UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA CALIFORNIA

FACULTAD DE PEDAGOGA E INNOVACIN EDUCATIVA

La influencia de los objetos de

aprendizaje en las habilidades del
aprendizaje, el pensamiento crtico y el
aprendizaje autnomo
Diseo de Objetos de Aprendizaje en Matemticas
Juan Gustavo Quintero Diaz
Matricula 1123187

09/01/2015

Introduccin
Los Objetos de aprendizaje son un conjunto de recursos digitales o biblioteca de recursos
virtuales, autocontenible y reutilizable. Los Objetos de aprendizaje cuentan con un propsito
educativo y sus componentes bsicos son: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de
contextualizacin.
En el presente trabajo se intenta expresar la influencia que tienen los Objetos de
Aprendizaje en los alumnos, en los docentes y en diversas personas dedicadas a su educacin
presentando como es que se desarrollan habilidades cognitivas y conductuales, como estos
ayudan al alumno a autonomizar su aprendizaje volvindose participantes activos y principales
del mismo.
Por medio de la investigacin en diversas fuentes de internet universitarias, sobre
proyectos, tesis y pginas informativas es posible observar como la interaccin entre los
alumnos, los docentes y los contenidos en los Objetos de Aprendizaje es de vital para el correcto
funcionamiento del Objeto de Aprendizaje que se utiliza.
Desarrollo
Para encontrar la influencia que tienen los Objetos de Aprendizaje en las habilidades del
aprendizaje, se deben conceptualizar las habilidades de aprendizaje como destrezas de que
dispone una persona para aprender, estas se pueden dividir en visuales, auditivas y kinestsicas,
adems hay que tener en cuenta el procesamiento de la informacin, el cmo lo guarda en la
memoria y como la utiliza para razonar y resolver problemas.
Los Objetos de Aprendizaje ayudan a desarrollar estas habilidades por medio de la
interactividad del alumno con el material virtual en el que se apoya, por medio de lecturas,
ejercicios, reflexiones, videos, juegos o actividades que estimulan sus diferentes habilidades de
aprendizaje.
El estudiante al hacer uso de los Objetos de Aprendizaje emplea diferentes habilidades
cognoscitivas que pueden describirse como habilidades descriptivas, que consisten en contar,
resumir, enumerar, resaltar, describir, esquematizar, entre otras actividades; habilidades
analticas, que suponen el clasificar, cotejar, relacionar, analizar y comparar; las habilidades
criticas constan de realizar actividades como evaluar, justificar, criticar, elegir y discutir; y las
habilidades creativas constan de tareas, tales como, inventar, aplicar, disear y encontrar
problemas.
Los Objetos de Aprendizaje tambin exigen a los estudiantes el hacer uso de la
deduccin, el razonamiento hipottico-deductivo y la resolucin de problemas, puesto que cada
Objeto de Aprendizaje debe contar con actividades de aprendizaje; adems se utilizan
habilidades socializadoras ya que las actividades puede requerir realizarse de manera grupal, lo
que implica que se utilicen habilidades comunicativas en el proceso.
Otras caractersticas que destacan de los Objetos de Aprendizaje es la capacidad de
instruir con eficacia sin la necesidad de la presencia de un docente, lo que le da la facilidad al

estudiante de aprender a su propio ritmo y reutilizar el Objeto de Aprendizaje cuantas veces sea
necesario; El estudiante es un participante activo ya que el material didctico virtual le exige
respuestas frecuentemente y la confirmacin o correccin inmediata de la misma para que el
alumno conozca cual es el valor real. El Objeto de Aprendizaje estimula al alumno a desarrollar
sus habilidades intelectuales, motoras y actitudinales simulando capacidades cognitivas y
permitindolo tomar la iniciativa, facilitndolo as que se vuelva el protagonista de su propio
aprendizaje.
Por los motivos anteriores es necesario mencionar las caractersticas generales con las
que se debe de situar un Objeto de Aprendizaje en un entorno concreto y referido a usuarios
concretos, las cuales consisten en: Destinatario, objetivo, rea de conocimiento, idioma,
conocimientos previos necesarios y categora cognitiva que se clasifica en: conocimiento, que
supone lectura y aprendizaje; comprensin, que consiste en captar el significado del asunto; y
aplicacin que implica utilizar el conocimiento y la comprensin.
En cuanto a la influencia que tienen los Objetos de Aprendizaje en el pensamiento crtico
que definimos como aquel que evala el conocimiento adquirido, analizndolo, repensndolo,
para saber si es cierto, valido o creble; observamos como los Objetos de aprendizaje ayudan al
alumno a crear conceptos por medio de la reflexin y la observacin, por medio de la
experimentacin activa y la experiencia concreta. Los Objetos de aprendizaje impulsan al
alumno a pensar en estrategias para resolver problemas y solucionar por medio de contenidos
procedimentales y conceptuales.
Se debe de tener en cuenta que los Objetos de Aprendizaje son recursos tecnolgicos
donde se pueden apoyar los procesos de enseanza-aprendizaje. Cuando se disea este, como
cualquier otro material didctico se debe de tener en consideracin la funcin que cumple en el
proceso, ya que los resultados deben ser considerados como medios y no como fines en s
mismos, es por eso que es necesario tener presentes las caractersticas generales con las que se
debe situar el Objeto de Aprendizaje, es muy importante tener siempre presente para quien va
dirigido el material didctico, las necesidades de aprendizaje y el contexto en el que se aplicara.
Cuando se habla de Objetos de Aprendizaje se debe tener en cuenta tres elementos que
son: alumno, contenidos y docente. En medida que estos tres componentes interacten
correctamente se puede lograr que se produzcan procesos de aprendizaje significativos. En orden
para que esto suceda, es necesario que en el Objeto de aprendizaje este definido el procesos a
seguir a travs de los contenidos y propuestas de trabajo, seguimiento y evaluacin que debe
realizar el estudiante pero orientadas por medio del docente.
Es por eso que el proceso de aprendizaje es un acto de interaccin entre el alumno, los
contenidos y el docente, adems el alumno interacta con otros estudiantes de todo el mundo por
medio de los distintos repositorios que existen cuyo objetivo es el crear un aprendizaje
significativo. Es as como el alumno se convierte en los actores activos de su aprendizaje en la
bsqueda, seleccin, procesamiento y asimilacin de la informacin.
Otro punto que se debe comprender es que a travs de los Objetos de Aprendizaje se
puede formalizar y complementar los contenidos de estudio y reciclar el conocimiento
relacionado con el aprendizaje para generar nuevo conocimiento y que ese conocimiento puede
ser transmitido a otros estudiantes y docentes por medio de diversas pginas web y de esa forma

crear an ms conocimiento en distintas zonas geogrficas que se logra gracias a diversos

proyectos educativos en pginas de internet que promueven el desarrollo de la capacidad de
reflexin y critica, desarrollo de habilidades de autoaprendizaje, la capacidad de asumir de
manera progresiva y responsable la direccin y control del aprendizaje propio, estimular el
propio conocimiento, al seleccionar, organizar, utilizar y dar significado a la informacin
permitiendo el desarrollo de habilidades de convivencia, tolerancia y comunicacin, entre otras
competencias.

Conclusin
Tras diversas investigaciones y lecturas se puede concluir que efectivamente los objetos
de aprendizaje tienen una influencia positiva en los alumnos, hay ventajas y es que miles y
millones de alumnos, adultos principalmente optan por estos materiales didcticos ya que
realizan sus estudios a distancia.
Los Objetos de Aprendizaje promueven la autonoma de aprendizaje porque motivan al
estudiante a hacer investigaciones por s mismo, llegando a distintas conclusiones y utilizando el
pensamiento crtico para aceptar y descartar la informacin verdadera de la falsa puesto que los
Objetos de Aprendizaje son un material didctico que impulsa a seguir aprendiendo
continuamente con la ayuda de otros estudiantes, docentes o tutores gracias a instituciones
dedicadas a la educacin de las personas que desean tener un aprendizaje continuo y
significativo.
Sin embargo hay que mencionar que una gran desventaja de los Objetos de Aprendizaje
es que muchos de los docentes no tienen la preparacin tcnica necesaria para realizar estos
materiales didcticos, frenando el desarrollo de esta tecnologa; no todas las escuelas tienen el
los recursos tcnicos adecuado para que los alumnos hagan uso de materiales didcticos
virtuales.
Para finalizar, la mejor conclusin sobre el tema es que los Objetos de Aprendizaje
pueden ser utilizados en alumnos de educacin bsica como material didctico por parte de los
docentes, sin embargo, los Objetos de Aprendizaje tienen mayor efectividad en personas adultas
con sus habilidades de aprendizaje desarrolladas y con una amplia capacidad de pensamiento
crtico.

Referencias
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