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COLEGIO ADVENTISTA DE QUEZALTEPEQUE

PRONTUARIO DE MATEMTICAS 2015


Grado: Noveno
Trimestre: 19 de enero 24 de abril
Profesora: Kenny Orellana de Nez
COSMOVISIN DE LA MATERIA:
Nuestro Creador dot a todos sus hijos de habilidades intelectuales como: el
razonamiento lgico y flexible, la imaginacin, la inteligencia espacial, el
clculo mental, la creatividad, entre otras; las cuales son estimuladas y
desarrolladas por la materia de la matemtica. Bajo el conocimiento de las
Sagradas Escrituras y la ley de Dios como regla de vida, estas capacidades
tienen una aplicacin prctica, objetiva y beneficiosa en la resolucin de
problemas de la vida cotidiana.
El enfoque de la asignatura responde a la naturaleza de la Matemtica:
resolver problemas en los mbitos cientficos, tcnicos, sociales y de la vida
cotidiana. En la enseanza de la matemtica se parte de que en la solucin de
todo problema hay cierto descubrimiento que puede utilizarse siempre. En este
sentido los aprendizajes se vuelven significativas desde el momento que son
para la vida, ms que un simple requisito de promocin.
COMPETENCIAS:

Razonamiento lgico matemtico


Comunicacin con lenguaje matemtico
Aplicacin de la Matemtica al entorno

DESCRIPCIN DEL CURSO:


Se pretende el acercamiento al lgebra lineal, especialmente en el estudio de
determinantes, ecuaciones, sistemas de ecuaciones y su utilizacin en la
solucin de problemas cotidianos. Estos son temas de gran importancia, ya
que sirven de base para las matemticas de los aos superiores, ampliando as
ms los contenidos de la rama del lgebra.
.
OBJETIVOS DEL CURSO:
Generalizar la aritmtica y establecer procedimientos algebraicos que faciliten la
propuesta de soluciones a problemticas de su cotidianidad.
Resolver situaciones problemticas de su entorno escolar y social, utilizando sistemas de
ecuaciones.
CONTENIDOS DEL CURSO:
1. Unidad #1 : Utilicemos Ecuaciones con Radicales
- Determinantes
- Ecuaciones Lineales con una incgnita
- Ecuaciones con Radicales
2.

Unidad #2 : Resolvamos Sistemas de dos Ecuaciones Lineales

Lnea recta, caractersticas.


Pendiente. Formas.
Ecuacin de una Recta
Sistema de dos Ecuaciones. (5 Mtodos).

REQUISITOS DEL CURSO:


- Asistencia, puntualidad y participacin en clases.
- Correcto desarrollo de las tareas diarias.
- Eficiencia al trabajar en los laboratorios (aproximadamente 5 en el
perodo).
- Trabajar con orden y aseo en los cuadernos, incluyendo al final de
cada tema una conclusin y tres preguntas.
- Calidad
y puntualidad en la entrega de las actividades
integradoras.
EVALUACIN:
- Actividades Integradoras

35%

Actividades y sus Criterios:


Puntualidad
10%
Orden y Limpieza
10%
Contenido y/o ejercicios
70%
Propuestas sobre el contenido
5%
Autoevaluacin
5%
NOTA: La actividad integradora es una gua de ejercicios (a menos que
se le indique lo contrario) que se dar al final de cada unidad; en el
momento que el alumno la reciba, se le dir la fecha en la que debe ser
entregada. Si la actividad integradora no es entregada en la fecha
estipulada, el alumno tendr un mximo de dos das para hacerlo
(despus de ello no se recibir) descontando un punto por cada da de
atraso.
Para la Unidad #2, se harn 2 actividades integradoras, (durante
y al final de la misma).

Actividades Cotidianas

35%

*Cuaderno y sus Criterios:


(15%)
Puntualidad
10 %
Orden y Caligrafa
20 %
Responsabilidad en tareas diarias
35 %
Clases completas
20 %
Conclusiones y Preguntas
10 %
Autoevaluacin
5%
*Laboratorios hechos en el saln.

Pruebas Escritas

(20%)

30%

20%

Durante cada perodo se harn 2 pruebas escritas y una trimestral con


un 10% cada una.

BIBLIOGRAFIA:.
-

Algebra- Publicaciones CULTURAL, vigsima primera reimpresinMxico 2003- Dr. Aurelio Baldor.
Elementos de lgebra Lineal- UNED- Hugo Barrantes.
Matemticas 9 Gua Metodolgica, Santillana/Tercer Ciclo
Matemtica de 9Grado, Lara-Velsquez

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