1.

FASES DE EMPRENDIMIENTO: A NIVEL PERSONAL

Se sabe que todo en la vida cursa un proceso; hay un comienzo, un desarrollo y un
fin del proceso. En la vida cursamos diferentes ciclos y procesos, los cuales dentro
de un enfoque sistmico, podramos reconocer que no son acciones aisladas sino
articuladas unas con otras; que en la mayora de los casos, una experiencia, una vez
cumplido su ciclo nos lleva a otra experiencia, de desafo, a un nuevo objetivo.
Factores que favorecern al desarrollo personal:

Conocimient
o

Crecimiento

FACTOR
ES
Desarrollo

Mejoramient
o

I.

PRIMERA FASE: DESCUBRIR EL TALENTO

La accin primaria y bsica que todo emprendedor debe realizar est
encaminada a descubrir o identificar cual es sus talento. Definiendo por
talento, esa capacidad o predisposicin natural para realizar una labor
productiva. Es una habilidad especial que le permite a una persona
desempearse en forma eficaz, en algn tipo de arte, oficio, actividad,
incluso, tcnica.
En algunos casos, el talento personal es concebido como un arte o don
especial; en este caso en particular, podramos asociar el talento con alguna
de las inteligencias humanas, que posee toda persona. Una persona que
identifica esa capacidad especial y la desarrolla a travs de un proceso de
perfeccionamiento, puede lograr altos niveles de desempeo, y ser cualificado
o categorizado como alguien excelente en esa actividad.
Todas las personas poseemos algn tipo de talento; no el mismo, sino el que
le correspondi como una regalo que la vida le otorga. La responsabilidad de
la persona est en descubrirlo, desarrollarlo y ponerlo al servicio propio y de
la sociedad. Y si cada persona hace lo mismo, seremos una sociedad
virtuosamente enriquecida con las capacidades y habilidades, de quienes la
integral, y han puesto al servicio del bien comn, su virtud particular.

Para lograr descubrir el talento, es indispensable aprender a conocerse o

reconocerse. Esto es posible por medio de experiencias o ejercicios de
autoconocimiento; y a travs de la informacin que le proporcionen otras
personas. Toda persona tiene la posibilidad de construir un auto concepto o
imagen personal de si misma, a travs de la opinin propia y la opinin de
los dems. Y ese conocimiento debe validarse y legitimarse.
Esta validacin se consigue por medio de la demostracin productiva. Es
decir, una persona demuestra sus capacidades y competencias, por medio de
las resultados que alcanza en su labor personal o actividades; las cuales
comienzan a identificarse desde la experiencia escolar, luego universitaria, y
finalmente en el campo laboral, profesional y empresarial.
II.

SEGUNDA FASE: DESARROLLAR EL TALENTO.

Una vez que la persona ha logrado identificar esa habilidad personal, que le
permite un desempeo singular y especial, a los ojos de los dems,
apreciable; est lista para avanzar a una segunda fase; y es tomar ese talento
y perfeccionarlo. Cmo se logra? Por medio de la ejercitacin continua, la
incorporacin de disciplinas y valores; como el esfuerzo, la disciplina, la
constancia y el establecimiento de metas que obligan a la persona a un
mejoramiento contnuo.
El talento es como un diamante en bruto que debe ser perfeccionado; la
mayora de las personas tienen ese poderoso musculo, pero no lo han
ejercitado. En estos casos, deben proponerse, contando con la ayuda de un
maestro o mentor y siendo participes de un ambiente de crecimiento y
desarrollo, cursar colegiaturas, que les conduzcan de las ligas menores a las
ligas mayores.
En la medida en que se ejercita, potencializa su capacidad, aumenta sus
resultados o logros, lo que es mucho apreciable ante los dems; en muchos
casos, la persona ya no solo cuenta con la admiracin de otros, sino con el
reconocimiento, y en el mejor de los casos, con premios y recompensas a
virtud, valor, esfuerzo, tenacidad y disciplinas adquiridas. Hay 5 factores para
el desarrollo del talento; los llamamos las 5 E.

Estudio

Ejercicio

Experiencia

Esfuerzo

Excelencia

El estudio, es la actividad bsica en todo proceso de aprendizaje, a travs del

cual, se adquieren los insumos de conocimiento necesarios para el
crecimiento y el desarrollo personal; el ejercicio continuo, es la actividad que
nos permite adquirir disciplinas bsicas para la vida; la experiencia es la

actividad inevitable para madurar y formar el carcter emprendedor; el

esfuerzo, es el valor nuclear para convertir una habilidad natural en una
competencia para la vida y el trabajo; y la excelencia, como la meta superior
a la cual debemos apuntar, y la cual se puede medir, por medio de
indicadores especficos.
III.

TERCERA FASE: CONVERTIR EL TALENTO EN UN EMPRENDIMIENTO

Algunos han logrado identificar su talento personal, pero no avanzan en el
proceso. Es importante llamar la atencin sobre un concepto que llamamos,
Talentos Sinrgicos, son aquellas capacidades que potencializan siempre que
hagamos en unidad con otras personas y se logre una conexin productiva.
Hay personas que no han logrado llevar su talento a otro nivel, porque se
resisten a construir relaciones de interdependencia y asociatividad. Esto no
puede ser pasado por alto, porque, en el mundo actual cada vez son menos
las actividades que se realizan de manera individualista, y ms las que se
hacen en sinergia con otros.
Es un lamentable desperdicio, la decisin que toman algunas persona de no
evolucionar su talento del nivel bsico de entretenimiento a un nivel superior
de entretenimiento. El entretenimiento, le representa a la persona placer,
diversin; mientras que el entretenimiento, adems de placer y diversin, le
puede representar productividad. Muchas personas talentosas, usan su
capacidad o talento como algo diversin, pero no exploran en un entorno
productivo, como actividad econmica, negocio propio, proyecto productivo,
incluso, como empresa.
Luego, una persona puede darse esa oportunidad de convertir ese talento
en un emprendimiento; no tenerlo solo como una cualidad personal sino
como una competencia para la vida y el trabajo; como un potencial
productivo. Un talento que no se circunscribe en un proceso productivo, se
queda solo en un plano vocacional; pero una vez que lo articula a una
dinmica productiva, el talento se convierte en una capacidad para generar
riqueza.
En este contexto, Qu es un emprendimiento? Es toda idea que surge de
asociar el talento con un escenario productivo. Es la decisin orientada a
convertir esa capacidad natural en una competencia laboral y generadora de
riqueza. Por supuesto, que un talento sin una actitud o mentalidad
emprendedora no es suficiente; es menester desarrollar un perfil proactivo
para poner en marcha esas ideas y estrategias, en un negocio o actividad
productiva.

IV.

CUARTA FASE: HAGA DE SU EMPRENDIMIENTO UNA EMPRESA

Una persona que decide potencializar su capacidad humana o talento para
construir una empresa ha incursionado al universo de los emprendedores
productivos; aquellos que orientan sus acciones hacia una dinmica
empresarial. Esta fase, conduce a la persona a dar los pasos necesarios para
ir estableciendo su concepto de negocio hasta llegar a un posicionamiento y

liderazgo en el mercado. En este proceso, es determinante la labor que

cumple el promotor, gestor, iniciador y lder de la idea.
V.

QUINTA FASE: POSICIONE SU EMPRESA

Al establecer la empresa, la meta que se propone el emprendedor, es hacer
de su negocio un modelo de emprendimiento; lo que resulta de llevar a
la empresa a un posicionamiento y nivel de solidez en el mercado. Un modelo
productivo social, es una empresa que adems de generar una riqueza
econmica y material; le representa a la comunidad o al entorno inmediato,
un balance social positivo, a travs de medidas o acciones de reinversin
social; estos modelos de emprendimiento social, son generadores de empleo
y ofrece condiciones para el mejoramiento en la calidad de vida.
En resumen, todo comienza con identificar el talento; desarrollar el talento;
hacer del talento un emprendimiento; transformar el emprendimiento en una
empresa y hacer de la empresa un modelo productivo y social.