Doctorado Ciencias Agrarias

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA

FACULTAD DE AGRONOMA
DIVISIN DE ESTUDIOS PARA GRADUADOS
PROGRAMA: CIENCIAS AGRARIAS

NIVEL: DOCTORADO
INFORMACION GENERAL
MARACAIBO, MARZO 2013
Introduccin
Ante la inminente incorporacin de los distintos pases a los procesos de globalizacin, as como a la
sociedad del conocimiento y de la informacin, se plantea la necesidad de propiciar el desarrollo de un
contexto nacional con una economa abierta, marcado por una dinmica diferenciadora en su incorporacin
a los cambios y por el esfuerzo que cada pas realice para avanzar en el camino de las transformaciones
necesarias, cuyo abordaje implicar el manejo de una nueva racionalidad donde estn involucradas
nuevas formas de liderazgo que sepan asumir las situaciones de incertidumbre con la inventiva y
creatividad que demandan las pocas de transicin (Garca, 1997, p. 63) .
Lo anterior, exige el desarrollo integral y multifuncional de los profesionales para enfrentar procesos de
investigacin y accin que los inserten en la realidad local, regional y nacional, con las competencias
necesarias que les permitan impulsar cambios a nivel intrasocietal. Para lograr este propsito, las
universidades deben abrirse, de manera creciente, a las nuevas realidades, internacionalizando su accin,
acompaada de la necesidad de contextualizar sus conocimientos.
En este contexto, se hace cada vez ms relevante el rol que las universidades pueden cumplir en el
desarrollo de talento humano para hacer frente y dar respuestas oportunas y pertinentes a los grandes
desafos que estos procesos representan para las distintas sociedades, porque la velocidad de los cambios
a nivel mundial y nacional hacen impostergable la ruptura de simples estudios de la realidad, para
comenzar a plantear alternativas de solucin que procuren iniciar una espiral de hechos y conocimientos
en una realidad concreta, cada vez ms humana y til al desarrollo holstico del hombre en el mundo
interdependiente en el cual vive. Para ello, las universidades deben desarrollar procesos investigativos
estrechamente vinculados a la definicin y delimitacin de las necesidades sociales y generar
conocimientos y tecnologa de punta que puedan servir a la elevacin de la calidad de vida de los
ciudadanos y a generar productos que conduzcan al logro de un desarrollo sustentable.
Por otra parte, el conocimiento es un bien social y, como tal debe ser generado, transmitido, recreado y
criticado en beneficio de la sociedad, por lo que la Universidad del Zulia y la Facultad de Agronoma
asumen, a travs del Doctorado en Ciencias Agrarias, la responsabilidad en la bsqueda de soluciones a
las demandas, necesidades y carencias manifestadas en los diferentes grupos sociales. Para cumplir tan
importante misin en pro del logro de la excelencia, el Doctorado en Ciencias Agrarias se exigir, a s
mismo, la mxima calidad y el fortalecimiento de su capacidad de anlisis crtico, de anticipacin y visin
prospectiva, para elaborar propuestas alternativas de desarrollo y para enfrentar, en un horizonte de
mediano y largo plazo, las problemticas emergentes de una realidad en continua y rpida transformacin.
De all que, el Programa de Doctorado tiene como propsito fortalecer en los participantes la capacidad
para responder a las necesidades del entorno, respuestas que sern de carcter proactivo y que permitirn
transformar el contexto de su influencia, tomando en cuenta los valores institucionales y sociales.
Adems, es propsito de este programa, tomar la iniciativa en la produccin de las transformaciones
necesarias para convertirse en referente de los cambios que la sociedad reclama y que deben gestarse en
el consenso de sus propias comunidades, respondiendo a la magnitud de los desafos de integracin y
globalizacin.
Por lo tanto, una de las caractersticas ms importantes de este programa ser la apertura a un dilogo
permanente con los otros sectores de la sociedad, a la innovacin y flexibilidad constante, as como a la
participacin de la comunidad interna y externa para lograr el consenso e incrementar su pertinencia, lo
que exige trabajar simultneamente en un campo institucional que tome en consideracin la totalidad de
los factores endgenos y exgenos. Todo ello implica que este programa doctoral desarrollar una funcin
social, la cual estar ubicada en el contexto de un escenario social y econmicamente sustentable.
Justificacin
Desde principios de la poca republicana, Venezuela fue un pas agroexportador, donde el caf y el
cacao como productos agrcolas, jugaban un papel fundamental en la economa del pas. Con la aparicin
del petrleo y otros minerales en suelo venezolano, este proceso fue cambiando hasta que el pas se
convirti en monoexportador de productos ubicados en este rubro, especialmente de petrleo, cuestin que
no ha cambiado y que plantea la necesidad de revertir estas tendencias, por lo que se requiere la
formacin de profesionales de alto nivel, quienes a travs de la investigacin generen conocimientos y
tecnologa de punta para romper con la dependencia agroalimentaria que el pas ha mantenido a travs del
tiempo.
La formacin de un Doctor en Ciencias Agrarias tendr un carcter integral y multifuncional que le
permitir percibir la realidad con una visin de totalidad, por lo tanto, la investigacin ha de convertirse en
una actividad comn en todos los seminarios y en el medio de articulacin de stas, es decir, la realidad
agraria incluyendo las comunidades insertas en ella.
El futuro doctor recibir una formacin que lo ayudar a asumir compromisos con la transformacin de
la realidad agraria del pas, de manera que el proceso de formacin debe contemplar, como elementos
primarios, la creacin, recreacin y difusin del conocimiento. Para lograrlo, la Facultad de Agronoma y el
Programa de Doctorado en Ciencias Agrarias, disearn lneas, programas y proyectos de investigacin
que propicien la participacin de los estudiantes en la produccin y difusin del conocimiento de las
Ciencias Agrarias y reas afines.
El Programa de Doctorado conjugar la produccin de conocimientos tericos con los procesos de
desarrollo endgeno y los problemas agrarios del pas; en este sentido, investigacin y accin integrarn
los objetivos de los seminarios para conducir a la formacin de un profesional comprometido a dar
respuestas cnsonas con las exigencias del medio.
Viabilidad de la propuesta
La propuesta de Doctorado en Ciencias Agrarias aspira dar respuesta a diversos sectores de la
sociedad venezolana vinculados con las Ciencias Agrarias y reas afines, en un contexto regional, nacional
e internacional. Se incluye aqu, al sector empleador y a los estudiantes que participan tanto en los
programas de maestra que actualmente ofrece la Facultad de Agronoma, como de otras instituciones que
forman profesionales en este campo.
El sector generador de empleos, conformado en gran parte por productores, empresarios
agropecuarios y dependencias gubernamentales, ha sealado en distintos escenarios y actividades
promovidas por la Facultad de Agronoma, como por ejemplo, Rondas Municipales, Gabinetes Agrcolas,
Jornadas Cientfico-Tcnicas, encuentro con egresados, programas de radio, entre otras, la necesidad de
formar a nivel de doctorado investigadores del ms alto nivel que generen el conocimiento y desarrollen la
tecnologa indispensable para que los productores agropecuarios del Estado Zulia y del pas puedan ser
eficientes, competitivos y conservacionistas.
Por su parte, los cursantes de los programas de las maestras de la Facultad de Agronoma, que
alcanzan este ao una matrcula de 100 estudiantes y que son egresados de distintos e importantes
centros de estudios agropecuarios a nivel regional, nacional y del extranjero, a travs de una encuesta
enviada va digital en donde se les consult sobre sus expectativas para cursar estudios de doctorado, un
70 % aproximadamente, manifest su deseo de continuar sus estudios de quinto nivel, seleccionando en
primera opcin, la posibilidad de cursar el Programa de Doctorado en Ciencias Agrarias de LUZ; asimismo,
consideraron que se requieren cientficos formados, capaces de dirigir la investigacin orientada al
desarrollo sustentable de la produccin agropecuaria y expresaron su confianza en este programa para
proveerles una formacin de excelencia. Estos aspectos mencionados, le confieren pertinencia social a la
propuesta de creacin de este doctorado.
Otra actividad que vale la pena destacar, fue la realizacin de un Taller en el mes de febrero de 2006,
donde se invit a la comunidad acadmica de la Facultad de Agronoma y de otras facultades como
Ciencias Veterinarias y Ciencias, para dar a conocer los avances en el Proyecto de Doctorado en Ciencias
Agrarias. Se recogieron importantes observaciones y recomendaciones dirigidas principalmente al plan de
estudio, las cuales fueron incorporadas al documento; adems se propici una discusin sobre los trminos
agrario, agrcola y agropecuario, para definir el nombre que deba llevar la propuesta. Sobre esto ltimo,
se concluy, que la propuesta deba llamarse Doctorado en Ciencias Agrarias, donde adems de aspectos
cientficos y tecnolgicos propios de la actividad agrcola, se incluya al hombre y sus relaciones sociales,
polticas, culturales, econmicas y ambientales.
Por otra parte, el Programa de Doctorado en Ciencias Agrarias tiene el apoyo acadmico y econmico
de la Universidad del Zulia, de la Facultad de Agronoma y de la Divisin de Estudios para Graduados de
esa facultad. El aspecto econmico-financiero se complementar con los aportes que hagan los aspirantes
en el proceso de inscripcin.
De la misma manera, la Divisin de Estudios para Graduados de la Facultad de Agronoma de la
Universidad del Zulia cuenta con personal idneo calificado a nivel de Doctorado lo que garantiza la
atencin acadmica a los estudiantes, la continuidad del programa y la calidad del mismo. Esto por
supuesto es reforzado, con la calidad acadmica del personal docente de otras universidades e
instituciones que han aceptado participar en esta propuesta.
Fundamentos curriculares de la propuesta
Esta propuesta se sustenta, en primer lugar, en la Filosofa de gestin de la Universidad del Zulia,
especficamente en su misin, visin, objetivos estratgicos y valores expresados en el Plan de Desarrollo
Estratgico 2000.
En su misin la universidad se define como una institucin cientfica-educativa fundamentada en los
ms valiosos principios de tica, justicia, libertad y autonoma, cuyo propsito es la creacin, transmisin y
aplicacin del conocimiento como valor social que genere competencias para la creatividad e innovacin,
para promover y organizar mediante la educacin permanente, el desarrollo pleno de las potencialidades
humanas y ciudadanas del individuo, as como, el fortalecimiento del anlisis crtico de su anticipacin y
visin de futuro, para la elaboracin oportuna de alternativas viables a los problemas de la regin y del
pas (Plan de Desarrollo Estratgico, 2000).
En ese sentido, para lograr los propsitos antes sealados La Universidad del Zulia se conducir
como una institucin de excelencia acadmica con compromiso social, lder en la generacin de
conocimiento cientfico competitivo, transferible a travs de la formacin integral de ciudadanos del mundo,
capacitados para interactuar con independencia y asertividad en sociedades globales. Vanguardista en el
fortalecimiento del desarrollo tecnolgico nacional, atendiendo a la pertinencia social, el soporte a la
produccin de la economa local, regional y nacional, as como tambin a las necesidades del desarrollo
sostenible (Visin de LUZ, Plan de Desarrollo Estratgico, 2000).
En relacin a los objetivos estratgicos la Universidad del Zulia se propone:

Constituirse en institucin generadora de respuestas adecuadas, basadas en el desarrollo y
consolidacin del conocimiento como ventaja competitiva que sea transmitido por la va de la docencia
y la extensin, fortaleciendo los procesos de cambio de la institucin y del pas.
Conducir un proceso de formacin de un profesional hbil y til para ubicarse en un mundo

competitivo, globalizado, integrado, regionalizado y en proceso acelerado de transformacin, con base
en los resultados de una educacin con calidad cientfica y pertinencia social.
Consolidarse como una universidad promotora en la concepcin y adaptacin de nuevos

conocimientos e innovaciones tecnolgicas, conforme a las grandes transformaciones del mundo
contemporneo.
Fomentar las potencialidades de produccin de bienes y servicios competitivos como medio para
fortalecer las funciones de investigacin, docencia y extensin.
Los valores institucionales que sustentan a la Universidad del Zulia la conciben como una institucin
donde se conjugan la transmisin de la cultura, la creacin de conocimientos y la formacin de
profesionales cualitativa y cuantitativamente preparados para el desarrollo del pas, cuestiones que se
expresan a travs de su misin y visin de futuro, que se materializan y profundizan en un conjunto de
valores que orientan la gestin institucional, as como la actuacin y conducta de cada uno de sus
miembros. Estos valores son:
tica: entendida como la naturaleza de sus actividades con estricto apego a altos principios morales
que se expresan en la consideracin del bien como cimiento de la felicidad individual y en la obtencin
plena de su compromiso con la sociedad venezolana, lo cual signa su destino histrico.
Democracia: Concebida como la apertura a todas las corrientes del pensamiento universal: filosficas,
polticas, religiosas y sociales, garantes del clima de respeto mutuo en beneficio de los ms altos intereses
institucionales, edificados sobre un imperativo tico, legal y acadmico como expresin de su autoridad
cientfica y moral.
Autonoma: Considerada como la esencia de la universidad en tanto que posibilita la libertad de
expresin y creacin de los programas de autogobierno, el apoyo de los organismos de base en la
conduccin comunitaria y abierta a la profundizacin poltica de la democracia con su correspondiente
proyeccin econmica y social.
Excelencia: Entendida como la actualizacin permanente del conocimiento a travs de la investigacin
realizada por su personal acadmico especializado, cuyos resultados se objetivizan en la docencia y
contribuyen a la solucin de los problemas del entorno a travs de la extensin y la produccin
permanentes; la formacin de un profesional crtico, creativo y participativo, con actitud y capacidad para
producir permanentemente conocimiento, tecnologa, belleza y bienestar y la participacin solidaria,

responsable y leal de todos los miembros de la comunidad.
Lealtad: Concebida como la fidelidad a la institucin y expresada a travs de una actitud positiva y de
orgullo de pertenecer a la comunidad universitaria.
Solidaridad: Entendida como el predominio de los valores de la comunidad sobre el individualismo
competitivo, valorando, no obstante, las particularidades culturales.
Responsabilidad: Asumida como el cumplimiento eficaz, eficiente, efectivo y entusiasta de las
actividades que corresponden ejecutar.
Liderazgo: Expresado en el sentido de orientacin y de promotor del cambio social que, con base en
la profundizacin del conocimiento y su distribucin, deben poseer los miembros de la comunidad
universitaria.
En segundo lugar, la propuesta se sustenta en la teora constructivista donde el docente orientar la
generacin del aprendizajes y conocimientos desde diversas fuentes, entendiendo que la realidad no es
nica sino multidimensional y compleja, por lo que incentivar el desarrollo de procesos de transposicin
didctica de los conocimientos que los alumnos adquieren en el aula y en su realidad cotidiana para
construir nuevos conocimientos que obligan a la integracin de conocimientos conceptuales,
procedimentales y actitudinales. Por lo tanto, la construccin de conocimientos ser un proceso negociado
y compartido del conocimiento profesional y escolar basado en datos y argumentos y no en principios de
autoridad o relaciones de poder.
En este sentido, el conocimiento ser un producto abierto y flexible donde se apliquen, entre otras, las
perspectivas sistmica y compleja desde diversas fuentes que puedan generar aprendizajes significativos a
partir de la actividad que el docente desarrolle en el aula desde las distintas fuentes y estrategias que
pueda aplicar.
La propuesta se orienta hacia la formacin y desarrollo de competencias investigativas que, desde una
perspectiva inter y transdisciplinaria, permitan detectar los obstculos epistemolgicos que promuevan la
construccin del conocimiento, hacia la transformacin de la realidad contextual para generar procesos de
cambio en las formas de transmisin y apropiacin de saberes desde una perspectiva hermenetica y
desde procesos instruccionales negociados y consensuados.
De all que, el participante en el programa de doctorado, se considerar como un sujeto epistmico
porque tiene opciones para ejercer su autonoma como sujeto inmerso en un proceso histrico-cultural
donde se privilegian las habilidades metacognitivas (saber qu hacer con lo que se sabe), y el docente
aplicar en el aula estrategias didcticas multivariadas que conduzcan al estudiante al logro de
aprendizajes significativos y a la generacin de nuevos conocimientos
En la propuesta se integran las dimensiones conceptual, procedimental y actitudinal del conocimiento
en razn de que el participante perciba la realidad en forma sistmica, compleja y con pluralidad de
intereses, de all que tenga la posibilidad de integrar, con autonoma, conocimientos diversos ubicados en
distintos planos (conceptual, reflexivo y prctico) para transferir o hacer transposiciones didcticas
contextualizadas, vinculadas a sus conocimientos cotidianos.
El Programa de Doctorado en Ciencias Agrarias promueve la autonoma, inteligencia y universalidad

como dimensiones esenciales del proceso de humanizacin para el desarrollo mximo y multifactico de
las capacidades e intereses del individuo y de las competencias epistmicas lo que implica una clara
vinculacin entre los contenidos formativos y las estrategias de formacin para lo cual se requiere un
dominio disciplinar, interdisciplinar y transdisciplinar; de all que, el participante sea un sujeto cuyos ejes de
formacin abarcan los planos conceptual, reflexivo y prctico que favorecen la construccin de lenguajes
inclusivos (gnero, complejidad, relaciones de poder, lo ecosistmico)
La propuesta promueve adems, la relacin Teora-Prctica donde se concibe al participante en
formacin como un sujeto capaz de establecer relaciones entre el mundo de la comprensin pura y el
mundo de la accin, promoviendo una prctica innovadora, reflexiva y transformadora que propicie la
construccin de teoras constructivistas en una relacin sinrgica entre la teora y la prctica donde se
establezca una vinculacin personal del conocimiento, su transferencia y trascendencia contextual para la
reconstruccin social, percibida sta como abierta a la interpretacin y recontextualizacin permanente.
Definicin del Programa:
El Doctorado en Ciencias Agrarias de la Facultad de Agronoma de la Universidad del Zulia, es un
programa de carcter inter y transdisciplinario dirigido a la formacin de talento humano de alta calidad,
con competencias para desarrollar investigacin y tecnologa de punta y ofrecer soluciones a los problemas
que presenta la sociedad en el mbito de las Ciencias Agrarias y reas afines.
Adems de la formacin en las reas de Produccin Vegetal, Produccin Animal, Estadstica,
Suelos, Sanidad Animal, Sanidad Vegetal, Biotecnologa, Gentica, Qumica, Fisiologa, Botnica,
Tecnologa de Alimentos, Ingeniera y Economa, este programa ofrece a sus participantes la posibilidad de
abordar desde diferentes enfoques epistemolgicos, el tema del hombre como sujeto y objeto del
desarrollo agrario. En su estructura curricular se incluyen las reas de Desarrollo Sustentable,
Conservacin de recursos naturales y genticos, Sistemas agroforestales, Agroecologa, Economa
agraria, Calidad y anlisis del deterioro agroecolgico y ambiental, Organizaciones empresariales
agropecuarias y Desarrollo agrcola sostenible, lo que contribuye no slo con la formacin acadmica de
los participantes, sino con los planes de desarrollo econmico y social del Estado venezolano.
Duracin: 3 aos mnimo. Por reglamento hasta 5 aos, ms un ao de prrroga. Rgimen semestral.
Dirigido a: Profesionales relacionados con el campo de las Ciencias Agrarias y reas afines (con estudios
de Maestra).
Grado a otorgar: Doctor en Ciencias Agrarias. Se otorga, adems, Diploma de Tesis en relacin al rea
de conocimiento, la lnea de investigacin y el tema de tesis trabajado por el participante.
Lneas de investigacin
Lneas matrices del Instituto de Investigaciones Agronmicas de la Facultad de Agronoma de LUZ:
Problemas sociales y econmicos en la agricultura y la pesca, Biotecnologa y bioseguridad agraria,
Sistemas de produccin vegetal, Sistemas de produccin animal, Ingeniera, medio ambiente y calidad de
vida, Calidad de la educacin, reas verdes urbanas, Desarrollo sostenible regional, Ciencia y tecnologa
de los alimentos, Mtodos estadsticos para la investigacin en sistemas agrarios. Asimismo, se
consideraran las lneas de investigacin que los participantes del programa realicen en sus instituciones
de origen o las que llevan a cabo los grupos de investigacin a los cuales pertenecen.
Perfil de ingreso
Demostrar formacin en relacin al campo de las Ciencias Agrarias y reas afines.
Aplicar mtodos y tcnicas de investigacin en el campo de las Ciencias Agrarias y reas afines.
Argumentar de manera lgica y coherente las ideas.
Utilizar lenguaje acadmico para comunicarse en forma oral y escrita.
Demostrar pensamiento crtico, creativo y analtico.
Identificar problemas propios del campo de las Ciencias Agrarias y reas afines.
Trabajar en equipos multidisciplinarios e interdisciplinarios.
Aceptar y hacer crticas constructivas.
Utilizar las nuevas tecnologas de la comunicacin y la informacin.
Demostrar actualizacin en el manejo de conocimientos.
Perfil de egreso
El Doctor egresado del Programa de Doctorado en Ciencias Agrarias estar formado para cumplir a
cabalidad las siguientes funciones y competencias:
Producir teoras y metodologas para coadyuvar en el avance de los estudios e investigaciones en
las Ciencias Agrarias y reas afines.
Interviene y mejora la realidad agraria del pas.
Producir tecnologa de punta en el campo de las Ciencias Agrarias y reas afines.
Produce y aplica conocimientos.
Formular y Dirigir proyectos de investigacin bsica y aplicada en el campo de las Ciencias
Agrarias y reas afines.
Demostrar independencia y liderazgo para conducir grupos de trabajo inter, multi o
transdisciplinarios de investigaciones en Ciencias Agrarias y reas afines, o bien tener disposicin
para integrarse a ellos.
Requisitos de ingreso
Haber obtenido el grado acadmico de Maestra*
Demostrar formacin acadmica en el campo de las Ciencias Agrarias y reas afines
Presentar una propuesta de investigacin ante el Comit Acadmico que sea coherente, viable
acadmicamente, consistente y pertinente*.
Realizar una entrevista ante el Comit Acadmico.
Demostrar dominio instrumental de un idioma extranjero (ingls, francs, italiano, portugus,
alemn, entre otros)*.
Cumplir con los requisitos administrativos establecidos por la Divisin de Estudios para Graduados
de la Facultad de Agronoma de la Universidad del Zulia.
Cumplir con los requisitos establecidos por el Consejo Central de Postgrado y el Reglamento de
Estudios para Graduados de la Universidad del Zulia.
Los estudiantes extranjeros debern cumplir con los requisitos establecidos en la Ley y
Reglamento respectivo (Art. 92, Captulo VII, Pargrafo nico).
* Artculo 55 del Reglamento de Estudios para Graduados de la Universidad del Zulia.
Documentos a consignar
Currculum Vitae sustentado
Fotografa del ttulo de maestra en fondo blanco tamao carta, certificado por el Centro de
Documentacin, Informacin y Archivo de la Universidad del Zulia (CEDIA) o por la universidad de
egreso.
Notas certificadas en original
Constancia de trabajo original (si lo realiza)
Carta compromiso de financiamiento de la empresa y/o persona a cursar el doctorado
Fotocopia de la cdula de identidad
Dos fotografas tamao carnet
Llenar la planilla de preinscripcin segn formato suministrado.
Presentar una propuesta de investigacin ante el Comit Acadmico que sea coherente, viable
acadmicamente, consistente y pertinente, de acuerdo al formato suministrado.
Presentar un plan de estudio tentativo segn formato anexo.
Realizar depsito bancario por el costo de una unidad crdito (3 unidades tributarias, costo unidad
tributaria=65,00 BsF). Cuenta Corriente No. 0121 0214 3901 01993235, bancos Corpbanca o Banco
Occidental de Descuento (BOD), a nombre de: Ingresos Propios Postgrado de Agronoma-LUZ.
Presentar una carta de recomendacin emitida por un profesional de reconocida trayectoria en el campo
de las ciencias agrarias.
Los aspirantes extranjeros deben remitir toda la documentacin en castellano y demostrar suficiente
conocimiento del idioma castellano.
Criterios de seleccin
Reunir los requisitos de ingreso.
Presentar la propuesta de investigacin., con el visto bueno por parte del Comit Acadmico del
programa.
Realizar satisfactoriamente una entrevista.
Adscribir la propuesta a una de las lneas de investigacin aprobadas y desarrolladas en el
Programa de Doctorado en Ciencias Agrarias.
Cumplir los dems requisitos establecidos en el Reglamento de Estudios para Graduados de LUZ.
Rgimen de permanencia en el programa
Para permanecer en el programa de doctorado el participante deber:
Mantener un promedio mnimo ponderado de diecisis (16) puntos.
Consignar ante el Comit Acadmico un informe de avance semestral avalado por el tutor.
Cumplir los dems requisitos establecidos en el Reglamento de Estudios para Graduados de LUZ.
Requisitos de egreso
Aprobar sesenta (60) unidades crditos correspondientes a cursos electivos, seminarios de
investigacin, investigaciones libres, actividad opcional y la Tesis Doctoral.
Presentar, discutir y aprobar la Tesis Doctoral, la cual deber ser sustentada en un examen pblico
y solemne de acuerdo a lo establecido en el artculo 160 de la Ley de Universidades.
Publicar, por lo menos, dos artculos en revistas arbitradas.
Haber cursado en el Programa de Doctorado en Ciencias Agrarias no menos del 50% de los
crditos.
Plan de estudio
CICLO
I
(Dos semestres)
Diseo y presentacin del
Anteproyecto de Tesis
Doctoral
II
(Dos semestres)
Diseo y presentacin del
Proyecto de Tesis Doctoral
III
(Dos semestres)
Tesis Doctoral
ACTIVIDADES
Curso Electivo I
Curso Electivo II
Investigacin Libre I
Seminario de Anteproyecto de Tesis
Subtotal Ciclo I
Curso Electivo III
Curso Electivo IV
Investigacin Libre II
Investigacin Libre III
Seminario de Proyecto de Tesis
Subtotal Ciclo II
Actividad opcional
Seminario de Tesis Doctoral
Tesis Doctoral
Subtotal Ciclo III
TOTAL PROGRAMA
UNIDADES CRDITO
3
3
5
5
16
3
3
5
5
5
21
3
5
15
23
60 UC
Se ofrecen 52 cursos electivos. Se irn incorporando nuevas electivas atendiendo al desarrollo del conocimiento y a los requerimientos
de los participantes
Cualquier actividad acadmica y de cualquier ndole debe ser planificada por el participante en
conjunto con su tutor, y con una carta avalada por el tutor, e inscritas como tales, previo a su
realizacin, ante el Comit Acadmico del Doctorado.
Primer Ciclo:
El producto final de este ciclo ser el anteproyecto de tesis, el cual debe ser consignado por el participante
ante el Comit Acadmico del Doctorado, con una carta avalada por el tutor de que ha revisado el
documento y posteriormente ser discutido por el participante en acto pblico ante un jurado nombrado
para tal fin por el Comit Acadmico del Doctorado y por el Consejo Tcnico de la Divisin de Estudios
para Graduados.
El jurado estar constituido por el tutor y dos (2) doctores vinculados con el rea de conocimiento y la lnea
de investigacin abordada por el candidato a doctor en su anteproyecto de tesis doctoral..
Segundo Ciclo:
El participante deber consignar ante el Comit Acadmico del Doctorado, el Proyecto de Tesis Doctoral,
con una carta avalada por el tutor de que ha revisado el documento. La presentacin del proyecto se har
en un acto pblico y ser evaluado por el mismo jurado del anteproyecto.
10
Tercer Ciclo:
La Tesis Doctoral ser la conclusin de la investigacin doctoral realizada conforme al proyecto de tesis y
deber constituir un aporte individual y original dentro de su campo. Su presentacin ser por escrito de
acuerdo al Reglamento para la presentacin de trabajos en la Universidad del Zulia.
Para la presentacin de la tesis, el cursante deber contar con la autorizacin del tutor quien lo comunicar
por escrito al Comit Acadmico del Programa
Se ofrecen 54 cursos electivos. Se irn incorporando nuevas electivas atendiendo al

desarrollo del conocimiento y a los requerimientos de los participantes.
rea de conocimiento
No. Cursos electivos %
Produccin Agrcola vegetal
20
37,04
Produccin Agrcola animal
12
22,22
Desarrollo Rural (Ciencias Sociales, econmicas y

humansticas)
14
25,93
Produccin mixta (vegetal-animal)
3,70
Estadstica
Total
6
54
11,11
100
Reconocimiento de unidades crdito: El Programa de Doctorado en Ciencias Agrarias reconocer hasta

un mximo de veintids (22) unidades crdito que se corresponden con las actividades acadmicas
realizadas por los participantes que tengan vinculacin con el rea de conocimiento seleccionada para su
Tesis Doctoral, y desarrolladas en los ltimos cinco (5) aos antes de ingresar al programa. La acreditacin
de actividades acadmicas ser solicitada por el participante ante el Comit Acadmico del Doctorado en
Ciencias Agrarias al inicio de sus estudios en el programa, para lo cual debe presentar todos los soportes y
productos que demuestren que esas actividades han sido realizadas.
Las actividades acadmicas que podrn ser reconocidas son:
Investigaciones culminadas por el participante que hayan sido aprobadas por un organismo
coordinador de la investigacin, suficientemente acreditado. A estas actividades se le asignar una
(1) unidad crdito por cada investigacin culminada, hasta un mximo de cinco (5) unidades
crdito.
Publicacin individual y/o colectiva de libros y artculos publicados en revistas arbitradas, una (1)
unidad crdito por cada publicacin, hasta un mximo de cinco (5) unidades crdito.
Docencia en postgrado en universidades de reconocido prestigio, hasta un mximo de cinco (5)
unidades crdito, una por cada unidad curricular que haya sido administrada.
11
Seminarios u otras unidades curriculares aprobadas en programas de doctorado, hasta un 25% (15
u/c) de lo exigido por el Doctorado en Ciencias Agrarias. Esta acreditacin se har tomando en
consideracin la carga horaria de cada curso y su conversin en unidades crdito.
La acreditacin de actividades acadmicas ser solicitada por el participante ante el Comit
Acadmico del Doctorado en Ciencias Agrarias al inicio de sus estudios en el programa, para lo cual debe
presentar todos los soportes y productos que demuestren que esas actividades han sido realizadas.
1.1.1
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Cursos Electivos
Nombre del curso

Agroecologa
Anlisis de Datos Categricos
Anlisis de Regresin
Anlisis de los Sistemas Complejos
Anlisis del Deterioro Agroecolgico y Ambiental
Bioqumica de Protenas
Bioqumica Vegetal
Biotecnologa Aplicada a la Ciencia de los Alimentos
Biotecnologa de la Reproduccin Animal
Ciencia de la Carne y Productos Crnicos
Ciencia avanzada de la Carne
Composicin Qumica-Microbiolgica y Tcnicas de Conservacin de los Alimentos
Conservacin de los Recursos Genticos Animales
Conservacin de Suelos
Desarrollo Sustentable
Diseo y Anlisis de Experimentos I
Diseo y Anlisis de Experimentos II
Ecofisiologa de Cultivos
Economa Agraria
Economa de la Produccin Agropecuaria
Enfoque de Calidad
Epistemologa de la Investigacin
Estrategias para el Desarrollo Agrcola
Estrategias de Alimentacin para Bovinos en Pastoreo
Etologa y Produccin Animal
Evaluacin de Tierras para el Desarrollo Agrcola Sostenible
Geologa y Geomorfologa
Gentica Molecular Aplicada a la Produccin Animal
Gerencia de la Investigacin
Ingeniera Gentica en Plantas
Investigacin Cualitativa
Manejo de Enfermedades en Cultivos Tropicales
Manejo del Riego
Marcadores Moleculares
Mtodos Estadsticos No Paramtricos
Unidades crdito
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
12
36 Mtodos Estadsticos Multivariados

37 Mineraloga de Suelos
3
38 Morfo-anatoma de la Reproduccin de Cultivos Agrcolas
3
39 Morfofisiologa de la Implantacin Embrionaria en Animales
3
40 Morfofisiologa Vegetal
3
41 Nutricin Mineral de Plantas
3
42 Organizaciones Empresariales Agropecuarias
3
43 Sistemas Agroforestales
3
44 Taxonoma Vegetal
3
45 Tcnicas de Cultivo de Tejidos Vegetales
3
46 Tcnicas de Microtecnia y Citogentica Vegetal
3
47 Temas Actuales en Reproduccin Animal
3
48 Tpicos Especiales en Acarologa Agrcola
3
49 Tpicos Especiales en Apicultura
3
50 Tpicos especiales en Tecnologa de Alimentos. Tecnologa del Cacao
3
51 Uso y manejo del suelo: productividad agrcola y calidad ambiental
3
52 Valoracin Proteica de Forrajes
3
53 Variabilidad Espacial de Suelos con nfasis en la Agricultura de Precisin
3
54 Virologa de Plantas
3
55 Modelos de evapotranspiracin de cultivos (nuevo)
3
Se irn incorporando nuevas electivas atendiendo al desarrollo del conocimiento y a los requerimientos de los participantes
Docentes Investigadores del Programa

Nombre y apellidos
Categora en
el Escalafn
Mximo Grado Acadmico

obtenido
Horas Semanales Asignatura que dictar u otra actividad

Administrativas y
Acadmicas
Dedicadas al
Programa
1. Orlando Rafael Aponte

Liporaci
Asociado /
Ordinario
04
- Tpicos especiales en Acarologa agrcola
2.
Titular /
Ordinario
Doctor of Philosophy (Ph.D)

rea de conocimiento:
Acarologa
Doctor en Veterinaria
Gentica Molecular
Doctor en Ciencias
Edafologa
04
- Gentica molecular aplicada a la

produccin animal
04
- Conservacin de suelos
- Diseo y anlisis de experimentos I

- Diseo y anlisis de experimentos II
- Anlisis de regresin
- Anlisis de datos categricos
- Mtodos Estadsticos No Paramtricos
- Desarrollo sustentable
- Enfoque de calidad
- Estrategias para el desarrollo agrcola
3.
Jos Atilio Aranguren

Mndez
Pedro Betancourt Yez
Investigador
V/Ordinario
4.
Belkys Yasmn Bracho

Bravo
Asociado /
Ordinario
PhD.
Estadstica Aplicada a la
Agronoma
04
5.
Lissette Cristina Bustillo

Garca
Asociado /
Ordinario
Doctora en Ciencias
rea de Conocimiento:
Agroecosistemas Tropicales
04
13
Nombre y apellidos
Categora en
el Escalafn
6.
Hermelinda Camacho
7.
Dorys Terezinha Chirinos

Torres
8.
Zuleima Chirinos
9.
Ciolys Beatriz Colmenares

de Ortega
Titular/Jubilado Doctora en ciencias. Mencin

Investigacin.
Planificacin y Administracin
educativa.
Agregado /
Doctora en Ciencias en
Ordinario
entomologa
Entomologa
Titular /
Dr. Ingeniero Agrnomo
Ordinario
Gentica Animal
Asociado /
Doctora en Ciencias Agrcolas.
Ordinario
Estadstica
10. Maribel Antonia

Colmenares Esqueda
11. Hctor Manuel Coraspe

Len
Titular /
Ordinario
Investigador
Agrcola III
12. Tyrone Jess Clavero

Cepeda
Titular /
Ordinario
13. Dervin Bartolo Dean

Gutirrez
Titular /
Ordinario
14. Haydee Josefina Delgado

Gmez
Titular /
Ordinario
15. Graciano Julio Elizalde

Albes
Titular /
Jubilado

obtenido

Administrativas y
Acadmicas
Dedicadas al
Programa
04
- Epistemologa de la investigacin
- Seminario de proyecto de tesis
04
Agroecologa
04
- Conservacin de los recursos genticos

animales
04
- Diseo y anlisis de experimentos I

- Diseo y anlisis de experimentos II
- Mtodos estadsticos multivariados
- Seminario de anteproyecto de tesis
- Seminario de proyecto de tesis
- Seminario de tesis doctoral
04
- Ingeniera gentica en Plantas

- Marcadores moleculares
- Tcnicas de cultivo de tejidos vegetales
04
- Nutricin mineral de Plantas
PhD. en Agronoma
Agroforestera
PhD. rea de conocimiento:
Nutricin de Rumiantes
04
- Sistemas agroforestales
04
- Estrategias de alimentacin para bovinos

en pastoreo
Doctora en Ciencias
Agropecuarias
Produccin, manejo y
utilizacin de especies
forrajeras en asociacin.
Agroforestera, Sistemas
Silvopastoriles.
Doctor de 3er Ciclo en
Sedimentologa
Geologa de reas
Sedimentarias
04
04
- Geologa y geomorfologa
- Mineraloga de suelos
- Anlisis de los Sistemas Complejos
- Anlisis del deterioro agroecolgico y
ambiental
Doctora en Ciencias
Ciencias Biolgicas (Gentica
y Biotecnologa de plantas).
Doctor en Agronoma
Suelos y Nutricin de Plantas
14

Administrativas y
Acadmicas
Dedicadas al
Programa
Nombre y apellidos
Categora en
el Escalafn

obtenido
16. Mara Escalona
Titular /
Jubilado
- Seminario de tesis doctoral
17. Jess Antonio Fara

Mrmol
Titular /
Jubilado
18. Oswaldo Rosendo

Fernndez Torrens
Titular /
Ordinario
Doctora en Cs. Humanas

04
Matemticas aplicadas
Doctor en Ciencias Biolgicas 04
Produccin Animal
PhD en Ciencia del Suelo
04
rea de Conocimiento: Suelos
19. Francis Geraud Pouey
Titular /
Ordinario
04
- Agroecologa
20. Carlos Alberto Gimenez

Alvarado
Titular /
Ordinario
04
- Ingeniera gentica en plantas

- Marcadores moleculares
21. Pedro Oswaldo Izquierdo

Crser
Titular /
Ordinario
04
- Composicin qumica- microbiolgica y

tcnicas de conservacin de los alimentos
22. Ramn E. Jaimez
Titular /
Ordinario
04
- Ecofisiologa de cultivos
23. Douglas Alejandro Jtem

Villa
Titular /
Jubilado
04
- Economa agraria
24. Nancy C. Jerez Timaure
Asociado /
Ordinario
04
- Ciencia avanzada de la carne

- Biotecnologa aplicada a la ciencia de los
alimentos
25. Antonio Jos Landaeta

Hernndez
Asociado /
Ordinario
04
- Etologa y produccin Animal
26. Roberto Antonio Lpez

Falcn
Titular /
Jubilado
04
- Uso y manejo del suelo: productividad

agrcola y calidad ambiental
27. Noraida Marcano
Titular /
Jubilado
04
- Investigacin cualitativa
- Seminario de anteproyecto de tesis
28. Enrique J. Mrquez

Salas
Titular /
Jubilado
04
- Ciencia de la carne y productos crnicos
29. Oneida Morn
Titular /
Ordinario
04
- Ciencia de la carne y productos crnicos
30. Alba Ruth Nava Ferreira
Titular /
Ordinario
PhD. en Entomologa
Entomologa
Doctor en Ciencias
Ciencias Biolgicas (Gentica
y Biotecnologa de plantas).
Doctor en Ciencias de la
Investigacin.
nutricin
Doctor en Ecologa Tropical
Ecofisiologa de cultivos
Doctor en Ciencias Sociales
Economa Agrcola
PhD.
Gentica Molecular y
Biotecnologa
PhD
rea de conocimiento: Ciencia
Animal
Ph.D. Agronoma
del Suelo
Doctora en Ciencias de la
Educacin
Planificacin en Educacin
Superior
PhD.
Ciencias de los Alimentos y
nutricin humana
Doctora en Ciencias
y Tecnologa de la carne
PhD.
Virologa de plantas
04
- Virologa de plantas
- Manejo de enfermedades en cultivos
tropicales
- Valoracin proteica de forrajes
- Variabilidad espacial de suelos con nfasis

en la agricultura de precisin
15
Nombre y apellidos
Categora en
el Escalafn

obtenido

Administrativas y
Acadmicas
Dedicadas al
Programa
31. Francisco Osorio Acosta
Asociado /
Ordinario
Ph.D. in Plant Pathology

Fitopatologa
04
- Manejo de enfermedades en cultivos

tropicales
32. Darisol Lisbeth Pacheco

Rivera
Titular /
Ordinario
04
- Tcnicas de microtecnia y citogentica

vegetal
- Taxonoma vegetal
- Morfo-anatoma de la reproducccin de
cultivos agrcolas
- Bioqumica vegetal
- Morfofisiologa vegetal
- Tpicos especiales en apicultura
33. Giancarlo Antonio Piccirillo Asociado /

Yapalucci
Ordinario
34. Elvis Alfonso Portillo Pez
Titular /
Ordinario
35. Germn Enrique Portillo

Martnez
Titular /
Ordinario
36. Armando Arturo Quintero

Moreno
Asociado /
Ordinario
37. Magally J. Quirs de

Gonzlez
Titular /
Jubilado
38. Maribel del Carmen

Ramrez Villalobos
Asociado /
Ordinario
39. Rosa Coromoto Razz

Garca
Titular /
Ordinario
40. Jos Manuel Rodrguez

Mrquez
Asociado /
Ordinario
41. Eveln Coromoto Rojas

Villarroel
Asociado /
Ordinario
42. Adriana Beatriz Snchez

Urdaneta
Asociado /
Ordinario
Doctora en Ciencias
Biologa Vegetal
Doctor en entomologa
Entomologa - Apicultura
Doctor en Ciencias Alimentos
Estudio y manejo de la calidad
aromtica del cacao
PhD.
Fisiologa Reproductiva
Doctor en Veterinaria
Medicina Veterinaria
PhD.
Entomologa y Acarologa
Doctora en Ciencias Mencin
Botnica
Biotecnologa vegetal,
Morfoanatoma-ultraestructura
vegetal, Microtecnia vegetal,
Propagacin de plantas,
Fruticultura.
Doctora en Ciencias Agrcolas
agroforestera
Doctor en Ciencias. rea de
conocimiento: Morfofisiologa
de la Reproduccin
Doctora en Ciencias
Biolgicas
Biologa celular y bioqumica
Doctora en Ciencias. rea de
conocimiento: Morfologa y
Fisiologa Vegetal
04
04
- Tpicos especiales en tecnologa de

alimentos. Tecnologa del cacao
04
- Temas actuales en reproduccin animal
04
- Biotecnologa de la reproduccin animal
04
- Tpicos especiales en acarologa agrcola
04
04
04
- Morfofisiologa de la implantacin
embrionaria en animales
04
- Bioqumica de protenas
04
- Morfo-anatoma de la reproduccin de
cultivos agrcolas
- Bioqumica vegetal
- Morfofisiologa vegetal
- Tcnicas de microtecnia y citogentica
vegetal
- Taxonoma vegetal
16
Nombre y apellidos
Categora en
el Escalafn

obtenido

Administrativas y
Acadmicas
Dedicadas al
Programa
43. Franklin Jos Valbuena

Materan
Agregado/
Ordinario
Dr. Sc Ingeniera Agrcola

rea de Conocimiento: Riego
04
- Manejo del riego
44. Julia Teresa Velasco

Fuenmayor
Titular /
Ordinario
Doctora en Ciencias Agrcolas

Economa Agrcola
04
45. Jess Arnaldo Viloria

Rendn
Titular /
Jubilado
04
46. Zenaida J. Viloria V.
Asociado /
Ordinario
47. Ricardo Trezza
Titular /
Ordinario
48. Edgar Jaimes
Titular /
Jubilado
49. Ever Morales
Titular /
Ordinario
Doctor of Philosophy
Ciencia del Suelo (Edafologa)
PhD. en Ciencias Hortcolas
Mejoramiento gentico de
plantas, biotecnologa
PhD en Ingeniera Biolgica y
Agrcola.
Recursos de Aguas y Tierras;
Ingeniera de Riego y Drenaje
PhD en Ciencia del Suelo
Ciencia del Suelo,
Agroecologa, Conservacin y
Manejo de Recursos Naturales
Doctor en Ciencias Biolgicas.
Ecologa, patologa y
biotecnologa de
microorganismos
- Economa de la produccin agropecuaria

- Gerencia de la investigacin
- Organizaciones empresariales
agropecuarias
- Evaluacin de tierras para el desarrollo
agrcola sostenible
04
04
- Modelos de evapotranspiracin de cultivos

I y II.
04
- Anlisis de los Sistemas Complejos
04
Docentes que se han incorporado al programa: Dr. Juan Brcenas , Dr. Lus Jimnez, Dr. Lus Mrmol,
Miguel Larreal (Facultad de Agronoma, LUZ).
A. SEMINARIOS OBLIGATORIOS: ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN

A.1. SEMINARIO DE ANTEPROYECTO DE TESIS
En el campo de accin del experto en agronoma y ciencias afines, la investigacin es un factor
fundamental para transformar el contexto sociocultural y econmico y revertir los procesos de deterioro
constante de la calidad de vida de la mayora de los venezolanos (pobreza crtica, inseguridad alimentaria,
escaso desarrollo del sector agrario y agroindustrial, prdida de valores, entre otros), y poder llegar a
garantizar la seguridad alimentaria y el desarrollo endgeno del pas. Como investigadores, a los
participantes en el Doctorado en Ciencias Agrarias se les presenta el reto y el compromiso de ser agentes
de cambio, capaces de crear y generar los conocimientos tericos y prcticos necesarios para la solucin
de problemas y toma de decisiones que se requieren en el sector. Este seminario pretende contribuir con
tal reto, y enlazar la investigacin con actividades orientadas al desarrollo de habilidades, destrezas y
actitudes positivas hacia la investigacin. En este sentido, se busca profundizar en el conocimiento y
17
ejecucin de la planeacin, implementacin y evaluacin de la investigacin, incorporando al participante

en las lneas de investigacin que ofrece la institucin.
Este seminario es una va tanto para la produccin de conocimientos pertinentes con el contexto
como para solucionar problemas en el rea de competencia de las ciencias agrarias. As mismo, para el
desarrollo personal y profesional de quienes participen en ella, ya que ofrece una visin de la investigacin
como un proceso cuya finalidad consiste en: (a) generar conocimientos tericos y prcticos (b) confrontar y
difundir resultados de investigaciones; (c) formar investigadores responsables, ya que generan aportes al
rea de su especialidad y pueden resolver problemas del agro y de la industria; en sntesis, problemas de
la sociedad venezolana.
Objetivos
Generales
Desarrollar competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales de carcter investigativo
que le permitan al participante disear el anteproyecto de Tesis Doctoral
Disear un anteproyecto de investigacin sobre situaciones problemticas relevantes y pertinentes
vinculadas al rea de las ciencias agrarias
Especficos
Explicar lneas, programas y proyectos de investigacin
Analizar los diferentes tipos, diseos y mtodos de investigacin
Considerar los distintos paradigmas de investigacin y seleccionar el enfoque con el cual se
abordar la investigacin
Seleccionar las teoras, mtodos y procedimientos que fundamentarn el problema en
correspondencia con el paradigma seleccionado
Analizar situaciones problemticas vinculadas al rea de las ciencias agrarias para identificar,
seleccionar, delimitar y abordar un problema de investigacin
Inducir a los participantes a la seleccin de un problema de investigacin en las lneas de
investigacin vigentes.
Explicar las fases del proceso de investigacin.
Aplicar herramientas conceptuales y metodolgicas en la conformacin del marco terico de la
investigacin.
Explicar y aplicar los elementos que conforman el diseo metodolgico de la investigacin.
Planificar el marco administrativo de la investigacin.
Describir procedimientos para el anlisis, interpretacin y presentacin de los resultados de la
investigacin.
Disear el anteproyecto de investigacin en su primera fase, el cual debe ser consignado por
el participante ante el Comit Acadmico del Doctorado, con una carta avalada por el tutor de que
ha revisado el documento y posteriormente ser discutido por el participante en acto pblico ante
un jurado nombrado para tal fin por el Comit Acadmico del Doctorado y por el Consejo Tcnico
de la Divisin de Estudios para Graduados. El jurado estar constituido por el tutor y dos (2)
doctores vinculados con el rea de conocimiento y la lnea de investigacin abordada por el
candidato a doctor en su anteproyecto de tesis doctoral.
A.2. SEMINARIO DE PROYECTO DE TESIS

18
Los estudios de postgrado constituyen el procedimiento ms idneo para que las instituciones de
educacin superior preparen al individuo desde los puntos de vista conceptual y metodolgico, para que
enfrente la tarea de produccin cientfica, tecnolgica o humanstica, a travs de la investigacin. Este
proceso debe enmarcarse en modelos que valoricen las posibilidades presentes en un entorno mucho ms
amplio, posibilitando la utilizacin de recursos y permitiendo la participacin del estudiante en diversos
escenarios en los que necesariamente mantendr contacto directo con diferentes corrientes del
pensamiento, lo cual incidir positivamente en su formacin intelectual. Todo ello, segn un plan de
postgrado estructurado de acuerdo a las necesidades y expectativas de los estudiantes y de la institucin a
la que sirve.
En ese sentido, se presenta la investigacin en el Doctorado en Ciencias Agrarias como una
actividad sistemtica, organizada y rigurosa, a partir de la cual se producen nuevos conocimientos para la
comprensin y transformacin de la realidad; de all que se requiera desarrollar acciones planificadas,
intencionales y controladas que conduzcan a la construccin y reconstruccin del conocimiento. Esto
significa que todo estudiante de postgrado, para iniciar el proceso de investigacin, debe, en primer lugar,
disear un proyecto de investigacin, plan que contiene las distintas operaciones lgicas, tericas,
metodolgicas y tcnicas que deben llevarse a cabo en un perodo de tiempo determinado.
Este Seminario conducir al participante a desarrollar habilidades en el montaje de las fases terica y
metdica del proyecto de investigacin. En ese sentido, cada actor desde el inicio se involucrar en el
diseo de las tareas correspondientes, mediante la indagacin, anlisis y evaluacin de los fundamentos
tericos del proceso de investigacin, la estructura de la fase metdica, la naturaleza, construccin y
secuencia de sus componentes.
Objetivos
Definir el conjunto total de fuentes de informacin en el proyecto de investigacin que se disea.
Construir los procesos necesarios para disear el marco terico de la investigacin
Seleccionar los diseos de investigacin apropiados al proyecto de investigacin en proceso.
Establecer la correspondencia entre la naturaleza y magnitud de las fuentes de informacin y las
hiptesis, variables e indicadores y el mtodo de investigacin.
Distinguir y describir las tcnicas de investigacin requeridas en el proyecto que se disea.
Disear los instrumentos para la recoleccin de informacin.
Establecer la correspondencia de las tcnicas e instrumentos con las variables de la investigacin.
Estimar la administracin del tiempo y los costos requeridos para el desarrollo de un
proyecto.(presupuesto y cronograma de actividades).
Presentar el Proyecto de Tesis Doctoral, con una carta avalada por el tutor de que ha revisado
el documento. La presentacin del proyecto se har en un acto pblico y ser evaluado por el
mismo jurado del anteproyecto.
A.3. SEMINARIO DE TESIS DOCTORAL
Las universidades tienen como misin fundamental la bsqueda de la verdad, para lograr esa meta
deben construir conocimiento cientfico sustentadas en la investigacin sobre los distintos contextos,
entendiendo que la ciencia es un producto humano e histrico que implica un tipo de actividad especfica
con mtodos definidos, encaminada a buscar la verdad haciendo abstracciones, tomando un sector de la
realidad, explicarlo, comprenderlo y transformarlo mediante modelos que le otorgan sentido, organizacin y
lgica para generar resultados que puedan constituirse en teoras y que al ser aplicados en una realidad
especfica coadyuven a la solucin de los problemas que afectan a la humanidad.
19
Al ser producto y proceso humano, siempre enmarcado en condiciones histricas y sociales, es claro
que la ciencia y sus resultados estn implicados en los valores humanos. Lo que se estudia (objeto), la
forma en que lo estudia (mtodo) y lo que hace con sus resultados se relaciona con los valores ticos y
sociales del investigador. En este sentido, no puede haber un esquema o una metodologa conceptual
universal, ya que diferentes valores implican la necesidad de emplear esquemas o mtodos conceptuales
diferentes.
Por ello, el mtodo (mediacin del pensamiento entre sujeto y objeto para construir conocimiento,
movimiento del pensamiento del sujeto hacia el objeto, adecuacin constante entre uno y otro) implica y
requiere una determinada manera de ver el mundo y organizar el trabajo, y es diferente de la metodologa,
la cual tampoco es nica, sino que se hace concreta en los procesos (pasos y procedimientos) especficos
de cada investigacin y tiene como finalidad empujar las fronteras del conocimiento. Es decir, la
metodologa se refiere a la lgica de los procedimientos, a la instrumentalizacin y sistematizacin del
mtodo ya que da cuenta del cmo.
En ese sentido, la ciencia combina componentes de razonamiento y de praxis, desde el punto de
vista de su contenido proporciona saber sobre lo real y desde el punto de vista de su mtodo, hace posible
el conocimiento ordenado y creciente del saber.
El conocimiento cientfico se fundamenta y se inspira en las ideologas, los valores y en la filosofa,
en ellos busca su problemtica, sus hiptesis de trabajo, y prueba su fecundidad por los caminos de la
crtica rigurosa apoyndose en la teora, en el mtodo y en la validacin emprica, todos ellos instrumentos
y procedimientos que la hacen efectiva.
Sirvan las reflexiones anteriores para plantear que, este Seminario conducir al participante a
desarrollar al montaje de las fases terica, metdica y analtica de la Tesis Doctoral. En ese sentido, cada
actor desde el inicio se involucrar en el diseo de las tareas correspondientes, mediante la indagacin,
anlisis y evaluacin de los fundamentos tericos del proceso de investigacin, la estructura de la fase
metdica, la naturaleza, construccin y secuencia de sus componentes; el anlisis de los resultados de la
investigacin; en sntesis, a la generacin de conocimiento cientfico.
Objetivos
Validar los instrumentos de investigacin y determinar su nivel de confiabilidad
Disear y aplicar los instrumentos para la recoleccin de informacin.
Codificar la informacin para la elaboracin de los datos.
Establecer la correspondencia de las tcnicas e instrumentos con las variables de la investigacin.
Disear el modelo de anlisis que se implementar en el diseo.
Analizar la informacin obtenida de la aplicacin de los instrumentos de investigacin
Contrastar la informacin obtenida de la aplicacin de los instrumentos de investigacin con las
bases tericas (presentacin y discusin de resultados)
Estimar las conclusiones de la investigacin
Construir los nuevos conocimientos derivados del proceso de investigacin
La Tesis Doctoral ser la conclusin de la investigacin doctoral realizada conforme al
proyecto de tesis y deber constituir un aporte individual y original dentro de su campo. Su
presentacin ser por escrito de acuerdo al Reglamento para la presentacin de trabajos en la
Universidad del Zulia. Para la presentacin de la tesis, el cursante deber contar con la
autorizacin del tutor quien lo comunicar por escrito al Comit Acadmico del Programa.
20
B. SEMINARIOS OBLIGATORIOS: INVESTIGACIONES LIBRES

Las investigaciones libres son unidades curriculares no convencionales desarrolladas por el
participante con el apoyo de un asesor bajo la orientacin del tutor. Su propsito es que el
participante avance en el desarrollo de su Tesis Doctoral en cualquiera de sus fases.
La temtica de las investigaciones libres ser propuesta por el participante con el visto bueno con el
tutor.
Las Investigaciones Libres sern propuestas por el participante al Comit Acadmico del Doctorado
en Ciencias Agrarias. Una vez aprobada tendr seis (6) meses para desarrollarla prorrogable por tres
(3) meses.
Para la inscripcin de las investigaciones libres el participante deber presentar ante el Comit
acadmico del Doctorado en Ciencias Agrarias un plan de trabajo que incluya como mnimo:
justificacin e impacto en el trabajo de tesis doctoral, objetivos, actividades a desarrollar, recursos y
bibliografa.
El plan de trabajo de las investigaciones libres debe ir al Comit Acadmico del Doctorado en
Ciencias Agrarias firmado por el participante, por el asesor y por el tutor de la Tesis Doctoral.
Con el plan de trabajo el asesor debe enviar al Comit Acadmico comunicacin donde acepte la
asesora de una investigacin libre.
El participante deber aprobar tres (3) investigaciones libres con un peso de cinco (5) unidades
crdito cada una para un total de quince (15) unidades crdito.
El participante podr desarrollar slo dos (2) investigaciones libres de manera simultnea.
Si culminados los seis (6) meses el participante no ha concluido la investigacin libre, deber enviar
comunicacin al Comit Acadmico del Doctorado en Ciencias Agrarias solicitando la prrroga, quien
podr aprobarla por un mximo de tres (3) meses.
El asesor de las investigaciones libres deber cumplir los mismos requisitos exigidos al tutor de la
Tesis Doctoral.
Una vez culminada la investigacin libre, el asesor debe enviar al Comit Acadmico del Doctorado
en Ciencias Agrarias un informe sobre la investigacin desarrollada donde se incluya la calificacin
obtenida por el participante.
C. OTRAS ACTIVIDADES ACADMICAS: ACTIVIDADES OPCIONALES
Estas actividades deben ser planificadas por el participante en conjunto con su tutor e inscritas como
tales, previo a su realizacin, ante el Comit Acadmico del Doctorado. Se consideraran como actividades
opcionales las pasantas realizadas por el participante en instituciones nacionales e internacionales
reconocidas y de alto prestigio (1 semestre o ms), los cursos dictados en postgrado (mnimo 1), la
participacin en la organizacin y desarrollo de eventos cientficos (mnimo 1 evento, como miembro del
comit organizador), y estancias acadmicas de investigacin o entrenamiento en centros nacionales e
internacionales (mnimo 1 mes de duracin).
Ubicacin y contactos:
Universidad del Zulia, Facultad de Agronoma, Divisin de Estudios para Graduados. Maracaibo, estado
Zulia, Venezuela. Av. 16 (Goajira), Ciudad Universitaria Dr. Antonio Borjas Romero, Ncleo Agropecuario.
Horario de atencin al pblico: De lunes a viernes de 7:30 am a 12:00 m y de 2:30 a 5:00 pm.
Mayor informacin a travs de los siguientes contactos: Coordinacin Docente: 0261-7694956 Fax: 02617596191.
Secretara
Divisin
de
postgrado
0261-7697906.
Correo
electrnico:
postgrado.agr@fa.luz.edu.ve. Coordinadora del programa: Dra Zuleima Chirinos zchirino@fa.luz.edu.ve,
Directora
del
postgrado,
Dra.
Darisol
Pachecho
dpacheco@fa.luz.edu.ve
21
LNEA DE INVESTIGACIN: SISTEMAS DE PRODUCCIN VEGETAL

UNIDAD(ES) DE INVESTIGACIN: INSTITUTO DE INVESTIGACIONES AGRONMICAS
(1) Descripcin:
(2) Justificacin:
La agricultura se considera un proceso que

depende
de
numerosas
variables
socioeconmicas, tcnicas, culturales y
polticas, que a su vez determinan la
constante renovacin del proceso agrcola.
Por tal razn, el estudio de esas variables
fomenta la creacin de agroecosistemas
estables donde se debera hacer un uso
eficiente de los recursos disponibles, en
especial, de las fuentes de agua, energa y el
Entre las metas de esta lnea, se propone recurso humano.
lograr la conformacin de un equipo de
investigadores donde no slo confluyan las La lnea de investigacin en Produccin
investigaciones propias, sino que tambin Vegetal constituye uno de los pilares
se incorporan conocimientos y experiencias fundamentales que justifica en parte la
de otras lneas de investigacin. Adems, existencia y permanencia de la Facultad de
este equipo, apoyar con su conocimiento y Agronoma de LUZ, permitiendo la vinculacin
prctica el trabajo de los investigadores con los sectores agroproductivos de la regin
nveles. Otras metas son el diseo y y el establecimiento de convenios
con instituciones y
desarrollo de al menos un proyecto de interdisciplinarios
investigacin anual por cada sub rea de organizaciones a nivel regional, nacional e
conocimiento, promover la bsqueda y internacional, para la formacin, investigacin
consecucin de recursos financieros para y transferencia de tecnologas.
los proyectos de investigacin, estimular la
formacin del talento humano, incorporando Algunas de las razones que justifican esta
al menos un tesista de pre o postgrado en lnea de investigacin son la necesidad de
cada sub rea de conocimiento, asistencia generar conocimiento sobre los factores que
a programas de formacin y actualizacin han incidido en el proceso productivo agrcola
relacionados con el area de conocimiento a nivel regional y nacional, construir y validar
de los integrantes del equipo de metodologas para abordar el estudio de la
La lnea de investigacin en Produccin
Vegetal tiene como ncleo central la
produccin de conocimiento terico,
metodolgico y prctico para explicar y
abordar la realidad de los procesos que
intervienen en los distintos niveles de la
produccin vegetal en la regin zuliana y su
articulacin con la realidad agrcola del
pas.
(3) Objetivos:
(4) Ejes Temticos:
Generar procesos de discusin, reflexin y Se propone abordar inicialmente desde esta lnea de
accin que incidan en el mejoramiento de la investigacin, actividades relacionadas con las
produccin vegetal.
siguientes reas de conocimiento de la produccin
vegetal:
Generar
conocimientos
tericos
y
metodolgicos asociados a la produccin Manejo del recurso suelo-agua: anlisis qumico de
vegetal.
suelos y aguas; conservacin de suelos; fertilidad de
suelos; biologa de suelos y sistemas de labranza;
Disear y aplicar modelos y metodologas problemas ambientales; agroforestara.
que permitan abordar de una manera
eficiente las diferentes reas de la Produccin sostenible y mejoramiento de cultivo:
produccin vegetal.
produccin sostenible de cultivos; evaluacin de
germoplasma para resistencia a sequia, plagas y
Estimular el desarrollo de procesos enfermedades;
conservacin
de
recursos
integrales de investigacin que abarque fitogenticos; mejoramiento de plantas con alto
desde las instituciones del estado rendimiento y calidad nutricional; bases
vinculadas con el sector productivo hasta ecofiolgicas; florstica y taxonoma de plantas;
las comunidades agrcolas.
morfognesis de plantas; evaluacin de especies
Promover procesos de cambios en las nativas o naturales con potencial alimenticio; estudio
diferentes subreas de la produccin de plantas nativas para el desarrollo de reas
vegetal que conlleven a una mayor y mejor verdes.
calidad de la misma.
Proteccin de cultivos: manejo de plagas y
Evaluar los cambios e innovaciones que se enfermedades; manejo de vegetacin asociada a
han generado en el campo de la produccin cultivos; biosistemtica y ecologa de caros e
vegetal.
insectos.
Disear teoras y
produccin vegetal.
modelos
para
la Seguridad alimentaria: anlisis qumico de productos

vegetales; determinacin de residuos txicos en
productos agrcolas; manejo postcosecha de
22
investigacin, asistencia de los miembros

del equipo de investigacin a eventos
nacionales e internacionales relacionados
con su rea de conocimiento.
Asimismo, el campo de actividad de la lnea
propuesta est enmarcado en una serie de
procesos que abarcan desde la fase de
organizacin hasta el proceso de
seguimiento, pasando por la planificacin,
la direccin y el control.
En cuanto al medio donde se desarrollarn
las actividades generadas en esta lnea, se
considerarn como lmite natural las
distintas zonas o regiones que abarcan la
cuenca del Lago de Maracaibo en el estado
Zulia y sus reas de influencia en estados
vecinos. Asimismo, los diferentes actores
que estarn involucrados directamente en
las investigaciones que se realizarn, y que
se beneficiarn de manera directa o
indirecta,
comprende
productores,
estudiantes de pregrado y postgrado,
investigadores y docentes.
realidad agrcola del pas, analizar y evaluar

los procesos agrcolas desde el campo y,
generar modelos terico-prcticos que
orienten la produccin vegetal en la regin y el
pas.
Analizar las distintas tendencias que han productos hortofrutcolas; almacenaje y puntos
incidido en la produccin vegetal.
crticos de control y trazabilidad; microbiologa
agrcola.
Dar respuesta a los distintos problemas que
se generan en la teora y la prctica de la
produccin vegetal.
De la misma manera, la lnea de investigacin

en Sistemas de Produccin Vegetal estar
estrechamente relacionada con la formacin
acadmica de los estudiantes de Agronoma,
vinculndose desde el primer semestre hasta
la culminacin de la carrera, con las reas de
conocimiento de muchas y variadas materias.
De la misma manera, ser un pilar
fundamental en las actividades docentes, de
investigacin y extensin que se llevan a cabo
desde los programas de maestra que
administra la Facultad de Agronoma, como
son Fruticultura Tropical, Produccin Animal y
Gerencia de Agrosistemas y el doctorado en
Ciencias Agrarias.
23
LNEA DE INVESTIGACIN: REAS VERDES URBANAS

(1) Descripcin:
La lnea de investigacin en REAS VERDES
URBANAS tiene como propsito principal,
generar conocimientos tericos y prcticos
que permitan aproximarse a los principales
problemas de planificacin y manejo de estos
espacios, con el fin de ofrecer ambientes ms
apropiados que contribuyan a mejorar la
calidad de vida de sus habitantes y a hacer un
uso ms eficiente de los recursos,
especialmente el hdrico.
(2) Justificacin:
La ocupacin explosiva del territorio, ha

producido la dispersin de la ciudad y,
con ella, la insularizacin de los espacios
naturales con la consiguiente prdida de
biodiversidad, la impermeabilizacin y el
sellado de superficies inmensas, la
distorsin del ciclo hdrico, la ruina de
muchos valores paisajsticos, un
galopante consumo de materiales, de
agua y de energa y, con ello, una emisin
de cantidades ingentes de contaminantes
Las actividades de esta lnea estarn atmosfricos.
enfocadas inicialmente al estudio y atencin
de los espacios o reas verdes que existen en Las ciudades ubicadas en zonas que
los principales centros urbanos del estado presentan climas secos donde el dficit
Zulia y ciudades del occidente del pas con hdrico limita el desarrollo de la
caractersticas de bosque muy seco tropical, vegetacin, como las del eje norte costero
aunque su accin puede ampliarse de nuestro pas, requiriere un abordaje
posteriormente a otras reas de influencia. De especial a la hora de recuperar y
igual forma, las investigaciones que se transformar espacios destinados a la
generen y su aplicacin, beneficiarn convivencia y esparcimiento de sus
especialmente a personas e instituciones que habitantes. Estas ciudades presentan un
de manera directa o indirecta estn limitada disponibilidad de agua con fines
involucradas en la creacin y mantenimiento de consumo humano, lo cual agrava la
de dichos espacios.
posibilidad de usar dicho recurso en
desarrollo de ares verdes dentro de la
misma. La falta de planificacin y el
desconocimiento de las caractersticas
ecofisiolgicas de la vegetacin, han
conllevado al uso ineficiente de los
recursos destinados para tal fin.
(3) Objetivos:
(4) Ejes Temticos:
Desarrollar innovaciones tecnolgicas

que permitan el diseo, establecimiento
y manejo sustentable de reas verdes
urbanas..
Entre las subreas de conocimiento y los

componentes que se pueden abordar desde
esta lnea de investigacin, estn los
siguientes:
Evaluar los diferentes factores

asociados al diseo, establecimiento y
manejo sustentable de reas verdes
urbanas, desde el punto de vista
ecolgico, esttico y recreativo.
- Evaluacin del recurso vegetal:

Inventarios florsticos; clasificacin del
recurso vegetal; seleccin e introduccin de
especies apropiadas.
- Manejo del recurso vegetal:

Aplicar teoras y metodologas que Evaluacin ecofisiolgica de las plantas
conlleven a la solucin de problemas haciendo nfasis en la eficiencia del uso del
relacionados con esta rea.
recurso hdrico.
Proponer planes de accin dirigidos a la
concienciacin de la poblacin en
cuanto al manejo sustentable de las
reas verdes urbanas.
Evaluacin de los factores biticos y abiticos

que inciden en el establecimiento y
mantenimiento de reas verdes; propagacin
de especies; prcticas culturales.
Generar informacin que sirva de

insumo en propuestas legislativas,
planes y proyectos gubernamentales y
privados, dirigidos a la creacin y
desarrollo de reas verdes urbanas.
- Diseo de reas verdes y proyectos

paisajsticos.
- Manejo del espacio con cualquier fin
utilitario, de recreacin, de circulacin,
estancia, reposo, etc. Aprovechando al
mximo la superficies e, incluso, crear un
efecto de agrandamiento, a travs de la
correcta utilizacin de todos los elementos
que componen el diseo de jardines y
proyecto paisajstico a fin de humanizar los
espacios urbanos dominados por el concreto.
24
En funcin de lo anteriormente expuesto,

se propone la lnea de investigacin
reas verdes urbanas para contribuir,
junto a los principales actores
relacionados, al mejoramiento de los
ecosistemas artificiales mantenidos por el
hombre, es decir, sus espacios verdes
urbanos, donde el fin principal es ofrecer
una mejor calidad de vida a sus
habitantes. El rea de influencia para las
actividades de esta lnea ser
principalmente las ciudades del norte de
la cuenca del Lago de Maracaibo y las
mismas
sern
de
carcter
interdisciplinario, coordinadas por el
Departamento de Botnica de LUZ. Es
pertinente destacar, que ha sido una
actividad permanente del Departamento
de Botnica, a travs del Herbario HERZU
y el Vivero Universitario, la asesora y
capacitacin en el manejo de especies
para reas verdes, as como el diseo de
jardines, de las instituciones y personas
que lo solicitan, por lo que la creacin de
esta lnea de investigacin dara
formalidad a estas acciones.
25
LNEA DE INVESTIGACIN: BIOTECNOLOGAY BIOSEGURIDAD AGRARIA

(1) Descripcin:
Con el desarrollo de tcnicas biotecnolgicas
se podra incrementar la eficiencia de los
procesos productivos dentro de los sistemas
de produccin agrcola, sobre todo en los
actuales momentos donde hay un gran
desabastecimiento de productos alimenticios
de origen vegetal y animal. Una de las reas
de la biotecnologa a desarrollar es la de
cultivo de tejidos que permitir la conservacin
de materiales promisorios o en vas de
extincin, multiplicacin masiva de plantas
lites, la base para la transformacin gentica,
permite el saneamiento de materiales
vegetales, y adems facilita la obtencin de
materiales que tienen problemas de
incompatibilidad. En reas de tcnicas
moleculares se pretende realizar la
caracterizacin de materiales promisorios
tanto vegetales como animales, detectar
patgenos de forma temprana dando
respuesta rpida y precisa a productores y
agroindustriales, de tal manera de disear
estrategias de control fitosanitario que
permiten el manejo adecuado de las
enfermedades a nivel de campo sin mermar
econmicamente los rendimientos del cultivo..
(2) Justificacin:
(3) Objetivos:
(4) Ejes Temticos:

Desarrollo de tcnicas de cultivo de tejidos
Las
Facultades
de
Agronoma, Desarrollar
y
aplicar
tcnicas vegetales en rubros tales como: zabila,
Experimental de Ciencias y Ciencias biotecnolgicas en el proceso productivo frutales y ornamentales (pregrado y
Veterinarias de LUZ, tienen un personal de especies vegetales y animales.
doctorado).
con formacin de cuarto y quinto nivel que
estn realizando y desarrollando Desarrollar tcnicas de cultivo de tejidos Identificacin y caracterizacin de micorrizas
proyectos de investigacin relacionados vegetales en rubros de importancia con fines agrcolas (postgrado y doctorado).
con biotecnologa agraria.
econmica de la regin.
Expresin gentica y proteica del sistema de
Tambin se cuenta con personal de otras Conservar
y
caracterizar las proteasas dependientes del calcio y su
instituciones con las cuales se desarrollan molecularmente especies vegetales y relacin con la calidad de la carne (postgrado
proyectos conjuntos de investigacin, animales de inters para la regin.
y doctorado).
como la MSc. Evelyn Prez de Corpozula
y la PhD. Edglorys Marys del IVIC.
Desarrollar biotecnologas aplicadas al Caracterizacin gentica de especies
proceso productivo de rubros de adaptadas al trpico y mejora de la calidad de
Por otro lado, desde abril de 2005 la importancia econmica en la regin.
bovinos mediante biotecnologa aplicable a la
Universidad del Zulia cuenta con el apoyo
produccin animal (postgrado .y doctorado).
institucional de la Universidad de Determinar indicadores (sistema de las
Crdoba, Espaa con la realizacin de los proteasas dependientes del calcio) para
doctorados conjuntos, lo cual ha permitido la calidad de la carne.
incorporar profesores para estudios de
quinto nivel en el rea de biotecnologa Desarrollar tcnicas moleculares para la
agraria. Adems, se ha creado la extraccin y caracterizacin de
asignatura biotecnologa vegetal, como metabolitos secundarios relacionados
electiva para el pregrado, que iniciar al con los hongos causantes de la
estudiante de la Facultad de Agronoma pudricin
apical
del
guayabo
en las tcnicas de la biotecnologa (doctorado).
aplicadas en la agricultura.
Desarrollar biofertilizantes a partir de
El recurso humano formado, as como la subproductos de cosecha de rubros
adecuacin de los laboratorios permitir la importantes en la zona de influencia de
creacin en el Instituto de Investigaciones la Facultad de Agronoma de LUZ
26
Agronmicas de la Facultad de (pregrado y doctorado).

Agronoma de la lnea de investigacin
de biotecnologa y bioseguridad Fortalecer la formacin de talento
agraria.
humano a nivel de pregrado, maestras
y doctorado con el desarrollo de tesis o
Las contribuciones que han dado las trabajos especiales de grado,.
reas de biotecnologa y bioseguridad
agraria al sector agrcola a nivel nacional Divulgar la informacin obtenida de
han sido enormes en los ltimos aos proyectos de investigacin a travs de
como seleccin asistida para lograr publicaciones en revistas cientficas, de
avances en el mejoramiento gentico de extensin, presentacin de trabajos y
especies vegetales y animales resistentes posters en eventos cientficos y de
a estrs biticos y abiticos, diagnsticos extensin.
rpidos
de
microorganismos,
conservacin
de
germoplasma,
propagacin masiva de especies
vegetales, control biolgico de plagas y
enfermedades,
produccin
de
biofertilizantes, genmica y protemica
aplicada a la cadena agroproductiva de
ciertos rubros agrcolas, entre otras.
Hasta el presente no hay una ley nacional
de bioseguridad aprobada por el gobierno
nacional, en virtud de esta carencia se
sigue el protocolo de Cartagena sobre
Seguridad de la Biotecnologa del
Convenio sobre la Diversidad Biolgica.
27
LNEA DE INVESTIGACIN: C
CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR
(1) Descripcin:
El actual Ministerio de Educacin Superior
(2001), traz lineamientos claros y coherentes
para el desarrollo de la investigacin en todos
los mbitos, con puntual referencia en el
sistema de Educacin Superior, planteando la
importancia de sta, como una contribucin al
desarrollo poltico, cultural, econmico y
educativo, entre otros, tanto en los mbitos
locales y regionales, con base en la
participacin de los diversos actores sociales,
en el estudio, compresin y solucin de
problemas propios de la realidad educativa.
Por tanto la actividad de investigacin se erige
como necesaria en todos los procesos de
formacin acadmica por constituir un medio
eficiente para alcanzar un espritu pluralista,
abierto a todas las manifestaciones del
pensamiento, capaz de ofrecer solucin a los
problemas y necesidades en materia
acadmica. No obstante
La Lnea de Investigacin Calidad de la
Educacin Superior exige la identificacin de
problemas acadmicos en la Facultad de
Agronoma que se espera sean analizados a
partir del trabajo interdisciplinario; esto exige
(2) Justificacin:
La educacin superior en Venezuela ha
exhibido un infructuoso y desafortunado
atraso en la aplicacin de polticas y
lineamiento que enrumben y hagan
factible los procesos educativa de manera
eficiente, que permitan que su impacto y
resultados se expresen segn los
estndares de calidad esperados. Por su
parte las instituciones de educacin
superior mantienen fuertes inequidades
en el acceso de los estudiantes, las
pedagogas se mantienen con marcada
tendencia hacia patrones tradicionales,
sus modalidades de aprendizaje son
presnciales y memorsticas; igualmente
prevalece un esquema de educacin
terminal con fuertes desarticulaciones
entre los diversos niveles, as como
tambin carencias de incentivos para
fomentar la investigacin en diferentes
reas del saber con nfasis en lo
acadmico.
Ante esta problemtica la investigacin
debe constituirse en el eje transversal de
la misin universitaria y se debe
relacionar de manera estrecha con el
ejercicio cientfico de los procesos de
enseanza- aprendizaje, en el mbito de
(3) Objetivos:
(4) Ejes Temticos:

Polticas educativas:
Desarrollar
investigaciones
que
permitan fortalecer la Calidad de la Concepciones curriculares.
Educacin y el Desempeo Acadmico
e Institucional en la Universidad del Modalidades de Aprendizajes.
Zulia.
Teoras y estrategias de aprendizajes.
Producir conocimientos tericos y de Polticas de ingreso.
investigacin que garanticen el
mejoramiento
de
los
procesos Desempeo Estudiantil.
educativos.
Rendimiento Estudiantil.
Evaluar las polticas educativas que
incidan en el proceso de ingreso, Desercin, Repitencia, Aplicacin RR,
Permanencia, Eficiencia Terminal, estudioprosecucin y egreso.
trabajo, traslados, desmotivacin.
Revisar y evaluar planes curriculares de Acadmico-docente.
pre y postgrado para actualizarlos.
Formacin,
recursos
audiovisuales,
Determinar estilos de aprendizajes en evaluacin. Investigacin, extensin.
los estudiantes.
Establecer estudios longitudinales sobre
las variables que afectan la prosecucin. Administrativo- Institucional:
Eficiencia y evaluacin de procesos
Determinar los factores que inciden en administrativos,
evaluacin
curricular,
el desempeo acadmico de los recursos, relacin pre y postgrado.
estudiantes.
Aprovechamiento del talento humano.
28
pensar en la Facultad de Agronoma en

funcin de esta problemtica, con el fin de
hacer posible el ejercicio de reflexin que
busca dar respuesta a interrogantes de orden
cientfico, tecnolgico y social en materia
educativa, interrogantes que deben resolverse
con el aporte de las investigaciones.
formacin acadmica superior y en todos Valorar de manera critica polticas

los campos que engloban las ciencias del educativas.
La familia en el contexto universitario.
conocimiento humano.
Evaluacin institucional.
Es importante reconocer que a pesar de
conocer las bondades y beneficio de la
El cine como estrategia instruccional.
investigacin, escasamente se ha
atendido el seguimiento de polticas en las
esferas acadmicas hacia el desarrollo de
investigaciones que atiendan estas
demandas en instituciones con la alta
incidencia de desercin, repitencia,
rezago estudiantil, abandono, bajo
rendimiento estudiantil y eficiencia
terminal.
La definicin de la lnea de investigacin

Calidad de la Educacin Superior significa un
anlisis sistemtico de aquellos aspectos de la
formacin de los estudiantes que requieren
sean mejorados. De esta manera, la facultad
de Agronoma no slo se acerca a la realidad
educativa del pas, sino que forma egresados
crticos y creativos, quienes al ejercer su
profesin contribuirn a la transformacin de Otra necesidad imperiosa lo constituye la
la situacin actual que agobia a grandes evaluacin permanente del currculo y la
grupos sociales en el pas.
relacin estrecha que debe existir entre
las actividades de pregrado con
Esta lnea de investigacin se constituye en el postgrado. Lo anterior evidencia la funcin
eje de los procesos de enseanza y de gerencial de la investigacin, concebidas
desarrollo de metodologas para acceder al como una oportunidad para vincular la
conocimiento til y con reconocimiento actividad cientfica con la academia, la
universal; en la definicin y construccin prctica laboral, y las actividades de
curricular, en la organizacin administrativa y extensin; hacindose especial nfasis en
acadmica y la generacin de un acumulado el reconocimiento de las necesidades de
de conocimientos especializados sobre los la institucin, lo cual exige la presencia
cuales la Facultad puede fundamentar su activa de la comunidad universitaria en la
legitimidad social, su identidad y sus ventajas formulacin de lneas de investigacin en
en el medio acadmico y cientfico.
las instituciones de educacin superior.
29
Con relacin a estos sealamientos y

atendiendo a las exigencias del Ministerio
de Educacin Superior en cuanto a la
importancia de incorporar la funcin
acadmica a la investigacin, se propone
una propuesta para la formulacin de la
lnea de investigacin Calidad de la
Educacin Superior, con la finalidad de
vincular las necesidades del sector
acadmico con la investigacin, lo cual
constituye un reto institucional para lograr
cohesionar el esfuerzo individual y
colectivo de investigadores con el
desarrollo acadmico de la facultad.
Este escenario tambin permitir realizar
alianzas estratgicas con centros de
investigacin regional, nacional e
internacionales formando redes en
sinergia que hagan posible el uso racional
y eficiente de recursos tangibles e
intangibles con destino a la investigacin
en el rea acadmica.
30
LNEA DE INVESTIGACIN: CIENCIA Y TECNOLOGA DE LOS ALIMENTOS

(1) Descripcin:
(2) Justificacin:
El constante crecimiento de la poblacin

mundial, genera cada da mayores
necesidades alimentarias exigiendo un
incremento sostenido de la produccin de
alimentos que satisfaga sus necesidades
nutricionales. La dificultad que tienen algunos
pases para satisfacer esta demanda, se hace
cada vez ms evidente debido, entre otras
cosas, a la insuficiencia de estos productos en
el mercado y al deterioro de las condiciones
socioeconmico, que ha provocado altos
ndices de inflacin con la consecuente
disminucin del poder adquisitivo de la
poblacin,
desabastecimiento
y
baja
disponibilidad de alimentos.
La falta de conocimiento y manejo de las

tcnicas
de
procesamiento
y
transformacin de alimentos considerando
el manejo de los componentes de la
cadena agroalimentaria, ha sido clave
para lograr incorporar este componente
en la formacin de profesionales a todos
los niveles. Existe el personal, la
infraestructura y los equipos necesarios
para tal fin, condiciones que permite dar
respuesta a las inquietudes que se
pudieran generar
en el sector
agroalimentario regional y nacional. En
ese sentido, no existen limitaciones
aparentes de tipo tcnico para la
ejecucin de planes y programas dentro
de esta lnea propuesta, ya que en la
prctica se han desarrollado proyectos
directamente
vinculados
con
la
agroindustria alimentaria con el fin de
solventar problemas del sector.
Es necesario sealar que nuestra Facultad

cuenta con personal acadmico con formacin
de cuarto y quinto nivel en esta rea, algunos
de los cuales son responsables de programas
de investigacin enfocados hacia la tecnologa
de alimentos tanto de origen vegetal como
animal y cuyos trabajos de investigacin han
dado respuestas a problemas puntuales del
sector agroalimentario de la regin y del pas.
Por todo lo antes expuesto, creemos justo y
necesario la creacin de esta lnea de
investigacin.
(3) Objetivos:
Fortalecer y desarrollar programas de
investigacin dirigidos a la Ciencia y
Tecnologa de Alimentos en rubros de
origen vegetal y animal, considerando
las cadenas que regulan el proceso de
produccin y transformacin de
productos alimenticios.
(4) Ejes Temticos:

El rango de accin de la lnea de
investigacin en Ciencia y Tecnologa de
Alimentos cubrir en principio al sector
regional y nacional, en aquellos rubros
alimentarios de inters socioeconmico,
contemplados en los planes del Estado
venezolano, en materia de seguridad
alimentaria y aquellos rubros potencialmente
Analizar los componentes fsicos, rentables y que constituyen alternativas
qumicos y microbiolgicos sobre la alimentarias. Posteriormente convertir este
calidad de los alimentos.
componente como referencia en el mbito
internacional.
Determinar los factores que afectan la
calidad de los alimentos en las distintas
fases de produccin, transformacin
agroindustrial,
conservacin
y
distribucin.
Vincular las instituciones pblicas y
privadas para la implantacin de
programas de control de calidad desde
la unidad de produccin de un rubro,
donde se manejen las tcnicas de
conservacin del los productos
obtenidos, hasta el consumidor final.
Revisar y actualizar la normativa legal
existente relacionada con el control y la
certificacin de la calidad de los
alimentos durante las fases de
produccin y transformacin.
Las crisis alimentarias acaecidas en los

ltimos aos, con el brote de
enfermedades trasmitidas por los
alimentos, ha ocasionado la prdida de
confianza
del consumidor en la
salubridad de los alimentos y ha sido de
suficiente magnitud para sugerir cambios
urgentes en la comercializacin de los Fortalecer programas de Investigacin,
productos alimenticios. Las nuevas Desarrollo e Innovacin (conocida
31
tendencias se han encaminado hacia la internacionalmente con las siglas I+D+I)

bsqueda de nuevos esquemas para en tecnologa de los alimentos.
propiciar una agricultura ms productiva y
rentable, en armona con el ambiente.
Esto requiere un planteamiento integral y
sistmico desde la produccin primaria
hasta el consumo, ms aun, cuando la
apertura comercial ha generado un
incremento en el comercio de alimentos,
lo que genera el riesgo de facilitar la
propagacin de enfermedades en el
mundo.
Desde finales de la dcada de los 80s en
algunos pases desarrollados han
promulgado leyes para la investigacin y
el desarrollo al servicio de una agricultura
sostenible, que no slo haga un uso ecosustentable de los recursos naturales de
suelo y de la biodiversidad, sino que tome
en cuenta la demanda de los
consumidores preocupados, no solamente
por una mayor seguridad alimentaria, sino
tambin por el impacto ambiental, social y
cultural de la produccin.
En la actualidad, la preocupacin a nivel
mundial consiste en promover la
agricultura, la silvicultura, la pesca y el
desarrollo rural, para asegurar la nutricin
balanceada de la poblacin, y as, dar
cumplimiento a las metas trazadas en la
Cumbre Mundial sobre la alimentacin,
para reducir el hambre en el planeta.
Los cambios del contexto y los retos que
implican la modernizacin y globalizacin
colocan a los pequeos y medianos
32
productores en desventaja frente a

mercados competitivos. La supervivencia
en el entorno econmico actual obliga a
las empresas agroalimentarias al
desarrollo de procesos de inversin y
reconversin de sus estructuras
productivas, un cambio de las estrategias
y polticas a seguir en todos los mbitos,
para
lograr
un
posicionamiento
competitivo destacado y sustentable, que
contribuya al desarrollo socioeconmico.
Este planteamiento requiere de la
participacin tanto del sector pblico, del
privado as como del sector acadmico.
Por ello, la formacin de profesionales del
agro y aquellos de una u otra forma tienen
competencias en el rea agro-alimentaria,
cobra cada vez ms relevancia en el
propsito de implantar polticas sobre la
seguridad alimentaria de un pas.
En la formacin de estos profesionales y
las posibilidades de adquisicin y
expansin de los conocimientos mediante
estudios de maestra y doctorado, es cada
vez ms importante el estudio y anlisis
de los factores determinantes de la
calidad de los alimentos, que hace
necesario el conocimiento de los procesos
que se siguen en la obtencin y
transformacin de la materia prima.
En el caso especfico de los ingenieros
agrnomos, es sumamente importante
formalizar la incorporacin de este
componente en las lneas de investigacin
33
del
Instituto
de
Investigaciones
Agronmicas de la Facultad de
Agronoma, ya que de una manera muy
particular y aislada, se ha venido
trabajando en esta rea de gran inters
para el pas. Es por ello que se propone
que la misma sea considerada para su
estudio y evaluacin.
34
LNEA DE INVESTIGACIN: DESARROLLO REGIONAL SOSTENIBLE

(1) Descripcin:
(2) Justificacin:
Las caractersticas de los sistemas de

produccin actuales, basados en una
agricultura tradicional
y de manejo
inadecuado de los recursos naturales han
trado como consecuencia un deterioro
progresivo de la produccin de alimentos en el
pas y en el estado. As mismo el sistema de
monocultivos, donde el uso intensivo de
insumos principalmente agroqumicos o
sintticos que ocasionan la degradacin de los
suelo y disponibilidad de agua, dificultan la
posibilidad de satisfacer las necesidades
alimenticias futuras. En ese sentido, no
existen limitaciones aparentes de tipo tcnico
para la ejecucin de planes y programas
dentro de esta lnea propuesta, ya que en la
prctica se han desarrollado proyectos
directamente vinculados con el desarrollo
sostenible en el sector agrcola con el fin de
solventar problemas en esta actividad.
El crecimiento acelerado de la poblacin

mundial genera cada da mayores
demandas de alimentos, lo que exige un
incremento sostenido de la produccin de
alimentos e insumos agroindustriales
necesarios
para
satisfacer
las
necesidades
nutricionales.
Algunos
pases presentan dificultad para satisfacer
esta demanda, debido a la baja
produccin, la ausencia de polticas
dirigidas al sector agroalimentario y al
deterioro progresivo de los recursos
naturales que ponen en riesgo la
sostenibilidad de la produccin.
Se hace necesario contribuir a la

diversificacin de cultivos adaptados a las
condiciones agroecolgicas del estado Zulia,
con miras a la obtencin de productos que
satisfagan las demandas agroalimentarias de
la poblacin sin el deterioro del ambiente..
(3) Objetivos:
(4) Ejes Temticos:
Definir la potencialidad agrcola de la Anlisis de las condiciones climticas y

regin.
edficas de la zona para definir los cultivos
que mejor se adaptan a dichas condiciones.
Evaluar el mercado de los rubros
agrcolas con posibilidades de ser Desarrollo y establecimiento de prcticas
cultivados en la regin.
agrcolas adecuadas para el desarrollo de los
sistemas de produccin sostenible de la
Identificar
la
disponibilidad
de regin.
infraestructura necesaria para la
produccin y desarrollo de cultivos Fortalecimiento del componente social de las
adaptados a la zona.
comunidades agrcolas de los municipios del
estado Zulia, las cuales sern la base para el
Desarrollar buenas prcticas agrcolas desarrollo sostenible de la regin.
cnsonas con los recursos y talentos
disponibles en la regin, minimizando el
En el mbito nacional esta situacin se ha impacto ambiental.
agudizado debido a la dependencia de
una economa basada en la explotacin Obtener los registros meteorolgicos de
petrolera, que ha retrasado la adopcin de las zonas con vocacin agrcola del
tcnicas agronmicas adaptadas a las estado Zulia.
condiciones socieconmicas del pas,
encontrando dficit en la gran mayora de Evaluar de estudios agrolgicos para
los rubros que forman parte de la dieta definir potencialidades agrcolas del
bsica de los venezolanos. Esta situacin estado Zulia.
nos obliga a buscar y establecer
alternativas que permitan garantizar la Generar programas y proyectos de
seguridad agroalimentaria haciendo uso investigacin vinculados con esta lnea
de enfoques que garanticen un desarrollo de investigacin que garanticen la
agrcola sostenible.
formacin de talentos humanos a nivel
de pregrado, maestra y doctorado.
El estado Zulia representa una zona de
gran potencialidad agroecolgica. Los Divulgar los resultados de las
35
estudios realizados a la regin

demuestran su posibilidad de aportar
alimentos dirigidos a cubrir la demanda
agroalimentaria de la regin y de parte del
pas. Esto se evidencia en los datos
estadsticos de los organismos oficiales,
que reflejan un gran aporte del estado en
varios rubros como frutales, cacao,
oleaginosas y leguminosas y su gran
potencial para el cultivo de textiles,
hortalizas, races, tubrculos, y cereales.
investigaciones
a
travs
de
publicaciones cientficas y de extensin,
as como a travs de charlas, cursos,
foros, entre otros.
Sin embargo, el manejo efectuado en

algunas unidades de produccin no ha
mantenido los principios de sostenibilidad
que la realidad actual requiere, poniendo
en riesgo el mantenimiento o incremento
en los niveles de produccin. Por esta
razn, se plantea la necesidad de
investigar las tcnicas de desarrollo
agrcola sostenible aplicables que
permitan diversificar la economa regional
y nacional y as romper la dependencia
petrolera, haciendo un uso ms eficiente
de los recursos naturales.
La lnea de investigacin se denominara
Desarrollo regional sostenible debiendo
considerar todos los eslabones de las
cadenas que forman parte del circuito
agroproductivo para establecer los
controles en cada uno de stos. El
componente social ser fundamental para
el desarrollo de programas vinculados a
esta rea, ya que las comunidades de
cada uno de los municipios que forman
parte del estado Zulia se tomarn como
36
base para el desarrollo sostenible de la

regin.
37
LNEA DE INVESTIGACIN: INGENIERA, AMBIENTE Y CALIDAD DE VIDA

(1) Descripcin:
Los cambios desfavorables generados por las
actividades agroproductivas, estn asociados
al crecimiento poblacional, al incremento en la
demanda de bienes y servicios provenientes
del medio ambiente como fuente de materia
prima y a la ocupacin anrquica de los
espacios territoriales con sistemas de
produccin no sostenibles.
(2) Justificacin:
El logro del desarrollo sostenible requiere
que los cambios originados por la
intervencin humana y sus efectos sobre
los ecosistemas, sean evaluados
previamente
y
monitoreados
permanentemente, a travs de los
Estudios de Impacto y Seguimiento
Ambiental respectivamente.
Lo anteriormente expuesto obliga a la

capacitacin para la investigacin en la
bsqueda de alternativas que permitan la
recuperacin y/o mitigacin de los efectos
ocasionados por la intervencin antrpica
tales como: contaminacin de aguas y suelos,
perdida de la cobertura vegetal, activacin de
procesos erosivos (derrumbes, deslaves, etc.),
reciclaje de residuos slidos, y a la
formulacin de sistemas de produccin
alternativos que sean generadores de menor
impacto y promotores de cambios favorables.
La eficiencia de la infraestructura de
produccin agrcola actualmente se
plantea el reto de mantener su armona
con el medio ambiente, con el propsito
de no slo evitar el detrimento de los
recursos naturales disponibles en una
zona de explotacin agrcola, sino que
tambin permita cuantificar el impacto a
corto, mediano y largo plazo que tendr
tal actividad econmica sobre el entorno.
Actualmente la actividad agrcola de la

Cuenca del Lago de Maracaibo, aparte de los
problemas convencionales propios de la
produccin, se encuentra afectada por una
serie de fenmenos, producto de la nueva
dinmica econmica del pas, las nuevas
La necesidad de establecer con mayor

precisin el estado actual de los recursos
naturales disponibles en una zona
agrcola
(inventarios),
marca
la
importancia del desarrollo de bases de
datos interactivas que apoyen la actividad
productiva sostenible en forma oportuna.
A partir de all se desarrollarn modelos
(3) Objetivos:
Evaluar el impacto del desarrollo de las
actividades agroproductivas en las
diferentes regiones naturales de la
cuenca del Lago de Maracaibo, a fin de
desarrollar una produccin eficaz y sin
perjuicio del medio ambiente.
(4) Ejes Temticos:

Enmarcadas dentro de las actividades
agrcola animal, vegetal y forestal.
Acciones dirigidas a:
Creacin de Centros de Informacin y

Referencia en Geomtica Rural con
capacidad para dar respuesta en SIG
Evaluar el impacto de las actividades de (Sistemas de Informacin Geogrfica) para
dar apoyo a los Estudios de Impacto
produccin vegetal sobre el ambiente.
Ambiental (E1A), planificacin de la
Evaluar el impacto de las actividades de ocupacin territorial y zonificacin de los
sistemas de produccin actuales y
produccin animal sobre el ambiente.
alternativos.
Evaluar el impacto de las actividades
Recoleccin de datos para la realizacin del
biotecnolgicas.
inventario de los recursos naturales de la
Evaluar el impacto del desarrollo de las Cuenca del Lago de Maracaibo.
actividades urbanas y agroindustriales
Creacin de la base de datos interactiva para
sobre el ambiente.
Realizar un inventario de los recursos el establecimiento y operacin del Sistema de
Geogrfico
Agroambiental
naturales y sistemas de explotacin Informacin
agrcolas de la Cuenca del Lago de (SIGA) de la Cuenca del Lago de Maracaibo,
Maracaibo, para conformar una base de LZ-Facultad de Agronoma.
datos interactiva o Sistema de
Informacin Geogrfico Agroambental Mantenimiento, actualizacin y diseo de la
(SIGA), LUZ-Facultad de Agronoma, base de datos agroambiental.
que permita la prediccin y toma de
decisiones en la produccin agrcola de Concepcin y ejecucin de los proyectos a
38
normativas vigentes en la ley de tierras, el

surgimiento de nuevas organizaciones
productivas (cooperativas) y la creacin de
nuevas reglas de financiamiento, entre otras.
De esta manera, se han suscitados cambios
en la vocacin de produccin, donde antiguas
zonas exclusivamente pecuarias se han
volcado a la sola explotacin de palma
aceitera, o a la combinacin de ambas
actividades (Municipios Coln, Jess Mara
Semprm, Catatumbo), o el cambio radical a
la explotacin exclusiva de camarones
(Caada de Urdaneta). Tambin, se observa
una intensificacin en las producciones
pecuarias utilizando la misma superficie
desarrollada,
tratando
de
aumentar
productividad. Por otra parte, se ha planteado
la necesidad de reactivacin de antiguos
programas de produccin como la explotacin
cacaotera en el sur del Lago de Maracaibo,
as como la activacin de nuevas zonas de
produccin, tal como es el caso de la
explotacin de cebolla en los alrededores de
Maracaibo, y las de caf, cacao y hortalizas en
la Sierra de Perij, programndose en esta
ltima la integracin de comunidades
indgenas a la actividad productiva regional.
de prediccin y de produccin que

mejoraran la eficacia de la actividad
agrcola desarrollada en la Cuenca del
Lago de Maracaibo, as como se abrir
campo al surgimiento de nuevos rubros y
alternativas de explotacin agropecuaria.
la zona.
partir de la problemtica detectada en la

Cuenca del Lago de Maracaibo y registrada
Con la informacin generada del SIGA, en el SIGA.
elaborar modelos de procesos y
fenmenos agroambientales de la Establecimiento de los modelos de prediccin
Cuenca del Lago de Maracaibo y de los fenmenos agroambientales de la
calibrar metodologas adaptadas a las Cuenca del Lago de Maracaibo a partir de la
condiciones de la zona, esto permitir informacin del SIGA.
establecer las bases de un Programa de
Agricultura de Precisin.
Concepcin y recomendacin de programas
de produccin agropecuaria eficiente y
Generar los anlisis de multicriterios que sostenible en la Cuenca del Lago de
permitan delimitar reas en la Cuenca Maracaibo.
del Lago de Maracaibo con
caractersticas, desarrollo y manejo
agroambiental comn.
Conformar
equipos
de
trabajo
multidisciplinario
considerando
la
actualizacin acadmica permanente de
dichos equipos.
Fortalecer la red de laboratorios y
reorganizacin de los mismos.
Capacitar y formar talento humano tanto
del equipo de investigacin como de los
sectores estudiados.
Todas estas nuevas metas exponen el reto de

nuevas tecnologas y/o alternativas en los
sistemas de explotacin agrcola y el
desarrollo de programas de produccin
39
eficaces. Aunado a esto se plantea la

necesidad de innovar tcnicas y estrategias
para medir (ndices de impacto agroambiental)
y contrarrestar algunos efectos nocivos al
ambiente, como lo son la contaminacin de los
cursos de aguas superficiales y subterrneas
(ndices de polucin de suelos y aguas), as
como del Lago de Maracaibo a causa de los
agroqumicos y la crtica prdida de suelo en
el eje de la Machiques-Coln que ha causado
prdidas en el potencial agropecuario de la
zona y posiblemente ya se pueda hablar del
inicio de un proceso de desertificacin.
40
LNEA DE INVESTIGACIN: PROBLEMAS SOCIALES Y ECONMICOS EN LA AGRICULTURA Y LA PESCA

UNIDAD(ES) DE INVESTIGACIN: INSTITUTO DE INVESTIGACIONES AGRONOMICAS
(1) Descripcin:
La lnea de investigacin aborda la
problemtica socioeconmica derivada de la
actividad agrcola y pesquera venezolana y
sus interacciones con el resto de los
componentes
de
los
circuitos
agroalimentarios, con el propsito de generar
propuestas en el marco del desarrollo
sostenible, con una visin humanista integral y
holstica, orientadora del quehacer cientfico,
socialmente pertinente.
(2) Justificacin:
La agricultura surge como una actividad
de supervivencia, sus excedentes,
pasaron a formar parte importante del
poder social y econmico. Estas
implicaciones
socioeconmicas
en
oportunidades se desestiman dado el
enfoque agrocentrista que ha prevalecido
en el abordaje de la problemtica
agrcola,
olvidando
que
la
multidimensionalidad
del
desarrollo
sostenible exige estudios que integren los
aspectos sociales y econmicos
conjuntamente con los tcnicos,
ambientales y poltico-institucionales.
Los sistemas agrcolas cumplen
diferentes funciones, desde la agricultura
familiar de subsistencia hasta las
empresas transnacionales productoras de
alimentos de origen agrcola y pesquero,
en todo caso es el hombre quien le
imprime la direccionalidad al sistema de
produccin cuyos objetivos determinan el
tipo, calidad y cantidad de los productos
obtenidos. Ese doble papel como objeto y
sujeto de un proceso de desarrollo exige
estudios integrales donde las dimensiones
econmicas y sociales deben tener
especial atencin dentro de las
interrelaciones implicadas en los procesos
agrcolas.
(3) Objetivos:
(4) Ejes Temticos:

La lnea matriz de investigacin (LMI)
considera los problemas sociales y
econmicos en la agricultura y la pesca en el
mbito local, regional y nacional, tomando en
cuenta las siguientes lneas potenciales de
investigacin (LPI):
Orientar las propuestas metodolgicas y

organizaciones del trabajo investigativo
para
abordar
la
problemtica
socioeconmica en la agricultura y la
pesca, con criterios de pertinencia
social, continuidad y coherencia
epistemolgica.
1. Problemas Sociales:
1.1. Desarrollo Sostenible.
Analizar las variables de mercado y 1.2. Organizacin de comunidades rurales.
comercializacin de los productos 1.3. Gerencia de Agrosistemas.
agrcolas y pesqueros.
1.4. Transferencia Tecnolgica (intercambio
de saberes).
Evaluar la eficiencia econmica y 1.5. Distribucin y tenencia de tierras.
productiva de los sistemas de
produccin agrcola y pesqueros.
2. Problemas Econmicos:
2.1. Seguridad Agroalimentaria.
Disear sistemas de produccin 2.2. Estructura de costos y eficiencia.
sostenibles como alternativa ante la baja 2.3. Comercializacin agrcola.
productividad.
2.4. Diversificacin de Agronegocios.
Disear programas de extensin,
asistencia tcnica e intercambio de
saberes en comunidades agrcolas.
Validar modelos gerenciales en funcin
de los diferentes tipos de agrosistemas.
Disear sistemas de informacin para la
toma de decisin en sistemas
agroalimentarios.
41
Analizar la problemtica de distribucin

y tenencia de la tierra.
Evaluar la gestin de la seguridad
agroalimentaria.
Analizar modelos organizacionales de
las comunidades.
Disear alternativas de
agropecuarios sostenibles.
negocios
42
LNEA DE INVESTIGACIN: SISTEMAS DE PRODUCCIN ANIMAL

(1) Descripcin:
(2) Justificacin:
(3) Objetivos:
(4) Ejes Temticos:
La lnea orienta sus esfuerzos en realizar

investigacin que conlleve a generar
tecnologas en la obtencin de una mayor
produccin y calidad del producto animal,
utilizando biotipos animales que satisfagan
la demanda de productos de consumo
interno y externo. Asegurar el logro de una
alta productividad en sistemas compatibles
con el uso eficiente de los recursos
disponibles y la sostenibilidad de los
sistemas de produccin en las diferentes
regiones del pas y en especial las regiones
naturales de la Cuenca del Lago de
Maracaibo, que constituye nuestra rea de
influencia. Todo ello a travs del trabajo de
grupo, interdisciplinario e interinstitucional a
nivel nacional e internacional; y enriquecer
el acervo cientfico y tecnolgico.
La actividad ganadera es importante en la

economa venezolana (el sector agrcola
tiene una participacin en el P1B nacional
ganadero de 2,62%), donde la cra,
engorde y produccin de leche son las
principales
actividades.
El
aprovechamiento de las especies
menores como los caprinos y los ovinos
tradicionalmente han jugado un papel
social significativo aunque no se ha
logrado la aplicacin de tecnologa que
permita la obtencin de niveles altos de
productividad
incluyendo
la
comercializacin.
- Realizar investigacin bsica y

aplicada en interaccin con la docencia
de pregrado, postgrado y la extensin,
en las diferentes disciplinas cientficas
relacionadas con los sistemas de
produccin animal, con el fin de mejorar
los sistemas de produccin con
especies de inters zootcnico en el
pas, a travs del trabajo de grupo,
interdisciplinario e interinstitucional a
nivel nacional e internacional.
Componentes del rea de produccin

animal
- Profundizar en el conocimiento de
variables nutricionales que afectan la
produccin y composicin del
A esto se suma, la utilizacin de recursos producto animal, en sistemas de
forrajeros de baja calidad que a menudo ganadera bovina de doble propsito
estn acompaados por ineficiente
utilizacin del recurso hdrico disponible. - Evaluar los factores metablicos
En este sentido, el potencial ganadero del relacionados con el gasto energtico de
pas en general y de la regin zuliana en rumiantes en pastoreo y en crecimiento.
particular est muy ligado con las
condiciones que imperan en el mundo - Generar conocimientos sobre los
contemporneo. Dichas condiciones son: mecanismos
que
controlan
el
la preocupacin por la biodiversidad y los crecimiento de forraje de pasturas
recursos naturales frente a los sistemas cultivadas y de pastizales en respuesta
de produccin animal, la conservacin y a los factores ambientales (controlables
utilizacin estratgica de los recursos y no controlables) y los sistemas
genticos (pecuarios, forrajeros y de silvopastoriles, como una de las
microorganismos) y la aplicacin de las modalidades
de
los
sistemas
tcnicas moleculares y de la informtica. agroforestales.
Las distintas disciplinas, como nutricin

animal, produccin y manejo de pastos
forrajes, salud animal, reproduccin y
biotecnologa, mejoramiento y gentica
animal y socioeconoma, enfocan sus
respectivos
esfuerzos
en
forma
multidisciplinaria para dar cohesin y
consolidacin a las lneas de investigacin
aqu descritas.
A. Nutricin y metabolismo animal:
- Se pretende profundizar en el conocimiento
de variables nutricionales que afectan la
produccin y composicin del producto
animal, en sistemas de leche, carne y doble
propsito.
Se
realizan
trabajos
experimentales donde se estudian las
respuestas metablicas y fisiolgicas ante
distintos suplementos energticos (granos,
subproductos
industriales,
forrajes
conservados, etc.), proteicos (fuentes y
degradabilidad de su protena), niveles y
relaciones forraje:concentrado. Las variables
nutricionales estudiadas hacen a la dinmica
de la digestin ruminal y pos-ruminal,
metabolitos plasmticos, cantidad de
producto y su composicin (carne y leche),
incluyndose dentro de estas variables,
43
consumo y comportamiento animal.

Para hacer frente a lo anterior la
Universidad del Zulia a travs de la
Divisin de Estudios para Graduados y el
Instituto de Investigaciones Agronmicas
de la Facultad de Agronoma ha venido
conformando equipos tcnicos y
cientficos en diferentes reas de la
produccin
animal
y
vegetal.
Especficamente se cuenta en el rea de
produccin animal con investigadores
calificados, cuyas acciones han permitido
la vinculacin con sectores productivos de
la regin, adems de, convenios multi e
interdisciplinarios de colaboracin en
investigacin, enseanza y transferencia
de tecnologa con instituciones y
organizaciones
locales,
regionales,
nacionales e internacionales.
Desarrollar
nuevas
tcnicas
estadsticas aplicadas a la evaluacin
gentica
de
caracteres
no
convencionales:
umbrales,
longitudinales, de conformacin,
funcionales y de supervivencia.
- Profundizar los estudios sobre
caracterizacin, uso y conservacin de
recursos zoogenticos como fuente de
variabilidad para el mejoramiento
gentico de especies de inters
agropecuario.
- Aplicar tcnicas moleculares en la
deteccin de los genes involucrados en
caractersticas de inters econmico en
ganadera de doble propsito.
- Tipificar la canal y la carne en fresco
en las distintas especies de animales de
abasto, preferentemente en rumiantes,
porcino, aves y conejos entre otras
especies y detectar y valorar los
problemas de la cadena crnica que
modifiquen la calidad del producto final.
-Evaluar los efectos de innovaciones
tecnolgicas sobre la productividad de
los diferentes sistemas de produccin
animal.
B. Produccin, utilizacin, conservacin y

evaluacin de pastos y forrajes:
Se realizan investigaciones con el propsito
contribuir al desarrollo de sistemas de
produccin animal ms productivos,
eficientes y sostenibles que los actuales. Las
investigaciones se centran en dos lneas
principales, la primera de ellas se ocupa de la
generacin de conocimientos sobre los
mecanismos que controlan el crecimiento de
forraje de pasturas cultivadas y de pastizales
en respuesta a los factores ambientales
(controlables y no controlables). En la
segunda se analizan los procesos y
mecanismos que controlan la circulacin de
materia orgnica en pasturas cosechadas por
corte o pastoreo (acumulacin, consumo y
senescencia) y que determinan la eficiencia
de utilizacin de forraje producido por
pasturas y pastizales.
Sistemas Agrosilvopastoriles
La investigacin se centra en las
caracterizaciones de diferentes rboles
forrajeros (leguminosas y no leguminosas)
desde el punto de vista silvocultural y
produccin de biomasa, al diseo y estudios
de asociacin de especies arbreas con
especies
forrajeras,
evaluacin
del
comportamiento animal bajo estos sistemas y
la sensibilidad de los productores para
adoptar dichos sistemas.
- Profundizar conocimientos sobre la

medicina de la produccin, manejo de la
calidad total, anlisis de riesgos y La base de eje es la integracin de bosquepuntos crticos de control y pasto-agrcola (donde ste es factible) animal
44
benchmarking
animal.
en
la
reproduccin para facilitar la reduccin en la degradacin

ambiental y de los recursos naturales
promoviendo la participacin activa de los
productores
(usuarios)
mismos
y
relacionndolos con los sistemas de
produccin animal antes descritos.
C. Gentica, conservacin y utilizacin
estratgica de los recursos genticos
animales
Las investigaciones a realizar se orientan en
la bsqueda de biotipos animales que
satisfagan la demanda de productos de
consumo interno y externo, a la vez de
asegurar el logro de una alta productividad en
sistemas sostenibles y a la conservacin de
los recursos genticos animales domsticos
considerando la riqueza de estos recursos
que el pas tiene y la necesidad de asegurar
su
utilizacin
permanente
mediante
programas de conservacin de dichos
recursos. Investigacin en mtodos de
evaluacin gentica para introduccin de
programas de mejoramiento en sistemas de
produccin pecuarios. Conocer, controlar y
programar el proceso productivo de los
animales con base a un profundo
conocimiento de su fisiologa reproductiva.
Aplicacin de tcnicas moleculares en la
deteccin de los genes involucrados en
caractersticas de inters econmico en
ganadera de doble propsito.
D. Ciencia y biotecnologa productos
pecuarios
Esta rea est enfocada en disear y realizar
45
investigacin cientfica y tecnolgica en sus

reas y lneas de competencia; mediante un
estudio integral de la produccin de carne,
ndices productivos, bienestar animal, calidad
del producto y de sus derivados y estudio de
los procesos tecnolgicos para su
transformacin, es el de mejorar la calidad de
los alimentos que se consumen, hacindolos
ms sanos, con mejores caractersticas
organolpticas, ms seguros y, en definitiva,
mejor aceptados por los consumidores,
permitiendo a la vez una mejora de la renta
de los ganaderos, el desarrollo de la industria
agroalimentaria en general y aragonesa en
particular y el desarrollo general del
conocimiento. Analizar el efecto de los
diversos factores dependientes del animal
(raya, sexo, edad, etc.), productivos
(alimentacin, sistema de produccin, etc.),
presacrificio (carga, transporte, espera en
matadero, etc.) y postsacrificio (aturdimiento,
fro, maduracin, conservacin, etc.), sobre la
calidad del producto final. Igualmente, son
objetivos de la lnea la. Todo ello, para
orientar a los productores, empresarios
crnicos y consumidores en obtener las
mejores cualidades de los diferentes
producidos, para asegurar rentas, minimizar
prdidas v obtener un producto saludable y
con ptimas cualidades sensoriales, a precios
razonables.
E. Programa de control reproductivo en
rumiantes en el medio tropical. Aplicacin
de la medicina de la produccin y
herramientas
en
el
diagnstico,
prevencin y control de la eficiencia
46
reproductiva.
Los trabajos de esta lnea sern motivar,
estimular y conseguir que los ganaderos
puedan adoptar las recomendaciones de
utilizar tcnicas y tecnologas de avanzada
ofrecidas por los clnicos especialistas que
mantienen
Programas
de
Control
Reproductivo.
Estudios sobre el manejo de la calidad total,
anlisis de riesgos y puntos crticos de control
y benchmarking en la reproduccin animal.
Considerando que la mejora reproductiva es
el punto esencial para incrementar la
productividad del rebao y en general
mayores ingresos es necesaria considerar
todo aquello que la favorezca.
El rediseo o la reingeniera de las tcnicas
de manejo en una explotacin abren amplias
oportunidades para mejorar cada proceso y
para cambiar lo que se considera es
inadecuado y que estn afectando la mejora
de la reproduccin, producciones y
rentabilidad. Esas tcnicas se pueden
cambiar, mejorar e innovar. Para ello es
suficiente que las fincas menos eficientes
adopten o copien las normas y tcnicas
desarrolladas en las fincas ms eficientes y
rentables.
47
LNEA DE INVESTIGACIN: TEORIA Y APLICACIONES DE LA ESTADSTICA EN SISTEMAS AGRARIOS

(1) Descripcin:
En el entorno regional y local existe la
necesidad de generar, perfeccionar, transferir
y aplicar conocimiento en diversas tcnicas y
mtodos matemticos, estadsticos y
computacionales requeridos para el anlisis
de Sistemas Agrarios.
(2) Justificacin:
La naturaleza intrnsecamente compleja y
dinmica de los sistemas agropecuarios
ha requerido siempre soluciones basadas
en tcnicas y tecnologas avanzadas,
para proporcionar mayor exactitud, una
mayor comprensin y soluciones
apropiadas.
Se espera consolidar aspectos tericos en

metodologa estadstica para su aplicacin Las actividades propias de la toma de
eficaz en los sistemas agrarios.
decisiones por parte de los productores
agropecuarios y de los profesionales
asesores pueden resumirse en la
realizacin de diagnsticos del estado
actual de los agrosistemas, la estimacin
de los escenarios probables futuros y en
la evaluacin del impacto derivado de la
aplicacin de manejos alternativos. Cada
uno de los pasos enumerados se trata en
esencia de la obtencin, procesamiento y
transmisin de datos e informacin
propios de los agrosistemas bajo anlisis
y del ambiente en el que se
desenvuelven. La metodologa necesaria
para llevar adelante estas actividades
deber, en consecuencia, responder a
esta caracterstica esencial.
La Estadstica es la ciencia que durante
dcadas ha desarrollado tcnicas que han
permitido de una manera eficaz la
recoleccin, organizacin, procesamiento
y anlisis de datos. Sin embargo, existe
una seria problemtica en cuanto a la
(3) Objetivos:
(4) Ejes Temticos:
Desarrollar la teora y aplicacin de Metodologa y Aplicaciones de las Tcnicas y
modelos, mtodos y tcnicas de la Modelos Estadsticos.
Estadstica en los sistemas agrarios.
Tcnicas Experimentales en Sistemas
Examinar mtodos estadsticos que Agropecuarios.
integren los elementos tericos para el
anlisis de sistemas agrarios.
Modelacin en la investigacin agropecuaria.
Ajuste de modelos lineales y no lineales para
Aplicar los mtodos estadsticos en el la prediccin de fenmenos naturales.
anlisis de sistemas agrarios.
Uso de los mtodos multivariados en el
Fortalecer las bases metodolgicas para anlisis de datos experimentales y no
la modelacin en la investigacin experimentales.
agraria.
Planificacin y Anlisis de Encuestas.
Desarrollar modelos de simulacin de
los sistemas agrarios bajo diversas Evaluacin y aplicacin de paquetes de
condiciones.
anlisis estadstico en el procesamiento de
informacin experimental.
Generar una base de datos
interrelacionando las lneas de Educacin
Estadstica orientada
al
investigacin de la Facultad.
aprendizaje del pensamiento estadstico y la
cultura estadstica.
Disear y analizar instrumentos de
medicin (encuestas, censos, entre
otros)
utilizados
en
procesos
investigativos en sistemas agrarios.
Evaluar paquetes de anlisis estadstico
en el procesamiento de datos
experimentales y no experimentales.
Utilizar las tcnicas de la Tecnologa,
48
transferencia y utilizacin prctica de Informacin y Comunicacin (TIC) para

estos conocimientos en el entorno agrario. la difusin del conocimiento.
Es importante que el profesional ante la Contribuir al desarrollo del pensamiento
existencia de una situacin problemtica y cultura estadstica en el marco de
en algn sistema agropecuario, posea las evaluacin de los sistemas agrarios.
herramientas para contrastar la realidad
con teoras de cmo funciona (o debera
funcionar) un agrosistema; a partir de una
serie de observaciones y medidas,
obtener datos e ndices que analizados e
interpretados en el marco de las teoras le
permitirn inferir un diagnstico.
El diagnstico de un agrosistema se
alcanza cuando se dan respuesta a las
siguientes interrogantes:
1. En qu medida los diferentes
componentes, interacciones y procesos
del agrosistema afectan a su
funcionamiento ptimo? (Identificacin
cuantitativa del problema, obtencin de
ndices productivos y econmicos de la
situacin actual y su comparacin con los
ndices objetivo o ideales).
2. Cules de las caractersticas
estructurales
o
funcionales
del
agrosistema
estn afectando
su
funcionamiento? (Identificacin de los
factores condicionantes, limitantes y
restrictivos).
3. Cul es el orden de importancia de
los factores identificados? (Jerarquizacin
de los factores condicionantes, limitantes
y restrictivos, lo cual implica cuantificar la
influencia de cada factor).
49
Luego del diagnstico se realiza la

propuesta de posibles soluciones (es
decir, el diseo de agrosistemas
mejoradores de la problemtica) que
involucra un adecuado conocimiento de la
tecnologa disponible y apropiable por el
productor. Para luego realizar la prognosis
de la evolucin del agrosistema
propuesto. Lo que para lograrse en
muchos casos se utilizan los modelos
matemticos y las simulaciones.
Por ltimo, es esencial la transmisin de
la informacin para apoyar la toma de
decisiones por parte del productor, lo que
implica un correcto manejo de las tcnicas
de comunicacin.
50

Doctorado Ciencias Agrarias

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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DEL ZULIA

PROGRAMA: CIENCIAS AGRARIAS

MARACAIBO, MARZO 2013

En relacin a los objetivos estratgicos la Universidad del Zulia se propone:

Conducir un proceso de formacin de un profesional hbil y til para ubicarse en un mundo

Consolidarse como una universidad promotora en la concepcin y adaptacin de nuevos

producir permanentemente conocimiento, tecnologa, belleza y bienestar y la participacin solidaria,

El Programa de Doctorado en Ciencias Agrarias promueve la autonoma, inteligencia y universalidad

Se ofrecen 54 cursos electivos. Se irn incorporando nuevas electivas atendiendo al

No. Cursos electivos %

Produccin Agrcola vegetal

Produccin Agrcola animal

Desarrollo Rural (Ciencias Sociales, econmicas y

Produccin mixta (vegetal-animal)

Reconocimiento de unidades crdito: El Programa de Doctorado en Ciencias Agrarias reconocer hasta

Nombre del curso

36 Mtodos Estadsticos Multivariados

Docentes Investigadores del Programa

Mximo Grado Acadmico

Horas Semanales Asignatura que dictar u otra actividad

1. Orlando Rafael Aponte

- Tpicos especiales en Acarologa agrcola

Doctor of Philosophy (Ph.D)

- Gentica molecular aplicada a la

- Diseo y anlisis de experimentos I

Jos Atilio Aranguren

Belkys Yasmn Bracho

Lissette Cristina Bustillo

Dorys Terezinha Chirinos

Ciolys Beatriz Colmenares

Titular/Jubilado Doctora en ciencias. Mencin

10. Maribel Antonia

11. Hctor Manuel Coraspe

12. Tyrone Jess Clavero

13. Dervin Bartolo Dean

14. Haydee Josefina Delgado

15. Graciano Julio Elizalde

Mximo Grado Acadmico

Horas Semanales Asignatura que dictar u otra actividad

- Conservacin de los recursos genticos

- Diseo y anlisis de experimentos I

- Ingeniera gentica en Plantas

- Nutricin mineral de Plantas

- Estrategias de alimentacin para bovinos

Horas Semanales Asignatura que dictar u otra actividad

Mximo Grado Acadmico

16. Mara Escalona

- Seminario de tesis doctoral

17. Jess Antonio Fara

18. Oswaldo Rosendo

Doctora en Cs. Humanas

19. Francis Geraud Pouey

20. Carlos Alberto Gimenez

- Ingeniera gentica en plantas

21. Pedro Oswaldo Izquierdo

- Composicin qumica- microbiolgica y

22. Ramn E. Jaimez

23. Douglas Alejandro Jtem

24. Nancy C. Jerez Timaure

- Ciencia avanzada de la carne

25. Antonio Jos Landaeta