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y
Sonidos Sagrados
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SONIDOS
SONIDOS SAGRADOS
SON
LAS
ANTIGUAS
FRECUENCIAS
SOLFEGGIO?
4
Las frecuencias Solfeggio incluyen SEIS FRECUENCIAS:
10
11
12
SIGUIENTE PASO.
Una vez expuesto el paciente a la frecuencia sagrada
conveniente a su disfuncin, es aconsejable continuar la
sesin de terapia armonizando el sptimo Chacra con la
siguiente audicin
13
http://www.youtube.com/watch?v=hqEFyy6JuHY&feature=player_em
bedded
CUARTO PASO
Terminar la terapia con la audicin de todos los tonos
conjuntos
14
1111 Hz Deepening delta meditation
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&
v=duVJi7SSNUU#!
936 Hz Pineal Gland Activator meditation
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&
v=3h2mJnvRbZ8
Vibrational growth for plants
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&
v=BjfLJ5wrlFM
528 Hz Golden Om Slfeggio meditation
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&
v=U13W4VF-REM
white gold resonance entrainment
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&
v=El7oAbVLoC4
Solfeggio 528 Hz Emerald Heart Ascendence meditation
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&
v=o9TFmhTOIX4
Blue radiance alpha wave restoration
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&
v=akUXVLQWi5Y
147 Hz solfeggio mirror sublimation
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&
v=zzalzI_ix7w
Alpha wave restoration and concentration
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&
v=DZzYh2zaBko
258 Hz solfeggio mirror concentric ascensin
15
Mas videos:
Frecuencia Solfeggio 528 Reparacin-Curacin-Milagros:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=tZrBR
Qn6K0A
Frecuencia Solfeggio para despertar la Intuicin, 852 Hz:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=hhHe
8C6Qej4
Frecuencia Solfeggio 741hz para Expansin de la Conciencia:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=gBroc
j_s-wE
http://www.youtube.com/watch?v=e-6H3HUVUaY&feature=related
Frecuencia Solfeggio 396hz para la liberacin del miedo:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=IJUuxiJPx8
Frecuencia 417hz para la transmutacin:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=7ftMa
2Rzo54
Frecuencia 528hz, Amor y Milagros:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=v2Cv
Z6MzMX0
http://www.youtube.com/watch?v=hJXJSGLltKw&feature=related
Frecuencia Solfeggio 285hz.Conocimiento cuntico:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=q7sHj
v6QthQ
Frecuencias Arturianas-Expansin de la Conciencia:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=QCtR
SRraPKQ
Frecuencia Solfeggio 395hz para liberarse del miedo y la
culpa:
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http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=gm7Z
L-PrYd8
Frecuencia Solfeggio 852hz Para el restablecimiento del orden
espiritual dentro de uno:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=GtSG
RNY7Hc0
http://www.youtube.com/watch?v=-6-phhIf6vI&NR=1&feature=fvwp
Activacin de la pineal:
http://www.youtube.com/watch?annotation_id=annotation_977529&f
eature=iv&src_vid=-6-phhIf6vI&v=oK8p62g9L6Q
http://www.youtube.com/watch?v=gBmUCz47FQo&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=XCCOmyMmswY&feature=channel
&list=UL
http://www.youtube.com/watch?v=51ZgK6b4B3A&feature=BFa&list=
ULXCCOmyMmswY
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=T2pO
HgoxTZA#!
Fibonacci numbers 174 Hz
http://www.youtube.com/watch?v=9oSePXRbW9o&NR=1&fe
ature=fvwp
Al mundo de los sonidos ingresemos en
http://brainwavelab.blogspot.com.ar/
17
http://somaenergetics.com/forgotten_in_time.php
http://www.frecuenciarelax.com/reflexiones.php?id=23
http://musicosporlaconsciencia.wordpress.com/category/solfeggio/
432 Hz por la conciencia
http://www.youtube.com/watch?v=QQXXuUz87nw&feature=related
John Lennon, Imagine
http://www.youtube.com/watch?v=RbJq2rshQJ8&feature=fvwrel
Moon light sonata
http://www.youtube.com/watch?v=utZs8Y2e8go&feature=fvwrel
Pink Floyd
http://www.youtube.com/watch?v=VjJr4y88qFk&feature=related
Canto del OM
http://www.youtube.com/watch?v=100jyoCAC9g&feature=related
Merlin`s Magic
http://www.youtube.com/watch?v=Y3itAwRtmVg&feature=related
Tibetan singing bowl meditation
http://www.youtube.com/watch?v=TtG6jHJW1nU&feature=fvwrel
Para la serenidad mental
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=9Z0R
WWAx0N8#!
http://www.sublimen.com/
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aspectos del Mtodo descritos anteriormente en el folleto Panorama
General del "Mtodo Tomatis".
La investigacin del Dr. Alfred A. Tomatis nos muestra el papel tan
importante que desempea el odo en el control de la fonacin, la
imagen corporal y el control motor. Como parte de su trabajo, el Dr.
Tomatis investig la influencia que tienen ciertas modificaciones
auditivas sobre la calidad de la voz de los cantantes y sobre la
ejecucin instrumental de los msicos.
El virtuoso, el que domina perfectamente su voz o instrumento
musical, sabe cmo controlar con el mximo de precisin todos los
parmetros de la pieza musical que est ejecutando. Con estos
antecedentes, el Dr. Tomatis demostr que al mejorar las habilidades
auditivas del ejecutante, especficamente su automonitoreo a travs
del proceso de escuchar, logra un mayor dominio de su voz o
instrumento. De esta manera, a travs del Mtodo Tomatis, los
cantantes y msicos aumentan su capacidad para escuchar y esto
conduce a una mejor ejecucin.
Al conocer cmo funciona el odo como instrumento de control del
flujo de sonido, al estar conscientes de las deficiencias que
frecuentemente impiden esta funcin, y al utilizar las tcnicas
desarrolladas por Tomatis, es posible devolverle al odo su eficacia
intrnseca.
El Odo Musical
Este tipo de destreza se debe a lo que Tomatis describi como "el
odo musical." Un odo musical debe ser capaz de entonarse con todo
el espectro de sonidos. Debe saber cmo percibir y analizar cada una
de las partes del espectro de frecuencias con el mximo de velocidad
y precisin. El rango crtico para la musicalidad es el de una amplitud
de banda localizada entre 500Hz y 4000Hz, formando una curva de
respuesta a la que Tomatis le asign caractersticas precisas.
Estas funciones del odo que se completan y se traslapa
estrechamente, constituyen el acto de escuchar. El mal
funcionamiento de uno o de varios de estos parmetros provoca una
falta de armona que se traduce en un deterioro de la audicin y
consecuentemente, en una musicalidad deficiente.
Segn Tomatis, los problemas de escucha, que no sean el resultado
de alguna lesin orgnica, generalmente son de origen psicolgico.
He aqu su hiptesis. En una etapa muy temprana de la vida del
sujeto, debi ocurrir un rechazo al lenguaje oral. Una manera de
rechazar esta informacin es la de cerrar el odo. Este "cierre" s es
posible; se manifiesta a nivel fisiolgico por una relajacin de los
20
msculos del odo medio. Este estado de flacidez, parecido a un
"parpadeo" del odo impide considerablemente el paso del sonido.
Desafortunadamente, es ms fcil para el odo abrirse de nuevo que
para el ojo. Si los msculos del odo medio estn inactivos durante
demasiado tiempo, pierden su tonicidad. Los sonidos sern
incorrectamente percibidos y, por lo tanto, incorrectamente
analizados. En otras palabras, se impide el proceso de escucha.
El Odo Electrnico
Para que el odo humano establezca o recupere toda su potencialidad,
Tomatis desarroll un aparato llamado Odo Electrnico.
El anlisis ptimo de la msica comprende:
1. Una curva ascendente hasta las frecuencias de 3000-4000 Hz
estabilizndose a este nivel y una leve cada en las frecuencias
ms altas.
2. Una "selectividad auditiva" abierta que es la habilidad para
analizar y comparar sonidos de distintas frecuencias, as como
la habilidad para determinar la direccin de la variacin, es
decir, si un tono es ms alto o ms bajo que otro.
3. Una espacializacin auditiva precisa, que es la habilidad para
identificar la fuente de sonido en el espacio que lo rodea.
4. Un predominio auditivo del lado derecho. Desde la poca de
Broca(1888) y de sus sucesores, Penfield en particular (1959),
los trabajos publicados sobre neurologa, neurociruga y
neurofisiologa han demostrado la diferencia funcional de los
hemisferios del cerebro para el lenguaje. Tomatis sugiere que el
odo derecho es el que controla y analiza los sonidos y, por lo
tanto, el odo derecho debe ser el odo dominante y principal de
los cantantes y msicos. Otros investigadores demostraron, el
predominio del odo derecho en msicos que tomaron un curso
largo e intensivo de entrenamiento musical.
El Odo Electrnico pone en marcha a tres mecanismos.
1. Los Filtros. Estn regulados de tal manera que la informacin
puede ser alterada o modificada dentro de la amplitud de banda
especficas del odo musical para poder suprimir la distorsin.
2. La Puerta Electrnica. Para permitir que el odo se ponga a tono
automtica y espontneamente para escuchar, se estimula al
odo medio a travs del paso alternado de sonidos de canal que
relaja a los msculos, a otro canal que tensa o se concentra en
ellos. La alternacin de un canal a otro est regulada
automticamente por una puerta electrnica que se abre y se
cierra de acuerdo a la variacin de la seal. La repeticin de
esta accin, a travs el tiempo, mantendr en forma
21
permanente la habilidad del odo de percibir y analizar el sonido
adecuadamente.
3. El Balance. Para preparar al odo derecho a convertirse en el
odo predominante, la intensidad del sonido transmitido a
travs de los audfonos al odo izquierdo, se reduce
progresivamente.
Las Sesiones
Cada sesin con el Odo Electrnico dura aproximadamente 30 min.
La cantidad y la programacin de las sesiones se determinan despus
de la evaluacin inicial que incluye: prueba de escucha, de dominio
lateral, dibujos de figuras y una entrevista clnica.
Generalmente se recomienda comenzar con un entrenamiento
intensivo. El programa consiste en cuatro o seis sesiones diarias
durante tres semanas. Despus de este perodo intensivo, se puede
continuar con doce sesiones a la semana durante varios meses, o
bien suspenderlas despus de seis semanas y volver a comenzar con
otro perodo de entrenamiento intensivo de tres semanas.
El Programa
El programa de escucha para cantantes y msicos comprende dos
fases: la de entrenamiento auditivo, (es decir receptivo) y la de
entrenamiento audio-vocal (es decir expresivo).
Entrenamiento Auditivo
Consiste en escuchar a travs del odo electrnico los sonidos de
msica o de voz que han sido tratados o "ajustados"
electrnicamente, atenuando significativamente las frecuencias bajas.
Esta "msica filtrada" que posteriormente es modificada por Odo
Electrnico, primeramente abre el diafragma auditivo. Esto aumenta
el poder selectivo del odo, es decir que el sujeto puede percibir el
sonido con menos distorsin y analizarlo de una manera ms precisa
en todo su rango de frecuencias: desde las frecuencias
fundamentales hasta las armnicas ms altas. Para un odo que no ha
sido entrenado, la frecuencia fundamental de un sonido generalmente
encubre su espectro armnico y bajo estas condiciones, el cantante
tiene dificultad para controlar el timbre de su voz (la mezcla de las
armnicas ms altas) consecuentemente, permanece apagada, sin
modulacin. Lo mismo ocurre con el msico que, aunque posee una
tcnica sobresaliente, no puede adaptar su audicin a las armnicas
de los sonidos emitidos por su instrumento y, como resultado, no
puede regular la musicalidad de la meloda.
22
El escuchar msica filtrada a travs del Odo Electrnico entrena a los
msculos del odo medio a acomodarse o ponerse a tono con las
armnicas ms altas de cualquier fuente de sonido. Ayuda al cantante
a controlar gradualmente el timbre de su voz y al msico a controlar
y remediar el matiz de los sonidos producidos por su instrumento.
La Postura de Escucha
No slo se escucha con el odo sino con todo el cuerpo, y los buenos
escuchadores deben estar concientes de su postura. El adquirir una
postura de escucha correcta es una de las partes ms importantes de
la fase de entrenamiento auditivo del programa. En general, esto
significa que la columna vertebral debe de estar derecha, pero no
rgida, con la cabeza ligeramente colocada hacia delante y los ojos
cerrados, el cuello y la mandbula relajados y el pecho abierto para
permitir una respiracin amplia. Esto puede lograrse sentndose en
un banquillo alto o parndose con la parte inferior de la espalda
recargada contra la pared.
Los sonidos ms altos de la msica filtrada que se presentan durante
esta parte del programa ayudan considerablemente a mantener esta
postura erecta y a respirar con amplitud. Las razones por las cuales
esto ocurre sern evidentes al comprender mejor el efecto del sonido
sobre el sistema nervioso.
La Msica Filtrada y el Concepto de Carga Cortical
Tomatis subraya el hecho de que las funciones del odo humano
exceden a las funciones que tradicionalmente se le han adjudicado. El
odo no es nicamente un "instrumento" para or y escuchar, ni
solamente un rgano para mantener el equilibrio y la verticalidad. l
afirma que el odo es principalmente un aparato destinado a efectuar
una carga cortical (es decir, a aumentar el potencial elctrico del
cerebro) de hecho el sonido es transformado a flujo nervioso por las
clulas ciliadas del odo interno. La carga de energa elctrica
obtenida por el flujo de los impulsos nerviosos llega a la corteza, que
a su vez la distribuye a travs de todo el cuerpo con el propsito de
tonificar todo el sistema e impartir un mayor dinamismo.
Pero no todos los sonidos pueden efectuar este proceso de carga.
Tomatis indica que en la membrana basilar, las clulas de Corti estn
agrupadas ms densamente en el rea que responde a las
frecuencias altas que en la que responde a las frecuencias bajas. De
esta manera, la cantidad de impulsos transmitidos a la corteza es
mayor y ms concentrada en el caso de sonidos de frecuencias altas
que en el caso de frecuencias ms bajas.
23
Esta es la razn por la cual Tomatis llama a los sonidos ricos en
frecuencias armnicas altas, sonidos "de carga" o "que cargan". Por
esto los cantantes de opera, por ejemplo, que producen estos
sonidos, son clebres por su vitalidad y dinamismo. En cambio, los
sonidos de frecuencias bajas no slo no suministran suficiente
energa a la corteza, sino que pueden llegar a agotar al individuo ya
que inducen respuestas motoras que absorben ms energa de la que
puede proporcionar el odo. Las personas que tienden a cansarse o a
deprimirse frecuentemente tienen una voz apagada o inexpresiva con
un contenido muy bajo en frecuencias altas.
Los efectos de esta carga cortical aumentada por el hecho de
escuchar sonidos filtrados se pueden manifestar de la siguiente
manera:
o
o
o
o
o
o
o
24
vago. A travs de sus numerosas ramificaciones, el vago regula la
laringe, la faringe y las vsceras, es decir, los pulmones, el corazn, el
estmago, el hgado, los riones y el intestino. La rama auricular, de
hecho, se encuentra en la superficie externa del tmpano, formando
as un vnculo entre nuestra vida interna, neurovegetativa y el mundo
exterior.
Existe una relacin ntima entre lo que choca con el tmpano y
estados emocionales tales como el miedo a aparecer en pblico, o
"mariposas en el estmago", la sensacin de "ahogarse" antes de
cantar y somatizaciones como angina pectoral, problemas gstricos e
intestinales, problemas asociados con comer demasiado, anorexias y
as sucesivamente.
El escuchar msica filtrada a travs del Odo Electrnico aumenta la
tensin de la membrana timpnica. Tomatis indica que cuando esta
membrana se tensa, se atena la amplitud de la vibracin de la rama
sensorial auricular, y a su vez, regula el nervio vago.
La regulacin efectuada de esta manera produce generalmente una
sensacin de bienestar, como una liberacin de una carga pesada
cuyo contenido se desconoce. El sujeto se da cuenta de que se siente
ms seguro de s mismo y ms consciente de sus habilidades. La
respiracin se expande poco a poco y las contracciones musculares
desaparecen. Si el miedo a parecer en pblico persiste, se convierte
en algo consciente y ya no tiene el efecto inhibidor anterior.
Entrenamiento Audio-Vocal
Despus de algunas sesiones de msica filtrada que pueden variar
segn las personas, el sujeto participa en sesiones de entrenamiento
audio-vocal.
Para los cantantes como para los msicos se recomiendan sesiones
que consisten en repetir palabras y textos alternadas con sesiones de
canto y de msica (filtrada o sin filtrar) Las palabras y los textos
deben ser ricos en contenido fontico y slabas fricativas,
progresivamente se filtra su contenido de frecuencias bajas. Esto
entrena al odo a "escuchar" el rango armnico total de la informacin
sonora.
El tipo de canto que se utiliza para los ejercicios audivocales es una
seleccin de Cantos gregorianos. Se ha comprobado que el registro
de los Cantos Gregorianos, como el de muchos otros cantos sacros
posee caractersticas muy particulares. Los tonos fundamentales
estn notablemente atenuados con respecto al rango de las
armnicas que es muy rico y que, por lo tanto, permite que la voz
aproveche sus posibilidades de modulacin para enriquecer su
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musicalidad. El canto gregoriano es, hasta cierto punto, una forma de
msica naturalmente filtrada. Adems su ritmo parece ser una
traduccin de los ritmos de los ritmos fisiolgicos del ser humano.
Entre otras cosas, estos cantos pueden ayudar al sujeto a controlar y
a "regular" mejor su respiracin, lo que es particularmente
importante para los cantantes e instrumentistas.
Durante estos ejercicios se transmite una cinta que contiene
informacin intercalada con espacios vacos. El sujeto que escucha
trata de reproducir los sonidos tan precisamente como le es posible
en los espacios vacos. Su voz recogida por un micrfono y
modificada por el Odo Electrnico le es instantneamente
retransmitida a travs de los audfonos. Los filtros regulan su voz en
todo el espectro musical y as se obtiene un control de alta calidad y
un anlisis ms eficiente del sonido. Este proceso se basa en la
primera ley de Tomatis que afirma que "la laringe emite nicamente
las armnicas que el odo oye". De esta manera, la palabra, el
enunciado o la frase musical ser emitida con un mayor control.
La Postura Audio Vocal
El acto de vocalizar, de hablar as como de cantar, es una de las
actividades motoras ms importantes y complejas del ser humano
debido a que hay una participacin de todo el cuerpo.
Para saber hablar o cantar, se necesita primeramente saber escuchar
el flujo verbal con el fin de regularlo adecuadamente. El cantante es
el primero en or los sonidos que emite. Pero el control de estos
sonidos requiere de una postura adecuada para escuchar, es decir la
postura audio-vocal o expresiva. La cabeza debe estar alineada con la
columna vertebral, y es importante que no se eleve al emitir notas
altas.
Antes de emitir un sonido, el sujeto debe inhalar profundamente.
Durante la emisin de voz, el trax debe permanecer abierto para
darle su mxima amplitud a los msculos del diafragma.
Los labios deben de proyectarse hacia delante, para eliminar la
tensin de la comisura de la boca, ya que la tensin de estos
msculos inhibe el funcionamiento de los msculos del odo medio.
Esto sucede a travs del vnculo nervioso que existe entre el nervio
facial, al nivel del msculo risorio que retrae los msculos de las
comisuras de la boca, y el msculo del estribo que regula el laberinto.
El Odo Electrnico gradualmente hace que este movimiento hacia
delante se vuelva automtico.
La articulacin comprende la parte anterior de la lengua. Esto hace
que el cantante sienta que su voz se proyecta hacia delante. El
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control de la voz es realizado por el odo derecho. Este ejercicio se
facilita utilizando el Odo Electrnico porque la energa sonora del lado
izquierdo se puede disminuir progresivamente.
La repeticin del Canto Gregoriano durante el entrenamiento Audiovocal hace que predominen los resonadores larngeos superiores. La
voz es orientada automticamente hacia la cabeza. Para acostumbrar
al sujeto a que oriente su voz correctamente, se le aconseja que
"canturee" los ejercicios vocales durante las primeras sesiones. El
cantante debe sentir que los sonidos que emite se localizan atrs y
hacia arriba de la cabeza; deben hacer que vibre el crneo. Poco a
poco se le conduce a que abra la boca para formar vocales sin
modificar la calidad de los sonidos que fueron emitidos previamente
con los labios cerrados.
Mientras que el sujeto utiliza su voz fluidamente, sin interrupciones,
en un flujo vocal que se modula por s solo en cuanto a la intensidad
(creciendo y disminuyendo) y al tono, se le pide que coloque su
lengua de tal manera que siempre pueda pronunciar el fonema (g)
(pronunciado como en la palabra "guitarra") Esto permite que el
sujeto proyecte su voz empujando la lengua y el labio hacia delante y
proyectando la vocal en la parte anterior de la boca. Para poder
identificar con precisin el fulcrum lingual-palatal del fonema (g),
proporcionamos un diagrama que indica la barrera transversal que
divide la curva de la lengua en dos partes: la anterior, o bucal, y la
posterior o farngea.
Esencialmente esta accin est dirigida a movilizar esta barrera hacia
adelante para hacer entrar en juego las distintas cavidades de
resonancia que producen las armnicas altas y enriquecen el timbre.
La vocal que se emite bajo estas condiciones se vuelve ms brillante.
Esto ilustra la apertura que Tomatis denomin: "el abanico fontico".
La voz est bien colocada o proyectada, cuando ste abanico, cuya
rama posterior est al nivel de la laringe, hace que su rama anterior,
que es mvil, asuma su posicin ms adelantada con el objeto de
liberar todas las cavidades que crean el timbre.
La prctica diaria es indispensable si se desea lograr una rpida
integracin de estos ejercicios de fonacin que mejoran el control
sensorio-motor del sujeto.
Ejercicio de Lectura en Voz Alta
Como
seguimiento
al programa audio-vocal, se
aconseja
enfticamente que el sujeto practique diariamente, durante un
mnimo de media hora, ejercicios de leer en voz alta mientras que
mantiene esta postura audio-vocal. Para fortalecer su auto-control
sobre el lado derecho, deber de colocar su mano derecha a unos
27
cuantos centmetros a la derecha de la boca, como si fuera a leer
frente a un micrfono. Rpidamente se percatar de que en esta
posicin la voz "se amplifica", es decir, se vuelve considerablemente
ms rica en armnicas altas, ms calidad o ms brillante. As mismo,
se dar cuenta de que mejorar mucho el ritmo del flujo verbal.
El sujeto deber de perseverar en esta prctica diaria para superar la
dificultad de los primeros ejercicios, durante los cuales la lectura en
voz alta parecer aburrida. Frecuentemente, no comprender lo que
lee; su mano, colocada sobre el lado derecho de la boca lo molestar
y tendr una tendencia a la anquilosis (rigidez de las articulaciones)
sin embargo, el sujeto que logre sobreponer las dificultades iniciales
debidas a la resistencia a ser sometido a un condicionamiento previo,
ser rpidamente gratificado por la sensacin de dinamismo y el
bienestar que genera este ejercicio. Su deseo de hablar y de cantar
se incrementar en la medida en que mejore su control audio-vocal.
28
29
30
cualquier otra parte del cuerpo (mas de 300 ppm). El agua que
contiene la glndula pineal se calcifica con el paso del tiempo.
La pineal es una glndula con funciones biolgicas muy interesantes,
est ntimamente relacionada con los rganos sexuales pues
segrega ciertas hormonas que regulan el progreso, evolucin y
desarrollo de dichos rganos. Una vez que se ha logrado el total
desarrollo y maduracin de estos rganos, la glndula pineal
degenera en un tejido fibroso incapaz de secretar hormonas. Esta
glndula tambin es la encargada de secretar melatonina cuando no
hay luz, la cual es una hormona que puede influir cuando le da sueo
por las noches o se despierta por la maana (esta relacionada con los
ciclos de vigilia y sueo). La melatonina es una hormona
antioxidante, aunque en cantidades excesivas en el cuerpo puede
resultar
cancerigena.
Adems, por medio de un ganglio, la pineal esta unida a la retina, tan
pronto como la luz penetra por los transparentes prpados, o cuando
la luz llega a la retina, se produce seratonina, cuando no la hay,
como se explica anteriormente, produce melatonina. Es por eso que
se considera esta glndula como parte del sentido de la vista,
convirtiendo la informacin lumnica en secrecin hormonal.
Aumenta, por otro lado, la sntesis protica cerebral, como tambin
aumenta la produccin y liberacin de dopamina. Como consecuencia,
se puede esperar un aumento de hormona de crecimiento y
disminucin
de
TSH
y
prolactina
(PRL).
Funciones
biolgicas
de
la
glndula
Pineal
Controla
el
inicio
de
la
pubertad.
Es un interruptor que sirve para modular la intensidad de
funcionamiento de todos los centros neuroendocrinos hipotalmicos
Armoniza el sistema vegetativo con el medio ambiente a travs de
la vista, y quiz tambin del resto de los sentidos.
Relacionada con los ritmos de vigilia y sueo. Induce al sueo.
Es
probable
que
regule
los
ritmos
circadianos.
Previene una calificacin prematura en la infancia, al evitar las
sntesis esteroides, favoreciendo el crecimiento seo indirecta y
directamente
a
travs
de
la
DA
y
GH.
Flujo
de
pensamiento
y
glndula
Pineal
Desde hace ms de 2000 aos que se conoce la existencia de la
epfisis o pineal. Galeno en el siglo II, escribi la fascinacin de los
griegos ante esta glndula, concluyendo que la pineal tena la funcin
de vlvula reguladora del flujo del pensamiento. Descartes, 15 siglos
despus, expres que las sensaciones percibidas por los ojos son
captadas por la pineal y de ah parten hacia los msculos para
producir respuestas adecuadas, un conocimiento que actualmente es
aceptado.
Perspectiva filosfica y esotrica de la glandula Pineal
La pineal tambin se conoce como el asiento del alma, as la llam
Ren Descartes, quien propuso que la pineal era una especie de
puerta que conectaba el cuerpo con el alma. En el oriente se afirma
31
que es un tercer ojo atrofiado. En la India, los Yoguis aseguran que
la glndula pineal es la ventana de Brahama, el ojo de diamante, es
donde se halla la conexin al loto de los mil ptalos situado en el
sptimo chacra. Los monjes tibetanos la asocian con el centro de la
clarividencia y de la intuicin, de la inteligencia y creatividad
suprema, cualidades extraordinarias con las cuales el ser humano ha
roto conexin provocando que se hayan ido atrofiando con el tiempo.
La pineal se asocia al sexto chakra o sello (el de la visin). ste es el
chakra del dominio, dnde se alcanza la integracin de la
personalidad, es aqu donde se desarrolla el sentido de la intuicin y
donde se conecta uno con una direccin divina. Se le llama tercer ojo
porque este chakra ve ms que los dos ojos. Este sexto sello esta
protegido por el tlamo que es, se puede decir, una seccin de
interruptores y switches. Existen prcticas y ejercicios orientales para
activar la glndula pineal y poder tener acceso al poder supremo que
esta glndula guarda. Cuando la pineal comienza a entrar en
apertura, los interruptores (o el talamo) se encienden y permiten
que la mente subconsciente fluya al lbulo frontal o a la mente
consciente.
32
Mandalas holofnicos
http://qartsmultimedia.blogspot.com.ar/p/la-proporcion-divina-elnumero-phi.html
33
cetceos hay mandalas, montaas, galaxias y elementos an
imperceptibles que reflejan la armona subyacente en la materia, el
cdigo ubicuo, nadando en el sonido.
Las imgenes aqu reunidas han sido generadas por el ingeniero Mark
Fischer, utilizando una transformacin matemtica del sonido. Fischer
trabajaba para la marina de Estados Unidos creando softwares de
snares para uso militar pero cambi de profesin -sanamentedespus de seguir epifnicamente a un grupo de ballenas azules para
un proyecto de trabajo. Este ingeniero se dio cuenta que el mtodo
estndar de interpretar las canciones de ballenas usando
espectrogramas de frecuencias agrupadas a lo largo del tiempo no
provea una representacin precisa de la intrincada variedad de los
cantos de las ballenas, por lo cual acudi a un campo de las
matemticas conocido como transformacin de ndulas.
Con las ndulas haba una imagen que desplegaba una
extraordinaria estructura. Algo estaba pasando con este sonido,
aunque no estemos seguros exactamente qu es, dice Fischer.
Las imgenes generadas por los cantos de los cetceos a ms de uno
podrn recordarle a los mandalas generados por la msica y las
palabras en cristales de agua, que ha grabado Masaru Emoto.
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