Final Lengua I

Romero, 2006
Estefana Delmenico

LENGUA I
La gramtica se interesa por conocer y explicitar las reglas generales que dan
cuenta del funcionamiento de una lengua. La gramtica moderna es bsicamente,
la descripcin de una lengua; mientras que la tradicional se preocupa
principalmente, por cuestiones normativas, de correccin.
Comprende, en un sentido restringido, dos partes:
I. Sintaxis: estudia la combinatoria de las palabras en el sintagma y en la
oracin.
II. Morfologa: se ocupa de la estructura interna de las palabras,
I.
LA SINTAXIS
La sintaxis se ocupa del orden y de las relaciones, implcitas o explcitas, entre las
palabras de un sintagma u oracin. Estas relaciones le dan a la construccin una
estructura interna. La estructura no tiene un orden lineal sino jerrquico.
La sintaxis se ocupa tambin de la seleccin que una palabra hace sobre otras: las
palabras se atraen entre s.
Construccin y constituyentes
Construccin o sintagma: grupo de palabras entre las que se establece una
relacin.
Constituyente: elemento de una construccin sin importar su complejidad interna.
Lmites de la gramtica:
Palabra: constituyente que no es una construccin,
Oracin: construccin que no es constituyente de una unidad
mayor. Es la mxima unidad de la gramtica, ms all de ella
slo resta el discurso.
Relaciones entre constituyentes: dominio y adyacencia
Las relaciones jerrquicas nos permiten saber que relacin hay entre los
constituyentes.

Adyacencia o hermandad: un constituyente est pegado a otro,

Inclusin o dominio: un constituyente est supeditado a otro.

Identificacin de constituyentes
1- pueden moverse
a. Juan sac una moneda del bolsillo
b. Juan saco del bolsillo una moneda
2- pueden ser respuestas a preguntas parciales
a. Qu sac Juan del bolsillo? Una moneda
b. De dnde sac Juan la moneda? Del bolsillo
3- pueden sustituirse por otros constituyentes mas o menos complejos
a. Juan sac una moneda del bolillo exterior del saco de cuero.

Estructura de los sintagmas

a. La solucin ms adecuada al problema Sintagma Nominal
Nombre

b. Demasiado lleno de mercadera en trnsito Sintagma Adjetival

Adjetivo

c. Casi abri la puerta descuidadamente Sintagma Verbal

Verbo

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d. Mucho ms hacia la izquierda Sintagma Preposicional

Preposicin

e. Sumamente preocupado por la situacin Sintagma Adjetival o Verbal

Adj/Verbo

Principio de endocentrismo: segn el cual todos los sintagmas tienen un ncleo.

Se ha definido al ncleo como el elemento obligatorio de un sintagma, sin embargo
puede elidirse en determinadas ocasiones Marcelo eligi la manzana verde y
Gustavo la roja. Otras gramticas lo han definido como el constituyente que puede
reemplazar a toda l oracin, pero esto tampoco se da en todos los casas. Muchas
veces el ncleo selecciona modificadores obligatorios que no pueden elidirse El
diario lanz la noticia ayer/ *El diario lanz ayer, este ncleo requiere
complementos obligatorios.
Definiendo al ncleo como el constituyente que determina la categora del sintagma
se evitan estos problemas. El ncleo determina tambin las propiedades de los
modificadores que selecciona sintctica y semnticamente. De aqu se deduce que
el sintagma es una proyeccin de su ncleo.
Modificadores del ncleo:
Complementos: mantienen generalmente una relacin de adyacencia con el
ncleo y se ubican generalmente a su derecha. Son palabras abiertas. (Pueden no
ser obligatorios).
Especificadores: son modificadores que aparecen siempre a la izquierda del
ncleo. Son determinantes, cuantificadores, adverbios de grado, pronombres:
palabras cerradas.
Ncleo
SN [Especificador
Complemento] SN
Adjunto: es un modificador perifrico no requerido por el ncleo. Mientras que los
complementos se hallan siempre a la derecha de su ncleo, los adjuntos pueden
ubicarse a ambos lados del mismo.
Ej: La mujer sac una valija pesada de la cama [con mucho esfuerzo]
adjunto

EL LXICO

Es la lista de palabras de una lengua, con la correspondiente especificacin de sus

propiedades gramaticales, semnticas y fonolgicas. As, cada entrada lxica brinda
informacin acerca de qu tipo de categora se trata, cuntos y qu clase de
constituyentes selecciona, cul es su significado y cules son los fonemas que
componen la palabra en cuestin.
Las propiedades sintcticas se pueden deducir de las semnticas. Si hay diferencias
semnticas, es porque tambin hay diferencias sintcticas.
Cada elemento lxico selecciona a sus complementos de dos modos: sintctica
[categora] y semnticamente [papel T].
LOS PAPELES TEMTICOSSon las funciones semnticas que tienen los
sintagmas nominales.
*Predicados: palabras que expresan acciones, procesos, estados o propiedades a
travs de los argumentos.
*Argumentos: palabras con las que se designan a los participantes en esas
acciones, procesos etc.
La informacin semntica determina la estructura argumental o grilla temtica
de una pieza lxica, en concreto, el nmero de argumentos con sus respectivos
papeles temticos.
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Ej: meter [Agente, Tema, Locativo] Seleccin semntica

Si a esto le agregamos la seleccin categorial 1 tendramos que meter selecciona dos
complementos, realizados como un sintagma nominal y uno preposicional.
Ej: meter [+--- SN, SP] Seleccin sintctica
Adems de los verbos, tambin otras categoras lxicas tienen estructura
argumental. Por ej: adjetivo [persuasivo tema], sustantivo [descripcin agente,
tema] y preposicin [hacia direccin].
Un elemento lxico tiene un nmero fijo de argumentos y los adjuntos que se
agregan reciben su papel temtico a travs de una preposicin.
1- [Juan] abri [la puerta] [con la llave]
Agente

tema

instrumento

2- [La llave] abri [la puerta]

Instrumento

tema

3- [La puerta] se abri.

Tema

Cualquier papel temtico puede ocupar la posicin de sujeto. Jerarqua: 1 agente,

2 instrumento, 3 tema. Juan, La llave y La puerta son sujeto de 1, 2 y 3
respectivamente.
Clases de papeles temticos:
Agente: el que voluntariamente causa o realiza la accin del predicado
[Pedro derrib la puerta].
Tema: la entidad afectada por la accin expresada por el verbo [Mara fue
atropellada por un autobs], o la entidad que se mueve [llegaron dos
ambulancias] o cuya locacin se define [puso los libros en el estante].
Experimentante: la entidad que experimenta algn estado (psicolgico)
expresado por el predicado [me gustan las naranjas].
Beneficiario: la entidad que se beneficia de la accin expresada por el
predicado [le conviene aprobar].
Meta: la entidad hacia donde se dirige la actividad expresada por el
predicado [entregaron el paquete a Luis].
Origen: la entidad de donde algo se mueve como resultado de la actividad
expresada por el predicado [recib una carta de Pedro].
Destinatario: la entidad hacia donde algo se mueve como resultado de la
actividad expresada por el predicado [envi una carta a Pedro].
Locacin: el lugar en el que se sita la accin o estado expresado por el
verbo [Mara reside en Pars].
Principio de saturacin argumental: todo elemento lxico debe saturar todos
los argumentos que selecciona.

LA ORACIN
Construccin que no es constituyente de una unidad mayor. Es una construccin
predicativa con estructura interna, contiene un predicado y los argumentos
requeridos por ste. Sin embargo, no toda construccin predicativa es una oracin.
1- [Entend [que su estado era patolgico]] 2 oraciones, 2 predicativos
2- [Entend [su estado patolgico]] 1 oracin, 2 predicativos
Una oracin es una clusula donde se establece una relacin de concordancia
entre sujeto y predicado a travs de la FLEXIN VERBAL [Especificador
Flexin
Complemento].

Esto est en el texto de El lxico de Lagunilla y Rebollo

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O
Flex.
Esp.
(SN)

Comp.
(SV)

Concordancia en p. y n.
Sujeto

Predicado

SX[SF [Juan] FLEX [ha ledo el libro]

Especificador

].

SF

Complemento

Flexin verbal es el ncleo de la oracin. Es una categora funcional, no lxica.

Es la que permite relacionar un SN, que es el especificador (sujeto), con un SV, que
es el complemento (predicado). Las relaciones de concordancia entre persona y
nmero van a determinar a la oracin.
*Fragmentos, clusulas y oraciones
Fragmentos
Clusulas reducidas
1- Corrupcin en el
5- Prohibido fumar
senado
6- Tristes sus
2- Una importante
palabras
retribucin
7- Mas intil que
3- Hacer fiaca
cenicero de
4- En el caf
moto

8- Encontrar el libro
Oraciones
9- Salgo enseguida
10-Repar el auto
rpidamente
11-Corri

Fragmentos no son estructuras predicativas. No son gramaticales aunque s

pueden ser aceptables. Pueden ser explicados en el contexto de una
comunicacin.
Clusulas reducidas No son oraciones plenas porque no contienen el
elemento flexional que relaciona al predicado con sus argumentos. Toda
construccin predicativa es una clusula pero no toda clusula es una
oracin. En 8, por ejemplo, si bien existe una relacin de predicacin, sta no
est soportada por la concordancia en persona y nmero. Por lo tanto, una
clusula es una construccin predicativa sin flexin de persona y n.
Oracin cuando hay concordancia entre persona y nmero existe una
oracin. El ncleo de la oracin es la flexin verbal. En 9 y 10 el sujeto tcito
est presente en la flexin verbal, lo mismo sucede en 11.

SUJETO

Definicin sintctica: Suele ser un SN aunque tambin puede ser una clusula
([Quin haya hecho eso] se equivoc). Es el especificador dominado por
el sintagma flexional (FLEX) y concuerda en persona y nmero con el
predicado. No tiene posicin fija pero encabeza las oraciones afirmativas.
( A Juan le molestan [los ruidos]).
Definicin semntica: es el argumento externo del que se predica y el
nico que concuerda con el verbo. Es seleccionado por la estructura de verbo
+ complemento y puede corresponderle distintos papeles temticos.

PREDICADO
El ncleo del predicado suele ser el verbo por contener los rasgos flexivos. Los
adjetivos, sustantivos, preposiciones o adverbios tambin pueden ser predicados.
Estas categoras requieren la presencia de un verbo sin estructura argumental, es
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decir, que no seleccione papeles temticos: los verbos copulativos, de este modo
pueden suplir la falta de informacin flexiva.
1- Ruperta es [tuerta] (adj)
2- Roberto es [profesor] (sust)
3- Segismundo est [entre] la espada y la pared (prep)
Principio de predicacin: todo predicado debe tiene que tener al menos un
argumento. El n de argumentos que rige un predicado es siempre fijo, lo que
puede variar es la cantidad de adjuntos.
Segn la cantidad de argumentos que seleccionan los predicados pueden
clasificarse en:
Cerodicos: no seleccionan ningn argumento. Ej Llueve
Mondicos: seleccionan 1 argumento. Ej [Ruperto] re.
Didicos: 2 argumentos. Ej [Rigoberto] toma [mate]
Tridicos: 3 argumentos. Ej [Segismunda] puso [la ropa] [en el armario]
Los predicados mondicos puedan clasificarse en:
Presentativos: Juan vino.
Vino Juan.
Predicativos: El perro ladra.
Ladra el perro.
Los complementos son seleccionados por el verbo. Mientras que el sujeto es
seleccionado por la estructura de verbo + complementos, es decir, por el predicado
en bloque.
1- Juan sac los platos [de la mesa] compl.
1.1 *Juan sac los platos
2- Juan lleg muy cansado [de la facultad] adjunto.
2.1*Juan lleg muy cansado
*Sacar tradico: sujeto + 2 complementos
*Llegar monoadico: sujeto.
Los adjuntos pueden estar o no, no son fundamentales. Los complementos son
seleccionados por el verbo, se corresponden siempre con los participantes
necesarios requeridos por aquel. Por esto los verbos se clasifican segn los
complementos y no por los adjuntos que pueden no estar o por el sujeto que
siempre est.
Hay verbos que pueden omitir el complemento y otros que con complemento
cambian de significado.
1- La banda toc toda la noche
2- Juan toc
3- Juan toc la pava caliente
Papel temtico de los argumentos:
El papel temtico de los argumentos no se relaciona con su categora gramatical. La
naturaleza del argumento no tiene nada que ver con el PT. Por ej: El sujeto no es
siempre el agente de la oracin.
1. Juan camina por la calle Agente.
2. Juan durmi profundamente Paciente
3. Juan vio un accidente Experimentante
4. Juan est en la habitacin Tema

Cmo diferenciar adjuntos (no subcategorizados) de complementos

(subcategorizados)
ADJUNTO

COMPLEMENTO
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*No es requerido por el ncleo

*Es omisible
*Admite varias realizaciones, > SP o
SAdv [*]
*Puede ir a la derecha como a la
izquierda del ncleo
*Tienen mayor libertad
*No tiene un lmite establecido
*Se ubica al nivel de X
*Sealan circunstancias que precisan el
acontecimiento denotado (tiempo, lugar,
etc.)
*No admiten tal sustitucin
*No estn tan marcados

*Requerido por el ncleo

*No es omisible
*Debe realizarse mediante un
determinado
*Va siempre a la derecha del ncleo

SX

*Tienden a ser adyacentes al ncleo

*Su n est restringido por la seleccin
del V
*Se ubica al nivel de X
*Sealan
fundamentalmente
a
los
participantes del argumento
*El V y sus Comp. pueden sustituirse por
hacerlo
*Tienen mayores marcas de orden,
concordancia, etc.

[*] Los adjuntos de tiempo son la excepcin, pues pueden figurar como SN Trabaj
en la empresa [varios aos]/ [por varios aos]
Argumentos seleccionados por el verbo
1- Subcategorizados por el verbo Complementos (obligatorios):
1.1. Complemento directo
1.2. Complemento indirecto
1.3. Complemento preposicionales
2- No subcategorizados por el verbo adjuntos (opcionales):
2.1. Complemento circunstancial
[Los estudiante] consultan [bibliografa] [frecuentemente] [en la biblioteca]
-Sujeto-

- Complemento-

-Adjunto-

-Adjunto-

1- Complementos del verbo

1.1 El complemento directo

Es propio de los verbos transitivos. No tiene un papel temtico fijo aunque
generalmente se identifica con el de tema.
*Caractersticas:
+ Es adyacente al verbo
Ana golpe [la puerta] tema
Ana vio [un accidente] en la ruta
Ana construy [la maqueta] resultado
+ Suele ser un SN aunque tambin puede ser una oracin o una clusula:
Espero [la presentacin de tu libro] SN
Espero que [presentes tu libro] O
Espero [presentar tu libro] CL (porque no tiene flex)
+Cuando el OD es una persona o cosa animada lleva siempre la preposicin a:
Juan mir [un libro] inanimado
Juan mir [a Mara] animado
Quiero [un hombre] CD tomado como cosa. El V se leera como desear

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Quiero [a un hombre] CD como entidad animada afectada por un

sentimiento. El V se lee como amar.
En este caso, la preposicin a interviene para diferenciar las funciones
semnticas, es un asignador de caso. El SN que lleva la preposicin es afectado, el
que no agente:
A Malena ama Nicols
*Reconocimiento:
+Se sustituye por un pronombre en acusativo: lo, la, los, las.
Pedro tom [un atajo] Pedro [lo] tom.
+Se transforma en sujeto en las oraciones pasivas. Sin embargo, algunos verbos no
admiten la voz pasiva:
Elisabeth cerr [la ventana] [La ventana] fue cerrada por Elisabeth
CD

Sujeto

Eduardo tiene un libro *Un libro es tenido por Eduardo

Algunos verbos pueden tener un CD que repite el significado del mismo V, son los
CD internos:
So un [sueo espantoso]
Tambin sucede con verbos intransitivos:
Vive una vida dichosa
No debe confundirse el CD con el constituyente de una expresin idiomtica:
El general [pas revista] a las tropas
Las expresiones idiomticas funcionan lexicalmente como un solo verbo, aunque
son formas antiguas de Verbo + Complemento: pegarse un bao, hacer fiaca,
estirar la pata, etc.
1.2 El complemento indirecto
*Caractersticas: Abarca varias funciones. En todas puede ser remplazado por un
pronombre en dativo: le/les.
+ Es un SP introducido por a y otras veces con para (benefactivo)
Puede aparecer en construcciones de doble transitividad como el segundo objeto
seleccionado por el V tridico:
Mariano entreg [el libro] [a su hermana]
1- CD

2- CI

*Reconocimiento
+ Es sustituible por un cltico en dativo
Mariano [le] entreg un libro
Mariano [se] lo entreg *Mariano [le] lo entreg, sera cacofnico.
+ Puede ser duplicado por un cltico en caso dativo
Mariano [le] entreg un libro [a su hermana]
El CI expreso debe concordar con el duplicado
[Le] dio alimento [al perro] concuerdan en n.
[Les] dio alimento [a los perros]
*[Le] dio alimento [a los perros] no hay concordancia. El pronombre le
debe ir en plural, pero como est en una supuesta posicin de sujeto tiende a
concordar con la flexin verbal y no con el CI.
Pueden aparecer tambin como nico complemento del verbo
*Algunos son seleccionados por el verbo, otros no:

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I- Argumentales: son seleccionados por verbos ditransitivos (CI) o por

predicados inacusativos (Dat. Int)
II- No argumentales: son seleccionados por un verbo que suele ser
monotransitivo: dativo benefactivo, dativo posesivo y dativo tico.
I-

+ Dativo de inters: Aparece como nico complemento del verbo, es

decir, no hay CD. Se construye con el sujeto pospuesto al verbo y lleva el
papel temtico de experimentante. Los verbos suelen ser de experiencia.
-Exper-Tema[Me] gustan [los bombones] Me es experimentante.
Dat. Int.

Suj. (Concuerda en pers y n con el verbo)

[A los nios] [les] gustan [los juegos de mesa] Los juegos de mesa les
gustan a los nios.
C.I- Dat. Int

II-

- Dat. Int.

-Suj.

+Benefactivo: SP encabezado por para, a diferencia de a, este no

puede duplicarse. Aparece con verbos transitivos de accin y denota la
entidad beneficiado o perjudicada.
Compr bombones [para su hijo]
CD

CI- Benefactivo

Le compr bombones a su hijo

*Le compr bombones para su hijo
+Posesivo: Aparece con verbos monotransitivos o inacusativos.
[Me/Te/Le] duele [el pie] El pie me/le duele.
CI- Pos.

Suj

[Me/Te/Le] duelen los pies

CI-Pos

Suj

[Me/Te/Le] cort muy bien [el pelo]

Pos

CD

+tico: es siempre omisible y est representado por un cltico. Indican un

participante en el evento peo que participa de forma emocional
[Los alumnos] no [me] entienden [el OI]
Suj.

Dat. t.

CD

El nene no [me] come

Suj.

Dat. t.

Otro caso marginal es el pronombre en dativo que cumple la funcin de un Adv o un

SP:
Se [le] cay encima (de l) o
Pretendo serte sincero (con vos)
No se duplica, ni tiene la misma forma del CI, pues no aparece ni a ni para.
1.3 Complemento preposicionales
+Complemento rgimen
*Caractersticas:
+Es obligatorio, por eso es complemento.
+No puede ser sustituido por pronombres
+No concuerda con el sujeto ni con el objeto
+Se vincula con la transitividad del rgimen preposicional
+Se asemeja a un CD, o a un CI cuando hay CD
+SP: es introducido por una preposicin determinada que depende del verbo.
Las ms frecuentes son:
- de (constar, depender, abusar, etc) Abuso [de su paciencia]

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en (consistir, confiar, insistir, etc) Insisti [en permanecer

sentado]
a (pertenecer, referirse, etc) Pertenece [a Juan]
con (contar, contentarse, etc) Cuento [con vos]

+Otros complementos:
-Complementos locativos y de manera: son seleccionados por el verbo y
pueden realizarse mediante un SP o SAdv. Admiten varias preposiciones Mara
vive [en Neuqun/tranquilamente].
-Complemento agente: solamente aparece en las oraciones pasivas
encabezado por la preposicin por. Corresponde al sujeto de las oraciones
activas. Son omisibles La puerta fue pintada [por Matas].
-Complemento simtrico: muchos predicados que requieren un sujeto
semnticamente plural, admiten alternativamente un sujeto singular y en el SV un
complemento encabezado por con o de Juan y Mara se casaron Juan se
cas [con Mara]
Reconocimiento de los complementos:
Pronominalizacin: algunos comp pueden ser sustituidos o duplicados por
pronombres personales [CD lo/la/los/las; CI le/les]
Pasivizacin: las oraciones pasivas modifican la relacin entre los argumentos
y las funciones sintcticas que les corresponden [CD S; SCAg; V
ser+participio]
Conmutacin: hay comp que, al cambiar el orden, exigen la
Pronominalizacin o bien una entonacin enftica [El abogado defendi a
Juan A Juan defendi el abogado A Juan el abogado lo defendi]
PREDICACIN
Puede ser primaria o secundaria.
Los caballos corran hacia las colinas muy asustados
1ria

2ria

Generalmente, el verbo es predicado gramatical y semntico:

- Predicado gramatical: el que requiere sujeto y modificadores
- Predicado semntico: el que asigna papeles temticos.
Sin embargo, adems de los verbos otras clases de palabras pueden tener un valor
predicativo. Cuando la predicacin primaria esta expresada por otra palabra
diferente del verbo debe relacionarse -con el elemento sobre el que predica- a
travs de los verbos copulativos.
Verbos copulativos: integran oraciones con predicados sust, adj, adv, etc. No
tienen estructura argumental. Funcionan como soporte de concordancia entre sujpred. Los principales verbos copulativos son: SER y ESTAR. Otros V copulativos:
parecer, resultar, volverse. Los predicados que no son verbales se llaman
predicativos.
+Predicativos subjetivos un predicativo es subjetivo cuando la predicacin se
hace del sujeto. Los hay obligatorios y no obligatorios.
+Predicativos subjetivos obligatorios: aparecen en oraciones con VC. No son
modificadores del verbo sino que son el ncleo mismo de la predicacin. El verbo es
un mero nexo coordinante entre S y P.
1- Juana est [en el pasillo] SP

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2- Juana est [bien] Adv

3- Juana est [cansada] Adj
Ser/Estar: diferencia aspectual
Matas est furioso estado pasajero.
Matas es inteligente estado duradero.
Propiedades del predicativo:
Cuando es adjetivo concuerda en gnero y nmero con el sujeto
Cuando es adverbio no hay concordancia
Si es un SN puede concordar, sin embargo no es necesario mientras
concuerden semnticamente
1- Ellos son [buena gente] no hay concordancia de n entre SN y Suj
2- Manuel es [una joya] no hay concordancia de genero entre SN y Suj
Las estructuras con verbos cpula y PS dan lugar a oraciones ambiguas:
1- [La profesora Pascual] es [la Jefa de TP]
2- [La jefa de TP] es [la profesora pascual]
Cul es el sujeto? Cualquiera de los dos, son reversibles. El verbo ser funciona
como smbolo de igualdad, son oraciones ecuativas: pueden presentar cualquier
palabra como sujeto y puede haber concordancias anmalas.
Con los verbos cpula, los PS son siempre obligatorios.
+ Predicativos subjetivos no obligatorios: no requeridos por el verbo
Juan lleg [cansado]
Psno Es PS porque concuerda en gnero y n con el sujeto. No es
obligatorio, pero tmp es adjunto.
Predicado: 1rio: lleg; 2rio: est cansado.
Juan trabaja [como empleado] PS: concuerda en gen y n con el sujeto. No
obligatorio porque no es requerido por el verbo. *Como + sustantivo: es otra forma
de PSnO.
+ Predicativo Objetivo Son modificadores del CD. Los hay de dos tipos:
obligatorios y no obligatorios. Est integrado en el predicado pero no es un
complemento. Concuerda en gnero y nmero con el CD.
+Predicativo Objetivo Obligatorio:
[Los consejeros] nombraron [a la profesora Barleta] [decana]
S

CD

PO

Considero a Juan [muy inteligente] *Considero a Juan

PO

decana/ muy inteligente: son PO obligatorios porque son requeridos por los
respectivos verbos, sino estuviesen la oracin sera agramatical.
+Predicativo Objetivo No Obligatorio:
Vi [a la decana] [muy contenta] Vi a la decana.
CD

POnO

Hay estructuras ambiguas:

Encontr [al perro muerto] [Lo] encontr

Tiene pelo Lo tiene

CD

Encontr [al perro] [muerto] [Lo] encontr [muerto]

rubio

Tiene pelo rubio Lo tiene

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CD

POnO

CLASES DE PALABRAS: Tres criterios de clasificacin: a) Semntico, b)

Morfolgico y c) Sintctico
a) Semntico
La gramtica tradicional ha basado sus clasificaciones en criterios nocionales. Poco
precisa.
Sustantivos: representan cosa, objeto o propiedad
Adjetivos: representan cualidad o propiedad
Verbos: representan una accin
b) Morfolgico
A partir de este criterio se pueden clasificar las palabras en:
1. Palabras variables vs invariables
*Variables: aquellas que flexionan: sust, adj, verbo, algunos determinantes y
pronombres.
*Invariables: preposiciones, conectores y algunos adverbios.
2. Palabras abiertas vs cerradas
*Abiertas: constantemente se agregan nuevas palabras y se pierden otros; no
se saben todas. Incluye fundamentalmente palabras de significado lxico:
*Sustantivos
*Verbos
*Adjetivos
*Adverbios en mente
*Cerradas: aquellas que los hablantes de una lengua conocen enteramente.
Su nmero de miembros est severamente restringido; incluye
fundamentalmente las palabras de significado gramatical:
*Determinativos
*Pronombres
*Adverbios (menos los en
*Verbos auxiliares
mente)
*Conjunciones
*Preposiciones
3. Palabras llenas vs vacas (criterio menos seguro)
*Llenas: tienen significado lxico. Aluden a un concepto que puede definirse
mediante sus propiedades
*Vacas: no tienen significado lxico, no pueden definirse. Tienen significado
gramatical.
No siempre un elemento tiene todas las caractersticas que definen a la clase. Por
ej: el artculo (clase cerrada, es variable puesto que se declina)
Las palabras pueden variar a partir de dos procesos: flexin y derivacin
+Flexin: proceso morfolgico por el cual la palabra no cambia de significado ni de
categora. Las categoras flexionales son un nmero limitado de morfemas que se
unen de forma arbitraria a las diferentes palabras.
+Derivacin: proceso por el cual las palabras cambian de categora
A partir de la flexin se pueden identificar algunas clases de palabras. Clasificacin
de la flexin:
+Nmero: afecta a nombres y adjetivos. En castellano existen el singular y el
plural.
+Gnero: esta distincin afecta a la concordancia. En castellano tenemos
masculino/neutro y femenino. Los adjetivos son los que varan principalmente en

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gnero. La mayor parte de los nombres tiene gnero intrnseco, y slo algunos
pocos flexionan en gnero.
+Tiempo: es una categora dectica, relativa al momento de la enunciacin. Nuestro
sistema distingue: pasado/presente/futuro, segn el evento suceda antes/al mismo
tiempo/o despus del momento de habla.
+Persona: categora dectica relativa al papel que toman los participantes en el
momento de la enunciacin. Se expresa inherentemente en los pronombres
personales y posesivos y en los verbos. 1ra, 2da y 3ra.
+Aspecto: categora no dectica. Marca la finalizacin o duracin de una accin.
Diferencia acciones terminadas, concluidas (aspecto perfectivo) de otras que se
mantienen en el tiempo (aspecto durativo).
Los tiempos simples son, por lo general, imperfectos; los compuestos son perfectos.
+Modo: expresa la actitud del hablante frente al contenido de su enunciado,
distinguiendo los rasgos de certeza que le atribuye. No es una categora dectica.
Indicativo: indica un alto grado de certeza.
Subjuntivo: indica algn grado de irrealidad.
Imperativo: expresa rdenes y pedido.
[Condicional: posibilidad]
+Voz: activa/media/pasiva. En castellano la voz pasiva slo aparece con un verbo
auxiliar y es posible slo con verbos transitivos. Se forma: ser + participio.
El uso del dativo (dativo de inters) en castellano funciona como un recurso para
expresar el equivalente a la voz media: Me lavo la camisa.
+Caso: en castellano slo afecta al pronombre, el cual se modificar segn la
funcin sintctica que desempee.
Caso
1ra
2da
3ra
Pers
Pers
Pers
Nominativo
Yo
T
l
Acusativo
Me
Te
Lo/la/se
Dativo
Me
Te
Le/se
Genitivo
Mi
Tu
Su
Terminal
mi
Ti/vos
Si/el
(para si)
+Consigo/conmigo/contigo: commitativo indica compaa o instrumento.
l lleg. Lo vi y le dije [que se guardara su comentario para s mismo.]
Aunque la flexin es uno de los factores ms importantes para diferenciar las clases
de palabras, este criterio morfolgico muchas veces no alcanza para categorizar las
palabras.
c) Sintctico
Es el criterio principal para la categorizacin de las palabras. No se debe confundir
clase de palabra con funcin sintctica.
Existen dos niveles fundamentales de categoras: ncleo y sintagma
+Ncleo: define la clase del sintagma. Equivale aproximadamente a una palabra.
+Sintagma: unidad intermedia entre palabra y oracin.
SX [______ X______] SX

+SUSTANTIVOS: son expresiones referenciales ya que identifican entidades del

mundo extra-lingstico. Los hay de varios tipos: propios, comunes y pronombres.
Pueden funcionar como sujeto, objeto o trmino de la proposicin.
+S. Propios: son referenciales en s mismos, no requieren especificador ni
complemento (son siempre definidos). No aceptan modificadores. Denotan
individuos mediante una asociacin directa con el referente, carecen de contenido
descriptico. Por ej: Manuel Belgrano es una etiqueta, no contiene informacin
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Estefana Delmenico

acerca del referente. No pueden designar nada salvo a ellos mismos.

Sultan= un perro en particular.
Perro= clase con ciertas caracterzticas
No slo los nombres de personas o lugares son nombres propios, sino tambin lo
pueden ser:
Mam no est en casa (Parentesco)
Septiembre fue el mes electoral (Meses)
1976 fue un ao difcil (Aos)
Otros nombres propios pueden estar formados por la combinacin de nombres
comunes, como Escuela n. Tambin los ttulos de libros son nombres propios.
Algunos nombres propios pueden llevar determinante en dos casos particulares:
Cuando no designan un referente nico Todos los Rodriguez presente
Cuando se designan aspectos del individuo El Borges de Ficciones es mejor
que
En el caso de nombres geogrficos llevan artculo por elisin:
El Aconcagua = El monte Aconcagua
+S. Comunes: requieren un especificador. El nombre comn es
intrnsecamente predicativo, su carcter referencial se lo da integrar el SN con
algn especificador:
Mara es [estudiante] PSO
Los SSNN con determinantes sonreferenciales y tienen la posibilidad de funcionar
como argumentos. Si un nombre comn no tiene determinante no pude recibir
papel temtico:
*El Consejo Superior nombr a profesor a cargo de la ctedra
El Consejo Superior nombr a un profesor a cargo de la ctedra
De acuerdo a los especificadores utilizados se puede hacer referencias a clases o a
individuos particulares:
1- El elefante es un animal
4- Unos elefantes son animales
grande
grandes
2- Un elefante es un animal
5- Estos elefantes son animales
grande
grandes
3- Los elefantes son animales
grandes
Hacen referencia a unos individuos en
Hacen referencia a una clase
particular
A su vez, los sustantivos comunes se dividen a su vez en contables e incontables
Contables: designan entidades divisibles, aislables y por lo tanto contables.
Admiten cuantificadores, numerales y se pluralizan con facilidad Quiero dos
cuadernos
Incontables: denotan sustancias que carecen de lmites precisos. Mediante la
pluralizacin pasan a ser contables. No admiten fcilmente determinantes.
*Quiero dos pimientas
Para ser predicados, los contables requieren un determinante, no as los
incontables:
1- Esto es vino (incontable)
2- Esto es un gato (contable)
2.1*Esto es gato (contable)
Otra clasificacin de la gramtica tradicional divide a los sustantivos como
concretos o abstractos. stos ltimos son un subgrupo dentro de los incontables:
*Dos calideces/ *Muchas purezas
Otra clasificacin es la que diferencia sustantivos colectivos de individuales.

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Estefana Delmenico

+Sintagma Nominal: los sustantivos aparecen en la estructura de los

argumentos, se realizan generalmente como SSNN. Los sustantivos comunes
requieren ir precedidos por algn tipo de especificador:
La estructura de los SSNN muchas veces se parece a la de las clausulas:
1- [su posesin[del libro]] Clausula
2- [l posee [el libro]]
N Compl] SN
SN [ Det
-Especificadores del SN determinantes y cuantificadores
+Determinantes: artculos (denotan unicidad) y demostrativos (tienen valor
dectico). El pronombre es especificador del nombre slo en caso genitivo (su)
Los hombres (artculo)
Estos hombres (demostrativo)
Sus hombres (pronombre genitivo)
No se combinan entre s *Los estos hombres
+Cuantificadores: numerales cardinales y ordinales-, indefinidos.
Los dos hombres (cardinal)
Los primeros hombres (ordinal)
Varios hombres (indefinidos)
Se combinan siempre que sea semnticamente aceptable *todas las estas
mujeres/ todas las otras mujeres
S se pueden combinar det y cuant, pero no con todos los indefinidos.
Cuando el SN cumple la funcin de sujeto y est antepuesto al verbo requiere
siempre determinante, cuando est pospuesto lo requiere en caso de ser singular
no as si es plural:
1. *Lleg tren
2. Llegaron trenes
3. Lleg el tren
-Complementos del SN adjetivos y SP
+Adjetivos: deben concordar en gnero y nmero con el ncleo
+SP: son
123-

complementos slo aquellos que cumplan un papel temtico, por ej:

La solucin del ejercicio
La destruccin de la ciudad
La posesin de Juan/ La posesin de la casa

Pueden aparecer otros tipos de complementos:

+Adverbios: forman expresiones idiomticas: gente bien
+Sustantivos: hombre rana/bala. Cuando el complmento es otro sustantivo se
dice que es un complemento en aposicin. Los nombres propios suelen aparecer
como tal. Este tipo de complemento puede tener dos funciones: correferencial o
clasificadora
1- El gobernador Sol (correferencial)
2- Una camioneta Chevrolet
(clasificador)
A diferencia de los adjetivos, el sustantivo en aposicin no requiere concordancias:
Las casas estilo ingls

+ADJETIVOS:
Pueden clasificarse en: calificativos, relacionales y modales o decticos.
+A. Calificativos: pueden ir tanto antes como despus del nombre. Segn
estn delante o detrs del nombre los adjetivos va a ser:
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- Descriptivo posterior; puede recategorizarse en sust: El cuchillo filoso

-Evaluativo anterior; no pueden recategorizarse: El filoso cuchillo
Cuando hay varios adjetivos, el evaluativo siempre aparece en la posicin ms
externa:
1. Un perro enorme negro
2. Un perro negro enorme el descriptivo busca pegarse el nombre
3. Un enorme perro negro el evaluativo va mejor delante del nombre
4. Un negro perro enorme
Algunos adjetivos calificativos cambian de significado segn la posicin que ocupan:
1. Numerosas familias
2. Familias numerosas
Lo mismo sucede con adj como pobre, negro y viejo; antepuestos no predican una
propiedad independiente sino una caracterstica que se precisa.
Un amigo viejo Un viejo amigo
Los descriptivos pueden recategorizarse en sustantivos, no as los evaluativos:
1. Mara es una malvada
1.1*Mara es una bonita
2. Lleg esa malvada
2.1*Lleg esa bonita
+A. Relacionales: enuncian una vinculacin de un sustantivo a un
determinado mbito. Derivan comnmente de nombres. Pueden dividirse en
clasificadores y argumentales:
-Clasificadores indican una relacin con un mbito determinado
-Argumentales expresan un argumento del nombre cuando este deriva de
un verbo
-No pueden anteponerse al nombre:
1. Nombraron nuevos empleados pblicos
1.1Nombraron empleados pblicos nuevos
1.2*Nombraron pblicos empleados nuevos
2. Recurr a la reserva federal
2.2Recurr a la federal reserva
-Son siempre complementos del nombre y jams pueden ser predicados ni
anteponerse:
1.3 Los empleados son pblicos
2.3 La reserva es federal
-No admiten graduacin:
1.4 Los empleados muy pblicos
-Carecen de antnimos
1. La mujer alta/ baja
2. El empleado pblico/ ?
+A. Modales o Decticos: van siempre delante del nombre. No pueden ser
predicados. Son una especie de cuantificadores.
1. El ltimo tren
1.1*El tren ltimo
1.2*El ltimo es tren
2. Una mera mencin
2.1*Una mencin mera
2.2*Una mencin es mera
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+Adjetivos calificativos y los verbos cpula:

La seleccin del verbo cpula, entre ser y estar, y la posibilidad de gradacin de los
adjetivos nos permite diferenciar los adjetivos calificativos entre calificadores y
episdicos:
1. Juan es flaco/ molesto/ argentino
2. Juan est flaco/ molesto/ *argentino
Hay adjetivos que admiten tanto ser como estar, otros en cambio admiten slo el
ser
+Caracterizadores: marcan una caracterstica ms o menos permanente. No
admiten estar ni circunstanciales
1. Juan es religioso
2. *Juan est religioso durante una semana
+Episdicos: admiten el verbo estar ya que enuncian una propiedad que se
puede delimitar en el tiempo. Tambin permiten gradaciones.
1. Lleg furioso
1.1Lleg totalmente furioso
2. *Lleg alto
2.1*Lleg totalmente alto
+Recategorizacin de adjetivos
Los nicos adjetivos que pueden recategorizarse en sustantivos son los
calificativos.
Chomsky es un investigador estadounidense
*Chomsky es un estadounidense investigador
La imposibilidad de anteponer el adjetivo podra hacernos creer que es un
relacional, pero como puede ser predicado es un calificativo. Los relacionales nunca
se recategorizan.
Los adjetivos susceptibles de recategorizarse expresan, en castellano, dos tipos de
propiedades:
a- Propiedades de los individuos
b- Propiedades de los objetos
a- Propiedades de individuos
La recategorizacin forma clases de individuos con una misma propiedad, una
especie de sustantivo abstracto pero contable. Dentro de esta clase entran todos
aquellos adjetivos que indican un grupo: el peronista, el musulmn, el ecologista.
Muchas situaciones generan la recategorizacin de adjetivos: el subversivo, el
ilegal.
Cuando un SN incorpora una valoracin debe llevar determinante:
1. Juan es estudiante
2. *Juan es estudiante excelente
3. Juan es un estudiante excelente
b- Propiedad de los objetos
Algunas propiedades de objetos o productos pueden recategorizarse
1. El especial de medianoche
2. El mundial de pilotos
Aqu tenemos, en ambos casos, dos adjetivos recategorizados.
1. Un convertible

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En este caso, tenernos dos posibilidades de anlisis, una es considerarlo con un SN

con el ncleo vaco (auto), la otra es tomar a convertible como un adjetivo
recategorizado y, por lo tanto, como ncleo del SN.
Cuando hay un SN con el ncleo vaco aparece el determinante en su forma
completa:
1. Compr [un convertible] recategorizado
SN

SN

2. Compr [uno convertible] ncleo vaco

SN det

adj

SN

El adjetivo recategorizado es un nombre y funciona como tal.

Las propiedades que se recategorizan son:
- Propiedades matemticas: curvas, rectas.
- Propiedades de autos
- Propiedades de lugares: interior, exterior.
Si ya existe el sustantivo el adjetivo no puede ser recategorizado:
1. Marcelo es un espanto
2. *Marcelo es un espantoso
Los adjetivos que predican propiedades de personas cambian de gnero pero no de
significado. Los adjetivos recategorizados que predican propiedades de objetos
cuando cambian de gnero cambian de significado.
Muchos adjetivos cambian de significado al pasar del sg al pl:
Dos luces [verde brillante] sust. No concuerda en n con el sust
apos

Dos luces [verdes] [brillantes] adj. Concuerda en gen con el sust al que
modifica
atr

atr

Los adjetivos derivados de nombres se llaman denominales. Muchos pueden tener

una interpretacin calificativa y una relacional.
SI PUEDE SER PREDICADO ES CALIFICATIVO, SINO RELACIONAL.
Poltico radical argentino relacional
Poltico argentino radical calificativo
Radical poltico argentino calificativo
La posibilidad de gradacin sirve para reconocer el tipo de adjetivo: Poltico
argentino muy radical

+ADVERBIOS:

No tienen flexin, por esto para su clasificacin se recurre a los rasgos semnticos.
El adverbio puede modificar al verbo, al adjetivo, a otro adverbio o a un SP.
1. Muy alto
2. Muy calurosamente
3. Cerca [de aqu]
Puede ser especificador o complemento, los primeros son adverbios de grado
(cantidad). Puede ser incluso predicado -est ac- y complemento de preposicin
Por ah.
Pueden modificar a un sintagma o a toda una clausula (extraclausulares)
1. Incluso/aun/hasta/tambin Juan lo saba modifica a toda la clasula
2. Lleg Juan y tambin Mara modifica al sintagma Mara
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3. Afortunadamente, Juan lleg temprano modifican a toda la clausula

-Los adverbios como afortunadamente, francamente, lamentablemente o
cientficamente son exclusivamente extraclausulares ya que introducen una
modalidad apreciativa del sujeto.
-Hay una clase muy reducida de adverbios que puede reemplazar a toda una
oracin: si, no, nunca.
-Adverbios como cerca y lejos pueden llevar o no complementos.
-Otros tienen caractersticas decticas de lugar y tiempo: aqu, all, ahora, despus,
etc.
+Adverbios en mente
Son los nicos adverbios pertenecientes a una clase abierta y derivan de adjetivos
calificativos. LA mayora son adverbios de modo.
Si el adjetivo tiene gnero marcado, el adverbio se deriva del femenino sino se
agrega el sufijo mente. No se forman aderbios en mente de los adjetivos que no
pueden llevar el verbo estar: *italianamente/ *est italiana.
1. Escasamente vestido grado
2. Totalmente desnudo aspecto
3. Aproximadamente ayer precisin
4. Hbilmente modo
Pueden tener dos funciones:
1. Adjuntos
2. Extraclausulares: no modifican al predicado sino a la oracin entera
Algunos pueden funcionar como uno u otro dependiendo de la posicin:
1. Se hizo hbilmente (adjunto)
2. La situacin cambia normalmente (adjunto, modifica al predicado)
3. Normalmente la situacin cambia (extraclaus, modifica a la clausula
entera)
Trabajar duro/ pisar firme/ hilar fino son expresiones idiomticas, se consideran
verbos.
+Adverbios preposicionales: pueden llevar un complemento optativo con una
preposicin
1. Lo dej arriba de la silla
2. Lo hice antes de las tres
3. Estaba fuera de la casa
Algunos pueden aparecer con complemento sin preposicin:
1. Dos aos antes
2. Campo afuera
3. Mar adentro
Hay otros que pueden aparecer antepuestos al complemento:
1. Abajo de la calle/ calle abajo
+Adverbios vs adjetivos
Si bien ambos pueden ser predicados, las predicaciones son diferentes.
Mara sali rpidamente adv
Mara sali rpido adv corto [se distingue por la concordancia]
Mara sali rpida adj
El adverbio muy difcilmente es predicado completo, sino que agrega significacin.
El adjetivo puede tener dos predicaciones: activa y pasiva:
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1. El viajero inesperado (pasivo)

2. El viajero triste (activo)
3. *El viajero inesperado y triste
Inesperado no predica una propiedad del individuo, sino que es una predicacin
introducida por la modalidad del hablante. En cambio, triste s predica sobre el
viajero. Ambos adjetivos no pueden coordinarse porque no tienen propiedades
similares.
El adjetivo puede predicar del individuo (triste) o de la funcin del individuo
(inesperado) esto est restringido para los adjetivos valorativos.
El adverbio puede funcionar como predicado de individuos pero no de funciones:
Juan es as/alto/bueno/*inteligente un adjetivo es sustituido por un adverbio
de modo. Esto no es posible en el caso de los relacionales.
Las propiedades de individuos son modos de ser y la de objetos son modos de
manifestarse o presentarse
Cmo estas? Horrible/ horriblemente
Nuestro dialecto utiliza adverbios para verbos de estado y adjetivos para verbos de
resultado:
1. Te queda bueno
2. Te queda bien

+PREPOSICIONES:
Son una clase cerrada, organizadores de estructuras bsicas. Son funcionales ya
que se introducen para asignar papeles temticos y no tienen contenido semntico.
Algunas alternan con adverbios (debajo/bajo).
Siempre requieren un complemento el cual es, en la mayora de los casos, un SN
aunque existen excepciones:
1. Desde [la casa] SN
2. Desde [lejos/aqu] SAdv
3. Por [ah] SAdv
4. Por [sobre nuestras cabezas] SP
Algunas preposiciones cambian de significado de acuerdo a su complemento:
1. Hasta [la casa] SN. Locativo
2. Hasta [que llegue la noche] SFlex. Temporal
3. Desde [la casa] SN. Locativo
4. Desde [el mes pasado] SN. Temporal
La preposicin siempre requiere un caso especial de pronombre, el caso oblicuo o
terminal: m/ t, vos/ l.

+ PRONOMBRES:
Son considerados SN per se, no nombres. Se diferencian del sustantivo porque
tienen propiedades flexivas accesorias (caso, persona, n, genero); adems,
mientras el sustantivo tiene contenido referencial, el pronombre tiene referencia
dectica.
La gramtica tradicional lo consideraba un sustituto del sustantivo, sin embrago, se
puede hacer varias objeciones:
+Nunca sustituye a un sustantivo, sino a un SN. Y slo la 3 persona
sustituye a un SN, ni la 1 ni la 2.
1. [El actual presidente] es canoso
2. *El actual el es canoso
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3. l es canoso
+No contiene descripcin y su referencia es siempre ocasional, no
estrictamente dectica. Algunos tienen referencia anafrica:
Juan es alto, l es torpe
[Juan] deba traer [las bebidas] pero [el muy salame] se [las] olvid
Los pronombres de 1 y 2 son siempre decticos. Los de 3 y los determinantes
demostrativos son anafricos.
+Clasificacin de pronombres
La gramtica tradicional distingue entre:
-Posesivos:
1. Mi libro adjetivo posesivo
2. El libro mo pronombre posesivo
El posesivo es slo el caso genitivo del pronombre personal.
-Demostrativos:
1. Este hombre es alto adjetivo demostrativo
2. Este es alto pronombre demostrativo
El demostrativo no es ni un adjetivo ni un pronombre, sino un determinante.
-Indefinidos:
1. Algunos/pocos libros pronombre indefinido
No son pronombres ni adjetivos sino cuantificadores, se comportan de modo similar
a los determinantes.
-Interrogativos, exclamativos y relativos:
1. Qu casa compr Ana? interrogativo
2. Qu casa compr Ana! exclamativo
3. La casa que compr Ana es grande relativo
No son pronombres sino sintagmas qu- SQU
+LOS NICOS PRONOMBRES SON LOS PERSONALES: No tienen contenido lxico.
Flexionan en:
-Caso: nom, acus, dati, gen.
-Gnero: masc, fem y neutro
-Persona: 1, 2 y 3
-Nmero: sg y pl

Caso
Nom

1ra
Yo

Acus
Dat
Gen
Termin
al

Me
Me
Mi/mo
M

Singular
2da
T
Te
Te
Tu/tuyo
T/vos

3ra
l
Lo/la/se
Le/se
Su/suyo
S/l/ella

+EL PRONOMBRE SE
1. Se lo entreg con cuidado
CI

2. Juan se afeita

1ra
Nosotros/a
s
Nos
Nos
Nuestro
Nosotros/a
s

Plural
2da
Vosotros/a
s
Os/los/as
Os/les/se
Vuestro
Vosotros/a
s

3ra
Ellos/as
Los/las
Les/se
Su/suyo
Ellos/as

Argumentales: autnticos
pronombres

CD

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3.
4.
5.
6.

Se
Se
Se
Se

arreglan electrodomsticos
quej de su situacin
No Argumentales: no son
durmi enseguida/ durmi muchas horas
pronombres
comi todo

+Argumentales: reciben papeles temticos. Son pronombres requeridos por

el predicado. Generalmente son argumentos de verbos transitivos.
El se argumental puede aparecer de 3 maneras:
a. OI
b. Reflexivo
c. Recproco
a.
Como en
1.
2.
3.
4.
5.

Objeto Indirecto
2, el se sustituye al le para evitar la cacofona:
Entregu el libro al profesor
Le entregu el libro
Lo entregu al profesor
Se lo entregu
*Le lo entregu

b. Reflexivo
Es anafrico. Son generalmente correferenciales con el sujeto. Aparecen con verbos
de accin y con verbos que llevan agentes. Se los refuerza con la expresin a s
mismo
Juan se afeita [a s mismo]
El se reflexivo puede funcionar como OD u OI. Con algunos verbos puede funcionar
como dativo de inters:
Pedro se peina [a s mismo] OD
El gobierno se dio un respiro [a s mismo] OI
[un respiro=OD]
Juan se cree vivo Dat. Int.
c. Recproco
Es anafrico igual que el reflexivo. Se da con sujeto coordinado o con sujeto plural.
Algunos admiten el refuerzo uno a otro
Pedro y Ana se aman [uno a otro]
Con algunos verbos puede tener una funcin ambigua: Juan y Mara se reunieron
[con Jos]
+No Argumentales:
Se denominan expletivos. Son elementos que aparecen por algn tipo de
necesidades gramaticales pero que no tienen ni funcin semntica ni sintctica.
Hay varios tipos:
a. Intransitivizador
b. Expletivo impersonal
c. Expletivo pasivo impersonal
d. Marca lxica
a. Intransitivizador
Vuelve intransitivo a un verbo transitivo.
1. Juan abri la puerta
S

OD

2. La puerta se abri
V
S
Con el uso del se intr., el argumento agente desaparece y el tema pasa a ser el
sujeto. Este proceso aparece como provocado espontneamente. Tambin puede
llamarse pronombre ergativo o antiacusativo oculta al agente de la accin.
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Tir la piedra contra la ventana y la romp/se rompi

Este se puede cambiar de persona:
Me asust intr.
Me afeite reflexivo
La aparicin del pronombre, aparentemente reflexivo, slo transforma a los verbos
en intransitivos. Uno puede afeitarse a s mismo, pero no asustarse a s mismo.
b. Expletivo impersonal
Aparece en oraciones en las cuales el sujeto no est expresado y e su lugar aparece
este se. Su efecto es similar al del intrasitivizador en tanto permite no expresar al
sujeto. Aparece en general con verbos intransitivos:
1. En esta reunin no se habla claro
Hablar no es un verbo transitivo, la oracin no se puede formar en sujeto + objeto.
c. Expletivo pasivo personal
Este se aparece slo en 3 persona y con verbos transitivos.
1. Agustn repara electrodomsticos
CD, Tema

2. Se reparan electrodomsticos
S

3. *Electrodomsticos se reparan
El constituyente que en la oracin activa sera el OD y recibira el PT de tema o
paciente pasa a ser sujeto concordado con el verbo pero sin cambiar de posicin.
Se diferencia del intransitivizador en que el sujeto concuerda con el verbo y aparece
siempre antepuesto.
La pasiva tradicional es:
4. Los electrodomsticos son arreglados por los tcnicos
d. Marca lxica
Existen tres tipos de se que son marcas lxicas:
- Diacrtico
- Inherente
- Estilstico.
- Diacrtico: es el se formante de verbo que puede aparecer o no y que
altera el significado del mismo:
1. Juan durimo tres hs
2. Juan se durmi enseguida
Entre 1 y 2 hay una diferencia de aspecto. Dormir tiene un aspecto durativo, en
cambio, dormirse es un verbo de cambio de estado: pasar de despierto a
dormido.
- Inherente: el se es parte del verbo verbos pronominales.
1. Todos se quejan de los rbitros
2. *Todos quejan de los rbitros
Otros verbos pronominales son: atreverse, enterarse, apoderarse, morirse, etc.
- Estilstico: es un se enftico y tiene un uso ms discursivo que gramatical
1. Se fumaron cigarrillos se pasivo impersonal
2. Se fomaron todos los cigarrillos se estilstico.
3. Se durmi todo
4. Se comi toda la torta

+VERBOS:
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Los verbos pueden clasificarse en:

+ Plenos o predicativos
+ Copulativos
+ Auxiliares
+Plenos
Tienen significado lxico, expresan una predicacin. Estos a su vez se clasifican:
a. sintcticamente: transitivos e intransitivo
b. morfolgicamente: finitos y no-finitos.
a. Transitivos vs Intransitivos
Dependiendo si seleccionan o no complementos.
+Transitivos: seleccionan uno o ms complementos. Pueden ser:
-Didicos seleccionan 2 compl: Suj + CD
1. Juan mir a Mara
-Tridicos seleccionan 3 compl: Suj + CD + CI o CReg
2. Nico puso la carta sobre la mesa
+Intransitivos: no seleccionan complementos, aunque s pueden tener
adjuntos. Pueden ser:
-Cerodicos: no selecciona ningn argumento. Es imporsonal
1. Llueve
-Monodicos: selecciona un nico argumento: Sujeto
2. El perro ladra
Los intransitivos se clasifican a su vez en inergativos e intransitivos:
-Inergativos: el sujeto recibe el papel de agente
1. El perro ladra (El perro realiza la accin de ladrar)
-Inacusativo: el sujeto recibe un papel temtico diferente del de agente
2. El perro crece (El perro paciente- padece la accin de crecer)
b. Finitos vs No-finitos
+Finitos: flexionan en tpo, modo, aspecto, persona y nmero.
+No finitos: no tienen ningn tipo de flexin. Son tres formas, que segn la
gramtica tradicional tienen la siguiente correspondencia:
-Infinitivo Sustantivo
-Participio Adjetivo
- Gerundio Adverbio
Sin embargo, no siempre que un infinitivo lleve artculo va a comportarse como un
sustantivo. Un infinitivo puede ser verbo o nombre con todas las caractersticas de
cada uno de ellos.
1- [El cantar [de Gardel]] era sobresaliente
SN

SP

SP SN

2- Al [cantar [Gardel]] se haca silencio

SV

SN

SN SV

El SP es normalmente un modificador del sustantivo y el SN es el sujeto del verbo.

Por esto, en 1 se puede considerar a cantar como un nombre, en cabio en 2 es un
verbo. En 1 hay una interpretacin referencial, mientras que en 2 hay un evento.
Algunos infinitivos conservan el carcter verbal porque admiten sujeto, objeto
directo, etc.

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3-

[Su permanente [llamar por telfono]] me molesta Su= suj de llamar

por tel
SN -S-

4-

SV

SV SN

[Su permanente (llamar [a Mara])]

SN S-

SV

-OD-

SV SN

En general, el infinitivo que no admite posesivo tiene el sujeto expreso, el que s lo

admite y no lo tiene y el mismo posesivo puede ser sujeto.
5- [El haber aprobado Juan el examen] fue hermoso
6- *Su haber aprobado Juan...
+Infinitivos factual y eventual
Hay construcciones que tienen una interpretacin factual, en estas el infinitivo
forma parte de una clausula sin flexin:
7- El [haber aprobado [el examen]] me tranquiliz
Otros infinitivos tienen una interpretacin eventual. En este caso, el infinitivo es
parte de un SV pero que no constituye una clausula:
8- [Su [permanente [[llamar por telfono]]]] me molesta
Distinguimos uno y otro a travs de dos mecanismos:
-Las clausulas no admiten posesivos
-Los infinitivos eventuales no admiten negacin
5.1*Su haber aprobado el examen me tranquiliz
6.1*Su permanente no llamar por telfono me molesta
-La interpretacin eventual tampoco admite sujeto
6.2*El permanente llamar Juan por telfono me molesta
os infinitivos eventuales son nombres. Por esto si se quiere incorporar un sujeto
debe hacerse a travs de un SP
6.3El permanente llamar de Mara por telfono me molesta
A pesar de ser nombres, los infinitivos eventuales admiten complementos:
6.4El permanente llamar de Mara a Juan por telfono me molesta
+Copulativos
-No son predicativos ni asignan PT, no tienen estructura argumental.
-Sirven como sustento para la concordancia de persona y n entre el sujeto y el
predicado de una oracin.
-La predicacin est sustentada por adjetivos, adverbios, sustantivos, etc.
-Los principales verbos cpula son ser/estar.
Estos verbos se clasifican en:
a. Copulativos propiamente dichos: pueden pronominalizarse con lo ser,
estar y parecer.
b. Pseudocopulativos: no pueden pronominalizarse resultar, seguir,
volverse, continuar.
+Auxiliares
-No tienen estructura argumental, es decir, no asignan PT.
-Tampoco tienen significado lxico.
-Forman una clase cerrada.
-Aportan al verbo principal los rasgos gramaticales de concordancia.
-Haber, poder, soler, deber, etc.
-Forman perfrasis verbales y funcionan como elemento de apoyo del verbo
principal.
+Perfrasis verbales
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Es a unin de dos (o ms) formas verbales que funcionan como una unidad. La
perfrasis es el ncleo del SV y est formada por un verbo auxiliar [conjugado] +
verbo principal [no finito].
+Criterios para diferenciar la perfrasis verbal:
a. Posicin de los clticos
Es un criterio negativo. Si un grupo de v. conjugado + v. no conjugado NO
permite el movimiento del cltico NO ser una perfrasis. Si lo permite puede
serlo o no.
El Banco le ha otorgado el crdito al gobierno / Se lo ha otorgado
1. El Banco va ha/ ha de/ tiene que/ puede otorgrselo
Permite el movimiento. Es perfrasis pero
1.1El Banco se lo va/he de/tiene que/puede a otorgar
no serlo
podra
2. El Banco quiere/ intenta otorgrselo
No forman perfrasis y sin embargo permiten el
2.1El Banco se lo quiere/ intenta ortorgar

movimiento de los clticos, por eso es dudoso.

3. El Banco promete/decide otorgrselo

3.1*El Banco se lo promete/ decide otorgar No permite el movimiento, ergo
no forma perfrasis
b. Obligatoriedad de la forma no flexionada
Se sustituye la forma no flexionada por un SN, una clausula con verbo
conjugado o por un cltico acusativo. Esta sustitucin en la perfrasis es
imposible: el auxiliar slo puede aparecer como soporte de la flexin de una
forma no conjugada.
1. Juan puede cantar la cancin
1.1*Juan puede [la cancin] SN
1.2*Juan puede [que la canten] Cl flexionada
Querer admite como objeto directo tanto un
1.3*Juan [lo puede] Cltico acusativo
2. Juan
2.1Juan
2.2Juan
2.3Juan

quiere cantar la cancin

quiere la cancin
quiere [que la canten]
[lo quiere]

SN como una clausula no flexionada. En

cambio poder, slo admite como OD una
clausula no flexionada.

Tambin, en las frases verbales la interrogacin sobre el segundo

constituyente requiere la presencia de un infinitivo, sino es agramatical.
1. *Qu puede Juan? Qu puede hacer Juan?
2. Qu quiere Juan?
No son perfrasis, por lo tanto el infinitivo no es necesario
3. Qu prometi Juan?
c. Los auxiliares carecen de estructura argumental (EA)
Al igual que los copulativos slo aportan informacin gramatical, por lo tanto
no seleccionan argumentos, no imponen restricciones en cuanto al sujeto o al
tipo de verbo que los acompaa
1. Suele haber mucha gente ac
2. Va a llover
3. La primavera volver a ser ventosa
Al ser semnticamente transparentes, los auxiliares pueden construirse con
v. impersonales (1 y2) y con todo tipo de SSNN por sujeto (3). El v. principal
es el que impone restricciones a su sujeto. En cambio:
1. *Quiere haber mucha gente ac
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2. *Piensa llover
3. *La primavera propone ser ventosa
Al tener EA estos verbos seleccionan un sujeto y son, por lo tanto,
incompatibles con verbos impersonales.
d. Comportamiento en la pasiva
Las frases verbales pueden pasivizarse:
1. La guitarra suele ser tocada por Paul si un verbo admite la pasiva, lo
har tambin si va acompaado de un auxiliar
2. *La guitarra quiere ser tocada por Paul selecciona una SN que tenga la
capacidad de actuar volitivamente
e. Los auxiliares no pueden ser modificados por adjuntos
Los adjuntos lo son de la frase verbal en su conjuntos, en cambio cuando
tenemos dos clausulas y no perfrasis- cada una admite su propio adjunto:
1. *Ayer Toms deba salir hoy de viaje
2. Ayer Toms quiso salir de viaje hoy
3. Ayer Toms propuso salir de viaje hoy
El auxiliar tampoco puede ser negado independientemente del verbo:
1. *No deba no salir hoy
f.

Adyacencia entre auxiliar y la forma no flexionada

En la perfrasis ambos constituyentes deben ser adyacentes:
1. *Rita deba urgentemente estudiar ingls
1.1Rita deba estudiar ingles urgentemente
2. Rita necesita urgentemente estudiar ingls
3. Rita prometi sinceramente estudiar ingls

Los auxiliares en castellano tienen diferentes funciones: tiempo, modo, aspecto,

voz.
+Tiempo
El verbo haber es el auxiliar temporal por excelencia ya que forma los tiempos
compuestos. Otros verbos son ir a o he de que marcan futuro.
+Modo
Tienen un valor dentico relacionado con la obligacin y la autorizacin: Poder,
autorizacin; Deber/Tener que, obligacin.
+Aspecto
Verbos principales que combinados con ciertas preposiciones son transformados en
auxiliares:
-Aspecto incoativo: expresa el inicio de la accin empezar a, ponerse a,
comenzar a.
-Aspecto iterativo: expresan una accin que se repite volver a
-Aspecto continuativo: expresan una accin con desarrollo temporal
andar/estar/seguir + gerundio
-Aspecto culminativo: expresa la finalizacin de una accin terminar de
+Voz
La voz es soportada por el verbo ser + participio. Es una categora flexional que en
castellano no es morfolgica sino que se expresa por un verbo auxiliar.
+FLEXIN VERBAL
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Se divide en dos:
*rasgos de concordancia: persona y nmero
*tiempo, modo y aspecto
+TIEMPO
Expresa temporalidad. Es una categora dectica, se interpreta en relacin al
momento del enunciado. En espaol: Pte-Pdo-Fro.
El tiempo ubica el evento (E) respecto del ahora (H) que es el momento de la
enunciacin. Hay, sin embargo, otro tipo de ubicacin:
1. San Martn lleg a Bs. As en 1982; haba hecho su carrera militar en Espaa
haba hecho es anterior a lleg.
Muchas veces, se marca la temporalidad en relacin a un punto de referencia (R),
que es discursivo y no del enunciado. Es un tiempo que refiere a otro mencionado
con anterioridad en el discurso.
Por lo tanto, el tiempo puede ser absoluto (lleg) o relativo (haba hecho):
*Tiempos Absolutos: son siempre decticos, expresiones en relacin al
momento mismo de la enunciacin.
*Tiempos Relativos: son anafricos, se expresan en relacin a algo
previamente mencionado en el discurso.
2. San Martn lleg () haba hecho (). Pronto organizara
*lleg: absoluto.
*haba hecho: relativo, indica anterioridad respecto de lleg.
*organizara; relativo, indica posterioridad en el pasado respecto de lleg.
+Presente (slo Indicativo)
Es absoluto, ubica el E como simultneo respecto del AdH.
Como la flexin modal no tiene mucha representacin morfolgica, los tiempos
pueden desplazar su valor temporal por uno modal. La mayora de los tiempos
absolutos tienen valores modales.
Valores modales del Pte
Futuro inmediato: es uno de los valores modales del Pte. Se usa como una
manera de ubicar un Fro inmediato y seguro: Maana vengo en vez de Maana
vendr.
Presente Histrico: Se utiliza el Pte en lugar del pasado para acercar el
evento narrado al receptor. Es un recurso muy usado en la historia y los cuentos
infantiles.
Presente Genrico: Es propio del discurso cientfico. Todo aquello que expresa
una verdad atemporal se expresa en Pte. Es muy difcil encontrar algn futuro en un
libro de matemtica o en los refranes.
+Pasado
-Absolutos
*Pretrito perfecto simple (PPS)
*Pretrito imperfecto (PImp)

-Relativos
*Pretrito pluscuamperfecto (PPC)
*Pretrito anterior (PAnt)

El PPS y el PImp difieren en el aspecto:

-PPS: indica una accin terminada en el momento en que se enuncia. Es casi
un Pte. Su R es el Pte.

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-PImp: indica una accin que tiene un desarrollo y de la que no se expresa ni

el comienzo ni el final.
1. San Martn lleg a Bs As mientras las provincias estaban ()
Tanto el PPS como el PPC no tienen valores modales.

-PPC: expresa anterioridad respecto de un punto de referencia (R) pasado,

que es el PPS.
1. Lleg cuando haba dejado de llorar
-PAnt: es casi un subjuntivo. Tiene un uso muy limitado
1. Cuando hubo llegado se larg a llorar
Todos los perfectos son acciones terminadas. Estos tampoco tiene valores modales.
+Futuro
Tiene un destino trgico en la mayora de las lenguas romances. Se va perdiendo
progresivamente aunque conserva valores modales. he de amar > amar + he
> amar.
-Fro perifrstico: ir + a. Es utilizado como tiempo absoluto, con valor de
temporalidad, no modal.
Es posible que el desplazamiento del futuro como expresin de tiempo sea casual
porque progresivamente fue adquiriendo valor modal.
Valore modal del Fro
-Fro volitivo: de obligacin
1. Si te lo digo, lo hars
2. No fornicars
-Fro de posibilidad: el hablante lo usa cuando no est seguro de lo que dice,
marca una probabilidad.
1. Sern las doce
-Fro de Promesa (Romero no est de acuerdo con este, para l el Pte
inmediato tiene mayor valor de promesa)
1. Maana vendr Fro.
1.1Maana vengo Pte. Inmediato.
+MODO
En castellano existen 3 modos, o 4 segn algunos gramticos
-Indicativo
-Subjuntivo
*Potencial o condicional
-Imperativo
*Potencial o condicional
Los gramticos modernos no lo consideran un modo diferente, lo ubican dentro del
indicativo. Es un tiempo relativo, su punto de referencia (R) es un Pdo. Es decir,
tiene un uso similar al PCP, expresan posterioridad en el pasado.
-Simple: amara. Slo tiene valor modal de posibilidad.
1. San Martn lleg () organizara ()

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-Compuesto: habra amado. Es tambin relativo pero a un pasado un poco

ms remoto.
1. Nos dijeron que cuando estuviera listo se lo habran comido.
-Imperativo
Tiene caractersticas morfosintcticas que lo diferencian de los otros modos.
Morfolgicamente, el imperativo es la raz sola, pura del verbo. Generalmente est
limitado a la 2da persona. No tiene sujeto expreso.
Se diferencia del indicativo en que el imperativo transmite cierto tipo de fuerza: se
usa en enunciados que buscan actuar sobre el interlocutor.
-Subjuntivo
Es el modo de lo probable, posible. [El indicativo es el de lo real]. Aparece
generalmente en subordinadas, aunque no exclusivamente. Puede aparecer por
determinados rasgos de algn elemento que habilite su aparicin, como por
ejemplo el verbo que los introduce:
1. Tal vez sean las doce
2. Creo que Juan viene
3. No creo que Juan venga la negacin obliga el uso del subjuntivo
4. Quiero que Juan venga querer es un verbo de voluntad, y como la
voluntad no implica algo seguro no puede usarse el indicativo
4.1*Quiero que Juan viene
+ASPECTO
-Morfolgico
-Auxiliar
-Lxico
-Morfolgico
-Perfectivo: Todos los tiempos perfectos son perfectivos. Es decir, expresan
una accin acabada.
-Imperfecto: expresan una accin en desarrollo.
1. Coln lleg a Amrica mientras reinaban los reyes catlicos
lleg: perfecto simple; reinaban: imperfecto
Los eventos expresados en perfecto forman el primer plano, mientras que los que
aparecen en imperfecto forman una especie de teln de fondo. Este es un recurso
de puesta en relieve.
El presente NO tiene aspecto.
-Auxiliar
-Incativo: pone el acento en la iniciacin de la accin Empez a + infinitivo
-Conclusivo: pone el acento en la conclusin de la accin Termin de +
infinitivo
-Iterativo: pone el acento en la continuacin de la accin Sigue + gerundio
-Lxico
El aspecto lxico est contenido en ciertos rasgos semnticos de los verbos. Surge
de la combinacin de estos rasgos con otros elementos de la oracin.
1. Marcela despert Tlico
2. Marcela duerme Atlico
-Verbos Tlicos: expresan una situacin delimitada, un evento que tiene un
comienzo y un fin, tienen un resultado.
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1. La bomba explot verbo no durativo

2. Lara pint la puerta verbo durativo
No durativos por lo general no son transitivos
Durativos pueden ser, por lo general, transitivos
-Verbos Atlicos: expresan una situacin no delimitada y no cambiante. Por
lo general, si son transitivos el sujeto no es agente, sino experimentante. Cuando es
no transitivo puede tener un sujeto agente.
Atlico transitivo experimentante
Atlico no transitivo agente.
Vendler clasifica los verbos a partir de la combinacin de los rasgos: [+/- tlico];
[+/- durativo] y [+/- agentivo].
Actividad [-tlico; +agentivo]
Estado [-tlico; + -agentivo]
Logros [+tlico; -durativo]
Realizaciones
[+tlico;
+durativo]
La combinacin de
estos
3
rasgos
semnticos pero con efectos gramaticales nos da las diferentes clases de sintagmas
verbales (no es estrictamente una clasificacin de verbos).
Pueden pasar de una categora a otra dependiendo de las caractersticas del OD o
de adverbios: dormir/dormirse, ocurrir/ocurrirse se diacrtico.
1. Ocurri un accidente ocurrir = logro
2. Se me ocurri una idea ocurrirse= realizacin

CATEGORAS VACAS: PRO, pro y ascenso del sujeto

+PRO
1. Juan quiere salir temprano
2. Juan quiere que Mara salga temprano
En 1 y 2 querer tiene el mismo sujeto, el SN Juan que recibe el PT de
experimentante. Salir, en cambio, tiene en 2 como sujeto el SN Mara que
recibe el PT de agente, mientras que en 1 al ser un infinitivo no tiene sujeto al que
asignarle dicho papel temtico. Se considera que hay una categora vaca.
Categora vaca es una categora lxica pero que no tiene realizacin
fonolgica, se denomina PRO. Son equivalentes a un sintagma y tienen todas las
propiedades de la categora a la que equivalen.
En 1, el sujeto de querer controla al sujeto de salir, por lo que le asigna la
referencia:
3. Juan quiere [PRO salir temprano]
Esto es diferente a:
4. Juan [suele salir] temprano
Soler es un auxiliar y no asigna PT, por lo que Juan slo recibe el papel de salir.
Las clausulas restringidas se diferencian de las oraciones en que no tienen flexin:
5. Juan quiere [PRO salir] controlado por el Suj
6. Juan oblig [a Mara] a [PRO salir temprano] controlado por el Obj dir7. Juan orden [a los nios][PRO salir] controlado por Obj ind8. PRO [Mentir] es incorrecto
El PRO puede recibir referencias de control de sujeto o de objeto o arbitrario:

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-Control de Sujeto: la referencia la asigna el sujeto del verbo principal (5)

-Control de Objeto: la referencia la asigna el objeto directo (6) o indirecto
(7)- del verbo principal. Los verbos de control de objeto son por lo general verbos de
voluntad: obligar, ordenar, etc.
-Control arbitrario: aparece en clausulas sin flexin con el infinitivo como
sujeto (8)
9. Juan
10.Juan
11.Juan
12.Juan

(i) me (j) invit a [PRO (i/j) ir al cine]

(i) vio a Pedro (j) [PRO saliendo de su casa]
vio a Pedro (i) [PRO (i) salir de su casa]
(i) vio a Pedro [PRO al salir de su casa]

Las clausulas subordinadas cumplen la funcin de un SN. Son estructuras

oracionales que funcionan como complementos de un verbo y pueden ser con verbo
conjugado o no finito.

+El pro chico

1. Quiere [PRO salir]
2. -pro quiere [PRO salir] -pro (i) quiere [PRO (i) salir]
El sujeto desinencial est expresado por la marca de persona del verbo. Algunos
autores consideran que en el sujeto desinencial hay una categora vaca a la que
denominan pro chico.
+Ascenso del sujeto
1. Juan parece dormir
2. Parece que Juan duerme
Parece asigna un PT pero no de una unidad referencial sino de un evento. En 3 sg
es un verbo impersonal, no asigna PT a la posicin de sujeto. E
Una lengua que no tiene caso trata de mantener fijas las posiciones para
determinar la funcin. En 1, Juan puede concordar con dormir ya que est en
infinitivo. Pero como parece s est conjugado, Juan se mueve a la posicin de
sujeto de ste con el que va a concordar en p y n. Surge as una nueva categora
vaca, denominada huella.
Huella cuando una categora se mueve de posicin deja una copia de s misma
con todas sus propiedades lxicas pero no fonolgicas:
1. Juan(i) parece [ h(i) dormir]
La posicin a la que una categora se mueve debe estar vaca y adems debe tener
la misma categora que aquella que se mueve.
El sujeto de salir no es un PRO, sino un sujeto expreso no realizado
fonolgicamente.
========

SFLEX
Para cada oracin hay dos estructuras gramaticales:
__________
1. Parece Juan dormir Estructura
Profunda (EP)
ESP
SFLEX
2. Juan parece dormir Estructura Superficial (ES)
FLEX
SV
El PRO y el pro satisfacen el principio de predicacin y de los papeles temticos. El
__
ascenso del sujeto es una de las imperfecciones del lenguaje. Cuando una categora
ESP
V
se mueve deja en su lugar una huella.
V

COMPL
___
SV

Parece

ESP
Juan

SV
dormir
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1. Juan (i) quiere [PRO (i) salir] Verbo control de sujeto

2. Juan [les (i) orden [PRO (i) salir] Verbo control de objeto
3. Juan (i) parece [h (i) salir temprano] Ascenso de sujeto
El ascenso de sujeto se dan en clausulas sin flexin con sujeto lxico, por lo que el
sujeto busca concordancia en una posicin vaca. Parecer y resultar son verbos
de ascenso.

+SINTAGMAS QU- SINTAGMAS COMPLEMENTANTES

1. Juan sac un libro de la mochila Declarativa

2. Sac Juan un libro de la mochila? Interr. Total.
3. Qu libro sac Juan de la mochila? Interr. Imparcial.

Interrogativa total: admite s o no como respuesta. Se pregunta por la veracidad

o falsedad de la preposicin
Interrogativa imparcial: no admite s o no como respuesta. Al ser parcial, la
respuesta debe ser un constituyente. Estas interrogativas hacen aparecer
supuestos: en 3 suponemos que Juan sac un libro de la mochila, pero nos interesa
saber qu libro sac.
2.1. Sac Juan un libro de la mochila?
2.2.
Juan sac un libro de la mochila?
3.1. Qu libro sac Juan de la mochila?
3.2. *Juan sac qu libro de la mochila?
En 2 el verbo puede ir antepuesto o pospuesto al sujeto. En 3 el objeto directo y el
sujeto deben moverse, el OD debe colocarse adelante:
Juan sac un libro de la mochila
4. Sac (i) Juan h (i) un libro de la mochila?
4.1. Qu libro (j) sac (i) Juan h (i) h (j) de la mochila?
5. Sac (i) Juan h (i) un libro de la mochila?
5.1. De dnde (j) sac (i) Juan h (i) un libro h (j)?
6. Qu libro tan voluminoso sac Juan de la mochila!
La gramtica tradicional diferencia interrogativos de exclamativos, sin embargo, son
lo mismo y ocupan el mismo lugar. El relativo presenta el mismo movimiento que
exclamativos e interrogativos.
7. Este es [el libro] [que Juan sac de la mochila] que= relativo
SN
OD
S
7.1. Este es el libro [que (i) Juan sac h (i) de la mochila]

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8. Este es [el libro [sacado por Juan de la mochila]]

Que, quien, cuando, cual, cuyo, cuanto, como, donde Constituyentes QUCuyo slo es relativo y cual cuando es relativo lleva artculo.
Estos constituyentes tienen propiedades semnticas y lgicas, se trasladan al
principio de la oracin y afectan a todo el resto de la misma. Al aparecer
obligatoriamente al comienzo, los SQU- crean problemas con el diagrama X-BARRA.
El SFLEX necesita posiciones vacas fuera de l para poder incluir los constituyentes
que se mueven. Por esta razn, tenemos una nueva categora de sintagma que es
la proyeccin del sintagma flexin, el sintagma complementante: SC.
SC [Esp C [SN FLEX SV]]
[Esp C Compl] C= ncleo del SC: V; Compl= SFlex; Esp=SQU
Los constituyentes que se mueven tienen dos lugares vacos para ocupar Esp y Cy puesto que se colocan delante van a tener bajo su dominio a toda la estructura
otorgndole, por lo tanto, sus propiedades semnticas.
SFLEX

Estructura superficial
(Posterior al movimiento)

[Qu (j) lee (i) [Juan h (i) h (j)]?]

c
SC Esp
SC

Estructura profunda

[---- ---- [Juan lee [que]]]

SC
SC
Los lugares vacos no pueden ocuparse arbitrariamente: *Lee Juan qu?
El SQU va a aupar siempre el lugar del especificador y el verbo el de ncleo del SC.
Toda oracin que contenga un SQU- tiene la siguiente estructura:
Estructura profunda [Esp

C[ V

Estructura superficial [SQU- (j)

1.
2.
3.
4.

SQU-]]

V (i)

[h (i) h (j)]

Qu libro (j) sac (i) Juan h (i) h (j) de la mochila?

D dnde (j) sac (i) Juan h (i) h (j) el libro?
Cundo (j) sac (i) Juan h (i) el libro de la mochila h (j)?
Por qu (j) sac (i) Juan h (i) el libro de la mochila h (j)?

En las subordinadas adjetivas el verbo no tiene movimiento, slo el complemento:

5. El libro [que (i) Juan sac h (i) de la mochila]

CORDINACIN Y SUBORDINACIN

Las lenguas naturales tienen la propiedad de la creatividad: a partir de un n finito

de argumentos, infinitas producciones. Este procedimiento llamado recursividad
se debe a dos factores:
a. La coordinacin
b. La subordinacin
A diferencia de la subordinacin, la coordinacin puede darse entre elementos
menores a la oracin.
La coordinacin y la subordinacin transforman una clausula simple en compleja o
compuesta:
1. Ema conoce el secreto O. Simple
2. [Ema conoce el secreto] y [Charles lo ignora] O. Compuesta
3. [Ema conoce el secreto <que Charles ignora>] O. Compleja
*O. Simple tienen un solo predicado

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*O. Compuesta tienen dos o ms predicados que formar oraciones que podran
ser independientes y que relacionadas por el proceso de la coordinacin.
*O. Complejas tiene dos o ms predicados pero en relacin de subordinacin.
Diferencias entre C y S
a. El coordinante es una marca de funcin sintctica que une dos elementos sin
quedar integrado a ninguno de ellos. En cambio, el subordinante queda
integrado a la oracin que subordina y es, de hecho, su ncleo.
1. [Llova] y [haca mucho fro]
2. [Ignoraba <que estaba sola>] se presupone que estaba sola. Es una
completiva objetiva, introduce una afirmacin.
3. [Ignoraba <si estaba sola>] no se presupone nada. Es una interrogativa
indirecta, introduce una pregunta.
Los subordinantes diferencian los tipos de oracin: declarativa, interrogativa,
etc.
b. El coordinante siempre une dos oraciones, se le reserva la posicin
interclausular. El subordinante, en cambio, encabeza siempre la clausula
subordinada, si la oracin se mueve el subordinante se mueve con ella.
1. Sali <cuando te fuiste>
2. <Cuando te fuiste> sali
3. Te fuiste y sali/ Sali pues te fuiste
4. *Y sali te fuiste/ *Pues sali te fuiste
c. Como el coordinante no forma parte de la oracin no puede ser negado, ni
cuantificado, ni puesto en foco; no pueden focalizarse oraciones completas.
Las subordinadas, al ser constituyente internos de una oracin, puede ser
negadas y focalizadas
1. Sali no <porque te hayas ido>
2. Sali slo <cuando te fuiste>
3. Es porque te fuiste // por lo que sali O. Hendida [porque se parte al
medio]: permite focalizar algn elemento
4. *Sali no pues te fuiste
5. *Sali slo pues te fuiste
6. *Es pues te fuiste por lo que sali
d. Flexin modal. Las subordinadas no admiten el modo imperativo, este slo
aparece en oraciones principales. El modo por excelencia de las subordinadas
es el subjuntivo.
1. Callate y quedate quieto
2. Callate cuando te quedes quieto
e. Los coordinantes no se pueden coordinar al mismo nivel, los subordinantes s
pero si estn en diferentes niveles
1. *Se calla y pero se queda quieto
2. Se calla si, cuando me enojo, le grito
No se debe confundir el coordinante con un adverbio conectivo que refuerza o
matiza:
1. Se calla pero sin embargo se queda quieto refuerza
2. Se calla y sin embargo matiza
f.

El coordinante puede encabezar una oracin no as el subordinante

1. Y entonces decidi salir oracin
2. Cuando decidi salir fragmento
Coordinante

Subordinante
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Es una marca de funcin sintctica. Une

dos elementos sin quedar integrado a
ninguno de ellos.
Siempre une dos oraciones, se le reserva
la posicin interclausular.
No puede ser negado, ni cuantificado, ni
puesto en foco
No pueden coordinarse al mismo nivel
Pueden encabezar oraciones

Queda integrado a la oracin que

subordina, de hecho, es su ncleo.
Encabeza siempre la clausula
subordinada, si sta se mueve el
subordinante se mueve con ella.
Puede ser negado, cuantificado, y puesto
en foco
Pueden coordinarse pero si estn a
diferente nivel
No pueden encabezar oraciones

COORDINACIN
Es una relacin entre dos categoras X del mismo nivel y de igual funcin. Esta
relacin est marcada por la presencia de una conjuncin coordinante. NO se
pueden coordinar constituyentes de categoras distintas. Excepcin que los
constituyente cumplan la misma funcin
1. Una nia [rubia] y [con pecas] sonri [con dulzura] y [tranquilamente]
SAdj- atr

SP- atr

SP- cc

SAdv- cc

Combina diferentes categoras pero que cumplen la misma funcin, por lo tanto es
gramatical.
2. *Una estudiante [rubia] y [de medicina] habl [sobre prevencin] y [de
noche]
SAdj- adjunto

SP- compl

SP- compl

SP- adjunto

Es agramatical porque coordina elementos que cumplen diferentes funciones.

Clasificacin de coordinantes: 5 tipos bsicos
a. Copulativos: Y/ni (no+y)
1. Mara se qued dormida y Pedro se enferm adicin
2. Ni Mara se qued dormida ni Pedro se enferm adicin negativa
3. Mara se cas y tuvo dos hijos temporal
4. Juan grit y Mara se asust temporal o consecutivo
5. Le conts el secreto y no te vuelvo a hablar condicional
El coordinante indica adicin. Si slo indica adicin se pueden invertir los
elementos. En general, los coordinantes binarios como pero no admiten tal
inversin.
b.
1.
2.
3.

Disyuntivos: o/e
Le unas novela o un cuento Disyuncin inclusiva
Les o mirs tele Disyunsin exclusiva
Es un colibr o un picaflor Disyuncin de equivalencia [coordina dos
elementos que designan igual referente]
4. Te callas o te mato Disyuncin condicional
La disyuncin indica opcin, eleccin. La disyuncin inclusiva puede ir acompaada
de la expresin o las dos cosas; la excluyente puede ir acompaada por pero no
las dos cosas y la de equivalencia por o tambin llamado. Aunque el contexto
ser el que ayude a determinar la eleccin.
c. Adversativos: pero (+)/ sino (-)
1. Juan es bueno pero Mara no lo quiere
2. No tiene un auto sino una moto

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Pero: el primer elemento genera una expectativa que el segundo elemento

desecha. En Juan es morocho pero lindo se presupone que los morochos no son
lindos.
d. Causales: pues
1. Juan se qued pues Mara se fue
e. Consecutivos: as que
1. Juan se qued as que Mara se fue
Las conjunciones binarias adversativas, consecutivas y causales suelen
especializarse en la coordinacin de oraciones, salvo el pero que tambin puede
coordinar elementos menores.
La omisin de elementos est estrechamente conectada con la coordinacin:
vaciado se reduce una coordinada, puede omitirse verbo y sujeto. Juan estudia
medicina y Mara filosofa.
SUBORDINACIN
La subordinacin es la incrustacin de una elemento dentro de otro. Los
subordinantes establecen unas relacin de dependencia con un ncleo lxico.
Existen 3 tipos de subordinadas, clasificada as a partir de las categoras lxicas a
las que sustituyen:
1. Subordinada Sustantiva o Completiva
2. Subordinada Adjetiva o Relativa
3. Subordinada Adverbial
1. Ana quiere [que le compren un libro] S.Sustantiva
1.1 Ana quiere [un libro] SN
2. El alumno [que ingres el mes pasado] es alemn S. Adjetiva
2.1 El alumno [ingresante/nuevo] SAdj es alemn
3. Jacinto viaj a Francia [cuando termin de estudiar] S. Adverbial
3.1 Jacinto viaj a Francia [ayer] SAdv
+S. SUSTANTIVA
El potencial funcional es el mismo de los sintagmas determinantes o los nominales.
Son argumentos seleccionados por los verbos, por lo tanto, se les asigna papel
temtico proposicional.
Estas subordinadas pueden ser de dos tipos:
a. Subjetivas argumento externo: sujeto
b. Objetivas argumento interno: objeto directo, preposicin1. No es importante [que Pedro venga] Sujeto Sub. Sujetiva
2. Dijo [que Pedro vena] OD Sub. Objetiva
3. Insisti [en [que Pedro venga]] Compl. Rgimen Sub. Objetiva
A su vez, segn el ncleo y el verbo rector, se clasifican en:
a. Declarativas o enunciativas
b. Interrogativas indirectas total o parcialc. Exclamativas
Si se clasifican segn su ncleo y slo su ncleo (Di Tullio), tenemos:
+Sintagmas conjuntivos (1, 2, 4 y 5)
+Sintangmas QU- o bien tenemos una mera conjuncin que acta como
ncleo para marcar si es una completiva o una interrogativa indirecta (6 y 7)

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1.
2.
3.
4.
5.

Me encanta [que me mientas] Subjetiva/ Declarativa

Ema saba [que le mentas] Objetiva Directa/ Declarativa
Sabe [mentir bien] Objetiva Directa/ Declarativa
Ana insiste [en que le mienten] Objetiva Preposicional
Le pregunt [si le menta] Objetiva/ Interrogativa Indirecta total acepta
si por rta6. Le pregunt [por qu le menta] Objetiva/ Interrogativa Indirecta parcial
constituyente para rta7. Me sorprende [como miente] Subjetiva/ Exclamativa
Segn tengan o no flexin, pueden clasificarse en finitas (3) o no finitas (1, 2, 4- 7)
Los verbos que toman por complemento una subordinada puedan clasificarse por su
significado:
+Verbos de decir
+Verbos de actitud
proposicional

+Verbos de percepcin
+Verbos de voluntad

-Verbos de decir: los complementos de los verbos de decir reciben valor

proposicional, es decir, son el contenido de un evento.
4. Dijo/ declar/ afirm/ inform que Martn vena
Preguntar es un verbo de decir con un comportamiento particular
5. *Martn pregunt que Clara vena que tiene valor afirmativo
6. Martn pregunt si Clara vena si tiene valor interrogativo.
Interrogativa total.
7. Martn pregunt [cundo (j) vena (i) Clara h (i) h (j)] Interr. Parcial.
-Verbos de actitud proposicional: se refieren a algn contenido de la
conciencia.
1. Cree/ piensa/ imagina que Clara viene
2. No cree que Clara venga negados estos verbos requieren subjuntivo.
-Verbos de percepcin: como ver, oir, escuchar, etc.
sorprender es un verbo de percepcin con un comportamiento extrao:
1. Me sorprendi [cuntos libros (j) tiene (i) Clara h (i) h (j)] Exclamativa
-Verbos de voluntad: como querer y ordenar. Pueden llevar tanto una
subordinada como una clausula sin flexin con sujeto vaco y control del objeto.
1. Quera [que Clara llegue temprano]
1.1Quera [PRO llegar temprano] Cl sin flexin con control de sujeto
2. Orden [que Clara llegue temprano] Oracin flexionada
2.1Orden a Clara [que llegue temprano] Oracin flexionada
2.2Orden a Clara [llegar temprano] Cl sin flexin, con sujeto vaco y
control del objeto
Obligar tambin es un verbo de voluntad pero siempre toma por complemento
una clausula sin flexin con sujeto vaco y control del objeto
3. Oblig a Juan [a llegar temprano]
Verbos como solicitar, pedir, lamentar pueden llevar como complemento una
subordinada pero sin el que:
4. Solicito me enve los papeles
4.1Solicito que me enve los papeles
+S. ADJETIVAS

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La subordinada adjetiva es una relacin con movimiento:

1.
SN[Un edificio [que (j) construy (i) un famoso arquitecto h (i) h(j)]] SN
Para la gramtica tradicional, el constituyente que es un pronombre relativo ya
que est en el lugar de un nombre y es relativo porque extrae la referencia de un
antecedente.
Existen dos clases de subordinadas adverbiales:
a. Descriptiva/especificativa/restrictiva
b. Explicativa/apositiva/no restrictiva
1. [Los sindicatos [que defienden a los trabajadores]] merecen nuestro respeto
Especificativa
SN

S.Adj

S.Adj SN

2. [Los sindicatos], [que defienden a los trabajadores], merecen nuestro

respeto Apositiva
SN

SN

S.Adj

S.Adj

+Sub. Adjetivas especificativa

-Se comporta como un adjetivo. Hace surgir un contenido implcito denominado
inferencia (algunos sindicatos defienden a los trabajadores, no todos); estos
efectos slo se producen con antecedentes en plural ya que las restrictivas parten
el conjunto total.
-Son informacin necesaria, no las admiten los nombres propios ni los pronombres.
Se consideran complementos.
-Admiten el subjuntivo pero puede haber una leve diferencia en el significado
1. Busco un hombre que tiene dinero existente
2. Busco a un hombre que tenga dinero posibilidad o virtualidad
+Sub. Adjetiva apositiva
-Se comporta como un sustantivo en aposicin, repite el significado pero agrega
una caracterstica.
-Son expresiones referenciales y no admiten el subjuntivo
1. *Los sindicatos, que defiendan a los trabajadores, ()
2. Los sindicatos que defiendan a los trabajadores () especificativa
+Adjetivas libres
Son oraciones adjetivas que no tienen antecedentes. Tienen las mismas
propiedades que los adjetivos recategorizados y se comportan como un SN. Se
caracterizan por denotar entidades mientras que las autnticas adjetivas denotan
propiedades.
1. La persona que se fue es Juan
1.1[Quien se fue] es Juan
Subordinadas adjetivas y SQUTodas las relativas tienen movimiento y un SQU que encabeza la oracin. Pero hay
ciertas diferencias entre los interrogativos/exclamativos y los relativos:
Int/Excl
Relativo
Qu
Que
Quin
Quien
Cul
Cual
Cmo
Como
Cundo
Cuando
Dnde
Donde
Cunto
------------------Cuyo

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-El relativo cual lleva artculo que debe coincidir con el antecedente en gnero y
nmero:
1. A cul mujer viste? Interr.
2. La mujer [a la cual viste] es bella Relativa
-Cuyo es el genitivo de cual concuerda con el ncleo pero no con el
antecedente. Por esta razn se tiende a reemplazarlo por otros ya que no funciona
igual que el resto de los relativos.
1. El hombre [cuya mujer es Frida]
-El relativo que puede ir con o sin artculo, pero cuando lleva artculo slo puede
ser relativo:
1. A qu mujer viste? Interr.
2. La mujer que viste Relativa
2.1La mujer a la que viste Relativa
-Cuando, como y donde son tratados como adverbios y tienen la misma
estructura.
Las adjetivas, aunque equivalen a un adjetivo, suelen trabajar como una sustantiva:
1. Volvi [a donde haba vivido] sin antecedente, equivale a un cc de
lugar.
2. Volvi al lugar [donde haba vivido] lugar es el antecedente de
donde.
3. Lo hizo [como pudo] equivale a un cc de modo.
+S. ADVERBIALES
Al igual que con los adverbios, las subordinadas adverbiales son de difcil
clasificacin, puesto que se las clasifica desde la semntica y no por su estructura
interna. De aqu deviene la siguiente clasificacin:
a. Sub. Adverbiales Propias: equivalen, en general, a alguna de las clases
semnticas de adverbios tiempo, modo, lugar, etc.
b. Sub. Adverbiales Impropias: no equivalen a algn adverbio en general
c. Sub. Adverbiales Absolutas
+Sub. Adverbiales Propias
Tienen una estructura muy similar a las relativas, de hecho, son relativas sin
antecedentes. Se clasifican en:
+Temporales Se fue [cuando amaneca] Se fue [en [el momento] [en que
anocheca]]
+Locativas Lo dej [donde estaba] Lo dej [en [el lugar] [dnde estaba]]
+Modales Se fue [como haba llegado] Se fue de [[la manera] [como
haba llegado]]
-el momento (que)
- el lugar (donde)
funcionan como antecedentes de los relativos. En las S.
Adv. Prop no hay antecedentes.
-la manera (como)
Reconocimiento:
*Pueden focalizarse:
1. [Cuando anocheca] se fue
2. [Donde estaba] lo dej
3. [Como haba llegado] se fue
*Algunas tienen la posibilidad de tomar un antecedente, pero este es un adverbio.
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1. Se fue [entonces [cuando amaneca]]

2. Lo dej [ah [donde estaba]]
3. Se fue [as [como haba llegado]]
+Sub. Adverbiales Impropias
Tienen la funcin de un adverbio: o bien son adjuntos al verbo o bien modifican
toda la clausula (=adv extraclausular). Generalmente van encabezadas por un
adverbio o una preposicin. Es decir, que tiene un ncleo que las encabeza y
establece relacin con el predicado.
Problemas:
*Estn en el lmite del discurso
*Algunas podran ser consideradas como coordinadas en vez de subordinadas:
1. [Si Nicols se despierta] podemos salir
1.1*Si Nicols se despierta.
2. Nicols se despierta y podemos salir
2.1*Nicols se despierta y
3. Martn Fierro galop hacia el horizonte y mont su caballo y valor
temporal causal. Es gramatical pero inaceptable.
No queda claro si la coordinacin es simplemente adicin de elementos o tambin
tiene un valor temporal causal.
Clasificacin:
Se clasifican por su significado, es decir, por el tipo de modificacin semntica
sobre la estructura total:
- Condicionales
- Finales
- Concesivas
-Comparativas
- Causales
-Consecutivas
-Condicionales: encabezadas por si. Pueden ser consideradas una especia
de coordinada y el si un cordinante:
1. Si el peso se devala, los mercados se tranquilizan
Puede interpretarse como el inverso de una causal:
1.1Los mercados se tranquilizan porque el peso se devala
-Concesivas
Son encabezadas por el adverbio aun o aun + cuando. Aunque aun= adv,
que= subordinante, requerido por el adverbio aun
2. Aunque el peso se devale los mercados no se tranquilizaran
Tambin tienen relacin con las causales, semnticamente son condicionales pero
negativas. [Aun [cuando]] puede interpretarse como una relativa sin
antecedente y denota un evento.
-Causales
Son autnticas subordinadas. Pueden tener como encabezador un adverbio
[puesto [que/ dado [que/ ya [que]
3. Los mercados se tranquilizan [por[que el peso se devala]].
por=preposicin: toma como complemento un SN, por lo tanto, en la
subordinada toma una sustantiva.
3.1*Los mercados se tranquilizan puesto. el adv requiere complemento.
-Finales
Son muy parecidas a las causales. El nico subordinante es la preposicin para.
4. [Para [que los mercados se tranquilicen]] se devaluar el peso.
para=preposicin: requiere un complemento.
La forma ms frecuente de las finales es:

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4.1Para tranquilizar los mercados se devaluar el peso

Es decir, generalmente son clausulas sin flexin y sin sujeto que comprendera un
PRO arbitrario, es decir, que no est manejado por ningn elemento de la oracin.
-Comparativa y Consecutiva
Pueden considerarse como autnticas subordinadas porque siempre dependen de
un elemento lxico.
Problema:
Son estructuras discontinuas, siempre algunos de sus elementos aparecen
mezclados con algunos de los constituyentes de la oracin principal.
-Comparativa
tanto
como
5. Me gusta [ms-menos /los gatos/ [que los perros]] [ms [que los perros]]
-Cuantificador-

-subte-

-compl.

los gatos no forma parte de la subordinada, sino de la oracin principal.

-Consecutiva: Expresan consecuencia.
6. Me gustan [tanto /las mascotas/ [que tendra una 200 en casa]]
las mascotas no pertenece a la subordinada.
6.1Las mascotas me gustan [tanto [que tendra]]
Las candidatas ms seguras a ser extraoracionales son las concesivas y las finales.
+Sub. Adverbiales Absolutas
1. [Muerto [el perro]] se acab la rabia
2. [Muriendo [el perro]] se acab la rabia
3. [Al morir [el perro]] se acab la rabia

el perro = sujeto

Son clausulas sin flexin y como tales pueden tomar la forma de participio, gerundio
o infinitivo. No llevan PRO porque pueden tener sujeto. Pueden interpretarse
tambin como clausulas reducidas, sin concordancia pero con sujeto y verbo.
4. [Roto [el libro]] lo tir al fuego
Hay dos variantes equivalentes a expresiones idiomticas:
1. [Venga quien venga] me ir
2. [Sepa o no sepa] lo van a aplazar
Son concesivas sin nexo, van siempre en subjuntivo.
1. [Hace muchos aos que] no nos vemos
Se considera una estructura subordinada formada por hace + temporal + que

II.

LA MORFOLOGA

Su unidad de anlisis es la palabra, se ocupa de la estructura interna de estas.

Morfema: unidad mnima que consta de una forma
fontica y un significado.
Las palabras pueden clasificarse en:

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+Palabras Simples: constan de un solo morfema, por lo tanto no tienen estructura

interna. Ej: gota
+Palabras compuestas: contienen dos o ms morfemas que pueden aparecer como
palabras independientes, por lo tanto, tienen estructura interna. Ej: cuenta-gotas
+Palabras complejas: contienen dos o ms morfemas, de los cuales al menos uno
nunca puede aparecer de manera independiente. Son complejas las palabras que
tienen por lo menos un afijo. Ej: gotas
Los morfemas que pueden aparecer como palabras independientes son formas
libres. Los otros, que van necesariamente adosados a otros morfemas, son formas
ligadas: afijos.
-Sufijos: pospuestos al morfema al que se agregan: gotita
-Prefijo: preceden al morfema al que se agregan: intil
Segn su significado, los morfemas se clasifican en:
+Lxicos: tienen un significado lxico o conceptual que puede ser definido
por un sinnimo o una perfrasis. Pertenece a la clase de palabras abiertas.
Aparecen como palabras simples (gota), o como parte de una palabra compuesta
(cuenta y gotas cuentagotas). En las palabras complejas son la raz a las que se
adosan los afijos (got-). Sin embargo, hay tambin algunos afijos lxicos: en
gotera llavero o taxista, los sufijos era, -ero e -ista denotan respectivamente
lugar, objeto y persona.
+Gramaticales: pueden ser palabras independientes, como preposiciones (a,
de) y conjunciones (que, si) o afijos en palabras compuestas (-s, in-). Se definen por
su funcin gramatical ms que por su significado lxico. Pertenecen a la clase de
palabras cerradas. En muy pocos casos los morfemas gramaticales forman parte de
palabras compuestas: aun-que, por-que, si-no.
Los morfemas se identifican a partir de una secuencia de sonidos con un
determinado significado. En solar, soltero tenemos el mismo sonido sin embargo, no
hay una correspondencia de significado, por lo tanto no se los reconoce como el
mismo morfema.
Variacin alomrfica: es la variacin fontica que presentan algunos morfemas de
acuerdo al contexto en que aparecen. Las formas alternantes de un morfema se
denominan alomorfos. P.e: el prefijo negativo in: in-til, -im-propio, -i-legal.
Procesos morfolgicos
Son las reglas que describen las modificaciones que afectan a una forma existente:
+Afijacin: consiste en la adicin de un afijo mediante una regla, que puede
aplicarse sucesivamente. As, dos o ms afijos pueden concatenarse en una misma
palabra, tanto en el caso de los sufijos (regin-al-izar) como en el de los infijos (rein-til).
Tambin es posible combinar sufijos y prefijos: des-leal-tad o em-pobre-cer.
Aunque en este ltimo caso, a diferencia de deslealtad, es necesaria la aplicacin
simultnea de ambos afijos de lo contrario el resultado sera una palabra
inexistente *empobre/*pobrecer. Este segundo caso se denomina circunfijacin.
+Composicin: consiste en la formacin de una palabra a partir de dos o
ms formas libres (bases): cara-dura. As mismo, una palabra compuesta puede dar
lugar, luego, a una derivada: rio-negro rionegr- ino.

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Un caso particular es el de unidades que sin ser morfemas libres es espaol, lo eran
en latn o griego: vino- teca, biblio-grafa.
+Conversin: coniste en el cambio de categora de un formante lxico sin la
adicin de ningn sufijo. P.e: adjetivos que se convierten en sustantivos como viejo,
ciego, etc.

Flexin y derivacin
+Derivacin: junto con la composicin, forma parte de la morfologa lxica,
que se ocupa de la formacin de palabras. Crea una nueva palabra a partir de otra:
re-escribi-o re afijo derivativo
+Flexin: se ocupa de la informacin gramatical proporcionada por las
categoras morfolgicas gen, n, pers, tpo, modo, aspecto y caso- y de su
realizacin morfolgica: re-escribi-o afijo flexivo
FLEXION
Los afijos flexivos tienen un significado
estrictamente gramatical y constante.
No alteran la categora lxica de la
palabra
Slo a partir de la sufijacin

DERIVACIN
Los afijos derivativos presentan una
gama ms amplia de significados. Ej:
negacin: in, a-, desPueden alterar o no la categora lxica
de la palabra
A partir de sufijacin, prefijacin y
composicin

Morfologa flexiva: flexin

Morfologa lxica: derivacin y composicin crean nuevas palabras.

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