-Ana Mara Kaufman y Mara Elena Rodrguez, Hacia una tipologa de los textos, en: Antologa de Alternativas para

la enseanza de
la lengua en el aula, UPN, p. 92-97.

"HACIA UNA TIPOLOGA DE LOS TEXTOS"

Estas tipologas reflejan en mayor o menor medida nuestras propias intuiciones como
hablantes/oyentes de una lengua, logramos distinguir un relato de una obra de teatro, un informe de
una conversacin, una noticia de un poema" su intencin ser la de "facilitar la produccin y la
interpretacin de todos los textos que circulan en un determinado entorno social" tipo de textos ms
comunes en el entorno escolar: los textos y las funciones del lenguaje los textos han sido ubicados
de acuerdo con la funcin y la trama que predominan en las formas habituales que suelen adoptar en
nuestra sociedad. los textos, en tanto unidades comunicativas, manifiestan las diferentes intenciones
del emisor: informar, convencer, seducir, entretener, sugerir, etc. de acuerdo a las intenciones es
posible categorizar los textos teniendo en cuenta la funcin del lenguaje predominante.
FUNCIONES DEL LENGUAJE:
1. Funcin Informativa: Dan a conocer el mundo real, posible o imaginativo al cual se refiere el texto
con un lenguaje conciso y transparente. Conduce al lector a identificar y/o caracterizar las distintas
personas, sucesos o hechos que constituyen el referente.
2. Funcin Literaria: tiene una intencionalidad esttica, el autor emplea todos los recursos que ofrece
la lengua con mayor libertad y originalidad para crear belleza.
3. Funcin Apelativa: Intentan modificar comportamientos, puede incluir desde las ordenes ms
contundentes, hasta las frmulas de cortesa y recursos de seduccin ms sutiles para aceptar al
receptor que el autor propone.
4. Funcin Expresiva: Manifiestan la subjetividad del emisor, sus estados de nimo, sus afectos, sus
emociones.
LA TRAMA DE LOS TEXTOS
TRAMA NARRATIVA: Presenta los hechos o acciones en una secuencia temporal y causal.
TRAMA ARGUMENTATIVA: Comentan, explican, demuestran o confrontan ideas, conocimientos,
opiniones, creencias o valoraciones. Por lo general se organizan en tres partes: introduccin,
desarrollo y conclusin.
TRAMA DESCRIPTIVA: Presentan las especificaciones y caracterizaciones de los objetos, personas
o procesos a travs de una seleccin de rasgos distintivos.
Profesor-alumno: Eleazar S. Mtz. Alcal
5.2

grupo

-Ana Mara Kaufman y Mara Elena Rodrguez, Hacia una tipologa de los textos, en: Antologa de Alternativas para la enseanza de
la lengua en el aula, UPN, p. 92-97.

TRAMA CONVERSACIONAL: Aparece en estilo directo la interaccin lingstica que se establece

entre los distintos participantes de una situacin comunicativa, que deben ajustarse a un turno de
palabras.

Profesor-alumno: Eleazar S. Mtz. Alcal

5.2

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