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AMBITO

Gobierno y
funcionamien
to escolar

ESTANDARES

SABER

HACER

Liderazgo
docente

Se comunica
con los nios
y familias

Dialogo en
reuniones y
de forma
personal o
individual

Autoevaluaci
ny
diagnostico
escolar

Elaboracin
de
situaciones
didcticas,
encuestas a
padres y
alumnos

Planeacin
anual

Elaboracin
del plan anual
en consejo
tcnico

Transparencia
y rendicin de
cuentas

Aplicacin del
plan anual
por sesiones
con atencin
a los grupos

Darle
seguimiento a
la informacin
recabada en
el proceso
enseanzaaprendizaje

Uso de
informacin

Participacin
social
corresponsabl
e

Aplicacin de
la evaluacin
diagnostica y
encuestas

Reuniones
con padres y
dilogos de
manera
personal con
las familias

Informacin
constante de

Apoyo de las
familias en
las tareas
escolares

Informe
detallado de
los resultados
acadmicos,

VALORES Y/O
ACTIVIDADES
Respeto,
tolerancia

Respeto,
tolerancia,
confianza y
paciencia

Responsabilid
ad,
compromiso,
solidaridad,
respeto y
tolerancia

Responsabilid
ad,
compromiso,
solidaridad,
respeto y
tolerancia

Respeto,
responsabilid
ad,
compromiso,
tolerancia

Responsabilid
ad, respeto,
compromiso

Administrativ
o y financiero

Gestin de
recursos

Infraestructur
a,
mantenimient
o,
equipamiento
y materiales
educativos

Normalidad
mnima

pedaggico

Asesora y
acompaamie
nto a los

los avances
de los
alumnos y
alumnas a las
familias

materiales y
financieras

Utilizar de
manera
correcta los
materiales de
las reas de
trabajo

Solicitar a las
familias
algunos
materiales
indispensable
s para las
jornadas
educativas

Condiciones
favorables de
las
instalaciones
de la
institucin

Conocimiento
de la
normalidad
minima
escolar

Consideramos
las
necesidades

Se le da
mantenimient
o a las
instalaciones
escolares,
para que los
nios y las
nias sean
atendidos en
un espacio
seguro
Aplicacin de
la normalidad
minima
escolar a
todos los
agentes
involucrados
en la
educacin, en
base a los 8
rasgos
Se planifican
actividades
para que los

Responsabilid
ad,
compromiso

Responsabilid
ad,
compromiso,
solidaridad

Responsabilid
ad,
compromiso,
solidaridad,
respeto

Responsabilid
ad,
compromiso,

docentes

Flexibilidad
curricular

especificas de
los nios y
nias y el
contexto en el
que se
desarrollan

alumnos
estudien y
aprendan.
Los alumnos
se dan cuenta
de lo que
aprenden y lo
que falta por
aprender.

equidad y
justicia

Tomar en
cuenta los
procesos de
aprendizaje
no solo los
resultados

Se planea de
manera
colaborativa,
tomando en
cuenta la
diversidad
cultural

Responsabilid
ad,
compromiso,
tolerancia,
respeto,
colaboracin

Formacin
docente
Conocimiento
del plan y
programa y
materiales de
apoyo

Materiales
educativos
suficientes y
pertinentes

Evaluacin
interna

Utiliza el
material con
responsabilid
ad para
obtener
buenos
resultados
durante el
periodo

Se planea en
base a las
necesidades
de los
alumnos
tomando en
cuenta el
rasgo nmero
8 de la
normalidad
mnima

Planeacin de
la utilidad de
materiales
desde el
inicio del
periodo
escolar

Compromiso,
responsabilid
ad,
solidaridad y
respeto

Compromiso,
responsabilid
ad,
solidaridad

escolar

Proyecto
pedaggico

Elaboracin
del
diagnstico e
instrumentos
de3
evaluacin
para su
aplicacin

Elaboracin
del proyecto
anual en
colegiado

La evaluacin
condujo al
mejoramiento
de los
aprendizajes
de cada
alumno, as
como detecto
y atendi las
fortalezas y
debilidades

Aplicacin del
proyecto
escolar en los
grupos de
acuerdo a sus
necesidades

Responsabilid
ad,
tolerancia,
equidad,
compromiso

Responsabilid
ad,
tolerancia,
compromiso

Que entendemos por gestin educativa?


-solicitar los materiales que se utilizaran para lograr en los nios y nias la
mejora de los aprendizajes esperados, con apoyo y participacin de los agentes
educativos, mediante diferentes gestiones.
que entendemos por calidad educativa?
-mejora del aprendizaje, alto a la desercin escolar, normalidad mnima y
convivencia escolar

El personal docente del centro de educacin preescolar nios hroes de


Chapultepec despus de analizar los casos del anexo 1,2,3 y 4 llegan al
consenso de situarnos en el caso nm. 2 con la modificacin de que el plan
anual se elabora en colegiado por qu parte de las necesidades que cada
docente tiene en su grupo y de los dems involucrados.

1.- qu entiendes por calidad educativa?


R=mejora del aprendizaje, alto a la desercin escolar, normalidad mnima y
convivencia escolar
2.- Qu entiendes por autonoma de la gestin escolar?

R=cada institucin educativa de manera independiente se organiza para


proveer de materiales que apoyen el trabajo docente con miras a favorecer la
mejora de los aprendizajes esperados
3.-autonoma de gestin escolar en qu? Y
R=En recursos humanos, se ha trabajado de manera colaborativa en los
proyectos didcticos y las planeaciones.
En cuanto a recursos financieros, se han optimizado y empleado de manera
correcta
En infraestructura, la ampliacin de las instalaciones dentro del rea escolar
4.-autonoma de gestin para qu?
R= planeaciones de acuerdo a las necesidades de cada uno de los grupos,
dando un informe de la utilizacin de los recursos, contando con una
ampliacin dentro de las instalaciones como rea de recreacin para los
alumnos y alumnas as como materiales acorde a las necesidades de cada
grupo.

APRENDIZAJES
Para favorecer aprendizajes
esperados de los campos formativos,
expresin y apreciacin artstica ,
lenguaje y comunicacin y
pensamiento matemtico

COMPROMISOS
Darle el uso a los materiales con fines
pedaggicos

Trabajo colaborativo
Mejorar las actividades acadmicas

en cada una de las planeaciones

Mejora del rendimiento escolar entre


alumno-alumno, alumno-maestro

Seccin de consejo tcnico con


actividades de mejora en horarios
extra escolares
Actividades escolares y
extraescolares con las familias, que
retroalimente las actividades de saln
Cumplir con los 8 rasgos de la
normalidad mnima

ACUERDO nmero 717 por el que se emiten los lineamientos


para formular los Programas de Gestin Escolar. Al margen un
sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos
Mexicanos.- Secretara de Educacin Pblica.

Que el artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los Estados Mexicanos establece


la obligacin del Estado de garantizar la calidad en la educacin obligatoria de
manera que los materiales y mtodos educativos, la organizacin escolar, la
infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen
el mximo logro de aprendizaje de los educandos;
Que la Ley General de Educacin dispone que todo individuo tenga derecho a
recibir educacin de calidad, entendida sta como la garanta del mximo logro de
aprendizaje de todos los educandos, a partir de la congruencia entre los objetivos,
resultados y procesos del sistema
Usar los resultados de la evaluacin como retroalimentacin para la mejora
continua en cada ciclo escolar;
Desarrollar una planeacin anual de actividades, con metas verificables y puestas
en conocimiento de la autoridad y la comunidad escolar, y
Administrar en forma transparente y eficiente los recursos que reciba para mejorar
su infraestructura, comprar materiales educativos, resolver problemas de
Operacin bsicos y propiciar condiciones de participacin para que alumnos,
maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director, se involucren en la
resolucin de los retos que cada escuela enfrenta.
Que el fortalecimiento de la autonoma de gestin
Mejora de las competencias de lectura, escritura y matemticas. Asegurar que
todos los nios adquieran oportunamente las herramientas bsicas que les
permitan aprender a aprender
Participacin activa de los involucrados en la educacin e incluir en los proyectos
los recursos suficientes para solventar las necesidades para ofertar calidad
educativa tomando en cuenta los 8 rasgos de la normalidad minina considerando
la ruta de mejora ya que es la base para lograr aprendizajes esperados para la
mejora de los alumnos, as mismo ejercer los recursos con responsabilidad y
transparencia de cuentas

NOMBRE DE LA ESCUELA
NIOS HEROES DE CHAPULTEPEC

CLAVE DE CENTRO DE
TRABAJO

MUNICIPIO

LOCALIDAD

21DCC0037R

TEZIUTLAN

ATOLUCA

NIVEL

MODALIDAD

MATUTINO

PREESCOLAR

INDIGENA

ZONA ESCOLAR

SECTOR

CORDE

602 TEZIUTLAN

07 TEZIUTLAN

03 TEZIUTLAN

TELFONO

CORREO ELECTRNICO

CICLO ESCOLAR

TURNO

CEL,2331027553

Knder_65@hotmail.com

2013 - 2014

ATOLUCA, TEZIUTLAN; PUEBLA A 06 DE JUNIO DEL 2014

DIRECTORA:
PERSONAL DOCENTE: PROFA. CATALINA SAYAGO HERNANDEZ
PROFA.LETICIA APARICIO PARRA

PROFA. ANA ESTHER MARTNEZ ROBLES


PROFA.LUCIA BENITO SANTOS

PROFA. MARGARITA AYERDE ROLON

EL SUPERVISOR DE LA ZONA ESCOLAR:

PROFR. SILVESTRE L. GUILLERMO CRUZ

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