i.e.p.

nuestra seora de la asuncin

Fecha: 10/03 al 14/03/2014

SESIN DE TUTORA
Nivel
Tema
Objetivo

: Secundaria
: Normas de convivencia
: Que los estudiantes reconozcan que para convivir en un ambiente
de respeto de unos hacia otros es necesario, elaborar y respetar una
serie de normas.

Materiales

papelografos
plumones
hojas y limpiatipo

MOMENTOS

DESCRIPCIN

PRESENTACIN
El tutor dialoga con los alumnos acerca de la importancia de las normas de convivencia.
Normas de convivencia en el hogar que sus padres le han inculcado en algn centro de
estudios etc. Se recoge opiniones de los alumnos.
Se presenta el tema a trabajar, se le indica que se elaborar el cartel de normas de
convivencia para el presente ao 2012 antes el tutor ha listado de normas y lo pega en la
pizarra.
Se entrega a cada uno una hoja en blanco y les dice que elijan nuevas reglas en orden
de importancia del listado colocado por el tutor.
Luego se forma grupos de 5 y se les entrega un papelgrafo. Se genera un debate con el
fin de elaborar una sola lista con nueve reglas por grupo. Debe ser enumerada.
DESARROLLO

Los papelografos elaborados por los alumnos ser colocados en la pizarra, el tutor
destaca la importancia de cada lista y se les indica que en conjunto elegirn una lista
mediante el juego Bingo de las Normas
Se le entrega a cada alumno un cartn de bingo en blanco en el cual escribirn en cada
uno de los casilleros una de las normas que se encuentra en su papelografo.
El tutor ira leyendo las normas una por una pero en desorden de cualquiera de los
papelografos en pizarra. Los alumnos marcaran las normas mencionadas hasta acabar en
un apagn cuando alguno de los alumnos marque los 9 casilleros ser ganador.
Las normas contenidas en el cartn sern las Normas de Convivencia del Aula.
Se pega el papelografo con las normas ya establecidas y se les pregunta el porqu de
cada una de esas reglas y la consecuencia de no respetarla.

CIERRE

Se les explica que todas las personas, para vivir en armona, debemos de respetar las
normas de convivencia.
Romper una norma no es una hecho cualquiera ya que puede generar problemas. Por ello
es importante que se converse y reflexione lo que origino que una norma se rompiera.

SER PUNTUALES
CUMPLIR CON LAS TAREAS.
CUIDAR LA LIMPIEZA DEL SALN
PONER ATENCION A LOS PROFESORES
USAR CORRECTAMENTE EL UNIFORME
SER HONESTOS AL RENDIR SUS EXAMENES
CUIDAR EL INMOBILIARIO.
USAR CORRECTAMENTE EL UNIFORME
SALUDAR AL INGRESAR AL AULA.
TENER VOCABULARIO ADECUADO.
SALUDAR AL LLEGAR.
MANTENER EL ORDEN.
SABER PEDIR DISCULPAS.
LEVANTAR LA MANO PARA PARTICIPAR.
ENTONAR CON ENTUSIASMO NUESTRO HIMNO NACIONAL Y EL DEL COLEGIO
TRAER AL COLEGIO SOLO TILES ESCOLARES
MOSTRAR HBITOS DE HIGIENE EN TODO MOMENTO.

CARTILLA DEL BINGO

i.e.p. nuestra seora de la asuncin

Fecha: 10/03 al 14/03/2014

SESIN DE TUTORA
Nivel
Tema
Objetivo

: Secundaria
: Normas de convivencia
: Que los estudiantes reconozcan que para convivir en un ambiente
de respeto de unos hacia otros es necesario, elaborar y respetar una
serie de normas.

Materiales

papelotes
pelota.
plumones

MOMENTOS

DESCRIPCIN

PRESENTACIN

El tutor dialoga con los alumnos acerca de la importancia de las normas de

convivencia. Normas de convivencia en el hogar que sus padres le han inculcado en
algn centro de estudios etc. Se recoge opiniones de los alumnos.
Los alumnos escuchan la siguiente indicacin:
Vamos a realizar una dinmica con la pelota.(se entrega la pelota a n alumno al azar)
el juego consiste en que si alguien bota la pelota pierde. Empiecen.
Los alumnos tendrn un conflicto al intentar jugar porque faltan ms reglas para
orientarlos. Tendrn dudas y las manifestarn y la profesora les dir que sugieran
algunas reglas para el juego.

DESARROLLO

Los alumnos realizan la dinmica con las normas que han establecido.
Despus responden:
Por qu no podan jugar en un inicio?
P.R: Porque faltaban reglas para el juego.
Qu pasara si los juegos no tuviesen reglas?
Cada jugador jugara como le conviene y nunca estaran de acuerdo.
Y el juego ser efectivo, sano y divertido?
No, al contrario.
Qu otras cosas no funcionaran sin normas establecidas?
Los lugares de atencin pblica como cines, centros recreacionales, el pas en general
no funcionara bien.
Entonces vemos la importancia de establecer normas que orienten y aseguren que
podamos realizar diversas actividades de una forma cmoda. De igual manera en un
aula en donde convive mucha gente y necesitan ponerse de acuerdo para sentirse
mejor en su ambiente de estudio.

CIERRE

Los alumnos observan un papelote diferentes situaciones problemticas que

pueden ocurrir en el saln y en piensan en posibles soluciones. Los alumnos
voluntarios.

Mario tiene una exposicin grupal y debe llevar los materiales,

pero se levant tarde y llega cuando su grupo y expuso sin
materiales y con nota mnima.
Juan fuer con ropa de calle al colegio y se entera que ese da va a
venir el presidente a visitar el colegio y su aula ha sido elegida
para recibirlo, pero no podr estar presente por no traer uniforme.
Ana no hizo el trabajo de historia y le pide a su profesora una
ltima oportunidad para presentarlo al da siguiente, pero ese da
sus compaeros decidieron quedarse para terminar el trabajo de
grupo, pero ella no podr porque debe hacer el trabajo de historia
que no hizo cuando tuvo tiempo.

Estos problemas no podran suscitarse en un saln que tiene claras sus normas y

las cumple. Entonces para evitar que se den cualquiera de estas situaciones vamos
a poner en claro nuestras normas.
Los alumnos, a partir de las situaciones problemticas, crean normas de
convivencia y stas son escritas en un papelote.
Los alumnos adicionan algunas normas que no estn y que creen necesarias.
Despus la profesora agrega algunas normas que cree que faltan.

Debo llegar puntual al colegio.

Debo llegar aseado y correctamente uniformado a
clases.
Debo cumplir con el trabajo asignado.
Debo respetar a mis compaeros y profesor(a).
Debo ser ordenado.
Debo trabajar apoyando a mi equipo.
Debo cuidar el material mobiliario e inmobiliario del
aula.

Los alumnos reflexionan e imaginan cmo sera su aula si no hubiese normas. Lo

escriben en un papel y lo entregan a la profesora. Luego la profesora lee algunas
reflexiones sin decir el nombre del alumno que escribi.
Despus los alumnos escuchan.
Son ustedes conscientes de que en cualquier lugar o situacin se necesita
establecer normas para orientarnos, porque si no hubiera normas nadie hara cola
en un banco y todo el mundo querra atenderse primero. No existiran los
concursos. Tampoco existiran las redes sociales, foros o blogs en internet porque
los administradores cerraran al no poder llevar un orden o control de los estos.
Por eso debemos asumir un compromiso serio con estas normas.
Para sellar su compromiso los alumnos salen a firmar con lapicero debajo de las
normas de convivencia.