Niveau A1 du Cadre europen commun de rfrence pour les langues

FR1A1 ou FR2A1 - Initiation la langue franaise

prparation au DELF A1
224 heures de formation rparties comme suit
9

Module de langue, FR1A1 ou FR2A1 (15h x 1 semaine et 19h x 11 semaines = 224 heures)

Semaine dorientation : Franais crit et oral (1 semaine de 15 heures)

FR1 ou FR2A1.1 - Franais crit (8h x 11 semaines = 88h)
Franais oral & Phontique (8h x 11 semaines = 88h)

coef. 10

30 crdits ECTS

FR1 ou FR2A1.2 - Atelier dexpressions crite/orale (3h x 11 semaines = 33h)

TOTAL par semestre de formation

coef. 10 30 crdits ECTS

Abrviations
Coef. = coefficient
ECTS = European Credit Transfer System

La formation est value en fin de semestre par les preuves du diplme national du DELF A1,
pour lequel le CARRE international est centre dexamen. La progression des tudiants est galement
value tout au long du semestre, par des exercices de contrle continu.
Outre le relev des notes quils obtiennent aux preuves du DELF A1 et le diplme correspondant
(en cas de russite), les tudiants de ce niveau reoivent une attestation de participation la
formation comportant les crdits ECTS ventuellement obtenus.
The training is evaluated at the end of the semester by the exams of the national diploma DELF A1,
for which the CARRE international is a center. Students progress is also continuously evaluated through
exercises all along the term.
As well as the DELF A1 grade report and the corresponding diploma (in case of success), the students
of this level receive a certificate of training attendance enclosing the ECTS credits possibly obtained.

NIVEAU A1
Echelle dvaluation du conseil de lEurope
Pr-requis
Sortie
A1-A2

Nom de la matire
Franais crit
Priode
semestre

Total semestriel
88 heures

Crdits ECTS
15

Coefficient
5

- OBJECTIFS DE LENSEIGNEMENT
Les objectifs

Objectif niveau A1 :

Lire

Comprendre des noms

familiers, des mots ainsi que
des phrases trs simples, par
exemple dans des annonces,
des affiches ou des catalogues

Ecrire

Ecrire une courte carte postale

simple, par exemple de
vacances. Porter des dtails
personnels dans un
questionnaire, inscrire par
exemple son nom, sa
nationalit et son adresse sur
une fiche dhtel.

Objectif niveau A2 :
Lire des textes courts trs
simples. Trouver une
information particulire
prvisible dans des documents
courants comme les publicits,
les prospectus, les menus et les
horaires et comprendre des
lettres personnelles courtes et
simples.
Ecrire des notes et messages
simples et courts. Ecrire une
lettre personnelle trs simple,
par exemple des
remerciements.

- PROGRAMME, ETAPES DU COURS

A ce niveau seront abords les points de grammaire suivants :

Articles : dfinis, indfinis, partitifs, contracts

Marques de pluriel : s, x
Nombres cardinaux et ordinaux
Noms de pays, noms de villes
Prpositions : noms de pays/villes; localisation dans lespace
Localisation dans le temps
Indicateurs de temps : il y a / depuis / pendant / pour / en
Avoir et tre
Il est / cest
Tutoiement / vouvoiement
Mots de liaison : et, aprs
Prsent : tous les groupes
Impratif : tous les groupes + avoir et tre
Pass rcent
Prsent progressif
Futur proche

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A1

Pass compos (accord avec lauxiliaire tre)

Verbes avec les deux auxiliaires (ex : passer )
Imparfait
Interrogation : intonation, est-ce que , inversion
Ngation : un de ; oui, non, si
Pronoms :
directs, indirects, toniques, en et y de lieu
diffrents sens de on
il (forme impersonnelle pour la mto)
relatifs (qui, que)
Adjectifs :
qualificatifs (accord de ladjectif ; comparatifs)
dmonstratifs
possessifs
interrogatifs
Expression de la quantit (dtermine/indtermine/quelques adverbes)
- TYPES DE PRODUCTIONS, EXERCICES, ACTIVITES PROPOSEES -

Exercices de grammaire
Exercices dexpression crite :
- caractriser quelquun
- remplir un formulaire
- dcrire un lieu, des actions habituelles
- indiquer un itinraire
- rdiger une carte postale, une lettre
- inviter quelquun / accepter / refuser
- rapporter un vnement
Exercices de comprhension crite : questions simples
Dictes en rapport avec le vocabulaire et les points de grammaire tudis
- CONTROLE DES CONNAISSANCES Voir dossier Scolarit
- BIBLIOGRAPHIE Mthode choisie par les professeurs.

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A1

NIVEAU A1
Echelle dvaluation du conseil de lEurope
Pr-requis
Sortie
A1-A2
Nom de la matire
Franais oral
Priode
semestre

Total semestriel
66 heures

Crdits ECTS
15

Coefficient
5

- OBJECTIFS DE LENSEIGNEMENT Les objectifs

C
O
M
P
R
E
N
D
R
E

P
A
R
L
E
R

Objectif niveau A1 :

Objectif niveau A2 :

Comprendre des mots familiers et

des expressions trs courantes au
sujet de soi-mme, de sa famille et
de lenvironnement concret et
immdiat, si les gens parlent
lentement et distinctement.

Comprendre des expressions et un

vocabulaire trs frquent relatifs ce
qui concerne ltudiant de trs prs
(par exemple lui-mme, sa famille,
ses achats, lenvironnement proche,
le travail). Saisir lessentiel
dannonces et de messages simples
et clairs.

Prendre part
une
conversation

Communiquer, de faon simple,

condition que linterlocuteur soit
dispos rpter ou reformuler ses
phrases plus lentement et aider
formuler ce que ltudiant essaie de
dire. Poser des questions simples sur
des sujets familiers ou sur ce dont on
a immdiatement besoin, ainsi que
rpondre de telles questions.

Communiquer lors de tches simples

et habituelles ne demandant quun
change dinformations simple et
direct sur des sujets et des activits
familiers. Avoir des changes trs
brefs mme si, en rgle gnrale,
ltudiant ne comprend pas assez
pour poursuivre une conversation.

Sexprimer
oralement en
continu

Utiliser des expressions et des

phrases simples pour dcrire son lieu
dhabitation et les personnes
familires.

Utiliser une srie de phrases ou

dexpressions pour dcrire en termes
simples sa famille et dautres gens,
ses conditions de vie, sa formation et
son activit professionnelle actuelle
ou rcente.

Ecouter

- PROGRAMME, ETAPES DU COURS - Lalphabet et les nombres

- Lidentit (les nationalits, les professions, les relations familiales, le parcours professionnel)
- Les prsentations
- Lheure, la date
- La ville (la localisation, la direction)
- La maison (les pices, les meubles); les petites annonces (location, vente)
- La conversation tlphonique (la recherche dun emploi, dune location)
- La nourriture, les magasins
- Les vtements, les couleurs, les matires

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A1

- La description (physique, psychologique)

- Les parties du corps et la sant
- Les sports
- La mto
Ces thmes permettront ltudiant de se prsenter ou de prsenter quelquun, de demander une
information (heure, prix, itinraire, menu, offre demploi), de dcrire un lieu, dexprimer ses gots, son
opinion, son accord, son dsaccord.
- TYPES DE PRODUCTIONS, EXERCICES, ACTIVITES PROPOSEES Comprhension orale (documents authentiques ou semi-authentiques) : questionnaires choix multiples,
grilles remplir, mise en relation dialogue/dessin.
Jeux de rles.

- CONTROLE DES CONNAISSANCES Voir dossier Scolarit

- BIBLIOGRAPHIE Mthode choisie par les enseignants.

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A1

NIVEAU A1
Echelle dvaluation du conseil de lEurope
Pr-requis
Sortie
A1-A2
Nom de la matire
Phontique
Priode
semestre

Total semestriel
22 heures

Crdits ECTS

Coefficient

- OBJECTIFS DE LENSEIGNEMENT Pour

les
deux
niveaux,
lobjectif
du
cours
est
damliorer
la
distinction
et
la production du franais oral, individuellement ou collectivement au laboratoire de langues : reprer,
identifier et produire des phnomnes vocaliques et consonantiques et leurs graphies associes ;
reconnatre et reproduire diffrents schmas intonatifs, rythmiques, accentuels ; percevoir les
caractristiques syllabiques, articulatoires, denchanements et de liaisons.
- PROGRAMME, ETAPES DU COURS Lensemble des phonmes vocaliques, consonantiques et les semi-consonnes.
Les liaisons obligatoires, facultatives, interdites et les enchanements.
- TYPES DE PRODUCTIONS, EXERCICES, ACTIVITES PROPOSEES Les tudiants travaillent individuellement en laboratoire de langues.
- Exercices de rptition
- Lecture (textes, dialogues, pomes)
- Exercices de discrimination
- Chansons
- BIBLIOGRAPHIE CHALARON, Marie-Laure, ABRY, Dominique, 350 exercices de phontique, Hachette, 1994, 208 pages.
Collection Exerons-nous.
CHARLIAC, Lucile, MOTRON, Anne-Claude, Phontique progressive du franais, CLE International, 1998,
192 pages.
CHARLIAC, Lucile, MOTRON, Anne-Claude, Entendre Comprendre, CLE International, 1994, 48 pages.
Collection Entranez-vous.
KANEMAN-POUGATCH, Massia, PEDOYA GUIMBRETIERE, Elisabeth, Plaisir des sons, Hatier/ Didier, 1992,
194 pages.
PAGNIEZ-DELBART, Thrse, A lcoute des sons : les voyelles, CLE International, 1995, 144 pages.
PAGNIEZ-DELBART, Thrse, A lcoute des sons : les consonnes, CLE International, 1992, 111 pages.

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A1

NIVEAU A1
Echelle dvaluation du conseil de lEurope
Pr-requis
Sortie
A1-A2
Nom de la matire
Atelier Ecrit/Oral
Priode
semestre

Total semestriel
33 heures

Crdits ECTS

Coefficient

- OBJECTIFS DE LENSEIGNEMENT Dvelopper et amliorer de manire plus personnalise la comptence crite/orale de chacun selon ses
difficults, en privilgiant une pratique quasi exclusive de lcrit/oral.
- PROGRAMME, ETAPES DU COURS Squences de cours pratique interactif adapt aux difficults de chacun et/ou de tous, pouvant sappuyer
sur des exercices individualiss et/ou collectifs.
- TYPES DE PRODUCTIONS, EXERCICES, ACTIVITES PROPOSEES - Jeux langagiers
- Jeux de rles
- Comprhensions orales et crites
- Renforcement de certains points travaills en classe dcrit
- BIBLIOGRAPHIE Les documents utiliss seront emprunts diverses sources choisies par lenseignant.

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