
la bsqueda de datos; no puede abarcar ms de lo propuesto en los objetivos de
la investigacin o estar en desacuerdo con ello. Nos ayuda a precisar o corregir el
titulo del problema y podemos enunciarla como el establecimiento de la relacin
causa-efecto, proveniente del planteamiento del problema, de donde se
desprenden las variables y se obtienen diversas respuestas de la alternativa.
De trabajo u operacional.
Una vez formulada la hiptesis general o emprica se formula la hiptesis de
trabajo u operacional. Se le llama de trabajo por ser el recurso indispensable para
el logro preciso y definitivo de los objetivos propuestos en la investigacin.
En el planteamiento del problema se presenta una duda razonable sobre dos o
ms soluciones posibles al mismo. Para indicar rigurosamente esta duda se
formula una hiptesis de trabajo en la que se afirma lo favorable de una de las
soluciones en relacin con las dems. La hiptesis de trabajo puede demostrarse
o ser rechazada en las conclusiones de la investigacin. Se dice que la hiptesis
de trabajo es operacional por presentar cuantitativamente, es decir, en trminos
medibles la hiptesis general.
Hiptesis nula.
No toda investigacin precisa de formular hiptesis nula. La hiptesis nula es
aquella por la cual indicamos que la informacin a obtener es contraria a la
hiptesis de trabajo.
Al formular esta hiptesis se pretende negar la variable independiente, es decir,
se enuncia que la causa determinada como origen del problema flucta, por tanto,
debe rechazarse como tal.
La hiptesis nula se formula para ser contrastada con la realidad a partir de la
informacin obtenida en torno al problema, a fin de poder afirmar el grado de
certeza deseado. La importancia de la hiptesis nula es de servir de escape al
investigador en caso de que la hiptesis general se rechace. La hiptesis nula
tiene cono fundamento implicaciones de orden estadstico.
Ejemplos:
Hiptesis general. el aprendizaje en los nios se relaciona directamente con su
edad.
Hiptesis de trabajo. para que los nios puedan aprender a leer, necesitan contar
con seis aos de edad.
Cualidades de una hiptesis bien formulada.
173
Generalidad y especificidad. Dos cualidades que deben

complementarse en equilibrio prudente que se denomina nivel
ptimo de generalizacin. La hiptesis debe ser general en cuanto
trasciende la explicacin conjetural de lo singular. Para que sea
especfica debe permitir el desmenuzamiento de las operaciones y predicciones.
Referencia emprica, comprobabilidad y refutabilidad. Una hiptesis sin referencia
emprica constituye un juicio de valor. La comprobabilidad o verificacin son
esenciales, desde el punto de vista cientfico no tiene validez. Desde un punto de
vista lgico, no es la verificabilidad a que da valor a una hiptesis, sino la
refutabilidad, es decir, la posibilidad de ser puesta bajo refutacin y salir sin
contradicciones.
Referencia a un cuerpo de teora. Es posible disear una investigacin y formular
hiptesis sin que stas se relacionen.
Con un marco terico en forma explcita, pero esta falta de insercin consciente
en un cuerpo de teora, no conduce al incremento del acervo cientfico.
OPERACIONALIDAD. No es posible probar una hiptesis si no es operacional;
esta condicin exige que est formulada claramente, sin ambigedades, de modo
que a partir de ellas se pueda efectuar la deduccin, estableciendo claramente la
relacin de las variables, las implicaciones de las relaciones establecidas y la
descripcin clara de los ndices que ha de utilizarse.
OPERACIONALIZACION DE VARIABLES. Se denomina variables a un aspecto o
dimensin de un fenmeno que tiene como caracterstica la capacidad de asumir
distintos valores, ya sea cuantitativa o cualitativamente. Es la relacin causaefecto que se da entre uno o ms fenmenos estudiados.
Inicialmente se definen las variables contenidas en la hiptesis en forma terica,
luego en forma emprica, lo cual recibe el nombre de indicadores de variables.
Variables
Los elementos que son objeto de estudio, medicin y control
de la investigacin
En la elaboracin de una variable es necesario tener en cuenta:
La definicin nominal de la variable a medir

La definicin real o dimensin de la variable
La definicin operacional o indicadores de la variable
Finalmente, se indica el ndice que no es otra cosa que el resultado de la

combinacin de valores obtenidos por un individuo o elemento en cada uno de los
indicadores propuestos para medir la variable.
Recibe el nombre de ndice, y es por lo tanto el complejo de indicadores de
dimensiones de una variable, es decir, un ndice es el indicador total de una
variable compleja y su diferencia especfica con el indicador se da en grados.
Ejemplo:
174
Variable
Estatus acadmico
Dimensiones
Nivel de estudios
Factor econmico
Prestigio
Indicadores
Normal
Licenciatura
Maestra
Doctorado
Ingresos
Estndar de vida
Ocupacin funcional
Escalafn docente
Experiencia
Representaciones
Publicaciones
Indices: Resultado de la combinacin de valores

Clasificacin de variables. Las variables se clasifican segn su capacidad o nivel
en que nos permiten medir los objetos.
Es decir, que la caracterstica ms comn y bsica de una variable es la diferencia
entre la presencia o la ausencia y la propiedad que ella enuncia.
Variable continua. Se presenta cuando el fenmeno a medir puede tomar valores
cuantitativamente distintos. Ejemplos: la edad cronolgica. Cuando se dice que
las variables son continuas suponemos que los fenmenos que sealan los
indicadores de la variable son continuos.
Variables discretas. Son aquellas que establecen categoras en trminos no
cuantitativos entre diversos individuos o elementos. Ejemplos: el temperamento
de los nios en relacin con el aprendizaje, los nios de temperamento calmado
aprenden ms lentamente que los de temperamento emotivo.
Variable independiente. Es la que antecede a una variable dependiente, la que se
presenta como causa y condicin de la variable dependiente, es decir, son las
condiciones manipuladas por el investigador a fin de producir ciertos efectos.
Variable dependiente. Es la variable que se presenta como consecuencia a una
variable antecedente. Es decir, que es el efecto producido por la variable que se
considera independiente, la cual es manejada por el investigador.
Variables extraas. Cuando existe una variable independiente no relacionada con
el propsito del estudio, pero que puede presentar efectos sobre la variable
dependiente tenemos una variable extraa. Ejemplo: si deseamos evaluar el
efecto de un determinado mtodo de enseanza, podemos considerar que la
inteligencia es una variable extraa.
175
Hiptesis en Investigacin:
Hiptesis significa literalmente lo que se supone. Est
compuesta por enunciados tericos probables, referentes a
variables o relaciones entre ellas. En el campo de la
investigacin, la hiptesis, supone soluciones probables al
problema de estudio.
El proceso estadstico se basa en la comprobacin de hiptesis (HP).
Existen dos tipos de HP, a saber:
HP. Alterna o Cientfica: es la HP que pretende comprobar el investigador
en su muestra de pacientes. Bsicamente significa que la media de una
caracterstica o propiedad de un grupo es diferente a la media del otro
grupo o grupos, o que la distribucin y frecuencia de un evento en un grupo
es diferente del otro. H1 : grupo 1 grupo 2
HP. Nula: es lo contrario de la anterior, o sea que no existen diferencias
entre dos o ms grupos o muestras. H0 : grupo 1 = grupo 2
El valor de p es entonces la medida de la evidencia contra la H0.Cuanto menor
sea el valor de p, menor ser la posibilidad de que la HP. Nula sea cierta, por lo
cual se rechazar, aceptando a la HP. Cientfica como verdadera.
Metodologa.
Despus de haber formulado la hiptesis, es necesario que establezcas cual ser
el procedimiento a utilizar para desarrollar el trabajo en forma lgica y ordenada.
Carrillo Landero, define la metodologa como el estudio de los mtodos o, ms
especficamente, el tratado de los modos o procedimientos de decir o hacer algo
en forma ordenada.
Para Morales, Vctor la metodologa constituye la mdula del plan; se refiere a la
descripcin de las unidades de anlisis o de investigacin; las tcnicas de
observacin y recoleccin de datos; los instrumentos, los procedimientos y las
tcnicas de anlisis.
Debes especificar en forma clara y precisa que tipo de investigacin vas a
desarrollar, ya que con base a ello ser la metodologa utilizada. Para lograr este
objetivo debes revisar la unidad 2, de esta antologa; aplicar los pasos del mtodo
cientfico e identificar el tipo de investigacin que se persigue en ciencias
naturales o sociales, con la aplicacin de las tcnicas de investigacin documental
y de campo, fichas documentales, de trabajo, observacin, localizando e
identificando los centros de informacin y las fuentes que te proporcionen.
Metodologa
Es el conocimiento y el
Estudio de los mtodos
176
4.3.3 Experimentacin
La hiptesis debe ser comprobada en estudios controlados, con
autentica veracidad
.
Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas y realiza las actividades
que se te proponen.
1. Qu concepto tienes acerca de la hiptesis?
2. Cmo se formula una hiptesis?
3. Cules son los elementos que se manejan en las hiptesis?
4. Qu funcin desempea una hiptesis dentro del proceso de investigacin?
5. Cuntos tipos de hiptesis se pueden manejar en una investigacin?
6.- Realiza en equipo una investigacin aplicando los pasos del mtodo cientfico.
7.- Entreguen a su asesor la investigacin realizada escrita en computadora.
8.- Expongan por equipo la investigacin realizada.
177
Siempre que exista una necesidad humana de un bien o servicio, habr

necesidad de invertirle, porque hacerlo es la nica forma de producir un
bien o servicio. Es claro que las inversiones no se hacen solo por que
alguien desea producir determinado articulo o producto agropecuario, o
piensa que produciendo ganara dinero, en nuestros das una inversin
inteligente y mas segura requiere una base que la justifique dicha base es
precisamente un proyecto bien estructurado y evaluado que indique la
pauta que debe seguir.
Contesta las siguientes preguntas.

Qu entiendes por proyecto?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________________________
Menciona tu proyecto de vida a corto o largo plazo?
Corto
plazo:_________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Largo
plazo__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Al termino del modulo se pretende elaborara un pastel, describe el
procedimiento para elaborarlo.
178
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Investiga los tipos de proyectos? Y Escribe.
A)- sus caractersticas
______________________________________________________________
B)- Pasos para elaborar un proyecto
Lee el contenido de tu antologa y compralo con lo investigado
SUBMODULO 4: METOLOGIA PARA LA ELABORACIN DE
PROYECTOS
DURACIN: 64 HORAS
1. EL PROYECTO PRODUCTIVO
Definicin de proyecto
Un proyecto es un conjunto de actividades y
recursos enfocados a la realizacin o logro de uno o ms objetivos que solucionen
un problema o necesidad humana. En esta forma, puede haber diferentes ideas,
inversiones de varios montos, tecnologa y metodologa con diversos enfoques,
pero todas ellas destinadas a resolver las necesidades del ser humano en todas
sus facetas, como puede ser: educacin, alimentacin, salud, ambiente y cultura.
2. CARACTERSTICAS Y TIPOS DE PROYECTOS
Durante el proceso de realizacin de un proyecto, este presenta las siguientes
caractersticas:
CARACTERISTICA
EXPLICACIN
TIENE UN PUNTO FINAL EN EL TIEMPO

PARA LLEVARLO A CABO SE REQUIERE DE ACTIVIDADES
EJECUTADAS EN SERIE Y EN PARALELO QUE SE
ES COMPLEJO
COMBINAN CON LOS RECURSOS HUMANOS, NATURALES
Y MATERIALES, TANTO INTERNOS COMO EXTERNOS.
TIENE METAS DETERMINADAS EN CUANTO AL PRODUCTO
ES ESPECIFICO
REQUERIDO PARA SU REALIZACIN Y TERMINACIN
(COSTO - TIEMPO)
NO
ES IMPLICA UN ESFUERZO NICO EN EL TIEMPO
ES FINITO
179

REPETITIVO
2.1. Clase de proyectos:

Por su naturaleza los proyectos pueden clasificarse de la siguiente manera:
Proyectos agropecuarios:
Abarca todo el campo de la produccin animal y vegetal, incluyendo proyectos
de pequea, mediana y grande escala. En algunos casos se consideran
tambin como agropecuarios los proyectos pisccolas y forestales,
dependiendo de su intensidad de explotacin.
Proyectos Industriales:
Comprende toda el rea manufacturera, la industria extractiva y procesamiento
de los productos derivados de la pesca, de la agricultura y de la actividad
pecuaria.
Proyectos de infraestructura social:
Tiene la funcin de atender las necesidades bsicas de la poblacin, como la
salud, agua potable, vivienda, por ejemplo.
Proyectos de infraestructura econmica:
Incluye proyectos de unidades directa e indirectamente productivas, que
proporcionan a la actividad econmica ciertos insumos, bienes o servicios de
utilidad generales tales como: energa elctrica, transportes, produccin de
ganado, produccin de cultivo.
Proyectos de servicio:
Son aquellos cuyo propsito no es producir bienes materiales, si no prestar
servicios de carcter personal o a travs de instituciones, tales como las de
investigacin, comercializacin, administracin, educacin por mencionar
algunas.
Elaboracin y evaluacin de proyectos

La elaboracin de un proyecto de inversin para el sector
rural es la cristalizacin de una idea que debe surgir del
anlisis de los recursos con que se cuenta y que de
respuesta a las inquietudes ms sentidas de los
campesinos; sin embargo, cualquier proyecto que no contemple un estudio
mnimo de mercado en el que se pueda apreciar la demanda potencial de los
productos que se pretenden y una evaluacin de las utilidades probables con
base en un anlisis de costos y ventas probables, quedara corto. Ninguna
organizacin se puede aventurar a lanzarse a la produccin de algn bien o
servicio sin antes haber realizado un buen proyecto que se asegure el xito de
la empresa y adems se debe de realizar una serie de actividades
integradoras de un proyecto como son: un diagnostico de la situacin y un
anteproyecto que permita la inversin antes de ejecutarlo.
180
La estructura general de la metodologa de la evaluacin de proyectos pueden

seguir los pasos que se enumeran:
Definicin de objetivo
Anlisis de mercado
Anlisis tcnico operativo
Anlisis econmico financiero
Anlisis socioeconmico
Resumen y conclusiones
Retroalimentacin de objetivos
Decisin sobre proyectos.
El diagnostico de la situacin actual

El diagnostico es un estudio basado en el conocimiento pormenorizado
de la realidad de una entidad. Se elabora relacionando diferentes
variables que se obtienen aplicando las tcnicas de observacin y
entrevista a sus miembros.
Algunas variables que se manejan en el diagnostico, son las tcnicas y las
econmicas.
Las variables tcnicas que se manejan son: las condiciones locales, los
recursos naturales, materiales y humanos, as como las condiciones de los
predios.
Las variables econmicas son principalmente los costos fijos, variables totales,
mercados existenciales y potenciales, por mencionar algunas.
Anteproyecto.
El anteproyecto es un estudio sobre la situacin de un grupo dado de
campesinos, el cual se apega a la experiencias de estos y los ubica en el
conocimiento de las necesidades, llega a definir a un grupo concreto de
campesinos que se interesan por solucionar stas.
En el anteproyecto, hay una serie de actividades que lo integran, estas son:
a)
b)
c)
d)
planteamiento de las necesidades

anlisis de las necesidades
justificacin social y econmica de la necesidad
alternativas de solucin
181
e) alternativas seleccionadas
f) definicin de grupo
a). planteamiento de las necesidades: El planteamiento de las necesidades
consiste en enlistar todos los problemas que limitan el desarrollo socio econmico de un lugar determinado. Generalmente, esto se hace en una relacin
en donde participan todos los campesinos que se interesan en solucionar sus
necesidades.
Para llegar a iniciar el estudio de un anteproyecto, es necesario haber detectado:
Los grupos probables.
Lograr la programacin de reuniones.
El planteamiento de necesidades (inicio del anteproyecto) en las reuniones
previamente programadas.
Ejemplo:
Se trata de un ejido donde existen alrededor de 20 personas interesadas en
resolver sus necesidades conjuntamente.
Este grupo de personas encuentra que el problema ms importante que enfrenta
es la falta de educacin y de organizacin para el logro de un mejor nivel de vida
de cada uno de ellos.
Adems de este problema, el grupo se encuentra con problemas ms especficos,
los siguientes:
Que su ingreso es muy bajo, y en cambio los egresos son muy altos.
Que las tierras de temporal no rinden lo suficiente, ni en cultivos bsicos

como: maz, papa, avena; ni en frutales como: manzana y pera.
Que no est aprovechando el recurso natural de agostadero.
Que existen productos en la regin que no se aprovechan en toda su

produccin, como son : maz, avena y papa.
Que existe intermediarismo.
Que faltan crditos oportunos y suficientes.
Que hay desunin entre ellos.
Que la educacin de sus hijos es deficiente.
Al analizar estos problemas del ejido, se concluye que estos generan las
necesidades siguientes:
o Que se necesitan explotar el terreno de agostadero.
182
o Hay que usar mejores tcnicas de cultivo para mejorar la calidad y la

produccin
o Se necesitan tcnicas y mtodos para mejorar la presentacin y calidad de
los productos y tener as ms competitividad.
o Es necesario contar con transporte para llevar los productos directamente
al consumidor.
o Es necesario aprovechar los excesos de produccin mediante algn
proceso de transformacin.
o Se necesita recibir educacin agropecuaria.
b). Anlisis de las necesidades:

Al plantear las necesidades que sean sentidas y reales, el grupo
debe jerarquizar la importancia de las mismas, mediante el estudio
de las variables internas y externas que afectan la solucin de cada
una de ellas.
Las variables internas muestran la situacin que prevalece en el ejido en los
aspectos tcnicos, econmicos y humanos de que dispone tanto en lo general
como en lo individual, tambin indican la disponibilidad de insumos a utilizar en la
solucin de las necesidades y los productos que se esperan obtener para
determinar caractersticas comerciales y posibles beneficios.
Las externas comprenden el anlisis del mercado para conocer la posible
comercializacin de los productos que se obtengan; con ellas se recaba la
informacin sobre transporte, almacenes, proveedores etc., y tambin se efecta
un estudio de las fuentes de financiamiento para seleccionar en un momento dado
lo que ms convenga al grupo.
Ejemplo:
Considerando las necesidades planteadas en el ejemplo del ejido, el anlisis de
las mismas lleva lo siguiente:
1. La situacin legal del ejido para la constitucin del grupo y obtencin
de financiamiento en la solucin de las necesidades resulta ser la
Ley de la Reforma Agraria y la Ley de Crdito Rural estipulan, por tal
motivo esta variable interna no es un factor limitante.
2. El ejido cuenta con 2.140 hectreas de temporal bueno y cultivable,
adems de 4 000 hectreas de agostadero. El grupo probable tiene
alrededor de 200 hectreas, de temporal disponible si las 20
personas interesadas se definen como grupo. De acuerdo con esto,
se plantea que:
183
a). Para explotar el terreno de agostadero se cree adecuado el establecimiento de

ganado bovino de engorda, porque auxiliados de las cosechas que se levanten y
de pastura natural que el suelo genera se complementa la dieta suficiente para
producir a bajo costo. Para obtener medicinas, vacunas, vitaminas y otros
insumos que se necesitan, hay en la localidad un proveedor con capacidad
suficiente para surtir estos.
o Los campesinos tienen cocimientos, experiencias y habilidades sobre el
manejo de este ganado. La capacidad del tamao ptimo no justifica el
empleo de ms de cinco personas. El terreno de agostadero est cercado,
propio para iniciar la explotacin del ganado. Para la comercializacin del
ganado existen canales adecuados que facilitan la venta de producto,
pudindose realizar sta en la propia localidad. Para iniciar la operacin de
estas actividades, se requiere un apoyo financiero, mismo que por las
condiciones crediticias que se establecen se vera favorecido. En esta
regin sera redituable desarrollar este tipo de proyectos porque se
adaptan a las condiciones de explotacin.
b). En el uso de la tcnica para mejorar la calidad y la produccin en cultivos
bsicos como maz, papa, avena, y otros que se adapten en la regin como el
manzano, se acuerda iniciar por el problema central, que consiste en perforar un
pozo profundo para riego, ya que de esta manera se garantizaran, en gran
medida, los resultados que en cada ciclo de produccin se estiman. Esto
originara una transformacin del sistema de explotacin temporalero, al sistema
de riego, asegurando con este cambio el establecimiento de nuevas tcnicas de
cultivo que ah se adaptan.
o Para lograr cumplir con el objetivo general que genero esta necesidad, es
necesaria la participacin de alguna institucin crediticia, para que habilite
y refaccione el proyecto en el caso de que los campesinos acepten trabajar
organizadamente como grupo y definirse como tal.
o Otro de los aspectos que consideran los campesinos para mejorar los
sistemas de explotacin, es la tecnologa, por lo que la adquisicin de
maquinaria e implementos representan un papel importante dentro de sus
posibilidades de desarrollo.
c). Es necesario establecer las tcnicas y mtodos que permiten lograr una
presentacin de los productos. Al analizar las variables internas el grupo
campesino encuentra que las que ms influyen en la presentacin son: la calidad
de insumos utilizados, las deficiencias en su manejo, y los materiales, ya sean
empaques, maquinaria, mtodos de cosecha, etc. Todo esto da por resultado una
deficiente comercializacin e insuficiente apoyo bancario.
o Los casos concretos que este grupo de campesinos encontr, fueron la
deficiencia en el encostalado de maz, el lavado de la papa y la falta de
empacadora de alfalfa, trigo y avena.
184
o De la presentacin y calidad del producto dependen las ventas y por

consecuencia los ingresos. Segn lo que se vaya a producir ser la
necesidad en tcnica o mtodo por aplicar.
d). Esta es una necesidad que va acompaada de muchas limitantes cuando se
pretende solucionar en forma independiente y sin poder econmico.
o Las variables internas no influyen de manera determinante en la
satisfaccin de esta necesidad si la voluntad de los campesinos es
constante. Pero en el caso de las variables externas, observan los
campesinos que estas les presentan diferentes obstculos, ya que se
requiere de una infraestructura de mercado que ellos mismos deben
constituir y que de acuerdo a la situacin actual es ms conveniente
esperar a tener ms poder econmico, pues, adems el financiamiento
para el transporte de los productos es muy limitado.
Justificacin Social y Econmica de la Necesidad

La conclusin y justificacin del anteproyecto consiste en la
interpretacin de la informacin recabada a travs del anlisis
de las necesidades planteadas por los campesinos.
Para lograr esta interpretacin, se elabora una justificacin
general que comprende los siguientes criterios de evaluacin:
1.
Socio-educativo. Cada problema, para ser solucionado, requiere de
esfuerzo y trabajo, por lo que estos se centran en el ser humano como
beneficiario e interesado en cumplir las actividades que se originan en la
educacin no formal, creando con esto fuentes de trabajo y oportunidades
para aprender cosas nuevas. Tambin se considera el grado de
organizacin y las experiencias de los campesinos para manejar
situaciones problema.
2.
Tcnico-productivo. Consiste en el anlisis de la disponibilidad de recursos
con las necesidades del proyecto, con el objeto de conocer la suficiencia o
escasez de los mismos.
3.
Econmico-financiero. Se considera en primer termino, la relacin costobeneficio, par conocer el rendimiento de cada peso invertido. Permite
observar la participacin de las dependencias facultadas para otorgar
crditos y las caractersticas que cada una ofrece para el desarrollo
agropecuario.
4.
Administrativos. Indica la capacidad que se tiene para controlar las
actividades a desarrollar en la solucin de un problema o necesidad,
teniendo como referencia la participacin del dinero.
5.
Comercial. Es un factor determinante para concluir satisfactoriamente un
proyecto, ya que se centra en la produccin y en las polticas de mercado a
que habr de sujetarse sta
185
3. GUA BSICA DE PROYECTOS AGROPECUARIOS

1.- Ttulo completo con nombre
Deber ser claro, preciso y congruente a los procesos que se van a desarrollar.
2.- Descripcin breve
Se realizar en un espacio de media cuartilla, con la descripcin de lo esencial del
proyecto de desarrollo comunitario.
3.- Nmero de participantes
Un proyecto de desarrollo comunitario, puede ser realizado por un solo estudiante
o por un equipo que podr integrarse con un mximo de cinco integrantes.
4.- Tipos de proyecto
El proyecto de desarrollo comunitario, ser definido de acuerdo al inters de los
estudiantes, en el que se considera el diagnstico de la comunidad; el proyecto
puede ser realizado por estudiantes y productores del rea de influencia o bien
solo estudiantes.
a) Escolar.- Aquel que se realiza con los recursos y la infraestructura del plantel
y que cuenta con la asesora del Departamento de Recursos Financieros.
b) En la comunidad.- Son los proyectos en los cuales los socios activos, son,
productores del rea de influencia del Centro Educativo que fueron
organizados por los estudiantes quienes fungieron como asesores.
5.- Dimensin del Proyecto
186
El proyecto ser proporcional a los recursos materiales, humanos y financieros

disponibles, as como el estudio del mercado, con base en lo anterior se decide el
tipo de explotacin considerando las condiciones reales.
6.- Duracin
Depende del tipo de proyecto que se trate.
7.- Definicin de objetivos y metas
Los objetivos y metas que pretenden alcanzar, debern ser claros y considerarlos
a corto, mediano y largo plazo.
8.- Justificacin
Deber mencionar en forma clara y precisa la importancia de la implementacin
del proyecto, resaltando principalmente beneficios a obtener al interior de la
sociedad, considerando: la creacin de nuevos empleos, derrama econmica,
grupos organizados, impacto ecolgico etc.
9.- Planeacin y su calendarizacin de actividad
Debern de tomarse en cuenta todos aquellos aspectos que
intervengan en la realizacin del proyecto para hacer con ello la
planeacin correspondiente, esta planeacin deber calendarizarse
para poder verificar los avances logrados en el proceso.
a) Cronograma.- Deber ser objetivo, prctico y preciso donde se seale ao,
mes y da en que va a realizar la actividad. ( se anexa)
b) Flujograma.- Se emplear con la finalidad de apreciar los canales de
comunicacin e interrelacin de los flujos para facilitar el seguimiento. ( se
anexa)
10.- Necesidades de capacitacin
Dependiendo del tipo de necesidad de capacitacin puede recurrir como gestor
ante las siguientes dependencias:
SAGARPA
SRA
PROCURADURIA AGRARIA
REGISTRO AGRARIO NACIONAL
INCA RURAL
CNA ( CONAGUA )
187
SEDESOL
BRIGADAS DE EDUCACION PARA EL DESARROLLO RURAL
CBTAs ( DEPARTAMENTO DE VINCULACION)
4. GUA PARA ELABORAR UN PROYECTO

1.- LOCALIZACIN
NOMBRE DE LA POBLACIN_______________________________________
MUNICIPIO______________________________________________________
ESTADO_______________________________________________________
UBICACIN GEOGRFICA:
LATITUD_______________________________________________________
LONGITUD_____________________________________________________
LMITES TERRITORIALES:
AL NORTE______________________________________________________
AL SUR_________________________________________________________
AL ESTE _______________________________________________________
AL OESTE______________________________________________________
CLIMA:
TEMPERATURA MNIMA MENSUAL_________________________________
188
TEMPERATURA MXIMA MENSUAL_________________________________

TEMPERATURA MEDIA MENSUAL_________________________________
ALTITUD:__________________________A.S.N.M.
MES EN QUE EMPIEZAN LAS LLUVIAS_____________________________
MES EN QUE TERMINAN LAS LLUVIAS______________________________
2.- NATURALEZA DEL PROYECTO:
EL PROYECTO ES DE TIPO________________________________________
(agropecuario, desarrollo comunitario, agroindustrial, servicios)
Y SE UBICA DENTRO DE LA RAMA _________________________________
(agrcola, pecuario, agroindustrial, frutcola, etc)
3.- UBICACIN DEL PROYECTO :

SEALAR CON UN CROQUIS EL LUGAR EXACTO EN EL CUAL SE
ESTABLECER EL PROYECTO, INDICANDO LAS COLINDANCIAS Y VAS DE
ACCESO AL MISMO.
4.- DURACIN DEL PROYECTO:
SE INDICARN FECHAS DE INICIO Y TRMINO DEL PROYECTO.
5.- ASPECTOS GEOGRFICOS:
EJIDO
O MUNICIPIO
COMUNIDAD
TOPOGRAFA
HIDROGRAFA
OROGRAFA
Y ESTADO
189
6.- RECURSOS BIO-CLIMTICOS DE LA REGIN:

( fauna ,flora, temperatura, vientos suelos precipitaciones)
a) FAUNA SILVESTRE
ESPECIE
NMERO APROXIMADO
b) FLORA SILVESTRE
ESPECIES
SUPERFICIE APROXIMADA
190
c)TEMPERATURA MEDIA
d) VIENTOS: DIRECCIN Y VELOCIDAD.
MES
DIRECCIN
VELOCIDAD
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
c) SUELOS:
Tipo de suelo .
191
TEXTURA______________________________________________________
COLOR________________________________________________________
PEDREGOCIDAD ________________________________________________
PENDIENTE____________________________________________________
PROFUNDIDAD CAPA ARABLE____________________________________
NO. HAS. EN USO AGRCOLA___________________________________
f) PRECIPITACIN:
MES DE INICIO____________________________________________________
MES DE TRMINO_________________________________________________
PRECIPITACIN PLUVIAL ANUAL:________________________________mm.
g) TENENCIA DE LA TIERRA: EJIDAL_________ HAS COMUNAL______HAS

PEQUEA PROPIEDAD_______________HAS TOTAL_____________HAS
7.- MEDIOS DE COMUNICACIN O ACCESO A LA ZONA.

VAS DE COMUNICACIN.
VA DE ACCESO
SI
NO
% EFICIENCIA
BRECHA
TERRACERA
CARR . PAVIMENTADA
VAS FERREAS
PISTA AREA
OTROS
192
193
MEDIOS DE COMUNICACIN.
TIPO
SI
NO
% EFICIENCIA
TELFONO
TELGRAFO
CORREO
RADIOCOMUNICACIN
TELEVISIN
MENSAJERA
OTROS
8.- RECURSOS HUMANOS DE LA ZONA Y DE LA ORGANIZACIN.
(Poblacin total, poblacin econmicamente activa, fuerza de trabajo del
proyecto)
DEMOGRAFA
HABITANTES
HOMBRES
MUJERES
TOTAL
POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA

EDAD
HOMBRES
MUJERES
TOTAL
MENORES DE 18
AOS
MAYORES DE 18
AOS
MAYORES DE 60
AOS
TOTAL.
194
9.- PRODUCCIN DE LA ZONA Y DE LA ORGANIZACIN

SITUACIN PRODUCTIVA AGRCOLA
CU
LTI
VO
VARIE
DAD
SUPERF RENDIMI
ICIE
ENTO
TON/HA.
PRO
DUC
C
TOTAL
VALOR
DE
LA
PRODUC
C.
DESTINO DE
PRODUCCION
LA
REG
ION
AL
O
T
R
O
NAC
ION
AL
SITUACIN PRODUCTIVA PECUARIA

ESPE CANTI
CIE
DAD
RAZA
PRODUC
CIN
MENSUA
L
(LTS. KG.
UN.)
VALOR DESTINO DE LA PRODUCCION

DE LA
PROD LOCAL
REGIO NACIO OTR
UCC.
NAL
NAL
O
195
SITUACIN PRODUCTIVA AGROINDUSTRIAL

TIPOS DE PRODUCTOS AGROINDUSTRIALES (FRUTAS, HORTALIZAS,
CRNICOS Y LACTEOS)
TIPO DE PRODUC PRODUC VALOR
DESTINO
EMPRE TO
CIN
DE
SA
ELABOR MENSUA PRODUC LOCAL REGION ESTAT OTROS
ADO
L
CIN
AL
AL
KGS./LTS
10.- ASPECTOS TECNOLGICOS QUE REQUIERE EL PROYECTO

TIPO
Necesidades
de
infraestructura
Fuerza de trabajo
SI
NO
FUNCIONAMIENTO
CANTIDAD
la
Factores
tcnicos
(variedades, razas, ciclos
productivos) rendimiento,
manejo,
instalaciones,
equipo, capacidad de
planta, etc.
11.- ESTIMACIN GENERAL DE LAS INVERSIONES QUE REQUIERE EL

PROYECTO
ELABORAR PRESUPUESTO DEL PROYECTO (SE ANEXA FORMATO).
196
12.- FINANCIAMIENTO DE LAS INVERSIONES:

FUENTE
FINANCIAMIENTO
BANRURAL
DE PERIODOS DE MINISTRACIONES
TOTAL
FIRA
RECURSOS PROPIOS
OTROS
13.- USO Y DESTINO DEL PRODUCTO

PRODUCTO
AUTOCONSU- LOCAL
MO
REGIONAL NACIONAL
OTRO
14.- COMERCIALIZACIN:
PRODUCTOS
EPECIES
Y/O CANALES
AGENTES
LUGARES
COMERCIALIZACIN
DE
15.- NECESIDADES DE CAPACITACIN:

Citar las necesidades de capacitacin de los grupos,
llevar a cabo, en que periodo y etapa del proyecto.
sealar quien
la
16.- EDUCACIN:
NIVEL
No.
ESCOLAR
PLANTELES
PREESCOLAR
PRIMARIA
SECUNDARIA
NMERO DE ALUMNOS
HOMBRES
MUJERES
TOTAL
197
BACHILLERAT
O
SUPERIOR
OTROS
17.- SALUD:
SERVICIO
CANTIDAD DISTANCIA
MEDIO DE
SUFICIENTE
TRANSPORTE SI
NO
HOSPITAL
IMSS
ISSSTE
H.
GENERAL
DISPENSAR
IO
CURANDER
O
PARTERA
OTROS
198
18.- FIGURAS ASOCIATIVAS

NOMBRE
CANTIDAD
NO. DE SOCIOS
FUNCIONA
SI
NO
SPR
SSS
AAL
UGL
JUNTA LOCAL
ARIC
U. DE EJIDOS
OTROS
A continuacin lleva a cabo las siguientes actividades de aprendizaje.

Elabora un proyecto viable en base a la metodologa establecida en la
antologa
Una vez elaborado tu proyecto exponlo a los integrantes del equipo para su
evaluacin.
Por equipo se seleccionara el mejor proyecto, que rena todas las
caractersticas de la antologa rl cual se expondr al grupo.
199
BIBLIOGRAFIA
1. SEP SEIT- DGETA. Guia didctica del Modulo 10. El hombre y la
Naturaleza. Mxico, D.F. 2000.
2. SEP SEIT- DGETA. Guia didctica del Modulo 12. importancia de la
produccin Agrcola en Mxico. Mxico, D.F. 2001
5. SEP SEIT- DGETA. Guia didctica del Modulo 16. Organizacin y ventas.
Mxico, D.F. 1998.
6. SEP SEIT- DGETA. Guia didctica del Modulo 17. Medio Rural un espacios
de oportunidades. Mxico, D.F. 1998.
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8. Accin del hombre.
www.ceit.es/ecologia.
Ciencia
de
la
tierra
el
medio
ambiente.
9. Agricultura sostenible en el contexto social, economico y ambiental.

www.monografias.com
10. aprovechamiento sostenible de los recursos naturales. www.monografias.com
11. Ciencia, conocimiento y mtodo cientfico. www.monografias.com
12. Introduccin a la formulacin de proyectos. www.monografias.com
13. Proyectos integradores. www.monografias.com
14. Relacin hombre naturaleza. www.eurosur.org/medio-ambiente
15. La ciencia y el Metodo Cientfico. www.monografias.com
16. Antonio Brack y Cecilia Mendirla. Conservacin de los recursos naturales.
2003.
17. La
articulacin
sociedad-naturaleza
www.naga.org.ar/congreso2000 .
problemtica
ambiental.
18. formas legarles de organizacin. www.pa.gob.mx
200

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