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PRINCPIOS DA MUSICOTERAPIA
Princpio de Prazer
De acordo com este princpio, a melodia e o ritmo da msica, quando
colocados em uma certa ordem, produzem prazer.
Altshuler acreditava que o aspecto prazeroso da msica ajuda a aliviar as
tenses emocionais e instintivas.
Princpio de Iso
Mais um princpio elaborado por Dr. Altshuler.
Ele se preocupava em defender as propriedades inerentes msica que
haviam sido observadas e usadas pelos gregos antigos como base para a
construo da ao teraputica da msica.
Esta teraputica teve maior repercusso nos casos em que a comunicao
verbal era debilitada e a msica era a forma de iniciar o contato interpessoal.
Por este princpio, Altshuler comprovou utilizar msica idntica ao estado de
nimo do paciente e seu tempo mental, facilitava a resposta mental e
emocional do paciente.
Ou seja, pacientes depressivos, por exemplo, estabeleciam um contato melhor
com a msica de andamento mais lento.
Os gregos antigos acreditavam em um princpio harmonizador, de equilbrio
entre mente e corpo, pensamento e sentimento, msica audvel e no audvel.
O equilbrio entre o tempo mental e o musical est associado com ritmo,
velocidade e dinmica de intensidades.
Obs: Iso tem origem no grego e significa igual, igualdade.
Princpio da Liberao
Este princpio foi criado pelo Dr. Cid em 1787.
Segundo ele, a msica tem o poder de levar a pessoa para uma viagem mental,
sair da realidade e revelar pensamentos fantasiosos, distraindo sua ateno.
E o uso da msica no se limita aos doentes, a msica o melhor remdio
perante a fadiga originada pelo trabalho e rotina.
Princpio da Compensao
Atravs da msica seria possvel suprir carncias, pois ela tem a
caracterstica de chamar a ateno e apelar ao princpio do prazer.
As pessoas se identificam com a msica pelos sentimentos que surgem a partir
delas e encontram conforto.
Segundo este princpio, todos procuram na msica algo de que carece em um
determinado momento.
De um modo geral, as pessoas procuram na msica inspirao, energia,
serenidade, alegria, etc.
Princpios de Gaston
A partir da segunda metade do sculo XX o termo teraputica musical passa
a ser musicoterapia.
Gaston descreveu os primeiros princpios na construo da teoria da
Musicoterapia:
1. Estabelecimento ou restabelecimento das relaes interpessoais: este
princpio se baseia na qualidade da msica como instrumento para a insero
social. O trabalho da musicoterapia enfatiza a caracterstica da msica como
integradora em atividades sociais.
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1 Efeitos bioqumicos:
Por exemplo, estimular a liberao de endorfinas (causam sensao de bem
estar).
A msica sedativa pode, por exemplo, estimular a liberao de alguns
hormnios, que atuam sobre receptores especficos do crebro e sobre
neurotransmissores, podendo levar ao alvio da dor.
2 Efeitos fisiolgicos:
A msica afeta a presso sangunea, por exemplo,
dependendo do interesse do ouvinte pela msica.
A msica pode afetar a presso sangunea, a
velocidade do sangue e o fenmeno eltrico do
msculo cardaco.
O que importa o interesse do ouvinte pela msica que
escuta ou o grau de apreciao.
A msica estimulante tende a aumentar o ritmo
cardaco e o pulso, enquanto que a msica sedativa
tende a diminu-lo.
3 Respostas musculares e motoras:
A msica relaxante possui efeito que relaxa as musculaturas.
J a msica estimulante aumenta a atividade muscular, e pode produzir
espasmos gstricos, causando indigesto.
Uma msica sedativa pode levar crianas autistas ao fsica e at a
abandonar o seu isolamento.
4 Respostas cerebrais:
A msica pode atuar ativando os neurnios que atuam no relaxamento da
tenso muscular, da pulsao e na evocao de recordaes antigas.
5 Efeitos psicolgicos:
Atuando no sistema nervoso central, a msica pode produzir efeitos sedativos,
relaxantes, estimulantes, deprimentes, etc.
Pode ajudar ainda a desenvolver a capacidade de ateno sustentada, estimular
a imaginao, ajudar a desenvolver a memria, a criatividade e o sentido de
ordem e de anlise.
A msica facilita o processo de aprendizagem porque ativa um grande nmero
de neurnios.
6 Efeitos sociais:
A msica um agente de socializao.
Ajuda a provocar a expresso e coeso do grupo social.
a arte que melhor ajuda a provocar e expressar estados emocionais
independente de todo individualismo.
7 Efeitos espirituais:
A msica j foi e ainda usada em muitas religies, sugerindo uma realidade
espiritual aos homens que os ajudam a se sobrepor ao vazio, solido, ao
medo.
Ajuda o ser humano a encontrar sentido sua vida.
MTODOS DE MUSICOTERAPIA
Mtodos
Os mtodos sero usados de acordo com a necessidade do grupo, suas
emoes, comportamento e habilidades perceptivas e cognitivas, e cada metodologia
possui caractersticas especficas de interao musical.
A musicoterapia apresenta quatro mtodos: improvisar, recriar, compor e
escutar.
Improvisao
A improvisao, por exemplo, pode ser feita com a voz, sons corporais ou
instrumentos musicais.
A msica feita atravs dos recursos disponveis.
A improvisao pode ser de melodias, ritmos, harmonias e at de letras.
Pode ser individual ou em grupo.
Recriao
A recriao inclui atividades de execuo, reproduo, transformao e
interpretao do contedo musical existente.
Conta com a execuo de msicas vocais, incluindo ensaios de grupos de coral,
aulas de canto, imitao vocal de msicas gravadas, etc.
Alguns dos seus objetivos so o desenvolvimento da memria, da ateno e da
orientao, promover a empatia e identificao com os outros, etc.
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Composio
A composio leva o paciente a criar uma melodia ou letra, o que auxilia o
desenvolvimento de sua capacidade de organizar, solucionar problemas,
planejar, entre outros.
Escrever canes pode evocar fatos passados da vida da pessoa, e pode ser
indicado para quem necessita desenvolver habilidades de ateno, memria e
habilidades audiomotoras.
Audio
J a audio musical pode ser de msicas gravadas ou ao vivo, improvisadas,
ou que foram compostas no processo de terapia.
O foco na escuta e no no fazer.
Busca, entre outros objetivos, o relaxamento, a estimulao dos sentidos, a
organizao rtmica e a monitorao dos comportamentos motores da pessoa,
juntamente com as habilidades de ateno, percepo auditiva.
Pacientes psiquitricos
Pacientes com dificuldades emocionais
Autismo
Gestantes
Idosos
Deficincias de desenvolvimento, fsica ou de aprendizagem;
Doena de Alzheimer e outras condies relacionadas ao envelhecimento;
Leses cerebrais;
Dor aguda e crnica.