Psicoanlisis

ca se encuentran ligadas sin que pueda darse la una sin la

otra. Freud sostuvo que una de las glorias del psicoanlisis era la coincidencia de investigacin y tratamiento,[1]
si bien aclara que la tcnica de ambas diere. El psicoanlisis moderno se caracteriza por el pluralismo terico,
metdico y teraputico. Si el psicoanlisis puede ser considerado una teora cientca es un asunto que en crculos
acadmicos y profesionales contina siendo controvertido.
La denicin clsica de Freud [nota 1] incluye, segn resumen Jean Laplanche y Jean-Bertrand Pontalis, los siguientes tres aspectos:
Freud y otros psicoanalistas en 1922. De izquierda a derecha
sentados: Sigmund Freud, Sndor Ferenczi y Hanns Sachs. De
pie: Otto Rank, Karl Abraham, Max Eitingon y Ernest Jones.

A) Un mtodo de investigacin que

consiste esencialmente en evidenciar la signicacin inconsciente de las palabras, actos,
producciones imaginarias (sueos, fantasas,
delirios) de un individuo. Este mtodo se basa
principalmente en las asociaciones libres del
sujeto, que garantizan la validez de la interpretacin. La interpretacin psicoanaltica puede
extenderse tambin a producciones humanas
para las que no se dispone de asociaciones
libres.

El psicoanlisis (del griego [psykh], alma o mente y [anlysis], anlisis, en el sentido de examen o estudio) es una prctica teraputica fundada por el
neurlogo austraco Sigmund Freud alrededor de 1896. A
partir del psicoanlisis se han desarrollado posteriormente diversas escuelas de psicologa profunda o de orientacin dinmica y analtica. Asimismo, la teora ha inuido
sobre muchas otras escuelas psicolgicas y de terapias no
necesariamente psicoanalticas.

B) Un mtodo psicoterpico basado

en esta investigacin y caracterizado por la
interpretacin controlada de la resistencia, de
la transferencia y del deseo. En este sentido se
utiliza la palabra psicoanlisis como sinnimo
de cura psicoanaltica; ejemplo, emprender un
psicoanlisis (o un anlisis).

El concepto de psicoanlisis designa, por una parte,

aquel modelo terico descriptivo y explicativo de los mecanismos, procesos y fenmenos implicados en la vida
anmica humana. Este modelo se bas inicialmente en
la experiencia de Sigmund Freud en el tratamiento clnico de pacientes que presentan neurosis, fobias y diversos
padecimientos psquicos y ha tenido un amplio desarrollo terico posterior con el aporte de muchos tericos del
psicoanlisis. Por otra, psicoanlisis se reere tambin
a la terapia psicoanaltica misma, es decir, a un conjunto
de procedimientos y tcnicas teraputicas que se desarrollan a partir de esta teora para el tratamiento de conictos psquicos. Finalmente, psicoanlisis puede referirse adems al mtodo psicoanaltico: un mtodo de investigacin que ha sido aplicado, ms all de la psicologa clnica individual, al anlisis de fenmenos culturales,
por ejemplo en etnologa y antropologa (entre otras disciplinas). El desarrollo del psicoanlisis es permanente en
estos tres aspectos por parte de investigadores y clnicos,
si bien cabe remarcar que tal segmentacin del campo
psicoanaltico no puede ser otra cosa que una esquematizacin descriptiva, y que en ningn caso da cuenta de la
estructura propia del psicoanlisis donde teora y prcti-

C) Un conjunto de teoras psicolgicas

y psicopatolgicas en las que se sistematizan
los datos aportados por el mtodo psicoanaltico de investigacin y de tratamiento.[4]

1 Deniciones derivadas de los tres

aspectos
1.1 El psicoanlisis como teora explicativa
El psicoanlisis es una teora sobre los procesos psquicos inconscientes, que presenta una concepcin ampliada de la sexualidad, de sus relaciones con el acontecer
psquico y su reejo en lo sociocultural. El supuesto de
1

DEFINICIONES DERIVADAS DE LOS TRES ASPECTOS

que existen los procesos, fenmenos y mecanismos psquicos inconscientes junto al papel de la sexualidad y del
llamado complejo de Edipo, que resulta en una diferenciacin entre instinto y pulsin; as como la aceptacin de
la teora de la represin y el papel de la resistencia en el
anlisis constituyen para Freud los pilares fundamentales
de su edicio terico, al punto que sostiene que quien
no pueda admitirlos todos no debera contarse entre los
psicoanalistas.[3]

tras las normas sociales y valores de una comunidad cultural, con frecuencia se esconden contenidos y motivaciones inconscientes que no son de acceso fcil al Yo y que
pueden develarse y hacerse comprensibles con la ayuda
de los conceptos y mtodos del psicoanlisis.[cita requerida]

En las dcadas siguientes a Freud, diversos psicoanalistas

desarrollaron otras tcnicas para la exploracin e interpretacin psicoanaltica de diversas manifestaciones culturales: desde los cuentos de hadas y mitos hasta el anEsta denicin de Freud ha tenido amplia aceptacin en- lisis de obras literarias mayores, del cine o de las artes
tre los psicoanalistas, as como tambin la necesidad de plsticas.
la transmisin del saber a travs del anlisis didctico y
los anlisis de control o supervisados. Esta aceptacin o
identicacin con los pilares centrales de la teora y el 1.3 El psicoanlisis como terapia
mtodo, se dio en medio de controversias. Rerindose a
la denicin de Freud de 1922, la historiadora lisabeth En el sentido estricto, el psicoanlisis puede ser deRoudinesco comenta:
nido como un mtodo y tcnica de tratamiento
Freud proporcion la denicin ms precisa del marco psicoanaltico, al subrayar que
sus pilares tericos eran el inconsciente, el
complejo de Edipo, la resistencia, la represin
y la sexualidad (...) Si bien los freudianos de
todas las tendencias siempre aceptaron reconocerse en esta denicin de psicoanlisis, no han
cesado de combatir entre ellos a dividirse acerca de la cuestin de la tcnica psicoanaltica y
el psicoanlisis didctico.[5]
En efecto, los psicoanalistas de las generaciones que siguieron a Freud desarrollaron la teora en diversas direcciones, en parte reforzando y complementando sus ideas,
en parte distancindose de ellas o criticando algunos puntos ms o menos centrales. Estos movimientos de diferenciacin e integracn, han dado lugar a la existencia de
varias escuelas, con diversas concepciones u orientaciones. Por ejemplo, la Psicologa del yo, la teora de las relaciones objetales (de Melanie Klein, Donald Winnicott),
el psicoanlisis relacional, el psicoanlisis lacaniano. Asimismo, escisiones tempranas y divergencias en aspectos
decisivos dieron lugar a escuelas completamente independientes, como la psicologa analtica de Carl Gustav
Jung.

1.2

El psicoanlisis como mtodo de investigacin

El psicoanlisis incluye tambin una serie de mtodos para la investigacin de la experiencia, el pensamiento y la
conducta humana, tanto de sujetos individuales como de
grupos y culturas. Esta ltima aplicacin se ha llamado
tambin etnopsicoanlisis.[6][7]

psicoteraputico basada en la exploracin del inconsciente a travs de la asociacin libre. A diferencia de los mtodos que se basan en ejercicios, entrenamiento o aprendizaje (como las tcnicas conductuales) o de las explicaciones en el plano cognitivo, el psicoanlisis se cuenta entre
las tcnicas de descubrimiento o develacin que intentan
que el paciente logre una comprensin profunda de las
circunstacias (generalmente inconscientes) que han dado
origen a sus afecciones, o son la causa de sus sufrimientos
o malestares psquicos. Aunque frecuentemente se asocia
esto a la introspeccin, constituye un malentendido esperar como objetivo esencial de la terapia psicoanaltica una
comprensin racional acerca de las relaciones causales.
Se trata ms bien de lograr una reestructuracin de ms
amplio alcance de la personalidad, muy especialmente de
la vida afectiva y particularmente en aquellas reas que
contribuyen y mantienen la formacin de sntomas, o de
formas defensivas que causan dao o malestar.
El psicoanlisis clsico se desarrolla durante algunos aos
con una frecuencia de tres a cinco veces por semana. En
el setting clsico el paciente se recuesta en un divn y
habla, en lo posible sin censura, sobre todo lo que siente, piensa, poniendo en palabras toda ocurrencia que le
venga a la mente. Esta tcnica se denomina asociacin
libre y constituye la regla fundamental. El analista que
est sentado tras l, escucha manteniendo una atencin
parejamente otante y comunica al paciente sus interpretaciones, hechas en base al material que va apareciendo
durante el proceso analtico. El analista entrega estas interpretaciones a su paciente tantas veces como considere
conveniente y en las situaciones que decida. En particular
el analista captar e interpretar los patrones emocionales y de funcionamiento psquico, los mecanismos tpicos
que el paciente repite en la relacin con l en forma de
transferencia y, bsicamente, las formaciones del inconsciente que surjan en el discurrir del analizante a lo largo
de su anlisis.

La idea central de esta aplicacin del psicoanlisis consiste en que tras la supercie en la que se representan las for- Independientemente de las variaciones que existen en las
mas de comportamiento perceptibles (en la conducta in- diferentes escuelas posteriores a Freud, donde muchas de
dividual y en la de los grupos y culturas) as como tambin ellas modican este setting o encuadre clsico, el eje cen-

3
tral del psicoanlisis como tcnica teraputica es la asociacin libre. Desde la poca de Freud y hasta la actualidad se le asigna a la llamada regla tcnica fundamental
un carcter demarcatorio entre lo que se llama psicoanlisis y lo que es una terapia diversa de ste.[3]

Historia del psicoanlisis

Jean-Martin Charcot enseando en el Salptrire de Pars: mostrando a sus estudiantes una mujer (Blanche (Marie) Wittman)
en estado histrico.

caba en la reproduccin de los procesos psquicos de la

situacin en la que se adquirieron los sntomas neurticos para que tuvieran su decurso a travs de la actividad
consciente.[14] Se parta del supuesto de que los sntomas remitan a esos procesos reprimidos. Junto a la rememoracin, la abreaccin era otra de las metas a que se
apuntaba mediante esta tcnica para lo cual se induca al
paciente a un estado hipntico.
En un momento posterior, Freud decide abandonar la
hipnosis, lo cual suele ser explicado diciendo simplemente que no era una tcnica con la que l estuviera particularmente cmodo, as como que no es de por s susceptible de ser aplicada en todos los casos. Por otra parte,
se le adjudica como falencia el que tras un perodo de
recuperacin, luego de haber sido aplicada, los sntomas
retornaban nuevamente, imponiendo la tarea de repetir el
tratamiento. Por otra parte, tambin se dice que este mtodo no permite acceder al trabajo analtico a las resistencias del paciente. En cualquier caso, la tcnica apuntaba, entonces, a colegir desde las ocurrencias libres del
analizado aquello que l denegaba recordar. Se pretenda
sortear la resistencia mediante el trabajo interpretativo y
la comunicacin de sus resultados al enfermo.[15]

En tercer lugar, Freud abandona la focalizacin sobre un

problema determinado, conformndose con estudiar la
supercie psquica que el analizado presenta cada vez, y
La historia del psicoanlisis corresponde en gran parte a
se vale del arte interpretativo, en lo esencial, para discerla historia de su fundacin, elaboracin, revisin y difunir las resistencias que se recortan en el enfermo y hacrsin por parte de su mxima gura, el mdico y neurlogo
selas conscientes.[15]
viens Sigmund Freud.
En 1897, coincidiendo con la muerte de su padre, Freud,
Se considera un antecedente clave para el nacimiento del
aplic a su propia persona la experiencia clnica acumupsicoanlisis que Freud llegase a ser alumno de Jean Marlada y comenz un estudio profundo de sus recuerdos,
tin Charcot en el hospital Salptrire de Pars entre los
deseos y emociones que le permitieron reconstruir su inaos 1885 y 1886.[8] Freud se familiarizara as con las
fancia. Este sistemtico escrutinio de su psiquismo, coninvestigaciones llevadas a cabo sobre la histeria las cuasiderado acto fundador del psicoanlisis,[16] es conocido
les mostraban que mediante la hipnosis se podan inducir,
como su autoanlisis.
suprimir e intercambiar toda clase de sntomas presentes
en los cuadros histricos, sugiriendo una etiologa psicolgica y no orgnica.[9] Las histricas que eran sometidas
a tal experiencia no conservaban en la conciencia lo sucedido, es decir, no recordaban, aunque la sugestin hipntica segua actuando una vez deshecho el trance hipntico. Ya de vuelta a Viena y en colaboracin con su amigo
y colega, el silogo Joseph Breuer,[10] aplic el mtodo
catrtico descubierto por este, que ms tarde modicara
paulatinamente hasta dar forma al psicoanlisis.[11]
Tras aos de experiencia clnica, Freud propuso la teora
de que los sntomas histricos y neurticos tenan como
causa ncleos traumticos reprimidos en el inconsciente
por ser moralmente inaceptables para el Yo del sujeto.[12]
Freud postul que estos ncleos patolgicos consistan en
uno o varios sucesos de precoz experiencia sexual, per- Sala de espera del consultorio en la casa de Freud, donde tenan
teneciente a la ms temprana infancia.[13]
lugar las reuniones de la "Sociedad Psicolgica de los Mircoles".
En su artculo de 1914 Recordar, repetir, reelaborar,
Freud expone brevemente la historia de su mtodo, desde En el perodo aproximadamente comprendido entre 1895
su antecesor, la hipnosis. Al referirse a sta, en particular y 1905 Freud, atraves por un intenso aislamiento prola catarsis breueriana, menciona que la misma se enfo- fesional y personal provocado por la oposicin y a me-

4
nudo indignacin que sus teoras suscitaban. A pesar de
ello, Freud se mostr particularmente fructfero en estas
circunstancias adversas publicando las que se consideran
dos obras cardinales del psicoanlisis, La interpretacin
de los sueos y Tres ensayos sobre teora sexual. El aislamiento de esta poca, que el mismo Freud denominara
esplndido aislamiento, fue remitiendo paulatinamente y ya en otoo de 1902 naci modesta e informalmente la Psychologische Mittwoch-Gesselschaft (literalmente: Sociedad Psicolgica de los mircoles). Los mdicos vieneses Max Kahane, Rudolf Reitler, Alfred Adler
y Wilhelm Stekel se empezaron a reunir, a iniciativa de
este ltimo, en la casa de Freud cada mircoles por la
noche.[17] Este pequeo grupo form el ncleo de lo que
se convertira, en 1908, en la Asociacin Psicoanaltica
Vienesa (Wiener Psychoanalytische Vereinigung).[18]
En 1910 se fund la Asociacin Psicoanaltica Internacional (IPA), pero no fue hasta 1919, tras el nal de la
Gran Guerra (1914-1918), cuando el movimiento psicoanaltico internacional comenz a extenderse social, geogrca y cientcamente, convirtindose en un referente
no solo de la psiquiatra y la clnica, sino tambin de la
cultura crtica. En este proceso de consolidacin del pensamiento y la prctica psicoanaltica, tuvo gran importancia la creacin de clnicas y ambulatorios de carcter
gratuito donde se trataba a las clases ms desfavorecidas,
la puesta en prctica de la psicoterapia para las masas
que Freud haba propuesto el nal de la Guerra. La creacin de estas clnicas gratuitas,[19] a la par que supuso un
compromiso social sin precedentes desde un movimiento cientco, oblig a desarrollar un modelo de formacin psicoanaltico institucionalizado para lograr la gran
cantidad de psicoterapeutas necesarios para convertir en
realidad el proyecto. Siguiendo este modelo, se crearon
clnicas gratuitas en Berln, Viena, Londres, Mosc (sostenida con fondos pblicos del estado sovitico), Budapest y Chicago. El avance del fascismo europeo durante
los aos treinta provoc el cierre de estas clnicas, pese a
sus buenos resultados clnicos y en investigacin, y oblig la emigracin forzosa de la mayora de psicoanalistas
europeos.[20]
A lo largo de su historia el psicoanlisis no ha dejado de
evolucionar conforme nuevos hechos eran descubiertos.
Tambin, debido a los diferentes puntos de vista e interpretaciones de diversos autores, se ha ramicado en
varias escuelas y tcnicas de intervencin. Entre los colaboradores y sucesores ms representativos de Freud,
aparte de los ms arriba mencionados, se cuentan, Otto
Rank, Wilhelm Reich, Paul Federn, Hanns Sachs, Oskar
Pster, Max Eitingon, Abraham Brill, Sndor Ferenczi, Karl Abraham, Ernest Jones, Marie Bonaparte, Lou
Andreas-Salom, Karen Horney, Anna Freud, Melanie
Klein, Donald Winnicott, Wilfred Bion, Jacques Lacan,
Erich Fromm, Erik Erikson y muchos otros que han renado las teoras freudianas e introducido las propias.
Mencin especial, por su importancia e impacto en el movimiento psicoanaltico, merecen los autores Carl Gustav

TCNICA PSICOANALTICA

Jung y Alfred Adler. Ambos se distanciaron del psicoanlisis, discrepando en especial de la tesis freudiana de
la etiologa sexual de las neurosis, y propusieron ideas,
conceptos y teoras alternativas.

3 Tcnica psicoanaltica
Segn el psicoanlisis, los sntomas histricos y
neurticos tienen un origen ligado a conictos inconscientes, aspectos de los cuales, pese a ser ajenos por
completo al consciente del analizado, pugnan por emerger a la conciencia. El retorno de lo reprimido, resultado
de una represin fallida ante la fuerza emergente del
material reprimido, es una formacin de compromiso,
ejemplo de lo cual constituye el sntoma histrico y,
en general, el neurtico. El objetivo de la terapia es
vencer las resistencias para que el analizado acceda a
las determinaciones inconscientes de sus sentimientos,
actitud o conducta. Freud, en una de las oportunidades en
las que describe la operacin que lleva a cabo la terapia
analtica, lo hace en estos trminos: la recticacin con
posterioridad del proceso represivo originario.[21]
La regla fundamental de la tcnica psicoanaltica es la
asociacin libre.[22] El analista introduce al paciente en
la tcnica solicitndole que le comunique todos los pensamientos, ocurrencias, ideas o imgenes que se le pasen
por la mente, independientemente de que estos le parezcan absurdos, irrelevantes o comprometedores, sin criticarlos o seleccionarlos.[23] Al comunicar estos contenidos, el analizado no debe tener en cuenta cuan insignicante, trivial o desagradable le resulten, ya que esto slo
expresara la accin de las resistencias.
El analista por su parte, tambin debe respetar reglas, particularmente las tres siguientes:
Escuchar al analizado con una atencin parejamente otante, es decir, sin privilegiar ningn elemento
de su discurso, lo que implica que el analista deje
funcionar lo ms libremente posible su propia actividad inconsciente y suspenda las motivaciones que
habitualmente dirigen la atencin.[24] En palabras
de Freud, el analista debe escuchar y no hacer caso
de si se ja en algo.[25]
Mantener una actitud neutral, en cuanto a los valores, es decir, no dirigir la cura en funcin de un ideal
religioso, moral o social, no juzgar, no aconsejar.[26]
La posicin debe ser igualmente neutral frente a las
manifestaciones transferenciales y frente al discurso del paciente, es decir, no conceder a priori una
importancia preferente, en virtud de prejuicios tericos, a un determinado fragmento o a un determinado tipo de signicaciones.[27]
Observar una actitud de estricta abstinencia, lo que
implica que el analista no satisface las demandas

5
del paciente ni desempea los papeles que ste tiende a imponerle.[28] El sentido de este principio es
que la cura debe transcurrir de tal forma que el analizado no se sirva de ella para obtener satisfacciones
sustitutivas de sus sntomas.
En cuanto a la interpretacin, su funcin no es propuesta como un enunciado que reera el material que ofrece el caso a una teora (como el Complejo de Edipo, la
nosologa psicoanaltica, las tpicas que representan el
aparato psquico, etc.), sistematizada o no, que incluya la
experiencia propia del analista y el consenso de la comunidad analtica, sino algo que se acercara mucho ms a un
desciframiento. En este sentido, el psicoanalista Donald
Winnicott comenta la importancia de que el analista no
conozca las respuestas, excepto en la medida en que el
paciente d las claves. El analista recoge las claves y hace
las interpretaciones.[29]
Los lapsus son actos errneos para la conciencia, en los
que se maniesta una descarga del inconsciente. Para
Freud, expresa un motivo personal relevante, desconocido para la personalidad consciente. A menudo el lapsus
no es obvio y se revela slo despus de una larga cadena
de asociaciones.

de los sueos, considerada la va regia al inconsciente.

Para el psicoanlisis los sueos son siempre (al menos esto es lo postulado en La interpretacin de los sueos) realizaciones de deseos,[30] los cuales generalmente se disfrazan por ser inaceptables para la organizacin consciente
del individuo. Freud distingue en la estructura del sueo:
el contenido maniesto, que generalmente parece incoherente y sin sentido pero que presenta algn tipo de historia narrativa; y el contenido latente, que se reere a las
asociaciones que se despliegan a partir del sueo maniesto. El sueo (la ilacin de sus contenidos maniestos)
es una formacin producida por el trabajo del sueo que
transforma el material latente mediante la condensacin,
el desplazamiento, el trastorno en su contrario y diversos
tratamientos que las representaciones inconscientes reciben, en virtud de su estructura, y que Freud design como desguracin onrica.[31] La direccin del trabajo del
anlisis es precisamente en sentido contrario al del trabajo del sueo ya que obtiene el contenido latente donde era
lo maniesto. Los sueos son guraciones capaces de acceder a la conciencia, ya que en esta situacin de reposo
(el dormir) es cuando la censura se encuentra ms relajada y la resistencia se encuentra debilitada. Los anhelos y
deseos que tienen prohibido el acceso en los estados conscientes tienen una oportunidad de escaparse tras el velo
de la desguracin onrica.
Tambin en el chiste (Witz en alemn) encuentra el psicoanlisis una de las manifestaciones paradigmticas del
inconsciente.
Freud arm que el individuo neurtico, cuyas necesidades erticas infantiles permanecieron insatisfechas, podr
orientar sus requerimientos libidinosos hacia una nueva
persona que surja en su horizonte, siendo muy probable que las dos porciones de su libido (la consciente y la
inconsciente) participen en este proceso. Es por lo tanto perfectamente normal y comprensible que una carga
de libido se oriente tambin hacia el psicoanalista. Este
proceso da lugar a lo que en psicoanlisis se denomina
transferencia.
Cuando se habla de transferencia en la terapia, se considera que el paciente transere o reedita sobre la gura
del analista demandas libidinales experimentadas en la
infancia en relacin a personas que entonces fueron importantes o signicativas. La transferencia ofrece la oportunidad para poner en acto los conictos infantiles y estructuras cognoscitivas que condujeron a las represiones
y a las distintas formaciones de sus neurosis; y asimismo
proporciona al sujeto las condiciones para recticar esos
hechos que tuvieron lugar en la infancia y que, por permanecer inconscientes, se haban mantenido refractarios
a sus intentos previos de inuir en ellos.[nota 2]

Portada de la primera edicin en alemn de La interpretacin

de los sueos .

Una segunda rea explotada por la asociacin libre es la

La contratransferencia ser aquel conjunto de reacciones

inconscientes del analista frente a la persona del analizado y frente a la transferencia. Se le considera un elemento
muy importante en el trabajo analtico porque cada uno
posee en su propio inconsciente un instrumento con el

MECANISMOS DE DEFENSA

cual puede interpretar las expresiones del inconsciente en

los dems.

Las tpicas

Tal y como aclaran Jean Laplanche y Jean-Bertrand Pontalis en su Diccionario de Psicoanlisis Tpica hace referencia a una Teora o punto de vista que supone una
diferenciacin del aparato psquico en cierto nmero de
sistemas dotados de caractersticas o funciones diferentes
y dispuestos en un determinado orden entre s, lo que permite considerarlos metafricamente como lugares psquicos de los que es posible dar una representacin espacial
gurada. Corrientemente se habla de dos tpicas freudianas, la primera en que se establece una distincin fundamental entre inconsciente, preconsciente y consciente, y
la segunda que distingue tres instancias: el ello, el yo, el
supery".[32]

4.1

Primera tpica: consciente, preconsciente e inconsciente

La conciencia es la cualidad momentnea que caracteriza

las percepciones externas e internas dentro del conjunto de los fenmenos psquicos. El trmino inconsciente
se utiliza para connotar el conjunto de los contenidos no
presentes en el campo actual de la conciencia. Est constituido por contenidos reprimidos que buscan regresar a la
conciencia o bien que nunca fueron conscientes y su cualidad es incompatible con la conciencia. El preconsciente
designa una cualidad de la psique que calica los contenidos que no estn presentes en el campo de la conciencia
pero pueden devenir en conscientes. Los estados reprimidos son aquellos que no se les puede acceder sin una
hipnosis, generalmente son revelaciones a travs de imgenes retenidas durante el tiempo de vida de cada individuo.

4.2

Segunda tpica: el Ello, el Yo y el Supery

El Ello es la instancia ms antigua y original de la personalidad y la base de las otras dos. Comprende todo lo que
se hereda o est presente al nacer, se presenta de forma
pura en nuestro inconsciente. Representa nuestros impulsos o pulsiones ms primitivos. Constituye, segn Freud,
el motor del pensamiento y el comportamiento humano.
Opera de acuerdo con el principio del placer y desconoce
las demandas de la realidad.
El Supery es la parte que contrarresta al ello, representa los pensamientos morales y ticos recibidos de la
cultura. Consta de dos subsistemas: la conciencia moral y el ideal del yo. La conciencia moral se reere a
la capacidad para la autoevaluacin, la crtica y el repro-

Consciente

Preconsciente

YO

SUPERYO
ELLO
Inconsciente

Diagrama del modelo estructural de tres instancias (Ello, Yo y

Supery) y de su superposicin con el modelo espacial de la psique en la primera tpica de S. Freud (consciente, preconsciente,
inconsciente).

che. El ideal del yo es una autoimagen ideal que consta de

conductas aprobadas y recompensadas.
El Yo es una parte del ello modicada por su proximidad con la realidad y surge a n de cumplir de manera
realista los deseos y demandas del ello de acuerdo con el
mundo exterior, a la vez que trata de conciliarse con las
exigencias del supery. El yo evoluciona a partir del ello
y acta como un intermediario entre ste y el mundo externo. El yo sigue al principio de realidad, satisfaciendo
los impulsos del ello de una manera apropiada en el mundo externo. Utiliza el pensamiento realista caracterstico
de los procesos secundarios. Como ejecutor de la personalidad, el yo tiene que medir entre las tres fuerzas que le
exigen: las del mundo de la realidad, las del ello y las del
supery, el yo tiene que conservar su propia autonoma
por el mantenimiento de su organizacin integrada.
Los papeles especcos desempeados de las entidades
ello, yo y supery no siempre son claros, se mezclan en
demasiados niveles. La personalidad consta segn este
modelo de muchas fuerzas diversas en conicto inevitable.

5 Mecanismos de defensa
Freud dene la represin como un mecanismo de defensa
cuya esencia consiste en rechazar y mantener alejados de
la consciencia determinados elementos que son dolorosos o inaceptables para el yo. Estos pensamientos o ideas

7
tienen para Freud un contenido sexual. La represin se Freud distingui a partir de 1915 diversos momentos y
origina en el conicto psquico que se produce por el en- dimensiones de una pulsin:
frentamiento de exigencias internas contrarias entre un
deseo que reclama imperativamente su satisfaccin y las
1. La fuente que tiene su origen en lo somtico y que se
prohibiciones morales. El yo se deende del dolor que
traduce por una tensin, una suerte de impulso (en
causa la incompatibilidad reprimiendo el deseo.
alemn: Drang).
En los sueos opera la condensacin. Varios elementos
presentes en el sueo latente se conjugan, se unen en un
2. El Drang mismo, es decir la tensin interior que se
mismo elemento; pueden ser fragmentos de imgenes,
traducira en Trieb (pulsin).
frases o trozos de ideas. Estos fragmentos de vivencias
siempre estarn unidos de alguna forma por elementos
3. La meta que se puede encontrar en un estado pasivo
comunes, que los relacionan y aparecen durante el anlio activo.
sis por medio de la asociacin libre. Un ejemplo de condensacin se da cuando soamos con una persona que
4. El objeto de la pulsin, que en lo real es un medio,
rene rasgos de diferentes personas, a veces se presenta
un medio bastante accesorio ya que slo sirve para
como una persona determinada y de pronto se convierte
disminuir temporalmente la tensin inherente a la
o desempea el papel de alguna otra ms.
pulsin.
El desplazamiento, que tambin se presenta en los sueos,
consiste en que la intensidad, la importancia y la cantidad
de afecto de algunas ideas se desplaza hacia otras de ma7 Desarrollo sexual infantil
nera que puede mostrar como importante algn elemento
que en realidad es superuo y, por el contrario, mostrar
como imprecisos y sin importancia elementos importan- La teora plantea que conforme crecen los nios su detes que por lo general corresponden a recuerdos de la in- seo se enfoca en diferentes reas del cuerpo, en los que
fancia. El desplazamiento es el proceso que ms inuye se busca la satisfaccin libidinal. Siguiendo una secuencia
en ocultar el sentido latente del sueo. Cuanto ms con- de etapas psicosexuales en las que son importantes difefuso y oscuro es un sueo, ms ha sido inuido por el rentes zonas ergenas, los nios pasan del autoerotismo a
la sexualidad reproductora y desarrollan sus personalidadesplazamiento.
des adultas:

El desarrollo libidinal

El psicoanlisis emplea el trmino pulsin (impulso que

tiende a la consecucin de un n) para el estudio del
comportamiento humano. Se denomina pulsin a las fuerzas derivadas de las tensiones somticas en el ser humano,
y las necesidades del ello; en este sentido las pulsiones se
ubican entre el nivel somtico y el nivel psquico.
La pulsin es un impulso que se inicia con una excitacin
corporal (estado de tensin), y cuya nalidad ltima es
precisamente la supresin de dicha tensin.
Hay dos tipos de pulsiones, la pulsin sexual o de vida
(Eros) y la pulsin de muerte (Thnatos). Para el psicoanlisis el impulso sexual tiene unas acotaciones muy superiores a lo que habitualmente se considera como sexualidad. La libido es la energa pulsional, y puede presentar diferentes alternativas segn est dirigida a los objetos (libido objetal), o bien se dirija al propio Yo (libido
narcisista).
El psicoanlisis establece una serie de fases a travs de las
cuales se verica el desarrollo del sujeto. Desde el punto
de vista de dichas fases, los conictos psquicos - y su
posibilidad de resolucin- dependern del estancamiento
de una fase (jacin) o del retorno a una fase precedente
(regresin).

Carta de Sigmund Freud a una madre en relacin a la

homosexualidad de su hijo. La carta fue ms tarde enviada annimamente De una madre agradecida a Alfred Charles Kinsey.
Pgina 1. 9 de abril de 1935.

8
1. Fase oral (desde el nacimiento hasta los 12 18 meses): la boca es la zona ergena preeminente y procura al beb no slo la satisfaccin de alimentarse,
sino, sobre todo, el placer de chupar. Es decir, de poner en movimiento los labios, la lengua y el paladar
en una alternancia rtmica.
2. Fase anal (12-18 meses hasta 3 aos): en esta poca la fuente principal de placer y conicto potencial son las actividades en las que interviene el ano.
Con frecuencia representa el primer intento del nio
por convertir una actividad involuntaria en voluntaria. Los nios pueden experimentar dolor o placer ya
sea al retener o al expulsar sus desechos siolgicos.
Debemos separar aqu el placer orgnico de defecar,
aliviando una necesidad corporal, del placer sexual
consistente en retener las heces y los gases para despus expulsarlos bruscamente.
3. Fase flica (3 a 6 aos): el rgano sexual masculino desempea un papel dominante. En esta fase,
las caricias masturbatorias y los tocamientos ritmados de las partes genitales proveen al nio un placer
autoertico. Freud considera que el cltoris es considerado por la nia como una forma de falo inferior.
Al comienzo de la fase flica, los nios/as creen que
todas las personas poseen falo y la diferencia entre
tener o no falo se percibe como una oposicin por
castracin. Cada uno toma rumbo diferente al entrar en lo que Freud denomina Edipo, o complejo
de Edipo, en el cual primero se da una identicacin con la madre en ambos casos. El nio siente
deseos sexuales hacia su madre, y al percibir a las
nias como castradas abandona sus deseos por temor a que le ocurra lo mismo, crendose en el varn
la angustia de castracin que lo lleva a renunciar a
sus deseos incestuosos e identicarse con su padre.
La nia abandona a la madre porque la cree culpable de su castracin y surge la envidia del pene. Sin
embargo, se da cuenta de que si es como su madre
puede acceder a un pene (vase el concepto psicoanaltico de falo), a lo cual reacciona identicndose
con ella y aparece el deseo de engendrar un hijo de
su padre.
La homosexualidad es denida como una perversin
causada por una interrupcin del desarrollo libidinal
en esta etapa. Para Freud se produce por una jacin
en una etapa temprana del desarrollo psicosexual o
una resolucin incorrecta del complejo de Edipo.
Esta interrupcin no permite alcanzar la madurez
sexual (heterosexualidad). Un conicto de homosexualidad inconsciente puede ser un ncleo constituyente de esquizofrenia o paranoia. Ms adelante,
Freud describe el narcisismo como un componente
comn a la homosexualidad, la esquizofrenia y las
perversiones. Sin embargo, Freud llegara a reconsiderar su posicin con el tiempo, hasta el punto de
que en su conocida Carta a una madre americana,
Freud no dud en armar que la homosexualidad

ALTERNATIVAS Y ESCUELAS DEL PSICOANLISIS

no es un vicio ni un signo de degeneracin, y no
puede clasicarse como una enfermedad.[33] Seal que perseguir la homosexualidad era una gran
injusticia y una crueldad, y que el anlisis, a lo sumo, servira para devolver la armona a una persona
si se senta infeliz o neurtica, independientemente
de si era homosexual o no.
4. Perodo de latencia (desde los seis aos hasta la pubertad): en este perodo se desarrollan fuerzas psquicas que inhiben el impulso sexual y reducen su
direccin. Los impulsos sexuales inaceptables son
canalizados a niveles de actividad ms aceptados por
la cultura. Freud lo llamaba perodo de calma sexual. No lo consideraba una etapa, ya que no surga
nada dramticamente nuevo.
5. Fase genital (desde la pubertad hasta la adultez): surge en la adolescencia cuando maduran los rganos
genitales. Hay un surgimiento de los deseos sexuales y agresivos. El impulso sexual, el cual antes era
autoertico, se busca satisfacer a partir de una interaccin genuina con los dems. Freud crea que los
individuos maduros buscan satisfacer sus impulsos
sexuales sobre todo por la actividad genital reproductora con miembros del sexo opuesto.

8 Alternativas y escuelas del psicoanlisis

Fotografa frente a la Universidad de Clark en septiembre de

1909. Sentados: Sigmund Freud, Stanley Hall, C. G. Jung; de
pie: Abraham A. Brill, Ernest Jones, Sndor Ferenczi.

Desde poco despus de su aparicin el psicoanlisis se

ramic en varias teoras alternativas. Por una parte surgieron las teoras de autores que, aunque partiendo del
psicoanlisis freudiano, discrepaban con ciertas concepciones clave de la teora de Freud y formaron escuelas
alternativas:

9
Carl Gustav Jung: discrepaba sobre el origen y destino sexual de la libido, en la interpretacin de los
sueos, el concepto de inconsciente y la manera de
tratar las neurosis. En su teora destacaron los conceptos de inconsciente colectivo y arquetipo. Su escisin tuvo un carcter traumtico, tanto para el
psicoanlisis como disciplina, como para las partes
implicadas personalmente. La salida de Jung de la
Asociacin Psicoanaltica Internacional y del movimiento psicoanaltico, el cual estaba destinado a liderar tras Freud, tuvo connotaciones de 'cisma'.

Aparte de las grandes escuelas mencionadas aqu, existen

innumerables otras orientaciones, institutos y agrupaciones que se pueden considerar derivadas del enfoque analtico.
Adems se ha creado la corriente de la psicoterapia psicoanaltica que, aceptando los presupuestos psicoanalticos, utiliza una concepcin y una tcnica diferente a la
del psicoanlisis propiamente dicho.

9 El psicoanlisis en la universidad

Alfred Adler: difera con respecto a la importancia

que daba Freud al factor sexual. Adler hipotetiz un
complejo de inferioridad que explicara las neurosis y cre un mtodo alternativo para tratarlas. Fue
la primera disidencia importante en la historia del
psicoanlisis (1908) al crear una teora paralela que
sustitua la libido por el instinto de poder.

El psicoanlisis suele estudiarse en la universidad en diversas carreras. En general en los estudios de pregrado no
se forma directamente a psicoanalistas para el ejercicio
clnico. Si un estudiante de psicologa o medicina una vez
licenciado opta por esta rama, debe especializarse posteriormente para el desarrollo de este estilo particular de
psicoterapia. En algunos pases existe legislacin asocia Otto Rank: manifest diferencias con la funcin del da al tema, pero generalmente los criterios respecto a los
Complejo de Edipo.
crditos que debe poseer un profesional para interiorizar Karen Horney: disenta de las ideas de Freud sobre se en el psicoanlisis provienen de la propia doctrina de
la sexualidad femenina (critic el que Freud consi- este y estn formalmente descritos por las instituciones
derase la envidia del pene como un fenmeno uni- psicoanalticas (asociaciones, sociedades, institutos).
versal), el origen de las neurosis (a las que atribua En pases como Argentina y Francia el psicoanlisis sigue
causas culturales), los mecanismos de defensa y la ocupando un lugar central en las facultades de psicologa
aplicacin de los conceptos de Ello, Yo y Supery en y humanidades.[cita requerida] El psicoanlisis en Chile tamotras sociedades distintas de las que analiz Freud. bin tiene cierta presencia acadmica. En general, sigue
vigente en pases de habla hispana y algunos pases euro Anna Freud: plantea una teora alternativa acerca peos como mtodo teraputico y de introspeccin, pero
del desarrollo, las funciones y los mecanismos de de- su vigencia en otros pases disminuy considerablemente
fensa del yo.[34] Se le considera, junto a Heinz Hart- desde mediados del siglo XX.[cita requerida]
mann y otros, fundadora de la "psicologa del yo".
Por otra parte, se crearon escuelas que ampliaron el psicoanlisis freudiano:

10 Ecacia en el tratamiento de
trastornos psicolgicos

la escuela francesa de Jacques Lacan;

la escuela inglesa de Melanie Klein: desarroll conceptos como el complejo de Edipo temprano, el Supery temprano, la posicin esquizo-paranoide, la
posicin depresiva, los mecanismos de defensa y la
envidia primaria;
el psicoanlisis interpersonal de Harry Stack Sullivan y sus derivados ulteriores como el psicoanlisis
relacional;
el psicoanlisis latinoamericano, entre cuyos pioComparacin del tamao del efecto de la terapia psicodinmica.
neros cabe destacar a Enrique Pichon-Rivire en
Smith, Glass and Miller. 1980.
Argentina, a Durval Marcondes en Brasil y a Ignacio
Matte Blanco en Chile.
Los detractores del psicoanlisis consideran que no es
efectivo en el tratamiento de trastornos psicolgicos.
Aunque todas mantienen los principios bsicos de la teo- Se apoyan en estudios estadsticos (ver referencias) que
ra de Freud sobre el inconsciente, otras partes de las teo- comparan la ecacia clnica de distintas formas de teras son ampliadas y reinterpretadas por cada escuela.
rapia (psicoanalticas, gestlticas, conductuales, cogniti-

10
vas, etc.) con una terapia placebo o con la ausencia de
terapia.[35][36][37][38] Estos estudios muestran que en promedio las psicoterapias aportan benecios y algunas de
las terapias cognitivas estn a la par de los tratamientos farmacolgicos y su efectividad se potencia cuando
son empleadas en conjunto. En cambio, la efectividad
del psicoanlisis en el tratamiento de enfermedades (depresin, trastornos de ansiedad, trastornos de la alimentacin, adicciones, trastornos de la personalidad...) est
por debajo del promedio y no supera la efectividad de un
tratamiento placebo; y puede, en consecuencia, retrasar
o impedir en algunos casos la cura.
Sin embargo, y en sentido opuesto, existen otras investigaciones que avalan la efectividad del tratamiento psicoanaltico y psicodinmico (una forma de terapia corta fundamentada en el psicoanlisis)[39] lo cual indica
que la terapia podra ser utilizada para el alivio de sntomas en diversos pacientes. Los mismos estudios han
demostrado que las ganancias obtenidas a partir del uso
de terapias psicodinmicas se mantienen, e incluso incrementan, despus de la terminacin del tratamiento,[40]
benecios que pueden servir para la reduccin de sntomas en trastornos psicosomticos,[41] trastornos de la
personalidad,[42] trastornos depresivos,[43] trastornos de
ansiedad,[44] y en general, trastornos psiquitricos (depresin mayor, depresin maternal, estrs postraumtico,
bulimia nerviosa, anorexia nerviosa, dependencia al opio,
dependencia a la cocana, trastornos de personalidad del
claustro c, trastorno lmite de la personalidad, trastorno
somatomorfo y fobia social).[45]
Asimismo, distintas investigaciones han intentado evaluar los efectos de la terapia psicoanaltica a largo plazo
(50 sesiones o ms) y han encontrado un mejoramiento
en pacientes tratados con esta modalidad, logrando dos
objetivos principales: Disminuir sntomas y modicar estructuras disfuncionales de la personalidad.[46][47][48][49]
Mientras que diferentes estudios han mostrado que el psicoanlisis y las terapias psicodinmicas pueden ser tiles
para el tratamiento de nios con diabetes,[50] trastornos
emocionales,[51] trauma infantil[52] y un amplio rango de
dicultades conductuales y emocionales.[53]
La Asociacin Psicoanaltica Internacional public en
1999 un trabajo (Fonagy y otros) en el que se revisan los
principales casos clnicos documentados y estudios sobre
la ecacia del psicoanlisis. Los resultados indican que la
efectividad es mayor en los pacientes ms jvenes, que
los tratamientos largos tienen mejores resultados, que el
psicoanlisis puede reducir el uso de medicacin psicotrpica y que el psicoanlisis se asocia con una mejora en
la capacidad laboral, entre otras conclusiones. Aunque la
misma publicacin opina que muchos estudios estadsticos relativos a la ecacia del psicoanlisis presentan deciencias metodolgicas, haciendo notar que los estudios
no pueden demostrar de manera inequvoca que el psicoanlisis sea efectivo en relacin a un placebo activo u
otras formas de terapia y que la mayora de los estudios
tienen limitaciones graves que pueden llevar a los crticos

12

PSICOANLISIS Y NEUROCIENCIA

de la disciplina a desacreditar los resultados.[54]

Por su parte, el psicoanalista Robert Galatzer-Levy recopil y analiz cuatro estudios en pacientes adultos y varios estudios en nios y adolescentes, y estudios en grupos
pequeos, en el libro Does Psychoanalysis Work?,[55] Galatzer concluye que el psicoanlisis demuestra ser ecaz
para muchos pacientes y hace hincapi en la necesidad
por parte del psicoanlisis de seguir recopilando ms datos empricos.
Las pruebas proporcionadas por estas investigaciones han
ayudado a legitimar el estatus terico y prctico del psicoanlisis ante un creciente nmero de personas dentro
de la comunidad cientca. Esto ha llevado, sin embargo, a que algunos psicoanalistas teman que sus conceptos
se vean reducidos a una validez epistemolgica excesivamente positivista[56] y pierdan su sentido subjetivo, escptico y curioso, por una racionalidad mecanizada.[57]
Este pensamiento indica que los abordajes estadsticos
que apuntan a medir la ecacia de los tratamientos teraputicos no tienen en cuenta la singularidad de cada caso
evaluado.

11 Crticas al psicoanlisis
12 Psicoanlisis y neurociencia
El psicoanlisis se ha ido integrando con el desarrollo actual de las neurociencias, en lo que se ha venido a denominar neuropsicoanlisis.[58]
Cientcos como Eric Kandel, Premio Nobel de Medicina y Fisiologa (2000), o Antnio Damsio, Premio
Prncipe de Asturias de Investigacin Cientca y Tcnica (2005), reclaman un dilogo entre las neurociencias
y el psicoanlisis. Damsio cita: "Creo que podemos decir que los discernimientos de Freud sobre la naturaleza
de la conciencia concuerdan con los puntos de vista ms
avanzados de la neurociencia contempornea".[59] A su
vez, Kandel: "Acerca de la mente, no hay todava concepcin ms coherente e intelectualmente satisfactoria que el
psicoanlisis".[60] Aunque tambin Kandel arma que las
bases del inconsciente neuronal no tienen similitud con
el inconsciente freudiano y no est relacionado a fuerzas instintivas o conictos sexuales ya que la informacin
nunca entra en la conciencia.[61]
El neurlogo y neurocientco argentino Facundo Manes,[62] incluye a Freud en su historia de las neurociencias.
Manes sostiene, en su libro "Usar el cerebro", que "durante las dcadas de 1880 y 1890 el trabajo de Sigmund Freud
evolucion del mtodo antomo-clnico (despus de los estudios histolgicos experimentales) a la neurologa terica
(histeria y modelos de afasia) y a la psicologa, proceso
que dio origen al nacimiento del psicoanlisis".[63]

11

13

Cine y psicoanlisis

La relacin entre el cine y el psicoanlisis ha sido en las

ltimas dcadas cada vez ms estrecha. Una muestra de
ello es el hecho de que prcticamente todos los congresos
y conferencias internacionales de psicoanlisis cuentan
con participaciones de destacados psicoanalistas especializados en el anlisis del cine. Por otra parte, la apreciable
cantidad de largometrajes de calidad cuyo tema central
es el psicoanlisis, sus principales autores o hasta sus pacientes famosos da cuenta de una relacin recproca.
Aunque el cine y el psicoanlisis nacen juntos (Sigmund
Freud public junto a Josef Breuer los Estudios sobre la
histeria en el mismo ao en que los hermanos Lumire
presentaron su primera pelcula), Freud se mostr muy
escptico respecto de las posibilidades, signicacin y alcance de este nuevo medio para el psicoanlisis. Segn
consta en su correspondencia con Sndor Ferenczi, saba, sin embargo, que nada podra evitar que se lmara
sobre la tcnica y la teora psicoanaltica, pero mantuvo
su posicin crtica y lleg a negarse a ser vinculado personalmente con alguna representacin flmica. Pensaba
que no exista una posibilidad seria y respetable de mostrar de manera plstica las abstracciones a las que haba
arribado la teora psicoanaltica. En 1925, a pesar de ello
y en medio de una polmica al respecto con Freud, Karl
Abraham y Hanns Sachs entregaron su apoyo tcnico y
asesora cientca para la primera pelcula psicoanaltica
Misterios de un alma (Geheimnisse einer Seele), del director Georg Wilhelm Pabst.[64]
En las dcadas que siguen y hasta la fecha, el psicoanlisis, la vida de Freud o el contexto histrico de sus desarrollos han sido temas recurrentes en el cine:[65]
Alfred Hitchcock realiza en 1945 una visita a la
temtica psiquitrica y psicoanaltica en su lme
Spellbound (Recuerda en Espaa, Cuntame tu vida
en Argentina), protagonizado por Gregory Peck e
Ingrid Bergman. Esta pelcula relaciona psicoanlisis y surrealismo, debido a la secuencia diseada por
Salvador Dal para ilustrar los sueos del protagonista.
John Huston lleva al cine la vida de un joven Freud
en el biopic Freud, pasin secreta (Freud, tambin
Freud: The Secret Passion, 1962), interpretado por
Montgomery Clift.[66][67]
Richard Gere encarn a un psicoanalista vulnerable,
el doctor Isaac Barr, en Anlisis nal (1992), dirigida por Phil Joanou, un psiquiatra atrapado en la
fascinacin por dos atractivas hermanas (Uma Thurman y Kim Basinger) y envuelto en una laberntica
trama criminal. En l se alude al sueo de las ores incluido en La interpretacin de los sueos de
Freud.[68]
La historia de la relacin entre Sigmund Freud y la
princesa Marie Bonaparte, incluida la ayuda que ella

prest para la huida de la familia de Freud al exilio, se llev a la pequea pantalla y se estren en
2004. Princesse Marie fue dirigida por Benot Jacquot y protagonizada por Catherine Deneuve como
la princesa Marie Bonaparte, y por Heinz Bennent
como Freud.[69]
La pelcula Mahler auf der Couch (Mahler sobre
el divn, 2010), de los cineastas Percy y Flix Adlon, aborda la conictiva vida sentimental de Gustav
Mahler y evoca con humor los encuentros con su
contemporneo, el explorador del alma Sigmund
Freud.[70]
El director de cine David Cronenberg estren en
2011 A Dangerous Method (Un mtodo peligroso, en
espaol), la adaptacin al cine (con ayuda del libro
A Most Dangerous Method, de John Kerr) de la obra
de teatro del 2002 The Talking Cure, de Christopher
Hampton. Sigmund Freud es interpretado por el actor Viggo Mortensen, quien comparte reparto con
Keira Knightley (Sabina Spielrein) y Michael Fassbender (Carl Gustav Jung).[71]

14 Vase tambin
Casa Museo Freud (Viena)
Casa Museo Freud (Londres)
Casa Museo Freud (Pbor)
Anexo:Conceptos psicoanalticos
Anexo:Psicoanalistas
Concepcin de salud en psicoanlisis

15 Notas
[1] Freud deni el psicoanlisis de diferentes maneras en
muy distintos contextos a lo largo de su obra. Laplanche
y Pontalis se reeren aqu a la denicin enciclopdica de
1922 (publicada en 1923) y que es la ms ampliamente citada en toda la literatura secundaria sobre el psicoanlisis:
Dos artculos de enciclopedia: 'Psicoanlisis y 'Teora de
la libido'.[2][3]
[2] El psicoanalista francs Jacques Lacan, quien retom
los conceptos de Freud, deni la transferencia como la
puesta en acto de la realidad sexual del inconsciente" (Cf.
Lacan, J., El Seminario, Libro 11, Caps. 11 y 12, Paids,
Bs. As. ISBN 950-12-3981-0)

16 Referencias
[1] Freud, S. Consejos al mdico.

12

[2] Laplanche, Jean & Pontalis, Jean-Bertrand (1996). Diccionario de psicoanlisis. Traduccin Fernando Gimeno
Cervantes. Barcelona: Editorial Paids. p. 316. ISBN 84493-0255-2/ ISBN 84-493-0256-0.
[3] Freud, Sigmund (1923). Dos artculos de enciclopedia:
'Psicoanlisis y 'Teora de la libido' (1923/1922). Obras
completas de Sigmund Freud. Volumen XVIII (19201922). Traduccin Jos Luis Etcheverry. Buenos Aires &
Madrid: Amorrortu editores. pp. 231 (a), 242 (b), 234
235 (c). ISBN 978-950-518-594-8.
[4] Jean Laplanche & Jean-Bertrand Pontalis, op.cit. p.316319.
[5] Roudinesco, Elisabeth; Plon, Michel (2008) [Primera
publicacin (Dictionnaire de la Psychanalyse), 1997].
Artculo:Psicoanlisis. Diccionario de Psicoanlisis.
Traduccin: Jorge Piatigorsky y Gabriela Villalba. Buenos Aires: Paids. p. 864. ISBN 978-950-12-7399-1.
[6] Devereux, Georges. Etnopsicoanlisis complementarista
Amorrortu, Buenos Aires, 1975
[7] Bonte, Pierre y Michel Izard (1997), Diccionario de
etnologa y antropologa, AKAL, pp. 269-270, ISBN
9788446004516,
http://books.google.es/books?id=
41WhwlhW6u8C&lpg=PA270&dq=Etnopsicoan%
C3%A1lisis&pg=PP1#v=onepage&q&f=false
[8] Sigmund Freud, Escritos sobre la Histeria. Biblioteca
Freud. Alianza Editorial. ISBN 84-206-7208-4. p. 143.
[9] Ibid. p. 157.
[10] Jean-Michel Quidonoz, Reading Freud. A Chronological
Exploration of Freuds Writings. The New Library of Psychoanalysis. Routledge. ISBN 1-58391-746-2hbk. p. 10.

16

REFERENCIAS

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[23] Sigmund Freud. Recommendations to Physicians Practising Psycho-Analysis.(1912e), Standard Edition, vol. 12,
p. 112.
[24] Jean Laplanche & Jean-Bertrand Pontalis, op.cit. p.37.
[25] Freud, Sigmund, Consejos al mdico sobre el tratamiento
psicoanaltico en Obras Completas, Vol. XII, Amorrotu,
B.Aires 9.. Edicin 1996, p. 112, ISBN 950-518-588-X
(Ttulo original: Ratschlge fr den Arzt bei der psychoanalytischen Behandlung, 1937).
[26] Laplanche, op. cit., p.3 y p.256
[27] Laplanche, op. cit., p.256
[28] Ibid.
[29] Cf. Winnicott, La teora de la relacin entre progenitoresinfante, En Los procesos de maduracin y el ambiente facilitador, Ed. Paids. ISBN 950-12-4174-2
[30] Freud, Sigmund: La interpretacin de los sueos en: Obras
Completas, Vol. IV, Amorrotu, B.Aires 9.. Edicin 1996,
Cap. III: El sueo es un cumplimiento de deseo, pg. 142,
ISBN 950-518-575-4 (Traduccin del alemn por Jos Luis Etcheverry, ttulo original: Die Traumdeutung,
1912).
[31] Ibid. Cap. IV: La desguracin onrica, pg. 153.

[11] Ibid., p. 141.

[32] Jean Laplanche & Jean-Bertrand Pontalis, op.cit. p.430435.

[12] Sigmund Freud, Tres Ensayos sobre Teora Sexual. Biblioteca Freud. Alianza Editorial. ISBN 84-206-3699-1. p.
49.

[33] De la Torre, Javier (2008). Sexo, Sexualidad y Biotica.

Univ Pontica de Comillas. p. 72. ISBN 9788484682462.
Consultado el 26 de julio de 2012.

[13] Ibid., p. 123.

[34] Anna Freud: El yo y los mecanismos de defensa (1936)

[14] Freud, S., Recordar, repetir, reelaborar. En. O.C., A.E.,

T.XII, Bs. As. ISBN 950-518-588-8

[35] Gua de tratamientos psicolgicos ecaces. Ed. Pirmide.

[15] Ibd.
[16] Peter Gay (1998). A Life for our Time. Ed. W. W. Norton,
London, New York. p. 96.
[17] Peter Gay (1998). A Life for our Time. Ed. W. W. Norton,
London, New York. p. 173.

[36] Hans Eysneck (1961). The eects of psychotherapy.

[37] Smith, Glass, and Miller (1980). The benets of psychotherapy. Baltimore: The Johns Hopkins University Press.
Metaanlisis de estudios sobre 47 psicoterapias en 25 mil
casos.

[18] Idem. p. 174.

[38] Smith & Glass, (1977). Meta-analysis of psychotherapy

outcome studies. American Psychologist, Vol 32(9). Metaanlisis de estudios sobre psicoterapias.

[19] MONTEJO ALONSO, F.J. (2003): Budapest 1918: Psicoterapia para despus de una guerra, Frenia, vol. III, 2,
17-33.

[39] Psychodynamic Therapy (en ingls). Consultado el 02

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[20] MONTEJO ALONSO, F. J. (2009): El psicoanlisis

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