UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA UNAD

CARTILLA DE
MATEMATICAS
BSICAS
Mara Luisa Muoz Trujillo

2013

CEAD ZIPAQUIRA

GUIA BASICA DE MATEMATICAS

Tabla de contenido
Nmeros Reales
Operaciones con nmeros reales
Suma y Resta de Fraccionarios
Multiplicacin de Fraccionarios
Divisin de fraccionaros
Exponentes
Propiedades
Actividad de Repaso
Factorizacin
Factor Comn
Agrupacin de Trminos
Trinomio cuadrado perfecto
Trinomio de la forma 2 + +
Trinomio de la forma 2 + +
Mtodo de Ruffini
Bibliografa

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERA
ECBTI
CEAD ZIPAQUIRA

PRESENTACIN
Este material pretende ser una gua fcil y prctica para que al
estudiante le sirva de consulta y as recuerde fcilmente
conceptos ya vistos en su educacin bsica.
El estudio de la matemtica bsica en la Universidad es un
compromiso institucional que nos compromete a estudiantes y
docentes, la UNAD como universidad comprometida con sus
estudiantes brinda diferentes herramientas con el fin de
mejorar su desempeo acadmico y profesional.
A travs de mi experiencia como docente en Universidad
estoy consciente de las necesidades de los estudiantes.
Algunos presentan dificultades en matemticas.
El propsito de presentar este material didctico es contribuir
al entendimiento de los diferentes temas de matemticas
como base fundamental de los profesionales de las diferentes
reas del conocimiento.

"Todos quieren aprender, pero ninguno est dispuesto a pagar

el precio."
Juvenal

NUMEOS REALES
El conjunto de los nmeros naturales son aquellos que
resultan de un conteo los cuales son 1,2,3,4......... Los
nmeros Enteros (Z) abarcan los naturales, el cero y los
negativos. Los nmeros Racionales (Q) son los que se pueden
escribir de la forma a/b con b 0 los cuales son decimales
finitos o infinitos peridicos, todos los nmeros enteros se
pueden escribir como un racional escribiendo en el
denominador el 1, por tanto los enteros es un subconjunto de
los Racionales. Los nmeros Irracionales() son aquellos
decimales NO peridicos tales como el nmero , e y races
no exactas como 3.

Actividad # 1.
Clasifique los siguientes nmeros escribiendo una x en el
respectivo conjunto numrico.

OPERACIONES CON NUMEROS REALES

Con los nmeros reales podemos hacer todos las operaciones
excepto las races de ndice par de nmeros negativos y la
divisin entre cero.
OPERACIONES CON ENTEROS.
Suma y resta
Para sumar o restar nmeros enteros se tiene en cuenta el
signo que acompaa a cada valor (el signo siempre est en
la izquierda).
Ejemplo:
+ = , en esta operacin hay un valor positivo y otro
negativo, en este caso la suma se convierte en resta y el signo
que prevalece es el que acompaa al nmero que en valor
absoluto es mayor.
= , En este caso los dos nmeros tienen el mismo
signo por lo tanto se deja el mismo signo y los valores se
suman.

Multiplicacin y divisin
Si se multiplican o dividen dos nmeros que tengan el mismo
signo la respuesta es un valor positivo y si los signos con
contrarios da un valor negativo.
Ejemplo:
6
6
6
= 3,
= 2,
= 2,
2(6) = 12,
2
3
3
2(6) = 12,
2(6) = 12

OPERACIONES CON FRACCIONARIOS

sencilla, as: + =
simplemente se deja el mismo
denominador y se operan los numeradores.
Ejemplo:

3
5

3+4

+ =

7
5

Multiplicacin
Para multiplicar fracciones se multiplican respectivamente
numeradores y denominadores as:
3

Ejemplo: (

Suma y resta
Para sumar o restar fraccionarios se sigue la siguiente regla

+
+ =
el resultado es otra fraccin donde el

numerador se obtiene de sumar los productos cruzados y el

denominador de multiplicar los denominadores. Si es una
resta se hace el mismo procedimiento pero restando.

2
3

+ =

=
=

10+21
15
31

2(5)+3(7)

15

Se suman los productos. Siempre que se pueda se simplifica.

Existen fracciones homogneas las cuales se caracterizan por
tener igual denominador, cuya suma o resta se es ms

12

) (5) = 7(5) = 35

La divisin de fracciones se puede hacer de varias formas:

Por productos cruzados
2
4
2(5)
10
5
5 = 3(4) = 12 = 6
3

Se multiplica cruzado

Se multiplican los denominadores

3(4)

Divisin

Ejemplo:

Cambiando la divisin a multiplicacin convirtiendo la

segunda fraccin a su recproco (un nmero
multiplicado por su recproco siempre da 1)

2 4 2 5 2(5) 5
= . =
=
3 5 3 4 3(4) 6

Se convierten las dos fraccin en una sola fraccin

multiplicando extremos y medios
2
3
4
5

2(5)
3(4)

5
6

Se multiplican los extremos de la fraccin para obtener el

numerador y se multiplican los medios para el denominador.

Ntese que por cualquier mtodo siempre da el mismo

resultado, usted escoge el mtodo que ms se le facilite.

2. Realizar las siguientes operaciones con racionales

Nota: Para operar un fraccionario con un entero basta con

convertir el entero en un racional colocando un 1 en el
denominador.

5
6

2
3
5
7

Cuando se suman o restan letras esto se puede hacer si las

letras son iguales,
letras diferentes no se pueden sumar o
restar igual se cumple en la multiplicacin y divisin.

3
4

4 + 4

0
9

(7) (4) =

( ) (2) =

7 ( ) =

7 + =

1+

2
1

3
5
2 1

3 5

Actividad # 2
1.
Realizar en el menor tiempo posible las siguientes
operaciones con nmeros enteros:

2 5 + 6 + 4 = ___

8 + 6 + 3 5 9 = ___

2 + 6 8 12 + 10 = ___

4 (6 + 8 2) = ___

6 2(1 3 4) + 5 2 + 7 = ___

7(5 + 3) (1 9 + 4) + (8) = ___

1 5 8 + 12 + 16 + 4 = ___

8 5 6 + 4 1 (1 9) = ___

+3=
=

+4=
3

=
1

3
2

1
4

1
4

5
1+

2
1
1
2

3. Hallar la suma de:

EXPONENTES

3x + 2y + 6 5x + 7 12x y

4a 5b + 12 3b + 6a 4a + 2

7 4x + 3y 2z + 4 + 2z + 5x 3y

10a 5 + 3b 14b 12a + b 4

5. 15x + 11y 8 + 4x 6y 9 + 3y

PROPIEDADES

El resultado de la siguiente suma es:( )

Multiplicacin de potencias de igual base: Se deja la

misma base y los exponentes se suman.

3a 5b + 12 a + 2b 14 + 7a 5

Los exponentes tambin son llamados potencias se componen

de dos trminos llamados base y exponente donde es la
base es el exponente, si el exponente es un nmero natural
ste indica cuantas veces se debe multiplicar la base.

= +

a. 9a 3b 7
b. 11a + 3b 3
c. 9a + 3b + 7

Divisin de potencias de igual base: Se deja la misma

base y los exponentes se restan.

d. 11a 3b + 7

Potencia de una potencia: Se deja la base y se

multiplican los exponentes.
( ) = .

Potencia de un producto: el exponente se le

distribuye a cada factor.
() =


Potencia de un cociente: Al igual que la potencia
de un producto el exponente se distribuye.

( ) =

Potencia de exponente negativo: Cuando se tiene

un exponente negativo ste de coloca a dividir o mejor se
invierte la base para dejar el exponente positivo.

( )
=( )

Potencia de exponente cero: Cualquier base

diferente de cero elevada al exponente cero es igual a la
unidad.
=

Potencia con exponente racional: si el exponente

es una fraccin se puede convertir en una raz siendo el
denominador el ndice de la raz y el numerador el
exponente de la cantidad subradical.

En el siguiente cuadro se resumen las propiedades:

Propiedad

Ejemplo

= .

= . =

= +

= + =

= =

( ) = .

( ) = . =

() =

() =

( ) =

( ) =

Al resolver 2(1 )2 se obtiene: __

Actividad # 3

a.
Responder con falso (f) o verdadero (v) las siguientes afirmaciones
2

1
22

1
22

(32 )1 =
9

(3) = 6

(5) = 25

2
4

1
2

3
9

1
3

()2 = 2

()2 = 2

(5)

2 = 2

= 9

c.

1
4

b.

d.
1
4

5 3

31

se obtiene: __

9
1
9

Efecta: - 3 + (2 - 8)2 4(5)

-11
-59
13
11

23 +16(3) 10 + 2(5)2

a.
b.
c.
d.

= (2)

33 +32

81

d.

a.
b.
c.
d.

Al simplificar
4

b.

=0

-31
15
11
-65
Resolver:

14

a.

2 3

8
10

c.

2 2

14
1

2 2

10

3
2
3 2
( )
2

1 2

{ [( + ) ( )]} =
4

3 2
2

( )

FACTORIZACION

Conformar las respectivas parejas:

La factorizacin es expresar un objeto o nmero como producto de

otros ms pequeos (llamados factores) que al multiplicarlos todos
obtenemos el objeto original.

CASOS DE FACTORIZACIN
1. FACTOR COMUN
Sacar el factor comn es aadir la literal comn de un polinomio,
binomio o trinomio, con el menor exponente y el divisor comn de
sus coeficientes.
Ejemplo: 4 3 + 2 2 primero hay que determinar el divisor comn
de sus coeficientes y el factor comn de su variable (la que tenga el
menor exponente), hay que tener en cuenta todos los trminos.
El divisor de 4 y 2 es 2 y el factor comn de 3 2 es 2
entonces al factorizar queda 2 2 ( + 1) hay que tener en cuenta
que cuando se saca todo un trmino como factor comn dentro del
parntesis se coloca un 1.
Ejemplo 2: 2 ( + 1) + 2( + 1) 5( + 1) Se observa que se
est repitiendo ( + 1) entonces ste ser el factor comn y el
otro factor es lo que queda del polinomio original 2 + 2 5, la
respuesta es: ( + 1)( 2 + 2 5)

2. FACTOR COMUN POR AGRUPACION DE TERMINOS

Ejemplo:

Para factorizar un polinomio por agrupacin se debe tener en

cuenta que son dos caractersticas las que se repiten.

2 10 + 25 = ( 5)2
4 2 + 4 + 1 = (2 + 1)2

Ejemplo: 2 + 2 + 3 + 3 2 ,
Primero agrupamos de la siguiente manera

4. DIFERENCIA DE CUADRADOS

(2 + 2) + (3 + 3 2 )
Se aplica el caso I de factorizacin (factor comn) para cada
parntesis
2( + ) + 3( + ) = ( + )(2 + 3)

Se identifica por tener dos trminos levados al cuadrado unidos

por el signo menos. Se resuelve por medio de dos parntesis en
los cuales se colocan las races de cada trmino separados por
signos contrarios o sea se representan como el producto de
binomios conjugados.
Ejemplo:

3. TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

Se identifica por tener tres trminos de los cuales dos tienen raz
cuadrada exacta y el otro trmino equivale al doble del producto
de las races. Para factorizar un trinomio cuadrado perfecto se
ordenan los trminos de tal manera que el primero y el tercero
tenga raz cuadrada, luego se extrae la raz del primero y el tercero
escribindose en un parntesis separndolo por el signo que
acompaa al segundo trmino se cierra el parntesis y se eleva el
binomio al cuadrado.

2 25 = ( 5)( + 5)
9 2 4 2 = (3 2)(3 + 2)

5. Trinomio de la forma 2 + +
Se identifica por tener tres trminos donde b y c son constantes.
Se resuelve por medio de dos parntesis, en cada uno de ellos se
coloca la raz de 2 , luego se buscan dos nmeros que al sumarlos
den (pueden ser negativos) den el trmino del medio y al
multiplicarlos den el termino independiente.

Ejemplo:
2 + 5 + 6: ( + 3)( + 2)
2 5 + 4: ( 4)( 1)
2 6 16: ( 8)( + 2)

7. Para cualquier polinomio que tenga races enteras se puede

aplicar la regla de Ruffini: Decir que un polinomio tienes races
enteras es encontrar valores de x nmeros enteros que al
sustituirlos en el polinomio nos da cero.
Si

un

polinomio

de

por

ejemplo,

cuarto

tiene cuatro races enteras,

grado

se factoriza as:
6. Trinomio de la forma 2 + +
Se identifica por tener tres trminos donde a, b y c son constantes
y el primer trmino tiene un coeficiente distinto de uno, la
variable del segundo trmino tiene un exponente que es la mitad
del trmino anterior.
3 2 + 11 + 6
Para factorizar se multiplican todos los trminos por el coeficiente
de 2 , en este caso es 3.
9 2 + 11(3) + 18 Se buscan dos nmeros que al multiplicarlos
den 18 y sumados 11
(3 + 9)(3 + 2) Si se multiplic por 3 tambin se divide por ste
mismo para que la igualdad se conserve.
(3 + 9)(3 + 2) (3 + 9) (3 + 2)
=
3
3
1
Quedando as: ( + 3)(3 + 2)

Pero cmo se obtienen las races?, por la regla de Ruffini

Ejemplo: Factorizar 4 + 3 5 2 + 6
Se aplica la regla de Ruffini, probando los divisores del trmino
independiente, en este caso de 6 . O sea que se prueba con
1, 1, 2, 2, 3, 3, 6, 6
Probemos con 3.
Se copian los coeficientes del polinomio:
1

Y se escribe en una celda el 3.

1

Como vemos la ltima suma ha dado cero. Eso quiere decir que es
una raz del polinomio y que nos sirve para factorizar.

El primer coeficiente se copia abajo en una tercera lnea

1

1
Se multiplica ese coeficiente, uno (1), por el nmero que estamos
probando, en este caso (3), o sea uno por tres negativo (3) = tres
negativo (3). Este 3 se escribe debajo del siguiente coeficiente, o
sea del uno.
1

1
3

Si hubiera dado distinto de cero habra que seguir probando los dems
divisores de 6.
Los coeficientes que han quedado en la ltima fila, en realidad son los
coeficientes del cociente de dividir el polinomio entre () o sea
+ , y la ltima suma es el resto de dicha divisin.
Como el polinomio era de grado cuarto lo nmeros de la ltima fila son
los coeficiente de un polinomio de grado tres.
La comprobacin de una divisin esta en multiplicar el cociente por el
divisor y sumarle el residuo

1
Se suma 1 3 = 2

Dividendo=Divisor x Cociente + Residuo

4 + 3 5 2 + 6 = ( + 3)( 3 2 2 + 2) + 0

1
1
5
6

3
2
Se multiplica 2 por 3 = 6 y se escribe debajo del siguiente
coeficiente, 5.

De hecho ya hemos factorizado el polinomio, pero el segundo factor de

tercer grado hay que intentar seguir factorizando, se puede intentar de
nuevo por la regla de Ruffini o por otro mtodo de factorizacin en este
caso se puede emplear agrupacin de trminos.

1
1

1
1
5
-3
3
6
1
2
1
Se suma 5 + 6 = 1 y as sucesivamente
1

1
1

1
3
2

5
6
1

1
3
2

6
6
0

4 + 3 5 2 + 6 = ( + 3)[( 3 2 2 ) + ( 2)]
4 + 3 5 2 + 6 = ( + 3)[ 2 ( 2) + ( 2)]
+ + = ( + )( )( + )
Si en las sucesivas pruebas no encontramos ningn residuo cero, quiere
decir que el polinomio no se puede factorizar dentro de los nmeros
reales.

EN RESUMEN
Muchas veces se pueden combinar estos siete mtodos. Segn
como sea el polinomio hay mtodos que se pueden aplicar y
otros que no. Se aconseja que se intenten aplicar estos mtodos
sucesivamente, sobre todo, si se puede sacar factor comn se
hace en primer lugar, y si luego en uno de los factores se puede
seguir aplicando otros de los mtodos.
EJEMPLOS:
Factorizar los siguientes polinomios
1. 3 + 5 2 + 4
Aplicamos el primer caso, factor comn
3 + 5 2 + 4 = ( 2 + 5 + 4)
El segundo factor es un trinomio de la forma 2 + + , aplicando
ste mtodo queda:
3 + 5 2 + 4 = ( 2 + 5 + 4) = ( + 4)( + 1)
2.- 2 5 32
Primero sacamos factor comn: 2 5 32 = 2( 4 16)
Al segundo parntesis le podemos aplicar diferencia de cuadrados:
5

2 32 = 2( 16) = 2( 4)( + 4)
Y por ltimo al segundo parntesis le podemos volver a aplicar
diferencia de cuadrados:
2 5 32 = 2( 4 16) = 2( 2 4)( 2 + 4)
= ( + )( )( + )

3.- 3 12 2 + 41 30
Slo podemos aplicar el mtodo de Ruffini:
12
1
11

1
1

41
11
30

30
30
0

3 12 2 + 41 30 = ( 1)( 2 11 + 30)
3 12 2 + 41 30 = ( 1)( 5)( 6)

ACTIVIDAD # 4
FACTORIZAR:
a. 3 10 2 + 25
Solucin: ___( 2 10 + ___) = ___ . (________)2
b. 3 3 + 18 2 + 27
Solucin: ____( 2 + ____ + 9) = ___ . (________)2
c.4 3 36
Solucin: ___ . ( 2 ___) = ___ . (______). (_______)
d. 4 4 + 16 3 + 16 2
Solucin: ___ 2 . ( 2 + ____ + 4) = ___ 2 . (________)2
e. 5x6 + 26 x3 63
f. x3 + y3 + x2 y + xy2
g. 5x2 y2 20 y2 - 15x2 + 60

h. El resultado de la siguiente factorizacin 3x2 - 2x - 8 es: ( )

j. El resultado de la siguiente factorizacin 2a2 + a 3 es: ( )

a) (3x - 4) (x - 2)
b) (3x - 2) (x + 4)
c) (3x + 4) (x - 2)
d) (3x + 2) (x + 4)

a) (2a - 1) (2a - 3)
b) (2a - 1) (2a + 3)
c) (a + 1) (2a - 3)
d) (a - 1) (2a + 3)

i. El resultado de la siguiente factorizacin x2 - 4x - 45 es: ( )

a) (x - 9) (x - 5)
b) (x - 5) (x + 9)
c) (x + 5) (x - 9)
d) (x + 9) (x + 5)
j. El resultado de la siguiente factorizacin x2 - x - 20 es: ( )
a) (x - 4) (x - 5)
b) (x - 5) (x + 4)
c) (x + 5) (x - 4)
d) (x + 4) (x + 5)
k. El resultado de la siguiente factorizacin x2 - 2x - 15 es: ( )
a) (x - 3) (x - 5)
b) (x - 5) (x + 3)
c) (x + 5) (x - 3)
d) (x + 3) (x + 5)
l. El resultado de la siguiente factorizacin 3x6 - 19x3 + 20 es: ( )
a) (3x3 - 4) (x3 - 5)
b) (3x3 - 5) (x3 + 4)
c) (3x3 + 5) (x3 - 4)
d) (3x3 + 5) (x3 + 4)

BIBLIOGRAFIA
EJERCICIOS DE FACTORIZACIO Y ECUACIONES LINEALES Y CUADRATICAS
ALGEBRA DE SHAUMS
ALGEBRA FUNDAMENTAL TAYLOR