razonamiento lgico

Cuando una persona razona, desarrolla un razonamiento. Razonar es la actividad mental que permite
lograr la estructuracin y la organizacin de las ideas para llegar a una conclusin.
La lgica, por su parte, es la ciencia dedicada a la exposicin de las
formas, los mtodos y los principios del conocimiento cientfico.
Algo lgico, en este sentido, es aquello que respeta estas reglas y cuyas
consecuencias resultan justificadas, vlidas o naturales.
Un razonamiento lgico, en definitiva, es un proceso mental que
implica la aplicacin de la lgica. A partir de esta clase de
razonamiento, se puede partir de una o de varias premisas para arribar
a una conclusin que puede determinarse como verdadera, falsa o posible.
El razonamiento lgico se puede iniciar a partir de una observacin (es decir, una experiencia) o de una
hiptesis. El proceso mental de anlisis puede desarrollarse de distintas maneras y convertirse en un
razonamiento inductivo, un razonamiento deductivo, etc. Segn la clase de razonamiento empleada,
la conclusin tendr mayor o menor posibilidad de resultar vlida.
La conclusin encuentra su base en las premisas iniciales: el razonamiento lgico es el camino que
vincula ambas partes. El resultado del razonamiento tendr un cierto grado de probabilidad en cuanto
a su veracidad, siempre que los razonamientos lgicos sean vlidos.
Supongamos que una mujer visita un pas que no conoce. La primera persona con quien entabla
conversacin, habla en italiano. Lo mismo ocurre con la segunda y la tercera. A partir de un
razonamiento lgico, puede inducir que todas las personas en ese pas hablan italiano.

Para la lgica y la filosofa, por lo tanto, las premisas son aquellas proposiciones que anteceden a la
conclusin. Esto quiere decir que dicha conclusin deriva de las premisas, aunque stas pueden ser
falsas o verdaderas.

Razonamiento lgico
En un sentido restringido, se llama razonamiento lgico al proceso mental de realizar una inferencia de
una conclusin a partir de un conjunto de premisas. La conclusin puede no ser una consecuencia
lgica de las premisas y aun as dar lugar a un razonamiento, ya que un mal razonamiento an es un
razonamiento en sentido amplio, no en el sentido de la lgica. Los razonamientos pueden ser vlidos
correctos o no vlidos incorrectos dando por todo.
En general, se considera vlido un razonamiento cuando sus premisas ofrecen soporte suficiente a su
conclusin. Puede discutirse el significado de "soporte suficiente", aunque cuando se trata de un
razonamiento no deductivo no podemos hablar de validez sino de "fortaleza" o "debilidad" del
razonamiento dependiendo de la solidez de las premisas, la conclusin podr ser ms o menos probable
pero jams necesaria, solo es aplicable el trmino "vlido" a razonamientos del tipo deductivo. En el
caso del razonamiento deductivo, el razonamiento es vlido cuando la verdad de las premisas implica
necesariamente la verdad de la conclusin.
Los razonamientos no vlidos que, sin embargo, parecen serlo, se denominan falacias.

La multiplicacin hind
Veamos como operaban las multiplicaciones
538 x 47 = 25.286
los hindes en el siglo V
Supongamos que tenemos que multiplicar 538
x 47 =.
Al tener el multiplicando 3 cifras y el
multiplicador 2, dibujamos un cuadro
rectangular con 3 columnas y 2 filas.
Encima del cuadro, y de Izquierda a derecha,
anotamos las cifras 5, 3 y 8 del multiplicando;
a la izquierda apuntamos las cifras 4 y 7 del
multiplicador, pero esta vez de abajo a arriba.
Luego dividimos cada casilla del cuadro en
dos mitades trazando una diagonal que une su
vrtice superior izquierdo con su vrtice
inferior derecho.
Comenzamos a multiplicar y en cada casilla
inscribimos el producto de las dos cifras que
encabezan la lnea y la columna
correspondiente.
Escribimos la cifra de sus decenas en la mitad
inferior de la casilla izquierda y la de sus
unidades en la mitad superior de la casilla de
la derecha. Si faltara alguno de estos rdenes
de unidades, bastara entonces con colocar un
cero en la mitad de la casilla correspondiente.
En el primer cuadrado arriba, y a la derecha,
escribimos el resultado de la multiplicacin de
8 por 7, o sea 56, colocando el 5 en la mitad de
la casilla de la izquierda y el 6 en la de la
derecha, Y as sucesivamente:
Fuera del rectngulo, sumamos las
cifras de cada diagonal, empezando
por la formada por la cifra 6, arriba y
a la derecha del cuadro. Luego
procedemos en diagonal, de derecha
a izquierda y de arriba abajo. Si
fuese necesario, llevamos el
sobrante de una diagonal a la

siguiente y conseguimos as, de una

en una, fuera del cuadro, todas las
cifras del producto final. Resultado
que se lee claramente de izquierda
a derecha. Por lo que el resultado
de la operacin seria 25.286
La multiplicacin egipcia del 2.500 a.C.
Veamos ahora en el antiguo Egipto.
El mtodo utilizado se basa en la propiedad
distributiva de la multiplicacin y convierte la
multiplicacin en sumas de la siguiente forma:
Para multiplicar A x B
x 49 =

34

Se forman dos columnas que

se irn duplicando.
En la primera columna se escribe la
serie: 1,2,4, 8... hasta la potencia de 2
menor que A.
En la segunda columna se escribe la
serie: B, 2B, 4B... (obteniendo cada
cifra
sumando
dos
veces
la
precedente).

Ejemplo: 34 x 49 =
A
1
1
2
4
8
16
32

B
49
49
98
196
392
784
1.568
32+2=34

Entonces: 34x49=1568+98=1666

En la primera columna se
busca que nmeros suman A, y
se suman los respectivos
nmeros de la segunda
columna. Ese es el resultado
buscado.
Multiplicacin rabe

Este mtodo derivado del hind es similar

es su estructura y procedimiento con la
diferencia de que la rejilla se gira 90 y el
resultado se lee directamente.
Pongamos que quisiesen multiplicar 8.537
X 435
a.- Se dibuja un rectngulo apoyado sobre
uno de los vrtices. Se colocan los factores
sobre los lados del rectngulo de manera que a
cada cifra le corresponde una cuadrcula.
b.- Se traza la diagonal vertical de cada
cuadrado.
c.- Se obtiene de esta manera una tabla de
doble entrada y como si se tratara de un
producto cartesiano, se multiplican las cifras
de las distintas casillas. Los resultados se
colocan en la casilla correspondiente y se
separan las decenas de las unidades por la
diagonal. Si el producto nada ms tiene una
cifra, se pone un cero en el lugar de las
decenas.
d.- Se prolongan las diagonales y se suman las
cantidades
obtenidas,
por
columnas,
comenzando por la derecha. Por ejemplo, la
suma de la tercera columna de la derecha
sera :
5 + 1 + 9 + 2 + 8 = 25

El resultado total sera : 3.713.595

8.537 X 435 = 3.713.5
La multiplicacin rusa
El mtodo de multiplicacin rusa se reduce Primer paso
a multiplicar por 2 y dividir por 2.
Producto
Multiplicar
Uno de los factores, el multiplicando, se
multiplica por 2, a la vez que el otro, el
multiplicador, se divide por 2.

x2
x2

3.427
6.854
13.708

Dividir

Cociente
28
:2
14
:2
7

Estas multiplicaciones y divisiones por 2 se

continuarn hasta que el factor que divide d
de cociente 1.
Observa como se hace la
multiplicacin
3.427 x 28 =

x2
x2

27.416
54.832

:2
:2

3
1

Segundo paso
Multiplicar

Segundo paso

Producto

Dividir

Cociente

3.427

Se tachan las filas en las que

aparecen nmeros pares en la
columna del multiplicador y se
suman los nmero que quedan sin
tachar del multiplicando.

28

x2

6.854

:2

x2

13.708

:2

x2

27.416

:2

x2

54.832

:2

Suma

95.956

En la prctica
Producto Cociente
En la prctica, las
multiplicaciones y divisiones por 2 se
hacen mentalmente y se escriben
nicamente dos columnas

3.427

28

6.854

14

13.708

27.416

54.832

95.956
Multiplicar dos nmeros de dos cifras en lnea
Se multiplican las unidades;
despus las cifras cruzadas y luego
Procedimiento:
las decenas, como su ve en este
ejemplo:
2x3=6
83
x42
3486

(2 x 8) + (4 x 3) = 28 ..... pongo 8
4 x 8 = 32 + 2 que llevo = 34

14

La multiplicacin por duplicacin es un antiguo algoritmo de multiplicacin. No requiere conocer la

tabla de multiplicar, aunque se necesita saber sumar. En el mtodo ruso, se requiere adems saber
dividir entre 2.
Este mtodo fue empleado con profusin en el Antiguo Egipto y conocido como duplicacin y
mediacin. Hoy en da el mtodo es utilizado por campesinos en pases como Rusia. De hecho, en
ingls este mtodo se conoce como el "mtodo campesino ruso". Los dos mtodos son algo diferentes
en la forma pero, obviamente, se llega al mismo resultado.