Ing. Flix Falcon O.

GUIA PARA LA ELABORACION DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACION EN EL AULA.

La presente guia pretende colaborar tanto a docentes y estudiantes de universidad quienes
tienen la necesidad de realizar trabajos de investigacion de aula durante el periodo
academico. En este documento informacion pertinente para una propuesta, anteproyecto o
protocolo de investigacin.
Es decir el compromiso escrito mediante el cual el estudiante presenta de manera sucinta o
breve, clara y estructurada, los diferentes elementos del tema y del plan de investigacin
que se propone emprender, demostrando la importancia de la investigacin que propone,
as como su aptitud para llevarla a cabo.
El proposito principal es facilitar el trabajo a investigadores en formacion as como
homologar el contenido de los protocolos sometidos a evaluacin; ello a travs de
garantizar en buena medida que los documentos sometidos a este proceso se integren
todos por los mismos elementos y su contenido considere aspectos previamente
establecidos y luego del aspecto de la sugerencia ms que por considerarlo superior a
otros.
Este documento debe, por lo tanto, convencer o persuadir al lector de la importancia del
tema de investigacin, en razn de su objeto de estudio, su metodologa, sus alcances, su
fundamento terico e hiptesis. Debe adems evidenciar que la investigacin es
sustentable - de valor tal que intrnsecamente se fundamenta - y es susceptible de alcanzar
resultados originales, todo lo cual justifica invertir el tiempo y los recursos necesarios para
su realizacin.
De esta forma, una propuesta de investigacin debe invariablemente cumplir con los
siguientes requisitos:
Definir un ttulo precisando el tema, campo y objeto de estudio;
Definir los alcances de la investigacin en sus marcos temporales, geogrficos, fsicos,
etc.
Indicar las motivaciones profesionales para desarrollar el tema.
Indicar los objetivos que se espera alcanzar, proporcionando un adelanto de lo que se
podra obtener y de su importancia.
Dar una panormica de lo que ser la investigacin y punto de vista desde el cual se
abordar;
Esbozar los antecedentes o marco terico que respaldan la investigacin; Indicar las
fuentes de informacin a las que se piensa recurrir bibliogrfica y de campo- evaluando
la viabilidad de acceso a ellas; describir la metodologa a utilizar.

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Ing. Flix Falcon O.

Determinar el tiempo requerido para el completo desarrollo de la investigacin, hasta la

presentacin del reporte final, considerando cada una de sus etapas;
Indicar los recursos econmicos, humanos y materiales necesarios para el conjunto de la
investigacin;
Despertar la curiosidad y el inters sobre la investigacin propuesta, de manera que
induzcan a su aprobacin.
Condiciones generales de presentacion del documento.
El documento se presentar impreso, escrito con tipo de letra arial 12, justificado, y con
interlineado 1,5. Sus margenes seran de 3; 2,5; 3,5 y 2,5cm respectivmante para la parte
superior; inferior; izquierda y derecha de hoja tamao inem A4.
Al pi de la pgina, deber colocarse un footer, en el cual se consigne, bajo una lnea
continua que lo separe del texto principal, el ttulo del trabajo escrito en letras maysculas y
resaltado en negritas, en letra Arial No. 8, todo ello en color gris oscuro, tal como se
muestra en el presente documento
Las pginas debern numerarse excepto la portada, indice e introduccin. El nmero de
pgina deber aparecer en el extremo inferior derecho de la hoja, y todo el documento
debera anillarse con pasta de color negro.
La redacin en general se hara en tiempo indefinido y de manera impersonal (3era
persona).
Constara lo siguiente:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Portada
Indice
Introduccin
Fundamentacin terica
Problematizacin.
Justificacin.
Pregunta de investigacion
Objetivos
a. Objetivo general
b. Objetivos especificos
Hiptesis y variables
9. Metodologa.
a. Lugar
b. Tipo de investigacion
c. Muestreo
d. Procedimiento y tecnicas
e. Consideraciones eticas y legales
f. Cronograma
g. Recursos
10. Bibliografa
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Ing. Flix Falcon O.

Anexos

PORTADA
Constar: logo y nombre de la institucion Facultad, escuela y carrera a la que pertenece el
estudiante, , Trabajo de investigacion, Ttulo del trabajo de investigacion, nombre del (los)
estudiante(s) que realizan el trabajo, Nombre del docente a quien entregaran el informe
final, asignatura, curso o semestre, periodo lectivo, fecha de entrega, ciudad pas.

El logo de la institucion no tendra mas de 3cm al cuadrado.

En nombre de la institucion no sera mayor a 20 puntos.
El titulo sera escrito con tamao de letra 14 puntos y resaltarse en nergrilla y justificado.
La portada no sera numerada.
Caracteristicas del titulo:
Referencia al tema
Delimitacin espacio-temporal
Debe ser concreto y corto
Original, creativo, atractivo (interesante)
No generar falsas expectativas
Subttulo, slo si es indispensable para claridad

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Ing. Flix Falcon O.

ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE

CHIMBORAZO
FACULTAD DE
ESCUELA DE
CARRERA
TRABAJO DE INVESTIGACIN

TEMA:

ELABORADO POR:
FelixFalconi O
PRESENTADO A:

Ing. Flix Falcon O, Mg Sc.

Docente de la asignatura de: Biologa y tcnicas de
laboratorio.
CUARTO SEMESTRE

PERIODO: septiembre -2012 marzo 2013

RIOBAMBA ECUADOR.
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Ing. Flix Falcon O.

INDICE
Cuando la estructura del documento se organice en varios captulos y stos a su vez se
llegasen a subdividir, se deber incluir el indice o tabla de contenido, ilustraciones y
cuadros, figuras y anexos inmediatamente despus de la portada.
El texto deber ser escrito en minsculas; se utilizarn maysculas slo cuando su uso
ortogrficamente lo exija y se seguirn las reglas de acentuacin que corresponda.
El ttulo de los captulos podr tambin ser escrito con maysculas en letra 12 puntos. Los
ttulos de captulos y sus subdivisiones se justificarn a la izquierda y seran resaltados
tambin en negritas.
Las ilustraciones, el ndice, la bibliografa y la portada no sern consideradas al momento
de cuantificar las cuartillas.
El tipo de letra a utilizar ser Arial. Para el texto principal el tamao de la letra ser 12
puntos. La separacin entre renglones deber ser 1.5 y el alineado o justificacin del texto
ser completo.

INTRODUCCION
Algunos autores denominan la Introduccin como Antecedentes (no confundir con el
marco terico) o como Resumen.
La introduccin es un elemento muy importante del protocolo o anteproyecto de
investigacin ya que ste ser circulado entre el cuerpo acadmico responsable de su
aprobacin y/o entre las reas de financiamiento. Estas instancias evaluarn la
conveniencia de la investigacin propuesta, en buena medida, a partir de la introduccin.
Por lo tanto, la introduccin debe concentrar, con fluidez y precisin, de manera discursiva,
los principales elementos del problema y de la investigacin, permitiendo al lector
familiarizarse con ellos.
Los elementos a considerar son:
-

El tema de investigacin;
El objeto de estudio;
Las motivaciones de la investigacin;
La relevancia del tema;
El enfoque de los datos que sern recolectados y/o analizados;
La mencin del o los mtodos de anlisis;
Panormica general del problema que motiva la investigacin;
Los resultados genricos que se espera obtener;
Los alcances espacio temporales de la investigacin.
La redaccin de la introduccin debe ser ligera y amena, una especie de dilogo que
debe motivar al lector a continuar leyendo el anteproyecto. Los elementos antes
listados deben, por lo tanto, ser solamente enunciados, sin abordarlos

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Ing. Flix Falcon O.

exhaustivamente. Al terminar de leer la introduccin, el lector:

Entender el proceso de motivacin y decisin de llevar a cabo la investigacin
propuesta;
Se ubicar en el contexto y el enfoque desde el cual el investigador abordar el
tema;
Contar con informacin preliminar para comprender y evaluar la propuesta de
investigacin, sin tener que consultar otros documentos para clarificarlo.
Deber estar interesado en continuar leyendo el resto del documento;

Todos los puntos que se aborden en la introduccin deben desembocar en la definicin de

la problemtica de investigacin. Para ello, la redaccin de la introduccin debe canalizar al
lector, sin ruptura y como una transicin natural, hacia el Planteamiento del Problema
Aunque las anteriores anotaciones se deben tener presentes a la hora de redactar la
introduccion, se espera que el estudiante escriba inicialmente de una manera panoramica
desde lo general a lo particular, cruzando la explicacion del problema e mportancia de lo
que se pretede investigar ademas de su proposito para realizarla.
El texto de las notas de pi de pgina se escribir en letra Arial de 8 puntos. Su uso tendr
como objetivo brindar explicaciones o hacer comentarios pertinentes relativos a lo que se
est escribiendo, que si se hicieran dentro del cuerpo del texto, pudieran distraeran al
lector del tema principal.
Caracteristicas:
Breve referencia del tema
Perspectivas del enfoque
Resea del documento
Motivaciones
Delimitacin espacio-tiempo

FUNDAMENTO TERICO.
En esta seccion se realizara un antecedente que describa el estado de la cuestin del
problema planteado y se debe considerar aquella literatura que da sustento. Se incluira el
marco o fundamento terorico que servira de referencia que orientar el diseo del trabajo y
la interpretacin de los datos, habr de incluirse una discusin de aquellos elementos
explicativos basados en una revisin de literatura terica en la que sita la cuestin del
problema que va a desarrollar. A partir de la discusin terica deber establecer y definir
los conceptos que emplear en el anlisis y cmo van a retomarse en su estudio. Es decir
su redaccin sera del estudiante basado en las referencias que consulte, no se aceptara
plagio alguno, por lo que cada enunciado del autor consultado debera ser citado en orden
de numrico ascendente (Iso 690 referencia numerica) segn vaya requiriendo.
Recordar que los antecedentes son la sustentacin terica del problema de investigacin u
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objeto de estudio, sin embargo, se debe ir ms all de la mera descripcin y dado que
generalmente las teoras representan una escuela, un grupo o un autor, se debe evitar
abundar en teoras que slo planteen un solo aspecto del fenmeno.
Las teoras deben esclarecer el objeto de estudio, es decir, el qu se va a estudiar; explicar
cmo est constituido y cmo y cuando ocurre; explicar los factores o variables que
intervienen en l; ampliar sobre las relaciones internas y externas del fenmeno y por
ltimo, definir claramente el enfoque para estudiarlo. Deben tener una aplicacin general y
obviamente, no presentar contradicciones ni ambigedades en s mismas.
La funcin de los antecedentes (Salazar, 2002) es:
Delimitar el rea de investigacin;
Sugerir guas, reas, nichos o lneas de investigacin;
Hacer un compendio de conocimientos existentes en el rea que se va a investigar;
Expresar proposiciones tericas generales, postulados, marcos de referencia;
Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios;
Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio;
Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que este se centre en su
problema evitando as posibles desviaciones del planteamiento original;
Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
Las etapas a realizar para la elaboracin del marco terico son, primero, la revisin crtica
de la literatura correspondiente, pertinente y actualizada, y posteriormente, la adopcin de
una teora o desarrollo de una perspectiva terica.
Se puede considerar que se sigue o se adopta una teora cuando, despus de revisar la
literatura, se encuentra que existe una teora completamente desarrollada con abundantes
datos de la realidad que se aplican a nuestro problema de investigacin, o bien, que hay
varias teoras que le competen y de las que se puede hacer una sntesis que las
complemente. Es importante evitar usar una teora y que las variables a trabajar
correspondan a otra.
A lo largo de la construccin de los antecedentes, podemos decir que, virtualmente, se
pone a dialogar a los autores entre s; esta yuxtaposicin de las diversas posturas debe
derivar en la expresin por parte del investigador de la suya propia. Al final, es importante
que el investigador fije, bajo estricta sustentacin, una determinada postura ante el
fenmeno en cuestin y no caer en el plagio.
Se escribira lo minimo necesario para abordar todo lo relacionado a defender su trabajo
investigativo y que fortalesca su proposito o hipotiesis de investigacion.
Las grficas, cuadros, figuras, esquemas, fotografas y planos o mapas, podrn
incorporarse al texto principal, cuidando de que su tamao permita su legibilidad.
En el cuerpo del texto se deber hacer el llamado a la correspondiente al cuadro o figura a
travs de su identificacin numerica correspondiente. En el caso de los Cuadros, su ttulo
deber colocarse centrado en la parte superior con letra 10 puntos y podr resaltarse en
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negritas, debe indicar la fuente con precisin. En el caso de las Figuras, la fuente, el pi de
foto en el caso de las fotografas y el nmero consecutivo, debern colocarse en la parte
inferior en letra tamao 10 puntos y en itlicas. El nmero de la figura se deber resaltar
con negritas y colocar centrado respecto a la ilustracin.
Excepto los mapas, que podrn ocupar la hoja entera, las ilustraciones no debern ocupar
ms del 50% del campo. Cuando se requiera presentar tres o ms fotografas, una
inmediatamente despus de la otra, stas debern colocarse alineadas verticalmente al
margen izquierdo, ocupando slo el 50% de la pgina en sentido vertical, de tal manera
que el espacio restante sea ocupado por el texto principal.
Algunos autores lo llaman tambin marco terico, marco de referencia o estado del arte,
Schmelkes (2002) lo llama bosquejo de fundamentos. En este apartado se deber analizar
todo aquello que se ha escrito acerca del objeto de estudio, las preguntas a plantearse son:
qu se sabe del tema? qu estudios se han hecho en relacin a l? desde qu
perspectivas se ha abordado?.
Caracteristicas:
Constituye el marco terico, de lo que se ha investigado con anterioridad y de lo que
hablan los autores.
Establecer un dilogo entre los autores mencionados, resaltar coincidencias y
divergencias y tomar una posicin al respecto.

PROBLEMATICA
En ste debe exponer los aspectos, elementos y/o relaciones del problema que estudia.
Para obtener sencillez y concrecin en este aspecto se debe precisar en forma explcita lo
siguiente:
-

Descripcin del fenmeno a estudiar: Puede partir de cul es la pregunta central que
gua la investigacin o cul es el ncleo del problema o el objeto de la investigacin.

Establezca el mbito espacial- temporal. (Dnde se produce y cmo ha surgido)

Si aplica, seale los sujetos involucrados en el fenmeno de investigacin .Hacia cul

poblacin va dirigida esta investigacin.
Mostrar hechos, relaciones y explicaciones que fundamenten la problemtica,
mencionando aquellos datos que la puedan soportar, ya sea que se encuentren en
otras investigaciones o en teoras ya establecidas. Pueden mostrarse apoyndose en
cuadros de estadsticos, figuras, diagramas, etc.

Se tomara en cuenta que este claramente definido el problema.

Caracteristias:
Describir exactamente el tema y la problemtica a estudiar
Conceptuarlo (problematizando) adecuadamente
Presentar evidencias (fotos, croquis, estadsticas, ...)
Dimensionarlo
Definir los conceptos eje
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JUSTIFICACIN
En esta parte se describira brevemente aquellos aspectos del contexto y del debate terico
en que se ubica la investigacin y que definen su relevancia y su pertinencia. La
justificacin constituye la parte marketing del anteproyecto: en este captulo se har el
esfuerzo mayor para vender la propuesta, para convencer al lector no slo de seguir
adelante con la lectura del documento, sino de autorizar y/o lograr financiamiento del
proyecto.
En la redaccion se observar el especial esmero:

En presentar los puntos de vista en forma lgica;

En documentar ideas, datos o inquietudes que hayan surgido recientemente y que
se relacionen con la problemtica a investigar;
En mostrar la relacin entre las experiencias cotidianas y el planteamiento del
problema.

En la justificacin se mostrara basicamente la importancia y pertinencia del tema y objeto

de estudio y la utilidad de los resultados esperados, todo ello en funcin de su contribucin
a la estructura del conocimiento existente y/o de su aplicacin prctica y concreta.
A manera de guia, la justificacin puede redactarse alrededor de las respuestas a las
preguntas siguientes:
Por qu y qu tanto es conveniente llevar a cabo esta investigacin? O bien
Para qu servir esta investigacin?
Qu aporta de nuevo esta investigacin?
Cules son los beneficios que este trabajo proporcionar?
Quines sern los beneficiarios y de que modo?
Qu es lo que se prev cambiar con la investigacin?
Cul es su utilidad?
Ayudar a resolver algn problema o gama de problemas prcticos?
Porque es significativo este problema de investigacin?
Permitir llenar algn hueco de conocimiento?
Se podrn generalizar los resultados a principios ms amplios?
Puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teora?
Sugiere como estudiar ms adecuadamente una poblacin o fenmeno?
Ayuda a la definicin de un concepto, variable o relacin entre variables?
Cuando se trata de temas ya abordados con anterioridad, la justificacin de la investigacin
a realizar cobra vital importancia; en ella se establecer la relevancia del nuevo enfoque producto de la creatividad para formular nuevas preguntas de temas ya estudiados- y su
aportacin al avance de la ciencia.
Lo fundamental es que aqu se evidencie la relevancia del tema a investigar, sus
implicaciones en el mbito de estudio, etc. Por ello, la justificacin claramente formulada,
debe sustentar que el problema es significativo, pertinente, factible y viable
En definitiva en la justificacion debe manifestarse de manera clara y precisa del por qu y
para qu se va llevar a cabo el estudio. Causas y propsitos que motivan la investigacin.

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Describa cul ser su principal contribucin a este conocimiento y relacione su propuesta

de investigacin con alguno o algunos de los contenidos de las temticas de investigacin
propuestos en la lnea de investigacin a a la que quiere adscribirse.
Caracteristicas:
Porqu es importante?
A quin le sirve?
Para qu le sirve?
Cmo se van a aplicar los resultados?
Que sea original, pertinente, significativo, factible y viable

PREGUNTA(S) DE INVESTIGACIN.
Despus de haber observado y descrito el problema de investigacion y haberse
fundamentado al respecto, se debera formular una o varias preguntas al respecto. Estas
preguntas de investigacin resumirn lo que habr de ser la investigacin (Hernndez
Sampieri, 1999:11) y, bien formuladas, contribuirn a encuadrar y clarificar el planteamiento
del problema al que sta se va a avocar. As, plantear diversas preguntas sobre el
problema permitir presentar ste, de manera directa para minimizando las distorsiones
(Christensen, 1980, en Hernndez Sampieri, 1999:12)
Hay que evitar el hacer preguntas demasiado generales que no conducen a una
investigacin concreta. Las preguntas generales deben aclararse y delimitarse para
esbozar el rea-problema y sugerir actividades pertinentes para la investigacin (Ferman y
Levin, 1979 en Hernndez Sampieri, 1999:12).
Por lo tanto, las preguntas de investigacin no deben contener trminos ambiguos o
abstractos que dejen lugar a dudas sobre lo que se pretende hacer. Las preguntas
generales le sirven al investigador como ideas iniciales que necesita ir refinando y
precisando de forma que guen el inicio del trabajo. Sin embargo, para los efectos del
protocolo de investigacin, se recomienda que las preguntas que se planteen sean tan
especficas y precisas como sea posible. As, a travs de una o varias preguntas,
acompaadas de una breve explicacin, se pueden establecer los lmites temporales
(tiempo) y espaciales (lugar) del estudio y esbozar un perfil tentativo de las unidades de
observacin (personas, viviendas, peridicos, escuelas, barrios, fenmenos, eventos, etc.).
Naturalmente, durante el desarrollo de la investigacin las preguntas originales pueden
modificarse e incluso agregrsele otras, ya que en sta medida el estudio puede cubrir
diversos aspectos del problema a abordar.
Caracteristicas:
Se deben presentar preguntas de investigacin

HIPTESIS
Considerando los antecedentes y la descripcion del problema, as como el anlisis de la
literatura en la que se sita su problema, cules son las proposiciones sujetas a
comprobacin a las que se pretenden responder
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Los supuestos o conjeturas son las respuestas provisionales que se dan a la, o las,
preguntas de investigacin y pueden constituirse, segn el positivismo, en hiptesis dentro
del mtodo cientfico. Se trata por lo tanto de enunciados claros y precisos que guiarn la
investigacin y que, si son hiptesis, sern puestos a prueba. En este sentido, la hiptesis
ser un enunciado o proposicin que tendr que ser llevada al campo de los hechos para
contrastarla con la realidad y demostrar la relacin que existe entre el supuesto que se
plantea y los sucesos que tiene lugar en el entorno especfico para el que fue construida
(Arcudia, 2002).
Dado que en principio se plantean diversas preguntas, habr diversas respuestas, que
debern ser analizadas con respecto al objetivo. Una de ellas puede ser seleccionada para
dar salida al problema, con la cual se construir la hiptesis para la prueba, que se
denominar hiptesis de trabajo, principal o central. Esta hiptesis ser la que conducir a
las conclusiones de si result confirmada o infirmada (Arcudia, 2002).
La hiptesis puede definirse como una explicacin anticipada, o una respuesta tentativa
que se formula el investigador con respecto al problema que pretende investigar. Una
hiptesis puede ser, por lo tanto, una suposicin fundamentada en la observacin del
fenmeno objeto de la investigacin y debe conducir racionalmente a la prediccin terica
de algunos hechos reales que, posteriormente, deban sersometidos a prueba. Si la
hiptesis est planteada correctamente sus predicciones podrn ser verificables y se
podrn establecer conclusiones (Maya, 2002).
En lnea con el prrafo anterior, para que una hiptesis sea buena, sta debe ser
conceptualmente clara, con referentes empricos, operacionalizable, susceptible de
ponerse a prueba, capaz de establecer relacin entre las variables que la conforman y,
sobre todo, debe de ser congruente con la(s) pregunta(s) de investigacin. Para ello, debe
de responder a ella tomando en cuenta las teoras que la sustentan, las variables
escogidas y las evidencias que se observan en la realidad (Arcudia, 2002).
Una hiptesis puede quedar confirmada por completo, quedar infirmada o refutada por
completo o quedar parcialmente confirmada. En las dos ltimas posibilidades, en funcin
de los resultados y de la metodologa y proceso de investigacin, se decidir si se revisan
los resultados y el proceso, o se modifica la hiptesis. La frecuencia de estas tres
posibilidades vara segn los autores (Maya, 2002).
La tipologa de las hiptesis depende mucho de cada autor y del criterio de clasificacin.
Sin embargo, parece haber un consenso sobre los elementos que las componen, a saber:
la unidad de anlisis y las variables. La primera se refiere al objeto sobre el que se quiere
tener una respuesta (sujeto de la investigacin), tal como grupos de personas, sistemas de
comunicacin, etc. Las segundas son los atributos que pueden estar presentes o no en
nuestro objeto de estudio y presentarse con modalidades diferentes y en distintos grados y
medidas.
En funcin de lo anterior, una hiptesis debe contar, por lo menos, con una variable
dependiente y otra independiente (Maya, 2002). La independiente es el elemento,
fenmeno o situacin que explica, condiciona o determina la presencia de otro, en tanto
que la dependiente es el fenmeno o situacin explicado que est en funcin de otro. La(s)
variable(s) independiente(s) a su vez que es considerada como la causa posible del
fenmeno que se estudia, que origina diversos efectos (variables dependientes)
relacionados entre s y que pueden repercutir bajo ciertas circunstancias en las causas

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(Rojas Soriano en Maya, 2002).

Una variable es una propiedad o atributo cuya variacin es susceptible de medirse y
adquiere valor para la investigacin cientfica en la medida en que pueden ser relacionadas
con otras al formar parte de una hiptesis o de una teora (Hernndez Sampieri, 1998).
Las hiptesis que se formulan al momento de elaborar un protocolo son susceptibles de ser
modificadas durante el proceso de investigacin, en la medida en que se va profundizando
en el conocimiento y aprehensin del tema (Maya, 2002).
Caracteristicas:
La hiptesis es la respuesta que consideramos correcta a la pregunta de investigacin

OBJETIVOS
Se redactara un objdetivo general y varios objetivos especificos segn se requieran.
En el objetivo general se observara principalmente que es lo que se va a investigar y para
que se va a investigar. Otras corrientes en la formulacion de los objetivos son importantes y
seran incluidad a discrecion del estudiante investigador.
El objetivo general y la pregunta de investigacin, que da lugar a la hiptesis, deberan estar
ntimamente relacionados, por lo tanto se observara que sean coherentes entre s.
Los objetivos generalmente se redactan como proposicin gramatical que contiene:
El sujeto, en este caso es el investigador y puede quedar implcito
El verbo, que deber describir en formas precisa una accin y que comnmente se
formula en modo infinitivo.
El complemento que indica el contexto en que se va a ejecutar la accin.
A manera de apoyo para plantearlo, ayudara responder reflexivamente a la pregunta:
Cul es la finalidad del estudio? La respuesta se redactar siempre en infinitivo: definir,
evaluar, valorar, etc., De acuerdo al verbo que se utilice se compromete el tipo de estudio
que se har, ya sea cualitativo o cuantitativo. El enunciado debe ser claro y preciso; ser
mejor en cuanto excluya el mayor nmero de interpretaciones posibles.
En resumen, en cuanto a tipo de objetivos podemos sealar lo siguiente: el objetivo general
es la meta que se pretende alcanzar. Define los alcances del estudio.
Los objetivos especificos en cambio describen de manera cronologia u ordenada lo que se
ira haciendo para alcanzar el objetivo general y su cantidad seran todos los necesarios
para lograr esto.
Caracteristicas:
Cuantificar, valorar, determinar, proponer, recomendar,
Presentar el objetivo general y, en su caso, los especificos.

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METODOLOGA
Deber manifestarse el procedimiento seleccionado para llevar a cabo la investigacin
propuesta ya sea a partir de un enfoque cualitativo, cuantitativo o mixto, as como indicar el
alcance de la misma: descriptivo, correlacional, experimental, etc. De esto depender la
manera como proyectar recopilar la informacin, qu mtodos e instrumentos pretende
emplear y por qu.
Es decir debera describirse en forma muy detallada, los pasos y procedimientos utilizados
para llevar a cabo la investigacin. As mismo, debe incluir paso a paso la explicacin de
todos los aspectos necesarios para reproducir o repetir la investigacin. En esta seccin del
documento dedicada a la metodologa debe quedar muy claro el como de la
investigacin.
Sin embargo, la forma en que debe trabajarse la metodologa vara sustancialmente
dependiendo del tipo de documento que se est elaborando. Al desarrollar el protocolo o
la propuesta para la investigacin, la metodologa se constituye en el diseo de la
investigacin. En esta seccin debe explicarse claramente la forma en que se desarrollar
la investigacin. Por lo tanto, en el protocolo, la metodologa se escribe en futuro, como una
promesa o propuesta de lo que se va a hacer y sobre todo como se va a hacer. Por otra
parte, al escribir la tesis o al publicar los resultados de la investigacin, la seccin de la
metodologa debe escribirse en pasado, explicando como se llev a cabo la investigacin.
En resumen, la metodologa debe explicar todos los pasos a seguir para desarrollar la
investigacin. Se escribe en futuro al desarrollar el protocolo y su escritura cambia al
pasado cuando se escribe la tesis o el reporte final de la investigacin.
la metodologa debe explicar el diseo de la investigacin.
Primero debe esbozar la forma en que se desarrollar todo el proceso, con el mayor
nmero de detalles posible. Sin embargo, como todo en la planificacin, esto no est
escrito en piedra; sino que se puede modificar en algunos aspectos durante la
investigacin. Si esto sucede, la persona que desarrolla la investigacin debe explicar
claramente cules fueron las modificaciones y las razones de peso que se tomaron en
cuenta para variar la metodologa.
Como parte de la metodologa, a partir del objetivo general y especificos de la investigacin
se puede hacer conciencia practica de la aplicacin generalmente tecnicas requeridas y de
conocimiento estadistico para desarrollar el trabajo.
Una aspecto muy importante aqu es indicar aspectos eticos y legales cuando por la
naturaleza del tema lo amerite, basandose en normas prestablecidas por algun organismo.
Caracteristicas:
Descripcin de la manera de abordar los objetivos
Indicar las metodologas generales y particulares que se utilizarn as como las tcnicas
Ligar las metodologas y tcnicas a utilizar con los objetivos.
Contendra:
a. Lugar. Se indicara el lugar donde se realizara la investigacion.
b. Tipo de investigacion: se indicara el tipo de investigacion a realizr
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c. Muestreo
d. Procedimiento y tecnicas. Se explicara los procedimientos y tecnicas de como se va
a lograr alcanzar cada uno de los objetivos, bajo un subtitulo similar al objetivo pero
no empiexa con verbo en infinitivo.
e. Consideraciones eticas y legales: cuando aplica se hara una justificion.
f. Cronograma: Esta parte es importante para conocer los periodos de desarrollo para
la investigacin explicando detalladamente las etapas del trabajo.
Mucho se debe apoyar en los objetivos planteados previamente, pues habiendo
determinado para cada uno de ellos las actividades a realizar y metas a lograr, es factible
ubicarlas en el tiempo con una mayor precisin y con ello, sensibilizarse en cuanto a la
viabilidad de la realizacin de la investigacin en el tiempo previsto.
En este desarrollo, deben presentarse, agrupadas en bloques, las actividades que el
estudiante o su grupo de trabajo desarrollarn. Este cronograma debe acompaarse por
una seccin breve a manera de introduccin y explicando su contenido o bien, hacer
referencia al cuadro mostrado en la seccin de metodologa.
Lo ms conveniente es presentar los grupos de actividades por periodos utilizando
unidades de tiempo similares como las semanas o los meses. As, los lectores pueden
entender rpidamente el tiempo total que abarcar la investigacin y cuanto tiempo se
llevar cada etapa de la misma.
Caracteristicas:
Graficar la relacin detallada de actividades a desarrollar, con sus respectivos
plazos
g. Recursos: Si es necesario se realizara esta parte para la descripcin de los
reuerimientos que incluye un listado de las actividades del proyecto que requerirn
apoyos como material, equipo, salarios, etc., Se encuentra en relacin directa con el
presupuesto.
Caracteristicas:
Tiempo, Dinero, Equipos, Herramientas, Mano de obra

BIBLIOGRAFA
Basarse en la norma que indique el profesor.

ANEXOS
Se describiran las preguntas de encuestas, y todo dato referencial que sea necesario.

Guia de elaboracion de propuesta de investigacion de aula

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Ing. Flix Falcon O.

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