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Edicin Actualizada
Inscripcin N 194.136
Autora
Cinthia Rodrguez Toledo
Colaboradores
Emilia Riquelme, Paula Silva, Carola Concha, Francisca Valdebenito, Macarena Quiones
Coordinacin Nacional de Normalizacin de Estudios
Divisin de Educacin General
Unidad 1
Presentacin
Para el Ministerio de Educacin, es muy gratificante poner a disposicin
de docentes y estudiantes de la modalidad flexible de nivelacin de
estudios, materiales educativos de apoyo para el aprendizaje, en la
Educacin Media.
Tanto la Gua de apoyo pedaggico para docente como las Guas de
aprendizaje para alumno fueron elaboradas de acuerdo con las exigencias
curriculares que orientan la enseanza de las personas jvenes y adultas
que nivelan estudios en la modalidad regular y/o flexible.
Completar la enseanza media es un gran paso para todas aquellas personas
que no han completado sus 12 aos de escolaridad.
Terminando este proceso de aprendizaje, tendrn la oportunidad de optar
por nuevos y mejores caminos en lo que se refiere a la familia, el trabajo o
la continuacin de sus estudios.
Nuestro compromiso es proporcionar un servicio educativo de calidad, con
materiales adecuados, pertinentes y motivadores, que permitan que todas
aquellas personas jvenes y adultas que por diferentes circunstancias no
han completado su escolaridad, puedan hacerlo.
Unidad 1
Mdulo 4
Poblacin y entorno geogrfico
Unidad 1
Entorno natural y comunidad regional
I. Localizacin de Chile
Presenta diversos instrumentos y herramientas tales como planisferios, globos terrqueos y planos, para comprender las caractersticas de nuestro pas en relacin
con otros pases del mundo; se profundiza en torno a la utilidad que presentan
distintos tipos de mapas para visualizar grficamente las diferentes particularidades de Chile.
II. Relieve y climas nacionales
Describe la diversidad de paisajes que tiene nuestro pas debido a su extensin
territorial, asociados a la presencia de un relieve caracterstico y a un clima particular, los que van desde paisajes tropicales hasta desrticos, mediterrneos y
antrticos, entre otros.
Unidad 2
Geografa humana de la regin
I. La estructura de la poblacin
Aborda las caractersticas que posee nuestra poblacin segn la edad y el gnero
de sus habitantes, entre otros aspectos. Analiza el comportamiento de la poblacin
a futuro y qu proyecciones se pueden realizar.
II. Dinmica de la poblacin
Explica los cambios que va experimentando la poblacin a lo largo del tiempo
como consecuencia de los nacimientos, las defunciones y las migraciones o movimientos de la poblacin dentro del territorio.
Unidad 1
Unidad 3
Geografa econmica nacional
I. Recursos naturales
Describe los recursos econmicos con los cuales cuenta Chile a lo largo y ancho de
su territorio, tales como los recursos mineros, agrcolas, ganaderos y pesqueros,
los que dejan su particular impronta en cada lugar.
II. Especializacin de las actividades econmicas
Distingue la relacin directa que existe entre los recursos naturales con los que
contamos y las actividades econmicas que realizamos en nuestro pas.
III. Formas de comercializar nuestros recursos
Presenta cmo nuestra economa nacional se basa fundamentalmente en la comercializacin de nuestros productos, las alianzas de carcter econmico que se
han generado con otros pases para tal efecto, y las ventajas de este tipo de relaciones para Chile.
Unidad 1
NDICE
Mdulo 4
Poblacin y entorno geogrfico
Unidad 1
Entorno natural y comunidad regional
Aproximndonos al tema
13
Situemos el tema
14
16
Localizacin de Chile
21
Tricontinentalidad de Chile
24
27
Climas de Chile
31
38
Flora y fauna
40
41
Actividades de sistematizacin
y autoaprendizaje
49
Cierre y conclusiones
52
Unidad 2
Geografa humana de la regin
10
Aproximndonos al tema
55
Situemos el tema
56
58
Composicin de la poblacin
61
Distribucin de la poblacin
62
Dinmica de la poblacin
67
72
Actividades de sistematizacin
y autoaprendizaje
78
Cierre y conclusiones
83
Unidad 1
Unidad 3
Geografa econmica nacional
Aproximndonos al tema
85
Situemos el tema
86
88
Aguas
79
Recursos energticos
90
Suelo
91
Recursos marinos
92
Recursos mineros
93
96
97
100
Actividades de sistematizacin
y autoaprendizaje
106
Cierre y conclusiones
110
11
Unidad 1
12
Unidad 1
Aproximndonos al tema
1. Elabore un listado
con los elementos
que observa en esta
imagen.
-
http://biobiosur.cl/index.php?page=25
3. Si compara esta imagen con las caractersticas del litoral de su regin: hay
diferencias?, hay semejanzas?
13
Situemos el tema
Nuestro territorio nacional es sumamente
diverso; cuenta con
paisajes que van desde playas a montaas,
desiertos a valles y selvas a glaciares. En cada
uno de estos lugares,
encontramos
formas
caractersticas de vida
animal y vegetal.
Para entender por qu
existe esta diversidad
de paisajes es necesario, en primer lugar,
saber dnde se localiza Chile en el mundo, y
luego, observar e identificar las particulares
caractersticas de su
relieve, as como los diferentes climas que se
encuentran a lo largo y
ancho de este territorio.
14
Unidad 1
Algo de esto yo s
En qu hemisferio se localiza Chile?
Por qu es, en la realidad, un error referirse a Chile como una larga y angosta
faja de tierra?
15
Qu es un
mapa y cul es
su utilidad?
Los mapas son una
representacin
de
la realidad que nos
muestra o nos hace
ver una porcin de la
superficie de la Tierra, o la Tierra en su
totalidad. Estas representaciones de la
Tierra se denominan
proyecciones terrestres y pueden
ser realizadas en un
plano o en una esfera
(globo terrqueo).
Las proyecciones de la Tierra realizadas en un plano (mapamundi) tienen la ventaja de ayudarnos a localizar, dimensionar, delimitar, visualizar, caracterizar y ubicar
diversos aspectos del espacio geogrfico. Son prcticas, transportables, y permiten
representar en forma sistemtica aspectos de la realidad que son muy extensos.
Sin embargo, tienen como desventaja el alterar la forma original de la Tierra la
que es redonda al intentar representarla en una superficie plana. No obstante, a
medida que se reduce el espacio a representar en el mapa, la distorsin se hace
menos relevante. De esta manera, en los mapas que representan porciones de la
Tierra ms acotadas, tales como continentes o pases, no existe una distorsin importante; ms an, si nos referimos a los planos, los que corresponden a mapas
en los que se presentan espacios ms acotados todava, tales como comunas o
calles.
16
Unidad 1
Tipos de mapas
a) Mapa poltico:
Representa las divisiones
polticas y administrativas
entre pases.
b) Mapa fsico: Representa
el relieve de un territorio
y sus caractersticas
geogrficas.
c) Mapa temtico: entrega
datos especficos acerpor ejemplo, mapas de
poblacin, de actividades econmicas y
turismo, entre otros.
Sin embargo, independientemente de la diferenciacin que hagamos
entre un mapa y otro,
existen elementos comunes para todos, que nos
ayudan a interpretar su
informacin. En este sentido, todo mapa se compone de:
Ttulo
Corresponde al tema especfico que se representa en
el mapa. Por ejemplo, si queremos representar ros o
lagos de un determinado territorio, el ttulo de nuestro
mapa ser Mapa hidrogrfico.
17
Simbologa o leyenda
Corresponde a los smbolos que se utilizan en cada
mapa, tales como puntos, colores, achurados, lneas,
etc.
Escala
Es de suma importancia en la utilizacin de mapas, ya
que nos permite relacionar distancias. Se define como
la relacin existente entre las distancias representadas en el mapa y las distancias reales de la superficie.
Cuanto ms grande sea la superficie que se representa, ms grande ser la escala. Por ejemplo, cuando se
dice que el mapa tiene una escala de 1:5000, quiere
decir que cada unidad de medida representa 5000 veces la superficie del terreno.
Representacin de una escala numrica, Atlas geogrfico, Instituto Geogrfico Militar, 2007.
18
Unidad 1
Manos a la obra
Relieves de Chile
Localice
A continuacin, observe
la imagen e identifique
los elementos bsicos del
mapa (simbologa, ttulo
de mapa y escala). Luego
responda las preguntas.
1. Cul es el ttulo de
este mapa?
19
20
Unidad 1
Localizacin de Chile
Los mapas nos permiten localizar puntos en el
espacio. Para ello, se utilizan lneas imaginarias,
conocidas como paralelos y meridianos, las cuales
se distribuyen por todo el planeta.
Paralelos
Son lneas imaginarias que se representan horizontalmente en todo el globo terrqueo y que dividen a
la Tierra en dos hemisferios: hemisferio norte y hemisferio sur. El paralelo que divide a la Tierra por la
mitad se llama Lnea del Ecuador, y corresponde al
paralelo 0. De ah hacia el norte se cuentan 90 paralelos ms, hasta llegar al Polo Norte. Y lo mismo se
hace hacia el Sur. Pero, para no confundir los paralelos
que estn al Norte, por ejemplo el paralelo 33 en el
hemisferio norte con el mismo paralelo 33 que est
hacia el Sur, se utiliza el concepto de latitud. La latitud
norte, corresponde a los paralelos ubicados al Norte
del ecuador. En cambio, la latitud sur, se refiere a los
paralelos ubicados al Sur del ecuador.
21
Meridianos
Tambin son lneas imaginarias que se dibujan verticalmente en el globo. Todas ellas unen el Polo Norte con el Polo Sur, semejando gajos de naranja. Son
180 lneas y su numeracin no se repite. Por ello, por
ejemplo, slo existe un meridiano 33 y no dos, como
sucede con los paralelos. Desde el meridiano 0, llamado meridiano de Greenwich, la Tierra se divide en
dos hemisferios, el hemisferio este y hemisferio oeste.
De esta manera, un mismo meridiano tiene dos lados;
uno que pasa por el este del meridiano de Greenwich,
que se denomina longitud este, y otro por el lado oeste, el que se denomina longitud oeste.
Cada paralelo y meridiano se encuentra separado por una distancia que se expresa al igual que una hora. As, la distancia entre el paralelo 33 latitud sur y el 34
latitud sur, son 60 minutos que se expresan con una comilla (`). Dentro de esa
distancia, podemos precisar la localizacin a travs de segundos que se expresan
con dos comillas (``). Por ejemplo, la ciudad de Concepcin se localiza en el hemisferio sur, a los 36 46` 22`` latitud sur y a los 73 03`47`` longitud oeste.
22
Unidad 1
Para comprender ms claramente la dinmica de este sistema de localizacin, podemos asociarlo con la siguiente analoga: para llegar a la casa de algn conocido,
necesitamos la direccin y referencias del lugar para ubicarnos en el mapa. As, le
solicitamos la calle, numeracin de su casa, y las intersecciones de calles cercanas.
Lnea del Ecuador y meridiano de Greenwich, Atlas geogrfico, Instituto Geogrfico Militar, 2007.
23
Tricontinentalidad de Chile
El territorio chileno no se emplaza tan slo en
Amrica del Sur. Si usted observa con atencin el
siguiente mapa, en el que los territorios de Chile
estn destacados, podr notar que nuestro pas
no tiene solamente presencia en Sudamrica,
sino tambin en otros continentes.
Lo anterior nos lleva al concepto de tricontinentalidad; sta se refiere a que nuestro pas posee territorios en tres continentes dentro del planeta.
24
Unidad 1
25
26
Indicador
Ventaja comparativa
Conectividad
Recursos
Su extenso territorio martimo permite el desarrollo de cultivos de peces y mariscos como el salmn, y la extraccin
de peces para la produccin de harina de pescado.
Turismo
Dada la extensin de su litoral y la diversidad de sus paisajes, Chile se convierte en un lugar turstico por excelencia,
ya que posee tambin hermosas montaas.
Cordillera de la Costa
Se extiende desde el norte del pas hasta la zona
de los canales, en el sur
de Chile. En el norte grande, presenta alturas considerables, por lo que se
le denomina Farelln costero. Hacia el sur, disminuye progresivamente de
altura, adquiriendo una
forma redondeada.
Depresin Intermedia
Se observa desde el lmite norte de Chile hasta
el seno del Reloncav por
el sur, entremedio de la
cordillera de la Costa y la
de los Andes. Se caracteriza por tener una altura
considerable en el norte
grande. Luego, en el norte chico, est atravesada
por cordones montaosos
que se desprenden de la
cordillera de los Andes.
En la zona central tiene
una gran fertilidad, que
la hace apta para la agricultura. Finalmente, en la
zona sur, est atravesada
por canales y lagos que la
fraccionan.
28
Unidad 1
Cordillera de los Andes
Se extiende desde Arica hasta llegar a la Antrtica,
donde reaparece con el nombre de Antartandes. En
el norte grande posee las alturas ms considerables. Hacia el norte chico presenta brazos o cordones
transversales que se desprenden hacia la costa. En la
zona central sigue siendo alta, pero va perdiendo altura hacia el sur. Posee importantes recursos hdricos
preservados en glaciares. Adems, presenta grandes
yacimientos mineros de cobre, y menores de plata y
carbn. Manifiesta un activo volcanismo.
Cordillera de Los Andes, cerro Marmolejo y volcn San Jos, foto David Pope, Chile, 2008.
29
Manos a la obra
Aplique
Observe el mapa y luego responda las siguientes preguntas.
1. Qu tipo de mapa es ste?, y qu caractersticas
le llevaron a definirlo de tal forma?
Tipo de mapa:
Caractersticas:
30
Unidad 1
Climas de Chile
Muchas personas esperan los pronsticos del tiempo para tomar decisiones tales como salir de paseo, viajar en locomocin colectiva o en bicicleta,
llevar o no un paraguas, etc. Se ha preguntado,
cmo se logra llegar a un pronstico del tiempo?
Para poder responder a esta interrogante es necesario hacer algunas distinciones.
Por un lado, el tiempo atmosfrico es el estado
de la atmsfera en un lugar y momento determinado. En cambio, el clima es una generalizacin
sobre las condiciones de la atmsfera a la que
se llega despus de observar durante dcadas el
comportamiento del tiempo atmosfrico en un lugar determinado. Por ejemplo, al observar que un
lugar tiene un clima desrtico, se deduce que hay
ciertas caractersticas en las temperaturas, en las
precipitaciones y en la presin atmosfrica, que
son constantes en un ao.
31
Humedad
Corresponde a la cantidad
de vapor de agua presente en el aire. Puede ser
clasificada como humedad absoluta porcentaje de vapor de agua total
presente en la atmsfera o humedad relativa
proporcin de vapor de
agua presente en la atmsfera, pero respecto
del mximo para llegar a
la saturacin.
Precipitacin
Corresponde a las aguas
provenientes de la atmsfera que se depositan en
la tierra en forma lquida
o slida.
Presin atmosfrica
Es el peso que ejerce la atmsfera sobre la superficie
de la Tierra.
32
Unidad 1
Vientos
Son corrientes de aire producidas en la atmsfera, generadas a partir de las diferencias de presin. Usualmente los vientos se forman en los centros de altas
presiones, dirigindose desde ah hacia los centros de
bajas presiones.
Estos elementos estn afectados por diferentes factores
que hacen que adquieran caractersticas determinadas.
Orografa
Ha escuchado alguna vez que la cordillera acta como
un biombo? El ocano es una gran masa de agua que
genera humedad al entrar en contacto con el Sol y la
atmsfera. Esta humedad luego se convierte en nubes
y hasta en precipitaciones, que suelen ingresar desde
la costa hacia el continente. En Chile este trayecto es
obstaculizado, primero por la cordillera de la Costa,
que dificulta el paso de la nubosidad de baja altura y
los vientos de influencia martima. Luego, las nubes y
vientos que alcanzan a pasar este primer impedimento, se encuentran con un segundo biombo, la cordillera
de los Andes que, al ser ms alta y maciza, retiene la
mayora de las precipitaciones y desva los vientos provenientes de la costa, permitiendo as que gran parte
de las lluvias permanezcan en nuestro territorio.
Chaar rbol del desierto, Bosques de Chile, foto Jrgen Rottmann, Unisys, 1988.
34
Unidad 1
Influencia martima o continentalidad
Se refiere a lo que implica que un lugar se encuentre cerca del mar o de grandes fuentes de agua, o
alejado de ellas (continentalidad). As, mientras ms
cerca, ms hmedo ser el ambiente, lo que aumenta
las posibilidades de precipitaciones. Por el contrario,
mientras ms lejos, la humedad es mas baja y las
posibilidades de precipitacin disminuyen. Adems,
el agua acta como moderador de temperaturas, haciendo que las temperaturas muy altas en verano, o
muy bajas en el invierno, sean ms equilibradas.
Panormica Salar Huasco, 3.700 mts. de altitud, Iquique, Chile, foto David Pope, 2007.
Latitud
Cerca de la lnea del Ecuador (paralelo 0), los rayos
solares llegan en ngulo ms recto que en otros lugares. Por ello, las temperaturas son ms elevadas.
A medida que nos alejamos desde la lnea del Ecuador hacia los polos, los rayos solares llegan de manera
ms oblicua, lo que hace que las temperaturas vayan
descendiendo. Como nuestro pas tiene una amplia extensin territorial, las zonas ms cercanas al Ecuador
tienen temperaturas ms altas como en el Norte de
Chile, mientras que hacia el sur van descendiendo.
35
Corrientes marinas
Las corrientes marinas
son masas de agua que
se desplazan como verdaderos ros dentro de
los ocanos. Cada una de
ellas tiene una temperatura particular, clida o
fra, que modifica la temperatura del ocano dentro del que se mueven. En
el caso chileno, el ocano
Pacfico se ve afectado
por dos corrientes: la de
Humboldt, que se desplaza desde el sur (Chilo) hacia el norte (ms
all de Arica) enfriando
las aguas, y la de Gnter
que, desplazndose en
direccin contraria, tiende
a elevar las temperaturas
de las aguas entre Arica
y la VI regin de nuestro
pas.
Salto del Len, Araucana, Bosques de Chile, Jrgen Rottmann, Unisys, 1988.
36
Unidad 1
Circulacin atmosfrica
Es el movimiento de masas de aire dentro de la atmsfera que genera diferencias de presin sobre la superficie
de la Tierra. Esta circulacin se presenta de la siguiente
manera:
Desde los centros de alta presin circulan vientos fros
hacia las bajas presiones donde hay aire caliente, las
que gracias al poco peso de las masas calientes, tienden a subir.
Qu sucede cuando nos encontramos a una gran altura? La temperatura disminuye y, con esto, se enfra
y condensa la masa caliente que se estaba elevando,
lo que da opcin a la existencia de lluvia y nubosidad.
De esta manera se explica la forma en que la presin
afecta a factores como la temperatura y las precipitaciones.
Circulacin atmosfrica.
37
38
Unidad 1
Por ejemplo, el ser humano ha iniciado procesos de desertificacin en el planeta. Este proceso ocurre cuando el suelo comienza a adquirir caractersticas ridas
o desrticas, que no las tena previamente, debido a
la tala de bosques o a la erosin. De esta manera, la
accin del ser humano ha contribuido a perder tierras que en un momento fueron frtiles por causa del
abuso de recursos naturales que nos ha entregado la
naturaleza.
Otro ejemplo de cmo el ser humano modifica su entorno es la contaminacin, ya sea ambiental o de recursos como el agua presente en ros, lagos y mar,
entre otros.
Huemul, especie nativa, Parques Nacionales de Chile, Mara de la Luz Vial y Robinson Palma, 2001.
Flora y fauna
Sabe usted cules de las especies de su regin son
nativas y cmo se las protege para conservarlas?
Chile posee variadas especies nativas, ya sean del reino animal como vegetal. Los tipos de flora y fauna dependen del clima y el paisaje. Pero, tambin, encontramos especies que son de otros lugares y que, por
diversas razones, han sido introducidas desplazando
en ocasiones a las especies nativas del pas.
40
Unidad 1
Actualmente, la Corporacin Nacional Forestal (Conaf), se preocupa por mantener
ambientes reservados para el desarrollo y proteccin de la flora y la fauna de manera de proteger el equilibrio del ecosistema de algunas especies de animales que
se encuentran en peligro de extincin. En este punto, resulta de vital importancia
tomar conciencia de este gran problema, considerando no slo la perspectiva de
la responsabilidad que le cabe al Estado, sino tambin, la responsabilidad de cada
persona y de cada comunidad, de cuidar y proteger el medioambiente.
41
1. Norte grande
Se localiza desde el lmite norte de Chile, hasta el paralelo 27 latitud sur.
Relieve
Norte grande, nueva regin de Arica y
Parinacota, Morro de Arica.
Al observar el paisaje de oeste a este, se puede identificar el farelln costero, las pampas desrticas, la cordillera prealtiplnica y el altiplano.
Clima
Posee un clima desrtico, el cual se caracteriza por
presentar bajas precipitaciones y alta oscilacin trmica hacia el interior del territorio.
Informacin
complementaria
Oscilacin trmica:
diferencia entre la
temperatura ms alta y
la ms baja de una zona
de terminada.
Cactce a: agrupacin de
plantas conocidas como
cactus.
Xeromrfico: relati vo a
lugares donde e xisten
condiciones de aridez.
42
Hidrografa
Se presentan zonas arreicas, con ros que no
tienen cursos de agua superficiales, o que tienen
aguas espordicas porque se evaporan o filtran por
el suelo, y cuencas endorreicas, o sea, ros que no
llegan al mar. A pesar de las extremas condiciones
climticas, esta zona posee el curso de agua ms
extenso del pas: el ro Loa, nico ro que mantiene
aguas durante todo el ao y desemboca en el mar.
Flora
Determinada por la humedad proveniente del mar.
Hacia el interior existen cactceas y vegetacin de
baja altura de carcter xeromrfico.
Fauna
Se encuentran roedores costeros y, hacia el interior,
animales mayores como el guanaco. Hacia los Andes se
encuentran especies como el cndor y los flamencos.
Unidad 1
2. Norte chico
Se extiende desde el paralelo 27 latitud sur, hasta el ro Aconcagua, el
cual est ubicado en la V
Regin de Valparaso.
Relieve
Hacia la costa posee planicies litorales. Esta zona se
caracteriza por los llamados valles transversales, como
el valle de Elqui. Estos valles se forman en la depresin intermedia que se ve interrumpida por cordones
montaosos transversales.
Clima
Posee un clima de estepa, dividido en costero e interior. Se presentan lluvias ocasionales y alta oscilacin
trmica.
Hidrografa
Sus cauces son alimentados mayormente por el derretimiento de hielos de altura a causa de las pocas
precipitaciones. Son cursos exorreicos, es decir, ros
que llegan al mar.
Flora
Se encuentran plantas de poca altura, como el algarrobo, pero tambin, alta vegetacin como el tamarugo.
Fauna
En esta zona se localizan animales como la chinchilla
y aves como el chincol.
43
3. Zona Central
Abarca desde el ro Aconcagua hasta el ro Biobo,
ubicado en la VIII Regin
del Biobo.
Relieve
Unidad 1
4. Zona sur
Se extiende desde el ro Biobo, hasta el canal de Chacao, ubicado en la X Regin de Los Lagos.
Relieve
Las unidades de relieve van disminuyendo en altura y
la cordillera de los Andes se muestra altamente volcnica.
Zona sur, nueva regin de Los Ros,
Puente P. de Valdivia, 2007.
Clima
Es de clima lluvioso, con una estacin seca menor y
bajas temperaturas hacia el sur.
Hidrografa
Existen grandes lagos como el Llanquihue, Villarrica,
Ranco, Todos los Santos, entre otros, y ros de alto
caudal gracias a sus diversos alimentadores.
Flora
Se pueden observar zonas de selva como la valdiviana, gracias a la alta humedad y precipitaciones que
caracterizan a esta zona.
Fauna
Existen mamferos como el zorro colorado y la
comadrejita trompuda, adems de especies de
ciervos como el pud y el huemul, ambos en peligro
de extincin.
45
5. Zona Austral y
Antrtica Chilena
Abarca desde el canal de
Chacao hasta la Antrtica.
Relieve
Zona austral y antrtica chilena,
Antrtica.
Constituido por mesetas y cordones montaosos, tanto en el territorio patagnico como en la Antrtica.
Clima
En esta zona se presentan los siguientes climas: martimo, tundra, esteprico y hielo de altura. En general,
se caracteriza por poseer alta humedad, bajas temperaturas y una estacin lluviosa prolongada.
Hidrografa
Presencia de canales y zona de campos de hielo que
alimentan cauces gracias a las nieves eternas.
Flora
Zona de musgos y lquenes, a excepcin de la Antrtica.
Fauna
Se encuentran zorros, nutrias de ro, adems de krill y
centolla. La especie que destaca en la Antrtica chilena es el pingino.
46
Unidad 1
Manos a la obra
Analice
Observe el mapa y responda las siguientes preguntas.
1. Qu tipo de clima predomina en
el territorio nacional?
3. Describa las principales caractersticas del clima de la zona que usted habita.
47
Unidad 1
Actividades de sistematizacin y autoaprendizaje
I. Complete
Complete el siguiente mapa conceptual sobre el relieve del territorio nacional. Para
ello, vuelva a leer esta unidad subrayando aquello que considere vital para entender los contenidos.
Depresin Intermedia
Entre el Ocano
Pacfico y Cordillera
de la Costa
Planicie de baja
altura
II. Defina
Defina con sus propias palabras los siguientes conceptos:
1. Tricontinentalidad:
2. Paralelo:
49
3. Localizacin relativa:
4. Simbologa:
III. Sintetice
Responda brevemente las siguientes preguntas:
1. Para qu sirven los mapas polticos?
IV. Investigue
Indague acerca de una especie nativa (flora o fauna) de su regin y responda lo
siguiente: qu elementos del clima y del paisaje de su regin influyen en la localizacin de esta especie?
50
Unidad 1
Autoevaluacin
Complete este cuadro marcando con una cruz el criterio que mejor representa
el aprendizaje que usted considera haber logrado en cada uno de los contenidos
desarrollados en la unidad.
Contenidos
Comprend
claramente
el contenido
tratado
Debo volver
a repasar
algunos
conceptos
Tengo duNo me
das que
qued nada
resolver con claro
el profesor
Tricontinentalidad
Localizacin de Chile
Relieve
Clima
Flora y fauna
Lectura de mapas
temticos
Paralelos y meridianos
Zonas naturales
51
Cierre y conclusiones
En esta unidad, usted se familiariz con las diferentes formas de localizacin en el espacio geogrfico, las que van desde diversos tipos de mapas, hasta el sistema de paralelos y meridianos.
Gracias a esto, nos es posible determinar la localizacin de Chile en el mundo.
Adems, se identificaron las principales caractersticas geogrficas de nuestro pas, presentando
las grandes formas del relieve, la influencia climtica, la flora y fauna de sus paisajes y zonas
naturales.
El clima y el paisaje influyen de manera directa en
que nuestro pas tenga una diversidad importante
de recursos. Las condiciones fsicas como el clima,
el relieve y otros, favorecen o no el crecimiento y
desarrollo de recursos como los forestales o ganaderos. De esta forma, no slo debemos considerar la geografa como una descripcin visual
de determinadas propiedades, sino que debemos
comprenderla como un conjunto de elementos
que se interrelacionan y forman un todo armnico. De lo anterior se desprende la importancia de
ser responsables del cuidado y proteccin del lugar que habitamos, y considerar la conservacin
de nuestro legado natural como una tarea en la
cual todos participamos.
52
Unidad 2
53
Unidad 2
54
Unidad 2
Geografa humana de la regin
Aproximndonos al tema
2.- Qu caractersticas comunes podran tener las personas que van en este
medio de locomocin?
3. Podramos decir que en esta imagen podemos apreciar una geografa humana? Por qu?
55
Situemos el tema
La geografa humana es un conjunto de disciplinas que apuntan a estudiar
todas las manifestaciones del ser humano sobre el territorio, siendo principal,
la demografa.
La demografa es una rama de la geografa que aborda las estadsticas y datos
sobre la poblacin: cuntos somos, qu edades tenemos, cuntos hombres
y cuntas mujeres habitan el territorio, dnde vivimos, por qu motivos nos
movilizamos desde un lugar a otro, etc.
En relacin con lo anterior, puede usted recordar algunas de las preguntas
del ltimo Censo?
Si usted particip en el momento en que se realiz esa encuesta en su hogar,
podr recordar que no slo se consult sobre la cantidad de personas que conforman su familia, sino que, tambin, acerca del nivel educacional, religin, ocupacin laboral de los integrantes del hogar, etc. Estas preguntas se formularon
precisamente para conocer las distintas dimensiones de su familia que, al relacionarlas con los datos de otros chilenos y chilenas, aportaran la informacin
necesaria para conocer el comportamiento de la poblacin de nuestro pas.
56
Unidad 2
Algo de esto yo s
1. Qu es un Censo de poblacin?
3. Qu elementos definen que su regin sea un lugar apto para que la poblacin
pueda vivir ah?
57
A. Estructura de la
poblacin: sexo y
edad
Posiblemente, recordar
que en el ltimo Censo
le pidieron datos precisos
sobre las edades de los integrantes de su familia y
el sexo de cada cual, entre otras preguntas. Esta
informacin se le solicit
de manera de configurar
la estructura de la poblacin, la que se refiere a
la cantidad de hombres
y mujeres que viven en
un territorio determinado
que luego es clasificada
de acuerdo a un rango
de edad o a un grupo etario. Estos datos se obtienen a travs de los Censos
que se hacen generalmente
cada diez aos, y nos permiten contar con una imagen
global de la estructura de
los habitantes de Chile.
Poblacin urbano-rural
Poblacin total 908.097
58
Unidad 2
Para ordenar y graficar la estructura de la poblacin
se elaboran las pirmides de poblacin, que se componen de:
1) Dos ejes, uno horizontal que representa el
porcentaje o cantidad
de la poblacin. Un
eje vertical que plantea rangos de edades,
establecidos en tramos
de a 5 aos.
2) Dos columnas en que
se representan hombres a la izquierda y
mujeres a la derecha.
Pirmide joven
Se llama as porque indica una mayor cantidad de poblacin joven; esto se refleja en que la base de la
pirmide es muy ancha, mientras que avanzando en
los grupos de edades, la cspide de la figura se hace
cada vez ms delgada.
Pirmide joven.
Pirmide de transicin
Esta pirmide toma ese nombre porque indica que se
est avanzando de una poblacin predominantemente
joven, a una sociedad preferentemente adulta. Esto se
refleja en que se torna ms ancha hacia arriba mientras en ms grupos de edad se avanza.
Pirmide transicin.
Pirmide regresiva
Aqu disminuye drsticamente la poblacin joven para
dar paso a una gran cantidad de adultos y ancianos;
esto es propio de pases con baja natalidad (concepto
que veremos ms adelante).
Unidad 2
Cuntas personas somos?
De acuerdo al ltimo Censo realizado el ao 2002, la poblacin chilena llega a
15.116.435 personas de las que, 7.447.695 habitantes son hombres y 7.668.740
son mujeres. En el ao 1992, fecha del anterior censo de poblacin, los habitantes
de Chile sumaban 13.348.401, cifra que nos indica que en nuestro pas han aumentado considerablemente los habitantes.
Densidad de la poblacin.
B. Composicin de la poblacin
Imagine que le presentan a una persona desconocida en una fiesta. Seguramente, para comenzar a conocerla, usted podra preguntarle sobre una serie de
asuntos que le puedan dar una idea aproximada de
ella. Por ejemplo, podra preguntar sobre sus actividades: si trabaja o no, qu ocupacin tiene, qu estudi,
o bien, hasta qu curso lleg, qu religin profesa,
etc.
61
De la misma forma, haciendo estas y otras preguntas a todos los chilenos y chilenas, se puede establecer cmo se compone la poblacin de este pas, identificando
grupos para clasificar y entender a la sociedad de ese momento. Adems, si se observan los mismos tipos de datos de aos anteriores, se puede incluso identificar
los cambios en la formacin (estudios) y la cultura de las personas.
Por ejemplo, conoce a alguien de alguna etnia originaria de Chile?, sabe si conserva alguna de sus tradiciones? Pues bien, gracias a los Censos, podemos percatarnos de las modificaciones de la sociedad, incluso en este mbito, siendo una
fotografa de la poblacin chilena del momento.
C. Distribucin de la poblacin
La distribucin de la poblacin se mide de acuerdo a la
densidad. Este indicador nos seala cuntas personas
viven en un espacio determinado, representado en la
cantidad de habitantes por kilmetro cuadrado. As,
existen lugares que poseen una densidad alta, es decir, tienen una gran cantidad de habitantes en un territorio, tal como se muestra en la siguiente imagen:
Para calcular la densidad
de poblacin de un lugar,
se debe di vidir la cantidad
total de habitantes por la
superficie del territorio:
1 km cuadrado
alta densidad
1 km cuadrado
baja densidad
Nmero de habitantes
superficie (km2)
Posiblemente, alguna vez usted haya analizado las razones de por qu muchas
personas viven en determinados lugares y, en otros, su nmero de habitantes es
muy reducido. En general, existen muchas razones por las cuales las personas
eligen vivir donde lo hacen, tomando en cuenta aspectos afectivos, familiares, de
la propia historia con el lugar, etc. Sin embargo, los ms frecuentes son contar
con oportunidades de trabajo y acceso a educacin y alimentacin. En el siguiente
punto, se analiza cmo se ha distribuido la poblacin en nuestro pas de acuerdo
a los aspectos que hemos mencionado.
62
Unidad 2
Cmo se distribuye la poblacin en Chile?
Tradicionalmente, la poblacin chilena ha utilizado
ciertos modelos para asentarse en uno u otro lugar.
En la zona norte, la poblacin se localiza preferentemente en la costa. Por qu sucede esto? Debido a las
condiciones climticas y de relieve propias del norte
de Chile, estas zonas presentan mayores facilidades
para sus habitantes. Un ejemplo de esta situacin son
las ciudades de Arica, Iquique, Antofagasta, La Serena, entre otras, ubicadas en la costa, cerca del mar.
Por otro lado, en la zona central de Chile, la poblacin
se concentra preferentemente en la depresin intermedia, ya que es ah donde existen condiciones aptas
para cultivar alimentos bsicos para la poblacin, adems de encontrarse los principales centros urbanos de
Chile; un ejemplo es la ciudad de Santiago. Al sur de
nuestro pas, los patrones de asentamiento mantienen
caractersticas similares a la zona central, siendo una
excepcin el extremo austral, donde la poblacin debe
localizarse de acuerdo a condiciones climticas, como
es el caso de la ciudad de Puerto Natales; debido a los
vientos e influencia martima del clima, la poblacin
utiliza la cordillera de los Andes para protegerse de
estas inclemencias.
63
64
Unidad 2
Manos a la obra
Analice
1. En relacin con los grficos presentados de los Censos de 1952 y 1992:
Cuntas personas se han trasladado del campo a la ciudad dentro de los 40
aos de diferencia entre censo y censo?
65
d. Cules son los principales motivos que tiene usted para vivir en la regin y lugar en el que se
encuentra actualmente?
66
Unidad 2
Dinmica de la poblacin
Observe las siguientes fotografas de familias. Luego, compare ambas imgenes,
analizando sus diferencias y semejanzas. A partir de dicho anlisis, formule una
hiptesis respecto de cules son las principales transformaciones o cambios que
han ocurrido en la familia chilena.
Semejanzas
Diferencias
67
A principios del siglo pasado, las familias eran muy numerosas, contando en su
mayora con muchos hijos. Sin embargo, varios de ellos moran a corta edad por
enfermedades. Hoy en da, esta situacin ha cambiado; los avances en medicina,
tecnologa, atencin mdica y la mayor educacin e informacin que tienen las personas respecto de la salud y su prevencin, han llevado a disminuir notablemente
la muerte de nios y lactantes. Por otra parte, en la actualidad es poco frecuente
encontrar familias constituidas por un gran nmero de hijos. Lo anterior se debe a
distintas razones. Por ejemplo, el control de la natalidad y las nuevas expectativas
laborales de las mujeres, han incidido en la disminucin de la cantidad de hijos por
familia, entre otras.
De esta manera, la poblacin va cambiando y a esas transformaciones se les conoce como dinmica de la poblacin. Los factores que inciden en estos cambios
son: la natalidad (nacimientos), la mortalidad (muertes) y las migraciones.
Natalidad
Considera los nacimientos que ocurren en un
lugar determinado; para
poder comparar las cifras, se utiliza la tasa de
natalidad, que indica la
cantidad de nacimientos
por cada 1.000 habitantes dentro de una zona
determinada; esta tasa se
calcula dividiendo la cantidad de nacimientos en
un ao con la poblacin
total, multiplicando luego
el resultado por mil.
Tasa de natalidad
Nacimientos en un ao
Poblacin total
Natalidad, foto Susana Carvallo
68
X 1.000
Unidad 2
Mortalidad
Considera el nmero de muertes de la poblacin en un lugar determinado. Al igual que
la natalidad, este factor se mide por la tasa de mortalidad que indica la cantidad de
muertes por cada 1.000 habitantes y se calcula dividiendo la cantidad de muertes en
un ao por la cantidad de poblacin total, multiplicando luego el resultado por mil.
Tasa de mortalidad
Muertes en un ao
Poblacin total
X 1.000
Migraciones
Se refiere a los movimientos de la poblacin dentro
o fuera de un territorio. Las migraciones pueden ser
peridicas, dependiendo de los lugares a los cuales las
personas asisten frecuentemente. Por ejemplo, traslado del hogar al trabajo, al lugar de estudio, a un lugar
de vacaciones, etc. Sin embargo, tambin hay migraciones que nos mantienen permanentemente fuera de
nuestro lugar de origen; stas son las migraciones no
recurrentes y se refieren al traslado de personas a
otros sectores por perodos prolongados, que pueden
estar motivados por aspectos como mejorar la calidad
de vida, expectativas laborales, o inestabilidad poltica
y social del territorio que habitan. Por ello, de acuerdo
al punto de vista en que se observe la migracin, identificamos emigraciones e inmigraciones, tal como
lo describe la imagen.
Al llegar al trabajo es recibido como Inmigrante, puesto
que llega de un lugar a otro.
Emigracin: se refiere al
acto de trasladarse y salir
de un lugar de terminado.
Inmigracin: se refiere a la
llegada de las personas a
un lugar desde otro punto
de la tierra.
El trabajador Emigra de su
casa, es decir, se va o sale
de un lugar determinado
Corriente migratoria:
nmero de habitantes que
entra o sale del territorio.
69
Emigracin a oriente, 1913, leo del pintor venezolano Tito Salas 1887-1974.
http://historiadevenezuelavisual.wordpress.com/2008/01/15/casa-natal-del-libertador-simon-bolivar/
Unidad 2
Manos a la obra
Analice
Lea atentamente el testimonio y responda las preguntas a continuacin.
Yo sal con mi familia al exilio; los problemas polticos los tena mi marido
y yo lo acompa, pero a la vuelta de un par de aos nos separamos y yo
decid quedarme. No quera perder lo que me haba costado construir, tena
un trabajo que me gustaba, haba armado una casa, tena amigos y mis hijos
estaban en un buen colegio. Para qu volver a Chile cuando las cosas estaban mal poltica y econmicamente?
Rebolledo, Loreto, Mujeres exiliadas: con Chile en la memoria.
Cyber Humanitatis [en lnea], N 19, 2001.
1. Segn lo que ha aprendido y el contenido del prrafo, explique la relacin de
lo narrado con las migraciones, apuntando a los motivos que la narradora tiene
para trasladarse a otro territorio.
2. Cules son los motivos que hacen que esta persona se quede en el lugar de
llegada, lejos de su tierra natal?
71
72
Unidad 2
Manos a la obra
Observe el grfico de poblacin segn regin y luego responda las preguntas:
1. Qu regin concentra mayor poblacin rural?
73
74
Unidad 2
Envejecimiento de la poblacin
Qu consecuencias trae para la poblacin la reduccin de la tasa de natalidad? En primer lugar, la baja
natalidad genera cambios en la estructura de la poblacin ya que disminuye la cantidad de nios y se eleva
el nmero de adultos de la sociedad. Si sumamos lo
anterior a la baja mortalidad, el resultado ser un sostenido envejecimiento de la poblacin que, segn los
datos del ltimo censo, se graficara de la siguiente
manera:
15-59
62,9%
Aumento de la poblacin adulta INE
Debido al envejecimiento de la poblacin, resulta coherente comprender los esfuerzos de los gobiernos
por mantener polticas renovadas respecto al sistema
de pensiones ya que se estima que la poblacin adulta
seguir creciendo, haciendo necesario asegurar adecuadamente el futuro de los adultos mayores.
Sin embargo, aun cuando la natalidad es baja, la poblacin ha aumentado, lo que ha sido una tendencia
de nuestra sociedad a travs de los aos. Segn el
Censo de 2002, Chile contaba con 15.116.435 habitantes.
76
Unidad 2
Manos a la obra
Analice
A continuacin, observe el grfico de aumento de la poblacin y responda las siguientes preguntas.
77
Superficie
en kilmetros
cuadrados
Hombres
Mujeres
Poblacin
urbana
Poblacin
rural
XV Regin de Arica
y Parinacota
16.873,3
94.593
95.051
176.676
11.749
I Regin de Tarapac
42.225,8
123.072
115.878
226.462
12.488
II Regin de Antofagasta
126.049,1
256.165
237.819
482.546
11.438
75.176,2
129.147
125.189
232.619
21.717
IV Regin de Coquimbo
40.579,9
297.157
306.053
470.922
132.288
V Regin de Valparaso
16.396,1
752.828
787.024
1.409.902
129.950
16.387,0
392.335
388.292
548.584
232.043
30.269,1
452.988
455.109
603.020
305.077
37.068,7
915.200
946.362
1.528.306
333.256
IX Regin de la Araucana
31.842,3
430.698
438.837
588.408
281.127
18.429,5
178.457
177.939
243.339
113.057
48.583,6
360.778
355.961
491.040
212.469
108.494,4
48.177
43.315
73.607
17.885
132.291,1
78.907
71.919
Regin Metropolitana
15.403,2
Total nacional
Censo 2002
78
756.069,3
139.669
11.157
186.172
Unidad 2
1. Qu regin concentra la mayor cantidad de poblacin total?
5. Qu aspectos de su regin permiten comprender la cantidad de poblacin urbana y rural existente en ella?
79
Dinmica de la Poblacin
Migracin:
80
Unidad 2
Tasa de natalidad:
Densidad poblacional:
Demografa:
81
Autoevaluacin
Complete este cuadro marcando con una cruz el criterio que mejor representa
el aprendizaje que usted considera haber logrado en cada uno de los contenidos
desarrollados en la unidad.
Indicadores
Contenido
Relevancia de los censos de poblacin para
recoger informacin
Dinmica de la poblacin chilena
Estructura de la poblacin chilena
Composicin de la poblacin chilena
Factores que motivan
las migraciones
Interpretacin de pirmides de poblacin
82
Comprend
claramente
el contenido
tratado
Debo volver
a repasar
algunos
conceptos
Tengo duNo me
das que
qued nada
resolver con claro
el profesor
Unidad 2
Cierre y conclusiones
La poblacin no es un objeto esttico, sino que cambia con el paso de los
aos. Estos cambios no son fortuitos y nos hablan de las caractersticas de
la sociedad en que vivimos. Por esto, se hace necesario recoger los datos de
la poblacin, organizarlos e interpretarlos. Los Censos de poblacin permiten
graficar y extraer las caractersticas ms relevantes que definen a la sociedad
chilena. Con ello, no slo estamos comprendiendo a nuestra sociedad actual,
sino que podemos entender las modificaciones en el tiempo y las proyecciones
de los seres humanos en esta materia, desde lo global hasta la realidad ms
cercana que resulta ser la regin en la cual habitamos.
83
84
Unidad 3
Geografa econmica nacional
Aproximndonos al tema
3. De acuerdo a su experiencia y conocimientos, qu alimentos de la fotografa cree usted que son producidos en la zona donde usted vive?, cules
son trados de otras regiones del pas?
85
Situemos el tema
Cada vez que compramos frutas y verduras en un mercado nos encontramos
con productos como papas, tomates, manzanas, etc. Sabe usted de dnde
provienen esos alimentos que compra?
La geografa econmica nos ayuda a entender lo que tiene que ver con los
recursos naturales de nuestro pas, la relacin que tienen con el entorno de
donde son extrados y elaborados y la comercializacin dentro o fuera del
pas.
Las caractersticas fsicas de Chile, posibilitan la existencia de una gran variedad de recursos naturales; por esto, cada zona natural del pas se especializa
en la explotacin de determinados recursos, asumiendo distintas actividades
productivas segn sea la riqueza explotada.
86
Unidad 3
Algo de esto yo s
1. Qu entiende usted por recurso natural?
87
Recursos naturales
Los recursos naturales son elementos o fuerzas
de la naturaleza que hombres y mujeres pueden
aprovechar y utilizar para satisfacer sus necesidades como la alimentacin, el abrigo, y la recreacin, entre otras. Chile posee una gran diversidad
de recursos de acuerdo a los diferentes climas
que tiene el pas.
Dentro de ellos, podemos distinguir los recursos
naturales no renovables como el cobre o el petrleo, y los recursos renovables, que pueden
regenerarse, como por ejemplo todos aquellos
provenientes de la ganadera y la agricultura.
88
Unidad 3
Aguas
Se tiende a pensar que Chile est muy favorecido respecto a otros pases debido a la enorme costa que
posee, adems de ros y lagos. Sin embargo, el agua
dulce como recurso renovable, depende en gran medida de las medidas que se adopten para cuidarla, ya
que el uso que tiene esta riqueza en la obtencin de
energa hidroelctrica, el riego y el consumo humano
en actividades domsticas, no siempre es amigable
con la regeneracin de este recurso tan vital.
http://www6.worldisround.com/photos/29/112/527_o.jpg
Recursos energticos
La energa es un recurso indispensable para el ser humano. La utilizamos para cocinar, para iluminar nuestros espacios, para movernos de un lugar a otro en
automvil o locomocin pblica, etc. Imagine lo complicadas que seran tareas tan simples como calentar
agua para tomar una taza de t, si no tuvisemos
energa para ello. Sin embargo, la energa no slo se
utiliza en procesos domsticos, sino que en las industrias de nuestro pas con productos tales como el petrleo, el gas y la energa hidroelctrica y, a menor
escala, con productos como el carbn y la lea.
Mucha de esta energa se
produce dentro del pas,
sin embargo, como no resulta suficiente para abastecer todas las necesidades a nivel nacional, una
parte de ella se compra
en el extranjero. Si bien
este tipo de recursos no
son renovables, por ejemplo el petrleo, se puede
afianzar la durabilidad de
stos mediante un uso
mesurado y responsable.
Unidad 3
Suelo
El suelo es un recurso natural riqusimo para el desarrollo de Chile. Nos permite cultivar alimentos necesarios para nuestra subsistencia, criar con xito animales, forestar zonas para obtener recursos como la
madera, entre otros, es decir, nos permite desarrollar
eficazmente tanto la agricultura como la ganadera y
la actividad forestal del pas.
Cada zona tiene determinados tipos de recursos dependiendo de su paisaje y clima. Un ejemplo de esto son
los suelos cultivables desde la IV Regin de Coquimbo
a la X Regin de Los Lagos. Ahora, si usted vive hacia
el norte, podr ver que si bien no existen suelos tan
frtiles como en el centro y sur del pas, tienen otros recursos que aportan al desarrollo econmico de Chile.
Aprendamos un poco ms
AGRO
PECUARIA
Actividad forestal
Actividad agrcola
Actividad ganadera
Recursos marinos
Quizs usted no vive cerca del mar. Aun as, ha tenido
alguna vez la oportunidad de visitar la costa y contemplar el ancho mar que se extiende hacia el horizonte?
Las largas millas martimas de Chile son una enorme
fuente de riquezas marinas. Estos recursos se extraen
artesanalmente por los pescadores o de manera industrial, por grandes barcos habilitados para ello.
92
Unidad 3
Las innumerables especies extradas son destinadas al consumo dentro del pas
como el Atn y la Merluza, pero, adems, se utilizan para la elaboracin de harina
de pescado y alimentos necesarios para otras especies animales y para la exportacin y venta en el extranjero.
Es importante destacar que dentro de nuestros recursos marinos no slo se aprovechan los peces sino que, tambin, se extrae el Cochayuyo y otras algas ya que
existe una amplia gama de elementos que nos entrega el mar.
Divisin el Salvador,
foto Codelco.
Recursos mineros
Quizs usted habr notado que la cordillera de los Andes es una presencia constante en nuestro pas, de
norte a sur. En el norte se alza a gran altura y en el sur
decrece a partir de Puerto Montt. Pues bien, este macizo volcnico y de bellos paisajes esconde en sus entraas recursos mineros de gran valor. Estos minerales
pueden ser metlicos o no metlicos. Uno de ellos es el
cobre, mineral metlico que constituye una base de la
economa y desarrollo del pas. Como son recursos no
renovables, el Estado ha estimado un tiempo de durabilidad de los minerales ms extrados, a fin de contar
con un indicador que advierta cunto tiempo ms podremos explotar estos valiosos recursos.
93
Manos a la obra
I. Reflexione
1. Observe la siguiente imagen.
94
Unidad 3
II. Localice
2. Observe el mapa temtico de Chile referente a algunos recursos naturales y
responda las siguientes preguntas.
a) Cules son los recursos naturales de mayor
presencia en Chile?
XIV
X
Simbologa
Silvicultura
Agricultura
Ganadera
Minera
II
Pesca
XI
III
b) En qu regiones no se
aprecia la existencia de
recursos agrcolas?
IV
V
RM
VI
Territorio
Chileno
Antrtico
XII
VII
VIII
IX
N
Polo Sur
95
Papayas, Chile.
Refle xione
A qu ciudad de Chile asocia usted las papayas?
Sabe usted en qu rubro de la acti vidad producti va se puede
ubicar la comercializacin de este fruto?
96
Unidad 3
Actividades primarias, secundarias
o de servicios
Las actividades productivas se clasifican en: actividades extractivas o primarias (extraccin
de recursos desde la naturaleza), actividades
de transformacin o secundarias (elaboracin de los recursos extrados) y actividades de
servicios o terciarias (comercio de productos,
transporte, administracin, etc.). As, tomando
en cuenta la disponibilidad y especializacin de
una regin, se puede determinar qu tipo(s) de
actividad(es) productiva(s) se desarrolla(n) en
ese territorio.
Cada una de ellas representa a un sector econmico de la sociedad, y pueden realizarse de manera
exclusiva o en conjunto, dependiendo de los recursos que se extraigan y de las labores y actividades
de la poblacin en relacin a esas riquezas.
A continuacin, el siguiente listado de las regiones, le presenta la especializacin
y actividad productiva de cada cual:
Regin
Actividades econmicas
ms relevantes
Actividades productivas
presentes en la regin
I Regin de Tarapac
Harina de pescado
Comercio de Zona Franca
Cobre
II Regin de Antofagasta
Cobre
Extractivas
Viedos
Cobre
Extractivas y de transformacin
IV Regin de Coquimbo
Viedos
Cobre, oro
Extractivas y de transformacin
97
98
V Regin de Valparaso
Comercio
Puerto
Petrleo
Cobre
Frutales
Extractivas
Silvicultura
Fruta
Agroindustria
Extractivas y de transformacin
Celulosa
Puerto
Harina de pescado
IX Regin de la Araucana
Trigo
Silvicultura
Extractivas
Pesca
Silvicultura
Extractivas
Pesca
Extractivas
Extractivas y de servicio
Regin Metropolitana de
Santiago
Servicios
Comercio
Industria
Servicio y de transformacin
Pesca
Silvicultura
Extractivas
XV de Arica y Parinacota
Harina de pescado
Comercio de Zona Franca
Cobre
Unidad 3
Manos a la obra
Analice
1. Observe los recursos que presentan las imgenes y complete el cuadro comparativo, indicando qu elementos comunes o dismiles poseen ambos recursos.
Luego, responda las preguntas.
Manzanas.
http://www.dominiecologic.com/images/manzanas.jpg
Diferencias
http://media.photobucket.com/image/alambre%20de%20cobre/annyrene/Alambresdecolores.jpg
Semejanzas
99
Comercializacin de nuestros
recursos
Chile genera una gran cantidad de recursos; una
cantidad importante de ellos son aprovechados
en el pas, y otra se comercializa en el extranjero,
lo que es favorecido por las polticas econmicas
de Chile y la existencia de redes comerciales con
el resto del mundo.
De igual forma, no todos los productos que necesitamos para nuestra subsistencia son originarios
de nuestro pas, por lo cual, adems de vender a
otros pases, compramos en el extranjero lo que
necesitamos como sucede con los combustibles y
otros productos elaborados.
100
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/20/Methanier_aspher_LNGRIVERS.jpg
Unidad 3
El modelo econmico nacional
Cuando necesita algn producto para su casa, ya sea para su alimentacin u otra
necesidad de consumo, dnde recurre para obtenerlo?
Muchas veces, productos que consumimos habitualmente no son elaborados en
Chile. Sin embargo, de igual forma, estn disponibles para el consumo en nuestro
pas. Esto puede parecer una accin muy sencilla, pero es una demostracin a pequea escala de nuestro modelo econmico que se denomina de libre mercado.
Qu quiere decir esto? Se refiere a que Chile abre sus puertas a otros pases, con
el fin de mantener lazos para importar y/o exportar productos. Este vnculo se ve
reforzado por aranceles bajos para aquellos pases con los que el pas ha pactado
una relacin econmica.
Importacin y e xportacin
Llamamos importacin a la accin de comprar productos
al extranjero para abastecer el pas. Mientras que la
exportacin es la venta de nuestros recursos a otros pases.
101
Interdependencia econmica
Imagine el siguiente caso: suponga que usted recibe
todos los das leche y verduras frescas de un comerciante que pasa por su casa y, de un da para otro, ste
deja de acudir para resolver esta necesidad bsica.
Qu sucedera?, cmo resolvera esta situacin?
Traslade este ejemplo a un nivel ms amplio: qu
pasara si de un da para otro no llegara ms petrleo
a Chile?
Por este tipo de situaciones, se dice que existe una
relacin de interdependencia entre los pases que
importan y exportan, lo que se ve fomentado por la
desigual distribucin de los recursos en el globo y por
la especializacin de los pases respecto de ciertos recursos, lo que necesariamente lleva a unos estados a
depender de otros para su abastecimiento.
Ventaja comparativa
Considerando que nuestro pas compra y vende productos al extranjero, debemos preguntarnos: qu
define que se exporte o no se exporte un determinado recurso? Un factor a considerar para comprender
qu es lo que exportamos hacia diferentes lugares del
globo, es la demanda externa de determinados productos. Lo anterior tiene que ver con las necesidades
de otras naciones de obtener ciertos recursos, los cuales nuestro pas puede producir y exportar hacia esos
sectores.
102
Unidad 3
Otro aspecto importante
es considerar las condiciones geogrficas de Chile,
factor que determina la
posibilidad de que ciertos
recursos se desarrollen en
uno u otro lugar del pas
para ser exportados. Por
ejemplo, el norte del pas
no tiene muchas posibilidades de tener grandes
predios agrcolas, sin embargo, s tiene recursos a
partir de la minera, desarrollando la exportacin
de cobre, por ejemplo.
Ahora bien, la exportacin
de los productos no sera
tan beneficiosa para el
pas de no ser por la ventaja que tiene Chile respecto de otros Estados.
Esta ventaja se denomina
ventaja comparativa,
y se refleja en las siguientes situaciones:
Privilegiada localizacin
en las costas del Pacfico: Chile posee una
gran extensin de costa
que desemboca directamente en el Pacfico.
Este ocano es un conducto para comunicarnos con los principales
mercados de Asia. Por
ejemplo con China, India, Japn y Corea.
Exportacin de vinos.
http://www.comerciointernacional.cl/blog/wp-content/uploads/2009/08/vino.jpg
103
http://www.ifop.cl/noticias/upload/CABALLAS.JPG
Los diversos climas y paisajes chilenos no slo favorecen contar con un fuerte potencial turstico, sino
que permiten tener una gran diversidad de recursos
naturales en comparacin con otros pases que, por
su posicin latitudinal, no tienen este beneficio.
Por ello, es importante cuidar nuestros recursos naturales, ya que no slo nos abastecen con sus riquezas sino
que, adems, son una fuente de alimento hacia otros
sectores del mundo, que pueden disfrutar de frutas y
verduras tal como si estuvieran en una mesa chilena.
104
http://www.rincondelasrecetas.com/wp-content/img_44241.jpg
Unidad 3
Manos a la obra
Opine
Lea atentamente el siguiente prrafo y luego comente de acuerdo a lo ledo y a sus
conocimientos acerca del tema:
Una de las ms notables ventajas comparativas de Chile reside en la presencia de bajos ndices de corrupcin. Naturalmente, se trata de algo difcil
de medir en forma objetiva, en un tema con respecto al que siempre se
encuentra ejemplos que parecieran perturbar lo que ha sido por muchos
aos nuestro modo de hacer las cosas. Sin embargo, dichas estadsticas son
elaboradas por una entidad que aplica similares criterios a travs de diversos
pases, haciendo la estadstica muy aceptable en trminos comparativos. Lo
que importa es, pues, el ranking que se puede establecer por medio de la
aplicacin de un criterio standard. Asimismo, los elementos de actitudes no
ticas en cuanto al manejo de recursos pblicos o privados, que indudablemente existen, no logran introducir un descrdito generalizado que pueda ser
atribuido al conjunto del pas.
Riveros, Luis A., Una slida ventaja comparativa,
diario Estrategia, 9 de febrero de 2000.
Mi opinin respecto de lo expuesto en el texto y la relacin con la definicin de
ventaja comparativa es:
105
Energticos
Marinos
Mineros
Flora y fauna
Ganaderos
Agrcolas
Forestales
106
Regiones especializadas en el
recurso
Elementos de la
regin que permiten su especializacin
Unidad 3
II. Reflexione
1. De qu manera podemos relacionar el sistema de libre mercado con nuestros
recursos naturales?
2. Cules son los factores que inciden en que alguna regin se especialice en
cierto tipo de recursos? Argumente.
107
III.Defina
Elabore una definicin para los siguientes conceptos:
6. Ventaja comparativa:
7. Libre mercado:
8. Importacin:
9. Exportacin:
108
Unidad 3
Autoevaluacin
Complete este cuadro marcando, con una cruz, el criterio que mejor representa
el aprendizaje que usted considera haber logrado en cada uno de los contenidos
desarrollados en la unidad.
Indicadores
Contenido
Comprend
claramente
el contenido
tratado
Debo volver
a repasar
algunos
conceptos
Tengo duNo me
das que
qued nada
resolver con claro
el profesor
Recursos naturales
Relacin entre el recurso y el entorno
Ventaja comparativa
Interdependencia econmica
Modelo econmico
chileno
Especializacin y actividades productivas
Conservacin y regeneracin de recursos
naturales
109
Cierre y conclusiones
A travs de esta unidad, usted ha podido familiarizarse con nuestros recursos naturales distinguiendo
cules son, dnde se desarrollan o explotan y la manera de comercializarlos a travs de la dinmica del
libre mercado, en funcin de entregar una mirada
global de los recursos naturales y la utilidad de ellos
en nuestro diario vivir.
A este escenario se ha aadido la necesidad de mantener conductas que ayuden a la conservacin y regeneracin de los recursos naturales, ya que no slo
satisfacen nuestras necesidades, sino que, adems,
son la fuente de la riqueza econmica y natural de
Chile.
Adems, se ha podido detener en aquellos recursos
de su propia regin, dando cuenta de la relacin de
ellos con las caractersticas de su entorno ms cercano, relacionndolo con el concepto de especializacin y de ventaja comparativa de nuestro pas con el
resto de los pases que nos rodean.
110
Unidad 3
111
112
Unidad 3
IMPORTANTE
En el marco de la poltica de igualdad de gnero impulsada por el
Gobierno de Chile, el Ministerio de Educacin se esfuerza en utilizar
un lenguaje con conciencia de gnero, que no discrimine ni marque
diferencias entre hombres y mujeres.
Sin embargo, nuestra lengua propone soluciones muy distintas para
su uso, sobre las que los lingistas no han consensuado acuerdo.
En tal sentido y con el fin de evitar la sobrecarga grfica y visual
que supondra utilizar en espaol o/a para marcar la presencia
de ambos sexos, hemos optado por utilizar el clsico masculino
genrico (tanto en singular como plural), en el entendido que
todas las menciones en tal gnero representan siempre a todos/as,
hombres y mujeres por igual.
113