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Table des
matires
Introduction
Objectifs..........................................................................................................................7
Recueillir et structurer les Informations................................................................................7
Exemple.........................................................................................................................10
Application.....................................................................................................................11
Exercice.........................................................................................................................12
Objectifs........................................................................................................................13
Raliser le diagramme de PERT.........................................................................................13
exemple.........................................................................................................................23
Application.....................................................................................................................32
Exercices.......................................................................................................................33
Objectifs........................................................................................................................34
Calcul des dates et calcul des marges................................................................................34
Exemple.........................................................................................................................50
Application.....................................................................................................................54
Exercices.......................................................................................................................57
E. Calcul Probabiliste......................................................................................66
1.
2.
3.
4.
5.
6.
F. Diagramme de Gantt..................................................................................72
1.
2.
3.
4.
5.
Objectifs........................................................................................................................72
Le diagramme de Gantt...................................................................................................73
Exemple.........................................................................................................................74
Application.....................................................................................................................76
Exercices.......................................................................................................................76
3. Autres vues....................................................................................................................89
I. Exercice rdactionnel..................................................................................92
95
Introduction
Gestion de projet
- partie 2
I -
13
35
61
Calcul Probabiliste
69
Diagramme de Gantt
75
81
88
Exercice rdactionnel
100
grer
et
les
prsenter
sous
forme
d'organigrammes(organigrammes des tches :OT, ou Work Breakdown
Structure:WBS).
Projet
Le dernier niveau (niveau 3) correspond aux lots de travaux, il est possible de
descendre l'arborescence jusqu'aux tches lmentaires mais cela alourdirait
inutilement le schma.
Exemple
Supposons que pour raliser une tche de terrassement on ait besoin d'une
quantit de travail de 200 hommes.heures, si l'on dispose de 4 ouvriers
(ressources) pour raliser cette tche.
La dure sera alors de : dure= 200 hommes.heures / 4 hommes =50 heures.
Exemple
On ne peut pas commencer la peinture avant d'avoir fini les pltres. Il est aussi
possible de chevaucher les tches et plusieurs types de chevauchements sont
possibles. Par exemple lors de l'usinage et du contrle d'un lot de 20 pices on peut
commencer le contrle sur les premires pices usines sans attendre la fin de
l'usinage des 20 pices.
Soit une tche A antrieure trois tches B, C, E .
Dans le premier cas entre A et B il existe une contrainte relative CR de 2 jours,
avant de pouvoir dbuter A.
Dans le deuxime cas la contrainte relative est nulle, la tche C dbute aussitt la
fin de la tche A
Dans le troisime cas la contrainte relative est ngative, la tche E dbute trois
jours avant la fin de la tche A
Exemple tches
Logique de chevauchement
Le troisime cas reprsente une logique de chevauchement du type fin dbut car il
existe une contrainte entre la fin de la tche antrieure( A) et le dbut de la tche
postrieure ( E).
Mais il existe d'autres logiques de chevauchement :
Celles qui lient le dbut de la tche antrieure et le dbut de la tche postrieure :
Dbut -Dbut.
Celles qui lient le dbut de la tche antrieure et la fin de la tche postrieure :
Dbut Fin.
Celles qui lient la fin de la tche antrieure et la fin de la tche postrieure : FinFin.
3. Exemple
a) Exemple
L'exemple qui est trait en parallle est celui d'un vnement (fte,
commmoration etc...)
Aprs avoir recueilli les informations concernant le projet "vnement" vous devez
obtenir un tableau de ce type. La premire chose raliser est d'tablir la liste des
tches, dans un tableau en indiquant les tches antrieures aux autres.
Lettre
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Nom taches
Dfinition du budget
Selection thme,date, lieu
Embauche traiteur
Annonce interne
Annonce de presse
Selection menu
Location des quipements
Embauche personnel
Prparatifs
Evnement
dure(jours)
4
3
3
3
4
2
4
4
5
1
Tableau 1 Tableau
10
Taches antrieures
A
B
B
D
C
C. E
G
G
I. H. F.
ressources
5
5
5
8
2
2
3
4
4
10
4. Application
a) Recueillir et structurer les Informations
Ralisation
Pralablement l'tablissement d'un planning il est ncessaire de recenser
l'ensemble des tches raliser dans le projet, leur dure ainsi que l'enchanement
de ces tches.
Simulateur
Pour ce faire, vous allez tre mis en situation.
Vous allez prendre les fonctions de directeur de projet pour le nouveau produit de
l'entreprise.
Vous devez dans un premier temps dcouvrir les diffrents secteurs (marketing,
fabrication, bureau d'tudes) de l'entreprise et recueillir des informations sur les
diffrentes tches du projet.
Fabrication
Ici nous devons raliser les prototypes, la dure de cette tche est estime 5
jours mais elle ne peut pas commencer avant que l'avant-projet du produit soit
termin.
11
Bureau d'tudes
Ici nous devons tout d'abord raliser l'avant projet du nouveau produit (environ 6
jours) aussitt aprs nous pourrons raliser l'tude de faisabilit qui devrait durer 3
jours
c) Exercice rdactionnel
Vous devez maintenant tablir un tableau avec la liste des tches, leur dure ainsi
que leurs antriorits et les ressources associes.
Il est inutile de raliser l'organigramme des tches, il est rserv de grands
projets.
d) Exercice rdactionnel
Vous devez maintenant tablir un tableau avec la liste des tches, leur dure ainsi
que leurs antriorits et les ressources associes.
Il est inutile de raliser l'organigramme des tches, il est rserv de grands
projets.
e) Exercice rdactionnel
Vous devez maintenant tablir un tableau avec la liste des tches, leur dure ainsi
que leurs antriorits et les ressources associes.
Il est inutile de raliser l'organigramme des tches, il est rserv de grands
projets.
5. Exercice
a) Exercice rdactionnel
Etablissez sous forme de tableau la liste des tches, leur dure, leurs
antriorits. (prvoir 1 heure)
Cas DUCRU SA Objet : prparation du Planning de mise en place de la production
des sauces aillou.
La mise en place de la production d'aillou ne pose pas de problme particulier dans
la mesure o les pots de conditionnement de ce nouveau produit restent dans la
gamme des pots de notre fournisseur habituel (ou de modles similaires proposs
par la concurrence).
Question
[Solution n1 p 95]
12
13
P
O
U
R
F
A
I
R
E
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
niveaux
3
4
Tableau 2 Tableau
L'entre horizontale correspond aux tches antrieures. Le remplissage de la
matrice se fait de la faon suivante:
A l'aide de la liste des tches et de leurs antriorits complter ligne par ligne en
plaant des"1" dans les colonnes o les tches sont antrieures .
Supposons que la tche E soit antrieure la tche B nous allons donc placer un
"1" l'intersection de la ligne B et de la colonne E
Supposons que la tche F soit directement postrieure D et E nous allons donc
placer un "1" l'intersection de la ligne F et de la colonne D et un "1"
l'intersection de la ligne F et de la colonne E.
Idem pour les autres lignes.
Avec une liste des tches et de leur antriorits par exemple :
Pour faire
Il faut avoir fait
B
E
C
E
D
A
E
A
F
D,E
G
B
H
G
I
J,C,H,F
J
A
Tableau 3 Tableau
cela donne
P
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A
I
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A
A
B
C
D
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F
G
H
I
J
niveaux
3
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Tableau 4 Tableau
remarque : la tche A n'ayant pas de tches antrieures elle ne comporte pas de
"1" sur sa ligne.
Nous allons raliser un ensemble de deux tapes que nous allons rpter n fois, n
tant le nombre de niveaux.
14
b) Cours (suite)
Premire tape de l'ensemble
Reporter la somme par ligne des "1" dans la colonne de niveau i (i variant de 1 n)
P
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B
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2
1
2
4
1
niveaux
3
4
Tableau 5 Tableau
Nous avons ralis la premire tape ci-dessus en reportant la somme par ligne des
"1" dans la colonne de niveau 1(i tant =1)
pour la deuxime
la tche de niveau 1 est donc la tche A car la somme des "1" de la ligne A est
nulle.
Nous allons donc liminer tous les 1 de la colonne A
P
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B
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4
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niveaux
3
4
Tableau 6 Tableau
15
P
O
U
R
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A
I
R
E
A
A
B
C
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E
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niveaux
3
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Tableau 7 Tableau
P
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F
A
I
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A
A
B
C
D
E
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G
H
I
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niveaux
3
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0
2
1
1
4
0
Tableau 8 Tableau
Pour la deuxime tape les tches de niveau 2 sont donc les tches D,E et J car la
somme des "1" de leur ligne est nulle.
Nous allons donc liminer tous les "1" des colonnes D,E et J.
P
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A
I
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E
A
A
B
C
D
E
F
G
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I
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1
1
1
1
1
1
Tableau 9 Tableau
16
1
0
1
1
1
1
2
1
2
4
1
2
1
1
0
0
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1
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0
niveaux
3
4
ce qui donne :
P
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A
B
C
D
E
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1
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niveaux
3
4
1
1
0
0
1
1
1
3
0
Tableau 10 Tableau
En rptant ces deux tapes :
pour le niveau 3 on trouve B,C et F
pour le niveau 4 on trouve G
pour le niveau 5 on trouve H
pour le niveau 6 on trouve I
ce qui nous donne une table des niveaux :
niveaux
tches
1
A
2
D.E.J
3
4
B.C.F
G
Tableau 11 Tableau
5
H
6
I
c) Cours (suite)
3 Graphe sagittal
31 Pert potentiel-tapes
Nous allons tablir le graphe sagittal pour le Pert potentiel tapes.
Dans cette mthode chaque tche est reprsente par un vecteur orient dans le
sens du droulement du temps mais de longueur arbitraire.
Chaque vecteur part d'une tape pour arriver une autre c'est une liaison entre
deux tches.
La succession de vecteurs constitue un chemin.
Remarque la numrotation des tches est arbitraire.
Prenons l'exemple prcdent pour lequel la rpartition des tches en niveaux est :
niveaux
tches
1
A
2
D.E.J
3
4
B.C.F
G
Tableau 12 Tableau
5
H
6
I
B
E
C
E
D
A
E
A
F
D,E
G
B
H
G
I
J,C,H,F
J
A
Tableau 13 Tableau
17
Nous allons dbuter le graphe avec les tches de premier niveau dans notre cas il
s'agit de la tche A :
Ensuite les tches D,E, et J les tches de deuxime niveau, elles ont toutes les trois
la tche A pour antcdent. Elles peuvent donc dbuter en mme temps cela se
reprsente sur le graphe par des vecteurs en parallle.
Graphe
Puis nous allons placer les tches de troisime niveau B,C et F sachant que B et C
ont pour antcdent E et que F a pour antcdent D et E.
Graphe
Remarque
pour indiquer que F a pour antcdent D et E nous avons t obligs d'introduire
une tche fictive F' cette tche est de dure nulle. Elle indique simplement que pour
dmarrer F il faut avoir fini D mais aussi E.
18
d) Cours (suite)
Niveau 4
Nous avons simplement la tche G qui a pour antcdent B.
Graphe
Niveau 5
Nous avons simplement la tche H qui a pour antcdent G.
Graphe
Niveau 6
Nous avons une seule tche : I mais elle a quatre antcdents J,F,C et H.
Graphe
19
e) Cours (suite)
3 graphe sagittal
32 Pert potentiel tches
Nous allons tablir le graphe sagittal pour le Pert potentiel tches . Dans cette
reprsentation les tches sont reprsentes aux sommets (potentiels) du rseau.
Les vecteurs liant les sommets et toujours orients dans le sens du dfilement du
temps reprsentent pour leur part les relations de dpendance existant entre les
tches.
Reprenons l'exemple prcdent :
Pour faire
Il faut avoir fait
B
E
C
E
D
A
E
A
F
D,E
G
B
H
G
I
J,C,H,F
J
A
Tableau 14 Tableau
Nous pouvons conserver la rpartition par niveaux tablie grce la matrice des
antriorits.
niveaux
tches
1
A
2
D.E.J
3
4
B.C.F
G
Tableau 15 Tableau
5
H
6
I
Nous dbutons le graphe avec les tches de premier niveau ici la tche A.
Les trois tches D,E et J sont de niveau deux et ont pour antcdent la tche A,
elles vont donc dbuter en parallle juste aprs A.
Graphe
20
Les trois tches B,C et F sont de niveau trois sachant que B et C ont pour
antcdent E et que F a pour antcdent D et E.
Graphe
Remarque
Contrairement la mthode prcdente il n'est pas ncessaire d'introduire une
tche fictive.
f) Cours (suite)
Niveau 4
Nous avons simplement la tche G qui a pour antcdent B.
Graphe
21
Niveau 5
Nous avons simplement la tche H qui a pour antcdent G.
Graphe
Niveau 6
Nous avons une seule tche : I mais elle a quatre antcdents J,F,C et H.
Graphe
Remarque
On peut noter sur ce graphe les contraintes qui peuvent exister entre deux tches.
Supposons que pour raliser I il faut attendre deux jours aprs la fin de J, il s'agit
d'une contrainte de type fin-dbut=2 entre la fin de J et le dbut de I.
22
Graphe
3. exemple
a) Exemple 1
L'exemple qui est trait
commmoration etc...)
en
parallle
est
celui
d'un
vnement
(fte,
Mthode
La premire chose raliser est d'tablir la liste des tches, dans un tableau en
indiquant les tches antrieures aux autres.
Lettre
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Nom taches
dure(jours)
Taches antrieures
Dfinition du budget
4
Slection thme,date, lieu
3
A
Embauche traiteur
3
B
Annonce interne
3
B
Annonce de presse
4
D
Slection menu
2
C
Location des quipements
4
C. E
Embauche personnel
4
G
Prparatifs
5
G
Evnement
1
I. H. F.
Tableau 16 Tableau
ressources
5
5
5
8
2
2
3
4
4
10
Ensuite il faut raliser la matrice des antriorits afin de dterminer les niveaux et
placer les tches l'intrieur de ceux-ci.
b) Etape 1
Complter ligne par ligne en plaant des "1" dans les colonnes o les tches sont
antrieures.
exemple ligne B : la tche B a pour tche antrieure la tche A donc je place un "1"
l'intersection de la ligne B et de la colonne A.
Idem pour les autres lignes.
exemple ligne G : la tche G a pour tches antrieures les tches C et E donc je
place un "1" l'intersection de la ligne G et de la colonne C et un autre "1"
l'intersection de la ligne G et de la colonne E.
23
A
P
O
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F
A
I
R
E
A
B
C
D
E
F
G
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I
J
niveaux
3
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Tableau 17 Tableau
c) Etape 2
J'effectue les sommes par ligne et je les reporte dans la colonne de niveau 1.
Je repre les tches o les sommes sont nulles, elles seront de niveau 1 dans ce
cas, il s'agit de la tche A
A
P
O
U
R
F
A
I
R
E
A
B
C
D
E
F
G
H
I
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1
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1
1
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1
Tableau 18 Tableau
24
1
0
1
1
1
1
1
2
1
1
3
A
niveaux
3
4
d) Etape 3
J'limine tous les "1" contenus dans les colonnes des tches de premier niveau : ici
tous les "1" de la colonne A.
A
P
O
U
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F
A
I
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B
C
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1
1
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1
1
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A
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3
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1
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1
ce qui donne
A
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C
D
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1
1
1
1
1
1
1
1
Tableau 19 Tableau
e) Etape 4
J'effectue les sommes par ligne et je les reporte dans la colonne de niveau 2.
Je repre les tches o les sommes sont nulles, elles seront de niveau 2 dans ce
cas, il s'agit de la tche B.
A
P
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A
I
R
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A
B
C
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2
1
1
3
B
Tableau 20 Tableau
25
f) Etape 5
J'limine tous les "1" contenus dans les colonnes des tches de deuxime niveau :
ici tous les "1" de la colonne B.
A
P
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A
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A
B
C
D
E
F
G
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1
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1
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2
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3
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niveaux
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0
1
1
1
1
2
1
1
3
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ce qui donne
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1
1
2
1
1
3
B
Tableau 21 tableau
g) Etape 6
J'effectue les sommes par ligne et je les reporte dans la colonne de niveau 3.
Je repre les tches o les sommes sont nulles, elles seront de niveau 3 dans ce
cas, il s'agit des tches Cet D.
A
P
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A
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R
E
A
B
C
D
E
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Tableau 22 Tableau
26
1
0
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1
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1
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3
B
niveaux
3
4
0
0
1
1
2
1
1
3
C,D
h) Etape 7
J'limine tous les "1" contenus dans les colonnes des tches de deuxime niveau :
ici tous les "1" des colonnes C et D.
A
A
B
C
D
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G
H
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J
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A
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1
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1
1
1
2
1
1
3
B
niveaux
3
4
0
0
1
1
2
1
1
3
C,D
ce qui donne
A
B
C
D
E
F
G
H
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1
1
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1
1
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1
1
3
B
niveaux
3
4
0
0
1
1
2
1
1
3
C,D
Tableau 23 Tableau
i) Etape 8
J'effectue les sommes par ligne et je les reporte dans la colonne de niveau 4.
Je repre les tches o les sommes sont nulles, elles seront de niveau 4, dans ce
cas il s'agit des tches E et F.
A
P
O
U
R
F
A
I
R
E
A
B
C
D
E
F
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2
1
1
3
C,D
0
0
1
1
1
3
E,F
niveaux
5
Tableau 24 Tableau
27
j) Etape 9
J'limine tous les "1" contenus dans les colonnes des tches de deuxime niveau :
ici tous les "1" des colonnes E et F.
A
P
O
U
R
F
A
I
R
E
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
2
1
1
3
A
0
1
1
1
1
2
1
1
3
B
0
0
1
1
2
1
1
3
C,D
0
0
1
1
1
3
E,F
0
1
1
1
1
2
1
1
3
B
0
0
1
1
2
1
1
3
C,D
0
0
1
1
1
3
E,F
niveaux
5
niveaux
5
ce qui donne
A
P
O
U
R
F
A
I
R
E
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
2
1
1
3
A
Tableau 25 Tableau
k) Etape 10
J'effectue les sommes par ligne et je les reporte dans la colonne de niveau 5.
Je repre les tches o les sommes sont nulles, elles seront de niveau 5 dans ce
cas, il s'agit de la tche G.
A
P
O
U
R
F
A
I
R
E
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
2
1
1
3
A
Tableau 26 Tableau
28
0
1
1
1
1
2
1
1
3
B
0
0
1
1
2
1
1
3
C,D
0
0
1
1
1
3
E,F
niveaux
5
0
1
1
2
G
l) Etape 11
J'limine tous les "1" contenus dans les colonnes des tches de deuxime niveau :
ici tous les "1" de la colonne G.
A
P
O
U
R
F
A
I
R
E
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
2
1
1
3
A
0
1
1
1
1
2
1
1
3
B
0
0
1
1
2
1
1
3
C,D
0
0
1
1
1
3
E,F
0
1
1
1
1
2
1
1
3
B
0
0
1
1
2
1
1
3
C,D
0
0
1
1
1
3
E,F
niveaux
5
0
1
1
2
G
ce qui donne
A
P
O
U
R
F
A
I
R
E
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
1
0
1
1
1
1
1
2
1
1
3
A
niveaux
5
0
1
1
2
G
Tableau 27 Tableau
m) Etape 12
J'effectue les sommes par ligne et je les reporte dans la colonne de niveau 6.
Je repre les tches o les sommes sont nulles, elles seront de niveau 6 dans ce
cas, il s'agit des tches H et I.
A
P
O
U
R
F
A
I
R
E
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
1
0
1
1
1
1
1
2
1
1
3
A
0
1
1
1
1
2
1
1
3
B
0
0
1
1
2
1
1
3
C,D
0
0
1
1
1
3
E,F
0
1
1
1
1
2
1
1
3
B
0
0
1
1
2
1
1
3
C,D
0
0
1
1
1
3
E,F
niveaux
5
0
1
1
2
G
0
0
2
H,I
A
P
O
U
R
F
A
I
R
E
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
1
0
1
1
1
1
1
2
1
1
3
A
niveaux
5
0
1
1
2
G
0
0
2
H,I
0
J
Tableau 28 Tableau
29
n) Exemple 2
Etape 1
La matrice des antriorits nous permet de classer les tches par niveau.
A
P
O
U
R
F
A
I
R
E
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
1
0
1
1
1
1
1
2
1
1
3
A
0
1
1
1
1
2
1
1
3
B
0
0
1
1
2
1
1
3
C,D
0
0
1
1
1
3
E,F
niveaux
5
0
1
1
2
G
0
0
2
H,I
0
J
Tableau 29 Tableau
il est possible de rsumer dans un tableau les rsultats :
niveaux
s
1
A
2
B
3
C.D
4
E.F
5
G
6
H.I
7
J
Tableau 30 Tableau
En nous aidant de ce tableau et de la liste des tches et de leurs antriorits, nous
allons pouvoir tablir le graphe sagittal.
o) Etape 2
La solution propose n'est pas unique car il est possible de positionner les tches de
faon diffrente mais quelles que soient les positions des tches.
Le graphe sagittal doit obligatoirement respecter les antriorits des tches et rien
qu'elles (il ne doit pas reprsenter des antriorits qui n'existent pas).
Un projet ayant un dbut et une fin , nous dbutons le graphe par un dbut.
Puis en nous aidant du tableau des niveaux, on s'aperoit que la tches A est de
premier niveau,elle dbutera le projet suivie immdiatement de la tche B qui est
de niveau 2.
Les tches Cet D sont des tches de niveau trois et ont toutes les deux la tche B
pour antcdent.
Graphe
30
p) Etape 2 (suite)
Les tches Fet E sont des tches de niveau quatre, F a pour antcdent C et E a
pour antcdent D.
Graphe
La seule tche de niveau cinq est la tche G, elle a deux antcdents C et E.
Graphe
q) Etape 2 (suite)
Les tches H et I sont des tches de niveau six, elles ont toutes deux pour
antcdent G.
Graphe
La tche J est la dernire tche, elle a pour antcdents F, H et I.
Graphe
Voici donc un exemple d'tablissement de graphe sagittal o l'on s'aperoit que la
dfinition des niveaux au pralable peut s'avrer une aide prcieuse.
31
4. Application
a) Raliser le diagramme PERT
Pralablement l'tablissement d'un planning il est ncessaire de recenser
l'ensemble des tches raliser dans le projet, leur dure ainsi que l'enchanement
de ces tches.
Ce travail a dj t ralis dans une leon prcdente.
Votre travail consiste partir des informations sur les tches raliser le
diagramme Pert.
b) Exercice rdactionnel
Introduction :
Afin de raliser le Pert vous allez dans un premier temps tablir la matrice des
antriorits , elle permet d'ordonner les tches dans des niveaux, cette tape n'est
pas obligatoire mais elle facilite grandement l'tablissement du PERT.
En vous aidant du tableau rsumant l'ensemble des tches et leurs antriorits,
tablissez la matrice des antriorits :
Lettre
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Nom tches
Avant-projet
Etude de march
Etude de faisabilit
Ralisation
Dfiinition de la politique publicitaire
Estimation des cots
Prsentation des prototypes aux clients
Dtermination du prix des produits
Evaluation du chiffre d'affaires
Rapport de synthse avant le lancement de la srie
Dure en jours
6
2
3
5
6
2
3
4
2
2
tches antrieures
A
A
A
C
D
B,E
H
F,G,I
Tableau 31 Tableau
Matrice des antriorits
pour toutes les tches directement postrieures A placer un "1" dans la colonne A
et dans la ligne correspondant ces tches, puis faire de mme avec les autres
tches,
cliquez sur le lien pour raliser l'exercice.
c) Exercice rdactionnel
tableau rsumant l'ensemble des tches et leurs antriorits
Lettre
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Nom tches
Avant-projet
Etude de march
Etude de faisabilit
Ralisation
Dfinition de la politique publicitaire
Estimation des cots
Prsentation des prototypes aux clients
Dtermination du prix des produits
Evaluation du chiffre d'affaires
Rapport de synthse avant le lancement de la srie
Dure en jours
6
2
3
5
6
2
3
4
2
2
tches antrieures
A
A
A
C
D
B,E
H
F,G,I
Tableau 32 Tableau
Compltez cette matrice des antriorits en plaant les tches dans les diffrents
niveaux,
32
d) Exercice rdactionnel
Les rpartitions des tches par niveau prfigurent le diagramme PERT, elles sont
rsumes dans un tableau.
niveaux
taches
1
A,B
2
C,D,E
3
F,G,H
4
I
5
J
Tableau 33 Tableau
En vous aidant de ce tableau et de celui des tches et de leurs antriorits
Lettre
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Nom taches
Avant-projet
Etude de march
Etude de faisabilit
Ralisation
Dfinition de la politique publicitaire
Estimation des cots
prsentation des prototypes au client
Dtermination du prix produit
Evaluation du chiffre d'affaires
Rapport de synthse avant lancement de la srie
dure(jours)
6
2
3
5
3
2
3
4
2
2
Taches antrieures
ressources
A
A
A
C
D
B,E
H
F,G,I.
Tableau 34 Tableau
Vous avez raliser le graphe sagittal qui est le "squelette" du diagramme PERT.
cliquez sur le lien pour raliser l'exercice.
5. Exercices
a) Exercice rdactionnel
L'entreprise Ordomca met l'tude le lancement d'une nouvelle gamme de
produits.
Ce lancement ncessite la ralisation de tches repres par les lettres A I et
dont les caractristiques sont les suivantes :
tche
A
B
C
D
E
F
G
H
I
dure
5
2
5
4
2
4
3
2
6
Antcdent
D
G.H
B
G.H
E.I
D
A
Tableau 35 Tableau
Question
[Solution n2 p 96]
b) Exercice rdactionnel
La direction d'un hpital dcide de mettre en place un service de soins palliatifs.
33
Tche
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
Dure (jours)
3
1
5
6
4
2
9
5
8
2
3
7
Effectif
5
2
3
2
4
3
4
4
4
2
2
4
Antcdents
A
A
B
B
C.D.I
E.F
H
H
I
J.K
Tableau 36 Exercice
Question
1 - Etablissez la matrice des antriorits et classez les tches par niveaux.
2 - Ralisez le graphe sagittal potentiel tches.
Mthode
34
Remarque
La numrotation des tches est arbitraire.
Sur la figure ci-dessus ,on peut noter que : Les tches A et B sont en parallle.
Elles peuvent dbuter en mme temps .Les tches C et D ne peuvent commencer
que si A est termine.
La tche F' est une tche fictive (c..d. ne demandant aucun temps) qui traduit le
fait que F doit tre termine pour commencer G.
35
Schma
L'tape 3 reprsente la fois la fin des tches B et C et le dbut de la tche F.
Gnralement, les dates comptent partir de la premire tape qui possde une
date nulle.
d) Dure de la tche
Date au plus tt
La date au plus tt d'une tape quelconque est obtenue en calculant le temps le
plus long ncessaire pour parvenir cette tape.
Exemple
pour parvenir l'tape 3 deux chemins sont possibles :
1 3 temps correspondant : 3 jours (la dure de l'tape B)
1 2 3 temps correspondant : 5+2=7jours (la dure de l'tape A et de l'tape C)
36
Schma
Deux chemins sont possibles
7 5 6 temps correspondant 1+0=1jour (temps de la tche G et de la tche F')
7 8 6 temps correspondant 0+2=2 jours (temps de la tche H'et de la tche H)
la date au plus tard est donc de 17 -2=15 jours
ce qui correspond la date la plus petite
e) Remarque
La diffrence entre la date au plus tard et la date au plus tt porte le nom de
flottement ou marge.
Sur le chemin le plus long n'apparat videmment aucun flottement.
Il est ncessaire de respecter chaque date de ce chemin pour tre certain d'arriver
la dernire tape la date prvue.
Chaque chemin de cette nature ,donc non rductible, s'appelle LE CHEMIN
CRITIQUE. Il fera l'objet d'une attention particulire, en effet chaque retard pris sur
l'une des tapes du chemin critique retardera d'autant la fin de projet.
37
Schma
Sur l'exemple ci-dessus, on remarque que la tche B conditionne le dbut de la
tche C qui est aussi conditionne par la tche A.
g) Introduction du temps
Chaque tche comporte deux lments importants : son dbut d'excution et sa fin
d'excution.
A chaque sommet, c..d. chaque tche on affecte le temps correspondant la
dure d'excution de la tche.
Nous allons utiliser la mthode des antcdents avec laquelle nous supposons que
sauf indications contraires la liaison entre deux tches successives est une liaison
fin-dbut=0.
Ce qui veut dire que la date de fin de la tche prcdente est confondue avec la
date de dbut de la tche suivante .
Schma
Si une tche B a pour antcdent une tche A et que la fin de A est de 10
(heures,jours,semaines) cela signifie que le dbut de B est aussi de 10.
Attention la plupart des logiciels, si A se termine en semaine 10 (sous-entendu fin
de semaine) font dmarrer la tche B semaine 11 (sous-entendu dbut de
semaine) si l'on compare nos calculs intermdiaires avec ceux d'une machine il
faudra en tenir compte.
De la mme manire nous allons dmarrer nos projets la date 0, un logiciel qui
traduit directement en date calendaire va dmarrer le premier du mois, ou la
semaine une mais en aucun cas le jour ou la semaine 0.
38
h) Conventions
Afin de faciliter les calculs de date et d'obtenir des rsultats homognes nous allons
reprsenter une tche sur le rseau Pert de cette manire.
MT
DTO
NOM
DTA
DTA
FTA
ML
FTO
s
ML Marge Libre
FTO Fin au plus Tt
s cart-type de la dure
Tableau 37 Tableau
Cette convention n'est pas du tout normalise et on retrouvera des reprsentations
plus ou moins dtailles de la tche.
Schma
calculons dans un premier temps les dates au plus tt de la tche A :
elle se trouve au dbut de projet la date de dbut au plus tt (DTO) sera donc de 0,
pour dterminer la date de fin au plus tt (FTO) :
FTO = DTO + D
FTO (A) = DTO (A) + D(A) = 0 + 5 = 5
D tant la dure de la tche
39
Schma
calculons les dates au plus tt de B et C
Schma
calcul des dates de B :
DTO (B) = FTO (A) car nous sommes dans l'hypothse que les liaisons entre les
tches sont du type fin-dbut de dlai nul.
pour calculer FTO (B) le principe est identique celui de A :
FTO (B) = DTO (B) + D (B) = 5 + 2 = 7
calcul des dates de C :
C a deux antcdents A et B sa date de dbut au plus tt peut donc tre la date de
fin au plus tt de A ou de B.
Comme elle ne peut dbuter que lorsque A (et, ou) B sont finies sa date de dbut
au plus tt sera donc la plus grande des deux dates de fin au plus tt :
DTO (C) = FTO (B) = 7
pour calculer FTO (C) le principe est identique celui de A :
FTO (C) = DTO (C) + D (C) = 7 + 3= 10
40
Schma
Sur le diagramme prcdent il est vident que la tche C ne peut commencer avant
la fin de B (7 jours partir du dbut) et que la DTO (C) = FTO (B).
En rsum la technique de calcul des dates au plus tt est la suivante :
Partant de la tche de dbut, il s'agit de calculer de la gauche vers la droite les
dates au plus tt pour cela il suffit de respecter les deux rgles :
- la date de dbut au plus tt d'une tche est gale la plus grande des dates de
fin au plus tt des tches qui la prcdent.
- la date de fin au plus tt est ensuite obtenue en additionnant la dure de la tche
sa date de dbut au plus tt.
Reprenons l'exemple du cours prcdent o partir du tableau des antriorits
nous avons tabli le graphe sagittal.
Pour faire
Il faut avoir fait
B
E
C
E
D
A
E
A
F
D,E
G
B
H
G
I
J,C,H,F
J
A
Tableau 38 Tableau
graphe sagittal :
Schma
Grce aux dures des tches nous allons pouvoir raliser le Pert .
41
A
1
B
6
C
3
D
2
E
8
F
2
G
5
H
7
I
2
J
4
Tableau 39 Tableau
En reprenant le principe de calcul des dates au plus tt cela donne le schma :
Schma
Remarque
Seules les tches F et I ont plus d'un antcdent, leur date de dbut au plus tt est
donc la plus grande des dates de fin au plus tt des tches prcdentes
(respectivement 9 et 27).
Pour toutes les autres tches la date de dbut au plus tt est la date de fin au plus
tt de la tche prcdente.
Le projet sera donc fini au plus tt 29 jours aprs le dbut.
Si plusieurs tches n'avaient pas comme I de tches suivantes, elles ne
deviendraient pas d'autres tches de fin car un projet n'a qu'une fin.
42
Schma
Remarque
Si plusieurs tches n'avaient pas comme I de tches suivantes, la fin au plus tard
de ces tches serait la plus grande valeur des fins au plus tt.
En poursuivant le calcul des dates au plus tard on obtient :
Schma
La date de fin au plus tard des tches J,F,C et H est la date de dbut au plus tard
de la tche suivante I : 27.
Pour calculer les dates de dbut au plus tard de J,F,C et H il suffit de soustraire des
dates de fin au plus tard leur dure et on obtient respectivement 23,25,24 et 20
Les dates des autres tches sont calcules de la mme manire.
43
Remarque
Les tches E et A ont plus d'une tche suivante .La date de fin au plus tard de ces
tches est la plus petite date de dbut au plus tard des tches suivantes.
Pour la tche E par exemple qui a pour tches suivantes F,C et B la date de dbut
au plus tard sera choisie entre les dates 25,24 et 9 ; la date retenue tant la plus
petite E aura pour date de fin au plus tard 9.
Schma
B dbutant au plus tard la date 9 et E devant tre termine avant le dbut de B :
E doit donc tre finie au plus tard la date 9.
En rsum la technique de calcul des dates au plus tard est de partir de la fin et de
calculer en allant de la droite vers la gauche les dates au plus tard en respectant les
deux rgles :
- La date de fin au plus tard d'une tche est gale la plus petite des dates de
dbut au plus tard des tches qui lui succdent.
- La date de dbut au plus tard est ensuite obtenue en retranchant la dure de la
tche sa date de fin au plus tard.
k) Marge totale
La marge totale d'une tche est gale la diffrence entre FTA et FTO (ou entre
DTA et DTO) d'une mme tche.
Elle indique le retard maximum que pourrait prendre la tche sans retarder la fin de
projet.
Appliquons le calcul l'exemple prcdent :
44
Schma
Exemple
: Pour la tche J
Remarque
Au dbut du projet on ne peut pas trouver de marge ngative (la date est toujours
plus grande que la date au plus tt) mais il peut arriver au cours du droulement
du projet des retards qui peuvent amener calculer une date de fin au plus tt
suprieure la date de fin au plus tard calcule au dbut du projet.
Cette marge ngative met en vidence le retard qui sera pris en fin de projet.
l) Chemin critique
C'est le (ou les) chemin(s) critique(s) dont la dure est la plus longue entre le
dbut ou la fin du rseau. Il est compos de tches du rseau dont la marge totale
est la plus faible.
Il existe toujours au moins un chemin critique. La connaissance du chemin critique
est fondamentale pour la gestion des dlais.
Si toutes les marges des tches du chemin critique ont une valeur nulle alors tout
retard sur l'une de ces tches implique un retard sur la fin du projet (si aucune
action corrective n'est entreprise). Aussi ces tches sont donc surveiller en
priorit.
De plus si l'on veut rduire la dure totale du projet c'est sur les tches du chemin
critique qu'il faudra agir en priorit.
Dans notre rseau la MT la plus faible calcule est nulle le chemin critique sera donc
: A,E,B,G,H et I.
45
Schma
m) Marge libre
La marge libre est gale la diffrence entre la plus petite des DTO des tches
immdiatement suivantes et la FTO de la tche considre.
La marge libre correspond au retard que peut prendre la tche partir de sa
positon au plus tt sans affecter la date de dbut au plus tt de l'une quelconque de
ses tches immdiatement suivantes.
La connaissance de la marge libre est intressante lorsque l'excution des tches
relve de responsabilits diffrentes car elle reprsente la latitude dont dispose le
responsable d'une tche pour ne pas affecter le plan de travail des autres
responsables.
La marge libre ne peut tre qu'infrieure ou gale la marge totale.
Afin de comprendre le principe de la marge libre prenons un exemple :
46
Schma
Calculons les dates de dbut au plus tt de C,D et E :
la date dbut au plus tt de la tche est gale 22 car on a le choix entre 19 +1
(car il s'agit d'une liaison fin dbut = 1 entre A et C) et 22 ,la plus grande des deux
dates est retenue.
De la mme manire on dtermine la date de dbut au plus tt de D (24) et de
E(28).
Schma
47
On s'aperoit que B est la tche qui impose les dates de dbut au plus tt de C,D et
E, isolons cette tche par une coupe fictive S.
On se pose ensuite la question suivante : de quel dlai peut-on retarder la tche A
sans modifier les dates de dbut au plus tt des tches directement postrieures ?
En recalculant les nouvelles dates de dbut au plus tt de C,D et E avec l'isolation
de B grce la frontire fictive S on dtermine respectivement 20,19 et 18 (car fd
= -1)
On trouve donc comme rponse la question :
pour la tche C une marge de 22-20=2
pour la tche D une marge de 24 -19=5
pour la tche E une marge de 28 - 18 = 10
Schma
La marge libre de la tche A est la plus petite de ces marges et est gale 2 cela
correspond au retard que peut prendre A sans dcaler le dbut au plus tt de C.
En reprenant l'exemple du cours nous allons calculer les marges libres de chaque
tche.
Schma
48
n) Cas particuliers
Nous avons pris comme hypothse pour tous les calculs prcdents que les liaisons
entre les tches taient du type fin-dbut dlai nul.
Les calculs se font de manire analogue et nous allons prendre un exemple.
Cas o la liaison fd=+2. Appelons fd le dlai entre la fin de A et le dbut de B.
Schma
49
3. Exemple
a) Etape 1
Prenons l'exemple d'un vnement (fte,commmoration....) dont voici la liste des
tches :
Attention
Il existe une petite diffrence avec l'exemple de la leon prcdente : la tche D a
pour antcdent A.
Lettre
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Nom taches
Dfinition du budget
Slection thme,date, lieu
Embauche traiteur
Annonce interne
Annonce de presse
Slection menu
Location des quipements
Embauche personnel
Prparatifs
vnement
dure
4
3
3
3
4
2
4
4
5
1
Taches antrieures
A
B
A
D
C
C. E
G
H
I. H. F.
ressources
5
5
5
8
2
2
3
4
4
10
Tableau 40 Tableau
Aprs avoir tabli la matrice des antriorits, le graphe sagittal suivant est obtenu :
Schma
50
Dans un premier temps nous allons placer la dure des tches avec la convention
du cours :
MT
DTO
NOM
DTA
D
FTA
ML
FTO
s
MT totale
DTO Dbut au plus TOt
NOM de la tche
ML Marge Libre
FTO Fin au plus TOt
s cart-type de la dure
Tableau 41 Tableau
Schma
b) Etape 2
Dans un deuxime temps nous allons calculer les dates au plus tt en partant du
dbut et en allant de la gauche vers la droite et en respectant les deux rgles :
la date de dbut au plus tt d'une tche est gale la plus grande des dates de
fin au plus tt des tches qui la prcdent.
la date de fin au plus tt est ensuite obtenue en additionnant la dure de la tche
sa date de dbut au plus tt.
Pour les tches G et J qui ont plus d'une tche antrieure, on choisit la plus grande
des dates de fin au plus tt des tches antrieures comme date de dbut au plus
tt, ce qui donne respectivement 11 et 24.
51
Schma
Nous prendrons comme hypothse que la date au plus tt de fin de projet est gale
la date au plus tard. Puis nous calculerons les dates au plus tard en partant de
droite vers la gauche et en respectant les rgles suivantes :
La date de fin au plus tard d'une tche est gale la plus petite des dates de
dbut au plus tard des tches qui lui succdent.
La date de dbut au plus tard est ensuite obtenue en retranchant la dure de la
tche sa date de fin au plus tard.
Schma
Les tches A,C et H ont plus d'une tche suivante, on choisit pour leur date de fin
au plus tard la plus petite des dates de au plus tard des tches suivantes, ici
respectivement 4,11 et 19.
52
c) Etape 3
Nous allons calculer la marge totale de chaque tche avec la formule : MT = FTA
-FTO ou MT = DTA DTO
Schma
On peut dterminer facilement les tches du chemin critique A,D,E,G,H,I et J, ce
sont celles qui ont la plus petite marge totale dans notre cas elle est nulle.
Le moindre retard pris sur une de ces tches se rpercute sur la fin du projet car
ces tches n'ont pas de marge et un retard sur l'une d'entre elles entrane un retard
sur la suivante et ainsi de suite.
Nous allons terminer la ralisation du Pert par le calcul de la marge libre de chaque
tche. La marge libre tant gale la diffrence entre la plus petite des DTO des
tches immdiatement suivantes et la FTO de la tche considre.
Schma
La tche C a deux tches immdiatement suivantes. La valeur de la marge libre
sera donc la plus petite des deux diffrences entre le dbut au plus tt de la tche
suivante et la fin au plus tt de la tche C, dans notre cas ML(C)=10- 10=0 et non
pas 11-10 qui est plus grande.
La tche F peut prendre un retard de 12 units de temps (des jours ) sans dcaler
le dbut au plus tt de J la tche immdiatement suivante. La marge libre tant
gale la marge totale un retard dpassant les 12 jours retarderait la fin du projet.
53
4. Application
a) Calcul des dates et des marges
Vous tes dans un module d'apprentissage de la gestion de projets.
Vous avez raliser la planification d'un projet.
Pralablement au calcul des dates il est ncessaire de raliser le graphe sagittal qui
est le "squelette " du diagramme PERT. Ce travail a dj t ralis dans une leon
prcdente.
Vous allez en vous aidant du graphe sagittal raliser le calcul des dates de chaque
tche du projet.
Conseil
Afin de vous aider, vous avez accs en permanence un cours et un exemple
trait en parallle.
b) Introduction
Afin de raliser le Pert et en vous aidant du graphe sagittal et de la table des
dures des tches vous allez dans un premier temps calculer les dates au plus tt,
puis les dates au plus tard et enfin les marges sur chaque tche.Toutes les liaisons
entre les tches sont des liaisons fin-dbut dlai nul.
Mthode
Afin d'obtenir des rsultats homognes utilisez la reprsentation d'une tche non
normalise mais tablie dans le cours
MT
DTO
NOM
DTA
D
FTA
Tableau 42 Tableau
MT = Marge totale
DTO = Dlai au plus tt
NOM = Nom de tches
DTA = Dbut au plus tard
D = dure
54
ML
FTO
S
Conseil
Il est fortement recommand de consulter le cours et l'exemple trait en parallle
puis de raliser le Pert avec le calcul des dates et des marges avant de comparer
vos rsultats avec la solution propose.
c) Exercice rdactionnel
Table des dures et des tches
Lettre
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Nom tches
Avant-projet
Etude de march
Etude de faisabilit
Ralisation
Dfinition de la politique publicitaire
Estimation des cots
Prsentation des prototypes aux clients
Dtermination du prix des produits
Evaluation du chiffre d'affaires
Rapport de synthse avant le lancement de la srie
Dure en jours
6
2
3
5
6
2
3
4
2
2
tches antrieures
Dure en jours
6
2
3
5
6
2
3
4
2
2
tches antrieures
A
A
A
C
D
B,E
H
F,G,I
Tableau 43 Tableau
Question
Compltez le Pert en indiquant les dures des tches
d) Exercice rdactionnel
Table des dures et des tches
Lettre
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Nom tches
Avant-projet
Etude de march
Etude de faisabilit
Ralisation
Dfinition de la politique publicitaire
Estimation des cots
Prsentation des prototypes aux clients
Dtermination du prix des produits
Evaluation du chiffre d'affaires
Rapport de synthse avant le lancement de la srie
A
A
A
C
D
B,E
H
F,G,I
Tableau 44 Tableau
Question
Calculez pour chaque tche les dates au plus tt (dbut au plus tt et fin au plus
tt)
en partant de la gauche vers la droite FTO = DTO + D
DTO = FTO (tche prcdente). En cas de choix, prendre la plus grande valeur pour
DTO.
55
e) Exercice rdactionnel
Table des dures et des tches
Lettre
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Nom tches
Avant-projet
Etude de march
Etude de faisabilit
Ralisation
Dfinition de la politique publicitaire
Estimation des cots
Prsentation des prototypes aux clients
Dtermination du prix des produits
Evaluation du chiffre d'affaires
Rapport de synthse avant le lancement de la srie
Dure en jours
6
2
3
5
6
2
3
4
2
2
tches antrieures
A
A
A
C
D
B,E
H
F,G,I
Tableau 45 Tableau
Question
Calculez pour chaque tche les dates au plus tard (dbut au plus tt et fin au plus
tard)
hypothse la date de fin au plus tt du projet est gale celle au plus tard
en partant de la droite vers la gauche DTA = FTA - D
FTA = DTA (tche suivante). En cas de choix, prendre la plus petite valeur pour FTA
f) Exercice rdactionnel
Table des dures et des tches
Lettre
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Nom tches
Avant-projet
Etude de march
Etude de faisabilit
Ralisation
Dfinition de la politique publicitaire
Estimation des cots
Prsentation des prototypes aux clients
Dtermination du prix des produits
Evaluation du chiffre d'affaires
Rapport de synthse avant le lancement de la srie
Dure en jours
6
2
3
5
6
2
3
4
2
2
tches antrieures
A
A
A
C
D
B,E
H
F,G,I
Tableau 46 Tableau
Question
Calculez pour chaque tche la marge totale : MT = DTA-DTO = FTA-FTO
g) Exercice rdactionnel
Table des dures et des tches
Lettre
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Nom tches
Avant-projet
Etude de march
Etude de faisabilit
Ralisation
Dfinition de la politique publicitaire
Estimation des cots
Prsentation des prototypes aux clients
Dtermination du prix des produits
Evaluation du chiffre d'affaires
Rapport de synthse avant le lancement de la srie
Tableau 47 Tableau
56
Dure en jours
6
2
3
5
6
2
3
4
2
2
tches antrieures
A
A
A
C
D
B,E
H
F,G,I
Question
Calculez pour chaque tche la marge libre
La marge libre tant gale la diffrence entre la plus petite des DTO des tches
immdiatement suivantes et la FTO de la tche considre.
5. Exercices
a) Exercice rdactionnel
L'entreprise Ordomca met l'tude le lancement d'une nouvelle gamme de
produits.
Ce lancement ncessite la ralisation de tches repres par les lettres A I et
dont les caractristiques sont les suivantes :
tche
A
B
C
D
E
F
G
H
I
dure
5
2
5
4
2
4
3
2
6
Tableau 48 Tableau
antcdent
D
G.H
B
G.H
E.I
D
A
b) Exercice rdactionnel
La direction d'un hpital dcide de mettre en place un service de soins palliatifs.
Ce projet comporte 12 tches distinctes repres par une lettre.
L'effectif (personnel ncessaire la ralisation de la tche), la dure des tches
ainsi que les antriorits ncessaires sont indiques ci-dessous.
57
Dure (jours)
3
1
5
6
4
2
9
5
8
2
3
7
Effectif
5
2
3
2
4
3
4
4
4
2
2
4
Antcdent
A
A
B
B
C.D.I
E.F
H
H
I
J.K
Tableau 49 Tableau
Si vous avez dj rsolu les premires questions passez directement la question
3.
Question
1 - Etablissez la matrice des antriorits et classez les tches par niveaux.
2 - Raliser le graphe sagittal potentiel tches.
3 - Raliser le Pert potentiel tches en calculant les dates au plus tard, au plus tt,
les marges libres et totales et en dterminant le chemin critique.
b) Chevauchement
Il existe plusieurs raisons pour lesquelles les tches dans un projet peuvent ne pas
se suivre directement c'est--dire que la tche postrieure dbute ds que la tche
antrieure est termine.
Il peut par exemple exister des contraintes spcifiques pour certaines tches par
exemple dans la construction d'une maison il faut attendre que le bton coul dans
une dalle soit sec avant de poser le carrelage ou que la premire couche de
peinture soit sche avant de passer la deuxime.
D'autres " contraintes " peuvent apparatre si l'on veut par exemple diminuer la
dure d'un projet.
Pour diminuer la dure d'un projet une solution peut tre qu'il existe un
chevauchement ou un recouvrement des activits.
Par exemple si l'on ralise une fabrication puis un contrle afin de diminuer la dure
de l'ensemble des deux tches on peut trs bien dcider de commencer le contrle
avant la fin de la fabrication.
58
Schma
Reprsentation suivant la mthode utilise :
Contrainte, chevauchement, attente entre 2 tches, jalons Intgrer les notions de
chevauchement et d'attente entre deux tches successives. Dans la mthode
dveloppe par Mr Roy (MPM) la liaison entre deux tches est toujours du type
dbut-dbut. Afin de dfinir la liaison dbut-dbut entre deux tches il est possible
de la dcomposer en deux contraintes.
Schma
59
Dure
Dbut
Fin
60
A
7
0
7
Tableau 50 Tableau
B
5
4
9
Schma
Schma
61
Schma
Implicitement si rien n'est prcis la liaison habituelle est une liaison fin-dbut qui
est gale zro c'est dire que les deux tches se suivent et que la tche
postrieure dbute ds que la tche antrieure est termine.
e) Chevauchement et fractionnement
schma
Dans le premier cas (entre A et B) la contrainte relative est positive donc il y a une
attente entre les deux tches ; c'est par exemple l'attente que la peinture soit
sche avant de commencer la tapisserie.
Dans le deuxime cas (entre A et C) la contrainte relative est nulle, la contrainte
totale est gale la dure de la tche il y a succession directe des tches.
Dans le troisime cas (entre A et E) la contrainte relative est ngative ; il y a
recouvrement des tches.
Par exemple lors de l'usinage et du contrle d'un lot de 100 pices on peut
commencer le contrle sur les premires pices usines sans attendre la fin de
62
Schma
Le temps total pour raliser les 800 pices est de 18 h.
Si ce temps est jug trop important on peut raliser un chevauchement en
fractionnant les lots.
Supposons un fractionnement du lot en quatre autrement dit les lots sont de 200
pices.
63
Schma
On gagne donc pratiquement la moiti du temps puisque l'ensemble des pices est
ralis en 10h30 au lieu de 18h.
Si l'on diminue la taille du lot une seule pice on arrive gagner encore plus de
temps par contre la machine M3 travaille en discontinu il serait peut-tre plus
intressant de la faire travailler en continu.
Supposons que la taille du lot soit rduite une pice.
Nous allons reprsenter le nombre de pices ralises en fonction du temps.
Schma
64
Schma
Supposons que les tches E et C aient une relation de type fin dbut = -2 alors les
valeurs des diffrentes dates et marges deviennent :
Schma
On remarque que le dbut au plus tt devient 9-2=7.
Les marges totales et libres sont augmentes d'autant et passent 17.
65
E. Calcul Probabiliste
1. Principes du pert probabiliste
La dure de chaque tche i est incertaine
La dure, Di, est une variable alatoire, ce qui signifie que Di peut prendre
plusieurs valeurs, selon une distribution de probabilit. A partir de ces valeurs on
pourra calculer la dure moyenne, la variance et l'cart type.
Remarque
Dire que la dure est incertaine, ne signifie pas qu'elle peut prendre n'importe
quelle valeur, mais certaines valeurs connues avec plus ou moins de prcision.
Ainsi, des travaux de peinture prendront 6 jours, en principe, mais selon l'tat des
murs, la dure sera plus courte ou plus longue, tout en restant dans une certaine
fourchette, par exemple entre 4 et 9 jours.
Exemple
Tableau 51 Tableau
Exemple
Somme de deux variables alatoires (A et B) avec sa distribution de probabilit
A correspond la dure en heures d'une tche de peinture,
B au travail pralable de prparation du mur.
Exemple de somme de 2 variables
Dures Possibles de A : Da Probabilit correspondante Pi pour A Dures possibles de B : Db Probabilit correspondante Pi pour B
21
0,2
10
0,1
25
0,4
11
0,4
28
0,3
13
0,3
30
0,1
14
0,2
Total
1
1
Tableau 52 Tableau
66
67
Dpess - Dopt
(Di) = __________
6
Var (i) = (Di)
Tableau 54 Formule
Ce qui revient considrer que la dure probable se ralise quatre fois plus souvent
que la dure optimiste ou que la dure pessimiste. Ce ne sera gnralement pas le
cas, mais ces estimateurs sont sans biais et convergents, c'est--dire que les carts
avec la ralit seront tantt minors, tantt majors, mais sur un grand nombre de
tches, l'cart sera faible.
4. Exemple
A partir du tableau prcdent :
1. Calculez la dure moyenne et l'cart type pour chaque tche.
2. Tracez le graphe du projet
- A l'aide des dures moyennes, trouvez les dbuts au plus tt des tches, les
dbuts au plus tard, les marges totales et les marges libres
- Tracez le chemin critique.
3. Calculez la probabilit que ce projet soit termin en 32 jours.
4. Calculez la dure du projet avec une probabilit de 90 %.
68
Tableau
5. Corrig de l'exemple
1. Calculez la dure moyenne et l'cart type pour chaque tche.
Calculez la dure moyenne et l'cart type pour chaque tche
taches
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
antec
I,L
/
B,L
C,K
D,F
A,G,H
I,L
C,A
B
B
J
/
optimiste
1
4
3
1
2
2
7
1
5
1
2
1
+ probable
3
5
6
1
4
4
10
2
8
1
4
2
pessimiste
6
7
8
2
5
5
13
3
10
2
7
3
0,25
0,25
1
0,69
2,44
Tableau 55 Tableau
69
Tracezlechemincritique.
Al'aidedesduresmoyennes,trouvezlesdbutsauplusttdestches,lesdbutsauplustard,lesmargestotalesetlesmargeslibres.
10,00 15,17
0,00
5,17
5,83
11,00
21,00
4,83
21,00
4,83
18,17
4,83
17,83
0,00
16,17
2,00
13,00
3,17
16,17
23,00
21,00
11,00 11,00
0,00
2,00
13,00
fin
0,00
23,00
0,00
23,00
3,83
26,83
26,83
2,00
0,00
0,00
0,00
0,00
5,17
5,17
5,17
5,17
0,00
5,17
7,83
13,00
13,00
13,00
0,00
11,00
1,17
26,83
12,17
0,00
26,83
0,00
26,83
3,83
30,66
30,66
23,00
15,15 20,32
0,00
15,15 21,49
0,49
5,17
1,17
6,34
6,34
4,17
10,51
21,49
25,66
Tableau 56 Graphe
Formule
70
0.0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
2.0
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
3.0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
0.00
0.5000
0.5398
0.5793
0.6179
0.6554
0.6915
0.7257
0.7580
0.7881
0.8159
0.8413
0.8643
0.8849
0.9032
0.9192
0.9332
0.9452
0.9554
0.9641
0.9713
0.9772
0.9821
0.9861
0.9893
0.9918
0.9938
0.9953
0.9965
0.9974
0.9981
0.9986
0.9990
0.9993
0.9995
0.9997
0.9998
0.9998
0.9999
0.9999
1.0000
0.01
0.5040
0.5438
0.5832
0.6217
0.6591
0.6950
0.7291
0.7611
0.7910
0.8186
0.8438
0.8665
0.8869
0.9049
0.9207
0.9345
0.9463
0.9564
0.9649
0.9719
0.9778
0.9826
0.9864
0.9896
0.9920
0.9940
0.9955
0.9966
0.9975
0.9982
0.9987
0.9991
0.9993
0.9995
0.9997
0.9998
0.9998
0.9999
0.9999
1.0000
0.02
0.5080
0.5478
0.5871
0.6255
0.6628
0.6985
0.7324
0.7642
0.7939
0.8212
0.8461
0.8686
0.8888
0.9066
0.9222
0.9357
0.9474
0.9573
0.9656
0.9726
0.9783
0.9830
0.9868
0.9898
0.9922
0.9941
0.9956
0.9967
0.9976
0.9982
0.9987
0.9991
0.9994
0.9995
0.9997
0.9998
0.9999
0.9999
0.9999
1.0000
0.03
0.5120
0.5517
0.5910
0.6293
0.6664
0.7019
0.7357
0.7673
0.7967
0.8238
0.8485
0.8708
0.8906
0.9082
0.9236
0.9370
0.9484
0.9582
0.9664
0.9732
0.9788
0.9834
0.9871
0.9901
0.9925
0.9943
0.9957
0.9968
0.9977
0.9983
0.9988
0.9991
0.9994
0.9996
0.9997
0.9998
0.9999
0.9999
0.9999
1.0000
0.04
0.5160
0.5557
0.5948
0.6331
0.6700
0.7054
0.7389
0.7703
0.7995
0.8264
0.8508
0.8729
0.8925
0.9099
0.9251
0.9382
0.9495
0.9591
0.9671
0.9738
0.9793
0.9838
0.9875
0.9904
0.9927
0.9945
0.9959
0.9969
0.9977
0.9984
0.9988
0.9992
0.9994
0.9996
0.9997
0.9998
0.9999
0.9999
0.9999
1.0000
0.05
0.5199
0.5596
0.5987
0.6368
0.6736
0.7088
0.7422
0.7734
0.8023
0.8289
0.8531
0.8749
0.8943
0.9115
0.9265
0.9394
0.9505
0.9599
0.9678
0.9744
0.9798
0.9842
0.9878
0.9906
0.9929
0.9946
0.9960
0.9970
0.9978
0.9984
0.9989
0.9992
0.9994
0.9996
0.9997
0.9998
0.9999
0.9999
0.9999
1.0000
0.06
0.5239
0.5636
0.6026
0.6406
0.6772
0.7123
0.7454
0.7764
0.8051
0.8315
0.8554
0.8770
0.8962
0.9131
0.9279
0.9406
0.9515
0.9608
0.9686
0.9750
0.9803
0.9846
0.9881
0.9909
0.9931
0.9948
0.9961
0.9971
0.9979
0.9985
0.9989
0.9992
0.9994
0.9996
0.9997
0.9998
0.9999
0.9999
0.9999
1.0000
0.07
0.5279
0.5675
0.6064
0.6443
0.6808
0.7157
0.7486
0.7793
0.8078
0.8340
0.8577
0.8790
0.8980
0.9147
0.9292
0.9418
0.9525
0.9616
0.9693
0.9756
0.9808
0.9850
0.9884
0.9911
0.9932
0.9949
0.9962
0.9972
0.9979
0.9985
0.9989
0.9992
0.9995
0.9996
0.9997
0.9998
0.9999
0.9999
0.9999
1.0000
0.08
0.5319
0.5714
0.6103
0.6480
0.6844
0.7190
0.7517
0.7823
0.8106
0.8365
0.8599
0.8810
0.8997
0.9162
0.9306
0.9429
0.9535
0.9625
0.9699
0.9761
0.9812
0.9854
0.9887
0.9913
0.9934
0.9951
0.9963
0.9973
0.9980
0.9986
0.9990
0.9993
0.9995
0.9996
0.9997
0.9998
0.9999
0.9999
0.9999
1.0000
0.09
0.5359
0.5753
0.6141
0.6517
0.6879
0.7224
0.7549
0.7852
0.8133
0.8389
0.8621
0.8830
0.9015
0.9177
0.9319
0.9441
0.9545
0.9633
0.9706
0.9767
0.9817
0.9857
0.9890
0.9916
0.9936
0.9952
0.9964
0.9974
0.9981
0.9986
0.9990
0.9993
0.9995
0.9997
0.9998
0.9998
0.9999
0.9999
0.9999
1.0000
Tableau 57 Tableau
Schma
71
6. Exercice rdactionnel
Question
[Solution n4 p 97]
Antc.
F ,E
A ,G
B
E
J
I ,J
H
I
L
L, K
..
Optimiste
1
1
1
12
3
2
7
6
1
4
3
1
Dures
Plus prob. Pessimiste Moyenne
2
3
3
5
3
4
13
14
5
8
6
8
8
10
9
12
2
3
5
6
6
9
3
5
Tableau 58 Tableau
cart-type
F. Diagramme de Gantt
1. Objectifs
Etablir le diagramme de Gantt partir du PERT.
Dfinir les besoins en ressources l'aide du diagramme de Gantt.
72
variance
2. Le diagramme de Gantt
a) Le diagramme de Gantt ou diagramme barres
Etabli par Henry Gantt en 1885 c'est une reprsentation trs pratique et trs
utilise.
Les tches ou activits sont ordonnes sur une chelle de temps en fonction des
antriorits entre les tches,de la disponibilit des moyens matriels...
Ce diagramme (ou planning) prsente un certain nombre d'avantages :
- lecture simple et accessible tous.
- le suivi peut s'effectuer facilement lors du droulement du projet en comparant
les dates prvues et les dates relles.
- les dates de dbut et de fin de chaque tche sont lues directement sur l'chelle de
temps.
- il permet en affectant les ressources aux tches d'tablir le plan de charge.
Par contre il possde un dsavantage important:pas de mise en vidence des
relations d'antriorit existant entre les tches.
Cela entrane les inconvnients suivants :
- en cours de droulement du projet si une tche prend du retard on ne peut
dterminer si cela aura une influence sur la fin du projet.
- lors de la mise jour du planning on dcale les tches en retard vers la droite on
ne peut dterminer quelles sont les tches.
Remarque
Le temps de travail ne comportant pas les week-ends la tche 8 ne dmarre que le
lundi.
73
3. Exemple
a) Diagramme de Gantt
Reprenons l'exemple de l'vnement, le diagramme Pert tait le suivant :
Schma
Pour raliser le diagramme de Gantt au plus tt il suffit de reporter pour chaque
tche, sur un diagramme avec une chelle de temps des barres dont la longueur
est proportionnelle la dure et dont le dbut de la barre concide avec la date de
dbut au plus tt.
74
Schma
Schma
75
4. Application
a) Diagramme de Gantt
Vous tes dans un module d'apprentissage de la gestion de projets.
Vous avez raliser la planification d'un projet.
Pralablement au diagramme de Gantt il est ncessaire de raliser le diagramme
PERT.
Ce travail a dj t ralis dans une leon prcdente.
Vous allez en vous aidant du diagramme PERT raliser le diagramme de Gantt.
Conseil
Afin de vous aider, vous avez accs en permanence un cours et un exemple
trait en parallle.
b) Exercice rdactionnel
Aprs avoir ralis le PERT Potentiels Tches et calcul les dates au plus tt,au plus
tard ainsi que les marges (ce qui a t ralis dans une leon prcdente) il est
ncessaire de raliser un diagramme de type "planning" ou diagramme de Gantt.
Schma
Question
En vous aidant du PERT Potentiels Tches ci-dessus tablissez le diagamme de
Gantt "au plus tt".
Cliquez sur le lien pour raliser l'exercice
5. Exercices
a) Exercice rdactionnel
L'entreprise Ordomca met l'tude le lancement d'une nouvelle gamme de
produits.
76
tche
A
B
C
D
E
F
G
H
I
dure
5
2
5
4
2
4
3
2
6
Tableau 59 Tableau
antcdent
D
G.H
B
G.H
E.I
D
A
b) Exercice rdactionnel
La direction d'un hpital dcide de mettre en place un service de soins palliatifs.
Ce projet comporte 12 tches distinctes repres par une lettre.
L'effectif (personnel ncessaire la ralisation de la tche), la dure des tches
ainsi que les antriorits ncessaires sont indiques ci-dessous.
Tche
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
Dure (jours)
3
1
5
6
4
2
9
5
8
2
3
7
Effectif
5
2
3
2
4
3
4
4
4
2
2
4
Antcdents
A
A
B
B
C.D.I
E.F
H
H
I
J.K
Tableau 60 Tableau
Si vous avez dj rsolu les premires questions passez directement la question
4.
Question
1 - Etablissez la matrice des antriorits et classez les tches par niveaux.
2 - Ralisez le graphe sagittal potentiel tches.
3 - Ralisez le Pert potentiel tches en calculant les dates au plus tard, au plus tt,
les marges libres et totales et en dterminant le chemin critique.
4 - Ralisez le diagramme de Gantt relatif au Pert potentiel tches.
77
Schma
78
Schma
Aussi il est plus rationnel d'obtenir un histogramme de ce type o l'on rpartit de
faon plus rgulire l'utilisation de la ressource.
Schma
Pour raliser le nivellement, il faut dcaler les tches dans la limite de leur marge.
b) Le lissage
Prenons un exemple pour expliquer le lissage et supposons que l'on reprsente
l'utilisation d'une ressource par un histogramme.
Schma
79
Schma
2. Exemple
a) Exemple 1
Reprenons l'exemple de l'vnement et supposons que le nombre des ressources
soit limit 10.
Lettre
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
80
Nom taches
dure
Dfinition du budget
4
Selection thme,date, lieu
3
Embauche traiteur
3
Annonce interne
3
Annonce de presse
4
Selection menu
2
Location des quipements
4
Embauche personnel
4
Prparatifs
5
Evnement
1
Tableau 61 Tableau
Taches antrieures
A
B
B
D
C
C. E
G
G
I. H. F.
ressources
5
5
2
4
6
7
3
4
4
10
Schma
b) Exemple 2
Pour viter de dpasser la ressource maxi autorise nous allons effectuer un
lissage. Les deux tches impliques sont E et F avec E tant une tche du chemin
critique c--d n'ayant pas de marge. Nous pouvons donc dcaler la tche F.
Schma
81
3. Exercice rdactionnel
L'entreprise Ordomca met l'tude le lancement d'une nouvelle gamme de
produits. Ce lancement ncessite la ralisation de tches repres par les lettres A
I et dont les caractristiques sont les suivantes :
tche
A
B
C
D
E
F
G
H
I
dure
5
2
5
4
2
4
3
2
6
antcdent
D
G.H
B
G.H
E.I
D
A
ressources
2
3
3
3
3
3
3
3
3
Tableau 62 Tableau
Si vous avez dj rsolu les premires questions passez directement la question
5.
Question
[Solution n6 p 101]
82
cran
83
cran
84
d) Diagramme de Gantt
La partie diagramme de la Vue Gantt est compose d'un axe de temps en haut, et
de barres horizontales qui reprsentent les tches dans le tableau des tches. Par
dfaut, le diagramme applique les conventions suivantes :
Imprimer le Gantt
- L'impression utilisera votre axe de temps courant, ainsi que vos configurations de
filtres, groupes, tris et feuillets actuels.
- Si vous le dsirez, vous pouvez imprimer uniquement le tableau des tches ou
juste le diagramme, au lieu d'imprimer les deux.
Il n'y a pour l'instant aucune option "s'adapter la page". Cependant, vous pouvez
contrler ce qui sera imprim en zoomant l'axe de temps et en modifiant les
colonnes affiches dans le tableau des tches. Vous pouvez aussi replier les tches
que vous ne souhaitez pas imprimer.
85
e) Animation vido
Cliquez sur le lien pour voir l'animation
cran
86
cran
87
cran
Diagrammes
Les Diagrammes sont similaires l'histogramme des ressources mais peuvent
donner des informations sur les cots ( condition que les cots des ressources
aient t pralablement renseigns dans la table des ressources.
cran
88
g) Animation vido
Cliquez sur le lien pour voir l'animation
3. Autres vues
a) Rseau
Il y a d'autres faons de visualiser et analyser vos projets. Les deux vues
principales pour les vues et leurs relations sont le diagramme de Gantt et le
diagramme Rseau. Le diagramme Rseau est galement appel Diagramme de
PERT.
Chaque type de bote correspond un type de tche.
Les tches Rsum apparaissent comme ceci sur le Diagramme Rseau :
cran
Les tches critiques sont reprsentes par des rectangles rouges
cran
Les tches non-critiques sont reprsentes par des rectangles bleus
cran
Les jalons de projet sont reprsents ainsi
cran
89
cran
cran
90
cran
cran
91
I. Exercice rdactionnel
Vous tes responsable de production de l'entreprise SANAVACO soustraitante de
l'industrie automobile.
Vous tes charg de mettre en place le planning de ralisation d'un nouveau
produit et de grer le suivi de ce projet.
Le tableau ci-dessous rsume les diffrentes tches raliser pour parvenir la fin
du projet.
Les lettres reprsentent les diffrentes tches du projet.
REP
ANTERIORITES
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
C
C
D ,F
B, G
H
E,H
NOMBRE DE PERSONNES
Dop
3
5
8
17
8
3
4
6
4
1
Dpv
4
6
10
19
17
4,5
6
7,5
5,5
2
Dpe
8
10
12
27
20
9
8
12
10
3
De
2
4
3
4
5
4
6
7
3
6
Tableau 63 Tableau
Il existe une contrainte de type Fin Dbut de 4 jours entre B et H ,et de 5 jours
entre E et J
Donnes complmentaires
MT
DTO
N
DTA
D
FTA
ML
FTO
Tableau 64 Tableau
Symbolisation utiliser pour le PERT :
D : dure ; MT : marge totale ; ML marge libre ; DTO dbut au plus tt ; FTO : fin
au plus tt ; DTA : dbut au plus tard ; FTA fin au plus tard ; N : repre de : la
tche ; : cart-type de la tche.
Les dures notes Dop et Dpe sont respectivement les dures optimistes et
pessimistes qui correspondent la dure la plus courte (longue) de chaque tche.
La dure Dpv (plus vraisemblable) correspond la dure attendue celle que l'on
aurait place naturellement si on n'avait pas parl de Dop et de Dpe.
Afin de dterminer la dure estime qui est une pondration de ces trois dures il
suffit d'appliquer la formule : De = (Dop+4*Dpv+Dpe)/6
Question 1
[Solution n7 p 101]
1partie
1-1) Quelles sont les tches n'ayant pas d'antriorits ? Expliquer ce que cela
implique pour ces tches.
1-2) Calculer les dures estimes pour chaque tche.
1-3) Etablir la matrice des antriorits.
1-4) Tracer le rseau PERT potentiel tches.
1-4-1) Dterminer les dates au plus tt et au plus tard de chaque tche.
1-4-2) Dterminer les marges libre et totale de chaque tche.
92
1-4-3) En choisissant une tche ayant une marge libre diffrente de la marge totale
expliquer prcisment les implications sur le projet d'un retard suprieur la marge
libre survenant la tche choisie.
1-4-4) En choisissant une tche expliquer prcisment les implications sur le projet
d'un retard suprieur la marge totale survenant la tche choisie.
Question 2
[Solution n8 p 103]
2partie
2-1) Raliser le diagramme de Gantt au plus tt.
2-1-1) Reprsenter les marges totales, les marges libres et la contrainte fin dbut.
2-1-2) Reprsenter les besoins en personnes en bas du diagramme de Gantt.
2-1-3) Vous ne disposez que de 12 personnes, raliser un diagramme de Gantt
liss en respectant la date de fin de projet.
93
Solution des
exercices
rdactionnels
> Solution n1 (exercice p. 12)
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Nom de la tache
tude conditionnement
Impression tiquettes
Impression cartons
tiquetage
Commande matires premires
Livraison matires premires
Commande de flacons
Livraison des flacons
Commande du mobilier industriel
Rorganisation de l'aire de stockage
Amlioration scurit aile B
Embauche
Remplissage de flacons
Mise en boite des flacons
Dure
10j
8j
13j
3j
10j
0j
6j
0j
10j
5j
12j
15j
5j
7j
Prdcesseurs
1
1
8;2
5;9;11
1
7;10;11
9
6;12;4
3;13DD
Tableau 65 Tableau
Remarque
Les taches 6 et 8 sont des tches jalons, elles ont une dure nulle mais elle doivent
tre termines pour raliser d'autres tches.
Par exemple pour remplir les flacons il faut que la livraison des matires premires
ait t faite.
13DD signifie 13 dbut dbut et que la tche 14 a pour antcdent la tche 13 mais
qu'elle peuvent commencer en mme temps car leur dbut concident. (au
remplissage d'un flacon prs)
95
P
O
U
R
F
A
I
R
E
P
O
U
R
F
A
I
R
E
Tableau 66 Tableau
2 - graphe sagittal
Diagramme sagittal
96
NIVEAUX
2
3
4
NIVEAUX
1
2
3
4
1
0
2
1
0
1
1
1
0
0
2
1
0
2
2
2
0
0
1
0
1
1
0
D,G A,H B,E,I C,F
DEBUT
0
0
D
9
0
G
0
4
4
9
3
12
0
4
3
3
0
4
A
4
5
9
0
9
6
4
H
10
2
12
0
6
0
9
I
9
6
15
0
15
7
6
E
13
2
15
7
8
6
6
B
12
2
14
0
8
0
15
F
15
4
19
0
19
6
8
C
14
5
19
6
13
Tableau 67 Graphe
Antc.
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
F ,E
A ,G
B
E
J
I ,J
H
I
L
L, K
..
Dures
Optimiste Plus prob. Pessimiste Moyenne
1
2
3
2,00
1
3
5
3,00
1
3
4
2,83
12
13
14
13,00
3
5
8
5,17
2
6
8
5,67
7
8
10
8,17
6
9
12
9,00
1
2
3
2,00
4
5
6
5,00
3
6
9
6,00
1
3
5
3,00
Tableau 68 Tableau
cart-type
0,33
0,67
0,50
0,33
0,83
1,00
0,50
1,00
0,33
0,33
1,00
0,67
variance
0,44
1,11
0,75
0,44
1,53
2,00
0,75
2,00
0,44
0,44
2,00
1,11
97
16,17
13,00
29,17
4,67
16,67
21,34
2,00
23,34
D
0,00
11,00
E
0,00
6,00
6,00
5,00
11,00
0,00
11,00
1,17
3,00
4,17
2,00
6,17
0,00
5,00
0,00
6,00
6,00
0,00
6,00
1,17
0,00
1,17
3,00
4,17
0,00
3,00
0,00
16,17
A
4,67
11,00
0,00
0,00
11,00
5,17
16,17
1,17
5,00
H
29,17
15,67
5,67
21,34
0,00
16,67
6,17
9,00
15,17
0,00
14,00
3,50
18,67
1,17
22,17
B
1,17
14,00
G
15,17
8,17
23,34
23,34
3,00
26,34
0,00
25,17
1,17
25,17
C
26,34
2,83
29,17
1,17
28,00
Fin
29,17
0,00
22,17
Tableau 69 Graphe
Corrig exercice 2
Dure moyenne du projet = 29,17
Corrig exercice 3
Calcul de la variance du projet : 4,42
cart type du projet = 2,10
changement de variable moyenne : 32-26,17 = 2,83
changement de variable cart type: 2,83/2,1 = 1,35
probabilit pour que le projet soit fini avant 32 jours : 91,15%
Formule
0.0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
2.0
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
3.0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
0.00
0.5000
0.5398
0.5793
0.6179
0.6554
0.6915
0.7257
0.7580
0.7881
0.8159
0.8413
0.8643
0.8849
0.9032
0.9192
0.9332
0.9452
0.9554
0.9641
0.9713
0.9772
0.9821
0.9861
0.9893
0.9918
0.9938
0.9953
0.9965
0.9974
0.9981
0.9986
0.9990
0.9993
0.9995
0.9997
0.9998
0.9998
0.9999
0.9999
1.0000
0.01
0.5040
0.5438
0.5832
0.6217
0.6591
0.6950
0.7291
0.7611
0.7910
0.8186
0.8438
0.8665
0.8869
0.9049
0.9207
0.9345
0.9463
0.9564
0.9649
0.9719
0.9778
0.9826
0.9864
0.9896
0.9920
0.9940
0.9955
0.9966
0.9975
0.9982
0.9987
0.9991
0.9993
0.9995
0.9997
0.9998
0.9998
0.9999
0.9999
1.0000
0.02
0.5080
0.5478
0.5871
0.6255
0.6628
0.6985
0.7324
0.7642
0.7939
0.8212
0.8461
0.8686
0.8888
0.9066
0.9222
0.9357
0.9474
0.9573
0.9656
0.9726
0.9783
0.9830
0.9868
0.9898
0.9922
0.9941
0.9956
0.9967
0.9976
0.9982
0.9987
0.9991
0.9994
0.9995
0.9997
0.9998
0.9999
0.9999
0.9999
1.0000
0.03
0.5120
0.5517
0.5910
0.6293
0.6664
0.7019
0.7357
0.7673
0.7967
0.8238
0.8485
0.8708
0.8906
0.9082
0.9236
0.9370
0.9484
0.9582
0.9664
0.9732
0.9788
0.9834
0.9871
0.9901
0.9925
0.9943
0.9957
0.9968
0.9977
0.9983
0.9988
0.9991
0.9994
0.9996
0.9997
0.9998
0.9999
0.9999
0.9999
1.0000
0.04
0.5160
0.5557
0.5948
0.6331
0.6700
0.7054
0.7389
0.7703
0.7995
0.8264
0.8508
0.8729
0.8925
0.9099
0.9251
0.9382
0.9495
0.9591
0.9671
0.9738
0.9793
0.9838
0.9875
0.9904
0.9927
0.9945
0.9959
0.9969
0.9977
0.9984
0.9988
0.9992
0.9994
0.9996
0.9997
0.9998
0.9999
0.9999
0.9999
1.0000
0.05
0.5199
0.5596
0.5987
0.6368
0.6736
0.7088
0.7422
0.7734
0.8023
0.8289
0.8531
0.8749
0.8943
0.9115
0.9265
0.9394
0.9505
0.9599
0.9678
0.9744
0.9798
0.9842
0.9878
0.9906
0.9929
0.9946
0.9960
0.9970
0.9978
0.9984
0.9989
0.9992
0.9994
0.9996
0.9997
0.9998
0.9999
0.9999
0.9999
1.0000
Tableau 70 Tableau
98
0.06
0.5239
0.5636
0.6026
0.6406
0.6772
0.7123
0.7454
0.7764
0.8051
0.8315
0.8554
0.8770
0.8962
0.9131
0.9279
0.9406
0.9515
0.9608
0.9686
0.9750
0.9803
0.9846
0.9881
0.9909
0.9931
0.9948
0.9961
0.9971
0.9979
0.9985
0.9989
0.9992
0.9994
0.9996
0.9997
0.9998
0.9999
0.9999
0.9999
1.0000
0.07
0.5279
0.5675
0.6064
0.6443
0.6808
0.7157
0.7486
0.7793
0.8078
0.8340
0.8577
0.8790
0.8980
0.9147
0.9292
0.9418
0.9525
0.9616
0.9693
0.9756
0.9808
0.9850
0.9884
0.9911
0.9932
0.9949
0.9962
0.9972
0.9979
0.9985
0.9989
0.9992
0.9995
0.9996
0.9997
0.9998
0.9999
0.9999
0.9999
1.0000
0.08
0.5319
0.5714
0.6103
0.6480
0.6844
0.7190
0.7517
0.7823
0.8106
0.8365
0.8599
0.8810
0.8997
0.9162
0.9306
0.9429
0.9535
0.9625
0.9699
0.9761
0.9812
0.9854
0.9887
0.9913
0.9934
0.9951
0.9963
0.9973
0.9980
0.9986
0.9990
0.9993
0.9995
0.9996
0.9997
0.9998
0.9999
0.9999
0.9999
1.0000
0.09
0.5359
0.5753
0.6141
0.6517
0.6879
0.7224
0.7549
0.7852
0.8133
0.8389
0.8621
0.8830
0.9015
0.9177
0.9319
0.9441
0.9545
0.9633
0.9706
0.9767
0.9817
0.9857
0.9890
0.9916
0.9936
0.9952
0.9964
0.9974
0.9981
0.9986
0.9990
0.9993
0.9995
0.9997
0.9998
0.9998
0.9999
0.9999
0.9999
1.0000
Corrig exercice 4
98% correspond une valeur compris entre 2,05 et 2,06 aprs interpolation on
obtient 2,054 cart types ce qui correspond 4,34 autrement dit une dure de
projet de 33,50
Corrig exercice 5
Variance de H = 25
calcul de la variance du projet sur le chemin L,I,H,G,B,C
29,17
cart type du projet = 5,40
changement de variable moyenne : 32-28 = 4
changement de variable cart type 4/5,4 - 0,74
probabilit pour que le projet soit fini avant 32 jours = 77,03%
98% correspond une valeur comprise entre 2,05 et 2,06 aprs interpolation on
obtient 2,054 cart types ce qui correspond 11,09 autrement dit une dure de
projet de 39,09
Remarque
La probabilit que le projet soit fini avant 32 jours est beaucoup plus faible
(76,73%) et on obtient une dure de projet ralise avec 98% de chance plus
grande (39,14)
99
DEBUT
0
0
D
0
4
4
9
0
G
0
4
9
3
12
3
3
0
4
A
4
5
9
0
9
6
4
H
10
2
12
0
6
0
9
I
9
6
15
0
15
7
6
E
13
2
15
7
8
6
6
B
12
2
14
0
8
0
15
F
15
4
19
0
19
6
8
C
14
5
19
6
13
TACHES
A
B
C
D
E
F
G
H
I
10
11
12
lgende
marge libre
marge totale
Tableau 71 Schma
100
13
14
15
16
17
18
19
TEMPS E
C
3
F
3
0
ressources
1
6
2
6
3
6
4
3
5
5
6
5
7
8
8
8
9
5
10
6
11
6
12
6
13
6
14
3
15
3
16
3
17
3
18
3
19
TEMPS EN JO
19
TEMPS EN JO
dpassement de capacit
Gantt Liss
TACHES
C
3
F
3
0
ressources
1
6
2
6
3
6
4
3
5
5
6
5
7
5
8
5
9
5
10
6
11
6
12
6
13
6
14
6
15
6
16
3
17
3
18
3
Tableau 72 Schma
ANTERIORITES
C
C
D ,F
B, G
H
E,H
NOMBRE DE PERSONNES
Dop
3
5
8
17
8
3
4
6
4
1
Dpv
4
6
10
19
17
4,5
6
7,5
5,5
2
Dpe
8
10
12
27
20
9
8
12
10
3
De
4,5
6,5
10
20
16
5
6
8
6
2
2
4
3
4
5
4
6
7
3
6
Tableau 73 Tableau
101
tches
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
niveaux
H
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
0
1
1
2
2
1
2
A,C,D
0
0
1
2
1
2
0
1
1
1
0
1
1
0
0
B,E,F
I,J
Tableau 74 Tableau
Attention pour les fins au plus tard de E et B la contrainte fin dbut est prise en
compte :
Exemple pour E FTA(E) = DTA (J) 38 - contrainte (5) = 33
De mme la marge libre est diminue par la contrainte
Exemple : ML(E) = DTO(J) 34 FTO(E) 26 - contrainte 5=3
Le chemin critique est D, G, H et I.
102
Remarque
Dans l'nonc les contraintes fin dbut sont positives et indiquent qu'il faut laisser
un dlai entre la fin de la tache prcdente et le dbut de la suivante.
Si la valeur de la contrainte avait t ngative (FD= - 5 par exemple) cela aurait
signifi un chevauchement de 5 entre les deux tches.
Schma
1-4-2) En choisissant une tche ayant une marge libre diffrente de la marge
totale, les implications sur le projet d'un retard suprieur la marge libre survenant
la tche choisie.
Si on prend la tche E qui a pour marge libre 3 et marge totale 7
le retard de la tche E est suprieur 3 jours mais ne dpasse pas la marge
totale de 7 jours.
Exemple le retard de E est de 4 jours
La tche suivante est J avec une contrainte de 5 jours de type Fin Dbut (J ne peut
dbuter que 5 jours aprs la fin de E).
Exemple : pour un retard de 4 jours (1 jour de plus que la marge libre), la dure de
E devient 20 ; DTO de J devient 35 et FTO (J) = 37
Mais tant que le retard ne dpasse pas la marge totale, la date de fin de projet ne
sera pas modifie. Plus la dure du retard se rapproche de la marge totale, plus la
tche considre a tendance devenir critique.
1-4-3) En choisissant une tche, les implications sur le projet d'un retard suprieur
la marge totale survenant la tche choisie
le retard de la tche E est suprieur la marge totale 7.
Exemple, pour un retard de 8 jours, la dure de la tche E passe 24 jours. DTO
de J devient 39 et FTO de J passe 41 jours toujours en tenant compte de la
contrainte Fin Dbut entre E et J.
La marge totale de J passe 0 elle devient une tache critique.
La date de fin de projet passe 41 jours.
La date de fin de projet est modifie.
103
Schma
2-1-3) Lissage pour un total de ressources de 12 personnes.
Pour viter de dpasser la ressource maximum autorise nous allons effectuer un
lissage. Les trois taches impliques sont E et F et D.
D faisant partie du chemin critique, on ne pourra pas la dcaler sauf retarder la
fin du projet.
Dcaler F ne sert rien car elle sera toujours simultane avec D et E.
Il faut donc dcaler E en tenant compte de la contrainte fin-dbut qu'elle a avec J
(5jours).
On va donc la dcaler de 5 jours, dure suprieure sa marge libre mais qui
prserve une partie de sa marge totale.
On est aussi obliger de dcaler la tche J car on a dpass la marge de E.
Schma
Il n existe pas de mthodologie parfaitement dfinie pour raliser un lissage.
La mthode employe ici en manuel t longtemps employe avant l'utilisation de
104
105