DESARROLLO DEL

PENSAMIENTO
ALGEBRAICO
[Subttulo del documento]

PROFESOR: GERARDO GARDUO MONROY

ALUMNA: MARIA GUADALUPE SALGADO CELIS

1 A

Bloque 1
Uso del cdigo algebraico para expresar las
reglas que gobiernan los patrones numricos
HOJA DE TRABAJO
1
Patrones numricos: Valores de entrada y
salida
Un estudiante tecle en su
calculadora una expresin
algebraica que produce lo
siguiente:
Si el valor de entrada es 1
el
programa
da
por
resultado 5; si introduce 2,
da por resulta- do 6, y as
sucesivamente.

Valor de
entrada

Valor de
salida

1
2
3
4
5

5
6
7
8
9

1. Qu resultado va a dar la calculadora tecleas 6 como valor de entrada? 10

Si es 10 ? 14
Si el valor de entrada es 0? 4
Qu operacin hiciste para obtener esos resultados?
sumo 4 unidades

Al valor de entrada se le

2. Puedes construir una expresin algebraica para que tu calculadora produzca

los mismos resultados que la de ese estudiante? Escribe tu expresin en el cuadro
de abajo.

x+4=y

3. Usa el programa que hiciste para encontrar los nmeros que faltan en la tabla.
Valor
17
de
entrad
Valor
21
de
salida

35.02
39.02

89.73
93.73

107.06
111.06

299.1
303.1

307.09 507
311.09

511

609.03
613.03

Pgina 28

Bloque 1
Uso del cdigo algebraico para expresar las
reglas que gobiernan los patrones numricos

Qu operaciones aritmticas hiciste para obtener los valores asociados a 511 y

613.03?
Al valor de salida se le restaron 4 unidades
5. Cmo puedes comprobar que el valor que obtuviste para 511 es el correcto?
R= Se invierte la expresin algebraica y es as como el resultado aparece.

Pgina 28

Bloque
1
Uso del cdigo algebraico para expresar las
reglas que gobiernan los patrones numricos
HOJA DE TRABAJO
2
Valores proporcionales
(1)
1. Valor de Valor de
Se tecle en la calculadora una expresin algebraica
salida
que entrada
produce esta
tabla de valores.
7

14

16

18

15

30

18

32

2. Qu resultado dar la calculadora si el valor de entrada es 5? 10

Si es 25? 50
Si es 17? 34
Qu operaciones aritmticas hiciste para obtener esos resultados? El valor de
entrada se multiplica por dos

3. Puedes programar tu calculadora para que haga produzca la misma tabla de

valores?
Escribe tu programa en el cuadro de abajo.
2x=y

Pgina 28

Bloque
1
Uso del cdigo algebraico para expresar las
reglas que gobiernan los patrones numricos

3. Teclea en tu calculadora el programa que hiciste para encontrar los valores

que faltan en esta tabla.
Valor
25
de
Valor
entrada 50
de
salida

37.03

59.83

117.18

136.1

200.79

275.5 326.69

74.06 119.66 234.36

272.2

401.58

551

653.38

4. Qu operaciones aritmticas hizo tu programa para obtener los valores de

entrada para 551 y 653.38? solamente el valor de salida se dividio entre 2
5.

Cmo puedes comprobar que el valor de entrada que obtuviste para 653.38
es correcto?
R= Al invertir la expresin algebraica nos dara el resultado correcto

Pgina 28

Bloque
1
Uso del cdigo algebraico para expresar las
reglas que gobiernan los patrones numricos
HOJA DE TRABAJO
3
Valores proporcionales
(2)
Valor
de
entrad
2.5

Valor
de
salida
7.5

3.1

9.3

12

5.3

15.9

6.2

18.6

15.8
73

1. Completa la siguiente tabla.

47.4
219

3. Qu operaciones aritmticas hiciste para obtener los valores que faltan en la

tabla?
Se multiplico por 3

4. Puedes programar tu calculadora para encontrar los valores de salida?

Escribe tu programa en el cuadro de abajo.
3x=y VE+VE+VE=VS

5. Comprueba que tu programa permite obtener los mismos valores que se

muestran en la tabla.

6. Completa la tabla de abajo usando el programa que construiste.

Pgina 28

Bloque
1
Uso del cdigo algebraico para expresar las
reglas que gobiernan los patrones numricos
9
27

17
51

18.04
47.01
50.4
54.12
141.03 151.2

63.9
191.7

29.7
89.1

30.8
92.4

6. Qu operaciones aritmticas hizo tu programa para obtener los valores de

entrada
asociados
a
89.1
y
92.4?
divisin entre 3

7. Cmo puedes comprobar que el valor de entrada que obtuviste para 92.4 es
correcto?
Se invirte la expresin algebraica y el resultado es correcto

Pgina 28

Bloque 1
Uso del cdigo algebraico para expresar las reglas
que gobiernan los patrones numricos
HOJA DE TRABAJO
4
Reglas de dos pasos
(1)
Un estudiante produjo la tabla de la izquierda usando un programa.
Valor de
entrada

Valor de
salida

1.1

3.2

2.6

6.2

4.3

9.6

11

1. Qu valor de salida va a dar la calculadora si el valor de entrada es

50?
101
Si es 81? 163
Y si es 274?
549
2. Qu operaciones aritmticas hizo el programa para obtener esos valores de
salida?
Se multiplico por 2 y se le sumo una unidad

3. Puedes programar tu calculadora para que haga produzca la misma tabla de

valores?
Escribe tu programa en el cuadro de abajo.
2x+1=y

Pgina 28

Bloque 1
Uso del cdigo algebraico para expresar las reglas
que gobiernan los patrones numricos

4. Usa el programa que hiciste para completar la siguiente tabla.

Valor
12
de
enValo 25
r
de

16
33

19.05
39.1

48.02
97.04

51.45
103.9

62.7
126.4

43.6
88.2

47.2
95.4

5. Ese estudiante afirma que puede usar el programa que hiciste para comprobar
que 88.2
es el valor de salida correcto Ests de acuerdo con l? si
Indica con
la mayor precisin posible cmo puedes usar tu programa para comprobar que el
valor que obtuviste para 95.4 es el correcto. Se le resto una unidad y al resultado
se dividio entre 2

Pgina 28

HOJA DE TRABAJO
5
Reglas de dos pasos (2)
Un estudiante construy un programa que hace lo siguiente:

Valor de
entrada

Valor de
salida

1
1 de entrada es 6? 11
1. Qu resultado dar la calculadora
si el valor
7? 13
Si es
2 15? 17 3

Si es

3
5
2. Qu operaciones aritmticas hizo el programa para obtener esos valores? Se
4
7
multiplico por 2 y se le resto una unidad
5
9

3.
Programa tu calculadora para que
produzca la misma tabla que hizo ese
estudiante. Escribe tu programa en el cuadro
de la derecha.
Comprueba que tu programa produce los
mismos valores de salida que se muestran
en la tabla.
2x-1=y

4. Usa tu programa para completar la siguiente tabla.

Valor
10
de
Valor
entrada 19
de
salid

11
21

15
29

27

13
25

53

259.14

69
137

517.28

5. Cmo puedes comprobar que el valor de entrada que obtuviste para 137 es
correcto?
Al invertir la expresin algebraica se obtiene el resultado

HOJA DE TRABAJO
6
Patrones con valores negativos
(1)

1. Completa la siguiente tabla.

-10
-9.5

-9.7
-9.2

-7.8
- 7.3

-6.2
-5.3
-4.6
-0.7
0
-5.7 -4.8
-4.1
-0.2
.5

1.3
1.8

12.4
12.9

2. Puedes programar tu calculadora para que haga el trabajo de completar

la tabla?.

Escribe tu programa en el cuadro de la derecha.

x+.5=y

Usa el programa que hiciste para

obtener los valores que se muestran en
la tabla ante- rior. Pudiste obtener los
mismos valores?
si
Si no es as, modifica
tu programa e intenta de nuevo.
3. Completa la siguiente tabla usando el programa que hiciste.

-20
-19.5

-14.7
-14.2

-13.8
-13.3

-12.3
-11.8

-10.8
-10.3

-9.6
-9.1

2.5

-.5
0

4. Usa tu programa para comprobar que los valores de entrada que obtuviste para
-10.3 y 0 son correctos. Obtuviste los mismos valores? si Si no, modifica tu
programa e intenta de nuevo.

HOJA DE TRABAJO
7
Patrones con valores negativos
(2)
Valor de
entrada

Valor de
salida

-15
-14.5
-12.4
-10.2
-5.8
-4.6
-0.9
0

-16.5
-16
-13.9
-11.7

Encuentra los valores que faltan.

-7.3
-6.1
-2.4
-1.5

1. Qu operaciones aritmticas hiciste para encontrar los valores que faltan en la

tabla?
Escribe un ejemplo usando uno de los valores de entrada de la tabla.
Al numero cero solamente se le resto 1.5 y por tanto el resultado es negativo

2. Puedes programar tu calculadora para reproducir los valores de

la tabla?
Escribe tu programa en el cuadro de la
de- recha.
x-1.5=y
Asegrate de que tu programa permite
en- contrar los mismos valores que se
muestran en la tabla.

3. Completa la siguiente tabla usando el programa que hiciste.

-20
-21.5

-15.8
-17.3

-13.8
-15.3

-10.4
-11.9

-10.83 -8.22
-9.72
-12.33

-.05
-1.55

11.5
10

4. Explica cmo usaras tu programa para comprobar que el valor de entrada que

obtuviste para -9.72 es correcto. Se invierte y en lugar de restar se suma

HOJA DE TRABAJO
8
Constante de proporcionalidad fraccionaria
(1)
Se construy la siguiente tabla usando un programa:
Valor de
entrada

Valor de
salida

10.5
14.42
15.3
16.7
20.1

5.25
7.21
7.65
8.35
10.05

1. Qu resultado producir la calculadora si el valor de entrada es 6? 3

Si es 19.3? 9.65
Si es 56? 28
Si es 177? 88.5
2. Explica cmo obtuviste esos resultados de manera que cualquiera de tus
compaeros(as) pueda entenderte. Solamente se dividio entre dos

3. Puedes programar tu calculadora para que produzca la misma tabla?

Escrbelo en el cuadro de abajo.

x/2=y

Comprueba que tu programa te permite obtener los mismos valores que se

muestran en la tabla.

HOJA DE TRABAJO
9
Constante de proporcionalidad fraccionaria
(2)

Valor de
Se produjo
estaValor
tabladeusando un programa en la calculadora:
entrada

salida

6
8
14
15
18

9
12
21
22.5
27

1. Qu resultado me va a dar la calculadora el valor de entrada es 10?

15
Si es 13.4? 20.1
Si es 15.6? 23.4
2. Explica cmo obtuviste esos resultados de manera que cualquiera de tus
compaeros(as) pueda entenderte se dividio entre 2 el valor de entrada y a este
mismo se le sumo el residuo

3. Puedes programar tu calculadora para que produzca los mismos valores que
se muestran en la tabla? Escribe tu programa en el cuadro de abajo.
X+(x/2)=y

4. Usa tu programa para completar la siguiente tabla.

Valor
20
de
Valor
entrada 30
de
salid

5.

22
33

35
52.5

38
57

44
66

50
75

72
108

82
123

Explica cmo usaras tu programa para comprobar que el valor que

encontraste para 57 es el correcto. 2y=3x por tanto dos veces y entre dos es
igual a x; 2 veces 57 dividido entre 3 es igual al valor de entrada

HOJA DE TRABAJO 10
Constante de proporcionalidad fraccionaria (3)
Puedes encontrar los valores que faltan?

4.04

6.06

9.09

10

10.1

12

12.12

15.5

15.655

17.8

17.978

19.2

19.392

20.4

20.604

50.2

50.702

1. Explica cmo encontraste el valor asociado a 15.5 de manera que

cualquiera de tus compaeros(as) pueda entenderte.
R= Solamente se sigui la expresin algebraica que radica en multiplicar el valor
de entrada por 1.01

2.

Puedes programar tu calculadora

para obtener los valores de la tabla?
Escribe
tu programa en el cuadro
de la derecha.

X*1.01=y

Comprueba que tu programa produce los mismos nmeros que aparecen en la

tabla. Si no, modifcalo e intenta de nuevo.
3. Usa el programa que hiciste para completar la siguiente tabla.
1
1.01

3.1
2.2
2.222 3.131

9
4.3
4.343 9.09

32
12
12.12 32.32

38.4
38.784

4. Explica cmo puedes comprobar que el valor que obtuviste para 38.784 es el
correcto.
1.01

R= Al invertir la expresin algebraica en lugar de multiplicar se dividir entre

HOJA DE TRABAJO
11
Lectura de expresiones algebraicas
(1)
1. Nmero de Nmero de
Se va a usar el programa
entrada
salida esta tabla. Encuentra los valores
2+2b
para completar
3 sin8usar la calculadora.
que faltan
9
20
11.5
25
12
26
15
32
18
38
Teclea ese programa en tu calculadora y comprueba si tus respuestas son
correctas. Si tus respuestas no fueron correcta corrgelas de acuerdo con lo que
obtuviste en la calculadora y explica a qu se debi tu error.
2. Observa el programa 3+5a. Sin usar la calculadora, completa la siguiente
tabla de acuerdo con los valores que ese programa producira.
Valor
2
de
entrad 13
Valor
de
salida

4
23

5
28

8
43

12

10
53

63

20

15
78

103

2. Teclea el programa en tu calculadora y salo para comprobar tus respuestas.

Tus respuestas coincidieron con los resultados que te da la calculadora?
R= Si no fue as, a qu crees que se deba que sean distintos tus resultados y
los de la calculadora? En ese caso seria por el uso de parntesis al utilizar
operaciones diferentes

4. Teclea en tu calculadora el programa (3+5)a y completa la siguiente tabla.

Valor
2
4
5
8
12
20
6.625
9.75
de
Valor
entrada 16
53
78
32
40
64
96
160
de
salida
5. Compara los resultados que obtuviste con los de la tabla del inciso (2). A
qu crees que se deban las diferencias?

Explcalo con un ejemplo

3+5=5*1=5 la diferencia radica en que primero se hace la suma y por tanto al

multiplicar nos dara un valor diferente a si hacemos primero la multiplicacin y
posteriormente la suma

HOJA DE TRABAJO
12
Lectura de expresiones algebraicas
(2)
la

La siguiente tabla se produjo con un programa en

calculadora:
7

23

29

10

32

12

38

16

50

1. Un estudiante dice que el programa 2+3b le permite producir los valores de

esa tabla.
Ests de acuerdo con l? si
Escribe un ejemplo que tu justifique tu
respuesta 1*3=3+2=5
2. Una estudiante dice que el programa 2+b+b2 tambin produce los valores
de esa tabla. Ests de acuerdo con ella? si
Escribe un ejemplo que
justifique tu respuesta. 2*2=4+2+2=8
3.

Otra estudiante dice que el programa 5a+22a tambin produce los

valores de esa tabla. Ests de acuerdo con ella? si
Escribe dos ejemplos que justifiquen tu respuesta. 5*2=10+2=12-(2*2)=12-4=8

4. Puedes encontrar otro programa que permita obtener los valores de esa
tabla? Escribe todos los programas que encuentres. 4*a-a+2

HOJA DE TRABAJO
13
Reglas de dos pasos
(3)
1. Una estudiante hizo un programa que produce la siguiente tabla:

Valor de

Valor de

salida
2. Si el valor de entrada es 10, qu valor entrada
de salida dar
la calculadora? 29
7
20
Si el valor de entrada es 12, qu valor de salida dar la calculadora? 35
7.5
21.5
8.2
23.6
4. Puedes programar tu calculadora para 9
26
que produzca la tabla del inciso (1)?
9.6
27.8
Es- cribe tu programa en el recuadro.

3x-1=y
Usa el programa que hiciste para completar la siguiente tabla.
Valor de 3
entrada
Valor de 8
salida

5.1

6
17

14.3

5.4

9.4

15.2 27.2

11.2

22

32.6 65

27
80

HOJA DE TRABAJO
14
Constante de proporcionalidad fraccionaria
(4)
Valor de
1.
siguiente: entrada
10

Valor de
salida

Una estudiante hizo un programa que produce lo

2.5

15

3.75

20

25

6.25

30

7.5

2. Si el valor de entrada es 56, qu valor de salida arrojar la calculadora? 14

3. Si la calculadora da 87 como valor de salida. Cul es el valor de entrada?
348
4. Explica con detalle qu hiciste para encontrar el valor asociado a 87
R= la expresin dice que se debe dividir para encontrar el valor de salida pero al
tener el valor de salida lo que se debe hacer para encontrar el valor de entrada es
lo contrario es decir multiplicar por 4

5. Puedes programar tu calculadora para que produzca la tabla del inciso (1)?
Escribe tu programa en el recuadro.
x/4=y

6. Usa el programa que hiciste para completar la siguiente tabla.

Valor de 3
entrada
Valor
0.75
de
salid

5.1

4
1

1.275

6.6

9.4

1.65 2.35

10.8
2.7

22
5.5

35
8.75

HOJA DE TRABAJO
15
1. Un estudiante hizo un programa que produce la
siguiente tabla:
2

7.5

10

12.5

2. Si el valor de entrada es 6, qu valor de salida va a dar la calculadora? 15

3. Si el valor de entrada es 7? 17.5
Si es 55? 137.5
4. La calculadora dio 35 como valor de salida. Cul es el valor de entrada? 14
5. Qu operaciones aritmticas hiciste para encontrar el valor asociado a 35?

6. Puedes programar tu calculadora para

que haga produzca la tabla del inciso
(1)? Escribe tu programa en el
recuadro.

7.

2x+(x/2)=y

8. Usa el programa que hiciste para completar la siguiente tabla.

Valor de
entrada
Valor
de
salida

3
7.5

3.4
8.5

5.1
12.75

6.2

9.4

15.5 23.5

9.4

12.2 14

23.5 30.5

35

HOJA DE TRABAJO
16
Constante de proporcionalidad fraccionaria
(5)

1.

0.15

0.015

0.27

0.027

0.3

0.03

1.5

0.15

2.03

0.203

Esta tabla se hizo utilizando un programa.

2. Si el valor de entrada es 10 qu valor de salida dar la calculadora? 1

3. La calculadora dio 37 como valor de salida, cul es el valor de entrada? 370
4. Qu operaciones aritmticas hiciste para encontrar el valor asociado a 37?
R= Se dividi el valor de salida entre 0.1

4. Cmo puedes comprobar que el valor que asociado a 37 es el correcto?

Explcalo con detalle.
R= Es solo que la expresin algebraica al principio se multiplica por 0.1 y al buscar
el valor contrario se hace la operacin contraria que es dividir entre el mismo
valor

5. Puedes programar tu calculadora para que produzca la tabla del inciso (1)?
Escribe tu programa en el recuadro.
x*0.1=y

6. Usa el programa que hiciste para completar la siguiente tabla.

3
0.3

0.4

5.1
0.51

9.4
6.3
0.63 0.94

12.2 350
11.8
1.18 1.22
35