Вы находитесь на странице: 1из 16

Guas de Laboratorio para

Transistores BJT.
Ingeniera Mecatrnica

1. NDICE
2. INTRODUCCIN............................................................................................3
3. OBJETIVOS DE LA MATERIA......................................................................4
4. INSTRUCTIVO DE FUNCIONAMIENTO DE LABORATORIOS Y

TALLERES DE LA FACULTAD CIENCIAS DE LA INGENIERIA.............


5
4.1. DE LOS ESTUDIANTES......................................................................5
4.2. SOBRE LA REALIZACIN DE PRCTICAS:...................................5
4.3. SOBRE LA ASISTENCIA.....................................................................6
4.4. SOBRE LA CALIFICACIN Y PRESENTACIN DE INFORMES. .6
4.5. DISPOSICIONES ESPECFICAS.........................................................7
4.6. DENTRO DEL LABORATORIO..........................................................8
5. FORMATO DE RECEPCIN Y EVALUACIN DE INFORMES................9
6. .GUAS DE PRCTICAS ACADMICAS.....................................................10

6.1. Gua N 1 Transistores BJT.....................................................................10


7. ANEXOS .........................................................................................................14

www.ute.edu.ec

Misin2

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales


ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

2. INTRODUCCIN
Una de las aplicaciones ms tpicas del BJT es su uso como amplificador de corriente
alterna. Dicha aplicacin consiste en un sistema capaz de amplificar la seal de entrada en
un factor de ganancia determinado, que ser la relacin de salida sobre la entrada. En
trminos de seales del voltaje, se habla de ganancia de voltaje Av = vo/ vi
. Para que este sistema funcione, el BJT debe estar polarizado en zona activa. Esto
significa que simultneamente conviven elementos de corriente continua (cc) y corriente
alterna (ca). En los siguientes apartados se analizan los efectos de ambas componentes y se
introducen conceptos dinmicos de funcionamiento de los sistemas basados en BJT.

www.ute.edu.ec

Misin3

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales


ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

3. OBJETIVOS DE LA MATERIA
1. Que el alumno estudie las propiedades y comportamientos de los Transistores BJT.
2. Que el alumno implemente circuitos con Transistores BJT.

www.ute.edu.ec

Misin4

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales


ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

4. INSTRUCTIVO DE FUNCIONAMIENTO DE LABORATORIOS


TALLERES DE LA FACULTAD CIENCIAS DE LA INGENIERIA

Resolucin No. 026--08


4.1.

DE LOS ESTUDIANTES

Los estudiantes debern portar su carnet para el ingreso a las instalaciones de


Laboratorios y Talleres, y entregarlo a la persona responsable.
Asistir con puntualidad al inicio de la prctica, no pudiendo ingresar si llegase despus
de 10 minutos como tolerancia mxima.
Presentarse a la clase prctica portando un mandil blanco que estar siempre abrochado.
Los estudiantes debern utilizar el rea de vestidores para el equipamiento necesario de
ingreso a Laboratorios y Talleres. NO PODRAN EQUIPARSE FUERA DEL REA
DESIGNADA.
El rea de vestidores ser exclusivamente para cambiarse y guardar las pertenencias
personales, que no sean de valor. NO PODR UTILIZARSE COMO BODEGA.
4.2.

SOBRE LA REALIZACIN DE PRCTICAS:

Si los estudiantes no tienen los materiales necesarios para la realizacin de la prctica,


no podrn realizarla, debiendo retirarse.
Mantener el orden y la disciplina durante la prctica. Si tuviera que salir
momentneamente por un motivo justificado, solicitar permiso.
Est prohibido fumar e ingerir alimentos y bebidas.
Nunca se emplearn recipientes de laboratorio para contener bebidas o alimentos, ni se
colocarn productos qumicos en recipientes de productos alimenticios.
Hacer buen uso de equipos, materiales y reactivos a su cargo durante las prcticas de
laboratorio. En caso contrario, el grupo responsable deber reparar el dao y/o la
prdida
Un representante de cada grupo de trabajo se responsabilizar de la recepcin y
devolucin del material.
Al concluir la prctica, se deber observar el cumplimiento de los siguientes puntos,
para la devolucin del carnet.
Verificar limpieza de equipos, materiales utilizados y mesas de trabajo.
Lavar slo el material de vidrio y no secarlo.
www.ute.edu.ec

Misin5

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales


ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

Cerciorarse que llaves del gas y agua queden cerradas.


Dejar las sillas en perfecto orden.
El plazo para devolver material de laboratorio roto o perdido, es hasta el fin del
semestre. Caso contrario se bloquear en el Departamento. Acadmico para que los
estudiantes no puedan ver notas, retirar rcord acadmico, etc.
Para la utilizacin del bao los estudiantes debern colgar su mandil fuera del mismo.
Durante la prctica NO PODRAN HACER USO DEL CELULAR, con 3 llamadas de
atencin el estudiante deber retirarse de la prctica.
Las visitas a Laboratorios y Talleres debern ser notificadas por lo menos con tres das
de anticipacin.
4.3.
SOBRE LA ASISTENCIA
La asistencia a Laboratorios y Talleres es obligatoria, slo se aceptar la justificacin
autorizada por el seor Decano; en caso de enfermedad se adjuntar el certificado
expedido por el Centro Mdico de la UTE.
El estudiante deber verificar previamente el horario de Laboratorios y Talleres en las
carteleras de la Facultad de Ciencias de la Ingeniera, para evitar que coincidan con el
horario de otras materias.
4.4.

SOBRE LA CALIFICACIN Y PRESENTACIN DE INFORMES

La evaluacin de Laboratorios y Talleres representa el 30% (3 puntos) de la nota


bimestral en la materia respectiva, la misma que deber incluir participacin e informe
escrito, que ser entregado de acuerdo a la planificacin del docente o responsable del
Laboratorio o Taller.
Los informes de prcticas que sean iguales en su contenido, equivalen a cero puntos.
Se publicar en cartelera de laboratorio y Plataforma virtual, la nota bimestral de
prcticas, para que los estudiantes la revisen antes de entregarla al docente de teora.

www.ute.edu.ec

Misin6

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales


ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

4.5.

DISPOSICIONES ESPECFICAS

Los estudiantes debern portar su carnet para el ingreso a las instalaciones de los
laboratorios de la carrera de Mecatrnica, y entregar el mismo al encargado del ingreso.
Los estudiantes tendrn un lapso de 10 minutos desde la hora marcada para el ingreso a
los laboratorios de la carrera de Mecatrnica; si no lo hicieren durante ese tiempo NO
PODRAN INGRESAR A LA PRACTICA.
Los estudiantes debern usar mandil dentro de los laboratorios de la carrera de
Mecatrnica para la realizacin de la prctica.
A un estudiante de cada grupo se le entregar el material necesario para la prctica.
Finalizada la misma el estudiante deber entregar en correcto funcionamiento los
equipos asignados, y se proceder a la devolucin de los carnets del grupo de trabajo.
Empezada la prctica los estudiantes no podrn salir de los laboratorios de Mecatrnica
hasta finalizar la misma, salvo en casos debidamente justificados y comprobados, los
cuales debern ser reportados al profesor de la materia o al encargado de los
laboratorios.
Si los estudiantes no poseen todos los materiales necesarios para la realizacin de la
prctica, NO PODRAN REALIZAR LA MISMA Y DEBERAN RETIRARSE.
Se designar un estudiante o grupo de estudiantes como monitores de la prctica, los
cuales sern responsables de los equipos entregados para uso general
Los monitores debern entregar el rea de trabajo limpia y ordenada al encargado de los
laboratorios de Mecatrnica, quien realizar la verificacin de que todo quede en
perfecto estado.
En caso de que exista dao por mal uso de los materiales o equipos, el o los
responsables, quedarn bloqueados en el Sistema de la Universidad hasta su
reposicin; si no existiere un responsable directo, sern responsable y por lo tanto
bloqueados, todos los asistentes a la prctica.
Durante la prctica NO PODRAN HACER USO DEL CELULAR, con 3 llamadas de
atencin el estudiante deber retirarse de la prctica.

www.ute.edu.ec

Misin7

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales


ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

4.6.

DENTRO DEL LABORATORIO

El mandil es de uso personal e intransferible, por lo tanto el estudiante que no cumpla


con esta disposicin deber retirarse de la prctica.
No podrn comer dentro de las reas de trabajo, ni jugar, fumar, correr o causar
distracciones que impidan el normal desarrollo de las prcticas.
En el caso de existir dos o ms reas trabajando simultneamente se deber controlar
que los estudiantes permanezcan en sus respectivos lugares de trabajo, con lo que se
evitar molestia y distracciones para los otros estudiantes y profesores.
En el caso de prcticas que duren ms de un da los estudiantes estarn en la obligacin
de planificar con el encargado de planta los das y horas que ellos necesiten para
realizar el control necesario, con el equipamiento necesario.

www.ute.edu.ec

Misin8

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales


ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

5. FORMATO DE RECEPCIN Y EVALUACIN DE INFORMES


Nmero de Gua

NOMBRE DE LA PRCTICA
Lograd
o

1.OBJETIVOS

Falta
prctica

No
logrado

Igual a los objetivos planteados en la gua de Prctica


2. DIAGRAMA DE OPERACIONES REALIZADAS EN LA PRCTICA

Recopilacin breve de conceptos necesarios para la realizacin de la prctica.


3. REGISTRO DE OPERACIONES (clculos y resultados)
4. DESARROLLO DE INVESTIGACIN
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
Escriba las conclusiones de recomendaciones, acerca del procedimiento que usted realiz, y
basado en el cumplimiento de objetivos.
6. BIBLIOGRAFA
7.EVALUACIN (Campo para uso exclusivo del docente)
Criterios de Evaluacin

Estudiante
A

Docente
Estudiante
B

Estudiante
C

a. Realiza el Trabajo de Forma ordenada


b. Delega funciones para la realizacin eficiente y
eficaz de la prctica.
c. Aplica el conocimiento terico y prctico.
d. Presenta actividades exploratorias y de aplicacin
de acuerdo a los parmetros establecidos por la
Facultad. Incluye bibliografa.
e. Concluye y recomienda objetivamente.
Puntaje: Logrado=2 puntos. Falta prctica=1 punto. No logrado= 0 punto.

www.ute.edu.ec

Misin9

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales


ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

6. .GUAS DE PRCTICAS ACADMICAS

Gua N 1
TRANSISTORES
1. OBJETIVOS

Logrado

Falta
prctic
a

No
logrado

1. Que el alumno estudie las propiedades y comportamientos de los


Transistores BJT.
2. Que el alumno implemente circuitos con Transistores BJT.
2. CONCEPTOS

Circuito y recta de carga:


En un amplificador de transistores estn involucradas los dos tipos de corrientes
(alterna y continua).
La seal alterna es la seal a amplificar y la continua sirve para establecer el
punto de operacin del amplificador en el punto Q.
Este punto de operacin permitir que la seal amplificada no sea distorsionada.

El ideal para un amplificador de seales, es que el punto Q se establezca en el


punto medio de la recta de carga. De esta forma nos aseguramos que al ingresar
una seal en la base del transistor, se amplifiquen en el colector ambos
semiciclos (parte positiva y parte negativa de la seal) completos.

www.ute.edu.ec

Misin
10

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales


ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

3. ACTIVIDADES

En el primer apartado, se analizarn dos de los circuitos de polarizacin ms utilizados en


amplificadores (circuito autopolarizado y circuito polarizado con tensin de base), evaluando las
distintas zonas de funcionamiento de los transistores en funcin de las tensiones y resistencias del
circuito de polarizacin.
En el segundo apartado se abordar el montaje y medida de circuitos amplificadores con transistores
BJT. En particular se obtendrn los principales parmetros de un amplificador en emisor comn con
resistencia de emisor parcialmente desacoplada y, posteriormente, de un amplificador configurado en
colector comn.
Antes de empezar la prctica, el alumno debe leerse la hoja de caractersticas del transistor que se va a
utilizar en la misma (2N2222), especialmente la asignacin de pines del transistor.

3.1 MATERIALES

Osciloscopio
Multmetro
Generador de funciones
Fuente de poder dual
Adaptadores BNC-Banana
Adaptadores BNC-Caimn
Cables Banana-Caimn
Cables Caimn-Caimn
Pinzas de punta
Pinzas de corte
Alambre nmero 20
1 protoboard
- Resistencias: 47ohm (2); 180 ohm; 150 ohm; 330 ohm; 820 ohm (2); 1k ohm; 2k2 ohm; 5k6 ohm.
- Condensadores: 100F (3).
- Transistor BJT: NPN P2N2222.

3.2 PROCEDIMIETO

Circuito autopolarizado
El objetivo de este apartado es el montaje y medida del circuito mostrado en la figura 1. Se trata de

www.ute.edu.ec

Misin
11

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales


ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

un circuito con transistor BJT autopolarizado.

Monte en la placa de insercin el circuito autopolarizado de la figura 1. Antes de conectar la


alimentacin del circuito asegrese de que el transistor est bien montado, es decir compruebe la
asignacin de los pines.
a) Con la ayuda de los ampermetros y los voltmetros de que dispone en su puesto de trabajo
rellene la siguiente tabla. Recuerde que la tensin se mide en paralelo y la corriente en serie.

b) Cambie la resistencia R2 del circuito por los valores que se detallan en la siguiente tabla y mida
el resto de parmetros que le piden en la misma. Justifique los resultados obtenidos.

www.ute.edu.ec

Misin
12

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales


ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

Circuito de polarizacin con tensin de base


Monte en la placa de insercin el circuito de polarizacin de transistor con fuente de tensin en la
base que se muestra en la figura 2.

a) Rellene la siguiente tabla, midiendo los distintos parmetros del transistor para cada uno de los
valores de tensin VB que se indican.

www.ute.edu.ec

Misin
13

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales


ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

Cambie la fuente de continua VB por una tensin senoidal de 1V de amplitud, frecuencia 1kHz y
valor medio no nulo de 0.7V (ajustar el offset del generador de funciones). Compruebe en vaco
(conectando directamente el generador de funciones al osciloscopio) que la salida del generador es
la correcta.
b) Conecte la seal senoidal al circuito y mida con el osciloscopio la tensin de entrada (mdala de
nuevo, pues ser distinta a la obtenida en vaco) y la tensin de salida (tensin en el colector).
Represente ambas seales en la grfica adjunta. Justifique las formas de onda obtenidas.

www.ute.edu.ec

Misin
14

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales


ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

4. INVESTIGACIN

Busque el datasheet del Transistor 2N2222o similar, analice las caracterstica del dispositivo.

4.1 ACTIVIDAD EXPLORATORIA

Investigue el funcionamiento de Transistor 2N2222.


Investigue el funcionamiento un amplificados autopolarizado y polarizacin fija.
4.2 PREGUNTAS DE REFLEXION

Cul es el mecanismo que emplea e transistor para obtener una ganacia?.


5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:

Escriba las conclusiones y recomendaciones, acerca del procedimiento que usted realiz, y basado en
el cumplimiento de objetivos.
Si alguno de los indicadores no puede ser expresado cualitativamente explique su comportamiento.

6. EVALUACIN
Apreciacin del Docente

Criterios de Evaluacin

Estudiante
A

Estudiante
B

f.
g.
h.
i.

Realiza el Trabajo de Forma ordenada


Delega funciones para la realizacin eficiente y eficaz de la prctica.
Aplica el conocimiento terico y prctico.
Presenta actividades exploratorias y de aplicacin de acuerdo a los
parmetros establecidos por la Facultad. Incluye bibliografa.
j. Concluye y recomienda objetivamente.
Puntaje: Logrado 2 puntos. Falta prctica. 1 punto. No logrado 0.
www.ute.edu.ec

Misin
15

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales


ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

Estudiante
C

Observaciones (Docentes):
7. BIBLIOGRAFA

1. Boylestad, Electronic Devices and Circuits, 7 th Ed. -Cap. 4.


Hojas de datos: 2N2222 o similar etc.

7. ANEXOS
1. Fuente DC
Fuente Variable DC:
Salida de Voltaje positivo 0 a +15V
Salida de Voltaje negativo 0 a -15V
Salida Mxima de corriente 300 mA
Regulacin de lnea < 0.05% /v (Ta=25C)
Regulacin de carga< 30mV
Fuente de voltaje fija
Salida de voltaje positivo 5V +/- 0.25V
Salida mxima de corriente 1 A
Regulacin de lnea <50 mV
Regulacin de carga <100 mV
Salida de voltaje negativa -5V +/- 0.25V.
Salida de mxima de corriente 100 mA
Regulacin de Lnea <25 mV
Regulacin de carga <30mV
Todas las fuentes de voltaje DC estn equipadas con proteccin contra
cortocircuitos.
2. Voltmetro Digital (D. V. M)
Display de leds de 3 dgitos y medio
4 rangos:
0 199.9 V escala completa
0 19.99V escala completa
0 1.999 V escala completa
0 199.9 mV
escala completa
Impedancia de entrada: 10 Mohmios para cualquier rango

www.ute.edu.ec

Misin
16

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales


ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

Вам также может понравиться