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Las tcnicas proyectivas son unos instrumentos considerados como

especialmente sensibles para revelar aspectos inconscientes de la conducta ya


que permiten provocar una amplia variedad de respuestas subjetivas, son
altamente multidimensionales y evocan respuestas y datos del sujeto,
inusualmente ricos con un mnimo conocimiento del objetivo del test.
La produccin grfica es una creacin personal de recreacin simblica del
mundo interno. Los grficos conllevan la impronta de aquellos hechos que dejaron
huellas e incidieron de un modo conflictivo o no en la estructuracin del yo.
De esta manera podemos decir que los dibujos proporcionan un medio excelente
para explorar el mundo infantil, porque representan un modo de expresin tan
importante como la palabra para el adulto. Cuando el nio dibuja crea, inventa, de
ah que consideremos al dibujo como un mensaje a descifrar.
El dibujo es el comportamiento desplegado sobre el papel que informa acerca del
nivel intelectual, la vida afectiva y la percepcin que el nio tiene del mundo que lo
rodea (familiar, escolar, cultural).
1) Impresin gestltica
Observacin del grafico en su totalidad. Es decir, cual es el 1 impacto global que
nos despierta el dibujo, que detalles nos llaman la atencin?, armnico o
grotesco?, integrado o desintegrado?, esttico o con movimiento?, pobre o rico en
detalles?, adecuado para su edad?.
La impresion gestltica sintetiza e integra los otros niveles de interpretacin ya q
en ella confluyen los niveles formales y de contenido. Nos permite captar el
concepto q el sujeto tiene de s mismo, de su integridad, organizacin, vitalidad,
flexibilidad o rigidez, si responde a su edad evolutiva, la riqueza o pobreza de
detalles, su capacidad de planificar y anticipar, etc.
Conducta adaptativa
El anlisis ms general: si se adecu o no a la situacin de entrevista y si se
adecu o no a la consigna (acepta o rechaza). Esto corresponde a que hace un
sujeto en una determinada situacin. Si acepta las normas impuestas por el
entorno, la conducta pertinente y adecuada en un momento dado.
2) Pautas formales
Sistematizacin del aspecto grafico a partir del cual pueden recrearse los
movimientos y las caractersticas de personalidad. Hammer los clasifica en:

Tamao: el tamao nos indicar su autoestima y autoexpansividad. Es grande


cuando ocupa ms de las 2/3 partes de la hoja e indica alto grado de confianza en
s mismo, con un autoconcepto elevado.
Movimiento: se asocia a actividad, iniciativa y capacidad de empata. Si hay
excesiva rigidez, se considera un excesivo control sobre conflictos graves y
profundos.
Emplazamiento: es el lugar de la hoja elegido p/ dibujar. En los casos en que el
dibujo se apoye sobre el borde inferior de la hoja, se infiere que se trata de sujeto
con gran necesidad de sostn externo y temor a la accin independiente por
profundos sentimientos de inseguridad. Cuanto ms arriba de la hoja se ubique el
dibujo, es ms probable que se trate de sujeto que se siente que realizan grandes
esfuerzos para lograr sus metas, vivenciadas como inalcanzables.
Trazo: si hay preferencia por la direccin vertical, se relaciona con determinacin
e hiperactividad. Si hay preferencia por la direccin horizontal, se relaciona con
debilidad y predominio de la fantasa.
Presin: se relaciona con el nivel energtico del SU. Puede ser fuerte (fuerte
energa, asertividad, franqueza, hostilidad ante el mundo), dbil (falta de energa,
restriccin, represin y falta de decisin e iniciativa, sentimientos de
insignificancia), inestable (energa fluctuante, adaptable a las situaciones que se le
presentan), normal (denota confianza en s mismos, control de impulsos, vitales,
con iniciativa, decisin, energa y constancia) o muy fuerte (descontrol sobre la
energa y altos montos de agresividad).
Secuencia: permite observar los rasgos estructurales del conflicto y la defensa.
La secuencia desviada indica perturbaciones en el proceso de pensamiento.
Detalles: pueden ser excesivos (sujeto con rasgos obsesivo-compulsivos donde
el mundo externo es vivido como incierto y peligroso. sujetos prolijos, prudentes y
controlados), escasos (sensaciones de vaco y depresin por reduccin energtica
y aislamiento emocional), adecuados (buena capacidad de observacin y de
anlisis, buen contacto con la realidad que es enriquecida por la fantasa),
inadecuados (tendencia al retraimiento y dificultades en el contacto con la
realidad).
Simetra: si es acentuada denota rigidez, represin e intelectualizacin
exagerada. Control emocional excesivo, caracterstico de obsesivo-compulsivos o
depresivos. Las fallas en la simetra se relacionan con la inadecuacin de los
sentimientos de seguridad en la vida emocional.

Sombreado: si generan la idea de profundidad y/o relieve, se puede inferir


actividad, expansin y vitalidad en el sujeto. Si ensucian al dibujo o lo tacha, de
acuerdo a las zonas en donde aparezca, se relaciona con altos montos de
ansiedad en relacin al rea sombreada.
Borrado: en forma excesiva refiere incertidumbre, indecisin, auto-insatisfaccin.
Las reas borradas se estimaran como zonas de conflicto. Las tachaduras
implican montos de ansiedad elevados, dificultades para planificar la tarea y bajo
nivel de tolerancia.
Mtodo de recurrencias y convergencias
La recurrencia es la reiteracin de un mismo indicador en varias zonas de un
mismo grafico o en grficos diversos. Puede darse tanto en las pautas formales
como las de contenido.
La convergencia es la reiteracin de una secuencia dinmica (impulso y defensa)
pero se expresa a travs de indicadores disimiles, a veces opuestos, pero que sin
embargo, expresan una misma conflictiva.
Clasificacin de las Tcnicas Proyectivas.
1. Tcnicas Estructurales: Material visual de escasa estructuracin que la
persona ha de organizar, diciendo lo que ve o aquello a lo que se puede parecer.
2. Tcnicas Temticas: Material visual con varios grados de estructuracin formal
de contenido humano o para humano sobre las cuales el individuo debe narras
una historia.
3. Tcnicas Expresivas: Consigna verbal o escrita de dibujar una o varias figuras.
4. Tcnicas Constructivas: Material concreto que ha de organizar la persona
evaluada partiendo de varias consignas.
5. Tcnicas asociativas: Consigna verbal o escrita en la que se pide a la persona
evaluad que manifieste verbalmente sus asociaciones ante palabras o cuentos.