FACULTAD DE SALUD

PROGRAMA DE ASIGNATURA
I

ANTECEDENTES GENERALES

CARRERA
ASIGNATURA
CDIGO
PRERREQUISITOS
RGIMEN
CARCTER
NIVEL
DURACIN
CRDITOS Y HORAS TOTALES
TIEMPO LECTIVO PROGRAMADO
TPE*
FECHA

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ENFERMERA
INTERVENCIONES EDUCATIVAS EN SALUD
ENF- 081
NO TIENE
SEMESTRAL
OBLIGATORIO
V SEMESTRE
72 HORAS
4 CRDITOS = 112 HORAS CRONOLGICAS
54 HORAS CTEDRA 18 HORAS TALLER
64 HORAS CRONOLGICAS
OCTUBRE 2012
*Trabajo Personal del Estudiante

II DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Intervenciones Educativas en Salud es una asignatura que analiza el concepto de educacin, sus fines y
algunas
teoras
que
fundamentan
el
proceso
de
enseanza
aprendizaje.
Enfatiza las intervenciones educativas en salud como estrategia fundamental para la promocin del auto
cuidado de las personas, sus familias y/o grupos. Da oportunidad al estudiante alumno para realizar, en
situaciones simuladas, planes educativos utilizando diversas metodologas apoyadas con medios
audiovisuales y estrategias publicitarias.
III OBJETIVO GENERAL
-

Disear, ejecutar y evaluar intervenciones educativas acordes a las necesidades educativas de las
personas en cuanto a salud, desde el ejercicio del rol profesional de Enfermera.

IV CAPACIDADES
-

Distinguir conceptos base de intervenciones educativas en salud.

Valorar necesidades educativas de las personas en cuanto a salud, desde el rol profesional.
Planificar intervenciones educativas en salud considerando pblico objetivo y recursos disponibles.
Evaluar resultado de las intervenciones educativas realizadas.

El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos.
La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar
que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

Actitudes a Desarrollar
-

Empata
Liderazgo para el manejo de grupos.
Anlisis y autocrtica

V UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD I
UNIDAD II

CONCEPTOS GENERALES DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS EN SALUD

18 HORAS
MODELOS DE CAMBIOS PARA LA EDUCACIN PARA LA SALUD
INDIVIDUALES Y GRUPALES
54 HORAS

DESGLOSE DE UNIDADES
UNIDAD I CONCEPTOS GENERALES DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS EN SALUD
Resultados de Aprendizaje

18 HORAS

Contenidos

- Distinguir conceptos bsicos

asociados a la Educacion para la
Salud (EpS), desde la propia
definicin y en la Promocin de
la salud.

Definicin Educacin para la salud (EpS).

Definiciones de Promocin en Salud.
Definicin de concepto de Intervenciones Educativas
Ejemplos de aplicabilidad de las intervenciones educativas de salud a nivel
mundial, nacional y regional

- Analizar la importancia de la
determinacin de Objetivos para
las intervenciones educativas en
salud

Concepto de objetivo
Objetivos educativos
Relacin objetivo / objeto de intervencin
Tcnica de Redaccin de objetivos
Formulacin de objetivos en intervenciones educativas en salud.

- Identificar
y
reconocer
caractersticas de los elementos
que interactan en la aplicacin
de intervenciones educativas en
salud, y que pueden facilitar o
dificultar
la
enseanzaaprendizaje.

- Caractersticas de las personas con necesidades educativas, de acuerdo a: ciclo

vital, condiciones especiales (embarazos, discapacidades, adicciones, otras)
- Caractersticas de los profesionales de Enfermera o del equipo que desarrolla la
intervencin educativa.
- Caractersticas del ambiente educativo.
- Rol de la Comunicacin verbal y no verbal.

El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos.
La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar
que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

Evaluacin de la Unidad
Tipo
- Formativa
- Sumativa

Procedimiento/ Instrumento evaluativo

Prueba de conocimientos: 30%
Quiz, / produccin del estudiante 10%
Pauta de observacin

Contexto
Sala de clases
TPE

UNIDAD II MODELOS DE CAMBIOS PARA LA EDUCACIN PARA LA SALUD

INDIVIDUALES Y GRUPALES
36 HORAS CATEDRA,
Resultados de Aprendizaje
(Aprendizajes Esperados)

Contenidos

Desarrollar instrumento de
valoracin
para
la
determinacin
de
caractersticas de la persona
con necesidad educativa y del
ambiente educativo.

Pautas de valoracin de la/s persona/s con necesidades educativas

Pautas de valoracin del ambiente educativo.

Formular diagnstico de las

necesidades educativas de
las personas valoradas.

Planteamiento diagnstico educativo.

Determinacin de objetivos educativos acordes a la poblacin blanco.

Reconocer
mtodos
educativos validados por la
OMS para las intervenciones
educativas en salud.

- Clasificacin de los mtodos segn OMS:

- Mtodo didctico unidireccional,
- Mtodo bidireccional o socrtico.
- Modelos de Educacin para la Salud:
- Modelo Informativo.
- Modelo Persuasivo emocional.
- Modelo poltico-econmico-ecolgico.
- Modelo PRECEDE, Modelo FACILE.
- Modelo de Prochaska - Di Clemente.

- Identificar
estrategias
de
educacin individual y grupal y
su operacionalizacin.

Educacin individual v/s educacin grupal.

Tcnicas individuales aplicables en EpS.
Tcnicas de grupo aplicables en EpS.
Aspectos de funcionalidad del grupo.
Roles grupales.
Diseo de folletos educativos.

El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos.
La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar
que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

Taller Asociado a la Unidad

Resultados de Aprendizaje

18 HORAS TALLER
Contenidos

- Aplicar
metodologas
de
intervenciones educativas en
salud

Aplicacin de valoracin (rol playing).

Determinacin de objetivos educativos.
Determinacin de diagnsticos de necesidades educativas.
Planificacin de intervenciones educativas.
Evaluacin de Intervenciones educativas en salud

- Disear material didcticos

que
respondan
a
las
necesidades educativas en
salud

- Creacin y Elaboracin de material didctico en salud de acuerdo a ciclo vital o a

situaciones especiales.
- folletos,
- power points,
- psters,

Evaluacin de la Unidad
Tipo
- Formativa
- Sumativa

Procedimiento/ Instrumento evaluativo

Prueba de conocimiento
30%
Produccin del estudiante: Portafolio
Intervenciones educativas 20%
Desempeo del estudiante: Exposicin
Intervencin educativa (sesin) 10%

Contexto
Sala de clases
Laboratorio en aula

VI METODOLOGA
Las metodologas de aprendizaje de la asignatura sern clases expositivas participativas apoyadas en la
metodologa de enseanza aprendizaje del Syllabus, adems se realizarn trabajos y talleres grupales en
el que los alumnos sern evaluados a partir de la entrega del informe y su presentacin expositiva.
VII EVALUACION
-

Unidad I: 40%
Unidad II: 60%

La ponderacin del promedio de las notas y del examen final, las exigencias de asistencia y de
eximicin para esta asignatura estn establecidas en las disposiciones reglamentarias de
evaluacin, del perodo acadmico en curso.
El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos.
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que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

VIII BIBLIOGRAFA
BSICA
Martnez Riera, J. (2011)

Enfermera en Atencin Primaria. 1 edicin. Barcelona,

Espaa: Editorial DAE (Difusin Avances en Enfermera)

Marriner Tommey, A. (2007)

Modelos y Teoras en Enfermera. 6 edicin. Madrid,

Espaa: Editorial Elsevier,

Alvarez Alva, R. (2005).

Educacin para la Salud. 2 edicin. Mxico: Editorial

Manual Moderno,

COMPLEMENTARIA
Ministerio de Salud, Departamento Programa de las personas. Metodologa Educativa para la actividad de
Educacin para la Salud. 1 edicin. Santiago: Chile.
Perea Quesada, R. (2009)

Educacin en Salud; Promocin de la Salud. 1 edicin.

Espaa: Daz de Santos,

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La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar
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