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Anlisis de algoritmos
Tema 01: Presentacin de la unidad de aprendizaje

Solicitado: Tarea 01: Carta de presentacin
M. en C. Edgardo Adrin Franco Martnez
http://www.eafranco.com
edfrancom@ipn.mx
@edfrancom
edgardoadrianfrancom
Introduccin
Antecedentes
Resolver un problema computable
Objetivo de la unidad de aprendizaje

Temario
Forma de evaluacin y asistencia
Entrega de tareas, ejercicios y practicas
Herramientas computacionales
Bibliografa
Avisos y actividades
Actitudes y valores
Tarea 01 Carta de presentacin
01 Presentacin de la unidad de aprendizaje
Prof. Edgardo Adrin Franco Martnez
Contenido
mquina capaz de
informacin digital a gran
Una computadora es una
procesar
velocidad.
Una computadora esta compuesta por un conjunto de

componentes electrnicos, mecnicos e interfaces para
interactuar con el exterior (usuarios u otros dispositivos) y
por un conjunto de programas que determinan que
operaciones llevar a cabo.
Los datos ordenados (informacin) que constituyen una
entrada (input) a la computadora se procesan mediante una
lgica (programa) para producir una salida (output).
Introduccin
mquina capaz de
informacin digital a gran
procesar
velocidad.
Computadora (hardware)
Entrada
Conjunto de programas
(software)
Salida
Una computadora esta formada por un parte fsica y otra lgica (hardware &
software), la primera de estas esta conformada por los elementos fsicos que la
conforman (dispositivos electrnicos y mecnicos), la parte lgica es aquella que
determina que procesos se van a realizar con la informacin de entrada.
Una computadora es una
La razn de ser de una computadora es poder resolver

problemas capaces de ser modelados y representados en
datos coherentes y ordenados (informacin), apoyndose de
su gran velocidad y capacidad de seguir una serie de pasos
programados con anterioridad y dependientes de la
informacin que se maneja.
La persona responsable de indicar a la computadora la lgica

de procesamiento recae en el que lleva a cabo la
construccin del software (programador).
Computadora (hardware)
Entrada
Conjunto de programas
(software)
Algoritmo (s)
Salida
P.g. una receta de cocina, las instrucciones para armar una

bicicleta, un mueble, etc.
Los primeros algoritmos registrados datan de Babilonia,
originados en las matemticas como un mtodo para
resolver un problema usando una secuencia de clculos ms
simples. Esta palabra tiene su origen en el nombre de un
famoso matemtico y erudito rabe del siglo IX, AlKhorezmi.
En el contexto de la computacin algoritmo se usa para

denominar a la secuencia de pasos a seguir para resolver un
problema usando una computadora. Por esta razn, la
algoritmia o ciencia de los algoritmos, es uno de los pilares
de la computacin.
Algoritmo, es un conjunto ordenado y finito de operaciones

que permiten encontrar la solucin a un problema.
Los temas de mayor inters son el anlisis terico de

algoritmos lo que permite, calcular su complejidad en un
sentido asinttico, as como el anlisis de problemas
comunes que requieren una cantidad de procesamiento alta
de los datos para poder ser resueltos con exactitud o
aproximacin a la respuesta optima.
El anlisis de algoritmos es una parte importante de la

Teora de complejidad computacional, que provee
estimaciones tericas para los recursos que necesita
cualquier algoritmo que resuelva un problema
computacional dado. Estas estimaciones resultan ser
bastante tiles en la bsqueda de algoritmos eficientes.
Programacin estructurada y/o orientada a objetos

Estructuras de datos
Conocimiento de teora de conjuntos y lgica
Matemticas discretas y grafos
Conocimiento del sistema binario y hexadecimal
Manejo de sistemas operativos y manejo de su consola o terminal.
Capacidades de diseo e implementacin de solucin a problemas
Antecedentes
Para resolver un problema computable primeramente este debe

de quedar claro para el programador.
Posteriormente es necesario abstraerlo segn el paradigma de
programacin a una solucin clara.
Para finalmente implementar la solucin en un lenguaje que
soporte el paradigma empleado.
Anlisis de
algoritmos
Anlisis y
entendimiento
del problema
Diseo de la
solucin
Abstraccin del
problema al paradigma
de programacin a
emplear
Resolver un problema computable
Implementacin
del la solucin
9
Evaluar e implementar la solucin a problemas algortmicos, con

base en las tcnicas de anlisis y estrategias de diseo.
Objetivo de la unidad de aprendizaje
10
Unidad I. Tcnicas de anlisis

Unidad II. Estrategias de diseo
Unidad III. Completitud NP
Temario
11
1.
2.
3.
4.
Notacin Theta
Notacin O mayscula
Notacin Omega
Notacin o minscula
3. Ecuaciones de recurrencia
1. Tcnicas de anlisis
1. El rol de los algoritmos en la Computacin
2. Notacin asinttica
1. Mtodo de sustitucin
2. Mtodo de iteraciones
3. Mtodo maestro
4. Anlisis probabilstico y algoritmos aleatorizados

12
2. Estrategias de diseo
Divide y vencers
1.
2.
3.
2.
Programacin dinmica
1.
2.
3.
4.
3.
Elementos de programacin dinmica

Multiplicacin de una secuencia de matrices
Clculo de la sub-secuencia comn ms larga
El problema de la mochila entera
Algoritmos vidos
1.
2.
3.
4.
4.
Multiplicacin entera
Ordenamiento por mezcla
La Transformada rpida de Fourier
1.
Elementos de la estrategia vida

El problema de seleccin de actividades
Cdigos de Huffman
El problema de la mochila faccionaria
Algoritmos de empate de cadenas

1.
2.
3.
Algoritmo ingenuo
Algoritmo con Autmata Finito
Algoritmo de Knuth-Morris-Pratt
13
3. Completitud NP
Tiempo polinomial
1.
2.
3.
2.
Verificacin de tiempo polinomial

1.
2.
3.
3.
Problemas de decisin y problemas de optimizacin

Reductibilidad
Completitud NP
Pruebas de completitud NP
1.
2.
5.
Ciclos hamiltonianos
Algoritmos de verificacin
La clase de complejidad NP
Completitud NP y reductibilidad
1.
2.
3.
4.
Problemas abstractos
Codificaciones
Definicin a travs de un lenguaje formal
1.
Problemas NP completos
Problemas sobre grafos
Algoritmos de aproximacin
1.
2.
3.
Cotas de rendimiento de algoritmos de aproximacin

Algoritmo de aproximacin para el problema de la cubierta de vrtices
Algoritmo de aproximacin
14
15 % Tareas (Mapas mentales, resmenes, investigacin, etc.) *

25 % Ejercicios (Escritos, programas, y simulaciones)*
40 % Practicas **
20 % Exmenes (Escritos y/o prcticos)*
Forma de evaluacin
*Individuales
**En equipo
Exposiciones 10% Extra Final

Carta de presentacin 2% Extra Final
Digitalizacin de apuntes, ejercicios y documentos de
inters (Grficos en formato PNG) ?% Extra
15
Las inasistencias a clases equivalen a -0.1 de la calificacin final

(escala de 0 a 10).
2 retardos se consideran como una falta.

Tolerancia de 15 minutos
Falta a los 16 minutos
Justificar faltas en la subdireccin acadmica
Participaciones en clase
Cada participacin equivale a +0.05 de la calificacin final.
Asistencias
Extraordinario (Practicas totales)

Para tener derecho a extraordinario, es necesario haber obtenido
una calificacin final mayor a 4.5 durante el curso.
Extraordinario (Presentacin de la totalidad de las practicas de
manera individual)
Cualquier sancin establecida afectar la calificacin final.
16
La entrega de las tareas, ejercicios y practicas se realizar a travs

de la pgina:
Entrega de tareas, ejercicios y prcticas
17
Grupo
Contrasea
3CM5
analisis3cm5
3CM6
analisis3cm6
Escribir y almacenar las claves de confirmacin, para

aclaraciones a con respecto a la evaluacin.
Grupo y contrasea
18
Personales.
Tareas copiadas de otros sern anuladas y ameritan sancin.
La fecha de entrega se acordar al momento de su asignacin.
Portada
Encabezado en cada pagina con el nombre del alumno, materia,
grupo, nombre del trabajo y nmero de pgina.
Bibliografa en formato IEEE.
Ejercicios y tareas
19
funcionamiento.
En el caso de tareas y ejercicios con varios archivos
comprimirlos en un nico archivo en formato ZIP, RAR,
TAR, JAR o GZIP, sin contrasea.
Tareas y ejercicios en formatos PDF, DOC & DOCX u otro

si as se indica en su asignacin.
Si se incluyen cdigos fuente, incluir las instrucciones de
compilacin y capturas de pantalla de muestra del
Cdigos, scripts, grficos, archivos auxiliares

Documentados (Nombre del alumno, versin, sinopsis del archivo)
En el caso de cdigo el nombre de las variables deber ser
adecuado y entendible (En espaol)
Documentacin de funciones y partes importantes de los cdigos
segn el objetivo del programa y la teora vista en clase.
20
Equipos de 2 a 3 integrantes.
Las prctica se plantean en clases y se entregan una sesin de
laboratorio acordada, la fecha de entrega del reporte va Web
se dar una vez entregada la prctica.
Los programas siempre debern de estar documentados
antes de entregar la prctica.
Practicas
Practicas copiadas de otros equipos o grupos sern anuladas y

ameritan sancin.
La calificacin de la sesin de laboratorio es
la mxima alcanzable con un reporte
correcto, si el reporte no cumple con lo
establecido o es deficiente esta disminuir.
21
Portada (*Fotografa del equipo)

Introduccin
Planteamiento del problema
Diseo y funcionamiento de la solucin
(Descripcin de la abstraccin
del problema y su solucin, apoyndose de diagramas y figuras en un lenguaje
claro)
Implementacin de la solucin
(Segn la solucin diseada como se

implemento en el lenguaje de programacin)
Funcionamiento
(Resumen de verificacin de la solucin, pruebas y resultados

de salida *Pantallazos *Tablas *Graficos)
Formato de los reportes de practica
Errores detectados
(Si existe algn error detectado, el cul no fue posible

resolver o se desconoce el motivo y solo ocurre con ciertas condiciones es
necesario describirlo)
Posibles mejoras
(Describir posibles disminuciones de cdigo en la

implementacin o otras posibles soluciones)
Conclusiones (Por cada integrante del equipo)

Anexo (Cdigos fuente *con colores e instrucciones de compilacin)
Bibliografa (En formato IEEE)
22
En un solo archivo (ZIP, RAR, TAR, JAR o GZIP)

Archivo de observaciones*
Reporte (DOC, DOCX o PDF)
Cdigos fuente (.C, .H, etc.)
Cdigo documentado: Titulo, descripcin, fecha, versin, autor.
(Funciones y Algoritmos: Qu hace?, Cmo lo hace?, Qu
recibe?, Qu devuelve?, Causa de errores?).
Qu se enva por la pgina Web en una prctica?
OBSERVACIONES
*NO enviar ejecutables o archivos innecesarios, las instrucciones
de compilacin van en el anexo del reporte. (Enviar los archivos
necesarios para la generacin de ejecutables)
23
Lenguaje C estandarizado (ANSI C)

No depender de la versin del compilador
No depender del sistema operativo
Lenguajes interpretados (Python, Perl)

Utilizar estructuras de datos ya implementadas
Herramientas computacionales
Programacin Visual (Visual C#)

Aumentar la usabilidad
Se usar Windows & LINUX segn se requiera

24
Baase, S. Van Gelder, A. (2001). Algoritmos Computacionales (3

Ed.).Mxico: Editorial Pearson. ISBN-13: 978-0201612448.
Brassard, G. (1997). Fundamentos de Algoritmia. Espaa: Prentice Hall.

ISBN: 848966000X.
Cormen, T. Leiserson, Ch. Rivest R. (2003). Introduction to algorithms
(2nd. Ed.) Estados Unidos de Amrica: MIT press. ISBN-13: 9780072970548.
Bibliografa
Harel, D. (2004). Algorithmics: The spirit of Computing (3rd. Ed). Estados

Unidos de Amrica: Addison Wesley. ISBN-13: 978-0321117847.
Oram A. (2007). Beautiful Code: Leading Programmers Explain How They
Think. Estados Unidos de Amrica: Ed. O'Reilly. ISBN-13: 9780596510046.
25
Cualquier tipo de aviso y actividades planeadas durante el

semestre sern notificadas en la pgina Web del curso, va Twitter.
Avisos y actividades
@efranco_escom
Contacto por email: edfrancom@ipn.mx
26
Mis valores ticos fundamentales

Responsabilidad
Habilidad para responder a nuestros actos, ideales, compromisos,
conocimientos, valores ticos, a la familia, al mundo en el que vivimos y a
la sociedad. Como ser responsable? Disciplina, trabajo, esfuerzo,
paciencia.
Respeto
Reconocer que todo tiene un valor (persona, ser vivo, idea, opinin, etc.) y
aunque para mi una cosa no tenga el mismo valor que para el resto, todos
mis actos nunca deben de afectar a lo que los dems valoran. Como ser
respetoso? Tolerancia, Empata, Humildad.
Actitudes y valores
Honestidad
Consiste en comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad (decir
la verdad), y de acuerdo con los valores ticos propios. Como ser
honesto? Arraiga valores y principios ticos y morales, concete a ti
mismo.
27
Amable
Amoroso (Con las personas que te rodean y con las actividades que realices)
Optimista
Tener un propsito de vida es
Tolerante
Cortes
importante, este nace del
Que necesito para lograr mis objetivos
Salud
Esfuerzo
Dedicacin
Trabajo
Propsito de vida
interior de la gratitud y la
inconformidad.
Si no eres feliz no encuentras el
propsito en la vida. (Se feliz
bajo cualquier circunstancia)
Actitudes de una persona feliz
Cuales deberan ser los principales objetivos de un buen profesionista
Siempre anteponer mi tica antes de actuar

No seas aptico a esto elige
mejorar cada da como persona,
Aprender en todo momento
nunca pases por encima de los
Ayudar en todo momento a quien lo necesite
dems para alcanzar tus metas.
Compartir el conocimiento
Desempear mi trabajo con gusto por ello y siempre de la mejor manera posible
sin condicionarlo a una ganancia econmica. (Todo viene por aadidura no seas
ambicioso)
Ser feliz (Es una decisin no es el resultado de un evento)
Gusto y pasin por lo que se desempea y vive Qu te gustaba de nio?
28
Redacta de manera narrativa una autodescripcin que contenga

de manera implcita la respuesta a las siguientes preguntas
Por qu estudias en ESCOM-IPN?.

Qu valores ticos te conducen?
Cules son tus objetivos de vida a corto, mediano y largo plazo?
Qu esperas de ti, tu familia y la sociedad?
Cmo crees que ser tu vida en 10 aos?
Qu sera para ti tener xito en la vida?
Qu sera para ti tener xito profesional?
*Se entregar antes del da Domingo 24 de Agosto de 2014 (23:59:59 hora

limite).
*Valor 0.3 extra de la evaluacin final.
*Se revisar redaccin (coherencia y ortografa).
*Portada (Incluir foto personal en la portada)
*Encabezados de pagina.
*Deber ser de 1000 palabras mnimo.
Tarea 01 Carta de presentacin
29

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Tema 01: Presentacin de la unidad de aprendizaje

Objetivo de la unidad de aprendizaje

Una computadora es una

Una computadora esta compuesta por un conjunto de

Una computadora es una

La razn de ser de una computadora es poder resolver

La persona responsable de indicar a la computadora la lgica

P.g. una receta de cocina, las instrucciones para armar una

En el contexto de la computacin algoritmo se usa para

Algoritmo, es un conjunto ordenado y finito de operaciones

Los temas de mayor inters son el anlisis terico de

El anlisis de algoritmos es una parte importante de la

Programacin estructurada y/o orientada a objetos

Para resolver un problema computable primeramente este debe

Resolver un problema computable

Evaluar e implementar la solucin a problemas algortmicos, con

Objetivo de la unidad de aprendizaje

Unidad I. Tcnicas de anlisis

4. Anlisis probabilstico y algoritmos aleatorizados

Elementos de programacin dinmica

Elementos de la estrategia vida

Algoritmos de empate de cadenas

Verificacin de tiempo polinomial

Problemas de decisin y problemas de optimizacin

Cotas de rendimiento de algoritmos de aproximacin

15 % Tareas (Mapas mentales, resmenes, investigacin, etc.) *

Exposiciones 10% Extra Final

Las inasistencias a clases equivalen a -0.1 de la calificacin final

2 retardos se consideran como una falta.

Extraordinario (Practicas totales)

Cualquier sancin establecida afectar la calificacin final.

La entrega de las tareas, ejercicios y practicas se realizar a travs

Entrega de tareas, ejercicios y prcticas

Escribir y almacenar las claves de confirmacin, para

Tareas y ejercicios en formatos PDF, DOC & DOCX u otro

Cdigos, scripts, grficos, archivos auxiliares

Practicas copiadas de otros equipos o grupos sern anuladas y

Portada (*Fotografa del equipo)

(Segn la solucin diseada como se

(Resumen de verificacin de la solucin, pruebas y resultados

Formato de los reportes de practica

(Si existe algn error detectado, el cul no fue posible

(Describir posibles disminuciones de cdigo en la

Conclusiones (Por cada integrante del equipo)

En un solo archivo (ZIP, RAR, TAR, JAR o GZIP)

Qu se enva por la pgina Web en una prctica?

Lenguaje C estandarizado (ANSI C)

Lenguajes interpretados (Python, Perl)

Programacin Visual (Visual C#)

Se usar Windows & LINUX segn se requiera

Baase, S. Van Gelder, A. (2001). Algoritmos Computacionales (3

Brassard, G. (1997). Fundamentos de Algoritmia. Espaa: Prentice Hall.

Harel, D. (2004). Algorithmics: The spirit of Computing (3rd. Ed). Estados

Cualquier tipo de aviso y actividades planeadas durante el

Mis valores ticos fundamentales

Que necesito para lograr mis objetivos

Actitudes de una persona feliz

Cuales deberan ser los principales objetivos de un buen profesionista

Siempre anteponer mi tica antes de actuar

Redacta de manera narrativa una autodescripcin que contenga

Por qu estudias en ESCOM-IPN?.

*Se entregar antes del da Domingo 24 de Agosto de 2014 (23:59:59 hora