Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Art. 1
Prezenta lege asigur cadrul pentru exercitarea sub autoritatea statului romn a dreptului
fundamental la nvtur pe tot parcursul vieii. Legea reglementeaz structura, funciile,
organizarea i funcionarea sistemului naional de nvmnt de stat, particular i
confesional.
Art. 2
(1)Legea are ca viziune promovarea unui nvmnt orientat pe valori, creativitate,
capaciti cognitive, capaciti volitive i capaciti acionale, cunotine fundamentale i
cunotine, competene i abiliti de utilitate direct, n profesie i n societate.
(2)Misiunea asumat de lege este de formare, prin educaie, a infrastructurii mentale a
societii romneti, n acord cu noile cerine, derivate din statutul Romniei de ar membr
a Uniunii Europene i din funcionarea n contextul globalizrii, i de generare sustenabil a
unei resurse umane naionale nalt competitive, capabil s funcioneze eficient n societatea
actual i viitoare.
(3)Idealul educaional al colii romneti const n dezvoltarea liber, integral i armonioas
a individualitii umane, n formarea personalitii autonome i n asumarea unui sistem de
valori care sunt necesare pentru mplinirea i dezvoltarea personal, pentru dezvoltarea
spiritului antreprenorial, pentru participarea ceteneasc activ n societate, pentru
incluziune social i pentru angajare pe piaa muncii.
(4)Statul asigur cetenilor Romniei drepturi egale de acces la toate nivelurile i formele
de nvmnt preuniversitar i superior, precum i la nvarea pe tot parcursul vieii, fr
nicio form de discriminare.
(5)Aceleai drepturi se asigur i cetenilor celorlalte state membre ale Uniunii Europene, ai
statelor aparinnd Spaiului Economic European i ai Confederaiei Elveiene.
(6)Drepturile prevzute la alin. (4) sunt recunoscute n mod egal minorilor care solicit sau
au dobndit o form de protecie n Romnia, minorilor strini i minorilor apatrizi a cror
edere pe teritoriul Romniei este oficial recunoscut conform legii.
(7)n Romnia nvmntul constituie prioritate naional.
Art. 3
Principiile care guverneaz nvmntul preuniversitar i superior, precum i nvarea pe tot
parcursul vieii din Romnia sunt:
a)principiul echitii - n baza cruia accesul la nvare se realizeaz fr discriminare;
b)principiul calitii - n baza cruia activitile de nvmnt se raporteaz la standarde de
referin i la bune practici naionale i internaionale;
c)principiul relevanei - n baza cruia educaia rspunde nevoilor de dezvoltare personal i
social-economice;
d)principiul eficienei - n baza cruia se urmrete obinerea de rezultate educaionale
maxime, prin gestionarea resurselor existente;
e)principiul descentralizrii - n baza cruia deciziile principale se iau de ctre actorii implicai
direct n proces;
f)principiul rspunderii publice - n baza cruia unitile i instituiile de nvmnt rspund
public de performanele lor;
g)principiul garantrii identitii culturale a tuturor cetenilor romni i dialogului
intercultural;
h)principiul asumrii, promovrii i pstrrii identitii naionale i a valorilor culturale ale
poporului romn;
i)principiul recunoaterii i garantrii drepturilor persoanelor aparinnd minoritilor
naionale, dreptul la pstrarea, la dezvoltarea i la exprimarea identitii lor etnice, culturale,
lingvistice i religioase;
Art. 6
(1)n Romnia sunt valabile numai diplomele recunoscute de statul romn, conform legislaiei
n vigoare.
(2)Regimul actelor de studii emise de unitile i de instituiile de nvmnt se stabilete
prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(la data 31-oct-2011 Art. 6, alin. (2) din titlul I a se vedea referinte de aplicare din Regulament din 2011 )
(la data 02-dec-2014 Art. 6, alin. (2) din titlul I a se vedea referinte de aplicare din Ordinul 657/2014 )
a se vedea Actul din Regulament din 2011, M.Of. 767 din 31-oct-2011 privind regimul
actelor de studii i al documentelor colare gestionate de unitile de nvmnt
preuniversitar
(la data 31-oct-2011 Art. 6, alin. (2) din titlul I a se vedea referinte de aplicare din Actul din Regulament din 2011 )
(3)Coninutul i formatul actelor de studii sunt stabilite prin hotrre a Guvernului, iniiat
de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(la data 22-oct-2013 Art. 6, alin. (3) din titlul I a se vedea referinte de aplicare din Actul din Hotarirea 749/2013 )
(la data 28-iul-2014 Art. 6, alin. (3) din titlul I a se vedea referinte de aplicare din Hotarirea 607/2014 )
Art. 7
(1)n unitile, n instituiile de nvmnt i n toate spaiile destinate educaiei i formrii
profesionale sunt interzise activitile care ncalc normele de moralitate i orice activiti care
pot pune n pericol sntatea i integritatea fizic sau psihic a copiilor i a tinerilor, respectiv
a personalului didactic, didactic auxiliar i nedidactic, precum i activitile de natur politic
i prozelitismul religios.
(2)Privatizarea unitilor i a instituiilor de nvmnt de stat este interzis.
Practica judiciara (1 referinte)
Art. 8
Pentru finanarea educaiei naionale se aloc anual din bugetul de stat i din bugetele
autoritilor publice locale minimum 6% din produsul intern brut al anului respectiv.
Suplimentar, unitile i instituiile de nvmnt pot obine i utiliza autonom venituri proprii.
Pentru activitatea de cercetare tiinific se aloc anual, de la bugetul de stat, minimum 1%
din produsul intern brut al anului respectiv.
Art. 9
(1)Principiile finanrii nvmntului preuniversitar sunt urmtoarele:
a)transparena fundamentrii i alocrii fondurilor;
b)echitatea distribuirii fondurilor destinate unui nvmnt de calitate;
c)adecvarea volumului de resurse n funcie de obiectivele urmrite;
d)predictibilitatea, prin utilizarea unor mecanisme financiare coerente i stabile;
e)eficiena utilizrii resurselor.
(2)Statul asigur finanarea de baz pentru toi precolarii i pentru toi elevii din
nvmntul general obligatoriu de stat, particular i confesional acreditat. De asemenea,
statul asigur finanarea de baz pentru nvmntul profesional i liceal acreditat, de stat,
particular i confesional, precum i pentru cel postliceal de stat. Finanarea se face n baza i
n limitele costului standard per elev sau per precolar, dup metodologia elaborat de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
*) Prevederile art. 9 alin. (2) se prorog pn la data de 31 decembrie 2013.
(la data 19-dec-2012 Art. 9, alin. (2) din titlul I a se vedea referinte de aplicare din Art. II din capitolul I din Ordonanta
urgenta 92/2012 )
(la data 15-nov-2013 Art. 9, alin. (2) din titlul I a se vedea referinte de aplicare din Art. 24, alin. (1) din capitolul II
din Ordonanta urgenta 103/2013 )
(3)nvmntul de stat este gratuit. Pentru unele activiti, niveluri, cicluri i programe de
studii se pot percepe taxe, n condiiile stabilite de prezenta lege.
(4)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, prin organismul specializat,
stabilete anual costul standard per precolar/elev, cost care st la baza finanrii de baz.
De suma aferent beneficiaz toi precolarii i elevii din nvmntul preuniversitar de stat,
precum i precolarii i elevii din nvmntul general obligatoriu, profesional i liceal,
particular i confesional, care studiaz n uniti de nvmnt acreditate i evaluate periodic,
conform legislaiei n vigoare.
(5)Finanarea de baz a nvmntului preuniversitar se face dup principiul "resursa
financiar urmeaz elevul", n baza cruia alocaia bugetar aferent unui elev sau unui
precolar se transfer la unitatea de nvmnt la care acesta nva, cu respectarea
prevederilor alin. (2)-(4).
(6)nvmntul poate s fie finanat i direct de ctre operatori economici, precum i de alte
persoane fizice sau juridice, n condiiile legii.
(7)nvmntul poate fi susinut prin burse, credite de studii, taxe, donaii, sponsorizri,
surse proprii i alte surse legale.
Art. 10
(5)Unitile i instituiile de nvmnt pot efectua i emite, la cerere, contra cost, traduceri
oficiale ale documentelor i ale altor nscrisuri colare i universitare proprii, cu respectarea
prevederilor legale.
Art. 11
(1)Guvernul sprijin nvmntul n limba romn n rile n care triesc romni, cu
respectarea legislaiei statului respectiv.
(2)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n colaborare cu Ministerul
Afacerilor Externe, prin Institutul Limbii Romne, poate organiza uniti de nvmnt cu
predare n limba romn pe lng oficiile diplomatice i instituiile culturale ale Romniei n
strintate, poate susine lectorate n universiti din strintate, precum i cursuri de limb,
cultur i civilizaie romneasc.
Art. 12
(1)Statul susine anteprecolarii, precolarii, elevii i studenii cu probleme i nevoi sociale,
precum i pe aceia cu cerine educaionale speciale.
(2)Statul acord burse sociale de studii elevilor i studenilor provenii din familii defavorizate,
precum i celor instituionalizai, n condiiile legii.
(3)Statul acord premii, burse, locuri n tabere i alte asemenea stimulente elevilor i
studenilor cu performane colare i universitare, precum i cu rezultate remarcabile n
educaia i formarea lor profesional sau n activiti culturale i sportive.
(4)Elevii i studenii care beneficiaz de burse sociale de studii pot primi i burse pentru
performane colare i universitare.
(5)Statul i ali factori interesai susin financiar activitile de performan, de nivel naional
i internaional, ale elevilor i studenilor.
(6)Statul garanteaz dreptul la educaie al tuturor persoanelor cu cerine educaionale
speciale. nvmntul special i special integrat sunt parte component a sistemului
naionalele nvmnt preuniversitar.
(7)nvmntul special i special integrat reprezint o form de instruire colar difereniat,
adaptat, precum i o form de asisten educaional, social i medical complex,
destinat persoanelor cu cerine educaionale speciale.
(8)Elevii care n localitatea de domiciliu nu au posibilitatea de a nva ntr-o unitate de
nvmnt vor fi sprijinii prin decontarea cheltuielilor de transport la cea mai apropiat
unitate de nvmnt sau vor primi cazare i mas gratuite n internatele colare, cu excepia
celor nscrii n nvmntul postliceal.
Art. 13
(1)nvarea pe tot parcursul vieii este un drept garantat de lege.
(2)nvarea pe tot parcursul vieii include totalitatea activitilor de nvare realizate de
fiecare persoan, ncepnd cu educaia timpurie, n scopul dobndirii de cunotine, formrii
de deprinderi/abiliti i dezvoltrii de aptitudini semnificative din perspectiv personal,
civic, social i/sau ocupaional.
Art. 14
Art. 16
(1)nvmntul general obligatoriu este de 10 clase i cuprinde nvmntul primar i cel
gimnazial, nvmntul liceal devine obligatoriu pn cel mai trziu n anul 2020.
(1)nvmntul general obligatoriu este de 11 clase i cuprinde nvmntul primar,
nvmntul gimnazial i primii 2 ani ai nvmntului secundar superior. nvmntul liceal
devine
obligatoriu
pn
cel
mai
trziu
n
anul
2020.
(la data 30-dec-2013 Art. 16, alin. (1) din titlul II, capitolul I modificat de Art. I, punctul 1. din Ordonanta urgenta
117/2013 )
(3)n scopul realizrii finalitilor educaiei i a formrii profesionale prin sistemul naional de
nvmnt, nvmntul liceal de stat este generalizat i gratuit.
Art. 17
Pe durata colarizrii n nvmntul preuniversitar, cu excepia nvmntului postliceal,
copiii beneficiaz de alocaia de stat pentru copii, n condiiile legii.
Art. 18
(1)Planurile-cadru ale nvmntului primar, gimnazial, liceal i profesional includ religia ca
disciplin colar, parte a trunchiului comun. Elevilor aparinnd cultelor recunoscute de stat,
indiferent de numrul lor, li se asigur dreptul constituional de a participa la ora de religie,
conform confesiunii proprii.
(2)La solicitarea scris a elevului major, respectiv a prinilor sau a tutorelui legal instituit
pentru elevul minor, elevul poate s nu frecventeze orele de religie. n acest caz, situaia
colar se ncheie fr disciplina Religie. n mod similar se procedeaz i pentru elevul cruia,
din motive obiective, nu i s-au asigurat condiiile pentru frecventarea orelor la aceast
disciplin.
(3)Disciplina Religie poate fi predat numai de personalul didactic calificat conform
prevederilor prezentei legi i abilitat n baza protocoalelor ncheiate ntre Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului i cultele religioase recunoscute oficial de stat.
Art. 19
Art. 20
(1)Autoritile administraiei publice locale asigur, n condiiile legii, buna desfurare a
nvmntului preuniversitar n localitile n care acestea i exercit autoritatea.
(2)Nendeplinirea de ctre autoritile administraiei publice locale a obligaiilor ce le revin n
organizarea i funcionarea nvmntului preuniversitar se sancioneaz conform legii.
Art. 21
(1)Sistemul de nvmnt preuniversitar are caracter deschis. n nvmntul
preuniversitar, trecerea elevilor de la o unitate colar la alta, de la o clas la alta, de la un
profil la altul i de la o filier la alta este posibil n condiiile stabilite prin metodologia
elaborat de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(2)Elevii din nvmntul preuniversitar de stat i particular se pot transfera la alte uniti
de nvmnt de stat sau particular, cu acordul unitii primitoare.
(3)Statul garanteaz dreptul la educaie difereniat, pe baza pluralismului educaional, n
acord cu particularitile de vrst i individuale.
(4)Elevii cu performane colare excepionale pot promova 2 ani de studii ntr-un an colar la
decizia unitii de nvmnt, pe baza unei metodologii naionale aprobate prin ordin al
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(la data 19-oct-2011 Art. 21, alin. (4) din titlul II, capitolul I a se vedea referinte de aplicare din Metodologie din
2011 )
Practica judiciara (1 referinte)
durata
de
minimum
ani;
(la data 30-iun-2014 Art. 23, alin. (1), litera C. din titlul II, capitolul II, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 2.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 24
(1)nvmntul general obligatoriu este format din nvmntul primar i nvmntul
secundar inferior.
(1)nvmntul general obligatoriu este format din nvmntul primar, nvmntul
secundar
inferior
i
primii
2
ani
ai
nvmntului
secundar
superior.
(la data 30-dec-2013 Art. 24, alin. (1) din titlul II, capitolul II, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 3.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(2)nvmntul tehnic cuprinde clasele a XII-a i a XIII-a din nvmntul liceal, filiera
tehnologic.
(la data 30-dec-2014 Art. 24, alin. (2) din titlul II, capitolul II, sectiunea 1 abrogat de Art. I, punctul 1. din Ordonanta
urgenta 94/2014 )
Art. 25
(1)Formele de organizare a nvmntului preuniversitar sunt: nvmnt cu frecven i
nvmnt cu frecven redus.
(2)nvmntul obligatoriu este nvmnt cu frecven. n mod excepional, pentru
persoanele care au depit cu mai mult de 3 ani vrsta clasei, nvmntul obligatoriu se
(3)Pentru copiii cu cerine educaionale speciale sau nedeplasabili din motive medicale, se
poate organiza nvmnt la domiciliu sau pe lng unitile de asisten medical.
(4)nvmntul dual este o form de organizare a nvmntului profesional, care se
desfoar pe baz de contract de munc i combin pregtirea profesional ce se
organizeaz de un operator economic, cu pregtirea organizat n cadrul unei uniti de
nvmnt. Responsabilitatea privind organizarea i funcionarea este partajat ntre
operatorul
economic
i
unitatea
de
nvmnt.
(la data 30-dec-2014 Art. 25, alin. (3) din titlul II, capitolul II, sectiunea 1 completat de Art. I, punctul 3.
din Ordonanta urgenta 94/2014 )
Art. 26
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului poate stabili, prin hotrre a
Guvernului, funcionarea n sistemul de nvmnt preuniversitar a unor uniti-pilot,
experimentale i de aplicaie.
SECIUNEA 2: Educaia anteprecolar
Art. 27
(1)Educaia anteprecolar se organizeaz n cree i, dup caz, n grdinie i n centre de
zi.
(2)Organizarea unitilor de educaie timpurie anteprecolar, coninutul educativ,
standardele de calitate i metodologia de organizare ale acesteia se stabilesc prin hotrre a
Guvernului, iniiat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n termen de
maximum 12 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi.
(la data 07-ian-2013 Art. 27, alin. (2) din titlul II, capitolul II, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare
din Metodologie din 2012 )
(7)Modalitatea de acordare a cupoanelor sociale prevzute la alin. (6) se stabilete prin norme
metodologice adoptate prin hotrre a Guvernului, la propunerea Ministerului Muncii, Familiei
i Proteciei Sociale.
SECIUNEA 3: nvmntul precolar
Art. 28
Art. 30
(1)nvmntul gimnazial se organizeaz i funcioneaz, de regul, cu program de
diminea.
(2)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n colaborare cu autoritile
administraiei publice locale, prin inspectoratele colare, poate organiza programe
educaionale de tip "A doua ans", n vederea promovrii nvmntului gimnazial pentru
persoane care depesc cu peste 4 ani vrsta corespunztoare clasei i care, din diferite
motive, nu au absolvit nvmntul secundar, gimnazial.
(la data 04-nov-2011 Art. 30, alin. (2) din titlul II, capitolul II, sectiunea 5 a se vedea referinte de aplicare din Ordinul
5529/2011 )
(la data 30-dec-2013 Art. 30, alin. (3) din titlul II, capitolul II, sectiunea 5 abrogat de Art. I, punctul 4. din Ordonanta
urgenta 117/2013 )
Art. 31
(1)nvmntul liceal cuprinde urmtoarele filiere i profiluri:
a)filiera teoretic, cu profilurile umanist i real;
b)filiera tehnologic, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale i protecia mediului;
c)filiera vocaional, cu profilurile militar, teologic, sportiv, artistic i pedagogic.
Art. 32
(1)nvmntul liceal tehnologic i vocaional se poate organiza n cadrul liceelor din filiera
tehnologic sau vocaional, pentru calificri din Registrul naional al calificrilor, actualizat
periodic, n funcie de nevoile pieei muncii, identificate prin documente strategice de
planificare a ofertei de formare regionale, judeene i locale.
(2)nvmntul liceal tehnologic i vocaional se poate organiza i pe baza solicitrilor din
partea angajatorilor privai sau ai Ageniei Naionale pentru Ocuparea Forei de Munc, pe
baza unor contracte de colarizare.
(3)Absolvenii clasei a XI-a din cadrul filierei tehnologice sau vocaionale care au finalizat un
stagiu de pregtire practic pot susine examen de certificare a calificrii corespunztor
nivelului de certificare stabilit prin Cadrul naional al calificrilor.
(3)Absolvenii clasei a X-a din cadrul filierei tehnologice sau vocaionale care au finalizat un
stagiu de pregtire practic pot susine examen de certificare a calificrii corespunztor
nivelului
de
certificare
stabilit
prin
Cadrul
naional
al
calificrilor.
(la data 30-dec-2013 Art. 32, alin. (3) din titlul II, capitolul II, sectiunea 7 modificat de Art. I, punctul 6.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(7)Programele de pregtire profesional, prevzute la alin. (6), sunt organizate prin unitile
de nvmnt de stat i sunt gratuite, n condiiile n care sunt finalizate pn la vrsta de 18
ani.
(71)Unitile de nvmnt n care se organizeaz nvmnt profesional sunt stabilite de
inspectoratele colare, cu consultarea autoritilor administraiei publice locale, avnd n
vedere tendinele de dezvoltare social i economic precizate n documentele strategice
regionale,
judeene
i
locale
privind
nvmntul
profesional
i
tehnic.
(la data 30-dec-2014 Art. 33, alin. (7) din titlul II, capitolul II, sectiunea 8 completat de Art. I, punctul 7.
din Ordonanta urgenta 94/2014 )
(la data 30-dec-2014 Art. 33, alin. (9) din titlul II, capitolul II, sectiunea 8 abrogat de Art. I, punctul 8. din Ordonanta
urgenta 94/2014 )
Art. 43
(1)Pentru sprijinirea activitii sportive i artistice de performan, Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului organizeaz tabere sportive sau de creaie artistic,
concursuri sportive sau artistice, campionate colare, precum i festivaluri i acord burse i
alte forme de sprijin material.
(2)Pentru activitile sportive, n structura Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului funcioneaz Federaia Sportului colar i Universitar.
(3)Ministerul Culturii i Patrimoniului Naional i celelalte ministere interesate, Comitetul
Olimpic i Sportiv Romn, federaiile sportive naionale, autoritile locale, precum i
instituiile de cultur pot sprijini financiar i material activitile de performan n domeniul
artelor, respectiv al sportului.
(4)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului colaboreaz cu instituii, cu
organizaii i cu alte persoane juridice, respectiv cu persoane fizice pentru asigurarea
(71)Pentru anul colar 2014-2015, colegiile din cadrul instituiilor de nvmnt superior de
stat pot organiza nvmnt postliceal doar finanat integral de ctre solicitani.
(72)ncepnd cu anul colar 2015-2016, cifra de colarizare i mecanismul de finanare pentru
nvmntul postliceal, organizat la nivelul colegiilor din cadrul instituiilor de nvmnt
superior de stat, se aprob prin hotrre a Guvernului. Finanarea de baz pentru colegiile
din cadrul instituiilor de nvmnt superior de stat se asigur la nivelul standardelor de cost
pentru
nvmntul
preuniversitar.
(la data 30-iun-2014 Art. 44, alin. (7) din titlul II, capitolul II, sectiunea 11 completat de Art. I, punctul 6.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(la data 11-oct-2011 Art. 44, alin. (8) din titlul II, capitolul II, sectiunea 11 a se vedea referinte de aplicare din Criterii
din 2011 )
(la data 30-iun-2014 Art. 44, alin. (8) din titlul II, capitolul II, sectiunea 11 modificat de Art. I, punctul 7.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(10)n unitile conexe nvmntului preuniversitar din judeele n care funcioneaz forme
de nvmnt n limbile minoritilor naionale se asigur ncadrarea cu specialiti i din
rndul minoritilor naionale, cu respectarea criteriilor de competen profesional.
(11)Cadrele didactice care predau la grupe sau clase cu predare integral n limba
minoritilor naionale trebuie s fac dovada competenei profesionale n limba minoritii
naionale respective i au dreptul la pregtire i perfecionare n limba de predare, n ar sau
n strintate. Fac excepie de la necesitatea de a face dovada competenei profesionale n
limba minoritii naionale respective cadrele didactice care predau limba i literatura romn.
(12)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului asigur materiale didactice
specifice disciplinelor predate n limba matern.
(13)Pentru elevii aparinnd minoritilor naionale, Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului asigur manualele colare, care pot fi: manuale elaborate n limba de
predare a minoritilor naionale i manuale traduse din limba romn sau manuale de import,
avizate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, pentru titlurile needitate
din cauza tirajului redus.
(14)n nvmntul n limbile minoritilor naionale, n comunicarea intern i n
comunicarea cu prinii elevilor i ai precolarilor se poate folosi i limba de predare.
(15)n nvmntul primar cu predare n limbile minoritilor naionale, calificativele se
comunic n scris i oral i n limba de predare.
(16)n cadrul Institutului de tiine ale Educaiei din subordinea Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului va funciona i o secie de cercetare i inovare pentru
nvmntul cu predare n limbile minoritilor naionale.
(17)n finanarea de baz a unitii de nvmnt preuniversitar cu predare n limbile
minoritilor naionalei costul standard per elev i per precolar se calculeaz dup un
coeficient mrit pe baza factorilor de corecie, lund n considerare predarea n limba
minoritii naionale sau a limbii minoritii naionale. n cazul acestor uniti se are n vedere
izolarea lingvistic, geografic i numrul redus de elevi i precolari, precum i elevii
prevzui la alin. (7). Acelai coeficient se aplic i n cazul unitilor colare cu predare n
limba romn, n condiii similare.
Art. 46
(1)n cadrul nvmntului preuniversitar cu predare n limbile minoritilor naionale, toate
disciplinele se studiaz n limba matern, cu excepia disciplinei Limba i literatura romn.
(2)Disciplina Limba i literatura romn se pred pe tot parcursul nvmntului
preuniversitar dup programe colare i manuale elaborate n mod special pentru minoritatea
respectiv.
(3)Prin excepie, n unitile de nvmnt cu predare n limba unei minoriti naionalei ca
urmare a cererii prinilor sau tutorilor legali, la solicitarea organizaiei minoritii naionale
reprezentate n Parlamentul Romniei sau, n cazul n care minoritatea respectiv nu are
reprezentare parlamentar, la solicitarea grupului parlamentar al minoritilor naionale,
predarea disciplinei Limba i literatura romn se face dup manualele utilizate n unitile de
nvmnt cu predare n limba romn.
(4)Testele la disciplina Limba i literatura romn se elaboreaz pe baza programei speciale.
(5)Testele de evaluare, subiectele de examen de orice tip din nvmntul preuniversitar i
lucrrile semestriale pentru elevii din nvmntul cu predare n limbile minoritilor naionale
se elaboreaz pe baza cerinelor didactico-metodologice stabilite de Curriculumul naional.
(6)n nvmntul preuniversitar, activitatea de predare i de educare la Limba i literatura
matern, la istoria i tradiiile minoritilor naionale respective i la Educaia muzical se
realizeaz pe baza programelor i a metodologiilor specifice elaborate de colective de experi
cunosctori ai limbii i ai culturii minoritii naionale respective i aprobate, potrivit legii.
(7)Elevilor aparinnd minoritilor naionale, care frecventeaz uniti de nvmnt cu
predare n limba romn sau n alt limb dect cea matern, li se asigur, la cerere, i n
condiiile legii, ca disciplin de studiu, limba i literatura matern, precum i istoria i tradiiile
minoritii naionale respective, ca parte a trunchiului comun. Programele i manualele
disciplinei Istoria i tradiiile minoritii naionale sunt aprobate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului.
Art. 49
(la data 07-nov-2011 Art. 49 din titlul II, capitolul II, sectiunea 13 a se vedea referinte de aplicare din Regulament
din 2011 )
metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, acordnduse prioritate integrrii n nvmntul de mas. CJRAE cuprind i centrele logopedice
intercolare.
(la data 19-ian-2012 Art. 50, alin. (1) din titlul II, capitolul II, sectiunea 13 a se vedea referinte de aplicare
din Metodologie din 2011 )
Art. 52
(1)Pentru copiii, elevii i tinerii cu boli cronice sau cu boli care necesit perioade de spitalizare
mai mari de 4 sptmni se organizeaz, dup caz, grupe sau clase n cadrul unitii sanitare
n care acetia sunt internai.
(2)Pentru copiii, elevii i tinerii care, din motive medicale sau din cauza unei dizabiliti, sunt
nedeplasabili, se organizeaz colarizare la domiciliu, pe o perioad determinat.
(3)colarizarea la domiciliu, respectiv nfiinarea de clase sau de grupe n spitale se fac de
ctre inspectoratul colar, la propunerea CJRAE/CMBRAE, conform unei metodologii-cadru
elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(la data 10-nov-2011 Art. 52, alin. (3) din titlul II, capitolul II, sectiunea 13 a se vedea referinte de aplicare
din Metodologie-Cadru din 2011 )
Art. 53
nvmntul special dispune de planuri de nvmnt, de programe colare, de programe
de asisten psihopedagogic, de manuale i de metodologii didactice alternative, adaptate
tipului i gradului de dizabilitate i aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului.
Art. 54
(1)n funcie de evoluia copilului se pot face propuneri de reorientare dinspre coala special
spre coala de mas i invers.
(2)Propunerea de reorientare se face de ctre cadrul didactic care a lucrat cu copilul n cauz
sau de ctre prinii copilului/tutorele legal instituit i de ctre psihologul colar. Decizia de
(4)Statul poate finana programul "coala dup coal" pentru copiii i elevii din grupurile
dezavantajate, potrivit legii.
SECIUNEA 16: Alternativele educaionale
Art. 59
(1)n sistemul de nvmnt preuniversitar pot fi iniiate i organizate alternative
educaionale, cu acordul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, pe baza
unor regulamente aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului.
(la data 03-nov-2011 Art. 59, alin. (1) din titlul II, capitolul II, sectiunea 16 a se vedea referinte de aplicare
din Regulament din 2011 )
(1)Reeaua colar este format din totalitatea unitilor de nvmnt acreditate, respectiv
autorizate provizoriu.
(2)Reeaua colar a unitilor de nvmnt de stat i particular preuniversitar se
organizeaz de ctre autoritile administraiei publice locale, cu avizul conform al
inspectoratelor colare. Pentru nvmntul special liceal i special postliceal, reeaua colar
se organizeaz de ctre consiliul judeean, respectiv de ctre consiliile locale ale sectoarelor
municipiului Bucureti, cu consultarea partenerilor sociali i cu avizul conform al Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3)n cadrul reelei colare se pot nfiina i pot funciona, conform legii, grupe/clase n
alternative educaionale integrate n uniti colare de stat sau particulare.
(4)Persoanele juridice i fizice pot nfiina, conform legii, uniti de educaie timpurie i de
nvmnt primar, gimnazial, liceal i postliceal.
(5)Reeaua colar a unitilor de nvmnt se d publicitii la nceputul fiecrui an, pentru
anul colar urmtor. Cifra de colarizare pentru nvmntul de stat se aprob prin hotrre
a Guvernului, cu cel puin 6 luni nainte de nceperea anului colar.
(la data 29-apr-2011 Art. 61, alin. (5) din titlul II, capitolul III a se vedea referinte de aplicare din Art. 1 din Hotarirea
414/2011 )
(6)n cadrul sistemului naional de nvmnt preuniversitar de stat se pot nfiina i pot
funciona, conform legii, uniti de nvmnt cu clase constituite pe baz de contracte de
parteneriat ntre uniti de nvmnt de stat i particulare acreditate, ntre acestea i
operatori economici, precum i ntre instituii din ar i strintate, pe baza unor acorduri
interguvernamentale.
(7)Unitile de nvmnt preuniversitar, indiferent de tip, nivel, form, filier i profil sunt
supuse acreditrii i evalurii periodice, conform legii.
(8)Pentru a asigura calitatea nvmntului, la propunerea autoritilor administraiei publice
locale sau din proprie iniiativ, inspectoratele colare pot solicita Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului ridicarea acreditrii/autorizrii unei uniti de nvmnt
cu personalitate juridic sau a unei structuri a acesteia n conformitate cu prevederile legale.
n situaia n care Agenia Romn pentru Asigurarea Calitii n nvmntul Preuniversitar,
denumit n continuare ARACIP, retrage acreditarea/autorizaia de funcionare, pentru
nendeplinirea condiiilor legale, unei uniti de nvmnt, aceasta i nceteaz activitatea.
Autoritile administraiei publice locale realizeaz alocarea elevilor altor uniti colare, cu
respectarea interesului copiilor i asigurarea logisticii necesare.
Art. 62
(1)n vederea asigurrii calitii educaiei i a optimizrii gestionrii resurselor, unitile de
nvmnt i autoritile administraiei publice locale pot decide nfiinarea consoriilor
colare.
(2)Consoriile colare sunt parteneriate contractuale ntre unitile de nvmnt, care
asigur:
a)mobilitatea personalului ntre unitile membre ale consoriului;
b)utilizarea n comun a resurselor unitilor de nvmnt din consoriu;
c)lrgirea oportunitilor de nvare oferite elevilor i recunoaterea reciproc a rezultatelor
nvrii i evalurii acestora.
(3)Cadrul general pentru nfiinarea, desfiinarea i funcionarea consoriilor colare se va
reglementa prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(la data 19-oct-2011 Art. 62, alin. (3) din titlul II, capitolul III a se vedea referinte de aplicare din RegulamentCadru din 2011 )
Art. 63
(1)n nvmntul preuniversitar, formaiunile de studiu cuprind grupe, clase sau ani de
studiu, dup cum urmeaz:
a)educaia anteprecolar: grupa cuprinde n medie 7 copii, dar nu mai puin de 5 i nu mai
mult de 9;
b)nvmntul precolar: grupa cuprinde n medie 15 precolari, dar nu mai puin de 10 i
nu mai mult de 20;
c)nvmntul primar: clasa care cuprinde n medie 20 de elevi, dar nu mai puin de 12 i
nu mai mult de 25;
c)nvmntul primar: clasa cuprinde n medie 20 de elevi, dar nu mai puin de 12 i nu mai
mult
de
25;
(la data 30-dec-2013 Art. 63, alin. (1), litera C. din titlul II, capitolul III modificat de Art. I, punctul 9. din Ordonanta
urgenta 117/2013 )
d)nvmntul gimnazial: clasa care cuprinde n medie 25 de elevi, dar nu mai puin de 12
i nu mai mult de 30;
d)nvmntul gimnazial: clasa cuprinde n medie 25 de elevi, dar nu mai puin de 12 i nu
mai
mult
de
30;
(la data 30-dec-2013 Art. 63, alin. (1), litera D. din titlul II, capitolul III modificat de Art. I, punctul 9. din Ordonanta
urgenta 117/2013 )
e)nvmntul liceal: clasa care cuprinde n medie 25 de elevi, dar nu mai puin de 15 i nu
mai mult de 30;
e)nvmntul liceal i profesional: clasa cuprinde n medie 25 de elevi, dar nu mai puin de
15
i
nu
mai
mult
de
30;
(la data 30-dec-2013 Art. 63, alin. (1), litera E. din titlul II, capitolul III modificat de Art. I, punctul 9. din Ordonanta
urgenta 117/2013 )
f)nvmntul postliceal: clasa care cuprinde n medie 25 de elevi, dar nu mai puin de 15 i
nu mai mult de 30;
f)nvmntul postliceal: clasa cuprinde n medie 25 de elevi, dar nu mai puin de 15 i nu
mai
mult
de
30;
(la data 30-dec-2013 Art. 63, alin. (1), litera F. din titlul II, capitolul III modificat de Art. I, punctul 9. din Ordonanta
urgenta 117/2013 )
g)nvmntul special pentru elevi cu deficiene uoare i/sau moderate: grupa care
cuprinde n medie 10 elevi, dar nu mai puin de 8 i nu mai mult de 12;
h)nvmntul special pentru elevi cu deficiene grave: grupa care cuprinde n medie 5 elevi,
dar nu mai puin de 4 i nu mai mult de 6.
(2)Prin excepie de la prevederile alin. (1), n localitile n care exist cerere pentru forma
de nvmnt n limba matern a unei minoriti naionale, efectivele formaiunilor de studiu
pot fi mai mici dect minimul prevzut de prezenta lege. Decizia privind nfiinarea i
funcionarea acestor formaiuni de studiu aparine Ministerului Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului, cu consultarea consiliului de administraie al unitii de nvmnt
respective.
(3)n situaii excepionale, formaiunile de precolari din grupa mare sau de elevi pot
funciona sub efectivul minim sau peste efectivul maxim, cu aprobarea consiliului de
administraie al inspectoratului colar, pe baza unei justificri corespunztoare, innd seama
de ncadrarea n costul standard per elev i n numrul maxim de posturi aprobat pentru
nvmntul preuniversitar la nivelul judeului, respectiv al municipiului Bucureti.
(la data 31-mai-2012 Art. 63, alin. (2) din titlul II, capitolul III completat de Art. 1, punctul 1. din Ordonanta urgenta
21/2012 )
Art. 64
(1)n nvmntul preuniversitar se aplic Curriculumul naional elaborat n conformitate cu
nevoile specifice dezvoltrii personale i cu nevoile pieei forei de munc i ale fiecrei
comuniti, n baza principiului subsidiaritii.
(2)Curriculumul naional reprezint ansamblul coerent al planurilor-cadru de nvmnt i al
programelor colare din nvmntul preuniversitar.
Art. 65
(la data 02-iul-2014 Art. 65 din titlul II, capitolul IV a se vedea referinte de aplicare din Ordinul 3593/2014 )
(la data 10-mai-2012 Art. 65 din titlul II, capitolul IV a se vedea referinte de aplicare din Ordinul 3749/2012 )
(5)Curriculumul la decizia colii se constituie att din pachete disciplinare opionale ofertate
la nivel naional, regional i local, ct i din pachete disciplinare opionale ofertate la nivelul
unitii de nvmnt. Consiliul de administraie al unitii de nvmnt, n urma consultrii
elevilor, prinilor i pe baza resurselor disponibile, stabilete curriculumul la decizia colii.
(6)Programele colare pentru disciplinele/domeniile de studiu, respectiv modulele de
pregtire opionale se elaboreaz la nivelul unitilor de nvmnt, cu consultarea consiliului
profesoral, consiliului consultativ al elevilor, structurii asociative a prinilor, precum i a
reprezentanilor comunitii locale i, dup caz, a operatorilor economici cu care unitatea de
nvmnt are relaii pentru pregtirea practic a elevilor. Programele colare sunt aprobate
de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.
(7)n cazul alternativelor educaionale, planurile-cadru i programele colare sunt elaborate,
n proiect, de reprezentani ai acestora i sunt aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
(8)n nvmntul particular i confesional se utilizeaz planurile-cadru de nvmnt i
programele colare pentru Curriculumul naional aprobat de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului sau planurile i programele de nvmnt similare ori alternative
nvmntului de stat, aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(9)Planurile-cadru de nvmnt i programele colare pentru nvmntul teologic i
confesional se elaboreaz de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n
colaborare cu fiecare cult n parte, i sunt aprobate prin ordin al ministrului educaiei,
cercetrii, tineretului i sportului.
(10)Planurile-cadru de nvmnt pentru nvmntul militar se elaboreaz de ctre
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n colaborare cu Ministerul Aprrii
Naionale, i sunt aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului.
Art. 66
(1)Numrul de ore alocat disciplinelor din planurile-cadru de nvmnt este de maximum
20 de ore pe sptmn la nvmntul primar, 25 de ore pe sptmn la nvmntul
gimnazial i 30 de ore pe sptmn la nvmntul liceal. Aceste ore sunt alocate att
pentru predare i evaluare, ct i pentru nvarea n clas, asistat de cadrul didactic, a
coninuturilor predate, conform prezentei legi.
(2)Prin excepie de la prevederile alin. (1), numrul maxim de ore poate fi depit cu numrul
de ore prevzute pentru studierea limbii materne, a istoriei i tradiiei minoritilor naionale
i a nvmntului bilingv.
(3)n cadrul Curriculumului naional, disciplinele obligatorii au o pondere de 80% n planurilecadru de la nivelul nvmntului obligatoriu i de 70% n cele de la nivelul liceului.
(4)n cadrul Curriculumului naional, disciplinele opionale au o pondere de 20% n planurilecadru pentru nvmntul obligatoriu i de 30% n cele pentru liceu.
(5)Pentru fiecare disciplin i domeniu de studiu, programa colar acoper 75% din orele
de predare i evaluare, lsnd la dispoziia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. n funcie de caracteristicile elevilor i de strategia
colii din care face parte, profesorul decide dac procentul de 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru nvare remedial, n cazul copiilor cu
probleme speciale, pentru consolidarea cunotinelor sau pentru stimularea elevilor capabili
de performane superioare, conform unor planuri individuale de nvare elaborate pentru
fiecare elev.
Art. 66
(1)Numrul de ore alocat disciplinelor de studiu/modulelor de pregtire este stabilit prin
planurile-cadru de nvmnt i se aprob prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului. Aceste ore sunt alocate att pentru predare i evaluare, ct i pentru
nvarea n clas, asistat de cadrul didactic, a coninuturilor predate.
(2)n cadrul Curriculumului naional, ponderea disciplinelor obligatorii, respectiv a celor
opionale se stabilete prin planurile-cadru, astfel nct s fie respectate att principiul
asigurrii egalitii de anse i al echitii, ct i principiul relevanei i al descentralizrii.
(3)Pentru fiecare disciplin i domeniu de studiu, programa colar acoper 75% din orele
de predare i evaluare, lsnd la dispoziia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv, n funcie de caracteristicile elevilor i de strategia
colii din care face parte, profesorul decide dac procentul de 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru nvare remedial, pentru consolidarea
cunotinelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performane superioare, conform unor
planuri
individuale
de
nvare
elaborate
pentru
fiecare
elev.
(la data 19-dec-2012 Art. 66 din titlul II, capitolul IV modificat de Art. I, punctul 1. din capitolul I din Ordonanta
urgenta 92/2012 )
Art. 67
(1)Curriculumul naional pentru educaia timpurie este centrat pe dezvoltarea fizic,
cognitiv, emoional i social a copiilor, respectiv pe remedierea precoce a eventualelor
deficiene de dezvoltare.
(2)CJRAE, respectiv CMBRAE constituie echipe multidisciplinare de intervenie timpurie,
menite s realizeze evaluarea tuturor copiilor, monitorizarea, depistarea i asistena precoce
corespunztoare a celor cu cerine educaionale speciale sau cu risc n dezvoltarea
competenelor personale.
Art. 68
(la data 15-mai-2012 Art. 68 din titlul II, capitolul IV a fost in legatura cu Metodologie din 2012 )
(2)Se nfiineaz Biblioteca colar Virtual i Platforma colar de e-learning, care includ
programe colare, exemple de lecii pentru toate temele din programele colare, ghiduri
metodologice, exemple de probe de evaluare. Aceste resurse digitale vor fi protejate de Legea
nr. 8/1996 privind dreptul de autor i drepturile conexe, cu modificrile i completrile
ulterioare, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului obinnd dreptul de
publicare din partea autorilor, astfel nct aceste resurse s fie accesibile permanent i gratuit
oricrui elev sau profesor.
(3)Unitile de nvmnt utilizeaz platforma colar de nvare pentru a acorda asisten
elevilor n timpul sau n afara programului colar ori pentru cei care, din motive de sntate,
temporar nu pot frecventa coala.
(4)nfiinarea, gestiunea i mbogirea permanent a Bibliotecii colare Virtuale i a
Platformei colare de e-learning intr n responsabilitatea Ministerului Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
CAPITOLUL V: Evaluarea rezultatelor nvrii
SECIUNEA 1: Dispoziii generale privind evaluarea
Art. 71
(1)Scopul evalurii este acela de a orienta i de a optimiza nvarea.
(2)Toate evalurile se realizeaz pe baza standardelor naionale de evaluare pentru fiecare
disciplin, domeniu de studiu, respectiv modul de pregtire.
(3)Rezultatele evalurii se exprim, dup caz, prin calificative, n nvmntul primar,
respectiv prin note de la 1 la 10, n nvmntul secundar i n nvmntul teriar
nonuniversitar, sau prin punctaje, n mod similar testelor internaionale.
(31)Pe
parcursul
clasei
pregtitoare
nu
se
acord
note
sau
calificative.
(la data 30-dec-2013 Art. 71, alin. (3) din titlul II, capitolul V, sectiunea 1 completat de Art. I, punctul 10.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(1)La finalul clasei pregtitoare, cadrul didactic responsabil ntocmete, n baza unei
metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, un raport de
evaluare a dezvoltrii fizice, socioemoionale, cognitive, a limbajului i a comunicrii, precum
i a dezvoltrii capacitilor i atitudinilor de nvare.
(2)La finalul clasei a II-a, fiecare coal, n baza unei metodologii elaborate de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, organizeaz i realizeaz evaluarea
competenelor fundamentale: scris-citit i matematic. Rezultatele evalurilor sunt folosite
pentru elaborarea planurilor individualizate de nvare ale elevilor. Rezultatele evalurii i
planurile individualizate se comunic prinilor elevilor i constituie documente din portofoliul
educaional al elevului.
(la data 09-feb-2011 Art. 74, alin. (2) din
din anexa 1 din Ordinul 3753/2011 )
(la data 12-mar-2012 Art. 74, alin. (2)
din Metodologie din 2012 )
(la data 21-ian-2013 Art. 74, alin. (2)
din Metodologie din 2012 )
(la data 29-apr-2014 Art. 74, alin. (2)
din Metodologie din 2014 )
(3)La finalul clasei a IV-a, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului realizeaz,
prin eantionare, o evaluare la nivel naional a competenelor fundamentale dobndite n ciclul
primar, dup modelul testrilor internaionale, pentru diagnoza sistemului de nvmnt la
nivel primar.
(la data 09-feb-2011 Art. 74, alin. (3) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din Art. 5
din anexa 1 din Ordinul 3753/2011 )
(la data 29-apr-2014 Art. 74, alin. (3) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare
din Metodologie din 2014 )
(4)La finalul clasei a VI-a, toate colile, n baza unei metodologii elaborate de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, organizeaz i realizeaz evaluarea elevilor prin
dou probe transdisciplinare: limb i comunicare, matematic i tiine. Proba de limb i
comunicare va cuprinde limba romna i limba modern I, iar pentru elevii din clasele cu
predare n limbile minoritilor naionale, i limba matern. Rezultatele evalurilor sunt
utilizate pentru elaborarea planurilor individualizate de nvare ale elevilor i pentru
preorientarea colar ctre un anumit tip de liceu. Rezultatele evalurii i planurile
individualizate de nvare se comunic prinilor elevilor i sunt trecute n portofoliul
educaional al elevului.
(la data 09-feb-2011 Art. 74, alin. (4) din
din anexa 1 din Ordinul 3753/2011 )
(la data 12-mar-2012 Art. 74, alin. (4)
din Metodologie din 2012 )
(la data 22-ian-2013 Art. 74, alin. (4)
din Metodologie din 2012 )
(la data 29-apr-2014 Art. 74, alin. (4)
din Metodologie din 2014 )
(5)La finalul clasei a IX-a, n baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului, se realizeaz o evaluare naional obligatorie a tuturor
elevilor. Rezultatele evalurii se exprim printr-un punctaj, similar testelor internaionale.
Evaluarea se realizeaz prin urmtoarele probe:
(la data 09-feb-2011 Art. 74, alin. (5) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din Art. 6
din anexa 1 din Ordinul 3753/2011 )
Art. 76
(1)Dup absolvirea gimnaziului, elevii urmeaz liceul sau coala profesional.
(1)Dup absolvirea gimnaziului, elevii urmeaz nvmntul liceal sau nvmntul
profesional.
(la data 30-dec-2014 Art. 76, alin. (1) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 9.
din Ordonanta urgenta 94/2014 )
a)n cazul n care numrul de candidai nu depete numrul locurilor oferite de unitatea de
nvmnt, admiterea se va realiza pe baza portofoliului educaional al elevului;
b)n cazul n care numrul de candidai este mai mare dect numrul locurilor oferite de
unitatea de nvmnt, admiterea se face lund n calcul n proporie de 70% portofoliul
educaional al elevului, media de absolvire a nvmntului obligatoriu, precum i media la
probele de la evaluarea naional de la sfritul clasei a IX-a i n proporie de 30% nota
obinut la proba de admitere stabilit de unitatea de nvmnt.
b)n cazul n care numrul de candidai este mai mare dect numrul locurilor oferite de
unitatea de nvmnt, admiterea se face lund n calcul n proporie de 70% portofoliul
educaional al elevului, media de absolvire a nvmntului obligatoriu, precum i media la
probele de la evaluarea naional de la sfritul clasei a VIII-a i n proporie de 30% nota
obinut
la
proba
de
admitere
stabilit
de
unitatea
de
nvmnt.
(la data 30-dec-2013 Art. 76, alin. (2), litera B. din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 13.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(3)n cazul mediilor egale, diferenierea se face pe baza portofoliului educaional al elevului.
(4)Metodologia-cadru de organizare i desfurare a admiterii n clasa a X-a este elaborat
de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i este dat publicitii, pentru
fiecare generaie, cel mai trziu la nceputul clasei a VIII-a. Unitile de nvmnt au
obligaia de a anuna public disciplina sau disciplinele la care se susine proba de admitere,
programele, procedurile de organizare a acesteia, precum i modul de utilizare a portofoliului
educaional, pn, cel mai trziu, la nceputul clasei a VIII-a. Proba suplimentar de admitere
se va susine la cel mult dou discipline.
(4)Metodologia-cadru de organizare i desfurare a admiterii n clasa a IX-a este elaborat
de Ministerul Educaiei Naionale i este dat publicitii, pentru fiecare generaie, cel mai
trziu la nceputul clasei a VIII-a. Unitile de nvmnt au obligaia de a anuna public
disciplina sau disciplinele la care se susine proba de admitere, programele, procedurile de
organizare a acesteia, precum i modul de utilizare a portofoliului educaional, pn, cel mai
trziu, la nceputul clasei a VIII-a. Proba suplimentar de admitere se va susine la cel mult
dou
discipline.
(la data 30-dec-2013 Art. 76, alin. (4) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 14.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
Art. 77
(1)Absolvenii nvmntului liceal primesc diploma de absolvire i foaia matricol, parte a
portofoliului educaional, care atest finalizarea studiilor liceale i care confer dreptul de
acces, n condiiile legii, n nvmntul postliceal, precum i dreptul de susinere a
examenului de bacalaureat.
(2)Elevii care au promovat clasa a XII-a/a XIII-a vor susine examenul naional de
bacalaureat.
(3)Absolvenii nvmntului liceal care susin i promoveaz examenul naional de
bacalaureat dobndesc i diplom de bacalaureat, care le d dreptul de acces n nvmntul
superior, n condiiile legii.
(4)Examenul naional de bacalaureat const n susinerea urmtoarelor probe:
- proba A de evaluare a competenelor lingvistice de comunicare oral n limba romn;
- proba B de evaluare a competenelor lingvistice de comunicare oral n limba matern,
pentru elevii care au urmat studiile liceale ntr-o limb a minoritilor naionale;
- proba C de evaluare a competenei lingvistice la dou limbi de circulaie internaional
studiate pe parcursul nvmntului liceal. Rezultatul evalurii se exprim prin nivelul de
competen corespunztor Cadrului european comun de referin pentru limbi. Elevii care
promoveaz, pe parcursul nvmntului preuniversitar, examene cu recunoatere
internaional pentru certificarea competenelor lingvistice n limbi strine au dreptul la
recunoaterea i echivalarea rezultatelor obinute la aceste examene, la cerere i conform
unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului;
- proba D de evaluare a competenelor digitale. Rezultatul evalurii se exprim prin nivelul de
competen, n raport cu standardele europene recunoscute n domeniu. Elevii care
promoveaz, pe parcursul nvmntului preuniversitar, examene cu recunoatere
european pentru certificarea competenelor digitale au dreptul la recunoaterea i la
echivalarea rezultatelor obinute la aceste examene, la cerere i conform unei metodologii
aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului;
- proba E scris de evaluare a competenelor formate pe durata nvmntului liceal, dup
cum urmeaz:
a)prob scris la Limba i literatura romn - prob comun pentru elevii de la toate filierele,
profilurile i specializrile;
b)prob scris la Limba i literatura matern - prob comun pentru elevii de la toate filierele,
profilurile i specializrile, care au urmat studiile liceale ntr-o limb a minoritilor naionale;
c)dou probe scrise, difereniate dup cum urmeaz:
1.pentru profilul real din filiera teoretic:
(i)matematic;
(ii)prob transdisciplinar din tiine: fizic, chimie, biologie;
2.pentru profilul umanist din filiera teoretic:
(i)o limb de circulaie internaional;
(ii)prob transdisciplinar din geografie, istorie, tiine socioumane;
3.pentru filiera tehnologic:
(i)prob scris disciplinar specific profilului;
(ii)prob transdisciplinar specific domeniului de pregtire;
4.pentru filiera vocaional:
(i)prob practic sau scris, dup caz, specific profilului ori specializrii;
(ii)prob transdisciplinar specific profilului sau specializrii.
(5)Coninuturile programelor de examen sunt stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului i se dau publicitii elevilor la nceputul primei clase de liceu, n
condiiile legii. Calendarul, metodologia, precum i modul de organizare i desfurare a
examenului de bacalaureat se stabilesc de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului i se dau publicitii, pentru fiecare generaie, la nceputul ultimei clase de liceu.
(la data 06-sep-2013 Art. 77, alin. (5) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare din Ordinul
4923/2013 )
(6)Pentru anumite filiere, profiluri, specializri sau calificri, stabilite de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului, absolvenii nvmntului liceal pot susine un examen de
certificare a calificrii, separat de examenul de bacalaureat. Coninutul, calendarul i modul
de organizare ale examenului de certificare a calificrii se stabilesc de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului i se dau publicitii, pentru fiecare generaie, cel mai trziu
la nceputul ultimei clase de liceu.
(la data 18-sep-2014 Art. 77, alin. (6) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare
din Metodologie din 2014 )
(10)Comisia prevzut la alin. (8) este alctuit exclusiv din profesori de la alte uniti de
nvmnt dect cele din care provin elevii care susin probele scrise ale examenului naional
de bacalaureat.
(11)Rezultatele examenului naional de bacalaureat se fac publice prin afiare.
(12)n situaia n care absolvenii studiilor liceale nu au susinut/nu au promovat examenul
naional de bacalaureat, acetia pot beneficia de cursuri de pregtire pentru examenul de
bacalaureat, organizate la nivelul unitilor de nvmnt liceal, precum i la nivelul
instituiilor de nvmnt superior acreditate. Fiecare absolvent poate beneficia o singur
dat de finanare pentru a participa la cursurile de pregtire pentru examenul de bacalaureat.
Cursurile de pregtire n vederea promovrii examenului naional de bacalaureat, aprobate
de Ministerul Educaiei Naionale, se desfoar potrivit unei metodologii aprobate prin ordin
al
ministrului
educaiei
naionale.
(la data 30-iun-2014 Art. 78, alin. (11) din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 completat de Art. I, punctul 10.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 79
(1)Beneficiarii primari ai nvmntului preuniversitar sunt anteprecolarii, precolarii i
elevii.
(2)Beneficiarii secundari ai nvmntului preuniversitar sunt familiile anteprecolarilor, ale
precolarilor i ale elevilor.
(3)Comunitatea local i societatea, n general, sunt beneficiari teriari ai nvmntului
preuniversitar.
Art. 80
(1)nvmntul preuniversitar este centrat pe beneficiari. Toate deciziile majore sunt luate
prin consultarea reprezentanilor beneficiarilor primari, respectiv a Consiliului Naional al
Elevilor sau a altor asociaii reprezentative ale elevilor, i prin consultarea obligatorie a
reprezentanilor beneficiarilor secundari i teriari, respectiv a structurilor asociative
reprezentative ale prinilor, a reprezentanilor mediului de afaceri, a autoritilor
administraiei publice locale i a societii civile.
(2)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, mpreun cu Consiliul Naional al
Elevilor i organizaiile guvernamentale i nonguvernamentale reprezentative, elaboreaz un
statut n care sunt prevzute drepturile i ndatoririle elevilor, care se aprob prin ordin al
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. n baza acestui statut, fiecare unitate
de nvmnt i elaboreaz regulamentul colar propriu.
Art. 81
(1)Anteprecolarii, precolarii i elevii din nvmntul preuniversitar au drepturi egale la
educaie, prin activiti extracolare organizate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului.
(2)Activitile extracolare sunt realizate n cadrul unitilor de nvmnt preuniversitar, n
cluburi, n palate ale copiilor, n tabere colare, n baze sportive, turistice i de agrement sau
n alte uniti acreditate n acest sens.
(3)Organizarea, acreditarea, controlul i competenele unitilor care ofer educaie
extracolar se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului.
(la data 08-nov-2011 Art. 81, alin. (3) din titlul II, capitolul VI, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare
din Regulament din 2011 )
Art. 82
(1)Elevii de la cursurile cu frecven din nvmntul preuniversitar de stat pot beneficia de
burse de performan, de burse de merit, de burse de studiu i de burse de ajutor social.
(2)Cuantumul unei burse acordate din sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de
stat i numrul acestora se stabilesc anual prin hotrre a consiliului local, respectiv a
consiliului judeean/consiliilor locale ale sectoarelor municipiului Bucureti.
(3)Criteriile generale de acordare a burselor se stabilesc de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului. Criteriile specifice de acordare a burselor de performan, de merit, a
burselor de studiu i a celor de ajutor social se stabilesc anual n consiliile de administraie
(4)Elevii pot beneficia i de burse pe baz de contract ncheiat cu operatori economici ori cu
alte persoane juridice sau fizice, precum i de credite pentru studiu acordate de bnci, n
condiiile legii.
(5)Elevii i cursanii strini din nvmntul preuniversitar pot beneficia de burse, potrivit
prevederilor legale.
(6)Elevii etnici romni cu domiciliul stabil n strintate beneficiaz de burse, potrivit
prevederilor prezentei legi.
Art. 83
(1)Anteprecolarii, precolarii i elevii din unitile colare de stat i particulare
autorizate/acreditate beneficiaz de asisten medical, psihologic i logopedic gratuit, n
cabinete medicale, psihologice i logopedice colare ori n uniti medicale de stat.
(2)La nceputul fiecrui an colar se realizeaz examinarea strii de sntate a elevilor, pe
baza unei metodologii comune elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului i de Ministerul Sntii.
(3)Autorizarea sanitar necesar funcionrii unitilor de nvmnt de stat se obine fr
taxe.
Art. 84
(1)Elevii din nvmntul obligatoriu i liceal acreditat/autorizat beneficiaz de tarif redus cu
50% pentru transportul local n comun, de suprafa, naval i subteran, precum i pentru
transportul intern auto, feroviar i naval, pe tot parcursul anului calendaristic.
(1)Elevii din nvmntul obligatoriu, profesional i liceal acreditat/autorizat beneficiaz de
tarif redus cu 50% pentru transportul local n comun, de suprafa, naval i subteran, precum
i pentru transportul intern auto, feroviar i naval, pe tot parcursul anului calendaristic.
(la data 30-dec-2013 Art. 84, alin. (1) din titlul II, capitolul VI, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 15.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(2)Ca msur de protecie special, elevii orfani, elevii cu cerine educaionale speciale,
precum i cei instituionalizai pot beneficia de gratuitate pentru toate categoriile de transport
menionate la alin. (1), pe tot parcursul anului calendaristic.
(2)Elevii orfani, elevii cu cerine educaionale speciale, precum i cei pentru care s-a stabilit
o msur de protecie special, n condiiile legii, sau tutela beneficiaz de gratuitate pentru
toate categoriile de transport prevzute la alin. (1), pe tot parcursul anului calendaristic.
(la data 30-dec-2013 Art. 84, alin. (2) din titlul II, capitolul VI, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 15.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(2)Statul subvenioneaz toate costurile aferente frecventrii liceului pentru elevii provenind
din grupuri socioeconomice dezavantajate, precum i pentru cei care frecventeaz
nvmntul profesional, inclusiv pentru perioada stagiilor de pregtire practic. Modalitatea
de subvenionare i criteriile de acordare a subveniei se stabilesc prin hotrre a Guvernului,
iniiat
de
Ministerul
Educaiei
Naionale.
(la data 30-dec-2013 Art. 85, alin. (2) din titlul II, capitolul VI, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 16.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
Art. 86
(1)Unitile de nvmnt ncheie cu prinii, n momentul nscrierii anteprecolarilor,
respectiv a precolarilor sau a elevilor, n Registrul unic matricol, un contract educaional, n
care sunt nscrise drepturile i obligaiile reciproce ale prilor. Contractul educaional-tip este
aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului i este
particularizat, la nivelul fiecrei uniti de nvmnt, prin decizia consiliului de administraie.
(2)Nerespectarea prevederilor contractului educaional-tip de ctre unitatea de nvmnt
este sancionat de inspectoratul colar, n conformitate cu prevederile metodologiei aprobate
prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(3)Printele sau tutorele legal este obligat s ia msuri pentru colarizarea elevului, pe
perioada nvmntului obligatoriu.
(4)Printele sau tutorele legal rspunde pentru distrugerile materiale din patrimoniul colii,
cauzate de elev.
Art. 87
Unitile de nvmnt pot primi donaii din ar i din strintate, potrivit reglementarilor
legale, dac servesc politicii educaionale a sistemului naional de nvmnt i dac nu sunt
contrare intereselor statului romn i legislaiei n vigoare.
Art. 88
(1)Personalul din nvmntul preuniversitar este format din personal didactic, personal
didactic auxiliar i personal administrativ sau nedidactic.
(2)n nvmntul preuniversitar poate funciona personal didactic asociat.
(3)Personalul didactic auxiliar este definit conform prevederilor prezentei legi.
(4)Personalul administrativ i desfoar activitatea n baza Legii nr. 53/2003 - Codul
muncii, cu modificrile i completrile ulterioare.
(1)Personalul din nvmntul preuniversitar este format din personal didactic i personal
nedidactic.
(2)Personalul didactic este format din personalul didactic de predare, personal didactic
auxiliar i personal didactic de conducere, de ndrumare i control.
(3)n nvmntul preuniversitar poate funciona personal didactic de predare asociat,
denumit n continuare personal didactic asociat.
(4)Personalul nedidactic i desfoar activitatea n baza Legii nr. 53/2003 - Codul muncii,
republicat,
cu
modificrile
i
completrile
ulterioare.
(la data 30-iun-2014 Art. 88 din titlul II, capitolul VI, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 11. din Ordonanta
urgenta 49/2014 )
Art. 89
n nvmntul preuniversitar de stat i particular, posturile didactice vacante i rezervate se
ocup prin concurs organizat la nivelul unitii de nvmnt cu personalitate juridic,
conform unei metodologii-cadru elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului.
Art. 90
(1)Concursurile pentru ocuparea posturilor didactice au caracter deschis. La concurs se poate
prezenta orice persoan care ndeplinete condiiile prevzute de legislaia n vigoare.
(2)Angajarea personalului didactic n unitile de nvmnt cu personalitate juridic se face
prin ncheierea contractului individual de munc de ctre directorul unitii, cu aprobarea
consiliului de administraie.
(2)n nvmntul preuniversitar de stat validarea concursului pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor se face de ctre inspectoratul colar. Angajarea pe post a personalului
didactic de predare se face de ctre directorul unitii de nvmnt, pe baza deciziei de
repartizare
semnate
de
inspectorul
colar
general.
(la data 30-iun-2014 Art. 90, alin. (2) din titlul II, capitolul VI, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 13.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 91
(1)Organizarea i desfurarea concursului de ocupare a posturilor didactice auxiliare i
administrative dintr-o unitate de nvmnt sunt coordonate de director. Consiliul de
administraie al unitii de nvmnt aprob comisiile de concurs i valideaz rezultatele
concursului.
(2)Angajarea prin ncheierea contractului individual de munc a personalului didactic auxiliar
i administrativ n unitile de nvmnt cu personalitate juridic se face de ctre directorul
unitii, cu aprobarea consiliului de administraie.
Art. 92
(1)La nivelul fiecrei uniti i instituii de nvmnt preuniversitar se realizeaz anual
evaluarea activitii personalului didactic i didactic auxiliar. Metodologia de evaluare se
stabilete prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(la data 22-nov-2011 Art. 92, alin. (1) din titlul II, capitolul VI, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare
din Metodologie din 2011 )
Art. 94
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, ca organ de specialitate al
administraiei publice centrale, elaboreaz i implementeaz politica naional n domeniul
nvmntului preuniversitar. Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului are
drept de iniiativ i de execuie n domeniul politicii financiare i al resurselor umane din sfera
educaiei.
(2)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului exercit, n domeniul
nvmntului preuniversitar, urmtoarele atribuii:
a)elaboreaz, aplic, monitorizeaz i evalueaz politicile educaionale naionale;
b)monitorizeaz activitatea de evaluare extern;
c)coordoneaz i controleaz sistemul naional de nvmnt;
Art. 95
(1)Inspectoratele colare judeene i Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti sunt
servicii publice deconcentrate ale Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu
personalitate juridic, avnd n principal urmtoarele atribuii:
a)aplic politicile i strategiile Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului la nivel
judeean, respectiv al municipiului Bucureti;
b)controleaz aplicarea legislaiei i monitorizeaz calitatea activitilor de predare-nvare
i respectarea standardelor naionale/indicatorilor de performan, prin inspecia colar;
c)controleaz, monitorizeaz i evalueaz calitatea managementului unitilor i instituiilor
de nvmnt;
d)asigur, mpreun cu autoritile administraiei publice locale, colarizarea elevilor i
monitorizeaz participarea la cursuri a acestora pe durata nvmntului obligatoriu;
e)coordoneaz admiterea n licee, evalurile naionale i concursurile colare la nivelul
unitilor de nvmnt din jude i, respectiv, din municipiul Bucureti;
f)monitorizeaz implementarea programelor naionale iniiate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului pe aria judeului, respectiv a municipiului Bucureti, precum
i a proiectelor derulate de unitile colare i cele conexe n cadrul programelor Uniunii
Europene n domeniul educaiei i tineretului;
g)mediaz conflictele i litigiile survenite ntre autoritatea administraiei publice locale i
unitile de nvmnt;
h)coordoneaz i controleaz activitile unitilor conexe ale Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului din aria judeului/municipiului Bucureti;
i)prezint un raport anual privind starea nvmntului pe teritoriul judeului, respectiv al
municipiului Bucureti. Acest raport se face public;
j)aprob, la propunerea consiliului local sau a consiliilor judeene, nfiinarea unitilor pentru
educaie timpurie, nvmnt primar i gimnazial;
k)aplic politicile educaionale naionale la nivel judeean, respectiv al municipiului Bucureti;
l)acord consiliere i asisten unitilor i instituiilor de nvmnt n gestionarea resurselor
umane i a posturilor didactice la nivelul judeului, respectiv al municipiului Bucureti;
m)monitorizeaz activitile de constituire, de vacantare i de ocupare a posturilor didactice
din unitile de nvmnt;
m)monitorizeaz activitile de constituire i de vacantare a posturilor didactice/catedrelor
din unitile de nvmnt preuniversitar de stat i particular, organizeaz concursul naional
de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din nvmntul
preuniversitar de stat i monitorizeaz concursurile de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate organizate de unitile de nvmnt preuniversitar
particular.
(la data 30-iun-2014 Art. 95, alin. (1), litera M. din titlul II, capitolul VII, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 20.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(la data 30-iun-2014 Art. 96, alin. (2) din titlul II, capitolul VII, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 21.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(la data 19-oct-2011 Art. 99, alin. (3) din titlul II, capitolul VII, sectiunea 3 a se vedea referinte de aplicare
din Regulament din 2011 )
(la data 27-oct-2011 Art. 99, alin. (7) din titlul II, capitolul VII, sectiunea 3 a se vedea referinte de aplicare
din Regulament din 2011 )
Art. 100
(1)Palatele i cluburile copiilor sunt uniti de nvmnt pentru activiti extracolare.
Palatele copiilor au i rol metodologic.
(2)Palatul Naional al Copiilor din Bucureti este subordonat Ministerului Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
(3)Palatele i cluburile copiilor sunt n subordinea inspectoratelor colare.
(4)Organizarea i competenele palatelor i cluburilor copiilor se stabilesc prin regulament
aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
Art. 101
(1)Finanarea unitilor de nvmnt preuniversitar cuprinde finanarea de baz, finanarea
complementar i finanarea suplimentar.
(2)Statul asigur finanarea de baz pentru toi precolarii i pentru toi elevii din
nvmntul primar, gimnazial, profesional i liceal de stat, particular sau confesional
acreditat, precum i pentru elevii din nvmntul postliceal special de stat. Finanarea de
baz se face n limitele costului standard per elev/precolar, conform metodologiei elaborate
de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
*) Pn la nceputul anului colar 2012-2013 nu se acord finanarea de baz pentru elevii
din nvmntul primar particular acreditat, gimnazial particular acreditat, profesional
particular acreditat, liceal particular acreditat, prevzut la art. 101 alin. (2). ncepnd cu
anul colar 2012-2013, finanarea de baz se asigur pentru toi precolarii i pentru toi
elevii din nvmntul primar, gimnazial, profesional i liceal de stat, particular sau
confesional acreditat, precum i pentru elevii din nvmntul postliceal special de stat,
conform prevederilor art. 101 alin. (2) din Legea nr. 1/2011, cu modificrile i completrile
ulterioare.
(la data 17-dec-2011 Art. 101, alin. (2) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare din
Actul din Legea 283/2011 )
*) Prevederile art. 101 alin. (2) referitoare la finanarea de baz pentru nvmntul
preuniversitar particular i confesional acreditat se prorog pn la data de 31 decembrie
2013.
(la data 19-dec-2012 Art. 101, alin. (2) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare din Art.
II din capitolul I din Ordonanta urgenta 92/2012 )*) Prevederile art. 101 alin. (2) referitoare la
(2)Statul asigur finanarea de baz pentru toi precolarii i pentru toi elevii din
nvmntul primar, gimnazial, profesional i liceal de stat, particular sau confesional
acreditat, pentru elevii din nvmntul postliceal de stat, precum i, dup caz, pentru
beneficiarii cursurilor de pregtire pentru examenul naional de bacalaureat. Finanarea de
baz se face n limitele costului standard per elev/precolar, conform metodologiei elaborate
de
Ministerul
Educaiei
Naionale.
(la data 30-iun-2014 Art. 101, alin. (2) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 27.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
*) Prevederile art. 101 alin. (2) referitoare la finanarea de baz pentru nvmntul
preuniversitar particular i confesional acreditat se prorog pn la data de 31 decembrie
2016.
(la data 18-dec-2014 Art. 101, alin. (2) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare din Art.
36 din capitolul III din Ordonanta urgenta 83/2014 )
Art. 102
(1)Finanarea nvmntului preuniversitar de stat, particular i confesional se asigur din
fonduri publice sau din alte surse, potrivit legii.
(2)Finanarea nvmntului preuniversitar particular i confesional acreditat se face din
taxe, din fonduri publice, n cazul nvmntului precolar, primar i gimnazial obligatoriu,
precum i din alte surse, potrivit legii.
(2)Finanarea nvmntului preuniversitar particular i confesional acreditat se face din
taxe, din fonduri publice, h cazul nvmntului precolar i al celui obligatoriu, precum i
din
alte
surse,
potrivit
legii.
(la data 30-dec-2013 Art. 102, alin. (2) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 17.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
Practica judiciara (1 referinte)
Art. 103
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului are drept de iniiativ n domeniile
politicii financiare i resurselor umane din domeniul educaiei i colaboreaz cu alte ministere,
cu autoriti locale, structuri asociative reprezentative ale autoritilor administraiei publice
locale, cu asociaii reprezentative ale prinilor, asociaii reprezentative profesionale ale
cadrelor didactice, precum i cu sindicatele reprezentative.
(2)Consiliile locale i consiliul judeean, respectiv consiliile locale ale sectoarelor municipiului
Bucureti pot contribui din bugetele proprii la finanarea de baz i complementar a unitilor
de nvmnt preuniversitar de stat.
Art. 104
(1)Finanarea de baz asigur desfurarea n condiii normale a procesului de nvmnt la
nivel preuniversitar, conform standardelor naionale.
(2)Finanarea de baz se asigur din bugetul de stat, din sume defalcate din taxa pe valoarea
adugat i alte venituri ale bugetului de stat, prin bugetele locale, pentru urmtoarele
categorii de cheltuieli:
a)cheltuielile cu salariile, sporurile, indemnizaiile i alte drepturi salariale n bani, stabilite
prin lege, precum i contribuiile aferente acestora;
b)cheltuielile cu formarea continu i evaluarea personalului;
(3)Finanarea de baz a unei uniti colare rezult prin multiplicarea costului standard per
elev/precolar cu coeficieni specifici unitii colare i cu numrul de elevi i se aprob anual
prin hotrre a Guvernului.
(la data 29-dec-2011 Art. 104, alin. (3) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare
din Metodologie din 2011 )
(4)Baza de calcul al fondurilor alocate unitilor de nvmnt prin i din bugetele locale,
pentru finanarea de baza, o constituie costul standard per elev/precolar. Costul standard
per elev/precolar se determin pentru fiecare nivel de nvmnt, filier, profil,
specializare/domeniu. Determinarea costului standard per elev/precolar se face de ctre
Consiliul Naional pentru Finanarea nvmntului Preuniversitar, n condiiile prezentei legi
i conform normelor metodologice elaborate de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului i aprobate prin hotrre a Guvernului. Consiliul Naional pentru
Finanarea nvmntului Preuniversitar cuprinde reprezentanii Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului^ ai partenerilor sociali i ai structurilor asociative ale
autoritilor administraiei publice locale. Alocarea fondurilor pentru finanarea de baz a
unitii de nvmnt se face pe baza unei formule de finanare aprobate prin ordin al
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului care ia n considerare costul standard
per elev/precolar, numrul de elevi/precolari din unitatea de nvmnt, precum i factorii
de corecie dependeni de densitatea de elevi n zon, severitatea dezavantajelor, de limba
de predare i ali factori.
(la data 13-mar-2013 Art. 104, alin. (4) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare
din Hotarirea 72/2013 )
(5)Finanarea de baz aprobat anual prin legea bugetului de stat se repartizeaz pe comune,
orae, municipii i sectoare ale municipiului Bucureti de ctre direciile generale ale finanelor
publice judeene, respectiv a municipiului Bucureti, cu asistena tehnic de specialitate a
inspectoratelor colare judeene, respectiv a Inspectoratului colar al Municipiului Bucureti.
(51)n cazuri excepionale, atunci cnd sumele repartizate n baza standardelor de cost nu
asigur plata drepturilor prevzute la alin. (2) lit. a)-d) la unele uniti de nvmnt cu
personalitate juridic, n cadrul sumelor defalcate din taxa pe valoarea adugat aprobate
judeului/municipiului Bucureti prin legea bugetului de stat, direciile regionale ale finanelor
publice/administraiile judeene ale finanelor publice, respectiv a municipiului Bucureti, cu
asistena tehnic de specialitate a inspectoratelor colare, pot efectua redistribuiri ale sumelor
repartizate pe comune, orae, municipii i sectoare ale municipiului Bucureti cu aceast
destinaie sau pot proceda la repartizarea sumelor rmase nerepartizate, dup caz.
(52)Aprobarea redistribuirii/repartizrii sumelor potrivit prevederilor alin. (5 1) se va face
numai dup verificarea de ctre inspectoratul colar, pe baza raportului de audit/control, a
modului de angajare i utilizare a sumelor alocate pentru finanarea de baz, pe baza
costurilor standard per elev/precolar i dup verificarea corelrii numrului de personal cu
numrul de elevi. n urma verificrii, inspectoratul colar stabilete i propune direciilor
regionale ale finanelor publice/administraiilor judeene ale finanelor publice, respectiv a
municipiului Bucureti sumele ce urmeaz a fi redistribuite/repartizate suplimentar.
(53)Redistribuirea sumelor ntre uniti de nvmnt cu personalitate juridic din cadrul
aceleiai uniti administrativ - teritoriale se aprob de consiliul local, la propunerea
primarului, cu avizul conform al inspectoratului colar.
(6)Sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de stat, alocate pentru unitile de
nvmnt preuniversitar de stat ca finanare de baz, nu pot fi executate silit pentru
recuperarea creanelor stabilite prin titluri executorii n sarcina autoritilor administraiei
publice locale.
Practica judiciara (3 referinte)
Art. 105
(1)Finanarea complementar asigur cheltuieli de capital, cheltuieli sociale i alte cheltuieli
asociate procesului de nvmnt preuniversitar de stat.
(1)Finanarea complementar asigur cheltuieli de capital, cheltuieli sociale i alte cheltuieli
asociate procesului de nvmnt preuniversitar de stat care nu fac parte din finanarea de
baz
a
unitilor
colare.
(la data 30-dec-2013 Art. 105, alin. (1) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 19.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(2)Finanarea complementar se asigur din bugetele locale ale unitilor administrativteritoriale de care aparin unitile de nvmnt preuniversitar, din sume defalcate din taxa
pe valoarea adugat, pentru urmtoarele categorii de cheltuieli:(2) Finanarea
complementar se asigur din bugetele locale ale unitilor administrativ-teritoriale de care
aparin unitile de nvmnt preuniversitar i din sume defalcate din taxa pe valoarea
adugat, aprobate anual prin legea bugetului de stat cu aceast destinaie, pentru
urmtoarele categorii de cheltuieli: (la data 19-dec-2012 Art. 105, alin. (2) din titlul II, capitolul VIII,
sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 4. din capitolul I din Ordonanta urgenta 92/2012 )
f)cheltuielile pentru naveta cadrelor didactice i a personalului didactic auxiliar, conform legii;
(la data 16-ian-2014 Art. 105, alin. (2), litera F. din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 modificat de Art. 1 din Legea
1/2014 )
(la data 30-dec-2013 Art. 105, alin. (2), litera K. din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 completat de Art. I, punctul
20. din Ordonanta urgenta 117/2013 )
Art. 106
Finanarea de baz i finanarea complementar se realizeaz pe baza contractului de
management ncheiat ntre directorul unitii de nvmnt preuniversitar i primarul
localitii/primarul de sector n a crei raz teritorial se afl unitatea de nvmnt, respectiv
cu preedintele consiliului judeean/primarul de sector, n cazul colilor speciale.
Art. 107
(1)Finanarea suplimentar se acord ca sum global fix din bugetul Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului pentru premierea unitilor de nvmnt preuniversitar
de stat cu rezultate deosebite n domeniul incluziunii sau n domeniul performanelor colare.
(2)Consiliile locale, respectiv consiliile locale ale sectoarelor municipiului Bucureti i consiliile
judeene, respectiv Consiliul General al Municipiului Bucureti, contribuie la finanarea
suplimentar, acordnd granturi unitilor de nvmnt, n baza unei metodologii proprii.
(3)Finanarea suplimentar se realizeaz pe baz de contract ncheiat ntre unitatea colar
i finanator.
Art. 108
(1)Unitile de nvmnt preuniversitar de stat pot obine venituri proprii din activiti
specifice, conform legii, din donaii, sponsorizri sau din alte surse legal constituite.
(2)Veniturile proprii nu diminueaz finanarea de baz, complementar sau suplimentar i
sunt utilizate conform deciziilor consiliului de administraie. La sfritul anului bugetar, sumele
necheltuite rmn n contul unitii de nvmnt care le-a realizat i se reporteaz pentru
bugetul anual urmtor.
(3)Directorul i consiliul de administraie al unitii de nvmnt cu personalitate juridic
rspund de ncadrarea n bugetul aprobat, n condiiile legii.
Art. 109
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului finaneaz anual, n cadrul
programelor naionale aprobate prin hotrre a Guvernului, urmtoarele competiii:
a)competiii ntre coli care se bazeaz pe evaluarea instituional a fiecrei uniti de
nvmnt dup dou axe majore: incluziune i performan. n urma evalurilor dup fiecare
dintre cele dou axe, se va realiza o clasificare a colilor pe 5 niveluri: "Excelent", "Foarte
bun" " Bun", "Satisfctor" i "Nesatisfctor". Sunt premiate att colile cu excelen n
incluziune, ct i cele cu excelen n performan, de stat, particulare sau confesionale.
colile care obin calificativul "Satisfctor" sau "Nesatisfctor" se supun monitorizrii n
vederea creterii performanelor;
b)n baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului, colile vor desemna "Profesorul anului", ca semn al excelenei n predare. La nivel
judeean i naional va fi desemnat "Profesorul anului" pentru fiecare disciplin din planul de
nvmnt. Excelena n predare va fi recompensat financiar, prin programul naional de
stimulare a excelenei didactice;
(la data 11-oct-2011 Art. 109, alin. (1), litera B. din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare
din Ordinul 5546/2011 )
(3)Cluburile sportive colare, precum i palatele i cluburile copiilor pot s fie finanate i de
autoritile administraiei publice locale.
(4)Consiliul judeean/consiliile locale ale sectoarelor i Consiliul General al Municipiului
Bucureti aloc, prin hotrri proprii, fonduri din cote defalcate din impozitul pe venit la
dispoziia acestora, n vederea finanrii unitilor de nvmnt preuniversitar de stat, prin
finanarea complementar.
(4)Autoritile administraiei publice locale hotrsc alocarea de fonduri, din veniturile proprii
ale acestora, ca participare la finanarea de baz i ca finanare complementar a unitilor
de
nvmnt
preuniversitar
de
stat.
(la data 30-dec-2013 Art. 111, alin. (4) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 21.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
Art. 112
(1)Unitile de nvmnt de stat pot deine n administrare bunuri proprietate public, cele
de nvmnt particular au drept fundament proprietatea privat, iar cele de nvmnt
confesional aparin, n funcie de entitatea care le-a nfiinat, uneia dintre cele dou forme de
proprietate.
(2)Terenurile i cldirile unitilor de educaie timpurie, de nvmnt precolar, colilor
primare, gimnaziale i liceale, inclusiv ale celorlalte niveluri de nvmnt din cadrul acestora,
nfiinate de stat, fac parte din domeniul public local i sunt administrate de ctre consiliile
locale. Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept proprietatea acestora i sunt
administrate de ctre consiliile de administraie, conform legislaiei n vigoare.
(3)Terenurile i cldirile n care i desfoar activitatea unitile de nvmnt special de
stat i centrele judeene de resurse i asisten educaional fac parte din domeniul public
judeean, respectiv al municipiului Bucureti, i sunt n administrarea consiliului judeean,
respectiv a consiliilor locale ale sectoarelor municipiului Bucureti, n a cror raz teritorial
i desfoar activitatea, prin consiliile de administraie ale unitilor de nvmnt
respective. Celelalte componente ale bazei materiale a unitilor de nvmnt special de
stat, ale cluburilor sportive colare, ale palatelor i cluburilor copiilor i elevilor, precum i ale
centrelor judeene de resurse i asisten educaional sunt de drept proprietatea acestora i
sunt administrate de ctre consiliile de administraie ale acestora.
(4)Terenurile i cldirile n care i desfoar activitatea inspectoratele colare judeene,
casele corpului didactic, centrul naional de excelen, centrele recreative i de divertisment,
Palatul Naional al Copiilor, palatele i cluburile elevilor, cluburile sportive colare, precum i
alte uniti din subordinea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, ale cror
cheltuieli curente i de capital se finaneaz de la bugetul de stat, fac parte din domeniul
public al statului i sunt administrate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului, prin inspectoratele colare judeene i prin consiliile de administraie ale acestor
uniti. Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept proprietatea unitilor i
instituiilor respective i sunt administrate de acestea.
(4)Terenurile i cldirile n care i desfoar activitatea inspectoratele colare judeene,
casele corpului didactic, centrul naional de excelen, centrele recreative i de divertisment,
Palatul Naional al Copiilor, precum i alte uniti din subordinea Ministerului Educaiei
Naionale, ale cror cheltuieli curente i de capital se finaneaz de la bugetul de stat, fac
parte din domeniul public al statului i sunt administrate de Ministerul Educaiei Naionale,
prin inspectoratele colare judeene i prin consiliile de administraie ale acestor uniti.
Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept proprietatea unitilor i instituiilor
respective
i
sunt
administrate
de
acestea.
(la data 30-iun-2014 Art. 112, alin. (4) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 31.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(5)Nu fac parte din domeniul public local, judeean, respectiv al statului terenurile i cldirile
prevzute la alin. (2)-(4), deinute n baza unor contracte de nchiriere, concesionare sau
comodat, proprietarii acestora fiind alte persoane fizice sau juridice.
(6)Schimbarea destinaiei bazei materiale a instituiilor i unitilor de nvmnt
preuniversitar de stat se poate face de ctre autoritile administraiei publice locale, numai
cu avizul conform al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, n caz contrar,
actele de schimbare a destinaiei bazei materiale sunt nule de drept, iar fapta constituie
infraciune i se pedepsete conform legii penale.
(6)Schimbarea destinaiei bazei materiale a instituiilor i unitilor de nvmnt
preuniversitar de stat se poate face de ctre autoritile administraiei publice locale, numai
cu avizul conform al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(la data 01-feb-2014 Art. 112, alin. (6) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 2 modificat de Art. 224, punctul 1. din
titlul II din Legea 187/2012 )
Art. 113
nscrierea dreptului de proprietate asupra bunurilor imobile aparinnd Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului sau instituiilor i unitilor de nvmnt i cercetare
tiinific din sistemul nvmntului de stat, precum i asupra bunurilor aparinnd consiliilor
locale, judeene i, respectiv, Consiliului General al Municipiului Bucureti, n care i
desfoar activitatea unitile de nvmnt preuniversitar de stat, se face, dup caz, n
registrul de inscripiuni i transcripiuni, n crile funciare sau n crile de publicitate funciar,
cu scutire de plata taxelor prevzute de lege.
Art. 114
(1)Prezentul titlu reglementeaz structura, funciile, organizarea i funcionarea
nvmntului superior din Romnia.
(2)nvmntul superior este organizat n universiti, academii de studii, institute, coli de
studii superioare i altele asemenea, numite n continuare instituii de nvmnt superior
sau universiti.
(3)Instituiile de nvmnt superior pot fi de stat, particulare sau confesionale. Aceste
instituii au personalitate juridic, au caracter nonprofit, sunt de interes public i sunt
apolitice.
Art. 115
(1)nvmntul superior se poate organiza doar n instituii de nvmnt superior care au
obinut autorizarea de funcionare provizorie sau acreditarea, potrivit legii.
(2)Actele de finalizare a studiilor emise n Romnia sunt recunoscute de ctre stat numai n
cazul n care sunt eliberate n conformitate cu prevederile legale n vigoare, de ctre instituii
de nvmnt superior acreditate.
Practica judiciara (1 referinte)
Art. 116
(1)Sistemul naional de nvmnt superior include toate instituiile de nvmnt superior
acreditate. O instituie de nvmnt superior autorizat s funcioneze provizoriu, conform
procedurilor legale n vigoare, devine parte a sistemului naional de nvmnt superior
numai dup acreditare.
(2)Instituiile de nvmnt superior din strintate, recunoscute legal, ca atare, n statul de
origine, pot organiza filiale pe teritoriul Romniei, singure sau n parteneriat cu instituii de
nvmnt superior acreditate din Romnia, numai cu respectarea legislaiei n vigoare cu
privire la autorizarea, acreditarea i asigurarea calitii programelor de studii.
(3)Instituiile de nvmnt superior romneti pot organiza, n Romnia sau n alte state,
programe de studii comune cu instituii de nvmnt superior din strintate, recunoscute
ca atare de statul de origine. n cazul n care aceste programe se organizeaz n strintate,
trebuie s respecte reglementrile legale n vigoare att n Romnia, ct i n statele
respective.
Practica judiciara (4 referinte)
Art. 117
Misiunea nvmntului superior este de a genera i de a transfera cunoatere ctre societate
prin:
a)formare iniial i continu la nivel universitar, n scopul dezvoltrii personale, al inseriei
profesionale a individului i a satisfacerii nevoii de competen a mediului socioeconomic;
b)cercetare tiinific, dezvoltare, inovare i transfer tehnologic, prin creaie individual i
colectiv, n domeniul tiinelor, al tiinelor inginereti, al artelor, al literelor, prin asigurarea
performanelor i dezvoltrii fizice i sportive, precum i valorificarea i diseminarea
rezultatelor acestora.
Art. 118
(1)Sistemul naional de nvmnt superior se bazeaz pe urmtoarele principii:
a)principiul autonomiei universitare;
b)principiul libertii academice;
c)principiul rspunderii publice;
d)principiul asigurrii calitii;
e)principiul echitii;
f)principiul eficienei manageriale i financiare;
g)principiul transparenei;
Art. 120
(1)Calificrile dobndite de absolvenii programelor de studii din nvmntul superior sunt
atestate prin diplome, prin certificate i prin alte acte de studii eliberate numai de ctre
instituiile de nvmnt superior acreditate.
(2)Diplomele corespunztoare programelor de studii universitare sunt nscrisuri oficiale i nu
pot fi emise dect de instituiile acreditate, pentru programele i formele de studii acreditate
sau autorizate provizoriu. n acest din urm caz, n cadrul instituiei care emite diploma
trebuie s existe o alt specializare acreditat ntr-un domeniu nrudit cu specializarea
autorizat. Nerespectarea acestor prevederi se pedepsete conform legii penale.
(2)Diplomele corespunztoare programelor de studii universitare sunt nscrisuri oficiale i nu
pot fi emise dect de instituiile acreditate, pentru programele i formele de studii acreditate
sau autorizate provizoriu. n acest din urm caz, n cadrul instituiei care emite diploma
trebuie s existe o alt specializare acreditat ntr-un domeniu nrudit cu specializarea
autorizat.
(la data 01-feb-2014 Art. 120, alin. (2) din titlul III, capitolul I modificat de Art. 224, punctul 3. din titlul II din Legea
187/2012 )
Art. 121
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului este autoritate public i este abilitat
s urmreasc, s controleze aplicarea i respectarea reglementrilor legale n domeniul
nvmntului superior i s aplice, dac este cazul, sanciuni. De asemenea, Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului controleaz modul n care universitile i
exercit autonomia universitar, i asum misiunea general i pe cea proprie i i exercit
rspunderea public.
Practica judiciara (8 referinte)
Art. 122
(1)Instituiile de nvmnt superior au patrimoniu propriu, pe care l gestioneaz conform
legii.
(4)Persoanele fizice sau grupul de persoane fizice, precum i persoanele juridice care au avut
iniiativa nfiinrii instituiei de nvmnt particular i confesional particular, finalizat prin
acreditarea
acesteia,
i
pstreaz
calitatea
de
fondatori.
(la data 30-iun-2014 Art. 122, alin. (3) din titlul III, capitolul I completat de Art. I, punctul 37. din Ordonanta
urgenta 49/2014 )
Art. 123
(1)Autonomia universitar este garantat prin Constituie. Libertatea academic este
garantat prin lege. Instituiile de nvmnt superior se organizeaz i funcioneaz
independent de orice ingerine ideologice, politice sau religioase.
(2)Autonomia universitar d dreptul comunitii universitare s i stabileasc misiunea
proprie, strategia instituional, structura, activitile, organizarea i funcionarea proprie,
gestionarea resurselor materiale i umane, cu respectarea strict a legislaiei n vigoare.
(3)Aspectele fundamentale ale autonomiei universitare se exprim n Carta universitar,
aprobat de senatul universitar, n concordan strict cu legislaia n vigoare.
(4)Autonomia universitar se exercit numai cu condiia asumrii rspunderii publice.
(5)n instituiile de nvmnt superior este asigurat libertatea cercetrii n ceea ce privete
stabilirea temelor, alegerea metodelor, procedeelor i valorificarea rezultatelor, conform legii.
(6)n instituiile de nvmnt superior este interzis periclitarea sub orice form a dreptului
la exprimarea liber a opiniilor tiinifice i artistice.
(7)Studenilor le este asigurat dreptul la liber alegere a cursurilor i specializrilor, n
conformitate cu normele legale n vigoare i cu planurile de nvmnt.
(8)Structurile i funciile de conducere ale universitilor particulare i confesionale,
atribuiile, modul de constituire, precum i alte considerente legate de statutul acestora sunt
stabilite n conformitate cu prevederile prezentei legi, cu avizul consultativ al fondatorilor i
cu aprobarea senatului universitar.
Art. 124
(1)Rspunderea public oblig orice instituie de nvmnt superior, de stat sau particular:
a)s respecte legislaia n vigoare, carta proprie i politicile naionale i europene n domeniul
nvmntului superior;
b)s aplice i s se supun reglementrilor n vigoare referitoare la asigurarea i evaluarea
calitii n nvmntul superior;
c)s respecte politicile de echitate i etic universitar, cuprinse n Codul de etic i
deontologie profesional aprobat de senatul universitar;
d)s asigure eficiena managerial i eficiena utilizrii resurselor, n cazul universitilor de
stat, i a cheltuirii fondurilor din surse publice, conform contractului instituional;
e)s asigure transparena tuturor deciziilor i activitilor sale, conform legislaiei n vigoare;
f)s respecte libertatea academic a personalului didactic, didactic auxiliar i de cercetare,
precum i drepturile i libertile studenilor.
(2)n cazul universitilor confesionale, rspunderea public se extinde la respectarea
statutului i a prevederilor dogmatice i canonice specifice cultului respectiv.
Practica judiciara (1 referinte)
Art. 125
(1)n cazul n care se constat nerespectarea obligaiilor prevzute la art. 124, Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului sesizeaz senatul universitar n termen de 30 de
zile de la data constatrii. Dac n termen de 3 luni de la data sesizrii, universitatea continu
s nu respecte obligaiile prevzute la art. 124, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului aplic, n termen de maximum 6 luni de la data sesizrii iniiale a senatului
universitar, una sau mai multe dintre urmtoarele msuri:
a)revocarea din funcie a rectorului, n baza propunerii Consiliului de etic i management
universitar, cu consultarea senatului universitar. n termen de maximum 5 zile lucrtoare de
la data revocrii din funcie a rectorului, senatul universitar are obligaia s desemneze un
prorector care reprezint universitatea i care devine ordonator de credite pn la confirmarea
unui nou rector de ctre ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. n termen de 3
luni de la revocarea din funcie a rectorului, senatul universitar finalizeaz procedurile de
desemnare a unui nou rector, cu respectarea prevederilor legale n vigoare, i trimite spre
confirmare ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului numele noului rector;
b)reduce sau elimin temporar sau definitiv accesul la finanrile din surse publice, la
propunerea Consiliului de etic i management universitar;
(la data 30-dec-2013 Art. 125, alin. (1), litera B. din titlul III, capitolul I abrogat de Art. I, punctul 23. din Ordonanta
urgenta 117/2013 )
c)propune Guvernului iniierea unui proiect de lege de reorganizare sau desfiinare a instituiei
de nvmnt superior n cauz.
(2)Constatarea nclcrii obligaiilor prevzute la art. 124 se face de ctre Consiliul de etic
i management universitar, format din 11 membri, dup cum urmeaz: 3 reprezentani numii
de ctre Consiliul Naional al Rectorilor, 3 reprezentani ai Ministerului Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului, numii de ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, cte
un reprezentant numit de ctre Agenia Romn de Asigurare a Calitii n nvmntul
Superior, denumit n continuare ARACIS, Consiliul Naional pentru Finanarea nvmntului
Superior, denumit n continuare CNFIS, Consiliul Naional al Cercetrii tiinifice, denumit n
continuare CNCS, Consiliul Naional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor i Certificatelor
Universitare, denumit n continuare CNATDCU, i un reprezentant al federaiilor naionale ale
studenilor.
(3)Orice persoan fizic sau juridic poate sesiza Consiliul de etic i management universitar
n legtur cu nerespectarea obligaiilor prevzute la art. 124. n urma primirii unei astfel de
sesizri, Consiliul de etic i management universitar are obligaia de a investiga aspectele
sesizate i de a rspunde sesizrii n termenul de 3 luni. Rspunsurile la aceste sesizri
constituie documente publice i se public pe site-ul web al Ministerului Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
(4)Respectarea de ctre instituiile de nvmnt superior a obligaiilor prevzute la art. 124
i a altor obligaii legale aferente rspunderii publice, precum i respectarea de ctre Consiliul
de etic i management universitar a obligaiilor prevzute la alin. (3) constituie un interes
legitim public pentru orice persoan fizic sau juridic romn. Nerespectarea acestor obligaii
poate fi atacat n contencios administrativ de ctre orice persoan fizic sau juridic romn,
potrivit legii.
Practica judiciara (1 referinte)
Art. 126
(1)Spaiul universitar este constituit din totalitatea edificiilor, terenurilor, staiunilor didactice
experimentale, institutelor de cercetare, fermelor, grdinilor botanice, caselor universitare,
campusurilor universitare, spitalelor i clinicilor universitare, precum i dotrile aferente,
folosite de instituia de nvmnt superior, indiferent de titlul juridic sub care aceasta este
ndreptit s le utilizeze.
(2)Fac excepie de la prevederile alin. (1) spaiile i dotrile aferente care aparin Ministerului
Sntii, ministerelor i instituiilor cu reea sanitar proprie, n care se desfoar
nvmntul medical superior, spaiile care aparin cultelor n care se desfoar
nvmntul confesional, precum i spaiile care aparin Ministerului Aprrii Naionale,
Ministerului Administraiei i Internelor i Serviciului Romn de Informaii, n care se
desfoar nvmnt de specialitate.
(3)Spaiul universitar este inviolabil. Accesul n spaiul universitar este permis numai n
condiiile stabilite prin lege i prin Carta universitar.
Art. 127
(1)Comunitatea universitar este constituit din studeni, personal didactic i de cercetare i
personal didactic i de cercetare auxiliar.
(2)Din comunitatea universitar fac parte i persoane crora li s-a conferit calitatea de
membru al comunitii universitare, prin hotrre a senatului universitar.
(3)Membrii comunitii universitare au drepturile i ndatoririle stabilite prin reglementrile
legale n vigoare i prin Carta universitar.
Art. 128
(1)Carta universitar prezint opiunile majore ale comunitii universitare i se aplic n tot
spaiul universitar.
(2)Carta universitar se refer, n mod obligatoriu, cel puin la:
a)modalitile de desemnare i revocare din funcie a persoanelor care ocup funcii de
conducere sau care fac parte din structurile i organismele de conducere ale universitii, n
conformitate cu legislaia n vigoare;
b)Codul de etic i deontologie profesional universitar;
c)modul n care se realizeaz gestiunea i protecia resurselor universitii;
d)condiiile n care se constituie fondurile proprii i stabilirea destinaiei acestora i a
condiiilor n care sunt utilizate;
e)condiiile n care se pot ncheia contracte cu instituiile publice i cu ali operatori economici
n vederea unor programe de cercetare fundamental i aplicativ sau a creterii nivelului de
calificare a specialitilor cu studii universitare;
f)condiiile n care universitatea se poate asocia cu alte instituii de nvmnt superior sau
cu alte organizaii pentru ndeplinirea misiunii sale;
g)modalitile n care se pot construi, deine i folosi elementele aferente bazei materiale a
universitii, necesare educaiei i cercetrii tiinifice;
h)modalitile n care se deruleaz aciunile de cooperare internaional ale instituiei de
nvmnt superior, ncheierea de contracte i participarea la organizaiile europene i
internaionale;
i)modalitile de colaborare dintre structurile de conducere ale universitilor i sindicatele
personalului didactic, de cercetare, tehnic i administrativ i organizaiile studeneti legal
constituite;
j)orice alte aspecte considerate relevante de ctre senatul universitar i care corespund
legislaiei n vigoare.
(3)Carta universitar se elaboreaz i se adopt de ctre senatul universitar, numai dup
dezbaterea cu comunitatea universitar.
(4)Carta universitar nu poate conine prevederi contrare legislaiei n vigoare. Nerespectarea
legilor n coninutul Cartei universitare atrage nulitatea de drept a actului respectiv.
(5)Carta universitar se adopt numai dup rezoluia pozitiv a Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului privind avizul de legalitate asupra Cartei universitare.
Rezoluia privind avizul de legalitate se emite de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului n termen de maximum 30 de zile de la data solicitrii instituiei de
nvmnt superior.
(6)n cazul n care termenul prevzut la alin. (5) nu este respectat, Carta universitar se
consider avizat potrivit procedurii aprobrii tacite.
Art. 129
(1)Instituiile de nvmnt superior pot nfiina, singure sau prin asociere, societi
comerciale, fundaii sau asociaii, cu aprobarea senatului universitar. Condiia ca acestea s
se nfiineze este aceea ca ele s contribuie la creterea performanelor instituiei i s nu
influeneze negativ n niciun fel activitile de nvmnt, cercetare i consultan.
(1)Instituiile de nvmnt superior pot nfiina, singure sau prin asociere, societi,
fundaii, asociaii, uniti de nvmnt preuniversitar, cu aprobarea senatului universitar,
conform prevederilor legale. Condiia ca acestea s se nfiineze este aceea ca ele s contribuie
la creterea performanelor instituiei i s nu influeneze negativ n niciun fel activitile de
nvmnt,
cercetare
i
consultan.
(la data 30-iun-2014 Art. 129, alin. (1) din titlul III, capitolul I modificat de Art. I, punctul 38. din Ordonanta urgenta
49/2014 )
(2)Instituiile de nvmnt superior pot constitui consorii, inclusiv cu unitile de cercetaredezvoltare, n baza unui contract de parteneriat, conform legislaiei n vigoare.
(3)La constituirea societilor comerciale, a fundaiilor sau a asociaiilor, instituia de
nvmnt superior de stat poate contribui exclusiv cu bani, brevete de invenie i alte
drepturi de proprietate industrial. Universitatea poate acorda prin contract dreptul de
administrare i folosin asupra bunurilor patrimoniale societilor comerciale sau asociaiilor
n care are calitatea de asociat sau acionar ori fundaiilor n care are calitatea de fondator,
cu aprobarea senatului universitar. Dreptul de folosin i administrare asupra bunurilor
proprietate public nu poate constitui aport al universitii la capitalul social al unei societi
comerciale, fundaii sau asociaii.
Art. 130
(1)Instituiile de nvmnt superior adopt un cod de etic i deontologie profesional
universitar. Acesta face parte din Carta universitar i include obligatoriu:
a)stabilirea situaiilor de conflicte de interese i incompatibiliti;
b)prevederea c persoanele care se afl n relaie de soi, afini i rude pn la gradul al IIIlea inclusiv nu pot ocupa concomitent funcii astfel nct unul sau una s se afle fa de cellalt
sau cealalt ntr-o poziie de conducere, control, autoritate sau evaluare instituional la orice
nivel n aceeai universitate i nu pot fi numii n comisii de doctorat, comisii de evaluare sau
comisii de concurs ale cror decizii afecteaz soii, rudele sau afinii pn la gradul al III-lea
inclusiv;
c)msurile educaionale, administrative i tehnice care se iau pentru garantarea originalitii
lucrrilor de licen, master, doctorat, articolelor tiinifice sau a altor asemenea lucrri,
precum i sanciunile aferente.
(2)Rectorul universitii are obligaia s prezinte anual, cel trziu pn n prima zi lucrtoare
a lunii aprilie a fiecrui an, un raport privind starea universitii. Raportul este fcut public pe
site-ul universitii i este transmis tuturor prilor interesate. Acest raport include cel puin:
a)situaia financiar a universitii, pe surse de finanare i tipuri de cheltuieli;
b)situaia fiecrui program de studii;
c)situaia personalului instituiei;
d)rezultatele activitilor de cercetare;
e)situaia asigurrii calitii activitilor din cadrul universitii;
f)situaia respectrii eticii universitare i a eticii activitilor de cercetare;
g)situaia posturilor vacante;
h)situaia inseriei profesionale a absolvenilor din promoiile precedente.
(3)Raportul anual al rectorului este o component a rspunderii publice i constituie o condiie
fundamental pentru accesul la finanrile din bugetul public.
CAPITOLUL II: Structura organizatoric a instituiilor de nvmnt superior
Art. 131
(1)Pentru ndeplinirea obiectivelor ce decurg din misiunea asumat, orice instituie de
nvmnt superior poate cuprinde urmtoarele componente organizatorice: faculti,
departamente, institute, centre sau laboratoare, uniti de proiectare, centre de consultan,
clinici universitare, studiouri i ateliere artistice, teatre, muzee, centre pentru formarea
continu a resurselor umane, uniti de microproducie i prestri servicii, staiuni
experimentale sau alte entiti pentru activiti de producie i transfer de cunoatere i
tehnologie. n structura instituiilor de nvmnt superior funcioneaz servicii tehnicoadministrative.
(2)Instituia de nvmnt superior poate nfiina, pe perioad determinat i pe proiecte,
uniti de cercetare distincte sub raportul bugetului de venituri i cheltuieli, care au autonomie
i statute proprii, aprobate de senatul universitar.
(3)Componentele prevzute la alin. (1) i (2) sunt organizate de fiecare instituie de
nvmnt superior, astfel nct instituia s i realizeze misiunea, s asigure criteriile i
standardele de calitate, s gestioneze n mod eficient activitile de nvmnt, cercetare,
producie sau transfer cognitiv i tehnologic i s asigure sprijinul administrativ adecvat
membrilor comunitii universitare.
Art. 132
(1)Facultatea este unitatea funcional care elaboreaz i gestioneaz programele de studii.
Facultatea corespunde unuia sau mai multor domenii ale tiinelor, artelor sau sportului.
(2)Orice facultate se nfiineaz, se organizeaz sau se desfiineaz la propunerea i cu
aprobarea senatului universitar, prin hotrre a Guvernului privind structura instituiilor de
nvmnt superior, iniiat anual de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3)ntr-o instituie de nvmnt superior de stat, Guvernul, cu consultarea senatului
universitar, poate s nfiineze i s finaneze un program de studii sau o facultate cu acele
programe de studii care rspund unor cerine stringente de instruire i formare profesional
n domenii de interes naional. Programele de studii astfel propuse se supun reglementrilor
legale n vigoare referitoare la asigurarea calitii n nvmntul superior.
(4)O facultate poate include unul sau mai multe departamente, coli doctorale, coli
postuniversitare i extensii universitare care sunt responsabile de organizarea programelor
de studii pe tipuri i cicluri de studii universitare.
(5)Prin excepie de la prevederile alin. (2), n situaii temeinic justificate, Guvernul, la
propunerea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, poate nfiina faculti,
n cadrul universitilor de stat, cu consultarea senatului universitar.
(la data 30-dec-2013 Art. 132, alin. (5) din titlul III, capitolul II abrogat de Art. I, punctul 24. din Ordonanta urgenta
117/2013 )
Art. 133
(1)Departamentul este unitatea academic funcional care asigur producerea, transmiterea
i valorificarea cunoaterii n unul sau mai multe domenii de specialitate.
(2)Un departament poate avea n componen centre sau laboratoare de cercetare, ateliere
artistice, coli postuniversitare i extensii universitare.
(3)Departamentul se nfiineaz, se organizeaz, se divizeaz, se comaseaz sau se
desfiineaz
prin
hotrre
a
senatului
universitar,
la
propunerea
consiliului
facultii/facultilor n care funcioneaz.
(4)Departamentul poate organiza centre sau laboratoare de cercetare care funcioneaz ca
uniti de venituri i cheltuieli n cadrul universitii.
Art. 134
nfiinarea institutelor, staiunilor experimentale, centrelor sau laboratoarelor de cercetaredezvoltare este aprobat de ctre senatul universitar, cu respectarea legislaiei n vigoare.
Art. 135
(1)nvmntul superior pentru minoritile naionale se realizeaz:
a)n instituii de nvmnt superior n cadrul crora funcioneaz faculti/linii/programe de
studii cu predare n limba matern;
b)n instituii de nvmnt superior multiculturale i multilingve; n acest caz, se constituie
secii/linii cu predare n limbile minoritilor naionale;
c)n cadrul instituiilor de nvmnt superior pot fi organizate grupe, secii sau linii de
predare n limbile minoritilor naionale, n condiiile legii.
(2)Linia de studiu din cadrul universitii multilingve i multiculturale se organizeaz n
departamente. Cadrele universitare aparinnd liniei de studiu adopt i elaboreaz un
regulament de funcionare propriu, care stabilete procedurile de alegere i alte aspecte
specifice structurilor organizatorice ale liniei de studiu respective n concordan cu Carta
universitar, n termen de 6 luni de la data intrrii n vigoare a prezentei legi.
(3)Secia de studiu este o form de organizare a nvmntului universitar ntr-o limb a
minoritilor naionale, care poate fi instituionalizat, att la nivelul universitii, ct i n
cadrul unei faculti, prin departamentul seciei, care are n componen programele de studiu
i structurile organizatorice aferente. Seciile beneficiaz de autonomie universitar n
organizarea activitilor didactice.
(4)n nvmntul universitar pentru minoritile naionale, se asigur pregtirea n ciclul I
de studii universitare - licen, n ciclul II de studii universitare - master i n ciclul III de studii
universitare - doctorat, precum i n nvmntul postuniversitar, n limba matern.
(5)Finanarea de baz se calculeaz dup un coeficient mrit pentru studenii care urmeaz
cursurile n limba unei minoriti naionale.
CAPITOLUL III: Organizarea studiilor universitare
(2)Senatul universitar al fiecrei instituii de nvmnt superior aprob anual, cu cel puin
3 luni nainte de nceperea anului universitar, regulamentul privind activitatea profesional a
studenilor, precum i calendarul activitilor educaionale specifice semestrelor academice de
studiu.
SECIUNEA 2: Programe de studii universitare
Art. 137
(1)Programul de studii universitare reprezint un grup de uniti curriculare de predare,
nvare, cercetare, aplicaii practice i evaluare, planificate astfel nct s duc la o calificare
universitar certificat printr-o diplom i printr-un supliment de diplom.
(2)Curriculumul programului de studii universitare este concordant cu profilul calificrii definit
n Cadrul naional al calificrilor. Curriculumul unui program de studii universitare se stabilete
astfel nct s maximizeze ansele obinerii calificrii dorite i se aprob de ctre senatul
universitar.
(3)Concordana dintre curriculum i calificarea oferit de programul de studii universitare
este un criteriu obligatoriu de evaluare a asigurrii calitii.
(4)Programele de studii universitare sunt grupate pe domenii de studii i organizate pe 3
cicluri de studiu: licen, mater, doctorat.
(5)Programele de studii universitare dau acces la ocupaii i funcii specifice fiecrui ciclu de
studii universitare absolvit.
Art. 138
(1)Organizarea programelor de studii este de competena instituiilor de nvmnt superior,
cu respectarea legislaiei n vigoare. Pentru fiecare ciclu universitar organizat, senatul
universitar aprob un regulament propriu de organizare i funcionare, n acord cu standardele
naionale i internaionale generale i specifice de calitate.
(2)Un program de studii universitare funcioneaz legal dac este autorizat provizoriu sau
acreditat i funcioneaz n condiiile stabilite prin actul de autorizare, respectiv acreditare.
Organizarea i desfurarea de programe de studii universitare care nu funcioneaz legal se
sancioneaz cu nerecunoaterea studiilor pentru beneficiari, precum i cu amend pentru
organizatori, potrivit legii penale, i cu retragerea imediat, de ctre Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului, a autorizaiei de funcionare provizorie, respectiv a
acreditrii pentru instituia n cauz.
(3)Autorizarea provizorie i acreditarea programelor de studii universitare se realizeaz
distinct pentru fiecare form de nvmnt, fiecare limb de predare i pentru fiecare locaie
geografic n care se desfoar.
(4)Pentru profesiile reglementate la nivelul Uniunii Europene, reglementarea naional nu
poate contraveni celei europene.
(5)Nomenclatorul domeniilor i al programelor de studii universitare, domeniile i programele
de studii universitare acreditate sau autorizate s funcioneze provizoriu, locaiile geografice
de desfurare, numrul de credite de studii transferabile pentru fiecare program de studii
universitare, form de nvmnt sau limb de predare, precum i numrul maxim de
studeni care pot fi colarizai, propus de ctre ageniile de evaluare a calitii care au evaluat
fiecare program, se stabilesc anual prin hotrre a Guvernului, promovat de ctre Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, naintea datei de 31 martie a anului respectiv.
(la data 31-aug-2011 Art. 138, alin. (5) din titlul III, capitolul III, sectiunea
din Ordinul 5224/2011 )
(la data 01-oct-2011 Art. 138, alin. (5) din titlul III, capitolul III, sectiunea
din Hotarirea 966/2011 )
(la data 30-iul-2012 Art. 138, alin. (5) din titlul III, capitolul III, sectiunea
din Hotarirea 707/2012 )
(la data 21-iul-2014 Art. 138, alin. (5) din titlul III, capitolul III, sectiunea
din Hotarirea 582/2014 )
(6)Prin excepie de la prevederile alin. (5), n cazuri temeinic justificate, Ministerul Educaiei
Naionale poate aproba universitilor/instituiilor de nvmnt superior un numr
suplimentar de locuri - n limita a 10% din capacitatea de colarizare stabilit de ARACIS
pentru programul de studii solicitat - destinat colarizrii cetenilor europeni i din state tere
sau pentru mobiliti academice ale studenilor n baza acordurilor guvernamentale,
universitare sau unor programe speciale aprobate, n condiiile legii. Universitatea/Instituia
de nvmnt superior are obligaia de a informa ARACIS despre suplimentarea de locuri
primit.
(7)nmatricularea pe locurile prevzute la alin. (6) se poate realiza pn cel trziu la sfritul
semestrului
nti
al
anului
universitar
n
curs
la
data
aprobrii.
(la data 30-iun-2014 Art. 138, alin. (5) din titlul III, capitolul III, sectiunea 2 completat de Art. I, punctul 39.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 139
Formele de organizare a programelor de studii sunt:
a)cu frecven, caracterizat prin activiti de nvmnt i/sau de cercetare programate pe
durata ntregii zile, specifice fiecrui ciclu de studii universitare, aproximativ uniform
distribuite sptmnal/zilnic pe parcursul semestrului i presupunnd ntlnirea nemijlocit,
n spaiul universitar, a studenilor cu cadrele didactice i de cercetare;
b)cu frecven redus, caracterizat prin activiti dedicate mai ales unor cursuri de sintez
i pregtirii aplicative, programate n mod compact i periodic, presupunnd ntlnirea
nemijlocit, n spaiul universitar, a studenilor cu cadrele didactice de predare, completate
de alte mijloace de pregtire specifice nvmntului la distan;
c)la distan, caracterizat prin utilizarea unor resurse electronice, informatice i de
comunicaii specifice, activiti de autonvare i autoevaluare completate de activiti
specifice de tutorat.
Art. 140
(1)Programele de studii universitare de licen se pot organiza la urmtoarele forme de
nvmnt: cu frecven, cu frecven redus i la distan.
(2)Programele de studii universitare de master se pot organiza la urmtoarele forme de
nvmnt: cu frecven i cu frecven redus.
(3)Fac excepie de la prevederile alin. (1) i (2) programele de studii de licen i master din
domeniile reglementate la nivelul Uniunii Europene, care se pot organiza doar la forma de
nvmnt cu frecven.
(4)Programele de studii universitare de doctorat se pot organiza numai la forma de
nvmnt cu frecven. Pentru programele de studii universitare de doctorat, obligaiile
referitoare la frecven sunt stabilite de ctre conducerea colii doctorale organizatoare a
programelor respective, conform unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului. Obligaiile referitoare la frecven constituie un criteriu de
evaluare a calitii colii doctorale, inclusiv n vederea finanrii.
(4)Programele de studii universitare de doctorat se pot organiza, de regul, la forma de
nvmnt
cu
frecven.
(la data 30-iun-2014 Art. 140, alin. (4) din titlul III, capitolul III, sectiunea 3 modificat de Art. I, punctul 40.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(7)Persoana admis la un program de studii universitare de licen, master sau doctorat are
calitatea de student, respectiv student-doctorand, pe ntreaga perioad a prezenei sale n
cadrul programului respectiv, de la nmatriculare i pn la susinerea examenului de
finalizare a studiilor sau exmatriculare, mai puin pe perioadele de ntrerupere a studiilor.
(71)Calitatea de student, respectiv student-doctorand se menine inclusiv pe perioada
mobilitilor interne i internaionale. n cazul mobilitilor academice internaionale ale
studenilor care vin s studieze pe cont propriu valutar recunoaterea creditelor transferabile
se realizeaz de ctre instituiile de nvmnt superior, n temeiul autonomiei universitare.
(72)Recunoaterea creditelor transferabile n cazul mobilitilor academice internaionale se
poate realiza de ctre instituiile de nvmnt superior numai pentru persoana care
dovedete calitatea de student cu documente relevante emise de ctre instituia de
nvmnt superior pe care a frecventato.
(73)Condiiile i modul n care se realizeaz mobilitatea academic se stabilesc printr-o
metodologie
aprobat
prin
ordin
al
ministrului
educaiei
naionale.
(la data 30-iun-2014 Art. 142, alin. (7) din titlul III, capitolul III, sectiunea 5 completat de Art. I, punctul 43.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(la data 24-nov-2014 Art. 142, alin. (7^3) din titlul III, capitolul III, sectiunea 5 a se vedea referinte de aplicare
din Metodologie din 2014 )
(8)Instituiile de nvmnt superior au obligaia s restituie, n cel mult dou zile lucrtoare
de la depunerea cererii i necondiionat, fr perceperea unor taxe, dosarele candidailor
declarai respini sau ale celor care renun la locul obinut prin admitere, dup afiarea
rezultatelor finale.
SECIUNEA 6: Examene de finalizare a studiilor
Art. 143
(1)Examenele de finalizare a studiilor n nvmntul superior sunt:
a)examen de licen, pentru ciclul de studii universitare de licen sau examen de diplom
pentru nvmntul din domeniul tiinelor inginereti;
b)examen de disertaie, pentru ciclul de studii universitare de mater;
c)examen de susinere public a tezei de doctorat;
d)examen de certificare, pentru programele de studii postuniversitare de tip specializare;
e)examen de selecie, care preced examenul de licen, n cazul studenilor/absolvenilor
care provin de la instituii de nvmnt superior i/sau programe de studii care au intrat n
lichidare.
(2)Examenele prevzute la alin. (1) se organizeaz i se desfoar numai de ctre instituiile
de nvmnt superior acreditate, pe baza unui regulament propriu aprobat de senatul
universitar i care respect metodologia-cadru, aprobat prin ordin al ministrului educaiei,
cercetrii, tineretului i sportului, n termen de 6 luni de la data intrrii n vigoare a prezentei
legi.
(3)Absolvenii programelor de studiu din instituiile de nvmnt superior autorizate
provizoriu vor finaliza studiile prin examen numai n cadrul instituiilor de nvmnt superior
care au programe de studiu cu profil similar, acreditate, desemnate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(4)ndrumtorii lucrrilor de licen, de diplom, de disertaie i de doctorat rspund n solidar
cu autorii acestora de asigurarea originalitii coninutului acestora.
(5)Este interzis comercializarea de lucrri tiinifice n vederea facilitrii falsificrii de ctre
cumprtor a calitii de autor al unei lucrri de licen, de diplom, de disertaie sau de
doctorat.
SECIUNEA 7: Examenele de evaluare pe parcurs a studenilor
Art. 144
(1)Succesul academic al unui student pe parcursul unui program de studii este determinat
prin evaluri sumative de tip examen i prin evaluarea continu.
Art. 147
(1)Recunoaterea i echivalarea studiilor sau a perioadelor de studii efectuate n ar sau n
strintate se realizeaz pe baza unei metodologii-cadru stabilite prin ordin al ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului i a unor metodologii specifice aprobate de senatul
universitar al fiecrei instituii de nvmnt superior, pe baza normelor europene, ale
sistemului european de acumulare i transfer al creditelor de studii, cu respectarea
metodologiei-cadru.
(2)Studiile efectuate n cadrul programului de studii ntrerupt ca urmare a exmatriculrii
datorate nclcrii prevederilor Codului de etic i deontologie universitar nu pot fi
recunoscute n cazul unei noi nmatriculri.
(3)n cazul unor programe de studii organizate n comun de dou sau mai multe universiti,
actele de studii se elibereaz n concordan cu reglementrile naionale i cu prevederile
acordurilor interinstituionale.
SECIUNEA 9: Credite de studii
Art. 148
(1)Programele de studii universitare planific i organizeaz volumul de munc specific
activitilor de predare, nvare, aplicare practic i examinare n concordan cu ECTS/SECT,
exprimndu-l n termenii creditelor de studii transferabile. Un credit de studiu transferabil
const n cantitatea de munc intelectual dirijat i independent necesar pentru finalizarea
individual de ctre student a unei uniti componente a unui curs din cadrul unui program
de studii universitare, completat cu validarea rezultatelor nvrii.
(2)Munca intelectual individual a unui student nu poate fi mai mic dect cea
corespunztoare unui numr anual de 60 de credite de studiu transferabile.
(3)Numrul minim de credite necesar promovrii anului universitar se stabilete de ctre
senatul universitar.
(4)Durata programelor de studii universitare de licen i mater, pe domenii de specializare,
se stabilete la propunerea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i se
aprob prin hotrre a Guvernului.
(5)Durata total cumulat a ciclului de studii universitare de licen i de master corespunde
obinerii a cel puin 300 de credite de studii transferabile.
(6)Numrul de credite de studii transferabile aferente ciclului de studii universitare de
doctorat se stabilete de fiecare universitate n funcie de domeniul tiinific sau artistic.
Practica judiciara (1 referinte)
Art. 149
SUBSECIUNEA A: Organizarea
Art. 150
(1)Acreditarea unui program de studii universitare de licen i stabilirea numrului maxim
de studeni care pot fi colarizai n cadrul programului i crora li se poate acorda o diplom
de absolvire se realizeaz prin hotrre a Guvernului, n urma evalurii externe realizat de
ctre ARACIS sau de ctre o alt agenie de asigurare a calitii, din ar sau din strintate,
nregistrat n Registrul European pentru Asigurarea Calitii n nvmntul Superior (EQAR).
Studiile universitare de licen corespund unui numr cuprins ntre minimum 180 i maximum
240 de credite de studii transferabile, conform ECTS/SECT, i se finalizeaz prin nivelul 6 din
EQF/CEC.
(2)La nvmntul cu frecven, durata specific a studiilor universitare de licen este, dup
caz, de 3-4 ani i corespunde unui numr de minimum 60 de credite de studii transferabile
pentru un an de studii. Durata studiilor de licen pentru nvmntul universitar din
domeniile tiine inginereti, tiine juridice i teologie pastoral este de 4 ani.
(3)Un procent de maximum 5% din numrul studenilor cu frecven dintr-un program de
studii universitare de licen pot parcurge, cu aprobarea consiliului facultii, 2 ani de studii
ntr-un singur an, cu excepia instituiilor de nvmnt superior medical i al ultimului an de
studii, n condiiile prevzute de regulamentele de organizare i desfurare a programelor de
studii i cu respectarea legislaiei n vigoare.
(4)n cadrul studiilor universitare de licen este obligatorie efectuarea unor stagii de
practic. Universitile au obligaia de a asigura un minim de 30% din locurile de practic
necesare, dintre care cel puin 50% n afara universitilor.
(la data 09-feb-2011 Art. 150, alin. (4) din titlul III, capitolul III, sectiunea 10, subsectiunea 1 a se vedea referinte
de aplicare din Art. 3 din anexa 2 din Ordinul 3753/2011 )
SUBSECIUNEA B: Admiterea
Art. 151
SUBSECIUNEA B: Admiterea
Art. 156
Pot candida la programe de studii universitare de master absolvenii cu diplom de licen sau
echivalent.
SUBSECIUNEA C: Diploma
Art. 157
Diploma conferit dup promovarea unui program de studii universitare de master i
susinerea cu succes a lucrrii de disertaie se numete diplom de master i cuprinde toate
informaiile necesare pentru a descrie programul de studii absolvit, inclusiv forma de
nvmnt. Aceasta este nsoit de suplimentul la diplom care se elibereaz gratuit, n
limba romn i o limb de circulaie internaional.
(5)Pe baza rezultatelor evalurii colii doctorale, ARACIS sau agenia prevzut la alin. (4)
propune Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului acordarea sau, dup caz,
retragerea acreditrii n vederea organizrii de studii universitare de doctorat. Acreditarea n
vederea organizrii de studii universitare de doctorat se atest prin ordin al ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(6)Programele de studii universitare de doctorat sunt de dou tipuri:
(la data 13-dec-2012 Art. 160, alin. (2) din titlul III, capitolul III, sectiunea 12, subsectiunea 7 a se vedea referinte
de aplicare din Ordinul 6265/2012 )
(2)Prin hotrre a Guvernului iniiat de Ministerul Educaiei Naionale se aloc anual, pentru
studiile universitare de doctorat, un numr de locuri multianuale, echivalent numrului de
granturi multianuale, pe o durat de minimum 3 ani. n metodologia de calcul a finanrii
universitilor se vor avea n vedere costurile pentru programul de studii avansate i pentru
programul de cercetare. Aceste costuri sunt ajustate cu coeficieni corespunztori pe domenii
disciplinare
i
profesionale
ale
doctoratului.
(la data 30-dec-2013 Art. 160, alin. (2) din titlul III, capitolul III, sectiunea 12, subsectiunea 7 modificat de Art. I,
punctul 26. din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(4)Numrul anual de granturi doctorale alocate celor dou tipuri de competiii prevzute la
alin. (3), precum i metodologia de desfurare a competiiilor se stabilesc prin ordin al
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(la data 30-dec-2013 Art. 160, alin. (4) din titlul III, capitolul III, sectiunea 12, subsectiunea 7 abrogat de Art. I,
punctul 27. din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(5)Prin excepie de la prevederile alin. (3) i (4), pentru anul universitar 2012-2013, numrul
granturilor doctorale se stabilete prin hotrre a Guvernului i se repartizeaz IOSUD prin
ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. IOSUD repartizeaz colilor
doctorale granturile doctorale prin competiie ntre acestea, pe baza unei metodologii aprobate
de
senatul
universitii.
(la data 31-mai-2012 Art. 160, alin. (4) din titlul III, capitolul III, sectiunea 12, subsectiunea 7 completat de Art. 1,
punctul 3. din Ordonanta urgenta 21/2012 )
(la data 16-aug-2012 Art. 160, alin. (5) din titlul III, capitolul III, sectiunea 12, subsectiunea 7 a se vedea referinte
de aplicare din Ordinul 4970/2012 )
Art. 161
Doctoratul se poate desfura n limba romn, n limba minoritilor naionale sau ntr-o
limb de circulaie internaional, conform contractului de studii doctorale ncheiat ntre
IOSUD, conductorul de doctorat i studentul-doctorand.
Art. 162
(1)Studiile universitare de doctorat se pot organiza i n cotutel, caz n care studentuldoctorand i desfoar activitatea sub ndrumarea concomitent a unui conductor de
doctorat din Romnia i a unui conductor de doctorat dintr-o alt ar sau sub ndrumarea
concomitent a doi conductori de doctorat din instituii diferite din Romnia, pe baza unui
acord scris ntre instituiile organizatoare implicate. Doctoratul n cotutel poate fi organizat
i n cazul n care conductorii de doctorat sunt din aceeai IOSUD, dar au specializri/domenii
diferite de studiu sau unul dintre conductorii de doctorat a atins vrsta pensionrii, conform
prevederilor din Carta universitar.
(11)Prin excepie de la prevederile alin. (1), n anul universitar 2012-2013, studiile
universitare de doctorat se pot organiza i n cotutel, caz n care studentul doctorand i
desfoar activitatea sub ndrumarea concomitent a unui conductor de doctorat din
Romnia i a unui conductor de doctorat dintr-o alt ar sau sub ndrumarea concomitent
a 2 conductori de doctorat din instituii diferite din Romnia, pe baza unui acord scris ntre
instituiile organizatoare implicate. Doctoratul n cotutel poate fi organizat i n cazul n care
conductorii de doctorat sunt din aceeai IOSUD, dar au specializri/domenii diferite de studii,
conform
prevederilor
din
Carta
universitar.
(la data 31-mai-2012 Art. 162, alin. (1) din titlul III, capitolul III, sectiunea 12, subsectiunea 7 completat de Art. 1,
punctul 4. din Ordonanta urgenta 21/2012 )
(2)n contextul politicilor de asigurare a mobilitii universitare, IOSUD poate angaja, pe baz
de contract, specialiti din strintate care dein dreptul legal de a conduce doctorat, conform
art. 166 alin. (4).
SUBSECIUNEA B: Admiterea
Art. 163
(la data 25-oct-2011 Art. 166, alin. (4), litera A. din titlul III, capitolul III, sectiunea 12, subsectiunea 10 a se vedea
referinte de aplicare din Metodologie din 2011 )
(8)n cazul n care CNATDCU invalideaz argumentat teza de doctorat, IOSUD primete din
partea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului o motivaie scris de
invalidare, redactat n baza observaiilor CNATDCU. Lucrarea de doctorat poate fi
retransmis CNATDCU n termen de un an de la data primei invalidri. Dac lucrarea de
doctorat se invalideaz i a doua oar, titlul de doctor nu va fi acordat, iar studentul-doctorand
va fi exmatriculat.
(9)Teza de doctorat este un document public. Aceasta se redacteaz i n format digital. n
domeniul artelor, teza de doctorat poate fi nsoit de nregistrarea pe suport digital a creaiei
artistice originale. Teza de doctorat i anexele sale se public pe un site administrat de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu respectarea legislaiei n vigoare n
domeniul drepturilor de autor.
Art. 169
(1)Diploma conferit dup promovarea unui program de studii universitare de doctorat se
numete diplom de doctor. n diploma care certific obinerea i deinerea titlului de doctor
se menioneaz, n mod expres, domeniul disciplinar sau interdisciplinar al doctoratului pentru
doctoratul tiinific; n cea care certific obinerea i deinerea titlului de doctor ntr-un
domeniu profesional se menioneaz, n mod expres, domeniul profesional al doctoratului.
(2)n urma finalizrii studiilor universitare de doctorat tiinific, se confer de ctre IOSUD
diploma i titlul de doctor n tiine, corespunzndu-i acronimul Dr.
(3)n urma finalizrii studiilor universitare de doctorat profesional, se confer de ctre IOSUD
diploma i titlul de doctor ntr-un domeniu profesional, corespunzndu-i acronimul Dr. P.
Art. 170
(1)n cazul nerespectrii standardelor de calitate sau de etic profesional, Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, pe baza unor rapoarte externe de evaluare,
ntocmite, dup caz, de CNATDCU, de CNCS, de Consiliul de etic i management universitar
sau de Consiliul Naional de Etic a Cercetrii tiinifice, Dezvoltrii Tehnologice i Inovrii,
poate lua urmtoarele msuri, alternativ sau simultan:
a)retragerea calitii de conductor de doctorat;
b)retragerea titlului de doctor;
c)retragerea acreditrii colii doctorale, ceea ce implic retragerea dreptului colii doctorale
de a organiza concurs de admitere pentru selectarea de noi studeni-doctoranzi.
(2)Reacreditarea colii doctorale se poate obine dup cel puin 5 ani de la pierderea acestei
caliti, numai n urma relurii procesului de acreditare, conform art. 158.
(3)Redobndirea calitii de conductor de doctorat se poate obine dup cel puin 5 ani de
la pierderea acestei caliti, la propunerea IOSUD, pe baza unui raport de evaluare intern,
ale crui aprecieri sunt validate printr-o evaluare extern efectuat de CNATDCU. Rezultatele
pozitive ale acestor proceduri sunt condiii necesare pentru aprobare din partea Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(4)Conductorii de doctorat sunt evaluai o dat la 5 ani. Procedurile de evaluare sunt stabilite
de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, la propunerea CNATDCU.
CAPITOLUL IV: Organizarea nvmntului postuniversitar
Art. 171
perfecionare.
(la data 30-iun-2014 Art. 171, litera B. din titlul III, capitolul IV completat de Art. I, punctul 45. din Ordonanta
urgenta 49/2014 )
Art. 172
(1)Programele postdoctorale de cercetare avansat:
a)sunt programe destinate persoanelor care au obinut o diplom de doctor n tiine cu cel
mult 5 ani nainte de admiterea n programul postdoctoral i care doresc s se perfecioneze
n cadrul unei alte instituii dect cea n care au obinut titlul de doctor;
a)sunt programe destinate persoanelor care au obinut o diplom de doctor n tiine cu cel
mult
5
ani
nainte
de
admiterea
n
programul
postdoctoral;
(la data 19-dec-2012 Art. 172, alin. (1), litera A. din titlul III, capitolul IV, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 7.
din capitolul I din Ordonanta urgenta 92/2012 )
(5)La finalizarea programului postdoctoral, IOSUD sau instituia gazd acord un atestat de
studii postdoctorale.
SECIUNEA 2: Programele postuniversitare de formare i dezvoltare
profesional continu
Art. 173
(1)Pot organiza programe postuniversitare de formare i dezvoltare profesional continu
toate acele instituii de nvmnt superior care au acreditate cel puin programe de studii
universitare de licen n domeniul tiinific respectiv.
(1)Pot organiza programe postuniversitare de formare i dezvoltare profesional continu i
programe postuniversitare de perfecionare toate acele instituii de nvmnt superior care
au acreditate cel puin programe de studii universitare de licen i masterat n domeniul
tiinific
respectiv.
(la data 30-iun-2014 Art. 173, alin. (1) din titlul III, capitolul IV, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 46.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
accede doar persoane care au obinut, prin concurs, n funcie de gradul universitar, titlurile
de medic/medic dentist rezident sau medic/medic dentist specialist sau farmacist/farmacist
rezident/farmacist specialist n specialitatea postului.
(6)n nvmntul superior din domeniul sntate nu se pot transforma n credite echivalate
i transfera studiile obinute n nvmntul postliceal.
(7)nvmntul superior i postuniversitar din domeniul sntate se desfoar n uniti
sanitare publice, n institute, n centre de diagnostic i tratament, n secii cu paturi, n
laboratoare i n cabinete. Conform legii speciale, se pot constitui clinici universitare, din una
sau mai multe secii clinice, n specialiti nrudite, din spitale publice sau private, n care sunt
organizate activiti de nvmnt i cercetare ale departamentelor universitare.
(8)Rezidenialul reprezint forma specific de nvmnt postuniversitar pentru absolvenii
liceniai ai programelor de studii medicin, medicin dentar i farmacie care asigur
pregtirea necesar obinerii uneia dintre specialitile cuprinse n Nomenclatorul
specialitilor medicale, medico-dentare i farmaceutice pentru reeaua de asisten medical.
Organizarea i finanarea rezideniatului se reglementeaz prin acte normative specifice.
(9)Admiterea la rezideniat a cadrelor didactice din nvmntul superior din domeniul
sntate se face n aceleai condiii ca pentru orice absolvent al nvmntului superior din
domeniul sntate.
(10)Medicii rezideni care ocup prin concurs posturi didactice de asistent universitar n
instituii de nvmnt superior din domeniul sntate continu formarea n rezideniat i
sunt retribuii pentru ambele activiti.
(11)n cadrul instituiilor de nvmnt superior care organizeaz programe de pregtire n
rezideniat se constituie un departament de pregtire n rezideniat. n instituiile de
nvmnt superior care organizeaz programe de pregtire de medicin i farmacie,
departamentul este subordonat conducerii universitii.
SECIUNEA 2: Reglementarea altor aspecte specifice
Art. 175
Reglementarea altor aspecte specifice desfurrii activitilor din acest domeniu se realizeaz
prin hotrre a Guvernului, ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului i,
dup caz, ordin comun al ministrului sntii i al preedintelui Autoritii Naionale Sanitare
Veterinare i pentru Sigurana Alimentelor.
CAPITOLUL VI: nvmntul superior militar i nvmntul de informaii, de
ordine public i de securitate naional
SECIUNEA 1: Organizare i funcionare
Art. 176
(1)nvmntul superior militar, de informaii, de ordine public i de securitate naional
este nvmnt de stat, parte integrant a sistemului naional de nvmnt, i cuprinde:
nvmnt universitar pentru formarea ofierilor, ofierilor de poliie i a altor specialiti,
precum i nvmnt postuniversitar.
(2)Instituiile de nvmnt superior militar, de informaii, de ordine public i de securitate
naional din cadrul sistemului naional de nvmnt, precum i specializrile/programele
de studii din cadrul acestora se supun reglementrilor referitoare la asigurarea calitii,
inclusiv celor legate de autorizare i acreditare, n aceleai condiii cu instituiile de nvmnt
superior civil.
(3)Structura organizatoric, oferta de colarizare care conine profilurile, programele de
studii, cifrele anuale de colarizare, criteriile de selecionare a candidailor pentru
nvmntul superior militar, de informaii, de ordine public i de securitate naional se
stabilesc, dup caz, de Ministerul Aprrii Naionale, Ministerul Administraiei i Internelor,
Ministerul Justiiei, Serviciul Romn de Informaii i alte instituii cu atribuii n domeniile
aprrii, informaiilor, ordinii publice i securitii naionale, potrivit specificului fiecrei arme,
specializri, nivel i form de organizare a nvmntului, n condiiile legii.
(4)Formele de organizare a nvmntului, admiterea la studii, derularea programelor de
studii, finalizarea studiilor, autorizarea i acreditarea instituiilor de nvmnt, n
nvmntul superior militar, de informaii, de ordine public i de securitate naional, se
supun procedurilor i condiiilor aplicabile instituiilor de nvmnt superior civil.
Art. 178
(1)Funciile didactice i de cercetare din nvmntul superior militar, de informaii, de
ordine public i de securitate naional se ocup i se elibereaz n aceleai condiii ca i cele
din instituiile civile de nvmnt superior. Cadrele didactice i de cercetare din nvmntul
superior militar, de informaii, de ordine public i de securitate naional au acelai statut ca
cele din instituiile civile de nvmnt superior.
(2)Instituiile de nvmnt superior militar, de informaii, de ordine public i de securitate
naional se bucur de principiul autonomiei universitare.
(3)Cadrele didactice militare titulare, pensionate pentru limit de vrst i vechime integral
ca militari, pot s i continue activitatea didactic, n cadrul aceleiai instituii de nvmnt
superior, n condiiile legii.
Art. 193
(1)Evaluarea universitilor se realizeaz n scopul:
a)autorizrii provizorii i acreditrii;
b)ierarhizrii programelor de studii i clasificrii universitilor.
(2)Evaluarea n scopul autorizrii provizorii i acreditrii se realizeaz de ctre ARACIS sau
de alt agenie nscris n EQAR i are loc potrivit legii i standardelor internaionale n
domeniu.
(3)Evaluarea n scopul ierarhizrii programelor de studii i a clasificrii universitilor se
realizeaz pe baza unei metodologii de evaluare propuse de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului i aprobate prin hotrre a Guvernului, n maximum 6 luni de la data
intrrii n vigoare a prezentei legi. Aplicarea acestei metodologii intr n rspunderea
Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Evaluarea este realizat periodic.
(4)Universitile se clasific, pe baza evalurii prevzute la alin. (3), n 3 categorii:
a)universiti centrate pe educaie;
b)universiti de educaie i cercetare tiinific sau universiti de educaie i creaie
artistic;
c)universiti de cercetare avansat i educaie.
(5)Evaluarea prevzut la alin. (3) se face de ctre un consoriu format din: ARACIS,
incluznd reprezentani ai studenilor, CNCS, CNATDCU i un organism internaional cu
competene n domeniul ierarhizrii i clasificrii instituiilor de nvmnt selectat pe baz
de concurs.
(6)Prin excepie de la prevederile alin. (5), prima evaluare de dup intrarea n vigoare a
prezentei legi, fcut conform prevederilor alin. (3), se face numai de ctre un organism
internaional cu competen n domeniul ierarhizrii i clasificrii instituiilor de nvmnt
superior sau de ctre o agenie de asigurare a calitii nregistrat n EQAR, din strintate.
(7)Pentru programele de licen i mater, finanarea instituiilor de nvmnt superior de
stat, din surse publice, se face difereniat pe categorii de universiti i n funcie de poziia
n ierarhie a programelor de studii, conform ierarhizrii prevzute la alin. (3), pe baza unei
metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i aprobate
prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. Finanarea programelor
de doctorat se face conform prevederilor art. 160.
(7)Pentru programele de licen, mater i doctorat, finanarea instituiilor de nvmnt
superior de stat, din surse publice, se face pe baza unei metodologii elaborate de Ministerul
Educaiei Naionale prin consultare cu CNFIS i aprobate prin ordin al ministrului educaiei
naionale.
(la data 30-dec-2013 Art. 193, alin. (7) din titlul III, capitolul IX, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 28.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(8)Statul poate finana programele de excelen n cercetare i educaie din orice categorie
de universiti.
(9)Programele de excelen prevzute la alin. (8) se stabilesc pe baza evalurii prevzute la
alin. (3), pentru programele de licen i master, i pe baza competiiilor prevzute la art.
160 alin. (3), pentru programele de doctorat.
(9)Programele de excelen prevzute la alin. (8) se stabilesc pe baza evalurii prevzute la
alin.
(3).
(la data 30-dec-2013 Art. 193, alin. (9) din titlul III, capitolul IX, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 28.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(11)Prin excepie de la prevederile alin. (10), n anul universitar 2012-2013 sunt finanate
din fonduri publice, innd cont de evaluarea realizat conform alin. (3), programe de licen,
master
i
doctorat
n
universitile
de
stat
menionate
la
alin.
(4).
(la data 31-mai-2012 Art. 193, alin. (10) din titlul III, capitolul IX, sectiunea 1 completat de Art. 1, punctul 6.
din Ordonanta urgenta 21/2012 )
Practica judiciara (2 referinte)
Art. 194
(1)Pentru promovarea calitii i creterea eficienei sistemului de nvmnt superior,
pentru creterea vizibilitii internaionale i pentru concentrarea resurselor, universitile de
stat i particulare pot:
a)s se constituie n consorii universitare, potrivit legii;
b)s fuzioneze ntr-o singur instituie de nvmnt superior cu personalitate juridic.
(2)Universitile acreditate la data intrrii n vigoare a prezentei legi pot demara proceduri
pentru constituirea de consorii sau pentru fuzionare prin comasare sau absorbie.
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului aloc preferenial resurse financiare
consoriilor sau universitilor fuzionate, conform unei metodologii adoptate n acest sens prin
ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, la propunerea CNFIS.
(3)Fuziunea prin comasare sau absorbie a instituiilor de nvmnt superior de stat se face,
de regul, n jurul instituiilor din categoria universitilor de cercetare avansat i educaie
i innd cont de proximitatea geografic.
(4)Evaluarea programelor de studii i a instituiilor de nvmnt superior se face periodic,
la iniiativa Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului sau a universitilor.
Art. 198
Formele de sprijin pentru cadrele didactice, studenii i cercettorii cu performane
excepionale includ:
a)granturi de studii sau de cercetare la universiti din ar ori din strintate, acordate pe
baz de competiie;
b)granturi pentru efectuarea i finalizarea unor cercetri, inclusiv teze de doctorat;
c)aprobarea unor rute educaionale flexibile, care permit accelerarea parcursului de studii
universitare;
d)crearea de instrumente i mecanisme de susinere a inseriei lor profesionale n ar, astfel
nct s valorifice la nivel superior att talentul, ct i achiziiile realizate prin formare.
(2)n timpul anului colar, studenii beneficiaz de tarif redus cu minimum 50% pe mijloacele
de transport local n comun, transportul intern auto, feroviar i naval. Studenii orfani sau
provenii din casele de copii beneficiaz de gratuitate pentru categoriile de transport stabilite
prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(2)n timpul anului universitar, studenii nmatriculai la forma de nvmnt cu frecven,
n instituiile de nvmnt superior acreditate, n vrst de pn la 26 de ani, beneficiaz de
tarif redus cu minimum 50% pe mijloacele de transport local n comun, transportul intern
auto, feroviar i naval. Studenii orfani sau provenii din casele de copii beneficiaz de
gratuitate
pentru
aceste
categorii
de
transport.
(la data 30-dec-2013 Art. 205, alin. (2) din titlul III, capitolul X, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 31.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(8)Prevederile alin. (6) se aplic i n cazul taberelor de creaie, sportive i de odihn ale
studenilor.
(9)Statutul de student cu tax se modific n condiiile stabilite de senatul universitar.
(10)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului poate acorda anual burse pentru
stagii de studii universitare i postuniversitare n strintate din fonduri constituite n acest
scop. Aceste burse se obin prin concurs organizat la nivel naional.
(11)La concursurile pentru obinerea burselor prevzute la alin. (10) pot participa studenii
i absolvenii instituiilor de nvmnt superior de stat i cei ai instituiilor de nvmnt
superior particular acreditate.
(12)Cheltuielile de ntreinere a internatelor, a cminelor i a cantinelor universitilor se
acoper din veniturile proprii ale instituiilor de nvmnt respective i din subvenii de la
buget cu aceast destinaie.
(13)Tarifele practicate de universiti pentru studeni la cmine i cantine sunt cel mult egale
cu diferena dintre costurile de funcionare, cuprinznd cheltuielile de personal, cheltuielile cu
utilitile, cheltuielile cu materiile prime i consumabile i cheltuielile de ntreinere curent
i, respectiv, subveniile de la bugetul de stat.
(14)n vederea asigurrii transparenei, universitatea de stat public periodic balana de
venituri i cheltuieli pentru fiecare cmin studenesc.
(15)Pot fi acordate subvenii pentru cazare i studenilor care aleg alt form de cazare dect
cminele instituiilor de nvmnt superior.
(16)Instituiile de nvmnt superior de stat asigur, n limita resurselor financiare alocate
pentru efectuarea practicii comasate a studenilor, pe perioada prevzut n planurile de
nvmnt, cheltuielile de mas, cazare i transport, n situaiile n care practica se
desfoar n afara centrului universitar respectiv.
(17)Toate actele de studii eliberate de universitate, precum i cele care atest statutul de
student (adeverine, carnete, legitimaii) se elibereaz n mod gratuit.
Art. 206
(1)Statul romn acord anual, prin hotrre a Guvernului, un numr de burse pentru
colarizarea studenilor strini. Aceste burse sunt atribuite doar acelor universiti i programe
de studii care ndeplinesc cele mai ridicate standarde de calitate, indiferent dac sunt de stat
sau particulare.
(la data 20-ian-2012 Art. 206, alin. (1) din titlul III, capitolul X, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare
din Hotarirea 4/2012 )
Art. 207
(1)Structurile de conducere n instituiile de nvmnt superior de stat sau particulare sunt:
a)senatul universitar i consiliul de administraie, la nivelul universitii;
b)consiliul facultii;
c)consiliul departamentului.
(2)Funciile de conducere sunt urmtoarele:
a)rectorul, prorectorii, directorul general administrativ, la nivelul universitii;
b)decanul, prodecanii, la nivelul facultii;
c)directorul de departament, la nivelul departamentului.
(21)Funciile de conducere prevzute la alin. (2) reprezint funcii n domeniul didactic a cror
desfurare nu presupune prerogative de putere public.
(22)Funciile prevzute la alin. (2) nu sunt funcii publice de autoritate, activitile din
domeniul didactic specifice care se deruleaz prin intermediul acestora sunt, n principal,
urmtoarele:
a)ndeplinirea misiunii instituiei de nvmnt superior de a genera i de a transfera
cunoatere ctre societate;
b)organizarea derulrii programelor de studii al cror element central este asigurarea calitii
n scopul dezvoltrii personale, al inseriei profesionale a individului i a satisfacerii nevoii de
competen a mediului socioeconomic;
c)organizarea procesului de obinere a calificrilor corelate cu nevoile identificate pe piaa
muncii;
d)gestionarea eficient a activitilor de nvmnt, cercetare, producie sau transfer
cognitiv i tehnologic;
e)realizarea i implementarea de proiecte finanate din surse interne sau externe universitii;
f)sprijinirea, n mod, adecvat a membrilor comunitii universitare;
g)derularea de aciuni privind cooperarea internaional a instituiei de nvmnt superior;
h)asigurarea libertii academice a personalului didactic, didactic auxiliar i de cercetare,
precum i a drepturilor i libertilor studenilor;
i)respectarea autonomiei universitare, a transparenei deciziilor i activitilor, a echitii i
eticii universitare;
j)asigurarea i gestionarea resurselor materiale i umane, cu respectarea regimului juridic al
conflictelor de interese i a legislaiei n vigoare;
k)asigurarea, la nivelul instituiei de nvmnt superior, a condiiilor necesare desfurrii
activitii de cercetare tiinific, dezvoltare, inovare i transfer tehnologic, prin creaie
individual i colectiv, n domeniul tiinelor, al tiinelor inginereti, al artelor, al literelor,
prin asigurarea performanelor i dezvoltrii fizice i sportive, precum i valorificarea i
diseminarea rezultatelor acestora n vederea producerii, transmiterii i valorificrii cunoaterii.
(la data 30-iun-2014 Art. 207, alin. (2) din titlul III, capitolul XI, sectiunea 1 completat de Art. I, punctul 49.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(4)Decanii sunt selectai prin concurs public organizat de noul rector i validat de senatul
universitar. La concurs pot participa candidaii avizai de consiliul facultii cu votul majoritii
simple a membrilor acestuia i pe baza unei metodologii specifice elaborate de senatul
universitar. Consiliul facultii valideaz cel puin 2 candidai.
(5)Meninerea n funcie a directorului general administrativ se face pe baza acordului scris
al acestuia de susinere executiv a planului managerial al noului rector.
(6)Consiliul de administraie al universitilor de stat este format din rector, prorectorii,
decanii, directorul general administrativ i un reprezentant al studenilor.
(6)Consiliul de administraie al universitilor de stat este format din rector, prorectorii,
decanii, directorul general administrativ i un reprezentant al studenilor. n cadrul
universitilor unde salariaii sunt organizai n sindicat, un reprezentant al acestuia particip,
n
calitate
de
observator,
la
edinele
consiliului
de
administraie.
(la data 30-iun-2014 Art. 211, alin. (6) din titlul III, capitolul XI, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 50.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 212
(1)Rectorul confirmat al universitii de stat ncheie un contract instituional cu ministrul
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(2)Rectorul poate fi demis de ctre senatul universitar, n condiiile specificate prin contractul
de management i Carta universitar.
(3)Ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului poate revoca din funcie rectorul n
condiiile art. 125.
SECIUNEA 2: Atribuiile senatului universitar, ale rectorului, ale consiliului de
administraie, ale decanului i ale efului de departament
Art. 213
(1)Senatul universitar reprezint comunitatea universitar i este cel mai nalt for de decizie
i deliberare la nivelul universitii.
(2)Atribuiile senatului universitar sunt urmtoarele:
a)garanteaz libertatea academic i autonomia universitar;
b)elaboreaz i adopt, n urma dezbaterii cu comunitatea universitar, Carta universitar;
c)aprob planul strategic de dezvoltare instituional i planurile operaionale, la propunerea
rectorului;
d)aprob, la propunerea rectorului i cu respectarea legislaiei n vigoare, structura,
organizarea i funcionarea universitii;
e)aprob proiectul de buget i execuia bugetar;
f)elaboreaz i aprob Codul de asigurare a calitii i Codul de etic i deontologie
profesional universitar;
g)adopt Codul universitar al drepturilor i obligaiilor studentului, cu respectarea
prevederilor Codului drepturilor i obligaiilor studentului;
h)aprob metodologiile i regulamentele privind organizarea i funcionarea universitii;
i)ncheie contractul de management cu rectorul;
j)controleaz activitatea rectorului i a consiliului de administraie prin comisii specializate;
k)valideaz concursurile publice pentru funciile din consiliul de administraie;
l)aprob metodologia de concurs i rezultatele concursurilor pentru angajarea personalului
didactic i de cercetare i evalueaz periodic resursa uman;
m)aprob, la propunerea rectorului, sancionarea personalului cu performane profesionale
slabe, n baza unei metodologii proprii i a legislaiei n vigoare;
n)ndeplinete alte atribuii, conform Cartei universitare.
(3)Componena i mrimea senatului universitar sunt stabilite prin Carta universitar, astfel
nct s se asigure eficiena decizional i reprezentativitatea comunitii academice.
(4)Mandatul senatului universitar este de 4 ani. Durata mandatului unui membru al senatului
universitar este de 4 ani, cu posibilitatea nnoirii succesive de maximum dou ori. Pentru
studeni, durata mandatului se reglementeaz prin Carta universitar.
(4)Mandatul senatului universitar este de 4 ani. Durata mandatului unui membru al senatului
universitar este de 4 ani. Pentru studeni, durata mandatului se reglementeaz prin Carta
universitar.
(la data 30-iun-2014 Art. 213, alin. (4) din titlul III, capitolul XI, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 51.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(5)Senatul universitar poate fi convocat de rector sau la cererea a cel puin o treime dintre
membrii senatului universitar.
(6)Rectorul reprezint legal universitatea n relaiile cu terii i realizeaz conducerea
executiv a universitii. Rectorul este ordonatorul de credite al universitii. Rectorul are
urmtoarele atribuii:
a)realizeaz managementul i conducerea operativ a universitii, pe baza contractului de
management;
b)negociaz i semneaz contractul instituional cu Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului;
c)ncheie contractul de management cu senatul universitar;
d)propune spre aprobare senatului universitar structura i reglementrile de funcionare ale
universitii;
e)propune spre aprobare senatului universitar proiectul de buget i raportul privind execuia
bugetar;
f)prezint senatului universitar, n luna aprilie a fiecrui an, raportul prevzut la art. 130 alin.
(2). Senatul universitar valideaz raportul menionat, n baza referatelor realizate de comisiile
sale de specialitate. Aceste documente sunt publice;
g)conduce consiliul de administraie;
h)ndeplinete alte atribuii stabilite de senatul universitar, n conformitate cu contractul de
management, Carta universitar i legislaia n vigoare.
(7)Durata mandatului de rector este de 4 ani. Mandatul poate fi nnoit cel mult o dat, n
urma unui nou concurs, conform prevederilor Cartei universitare. O persoan nu poate fi
rector al aceleiai instituii de nvmnt superior pentru mai mult de 8 ani, indiferent de
perioada n care s-au derulat mandatele i de ntreruperile acestora.
(7)Durata mandatului de rector este de 4 ani. O persoan nu poate ocupa funcia de rector
la aceeai instituie de nvmnt superior pentru mai mult de dou mandate succesive,
complete.
(la data 30-iun-2014 Art. 213, alin. (7) din titlul III, capitolul XI, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 51.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 214
(1)Funciile de conducere de rector, de prorector, de decan, de prodecan, de director de
departament sau de unitate de cercetare-dezvoltare, proiectare, microproducie nu se
cumuleaz.
(2)n cazul vacantrii unui loc n funciile de conducere, se procedeaz la alegeri pariale, n
cazul directorului de departament, sau se organizeaz concurs public, potrivit Cartei
universitare, n termen de maximum 3 luni de la data vacantrii.
(2)n cazul vacantrii unui loc n funciile de conducere, se procedeaz la alegeri pariale, n
cazul directorului de departament, sau se organizeaz concurs public, potrivit Cartei
universitare, n termen de maximum 3 luni de la data vacantrii. Modalitatea de desemnare
a rectorului, dintre cele prevzute la art. 209 alin. (1), stabilit cu ocazia alegerilor generale,
se
menine
valabil.
(la data 30-iun-2014 Art. 214, alin. (2) din titlul III, capitolul XI, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 52.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 216
(1)Statul i exercit atribuiile n domeniul nvmntului superior prin intermediul
Parlamentului, Guvernului i Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(2)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului are urmtoarele atribuii principale:
a)propune politicile i strategiile naionale pentru nvmntul superior, ca parte a Ariei
europene a nvmntului superior;
b)elaboreaz reglementrile de organizare i funcionare a sistemului de nvmnt superior;
c)monitorizeaz i verific direct sau prin organismele abilitate n acest sens respectarea
reglementrilor privind organizarea i funcionarea nvmntului superior, cercetarea
Art. 217
(1)Pentru exercitarea atribuiilor sale, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
constituie registre de experi i se sprijin pe organisme consultative, la nivel naional,
alctuite pe criterii de prestigiu profesional i moral: Consiliul Naional de Statistic i
Prognoz a nvmntului Superior (CNSPIS), Consiliul Naional de Atestare a Titlurilor,
Diplomelor i Certificatelor Universitare (CNATDCU), Consiliul Naional al Cercetrii tiinifice
(CNCS), Colegiul consultativ pentru cercetare-dezvoltare i inovare (CCCDI), Consiliul
Naional pentru Finanarea nvmntului Superior (CNFIS), Consiliul Naional al Bibliotecilor
Universitare (CNBU), Consiliul de etic i management universitar (CEMU) i Consiliul Naional
de Etic a Cercetrii tiinifice, Dezvoltrii Tehnologice i Inovrii (CNECSDTI). Din aceste
organisme pot face parte cadre didactice i cercettori, avnd cel puin titlul de confereniar
sau de cercettor tiinific II ori titluri echivalente obinute n strintate, membri ai Academiei
Romne i ai unor instituii de cultur, precum i un membru student n CEMU i CNCU i un
student cu statut de observator n CNFIS, sau reprezentani ai mediului de afaceri n CCCDI
sau, ca observatori, n CNFIS.
(2)Consiliile prevzute la alin. (1) beneficiaz de un secretariat tehnic care se constituie i
funcioneaz prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(3)nfiinarea, regulamentele de organizare i funcionare, structura i componena
organismelor specializate prevzute la alin. (1) se stabilesc prin ordin al ministrului educaiei,
cercetrii, tineretului i sportului, conform legii. Bugetele acestor organisme sunt gestionate
prin Unitatea executiv pentru finanarea nvmntului superior, a cercetrii, dezvoltrii i
inovrii (UEFISCDI) i se constituie pe baz contractual ntre Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului i UEFISCDI sau din alte surse legal constituite, gestionate de
UEFISCDI.
(la data 27-oct-2011 Art. 217, alin.
din Regulament din 2011 )
(la data 04-nov-2011 Art. 217, alin.
din Regulament din 2011 )
(la data 21-mai-2012 Art. 217, alin.
din Regulament din 2012 )
(la data 08-iun-2012 Art. 217, alin.
din Regulament din 2012 )
(3) din titlul III, capitolul XI, sectiunea 3 a se vedea referinte de aplicare
(3) din titlul III, capitolul XI, sectiunea 3 a se vedea referinte de aplicare
(3) din titlul III, capitolul XI, sectiunea 3 a se vedea referinte de aplicare
(3) din titlul III, capitolul XI, sectiunea 3 a se vedea referinte de aplicare
Art. 218
(1)Consiliul Naional de Statistic i Prognoz a nvmntului Superior are ca atribuii
principale elaborarea i actualizarea permanent a indicatorilor de monitorizare a
nvmntului superior i prognoza evoluiei acestuia n raport cu dinamica pieei muncii.
Acest consiliu public anual datele corespunztoare acestor indicatori.
(2)Consiliul de Etic i Management Universitar se pronun asupra litigiilor de etic
universitar i are ca principale atribuii:
a)monitorizarea punerii n aplicare a politicilor de etic universitar la nivelul sistemului de
nvmnt superior;
b)auditarea comisiilor de etic din universiti i prezentarea unui raport anual privind etica
universitar. Acest raport se face public;
c)constatarea nclcrii de ctre o instituie de nvmnt superior a obligaiilor prevzute
de prezenta lege;
d)elaborarea i publicarea Codului de referin al eticii i deontologiei universitare, care este
un document public. n arbitrarea litigiilor, Consiliul de Etic i Management Universitar se
bazeaz pe principiile i procedurile elaborate n acest document.
(3)Consiliul Naional de Etic a Cercetrii tiinifice, Dezvoltrii Tehnologice i Inovrii este
organismul prevzut de Legea nr. 206/2004 privind buna conduit n cercetarea tiinific,
dezvoltarea tehnologic i inovare, cu modificrile i completrile ulterioare.
Art. 219
(1)CNATDCU are urmtoarele atribuii:
a)propune un set de standarde minimale necesare i obligatorii pentru conferirea titlurilor
didactice din nvmntul superior, a gradelor profesionale de cercetare-dezvoltare, a calitii
de conductor de doctorat i a atestatului de abilitare. Aceste standarde se adopt prin ordin
al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. Standardele minimale de acceptare
de ctre CNATDCU a dosarului pentru obinerea atestatului de abilitare nu depind de funcia
didactic sau gradul profesional al candidatului i sunt identice cu standardele de acordare a
titlului de profesor universitar;
b)propune metodologia-cadru prevzut la art. 295 alin. (1);
c)verific anual, la solicitarea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului sau
din proprie iniiativ, modul de desfurare a concursurilor pentru ocuparea posturilor
didactice i de cercetare din universiti. Raportul de verificare instituional este prezentat
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, specificnd concluzii bazate pe date i
documente;
d)prezint un raport anual Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului privind
resursa uman pentru activitile didactice i de cercetare din nvmntul superior, n baza
unor indicatori specifici. Acest raport este public;
e)alte atribuii stabilite prin lege sau prin regulamentul de organizare i funcionare.
(2)CNFIS are urmtoarele atribuii principale:
a)propune metodologia de finanare a universitilor i stabilete costul mediu per student
echivalent pe cicluri i domenii de studii;
b)verific periodic, la solicitarea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului sau
din proprie iniiativ, realizarea proiectelor de dezvoltare instituional i eficiena gestionrii
Art. 222
(1)nvmntul universitar de stat este gratuit pentru cifra de colarizare aprobat anual de
Guvern i cu tax, n condiiile legii.
(2)n nvmntul universitar de stat gratuit se pot percepe taxe pentru: depirea duratei
de colarizare prevzute de lege, admiteri, nmatriculri, renmatriculri, repetarea
examenelor i a altor forme de verificare, care depesc prevederile planului de nvmnt.
De asemenea, se pot percepe taxe i pentru activiti neincluse n planul de nvmnt,
conform metodologiei aprobate de senatul universitar.
(6)Prin hotrre a Guvernului, bunurile din domeniul public al statului pot fi trecute n
domeniul privat al statului i transmise n proprietate universitilor de stat, n condiiile legii.
(7)Universitile de stat au drept de proprietate asupra bunurilor existente n patrimoniul lor
la data intrrii n vigoare a prezentei legi. Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului este mputernicit s emit certificat de atestare a dreptului de proprietate pentru
universitile de stat pe baza documentaiei naintate de acestea.
(8)Dreptul de proprietate al universitilor de stat asupra bunurilor prevzute la alin. (7) se
exercit n condiiile prevzute de Carta universitar, cu respectarea dispoziiilor dreptului
comun.
(9)Dreptul de proprietate asupra bunurilor imobile, precum i alte drepturi reale ale
universitilor de stat sunt supuse procedurii publicitii imobiliare prevzute de legislaia
special n materie.
(10)n cazul desfiinrii unei universiti de stat, bunurile aflate n proprietate, rmase n
urma lichidrii, trec n proprietatea privat a statului.
(11)Universitile particulare sunt titulare ale dreptului de proprietate ori ale altor drepturi
reale pe care le exercit asupra patrimoniului, n condiiile legii.
Practica judiciara (2 referinte)
certificat medical, eliberat pe uri formular specific elaborat de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului, mpreun cu Ministerul Sntii. Incompatibilitile de ordin medical
cu funcia didactic sunt stabilite prin protocol ncheiat ntre Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului i Ministerul Sntii.
(2)Personalul didactic, didactic auxiliar, de conducere, de ndrumare i de control care se
consider nedreptit poate solicita o expertiz a capacitii de munc.
(3)Nu pot ocupa funciile prevzute la alin. (1) persoanele lipsite de acest drept, pe durata
stabilit printr-o hotrre judectoreasc definitiv de condamnare penal.
(4)n situaii de inaptitudine profesional de natur psihocomportamental, conducerea
unitii sau a instituiei de nvmnt poate solicita, cu acordul consiliului de administraie,
un nou examen medical complet. Aceeai prevedere se aplic, n mod similar, funciilor de
conducere, de ndrumare i de control, precum i personalului din unitile conexe
nvmntului.
(5)Nu pot ocupa posturile didactice, de conducere sau de ndrumare i de control n
nvmnt persoanele care desfoar activiti incompatibile cu demnitatea funciei
didactice, cum sunt:
a)prestarea de ctre cadrul didactic a oricrei activiti comerciale n incinta unitii de
nvmnt sau n zona limitrof;
b)comerul cu materiale obscene sau pornografice scrise, audio ori vizuale;
c)practicarea, n public, a unor activiti cu componen lubric sau altele care implic
exhibarea, n manier obscen, a corpului.
Art. 235
Pentru instituiile de nvmnt militar i nvmnt de informaii, ordine public i
securitate naional, se prevd urmtoarele:
a)aplicarea prevederilor prezentei legi la specificul militar/de informaii, ordine public i
securitate naional se face prin ordine, regulamente i instruciuni proprii;
b)personalul didactic militar/de informaii, ordine public i securitate naional i civil se
constituie din personalul prevzut n prezenta lege i din corpul instructorilor militari/de
informaii, ordine public i securitate naional;
c)personalul didactic militar/de informaii, ordine public i securitate naional are drepturile
i ndatoririle care decurg din prezenta lege i din calitatea de cadru militar n activitate,
respectiv de funcionar public cu statut special;
d)pentru funciile didactice aferente corpului instructorilor militari/de informaii, ordine
public i securitate naional, condiiile care se cer pentru ocuparea acestora, precum i
normele didactice, competenele i responsabilitile se stabilesc prin instruciuni proprii;
e)perfecionarea pregtirii personalului didactic se realizeaz conform prevederilor prezentei
legi i reglementrilor specific militare/de informaii, ordine public i securitate naional;
f)personalul didactic, inclusiv cel din corpul instructorilor militari/de informaii, ordine public
i securitate naional, poate obine definitivarea n nvmnt i gradele didactice, n
condiiile stabilite de prezenta lege.
SECIUNEA 2: Formarea iniial i continu. Cariera didactic
Art. 236
(1)Formarea iniial pentru ocuparea funciilor didactice din nvmntul preuniversitar
cuprinde:
a)formarea iniial, teoretic, n specialitate, realizat prin universiti, n cadrul unor
programe acreditate potrivit legii;
b)master didactic cu durata de 2 ani;
b)finalizarea masterului didactic cu durata de 2 ani sau pregtirea n cadrul programelor de
formare psihopedagogic de nivel I i II realizat prin departamentele de specialitate din
cadrul
instituiilor
de
nvmnt
superior;
(la data 30-iun-2014 Art. 236, alin. (1), litera B. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 56.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(la data 30-iun-2014 Art. 236, alin. (1), litera C. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 56.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(2)Prin excepie de la prevederile alin. (1), formarea personalului din educaia anteprecolar
se realizeaz prin liceele pedagogice.
(2)Prin excepie de la prevederile alin. (1), formarea personalului din educaia anteprecolar
pentru funcia de educator-puericultor din nvmntul precolar i primar, pentru funciile
de educatoare/educator i nvtoare/nvtor se realizeaz prin liceele pedagogice.
(la data 19-dec-2012 Art. 236, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 11. din capitolul
I din Ordonanta urgenta 92/2012 )
(2)Prin excepie de la prevederile alin. (1), formarea personalului din educaia anteprecolar
pentru funcia de educator-puericultor, a celui din nvmntul precolar i primar pentru
funciile de educatoare/educator i nvtoare/nvtor se realizeaz prin liceele pedagogice,
iar a maitrilor-instructori i a antrenorilor prin uniti de nvmnt teriar nonuniversitar.
(la data 30-iun-2014 Art. 236, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 57.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(3)Pentru a obine alt specializare, absolvenii studiilor de licen pot urma un modul de
minimum 90 de credite transferabile care atest obinerea de competene de predare a unei
discipline din domeniul fundamental aferent domeniului de specializare nscris pe diploma de
licen. Acest modul poate fi urmat n paralel cu materul didactic sau dup finalizarea
acestuia.
Art. 237
(1)n calitatea sa de principal finanator, pe baza analizei nevoilor de formare din sistem,
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului stabilete reperele curriculare i
calificrile de formare iniial teoretic n specialitate a personalului didactic.
(2)Programele de formare iniial teoretic n specialitate i psihopedagogic sunt acreditate
i evaluate periodic de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii, tineretului i Sportului, prin
intermediul ARACIS sau al altor organisme abilitate, potrivit legii.
Art. 238
(1)Studenii i absolvenii de nvmnt superior care opteaz pentru profesiunea didactic
au obligaia s absolve cursurile unui master didactic cu durata de 2 ani.
(1)Studenii i absolvenii de nvmnt superior care opteaz pentru profesiunea didactic
au obligaia s absolve cursurile unui master didactic cu durata de 2 ani ori programele de
formare psihopedagogic de nivel I, respectiv II, acreditate conform legii.
(la data 30-iun-2014 Art. 238, alin. (1) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 58.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 239
(1)nscrierea pentru efectuarea stagiului practic prevzut la art. 236 alin. (1) lit. c) este
condiionat de obinerea diplomei de licen i a diplomei de master didactic.
(1)Efectuarea stagiului practic prevzut la art. 236 alin. (1) lit. c) este condiionat de
obinerea diplomei de licen i a diplomei de master didactic sau a certificatului de absolvire
a
programului
de
formare
psihopedagogic
de
nivel
I
ori
II.
(la data 30-iun-2014 Art. 239, alin. (1) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 61.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(2)n vederea realizrii pregtirii practice din cadrul masterului didactic se constituie o reea
permanent de uniti de nvmnt, n baza unor acorduri-cadru ncheiate ntre
unitile/instituiile de nvmnt care asigur formarea iniial i inspectoratele colare, n
condiii stabilite prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(la data 07-nov-2011 Art. 239, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare
din Conditie din 2011 )
Art. 240
(1)Ocuparea unei funcii didactice pentru perioada stagiului practic cu durata de un an colar
se realizeaz prin:
a)concurs pe posturi/catedre vacante/rezervate;
c)o prob oral de pedagogie, pe baza unei programe aprobate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului, care cuprinde i elemente de psihologie i de sociologie
educaional.
(5)Gradul didactic I se poate obine de ctre personalul didactic de predare care are o
vechime la catedr de cel puin 4 ani de la acordarea gradului didactic II, prin promovarea
urmtoarelor probe:
a)un colocviu de admitere, pe baza unei tematici i a unei bibliografii aprobate de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, pentru fiecare specialitate n parte;
b)o inspecie colar special, precedat de cel puin dou inspecii colare curente, ealonate
pe parcursul celor 4 ani, toate apreciate cu calificativul maxim;
c)elaborarea unei lucrri metodico-tiinifice, sub ndrumarea unui conductor tiinific stabilit
de instituia cu competene n domeniu;
d)susinerea lucrrii metodico-tiinifice, n faa comisiei instituite, conform metodologiei
Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(6)n caz de nepromovare, examenele pentru obinerea gradelor didactice II, respectiv I, pot
fi repetate la un interval de cel puin 2 ani colari.
(7)Personalului didactic ncadrat n nvmntul preuniversitar, care ndeplinete condiiile
de formare iniial i care a obinut titlul tiinific de doctor, i se acord gradul didactic I, pe
baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(8)Personalul didactic care a obinut definitivarea n nvmnt sau gradul didactic II cu
media 10 se poate prezenta, dup caz, la examenele pentru gradul II, respectiv gradul I, cu
un an mai devreme fa de perioada prevzut de prezenta lege.
(9)n cazul n care profesorii au dobndit dou sau mai multe specialiti, definitivarea n
nvmnt i gradele didactice II i I obinute la una dintre acestea sunt recunoscute pentru
oricare dintre specialitile dobndite prin studii.
(10)Gradele didactice se acord prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului.
Art. 243
(1)Personalul didactic care a obinut gradul didactic I, cu performane deosebite n activitatea
didactic i managerial, poate dobndi titlul de profesor-emerit n sistemul de nvmnt
preuniversitar, acordat n baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
(2)Persoana care dobndete titlul de profesor-emerit beneficiaz de:
a)prioritate la ocuparea unui post prin transfer consimit de unitile de nvmnt implicate;
b)calitatea de mentor pentru formarea continu a cadrelor didactice;
c)prioritate la ocuparea posturilor didactice n condiii de medii egale;
d)acordarea unui premiu anual n bani din fondurile programelor naionale iniiate de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului;
e)delegare de ctre inspectoratele colare pentru rezolvarea atribuiilor acestora n teritoriu.
Art. 244
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului stabilete obiectivele i
coordoneaz formarea continu a personalului didactic la nivel de sistem de nvmnt
preuniversitar, n conformitate cu strategiile i politicile naionale.
(2)Unitile i instituiile de nvmnt preuniversitar, pe baza analizei de nevoi, stabilesc
obiectivele i formarea continu, inclusiv prin conversie profesional, pentru angajaii proprii.
(3)Acreditarea i evaluarea periodic a furnizorilor de formare continu i a programelor de
formare oferite de acetia, metodologia-cadru de organizare i desfurare a formrii continue
sunt realizate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, prin direciile de
specialitate.
(la data 08-nov-2011 Art. 244, alin. (3) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare
din Metodologie din 2011 )
Art. 245
(1)Pentru personalul didactic, de conducere, de ndrumare i de control, formarea continu
este un drept i o obligaie.
(2)Organizarea, desfurarea, evaluarea i finanarea activitilor de formare continu se
stabilesc prin metodologie aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului
i sportului.
(3)Formarea continu a personalului didactic, de conducere, de ndrumare i de control se
realizeaz n funcie de evoluiile din domeniul educaiei i formrii profesionale, inclusiv n
ceea ce privete curriculumul naional, precum i n funcie de interesele i nevoile personale
de dezvoltare.
(4)Obinerea prin studiile corespunztoare a unei noi specializri didactice, diferite de
specializarea curent, se consider formare continu.
(5)Pe lng una sau mai multe specializri, cadrele didactice pot dobndi competene
didactice, pentru disciplinele din acelai domeniu fundamentat cu domeniul licenei, prin
programe de formare stabilite prin hotrre a Guvernului.
(6)Personalul didactic, precum i personalul de conducere, de ndrumare i de control din
nvmntul preuniversitar este obligat s participe periodic la programe de formare
continu, astfel nct s acumuleze, la fiecare interval consecutiv de 5 ani, considerat de la
data promovrii examenului de definitivare n nvmnt, minimum 90 de credite
profesionale transferabile.
(7)Programele de conversie profesional intr n atribuiile instituiilor de nvmnt superior
i se desfoar n baza unor norme metodologice specifice.
(8)Evaluarea i validarea achiziiilor dobndite de personalul didactic, de conducere, de
ndrumare i de control prin diferite programe i forme de organizare a formrii continue se
realizeaz pe baza sistemului de acumulare, recunoatere i echivalare a creditelor
profesionale transferabile, elaborat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
i aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(la data 04-nov-2011 Art. 245, alin. (8) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 a se vedea referinte de aplicare
din Metodologie din 2011 )
Art. 246
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului nfiineaz corpul naional de
experi n management educaional, constituit n urma seleciei, prin concurs specific, a
cadrelor didactice care fac dovada absolvirii unui program acreditat de formare n domeniul
managementului educaional, cu minimum 60 de credite transferabile.
c)n nvmntul primar: profesor pentru nvmnt primar - se normeaz cte un post
pentru fiecare clas de elevi;
c)n nvmntul primar: nvtor/nvtoare, institutor/institutoare, profesor pentru
nvmnt primar - se normeaz cte un post pentru fiecare clas de elevi;
(la data 30-iun-2014 Art. 247, litera C. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 modificat de Art. I, punctul 63.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
d1)n
nvmntul
vocaional:
profesor
corepetitor;
(la data 10-oct-2011 Art. 247, litera D. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 completat de Art. 1, punctul 1. din Legea
166/2011 )
e)n nvmntul precolar, respectiv primar alternativ pentru fiecare grup sau clas se
normeaz cadre didactice conform specificului fiecrei alternative educaionale;
f)n nvmntul special i n comisiile de expertiz complex: profesor itinerant i de sprijin,
profesor-psihopedagog, profesor-psiholog colar, profesor-logoped, psiholog, psihopedagog,
logoped, profesor de psihodiagnoz i kinetoterapeut - se normeaz cte un post la fiecare
grup/clas; profesor, profesor de educaie special;
f)n nvmntul special i n comisiile de expertiz complex: profesor itinerant i de sprijin,
profesor educator, profesor-psihopedagog, profesor-psiholog colar, profesor-logoped,
psiholog, psihopedagog, logoped, profesor de psihodiagnoz i kinetoterapeut - se normeaz
cte un post la fiecare grup/clas; profesor, profesor de educaie special i profesor
preparator
nevztor;
(la data 10-oct-2011 Art. 247, litera F. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 modificat de Art. 1, punctul 2. din Legea
166/2011 )
g)n centrele i cabinetele de asisten psihopedagogic: profesor-psihopedagog, profesorpsiholog, profesor-sociolog, profesor-logoped, consilier colar;
h)n centrele logopedice intercolare i n cabinetele colare: profesor-logoped, cu calificarea
n psihopedagogie special, psihologie sau pedagogie;
i)n casele corpului didactic: profesor-metodist, profesor-asociat, formator, mentor de
dezvoltare profesional;
j)n cluburile sportive colare: profesor, antrenor, profesor-antrenor;
k)pentru realizarea de activiti extracolare: profesor;
k)pentru realizarea de activiti extracolare: nvtor/nvtoare, institutor/institutoare,
profesor pentru nvmnt primar, profesor, maistru-instructor, antrenor, profesor-antrenor;
(la data 30-iun-2014 Art. 247, litera K. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 modificat de Art. I, punctul 63.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
colegiului universitar de institutori sau a altor coli echivalente i absolvirea unei instituii de
nvmnt superior cu diplom de licen;
e)pentru ocuparea funciei de profesor pentru nvmnt primar - absolvirea cu diplom de
licen a specializrii Pedagogia nvmntului primar i precolar sau absolvirea cu
diplom a liceului pedagogic cu specializrile nvtor i educatoare/nvtor ori a
colegiului universitar de institutori sau a altor coli echivalente i absolvirea unei instituii de
nvmnt superior cu diplom de licen;
f)pentru ocuparea funciilor de profesor n nvmntul gimnazial sau profesional, profesor
de instruire practic, profesor n palatele i cluburile elevilor, profesor-antrenor n cluburile
sportive colare, profesor documentarist - absolvirea cu examen de licen ori examen de
absolvire a unei instituii de nvmnt superior sau a unui colegiu pedagogic n profilul
postului sau absolvirea cu diplom a ciclului I de studii universitare de licen sau a ciclului II
de studii universitare de masterat n profilul postului, cu condiia finalizrii cu certificat a
programului de formare psihopedagogic de nivel I ori a ndeplinirii condiiei prevzute la art.
238 alin. (12) sau alin. (7);
g)pentru ocuparea funciilor de profesor n nvmntul liceal i teriar nonuniversitar absolvirea cu examen de licen a unei instituii de nvmnt superior de lung durat sau
echivalent acesteia n profilul postului ori absolvirea cu diplom a ciclului II de studii
universitare de masterat n profilul postului, cu condiia finalizrii cu certificat a programului
de formare psihopedagogic de nivel I i de nivel II sau ndeplinirea condiiei prevzute la art.
238 alin. (12) sau alin. (7) i finalizarea cu certificat a programului de formare
psihopedagogic
de
nivel
II.
(la data 30-iun-2014 Art. 248, alin. (1) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 modificat de Art. I, punctul 65.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(2)n vederea efecturii stagiilor de practic pentru ocuparea unei funcii didactice la nivelul
inspectoratelor colare judeene/ai municipiului Bucureti se constituie corpul profesorilor
mentori n baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului.
(la data 20-oct-2011 Art. 248, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 a se vedea referinte de aplicare
din Metodologie din 2011 )
(5)Pentru ocuparea funciilor didactice din nvmntul special trebuie ndeplinite n mod
corespunztor condiiile prevzute la alin. (1), iar pentru alte specializri dect cele
Art. 249
Personalul didactic auxiliar este format din:
a)bibliotecar, documentarist, redactor;
b)informatician;
c)laborant;
d)tehnician;
e)pedagog colar;
f)instructor de educaie extracolar;
g)asistent social;
h)corepetitor;
i)mediator colar;
j)secretar;
k)administrator financiar (contabil);
l)instructor-animator;
m)administrator de patrimoniu.
Art. 250
Pentru ocuparea funciilor didactice auxiliare trebuie ndeplinite urmtoarele condiii de studii:
a)pentru funcia de bibliotecar, de documentarist i de redactor - absolvirea, cu examen de
diplom, a unei instituii de nvmnt, secia de biblioteconomie, sau a altor instituii de
nvmnt ai cror absolveni au studiat n timpul colarizrii disciplinele de profil din
domeniul biblioteconomiei; pot ocupa funcia de bibliotecar, de documentarist sau de redactor
i absolveni ai nvmntului postliceal sau liceal cu diplom n domeniu/absolvirea cu
examen de diplom a unei instituii de nvmnt, secia de biblioteconomie, sau a altor
instituii de nvmnt ai cror absolveni au studiat n timpul colarizrii disciplinele de profil
din domeniul biblioteconomiei; pot ocupa funcia de bibliotecar, de documentarist sau de
redactor i ali absolveni ai nvmntului superior, postliceal sau liceal cu diplom, pe
perioad determinat, dac au urmat un curs de iniiere n domeniu;
b)pentru funcia de informatician - absolvirea, cu diplom, a unei instituii de nvmnt
superior sau a unei uniti de nvmnt preuniversitar de profil;
c)pentru funcia de laborant - absolvirea, cu examen de diplom, a unei instituii de
nvmnt superior, a unei coli postliceale sau a liceului, n domeniu;
d)tehnician - absolvirea unei coli postliceale sau a liceului, n domeniu/absolvirea cu examen
de diplom, n profilul postului, a unei coli postliceale sau a liceului, urmat de un curs de
iniiere n domeniu, n condiiile stabilite prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului;
e)pentru funcia de pedagog colar - absolvirea liceului cu examen de bacalaureat;
f)pentru funcia de instructor de educaie extracolar - absolvirea cu diplom a unei instituii
de nvmnt superior, a unei coli postliceale n specialitate ori a unui liceu pedagogic sau
a echivalentului acestuia ori a altui liceu i absolvirea cursurilor speciale pentru obinerea
certificatului de calificare profesional pentru aceast funcie;
g)pentru funcia de asistent social - absolvirea unei instituii de nvmnt superior de profil,
de lung sau de scurt durat, cu examen de licen ori de absolvire, sau a unei coli sanitare
postliceale ori a unei coli postliceale de educatori-puericultori;
h)pentru funcia de corepetitor - absolvirea unei instituii de nvmnt superior de profil, de
lung sau de scurt durat, ori a unui liceu de specialitate;
h)pentru
funcia
de
corepetitor
absolvirea
unui
liceu
de
specialitate;
(la data 10-oct-2011 Art. 250, litera H. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 modificat de Art. 1, punctul 3. din Legea
166/2011 )
(la data 30-iun-2014 Art. 252, alin. (3) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 modificat de Art. I, punctul 70.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 253
(la data 18-feb-2011 Art. 253 din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 reglementat de Instructiunile 3/2011 )
(la data 09-feb-2011 Art. 253 din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 a se vedea referinte de aplicare din Art. 15 din
anexa 1 din Ordinul 3753/2011 )
(1)Cadrele didactice netitulare calificate care au participat n ultimii 6 ani la concursul naional
unic de titularizare, care au obinut cei puin nota/media 7 i au ocupat un post/o catedr,
devin titulare n sistemul de nvmnt preuniversitar, dac sunt ndeplinite cumulativ
urmtoarele condiii generale:
a)se certific viabilitatea postului/catedrei;
(la data 03-apr-2014 Art. 253, alin. (1), litera A. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 a fost atacat de (exceptie
admisa) Decizia 106/2014 )
(la data 03-apr-2014 Art. 253, alin. (1), litera B. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 a fost atacat de (exceptie
admisa) Decizia 106/2014 )
Art. 254
(1)n unitile de nvmnt sau n consoriile colare poate fi angajat personal didactic cu
contract individual de munc pe perioad nedeterminat sau perioad determinat de cel mult
un an colar, cu posibilitatea prelungirii contractului, respectiv n plata cu ora, n condiiile
legii.
(2)Constituirea posturilor didactice la nivelul unitii de nvmnt sau al consoriilor colare
se face pe baza normativelor n vigoare privind formaiunile de studiu.
(3)n nvmntul preuniversitar de stat i particular, posturile didactice se ocup prin
concurs organizat la nivelul unitii de nvmnt cu personalitate juridic, conform unei
metodologii-cadru elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(4)Deciziile privind vacantarea posturilor didactice, organizarea concursurilor pe post i
angajarea personalului didactic se iau la nivelul unitii de nvmnt de ctre consiliul de
administraie al unitii de nvmnt, la propunerea directorului, conform unei metodologii
elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(5)Consiliul de administraie al unitii de nvmnt stabilete posturile didactice/catedrele
disponibile pentru angajare, statutul acestora: vacante, rezervate, precum i condiiile i
modalitile de ocupare a acestora.
(6)Inspectoratul colar analizeaz, corecteaz n colaborare cu unitile de nvmnt i
avizeaz oferta de posturi didactice/catedre vacante/rezervate.
b)prezentarea unui curriculum vitae i susinerea unui interviu la angajarea prin plata cu ora
a personalului didactic asociat i a personalului didactic pensionat.
(81)Candidatul care solicit angajarea cu contract individual de munc pe un post didactic/o
catedr cu predare n alt limb dect cea n care i-a fcut studiile superioare susine, n faa
unei comisii de specialitate, un test de cunoatere a limbii n care urmeaz s fac predarea.
(la data 30-iun-2014 Art. 254, alin. (8) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 4 completat de Art. I, punctul 72.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(la data 30-iun-2014 Art. 254, alin. (10) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 4 modificat de Art. I, punctul 75.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(la data 30-iun-2014 Art. 254, alin. (14) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 4 modificat de Art. I, punctul 77.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(19)Posturile didactice rmase neocupate prin concurs sau eliberate n timpul anului colar
se ocup prin plata cu ora pn la sfritul anului colar ori pn la revenirea pe post a cadrului
didactic care a beneficiat de rezervarea postului/catedrei.
(19)Posturile didactice rmase neocupate prin concurs sau eliberate n timpul anului colar
se ocup pe perioad determinat, prin detaare sau prin plata cu ora, pn la sfritul anului
colar ori pn la revenirea pe post a cadrului didactic care a beneficiat de rezervarea
postului/catedrei. n situaia n care posturile didactice eliberate n timpul anului colar nu pot
fi astfel ocupate, consiliile de administraie din unitile de nvmnt sunt abilitate s
organizeze i s desfoare individual, n consorii colare sau n asocieri temporare la nivel
local, concursuri pentru ocuparea posturilor didactice n vederea angajrii cu contract
individual de munc pe perioad determinat a personalului didactic calificat. n mod
excepional, consiliile de administraie din unitile de nvmnt pot organiza testri prin
interviu i lucrare scris, n profilul postului solicitat, n vederea angajrii cu contract individual
de munc pe perioad determinat a personalului fr studii corespunztoare postului.
(la data 31-mai-2012 Art. 254, alin. (19) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 4 modificat de Art. 1, punctul 10.
din Ordonanta urgenta 21/2012 )
Art. 2541
(1)Personalul didactic titular n nvmntul preuniversitar poate fi detaat n interesul
nvmntului, cu acordul su, pentru ocuparea unor posturi din uniti/instituii de
nvmnt i uniti conexe, la solicitarea acestuia, precum i pentru asigurarea pe perioad
determinat de cel mult un an colara conducerii unitilor de nvmnt, unitilor conexe
ale nvmntului preuniversitar, inspectoratelor colare i caselor corpului didactic i a
funciilor de ndrumare i de control n inspectoratele colare. Detaarea n interesul
nvmntului se realizeaz conform metodologiei elaborate cu consultarea partenerilor de
dialog social i aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(2)Detaarea la cerere a personalului didactic titular n nvmntul preuniversitar se
realizeaz prin concurs sau concurs specific, conform metodologiei elaborate de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Detaarea la cerere a personalului didactic titular
n nvmntul preuniversitar se realizeaz pe o perioad de cel mult 5 ani colari consecutivi,
cu pstrarea calitii de titular n nvmntul preuniversitar.
Art. 255
(1)Cadrele didactice titulare, cu contract pe perioad nedeterminat, alese n Parlament,
numite n Guvern sau care ndeplinesc funcii de specialitate specifice n aparatul
Parlamentului, al Administraiei Prezideniale, al Guvernului i n Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului, precum i cele alese de Parlament n organismele centrale
ale statului au drept de rezervare a postului didactic sau a catedrei pe perioada n care
ndeplinesc aceste funcii.
(2)Prevederile alin. (1) se aplic i cadrelor didactice titulare, cu contract pe perioad
nedeterminat, care ndeplinesc funcia de prefect, subprefect, preedinte i vicepreedinte
al consiliului judeean, primar, viceprimar, precum i cadrelor didactice trecute n funcii de
conducere, de ndrumare i de control n sistemul de nvmnt, de cultur, de tineret i
sport. De aceleai drepturi beneficiaz i personalul de conducere i de specialitate de la casa
corpului didactic, precum i cadrele didactice numite ca personal de conducere sau n funcii
de specialitate specifice la comisiile i ageniile din subordinea Administraiei Prezideniale, a
Parlamentului, a Guvernului sau a Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3)Liderii sindicatelor reprezentative din nvmnt au dreptul de rezervare a postului,
conform prevederilor legale n vigoare i contractului colectiv de munc la nivel de ramur.
(4)De prevederile alin. (1) beneficiaz i personalul didactic titular cu contract pe perioad
nedeterminat trimis n strintate cu misiuni de stat, cel care lucreaz n organisme
internaionale, precum i nsoitorii acestora, dac sunt cadre didactice.
(5)Personalului didactic titular cu contract pe perioad nedeterminat solicitat n strintate
pentru predare, cercetare, activitate artistic sau sportiv, pe baz de contract, ca urmare a
unor acorduri, convenii guvernamentale, interuniversitare sau interinstituionale, i se rezerv
postul didactic.
(6)Personalul didactic are dreptul la ntreruperea activitii didactice, cu rezervarea postului,
pentru creterea i ngrijirea copilului n vrst de pn la 2 ani, respectiv 3 ani n cazul copiilor
cu handicap, conform prevederilor legale n vigoare. De acest drept poate beneficia numai
unul dintre prini sau susintorii legali.
(7)Perioada de rezervare a postului didactic, n condiiile alin. (1)-(6), se consider vechime
n nvmnt.
(8)Personalul didactic titular cu contract pe perioad nedeterminat poate beneficia de
concediu fr plat pe timp de un an colar, o dat la 10 ani, cu aprobarea unitii de
nvmnt sau, dup caz, a inspectoratului colar, cu rezervarea postului pe perioada
respectiv.
(9)Personalului didactic titular n nvmntul preuniversitar care beneficiaz de pensie de
invaliditate de gradul III i se va rezerva catedra/postul didactic pe durata invaliditii.
Contractul de munc este suspendat pn la data la care medicul expert al asigurrilor sociale
emite decizia prin care constat schimbarea gradului de invaliditate sau redobndirea
capacitii de munc. Rezervarea catedrei/postului didactic nceteaz de la data emiterii de
ctre medicul expert al asigurrilor sociale a deciziei prin care se constat pierderea definitiv
a
capacitii
de
munc.
(la data 31-mai-2012 Art. 255, alin. (8) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 4 completat de Art. 1, punctul 12.
din Ordonanta urgenta 21/2012 )
(5)Directorul unitii de nvmnt de stat poate fi eliberat din funcie prin hotrrea
consiliului de administraie, cu votul a 2/3 dintre membri. n aceast situaie, este obligatorie
realizarea unui audit de ctre inspectoratul colar judeean/al municipiului Bucureti.
(5)Directorul/directorul adjunct al unitii de nvmnt de stat poate fi eliberat din funcie
la propunerea motivat a consiliului de administraie al inspectoratului colar/al municipiului
Bucureti, la propunerea a 2/3 dintre membrii consiliului de administraie al unitii de
nvmnt sau la propunerea consiliului profesoral, cu votul a 2/3 dintre membri. n aceast
ultim situaie este obligatorie realizarea unui audit de ctre inspectoratul colar. Rezultatele
auditului se analizeaz n consiliul de administraie al inspectoratului colar. n funcie de
hotrrea consiliului de administraie al inspectoratului colar, inspectorul colar general
emite decizia de eliberare din funcie a directorului/directorului adjunct al unitii de
nvmnt.
(la data 30-iun-2014 Art. 258, alin. (5) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 5 modificat de Art. I, punctul 80.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 259
(1)Inspectorii colari generali, generali adjunci i directorii caselor corpului didactic sunt
numii de ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, pe baza unui concurs public,
reglementat prin metodologie elaborat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului.
(la data 26-oct-2011 Art. 259, alin. (1) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 5 a se vedea referinte de aplicare
din Metodologie din 2011 )
(2)Inspectorii colari generali, generali adjunci i directorii caselor corpului didactic ncheie
contract de management cu ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. Contractul
de management poate fi prelungit, cu acordul prilor, n urma evalurii performanelor
manageriale.
a)curriculum vitae;
b)caliti dovedite n activitatea didactic i n funcii de conducere, de ndrumare i de
control, anterioare, n sistemul naional de nvmnt;
c)titlul de doctor sau gradul didactic I;
d)calificativul "foarte bine" obinut n ultimii 5 ani;
e)interviu n faa unei comisii de concurs privind managementul educaional i deontologia
profesional.
(2)Concursul pentru ocuparea funciilor de inspector colar general, inspector colar general
adjunct i director la casa corpului didactic se desfoar la sediul Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3)Comisia ministerial pentru ocuparea funciilor de inspector colar general, de inspector
colar general adjunct i de director la casa corpului didactic, numit prin ordin al ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, este alctuit din 5 membri, dintre care:
a)pentru funcia de inspector colar general:
(i)secretarul de stat pentru nvmntul preuniversitar, n calitate de preedinte;
(ii)3 inspectori colari generali din teritoriu;
(iii)un director din Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu competene n
domeniu;
b)pentru funcia de inspector colar general adjunct i de director la casa corpului didactic:
(i)secretarul de stat pentru nvmntul preuniversitar, n calitate de preedinte;
(ii)2 inspectori colari generali din teritoriu;
(iii)inspectorul colar general al inspectoratului colar pentru care se organizeaz concursul;
(iv)un director din Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu competene n
domeniu.
(4)n comisiile de concurs particip, cu statut de observator, reprezentanii organizaiilor
sindicale reprezentative la nivel de ramur a nvmntului.
(5)Contestaiile la hotrrile comisiei prevzute la alin. (3) se adreseaz ministrului educaiei,
cercetrii, tineretului i sportului, n termen de 5 zile de la comunicarea rezultatelor
concursului. Hotrrea acestuia poate fi atacat la instana de judecat competent.
Art. 261
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, respectiv inspectoratele colare
vacanteaz, n condiiile legii, posturile corespunztoare funciilor de ndrumare i de control
cuprinse n organigramele proprii i asigur publicarea acestora n presa central/local i la
sediul propriu, cu cel puin 30 de zile nainte de organizarea concursului.
(2)Funciile de ndrumare i de control din inspectoratele colare se ocup, prin concurs, de
cadre didactice din cadrul corpului naional de experi.
(3)Funciile de ndrumare i de control din Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului se ocup prin concurs.
(4)Concursul pentru ocuparea funciilor de ndrumare i de control const n:
a)curriculum vitae, analiza i evaluarea acestuia;
b)inspecie special la clas;
c)prob practic, constnd din asisten la ore, analiz de lecii i ntocmirea procesului-verbal
de inspecie;
d)interviu n faa unei comisii de concurs privind managementul educaional i deontologia
profesional;
e)prob scris n profilul postului pentru care candideaz.
(5)Comisia pentru concursul de ocupare a funciilor de ndrumare i de control din
inspectoratul colar este format din: inspectorul colar general - n calitate de preedinte;
un reprezentant al Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului; un profesor sau
un confereniar universitar din profilul postului pentru care candideaz.
(6)Comisia pentru concursul de ocupare a funciilor de ndrumare i de control din Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului este format din: secretarul de stat al
departamentului n care se afl postul scos la concurs - n calitate de preedinte; directorul
general din departamentul respectiv; un profesor sau un confereniar universitar din profilul
postului, stabilit de ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(7)Reprezentanii organizaiilor sindicale reprezentative la nivel de ramur a nvmntului
au drept de acces la documentele comisiilor de concurs.
(8)Numirea personalului didactic admis la concurs, n funciile de ndrumare i de control din
inspectoratele colare, se face de ctre inspectorul colar general, cu avizul Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, iar n funciile de ndrumare i control din cadrul
ministerului, prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(9)Inspectorii colari ncheie contract de management cu inspectorul colar general.
Contractul de management poate fi prelungit, cu acordul prilor, n urma evalurii
performanelor manageriale.
SECIUNEA 6: Norma didactic
Art. 262
(1)Activitatea personalului didactic de predare se realizeaz ntr-un interval de timp zilnic de
8 ore, respectiv 40 de ore pe sptmn, i cuprinde:
a)activiti didactice de predare-nvare-evaluare i de instruire practic i examene de final
de ciclu de studii, conform planurilor-cadru de nvmnt;
b)activiti de pregtire metodico-tiinific;
c)activiti de educaie, complementare procesului de nvmnt: mentorat, coal dup
coal, nvare pe tot parcursul vieii.
d)activiti
de
dirigenie.
(la data 30-iun-2014 Art. 262, alin. (1), litera C. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 6 completat de Art. I, punctul 82.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
b)un post de profesor pentru nvmntul primar pentru fiecare clas din nvmntul
primar sau pentru clase simultane din cadrul acestuia, unde nu se pot constitui clase separate;
b)un post de nvtor/nvtoare sau de institutor/institutoare ori de profesor pentru
nvmntul primar pentru fiecare clas din nvmntul primar sau pentru clase simultane
din
cadrul
acestuia,
unde
nu
se
pot
constitui
clase
separate;
(la data 30-iun-2014 Art. 262, alin. (3), litera B. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 6 modificat de Art. I, punctul 83.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
c)18 ore pe sptmn pentru profesorii din nvmntul secundar i teriar non-universitar,
pentru profesorii din unitile i clasele cu program integrat i suplimentar de art i sportiv,
precum i din unitile cu activiti extracolare i din centrele sau cabinetele de asisten
psihopedagdgic;
d)24 de ore pe sptmn pentru profesorii de instruire practic;
d)24 de ore pe sptmn pentru profesorii de instruire practic i maitrii-instructori;
(la data 30-iun-2014 Art. 262, alin. (3), litera D. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 6 modificat de Art. I, punctul 83.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
e)pentru personalul didactic din nvmntul special, norma didactic se stabilete astfel:
profesori la predare - 16 ore pe sptmn; profesor-educator i profesor pentru instruire
practic - 20 de ore pe sptmn;
e)pentru personalul didactic din nvmntul special, norma didactic se stabilete astfel:
nvtori i profesori la predare - 16 ore pe sptmn; nvtor-educator, institutoreducator, profesor-educator, maistru-instructor i profesor pentru instruire practic - 20 de
ore
pe
sptmn;
(la data 30-iun-2014 Art. 262, alin. (3), litera E. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 6 modificat de Art. I, punctul 83.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
f)un post pentru personalul didactic din nvmntul special integrat, pentru cel din centrele
logopedice intercolare, pentru personalul didactic itinerant, pentru profesori care efectueaz
terapiile specifice, profesori pentru cultura fizic medical, kinetoterapie, educaia
psihomotric i altele, n funcie de tipul i gradul de deficien, conform metodologiei
elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului;
f)un post pentru personalul didactic din nvmntul special integrat, pentru cel din centrele
logopedice intercolare, pentru personalul didactic itinerant i de sprijin, pentru personalul
didactic din nvmntul special precolar, pentru profesori care efectueaz terapiile
specifice, profesori pentru cultura fizic medical, kinetoterapie, educaia psihomotric i
altele, n funcie de tipul i gradul de deficien, conform metodologiei elaborate de Ministerul
Educaiei
Naionale;
(la data 30-iun-2014 Art. 262, alin. (3), litera F. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 6 modificat de Art. I, punctul 83.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
Art. 263
(1)Norma didactic n nvmntul preuniversitar cuprinde ore prevzute n planurile-cadru
de nvmnt la disciplinele corespunztoare specializrii sau specializrilor nscrise pe
diploma de licen ori pe certificatul de absolvire a unui modul de minimum 90 de credite
transferabile care atest obinerea de competene de predare a unei discipline din domeniul
fundamental aferent domeniului de specializare nscris pe diplom.
(2)Prin excepie, n norma didactic prevzut la alin. (1), se pot include i ore de la
disciplinele stabilite prin metodologia aprobat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului, cu meninerea drepturilor salariale.
(3)n situaia n care norma didactic nu se poate constitui conform prevederilor alin. (1) i
(2), aceasta se poate completa cu activitile prevzute la art. 262 alin. (1) lit. c).
(4)Orele de limbi strine din nvmntul primar pot fi predate, n condiiile prezentei legi,
de profesorii pentru nvmntul primar de la grupa sau clasa respectiv, n cadrul
activitilor postului, dac fac dovada calificrii prin diploma de studii ori prin certificatul de
competen. Orele de limbi strine din nvmntul primar pot fi predate i de profesori cu
studii superioare de specialitate, fiind incluse n norma acestora, sau prin plata cu ora, n cazul
n care profesorii pentru nvmntul primar de la grupa ori clasa respectiv nu fac dovada
calificrii prin diploma de studii sau prin certificatul de competen.
(5)Orele de limbi strine din nvmntul primar pot fi predate, n condiiile prezentei legi,
de profesorii pentru nvmntul primar de la clasa respectiv, dac fac dovada calificrii
prin diploma de studii sau prin certificatul de competen i sunt remunerate prin plata cu
ora. Orele de limbi strine din nvmntul primar pot fi predate i de profesori cu studii
superioare de specialitate, fiind incluse n norma acestora, sau prin plata cu ora.
(6)Profesorii pentru nvmntul primar de la clasele cu predare n limbile minoritilor
naionale sunt remunerai, prin plata cu ora, pentru orele care depesc numrul de ore
prevzut n planurile de nvmnt de la clasele cu predare n limba romn.
(7)n nvmntul primar, orele de educaie fizic prevzute n planurile de nvmnt sunt
predate de profesori cu studii superioare de specialitate.
(8)n palatele i n cluburile copiilor, norma didactic cuprinde activitile prevzute n
planurile de educaie corespunztoare profilurilor cercurilor i atelierelor, aprobate prin
regulament de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n limitele normelor
didactice stabilite la art. 262 alin. (3).
(9)Prin excepie, dac norma didactic a profesorilor din nvmntul gimnazial nu se poate
constitui conform prevederilor alin. (1) i art. 262 alin. (3), aceasta poate fi constituit din
2/3 din ore de la specializarea sau specializrile de baz i completat cu 1/3 din ore de la
disciplinele stabilite la alin. (2) ori prin adugarea de ore conform prevederilor art. 262 alin.
(1) lit. c). n nvmntul gimnazial din mediul rural norma didactic se poate constitui din
1/2 din ore de la specialitatea sau specialitile de baz i completat cu 1/2 din ore de la
disciplinele stabilite la alin. (2) ori prin adugare de ore conform prevederilor art. 262 alin.
(1) lit. c).
(10)Personalul didactic de conducere, de ndrumare i de control poate fi degrevat parial de
norma didactic de predare, pe baza normelor aprobate prin ordin al ministrului educaiei,
cercetrii, tineretului i sportului.
(10)Personalul didactic de conducere, de ndrumare i de control poate fi degrevat parial de
norma didactic, pe baza normelor aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale,
elaborate cu consultarea federaiilor sindicale reprezentative din nvmnt. De acelai drept
pot beneficia i persoanele desemnate de federaiile sindicale reprezentative din nvmnt,
ca urmare a participrii la procesul de monitorizare i evaluare a calitii sistemului de
nvmnt, aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale. Prin acelai ordin se
stabilesc
atribuiile
persoanelor
degrevate
de
norma
didactic.
(la data 13-mar-2013 Art. 263, alin. (10) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 6 modificat de Art. 1, punctul 1.
din Ordonanta urgenta 14/2013 )
(101)Personalul degrevat potrivit alin. (10) primete drepturile salariale pentru funcia n care
este ncadrat, precum i celelalte sporuri i indemnizaii prevzute de lege pentru activitatea
desfurat,
dup
caz.
(la data 13-mar-2013 Art. 263, alin. (10) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 6 completat de Art. 1, punctul 2.
din Ordonanta urgenta 14/2013 )
(11)Timpul sptmnal de activitate a personalului didactic auxiliar este identic cu cel stabilit
pentru personalul cu funcii echivalente din celelalte sectoare bugetare, potrivit legii. Sarcinile
acestuia sunt prevzute n fia individual a postului.
SECIUNEA 7: Distincii
Art. 264
(1)Personalul didactic din nvmntul preuniversitar beneficiaz de gradaie de merit,
acordat prin concurs. Aceast gradaie se acord pentru 16% din posturile didactice existente
la nivelul inspectoratului colar i reprezint 25% din salariul de baz. Gradaia de merit se
atribuie pe o perioad de 5 ani.
(2)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului elaboreaz metodologia i criteriile
de acordare a gradaiei de merit, cu consultarea federaiilor sindicale reprezentative la nivel
de ramur de nvmnt.
(la data 21-oct-2011 Art. 264, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 7 a se vedea referinte de aplicare
din Metodologie din 2011 )
(la data 02-dec-2013 Art. 264, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 7 a se vedea referinte de aplicare
din Metodologie din 2013 )
Practica judiciara (1 referinte)
Art. 265
(1)Personalul didactic cu rezultate excelente n activitatea didactic, educativ i tiinific
poate primi decoraii, ordine, medalii, titluri, potrivit legii.
(2)Ordinele i medaliile care pot fi conferite personalului didactic din nvmntul
preuniversitar sunt: Ordinul Spiru Haret clasele Comandor, Cavaler i Ofier, Medalia Membru
de onoare al corpului didactic. Medalia se acord cadrelor didactice pensionabile, cu activitate
deosebit n nvmnt.
(3)n afara distinciilor prevzute la alin. (2), ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului este autorizat s acorde personalului didactic din nvmntul preuniversitar
urmtoarele distincii:
a)adres de mulumire public;
b)diplom "Gheorghe Lazr" clasele I, a II-a i a III-a;
c)diplom de excelen, care se acord cadrelor didactice pensionate sau pensionabile, cu
activitate deosebit n nvmnt.
(4)Diploma "Gheorghe Lazr" clasele I, a II-a i a III-a este nsoit de un premiu de 20%,
15% i, respectiv, 10% din suma salariilor de baz primite n ultimele 12 luni de activitate.
Diploma de excelen este nsoit de un premiu de 20% din suma salariilor de baz primite
n ultimele 12 luni de activitate.
(5)Distinciile i premiile prevzute la alin. (3) se acord n baza unui regulament aprobat
prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, n limita unui procent de
1% din numrul total al posturilor didactice din fiecare jude/sector al municipiului Bucureti.
(6)Fondurile pentru acordarea distinciilor prevzute la alin. (3) sunt asigurate de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
SECIUNEA 8: Drepturi i obligaii
Art. 266
Personalul din nvmntul preuniversitar are drepturi i obligaii care decurg din legislaia
n vigoare, din prezenta lege, din regulamente specifice i din prevederile contractului
individual de munc.
Art. 267
(la data 13-oct-2011 Art. 267 din titlul IV, capitolul I, sectiunea 8 a se vedea referinte de aplicare din Norme
Metodologice din 2011 )
(3)n situaia desfiinrii unei uniti de nvmnt de stat, salariaii disponibilizai primesc
salarii compensatorii, conform legii.
Art. 269
Personalul de conducere, de ndrumare i de control din inspectoratele colare i casele
corpului didactic beneficiaz de concediu de odihn, conform Codului muncii.
Art. 270
Normele metodologice referitoare la efectuarea concediului legal vor fi elaborate de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului mpreun cu reprezentanii organizaiilor
sindicale reprezentative la nivel de ramur a nvmntului.
Art. 271
Dreptul la iniiativ profesional const n:
a)conceperea activitii profesionale i realizarea obiectivelor educaionale ale disciplinelor de
nvmnt, prin metodologii care respect principiile psihopedagogice;
b)utilizarea bazei materiale i a resurselor nvmntului, n scopul realizrii obligaiilor
profesionale;
c)punerea n practic a ideilor novatoare pentru modernizarea procesului de nvmnt.
SECIUNEA 9: Dreptul la securitate al personalului didactic
Art. 272
(1)Cadrele didactice nu pot fi perturbate n timpul desfurrii activitii didactice de nicio
autoritate colar sau public.
(2)Prin excepie de la prevederile alin. (1), nu se consider perturbare a cadrelor didactice n
timpul desfurrii activitii didactice intervenia autoritilor colare i/sau publice n
situaiile n care sntatea fizic sau psihic a elevilor ori a personalului este pus n pericol
n orice mod, conform constatrii personalului de conducere, respectiv n timpul exerciiilor
de alarmare pentru situaii de urgen.
(3)nregistrarea prin orice procedee a activitii didactice poate fi fcut numai cu acordul
celui care o conduce.
(4)Multiplicarea, sub orice form, a nregistrrilor activitii didactice de ctre elevi sau de
ctre alte persoane este permis numai cu acordul cadrului didactic respectiv.
(5)nregistrarea prin orice procedee a activitilor desfurate n spaiile colare este permis
numai cu acordul personalului de conducere, cu excepia celor de la alin. (3).
SECIUNEA 10: Dreptul de participare la viaa social
Art. 273
(1)Personalul didactic are dreptul s participe la viaa social i public, n beneficiul propriu,
n interesul nvmntului.
(2)Personalul didactic are dreptul s fac parte din asociaii i organizaii sindicale,
profesionale i culturale, naionale i internaionale, legal constituite, n conformitate cu
prevederile legii.
(3)Personalul didactic poate exprima liber opinii profesionale n spaiul colar i poate
ntreprinde aciuni n nume propriu n afara acestui spaiu, dac acestea nu afecteaz
prestigiul nvmntului i demnitatea profesiei de educator, respectiv prevederile prezentei
legi.
Art. 274
(1)Personalul didactic beneficiaz, n limita fondurilor alocate prin buget, din fonduri
extrabugetare sau sponsorizri, de acoperirea integral ori parial a cheltuielilor de deplasare
i de participare la manifestri tiinifice organizate n strintate, cu aprobarea consiliului de
administraie al unitii de nvmnt.
(2)Personalul prevzut la alin. (1) nainteaz unitii de nvmnt propuneri de valorificare
a rezultatelor aciunii pentru care a primit aprobarea de deplasare.
Art. 275
(1)Cadrele didactice au obligaia moral s i acorde respect reciproc i sprijin n ndeplinirea
obligaiilor profesionale.
(2)Personalul didactic de conducere, de ndrumare i de control, precum i personalul didactic
auxiliar au obligaia de a respecta atribuiile prevzute n fia postului.
organizaia sindical din care face parte persoana aflat n discuie sau este un reprezentant
al salariailor, iar ceilali au funcia didactic cel puin egal cu a celui care a svrit abaterea;
d)pentru personalul de conducere al inspectoratelor colare judeene/al municipiului
Bucureti, comisii formate din 3- 5 membri, dintre care un reprezentant al salariailor, iar
ceilali au funcia didactic cel puin egal cu a celui care a svrit abaterea.
(5)Comisiile de cercetare disciplinar sunt numite de:
a)consiliul de administraie al unitii de nvmnt preuniversitar, pentru personalul didactic
i personalul de conducere al acesteia;
b)ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, pentru funciile de ndrumare i de
control din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, precum i pentru
personalul de conducere din inspectoratele colare judeene/al municipiului Bucureti.
(6)n cadrul cercetrii abaterii prezumate se stabilesc faptele i urmrile acestora,
mprejurrile n care au fost svrite, existena sau inexistena vinoviei, precum i orice
alte date concludente. Audierea celui cercetat i verificarea aprrii acestuia sunt obligatorii.
Refuzul celui cercetat de a se prezenta la audiere, dei a fost ntiinat n scris cu minimum
48 de ore nainte, precum i de a da declaraii scrise se constat prin proces-verbal i nu
mpiedic finalizarea cercetrii. Cadrul didactic cercetat are dreptul s cunoasc toate actele
cercetrii i s i produc probe n aprare.
(7)Cercetarea faptei i comunicarea deciziei se fac n termen de cel mult 30 de zile de la data
constatrii acesteia, consemnat n condica de inspecii sau la registratura general a unitii
de nvmnt preuniversitar/instituiei. Persoanei nevinovate i se comunic n scris
inexistena faptelor pentru care a fost cercetat.
(8)Persoanele sancionate ncadrate n unitile de nvmnt au dreptul de a contesta, n
termen de 15 zile de la comunicare, decizia respectiv la colegiul de disciplin de pe lng
inspectoratul colar. Personalul de conducere, de ndrumare i de control din inspectoratele
colare i din Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, care a fost sancionat,
are dreptul de a contesta, n termen de 15 zile de la comunicare, decizia respectiv la Colegiul
central de disciplin al Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(9)Normele privind componena, organizarea i funcionarea, precum i atribuiile colegiului
de disciplin de pe lng inspectoratul colar i ale Colegiului central de disciplin al
Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului se stabilesc prin regulament aprobat
prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(la data 09-mai-2012 Art. 280, alin. (9) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 11 a se vedea referinte de aplicare
din Regulament din 2012 )
(21)Prin derogare de la art. 56 alin. (1) lit. c) din Legea nr. 53/2003 - Codul muncii,
republicat, cu modificrile i completrile ulterioare, n cazul personalului didactic care se
pensioneaz n condiiile alin. (2), contractul individual de munc nceteaz de drept la data
comunicrii
deciziei
de
admitere
a
cererii
de
pensionare.
(la data 30-iun-2014 Art. 284, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 12 completat de Art. I, punctul 87.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
privind sistemul public de pensii, n condiiile alin. (6) sau rencadrat n funcia de personal
didactic, n condiiile alin. (7), poate fi numit prin detaare n interesul nvmntului n funcii
vacante de conducere sau de ndrumare i control, neocupate prin concurs, n condiiile legii.
(la data 30-iun-2014 Art. 284, alin. (7) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 12 completat de Art. I, punctul 89.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(7)Personalului didactic care a avut calitatea de titular i care nu a depit cu 3 ani vrsta de
pensionare i se poate recunoate aceast calitate de ctre consiliul de administraie, conform
metodologiei prevzute la alin. (6), cu condiia renunrii la pensie pe perioada n care rmne
titular.
(la data 19-dec-2012 Art. 284, alin. (5) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 12 completat de Art. I, punctul 15. din
capitolul I din Ordonanta urgenta 92/2012 )
(la data 29-oct-2013 Art. 284, alin. (7) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 12 a fost atacat de (exceptie admisa) Decizia
397/2013 )
(la data 13-dec-2013 Art. 284, alin. (7) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 12 abrogat de Actul din Decizia 397/2013 )
Art. 285
(1)n instituiile de nvmnt superior funciile didactice sunt:
a)asistent universitar;
b)lector universitar/ef de lucrri;
c)confereniar universitar;
d)profesor universitar.
(2)n instituiile de nvmnt superior funciile de cercetare sunt:
a)asistent cercetare;
b)cercettor tiinific;
c)cercettor tiinific gradul III;
d)cercettor tiinific gradul II;
e)cercettor tiinific gradul I.
(3)Echivalena funciilor din cercetare cu funciile didactice este urmtoarea:
a)cercettor tiinific se echivaleaz cu asistent universitar, pentru persoanele care dein o
diplom de doctor;
b)cercettor tiinific gradul III se echivaleaz cu lector universitar/ef de lucrri;
c)cercettor tiinific gradul II se echivaleaz cu confereniar universitar;
d)cercettor tiinific gradul I se echivaleaz cu profesor universitar.
(4)n nvmntul superior poate funciona personal didactic asociat pentru urmtoarele
funcii: lector universitar/ef de lucrri, confereniar universitar i profesor universitar.
(4)n nvmntul superior poate funciona personal didactic asociat pentru funciile
didactice
prevzute
la
alin.
(1).
(la data 30-dec-2013 Art. 285, alin. (4) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 36.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(5)n raport cu necesitile academice proprii, senatul universitar poate aproba, pe o durat
determinat, invitarea n cadrul instituiei de nvmnt superior a unor cadre didactice
universitare i a altor specialiti cu valoare recunoscut n domeniu, din ar sau din
strintate, n calitate de cadre didactice universitare asociate invitate. n cazul specialitilor
fr grad didactic universitar recunoscut n ar, senatul universitar aprob, prin evaluare,
gradul didactic corespunztor performanei, n conformitate cu standardele naionale.
(6)Acolo unde este cazul, obinerea permisului de munc este sarcina instituiei de
nvmnt superior angajatoare.
(7)n departamente, n coli doctorale, n institute de cercetare, n centre de cercetare i
microproducie sau n alte uniti pot funciona pe posturi distincte i personal de cercetare,
personal de cercetare asociat, inclusiv studeni din toate cele 3 cicluri, precum i alte categorii
de personal, potrivit legii. Angajarea acestora se face conform legii.
Art. 286
(1)Statele de funcii ale personalului didactic i de cercetare se ntocmesc anual, prin
stabilirea de norme universitare, cu cel puin 15 zile nainte de nceperea fiecrui an
universitar i nu se pot modifica n timpul anului universitar.
(2)Funciile didactice i numrul posturilor se stabilesc innd seama de:
a)planurile de nvmnt;
b)formaiunile de studiu;
c)normele universitare.
(3)n statul de funcii sunt nscrise, n ordine ierarhic, posturile didactice i de cercetare
ocupate sau vacante, specificndu-se funciile didactice i de cercetare corespunztoare i
numrul sptmnal de ore convenionale repartizate pe activiti de predare, seminare,
lucrri practice sau de laborator, ndrumare de proiecte, ndrumare a studenilor i a
studenilor-doctoranzi, practic de specialitate, de cercetare i activiti echivalente acestora,
la disciplinele din planul de nvmnt.
(4)Statele de funcii se ntocmesc la nivelul departamentelor sau al colilor doctorale, prin
consultarea membrilor acestora, ca urmare a precizrii sarcinilor didactice i de cercetare de
ctre consiliul facultii. La departamentele cu discipline la mai multe faculti, statele de
funcii se completeaz pe baza notelor de comand, avizate de conducerea instituiei de
nvmnt superior.
(5)Statul de funcii al personalului didactic i de cercetare se avizeaz de consiliul facultii
sau, dup caz, de consiliul colii doctorale i se aprob de senatul universitar.
(6)Numrul posturilor pentru personalul didactic i de cercetare auxiliar se stabilete de
senatul universitar, n funcie de bugetul i specificul instituiei, al facultii, al programului
de studii, al departamentului sau al colii doctorale.
(7)Nomenclatorul general de funcii didactice i de cercetare auxiliare din nvmntul
superior, precum i nivelul studiilor necesare pentru ocuparea acestor funcii se elaboreaz
de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, mpreun cu Ministerul Muncii,
Familiei i Proteciei Sociale.
(la data 08-mar-2012 Art. 286, alin. (7) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare
din Ordinul 6419/2011 )
(la data 08-mar-2012 Art. 286, alin. (7) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare
din Ordinul 2858/2011 )
Art. 287
(1)Norma universitar cuprinde:
a)norma didactic;
b)norma de cercetare.
(2)Norma didactic poate cuprinde:
a)activiti de predare;
b)activiti de seminar, lucrri practice i de laborator, ndrumare de proiecte de an;
c)ndrumarea elaborrii lucrrilor de licen;
d)ndrumarea elaborrii disertaiilor de mater;
e)ndrumarea elaborrii tezelor de doctorat;
f)alte activiti didactice, practice i de cercetare tiinific nscrise n planurile de nvmnt;
g)conducerea activitilor didactico-artistice sau sportive;
h)activiti de evaluare;
i)tutorat, consultaii, ndrumarea cercurilor tiinifice studeneti, a studenilor n cadrul
sistemului de credite transferabile;
j)participarea la consilii i n comisii n interesul nvmntului.
(3)Norma didactic sptmnal n nvmntul superior se cuantific n ore convenionale.
(4)Norma didactic se stabilete conform planului de nvmnt i se calculeaz ca norm
medie sptmnal, indiferent de perioada semestrului universitar n care este efectuat.
Norma medie sptmnal se stabilete prin mprirea numrului de ore convenionale din
fia individual a postului la numrul de sptmni nscris n planul de nvmnt pentru
activitatea didactic de predare i de seminar din ntregul an universitar.
(5)Ora convenional este ora didactic de activiti prevzute la alin. (2) lit. b) din
nvmntul universitar de licen.
(6)n nvmntul universitar de licen, ora de activiti de predare reprezint dou ore
convenionale.
(7)n nvmntul universitar de master i n nvmntul universitar de doctorat, ora de
activiti de predare reprezint 2,5 ore convenionale, iar ora de activiti prevzute la alin.
(2) lit. b) reprezint 1,5 ore convenionale.
(8)n cazul predrii integrale n limbi de circulaie internaional, la ciclurile de licen, master
i doctorat, activitile de predare, seminar sau alte activiti pot fi normate cu un coeficient
suplimentar multiplicativ de 1,25. Fac excepie de la aceast prevedere orele de predare a
limbii respective.
(9)Activitile prevzute la alin. (2) lit. c)- j), cuprinse n norma didactic, se cuantific n ore
convenionale, printr-o metodologie aprobat de senatul universitari n funcie de programul
de studii, de profil i de specializare, astfel nct unei ore fizice de activiti s i corespund
minimum 0,5 ore convenionale.
(10)Norma didactic sptmnal minim pentru activitile prevzute la alin. (2) lit. a)- f)
se stabilete dup cum urmeaz:
a)profesor universitar: 7 ore convenionale, dintre care cel puin 4 ore convenionale de
activiti de predare;
b)confereniar universitar: 8 ore convenionale, dintre care cel puin 4 ore convenionale de
activiti de predare;
c)lector universitar/ef de lucrri: 10 ore convenionale, dintre care cel puin dou ore
convenionale de activiti de predare;
d)asistent universitar: 11 ore convenionale, cuprinznd activiti prevzute la alin. (2) lit.
b), c) i f).
(11)Prin excepie, norma personalului didactic prevzut la alin. (10) lit. a)- c) care, datorit
specificului disciplinelor, nu are n structura postului ore de curs se majoreaz cu dou ore
convenionale.
(12)Norma didactic nu poate depi 16 ore convenionale pe sptmn.
(13)Norma didactic prevzut la alin. (10) i (11) reprezint limita minim privind normarea
activitii didactice. Senatul universitar, n baza autonomiei universitare, poate mri, prin
regulament, norma didactic sptmnal minim, cu respectarea standardelor de asigurare
a calitii, fr a depi limita maxim prevzut la alin. (12).
(14)Norma didactic a personalului didactic care nu desfoar activiti de cercetare
tiinific sau echivalente acestora este superioar celei minimei fr a depi limita maxim
prevzut la alin. (12), conform deciziei consiliului facultii, la propunerea directorului de
departament, sau deciziei consiliului colii doctorale.
(15)Prin excepie, n situaia n care norma didactic nu poate fi alctuit conform alin. (10)
i (11), diferenele pn la norma didactic minim se completeaz cu activiti de cercetare
tiinific, cu acordul consiliului facultii, la propunerea directorului de departament,
respectiv cu acordul consiliului colii doctorale. Diminuarea normei didactice este de cel mult
1/2 din norma respectiv, iar ora de cercetare este echivalent cu 0,5 ore convenionale.
Cadrul didactic i menine calitatea de titular n funcia didactic obinut prin concurs.
(16)Cadrele didactice titulare a cror norm didactic nu poate fi constituit conform
prevederilor alin. (10)-(15) pot fi trecute temporar, la cererea acestora, cu norm integral
de cercetare tiinific, meninndu-[ calitatea de titular n funcia didactic obinut prin
concurs. n aceast perioad, cadrul didactic are obligaiile personalului de cercetare din
nvmntul superior.
(17)n limitele prevzute de prezentul articol, senatul universitar stabilete, difereniat,
norma universitar efectiv, n funcie de domeniu, de specializare, de ponderea disciplinelor
n pregtirea de specialitate a studenilor i de dimensiunea formaiunilor de studiu.
(18)n departamente, coli doctorale, uniti sau centre de cercetare i microproducie poate
funciona pe posturi distincte i personal de cercetare cu contract de munc pe perioad
determinat sau nedeterminat.
(19)Personalul de cercetare din nvmntul superior desfoar activiti specifice, stabilite
n fia individual a postului de ctre conducerea departamentului sau a colii doctorale.
(20)Personalul didactic auxiliar i nedidactic din nvmntul superior desfoar activiti
specifice stabilite n fia individual a postului. n instituiile de nvmnt superior de stat,
timpul sptmnal de lucru al acestuia este identic cu cel stabilit pentru personalul cu funcii
echivalente din celelalte sectoare bugetare, potrivit legii.
(21)Personalul care exercit o funcie de conducere n cadrul instituiei de nvmnt
superior sau de ndrumare i control n cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului poate beneficia de o reducere a normei didactice de cel mult 30%, cu aprobarea
senatului universitar.
(22)Suma total a orelor de munc dintr-o norm didactic sau de cercetare, realizat prin
cumularea ponderilor activitilor prevzute la alin. (1), este de 40 ore pe sptmn.
Art. 288
(1)Activitile didactice care excedeaz o norm didactic prevzut la art. 287 sunt
remunerate n regim de plat cu ora. Pentru personalul titular, numrul maxim de ore pltite
n regim de plat cu ora, indiferent de instituia la care se efectueaz, nu poate depi norma
didactic minim.
(la data 09-feb-2011 Art. 288, alin. (1) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare din Art.
9 din anexa 2 din Ordinul 3753/2011 )
(1)Activitile didactice care excedeaz o norm didactic prevzut la art. 287 sunt
remunerate
n
regim
de
cumul
sau
plat
cu
ora.
(la data 19-dec-2012 Art. 288, alin. (1) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 16. din
capitolul I din Ordonanta urgenta 92/2012 )
cadru didactic sau de cercetare dup pensionare, n baza unui contract pe perioad
determinat de un an, cu posibilitatea de prelungire anual conform Cartei universitare, fr
limit de vrst. Senatul universitar poate decide conferirea titlului onorific de profesor emerit,
pentru excelen didactic i de cercetare, cadrelor didactice care au atins vrsta de
pensionare. Cadrele didactice pensionate pot fi pltite n regim de plat cu ora.
(la data 09-feb-2011 Art. 289, alin. (3) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare din Art.
12 din anexa 2 din Ordinul 3753/2011 )
(la data 09-feb-2011 Art. 289, alin. (3) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare din Art.
13 din anexa 2 din Ordinul 3753/2011 )
(6)Prin excepie de la prevederile alin. (1), n cazul n care instituiile de nvmnt superior
nu pot acoperi normele cu titulari, pot hotr meninerea calitii de titular n nvmnt
i/sau n cercetare, cu toate drepturile i obligaiile ce decurg din aceast calitate, pe baza
evalurii anuale a performanelor academice, dup o metodologie stabilit de senatul
universitar.
(la data 30-iun-2014 Art. 289, alin. (6) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 90.
din Ordonanta urgenta 49/2014 )
(7)Personalului didactic care a avut calitatea de titular i se poate recunoate aceast calitate,
anual, de ctre senatul universitar, conform metodologiei prevzute la alin. (6), cu condiia
renunrii
la
pensie
pe
perioada
n
care
rmne
titular.
(la data 19-dec-2012 Art. 289, alin. (6) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 completat de Art. I, punctul 18. din
capitolul I din Ordonanta urgenta 92/2012 )
(la data 29-oct-2013 Art. 289, alin. (7) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 a fost atacat de (exceptie admisa) Decizia
397/2013 )
(la data 13-dec-2013 Art. 289, alin. (7) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 abrogat de Actul din Decizia 397/2013 )
Art. 290
(1)Studenii-doctoranzi sunt ncadrai de ctre IOSUD sau o instituie membr a unei IOSUD
ca asisteni de cercetare ori asisteni universitari pe perioad determinat, norma didactic
fiind redus corespunztor limitei prevzute la art. 164 alin. (3), prin excepie de la
prevederile art. 287. Atribuiile lor sunt stabilite de senatul universitar.
(la data 09-feb-2011 Art. 290, alin. (1) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 a se vedea referinte de aplicare din Art.
10 din anexa 2 din Ordinul 3753/2011 )
lege, care aparine unei instituii de nvmnt superior i care desfoar activiti didactice
i/sau de cercetare.
(2)n raport cu relaiile de munc stabilite cu instituia de nvmnt superior, personalul
didactic poate fi: titular sau asociat. n raport cu participarea la procesul didactic i cu gradul
de pregtire profesional, personalul didactic poate fi: personal didactic sau personal didactic
auxiliar.
(3)Prin personal didactic titular se nelege personalul didactic care ocup o funcie didactic
ntr-o universitate, obinut prin concurs, pe o perioad nedeterminat, n condiiile legii.
Salariatul opteaz unde are funcia de baz. Personal didactic titular este i personalul didactic
care beneficiaz de rezervare de post, n condiiile legii. Cadrele didactice i de cercetare
angajate pe perioad determinat au statut de cadru didactic i de cercetare asociat.
(4)Calitatea de titular exist numai n raport cu o singur instituie de nvmnt superior
sau cu o singur instituie de cercetare-dezvoltare; cnd un cadru didactic desfoar
activiti didactice sau de cercetare tiinific n mai multe instituii de nvmnt superior
ori de cercetare-dezvoltare, calitatea de titular poate fi numai la una dintre ele, iar n celelalte,
calitatea este de cadru didactic sau de cercettor asociat. Instituia de nvmnt superior n
care cadrul didactic este titular are obligaia de a pstra i de a gestiona, potrivit legii, cartea
de munc sau registrul angajailor, cu specificaia calitii de titular.
(5)Funciilor de cercetare-dezvoltare din universiti i personalului care le ocup li se aplic
prevederile Legii nr. 319/2003 privind Statutul personalului de cercetare-dezvoltare.
(6)n cazul desfiinrii unei uniti de nvmnt superior de stat, personalul astfel
disponibilizat beneficiaz de salarii compensatorii, conform legislaiei n vigoare.
(1)Personalul din nvmntul superior este format din personal didactic i personal
nedidactic.
(2)Personalul didactic este format din personalul didactic de predare/cercetare, personal
didactic auxiliar/cercetare din universiti, biblioteci universitare i biblioteci centrale
universitare.
(3)Prin personal didactic i de cercetare, n sensul prezentei legi, se nelege personalul care
deine, n mod legal, unul dintre titlurile universitare sau de cercetare prevzute de prezenta
lege, care aparine unei instituii de nvmnt superior i care desfoar activiti didactice
i/sau de cercetare.
(4)n raport cu relaiile de munc stabilite cu instituia de nvmnt superior, personalul
didactic poate fi: titular sau asociat. n raport cu participarea la procesul didactic i cu gradul
de pregtire profesional, personalul didactic poate fi: personal didactic sau personal didactic
auxiliar.
(5)Prin personal didactic titular se nelege personalul didactic care ocup o funcie didactic
ntr-o universitate, obinut prin concurs, pe o perioad nedeterminat, precum i personalul
didactic meninut conform prevederilor art. 289 alin. (6), n condiiile legii. Personal didactic
titular este i personalul didactic care beneficiaz de rezervare de post, n condiiile legii.
Cadrele didactice i de cercetare angajate pe perioad determinat au statut de cadru didactic
i de cercetare asociat.
(6)Calitatea de titular exist numai n raport cu o singur instituie de nvmnt superior
sau cu o singur instituie de cercetare-dezvoltare; cnd un cadru didactic desfoar
activiti didactice sau de cercetare tiinific n mai multe instituii de nvmnt superior
ori de cercetare-dezvoltare, calitatea de titular poate fi numai la una dintre ele, iar n celelalte,
calitatea este de cadru didactic sau de cercettor asociat.
(7)Funciilor de cercetare-dezvoltare din universiti i personalului care le ocup li se aplic
prevederile Legii nr. 319/2003 privind Statutul personalului de cercetare-dezvoltare.
(8)n cazul desfiinrii unei uniti de nvmnt superior de stat, personalul astfel
disponibilizat beneficiaz de salarii compensatorii, conform legislaiei n vigoare.
(la data 30-iun-2014 Art. 291 din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 modificat de Art. I, punctul 91. din Ordonanta
urgenta 49/2014 )
Art. 292
Formaiunile de studiu i dimensiunile acestora se stabilesc de ctre senatele universitare, cu
respectarea standardelor de calitate, n concordan cu programul i ciclul de studii, propuse
de ARACIS i aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(2)Metodologia va stabili, pentru fiecare titlu sau funcie didactic, cerinele minime pentru
prezentarea la concurs, cu referire la standardele minimale stabilite conform art. 219 alin. (1)
lit. a), modul de organizare i de desfurare a concursului, de soluionare a contestaiilor,
conflictele de interese i incompatibilitile, n vederea asigurrii calitii, a respectrii eticii
universitare i a legislaiei n vigoare.
(3)Universitile au obligaia s respecte aceast metodologie i s publice toate posturile
scoase la concurs, nsoite de programa aferent concursului, cu cel puin dou luni nainte
de concurs. Publicarea posturilor scoase la concurs se face cel puin pe site-ul web propriu i
pe un site web specializat, administrat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului.
(4)Dup intrarea n vigoare a prezentei legi se interzice ocuparea concomitent de ctre soi,
afini i rude pn la gradul al III-lea inclusiv a funciilor prin care unul sau una se afl fa de
cellalt sau cealalt ntr-o poziie de conducere, control, autoritate sau evaluare instituional
direct la orice nivel n aceeai universitate.
(5)nclcarea prevederilor alin. (3) i (4) duce la invalidarea concursului i la penalizarea
celor vinovai pe baza metodologiei-cadru prevzute la alin. (1).
Art. 296
(1)Posturile didactice rezervate, vacante ori temporar vacante sunt acoperite cu prioritate de
personalul didactic titular al instituiei ori de personalul didactic asociat, prin plata cu ora,
conform prezentei legi.
(2)Angajarea specialitilor cu valoare tiinific recunoscut n domeniu, prin invenii, inovaii,
premii, publicaii tiinifice, din ar sau din strintate, n calitate de profesori ori confereniari
asociai invitai, se avizeaz de consiliul departamentului i se aproba de consiliul facultii.
(2)Angajarea specialitilor cu valoare tiinific i profesional recunoscut n domeniu din
ar sau din strintate, n calitate de cadre didactice asociate invitate, se avizeaz de ctre
consiliul
departamentului
i
se
aprob
de
consiliul
de
administraie.
(la data 30-dec-2013 Art. 296, alin. (2) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 2 modificat de Art. I, punctul 38.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(5)Acordarea atestatului de abilitare este propus de CNATDCU i este aprobat prin ordin al
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
Art. 301
(1)Pentru ocuparea funciei didactice de asistent universitar sunt necesare obinerea
statutului de student-doctorand sau deinerea diplomei de doctor, precum i ndeplinirea
standardelor de ocupare a posturilor didactice, specifice funciei, aprobate de senatul
universitar, fr impunerea unor condiii de vechime, conform legii.
(2)O persoan care nu a obinut o diplom de doctor nu poate ocupa funcia de asistent
universitar ntr-o anumit instituie de nvmnt superior pentru o perioad cumulat mai
mare de 5 ani. La mplinirea acestui termen, contractul de munc al persoanei n cauz
nceteaz de drept.
(3)Condiiile minimale pentru ocuparea funciei didactice de lector universitar/ef de lucrri
sunt urmtoarele:
a)deinerea diplomei de doctor;
b)ndeplinirea standardelor de ocupare a posturilor didactice, specifice funciei, aprobate de
senatul universitar, fr impunerea unor condiii de vechime, conform legii.
(31)n cazul specialitilor cu valoare tiinific i profesional recunoscut n domeniu, invitai
n calitate de cadre didactice asociate, nu sunt aplicabile prevederile alin. (3) lit. a).
(la data 30-dec-2013 Art. 301, alin. (3) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 2 completat de Art. I, punctul 39.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
Art. 304
(1)Personalul din nvmntul superior are drepturi i ndatoriri care decurg din Carta
universitar, din Codul de etic universitar, din contractul individual de munc, precum i
din legislaia n vigoare.
(2)Protecia drepturilor salariailor, precum i a drepturilor de proprietate intelectual asupra
creaiei tiinifice, culturale sau artistice este garantat i se asigur n conformitate cu
prevederile Cartei universitare i cu legislaia specific n vigoare.
(3)Membrilor comunitii universitare le este garantat libertatea academic. n baza
acesteia, ei pot exprima liber opinii academice n spaiul universitar i au libertatea de predare,
de cercetare i de creaie, n conformitate cu criteriile de calitate academic.
(4)Personalul didactic i de cercetare are dreptul de a publica studii, articole, volume sau
opere de art, de a candida la obinerea de granturi naionale i internaionale, fr restricii
ale libertii academice.
(5)Personalul didactic i de cercetare are dreptul s fac parte din asociaii i organizaii
sindicale, profesionale i culturale, naionale i internaionale, precum i din organizaii politice
legal constituite, n conformitate cu prevederile legii.
(6)Cadrele didactice titulare pe un post didactic din nvmnt, alese n Parlament, numite
n Guvern sau ndeplinind funcii de specialitate specifice din aparatul Parlamentului, al
Consiliului Legislativ, al Curii Constituionale, al Avocatului Poporului, al Administraiei
Prezideniale, al Guvernului sau n Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului,
precum i cele alese de Parlament n organismele centrale ale statului, au drept de rezervare
a postului didactic pe perioada n care ndeplinesc aceste funcii. Pe toat durata mandatului
sau a numirii, cadrele didactice pot cumula aceste funcii cu activitatea didactic i de
cercetare.
(7)Prevederile alin. (6) se aplic i cadrelor didactice titulare pe un post didactic din
nvmnt, care ndeplinesc funcia de prefect, subprefect, preedinte i vicepreedinte al
consiliului judeean, primar, viceprimar, precum i cadrelor didactice trecute n funcii de
conducere, de ndrumare i de control n sistemul de nvmnt, de cultur, de tineret i de
sport. De aceleai drepturi beneficiaz i personalul de conducere i de specialitate de la casa
corpului didactic, precum i cadrele didactice titulare pe un post didactic din nvmnt
numite ca personal de conducere sau n funcii de specialitate specifice din cadrul autoritilor
i instituiilor publice, comisiilor i ageniilor din subordinea Administraiei Prezideniale,
Parlamentului sau Guvernului.
(8)De prevederile alin. (6) beneficiaz i personalul didactic trimis n strintate cu misiuni
de stat, cel care lucreaz n organisme internaionale, precum i nsoitorii acestora, dac sunt
cadre didactice titulare pe un post didactic din nvmnt.
(9)Personalului didactic titular pe un post didactic din nvmnt, solicitat n strintate
pentru predare, cercetare, activitate artistic sau sportiv, pe baz de contract, ca urmare a
unor acorduri, convenii guvernamentale, interuniversitare sau interinstituionale, ori trimis
pentru specializare, i se rezerv postul didactic pentru perioada respectiv.
(10)Personalul didactic titular pe un post didactic din nvmnt, care din proprie iniiativ
solicit s se specializeze sau s participe la cercetare tiinific n ar sau n strintate, are
dreptul la concedii fr plat. Durata total a acestora nu poate depi 3 ani ntr-un interval
de 7 ani. Aprobrile n aceste situaii sunt de competena conducerii instituiei de nvmnt
superior sau, dup caz, a consiliului de administraie, dac se face dovada activitii
respective.
(11)Personalul didactic titular pe un post didactic din nvmnt poate beneficia de concediu
fr plat pe timp de un an universitar, o dat la 10 ani, cu aprobarea instituiei de nvmnt
superior, cu rezervarea catedrei pe perioada respectiv.
(12)Perioada de rezervare a postului didactic se consider vechime n nvmnt.
(13)Cadrele didactice beneficiaz de dreptul la concediu astfel:
(la data 13-oct-2011 Art. 304, alin. (13) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 4 a se vedea referinte de aplicare
din Norme Metodologice din 2011 )
Art. 305
Cadrele didactice i studenii sunt protejai n spaiul universitar de autoritile responsabile
cu ordinea public. Protecia se asigur mpotriva persoanei sau grupului de persoane care
aduc atingere demnitii umane i profesionale a cadrelor didactice ori care mpiedic
exercitarea drepturilor i a obligaiilor lor. Protecia este solicitat de persoana autorizat
conform Cartei universitare.
SECIUNEA 5: Etica universitar
Art. 306
(1)La nivelul fiecrei universiti funcioneaz comisia de etic universitar.
(2)Structura i componena comisiei de etic universitar este propus de consiliul de
administraie, avizat de senatul universitar i aprobat de rector. Membrii comisiei sunt
persoane cu prestigiu profesional i autoritate moral. Nu pot fi membri ai comisiei de etic
universitar persoanele care ocup vreuna dintre funciile: rector, prorector, decan, prodecan,
director administrativ, director de departament sau de unitate de cercetare-dezvoltare,
proiectare, microproducie.
(3)Comisia de etic universitar are urmtoarele atribuii:
a)analizeaz i soluioneaz abaterile de la etica universitar, pe baza sesizrilor sau prin
autosesizare, conform Codului de etic i deontologie universitar;
Art. 314
(1)Sanciunea disciplinar se aplic numai dup efectuarea cercetrii faptei sesizate, audierea
celui n cauz i verificarea susinerilor fcute de acesta n aprare.
(2)Pentru investigarea abaterilor disciplinare svrite de personalul didactic, personalul din
cercetare sau personalul administrativ, se constituie comisii de analiz formate din 3-5
membri, cadre didactice care au funcia didactic cel puin egal cu a celui care a svrit
abaterea i un reprezentant al organizaiei sindicale.
(3)Comisiile de analiz sunt numite, dup caz, de:
a)rector, cu aprobarea senatului universitar;
b)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, pentru personalul de conducere al
instituiilor de nvmnt superior i pentru rezolvarea contestaiilor privind deciziile
senatelor universitare.
Art. 315
Rspunderea patrimonial a personalului didactic, de cercetare i didactic auxiliar se stabilete
potrivit legislaiei muncii. Msurile pentru recuperarea pagubelor i a prejudiciilor se iau
potrivit legislaiei muncii.
Art. 316
n cazul n care cel sancionat disciplinar nu a mai svrit abateri disciplinare n cursul unui
an de la aplicarea sanciunii, mbuntindu-i activitatea i comportamentul, autoritatea care
a aplicat sanciunea disciplinar poate dispune ridicarea i radierea sanciunii, fcndu-se
meniunea corespunztoare n statul personal de serviciu al celui n cauz.
Practica judiciara (1 referinte)
Art. 317
(1)Orice persoan poate sesiza unitatea/instituia de nvmnt cu privire la svrirea unei
fapte ce poate constitui abatere disciplinar. Sesizarea se face n scris i se nregistreaz la
registratura unitii/instituiei de nvmnt.
(2)Dreptul persoanei sancionate disciplinar de a se adresa instanelor judectoreti este
garantat.
SECIUNEA 8: Sanciuni referitoare la nclcarea eticii universitare i a bunei
conduite n cercetare
Art. 318
Sanciunile care se pot aplica personalului didactic i de cercetare i personalului didactic i
de cercetare auxiliar de ctre comisia de etic universitar pentru nclcarea eticii universitare
sau pentru abateri de la buna conduit n cercetarea tiinific sunt urmtoarele:
a)avertisment scris;
b)diminuarea salariului de baz, cumulat, cnd este cazul, cu indemnizaia de conducere, de
ndrumare i de control;
c)suspendarea, pe o perioad determinat de timp, a dreptului de nscriere la un concurs
pentru ocuparea unei funcii didactice superioare ori a unei funcii de conducere, de ndrumare
i de control, ca membru n comisii de doctorat, de master sau de licen;
Art. 319
Sanciunile care se pot aplica de ctre comisia de etic universitar studenilor i studenilordoctoranzi pentru nclcarea eticii universitare sunt urmtoarele:
a)avertisment scris;
b)exmatricularea;
c)alte sanciuni prevzute de Codul de etic i deontologie universitar.
Art. 320
n cazul abaterilor de la prevederile Codului de etic i deontologie profesional, comisia de
etic universitar stabilete, conform Codului de etic i deontologie profesional, una sau
mai multe dintre sanciunile prevzute la art. 318 sau 319.
Art. 321
n cazul abaterilor de la buna conduit n cercetarea tiinific, comisia de etic universitar
stabilete, conform Legii nr. 206/2004, cu modificrile i completrile ulterioare, Codului de
etic i deontologie profesional al personalului de cercetare-dezvoltare i Codului de etic i
deontologie profesional, una sau mai multe din sanciunile prevzute la art. 318 sau 319 ori
prevzute de lege.
Art. 322
Sanciunile stabilite de comisia de etic i deontologie universitar sunt puse n aplicare de
ctre decan sau rector, dup caz, n termen de 30 de zile de la stabilirea sanciunilor.
Art. 323
(la data 13-oct-2011 Art. 323 din titlul IV, capitolul II, sectiunea 8 a se vedea referinte de aplicare din Regulament
din 2011 )
Art. 324
Pentru abaterile de la buna conduit n cercetare-dezvoltare ale personalului din cadrul
instituiilor de nvmnt superior, constatate i dovedite, Consiliul Naional de Etic a
Cercetrii tiinifice, Dezvoltrii Tehnologice i Inovrii stabilete aplicarea uneia sau mai
multora din urmtoarele sanciuni:
a)avertisment scris;
b)retragerea i/sau corectarea tuturor lucrrilor publicate prin nclcarea regulilor de bun
conduit;
c)retragerea calitii de conductor de doctorat sau a atestatului de abilitare;
d)retragerea titlului de doctor;
e)retragerea titlului didactic universitar sau a gradului de cercetare ori retrogradarea;
f)destituirea din funcia de conducere din instituia de nvmnt superior;
g)desfacerea disciplinar a contractului de munc;
h)interzicerea, pentru o perioad determinat, a accesului la finanarea din fonduri publice
destinat cercetrii-dezvoltrii.
Art. 325
Se interzice ocuparea posturilor didactice i de cercetare de ctre persoane cu privire la care
s-a dovedit c au realizat abateri grave de la buna conduit n cercetarea tiinific i
activitatea universitar, stabilite conform legii. Se anuleaz concursul pentru un post didactic
sau de cercetare ocupat, iar contractul de munc cu universitatea nceteaz de drept,
indiferent de momentul la care s-a dovedit c o persoan a realizat abateri grave de la buna
conduit n cercetarea tiinific i activitatea universitar. Constatarea abaterilor se face de
ctre Consiliul Naional de Etic a Cercetrii tiinifice, Dezvoltrii Tehnologice i Inovrii,
conform legii.
Art. 326
Sanciunile stabilite de Consiliul Naional de Etic a Cercetrii tiinifice, Dezvoltrii
Tehnologice i Inovrii sunt puse n aplicare n termen de 30 de zile de la data emiterii
hotrrii, dup caz, de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, de preedintele
Autoritii Naionale pentru Cercetare tiinific, de Consiliul Naional pentru Atestarea
Titlurilor, Diplomelor i Certificatelor Universitare, de conductorii autoritilor contractante
care asigur finanarea din fonduri publice destinat cercetrii-dezvoltrii, de conductorii
instituiilor de nvmnt superior sau ai unitilor de cercetare-dezvoltare.
SECIUNEA 9: Salarizarea personalului didactic i de cercetare
Art. 327
Salarizarea personalului didactic i de cercetare se face conform legislaiei n vigoare i
hotrrilor senatului universitar.
Art. 328
(1)Prezentul titlu reglementeaz cadrul general i integrator al nvrii pe tot parcursul vieii
n Romnia.
(2)Educaia permanent reprezint totalitatea activitilor de nvare realizate de fiecare
persoan pe parcursul vieii n contexte formale, nonformale i informale, n scopul formrii
sau dezvoltrii competenelor dintr-o multipl perspectiv: personal, civic, social ori
ocupaional.
(3)nvarea pe tot parcursul vieii cuprinde educaia timpurie, nvmntul preuniversitar,
nvmntul superior, educaia i formarea profesional continu a adulilor.
Art. 329
(1)Finalitile principale ale nvrii pe tot parcursul vieii vizeaz dezvoltarea plenar a
persoanei i dezvoltarea durabil a societii.
(2)nvarea pe tot parcursul vieii se centreaz pe formarea i dezvoltarea competenelorcheie i a competenelor specifice unui domeniu de activitate sau unei calificri.
Art. 330
(1)nvarea pe tot parcursul vieii se realizeaz n contexte de nvare formale, nonformale
i informale.
(2)nvarea n context formal reprezint o nvare organizat i structurat, care se
realizeaz ntr-un cadru instituionalizat i se fundamenteaz pe o proiectare didactic
explicit. Acest tip de nvare are asociate obiective, durate i resurse, depinde de voina
celui care nva i se finalizeaz cu certificarea instituionalizat a cunotinelor i
competenelor dobndite.
(3)nvarea n contexte nonformale este considerat ca fiind nvarea integrat n cadrul
unor activiti planificate, cu obiective de nvare, care nu urmeaz n mod explicit un
curriculum i poate diferi ca durat. Acest tip de nvare depinde de intenia celui care nva
i nu conduce n mod automat la certificarea cunotinelor i competenelor dobndite.
(4)nvarea n contexte informale reprezint rezultatul unor activiti zilnice legate de
munc, mediul familial, timpul liber i nu este organizat sau structurat din punct de vedere
al obiectivelor, duratei ori sprijinului pentru nvare. Acest tip de nvare nu este dependent
de intenia celui care nva i nu conduce n mod automat la certificarea cunotinelor i
competenelor dobndite.
(5)Certificarea cunotinelor i competenelor dobndite n contexte nonformale i informale
poate fi fcut de organisme abilitate n acest sens, n condiiile legii.
Art. 331
(1)Instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea n contexte formale sunt: uniti
i instituii de nvmnt preuniversitar i superior, centre de educaie i formare profesional
din subordinea ministerelor sau autoritilor publice locale, furnizori publici i privai de
educaie i formare profesional autorizai/acreditai n condiiile legii, organizaii
nonguvernamentale ori guvernamentale care ofer programe autorizate n condiiile legii,
angajatori care ofer programe de formare profesional propriilor angajai.
(2)Instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea n contexte nonformale sunt
instituii i organizaii prevzute la alin. (1), centre de ngrijire i protecie a copilului, palate
i cluburi ale elevilor, la locul de munc, instituii culturale precum muzee, teatre, centre
culturale, biblioteci, centre de documentare, cinematografe, case de cultur, precum i
asociaii profesionale, culturale, sindicate, organizaii nonguvernamentale.
(3)Instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea n contexte informale sunt
instituiile i organizaiile prevzute la alin. (1) i (2). nvarea informal este, adesea,
neintenionat i necontientizat i se poate produce atunci cnd copiii, tinerii i adulii
desfoar activiti n familie, la locul de munc, n comunitate, n feele sociale, cnd se
angajeaz n activiti de voluntariat, sportive ori culturale sau altele asemenea.
Art. 332
(1)Organizarea i funcionarea nvmntului preuniversitar sunt reglementate la titlul II din
prezenta lege.
(2)Organizarea i funcionarea nvmntului superior sunt reglementate la titlul III din
prezenta lege.
(3)Organizarea i funcionarea formrii profesionale a adulilor sunt reglementate de
legislaia referitoare la formarea profesional continu a adulilor i ucenicia la locul de munc.
Art. 333
Statul garanteaz i susine, inclusiv financiar, accesul la educaie i formare profesional
continu pentru:
a)tinerii i adulii care nu au finalizat nvmntul obligatoriu;
b)tinerii care au prsit sistemul de educaie nainte de a obine o calificare profesional i
nu sunt cuprini n nicio form de educaie sau formare profesional;
c)absolvenii de nvmnt nonprofesional sau cei care au absolvit studiile nvmntului
liceal sau ale nvmntului superior n domenii i calificri redundante ori nerelevante pe
piaa forei de munc;
d)persoanele cu cerine educaionale speciale;
e)tinerii i adulii care revin n ar dup o perioad de munc n strintate;
f)tinerii i adulii rezideni n comuniti dezavantajate economic i social;
g)angajaii de peste 40 de ani cu nivel sczut de educaie, rezideni n mediul urban i n
mediul rural, cu calificare redus sau necalificai;
h)elevii cu risc major de eec colar;
i)toi cetenii care doresc s urmeze programe de educaie permanent.
Art. 334
Finanarea nvrii pe tot parcursul vieii se realizeaz prin fonduri publice i private pe baza
parteneriatului public-privat, prin finanare i cofinanare din partea angajatorilor,
organizaiilor nonguvernamentale, prin fonduri nerambursabile din programe europene, prin
conturi de educaie permanent i prin contribuia beneficiarilor.
CAPITOLUL II: Responsabiliti referitoare la nvarea pe tot parcursul vieii
Art. 335
Statul i exercit atribuiile n domeniul nvrii pe tot parcursul vieii prin intermediul
Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, Parlamentului, Guvernului,
Ministerului Muncii, Familiei i Proteciei Sociale, Ministerului Culturii i Patrimoniului Naional,
Ministerului Sntii, precum i al Ministerului Administraiei i Internelor.
Art. 336
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului are ca atribuii principale, n domeniul
nvrii pe tot parcursul vieii:
a)elaborarea strategiilor i politicilor naionale n domeniul educaiei, al formrii profesionale,
al cercetrii, tineretului i sportului;
Art. 343
(1)Centrele comunitare de nvare permanent se nfiineaz de ctre autoritile
administraiei publice locale n parteneriat cu furnizorii de educaie i formare. Acestea au
rolul de a implementa politicile i strategiile n domeniul nvrii pe tot parcursul vieii la
nivelul comunitii. Funcionarea centrelor comunitare de nvare permanent se
reglementeaz prin hotrre a Guvernului, iniiat de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
(2)Unitile i instituiile de nvmnt de sine stttor sau n parteneriat cu autoritile
locale i alte instituii i organisme publice i private: case de cultur, furnizori de formare
continu, parteneri sociali, organizaii nonguvernamentale i altele asemenea pot organiza la
nivel local centre comunitare de nvare permanent, pe baza unor oferte de servicii
educaionale adaptate nevoilor specifice diferitelor grupuri-int interesate.
(3)Finanarea centrelor comunitare de nvare permanent se face din fonduri publice i
private, n condiiile legii. Toate veniturile obinute de centrele comunitare de nvare
permanent rmn la dispoziia acestora.
Art. 344
(1)Atribuiile centrelor comunitare de nvare permanent la nivel local sunt urmtoarele:
a)realizeaz studii i analize privind nevoia de educaie i formare profesional la nivel local;
b)elaboreaz planuri locale de intervenie n domeniul educaiei permanente;
c)ofer servicii educaionale pentru copii, tineri i aduli prin:
(i)programe de tip remedial pentru dobndirea sau completarea competenelor-cheie, inclusiv
programe educaionale de tip "A doua ans" sau programe de tip "zone de educaie
prioritar" pentru tinerii i adulii care au prsit timpuriu sistemul de educaie ori care nu
dein o calificare profesional;
(ii)programe pentru validarea rezultatelor nvrii nonformale i informale;
(iii)programe de dezvoltare a competenelor profesionale pentru calificare/recalificare,
reconversie profesional, perfecionare, specializare i iniiere profesional;
(iv)programe de educaie antreprenorial;
(v)programe de dezvoltare personal sau de timp liber;
(vi)organizarea de activiti de promovare a participrii la nvarea permanent a tuturor
membrilor comunitii;
d)ofer servicii de informare, orientare i consiliere privind:
(i)accesul la programe de educaie i formare profesional;
(ii)validarea rezultatelor nvrii nonformale i informale;
(iii)pregtirea n vederea ocuprii unui loc de munc;
e)ofer servicii de evaluare i certificare a rezultatelor nvrii nonformale i informale;
f)asigur accesul membrilor comunitii la mijloace moderne de informare i comunicare;
g)promoveaz parteneriatul cu mediul economic;
h)implementeaz instrumentele dezvoltate la nivel european, Europass i Youthpass,
paaportul lingvistic, precum i portofoliul de educaie permanent;
i)gestioneaz informaii cu privire la participarea beneficiarilor la serviciile acestora.
Art. 353
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i Ministerul Muncii, Familiei i
Proteciei Sociale colaboreaz n scopul creterii calitii, pentru sincronizarea i continuitatea
activitilor de consiliere i orientare n carier de care beneficiaz o persoan pe parcursul
ntregii viei.
(2)Ministerele prevzute la alin. (1) stabilesc, prin ordin comun, instrumente i metodologii
comune referitoare la formarea specialitilor n consiliere i orientare, utilizarea
instrumentelor Europass i Youthpass, organizarea de activiti comune de sensibilizare a
cadrelor didactice i a formatorilor, a prinilor i a publicului larg cu privire la dimensiunea
consilierii i orientrii n educaie i formarea profesional.
(la data 24-iul-2012 Art. 353, alin. (2) din titlul V, capitolul II a se vedea referinte de aplicare din Ordinul
4469/2012 )
(la data 24-iul-2012 Art. 353, alin. (2) din titlul V, capitolul II a se vedea referinte de aplicare din Ordinul
1804/2012 )
Art. 354
Pentru asigurarea transparenei serviciilor i a mobilitii persoanelor n spaiul european,
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i Ministerul Muncii, Familiei i
Proteciei Sociale realizeaz demersurile necesare pentru integrarea Romniei n reelele
europene de consiliere i orientare pe tot parcursul vieii.
Art. 355
(1)Sistemul naional de asigurare a calitii educaiei permanente cuprinde sistemul de
asigurare a calitii n nvmntul preuniversitar, sistemul de asigurare a calitii n
nvmntul superior, sistemul de asigurare a calitii n formarea profesional iniial,
sistemul de asigurare a calitii n formarea profesional continu.
(2)Grupul Naional pentru Asigurarea Calitii n Educaie i Formare Profesional (GNAC),
structur informal care funcioneaz ca punct naional de referin pentru asigurarea calitii
n educaie i formarea profesional, coordoneaz armonizarea sistemelor de asigurare a
calitii n educaie i formarea profesional.
Art. 356
(1)Statul sprijin dreptul la nvare pe tot parcursul vieii prin acordarea sumei reprezentnd
echivalentul n lei a 500 euro, calculat la cursul de schimb leu/euro comunicat de Banca
Naional a Romniei i valabil la data plii, fiecrui copil cetean romn, la naterea
acestuia. Suma este acordat n scop educaional n beneficiul titularului, din bugetul de stat,
prin bugetul Ministerului Muncii, Familiei i Proteciei Sociale.
(2)Suma se depune ntr-un cont de depozit, denumit n continuare cont pentru educaie
permanent, deschis la Trezoreria Statului pe numele copilului de oricare dintre prinii fireti,
de mputernicitul acestora sau de reprezentantul legal al copilului, pe baza certificatului de
natere.
(3)Prinii copilului, contribuabili, pot direciona n contul prevzut la alin. (2) un procent de
pn la 2% din valoarea impozitului anual pe veniturile din salarii, n condiiile legii, i pot
depune sume n acest cont.
(4)Pentru sumele depuse n contul prevzut la alin. (2) se pltete dobnd anual la o rat a
dobnzii stabilit prin ordin al ministrului finanelor publice. Dobnzile aferente conturilor de
depozit constituite la Trezoreria Statului se asigur de la bugetul de stat, din bugetul
Ministerului Finanelor Publice.
(5)Titularul contului este singura persoan care poate solicita sume din contul pentru educaie
permanent, ncepnd cu vrsta de 16 ani i cu acordul expres, dup caz, al prinilor, al
tutorelui sau al reprezentantului legal. Trezoreria Statului elibereaz vouchere echivalente n
valoare cu sumele solicitate. Metodologia prin care se certific faptul c sumele au fost
cheltuite pentru educaia permanent se elaboreaz de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
(6)Retragerea sumelor n alte condiii dect cele prevzute la alin. (5) i/sau utilizarea
acestora n alt scop dect cel stabilit de prezenta lege constituie infraciune i se pedepsete
cu nchisoare de la 6 luni la un an.
(7)Normele privind deschiderea, gestionarea i accesul la contul pentru educaie permanent
se aprob prin hotrre a Guvernului.
(8)Sprijinul de stat pentru exercitarea dreptului la educaie permanent prin acordarea sumei
reprezentnd echivalentului lei a 500 euro se acord tuturor copiilor nscui dup data intrrii
n vigoare a prezentei legi.
Art. 357
(1)Personalul care lucreaz n domeniul educaiei permanente poate ocupa urmtoarele
funcii: cadru didactic, cadru didactic auxiliar, formator, instructor de practic, evaluator de
competene, mediator, facilitator al nvrii permanente, consilier, mentor, facilitator/tutore
on-line, profesor de sprijin i alte funcii asociate activitilor desfurate n scopul educaiei
permanente.
(2)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, mpreun cu Ministerul Muncii,
Familiei i Proteciei Sociale, cu Ministerul Culturii i Patrimoniului Naional i cu Agenia
Naional pentru Calificri, stabilete normele metodologice de elaborare a statutului i rutei
de profesionalizare a personalului care lucreaz n domeniul educaiei permanente, aprobat
prin hotrre a Guvernului. Programele de formare profesional vor cuprinde obiective
specifice nvrii permanente, precum: competene psihopedagogice specifice vrstei i
profilului beneficiarilor nvrii, dezvoltarea competenelor de utilizare a tehnologiilor
moderne de informare i comunicare, competene de facilitare a nvrii n medii virtuale,
utilizarea nvrii pe baz de proiecte i portofolii educaionale.
Art. 358
(1)Guvernul nfiineaz Muzeul Naional al tiinei, n condiiile legii.
(2)Muzeul Naional al tiinei are drept scop principal oferirea de experiene de nvare
nonformal i informal, prin prezentarea principalelor realizri ale tiinei i tehnologiei.
(3)Metodologia de nfiinare, organizare, funcionare i finanare a Muzeului Naional al
tiinei se stabilete prin hotrre a Guvernului, n termen de maximum 12 luni de la intrarea
n vigoare a prezentei legi.
Art. 359
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, mpreun cu Ministerul Muncii, Familiei
i Proteciei Sociale i cu Ministerul Culturii i Patrimoniului Naional elaboreaz un set de
indicatori statistici pentru monitorizarea, analiza i prognoza activitilor de nvare pe tot
parcursul vieii.
Art. 360
(1)Urmtoarele fapte constituie contravenii i se sancioneaz dup cum urmeaz:
a)nerespectarea dispoziiilor art. 86 alin. (3), din culpa printelui sau a tutorelui legal instituit,
cu amend cuprins ntre 100 lei i 1.000 lei ori cu munc echivalent n folosul comunitii,
prestat de printe sau de tutorele legal;
b)nerespectarea dispoziiilor art. 143 alin. (5), cu amend de la 5.000 lei la 50.000 lei.
Art. 361
(1)Prezenta lege intr n vigoare la 30 de zile de la publicarea n Monitorul Oficial al Romniei,
Partea I.
(2)La data intrrii n vigoare a prezentei legi se abrog Legea nvmntului nr. 84/1995,
republicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 606 din 10 decembrie 1999, cu
modificrile i completrile ulterioare, Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului
didactic, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 158 din 16 iulie 1997, cu
modificrile i completrile ulterioare, art. 14 alin. (2) din Ordonana de urgena a Guvernului
nr. 75/2005 privind asigurarea calitii educaiei, publicat n Monitorul Oficial al Romniei,
Partea I, nr. 642 din 20 iulie 2005, aprobat cu modificri prin Legea nr. 87/2006, cu
modificrile ulterioare, Ordonana Guvernului nr. 10/2009 privind dreptul studenilor
nmatriculai la formele de nvmnt la distan sau cu frecven redus de a continua
studiile la programe de studii de licen autorizate s funcioneze provizoriu sau acreditate,
publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 581 din 20 august 2009, precum i
orice alte dispoziii contrare.
(3)Prin excepie de la prevederile alin. (1):
a)msura introducerii clasei pregtitoare n nvmntul primar intr n vigoare ncepnd cu
anul colar 2012-2013;
b)msura introducerii clasei a IX-a n nvmntul gimnazial intr n vigoare ncepnd cu
generaia de elevi care ncepe clasa a V-a n anul colar 2011-2012;
b)evaluarea naional organizat la finalul clasei a VIII-a se va desfura n conformitate cu
prevederile prezentei legi ncepnd cu generaia de elevi care ncepe clasa a V-a n anul colar
2015-2016;
(la data 30-dec-2013 Art. 361, alin. (3), litera B. din titlul VII modificat de Art. I, punctul 40. din Ordonanta urgenta
117/2013 )
e)msura acordrii a 500 de euro pentru educaia permanent a fiecrui nou-nscut se aplic
ncepnd din anul 2013;
*) Prevederile art. 361 alin. (3) lit. e) se prorog pn la data de 31 decembrie 2013.
(la data 19-dec-2012 Art. 361, alin. (3), litera E. din titlul VII a se vedea referinte de aplicare din Art. II din capitolul
I din Ordonanta urgenta 92/2012 )
*) Prevederile art. 361 alin. (3) lit. e) se prorog pn la data de 31 decembrie 2014.
(la data 15-nov-2013 Art. 361, alin. (3), litera E. din titlul VII a se vedea referinte de aplicare din Art. 24, alin. (1) din
capitolul II din Ordonanta urgenta 103/2013 )
*) Prevederile art. 361 alin. (3) lit. e) se prorog pn la data de 31 decembrie 2016.
(la data 18-dec-2014 Art. 361, alin. (3), litera E. din titlul VII a se vedea referinte de aplicare din Art. 36 din capitolul
III din Ordonanta urgenta 83/2014 )
f)msura privind introducerea costului standard per elev i a principiului "finanarea urmeaz
elevul" se aplic din anul 2012;
g)prevederile art. 8 intr n vigoare ncepnd cu data de 1 ianuarie 2012.
g)prevederile
art.
intr
vigoare
ncepnd
cu
data
de
ianuarie
(la data 17-dec-2011 Art. 361, alin. (3), litera G. din titlul VII modificat de Actul din Legea 283/2011 )
g)prevederile
art.
intr
vigoare
ncepnd
cu
data
de
ianuarie
2013.
2014.
(la data 13-dec-2012 Art. 361, alin. (3), litera G. din titlul VII modificat de Art. 11 din capitolul III din Ordonanta
urgenta 84/2012 )
g)prevederile art. 8
intr
vigoare ncepnd
cu
data
de 31
decembrie
2014.
(la data 15-nov-2013 Art. 361, alin. (3), litera G. din titlul VII a se vedea referinte de aplicare din Art. 24, alin. (1)
din capitolul II din Ordonanta urgenta 103/2013 )
*) Prevederile art. 361 alin. (3) lit. g) se prorog pn la data de 31 decembrie 2016.
(la data 18-dec-2014 Art. 361, alin. (3), litera G. din titlul VII a se vedea referinte de aplicare din Art. 36 din capitolul
III din Ordonanta urgenta 83/2014 )
(4)La data intrrii n vigoare a prezentei legi, instituiile de nvmnt superior acreditate
nceteaz procesul didactic la toate specializrile/programele de studii care nu au fost
autorizate s funcioneze provizoriu sau acreditate. Continuarea procesului didactic la aceste
specializri/programe de studii sau iniierea procesului didactic la alte specializri/programe
de studii neautorizate ori neacreditate reprezint o nclcare a legii, instituia de nvmnt
superior fiind sancionat cu intrarea n lichidare, iar vinovaii urmnd a fi sancionai potrivit
prevederilor legale.
(la data 11-mai-2012 Art. 361, alin. (4) din titlul VII a se vedea referinte de aplicare din Ordinul 3952/2012 )
Art. 362
(1)Personalul didactic care ocup, la momentul intrrii n vigoare a prezentei legi, funcia de
preparator universitar i care obine diploma de doctor n termen de 4 ani de la intrarea n
vigoare a prezentei legi ocup de drept funcia de asistent universitar.
(la data 09-feb-2011 Art. 362, alin. (1) din titlul VII a se vedea referinte de aplicare din Art. 11 din anexa 2 din Ordinul
3753/2011 )
(la data 09-feb-2011 Art. 362, alin. (2) din titlul VII a se vedea referinte de aplicare din Art. 11 din anexa 2 din Ordinul
3753/2011 )
Art. 363
La data intrrii n vigoare a prezentei legi, instituiile de nvmnt superior de stat avnd
activiti de predare n limba minoritilor naionale care au statut de universiti
multiculturale i multilingve, conform prezentei legi, sunt:
1.Universitatea Babe-Bolyai din Cluj-Napoca - n limbile romn, maghiar i german;
2.Universitatea de Medicin i Farmacie din Trgu Mure - n limbile romn i maghiar;
3.Universitatea de Art Teatral din Trgu Mure - n limbile romn i maghiar.
Art. 364
(1)Senatele universitare sunt obligate ca, n termen de 6 luni de la intrarea n vigoare a
prezentei legi, s definitiveze noua cart universitar, regulamentele i metodologiile de
organizare i funcionare a universitilor, n conformitate cu prezenta lege.
(2)La finalizarea actualului mandat, noile organe de conducere ale universitilor se vor stabili
n baza prezentei legi.
Practica judiciara (1 referinte)
Art. 365
Termenii i expresiile utilizate n cuprinsul prezentei legi sunt definii n anexa care face parte
integrant din prezenta lege.
-****Aceast lege a fost adoptat n temeiul prevederilor art. 114 alin. (3) din Constituia Romniei,
republicat, n urma angajrii rspunderii Guvernului n faa Camerei Deputailor i a
Senatului, n edina comun din data de 28 octombrie 2010.
PREEDINTELE CAMEREI DEPUTAILOR
ROBERTA ALMA ANASTASE
p. PREEDINTELE SENATULUI,
ALEXANDRU PERE