Preparatoria UNAM 6808

Reporte Escrito
1. Datos Generales:
Asignatura: Psicologa
Profesor Titular:

Ciclo Escolar:
Jessica Lugo Hurtado

2014-2015
Grupo:

Horario del laboratorio: Viernes 12:10 13:00 Practica No. 01

Nombre de la prctica:

6010
Unidad:

Mtodos y tcnicas de investigacin

Numero de sesiones que se utilizarn para la prctica:

Equipo # 5:
Integrantes
Gutirrez Cano Andrea

6020

Orozco Luyando Hctor

6010

Rosales Copalcua Frida

6020

Xicotncatl Rodrguez Zurisadai

6020

2. Planteamiento del problema:

Cul es la reaccin de una persona ante una situacin sorpresiva?
3. Objetivo o propsito:
Realizar y aprender por la misma experiencia a utilizar ambos mtodos de
investigacin: observacin (cualitativo) y de cuestionario (cuantitativo).
4. Marco terico:
La Psicologa se encarga de analizar y explicar la conducta de individuos, grupos
y organizaciones para poder prevenir, promover y mejorar la calidad de vida y la
salud. Como otra ciencia avanza en su conocimiento mediante la aplicacin del
mtodo cientfico y la elaboracin de teoras. El proceso de investigacin se
compone de una serie de pasos ordenados y adoptados por la comunidad
cientfica que deben tener coherencia entre s.
Lo primero es especificar la poblacin de estudio y luego se elegir a muestra
porque si sta no representa a la poblacin, nuestros resultados no sern
generalizables a dicha poblacin. A cada elemento de la muestra se le denomina
unidad muestral y puede ser un individuo, un grupo de ellos, animales, pases,
etc. Los sujetos que constituyen la muestra usada en el estudio son participantes
y si son humanos se describirn caractersticas como la edad, nivel de estudios,
sexo. Si son animales la especie, sexo, camada, edad y peso. Es importante
determinar cuntas unidades muestrales vamos a necesitar y qu procedimiento
de muestreo debe seguirse para que la muestra sea lo ms representativa
posible.
El mtodo cientfico es una secuencia de pasos que nos permiten explicar
hechos o fenmenos de la naturaleza a travs de una actividad cientfica.
Pasos o etapas del mtodo cientfico:
La observacin: Es un proceso que nos permite obtener informacin acerca de
los objetos, hechos o fenmenos.
La hiptesis: Es una explicacin que contesta una pregunta, luego debe ser
comprobada para ver si es correcta o no.
La experimentacin o bsqueda de informacin: Servir para comprobar o
refutar una hiptesis a travs de la medicin o comparacin.
La organizacin de la informacin: Es el resultado de nuevas observaciones,
mediciones o indagaciones a travs de un experimento o bsqueda de
informacin en libros, revistas y entrevistas. Estos datos obtenidos durante la
actividad de investigacin, se tendrn que organizar en cuadros grficos,
esquemas, diagramas y fotos.
Las conclusiones o comunicacin de los resultados obtenidos: Si comprobamos
que la hiptesis planteada es verdadera, nuestra conclusin ser vlida; en caso
de que los hechos investigados no coincidan con la hiptesis, esta ser invlida,
por lo que tendremos que replantear la hiptesis.
El uso de instrumentos o materiales estar a cargo de la naturaleza de las
variables del estudio, los objetivos de la investigacin, etc. Tambin son
importantes las condiciones en que se aplicarn los instrumentos, el nmero de
veces que se recogern los datos, quien lo har y con qu instrucciones. En
cuanto a los instrumentos a utilizar, hay varias posibilidades a considerar:

Si son test o cuestionarios estandarizados para conocer su fiabilidad,

validez, nmero de elementos y formato de respuesta.
Si los instrumentos son elaborados por el propio investigador deber ste
tener conocimientos de psicometra para la elaboracin o seleccin de los
instrumentos.
Hay dos tipos de muestreo:

Probabilstico Se puede calcular la probabilidad de obtener cada una de

las muestras posibles.

No probabilstico Basado en criterios fijos o por razones de accesibilidad.

Hay que discutir los resultados obtenidos y sacar las conclusiones de la
investigacin. Hay que relacionar los resultados del anlisis de los datos con las
hiptesis de la investigacin, con las teoras con los conocimientos ya existentes
y aceptados en el tema. Los resultados se deben interpretar en cuanto a la
magnitud del efecto obtenido y las tendencias observadas. En otro momento
deben compararse estos resultados con los obtenidos por otros investigadores
en trabajos parecidos. Es en el momento de la discusin cuando se deben
sealar las implicaciones y la utilidad de sus descubrimientos, interpretando
desde diversos puntos de vista y desde el marco de las hiptesis planteadas.
Tambin se debe hacer un anlisis crtico desde las limitaciones del estudio y el
autor deber acabar la discusin sugiriendo nuevas vas de investigacin,
reconociendo las limitaciones de su propio trabajo y evaluando los logros
conseguidos. La interpretacin debe terminar con unas conclusiones claras
sobre el trabajo realizado.
Todos los trabajos deben acabar con la redaccin de un informe escrito u oral
que informe lo realizado. Se debe exponer de forma sinttica, clara y
comprensible para poder realizar una evaluacin crtica. La declaracin de los
resultados comprende tanto las ponencias a congresos o reuniones cientficas,
como la redaccin de un informe o artculo sobre la investigacin para una revista
o libro. Con respecto a los trabajos escritos en casi todas las revistas o libros se
deben seguir las normas de redaccin de la American Psychological Association
(APA 2009).
5. Hiptesis:
El individuo reaccionara conforme sus instintos le den posibilidades a reaccionar
las diferentes situaciones en las que se puede encontrar al momento de ser
expuesta ante la situacin sorpresiva (miedo, zozobra, sorpresa, enojo, furia).
6. Entrevista cerrada (muestra de 15 individuos):
01. Esperabas que te dijera eso?
02. Te sentiste incmodo?
03. Te hizo sentir bien lo que te dije?
04. Haras lo mismo por otra persona?
05. Sentiste que te hara dao al momento de acercarme?
06. Te dio miedo cuando te agarr la mano?
07. Pensaste algo malo de m cuando me acerqu a ti?
08. Creste que mis intenciones eran buenas?

09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Creste que la foto iba a ser usada para malas intenciones?

A tu punto de vista, me percibiste como una mala persona?
Se te hace interesante este tipo de proyectos?
Te pareci divertida esta experiencia?
Te haban hecho alguna otra vez?
Te gustara que te volvieran a hacer eso?
Hice que tu da mejorara?

7. Material:
a) Muestra de quince personas, con una edad oscilante de 15-23 aos.
b) Entrevista cerrada elaborada previamente.
c) Lugar concurrido y propicio para aplicar la prueba.
d) Bitcora de laboratorio.
8. Procedimiento:
I.

Primero elaboramos un cuestionario de 15

preguntas cerradas, esto quiere decir que las
respuestas son afirmativas o negativas (si/no),
en base a la situacin sorpresiva propuesta a
una muestra de la poblacin.

II.

Despus fuimos a un lugar donde nuestra

muestra est presente y as aplicar nuestra situacin sorpresiva
consistente en hacer un movimiento a la persona usando elementos
relacionados con la devocin, con el fin de que la persona se sienta bien
en alguna forma.

III.

La muestra reaccion de diferentes maneras a la hora de poner en accin

la prueba sorpresa, posteriormente se le hicieron preguntas a la misma
(las del cuestionario), para estudiar el comportamiento durante la prueba
sometida a las personas. Los resultados se registraron junto con pruebas
de la muestra.

9. Resultados:

Persona 5 Ulises

1. No.
2. No.
3. Si.
4. Si.
5. No.
6. No.
7. Si.
8. No.
9. Si
10. Si.
11. Si.
12. No.
13. No.
14. Si.
15. No.

1. Si.
2. No.
3. Si.
4. No.
5. No.
6. Si.
7. No.
8. No.
9. Si.
10. No.
11. Si.
12. Si.
13. No.
14. Si.
15. No
Persona 7 ngel

Persona 6 Gabriel

1. Si.
2. Si.
3. No.
4. Si.
5. Si.
6. Si.
7. No.
8. No.
9. Si.
10. Si.
11. Si.
12. Si.
13. No.
14. No.
15. Si.

1. Si.
2. No.
3. No.
4. Si.
5. Si.
6. Si.
7. Si
8. No
9. Si
10. Si.
11. No.
12. Si.
13. No.
14. Si.
15. Si.

1. No.
2. Si.
3. No.
4. No.
5. Si.
6. No.
7. No.
8. No.
9. Si.
10. No.
11. Si.
12. Si.
13. Si.
14. No.
15. No.

Persona 9 Emilio

1. Si.
2. No.
3. No.
4. No
5. Si.
6. No.
7. Si
8. No
9. Si
10. No.
11. Si.
12. Si.
13. No.
14. No.
15. Si.

Persona 3 Alex

Persona 4 Mario
1. No.
2. Si.
3. No.
4. No.
5. No.
6. Si.
7. Si.
8. Si.
9. No.
10. Si.
11. Si.
12. No.
13. No.
14. Si.
15. No.
Persona 8 Emilio
1. No.
2. No.
3. Si.
4. Si.
5. No.
6. No.
7. No.
8. Si.
9. No.
10. Si.
11. No.
12. Si.
13. No.
14. No.
15. Si.

1. No.
2. Si.
3. Si.
4. No.
5. Si.
6. No.
7. No.
8. Si.
9. No.
10. Si.
11. No.
12. Si.
13. Si.
14. No.
15. No.

1. No.
2. No.
3. Si.
4. Si.
5. No.
6. No.
7. Si
8. No
9. Si
10. No.
11. No.
12. Si.
13. No.
14. No.
15. Si.

Persona 2 Francisco

Persona 10 Emanuel

Persona 1 Edgar

10. Anlisis de Resultados:

Frida: Fue una experiencia interesante pues nunca antes lo habamos hecho, al
principio nos dio pena y no nos atrevamos a llegarle as a la gente, pero
empezamos a perder miedo y ya no queramos parar, fue muy divertido,
tambin la gente se nos quedaba viendo raro, pero al fin de cuentas ese era el
objetivo.
Zuri: Realmente volvera a retomar esta experiencia, ya que algunas personas
eran realmente sorprendidas, te ponas nerviosa al no saber si iban a actuar de
manera violenta o tranquila y ver que algunas personas les alegramos el da, te
hace sentir bien contigo mismo.
Andrea: Mi experiencia acerca de este trabajo fue sin duda una de las mejores
cosas que me han pasado en la vida, ya que lo que nosotros hicimos fue llegar
con gente por sorpresa y decirles algo que les alegrar el da o que ellos se
motivarn. Al hacer esto me sent muy bien conmigo misma ya que ayude a que
el da de muchas personas mejorar, las personas al final te lo agradecen y te
sientes feliz porque contribuyes mucho en la vida de las personas.
Hctor: Fue una experiencia repetida, pero esta vez con ms contacto con las
personas, y fue muy hastioso ver que algunas respondan agresivamente,
podemos ver este contexto como consecuencia de la inseguridad que existe en
Mxico, ahora todos temen de estas situaciones sorpresivas, es triste.
11. Conclusiones:
Si, efectivamente las muestras demostraron que los individuos tienden a actuar
conforme a sus instintos cuando se encuentran ante una situacin inesperada y
rpida, por lo que las reacciones de la mente son algo predecibles si se aplica
una situacin sorpresiva a la gente.
12. Bibliografa:
BEREDIJKLIAN, M. (2009). Psicologa. Santillana. Mxico; pp. 47-58.
ESPIEIRA, M. (2012). http://goo.gl/GKHVfq recuperado el 07/09/2014.
SOTO, C. (2011). http://goo.gl/hzMAbX recuperado el 06/09/2014.