ONAL DE EDUCACIN NORMALDR.

GONZALO AGUIR

TUXPAN VER.
PROFESORA:
ANADHELI SOLS MNDEZ

Aplicaciones Web 2.0 y su Aplicacin en la

Educacin
LA WEB 2.0 Y SU APLICACIN EN LA EDUCACIN
El trmino Web 2.0 comprende aquellos sitios web
que

facilitan

el

la interoperabilidad,

compartir

el diseo

informacin,

centrado

en

el

usuario y la colaboracin en la World Wide Web. Un

sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre s como
creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a
diferencia de sitios web estticos donde los usuarios se limitan a la
observacin pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. Ejemplos de
la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web,
los servicios

de

red

social,

los servicios

de

alojamiento

de

videos,

las wikis, blogs, mashups y folcsonomas. Es la Evolucin de las aplicaciones

estticas a dinmicas donde la colaboracin del usuario es necesaria. La web
2.0 permite a estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas en el
aula de clase. El trabajo colaborativo est tomando mucha importancia en las
actividades que realicemos en internet.

Caractersticas
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participacin del usuario como
contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web
(usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:
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Educacin
El auge de los blogs.

El auge de las redes sociales.

Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edicin.
El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
El etiquetado colectivo (folcsonoma, marcadores sociales...).
La importancia del long tail.
El

beta

perpetuo:

la

Web

2.0

se

inventa

permanentemente.
Aplicaciones web dinmicas.

Ventajas de la Web 2.0

Permite: buscar, crear, compartir e interactuar on-line

Constituye

un espacio

social

horizontal

rico

en

fuentes

de

informacin (red social donde el conocimiento no est cerrado) que

supone

una

alternativa

la

jerarquizacin

unidireccionalidad

tradicional de los entornos formativos. Implica nuevos roles para

profesores y alumnos orientados al trabajo autnomo y en colaboracin,
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Aplicaciones Web 2.0 y su Aplicacin en la

Educacin
crtico y creativo, la expresin personal, investigar y compartir
recursos, crear conocimiento y aprender...

Sus fuentes de informacin (aunque no todas fiables) y canales de

comunicacin
una mayor

facilitan

un aprendizaje

participacin

en

las

ms

autnomo y

actividades grupales,

permiten
que

suele

aumentar el inters y la motivacin de los estudiantes.

Con

sus

aplicaciones

pueden elaborar

de

fcilmente

edicin

profesores

materiales de

manera

estudiantes
individual

grupal, compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores.

Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificacin y

publicacin/difusin de contenidos textuales y audiovisuales, a los que
luego todos podrn acceder.

Facilita la realizacin de nuevas actividades de aprendizaje y de

evaluacin y la creacin de redes de aprendizaje.

Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la bsqueda

y

seleccin

de

informacin

su

proceso

para

convertirla

en

conocimiento, hasta su publicacin y transmisin por diversos soportes.

Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y

profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y
elaborar y compartir recursos.
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Aplicaciones Web 2.0 y su Aplicacin en la

Educacin

Elemento
Blog o bitcora

Aplicacin en educacin
Utilizado por el profesor ("blogfesor") para dar
noticias, contestar preguntas de los alumnos o para
generar

conocimiento

mensajes

(posts)

interrelacionado
y

mediante

comentarios.

Actualmente, existen numerosas comunidades de blog

educativas donde se intercambia informacin y
conocimiento entre profesores y alumnos. Este tipo
de pgina web de estructura cronolgica se ha
convertido en el sistema de gestin de contenidos
ms popular de la Web 2.0 y uno de los favoritos de
muchos
Wiki

profesores.

(Blogger, Wordpress, ...)

Elaboracin
de
trabajos
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de

clase.

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Educacin
(y otras herramientas de edicin Interesantes para generar conocimiento y materiales
colectiva)

en colaboracin de grupo, de forma sincrnica o

asincrnica, o para que un profesor proporcione
ayudas, soporte y retroalimentacin a trabajos
escritos.

Redifusin ("sindicacin") de

(Wikipedia, Wikiversidad, ...)

Mantener al da a los alumnos sobre un determinado

contenidos

tema

Podcast

(RSS, Atom, ...)

Proporcionar un material introductorio antes de las

de

clase

de

trabajo

en

grupo.

(creacin de archivos de sonido clases.

-en formato mp3 o similar- y su Grabacin de charlas y clases para que los alumnos
distribucin mediante un sistema puedan
de

sindicacin

que

volver

oirlas

verlas.

permita Escuchar grabaciones de profesores nativos en las

suscribirse y usar un programa que clases de idiomas.

lo descarga de Internet para que
el

usuario

lo

escuche

en

momento que desee)

Videocast
(anlogo

al podcast,

el
Videos

pero

de

procedimientos

experimentales

-fotogrficas-

(Flickr,

...)

con prcticos.

archivos de video)
Entornos para compartir recursos Imgenes
multimedia

Video

(Youtube,

Podcasts

Presentaciones
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videocasts
en-lnea

...)
(iTunes,

...)

(Slidershare,

...)

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Trabajo
Redes sociales

artstico

(DeviantArt,

...)

Documentos (Scribd, ...)

Poner en contacto a los alumnos con personas que
puedan resolver sus dudas o ayudarles en la bsqueda
de

informacin.

(Facebook, Myspace, ...)

Conclusin
En conclusin, podramos decir que la web 2.0 es una web social. Esto es as
porque la base de esta web es el usuario. Sin los usuarios no podra existir un
sistema como este, en donde se puede compartir todo tipo de informacin,
desde vdeos o imgenes a presentaciones o archivos de texto, o incluso tener
todo un SO disponible on-line. Adems de simplemente compartir esta
informacin, se puede opinar, votarla, ponerla en una categora (tag), e incluso,
muchas veces (como en el caso de las wikis) modificarla.

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