PROCEDIMIENTO DE COORDINACIN DE

ENSEANZAS DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS DE LA UEx (PCOE)
Asunto: Plan Docente
Cdigo:
Asignatura:
PCOE_D002_BIO
Paleontologa
Fecha:
30/05/12

PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA

Curso acadmico: 2012-13
Identificacin y caractersticas de la asignatura
Denominacin
Titulacin/es
Centro
Semestre
Mdulo
Materia

Paleontologa
Grado de Biologa
Facultad de Ciencias
Carcter
7
Biologa de Sistemas
Paleontologa

Crditos ECTS

Obligatoria

Profesor/es
Nombre
Mnica Mart Mus
rea de conocimiento
Departamento
Profesor coordinador

Despacho

Correo-e

Pgina web

martimus@unex.es

Paleontologa
Biologa Vegetal, Ecologa y Ciencias de la Tierra
Mnica Mart Mus

PROCEDIMIENTO DE COORDINACIN DE
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Asunto: Plan Docente
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PCOE_D002_BIO
Paleontologa
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Competencias
C3: Poseer y comprender la informacin de libros de texto avanzados y acceder a
conocimientos procedentes de la vanguardia del campo de estudio del ttulo.
C4: Desarrollar habilidades de aprendizaje, organizacin y planificacin, necesarias tanto
para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma, como para el
desempeo profesional.
C5: Interpretar, analizar y sintetizar datos e informacin relevante que permitan al alumno
desarrollar ideas, resolver problemas y emitir un razonamiento crtico sobre temas
importantes de ndole social, cientfica o tica.
C7: Expresarse correctamente de forma escrita y oral en la lengua nativa, as como
dominar suficientemente un idioma extranjero, preferentemente el ingls.
C12: Conocer y comprender la estructura, morfologa, organizacin y desarrollo de los
seres vivos.
C16: Comprender el origen y evolucin de la vida, identificando los procesos y mecanismos
evolutivos e incluyendo la sistemtica, filogenia y biogeografa de los seres vivos actuales y
del pasado.

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Temas y contenidos
Breve descripcin del contenido
Concepto de fsil; Tipos de fsiles; Primeras evidencias de vida; Registro fsil; Principales
grupos fsiles; Sistemtica; Evolucin; Filogenia.
Temario de la asignatura
TEMA 1: LA PALEONTOLOGA Y LOS FSILES. Introduccin a la paleontologa.
TEMA 2: LOS FSILES Y LAS ROCAS. los fsiles y el ciclo litolgico. El tiempo geolgico.
Tabla cronoestratigrfica. Tipos de fsiles. Modos de preservacin.
TEMA 3: ICNOFSILES. Interacciones animal-sustrato. Principales icnofsiles.
TEMA 4: REGISTRO FSIL DE LOS PRIMEROS ORGANISMOS. Primeras evidencias de vida.
Registro fsil de procariotas.
TEMA 5: REGISTRO FSIL DE EUCARIOTAS UNICELULARES Y ALGAS MACROSCPICAS.
Registro fsil de los primeros eucariotas. Principales grupos fsiles de eucariotas
unicelulares: foraminferos, radiolarios, cocolitofridos, diatomeas y dinoflagelados.
Registro fsil de algas pluricelulares rojas, pardas y verdes.
TEMA 6: PRIMERAS PLANTAS TERRESTRES Y REGISTRO FSIL DE LOS HONGOS.
TEMA 7: LAS PLANTAS SIN SEMILLA Y LOS PRIMEROS ESPERMATFITOS. Principales
grupos fsiles. Importancia del Carbonfero.
TEMA 8: RADIACIN POSTPALEOZOICA DE LOS ESPERMATFITOS. Origen y
diversificacin de las angiospermas.
TEMA 9: REGISTRO FSIL DE METAZOOS BASALES. Porferos y Cnidarios. Principales
grupos fsiles: arqueociatos, estromatopridos, corales paleozoicos y escleractinios.
Grupos problemticos y evolucin temprana de los metazoos: fsiles del Ediacrico.
TEMA 10: REGISTRO FSIL DE LOFOTROCOZOOS (O ESPIRALES). Principales grupos
fsiles: moluscos, braquipodos y briozoos. Grupos problemticos y evolucin temprana de
los lofotrocozoos.
TEMA 11: REGISTRO FSIL DE ECDISOZOOS. Principales grupos fsiles: trilobites. Grupos
problemticos y evolucin temprana de los ecdisozoos.

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TEMA 12: REGISTRO FSIL DE DEUTERSTOMOS INVERTEBRADOS. Principales grupos

fsiles: equinodermos y graptolitos. Registro fsil de cordados invertebrados. Grupos
problemticos y evolucin temprana de los deuterstomos.
TEMA 13: REGISTRO FSIL DE CRANEADOS BASALES. Principales grupos fsiles:
ostracodermos y placodermos. Fsiles problemticos y evolucin temprana de los
craneados.
TEMA 14: CRANEADOS TERRESTRES. El linaje de los tetrpodos. El linaje de los
mamferos. El linaje de las aves. El linaje de los homnidos.

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Actividades formativas
Horas de trabajo del
alumno por tema
Tema
Total
1
5

Presencial
GG
2

SL

Actividad de
seguimiento
TP

No presencial
EP
3

8.5

1.5

4.5

1.5

19.75

0.75

14

11.75

0.75

4.5

22

14

10

22

14

11

12.5

1.5

12

16.5

1.5

11

13

14

2
1.5

2
2

Evaluacin
3
3
Total
40
15
95
150
GG: Grupo Grande (100 estudiantes).
SL: Seminario/Laboratorio (prcticas clnicas hospitalarias = 7 estudiantes; prcticas laboratorio o
campo = 15; prcticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios
o casos prcticos = 40).
TP: Tutoras Programadas (seguimiento docente, tipo tutoras ECTS).
EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografa.

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Sistemas de evaluacin
-Al final del semestre se realizar un examen final (el estipulado por el centro). No se
realizar un examen independiente de prcticas pero en el examen final de la asignatura
se incluirn cuestiones tratadas durante las clases prcticas. Se entregar un cuaderno de
prcticas que contendr los dibujos y anotaciones realizados durante la observacin de los
fsiles (los dibujos que se realicen durante las prcticas no se pasarn a limpio). La
asistencia a las clases tericas y prcticas, la realizacin de trabajos individuales, la
participacin activa en las clases y la calidad del cuaderno de prcticas se valorarn y
constituirn hasta 2 puntos de la nota final.
-El examen final constar de una parte de test y otra de preguntas que requerirn que el
alumno desarrolle una respuesta escrita. En estas respuestas se valorar tanto el
contenido como la capacidad de sntesis y calidad de la redaccin. El examen slo
constituir 8 puntos de la nota final.
-La calificacin mxima de la asignatura ser de 10 y ser necesario obtener una
calificacin igual o superior a 5 para aprobar.

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Bibliografa y otros recursos

PALEONTOLOGA DE INVERTEBRADOS:
Boardman, R:S., Cheetham, A.H. & Rowell, A. J. (eds.) 1987: Fossil Invertebrates.
Blackwell Science, Massachusetts, 713.
Clarkson, E.N.K. 1998: Invertebrate Palaeontology and Evolution (4th edition). Blackwell
Science, 452 pp.
Clarkson, E.N.K. 1986: Paleontologa de Invertebrados y su evolucin (Traduccin en
castellano de la 1 edicin, 1979, del libro "Invertebrate Palaeontology and
Evolution"). Editorial Paraninfo, 357 pp.
Domnech, R. & Martinell, J. 1996: Introduccin a los fsiles. Masson, 288 pp.
Martnez Chacn. M.L. & Rvas, P. (eds.) 2009: Paleontologa de Invertebrados.
Sociedad Espaola de Paleontologia.
MICROPALEONTOLOGA:
Lipps, J. 1993: Fossil Prokaryotes and Protists. Blackwell Scientific Publications, 342 pp.
PALEONTOLOGA DE VERTEBRADOS:
Benton, J. 1995: Paleontologa y evolucin de los vertebrados (traduccin en castellano
de la segunda edicin, 1991, del libro "Vertebrate Palaeontology"), 369 pp.
PALEOBOTNICA:
Willis, K.J. & McElwain 2002: The evolution of plants. Oxford University Press, X + 378
pp.
ARTCULOS ACTUALIZADOS SOBRE DIVERSOS TEMAS DE PALEONTOLOGA:
Briggs, D.E.G. & Crowther, P.R. 1990: Palaeobiology a synthesis. Blackwell Scientific
Publications, XIII + 583 pp.
Briggs, D.E.G. & Crowther, P.R. 2001: Palaeobiology II. Blackwell Science, XV + 583 pp.
PGINAS WEB:
http://www.ucmp.berkeley.edu/alllife/threedomains.html
http://tolweb.org/tree/phylogeny.html

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Horario de tutoras
Tutoras de libre acceso: lunes, martes y jueves de 12 a 14 horas, en el despacho de
Mnica Mart Mus, en el rea de Paleontologa (Edificio Juan Remn Camacho)

Recomendaciones
Se recomienda la asistencia regular a las clases tericas y prcticas.